足球运动，在我们的眼中变的狭隘了，它有多种组织运动形式，不仅仅是十一人制的足球比赛形式，还应该有七人、五人、三人、沙滩足球、街头花式足球、网式足球等等许多的运动形式。我们可以根据不同的具体情况，***取不同的足球运动形式。但是我们的最终目的是把孩子们吸引到足球这项运动中来，提高孩子对足球的兴趣，最终使其积极的参与。德国人认为，青少年球员在训练中能否经历并享受“踢球”的乐趣对他们的成长是至关重要的，无论是在学校还是专业的足球训练组织都必须让孩子们感受足球带来的快乐与满足，体会足球的魅力，为他们从事足球运动打下基础，所以过去的“街头足球”现在被赋予了更多的意义。[1]
1 五人制足球的特征
1.1符合现代足球理念
为了能让更多的孩子踢球，是在学校开展五人制足球的目的之一。五人制足球符合现代青少年足球运动员的培养理念。在荷兰足球理念中，五人制足球作为“小型比赛”训练模式的方法之一，具有与正式比赛相似的框架结构、相同的运动员竞技基本能力（T、C、I）和相同的攻守原则。小场地比赛情景根据学习迁移的情景原理与小场地足球比赛模式创设的与正式足球比赛模式相似的运动环境，来促进技能和知识的有效迁移。[2]
随着学生年龄、技战术水平、体能等综合能力的提高比赛形式逐步过渡到7人制、9人制直到11人制。在练习的过程中，可以进行一主一辅的训练形式。例如，以5人制训练形式为主，其中在训练***中穿***行7人制足球比赛的训练。使其体会到场地的时空的变化，带来的对于技、战术、体能、意识、视野等综合方面的影响，从而过渡到正式足球比赛形式。
1.2有利于提高青少年的技术水平
五人制足球比赛场地小，比赛中队员接触机会多，非常有利于提高技术水平、控球能力、场上反映能力、配合意识及门前抢点、射门的脚法等诸多方面大有益处。小场地足球缩小了青少年完成练习的时间和空间界限。因为快速动作的完成与持续时间长短有关，也与完成动作活动范围（空间）大小有关，通过小场地的练习，可以限制活动的时间和活动范围，从而提高运动员完成动作的速度。[3]
对青少年来讲，11人制的比赛局面过于复杂，在他们几乎没有机会充分实践全面职能，在11人制比赛中青少年多数时间都在做无球的跑动，人均触球次数太少，技术缺乏在实践中的应用，从而不利于传接球、运过等基本技术的学习。这样导致了拥有体能优势的青少年在比赛中占有较大优势，这样使得盲目追求胜利的教练员忽略了对足球技术的训练，从而错过了发展足球技术的黄金时期。
1.3有利于培养青少年的足球意识
荷兰教练员认为，技术只是一种工具，技术的使用是受意识支配的。[1]所以说，在技术水平相差不大的情况下，足球意识则起到了决定性的作用。足球意识的培养在青少年阶段就要引起重视。五人制足球与正式足球比赛有相似的情景模式，五人制比赛由于场地小，队员的密度大，能鼓励队员以用比赛的宽度和深度，拉开空挡，通过横传为实现向前传球。[2]在小场地上足球时空观显得尤为重要，持球队员的运动空间被严密的控制，战术配合的时空间隙越来越小，无球队员通过积极跑动来吸引防守队员使对手位置错乱，为队友的运球和传球创造时间和空间。论文检测，特征。这就需要队员有良好的时空感和跑位意识。因为场地较小长度较短，运动员转身回追处于明显劣势，所以可以通过快速的传球换取空间，于是快速的一脚传球就成了突破对方防守的重要武器，这要有良好的技术作为基础，也需要队员良好的意识作为保证，这些情景都与正式足球比赛相适应。
2 五人制足球在中小学开展的价值和意义
2.1五人制足球在中小学校园开展的适应性
2.1.1具有较高的安全性
虽然学校希望开展一些体育活动来丰富学生的文化生活，但是学校害怕在组织的体育活动中发生学生伤害事故，所以学校在这方面表现的并不很积极。五人制足球运动恰恰较好的解决了这一问题。五人制足球比赛规则中规定，不允许冲撞与铲球，这使得队员间的身体对抗强度较少；又因为场地较小，较多的运用短传技术，从而大大的降低了青少年受伤的机率。论文检测，特征。这为学校减轻了很大的压力，使得足球运动在学校的普及起到重要作用。
2.1.2场地、时间的适应性
五人制足球比赛的标准场地长为25-42 m、宽为15-25 m。标准足球场能分成4块场地使用，这大大提高了场地使用效率。小场地的足球比赛也可以灵活的利用篮球场、排球场举行，因此五人足球不会因为场地的原因在校园开展而受到限制。五人制比赛上、下半时只有二十分钟，有利于在课外活动中或体育课中开展。五人制足球，可以在较短的时间内开展多场比赛，不用过多占用学生的学习时间，同时也能够锻炼身体，可以说是一举两得。这也减轻了家长因为担心孩子参加体育运动而影响学习的顾虑。
2.2有利于形成竞争意识和团队精神
现在的学生是典型的独生子女特征的一代，依赖性较强，个人意识强烈，明显存在着过于注重个人利益，缺乏团队合作意识。而竞争意识是人们不断进步的潜在动力，他是学生不断认识过程发展的必然结果。论文检测，特征。竞争和团队精神是学生走向社会的立世之本，是现代社会对人才的第一要求，它能促进人生和事业的良好发展。论文检测，特征。所以我们要从小培养学生的竞争意识和团队精神，而足球运动恰好融合了这两个方面。论文检测，特征。
足球的竞争存在于两个方面。论文检测，特征。一方面是队伍内部的竞争，真正参与比赛的人毕竟是有限的，每个学生都渴望为主力队员上场参加比赛，渴望有更多的机会参与到比赛中，渴望更多的机会展现自己的才能，学生之间必然存在竞争；另一方面则表现在队伍的外部即队伍之间的竞争，然而足球比赛队员之间却有着共同的目标即赢得比赛。在集体项目中容易使团队的观念得到强化，团队是由每个角色构成的，角色之间的相互交流、相互协作、相互信任是支撑团队的重要保证。强化学生的目标意识，在实现目标的过程中，每个学生虽有不同的职责和分工，但每个人的基本目标都是争取团队的胜利，从而使每个学生融入的整个球队当中，形成团队精神。
2.4 培养终生体育的观念
校园足球文化是校园体育文化的重要组成部分。所有学生都能自觉、主动地参与体育活动，是学校体育文化建设的最终目的。良好的校园体育文化会吸引更多的学生参与到体育运动中。培养终身体育观是学校开展体育运动的目的之一，终生体育的观念必须从小培养。终生体育的关键在于培养学生对体育运动的兴趣，而五人制足球攻防转换快、射门进球多、观赏性和参与性强更容易吸引学生的兴趣。
3 结论
（1）五人制足球是正式足球比赛的缩影，它符合现代足球理念中在实战中学习足球技术和从小培养足球意识的观念。
（2）五人制足球的时间、场地、规则和易于组织等方面的特点减轻了学校和家长对孩子从事体育运动安全性和占用过多学习时间的顾虑。
（3）属于集体项目的五人制足球能提高学生的竞争观念、团队意识、交流能力和体育运动本身所能塑造的坚强意志品质；攻防转换快、射门进球多、观赏性和参与性强更容易吸引学生的兴趣，从而为终身体育观念的形成奠定基础。
足球 是世界上的第一大运动，在我国开展足球运动项目有助于提高我国体育事业整体的发展。下面是我为大家推荐的足球论文，供大家参考。
足球论文 范文 篇一：《内蒙古高校足球教学改革研究》
1内蒙古高高等院校足球教学改革的必要性
1.1 教学 方法 落后，无法与时代接轨
当前我国的部分 教育 理念与教学方法随着教改与课改的进行，得以飞速发展，使得传统的高校足球教学方法备受质疑。传统的高校足球教学方法以教为主，倡导任务型教学方式，现实的足球教学过程中形式化严重，这使得高校的足球教学过程中学生兴趣较低，而教师又激发不出太多的工作欲望。在这样教育模式下所培养出来的学生往往是对足球非常感兴趣，但又非常反对教师的教授过程，现实中教师为了完成必要的教学任务，又不得不进行整堂讲，整堂练的教学怪圈。打击了学生的足球兴趣，在足球教学过程中迫于教师的压力，而身顺心违，使得所培养出来的学生真正的足球水平欠佳。
