参赛运动员必须是中华人民共和国公民，并按照教育部关于全国高等院校统一招生考试、录取的有关规定(以及相关的特殊招生政策)，经考生所在地高等院校招生委员会(办公室)审核录取(在教育部高校学生司注册备案)的在校在读大学生。香港、澳门特别行政区的参赛运动员不受该条款限制，但须在比赛时提供香港、澳门特别行政区居民永久居住证。
所有报名参赛运动员必须为18-28周岁，且入大学时(专科或本科)年龄不超过22周岁(自2013年起，新生入学年龄不得超过20周岁)。
凡曾参加中国足球***、中国足球甲级联赛、中国足球乙级联赛者均不得参赛(以中国足协公布的上述赛事秩序册为准)。若以学校名称(不含体育运动学校、足球学校以及具有同等性质的中等专业学校)参加上述赛事者须报中国大学生体育协会批准方可参赛。
参赛运动员就读大学本、专科期间，参加联赛届数不得超过四届;就读研究生期间，参加联赛届数不得超过两届(均以中国大学生体育协会公布的赛事秩序册为准)。
凡属按照普通高等学校招收高水平运动员办法录取的学生均以及体育院校、师范类院校的体育专业学生均不得参加校园组的比赛。凡曾参加超级组比赛的学生一律不得参加校园组比赛。
青岛小学足球排名：第一名、青岛市崂山区实验小学；第二名、平度市兰底小学；第三名、城阳区实验小学；第四名、青岛市崂山区凤凰台小学。其详细内容如下：
1、青岛市崂山区实验小学：坐落于金家岭财富金融中心核心区，紧邻崂山区***、青岛国际会展中心、青岛大剧院、青岛博物馆、青岛国际啤酒城和石老人国家旅游度***区。学校前身为高科园金岭学校，成立于1998年，2003年更名为崂山区实验小学，学校为青岛教育品牌学校。
2、平度市兰底小学：是一所全日制九年制义务教育小学阶段学校，是兰底镇镇***一九八五年投资兴建的。学校占地101亩。学校坚持以人为本的办学理念，注重了教师队伍的建设，形成了一支德才兼备、素质高、战斗力强、凝大的教师队伍。
3、城阳区实验小学：学校坚持整体推进、重点突破、特色办学的思路，以“以人为本和谐发展培养特长形成特色”为办学理念，着力打造信息化学校品牌，现代学生品牌、现代名师品牌，突出五大特色——双语教育特色、艺术教育特色、环保教育特色、体育传统项目特色。
4、青岛市崂山区凤凰台小学：位于崂山高新区的拓展区，西依青岛滨海大道，南临青岛高校区海洋大学，环境清新幽雅，学校氛围和谐、宽松，有着得天独厚的育人环境和良好的办学条件。
足球的相关知识
1、足球起源于英国，可以追溯到12世纪中叶的民间游戏。然而，直到19世纪中期，足球才真正发展成为一项有组织的体育活动。随着足球运动的不断普及和发展，国际足球联合会（FIFA）于1904年成立，旨在协调和规范全球范围内的足球活动。
2、足球在20世纪取得了巨大的发展。足球世界杯和欧洲冠军联赛等国际性和区域性的赛事吸引了全球数以亿计的观众和参与者。足球不仅仅是一种体育项目，更成为了一种全球性的文化现象。
3、足球的技巧和战术是足球比赛的核心。球员需要具备出色的控球、传球、射门和头球等技能，同时还需要掌握各种战术和策略。在比赛中，球队需要根据对手的情况和比赛进展来调整战术，以达到最佳的比赛效果。
校园足球是一项在校园发展足球的政策。校园足球是指以小学为起跑线，将足球引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。
校园足球对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中，课程形式较为单调，限制了学生求知、求学的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。长期开展足球项目的活动和竞赛，以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，不仅全面提高了学生体质健康水平，也促进德、智、体、美、劳和谐发展。
为深入贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）、《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）精神，促进学校特色办学，培养德智体美全面发展的和接班人，现就进一步做好局属学校、有关民办学校体育、艺术特长生招生工作有关事宜通知如下：
一、特长生专业设置与测试
1.学校负责本校体育、艺术特长生招生的专业设置，每年度的总***数、类别、专业等原则上保持相对稳定，体育、艺术特长生的招生比例应基本相当。已公布的招生专业不得随意取消。下年度确需停止招生的专业，应于当年度11月底前向市教育局提出取消专业申请，并书面说明理由。拟下年度新增专业，应于当年度11月底前向市教育局提报专业论证报告（包括项目介绍、生源状况预测、校内外项目***、培养***等内容）。特长生招生专业如为非教育系统主办、组织的比赛专业或考级专业，学校应同时提报详细招生测试方案。鼓励学校加大奥运体育项目（附件）的招生比例，减少休闲体育项目的招生比例。
2.校园足球特色学校继续招收足球后备人才，招生***在该学校体育、艺术特长生招生总数外单列***，由招生学校组织测试，市教育局和区市教育（体）局不再统一组织测试。
3.中国管乐学会在第四届“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动中调整了金奖名额比例，所以自2017年1月起，我市不再执行“中国管乐杯”全国中小学生管乐独奏展演活动金奖选手两年内报考本市高、初中学校管乐特长生相同专业课的免试政策。
