随着社会逐步发展，用到 自荐信 的情况越来越多，我们在写自荐信的时候要注意理由要充分、合理。下面是我给大家整理的学生升学自荐信，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎大家阅读。
学生升学自荐信1
尊敬的__ 学校老师：
您好，我是__ 小学的__ ，我非常有意愿地就读你们学校，希望您能使我梦想成真，非常感谢，下面 说说 我的自荐情况：
我出生于1999年，于__ 年进入__ 学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩， 人际交往 能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩， 英语口语 曾被许多老师称赞;我有很多 爱好 ，比如绘画、看书、演讲等。
我是个努力的孩子。遇到任何困难、挫折，我都不会被打败，我会用自己的行动去战胜它们，坎坷只会让我更加勇往直前!
衷心感谢老师对我自荐信的阅读。
此致
敬礼
自荐人：__ 小学 __ 班__
2012年x月x日
学生升学自荐信2
尊敬的老师：
您好!我很想成为一匹千里马，希望您是我人生第一位伯乐。
我叫陈祎，2003年1月出生于美丽的浦口。爸爸是广播电视大学的英语教师，妈妈是高中英语老师，我有着得天独厚的 学习英语 的优势，因此外国语学校就成了我第一个理想。我们一家三口人相亲相爱，在幸福中我不知不觉长大了，即将面临着人生第一次重要的抉择。
我性情活泼开朗，自信阳光。作为女孩，又有着文雅和矜持。我学习自觉、自主，认真踏实，善于 反思 和 总结 。我性格坚强，凡事都能坚持不懈。在家里，我能做力所能及的家务。在学校，能根据老师的安排帮助学习困难的同学。我心地善良，乐于助人，善于与人交往，是“同学帮”里的主心骨。我喜欢幽默，擅长演小品、主持节目，是班里的智慧星和文艺骨干。一到三年级我担任生活委员，四到六年级我担任文艺委员。我积极参加红领巾监督岗，帮助老师管理班级，为班级挣得优秀贡献自己的力量。就读浦口实验小学以来，我始终努力学习，成绩优异，六次被评为三好学生、一次被评为优秀队员。2015年我还被评为浦口区优秀少先队员。我深知成绩和荣辱来之不易，但仍然抑制不住内心的喜悦和自豪感。我坚持学习钢琴5年，2015年以良好的成绩通过钢琴捌级考试。我从二年级就喜欢奥数，并坚持在书人学校学习至今，取得了一些成绩，如书人五星学员、四星学员。五年级下开始在现代 教育 学习奥数和英语。我觉得学习是快乐的，特别是数学其乐无穷。我特别喜欢读书，上街去得最多的地方就是书店。我自学新概念英语、古文观止。阅读了许多名著和中文、英文***。我喜欢写作，我的语文老师经常夸我下笔如有神。我的 作文 获过江苏省一等奖。书人征文我四次获一等奖、四次获二等奖。我还喜欢画画， 唱歌 ，我的英文歌唱的也不错。我喜欢打 篮球 、 乒乓球 ，摄影。
小学的时光快乐而充实。虽叹时光匆匆，又盼长大向前冲。感谢我父母养育，感谢我的老师教诲，感谢同学同行一路，感谢您在未来的路上等我。期待您提携我跨入育英二外之名门，你给我插上翅膀，我将为你展翅飞翔!
