现代羽毛球运动起源于英国。自１８９９年英国举办了首届全英羽毛球冠军赛以来，这一国际上历史最悠久的羽毛球赛，已成为最重要的传统性的非正式的世界单项羽毛球赛。每年举办一届，每届约有３０多个国家和地区的选手参加。
另一项重要的羽毛球世界大赛是国际羽毛球锦标赛(团体项目)。其中男子团体比赛又称“汤姆斯杯”赛，自１９４８年开始举办。女子团体比赛又称“尤伯杯”赛。原先是每３年举行一次。自１９８４年第１３届汤姆斯杯赛和第１０届尤伯杯赛开始，改为每逢双年举行一次，并且是同时同地举行。这两项大赛代表了一个国家羽毛球运动的总水平。
７０年代，国际羽联又推出了正式代表世界羽毛球运动单项最高水平的世界锦标赛，每逢单年举行。
另外，还有８０年代增添的年度羽毛球系列大奖赛及总决赛，欧亚羽毛球对抗赛。
中国羽坛新人辈出，群星璀璨。１９８６年中国羽毛球队勇夺汤姆斯杯和尤伯杯男女团体世界冠军，１９８７年又囊括第５届世界锦标赛全部５个单项冠军，创造了世界羽坛的奇迹，成为震撼不倒的中国“羽球长城”。
羽毛球 的整体重量过重或者是球头过重，在击球时引起的震动较大，对于羽毛球拍和羽毛球拍弦的冲击较大，会降低羽毛球拍和羽毛球拍弦的使用寿命，最明显的就是羽毛球拍弦的寿命会大大的缩短。一起来看看趣味羽毛球活动 策划方案 应该怎么写吧，以下是我精心收集整理的趣味羽毛球活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
趣味羽毛球活动策划方案1
活动目的：
为响应大学生社团 文化 节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻 教育 方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“黄科杯”羽毛球比赛，具体规程如下:
参加对象：
黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生
活动安排：
报名时间：__-12-------__-12
活动地点：搏击馆内
比赛项目：男单、女单
比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：
(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格;
(2)***用单淘汰制进行预赛;
(3)每场比赛***用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球;
(4)比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。;
(5)本次比赛***在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会;
(6)掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。
(7)合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。
(8)为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排;
单打：
1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。
2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。
3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。
宣传***：
本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传;
奖品设置：
比赛取前三名颁发奖品及证书;
奖品待定：
经费预算
比赛表格及费用15元
比赛用水费用20元
比赛用球费用60元
比赛器材：球网6/28=148元
球架
球拍60/4=240元
彩色胶带：30元
总计：
院团委、飞扬羽毛球社
策划书 、负责人：乐庸顺
联系电话：
__年_月_日
趣味羽毛球活动策划方案2
一、活动背景：
随着全民 健身运动 的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球 爱好 者一个竞技平台，旨在***第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
二、活动意义(目的或目标)：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
三、活动时间：201_年10月08日
四、活动地点：常州大学体育馆
五、主办单位：常州大学社团联合会
承办单位：常州大学羽毛球协会
六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生
七、活动内容
(一)活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00大学生活动中心地下室118
短信报名：____________姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则)
***用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛***用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，***用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
八、活动物资
(一)人力***
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
(二)物力***
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
九、经费预算
场地费用=报名人数_2元进场费，约70人参加70_2=140元(具体场地待定)
羽毛球：35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)
预计非会员参赛15人15_5=75元
总计经费：575元
十、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
骨干：负责协调相关***，保持赛事井然有序
秘书部：负责记录***、积分、名次
趣味羽毛球活动策划方案3
为了丰富同学们的课外***生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，数学与信息科学学院研究生分会特举办“青春健康、运动之美”羽毛球大赛活动，为广大同学提供一个更好地交流、学习和***的机会。