1.2教学内容缺乏新意，重复严重
当前我国高等院校的足球教学在教学内容方面也存在严重问题，主要表现出蜻蜓点水式的教学内容选择，也就是在学生的成长过程中，小学、初中、高中以及大学阶段都进行过足球教学，而现实各学段的足球教学内容基本相同，无论哪个学段在进行足球教学中，教学内容多为运球、传球、打点、射门等基本内容，并且所教授技战术的难度较浅，多为最基本的内容，小学如此，大学亦如此，使得现实的学习内容很难激发起学生的学习欲望，学生感觉缺乏新意，从而抵触高校足球教学。
2内蒙古高等院校足球教学改革的有效 措施 分析
2.1倡导新式的教学方法，提高学生学习效率
为了更好地提高高等院校学生学习足球的兴趣，在进行足球教学改革过程中，首要进行的变革便是在教学方法方面，提高教学方法的科学性和有效性，提高足球课堂教学效率，让学生在有限的课堂时间里，尽可能地多掌握必要的足球技战术，以更好丰富学生的足球知识。为了更好地改变现实的足球教学方法，可以尝试在高校足球教学过程中，进行分组教学，让学生适当分成若干小组，每组设有固定的领导成员，来组织组内成员进行学习与练习，在练习一段时间后，进行组内间的足球对抗竞赛。这一教学方法的***用能够最大程度的调动学生的积极性，让高校学生尽可能的参与到现实的教学过程中，吸引学生的注意力，调动学生的全部情感，参与到现实的学习与练习中来。改变传统过于注重学生练习的教学方法，转而以合作法、探究法等教学方法为主，尽可能地调动学生的积极性，让学生参与到现实的足球教学过程中来。
2.2制订科学合理的足球培养目标体系
作为新时期的高校教师，为了能够更好地培养 出国 家所需要的足球人才，在现实的足球教学过程中，要制订出合理的课时教学目标，并通过教学目标的指导来引导学生进行科学锻炼，在进行教学目标设定过程中，需要考虑到学生、学校、教师的现实状况，并且所设定的教学目标要难易适中，过难的课时目标学生很难达成，易损害学生进行学习的积极性，过易的教学目标，学生完成起来缺少难度，觉得缺少意义。因此，足球教师所设定的教学目标对于现实的教学具有决定意义。在课时目标的基础上，教师需要完善单元目标、学期目标、学年目标，甚至水平目标等，足球教师在教学过程中，要具备完整的目标体系，使每一次足球教学都能够做到有所依据，让教学目标服务于现实的足球教学。
2.3创新足球教学内容，增加竞赛比重
在现实的高校足球教学过程中，为了更好地完成教学任务，学校和教师应重视教学内容的重要性，那是因为只要选择合理的教学内容，学生才能学习到基本的足球知识，对于建构学生自身的足球技战术体系具有积极意义。在创新足球教学内容的同时，还应该在现实的教学过程中适当增加足球竞赛在教学内容中所占的比例，众所周知，竞赛由于具有高对抗性能够更好地吸引学生的注意力，让学生更好地参与到足球课堂教学过程中，足球竞赛的进行，还可以丰富现实的课堂教学内容，降低传接球的基本足球技术的练习时间，转移学生足球技术练习的注意力。教学过程中竞赛比重的增加还可以检验学生在学习中的不足，进而促进学生课堂练习积极性;足球竞赛的进行还可以增加学生对所学足球战术的理解，如边路突破、短传渗透、下底传中等，当这些战术在比赛中被一些学生***用后，会让学生在现实的情境中了解到这一战术的应用方式及这一战术的优缺点，对于现实足球课堂的战术教学也会有具有反作用。因此，在高校足球教学过程中，应创新足球教学内容，增加竞赛比重。
2.4因材施教，尊重学生身心发展规律进行有针对性的培养
在现实的高校足球教学过程中，为了获取最大效益的足球教学成绩，便需要教师对现实所教的学生进行有针对性地分析，对学生进行分层，将现实一个行政班级根据学生做掌握的足球技战术水平，适当分为基层、中层和高层，并对不同技战术水平的学生进行有针对的教学。基层的学生主要以基本足球技术为主，中层的学生则侧重于一些高难的技术的传授及这些技术在现实足球竞赛中的应用，对于高层的学生则需要进一步规范学生的技战术，并讲解这些技战术在教学过程中是如何应用。对学生进行分层教学，更好地贯彻了因材施教原则，让不同阶段的学生学习到不同层次的足球技战术知识。分层教学打破了传统忽视学生基本体育需求的现实状况，尊重学生的体育需求，有的放矢地进行教学，可以最大程度地激发学生的学习兴趣，来为国家培养出更多足球素质出众的竞技人才。
2.5变革评价模式，倡导人本主义评价理念和发展性评价模式
为了更好地培养出内蒙古自治区高等院校所需要的足球专业人才，在现实的高校足球教学过程中需要变革现有的评价模式，让评价服务于现实的教学，以评促教，让学生在教学过程中更好地投身于现实的足球学习。传统高校的足球评价方式比较注重终结式评价方式的实施，也就是在学期末对学生在本学期所学习的足球基本技术进行测试，如颠球、射门等，学生在测试过程中达到规定的标准，则视为及格，而测试成绩相对较好的学生则期末成绩相对较好，反之对一些在课堂上积极联系， 学习态度 较好的学生但运动成绩欠佳的学生在期末考试过程中由于没能够达到国家规定的及格标准，而沮丧产生厌学情绪，进而对高校的足球教学失去信心。对高校足球进行改革的过程中，其出发点一定是服务学生，照顾学生的利益，而期末成绩是学生利益的主要体现时候，并非是甄别好坏学生，要通过期末成绩来激励学生更好地进行学习，为更好地体现足球教改精神，在现实的高校足球教学评价过程中应倡导人本主义评价理念和发展性评价模式，通过发展性评价来更好地激励学生进步，而不是让成绩禁锢住学生的足球学习。
3结语
高校足球教学是高校课程体系的重要组成部分，对于新时期大学生足球技战术水平的掌握具有积极意义。特别是以校园足球为契机的大环境下，更是迎来了高校足球发展的春天。但现实高校足球的教学情况不容乐观，存在很多问题主要表现在：教学方法落后、无法与时代接轨和教学内容缺乏新意、重复严重2个方面。具体改革措施主要有5大方面：倡导新式的教学方法，提高学生学习效率;制订科学合理的足球培养目标体系;创新足球教学内容，增加竞赛比重;因材施教，尊重学生身心发展规律进行有针对性的培养;变革评价模式，倡导人本主义评价理念和发展性评价模式。通过这些措施的实施来增强高校足球教学的针对性，为国家培养更多身体素质精良的建设者和接班人。
足球论文范文篇二：《足球教学中游戏与技术的融合》
摘要：
本文通过对小学体育二年级《足球与游戏》一课进行分析和 反思 发现：音乐在小学低段学习中具有非常重要的作用; 儿童 化语言对学生来说简单易懂;多样化的练习形式紧紧抓住孩子的注意力，让学生始终关注课堂、关注教师;精彩的花式足球展示可激发学生对足球的兴趣，培养学生对足球的情感，激发学生参与足球运动的积极性。
关键词：
足球;游戏;音乐;儿童化;多样
足球有?世界第一运动?的美誉，是全球体育界最具影响力的单项 体育运动 ，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。在课堂教学过程中，教师根据教学目标与学生的实际能力，设计出适合学生发展的足球游戏活动，并鼓励学生参与到教学过程当中，同教师一起设计更受欢迎的足球游戏。这种教学模式真正体现了?寓教于乐、以学生为主体?的现代化教育思想，在培养学生足球技术能力的同时，也可以发展学生的综合能力。近日，我执教了一节二年级《足球与游戏》课，从确定课题到设计环节，从反复试讲到不断反思，经历了破茧成蝶的艰辛与快乐。作为一名老师，我认为只要心中有学生，那么课堂就会成功一大半。首先，我认真分析了二年级孩子的心理特点，他们模仿力强，活泼好动，好奇心强，但注意力持续时间短。所以，设计重心落到了?游戏?上，想通过孩子们喜欢的游戏形式组织课堂。其次，对教材进行了研读。足球是小学体育教材中深受学生喜欢的内容之一，对于小学低段的足球教学，安排什么技术动作是至关重要的，最后确定为足球与游戏课。纵观课前的准备工作和实际的课堂教学，带给我如下感悟：
