有谭咏麟、、黄日华、罗家英、雪梨、赵俊承等。
龙虎山足由谭咏麟、曾志伟、黄日华、罗家英、雪梨、赵俊承等领衔的香港明星足球队在江西鹰潭龙虎山举办公益慈善足球赛，与本土少年足球队和教师职工队依次过招。
据了解，此次公益慈善足球赛是希望通过赛事为当地的足球爱好者提供一个交流学习的平台，在体育文化建设上发挥香港明星足球队的积极作用，站在体育事业发展的战略高度上，对加强体育文化工作具有重要意义。而作为道教发源地的龙虎山景区，近年来在两岸三地的文化和体育交流中发挥了重要作用，借助这一活动，将为更多的体育爱好者提供交流和发展的平台。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写呢？以下是我为大家整理的小小足球赛说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教材分析
歌曲《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课，这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。如“你在前面攻，我在后面守”，呼喊声“注意，射门”，感叹词“哎呀呀”“哈哈哈”等，都使歌曲充满童趣，形象生动地展现了一幅充满快乐与紧张气氛的足球赛场景。全曲为大调式，不方整的一段体结构，前八小节节奏平稳，旋律轻快流畅。中间的十二小节，节奏富有变化，歌词描绘了踢足球时场上场下的精彩场景。最后一句，念白与演唱相结合，滑音的运用使歌曲形象十分鲜明，连续的.衬词将歌曲推向***。整首歌曲情绪热情欢快，充满了童趣，具有很强的戏剧性。
二、说教学目标：
1、能准确而生动地演唱歌曲《小小足球赛》。
2、能运用多种表现形式参与歌曲的表现。
三、教学重难点：
1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。
2、歌曲中的休止符与切分、附点等节奏。
四、教学方法：
（一）说教法：有以下两种教学方法。
1、情景教学法：***用多媒体技术展示赛场，营造运动氛围。为学生创造良好的可联想的音乐空间，促进学生的音乐想象力和表现力。
2、听唱教学法：***用听歌曲范唱，按节奏读歌词和反复听琴模唱的形式，培养学生独立学习和提高学生音乐模唱能力。从而更好的掌握歌曲。
（二）说学法：
本课主要***用自主探究模式，实践创新等学习方式。
五、教学过程
（一）创设环境，导入新课。在这一环节我***用让同学们说说自己喜欢什么运动？然后实物展示。再问问学生在足球赛当中，每当进球和没有进球时的情绪分别是怎么样的？然后打开PPT出示两句旋律，老师分别唱出这两句旋律，并请学生分别说出哪条旋律是往上进行的？哪条旋律是往下进行的，然后让学生通过唱这两句，来感受旋律向上和向下进行所表现出的不同情绪。
（二）听赏歌曲。在这一环节我先让学生初步聆听歌曲来感受歌曲的速度和表现的情绪。然后让学生说一说歌曲中都唱到了什么？
（三）、学唱歌曲，在学唱歌曲阶段，我让学生***用节拍的强弱规律念歌词。然后***用听唱法分句教唱歌曲。
（四）情感处理。学生认真聆听，思考歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱的连贯。第一、二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第三、四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。
(五)表现歌曲。为了让学生更好的表现和演唱歌曲，我***用首先是身体律动演唱歌曲，然后分角色演唱歌曲包括：红队、绿队、解说员、拉拉队、观众。
六、说教学反思
本节课中，我把培养学生的音乐表现力作为目标，将情境融入到整个教学环境中，用两旋律潜移默化地让学生掌握，并理解旋律的不同行进所表现的不同情绪，以此同时还解决了歌曲演唱的难点。