1、活动目的：丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，增强同学们的身体素质，推动我院羽毛球运动的发展2、活动时间：4月19日下午2:00------4月22日下午3、活动地点：B18下羽毛球场4、活动对象：数学学院全体研究生5、活动主题：青春健康、运动之美
6、活动形式：男单、女单、男女混合双打(自由组合)7、器材设备：比赛羽毛球由组织单位提供，球拍自备
8、报名事宜及截止时间：有参赛意向的同学请于4月15号中午十二点前直接向文体部成员报名并于4月15号中午12:30到B18四楼会议室抽签,逾期不候9、主办单位：广州大学数学与信息科学学院研究生分会文体部
10、比赛赛制：小组赛比赛***用单局淘汰制，前四名进行三局二胜(每局21分)，11、比赛规则：见附录
12、注意事项：注意场地卫生，保持场地清洁和活动秩序;友谊第一，比赛第二。注意活动中自身安全;需备好相关药品，以便处理赛中突发事故;需做好赛前准备工作，灵活应对赛中可能出现的各类情况，确保比赛顺利进行。13、奖励：本次比赛各项目分设一、二、三等奖各一名14、经费支出：
1、羽毛球3筒
2、纯净水2件
3、宣传海报3张
4、必备药品(正红花油、创可贴、云南白药)
5、小礼品
共计：(待定)
附表(比赛规则)：
1、比赛分为初赛、复赛、决赛，由于时间限制，比赛***用一局定输赢制，比赛双方一局即分胜负。
2、每一局为21分，每球得分，先得21分者获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。若双方打成29平后，一方1分，即算该局取胜。3、比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择首先发球或不首先发球及场地。4、发球：
①发球使任何一方都不允许非法延误发球。
②发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。
③发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。
④击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。
⑤发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。⑥发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区。5、违例：
①发球不合法违例。
②发球员发球时未击中球。
③发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。④比赛时：
Ⅰ、球落在球场边线外。Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。Ⅲ、球不过网。
Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。
Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。
⑤比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)。⑥比赛进行中：
Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。Ⅱ、运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。Ⅲ、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。
⑦比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故
作姿态等。⑧比赛时：
Ⅰ、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。⑨运动员违反比赛连续性的规定。⑩运动员行为不端。6、重发球：
①与不能预见或意外的情况，应重发球。
②除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球。③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。⑤比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。⑥司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。⑦“重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重发球。7、死球：
①球撞网并挂在网上，或停在网顶上。
②球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。③球触及地面。④“违例”或“重发球”。
8、初赛获胜者进入复赛阶段，复赛获胜者进入决赛，前三名即可获得嘉奖。
9、比赛具体规则根据参赛人数灵活制定，最终解释权归活动承办方所有。
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一、招新对象
__大学__学院爱好和热爱羽毛球运动的在校学生。
二、招新流程
1、报名:有意向的同学先在自己所在班级的体育委员登记，由班级体育委员将名单交给社团理事长。
报名时间:待定
2、社员选拔:由社团将所报名的同学进行分组，通过社团迎新比赛选出正式社员。
3、社团会费:被选***的正式社员每人交20会费，用于以后社团的训练和比赛的用球和奖品费用。
4、选拔地点:__方彩羽毛球场
5、选拔时间:待定
6、比赛形式:男单，女单。根据报名情况分小组进行循环赛。
Ps:报名比赛的同学需自带球拍。
三、招新费用
1、学院羽毛球场的球网费:60元
2、社团迎新羽毛球费用:60元
3、报名表若干、资料汇编集两本和宣传海报费用:20元
合计:140元
四、招新宣传
由__学院学生会宣传部制作招新海报，并张贴至各班活动宣传栏处。
五、主办单位:__方彩羽毛球社
协办单位:__学生会宣传部
六、社团主要活动:
1、在合适时间内组织社团会员每个礼拜训练一次，在学期末进行队内比赛，并设置一定奖项。
2、每学年的第一学期进行招新比赛，下学期学期末进行一场全院师生羽毛球比赛。
3、参加校春季运动会羽毛球项目。
4、组织与外院进行的羽毛球友谊赛。
趣味羽毛球活动策划方案5
一、活动背景
我国体育事业的蓬勃发展，以及我国在国际体育事业上取得的丰硕成果。为此，大众化的 体育运动 在我国普遍开展，尤其是大学生的体育生活更为精彩!