一、跳动音符，欢乐精灵
为了使学生的注意力马上进入课堂，首先我组织进行了队列队形练习，复习原地向左转踏，在练习的过程中学生配合老师的口令向左转踏并喊?1、2、3、4?，学生口令洪亮，期待全新的课堂。在体育活动之前进行热身运动，使学生能够尽快地调整身体状态和心理状态，积极投入到体育活动之中，并尽快适应课堂教学的运动强度和训练节奏，避免运动伤害的发生。于是在自编操环节，我将每节操的动作与形象的动物名称和 顺口溜 相结合。比如：小企鹅跳跳、小兔子的耳朵竖起来、跳跳转转转、小花猫喵喵喵、左看看右看看、找朋友等。在练习形式上，***用集体单个动作模仿学，所学动作系统做，小组自由组合练习，使学生在轻松愉快的卡通音乐伴奏下完成热身练习。在成 体操 队形散开和热身操时用音乐免去了口令的烦琐，学生跟着音乐节奏自然调整队形，跟着音乐节奏学各种小动物动作。老师再不用扯着嗓子喊口令，只需提示动作，学生就能把有趣的小动物动作做得很好，且学生更加喜欢、感兴趣。
二、亲昵语言，拉近距离
对低段的孩子，要用儿童语言去讲动作、讲要领。比如游戏名称不是用?比比谁的球控制得好?，而是用?比比谁的足球最听话?，老师运用儿童语言?谁的足球最听话、我的足球最听话?，并反复多次强调动作要领，要对足球(好朋友)好一点、轻一点，足球才不会跑远，其实这是在强调控球技术动作要点。如果只死板枯燥的讲解如何运球、用脚推拨球，孩子不理解?推拨?到底是一个什么样的动作，而用?对你的足球朋友好一点、轻一点?这样儿童容易接受的语言告诉学生，学生自然会轻轻地推球前进，而不会用脚去踢球前进，在轻松的游戏中学生的控球能力得到了有效提高。
三、多样练习，丰富课堂
课的设计要符合低段学生的特点，要能抓住学生的注意力，要有多变的练习方法，要有及时准确地评价，让孩子觉得老师始终在关注着他，要以自己的专业素质，让学生能紧紧围绕着你，成为他们崇拜的偶像，这样，学生在学习技术动作时就会事半功倍。老师可以扮演?绿巨人?，?绿巨人?在歌声?一闪一闪亮晶晶?中入睡，学生结合足球做各种运球练习，在练习的过程中老师边领做边提出一些要求(尽量不要用手去拿球，球与脚的距离要近，动作要轻)，让学生从开始自由玩球到用脚玩球再到跟老师一起控制好自己的球，在与?绿巨人?游戏的过程中学习了控球。当?绿巨人?醒来后，同学们要躲在足球的后面。?绿巨人?不同的睡姿，吸引了同学们的好奇心，学生学习的兴趣非常高。一成不变的游戏方式肯定不能一直吸引孩子们，于是我及时改变游戏内容，组织学生进行?听信号控球?游戏，在这个基础上我又安排了有难度的控球游戏，?老师?往哪看、学生?往这看?，在运球的过程中，用相应部位停控球，通过信号的变化将学生的注意力集中在模仿老师的各种运球动作上，进一步提高学生对足球的控制球练习。通过观察、模仿老师动作，学生尝试用各种动作控制足球，用身体各部位进行停球游戏，并知道停球的部位名称。在基本部分的后段，安排了课课练，利用足球进行跳跃和协调能力的训练，学生先练习了老师所教的方法，在此基础上他们小组合作，不仅充分发挥了 想象力 、观察力，还最大程度的提高了学生互相配合的能力和团队的协作能力，进而培养他们的团队整体意识，提高其练习的主动性和积极性。此环节孩子们创新出了许多新的玩法，也成为课堂的一大亮点。当学生疲倦时，老师适时用通俗易懂的语言，让学生给朋友(足球)做做***，学生在模仿老师动作的同时边体会、边创新，快速消除疲劳，恢复身体机能，使身心达到放松状态，释放紧张的情绪。
四、花式足球，引领发展
一代球王贝利正是从花式足球开始启蒙自己最初的足球意识的。同样，阿根廷的马拉多纳也是从这种街头足球中慢慢成长的。课堂的最后，老师做花式足球表演，精彩的展示得到孩子们和与会老师的掌声与赞扬，再一次激发了学生对足球的兴趣，为孩子们今后学习足球起到了良好的引领作用。上课的得与失都是我成长的宝贵财富，我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中也会多向指导教师学习，学习他们的长处，同时业余时间加强自己的专业知识学习，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。
足球论文范文篇三：《体育游戏在高校足球选项课教学中的运用》
足球选项是当前高校体育选项课程之一，为了提高教学质量，笔者经过理论知识的学习，结合过往的实践教学 经验 ，根据大学生的身心发展特征，就体育游戏在教学过程中的具体运用展开分析与研究。
一、体育游戏的特点和意义
相对于足球理论知识及技战术动作的学习，体育游戏深受学生喜爱。在课堂中安排适当的体育游戏，可以提高学生的学习兴趣，引导学生通过克服困难，争取胜利，从中得到乐趣。体育游戏的最显著特点是趣味性以及***性，除此之外，体育游戏还具有竞争性、知识性、普及性、健身性和教育性等特点。体育游戏总在不断丰富的发展与创新中。游戏是有规则的，游戏中必须要遵守游戏规则。在体育教学过程中，通过体育游戏在技术教学、身体练习中的运用，可以有效地改善课堂教学气氛，使单调、重复、艰苦的练习变得生动、活泼、有趣;可以充分提高学生的学习兴趣，激发学生主动学习的积极性，使他们自觉地参加练习，促进身体的发展和对体育技能的掌握。因此，从教育上来说，体育游戏也具有一定的教育意义。
二、体育游戏在高校足球选项课教学中的应用分析
1、体育游戏的教学组织
第一，合理设计游戏内容。关于游戏内容的选择必须紧紧围绕课程的基本教学任务与教学内容，应对主要内容起到***作用，使游戏真正成为足球技战术教学课的一部分。在教学实践中，根据具体情况和要求，可以改进游戏的内容和规则，以便更好地提高学习兴趣，达到游戏的特定目的。
第二，科学地将游戏融入教学之中。游戏的组织除了要考虑学生原有的知识、技能，身体素质训练水平外，还要因人、因时、因地制宜地选择好游戏的内容。因此教师必须掌握时机，进行适当的观察和调整，根据由易到难、由浅入深，循序渐进的原则，科学地组织教学。游戏时要密切观察学生身体状况的变化，掌握运动密度和运动量，这样才能取得最佳的教学效果。
第三，体育游戏的教学组织应重视其讲解示范作用。在教学中，体育游戏是否成功，教师的讲解与示范具有极其重要的作用。讲解的内容主要包括介绍游戏名称、方法、动作要领、活动路线、规则要求等。教师在讲解示范过程中应注意生动和形象、富有感染力，示范要逼真，动作要准确，教师讲解示范后引导学生做一次演练，观察学生的掌握情况。接着进行比赛，教师在体育游戏教学过程中，应强调必须遵守规则，增强学生遵守纪律的观念。
第四，合理分组并当好裁判。大部分游戏都具有竞争性与对抗性的特点，所以游戏分组是教师在教学中一个不可忽视的问题。在体育游戏教学的组织过程中，应做到合理分组，这样才能激发学生浓厚的兴趣，积极地参与到体育教学活动中，熟练掌握体育技能，以达到教学的主要目的。 同时，教师要当好裁判，使学生在体育游戏的教学中锻炼身体、发挥智慧、增强团结意识。在技术技能课教学中的运用，***用一定的游戏方法使学生在愉快的心情中学会技术动作。
2、体育游戏在足球选项课教学中各阶段的应用
第一，在准备热身的阶段的应用。
传统的体育课热身活动一般是慢跑，然后是身体各关节的热身操，内容单调、重复，导致学生缺乏热身的热情，热身活动不积极，在热身活动的时候不认真，直接导致学生的热身效果不佳。在教学实践中发现，在热身环节中运用体育游戏的方法，可以收到良好的效果，如所有的游戏都使用一个或者更多的球，这样就可以在热身的同时，达到提高技术能力的目的，这对学生的柔韧性、灵敏性、动作的幅度都有较好的促进作用。
