夏令营有的项目如下：
1、励志
励志夏令营，让孩子在夏令营活动当中得到家庭和学校不同的锻炼和经历，让孩子的综合素质得到提高。
在夏令营活动中通过哥哥姐姐丰富的学习经验带动弟弟妹妹学习的成长，让他们找到适合自己的学习方法，这是朋辈教育的理念，在很多励志夏令营中提出了朋辈教育这个概念，之后通过参观著名大学，激发出他们内心斗智，不断努力向前。
2、学术
以学生升学辅导为主题的学术夏令营通常针对初高中学生，为期四周左右，费用约1000到2000美元。高中生不仅可以预先体验大学课程以及学校生活，还可从讲座中了解上大学所需准备工作。
3、探险
探险夏令营可以是以环保为主题，例如去美国佛罗里达研究海洋生物的生存状况;也可以是生存技巧和能力训练，如打猎、冲浪等;更可以是特工、间谍主题活动，每周需花费1000到2000美元。不同的挑战程度适于不同年龄段参与者，从6岁到成人都可找到适合自己年龄段的项目。
4、艺术
**、音乐、传媒等均是艺术类主题夏令营的内容。成员可根据兴趣选择，这些活动主要是以培养兴趣为主，通常针对10到16岁学生开设。每周费用为1000到3000美元。
5、科技
科技夏令营的活动主要围绕电子信息技术展开，设有网络游戏设计、手机应用开发、等项目可供选择，7到17岁学生均可参加，费用为每周650到1000美元。
6、体育
体育夏令营内容不仅涵盖了各项体育运动，如足球、篮球、网球、游泳等，而且包括拉拉队主题夏令营，飞行夏令营等***的活动。在飞行夏令营中，学生学习并驾驶塞斯纳172型飞机。参加为期一个月的课程需缴纳2800美元学费，再加每小时305美元的飞行费。
7、军事
通过全方位、立体化、直观性的夏令营交流活动，使学生更深刻的懂得人生意义、实现理想。有思想品德和军营生活的养成教育;引导营员树立敢面对困难和战胜。
8、心理
以培养和促进孩子的心灵智慧成长为目标。
9、素质拓展
通过优秀的夏令营，为孩子们提供拓展视野、锻炼意志品质、学会优良习惯、挖掘心理力量、坚持不懈直至成功的机会， 并让青少年们在团队中磨练、在磨练中体验、在体验中成长、在成长中感恩、在感恩中励志、在励志中收获。
裕华区
裕华区一幼：位于尖岭小区。
裕华区二幼：位于裕东小区。
裕华区三幼：位于青园小区。
特点：以上三家均为省级示范性幼儿园，省双语示范性幼儿园。
裕华区四幼：位于金马小区东区、金马东新区。
特点：市一级一类幼儿园，以早期阅读、美术教育为特色。
裕华区五幼：位于金马小区西区。
特点：市一级一类幼儿园，以双语教学为特色。
小学
裕东小学：位于谈固西街143号。
特点：四轨制小学。学校以师德教育为核心，提高教师政治素养，重视教师的岗位培训和学历进修，不断提高自身的业务水平。
石炼小学：位于市炼油厂第一生活区
特点：学校重视学生的个性化发展，全部实现了小班化教学，从一年级开始实行语文数学分科教学，并开设了英语课，由专业英语教师任教。3-6年级开设了外教听说训练活动课。趣味数学、快乐作文、绘画、乒乓球、游泳、跆拳道、合唱团、民乐队、太极拳、象棋等活动课程，可供学生自主选择。
裕华路小学：位于槐北路137号。
特点：四轨制小学。以“抓纲务本，依法办学；以人为本，优化管理；实践创新，特色兴校；质量为重，全面发展”为办学理念。学科教学中，***用“学习心理激励”和“情境教学”法；课外活动实行“激发兴趣、培养特长、全员参与”的活动形式。
石门小学：位于翟营大街326号石门小区院内。
特点：学校“以学生发展为本，以学生成长为中心”为办学理念。是一所环境优美、设施完善、富有现代教育气息的新型学校，多次承办全国、省、市心理教育现场会。
神兴小学：位于东岗路132号神兴小区16栋。
特点：是一所高、高规格的“庭院式”小学，学校坚持以“爱为魂、德为首、学为主、人为本”的办学理念；以“培养学生良好行为习惯”的科研课题为导向，让学生感受到“我在神兴真快乐，我在神兴能成才”的人文关怀，并聘有外教加盟，使英语教学更有特色。
建设南大街小学：位于建设南大街与东岗路交叉路口。
特点：学校秉承“以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展”的教育理念。现代化教学设备齐全，重视硬件建设，凭借一支事业心强、专业水平高的骨干教师队伍，以高尚的师德、优良的教育教学质量培育了大量人才。
槐北路小学：位于槐北路266号。
