年9月19日今天，我发现教室里又多了几条小金鱼，我兴致勃勃地看着。小金鱼的全身金闪闪地，似乎贴上了许多亮片；尾巴一摇一摆地，像一把金色的扇子；小金鱼的眼睛气鼓鼓地，好像在说：“这儿是我的地方，你快滚开。”它们真是太有趣了！2006年9月21日今天下课，我发现一条小金鱼在鱼缸里左扭扭右扭扭，好像在做广播操，又好像要逃出鱼缸回到清澈的小河里。我再看别的小金鱼，有的在和同伴玩耍，有的在吃东西，还有的在自由自在地游着……多么快乐啊！我想：如果我是一条小金鱼就好了。2006年9月22日今天，我看见有几个男生把手伸进鱼缸里捉小金鱼。我想：他们真是太不爱护小动物了。我又观察了观察那几条美丽的小金鱼，有的左游右游游泳，好像在玩捉迷藏，还有的在那儿比谁吹的泡泡大……我真喜欢它们。
外婆养了三只小鸡，外婆说：“长大了会杀给我们吃。”可是她们家的花坛里有许多黄鼠狼，所以有两只小鸡都被它偷吃了。最后，外婆只好把剩下的一只鸡养到我们家来了。我叫它是豆豆，豆豆长得非常可爱，头上有红通通的鸡冠，雪白的羽毛，淡橘色的爪子，尖尖的嘴巴。它在我家的花园中自由自在地觅食。有时它会躲到树后，好象在和我们玩捉谜藏，有时它还会从花坛上跳下来的时候张开翅膀，双脚一蹬，像一名跳远运动员一样呢！大家说豆豆可不可爱？名师点评：小作者先是介绍了豆豆的来历，接着介绍豆豆的外形，“头上有红通通的鸡冠，雪白的羽毛，淡橘色的爪子，尖尖的嘴巴。”形象地展现了豆豆的可爱。“有时它会躲到树后，好象在和我们玩捉谜藏，有时它还会从花坛上跳下来的时候张开翅膀，双脚一蹬，像一名跳远运动员一样呢！”
九月二十日
星期六
阴
秋天的脚步
今天，我们和徐老师兴致勃勃的去小西湖。我们一边说一边走，终于来到了小西湖。哇！仔细一看，草地、大树都显得焕然一新。老师告诉我们开始收集树叶了。我低头一看，有一片绿得如玉的叶子。我拿着叶子仔细端详，叶子好像蝴蝶的翅膀，十分奇特。这时，我发现大家围在一起，走过去一看，居然有一条又大又粗的蚯蚓，它的身体在地上摆来摆去，好心的同学把它送回了绿油油的草地里。
突然，花丛里响起了“曲！曲！”的声音。大家都围过去一看，是一只快乐的蝈蝈在歌唱：“空气好新鲜呀。”
我们捡了许多落叶，各种各样的叶子真是精美，那细致的脉络，有的像仙女，有的像波涛汹涌的大海，有的像渔网。该回去了，我看着那美丽的小西湖，恋恋不舍的离开了！
再见了！小西湖。
今天，我在小区里的健身广场完，完累了就在旁边的草坪边休息。无意间，发现了一只七星瓢虫。
我只在书本上看过七星瓢虫的，现实中并没有用看到国。那只七星瓢虫勾起了我的兴趣，我立刻轻轻地走过去，躲在旁边观察起来。
那只虫子个头不大，长得圆圆胖胖的，比普通的甲虫小多了，它褐红色的背上点缀着七个黑色的斑点，像是年轻姑娘的时装，美丽极了。
七星瓢虫虽然有很多脚，但是由于过于“肥胖”，爬得却很慢。我人看到它爬了好一会儿，才爬了几厘米的距离，七星瓢虫虽然爬得慢，却很可爱。
我忍不住用小树枝碰了一下它，原以为它会逃走，它却出乎意料得趴在地上一动不动。我还以为它不小心被我用树枝捅死，正伤心的时候。我看到它又慢慢地爬动了。
原来是它在和我耍顽皮——装死呢。最后，它爬入草堆里不见了踪影。
1.8月9日星期四阴
我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。
小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得……
但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了，先是闪电般地扑上去用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死，最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受……这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职的小猫咪。
10月25日星期一晴
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
今天我把红豆和绿豆放进一个装满清水的小盆里，没放进水里时的红豆好像披了一张大大的红斗篷；而绿豆却像一个穿着绿背心的小男孩。放进水里一会，红豆已经皱了起来，他的斗篷已经变成浅红色的了。
第二天，我发现绿豆已经变成白豆了，还伸出来一根小小的芽儿。仔细一看原来是绿豆把自己的绿背心脱掉了，可能是因为太热的缘故吧！我用手轻轻的把绿背心捞出来晾干。
几天后，豆子们都没有什么大变化，而水却从透明的变成了淡红色的。
晾干后的绿背心变成了一个个小逗号。而有的绿豆芽已经又粗又长了。唉！这几天红豆怎么还没有什么变化呀！我还是想一想为什么红豆不长，于是我解剖了一个红豆想看个究竟，原来他发芽了，可能是因为斗篷太厚了，所以斗篷没有被撕破芽也露不出来。后来听妈妈说我放进去的红豆是煮饭用的红豆，所以很难发芽。
虽然我的种豆***以失败告终，但是我懂得了人只要认真、有耐心什么事情都可以干好。
正月十五的晚上，父亲携带我到聊城公园赏花灯。?
中山公园里十分拥堵，的确是上下团结灯的海洋。公园里的人。有的在赏花灯，有的在卖灯笼，另有的在拍照，热闹极了！灯笼有很多种，如：昆虫世界，卡通世界，狮子戏球……绘声绘色，标致极了！? 最使人喜欢的照旧“卡通世界”，它把许多卡通人士建造成花灯，如：蓝猫，调皮……每个卡通人士都活龙活现。菲菲喜笑容开，很是引人心爱，调皮正在看书，学习常识，让人感觉调皮是个勤劳勤学的人。? 聊城公园的花灯盘绕着调以及聊城，温馨聊城，也将故国科学技术文化成绩的造型建造成花灯，让我即抚玩花灯有能学到很多常识，真是得益非浅。?“小兔，小兔，我来看你了！”每一到礼拜天，我就火烧睫毛地往祖母家跑。哦，我给各人介绍一下。祖母家豢养了二只使人喜爱的小兔，它的嘴巴有三瓣、一身银白银白的毛很引人心爱、它的秋水红红的、远了望担任或不担任像一块发光的红珠宝。?
祖母家的小兔不仅使人喜爱，而且善解人意呢！有一次，我以及祖母在看电视机。俄然，祖母一拍脑门，仿佛想起了啥子。“小兔，小兔，快过来！”祖母喊道。“祖母，小兔也会跑过来看电视机？”我仰起头，好奇地问。“呵呵，固然会的。”祖母回应说。? 有着壮很好奇心的我浑如看一看小兔是否真有祖母说得恁地非常奇妙，于是我也高喊：“小兔，快过来！”真是难于想象！小兔真的跑过来了，以及咱们一路看电视机。? 小兔，你真是1个逗人喜欢的小精灵！?今日是礼拜六，我以及父亲母亲来到公园玩。再走的途中我被一群蚁蛘所吸引！我就仓猝跟爸妈说我去本身玩，我说完就去了蚁蛘窝。我怀着高贵的表情来到离这搭一看，啊！谁恁地坏连小蚁蛘都不放过。真是太使人厌恶了我就焦急了赶紧找个灭火的工具，我就想周围看了看，啥子也没看着。我就急了赶紧从树上拽了一片树叶，去扑火过了一会。火终于被我毁灭了，大数蚁蛘都活过来了。我不仅为我的所作所为感应高心！过了一会一只蚁蛘爬到了我的手上，仿佛在说：“谢谢你小伴侣；我有此感应高心。”我今日虽则来到公园没有玩，可是我今日我不会感应难熬，因为我今日坐立一件善事。?
春姑娘匆匆的接了冬爷爷的班，变得暖了以及许多。?
春姑娘来了，树上开满了花，小鸟在树上叽叽喳喳给春天添上了调子。? 风一吹，花对你跳舞，草对你讴歌，小蚁蛘敲鼓，吹喇叭节拍又跟了上来。桃子树逗你高兴，把花瓣洒了下来，柳树探出头来以及你谈天。? 许多人也不怎么热了，应为有花，草，树木陪着，表情也好了许多。? 大天然是各人的，要一路掩护，才会有好表情，好丰收，好成果。? 春姑娘来了，树上开满了花，小鸟在树上叽叽喳喳给春天添上了调子今日，我看见已近三年都没见到的雪。?
一大早，我就火烧睫毛地打开窗口看外面。啊！外面白模糊不清一片。小草仿佛盖上了厚厚的被子，楼房仿佛戴上了白白的头巾。下战书，我携带妹子下楼堆雪人儿。咱们来到尽头下就起头堆雪人儿了。我还不懂得怎么滚雪球。这时有一名老伯看见了我，说：“我来教你！”他手里拿了一小块雪握硬后在雪地把其他雪按在小雪块上，之后再在地上滚。慢慢的，垂垂地，做出了1个小乒乓球、小足球、大篮球……最后是1个大大的雪球。我照样做了，我既是做了三个大雪人儿。我以及安妮(妹子)在雪人儿旁边拍照。? 玩了1个下战书，我可高兴啦！因为今日我看见了雪。亲 我多发了几篇 你可以自己选一下 望***纳 谢谢
为了确保活动有序有力开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我为大家整理的幼儿亲子活动方案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿亲子活动方案1活动目标：
培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。
1、水果宝宝
材料投放：人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。
指导重点：幼儿——引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。
家长——指导孩子正确撕纸、团纸。
2、玩橡皮泥
材料投放：红、黄、蓝三色泥，动物模子若干
指导重点：幼儿——
1、观察孩子能用力压泥及压动物模子。
2、观察孩子喜欢玩什么颜色的泥。
家长——
1、可以问问孩子是什么小动物？
2、鼓励用不同模子来压动物。
3、穿珠子
材料投放：大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子
指导重点：幼儿——
1、看谁的项链长？
2、心情愉悦穿。
家长——
1、让孩子选择喜欢的颜色。
2、引导幼儿按成人的指令串珠子。
3、问问孩子穿了什么颜色？什么形状？送给谁？
4、玩积木
材料投放：大小不同颜色鲜艳的积木。
指导重点：鼓励幼儿用图形搭出一样东西。
幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形？
5、匹配
材料投放：大小不同颜色鲜艳的小动物。
指导重点：幼儿——请孩子把动物送回家。
家长——鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。
集体活动：七星瓢虫
目标：培养幼儿手眼协调能力，能灵活地把东西送给瓢虫。
材料：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐（人手一份）
指导重点：
1、认识七星瓢虫。
2、数一数它身上有几个洞洞？老师给你们几个豆豆？
3、请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。
观察孩子怎样用勺子舀豆豆？
怎样分配十颗豆豆？为什么？
幼儿亲子活动方案2亲子活动目的：
1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
亲子活动流程：
教师发言:
首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。
复习活动：
1、手指游戏
“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”
2、儿歌
“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“两只耳朵”“***小花猫””拇指歌”“小花狗”
二、亲子活动
活动一：儿歌“狗尾巴草”
活动目标：
1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。
3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。
活动准备：
ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音
活动过程：
一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动
1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀？
2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?
3、我也***了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀！你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草）
二、学习儿歌“狗尾巴草”
1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？
2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？
（1）儿歌的名字叫什么？
（2）你在儿歌里听到了什么？
（3）小朋友听得真仔细，我们再来听听。
3、分析儿歌
（1）谁最喜欢摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。
（2）小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。
（3）谁来学小狗了怎么学的？
（4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的'？
（5）小狗的尾巴还喜欢怎样？我们一起学学。
（6）谁也来学啦？
（7）我们边念儿歌边表演。
（8）小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？
（9）最后，变成了一棵什么？
（10）小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。
4、分角色表演儿歌
（1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。）
（2）师***换角色表演儿歌。
（3）请个别幼儿在集体面前表演。
三、幼儿操作指偶表演儿歌
1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。
（1）幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。
（2）小朋友表演的真好，我们再来一次好吗？
四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。
五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。
活动二：亲子音乐游戏“碰一碰”
活动目标：
1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。
2、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏。
活动准备：“碰一碰”音乐磁带幼儿已初步学会做这一游戏
活动过程：
一、激发幼儿玩游戏的兴趣
1、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧！
2、分析歌曲
（1）这首歌曲分成几句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？问句时怎样表演？碰的时候要怎样？
（2）我们按着刚才的要求再表演一次。
（3）我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里？
（4）听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦！
（5）小朋友玩得真好！我们再找个朋友碰一碰。
3、你们还想和谁碰一碰呢？不知道爸爸妈妈学会了没有？谁愿意去邀请妈妈碰一碰？
4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢！让我们听着音乐去邀请吧！
5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里？”听我的指令开始游戏。
6、今天我们玩得真开心，现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。
活动三：亲子美工制作：“***粘贴画”
活动目标：
1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2、学习制作***粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。
3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。
活动准备：红豆、绿豆、黄豆等***每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅
活动过程：
一、教幼儿认识各种***
秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。
二、介绍***粘贴画的制作方法
1、这些***不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。
2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。
3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。
4、与孩子商量选择喜欢的***，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让孩子完成。）
三、将***粘贴画做成展版，供大家欣赏。
今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力！谢谢大家的参与！
幼儿亲子活动方案3设计意图
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德.近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取.面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我,真情成长”的亲子活动.将感恩的***播撒在幼儿的心田,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！
活动名称:
感恩你我,真情成长
活动目标
1、初步了解感恩节的由来.
2、培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心.
活动过程
一、前期准备:（11月11日——11月23日）:注:报名时间:11月14日——11月21日
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等.
2、级组各成员选好主持人.
3、主持人准备好主持稿.
4、准备好签到表,规划好场地.
二、活动过程:（水果拼盘）
1、主持人介绍感恩节的由来.
2、家长与孩子一起水果拼盘.
三、颁奖活动.
四、活动结束.