第二，在教学过程中的应用。
在教学实践研究中发现，在单纯讲授的方法中，特别对于比较难的教学动作，学生在学习过程中都感到比较吃力或者畏惧心理，从而影响教学动作的掌握。通过在体育游戏教学方法教学中发现，学生更愿意接受体育游戏教学方式教学，体育游戏教学方式的课堂更能调动起学生学习的积极性，学生会更主动地学习，如在练习足球运球时，用足球运球接力比赛的方式进行分组教学，学生学习积极性大大增强，课堂气氛非常活跃，学生都融入到教学游戏比赛当中，学生在无形中学习到了体育技能。为了克服教学训练中的单调和枯燥现象，可设计一种在相对压力较小的训练环境中进行技巧训练的方式。包括：运控球、传球、接球等，目的是使学生能够把从练习中学到的技术转化到实战比赛中去。
第三，在放松恢复阶段的应用。
通过长时间的活动，学生的生理机能都处在高度紧张及疲劳状态，结束部分的目的在于通过调整活动为主，达到放松身体减缓兴奋，消除疲劳和恢复体能。结束部分教学应该以健康有趣、协调放松、轻松愉快合为一体的游戏性放松活动为主，能转移大脑皮层运动神经的兴奋，使运动器官得到放松与恢复，使人恢复到较好的身心状态。教师可以***取带有轻松愉快、负荷量小、节奏比较慢的******戏，可以选择徒手或有道具的活动。通过游戏使学生逐渐恢复到相对安静的状态，转移大脑皮层的运动神经的兴奋，使器官得到放松及恢复。游戏要突出其趣味性的特点，内容和形式上要做到新颖、轻松活泼，使学生摆脱体育活动造成的心理和生理上的紧张状态，带着良好的身心投入到下一节课堂中。
三、结语
在教学过程中运用体育教学方法，用体育游戏的形式让学生学玩结合，对提高学生的学习热情，培养学生自主学习能力，提升学生学习的积极性具有十分重要的作用，同时也能培养学生团队合作的精神，并提高学生的体育技能。
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内马尔·达·席尔瓦·儒尼奥尔，1992年2月5日出生于巴西圣保罗州。
扩展资料：
内马尔早期经历：
（1）内马尔出生于巴西圣保罗州摩基达斯克鲁易斯市，继承了他父亲老达席尔瓦的名字内马尔。他的父亲是一名前职业足球运动员，是内马尔的启蒙教练，这使得他的足球才华得到迅速施展。
（2）和不少巴西球员的成长轨迹一样，内马尔也走了一条从街头足球到室内足球再到职业足坛的道路。6岁时，他被教练贝蒂尼奥发掘，成为师徒，开始练习五人制足球。内马尔敏捷的思维，很短的时间里作出反应，快节奏地过人、射门，得益于在五人制的小场地上所接受的历练。巴西人喜欢五人制足球，崇拜脚法出色的球星，源于对自由和快乐的追求。可以说五人制足球孕育出了内马尔。
（3）2003年，他们全家搬到桑托斯，内马尔加入桑托斯少年队，开始了自己的桑托斯青训生涯。桑托斯青训学校是著名球星贝利和罗比尼奥开始职业足球生涯的地方。2005年1月，13岁时，他通过了***的试训，但最终还是留在了桑托斯队。
提起足球来我们不得不说巴西足球，巴西出产了太多的天才球星，远 的，贝利，加林查，迪迪，瓦瓦，里维利诺，扎加洛，后来的济科，苏格 拉底，法尔考，卡雷卡等等再到离我们比较近的，罗马里奥，贝贝托，拉 易，邓加等等，在还有我们目前所知道的大小罗，卡洛斯，卡卡等等，巴 西球员以技术细腻，脚法出众，创造力惊人，著称于世，论纯技术和局部 意识巴西球员可以说是最好的，那么巴西足球的技术为什么这么好呢？首 先一点巴西球员的特点，大都出身贫寒足球几乎是他们童年唯一的快乐源 泉，街头巷尾随便找一块空地摆上几个旧易拉罐就可以开始，孩子们肆意 的挥洒着他们的天性，不受约束，很多足球的技术动作都是出于最原始的 本能，各种精巧的技术就是在这么日复一日年复一年中练就的，俗话说熟 能生巧，娴熟的脚下技术就是这么练就的，在者巴西的环境巴西人对足球 相当狂热，全家上阵踢球是很平常的事情，据说如果在巴西不懂或者不会 踢足球很可能就找不到伴侣其狂热的程度可见一斑，记得巴西足球魂里残 疾人都会参与到足球当中来水平还很高超真是令人钦佩。甚至巴西足球的 影响力之大还可以影响到总统竞选，在巴西你可以不知道总统是谁但是一 定不能不知道那些球星都是谁，在巴西如果一个小孩子很有天赋被球队选 中了据我所知教练是不会抹杀他的天性得，街头足球练就的技术功底教练 几乎不会加以太多限制，相反他会引导小球员把比如说一个过人动作非常 有创意，但是触球部位不太好动作做出来效果不是很理想，教练就会说很 好你的想法非常棒技术也很完美，我还有一种方法作这个动作你想知道怎 么做吗？这时候小孩子就会很好奇地说想知道，教练就会给他演示一遍， 并把要领告诉他，这样既不打击积极性还使这个孩子学到了东西而且巴西 小孩在练球的时候就算出现失误也不会被大声呵斥的，他们被灌输的理念 就是快乐足球，还有一点巴西球员在20岁之前几乎是不练力量和战术的 （因为这些东西在后天都可以练而且这些东西都是要有技术和意识作为实 施的先决条件的）他们更多的是细化和打磨技术，比如盘带技术，停接球 技术，传球技术对抗性技术，身体柔韧性灵活性，脚下动作的频率等等， 年龄稍微大一点还会有位置技术局部配合意识等等这只是几个大项这些大 项里面还有若干小项而且还有各种技术结合的训练比如说盘带技术各种动 作的运用如何加速，急起，急停，急转，结合***动作反正在中国很简单的 几钟技术在巴西被抠得很细很细各种做法什么效果还要结合自身和有可能 面对的各种情况。再就是巴西足球很注意比赛的能力的培养他们的比赛打 得都很多实战多了在比赛当中合理地运用技术的能力也就强了训练当中练 得东西也得到了巩固，有句话说得好比赛是反映训练的一面镜子，练的东 西能最大限度的体现在比赛中才是训练的目的，也就是说如何能营造最接 近于实战的训练环境才是训练的根本，谁敢说训练不是为了比赛呢？而且 巴西人踢球的心态很好基本上都是很放松的，把训练当成比赛把比赛当成 训练，人在比较放松的情况下才能发挥出很高的水准在心理上除了那些很 动人心铉的很关键的决赛之外很少看见巴西人踢球的时候紧张，所以也比 较容易发挥比较兴奋，巴西人大都是比赛型的球员不太怕大场面。相比较 阿根廷的足球更注重力量和速度阿根廷球员自马拉多纳之后尤其是96年奥 运会之后很多球员少年得志但是越***展的就远不如先前人们所期望的， 巴西球员相比较发展的就好得多而且不少都在很知名的球队发展，而阿根 廷球员在知名球队的除了国际米兰有很多阿根廷球员之外别的豪门阿根廷 球员相比较巴西球员就少多了，很简单力量可以练战术也可以练而技术能 力再过了一定年龄之后在想练就很难了不是所有人在30岁左右还能在提高尤其身体发育的时候过多的力量和身体练习，对球员的发展来说并不见 得好，足球毕竟还是个技术活，你跑得再快没有球跑得快，身体再壮不会 运用技术也是白搭，战术再先进也没用没有技术作保证何来战术的贯彻和 实施呢？而且阿根廷球队的身材比例有些失衡在讲究立体进攻的今天空中 作战也是很有必要的而且目前足球得高对抗对身材也是有一定要求得一般 最起码中后卫最好高一些再就是高中锋当然也要高大了，就算不喜欢高空 轰炸也得有防空能力吧，目前阿根廷也意识到了这些不足也在着手改进， 难得阿根廷承认技术不如巴西好先得意一下呵呵，阿根廷这种相比较在青 少年比较注重速度和力量，战术的踢法我们应该可以把他划在过早成人化 的范畴，相比较而言巴西球员有着优秀的技术虽然已开始在身体上吃亏一 些但是到了欧洲或者20岁之后又与欧洲各国联赛的需要开始强化体能身体 力量以及肌肉比例等等指标，执行战术得能力巴西球员在有技术作为保证 的情况下身体素质有了长足的进步在运用技术的能力上又有了比较强悍的 身体做保障，所以优势明显比较吃香是很自然的事情了，至于说到巴西足 球我不能不说一下罗纳尔多，绿茵场上的外星人我的偶像，其实罗纳尔多 应该算是巴西足球的异类，巴西几乎从来不出产这种类型的前锋速度技术 力量特点具佳，巴西前锋大都属于灵巧型的再就是比较瘦弱，身体上大都 没有什么优势，而罗纳尔多除了以上的这些素质之外身体素质也非常的好 而且毅力惊人居然在那么严重的伤病之后获得了世界杯冠军，感觉从罗尼 往后巴西足球的前锋类型也开始多元化了阿德这种类型也出现了。