此致
敬礼
浦口实验小学六(2)班 陈祎
2015年3月
学生升学自荐信3
尊敬的北京外国语大学招生办：
我是上海市__ x中学三班学生，我以保送生的身份向北京外国语大学提交自荐材料，希望能实现我上北京第二外国语学院的梦想。
一直以来，北京外国语大学对我都有很大的吸引力，这不仅是因为她有悠久的历，深厚的 文化 底蕴，丰富的教学***，良好的学术氛围，强烈的时代气自，为社会培养出许多杰出人才，北京外国语大学的很多专业在全国都是首屈一指的，也是我深深向往的，如能圆梦，我一定会充分利用丰富的教学***，博览群书，学好专业，让自已具有突出的学术研究能力，成为在各方面都非常优秀的学生。
我有着双向性格，一面是理性的，崇尚公平、公正，沉着冷静;一面是感性的，细腻敏感，善解人意，乐于助人，又有很强的沟通能力。理性的我总是客观地剖析自已，找出自已的不足，感性的我喜欢参加学校组强的各种活动，多次参与学校家长会的组织工作，并但担任主持人，学生代表等，成为老师的得力助手。还加入到学校志愿者的行列，从小学开始就一直担任班干部，团委书记等，这些都让我得到很好的锻炼，增强了自已各方面的能力。我也也喜欢与别人交往，运用自已理性的分析能力在朋在无助的时候帮她找出事情的原因，并提出解决问题的建议，鼓励她相信自已稳定心态，要勇敢的面对，快乐的生活。
对待学习，我始终保持快乐的心态。因为在我看来，学习并不是为了考试，在学习的过程中才能培养自已遇到困难不灰心，勇敢面对并找出解决 方法 的能力。在认识到学习的意义后，我严谨踏实，刻苦钻研，认真思考，严格要求自已，所以在历次的考试中成绩均名列前茅，曾经取得过全市第九名的好成绩，也多次获得 “三好学生”，“学习标兵”等荣誉称号，并获得学校一等奖学金。
前面的道路布满荆棘，要靠超人的毅力和艰苦卓绝的奋斗，才能实现自已的理想、抱负与责任。巨大的竞争压力让我懂得：我可以不杰出，但我欲求杰出，从而以杰出人才的标准时刻要求和约束自已;我可以不完美，，但我欲求完美，从而一步步摒弃陋习，充实知识，增强能力，完善自我;我可以不伟大，但我梦想伟大，从而开阔胸怀，大写博爱。欲望和梦想不是现实的，我一定是向上、无坚不摇的。带着这样的“欲望”和“梦想”上路，我才不会累，不会迷惑，不会徘徊;带着这样的“欲望”和“梦想”上路我才会不负恩师，不负母校，不负父母!
如果有机会进入北京外国语大学学习，我希望深入学习(此处填喜欢专业大项)方面，掌握(此处填专业小项)等业务的知识，在大学相应年级考取资格证书，同时精通英语和知识，而这也是我的兴趣所在。争取机会参加各类学习，提高自己的社交能力和解决实际问题的能力，将自己所学应用于实践中。
“学海无边天作岸，山登绝顶我为峰。”
我虔诚地希望北京外国语大学能以博大的胸怀怀接纳我……
此致
敬礼!
自荐人：
日期：
学生升学自荐信4
尊敬的校领导：
您好!
我叫自荐信，12岁，来自汝河路小学，于__ 年进入__ 学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。、。
我热爱学习，在小学期间每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，我在2015年和2015年参加了“华罗庚***”少年数学邀请赛决赛，先后取得了三等奖和二等奖;在2015年陈省身国际青少年数学邀请活动中荣获二等奖;在2015年全国中学生英语能力竞赛中荣获七年级组市级一等奖。
我喜欢钻研奥数，我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。我多次获得全国、省、市奥数比赛的奖项，被学校评为“市一等奖级奥数特长生”。我酷爱写作，多次获得学校作文比赛一等奖，并曾在全国中小学师生“北京奥运畅想征文比赛中获得三等奖。
我期待着贵校的反馈!
此致
敬礼
学生升学自荐信5
敬爱的南开中学的领导：
感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。记得我第一次听说南开中学，是爸爸和妈妈在饭余之间讨论高考升学率时，知道她是我们市里最优秀的中学，是清华、北大之摇篮，从那时起，我就向往自己中学时代能在这么优秀地学校度过。今天，我怀中激动地心情真诚地向您推荐我自己。我是一个性格内敛，积极上进，踏实稳重，尊敬长辈的孩子。六年级，我被评为南岸区“四好少年”，在班里，我的成绩一直名列前茅，在参加全国现场作文大赛获得两个二等奖，“今日教育杯”小学生小论文征评活动中获得两个一等奖、一个三等奖，五年级参加全国奥数比赛获得三个二等奖、一个三等奖，重庆名校杯全能争霸赛获得二等奖，参加重庆市少年 儿童 “争当小实验家”五、六年级获得三等及二等奖，六年级参加全国机器人大赛获得三等奖，五年级重庆市“外研社”英语大赛获得二等奖;在体育领域里，我也有小小的成绩，四、五年级春秋季校运动会，每次我都会拿下两个冠军(每人只能报两个单项)，溜旱冰、打乒乓球、篮球、骑自行车等等都是我喜爱的体育项目，我尤其酷爱打篮球，别看我个子小，可我还是我们班里的篮球队的主力队员，我最喜欢的篮球明星是库里，他个子虽小，却是NBA赫赫有名的篮球巨星。
我的学习生活快乐而又忙碌，同时担任着班长、体育委员和大队委组长的职务，老师交给我的任务我都会尽职尽责地完成。在学校，我尊敬老师，团结同学，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。我知道，我还有很多不足，新时代的少年有新的的理想，新的目标，在以后的学习生涯里，我会更加努力，做到“胜不骄，败不馁”，脚踏实地地朝着自己的目标奋斗!