整节课中我注重发散学生的思维，培养他们的创新精神。在学生学唱歌曲后，让学生发挥想象，设计出能够生动地表现出比赛场面的演唱形式。通过一次又一次的情感体验，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的场面。在学生以学会歌曲后，播放配有画面的歌曲演唱，这一环节，有效地利用现代教育技术手段——多媒体去创设丰富多彩的音乐情境，很好地调动了学生的参与意识，使学生“乐学”，同时在这个过程中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。
“U”即英文单词“under”（……以下）的首字母，“U13”足球赛即表示13岁以下足球比赛，也就是常说的少年队比赛。
U13的国际比赛有国际U13少儿足球赛、亚足联13岁以下足球节（这是亚足联“亚洲展望***”的重要组成部分），较多的是各类国际邀请赛。
2017年中国杯足球锦标赛冠军是智利。
中国作为世界人口最多的国家，近几年足球职业联赛进行得如火如荼，职业俱乐部水平已经跃居亚洲一流。但中国国家队由于缺少正式比赛机会、国际比赛经验不足等多种原因，成绩落后于中国足球联赛。因为国家队是真正代表国家足球水平的标志，因此全国球迷迫切盼望中国国家队提高水平。
为增加中国国家队锻炼机会，提升中国国家队竞赛水平，振兴中国足球，万达花了两年时间，历经上百次谈判，做了大量工作，终于与中国足协、亚足联、国际足联达成一致，最终促成“中国杯”举办。
扩展资料
首届中国杯邀请赛共有四支球队参赛，除东道主中国队，还包括南美冠军智利、欧洲双雄克罗地亚队和冰岛队。首届中国杯***取单场淘汰赛赛制，此役的胜者将进入决赛，而负者将进入季军争夺战。由于比赛期间并非国际比赛日，所以参赛四队都不是以全主力出战。
中国队此次并未征调上赛季中超冠亚军恒大和苏宁的国脚，几乎是由“二队”出战。而冰岛队大名单中也只有7名球员参加了去年在法国举行的***。
参考资料:百度百科-中国杯国际足球锦标赛_
2017年最重要的足球赛事就是联合会杯，2018年世界杯场地的测试赛，比赛将于2017年6月17日至7月2日在俄罗斯境内4座城市中的4座球场内举行，参赛球队为：
1、东道主俄罗斯；
2、2014世界杯冠军德国；
3、2015年亚洲杯冠军澳大利亚；
4、2015年美洲杯冠军智利；
5、2015年中北美加勒比***赛冠军墨西哥；
7、2016年***冠军葡萄牙；
8、2017年非洲国家杯冠军喀麦隆。
2017联合会杯分组情况如下：
A组：俄罗斯、新西兰、葡萄牙、墨西哥
B组：喀麦隆、智利、澳大利亚、德国
没有区别，只不过少儿足球所教授的内容侧重与培养孩子对于足球的兴趣为主（我们业内俗称兴趣班，还有一类就是职业班了），因此在教学内容上U3-U6年龄段的幼儿会主要以足球类小游戏和基础的带控球入门动作为主，主要是让孩子潜意识里知道，和足球是可以交朋友的，通过交朋友的环节才能使孩子么喜欢上甚至爱上足球，成为终身的兴趣和爱好。这个过程不是一节课两节课可以促成的，因为足球本身是一项竞技体育，如果以后想要吃这碗饭，需要孩子在很小的年级就对踢足球有浓厚的兴趣，如果只是当做一项体育爱好，在7岁以后孩子自己会给出答案。但是足球运动作为世界第一运动，期间的基础训练内容和过程与绝大多数的体育项目没有差别，都主要是以身体协调、基础体能为主的，因此也就能解释的通很多足球运动员在转行，或是其他运动领域的运动员转行足球之后，依然能有出色的竞技水平和成绩的原因了。