至于巴 西足球的缺点也不是没有，感觉就是球星太多国家队大腕太多了虽然巴西 队从来不是围绕一个核心踢球的球队但是都是红花没有绿叶也不行啊脏活 累活也得有人干呢，所以巴西队的主教练执教的时候首先想的不是怎么组 织技战术训练而是先要想想怎么把这些大牌球星组织到一块去发挥出他们 强大的战斗力，斯科拉里做得不错佩雷拉就差点了，再就是大牌一多尤其 是巴西队伍球跑动肯定就少因为都觉得自己技术好几乎都在各个球队很牛 的人物，举一个例子06年法国队和巴西队的世界杯，那场球就是巴西队打 了个4321圣诞树法国队也很有针对性质到巴西队开场慢热，球队球员跑动 不积极，进攻节奏比较慢，法国队相比较感觉他们的教练还是很动脑筋的 法国队年龄比较大跟巴西正面硬碰硬四平八稳的按套路打肯定不行，所以 为了限制巴西队上来就进行夹抢跑动积极用人数来限制卡卡和小罗局部拼 抢很凶狠，切断中场的运输线其实这样做也很冒险法国队拼的就是一口气 如果上半场进不了球下半场体力下降肯定就会丧失主动权，但是如果不这 样冒险的话法国队很难在90分钟内赢下巴西队，就算打加时这些人的体力 很成问题反正输给巴西队也不丢人，拼了呵呵，在者对齐达内的使用上， 巴西队感觉不是不想盯齐达内而齐大内经常回撤得很深巴西队的中场吉尔 博托，那几个人不可能跟着齐达内一块往前跑总不能丢了自己的位置，这 几个人在法国队进攻展开的时候去防守，齐达内就又上来了这个时候再加 上法国队一开场的一通抢攻在气势上巴西队输了，踢过球的朋友应该知道 如果气势上输了被人压制住了在想把气势提起来就很难了，这个时候被压 制住了应该怎么办呢？按道理这个时候小罗该发挥作用多拿球盘带突破哪 怕制造犯规也好为的是打乱对方的节奏让己方缓缓劲就好比NBA的比赛教 练看对方打得顺了马上喊暂停似的为了打乱对方的节奏别让对方的气势延 续下去，自己作出有针对性的布置，足球场上没有暂停所以要想打乱对手 的进攻节奏在这种情况下应该敢于拿球敢于多做动作，小罗如果带起来了 必然会吸引对方的防守兵力这样卡卡就有空间发挥了卡卡的突击是需要空 间的越大越好，这样罗尼就不用那么累了而且还要回撤帮助防守，这就是 所谓的打破平衡的能力是需要个人牺牲的，小罗感觉还是不如大罗关键的 时候起不到作用，在者巴西队的无球跑动太少足球场上是跑动出战术，跑 动少了都站死了当然好防守了本来巴西队只要挺过上半场下半场法国队体 力肯定会下降可惜法国队进了一个球，巴西队就只能猛攻了而且没什么章 法其实感觉应该早换人罗比早点上换下小罗再就是早上西西甚至在增加一 个前锋，所以足球场上没什么真谁就绝对克制谁的，只有抑制与反抑制有 控球才有一切，没有控球什么都是空谈，足球不是一个人踢得一个人的力 量在大也不如11个人对于巴西足球来说如何能把这些人才捏合到一起才是 关键，希望巴西足球2010年再现辉煌，也希望罗尼去南非延续他的神奇祝巴 西足球好运，再次喊一句巴西万岁。
应该是有些帮助的肯定有的，最起码你停球，以及控制会好很多。有些东西在实在的应用中会有意想不到的效果！~じ☆ve男孩8级2009-11-27踩单车技巧就是一个节奏控制大于普通意义上身体素质的训练，节奏控制的重要性你去看齐祖的盘带就能明白了，盘带过人最高的境界就是：带得很慢却还能过人，这是门太极功夫，一般人需要长年的意识培养才能达到。练习踩单车技巧所需具备的技能如下：1.左右熟练跨步跳。2.小碎步。3.带球小碎步。4.双脚外侧倘球变向。练习要点一：双***换的间隙有一个腾空的过程，始终由一个腿抵消前一次晃动造成的重心位移。练习要点二：以右脚先跨球为例，右脚跨步从球的左侧开始，划出一个略微超过180度的弧度，最终下脚点在与左脚平行的位置或者靠后一点，达到一个较为有利的发力点。所以我们必须引入左右跨步跳的训练，一般足球队在做准备活动的时候都会用到，最好事先在地面画一条直线，先做熟练练习，跨步的时候注意以上所说的要点，之后可沿直线在一定距离内加上一排瓶盖之类的标记，这个距离你大致估摸适合你有踩单车的距离，然后进行绕桩跨步。另外，这个动作还能帮助你提高双腿的变向爆发力。练习踩单车技巧时，需要加强锻炼的肌肉:1.背肌：用于维持左右晃动时上身的平衡稳定。 2.腰腹肌：特别是两侧的肌肉，通过腰腹的借力可更好的发挥动作特点，腰腹加以一定程度的晃动可使动作更有欺骗性。 3.大腿内侧肌：双腿的横向移动需要动用大腿内侧的力量。 3.小腿：小腿掌管着双腿的弹速，是快频率晃动十分重要的因素，动作时候需依靠小腿带动大腿。马赛回旋是一个华美而又实用的摆脱技巧，是指正向带球过程中踩球后紧接着360度旋转顺势转身摆脱防守者，再或传或射，一气呵成。齐达内的“马赛回旋”屡屡在实战中绽放光芒，尤其在双方看似均等得球机会的情况下，能出其不意地占据主动。是一个华美而又实用的摆脱技巧，是指正向带球过程中踩球后紧接着360度旋转顺势转身摆脱防守者，再或传或射，一气呵成。1、在转身的时候左右***替踩球改变球的运动方向，躲过对方的铲抢或者利用身体将对方挡开，使对方够不到球 正向带球过程中用一只脚踩球后，紧接着360度顺势转身用另一只脚拉球，摆脱防守者，再或传或射，一气呵成。 正向带球过程中用一只脚踩球后，紧接着360度顺势转身用另一只脚拉球，摆脱防守者，再或传或射，一气呵成。 就是左右***替踩球刚开始向后拉，再慢慢转弯弯转大 了就可以靠惯性拉到前面了就是左右***替踩球刚开始向后拉，再慢慢转弯弯转大了就可以靠惯性拉到前面了。 一般是你主控脚以一个扣球的动作踩向皮球，身体随着重心改变就势转身，另一只脚在转身的瞬间把球拉过来 一条腿小迈在皮求的前面，在转身用另一条腿的后更（也可以踩求）想后方推。最后在转回身体带球。 2、踩单车是用双腿来回的在球上绕过，是大罗，小小罗和罗比尼奥等人的招牌动作，马赛大回旋是齐达内的标志性动作，有一只脚把球横向拉，转身后用令一只脚向前拉球，牛尾巴过人则是小罗常用的，右脚从球底部把球向右带，然后在球在空中时再把球向左带。 这是一个华美而又实用的摆脱技巧，是指正向带球过程中踩球后紧接着360度旋转顺势转身摆脱防守者，再或传或射，一气呵成。齐达内的“马赛回旋”屡屡在实战中绽放光芒，尤其在双方看似均等得球机会的情况下，能出其不意地占据主动。前脚掌点球的动作要柔和，不然要摔跤。转身的方向要准确，不然准撞上别人。两脚依次点球之时最好能把球向自己最方便掌控的方向轻拖。转身过人就是当你带球想突破防守队员，***如你是右脚选手，你右脚正在带球，防守队员被压制在你左侧，你故意让右脚向前的动作很明显，对手以为你要向前用速度摆脱，你突然用右脚将球从你身后勾回来，注意动作要迅速敏捷，对手如果铲球或者抢断，由于隔着你的左腿，很容易犯规让你获得任意球；当你勾回一定步幅后，由于对手以为你要向前所以对手向后的重心失去了，球在安全的地方了，你迅速用左脚接球进行下一个动作。补充：关于街头足球也不能直接说对实战毫无意义，不过街足只能起间接训练和间接提高技战术水平。对实战没有真正的意义。另外也要注意技巧，防止你训练时受伤补充：可以练练的不过不适用就像室内足球放在绿茵场上一样