二、特长生招生方案审核与公布
1.学校的体育、艺术特长生招生方案应包括以下主要内容：工作领导小组、招生***（含专业类别、招收人数）、招生范围、报名资格、资格认定、测试方法、递补及录取办法、公示办法、监督咨询电话等。
学校的体育、艺术特长生的招生范围等事项按照市教育局当年度招生文件规定执行。
2.学校下年度体育、艺术特长生招生专业和***应于当年度11月底前报市教育局，市教育局审核后于当年度12月底前向社会公布。
3.为推动学校依法自主办学，激发学校办学活力，自起，学校每年度体育、艺术特长生招生方案、具体招生简章经学校招生工作委员会研究通过后，由学校于春季开学一个月内自行在学校网站、官方微信平台或公告栏中予以公布，市教育局不再进行审核。
4.学校体育、艺术特长生拟录取名单一经确定，应于公示前报市教育局体卫艺处备案。待学校正式录取后，应将正式录取名单于录取后3日内报市教育局体卫艺处备案。
三、有关要求
1.各学校要根据国家、省、市有关文件要求，以深入推进素质教育，促进学生全面发展，打造学校特色，发展体育艺术教育为目标，本着公开、公正、公平的原则，认真做好学校各年度体育艺术特长生招生方案的制订工作。
2.各学校在体育、艺术特长生招生工作中违规***的，由市教育局责令退回招收的人员；核减下年度特长生招生***；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
3.各学校请于12月25日（星期五）前将学校体育、艺术特长生招生专业和***（需加盖学校公章）、拟取消专业申请、拟增加专业论证报告等材料报送市教育局体卫艺处（电子件同时通过金宏发体卫艺处）。市教育局审核认定后，将于初向社会公布。
各区市所辖学校体育、艺术特长生招生工作请参考本通知要求，制定本区市的招生意见，并报市教育局体卫艺处备案。
未尽事宜，请与市教育局体卫艺处联系。
艺术特长生联系人：赵云风，联系电话：85912948
体育特长生联系人：隋世宇，联系电话：8591294
青岛少儿足球俱乐部有国际米兰青岛足球学校、青岛承德足球学校、青岛海牛足球学校等。
训练目标和任务
1、培养儿童球员对足球运动的兴趣。
2、培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作。
3、通过比赛领会＂进球与阻止进球＂这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识。
相关信息介绍：
青岛海牛足球俱乐部，成立于1993年12月31日，是青岛第一支职业足球队，中国足球协会***创始球队之一。现征战于中国足球协会甲级联赛。
1994年球队获得甲B联赛冠军晋级到甲A联赛。1995年从甲A联赛降级。1996年以甲B联赛亚军身份重返甲A。19***年颐中集团接手青岛海牛，更名为青岛颐中海牛足球俱乐部。2002年获得中国足协杯冠军。2004年底中能集团全面接手球队，更名为“青岛中能足球俱乐部＂。
以上内容参考：百度百科-青岛海牛足球俱乐部
青少年校园足球活动工作总结范文
篇一青少年校园足球活动工作总结
xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：
一、为贯彻《***中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
（一）认真落实精神，成立组织机构
我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字XX（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。
（二）确定布局学校
xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。
（三）注册和保险工作
按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。
（四）制定了工作***和评估细则
xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作***。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。
三、活动的开展
（一）举办了各类培人员训班
按照国家培训***举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。
（二）深入课堂指导
为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。
（三）开展校园足球联赛
我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了xx市校园足球活动的开展和技术水平的提高。
在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。
（四）开展了公平竞赛日活动
我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。
四、存在的问题
（一）师资力量不足