祈盼自己能真正成为南开的学子!
此致
敬礼!
学生：李__
2016.12.__
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成立学习社团有这些步骤
它一般由学习办公室组织安排，本受她统一指导和管理。下面是一所学校关于成立社团的章程。（有省略）
关于促进校园文化建设暨筹建社团组织的通知道
各部门、处室，艺术中心、实验中心，各年级部，各班级：
为创建和谐校园，促进学校、教师、学生三位一体和谐发展，经校长办公会研究,决定在今年上半年，全面启动校园文化建设，以社团的成立为契入点，以构建校园大文化为目标，以必要的扶持为手段，促进校园文化建设。现将有关事项通知如下：
一、成立校园文化建设领导小组
二、社团组建和活动办法
1、社团组织是活动文化的有效载体和阵地。因此，我校成立的社团必须是格调高雅，能够反映广***生多方面兴趣爱好和多层次的文化需求。
2、校艺术中心、团委分别负责以教师和学生为主体的社团的统一管理和协调。申请成立社团，首先由社团发起人向社团联合会秘书处上交书面申请，经秘书处审查，报校文化建设领导小组批准并备案后，方可成立，并开展活动。
3、社团申请条件如下：
（1）有规范的名称和相应的机构。社团名称应符合法律法规的规定，不得违背社会道德风尚；
（2）会员不得少于10人；
（3）申请筹备成立社团，发起人应向社团联合会秘书处提交下列文件：申请书；发起人基本情况及可行性分析；章程（包含名称、宗旨及活动范围、会员资格、权利和义务、组织机构、负责人产生、罢免程序及其他有关事项）。
4、社团具体活动办法：
（1）社团必须在每学期开学两周内递交本学期活动***，期末在规定的时间递交工作总结，并随时汇报活动情况。
（2）社团举行活动，须提前写出申请及活动***，申请包含目的、指导教师、时间、参加人员、场地、规模、经费预算等。
（3）社团经费由申请费、自筹费、会费组成，必须在文化建设领导小组允许和监督下使用。
（4）社团活动必须以丰富校园文化为前提，必须遵守社团章程及其它相关规则。
三、首批组建社团名称、负责人和活动场地
四、社团组建时间和步骤
各负责人务必在2007年3月16日全面启动社团筹建工作，3月底完成组建工作。4月初至6月底校园文化月期间，各社团组织一至两次活动，展示本社团风***。
五、几点要求：
1、各部门、处室，各年级部要提高社团在营造校园文化、引导校园文化主流功能上的认识，要以抓教学的意识来关注和促进各种社团建设，全体教职工要以做好本职工作的态度来积极参加社团活动，营造浓郁的校园活动文化。
2、各教研组要根据专业优势和特色，鼓励并指导学生成立特色明显、组织规范、专业性强的社团组织；充分发挥社团骨干的模范带头作用，建立布局合理、管理科学的运行管理机制，建立规章制度，严格工作流程，推进社团工作的制度化、规范化；积极组织丰富多彩的社团活动，活跃校园文化。
3、社团联合会将加强宏观调控工作，每学年末对社团进行考核，评选优秀社团，特别优秀的社团要给予重点扶持，争创精品社团。
关于申请成立上海财经大学高尔夫球协会的
报 告
上海财经大学团委:
为了推动高尔夫球运动的普及和大众化，让所有爱好高尔夫球运动的财大学子有更深入接触她的机会，提高财大在国内外的美誉度，我们特申请成立上海财经大学高尔夫球协会。具体内容如下：
一 、协会名称:
预注中文名称：上海财经大学高尔夫球协会
预注英文名称：Golf SHUFE
二 、申请缘由：
自15世纪高尔夫球运动在苏格兰圣安德鲁斯诞生以来，她就以其独特的魅力吸引着各国爱好者。如今它已成为一项融于自然、陶冶性情、健康怡人、领悟人生的运动，并跻身于世界五大运动之列(其他四项是：足球、篮球、网球、方程式赛车)。
但是，当这项运动进入中国后，人们却普遍将其看作是一项贵族运动。主要原因是由于场地的特殊限制造成的高昂费用和局限的消费人群。
自我校今年在国内率先开设高尔夫球选修课之后，北京大学、厦门大学等高校都陆续或即将开设这门课程，以高校为助推，高尔夫球在国内的普及和大众化必然成为一项大趋势。为此，像其他校设体育课程都有相应的社团一样，我们申请高尔夫球协会的设想也便应运而生。其宗旨主要有以下几点：