自贝利，罗比尼奥之后桑托斯足球俱乐部出产的又一个年少成名的天才球员，尚未代表一线队比赛已经是各界关注的焦点，升上一队后第二场即取得进球，此后几乎每场都有进球或助攻贡献，表现甚至超出人们期待。球风与师兄罗比尼奥相似，突破非常犀利且能将花哨动作熟练运用于实战，传球和射门都有相当准度速度飞快，目前已经是欧洲各大豪门争抢的对象。中文名：内马尔·达·席尔瓦外文名：Neymar da Silva Santos Júnior别名：尼马·达施华（粤语）国籍：巴西民族：巴西出生地：巴西圣保罗州莫日达斯克鲁济斯出生日期：1992年2月5日毕业院校：巴西桑托斯足球俱乐部青训营身高：174CM体重：65KG运动项目：足球所属运动队：桑托斯足球俱乐部专业特点：技术出众，突破犀利，大局观良好主要奖项：2012年伦敦奥运会男子足球银牌2011年南美足球先生2011年巴甲足球先生2011年《世界足球》年度最佳新秀2010、11巴甲最佳前锋重要***：2010年08月11日国家队首秀并进球位置：前锋喜欢的城市：蓬塔阿雷纳斯，斯普利特，锡比乌经纪人：瓦格纳·里贝罗球衣号码：11号
目录个人简介成长经历运动生涯技术特点场外生活职业生涯数据荣誉记录展开个人简介成长经历运动生涯技术特点场外生活职业生涯数据荣誉记录展开
编辑本段个人简介内马尔·达·席尔瓦·儒尼奥尔 （Neymar da Silva Santos Júnior）1992年2月5日出生于巴西圣保罗，通常简称内马尔，是一名职业足球运动员，场上位置是前锋，但同样擅长边锋和攻击型中场。目前效力于巴西国内甲级联赛老牌劲旅桑托斯队，同时是巴西国家队成员。内马尔在2010年获得南美足球先生第三名，[1]在2011年，19岁的内马尔当选2011年度南美足球先生。[1]在2011年，内马尔获得FIFA金球奖提名，并排在第10名，赢得当年国际足球普斯卡什奖。内马尔的加速度、速度、盘带和射门能力非常突出，踢球风格获得业内专家、媒体和球迷的一致好评。人们通常把内马尔与阿根廷的梅西和巴西前著名球星贝利做比较。内马尔2003年加入桑托斯足球俱乐部，通过不断的提高，最终进入到桑托斯一线队。并在2009年上演一线队首秀，并当选2009年巴西圣保罗州联赛最佳新秀。随着不停的比赛，荣誉也纷至沓来，内马尔当选2010年圣保罗足球俱乐部最佳球员并帮助球队赢得州联赛冠军。同时以11粒进球获得杯赛最佳射手，他在2010赛季出场60次攻入42粒进球，帮助球队获得双冠王。2011年帮助桑托斯成功卫冕联赛冠军，并在南美解放者杯的比赛中出场13次攻入6球，帮助球队最终捧杯，也是桑托斯自1963年以来的首次同时获得联赛和洲际比赛冠军，内马尔也当选年度最佳球员。在2011年世俱杯中获得铜球奖，在决赛中桑托斯0：4负于巴塞罗那 。[2]内马尔是一名巴西现役国脚，曾经代表U17，U20出场，并在2010年8月10日十八岁时，在与美国队的友谊赛中首次代表成年国家队出场，并在第28分钟打入一粒头球，最终帮助桑巴军团2：0获胜。内马尔也是2011年南美青年冠军杯比赛的最佳射手，攻打入9球，包括在决赛6：0击败乌拉圭的比赛中攻入两球，帮助巴西队第11次捧杯。编辑本段成长经历内马尔出生与巴西圣保罗州，继承了他父亲老达席尔瓦的名字内马尔，他的父亲是一名前职业足球运动员，是内马尔的启蒙教练，使得内马尔的足球才华得到迅速施展，成长迅速。[3]内马尔曾经这样评价他的父亲：“我的父亲在我小的时候就一直陪伴在我身边，照顾我的各种事情，我的经济，我的家庭。”[4]内马尔非常热爱街头足球，经常在街头踢野球。1992年，内马尔随家庭搬到圣文森特，2003年，他们全家搬到桑托斯，内马尔也加入到桑托斯足球俱乐部。随着足球生涯的成功，内马尔家也买了第一栋属于自己的房产，家庭生活质量也得到改善。在内马尔15岁时，每月薪水是1万巴西里尔，在16岁时是2万5巴西里尔每月。在17岁时，内马尔签订了职业合同，并进入到桑托斯一线队，也接到不少赞助。编辑本段运动生涯桑托斯青少年队2003年，内马尔加入桑托斯少年队，开始了自己的桑托斯青训生涯。桑托斯青训学院曾培养出布鲁诺，迭戈，啊拉诺和阿莱士等著名球星，也是著名球星贝利和罗比尼奥开始职业足球生涯的地方。在桑托斯青年队的时候，内马尔遇到甘索，两人也迅速成为好朋友。在内马尔14岁的时候，他曾到***马德里试训，并且通过了试训，最终据说桑托斯在给内马尔支付一百万里尔之后才将内马尔留在桑托斯，并在2009年升到桑托斯一线队。2009赛季像许多巴西的足球天才一样，内马尔很小就上演职业生涯首秀，在2009年3月7日 ，年仅17岁的内马尔在比赛还有13分钟的时候替补出场上演职业生涯处子秀。在紧接着的一周，内马尔攻入了自己的第一粒职业联赛进球。2009年4月11日，内马尔在圣保罗州联赛半决赛第一会合同帕尔梅拉斯的比赛中，内马尔攻入致胜一球帮助球队2：1获胜。虽然在最终的决赛中，桑托斯最终2：4不敌科林斯蒂安，但内马尔的第一个赛季还是交上一份不错的答卷，48次出场攻入14粒进球。[5]2010赛季2010年，内马尔继续着自己的上升势头，在4月15日巴西杯资格赛的一场比赛中，内马尔在美洲杯前认真苦练(5张)内马尔攻入5球，帮助球队8：1狂胜瓜拉尼。在2010年圣保罗州联赛中，内马尔19场比赛中攻入14球，帮助球队获得州联赛冠军，内马尔也成为圣保罗州联赛最佳球员。内马尔的优异表现让人们开始拿来同其他巴西球星比较，如罗比尼奥和***巨星贝利。2010年，桑托斯拒绝了英超球队西汉姆联队1200万镑的报价，随后又拒绝了切尔西队2000万镑的报价。内马尔自己也表态自己当前只想为桑托斯出战。2010年11月30日，桑托斯出售了内马尔的所有权给TEISA公司，价值150万欧元。在2010赛季，内马尔在60次出场中攻入42粒进球。但内马尔比赛态度出现变化，并与球队教练出现矛盾，虽然最终道歉，但还是受到一部分人的怀疑，2010年12月30日，在南美足球先生的评选中，内马尔排在达力桑德罗和贝隆之后，名列第三。2011赛季2011年南美解放者杯比赛中，内马尔的6粒进球帮助球队走到最后，最终捧杯，也是桑托斯自1963年来的首次捧杯，而当年就是俱乐部的***人物贝利帮助桑托斯捧杯。2011年9月，桑托斯***路易斯·里贝罗上诉国际足联，******马德里私下接触内马尔，预签合同。最终在2011年11月9日，内马尔和桑托斯达成协议，效力时间延长至2014年巴西世界杯结束，而且大幅度提高内马尔的薪水，达到欧洲俱乐部工资水平。在2011年12月14日的世俱杯半决赛 中，内马尔攻入首粒进球，帮助桑托斯3：1击败柏太阳神队，但是在12月18日同巴塞罗那的决赛中，内马尔没能取得进球，桑托斯最终0：4落败，获得亚军。内马尔赢得2011年国际足球普斯卡什奖。并在2011年12月31日获得2011年度南美足球先生，职业生涯达到新高度。2012赛季2012年2月5日，刚刚年满20的内马尔在圣保罗州联赛同帕尔梅拉斯的比赛中，攻入了职业生涯的第一百粒进球。[6]2012年2月25日，在桑托斯6：1击败普雷塔的比赛中攻入两球并且有两次助攻。2012年12月4日，2012年巴西金球奖评选结果揭晓，内马尔成为42年后又一位获得“hors concours”大奖的球员，达到了贝利的高度。此番他获得了“hors concours”大奖和和最佳进球奖。其中前一个奖项是指获奖者的实力鹤立鸡群，和其他选手相比高出一筹。该奖项不是每年颁发，只有在的确涌现出这样的球员时才会颁出。42年来，只有两人获得过这项荣誉，一位是1***0年的贝利，另一位就是内马尔。从这个角度分析，内马尔已经达到了和球王看齐的高度。国字号2009年，17岁的内马尔入选巴西U17国家队，参加2009年U17世界杯，并且在与揭幕战同日本的比赛中攻入一球。内马尔的优异表现也让贝利，罗马里奥以及国内的球迷们呼吁时任巴西队主教练的邓加把内马尔召入国家队出征2010年世界杯，但是遭到邓加的拒绝。