二、活动目的
1、提高同学们对运动的热情
2、增强同学们对羽毛球知识的了解
3、锻炼同学们的身体
4、增进同学们之间的认识和了解
三、活动对象
09数学与应用数学2班全体同学
四、活动安排
活动时间:201_年4月6日下午(待定)
活动地点:南门羽毛球场(待定)
五、活动形式
班级羽毛球男女混双打
六、活动流程
赛前准备
1,活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，准备好球拍。
2，准备适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害。
3，赛前一个星期内组织本班同学报名参加此次活动，要求每个寝室至少有两名同学参加比赛。
4，比赛分组要求随机且公正。男生女生分别进行号码抽取,抽取的号码条形式如“A”--“B”,男生女生分别从各自的号码堆中抽取，其中A表示自己的小组号，B表示将迎战的小组号。抽到相同号码的组成一个小组。***取现场抽号现场宣布的形式。
比赛流程
1，比赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。
2，第一轮为初选，***取一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序，依次类推。
3,比赛具体规则详见《09数学与应用数学班级羽毛球比赛规则》。
4，比赛结束后颁发一，二，三等奖奖品与奖状。
赛后安排
1，全体同学合影留念。
2，安排人员打扫场地卫生。
七、活动细则:
1.参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施及比赛道具。
2.要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。
b.在比赛过程中，同学们需快速、井然有序的进行，保持赛场卫生;c.活动如遇天气、场地等因素的影响需要作改变，则另行通知;
八，活动负责人员安排
活动负责人:陈如云曹子健陆志活动宣传:孙凌许玉婷活动物品***购:梁秋菊许艳艳活动照片***集:陈子莹突发事情处理:程磊任福祥九，活动预算羽毛球:20元奖品:20元其他:10元总计:50元
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羽毛球比赛规则 定义： 运动员：参加羽毛球比赛的人。 一场比赛：双方各一名或两名运动员是决定胜负的最基本的单位。 单打：双方各一名运动员进行的一场比赛。 双打：双方各两名运动员进行的一场比赛。 发球方：有发球权的一方。 接发球方：发球的对方。 1. 球场和球场的设备 1.1 球场应是一个长方形。用宽40毫米的线画出。 1.2 线的颜色最好是白色、**或其他容易辨别的颜色。 1.3 所有线都它所确定区域的组成部分。 1.4 从球场地面起，网柱高1.55米。当球网被拉紧时（如规则1.10所述），网柱应与地面保持垂直。 1.5 不论是单打还是双打比赛，网柱都应放置在双打边线上。 1.6 球网应由深色、优质的细绳组成。网孔为方形，每边长均在15~20毫米之间。 1.7 球网全长至少6.1米，上下宽760毫米。 1.8 球网的上沿应有75毫米宽的白布对折成夹层，用绳索或钢丝从夹层穿过。夹层上沿必须紧贴绳索或钢丝。 1.9 绳索或钢丝应牢固的拉紧，并与网柱顶取平。 1.10 从球场地面起，球网中央顶部应高1.524米，双打边线处网高1.55米。 1.11 球网两端与网柱之间不应有空隙。必要时，球网两端应与网柱系紧。 2 羽毛球 2.1 球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞行性能与自然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。 2.2 球应有16根羽毛固定在球托部。最好的是鹅毛球，一只鹅身上只取4只。 2.3 羽毛长62~70毫米，每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应一致。 2.4 羽毛顶端成圆 2.5 形，直径为58~68毫米。 2.6 羽毛应用线或其他适宜材料扎牢。 2.7 球托底部为圆球形，直径为25~28毫米。 2.8 球重4.74~5.50克。 2.9 非羽毛制成的球： 2.9.1 用合成材料制成裙状或如天然羽毛制成的球状。 2.9.2 球的尺寸和重量由于合成材料与天然羽毛在比重、性能上的差异，可允许不超过10%的误差。 2.10 只要球的一般式样、速度和飞行性能不变，经有关组织批准，以下特殊情况可以不使用标准球。 2.9.1由于海拔或气候等条件不宜使用标准球时； 2.9.2 只有更改才有利于开展比赛时。 3 球的检验 3.1 验球时，在端线外用低手向前上方全力击球，球的飞行方向应与边线平行。 3.2 符合标准速度的球，应落在离对方端线外沿530~990毫米之间的区域内. 4 羽毛球拍 4.1 球拍的各部分规格要求如规则4.1.1~4.1.7所述，各部分名称。 4.1.1 球拍由拍柄、拍弦面、拍头、拍杆、连接喉构成。 4.1.2 拍柄是击球者握住的部分。 4.1.3 拍弦面是击球者用于击球的部分。 4.1.4 拍头界定了拍弦面的范围。 4.1.5 拍杆通过规则4.1.6所述的部件连接拍柄与拍头。 4.1.6 连接喉连接拍杆与拍头。 4.1.7 拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称球拍框架。 4.2 球拍长不超过680毫米，宽不超过230毫米 4.3 拍弦面 4.3.1 拍弦面应是平的，用拍弦穿过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编制的式样应保持一致，尤其是拍弦面中央的编织密度不得小于其他部分。 4.3.2 拍弦面长不超过280毫米，宽不超过220毫米。