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幼儿亲子活动方案4一、活动目的：
1、为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的喜悦。
2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。
二、参加对象：
一年级全体孩子和家长
三、活动时间和地点：
一年级：10月13日下午
地点：篮球场
四、活动负责人员：
裁判：XX主持：XX场地划分：XX器材准备：XX
五、活动项目：
1.抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2.一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。
3.保龄球大赛:
场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前;
4.运球接力赛
比赛***用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。
六、奖项设计
每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。
幼儿亲子活动方案5指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位，尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调发展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同发展。通过趣味性的亲子运动，培养幼儿愉快，自觉的加入到运动的行列，达到了强身健体的目的。
活动目的：
通过亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动转变家长教养方式"的课题目标，在幼儿、家长、老师的共同参与下，增进亲子、师生之情，促使家长重视幼儿运动兴趣和基本运动能力的培养，引导家长多给幼儿锻炼的机会，学会赏识和鼓励幼儿，让幼儿在大胆表现中获得成功体验。同时也增强幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在竞赛中增强自信，不怕困难，不怕挫折,正确对待输赢；从小培养幼儿良好的心理素质、团结协作的能力，遵守活动规则，增强自我保护意识，培养幼儿的竞争意识，增强幼儿体魄，让幼儿享受体育活动带来的快乐。
活动主题：
我运动、我健康、我快乐
活动时间：
20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）
活动场地：
幼儿园活动场地
活动过程：
一、运动员入场
入场方式：各班伴随黄河口锣鼓队伴奏入场。
入场口号：我运动、我健康、我快乐。
园长、家长代表（大一班）讲话。
二、活动项目
（一）小班亲子拔河比赛
活动准备：大绳一根。
规则：小一班与小二班家长、幼儿、教师共同参与。分两组，三局两胜制。
（二）运水
活动准备
1.杯子若干，水
2.平衡横木4座小桥，障碍物若干
玩法：幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿（幼儿拿着装满水的杯子）绕过障碍，走过小桥到达终点将水杯放下，再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行，先完成的队获胜。
（三）、篮球接力赛（中二班）
玩法：分四组（每组7名幼儿，7名家长）
1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。
2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到起点传给下一名幼儿。
3、哪一组先完成，哪一组获胜。
（四）生命之旅（大一班）
活动目标：
体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
活动准备：
（1）蒙眼的眼罩，场地布置（设置不同障碍）。
（2）分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏
（3）每组每班有一名幼儿和妈妈参加。
活动玩法：
家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们爬过体操垫、走过平衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球到达终点，先到者获胜。注意越障碍期间，家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程，最后家长取下眼罩。
（五）两人三足运球忙（大二班）
活动玩法：全班幼儿分成4组，每次每组派一对亲子参加比赛。比赛开始前，4对亲子分别站在起始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好准备。听到口令后，家长和孩子在起始线处抱球（一次只抱一个球），一起出发向前跑，把球运到终点处再返回起点，如此反复，以运球最多的小组为获胜组。
（指导家长：在家中，家长也要尽可能的多给孩子提供锻炼的机会。有胆小、害羞的孩子，家长要和孩子一起运动，带动孩子积极参与，孩子才会变得更加健康。）
备注：主持人宣布游戏项目、规则，并用激励性的语言鼓励幼儿积极参加各项游戏，比赛中，主持人提示幼儿为同伴加油，最后宣布比赛结果，并为获胜者颁奖、发奖品。
幼儿亲子活动方案6一、活动时间：
20xx年x月xx日
二、活动地点：
幼儿园大操场
三、活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、活动流程：
（一）、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
（二）主持人致欢迎词，领导讲话。
（三）主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！
（四）主持人介绍几种游戏的名称。
小班亲子游戏：
蹦蹦跳跳摘糖果
目标：
1、喜欢和老师，同伴一起做游戏
2、学习跳起摘糖果
3、激发幼儿爱家人的情感
准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片
玩法：
1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
***蘑菇
目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇。
玩法：
1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“***蘑菇”。
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去***“蘑菇”，回来告诉姐姐***到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把***到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
推小车
目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
准备：软垫数块
玩法：
1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
（五）、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖。
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的夏天的作文，欢迎大家分享。
夏天的作文1“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。”
我最喜欢的季节是夏天，原因有很多，如：可以吃冰棒，有许许多多美味的水果、能去游泳馆游泳等等。最重要的是，我是在烈日炎炎的八月份出生的。
夏天是一个放暑***的好时候。周末，爸爸妈妈都出去了，家中只剩下了正在空调间中看电视的我和弟弟两个小孩子。我们俩出了一个主意，我们一人拿了一个冰冰凉凉的冰棒，一人拿了几包零食，开始大吃特吃。当爸爸妈妈回来时，我们早就把零食藏在床底下了。
每个暑***，我们都会回老家。我们老家是鱼米之乡，胜产莲藕。每一次，我都会与小伙伴们一起去摸莲藕***莲子。
一开始，我十分害怕，还要大No。家扶着我，我才能下去。这个湖很大，不过水非常的清，一到夏天就有很多藕与莲干。我们踩到一个拔一个，踩到一个拔一个，每次都满载而归。
夏是美丽，夏是甜甜的。
我爱夏天！
夏天的作文2夏天来了，它肆虐地把炎热洒向一切，到处传来“热死了”地叫声。
走进池塘，碧绿的荷叶衬托着粉红娇嫩的荷花，还有一些花骨朵儿正“眯”着细眼向外偷望。青蛙“呱呱”唱着歌，欢迎夏天的到来；而知了愤怒地叫着，对夏天很是不满。
忽然，天空一道闪电划过，接着雷声大作，大雨如注。池塘边的芦苇被雨点打得毫无精神，荷花则摆出一副杞人忧天的样子；过了一会儿，太阳又出来了，它把光芒洒向一切，路边的小草被晒得无精打***地低下了脑袋，而荷叶上，芦苇上却留下了美好的纪念――小露珠。在阳光的照耀下，小露珠像珍珠一样，装饰着所有植物，让它们变得有生机。
晚上，偶尔有一缕凉风抚过脸庞，让人很舒服。天上的星星调皮地眨眼睛，孩子们无忧无虑地在这美丽的星光下玩游戏，捉知了¨¨¨
夏天，是一个炎热之神最猖狂的季节，但是正因为这样才让人们的生活又多了几笔绚丽色彩。
夏天的作文3今天，阳光明媚，温暖的阳光照射下来。我们来到《三生三世》十里桃花的拍摄基地。
来到景点，我一下子被这“人间仙境”的景色迷住了。水天一色，天上白云倒映在湖水里，如洁白无瑕的丝绸，引人遐想。
近看，小草碧绿如茵，如翡翠的绿，绿的发亮，绿得鲜艳，绿得自然。微风轻轻吹拂着小草，小草随风飘扬，翩翩起舞，我情不自禁的陶醉在这优美的旋律中。
江面波光粼粼，如千万只星星在闪烁，又像千万萤火在飞舞，灿烂夺目。湖面上有几朵荷花，粉红粉红的，像初生的婴儿一样，为单调的江面增添了一些色彩。远远看过去，江面上有一座亭子，做工别致，甚是精巧。左右是几棵桃花，看着桃花与江面，我不禁吟出李白的“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”。右边，黄灿灿的向日葵迎着太阳，像一张张微笑的脸庞。
远处，一座座山峰连绵起伏，巍然屹立，像士兵守卫着，保护着大家，我的脑海中立刻浮现出这样两句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。牧童骑黄牛，歌声振林樾。”
我沉醉在美景中，如痴如醉……
夏天的作文4夏天是个会变脸的阶级，它一会儿哭，一会儿笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，一会儿又天低云暗，乌云密布……
今天，我和爸爸妈妈去余杭***杨梅，到了余杭***杨梅的地方我听到了知了在叫，它叫的声音，似乎在叫着：“我们热死了，热死了!”
我们来到了半山腰，终于看见一棵棵杨梅树了，一颗颗杨梅像一个个玫红色的乒乓球悬挂在空中，它们大小不同颜色不一，有的是梅红色，有的是淡青色的……各种各样。有的杨梅就直接从树上掉了下来，它掉下来时像一个个降落伞从天而降。
在走向山顶的路上，我看到了许多的植物，有松树，它就像士兵一样直直的矗立在那里，好像在保卫这大自然一样。在松树的附近，我还看到了一丛丛叫不出名字的植物，它长出的叶子就像刺猬一样呈阵状一样，走进一看上面，还有两三个七星瓢虫在上面爬动着，
最后终于走到了山顶，在着烈日炎炎下，我们早已汗流浃背。可是我的心中却很高兴，因为来到山顶的路上，不仅***了杨梅满足了口欲，而且沿途看到的风光更满足了自己的眼福，让我感受到了大自然在夏天时的“热情如火”的生机。
夏天的作文5哎呀！夏天怎么又来啦！
夏天是一个大饱口福的时候。酸酸甜甜的杨梅，吃起来不停嘴。剩下的'做梅酒，虽说自己不能喝，不过盖一打开，把我熏得都醉了。偷喝一小口，爽溜溜的，倒在床上，就睡着了。另外，还有个不可获缺的——棒冰，说起来，每个小孩都爱。那也有奇妙之处，比如盐水棒冰，一撕开包装，一股沁人心脾的清凉随之而入，添上一口，神清气爽，吃完了，还有一股留香，连棒都不想扔。
而在这口福秀节，随之而来的还有蚊子大军的出动。一个晚上，眼睛肿了，两个晚上，手肿了，三个晚上，腿肿了，不能忍！我瞬间抄起蚊拍，冲呀！“丝—丝——死——死”，死了一个半军队，终于，那位领兵的“胖将军”被我找着了，我伸出双手，毫不客气地一拍，妈呀！血爆浆了，看着就生气。但这军团好像是个不倒翁，打一波来一波，真是太难了！
夏天的欢乐是天上的阳光，夏天的忧愁是洁白的云朵。啊！夏天！你的欢忧是我的快乐！真是让我欢喜让我忧！
夏天的作文6夏天是美丽的，更给我们带来了无限的欢乐。
夏天到了，西瓜、桃子等水果都等着迎接我们去***摘，都一个个等着我来吃它们呢！天上的太阳就像一个大大的“火球”，而且它还会把一个“白种人”变成一个“黑种人”，就算你在家里吹空调，你也会热得大汗淋漓。而且夏天翻脸就像翻书一样快，一会儿骄阳似火一会儿又电闪雷鸣。
夏天还很调皮的，它会派蚊子大将来给你发一个小小的“红包”不管你是点蚊香，还是铺蚊帐，你都逃不过它的手掌心，真是弄的人们防不胜防啊！
夏天的风景美不胜收。尤其是薰衣草，不但看起来非常漂亮，味道也是回味无穷。你离它十米之外，都能闻到一股淡淡的清香。还有荷花，它底下圆圆的荷叶就像一个碧绿的大圆盘，荷花千姿百态，有的亭亭玉立，有的东倒西歪，它们一动不动就像在玩“木头人”一样。
我爱你，夏天！
夏天的作文7春天悄无声息的走了，夏天带着炎热不请自来了。天气十分炎热，太阳***辣的烘烤着大地，森林里的小动物们和植物都汗流浃背无精打***的。
大家看森林娇艳的花儿都被晒得低下了身子，朝气蓬勃的小草，晒得摇头晃脑，连树叶都被热的把身子蜷缩起来了。