2010年7月26日，内马尔首次入选巴西国家队，在2010年8月10日与美国队的友谊赛中，18岁的内马尔终于迎来了自己的国家队处子秀，身披 11号战袍，并在第28分钟攻入一球帮助球队最终2：0获胜。在2011年3月27日巴西队在酋长球场与苏格兰进行的一场国际友谊赛中，内马尔的两粒进球帮助球队2：0取胜。2011年，内马尔入选了国家队征战在阿根廷举行的美洲杯阵容，并在第一轮同厄瓜多尔的比赛中攻入两球，在与乌拉圭的半决赛中，内马尔在第80分钟被替换下场。2012年5月11日，内马尔入选了巴西国奥队，参加伦敦夏季奥运会。在2012年7月20日同英国国奥队的热身赛中，内马尔创造了两粒进球，球队最终2：0获胜。2012年7月26日，在小组赛第一场与埃及对的比赛中，内马尔攻入一粒进球帮助球队最终3：2获胜。在第二场与白俄罗斯的比赛中，内马尔一个进球两个助攻，帮助球队3：1获胜。2012年8月5日，在与洪都拉斯的四分之一决赛中打入一粒进球，并助攻一球，帮助巴西3：2晋级。在最终的决赛中，内马尔没能取得进球，巴西国奥队遗憾的获得银牌。编辑本段技术特点内马尔身高约1.74米，但重量只有六十五公斤[7]。他速度非常快，甚至在巴西队这样的顶级强队里也显得快人一等。内马尔最著名的是他出色的快速盘球，奇妙的任意球以及与年龄不相符的大局观。他能够很好的支援前锋，前锋或进攻中场，左路或右路，都一样。所有专家一致认为，内马尔比罗比尼奥在这个年龄段还要好，但我们要看看他接下来的发展如何。内马尔拥有惊人的天赋，这点毋庸置疑。更为难得的是，他看上去已经为未来做好了充分的准备。即使只有5英尺8英寸的短小身材，他出众的技术使他的体型看上去并不那么重要。充满灵性，同指惊人的双脚能力，他可以在行进间进行攻击。他喜欢射门，尽管有时不是那么准确，但他一直在进步。他现在是否有能力去欧洲踢球？这很难讲，毕竟在他之前的巴西球员，帕托和凯里森登陆欧洲豪门时是两种截然相反的命运。我们也许只能等到他来的那一天再做决定。再多2年巴西联赛的熏陶，会为他的欧洲之行打下更为坚实的基础。但是随着大笔金钱将会投入到他身上，这种可能基本被无视。射门：8.5 （满分：10）传球：8抢断：6头球：7速度：9视野：9
盘带：9当前能力（CA)：8未来潜力（PA）：10启动的速度和梅西差不多，但是结合球速度没有梅西快。趟球过人内马尔经常使用，他步子长。梅西就很少使用，不过在与***的***半决赛中梅西连过数人最后趟球过了阿尔比奥尔，堪称杰作。内马尔现在身体还没成熟，没有梅西强壮。跑动起来的冲击力不如梅西。内马尔的过人花样比梅西多，梅西拿球时，后卫基本上知道梅西怎么做，只是跟不上。梅西的过人主要是靠频率，靠变向速度。梅西主要是外脚背带球，有些变向需要内脚背扣球，这和内马尔有很大的区别。内马尔有时带球过人看似磕磕绊绊，但是很实用。内马尔过人不拘一格，套路不定。不过经常身后扣球，他过人会有停顿，没有梅西的连续过数人能力。编辑本段场外生活私生活2011年5月8日，一位17岁的女孩宣称怀上内马尔的孩子，5月12日，内马尔在自己的官方网站上官方证实了此事，内马尔在19岁的时候第一次成为了父亲。孩子的母亲名字没有公开，在南美解放者杯半决赛前夕，孩子的母亲告诉内马尔，是一个男孩。2011年8月，内马尔的第一个孩子达维·卢卡出生在圣保罗，内马尔非常高兴，但宣称不会与孩子的母亲有任何关联。财富2012年，法国足球杂志评选出，内马尔是世界第七富有的足球运动员，排在梅西，克里斯蒂亚诺·罗纳尔多之后，在综合薪水，奖金和场外收入，年收入在1380万欧元。赞助商在2011年3月，内马尔同美国耐克公司签订了11年的赞助合同，在同一个月，松下公司支付240万美元获得两年赞助协议。此外还有大众汽车，红牛，联合利华，桑坦德银行等，这些赞助为他赢得2000万欧元每年。编辑本段职业生涯数据俱乐部数据（截止：2012年12月1日）赛季俱乐部出场进球助攻国家2009桑托斯48147巴西2010桑托斯604212巴西2011桑托斯472411巴西2012桑托斯474316巴西总计桑托斯20212346巴西国家队数据（截止：2012年11月15日）时间队伍出场进球2009-2010巴西U-17312011-巴西U-20792010-巴西国家队26172012-巴西U-2374编辑本段荣誉记录桑托斯巴西杯冠军：2010巴西圣保罗州甲级联赛冠军：2010，2011，2012南美解放者杯冠军：2011世界俱乐部冠军杯亚军：2011国字号南美青年足球锦标赛冠军：2011南美国家超级杯冠军：20112012夏季奥运会银牌：2012个人巴西圣保罗州甲级联赛最佳新秀：2009巴西圣保罗州甲级联赛最佳球员：2010，2011，2012巴西圣保罗州甲级联赛最佳前锋：2010，2011，2012 内马尔捧得最佳新秀及金靴奖南美解放者杯最佳球员：2011巴西足球甲级联赛最佳阵容：2010，2011亚瑟·弗里德里希奖：2010金球奖：2011---普拉卡杂志评选巴西联赛最佳球员银球奖：2010，2011 --- 普拉卡杂志评选巴西联赛最佳前锋金靴奖：2010，2011 --- 巴西联赛进球对多球员巴西杯最佳射手：2010南美洲青年足球冠军杯最佳射手：2011国际足球俱乐部杯铜球奖：2011南美足球先生：2011国际足联普斯卡什奖：2011圣保罗州联赛最佳射手：2012南美解放者杯最佳射手：2012编辑本段轶事内马尔向来就不是默默无闻的。在较早前他就给球探留下了深刻的印象，参加U16南美锦标赛时，他弱不禁风的外表在队中格外显眼。第二年在地中海杯，内马尔表明他是朝着正确的方向发展并前进的，而他在圣保罗的表演吸引了一堆足球球探。有言论说***将尽其所能将他引进，但他希望继续留在巴西的桑托斯以便更好地发展。在3月初对圣保罗，他在桑托斯队首次亮相，不过除了良好的运球和过人外没有表现出多少东西。尽管如此，不久后他便证明了自己的实力，因为在上周他第二场比赛对上Moggi Mirimo时便攻入一球。随后不久，由于出色的技术和速度，他逐渐地占据了主力的位置。并在2010年的巴西联赛上大爆发，32场比赛进了27球！显现出了巨星的潜质。如此出色的表现怎能逃过欧洲豪门的法眼，就在上赛季刚结束，围绕着内马尔的转会新闻就不断地出现在各大媒体的报道中。巴塞罗那、***马德里、曼城、曼联、国际米兰、AC米兰、阿森纳及切尔西都对其进行的追逐。其中最为接近的是***。而巴萨方面在和***争夺这男孩的赛跑中也是不相上下，在上赛季还没结束时就爆出了巴萨***与桑托斯双星（另一个是甘索）接触并希望一次性打包二人。各路豪门都渴望签下他，因为要知道，这时的内马尔才18岁！而桑托斯已经提出开价3000万美元，60%的合同属于俱乐部。40%将是投资者最后一次共享。 西班牙媒体报导说，投资者已经授予内马尔的经纪人瓦格纳里贝罗，现在有权与最先提出正式转会协议的***举行会谈。今年夏天是至关重要的，内马尔可能想要为他的俱乐部桑托斯做点什么，但他的愿望是最重要的。其中一个可行的选择是转会到想要2个相似的球员（罗比尼奥）搭档的曼城，而且这样内马尔有机会和他年长的相似同乡一起学习。 在2011年6月11日切尔西就希望以3500万英镑将他从巴西带到伦敦，但最终告折。在2011南美解放者杯决赛第二轮，内马尔比赛表现出色，下半场一开始就利用自己的精准射门能力，帮助球队取得领先。这场比赛展现出其超强的能力，过人，传球，射门，样样出色。***现在的报价是4000万，我们下赛季在伯纳乌有可能会看到内马尔的身影。完美的国家队处子秀南非世界杯后，巴西新帅梅内塞斯新官上任，就对新一届巴西国家队进内马尔在国家队(10张)行了大刀阔斧的改革，排除了众多大牌国脚不说，在2010年08月11日对美国队的热身赛，这位前科林蒂安队主帅更是大胆启用新人，招入了几名才华横溢、天赋惊人的国内联赛小将。