不论拍弦用什么方式拉紧，规定拍弦进连接喉饿区域不超过35毫米，连同这个区域在内的整个拍弦面的长度不超过330毫米。 4.4 球拍 4.4.1 球拍不允许有附加物和突出部，除非是为了防止磨损、断裂、振动或调整重心的附加物，或预防球拍脱手而将拍柄系在手上的绳索；但其尺寸和位置应合理。 4.4.2 不允许改变球拍的规定样式。 5 设备的批准 有关球拍、球、设备以及试制品能否用于比赛的问题，由国际羽联裁定。这种裁定可由国际羽联主动作出，或根据对其有切身利益的个人、团体（包括运动员、设备厂商、国家协会或其他成员组织）的请求而裁定。 6 掷挑边器 6.1 比赛前，双方应执行掷挑边器。赢的一方将在规则6.1.1或6.1.2中作出选择。 6.1.1 先发球或先接发球； 6.1.2 一个场区或另一个场区。 6.2 输方在余下的一项中作出选择。 7 记分 7.1 一场比赛应该为三局两胜制，除非另有安排（附录2和3）。 7.2 一局比赛中先得21分的一方为胜，第7.4和7.5款的情况除外。 7.3 赢得一次连接对打的一方加一分。赢得一次连接对打是指，对方违例或羽毛球因接触对方球场的地面而停止飞行。 7.4 如果***为20平，首先赢得2分领先的一方为胜。 7.5 如果***为29平，得到30分的一方为胜。 7.6 本局胜方将获得下一局的发球权。 8 交换场区 8.1 以下情况运动员应交换场区： 8.1.1 第一局结束； 8.1.2 第三局开始前； 8.1.3 在第三局或只进行一局的比赛中，领先的一方得分为：11分时交换场地 8.2 如果运动员未按规则8.1的规定交换场区，一经发现即在死球时交换，已得***有效。 9 发球 9.1 合法发球： 9.1.1 一旦发球员和接发球员都站好各自的位置，任何一方都不允许延误发球。 9.1.2 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内，脚不触及发球区和接发球区的界线。 9.1.3 从发球开始（规则9.4所述），直到球发出（规则9.6所述）之前，发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场接触，不得移动。 9.1.4 发球员的球拍应首先击中球托。 9.1.5 在发球员的球拍击中球瞬间，整个球应低于发球员的腰部。 9.1.6 在击球瞬间，发球员的拍杆应指向下方，使整个拍头明显低于发球员的整个握拍手（图五）。 9.1.7 发球开始（规则9.4所述）后，发球员必须连续向前挥拍，直至将球发出。 9.1.8 发出的球，应向上飞行过网，如果未被拦截，球应落在规定的接发球区内（即落在线上或界内）。 9.2 根据规则9.1.1~9.1.8的规定，如果发球不合法，应判“违例”（规则13所是述）。 9.3 发球员发球时未能击中球，应判“违例”。 9.4 一旦双方运动员站好位置，发球员挥拍时，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。 9.5 发球员应在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。 9.6 发球开始后（规则9.4所述），发球员的球拍击中球或者未能击中球均为发球结束。 9.7 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位均不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。 10 单打 10.1 发球区和接发球区： 10.1.1 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右区发球或接发球。 10.1.2 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。 10.2 发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。 10.3 得分和发球 10.3.1 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得1分。随后，发球员再从另一发球区发球。 10.3.2 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球方就失去发球权，接发球球员得1分。随后接发球员成为发球员。 11 双打 11.1 一局比赛开始和每次获得发球权得一方，都应从右发球区发球。 11.2 只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，则为“违例”，发球方得1分。 11.3 击球次序和位置。 11.3.1 发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。 11.3.2 发球被回击以后，运动员可以在球网的各自一方任何位置击球。 11.4 得分和发球 11.4.1 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得1分，原发球员继续发球。 11.4.2 发球方违例或因球触及发球方场区的地面而成死球，原发球方失去该次发球权，接发球方得1分 11.5 发球区和接发球区 11.5.1 每局开始首先发球得运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球。 11.5.2 每局开始首先接发球得运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。 11.5.3 他们的同伴发球或接发球时的站位，与上述两条相反。 11.6 发球都应从左右两个发球区交替发出（规则12和14规定的情况除外） 11.7 自一局开始，发球权是从首先发球员到首先接发球员，然后是该接发球员的同伴，接着是对方应站在右发球区的运动员（规则11.5的规定），之后是他的同伴，如此传递。 