“轰隆隆，轰隆隆”……雷公公敲打着大鼓怒吼着。“哗啦啦，哗啦啦”……下雨啦。森林里的万物狂欢着，小草看见豆大的雨点从天而降，兴奋极了，大口大口的喝着雨水，还不停的称赞：“雨水真好喝，真好喝！”小花在雨里摇摆着她那美丽的身姿，跳着欢快之舞，小树叶在雨中洗着澡“洗唰唰，洗唰唰。”树上的知了，唱着歌，好像再说：“雨终于来了，可真凉快呀！”
雨后是晴天，小草换上了苍翠欲滴的纱裙，小花抖掉身上的雨水对着太阳频频点头。
虽然我不喜欢下雨天，但是我喜欢夏天的雨。
夏天的作文8你指的是那冰凉清爽的水果吗？
你指的是那狂风暴雨的魔爪吗？
你指的是让人哭笑不得的蚊吗？
夏，提起它，让我喜又让我忧。
炎热的夏天，跳进清凉的游泳池里，好像一条快乐的小金鱼；把自己关进凉快的空调间，看看电视，读读书，追剧，夏天因有空调而变得多彩。
夏天是个“丰收”季节，酸溜溜的杨梅，甜滋滋的桃子，凉丝丝的西瓜都被我装进了肚子。咬开杨梅，那酸味从嘴唇到舌尖，从舌尖到喉头，从喉头到肚子，滋味儿甜到了我的心里。
夏天是双面的，好处多，坏处也不少。睡觉时，蚊子唱着歌儿，一边跳舞，就像手机里的骚扰电话，没完没了。我一巴掌挥过去，它就挂了，可还要去洗手，讨厌！不开空调时，蚊子更是嚣张，蚊子包加上连珠炮似的汗水，谁都受不了。
偶尔出门，大地就像蒸笼一样滚烫！这死太阳，都要把我烤熟了，真把我当小笼包了！
夏天，让我欢喜让我忧，让我哭笑不得。
夏天的作文9夏天，是一个炎热而丰富的季节。
早晨，晴空万里无云，太阳公公给大地涂上了一层漂亮的金色。一只只知了在大树上欢快地唱着。新鲜凉爽的空气散发出难以形容的芳香，每吸一口都让人兴奋不已！
下午，天空一片闪亮的金红色，火红的太阳把地面烧得滚烫滚烫，一阵风吹过，就会卷起一阵热浪，天上的朵朵白云也像被烤化了一样，堆在一起一动不动。
到了傍晚，晚霞铺满天边，也笼罩了小区。小区里的人们都出来乘凉了。老人们坐在椅子上说话，年轻人兴冲冲地往家赶，孩子们快乐地玩耍：有的滑滑板，有的骑自行车，有的追逐打闹……一切都那么平静，那么美好，就像一阵清凉的海浪！这海浪洗去了白天的炎热，洗去了人们的劳累……夜晚，孩子们各自拿着自己的小手电，出来捉蝈蝈，逮蚂蚱。捉到后就把它们装进瓶子里放到阳台上，听着它们美妙的歌声就进入了甜美的梦乡……我喜欢夏天！
夏天的作文10夏季悄悄的来到了我们的身边，天空上的白云慢慢地飘动着，变出各种有趣的形状；柳树把自己的头发垂到小河里，轻轻地飘动着，看着这美好的风景，真是使人心情舒畅。
夏天的早晨，小鸟叽叽喳喳的叫着；小草儿跳着欢快的舞蹈；花儿也对着太阳，露出了笑脸；小朋友们也脱下了棉衣，穿上了舒服的短袖，所以，你们看，这夏天的早晨多么美好啊！
夏天的中午，太阳烤着大地，小草被晒的低下了头，而花儿却被太阳滚烫滚烫的阳光收拢了花瓣，鸟儿也懒得出去找食物了，小朋友在家开着空调，开着电扇，做着作业，多么舒适。所以，你们看，这夏天的中午是多么的炎热啊！
夏天的夜晚，温柔的月光洒在大地上，一切都好象披上了一层银纱。远远地看去，几座山朦朦胧胧的，可真美丽。花睡了，鸟睡了，草睡了，玩了一天的孩子们也睡了，但是河边的青蛙却“呱呱呱”地唱着歌，声音此起彼伏，好象在开唱歌比赛；蝈蝈“吱吱”声接二连三；一阵微风吹过来，小树和大树发出“沙沙沙”的声音，偶尔会有几片树叶落下来。所以，你们看，夏天的夜晚是多么的美丽啊！
啊！夏天是美好的；夏天是炎热的；夏天也是美丽的，我喜欢夏天。
夏天的作文11有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢金黄硕果的秋天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢灿烂的夏天。
天气变得越来越热了，太阳***辣地照在大地上，麻雀躲进了鸟窝里，小狗躲在阴凉地方吐着舌头，连白色的云朵，也被太阳晒得躲了起来。
树上的知了不住地叫：“知了！知了！夏天真热！”池塘里开满了荷花，有白色的、有粉红色的，在绿色的荷叶衬托下，分处的妖娆。
傍晚，小青蛙坐在荷叶上呱呱叫，勤快的忙着捉蚊子……
夏天的游泳池可真热闹啊！人们在游泳池里快乐地畅游着，击出一道道浪花，当然，其中也少不了我，让游泳池里的水带走夏天的炎热。
夏天，我们一家人也会到秦岭山里游玩，路边的野花美丽极了，蜜蜂在这里***蜜，蝴蝶扇动着自己的翅膀翩翩起舞，蜻蜓忙着参加百花盛会。
夏天虽然很热，没有春天百花盛开，没有秋天凉风习习，没有冬天银装素裹，但我还喜欢夏天，喜欢给我带来了很多快乐夏日风光。
夏天的作文12森林里的夏夜，真的很美很美……
这儿的小草也格外的绿，格外的密，在这又绿又密的草上，长着一些小花儿，这片草地就像是绿色的地毯，和点缀它的钻石。夜幕初垂，一只只可爱的萤火虫飞来，开始只有一两只，后来越来越多，最后，竟飞满了一小半林子，真像在开会。
又过了会儿，月亮和星星上了起来，其中几颗最亮的，就是北斗七星。那长长的蓝带子，就是那美丽的***。这漫天的星星，也把这一大群萤火虫装点的格外美丽。
夜深了，洁白的夜来香开了。它们轻轻地摆动着，一阵风吹来，它把香味一直传到很远很远的地方。经过我这儿时，我只觉得一阵沁人心脾的香味和风儿一起在我耳边轻语着，告诉我森林的秘密……
有这样的夏夜，真的很美很美，你喜欢么？
老师点评：这样美的夏夜如何不让人喜欢呢？语言优美，时间顺序写出夏夜的迷人！
夏天的作文13春姑娘刚走，夏哥哥就欢快地跑来了，整个世界变得炎热起来。
一大清早，太阳公公就迫不及待的露出了笑脸，唤醒了正在沉睡的植物，开始做起了运动。你瞧！翠绿的竹子在风婆婆的指挥下，摆动着身体做着早操；柳树姐姐在微风中跳起了轻快的舞蹈，绿色的“长发”随风飘荡，她那优美的舞姿引得小草们也不自觉的跟着舞动起来；树上的鸟儿开始演奏起动听的《清晨交响曲》……调皮的夏哥哥也忍不住想展示一下自己的本领了。
只见他挥动了一下手臂，太阳公公立刻变得***辣的，整个大地像被火炉烤着一般。人们和小动物都跑到阴凉处躲避着阳光的照射；柳树姐姐也停止了舞蹈，耷拉着脑袋，失去了原来的活力，有气无力的随风飘动；鸟儿也停止了欢快的歌唱，躲在自己的窝里，不敢出来。这时，夏日歌手———蝉，开始了它们的个人演唱会，好像在说：“热啊！热啊！”
夏天虽然很热，可我依然喜欢这快乐美丽的夏天！
夏天的作文14夏天它迈着炙热的步子来了，它不仅自己一个人来了，还带着一大群蚊了来了。
夏天是让我烦恼的。
在夏天中我要一边写作业一边忍受夏天的极限气温，另外还要躲避蚊子的袭击，不然就会被叮成一个包子。记得有一天我在写作业，为了不会太热而开了开调，正当我享受着凉爽时突然耳边响起蚊子发出的警报，吓的我从椅子上跳起来，可没有发现蚊子，大失所望，只好又做起作业来，可突然觉得自己的胳膊痒痒的，一拍把蚊子拍死了，可流的是我的血，长的是蚊子产生的包啊！妈！我也太倒霉了吧！
虽然我有时我很烦恼，但是我还是挺喜欢夏天的。可以吃香甜可口的水***，可以喝甜甜的杨梅汁，最好的是可以吃各种各样的棒冰、冰淇淋。哈哈太好了！这是所有孩子子最爱吃的东西啊！
夏天真是让我欢喜，让我忧啊！
夏天的作文15“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”每看到这句诗，我就仿佛看到夏天十里荷塘的荷花和荷叶。特别是荷花别提有多美啦。有的穿着粉红的连衣裙，好像要去比美;有的皮肤白***嫩的，正在水里照哇照哇，照见自己美丽的身影;有的更是亭亭玉立，正高高地站在那里，好像要把它的美丽全都展示给我们看;还有的还是花骨朵，里边鼓鼓的，好像一碰就要爆炸似的……
荷叶挨挨挤挤的，大小形状各不相同，瞧，一只小蜻蜓正“站”在一片荷叶上，眺望着远方。还有一片荷叶上有几颗晶莹剔透的小露珠，圆圆的，活像一颗颗昂贵的珍珠……
许多游客都对这里流连忘返，都拍照留念。来过这的都说：“十里荷塘，真是个好地方!”
我爱我的家乡，我爱十里荷塘!我更爱我的祖国!
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的课间优秀作文，希望能够帮助到大家。
课间优秀作文1“叮——”下课了，同学们像刚出笼的小鸟，从每一个教室里冲了出来，跑到操场上，操场上顿时热闹起来。有的在踢键子，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋，他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，看得我眼花缭乱。咦？那里怎么有那么多同学围着？我挤了进去，原来是都在看两个同学比赛跳房呀！他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格，周围的同学全神贯注地看着。有的在拼命喊加油，有的在一旁准备模仿他们的动作，有的……
比赛开始了，他们手上各拿一块石头，当作碑。女同学一丢，刚好丢进了一号格子里，开始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好！”旁边的女同学大声喝彩，可回来的时候，一不留神踩了线，唉！真令人垂头丧气！轮到男同学了，男同学顺利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的时候，居然没扔到正确的格子里！在一旁的男同学十分惋惜地说“真不该呀，女同学都快赶上来了！”
他们一轮一轮地跳着，跳的人面红耳赤，看的人热火真天，还没分出胜负，这时，“叮————-”上课铃响了，同学们意犹未尽，纷纷回到教室，操场上顿时安静了下来。
课间优秀作文2“铃－－”，下课了，老师无奈地放下没讲完的课，说道：“下课！”于是，一部分同学以“超音速”夺门而出，展开“轻功”，飞快地向W．C飞去；一部分同学朝老师发起攻击：抓住老师问长问短；还有一部分同学在座位上懒得动，翻翻书或聊聊天．．．．．．
“雅－－”婷跑过来说：“来跳绳吧？”“无聊，我不去。”婷失望地走了．真是的，那么无聊，整天就知道跳绳子，一点上进心都没有．．．．．．
忽然看到晓一脸沮丧地走来，嘿嘿，肯定有什么事，我走过去，看看她那副样子，晕，天塌下来也不至于怎么难过吧！我一脸坏笑地说：“嘻嘻，难不成我们的晓被欺负了？”晓居然没有还嘴，一副可怜的样子：“天，我的语文才81分！！！”哦，好学生嘛，安慰安慰。“其实你也不用难过啦，下次考好一点吧！”我拍拍她的肩膀。
我看看钟，还有3分钟了，本想喝点儿水的，可一个不幸的消息：下节课考数学！我们赶紧看书充电，可是无情的***响了：
“铃?”
课间优秀作文3下课铃刚刚响过，各班同学纷纷涌出教室。本来宁静的校园顿时沸腾起来，同学们各自参加自己喜爱的活动。
在校园花坛前，围着不少女同学在跳橡皮筋。她们跳得可欢啦！一根长长的橡皮筋被两人拉得直直的、高高的，跳的同学动作可优美啦！先是单脚轻轻点地，然后跳起用脚尖匀住皮筋按下来，再双脚珠花似的跳，边跳还边唱歌哩。
篮球架上，一些高年级的男同学正在打篮球；虽不是比赛，可也争夺得很激烈。只见一个高个子男同学举球投篮，另一个男同学跳起来想抢，可是球已经出手了。另外一群男同学立刻冲到篮板底下，想去抢篮板球。可是，球已经稳稳当当地投进了篮里，好一个漂亮的空心篮！大家向高个子投去佩服的目光。
在操场的另一头，围着不少人，他们正在跳绳。一根长长的绳子被两个同学拉着，甩得***响。站在绳外的人排成一队单行，一个接一个地往绳里跳。绳子甩得有多快，他们就跳得有多快，一个都不落下，真精彩！
操场上到处龙腾虎跃，到处是欢声笑语，到处充满勃勃的生机。
上课铃响了，同学们飞也似的各自回课室上课，一时间，操场上又恢复了平静。新的学习又在每一间教室里开始了。
课间优秀作文4刚一下课，同学们有的会先伸个懒腰；有些人迫不及待跳到别的同学旁边，互动起来；还有些人因为兴奋，大叫一声，随之便会有一群人附和，于是产生了这样的情况：“你知道……的……吗？”“啥？”“我说：‘你……’”“啊？”“没什么！”……
更有些人，开始“比试”：只见一人悄悄地靠近“目标”，然后猛地跳起来，双手一推，之后撒腿就跑。而“受害者”站稳后，立马转身向“袭击者”快速奔去。
“袭击者”看见大事不妙，便迅速从人群中钻进钻出，最后在一个拐角处转了弯，一蹦一蹦地下了楼梯，像怀里的兔子随时要跳出去似的，边跳边频频回头张望，好似只要有一点声音，便时刻准备继续“逃亡”。
而受害者“呢，则在努力寻找着，巴不得自己有一双***眼，好一眼看破”袭击者“的位置，给他一份”大礼“。你看！他的脸红扑扑的，像七星瓢虫的壳一样红，也许是因为累的，也许是气的。你听，人群中偶尔还会传出：”你给我出来！出来！“的吼叫声。
就在”袭击者“提心吊胆地躲避着，”受害者“的苦心寻找中，***打响了，同学们纷纷回到教室里，开始上课。而刚才的”生死追击“也仿佛只是一场逼真的梦……
课间优秀作文5今天，第一节课终于下课了，我们迫不及待的整好队跑到了操场上。
我们想打半篮，可是一时怎么也找不到篮球，我想，难道这“夜明珠”被盗圣楚留香窃走了不成？我忽然发现篮球在女生刘淑婕的手上，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！于是胡新涛拿起球就发疯似的跑了起来，不到五秒钟，那球已经运到了篮筐下面，我心中暗暗想，这胡新涛比国家级运动员跑的都快呀！
胡新涛开始投球了，看他把球举过头顶，憋足了劲儿，用力一投，球在篮圈中刷了一圈又跳了出来，真可惜呀！我抢到了篮板，我用尽全身力气，一下子把球投向了篮筐，只听“咔嚓”一声砸在了篮板上，又弹了回来。胡新涛大步向前抢起球又投了出去，结果连篮板都没碰着，球一跃而过，我傻眼了！愣了一分多钟啊！后来球又到了我的手上，我抓住机会就想投，一阵刺耳的声音传来了，我环视四周，原来是在荡秋千的王春水发出的声音，我们不理会他们这一套，继续打球。
正当我们打得难解难分的时候，班长招呼我们***了，原来上课的时间到了。我们恋恋不舍的离开了操场，回到了教室里。
课间优秀作文6“叮铃铃，叮铃铃——”随着一阵铃响，同学们像一匹匹脱缰的野马飞快地跑出教室。
只见走廊上是热闹非凡，有的踢毽子，有的扔沙包，有的跳绳……，只听见“1，2，3，4……”的数数声，原来走廊那头王晗、衡澜心、崔琪瑞在踢毽子，王晗身轻如燕，随着毽子忽右忽左在不停地奔西跑。毽子在她两脚间像蝴蝶一样左右纷飞，毽子丝毫没有要掉到地上的样子。
再看教室旁边走廊的几个男生在紧张激烈地玩着扔沙包。攻方王珂凡手拿沙包“嗖”的一声，以迅雷不及掩耳之势将沙包扔向了守方男生们，他们一会儿下蹲，一会儿上跳，一会儿左闪，一会儿右躲。一次次攻击被他们灵巧躲过。正在守方男生沾沾自喜时，功方王珂凡抓住时机，向守方男生扔去，等守方男生张迅反应过来时，那沙包早就砸住了他，他就这样“壮烈牺牲”了。