特点：该校以“环境优美，设备精湛，管理有序，讲究质量”为办学目标，教学上致力于教学手段现代化的实验和研究，在教育工作上，积极探索德育工作的新途径，在全市较早创办了“少年航空军校”，以军风促学风，培养了一大批德才兼备的好学生。
富强小学：位于青园小区76号。
特点：以“让文明成为习惯，让学习成为快乐”为办学理念。是石家庄市示范性学校，现有20个教学班，1200名学生。校园环境优美，一年级全部实现了多媒体教学；学校管理以人为本，以夯实学生做人之基“学会做人、学会学习、学会合作、学会发展”为目标。
东苑小学：位于槐中路409号。
特点：学校现有18个教学班，现代化教学设施齐备。确立了教学生学会“高高兴兴助人，安安静静上课，认认真真听讲，端端正正写字，整整齐齐作业，干干净净值日，健健康康成长”以小见大，见微知著的治教理念。
华兴小学：位于体育南大街379号华兴小区17号楼。
特点：以“学校有特色，学生有特长，提升儿童生命质量”为办学理念；以科研为先导，注重校本课程的研发，全面开展了校园“经典诵读”、英语口语训练、常山战鼓、抖空竹、趣味木琴进课堂、彩豆画进课堂等活动，学校培养的学生全面发展、人格健全、综合能力较强。
青园街小学：位于东风东路205号。
特点：规模较大，现有34个教学班，2077名学生。教学设施完备，注重师德建设，学校承担了中央教科所“素质教育理论与实践研究”课题的研究，开展了“主动教育”整体改革与实验，承担了省级心理健康教育、自主学习等方面的研究课题，为培养学生创新精神和实践能力搭建了成长的平台。
金马小学：位于金马小区。
特点：该校注重素质教育，积极开展双语教学和校本课程改革，是全国素质教育先进单位，全国传统美德教育先进学校，河北省办学示范学校。
东明小学：位于尖岭小区内。
特点：三轨制中等规模的学校，坚持“管理为线，科研为先，特色为点”的办学思路，全面实施素质教育。在努力实施素质教育的同时，狠抓小学生的养成教育，创建文明的校园，规范学生言行，并调动社会力量，在倡导文明新风方面进行大胆尝试，取得显著成果。
中学
石家庄外国语学校：位于石家庄市育才街316号。
特点：以外语为特色，学校外语设有英、日、俄三个语种，外语课分小班教学，常年聘请外籍教师；体育、艺术、综合实践课程分专项教学，开设足球、篮球、小提琴、声乐、琵琶、舞蹈、国画、手工、机器人、航模、机械加工共23门课程；享受教育部20%政策，2004年学校被教育部批准为河北省惟一一所具有高校招生保送资格的学校，从2005年起，每年应届高中毕业生中有20%的学生直接被保送到全国重点大学。
第八中学：位于青园街438号。
特点：是一所完全中学，现有38个教学班。其办学理念是“以人为本、育人为先”。
第二十五中学：位于槐北路274号。
特点：以“服务学生、服务家庭、服务社会”为办学理念。拥有省首家世纪教育应用平台，25中网站、校园无线听力广播系统。具有外语教育特色，小班教学、外教授课，除开设必修课外还开设艺术、体育和计算机应用等选修课，以适应学生全面和谐的个性发展。在德育方面以“十项激励”贯穿始终，并通过“教育互动委员会”、“校长、班主任信箱”、“家长开放日”、“家校联系卡”等形式，实现大教育观指导下的学校教育。
第二十七中学：位于谈固西街145号。
特点：该校高中承办省会“***班”，初中办有国有民助学校，秉承“人才强校、育人办本、创新引路、设施领先、全面发展、质量一流”的办学理念。学校被评为全国“传统美德教育示范校”。
第四十中学：位于建设南大街69号。
特点：是一所初中学校，实行专家治校，名师执教，中考成绩名列全市前茅。校园环境一流，恪守“不苛求***成才，但必须个个成人”的育人宗旨，从日常小事抓起，规范养成教育和开放式教育并举。通过组织艺术节、合唱节、体育节、科技文化节、徒步去烈士陵园、国内夏令营及赴美、赴澳、赴英国际夏令营、志愿者活动等丰富多彩的校园文化和社会实践活动，帮助学生发挥特长，促进正确人生观的形成。
第四十九中学：位于翟营大街南端东侧。
特点：是一所完全中学。以“务实求真，以人为本，严细管理，追求卓越”为办学理念。积极进行素质教育改革，狠抓“班风、学风、校风”建设，使每个学生都得到全面发展，教育教学质量得到全面提高，让学生既成才又成人。
第105中学(石家庄炼油厂子弟中学)：位于炼油厂第一生活区内。
特点：规模适中、环境幽雅，现有51名教师，完善的校园网络(互联网)为师生搭建起共享现代信息教育的平台，各种设施为学生的全面发展提供了很好的条件。