所以说体育也是教育的一种手段和方式，常言道，德智体美劳全面发展，当今社会，许多家长多半要求孩子只需要在知识文化课领域有出息就行，这也不能怪家长，因为以往国内的教育体制就是如此，考北大清华复旦交大等国内一线名牌大学，文化课成绩不行，谈都不要谈。因此当前的相关教育部门也意识到了这一点，各类名校选拔人才的标准也不单单是文理科成绩，体育成绩的比重也在逐年的提高，例如清华就要求学生必须会游泳才能毕业，然而足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，有世界第一大运动的美称！校园足球运动的开展对学校教育工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。所以，国家在把全民健身提升到国家战略具有里程碑的意义，总之让孩子有点体育特长和爱好肯定没有错就对了。
至于很多家长在疑惑，既然体育教育那么好，那我到底应该让孩子学什么项目好呢？有2个方案1、家长帮孩子选---就是家长应该自私一点，选自己爱好的让孩子先学学看，毕竟只有你自己爱好，才能理解这项运动的规则和优缺点，在孩子训练课后或是在家里自行练习过程中有不对的地方你也可以客串一***练的角色加以指正孩子，和孩子有一个共同的话题（如果你不懂的话，乱加指正那就是误导了），还有就是训练的时间有时候会在1-2个小时之间，如果你对这项运动有兴趣，在陪孩子一起去训练的过程中，你也会变得非常的积极而不会觉得等待的时间很无趣很漫长，要知道替孩子在场边加油的行为，亦是一种教育和鼓励。
2、让孩子自己选---说实话3岁至4岁年龄段的孩子虽然已经有了主观意识，但是对于体育运动的概念几乎为零，因为在他的主观小世界里，能让自己玩的开心玩的HIGH就能引起他（她）足够的兴趣，这也就是为什么说孩子单纯的原因，所以建议可以多选几个运动项目，参加他们的体验课（一般针对幼儿段的体育类兴趣班第一次都是可以免费体验的），哪家体验课他觉得玩的开心，我相信在课后你问他（她），孩子会告诉你的。如果任何一个体育项目都不感兴趣，而且很抵触，和周围的孩子很难玩到一起，这种情况就要多加注意了，有必要的话带孩子去看下心理医生，排查下是不是有自闭症的倾向。
本人从事球场运营管理工作，因此对于足球运动的优点有一定的心得，在此推荐下关于足球运动的一些好处，供大家参考：
有利于提高学生的身体素质?
足球运动过程需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等。这些都能使学生的身体得到适宜的运动***，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大身体素质得到全面发展。?
2.有利于调节学生的精神状态，培养坚忍不拔的意志品质。?
学生每天有着繁重的学习任务，学习压力比较大，如果在课余时间参加足球运动，既可以转移注意力，又能提高学习的兴奋点。同时通过足球运动增强了学生的体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去；在进行足球活动和比赛时，学生顽强的拼抢、积极的跑动可以磨练学生勇于克服困难、战胜挫折，不惧失败，坚忍不拔的优良意志品质。?
3.有利于学生团队精神的养成?
足球比赛的魅力不光在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰。更加在于培养团结拼搏的集体主义和团队协作精神。足球比赛需要发挥团队的最大能量与对手对抗,要获胜必须依靠集体的力量，参与者在长期比赛过程中不知不觉地就会养成与队友之间的相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队、集体的力量，有利于培养学生的集体主义荣誉感和团队协作精神。
4.有利于培养良好的礼仪礼貌，构建和谐校园?
在足球比赛及各项足球活动中，学生学会了要尊重裁判、尊重对手、尊重观众；在各种身体接触中学会宽容、学会谦让、学会道歉、学会帮扶等；在足球活动中还能学会互相交流、团结友好，学会文明观球、文明助威等。是礼仪礼貌教育重要的组成部分。
5.为学生提供展现自我的舞台?