（一） 让所有爱好高尔夫运动的财大学子有更深入接触她的机会。按照学校的教学***，从2006届开始，只有少数大一同学有上课的机会，其它多数同学的大学生活就很难有机会再接触高球，而大一上课的时间又少得可怜。成立高球协会，不但可以为在大一学过高球的同学提供温习的机会和持续的运动量，而且还可以为现在的大二、大三以及今后每届落选此课的高球爱好者提供一个深入接触高球的机会，让所有会员在我们灵活的组织形式下和丰富多彩的活动中去发现这项运动的精髓，就如她的名称所代表的那样：接触绿色、氧气、阳光以及诠释友谊。
（二） 推动高尔夫运动的普及和大众化。在国外尤其在美国，高尔夫是一项老少皆宜，大众参与的十分普及的运动，全美国有2000万高球爱好者和两万多座球场,每年要举办上万场比赛，高校中各种形式的高尔夫社团组织屡见不鲜；在我国台湾，几乎所有的高校都有高尔夫球社团，高校之间的高球比赛和互访已成为高校之间交流的重要手段；而在大陆，全国第一家大学高尔夫球社团已于去年10月在北京大学成立，并于今年5月成功举行了第一届海峡两岸名校杯高尔夫邀请赛，并将于明年举办世界名校高尔夫邀请赛。但是，现阶段国内高球市场不成熟是一个不争的事实，一方面大众对其敬而远之，另一方面多数高尔夫球场处在亏损经营的状态。我们想以财大高尔夫球协会为媒介，在实际的接触中培养一批批高球爱好者，用低廉的价格同样能享受高球的乐趣，间接推动国内高球市场的完善与进步，进而与其他高校联手推动高尔夫运动的普及与大众化。据悉，上海市已有六所高校正进行高尔夫球社团的紧张筹备工作，我们想以先行者的姿态与他们携手将活动开展起来。
（三） 为今后的学习及事业发展作铺垫。美国许多高校每年在录取国外学生时，都会留出一部分名额给那些在高球上有特长的学生。但就目前来讲，每年在中国这个指标都很难完成。也就是说，如果我们在品学兼优的同时又掌握了这个技能，那么申请出国留学的成功率会大为增加。再者，高尔夫是一项社交性很强的运动，许多生意是在高球场上谈成的，而在球场上的礼节和沟通能力又绝不是一朝一夕就能培养成的。如果在大学就已经对高尔夫球有了比较实际、系统而深入地了解，那么对财大学生的就业就有莫大的帮助。
（四） 提高财大在国内外的知名度。如同“乒乓外交”提高了中国的国际知名度一样，高尔夫运动是比较能彰显学校内涵的，我们可以与国内尤其是国外大学的高尔夫球社团进行比赛交流活动，以此为契机让国内外同行接触财大、了解财大。
三、拟定社团成立要素如下：
（一）活动地点：
1.风雨操场内的简易练习场（可以进行初级的挥杆、打靶）；
2.收费低廉的校外练习场（定期组织会员去实地练习）。
（二）资金来源：
1.收取一定会费，用于⑴校外打球费用⑵自愿购买手套、教材⑶器械维护费用等；
2.到球场、俱乐部、高球用品商店、企业争取赞助。（注：因球杆等器械皆由学校供给，打高尔夫球的费用要比网球、羽毛球低很多！）
（三）主要活动：
1.每周一到两次校内打球;
2.每月一次基础知识讲学;
3.每学期三次以上校外打球;
4.每年一次名人讲座;
5.每年举办一次与国内外高校社团交流比赛;
6.在上海举行的大型比赛中以志愿者的身份进行观摩;
7．不定期举行参观、访问活动。
（四）发起人：（18人）
姓 名 所 在 院 系 联 系 ren
没有区别，只不过少儿足球所教授的内容侧重与培养孩子对于足球的兴趣为主（我们业内俗称兴趣班，还有一类就是职业班了），因此在教学内容上U3-U6年龄段的幼儿会主要以足球类小游戏和基础的带控球入门动作为主，主要是让孩子潜意识里知道，和足球是可以交朋友的，通过交朋友的环节才能使孩子么喜欢上甚至爱上足球，成为终身的兴趣和爱好。这个过程不是一节课两节课可以促成的，因为足球本身是一项竞技体育，如果以后想要吃这碗饭，需要孩子在很小的年级就对踢足球有浓厚的兴趣，如果只是当做一项体育爱好，在7岁以后孩子自己会给出答案。但是足球运动作为世界第一运动，期间的基础训练内容和过程与绝大多数的体育项目没有差别，都主要是以身体协调、基础体能为主的，因此也就能解释的通很多足球运动员在转行，或是其他运动领域的运动员转行足球之后，依然能有出色的竞技水平和成绩的原因了。