2018年足球夏令营活动方案,夏令营活动内容
一、指导思想
为进一步贯彻落实《***中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[20xx]7号)和《***上海市委、上海市人民***关于切实提高青少年学生身心健康水平实施学生健康促进工程的通知》(沪委发[20xx]15号)文件精神，结合上海市“体教结合”工作会议精神;加强学校体育工作，推动学生积极参加体育锻炼，切实增强学生体质健康水平，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，为我校广泛、深入、持久地开展学生“阳光体育运动”，保持学校足球项目的'特色，使青少年学生度过一个快乐、健康的暑期生活，根据黄浦区校园足球联盟办公室要求，经大同青少年体育俱乐部主任会议讨论决定，将于今年暑期开展足球夏令营活动。
二、工作目标
通过暑期夏令营活动的开展，逐步完善学校运动队建设梯队培养机制，丰富中小学生暑期课外体育活动内容，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，为体育后备人才的培养奠定基础。
三、活动主题
阳光·健康·快乐
四、活动原则
张扬学生个性，发展学生特长，以学校的体育特色项目为龙头，培养中小学体育活动积极分子，使学校的体育教育工作，运动队建设与训练更加适合学生的发展。
五、招收对象：
足球项目原则上为本区小学三年级以上，初中六年级、七年级男生。
六、时间安排、活动地点：
时间：第一期2016年7月5日——7月16日(周日暂停一次)
第二期2016年8月15日——8月25日(周日暂停一次)
每天下午3：30——5：30
地点：大同中学
七、其他
1、报名参加夏令营的学生，必须填写大同中学夏令营报名表(可在大同中学网上下载或向所在学校体育老师领取)，每期开办第一天进行简单相关内容测试，基本合格者可参加活动。
2、参加夏令营活动的学生服装、运动鞋自备，其他活动器材由俱乐部提供。
3、合格者免费参加夏令营活动。
4、为保证夏令营活动的规范、有序、安全，主办方将对每位营员免费统一购买保险。
注：
1、报名表请于6月30日前交大同中学体育室
2、联系人：陆xx蔡xx
联系电话：6xxx73转52021391xxxx157
是以足球为主题夏令营，于2006年随着世界杯开始流行。他们一般由著名球星或者著名足球教练进行足球基本知识，足球基本技术，足球常识，足球比赛常识，战术训练和指导，使学生能够更准确、迅速、扎实的掌握足球技术要领，让学生受到更正规，更专业足球训练。通过训练确保孩子拥有较高足球技术水平，并增强身体素质，提高自身免疫力，得到轻松的***期生活同时也得到自立的锻炼机会，在足球训练中充分享受足球带来的***。
学校是市体育传统项目学校。连续十几年承办市、区中小学田径运动会、足球比赛和中考体育测试。同学们热***运动，体育合格标准达标率 100% ，体育锻炼标准达标率 90% 以上。2004 年，学校得到国家外专局批准，获得聘请外教资格，开始常年聘请外教；同年十八中成为河北省首家 AFS 国际项目学校； 2005 年开始，学校每年都有教师和学生被外派到美国、德国、意大利、新加坡等国家进行文化交流；同时每年都有来自世界各地的学生到十八中就读； 2006 年该校与加拿大约克国际财经管理学院和澳大利亚墨尔本职业学院签订了协议，将实现生源互派与培养； 2007 年学校又得到石家庄市教育局批准，开始开办高中国际班，招收学生。
2013年暑***张志强主任带领十名同学到南京大学参加全国青少年科学夏令营
教育的本质是追求学生人生价值的最大化，为学生的终身发展奠基，这是十八中教育教学的根本目标。围绕这一根本目标，实现学校“追求人的发展、促进人的发展、完善人的发展”的核心理念，十八中将“成人”和“成才”作为教育教学的两个抓手，决不偏废一方。全校师生统一思想，达成共识，共同行动，努力实现“让教育改变人生”的办学目的。