体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高。
（二）场地设施简陋
布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。
（三）领导重视不够
部分学校领导不够重视，不能够正确认识开展校园足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。
总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来，扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。
xx市青少年校园足球工作领导小组办公
篇二青少年校园足球活动工作总结
20xx年，在全国校足办的正确领导下，**校足办认真工作、追求卓越、创新思维，在全体工作人员的努力下和校园足球布局学校的领导、指导员和小运动员的共同参与下，**市青少年校园足球工作取得了较***展，在积极开展校园足球联赛的基础上，在校园足球文化建设、校园足球指导员素质提高等方面取得较大成绩，现将本年度各项工作情况作以下总结：
一、提高认识，加大力度，科学制定工作目标
作为**校足办的组成单位，**市教育局、体育局高度重视校园足球工作，在20xx年年初就根据我市实际情况，制定了科学的目标，并在今后的工作中落到实处。按照全国校足办的要求，我市除了开展校际间联赛以外，还科学规划了我市今后校园足球发展的方向。根据我市《“三大球”振兴规划》，从20xx年开始，我市将加大对校园足球的政策支持，其中包括扩大布局学校范围，建设九年一贯制的训练体系等，同时通过开展丰富多彩的校园足球活动，形成（2016保险业务员年终工作总结）了一套相对完整的运行模式，为了更好地开展好地开展好校园足球活动，我市上到主管领导，下到基层学校的指导员，都通过校园足球联赛的开展，体会到这项活动的重大意义。**校足办通过组织各项活动，加强对各布局学校领导和指导员的引导和提升，提高了他们的认识，并制定了科学的工作目标2016年乡镇项目建设工作总结2016年乡镇项目建设工作总结。
二、明确责任，各负其责，完善组织机构建设
**校足办在过去的一年工作中，更加明确了在实际工作中的职责和任务，在两个组成部门领导调整的情况下，重新完善了组织机构，使机构中的人员进一步明确自身的工作任务，同时，每个月第一个星期三作为**校足办的“会议日”，市教育局和市体育局在当天召开例会，协商当前我市校园足球工作开展的相关事宜，通报近期工作情况，查找存在问题，并予以解决。
三、认真组织，积极参与，高标准组织各项活动
1、高质量开展校园足球联赛。
校园足球联赛是校园足球活动的基础，**校足办在过去的一年里，对各布局学校提出了明确要求：任何校园足球活动和荣誉都与校园足球联赛的开展挂钩，对于不认真开展联赛的学校实行“一票否决”，取消其参与全市和全国校园足球各项活动的资格，取消评优资格。
2、认真开展校园足球指导员培训班活动。
在过去的一年里，**校足办按照全国校足办的要求共举办指导员培训班两期，校长和管理人员培训班一期，D级教练员培训班一期，全体指导员都得到了一次轮训，又有25名指导员拿到了中级指导员证书。此外，在开展其他校园足球活动的同时，我们利用活动间歇时间，积极开展指导员和运动员交流活动，指导员自身素质得到显著提高，工作热情被充分调动。
3、积极承办和参加全国校园足球夏令营活动。
全国校足办对**充分信任，使得全国青少年校园足球夏令营第二次来到**这个中国足球的“福地”，为了迎接本次夏令营的到来，**校足办克服了很多困难，最大限度地调动了各方面力量，保证了本次夏令营的圆满成功。同时，针对去年全国夏令营出现的问题，**校足办积极与全国校足办沟通，并在今年的工作中加以改进，受到全国校足办和来参加夏令营活动的各城市代表的赞许。
4、认真组织第二届青少年校园足球节和精英赛
在第十二届全运会倒计时100天之际，我市举办了第二届青少年校园足球节，本次足球节在去年的基础上扩大了参与范围和人数，创新了活动内容和方式。共有200余名小运动员参与其中，活动还特意邀请了浑南一校的小记者进行现场***访，前**海狮队队长陈波同**市体校的足球运动员做了足球技术的现场展示。
10月19日，“派森体育杯”**市青少年校园足球精英赛在**市浑南新区朝鲜族学校拉开帷幕，参加本次精英赛的小运动员有二百余名，竞赛水平和参赛人数均比去年的精英赛有了提高，辽宁足球队队长肇俊哲亲临现场指导。本次活动还邀请了来自长春宽城朝小代表队来沈参加比赛。
5、支持法库县足球之乡建设，**校园足球走基层。
20xx年，我市下属的法库县提出建设足球之乡的目标，为了支持法库县工作，**校足办派出讲师为法库县全县体育教师进行足球专题培训，并承诺今后定期送教下乡，为法库县足球之乡建设提供支持。培训当天，**校足办还协助法库县开展了法库县首届校园足球节。
在过去的一年里，我们虽然取得了一定的工作成绩，但是仍然能发现这样和那样的问题，我们进行了自查，以便在明年的工作当中得到改进。首先是联赛监督机制还有待完善，由于我市地域面积很大，布局学校分布比较广，校足办工作人员有限，未能形成较好的'监督机制。其次，校园足球活动开展四年多以来，我们还没有建立一套完整的评价标准。在今后的工作中，我们将继续探索适合我市发展的模式和新思路