看，那边几个女生在跳绳呢。她们有时双脚跳，有时单脚跳，有时跳花式，有时跳双摇……真是花样百出。
正在同学们玩得热火朝天时，“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地走进了教室，走廊上顿时安静起来走廊上空，似乎还洋溢着同学们的欢声笑语。
课间优秀作文7叮铃铃，第一节课下了。我们立刻涌向冰国——升旗台，参加一场快乐的人冰之战。
只见一个个同学不怕寒冷，向冰发动了战争，他们有的用石头砸，有的用跳绳甩，甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞，有的双手已被冻肿了，也不叫一声疼。好一个令人兴奋、难忘和忙碌的场面！我被深深地吸引着，顾不着许多了，把手套一脱，我也参军了！我先用手试了试温度，啊，实在太凉了！可我还是忍不住，不知是运气好还是冰姑娘在鼓励我，很快就发现一块长约1分米的大冰块，我眼疾手快，一下子就把这块钻石抓住了，然后轻轻地从水里拿了出来，拿出离水面大约70厘米时，周围的同学唰的一下都把目光投向了我的手，他们都非常羡慕我，就连不认识我的同学也说：你真棒呀！，我激动得忍不住把冰高举在半空中。那块冰在阳光的反射下，光彩照人，异常夺目。
正在我们玩得忘乎所以的时候，急促的上课铃响了。我依依不舍地把钻石放进水里，我知道，它虽然现在很可爱，但最终只有一个结局在等着它：融化，还原成水。
课间优秀作文8一天刘老师对我们说：“今天第三节课下课，我一队一队带你们去操场玩雪！”同学们欢呼雀跃，非常高兴。
第一节课是语文课，可是刘老师要开***以改成了美术课，我们今天学画小鱼、第二节课是数学，数学很快就完了、
第三节课是英语课，因为是复习课很快的也完了。
终于到了第三节课课间，刘老师带着乖的孩子先去了操场，我也跟着去了，那些调皮孩子就在教室里打扫卫生。
来到操场上马逸驰找到了谢丽萍，他们堆了一个大大的雪人刚把头安上没一会儿，秦子轩看见马逸驰和谢丽萍堆得大雪人，看成了一只破坏学校的大怪物，秦子轩就很使劲踢了一脚，这一脚可真厉害，把雪人的头踢碎了，连身子都踢掉了一半。
“哈哈，怪物死了！”秦子轩说道，他还让马逸驰和谢丽萍称他为“大英雄”。马逸驰和谢丽萍生气的说：“你才不是“大英雄”，你就是破坏王!”然后生气的走了。
然后，他垂头丧气的走了。正走着，看见张梓路和白紫硕正在玩“滚雪球”，秦子轩看成了白紫硕扔雪球撞张梓路，
***的踢了他一脚，白紫硕没有防备所以倒在雪地上。
课间优秀作文9“叮零零……”“叮零零……”
大课间下课的***响了，大家欢呼着涌出教室。早在上课时，就我苦思冥想，想出来了一个游戏——迈大步。
这节课下课是一个大课间，我和伙伴们，正好可以玩迈大步这个时间无限制的游戏。
刚刚下课，我便去找我的伙伴们，没想到很多伙伴都拒绝了我，所以我只找了三个人。
游戏规则很简单：用石头、剪刀和布来决定步数，比如你出石头赢了就走十步，依此类推。
游戏开始了，我和伙伴们玩得非常开心，我们说：“石头、剪刀、布。”然后从这几个中出一个，我像风一样转了一圈，然后立马出了一个，后来便响起了一声欢呼“我赢了！”然后，我向后退了很远，再向前冲刺，奔跑到起点，马上减速，然后把一只脚顺利迈出，接着迈出另一只脚。
我和伙伴们就这样玩了很长时间，上课铃的***响了，大家纷纷向教室跑去。
原本热闹的操场，立刻变成了恢复了宁静。
课间优秀作文10叮铃铃，下课了，同学们一窝蜂似的跑出教室。有的人跑到操场去玩，有的人在走廊里大喊大叫，还有的人三五成群的去上厕所。
我也来到操场，并和五位同学玩起了打沙包。我们先用石头剪子布来决定谁打，谁在中间躲，结果我和班长成了打沙包的人。我俩站在操场的`东西两边，我拿起沙包，上门牙紧咬着嘴唇，向最中间的一位同学砸去，他轻轻地一跳，就躲开了我的攻击，沙包掉在了班长的脚下。站在我对面的班长迅速捡起沙包，挥动了两下手臂，便朝洋洋得意的他们扔了出去，结果沙包刚好砸准了“大个子”的脚跟，“大个子”生气地说：“哎呀，运气好差，真是的……”。我又捡起沙包挥向他们，让狡猾的小丽接住了，我埋怨道：“什么沙包啊，不听话，讨厌！”这时老师正好经过,她笑眯眯地对我说:“不要急，瞄准了再打！”我信心十足，待我再次舞动沙包时，结果小丽的衣服上留下一个漂亮的沙包印，我开心得连转三圈，大声喊到：“终于打中了”，小李撅着嘴大声说：“老师，你偏心，帮他们。”老师和蔼可亲地说：“我们一起来玩吧”，话音刚落，叮铃铃，上课了。
我们都想让时间就此停滞不前，可是……，伴着老师银铃般的笑声，我们只好依依不舍的离开操场，跑***室。
课间优秀作文11“丁零零”一阵清脆的***再次响起，老师说：“同学们，可以下课了”。我一听老师说这话，赶紧捂住耳朵，生怕一阵可怕声音会把我的耳朵震聋。果然，一阵可怕的声音响起来了。
也许很多同学都不觉得可怕，因为他们都加入了那可怕的声音之中。好不容易等到大家的吵闹声转移到操场上，我才走出教室。
大家在玩各种各样的游戏。我最喜欢看同学们玩“老鹰捉小鸡”，因为这个游戏很有意思。
我觉得扮“老鹰”的人一点儿也不像，应该让他扮小鸡。这只老鹰可真笨，才跑几下就摔了一大跤。你瞧“小鸡”还笑着对着“老鹰”说：“快来抓我呀，哈哈！”“老鹰”气得直跺脚。
可是上课铃响了，大家都只好***室。
我们多么珍惜每个下课，多么留恋每个下课呀！
课间优秀作文12“叮铃铃……”，课间十分钟到了。同学们像一群小蜜蜂一样冲出教室，来到操场上。操场上很热闹，有的同学在打乒乓球，有的同学在扔沙包 ，有的同学在打羽毛球……
我和几个同学玩老鹰捉小鸡。开始游戏了，大家一下子紧张起来。只见“老鹰”弓着腰，死死地盯着“鸡群”，嘴里发出“怪叫”，好像一年没吃东西一样。“母鸡”张开双臂，左栏右挡，想办法护着 “小鸡”，怕自己的孩子被抓走。“老鹰”和“母鸡”四眼相对，“老鹰”迅速地发起了攻击，他试图绕过“母鸡”，可被敏捷的“母鸡”拦住了去路。但“老鹰”并没有放弃，一个转身，跑到了“母 鸡”的身后，“小鸡”来不急躲避，“母鸡”只能伤心地望着被捉走的“小鸡”，竭尽全力地保护其他“小鸡”，为了不再让“老鹰‘’捉走它们。这真是一场激烈的争战。
”叮铃铃“，上课***响了，我们怀着愉快的心情跑***室。这是一个多么开心的课间活动啊！
课间优秀作文13“丁铃铃铃……”下课铃响了，同学们飞快地跑到操场上玩自己喜欢的游戏，安安静静的操场上顿时热闹起来。
同学们有玩老鹰捉小鸡，有的玩斗鸡，有的玩跳绳，有的玩黑猫警长捉小偷，还有的打篮球……
篮球场上，我们班的夏涛可厉害了，他一路拍着篮球，看样子很顺利似的，突然一位同学拦住了他的去路，只见夏涛向左一扑，那位同学也向左走了一步，说时迟那时快，夏涛来了一个180度转弯，顺利地摆脱了对方的防守，他又向前冲去，来到了篮筐下，猛的跳了起来用力一投，球投进了篮筐里。
最吸引我的是玩老鹰捉小鸡的几个同学，那个扮老鹰的田马翔装得挺像，只听他对小鸡们说“小鸡们，你们的死期到了。”小鸡们说：“哈哈，你个笨老鹰，想捉到我们别做梦了。”
忽然，我听见一阵阵叫喊声：“小偷，给我站住。”我转过头一看，原来是一年级的小朋友在玩黑猫警长捉小偷呢！
这时，上课铃响了，大家都依依不舍地跑***室。
课间优秀作文14大课间活动时间到了，刚刚鸦雀无声的操场一下子就变得沸腾起来了，***如你作为一个参观者，把每个班的课间活动都看一遍，你不眼花缭乱才怪呢!
女同学跳起皮筋来，就像疯了似的，只见她们越跳越快，越跳越高，活像一只活泼的小鸟，真是好看极了，跳皮筋是女同学们十分喜爱的活动。
男同学也是机灵鬼，有的爱好是跳高，有的爱好是垒球，还有的爱好是铅球。跳高开始了，我心惊肉跳，我使出了吃奶的力气，冲上去一跳，但失败了，这时我心想：***如我能插上一对翅膀腾空而起有多好呀!同学一个接着一个地跳，个个气喘吁吁，满头大汗。我们跑啊跳啊，把上课的疲劳全消除了，玩得开心极了。
大课间活动不仅消除了我们的疲劳，而且让我们以饱满的精神投入到学习中去。我们就在这里茁壮成长。
课间优秀作文15“铃铃铃铃···”哦！终于下课咯！我们像往常一样在课桌旁聚在一起。
我想了想便说;“我来猜猜你们的年龄和出生月份，好不好？”大家异口同声的说；“好啊！”我兴高***烈的说；“你们用年龄乘以 ，加上 乘以 加上你们的出生月份再减去 ，就把得数告诉我就行了！”大家纷纷在纸上算了算， 倩如笑说；“得数是9 9.”我自豪的说；“你今年 岁，没错的话是 月份生的。”倩如瞪大眼睛说；“你怎么知道的啊！”接下来的几位同学都被我猜对了。黄莞儿惊讶的说；“你是怎么知道的，可以告诉我们吗？”我严肃的说；“你们啊你们！这还是三年级的奥数呢！都不知道。年龄乘以 加上 再乘以 加月份减去 的得数加上 ，年龄在百位和千位上，月份在个位和十位上，就这么简单啊！明白了没有？”大家都点点头。“铃铃铃铃···”又上课了，大家依依不舍的回到了座位上，认真的听课。
你也明白了吗？不过你要保密哦！
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班教案 篇1一、情境导入：
1、出一动物谜语，请幼儿说出谜底。
2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。
教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
二、第一关：
“找规律”：运用数学中的序列，将小动物进行一定顺序的排列，组合为一组，幼儿通过细致的观察，找出规律，得出答案。
1、请幼儿观察PPT中的小动物：如，小熊、大象、梅花鹿；小熊、大象、？。
2、教师提问：你看见了什么？下一个是谁？
3、分组讨论：小动物变化花样排列顺序。幼儿分组找规律，得出答案积分鼓励。
4、对号入座：活用“找规律”知识点，请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的排列顺序，请幼儿观察，找出规律后，对号入座。
教师：在日常生活中，小朋友做个有心人，善于发现生活中类似的规律。
三、第二关：
“***数数”：用***的概念，训练幼儿对数量的敏感度，帮助幼儿构建归类、统整的知识基础。
1.出示图示，鼓励幼儿识别图示内容。
2.举例说明，结合PPT课件加强幼儿理解图示内容。
3、分组讨论：小动物变化花样来***。幼儿分组得出正确答案并积分鼓励。
4、***数数：活用“***”知识点，请幼儿扮演小动物来闯关。PPT出示小动物的***，请幼儿观察，并正确***。
教师：在小动物闯关活动中，我们不仅掌握了本领，而且一起玩了游戏。下次闯关更精彩！
四．活动延伸：
请幼儿利用课余时间，完成相关操作单。提示：此教案有配套的课件
幼儿园大班教案 篇2活动目标
1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3.能积极动脑筋想办法，解决问题。
活动准备
1.课件-照片：球
2.乒乓球和纸。
活动过程
一、启发幼儿想象，引出问题。
课件：球
你们看这是什么？（球）
你们喜欢玩球吗？你会怎样玩？
二、幼儿玩球，发现现象
1. 幼儿自由玩球.
2．幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
三、提出问题，幼儿设想
1．怎样让小球站稳?
2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。
3. 再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳 ？
4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。
三、动手尝试，实践想法
1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 。
（鼓励幼儿尝试各种方法）
2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
四、活动交流
1.引导幼儿相互交流自己的做法。
2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果。
3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。
幼儿园大班教案 篇3近期在园内组织的教育教学活动中，我执教了一个中班美术活动《七星瓢虫》。这个活动来自主题《生活真奇妙》中的一个泥塑活动，我把它延伸为绘画活动。
活动目标是1：引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面。
活动第一个环节我***用了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫。引导幼儿仔细观察外形特征并在细节上加以强调，使幼儿对其印象更深些；第二个环节我***用了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣，同时，也希望这种游戏的方式可以和孩子有个互动，让孩子更好地投入到美术活动中。但这个环节我处理的还是略显仓促，以致效果没有想象中的那么好；活动第三个环节，我请幼儿发挥想象力丰富画面，请幼儿想办法让红绿这两种颜色变得多起来，因为幼儿在“毛毛虫爬呀爬”活动中对渐变色以有所了解，所以没有给予更多的讲解，以致有的幼儿一时没明白，从这一点我也认识到这个时候老师问话的明确性、引导性就特别重要，还需在日后的工作中不断学习与积累。
幼儿园大班教案 篇4活动目标
1、 认识“0”，知道“没有”可以用 “0”来表示。
2、 在游戏中体验快乐。
3、 激发了幼儿对数字0的好奇心和探究欲望。
4、 发展目测力、判断力。
教学重点、难点
让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示，从中也初步让孩子了解了1、2
活动准备
“0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张
活动过程
一 、引题
师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，（老师出示一个盒子），它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁吗？（想）
教师打开盒子：咦，盒子里有什么东西吗?(没有),没有用什么数字宝宝来表示呢?(没有就用数字”0”来表示),”0”宝宝来了!