当然，这之中尤以被誉为“新贝利”的内马尔最为吸引眼球。目前效力于桑托斯，虽然还未经过欧洲大赛的考验与锤炼；虽然本场与美国队的交锋，是年仅18岁的内马尔的第一场国际大赛，但这些都丝毫不妨碍他成为当晚最为耀眼的明星。比赛刚进行到28分钟，罗比尼奥在左路送出直传，桑托斯及时起球传中，内马尔后点迅速插上距门8米处头球破网！这是他为巴西队打破场上僵局的入球，亦是他国家队处子进球，从身披五星巴西战袍到打进国家队的首球，这位来自桑托斯的小将仅仅用了28分钟时间，其惊人的天赋和适应能力令人叹服。毫不夸张的说，内马尔本场的桑巴军团处子演出可以用满分的完美来形容！无论是突破过人、进攻组织还是破门得分，内马尔在其国家队处子秀便将其展现得淋漓尽致。但是内马尔的爆发绝非偶然，只能说梅内塞斯顺理成章的将其招入了国家队。在巴西国内，内马尔早就已经被贝利钦定为“最像自己的人”。如今各路豪门争夺内马尔已经到达了白热化，相信在不久的将来，我们便会看到一个新世代的超级巨星驰骋在欧陆豪门的麾下！转战欧洲前瞻随着内马尔 的成长，已经有越来越多的欧洲俱乐部表现出对内马尔的强烈内马尔在俱乐部(6张)兴趣。曼联、切尔西、国米、尤文图斯、***、巴萨，几乎数得着的欧洲顶级豪门都企图得到这名19岁的超新星。这中间，切尔西、巴萨更是表现出十足的诚意。据英国媒体报道，切尔西在2010年夏天，就为这位巴西小将开出了5年5.5万周薪合同。但经过前国家队主教练邓加，现巴西队主教练梅内塞斯，以及球王贝利等人的劝导，内马尔决定留守桑托斯，同时，桑托斯与内马尔的新合同已经延长到了4年半，毁约金也升到了3700万英镑。然而，切尔西依然没有放弃追寻内马尔的步伐，对于这位垂涎已久的巴西新星，切尔西仍不断地向桑托斯报价，对内马尔的渴望溢于言表。然而英格兰的球场上，却很少有巴西人大放光彩，再加上英超的对抗性十分强，内马尔目前瘦弱的身体条件是否能够适应英超……都是疑问。在2010年秋，巴西对战阿根廷的比赛之前，邓加劝说内马尔加入意甲豪门——尤文图斯，又有媒体报道说内马尔很骄傲可以穿上斑马军团的黑白剑条衫。 但在接受《米兰体育报》专访时，内马尔首先谈到自己的好友兼巴西国家队队长罗比尼奥。“他是我的好朋友和心目中的英雄，他给过我很多建议。他的技术非常出色，特别是盘带，从小时候起我就一直想模仿他。”当被问到到欧洲踢球更倾向于哪支球队时，内马尔说：“我没有偏好。尤文图斯？我没有听到任何有关的传闻。意甲？我经常在电视上看他们的比赛，***有很多意甲球队。此外我还关注西甲和英超。最喜欢的意甲球员？罗比尼奥、帕托和蒂亚戈-席尔瓦。”而罗比、帕托、蒂亚戈-席尔瓦——这三位内马尔最喜欢的意甲球员都来自豪门AC米兰——这支拥有着美妙历史且人情味十足的俱乐部。但与AC米兰绯闻盛传的却是桑托斯的另一名球员——甘索。现在看来，意甲和内马尔像是有些远。与切尔西与尤文的***尚未理清，巴萨又对内马尔发出了猛烈地攻势。据西班牙媒体2011年2月10日综合报道，考察内马尔的巴萨球探已从巴西回到巴塞罗那，并向俱乐部递交了详细的考察报告，巴萨***罗塞尔和主教练瓜迪奥拉对内马尔非常满意，一旦巴萨购买法布雷加斯受阻，内马尔将成为巴萨建设球队的另一个重要人选。罗塞尔与桑托斯俱乐部的关系，远比前任巴萨***拉波尔塔更具实效。内马尔的所有权并非全部属于桑托斯俱乐部，桑托斯拥有60%，剩余的40%属于Traffic经纪公司，而Traffic经纪公司***库里是罗塞尔的老朋友。早年罗塞尔曾出任耐克公司的南美区主管，与库里有着深厚的友谊。据西班牙媒体透露，巴萨球探过去一年在桑托斯的考察工作，得到了库里的大力支持。而对于考察重点对象内马尔，内马尔(19张)巴萨自然想囊如怀中。内马尔现在毕竟还年轻，显示出的过人实力和对足球的超强理解会帮助他在欧洲赛场上取得成功，但是现在看来，一切有关转会的谈论都没有十足的准确性。在欧罗巴大陆的战场上，从来不缺少来自巴西的英雄，巴西足球在百年以来向世人不断地展现出自己的完美桑巴足球风格。只要走对了路，内马尔，必定成为新一代代表黄衣军团的桑巴舞者，并在世界足坛的舞台上绽放出自己最强、最刺目的光芒！内马尔的未来，将没有极限。我们祝福他。巴西锋线妖童内马尔用梅开二度的表现帮助桑巴军团击败苏格兰，随后切尔西开价3000万欧元求购，而***马德里、巴塞罗那等豪门也蜂拥而至希望得到这位巴西年轻天才。不过内马尔东家桑托斯却拒绝放人，桑托斯***奥利维拉说：“如果想要成为伟大的球员，内马尔必须先在巴西联赛中证明自己，因此他不应该急于转会。”[8]“谁会不梦想着与梅西、哈维、伊涅斯塔一起踢球？他们都是最棒的球员。”内马尔说道，“我梦想在欧洲踢球，加盟巴萨、***、切尔西这种的豪门。是的，我最喜欢的是巴萨，梅西、哈维、伊涅斯塔、法布雷加斯、阿尔维斯这些球员都是我的偶像。”[9]
id="id6">如何成为职业足球员本人15岁
教你一些最实用的，无须练习，最重要的是脑中的想象画面，用哪些动作边为自己的．我教你踩一个单车过人，尽量让自己与对方保持斜的方向，然后踩单车，然后往右撤一点，一般人会上左边抢球的，还有就是牛尾巴，先外脚背触球再接着内脚背触球，动作要快，必须在1S内做完，之后向左带球，超好史，看看小罗怎么用这个过人的
我现在在全效联赛中，就用小小罗的动作，你也试试，但你不要用踩单车车无方向的快速突破，因为只要对方是玩过实况足球的基本都能断你球，还有一个动作，你背靠对方球员，用右脚把球向，又下脚差不多30度将球踢出，然后依附着对方球员的力，急转身，然后就过去拉，这些．．．．．．．．．．．．这些是不需练习的，你不是职业球员，不要做那些，无边际的动作，最重要的是想象．．．想象
但练习就练习颠球吧．将球挑起，用脚向着球下方戳，让你有种球向上走的感觉，初连最好能做30个就行了，很简单的
练习任意球射门，标准地方25M，左右皆可，用内侧全脚背射球，让求跟着你的劲走，又身体左右偏调整弧度，力量要自己掌握
建议．．．．．．．．．．．．．．．
最好多玩实况足球游戏，模仿一下，那里的动作，我的牛尾巴，就是，玩实况看回放学的，记住篮球和足球，最重要的是想象，你要是单靠练习，根本在实战上是毫无用处的
，我现在是我们班的足球对长，兼我们班的教练，呵呵，见笑了，记住，想象．．．运用，两者和2为1
但最重要的是想象，踢出质量高的球，建议要用好的球鞋，例如R10这个，它是全方面的
呵呵，重要是想象，多看球，多玩实况足球
见笑了
足球区越来越垃圾了..好不容易看到条值得我认真去回答的问题..
我是足球学校出来的.我可以告诉你.你去读的话.可是可以.但只能是去混时间.要想成为职业球员是不可能的.不是我打击你.真的.
1.年龄.你今年已经15岁了.看你的意思.还只是想去读足球学校.意思就是还没有接受过正规的训练.而你可能不知道的是.一般职业球员都是7.8岁开始就训练的.到了16岁都是一道分水岭了.能不能踢职业足球会在那时显现出来.而且要想达到职业球员的水平.十年的训练是必需的.这还要看天赋.我以前很多足校的同学都是7.8岁开始训练的.可是却都不能达到职业足球的高度.当然这也跟中国的足球氛围足球训练水平有关.但关键还得靠个人.说句泄气点的话就是.中国人不适合踢足球.
2.规则.这里所说的规则.是潜规则.中国的潜规则.很可悲的一件事就是.以前我们体校有两个小女孩.踢球都很厉害.但一个家里有钱.一个没钱.当时省里只有一个名额.结果家里有钱的给那些人塞了30万.于是名额到手.这其中的关系不用我说大家都明白.中国也就是这样鸟样.没办法.
唉.算了.足球也只能玩玩.要想踢职业是不可能的.中国足球这么垃圾.我早就不关注了.米劲.自己玩了开心就好.