所以说体育也是教育的一种手段和方式，常言道，德智体美劳全面发展，当今社会，许多家长多半要求孩子只需要在知识文化课领域有出息就行，这也不能怪家长，因为以往国内的教育体制就是如此，考北大清华复旦交大等国内一线名牌大学，文化课成绩不行，谈都不要谈。因此当前的相关教育部门也意识到了这一点，各类名校选拔人才的标准也不单单是文理科成绩，体育成绩的比重也在逐年的提高，例如清华就要求学生必须会游泳才能毕业，然而足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，有世界第一大运动的美称！校园足球运动的开展对学校教育工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。所以，国家在把全民健身提升到国家战略具有里程碑的意义，总之让孩子有点体育特长和爱好肯定没有错就对了。
至于很多家长在疑惑，既然体育教育那么好，那我到底应该让孩子学什么项目好呢？有2个方案1、家长帮孩子选---就是家长应该自私一点，选自己爱好的让孩子先学学看，毕竟只有你自己爱好，才能理解这项运动的规则和优缺点，在孩子训练课后或是在家里自行练习过程中有不对的地方你也可以客串一***练的角色加以指正孩子，和孩子有一个共同的话题（如果你不懂的话，乱加指正那就是误导了），还有就是训练的时间有时候会在1-2个小时之间，如果你对这项运动有兴趣，在陪孩子一起去训练的过程中，你也会变得非常的积极而不会觉得等待的时间很无趣很漫长，要知道替孩子在场边加油的行为，亦是一种教育和鼓励。
2、让孩子自己选---说实话3岁至4岁年龄段的孩子虽然已经有了主观意识，但是对于体育运动的概念几乎为零，因为在他的主观小世界里，能让自己玩的开心玩的HIGH就能引起他（她）足够的兴趣，这也就是为什么说孩子单纯的原因，所以建议可以多选几个运动项目，参加他们的体验课（一般针对幼儿段的体育类兴趣班第一次都是可以免费体验的），哪家体验课他觉得玩的开心，我相信在课后你问他（她），孩子会告诉你的。如果任何一个体育项目都不感兴趣，而且很抵触，和周围的孩子很难玩到一起，这种情况就要多加注意了，有必要的话带孩子去看下心理医生，排查下是不是有自闭症的倾向。
本人从事球场运营管理工作，因此对于足球运动的优点有一定的心得，在此推荐下关于足球运动的一些好处，供大家参考：
有利于提高学生的身体素质?
足球运动过程需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等。这些都能使学生的身体得到适宜的运动***，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大身体素质得到全面发展。?
2.有利于调节学生的精神状态，培养坚忍不拔的意志品质。?
学生每天有着繁重的学习任务，学习压力比较大，如果在课余时间参加足球运动，既可以转移注意力，又能提高学习的兴奋点。同时通过足球运动增强了学生的体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去；在进行足球活动和比赛时，学生顽强的拼抢、积极的跑动可以磨练学生勇于克服困难、战胜挫折，不惧失败，坚忍不拔的优良意志品质。?
3.有利于学生团队精神的养成?
足球比赛的魅力不光在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰。更加在于培养团结拼搏的集体主义和团队协作精神。足球比赛需要发挥团队的最大能量与对手对抗,要获胜必须依靠集体的力量，参与者在长期比赛过程中不知不觉地就会养成与队友之间的相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队、集体的力量，有利于培养学生的集体主义荣誉感和团队协作精神。
4.有利于培养良好的礼仪礼貌，构建和谐校园?
在足球比赛及各项足球活动中，学生学会了要尊重裁判、尊重对手、尊重观众；在各种身体接触中学会宽容、学会谦让、学会道歉、学会帮扶等；在足球活动中还能学会互相交流、团结友好，学会文明观球、文明助威等。是礼仪礼貌教育重要的组成部分。
5.为学生提供展现自我的舞台?