学生的身心发育尚未完善，其特点表现为好胜、自我表现欲强。在自我表现欲的驱使下，他们渴望获得更大的空间来表现自我，张扬个性。校园足球运动可以使学生展现自己的技战术不断体验成功的感觉，促进自信心的不断提高。
6.有利于班级文化建设
班级足球活动是班集体活动的重要组成部分，小组互助训练、球员的选拨、拉拉队的组建都凝聚着班级团队文化，是班级文化的一个缩影，也是班级文化的具体体现，良好的班级足球文化，能有效促进班级文化建设。
7.德育的重要实施途径，并促进着德育工作的开展。
足球活动是一个融合着各种游戏规则的行为活动过程，在这个过程中，学生要应急处理各种突***况，处理与本方队员之间的默契配合、处理与对方队员的肢体碰撞后相互的尊重、保持与裁判良好的沟通等，这些活动过程都在践行着优秀的品德，所以校园足球是德育的践行活动，同样重要的促进着德育工作的开展。
8.为国家足球战略培养后备人才
校园足球，将有力的提高青少年参与足球运动的热情，增加我国的足球人口，为我国足球后备人才的培养提供强有力的保障。
#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！
1.足球赛开幕式主持人台词
尊敬的各位领导，各参赛队队员，裁判员及现场的各位来宾大家早上好!欢迎大家来到____足球场。“名称”开幕仪式现在开始。
本届比赛是由——
_____主办，
_____冠名赞助
_____承办
_____协办
在此我谨代表本届赛事组委会及全体运动员向上述单位表示衷心的感谢!
现在由我介绍莅临本届开幕式的嘉宾，他们是：
___先生
___女士
___先生
欢迎各位嘉宾的到到来!
运动员入场
伴随着胜利的喜悦，让我们继续感受足球的魅力。有请裁判员及运动员代表入场。
(配乐：运动员进行曲)
本次比赛的裁判团队来自__学院足球系，由__学院副教授__先生带队并任裁判长。
代表运动员出场的两只球队分别是本届比赛冠名单位组织的____代表队和上届的冠军球队____代表队。
为弘扬体育精神，__学校的小球迷们也来到了开幕式现场，让我们一起为空港人自己的赛事加油，为快乐足球喝彩!
(球员入列后，音乐停止)
升旗仪式
参加本届比赛的运动员、裁判员已全部到场。现在将进行庄严的升旗仪式。请全体起立，面向国旗，奏国歌，升国旗，行注目礼。
(配乐：义勇军进行曲。待正常结束后暂停播放音乐)
2.足球赛开幕式主持人台词
尊敬的各位老师，各位运动员们：大家早上好!
今天的太平镇小学，生机勃勃。今天的太平一小，欢欣雀跃。今天我们相聚在这暖冬的季节，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒，健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。
进入历史的新纪元，太平镇小学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。经过精心筹划、认真组织，今天，我们欢聚一堂。共同迎来了XXXX年度万源市校园足球联赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎太平二小的代表队、茶娅小学的代表队和罗文小学的代表队的到来!
希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿XXXX年度万源市校园足球联赛取得圆满成功!
各位领导、各位来宾，
敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的开幕式
现—在—开—始!
3.足球赛开幕式主持人台词
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师同学们：
拼搏铸就辉煌，团结深化友谊，在这充满朝气、团结、奋进的明媚春光里，我们迎来了淮阴区中小学乡村少年宫校园足球文化节启动仪式暨袁集小学首届“校长杯”校园足球赛开幕式。
在此，我谨代表袁集小学全体师生对远道而来的市、区领导表示诚挚的欢迎!
在区教育局、体育局大力推进“一校一品”“一校一特”全面实施素质教育的大环境下，我校从20XX年9月起组建校级少儿足球队，经过三年的努力，目前3至6年级均组建了班级足球队。
足球运动在我校已经全面普及。
近两年来，在徐海彦、佘绍清等教练的精心指导和队员们的努力拼搏下，我校足球队在全市教体结合足球布点学校基本功竞赛中获得男女团体二等奖，在首届“区长杯”足球比赛中，获得男女双冠军的佳绩。
我校自组建足球队以来，得到了市、区文明办的大力支持，为我校足球队赠送一百余个训练用小足球以及相关的***训练器械。
为足球队的规模化、正常化训练奠定了坚实的基础。
为此我代表全校师生对长期关心支持我校足球工作的各位领导表示衷心的感谢!