学校是培养人、发展人乃至成就人的场所，学校要全面发展人，为国家的未来发展负责，就要首先培养有健全人格的人。为了实现这一育人目标，十八中确立了以着重培养学生做八种人：做一个有责任心的人，做一个懂得感恩的人，做一个有信心的人，做一个有追求的人，做一个勤学的人，做一个有利于他人的人，做一个善于合作的人和做一个快乐的人的德育特色目标。培养学生做“八种人”，不是某一时期的活动，而是一个教育的系统工程，是十八中的永恒教育目标，十八中用教育的智慧，依据学生身心发展规律，科学的制定目标，合理的制定方案，从小事抓起，从细节做起，注重落实，不走过场，不作秀，不急功近利，扎扎实实，做精做实。
夏令营有什么活动：健身操、游泳、篮球、足球、网球。
夏令营介绍如下：
夏令营（Summer Camp）是暑***期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习与***，具有一定的教育意义。不同种类的夏令营提供不同种类活动，例如有些提供户外拓展训练，以训练体能和团队精神；有些则提供语言、艺术、音乐等的训练。
大多数的夏令营是由教育机关所赞助，然而现今越来越多私人单位去举办营队活动。过去营会只有开放给来自特定学校或特定地区的学生；近几年营队活动已经开放给来自不同成长背景及各地区的小孩们参与。另外还有专门设计给对中文与中华文化有兴趣的国外学生之营队课程。
夏令营的起源介绍如下：
夏令营(Summer Camp)起源于美国。1861年夏天，一位来自康涅狄格州的教师肯恩率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年八月在一座森林的湖畔集结，持续进行了十二年之久。
夏令营的发展介绍如下：
最早的夏令营约于1885年发祥于美国。中国的夏令营从建国后出现，经历了一段漫长的发展期。中国少先队建队之初，第一批少先队员到前苏联去参加黑海夏令营，这是最早出现的中国夏令营。当时的夏令营是由国家出资的公益性活动，是免费参加的。
由于经济条件所限，一般只有少数的优秀学生才能参加，具有奖励性质。1992年，由日本方提出建议，在内蒙古草原上举办了一场中日草原探险夏令营。此后，国内夏令营的组织者不再只是学校、教委等教育部门，能参与到夏令营中的学生也逐渐增加。
* 足球比赛基本规则：
1.违规和判罚
2.任意球:直接任意球和间接任意球两种.
3.犯规,越位等
* 足球基础训练：
1.颠球技术
2.传球技术
3.过人技术
4.射门技术
5.停球技术
6.抢球技术
8.防守抢断技术等
足球夏令营除以足球为主题外，还加入其他的特色课程如英语口语训练。比如朝阳公园英超足球夏令营，丰台醒狮足球俱乐部夏令营等，其教练来自曼联、利物浦等，均为外教。这样的英语足球夏令营也有很多，比如今年的ac米兰夏令营等等，在网络上可以找到很多，但是出国参加的话费用较高，不过相对的也会得到更好的训练效果。一些其他的扩展包括口才人际交流，游泳 ，跆拳道等等，能让学生撑握足球技术同时更快的学习到更多的课外知识。
每年暑***家长都会选择不同的方式来让孩子们看世界，有的家长会带着孩子去旅游，有的孩子会带孩子去农村感受生活，有的孩子则是选择去夏令营去锻炼。但是近期河北石家庄市元氏县的一所?夏令营?竟然被频频曝出有少年被暴力殴打，到底是什么原因呢？这次责任在谁的身上呢？
在这次***当中，至少有3名孩子已经遭遇到暴力对待，该?夏令营?被曝出问题，当地教育部门已经被教育部门责令停业整改。在调查期间，发现?夏令营?有没有相关资质，老师们有没有资格证，这些还需要进一步调查核实。然而，这次***影响比较恶劣，许多家长认为该校的校长******，不应该被简简单单的认定为******，根据相关法律表明：刑法第37条表明：致未成年人三人以上受伤，视其情节恶劣的定罪及量刑事实，可判处相关责任人禁止从事监护看护行为3至5年的处罚。
该次***相关责任部门监管不到位，商家看重利益，哪个行业发展好就会从事哪个行业，但是主管部门应该对关于教育方面的任何培养机构，都应该有效的监管起来。对于没有从业资格的教育机构要立刻责令停业。杜绝出现元氏县的训练基地这种挂牌却没有资质的培训机构出现。
教育学家熊丙奇表示，目前，夏令营或者研学活动的教育机构责任主体比较多，并且打着教育培训擦边球，这种现象需要相关部门进行有效监管。对于没有办学资质的许可证的，是绝对不允许开展业务的。并且在这次***的责任主体还是比较多的，不过主要责任还是办学机构的问题。但是，家长在此次***责任也是有的，在给孩子选择夏令营时，一定要看教学机构资质，不要只听信她人的意见，正规的教学机构，才能够让孩子健康成长。