二、认识数字宝宝“0”
师：我是”0”宝宝,小朋友你们好!（“0”宝宝你好）看看“0”宝宝长的怎么样啊？
圆圆的象什么呢？（幼儿自由发挥）
师：我们来做一个游戏，小朋友把两只小手举起来，藏起来一只，再藏起来一只，现在小手还看的见吗？（看不见，没有了）师：对了，没有了我们用什么数字宝宝来表示呢？（游戏再进行一次）
师：现在“0”宝宝要和小朋友做游戏，我们看见一个“0”宝宝，小朋友就点点头，看见两个“0”宝宝就招招手，看见三个“0”宝宝就扭扭扭。
教师再出示盒子，在盒子里放了一样东西，师：现在盒子里有什么呢？有几本书？（一本）那么现在能不能用“0”宝宝表示呢？（不能，要用1来表示）出示字卡 “1”。再放一样东西,,师:现在要用什么数字宝宝来表示呢?(“2”宝宝来表示)出示字卡“2”。
三、游戏
师:（出示）“0”宝宝带来了很多朋友，要和小朋友玩捉谜藏的游戏，小朋友看看，“0”宝宝都躲在哪里？我们把它们找出来贴在身上，一起和“0”宝宝跳舞，好吗？（放音乐）老师与幼儿共舞。
教学反思
第一个环节设计时，我想给孩子一个神秘的感觉，可当我打开盒子时，孩子楞了怎么没有小客人在盒子里呢，问题：没有要用什么数字宝宝表示？让孩子从失落的情绪中走了出来，原来没有可以用“0 “宝宝表示，是”0“宝宝来小一班做客。孩子认识了”0“，也初步知道了”0“的概念。知道没有可以用“0”来表示。在碰到一个”0”宝宝,碰到两个”0”宝宝,碰到三个:“0“宝宝的游戏时，孩子情绪高涨，动作也做的十分好看，就连平时内向的佳结和伟伟也都积极的表现自己。最后的环节是和”0“宝宝共舞，孩子在和“0”宝宝捉谜藏并找到“0”宝宝后，心情非常舒畅，老师就提议要和“0”宝宝共同跳舞把这堂课推向***，让孩子释放自己快乐的情绪。整个活动彻底摆脱了传统教学教师“提问”、“灌输”，幼儿“回答”、被迫“接受”的动口不动手的机械模式。活动中幼儿都是积极的，自主的
本活动目标设为两点，1、就是让幼儿认识“0”，知道没有可以用“0”来表示。2、在游戏让幼儿体验到学习的快乐。在活动设计中教师坚持一孩子为主题，充分相信每位幼儿都蕴涵着巨大的潜力。在活动教师提供自由、宽舒、和谐的环境，引导幼儿主动探索认知，发现问题、解决问题，从而获得新的知识。达到教育目标。
但在此次活动中还存在着一些不足之处：在第一个环节里，当打开盒子时，里面是空的，影响了孩子积极的情绪，如果直接把“0”宝宝放进盒子，可能孩子就不会有中失落的感觉了。在初步认识“1”和“2”宝宝的这个环节如果能和前面的环节（游戏举起两只手，藏起来一只，再藏起来一只结合起来，这节课的设计会显得更加的合理。
小百科：0是介于-1和1之间的整数。是最小的自然数，也是有理数。0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。0没有倒数，0的相反数是0，0的绝对值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何数都等于0，除0之外任何数的0次方等于1。0不能作为分母出现，0的所有倍数都是0。0不能作为除数。
幼儿园大班教案 篇5理论依据
大班的美术教学主要以培养幼儿的再造想象、创造想象为主。因此，根据本节《手形彩绘》活动的要求，我以积极运用幼儿的视觉感官为原则，引导幼儿在充分欣赏手形彩绘的美和感知手形彩绘其创作方法的基础上，引发幼儿的创作兴趣和愿望，从而产生表现美的情趣。因为美术教育就是用有趣、新奇的***，启发和诱导幼儿感知事物的特征，通过形象思维，手脑并用，进行大胆构思和想象创作。其实，对于幼儿来说，身体也是作画的载体，幼儿很乐意用肢体语言去模仿、去创造。我抓住幼儿这一心理特点，通过用手形彩绘的方法来表现动物的可爱特征以及对动物的热爱之情，既体验了美术创作的乐趣，又萌发了保护动物、爱护家园的美好情感。
实施策略
1.观看手影***引入课题后，教师和幼儿一起玩手指变变变的游戏，以活动幼儿手指、开启幼儿思路、丰富多种手形，为彩绘做好准备。
2.通过欣赏课件，感受手形彩绘的艺术美，并引导幼儿发现“同一手形可以彩绘出不同的动物；同一动物，可以摆出不同的手形”的特点，更加拓宽了幼儿的创作思路，为其作品张扬个性、各美其美做好伏笔。
3.教师现场示范，帮助幼儿了解手形彩绘简单的创作方法和作画步骤。老师着重在孩子们玩手指游戏的基础上，先摆好手形、固定其眼睛的位置，再进行示范和讲解，更加激发了幼儿对手形彩绘的创作热情和欲望。
4.在现有的舞台上，教师鼓励幼儿以走秀的形式，大胆展示自己独特的手形彩绘作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
5.现场发起“保护动物，爱我家园”的倡议，渗透爱的教育，使情感得到升华，将活动推向***。
活动目标
1.利用手掌、手指的形态，变换出不同的手形。
2.了解手形彩绘这一艺术形式和创作方法。
3.运用不同的色彩及***材料大胆尝试创意不同的'手形彩绘，体验创作的乐趣。
4.懂得保护动物，爱我家园。
重点
在玩手指游戏的基础上，发挥想象，尝试创作手形彩绘。
难点
作品独特，富有个性和创意。
活动准备
1.物质：幼儿及教师的左手掌、手指和手臂都涂上防护油以保护皮肤。PPT课件、教杆、油彩颜料、排笔、毛笔、***装饰材料、湿巾、幼儿工作服16件。
2.知识：了解手的各部位名称，知道通过手掌、手指及关节的活动能够做出各种手形。
3.心理：告诉幼儿我们要到一个很大的礼堂参加一个美术活动。
活动过程
1.导入
（1）观看手影***引入课题。
（2）借助手指游戏做好铺垫。
①教师边朗诵边表演：小兔子蹦蹦跳，孔雀抖羽毛；扁嘴鸭子嘎嘎叫，小猫耳朵摇；小羊走到大树下，大树快长高；小手快快并并好，小狗来到了。
②教师和幼儿一起玩《变变变》的手指游戏。
2.展开
（1）通过欣赏课件，了解手形彩绘。
第一张：提问：这个手形怎么摆的，它像什么呢？
第二张：提问：学一学这个手形，想一想可以彩绘成什么？
小结：你发现了吗，同一个手形可以想象、彩绘出不同的动物，是不是很有趣。
第三张：提问：学一学这个手形，谁摆出来了？四指弯曲，拇指捏住食指，哎？像什么？啊呜！像不像动物的嘴巴？会是什么动物呢？（可以让幼儿说）我们一起来看！
小结：你看，只要抓住了动物最明显的特征（比如嘴巴、比如颜色、比如花纹），同一个手形可以彩绘出那么多种动物。
第四张：提问：这是什么？你能用不同的手形摆出孔雀来吗？（幼儿尝试）
小结：原来同一种动物，我们还可以摆出不同的手形，啊，真是太神奇了！
（2）教师现场示范，掌握作画步骤。
老师边彩绘长颈鹿，边讲解：小手摆好不要动，先把眼睛来固定，拿起大排刷，颜色赶快刷。涂颜色的时候一定要涂得又浓又匀，这样画出来的效果会更好。底色涂好了，然后换小号的画笔勾出花纹，一支笔只蘸一种颜色。最后，再装饰打扮一下。
提问：刚才陈老师先摆出手形然后又做了什么？
（3）激发幼儿愿望，进行自主创作。
①激发幼儿愿望。师：陈老师彩绘了长颈鹿，你想彩绘什么呢？
②介绍工具材料。
③提出绘画要求。
④幼儿自主创作。
提示第一步：用你涂上油的那只小手变出手形摆好不动，看看像什么。
提示第二步：把眼睛的位置固定好。
提示第三步：抓住动物的特征开始彩绘吧。
提示第四步：大刷可以涂底色，小刷可以画细小花纹。
（4）同伴相互欣赏，说说创作内容。
①请幼儿互相看一看别人的作品，说一说自己的作品。
②教师引导幼儿有针对性的点评2-3名幼儿的作品。
3.结束
（1）大胆展示自我。
幼儿在舞台上随音乐大胆展示自己独特的手形彩绘。
（2）现场发起倡议。
提问：你为什么要画孔雀？你会怎样对待小动物呢？你想对台下的老师说什么？小结：保护动物、爱我家园。
幼儿园大班教案 篇6活动目标：
1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。
2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。
3、培养幼儿初步使用颜色的能力。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
问题板块：
1、利用本班的墙壁，在墙上贴上与颜色有关的相片。
2、引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各种颜色。
区域游戏：
1、科学区：准备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。
2、***材料：调色盘，笔，水等。投放《颜色旅行》的玩具，引大幼儿了解颜色“旅行”的方式等。
3、图书区：投放有关颜色的图书。
4、动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规则的排序。
家园合作：
1、请家长与幼儿共同收集与颜色有关的、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的知识经验。
2、请家长与幼儿利用家中的材料（纸张、布均可），共同纸做一件彩色服装，参加班中组织的《颜色旅行》和《***大赛活动》
***利用：
1、带领幼儿到户外进行活动，比一比谁找出的颜色多。引导幼儿感受五彩缤纷的颜色。
2、请家长和幼儿收集各种颜色的纸或布等。
活动网络图主要活动：
1、漂亮的颜色
2、树妈妈找孩子
3、我的颜色朋友
4、春天的童话
5、五颜六色的泡
活动准备：
1、三原色的颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布。
2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。
设计意图：由于幼儿对颜色非常的感兴趣，在区域中总是区操作有关颜色的游戏材料。为了使幼儿对三原色有更深的认识，为此设计了此次教育活动。
活动过程：
1、教师边讲故事便操作教具引起幼儿的兴趣：
一大早，小熊和朋友们约好要去春游早上起床后，他挑了一件红色的外衣穿上了，可是觉得不满意，又换了一件**的，又觉得有些小，最后它穿上了一件蓝色的外套，这下他满意的准备出发了，刚出门，他发现外面正刮着大风呢，于是又把红色的外衣套在了外面……
2、讨论：小熊都穿了那些颜色的衣服，这些衣服有哪些奇妙的地方？都还能变出哪些漂亮的颜色来？你们愿不愿意来试一试？
3、教师出示三原色的颜料，请幼儿利用三原色来调配出新的颜色。
4、幼儿开始操作，教师进行有针对性的指导。
5、讲评：引导幼儿了解，这三种颜色是其他颜色的基础色，有了这三种颜色，其它的颜色都可以调制出，所以人们称这三种颜色为三原色。
教育反思：
通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是相同的。
小百科：
颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能***后所引起的视觉神经感觉。
幼儿园大班教案 篇7活动目标：
1、能运用数字、符号等记录自己"撒花片"的结果，学习9的组成。
2、学习从9的分合推导出10的分合，能有序地进行10的分合。
活动准备：
1、放大的9的分合式1张，红色、黑色的记号笔各一支。
2、幼儿人手1盘9个花瓣，笔若干。
3、撒花瓣记录单，9的分合式记录单。
活动过程：
一、明确"撒花瓣"游戏的规则与要求。
1、请幼儿观察并说出盘中花瓣的数量。
2、教师示范并交代游戏的规则与要求。
二、幼儿进行"撒花瓣"的游戏活动三、展示记录，引导幼儿交流分享1、展示大家的记录单，请幼儿根据个别幼儿的记录，说说这名幼儿每次撒花瓣的结果，学习同伴的记录策略。
2、教师引导幼儿根据个别幼儿的记录，发现并将9分成有8个答案，并将8个答案按序进行调整。
3、教师引导幼儿讨论。
四、教师引导幼儿由9的分合推导出10的分合。
1、教师出示9的分合式，引导幼儿观察、讨论。
2、教师引导幼儿继续讨论。
3、教师带领幼儿讨论并完成第一组答案的修改。
五、请幼儿把自己的记录单(9的分合式)改变成10的分合式。
六、展示个别幼儿的修改结果，教师和幼儿共同认读10的分合式。
幼儿园大班教案 篇8活动目标：
1、通过故事内容懂得知错就改的良好行为习惯。