足球运动具有独特的魅力，孕育着丰富的内涵。
足球运动给我们带来快乐，让我们加深了解、增强合作。
参与就是成功、坚持就是胜利，本次足球赛也是对我们团队精神和综合素质的检阅，望同学们借本次赛事亲身体验足球热情、享受足球乐趣、挥洒***活力、在比赛中磨练意志品质，进一步增强球队的凝聚力和向心力。
望全体参赛球员在比赛期间，服从裁判，尊重对手，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平。
4.足球赛开幕式主持人台词
尊敬的各位领导，各参赛队队员，裁判员及现场的各位来宾大家早上好!欢迎大家来到xxxx足球场。“名称”开幕仪式现在开始。
本届比赛是由——xxxxx主办，xxxxx冠名赞助xxxxx承办xxxxx协办在此我谨代表本届赛事组委会及全体运动员向上述单位表示衷心的感谢!现在由我介绍莅临本届开幕式的嘉宾，他们是：
xxx先生
xxx女士
xxx先生
欢迎各位嘉宾的到到来!
阶段二：运动员入场
伴随着胜利的喜悦，让我们继续感受足球的魅力。有请裁判员及运动员代表入场。
(配乐：运动员进行曲)
本次比赛的裁判团队来自xx学院足球系，由xx学院副教授xx先生带队并任裁判长。
代表运动员出场的两只球队分别是本届比赛冠名单位组织的xxxx代表队和上届的冠军球队xxxx代表队。
为弘扬体育精神，xx学校的小球迷们也来到了开幕式现场，让我们一起为空港人自己的赛事加油，为快乐足球喝彩!
(球员入列后，音乐停止)
阶段四：升旗仪式
参加本届比赛的运动员、裁判员已全部到场。现在将进行庄严的升旗仪式。请全体起立，面向国旗，奏国歌，升国旗，行注目礼。
(配乐：义勇军进行曲。待正常结束后暂停播放音乐)
礼毕，请全体就位。
阶段五：宣誓
在庄严的国旗下，请裁判员代表，运动员代表上场宣誓。
代表裁判团队宣誓的代表是担任本届比赛的裁判长，来自xxx副教授xx先生。(裁判员代表、念宣誓词)
代表运动员宣誓的代表是来自上届比赛的冠军xx代表队：xxx先生。(运动员代表念宣誓词。)
感谢两位代表，请归队。
阶段六：嘉宾发言
xxx足球锦标赛，获得了xxx的鼎力支持。现在有请xx先生为本届足球赛致辞。(xx发言)
非常感谢xxx的发言给人的感觉是实在而且有力量。我们非常希望您对xx体育事业的发展一如既往的支持下去。也祝愿xx的事业蒸蒸日上。谢谢!
接下来有请xx女士发言。
(xx发言)
谢谢xx的发言。
阶段七：开赛、开球
接下来有请xx先生宣布开赛。同时请xx先生为本届比赛开球。
(xx宣布开幕，配乐响起：)
(配乐持续至自然结束)
阶段八：结束
非常感谢xx，非常感谢xx，非常感谢所有来宾。同时也非常感谢现场的各位工作人员。xx足球锦标赛开幕仪式现在正式结束。下面请全体参赛队与现场嘉宾合影留念。(礼仪引领嘉宾到球队前)
阶段九：结束
稍后将进行的是本届比赛的'开幕赛，请各位嘉宾及现场朋友们入席观看。参加开幕赛的球队分别是：
1号场地：xx代表队VSxx代表队
2号场地：x8代表队VSx8代表队。
再次感谢给位嘉宾及24支参赛队的到来，感谢各位观众对本届比赛的支持，同时也感谢现场工作人员的配合。谢谢大家!
(工作人员配合撤场，做开幕赛前准备)