篇三青少年校园足球活动工作总结
为贯彻国家体育总局、教育部联合下发的体群字[20xx]54号文件精神，使青少年校园足球活动在我市得以更好的开展，在全国青少年校园足球办公室的指导下，**市青少年校园足球活动各类人员培训班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小学举办。较为系统的对我市参加此次校园足球活动的共46所中小学各类人员进行了为期6天的培训。在各方的共同努力下，圆满完成了既定的教学任务，达到了预期效果。现将此次培训班的学习情况总结如下：
一、基本情况
本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训；10月23日至10月25进行了裁判员的培训。参加校长、管理干部培训班共46人；指导员培训班共48人，其中女指导员5人；裁判员培训共46人，其中女裁判员4人。开班仪式上，全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校园足球发展的专题讲座。**市市委常委、市******蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求，**市体育局副局长袁军、市教育局副局长王国驰作了开班动员讲话，**二中和**二小分别做了校园足球活动经验交流发言。指导员、裁判员培训班分别安排了理论及实践学习和足球节活动的组织学习，并组织裁判员进行了实战演练培训。
全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年校园足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会顾问李贵生、黔南州足球协会***潘建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。**市青少年校园足球工作领导小组办公室专门委派**市体育局、教育局相关同志全程进行监督及管理。
二、主要做法
1、坚持从严管理。首先培训内容丰富。本次培训班教学******用了全国校足办进行了经过认真审订、筛选的相关教材，使教学内容更加贴近实际，并有针对性地强化实践内容。指导员培训班主要授课内容有国际足联草根足球***、青少年足球运动发展特点、比赛及训练的组织、足球节；裁判员培训班主要授课内容有竞赛规则分析、助理裁判员及裁判员的基本职责、裁判员与助理裁判员的配合、裁判员与第四官员配合、决胜期与踢点球决胜的组织方法、5人制足球竞赛规则与裁判法分析等方面；其次师资力量雄厚。本次培训班中国足协特别委任理论水平高、实践经验丰富的专家上课，邀请了中国足协高级讲师高富林、贵州省体校王晓康、云南省足协薛永林、成都体育学院李江幸几位资深老师前来授课。新颖的授课方式和扎实的基本功底，使学员们耳目一新、受益匪浅；再次管理严格。培训班为了加强对学员的管理，认真抓好学员的出勤，对培训班作出了严格的上、下课前对学员进行签名的考勤制度，端正了学员的学习态度，保证了学员有充分的学习时间。
2、理论与实践结合。本期培训班不仅重视理论上的学习与提高，而且重视具体实践，在学习考核方面将理论学习与实践有机结合起来。培训班根据每位学员的考勤情况、理论学习和实践学习情况，得出学员的考核结果2016年乡镇项目建设工作总结工作总结。其中任何一项不合格，都不准予结业；切实做到理论教学与实践训练相结合、教师讲授与学员提问相结合、展示多媒体讲稿与观看裁判技术录像相结合，形成了师生互动、理论与实践水平同步提高的积极效果。
本次培训班虽然时间短、任务重，但效率高、针对性与实用性强，学员们都得到了很大的收获。**市体育局、教育局及**二小等单位密切配合，积极协调，精心的组织，周到的服务，也为此次培训取得圆满成功奠定了良好的基础。
经过大家的共同努力，本次培训班收到了较好的效果。学员们在理论上和实践上都有了明显的提高。
三、存在不足
本次培训班总体情况良好，虽然中小学校长和教师教学任务繁重，但他们尽量克服困难，积极参加学习。学习期间尊重师长，认真听、记、问、练，取得了明显的学习效果但也存在着一些不足。如学习效果还需进一步提高；个别学员对培训重视不够，主要表现有：有的学员有迟到现象；个别学员有缺旷现象；在讨论、互动及实践过程中，有的学员发言和参与都不够积极；有的学员培训学习与其他工作、学习的关系处理不当，等等。
通过本次培训，为**市中小学校长及教师搭建了一个相互交流的平台。通过集中培训，使大家互相认识、互相交流，增进了友谊，加深了感情。很多学员反映，通过与专家及同仁的交流，开阔了思路，借鉴到了经验，为今后回到自身岗位更好的从事校园足球的开展工作，打下了良好的基础。
;法律分析：凡是符合青岛中考特长生报名条件的、且具有一定体育、艺术特长的中考考生，均可报考相关学校特色团队。
法律依据：《青岛市教育局关于做好2019年全市义务教育学校招生入学工作的通知》 第二条 第四款 各单位要严格按照《青岛市教育局办公室关于进一步做好中学体育艺术特长生招生工作的通知》（青教办字〔2015〕132号）、《青岛市教育局局属中学体育艺术特长生和足球后备人才招生工作的指导意见》（青教通字〔2017〕86号）和《关于公布2019年市教育局直属学校体育艺术特长生和足球后备人才招生***的通知》（青教办字〔2019〕31号）要求，做好特长生和足球后备人才招生工作。