2、感受天气变化与我们生活的密切关系，有关注天气变化的愿望。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、能简单复述故事。
活动准备：
故事课件、天气预报下载***
活动过程：
一、理解故事——感受天气变化与生活的密切关系
1、设疑：为什么小个子猫出门时要带伞？为什么大个子老鼠不让它带？你猜是什么原因？我们来听听看。
2、幼儿欣赏故事
提问：小个子猫淋到了雨该怪谁呢？
气象台为什么要向大家认错呢？
3、有什么好办法可以知道第二天的天气情况？
4、我们平时从哪里知道天气预报的？天气预报有什么用？
二、交流讨论——知错就改能得到别人的原谅
1、天气预报会报错吗？如果报错了，可能会发生什么事情？
2、我们如果做错了事情，会主动认错吗？（教师可结合班中孩子的情况或自己的事情来举例）
3、小结：每个人都会犯错，有时是不小心，有时是无心的，但只要你勇于承认错误，就一定会得到别人的原谅。
三、学习模仿——激发幼儿对天气变化的关注
1、我们来看看主持人是怎么播报天气预报的。（幼儿观看***）
2、提问：你听到主持人介绍了什么？（天气、温度、风力等）
3、请幼儿模仿气象预报员预报天气情况。
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的校园的一角六年级作文，欢迎阅读与收藏。
校园的一角六年级作文1在我们的校园西南面,有一座钢琴形的大花坛，有许多都在那里伫足观赏。在花坛的中间，有一棵高大的香樟树，足足有十几米高，别看它高大，它就像亲切的妈妈，用温和的眼神望着那些、的小花小草。
香樟树下有一片参差不齐的竹林，有的像拨地而起的宝剑，有的像混乱的迷宫，一进去就出不来；还有的像如来佛祖的五根手指头，好像孙悟空正在下面的挣扎呢！石林中探出的那些形态各异的植物，有蘑菇形的柏树；有绣球一样的黄杨；还有珊瑚样的杜鹃……最引人注目的就是南天竹了，枝头上缀满了玛瑙似的红果实，在阳光的照耀下，显得更加光彩夺目。花坛的西边，有七棵紫藤架，弯弯曲曲的枝条攀爬在大大的C字形钢架上，就象搭起了一个绿色的凉棚。，紫藤抽出新的枝条，长出了嫩绿的。，密密层层的枝叶挡住了同学们的视线，遮住了炎炎的烈日。淡紫色的小花就像一个个小铃铛，在微风的吹动下，似乎正在叮叮当当地发出美妙的乐曲。同学们最喜欢在紫藤架下乘凉，躲避炎炎的夏日。，黄黄的叶子像一只只翩翩飞舞，飘落下来。长长的，扁豆似的果实有的像一只只顽皮的小猴，倒挂在枝条上，有的像害羞的小姑娘，用树叶遮着面，羞红了脸；还有的像镰刀，正在收割紫藤架上的果实。，紫藤架上的技叶光秃秃的，有的只剩下几片树叶，它们连枝条上瑟瑟发抖，有的低呤道：“救命啊，快救救我们吧！”有的似乎正在提醒我们冬天到了，你们一定要做好保暖工作哦！还有的正在向我们告别呢！
我们的校园是一座的大花园，也是我们的地方，那里充满了欢声笑语。
校园的一角六年级作文2我读书的学校美丽得让人入迷，有绿油油的草坪；有整洁高大的教学楼；有辽阔的操场，真是应有尽有，但是，最引人注目的要数锄园了。那锄园还是我读四年级以来第一次看见，所以我十分兴奋。
我们来到了锄园，它的大门旁有各式各样的向日葵，它们像一个个昂头仰望太阳的小孩一样，非常可爱。
走进锄园大门，映入眼帘的是一方小池塘，池塘里有许许多多形态各异的石头，那里的水清澈见底，池底有一个小巧玲珑的喷泉，喷泉的柱子伸出水面，露在水面上一停不停地喷着凉爽的水，但是最让同学们惊讶的是水面上漂浮着好多片硕大的睡莲，它们犹如一只只小船一样在水面上飘荡。
绕过小池塘，我们来到了一条鹅卵石路上。这条路很狭窄、很细长，我们仿佛感到这条路十分漫长，像走不完得一样。虽然这条路走起来非常困难，但是路的两旁有一根根石柱，葡萄树的茎缠绕着石柱，变成了葡萄架。我想：到了秋天，这里的葡萄一定会丰收的。它那叶子翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！我们被这枝繁叶茂的葡萄架吸引住了，但是，最终我们还是走出了葡萄架，走出了使我流连忘返的锄园大门。
走出了锄园大门，我想：我以后一定要自己建造一座更加美丽的学校！还要成为这座学校的校长！
校园的一角六年级作文3我们的校园非常美丽，最美的要数教学楼前的一块空地——大操场了。每当下课***响起，同学们就从教室里鱼贯而出，三个一群，五个一伙，来到操场上。有的跳绳、有的跑步、有的捉迷藏……他们在这里追逐着，嬉戏着，这里便成了一片欢乐的海洋。
操场比一个篮球场还要大。它的南边是舞台，我们***，搞校运会和开展各种大型活动都在这里。舞台上有一块天蓝色的彩瓦，下面是水泥台子。同学们常常在舞台撒上沙子，在上面玩“溜冰”。
舞台两侧是沙池，里面有双杠、吊环等器械供同学们玩，以达到强身健体的作用。同学们在吊环上用脚互相夹住对方，想方设法地把别人弄下去，玩得真开心。
沙池前有两个橙白相间的椭圆形花坛，上面种了几棵水蒲桃树。每当春天来了，树上就开满了嫩绿色的花。花蕊很多又细又长，像一个绿色的毛线球，又像姑娘化妆用的粉扑。同学们常常把花蕊扯掉，只留下圆锥形的花托，然后往中间插上牙签，就可以把它当作陀螺玩了。夏天，花儿谢了，便结出了金**的果实，像一个个金**的小灯笼挂在树上，惹得同学们在树下直流口水。同学们千方百计地想吃到水蒲桃：有的像小猴子一样爬上树摘；有的抱住树干用力摇，想把水葡萄给摇下来；有的用矿泉水瓶、扫帚等东西当作子，往树上抛；想把水葡萄给打下来；不一会儿，同学们都拿着一个水葡萄津津有味地吃着，地上满是树叶，果核。
最引人注目的要数教学楼前的塔松了。它青翠挺拔、又粗又高，叶子退化成了一条条的，上面还有许多尖尖的钩，像一条长长的蜈蚣。在二楼都可以抓到它那粗大的枝干了。
我喜欢这美丽的校园，更喜欢这校园的一角。
校园的一角六年级作文4每天，当我们迎着冉冉旭日走进校门时，首先映入眼帘的就是身披霞光的教学楼。它是那样宁静，偶尔传来了几声鸟啼和教室里的朗朗读书声，校园里散发着一阵阵芳香。
春天来了，校园里幽香四溢。只要你向窗外望去，迎春花便跳入你的眼底，枝繁叶茂、花团锦簇。教室前面的大榕树，伸展着绿得发亮的叶子，就像妈妈的双手，把自己的绿无私的奉献给春天里的校园 。蜿蜒在草坪间的石子路上，有同学们有说有笑的雀跃的声音，有同学们专心致致看书的身影，有同学们你追我赶的掠影，整个音乐墙的草坪就好像一张富有诗意的画。
夏天来了，校园里绿意葱茏。教室门前的栀子花长出了花骨朵儿，膨胀得似乎马上就要破裂似的。草坪就像一块绿色的地毯，又软又香。石子路上，同学们穿着五颜六色的裙子，花蝴蝶般穿插在美丽的 校园。
秋天来了，校园里秋高气爽。整个音乐墙散发着甜甜的桂花香，甜到了班级，一直甜到了我们的心田。树叶枯黄了，一片片飘飘扬扬的落下来了，整个草坪像被施了魔法似的变成了金色，变成了连绵起 伏的叶的海洋。同学们不约而同得换上了富有诗情话意的秋装，五颜六色、绚丽多彩。整个校园一片清新明亮。
冬天来了，校园里松脆雪白。枝条孤零零地在寒风中颤抖，校园里除了偶尔经过的缩着脖子匆匆走过的同学，再也看不到更多的身影了，音乐墙边空无一人，校园里静悄悄的，恐怕绣花针掉下的声音都 能听得见呢。这宁静更增添了冬天的气氛。
夕阳西下，天空中燃烧着绚丽的晚霞，校园里房屋、树木、花草都披上了一层橘红色的光辉。我爱我的校园。
校园的'一角六年级作文5我们的校园里有许多美丽的景物：有雄伟的教学楼，有许多的鲜花的花圃，还有高达的芒果树……但令我最注意的是校门口北面的鱼池。
鱼池里有很多可爱的金鱼，它们的摸样真可爱：有一双滴溜溜的黑眼珠，穿一身华丽漂亮的礼服，还有一条大大的尾巴。看起来真可爱。它们的颜色也有很多：有金**的，有鲜红色的，有银白色的， 有乌黑色的，还有半红半白的……颜色可多了！它们非常怕人就不怕我，只要见到有人来鱼池边靠近，它们就游去另一边。它们的数量也十分多，数也数不清。金鱼们整天在翡翠般的河水里游来游去， 好不快活！
有一次，老师让我们写一篇观察小动物的作文，我首先就想到学校金鱼池里的金鱼，心想：一下课我就去观察金鱼。好不容易等到下课了，我便迫不及待地跑下楼去，来的鱼池边仔仔细细地观察金鱼。 我正用心地看着，那一群金鱼缺件它们的身体一扭，从左边游到了右边，我为了更仔细地观察它们，也从左边跑到了右边。等我跑到右边时，那金鱼有游回了左边。我忽然有种被人捉弄的感觉。但没管 那么多。也有跑了回去。但它们似乎存心捉弄我。有游到了右边，我也跑了过去。这样来来***十几次后，我早已累的气喘吁吁，但那些鱼儿仍是精力充沛。当我累得停下来休息时，那些鱼儿就游来我 的面前。仿佛在说：“哈哈，被我捉弄了吧？”我便没好气的地望了望那些鱼儿们。
迷人的鱼池，我爱你，活泼可爱的鱼儿们。我更爱你。你们为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。
校园的一角六年级作文6我们的校园位于风***桥头的执信路，是一所美丽的学校。我爱我们的校园，但我更爱校园西北角那个美丽的花坛。
花坛是梯形的，***镶着洁白如玉的瓷砖，上面画着许多精致美丽的图案，它们常常被值日的同学擦拭得一尘不染，在阳光的照射下闪闪发亮。花坛的最外面四周种着满天星，每当万紫千红的春天来临时，满天星就抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。满天星的叶子是墨绿色的，绿得发亮，绿得可爱。在这一丛丛的绿叶中，开满了许多鲜艳而美丽的小红花。远看，它像一条绿色的彩带，上面点缀着许多星星点点的小红花；近看，它像许多扎着红蝴蝶结，穿着绿色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。满天星的里面种着一圈黄连芥。它的枝干比较粗，叶子是翠绿色的，枝梢上像挂满了翡翠片，它们就像一棵棵结满翡翠的宝树，一棵紧挨着一棵，远看像一块绿色的毯子。尽管它不会开花，但它舒枝展叶仿佛伸开双臂迎接春天的到来。花坛的最中间，挺立着一棵针葵，和我差不多高。它的主干就像一个穿着浅褐色衣服的人站在那里，文丝不动；它的枝叶向四面展开，枝条上长着无数一寸长而非常锋利的刺。一不小心，就会被它扎破。从楼上往下看，它像一座绿色的喷泉；从地面看，它像一把绿色大伞，给别的花遮阳挡雨，它就像一个威武的卫士，守护着周围的花儿。
春天，是万物生长的季节。温暖的春风，丝丝小雨，给花儿提供了良好的生长环境。它们伸展着枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘霖，一片片嫩绿的叶子在春雨中欢笑着。特别在雨过天晴之时，花草上挂满了晶莹的水珠，在阳光的照射下五彩缤纷、光彩夺目，分外漂亮，让人流连忘返。
我爱我们的校园，更爱校园里那个美丽的大花坛。
校园的一角六年级作文7我的校园位于南京市玄武区，叫南京市樱花小学。整个校园里我最喜欢的就是校园的小花园。
一进校园的大门，左手边就是我喜欢的小花园。小花园的围墙边是个长方形的花坛，中间由三个圆形的小花坛组成。整个小花园地面和花坛都铺上了大理石，既干净又整洁。
春天万物复苏，小花园里的紫竹更加的翠绿，清晨一颗颗亮晶晶的露珠挂在竹叶的尖头，在阳光的照射下仿佛一颗颗晶莹剔透的钻石。竹笋也不知什么时候悄悄地钻出了地面，褪去了它那褐色的外衣，在阳光雨露中茁壮成长。两棵樱花树上的樱花也不甘示弱地开满了枝头，远看粉红一片，像天边的一片片祥云;近看它们一朵一朵挨挨挤挤的，仿佛一张张***的娃娃脸，正对着我们微笑。一阵风儿吹过，粉色的花瓣洋洋洒洒地从树上飘落下来，仿佛下了一场花瓣雨，不一会儿，地面也成了粉色的，美丽极了!下课了这里就是同学们最爱走的粉色地毯了。
夏天这里枝叶繁茂、绿树成荫，是同学们课间休息玩耍的好地方。我们有的爱在这里乘凉，有的在这里做游戏，你追我赶好不自在啊;还有的喜欢在这里寻找有趣的小动物，如西瓜虫、小蚂蚁、七星瓢虫……
秋天这里弥漫着迷人的香气，桂花树上挂满了一粒粒米粒大小的花朵，仿佛一颗颗眨着眼睛的星星。到了深秋红枫也来为这了增添了色彩，鹅掌似的枫叶火红火红的，仿佛天空那美丽的晚霞。同学们来到树下，总想摘下一片为自己制作一个美丽的书签。
冬天万物凋零，可墙边的紫竹依然翠绿地傲立在严寒之中，仿佛一排身着绿军装的军人守护着我们的校园。
这就是我们学校的小花园，我非常喜欢这里!