学生的身心发育尚未完善，其特点表现为好胜、自我表现欲强。在自我表现欲的驱使下，他们渴望获得更大的空间来表现自我，张扬个性。校园足球运动可以使学生展现自己的技战术不断体验成功的感觉，促进自信心的不断提高。
6.有利于班级文化建设
班级足球活动是班集体活动的重要组成部分，小组互助训练、球员的选拨、拉拉队的组建都凝聚着班级团队文化，是班级文化的一个缩影，也是班级文化的具体体现，良好的班级足球文化，能有效促进班级文化建设。
7.德育的重要实施途径，并促进着德育工作的开展。
足球活动是一个融合着各种游戏规则的行为活动过程，在这个过程中，学生要应急处理各种突***况，处理与本方队员之间的默契配合、处理与对方队员的肢体碰撞后相互的尊重、保持与裁判良好的沟通等，这些活动过程都在践行着优秀的品德，所以校园足球是德育的践行活动，同样重要的促进着德育工作的开展。
8.为国家足球战略培养后备人才
校园足球，将有力的提高青少年参与足球运动的热情，增加我国的足球人口，为我国足球后备人才的培养提供强有力的保障。
1、清华大学
清华大学计算机系智能技术与系统国家重点实验室是国内在人工智能人才培养和科学研究的重镇。除了严整的教学培养体系之外，本科同学有浓厚的科研氛围，从大一下学期开始就有学有余力的同学开始进入实验室或相关科研机构（如MSRA），跟随导师从事科研工作。取得的成绩也是不容小觑，每年都有十余位本科同学在国际顶级会议和期刊上发表论文。
2、北京大学
北京大学智能科学与技术专业由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系（所）于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统（MEMS），与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人－机系统技术等。
3、浙江大学
浙江大学在人工智能方面有着肥沃的土壤，其计算机学院下设的人工智能研究所是中国设立最早的人工智能研究机构之一。早在上世纪80年代，浙江大学就建立了人工智能研究所，首任所长就是国内著名的计算机科学家、被人尊称为“中国人工智能研究开拓者”的何志均。从1981年至今，浙大人工智能研究所见证和参与了人工智能的一系列变化。到现在，人工智能进入大数据阶段，浙大在计算机视觉领域已经建立了相当大的优势。
4、上海交通大学
上海交通大学在人工智能领域已有数年的积累，计算机系俞凯教授团队的智能语音技术取得了多个国际评测冠军，达到了国际一流水平。团队在产业化上也实现了很大的突破，他所创立的苏州思必驰信息科技有限公司已经被苏州市确认为人工智能领军企业，作为苏州工业园区内的标杆，将在3-5年达到百亿市值，并作为千亿市值企业后备军。同时，交大在智能媒体、图像分析、脑机交互、机器人、人工智能芯片等领域还有一批一流团队及成果，具备良好的发展前景。
5、南京大学
南京大学的计算机科学研究起步于1958年，建立了计算技术、计算数学、数理逻辑等专业开始培养计算机相关领域专门人才，1***8年在上述三个专业基础上成立了计算机科学系，1993年更名为计算机科学与技术系。70年代分别主持了国产DJS-210中型计算机和XT-1操作系统等软件系统的研制；80年代研发了国内第一个分布式系统ZCZ，培养出中国大陆第一位计算机软件博士。建系以来，南京大学的计算机学科建设进入快速发展期，在队伍建设、人才培养、科学研究等方面一直位居国内先进行列。
6、复旦大学
复旦大学图像与智能实验室主要研究领域包括人工智能，图像处理，计算机视觉，信息安全等基于生物视觉的感知和认知结合的学习模型及其在脑型机器人上的应用，应用领域包括工业视觉、智能机器人、智能安防、生物医学影像识别。该校研发的视觉系统已经应用于国内外多家著名企业和创业公司，取得了良好的经济效益。
7、哈尔滨工业大学
哈工大计算机科学与技术学科是国家重点一级学科，并进入ESI全球前1%的研究机构行列。计算机类专业隶属于计算机科学与技术学院，教师队伍由中国工程院院士方滨兴、中国科学院院士陈国良、美国国家工程院院士
Daniel P.
Siewiorek领衔，包括了中组部“千人***”入选者潘正祥、贾小华等国家和深圳市认定的高层次人才，承担并完成了国家重点科技攻关项目、国家自然科学（重点）基金项目、国家863项目等各类课题100余项，拥有国家发明专利、软件著作权等100余项。