校园的一角六年级作文8我们的学校座落在群山之中，是一个绿树环抱，碧草铺地的美丽的环境。尤其是学校西侧的一角，更为引人向往。
一树树青绿的茶叶，一棵棵高大俊秀的白杨，一片片碧波映天，令人目不暇接的庄稼地，一个个宽阔的草坪。草坪里一头头肥壮矫健的牛儿，在撒欢，在甜叫；一个个防牛的儿童在明丽霞光中嘻 闹。有时低语，有时高歌，他们时而赞叹东方的红日，林中的鸟鸣和庄稼地里传来的虫唧蛙歌，时而骑上牛背呤诵古诗…不管是春夏秋冬，树总是绿的，草总是青的，人总是乐的。鸟儿，虫子 ，牛儿，总是歌唱。为有这样的青山绿草，它们才来到这个世界上。才在这里***。总之，这里的一切都是新鲜的，都是有意义的。处处都有一种快乐的情调。
在草坪之下，随时可以看到一伙伙学生在排排凹凸分明乱石中如同猴子敏捷地追逐玩耍，看，他们多有趣啊，乱石右前方随时看到疾飞的乒乓球——啊，那是老师、同学正在甜战，撕杀。掌声、 欢呼声和喝彩声不绝于耳。球桌后方是六年级的教室，朗朗的读书声，不时的传来，教室西角头，几条纵横交错和凌空非渡的电线。这几条路啊呀，尽管高低不平，蛇行而伸，但我们总是踩着它，如果 是雨天，我们象滑冰运动员一样，用轻快敏机的动作，箭一般的来到学校。尽管泥泞，我们是爱它的，踏着它，有实在之感；这几条电线呀，给我们的学校带来了光明，每位老师坐在灯下，为我们批改 作业，呤诗作画，辛勤的劳作，不断地耕耘……
啊！我们的校园如此美丽，校园的这一个屈是美丽的明珠，我爱我的校园，更爱这个角落。
校园的一角六年级作文9我们学校里有美丽的花坛；有矮矮的***山；还有清澈的鱼塘；但我最爱的还是那平凡、朴素的长廊。
在我们学校的东边，有一座翠绿的长廊。早晨，雾婆婆驾着一朵彩云来到人间，长廊看见雾婆婆来了，便向雾婆婆撒娇，想要雾婆婆为她织一件美丽的雾衣裳，雾婆婆为她编织了一件美丽的雾衣裳，了得长廊合不拢嘴。雾婆婆离开了，朝霞姐姐又把第一缕金光照在了长廊的身上，长廊此时像一位美少女在翩翩起舞。
长廊的上方缠绕着无数的紫藤，从远处看，就好像为长廊披上了一件紫色的外衣，到了夏天，紫藤就长出枝叶，并且开花结果，感觉煞是好看。
长廊的内侧长有生命力旺盛的爬山虎，那嫩红色的茎和嫩绿色的叶子，这样的美景融合在一起，就像是一幅美丽的画卷。
到了中午，吃过午饭后，长廊就成为孩子们玩耍的天堂，这个时候也是长廊最美丽、最富有生机的时候。有的同学最喜欢在长廊的右侧——蘑菇亭里聊天，学习，玩耍。长廊的右侧还长有葡萄树，春天它们长出枝芽来，夏天就开花结果，那一颗颗又紫又大的葡萄多么像一颗颗晶莹透亮的紫玛瑙啊！
长廊的前方还有一座***山，走近***山看，你会发现***山下面藏着许多的鹅卵石，红的、绿的、白的、灰的，五彩缤纷，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。而且，这里还是蜗牛和小昆虫的天地，***山还像是一位战士守护着长廊。
啊，长廊！你默默无闻，无私奉献，让我们的童年生活增添了无限的乐趣与欢乐。我爱你，平凡而朴素的长廊！
校园的一角六年级作文10夏天悄悄地躲了起来，秋天正在向我们逼近。我们又回到了校园里，我们的校园就像一个大森林，非常美丽，但我最喜欢的还是那校园一角。
我跨着轻松的脚步，走在校园小径上，仿佛还听见几声鸟叫。只见远处，蓝顶白墙的教学楼面前，立着几棵参天大树，为我们遮风挡雨。如果下课了，小朋友们在树上坐着乘凉，凉风习习，不知 有多舒服。树旁有几根苗条的竹子，风一吹，竹子翩翩起舞，就像一个个苗条的小姑娘在跳舞。正前方，有一片绿油油的草地，踩一脚，就像在给你挠痒痒一样。许多昆虫躲在草丛里，有的在晒太阳， 有的在找食物吃，还有的在散步。草坪上有一丛杜鹃花一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，好像一个小岛似的。要是到了春天，杜鹃花开了，比天上的晚霞还红呢！它们一个挨着一个，好像在说悄 悄话，又好像在和我们打招呼。有的在开会，还有的在说些什么。蝴蝶在杜鹃花丛中飞来飞去，仿佛在和它们玩呢！右边，有一丛浓绿的灌木林，像一座墙似的，就像一个个战士守桌校园，那叶子的颜 色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个心的生命的颤动。灌木林傍边有一棵柚子树，柚子树孤孤单单地站在那儿，树上挂着一个个“小灯笼”就是柚子。要是到了秋季，树上的柚子 变黄了，我真想摘一个尝尝鲜。
这就是校园一角，美丽而热闹的地方。要是下课了，小朋友们有的在树下玩耍，有的在休息，有的躲在草地上交谈，还有的在听树叶“沙沙”的“唱歌”声。如果到了傍晚，一些小朋友在那边石凳 上做作业。鸟儿、蝴蝶、蜻蜓像一个个顽皮的小家伙在小朋友的傍边飞来飞去。把那些不认真写做作业的孩子引到别的地方去了。
我爱美丽的校园一角。
校园的一角六年级作文11五年级教室正前方有一块花坛，它是椭圆形的，样子就像楼梯似的一层一层叠起来，一共有三层；下面让我来介绍它吧。
第一层和第二层都是红色的，第三层也是最后一层种着挺拔的鱼尾葵，它们长得青翠碧绿；这3棵树虽然经历了很多次的风风雨雨、电闪雷劈，但它们还是肩靠肩、手拉手，坚强地挺立在风雨之中，毫不动摇；看！风停了，雨住了，在阳光的照耀下，它们又露出了笑容，身上的水珠闪着五彩的光，就像威武的大将军，在等待着出征的号令。
那是谁把花坛服侍得那么好呢！原来是门卫师傅每天给它浇水，让它吸收新养料，帮它裁剪；在门卫师傅的精心照料下，花坛如同披着秀发、凌波微步的仙子，体态纤细，在婆娑起舞。
早晨，太阳出来了，阳光洒到花坛上，花坛似乎镀上了一层光彩，别有另一番美；太阳快要落山时，夕阳那柔柔的光泻在花坛上，使得花坛散出一层华丽的金黄，微风拂来，花坛就羞答答地跳起了优美的舞蹈，翩翩起舞，像妩媚的少女，变得更加美丽迷人。
看着这个花坛，使得我们心旷神怡；它给我们带来了新鲜的空气，为学校增添了一道美丽的风景，还给我们的课余生活带来了乐趣。
一下课，同学们就会出教室玩，有些同学坐在花坛边磁砖上谈话，有的在磁砖上看书，有的在花坛旁散步或观看这个迷人的花坛，还有的在花坛旁跳皮筋、打羽毛球等……花坛是同学喜欢的地方。
在这里，我要感谢门卫师傅，要不是你们，花坛就不会变得那么生机勃勃，要不是你们，花坛也不会变得如此美丽夺目！
我爱我们那多姿多彩的校园，更爱这顽强的花坛。
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的葡萄作文450字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
葡萄作文450字1“青帽子，绿帐子，滴哩嘟噜挂珠子”你们知道这是什么？对！这就是我——葡萄，作文 葡萄。你想认识我吗？那么我就来给你做个自我介绍吧！
我的身子圆溜溜的，像玛瑙，似珍珠，我还穿着一件紫色的外衣，像一个紫色的小球在对着你笑，多么可爱呀！我小时候是绿色的，长大后，就成了紫色，一串串紫色的葡萄挂在葡萄架上多么美呀！每逢七月初七，牛郎织女就会在葡萄架下相会，人们就会来到我的家，看看这感人的一幕。
摸一摸我，你会发现我的外衣十分光滑，就像抹了一层厚厚的蜡，冰冰的，凉凉的。秋天一到，我就成熟了。你坐在葡萄架下，一股沁人心脾的香味扑进你的心田，你一定会“口水流下三千尺”，小学二年级作文《作文 葡萄》。迫不及待地摘下一串洗一洗，洗完澡的我会变得晶莹剔透，在阳光下闪闪发亮。
你剥开我那薄薄的外衣，绿色的果肉就露了出来。咬一口，汁水四溢，咬在嘴里，酸酸甜甜，饱你回味无穷，越吃越爱吃。
我的用处可多了。我含有丰富的维生素，每年秋天一到，葡萄架下就挤满了摘葡萄的人。人们会把我们带回家，做成葡萄干，酿成葡萄酒，把我们的外衣敷在皮肤上，还可以加倍滋润皮肤呢！
这就是我——葡萄，你们喜欢我吗？
葡萄作文450字2葡萄，它没有柿子的滋蜜甜香；葡萄，它没有西瓜的香甜爽口；葡萄，它没有苹果的鲜红油亮；葡萄，但它有着酸甜适口的味道，晶莹的外衣及沁人心脾的香气。有多少人吃了它赞不绝口，吃了还想吃！
记得小时候，奶奶家的园子里结出一串串绿珠子，差不多只有珍珠那么大，碧绿碧绿的。奶奶说，这是葡萄珠，太小了，还没成熟，不能吃。等葡萄成熟了，变紫了，才能吃。趁奶奶不注意时，我抓里一把放在手里看，像项链上的紫水晶，真漂亮啊！过了一段时间，我又来到了院子里，仰头看着。嗬！葡萄长大了。跟龙眼一样大，一颗颗，一串串，阳光一照，绿得发亮，好似一个透明的小灯笼，又像一个大胖娃娃，沉甸甸地挂在枝头。摘一个放在嘴里，没有成熟的葡萄的香甜，只有一丝苦涩在嘴里回荡。
七八月份，葡萄成熟了，架子上缀满了累累果实。那奶葡萄像是用碧玉雕刻出来的，醇香的味儿从老远就能闻到。还有那种水琉葡萄，简直就像一颗晶莹闪耀的红宝石，惹人喜爱。最好的还是那无核葡萄，它像水晶跟玛瑙制成的工艺品。它透明得像一个玻璃球，水灵灵的，你接一串，就像捧着一串珍珠。摘一颗放到嘴里，那果实饱满的葡萄使人如痴如醉。
伊犁的葡萄遍及伊犁地区八县一市，它不仅种类多，质量产量高，而且色香味都属上品。在伊犁的葡萄园外，在农村以及城镇的每家每户的庭院里也几乎都有一架葡萄园，每当一到炎夏中午跟傍晚，人们就在这浓阴密布下用餐、休息……真是别有一番情趣啊！
葡萄作文450字3我是一个小男孩，我喜欢吃葡萄，我更喜欢我祖母家种的葡萄。它们又酸又甜，让我回味无穷。
每年春天，我都迫不及待地开车回外婆家，大声喊：“外婆，我回来了。葡萄什么时候成熟？”奶奶听了，用手指戳了戳我的小脑袋：“小贪吃鬼，葡萄架刚刚发芽！”这时，我会抬起我的小脑袋，看看高高的葡萄架和刚刚发芽的花蕾。在温暖的阳光下，我将充分绽放春天的生机和活力。
夏天，我一回到外婆家。奶奶会开心地笑着，拿出唯一一两串成熟的葡萄，让我吃，听她说：“这葡萄一两串就熟了，快吃吧，你表哥回来时会说我古怪。”这时，我会微笑着吃一串紫葡萄，一边回头看着葡萄架上长满绿色的葡萄，看，它们似乎在嘲笑我！此时，我会想：哼！你笑什么？再笑一次，两个月后回来吃了你！这时，我奶奶摸了摸我的头。我吃着手中的紫葡萄，看着架子上的绿葡萄。我感到非常高兴。
秋天，我一回到家，我的表妹、妻子和祖母就催促我爬上梯子去摘葡萄。一簇簇的大紫葡萄非常吸引人，就像一簇簇的紫宝石。在许多紫葡萄中，也有一两个绿葡萄，就像一堆紫宝石中间夹着一两个绿玛瑙，非常漂亮。此时，我会微笑着摘下一两根琴弦，自己试一试。看着我堂兄垂涎三尺的样子，我又拿起一两根绳子，把它送了下去。我哥哥边吃边说：“我岳母还是不让我们摘。她说你不回来就不吃东西。今天就够了！”然后，我的祖母插嘴说，“即使你敢说，我不知道我偷食物被抓了多少次！”我哥哥高兴地笑了笑，不敢再说下去。
我爱葡萄，我爱我祖母的葡萄，我也爱我种植葡萄的祖母！
葡萄作文450字4今天是星期六，中午吃饭的时候，爸爸说下午带我和妈妈去葡萄园摘葡萄，我听了高兴极了。
下午4点钟左右，天气不怎么热了，爸爸开合带着我们来到了张庄的一个葡萄园。哇！来这里摘葡萄的人可真多啊！大都是三口之家。见到我们来了，葡萄园的阿姨先洗了各种各样的葡萄给我们品尝，有青色的、紫色的，还有粉红颜色的，漂亮极了。我迫不及待地吃了几个，可真甜啊，一点都不酸。阿姨告诉我们，这些葡萄都是改良过的，要经过许多年才能形成现在这样的口味呢。
进入葡萄园里面，我看见葡萄架上挂满了一串串葡萄，就像一串串五颜六色的准备起飞的气球。我发现还有一些葡萄上套着一层纸，我问葡萄园阿姨为上么要套上纸，阿姨告诉我是因为防止虫子叮咬。我们开始摘葡萄了，看中了哪串，阿姨就用剪刀小心翼翼地帮我们剪下来，一会儿工夫，我们就摘了一大筐。
出了***摘区，阿姨帮我们将各种葡萄分类包装好，我们就高高兴兴的回家了。到了家里，我们将葡萄分给邻居和小朋友们吃，请他们分享我们的快乐，大家都高兴极了。
今天，我知道了葡萄的品种和生长过程，还吃到了这么好吃的葡萄，真希望爸爸能经常带我参加这些活动。
葡萄作文450字5我喜爱葡萄，不仅仅是因为它玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口，让人吃了还想吃。
星期天，我在家里睡懒觉，突然，听见“咚咚咚的敲门声，我就从猫眼瞧了瞧，哦~。原来是妈妈呀!我就赶紧开了门，我见妈妈手里提了个袋子我很好奇我问“妈妈这袋子装着什么呀?”我问妈妈，妈妈回答：“这个袋子装的是你最爱吃的葡萄啊”，我一听是葡萄可开心了，因为我最爱吃葡萄，“谢谢妈妈”我说。
我把葡萄“洗了个澡”一颗颗水灵灵的水晶般的葡萄。它们伸展着嫩绿色的叶子，一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密麻麻的，像满天繁星，令人眼花缭乱。葡萄圆圆的，摸起来滑熘熘的，非常舒服。
我就开始吃了，剥去皮，放进嘴里，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在你的嘴里，久久不会消失，在吃一颗，透过葡萄肉，隐隐约约看见几粒葡萄核躲在果肉里。我把葡萄放进嘴里轻轻一咬，一股汁水流了出来，又酸又甜。一股清凉的滋味一下从舌尖滑到心底。
葡萄的颜色多种多样。有的，?暗红色的，有的是淡绿色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透红的……在阳光的照耀下，五光十色，一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。
我喜爱葡萄，你喜欢吗?
葡萄作文450字6一个葡萄架下住着蜗牛丁丁一家子。一天，丁丁出来散步，仰头一看，看到了葡萄还没有成熟，心想：“要是我明天开始往葡萄架上爬的话，应该可以吃到了成熟的葡萄吧!”说完，就回家准备了。
第二天，丁丁很早就起来了。收拾停当，丁丁就开始往葡萄架前进了。走啊走，看见了小蚂蚁，就跟小蚂蚁打一个招呼。小蚂蚁问：“丁丁你要去哪里？”
丁丁回答：“我要爬到葡萄架上，去吃葡萄!”
小蚂蚁哈哈大笑着说：“就凭你，丁丁，你是不可能爬上去的!”
丁丁不理小蚂蚁，继续前进。爬啊爬，看见了毛毛虫，就跟毛毛虫打个招呼。
毛毛虫奇怪地问：“丁丁，你要去哪里啊？”
丁丁答道：“我要去吃葡萄架上的葡萄!”
毛毛虫哈哈大笑：“就凭你，还想吃葡萄？”
丁丁不理毛毛虫，爬啊爬，看见了七星瓢虫，就跟七星瓢虫打个招呼。
七星瓢虫问：“丁丁，你要去哪里？”
丁丁答道：“我要去吃葡萄架上的葡萄啊!”
七星瓢虫哈哈大笑地说：“你是不可能吃到葡萄的!”
丁丁不理七星瓢虫了，爬啊爬，终于爬上了葡萄架，葡萄也成熟了。
丁丁自豪地说：“坚持就是胜利!”
葡萄作文450字7在缤纷的水果世界里，我喜欢吃：红彤彤的苹果、翠绿的猕猴桃、像小船一般的香蕉、金**的芒果、红色的圣女果……可是我最喜欢吃那一串串晶莹剔透的葡萄了！
葡萄的颜色有很多：有红色、有紫色、有绿色、有白色……葡萄的品种也很多：有赤霞珠、有品丽珠、有梅鹿辄、有佳丽酿、有白诗南、有美人指……让人看得眼花缭乱。
葡萄一颗一颗的，有大有小，小得像那一颗颗晶莹剔透的珍珠，大得像那一个个**的乒乓球。你在下雨过后，看看葡萄的样子，它会更加好看,玲珑多姿的一串葡萄就像一个可爱的小女孩做错了事，很害羞，低下头，脸红了的样子，真是讨人们喜爱。
我摘了一颗紫茵茵的葡萄，轻轻地扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙.散发着迷人的香味，使人口水直流，迫不及待地把它扔进嘴里，啊！这葡萄的味道实在是太美味极了，又酸又甜,里面还有许多美味可口，解渴的汁水呢！不仅让人解渴，还让人吃了还想吃。
葡萄还有舒筋活血、开胃健脾、助消化、提神补肾、壮腰、滋神益血、降压的作用。它可以制成葡萄干、葡萄酒、葡萄汁……
葡萄作文450字8今天中午两点钟，我们从南湖晚报报社出发要到油车港西湖村***葡萄。我们分为三队，红队，黄队，蓝队，我是黄队的。在路上，我看到了许多美丽的农村景色：稻谷绿绿的长在水里，旁边是黄黄的玉米。河里是碧绿的荷叶和还是花骨朵但是也很美丽的荷花，农村的景色真是美丽极了！
不知不觉的就已经到达了目的地：油车港西湖村。我们先在一个农村体育馆的乒乓球室里比赛夹葡萄。就是用筷子把葡萄从一个碗里夹到另外一个碗里就行了，最后成绩算颗粒，颗粒多得就算赢，时间四半分钟。比赛开始了。我飞快地把葡萄一颗一颗地“转移”，最后一点个数是34个。比红队的冠军多了1个，我想可能是我最多了吧。没想到，就在我万事具备，只差东风的时候，突然冒出来一个比我多的：41个！我还是没有拿冠军。
第二个项目是***葡萄，就是***三串你认为比较好的葡萄，再由农民评分，满分是100分。要从颜色、大小、葡萄颗粒形状好这几方面打你最后的得分。（你***的三串葡萄就归你了哦）我和妈妈进入葡萄田开始挑选葡萄。我和妈妈一开始看到的都太小了，后来，我们穿过几条沟就都是大葡萄了。看他们前面最大的一串葡萄是4斤。我心想要超过他们，我和妈妈忽然看到一串很大的葡萄，我们把它剪下来把袋子里一放，袋子一下子就重了许多呢！我们后来又先后发现了两串大葡萄。后来我们3串葡萄加在一起有10斤多重呢！最重的一串要4斤7两。可是这几串葡萄颗粒形状好也挺好，就是颜色太青了，所以最后得分75分。
***葡萄虽然很累，但是收获不小，累一点还是值得的。
葡萄作文450字9夏天到了，人们爱吃的夏季水果有很多，有又大又圆的西瓜、有红中带黄的李子、橙黄的香瓜······但我最爱吃的就数美味的葡萄了。
葡萄藤长得又长又细，呈深咖啡色，这么细的'藤可是能给葡萄提供营养，结出美味的葡萄来呢！葡萄的藤虽然细小，但有如此大的地位和作用，真是令人惊奇。葡萄的叶子碧绿的，上面还带有清晰的脉络，葡萄的叶子就像一把扇子，又像绿色的伞，还像一个大大的爱心，真是可爱极了！
葡萄的颜色也有很多，有翠绿色的马奶葡萄，有黑色的黑提，还有紫色的水晶葡萄······葡萄不像其他水果一个一个的生长，它总是一串串的生长，沉甸甸的，一串挨着一串，一颗挨着一颗，就像兄弟姐妹聚在一起。葡萄打的一串有一百多颗，小的一串也有数十颗，让人一看就眼馋。葡萄的味道让人捉摸不透，有的很酸，有的很甜，有的又酸又甜，让人一吃就会爱上它。
葡萄含有丰富的氨基酸、维生素、钙······葡萄的作用可大了。他可以清心健脾，最神奇的是，葡萄还可以抗癌呢！葡萄虽然小，但是它竟然有如此丰富的营养和如此大的作用，真是让人刮目相看！
写到这里，真希望妈妈揣来一大盘晶莹剔透的葡萄，让我边吃边看电视，享受享受。我爱吃葡萄，那你们呢？
葡萄作文450字10每年秋天，妈妈总是要到市场上买上几斤甜到入心的葡萄，那葡萄可好吃了，有点酸有点甜，味道好极了。
5岁那年的秋天，妈妈也不忘买上几斤。但每次买回来葡萄都给我和哥哥这两个小馋猫给吃光了。但妈妈还是甜蜜的笑了。6岁那年的秋天，我也不忘给妈妈吃些，但妈妈手里还紧紧握着两个橙子。嘴里还一直在唠叨：“橙子好吃，还富含着大量的维生素C呢!“我还真以为妈妈不爱吃葡萄呢!于是大口大口地吃起来。
直到12岁那年，我才从婆婆那儿知道妈妈最爱吃的水果竟然是葡萄，我的心一下子酸了，酸得比刚从葡萄藤上摘下来的葡萄更酸、更酸。自从我知道这件事后，我深深地感受到了这伟大的母爱。
今年的秋天，妈妈又买了一大串又大又紫的葡萄，为了让妈妈再次吃到那又酸又甜的葡萄，我撒了一个善意的谎言。
妈妈刚从门口回来，我故意说：“妈妈，今年你买葡萄有失水准啊!今年你买葡萄虽然大，但是非常酸，不信，你尝尝看。”果真，妈妈真的挑起葡萄来吃，吃完后，她说：“不会啊!”我不忙又说：“您再尝尝看。”妈妈又吃了几颗，她突然恍然大悟，笑着对我说：“你这小鬼子，招数还真多!”我和妈妈
“噗哧”一声笑了。
在我的脑海里，葡萄不仅又大又紫，而且还蕴藏着我和母亲之间的一段深厚的友谊。从此我更爱吃葡萄了。
葡萄作文450字11“青帽子，绿帐子，滴里嘟噜挂珠子。”你知道这是什么吗？没错，它就是葡萄。
葡萄是当今世界上种植面积最大的，产量较多的水果之一。它具有结果早、产量高、寿命长、树姿优美、适应性强等特点。
“水晶明珠”是人们对葡萄的爱称，因为它果色艳丽，营养丰富。葡萄含糖量达百分之十到百分之三十，含有多种微量元素，有增进人体健康和治疗神经衰弱及过度疲劳的功效。
葡萄因品种不同，有黄绿、红紫、蓝黑诸色，多数为椭圆形或圆形浆果。
葡萄种类繁多，全世界有八千余种，我国就有五百种以上。我国著名的紫红***、珠光宝气的“龙眼”，还被誉为“北国明珠”。现在市场上出售的葡萄品种以“巨峰”居多。它原产于日本，果皮黑紫色，肉软多汁，籽少味儿甜，也是早期结果的长寿树，可连续高产三十年之久。
葡萄除可以鲜食外，还可以加工成葡萄干，酿制葡萄酒。据统计，生产一万吨纯葡萄酒，可节约六千吨烧酒的粮食。葡萄皮也可以提取工业原料酒石酸，而葡萄籽不仅可以榨油，还含有丰富的多种氨基酸、维生素及矿物质等具有保健美容之功效。
葡萄是一种美味、品种繁多的水果，它真的浑身是宝呀！
葡萄作文450字12今年暑***，我在外婆家门前种了一颗葡萄***，门前的土壤并不肥沃，虽然有很大的可能会失败，但是我也不过就是玩玩而已。
过了不久，葡萄竟然长出来了，而且长的速度飞快，很快就有我这么高了。这样就引起了我的注意。但我并没有抱着太大的希望，葡萄只是一个普通的植物，并不特殊。毕竟作业还是要做的，所以我也只能一边做作业一边看葡萄。
可是忽然有一天，葡萄竟然长到了门前的两个柱子上并越爬越高，感觉它生长的习性与爬山虎相似，到了后来葡萄竟从柱子上那绕了回来。最后葡萄生长出来的“头”都消失在葡萄架上。
第二天早晨，让我惊讶的竟然有一些鸟在葡萄上走来走去，不知在找什么东西，我眼前葡萄好像在告诉我，小鸟吃了葡萄，但我远远望去一串葡萄都没有，当我走到葡萄架下发现一串串葡萄在我眼前“闪闪发光”不仔细看，还真看不出来这里有葡萄。让我惊讶的是在一夜之间葡萄的叶子就能把果实挡得这么隐蔽，我陷入沉思，想得很远，很远……然而，葡萄架上的葡萄一个接着一个长，最后把整个葡萄架长满了，一阵阵风吹来，葡萄直挺挺的悬垂在空中随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份力量，从葡萄架上掉下来。
我百思不得其解，徘徊在葡萄架下，像达摩老祖一样面壁参禅。我仿佛觉得葡萄有了思想，它想考虑问题，而且还有了行动，它能让无法承担重量的葡萄停止生长，给小葡萄快速生长，但如果真是这样又实在太难以置信了。
葡萄作文450字13冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。朋友们猜猜这是什么水果？大家猜出来了吗？哈哈！没错！就是本人大名鼎鼎的葡萄。
我嘛！身穿紫T恤，身体圆嘟嘟，闻着香喷喷，兄弟姐妹一嘟嘟。有的酸酸的，有的甜甜的。摸着挺粗糙，肚皮圆圆的。身上有着小斑点，真像一颗颗小宝石。你们喜欢我吗？
回忆成长的美好时光，令我久久不能忘怀。那年，主人把一颗小***埋在土里，那就是我。我渐渐长大了，春天，我贪婪地吸收着春天的甘露，沐浴着温暖的阳光。夏天，一阵阵凉风吹来，我和伙伴们玩着荡秋千。秋天，落叶在我身边翩翩起舞。冬天，雪娃娃和我们玩堆雪人。就这样不知过了多长时间，我的藤儿粗壮，叶儿碧绿，小果实挂满枝头，终于我们成熟了，散发着诱人的香味，我早都等不及了。
在这个时候，小主人把我拽下来，放在桌上的盘子里。他双眼放光，口水直流，好像是个小馋猫。好吧，让你舔一下。不过要给我洗个凉水澡。洗完之后，晶莹剔透，似珍珠像玛瑙。摘了一颗闻一闻，香味扑鼻，剥开我紫色的小裙子，露出水灵灵的果肉。放在嘴里，嚼啊嚼啊，汁水滑进肚子，嘴里美滋滋。小主人忍不住大声说：好甜呀！那当然，我含有许多维生素、矿物质，还有药物作用，可以抗癌，对人体有很好的帮助。
朋友们，你们知道我吗？你们喜不喜欢我们家族呀！让我们交个朋友吧。
葡萄作文450字14时间过得真快，一眨眼间就又到了星期天。这一天，天气特别好。于是，我们一家人和姑妈就去***葡萄去了。
今天，我们是去金仓湖的后面的一块葡萄园里去***葡萄。刚到葡萄园，我就被眼前的景象惊呆了。一眼望去，都是各种各样的葡萄，还有一些***葡萄和培养一些小葡萄的人。
在开始***葡萄之前，我们先参观了葡萄园。我突然发现，在葡萄下有几只小鸡仔。这样，小鸡既可以活动，葡萄藤下的一些掉下来的葡萄也可以被吃掉。
开始***葡萄了，我们决定来一场比赛。我和爸爸一组，妈妈和姑妈一组。比赛的规则是这样的：在十分钟内，两组在整个葡萄园***葡萄，十分钟后在起点处***。***的最多、最重并且回来速度最快的一组就算赢。
我们的战略是这样的：要在力气点最近的地方***。可是残酷的现实和我们事先想好的战略却是相反的。基本上在离起点的周围，都没有了葡萄。没有办法，我们只好再走远一点去***。再看看妈妈那边，跟我们的情况一样，也是跑到远处去***葡萄。不仅前面没有葡萄***，要跑到远处***。还有一个障碍，那就是小鸡。在跑的时候，要小心踩到小鸡，所以这也是一大障碍。
十分钟到了，我们都纷纷跑回了终点。我们赢了，我们以微弱的优势赢了妈妈。
虽然只***了一会儿，但是今天我脸上笑开了花。
葡萄作文450字15虽说还没到冬天，但下班回家晚了点，已感觉脆生生的凉。小区的花草都干瘪地挺立在风中，没有了秋天的丰硕，却多了份傲然的气概。
暮色中一路走来一路看，与寒风抗争了许久。到家暖和起来，头开始一跳一跳的疼。孩子在写作业，我没了看书的心情，径直到卧室休息了。刚有睡意，轻轻的敲门声：“请问我可以进来吗？”这柔和稚嫩的声音，这有礼貌的举动，一听就是我们家的小可爱。妈妈顿时精神了几分。
“妈妈你生病了吗，我冲了感冒颗粒，你喝吧”小手递过来半杯药。妈妈接过药那个感动、那种幸福，简直无法比拟。药温凉的，一问才知孩子用自己保温杯里没有喝完的水冲的药。这饱含爱意的汤药，我要慢慢品尝。却感觉孩子一副欲言又止的样子，我观察着，静候着。最终她说：“妈妈你能给我留一半吗，我鼻子也有点不通气”。
哦，我的小可爱，妈妈知道，你给我冲的是儿童感冒冲剂，味道很甜，你最喜欢喝，苦于平日里喝药的机会有限，今日想从妈妈这里“打点秋风”。不忍拒绝，让她拿小勺喝了一口。孩子心满意足的出去了。
一会儿敲门声又起。这次孩子拿葡萄给我吃，要我补充维生素。我觉得水果凉，就不经意的说：“谢谢宝贝，葡萄太凉，我不吃了”。
15分钟后，孩子又递过来一个葡萄：“这是37度葡萄，我一直放在手心攥着，温温的，你吃了吧，吃完了我再给你暖一个。”那一刻，妈妈觉得，有女儿真好。