11.8 运动员发球顺序和接发球顺序不得错误。一名运动员在同一局比赛中不得连续两次接发球（规则12和14规定得情况除外）。 11.9 一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方得任一运动员可以先接发球。 12 发球区错误 12.1 以下情况为发球区错误： 12.1.1 发球顺序错误； 12.1.2 在错误的发球区发球； 12.1.3 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。 12.2 如果发球区错误，在一次发球击出前未被发现，则错误不予纠正。 12.3 如果发球区错误在下一次发球出前发现： 12.3.1 双方都有错误，应“重发球”； 12.3.2 错误一方赢了这一回合，应“重发球”； 12.3.3 错误一方输了这一个回合，则错误不予纠正。 12.4 如果因发球区错误而“重发球”则该回合无效，纠正错误重发球。 12.5 如果发球区错误未被纠正，比赛继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。 13 违例 以下情况均属违例： 13.1 发球不合法（如规则9.1、9.3或11.2所规定的情况）。 13.2 比赛时： 13.2.1 球落在球场界线外，即不落在界线上或界内； 13.2.2 球从网孔或网下穿过； 13.2.3 球不过网； 13.2.4 球触及天花板或四周墙壁； 13.2.5 球触及运动员的身体或衣服； 13.2.6 球触及球场外其他物体或人。 （关于比赛球馆的建筑物结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但有关组织有否决权）。 13.3 比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的者一边（击球者在击中球后，球拍可以随过网）。 13.4 比赛进行中： 13.4.1 运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球网的支撑物； 13.4.2 运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区（规则13.3规定的情况除外）； 13.4.3 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力； 13.4.4 妨碍对方，即阻挡对方紧靠球网的合法击球。 13.5 比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。 13.6 比赛时： 13.6.1 击球时，球停滞在球拍上，紧接着被拖带抛出； 13.6.2 同一运动员两次挥拍或连续两次击中球； 13.6.3 同方两名运动员连续击中球； 13.6.4 球触及运动员球拍后继续向其后场飞行。 13.7 运动员严重违犯或一再违犯规则16的规定。 13.8 发球时，球挂在网上，停在网顶或过网后个挂在网上。 14 重发球 14.1 由裁判员或运动员（没有裁判员时）宣报“重发球”，用于中断比赛。 14.2 遇不能预见或意外的情况，应重发球。 14.3 除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。 14.4 发球时发球员和接发球员同时违例，应重发球。 14.5 发球员在接发球员未准备好时发球，应重发球。 14.6 比赛进行中，球托和球的其他部分完全分离，应重发球。 14.7 司线员未看清，裁判员也不能作出裁决时，应重发球。 14.8 规则12.3规定的发球区错误应重发球。 14.9 “重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重新发球（规则12的规定除外）。 15 死球 下列情况为死球： 15.1 球撞网并挂在网上，或停在网顶； 15.2 球撞网或网柱后开始向击球者网的这一方地面落下； 15.3 球触及地面； 15.4 宣报了“违例”或“重发球”。 16 比赛连续性、行为不端及处罚 16.1 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的（规则16.2和16.3允许的情况除外）。 16.2 下列比赛中，每场比赛的第一局与第二局之间允许不超过90秒的间歇，第二局与第三局允许有不超过5分钟的间歇。 16.2.1 国际比赛项目； 16.2.2 国际羽联批准的比赛项目 16.2.3 所有其他的比赛（除非有关组织预先公布不允许这些间歇）。 （有电视转播的比赛，裁判长可在赛前对规则16.2的执行作出决定） 16.3 暂停比赛 16.3.1 遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可以根据需要暂停比赛； 16.3.2 在特殊情况下，裁判长可以要求裁判员暂停比赛； 16.3.3 如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。 16.4 不允许运动员为恢复体力或喘息延误比赛。 16.5 接受指导和离开球场 16.5.1 不允许运动员在一场比赛中接受指导（规则16.2或16.3的规定除外）； 16.5.2 在一场比赛中，运动员未经裁判员同意，不得离开球场（规则所述的不超过5分钟间歇除外）。 16.6 裁判员是比赛是否延误的唯一裁决者。 16.7 运动员不得由下列行为： 16.7.1 故意延误或中断比赛； 16.7.2 故意改变球的形状或损坏球，以此影响球的速度或飞行性能； 16.7.3 举止无礼； 16.7.4 规则未述的其他不端行为。 16.8 对违犯规则16.4、16.5或16.7的运动员，裁判员应执行： 16.8.1 警告； 16.8.2 对已被警告过的一方判违例； 16.8.3 对严重违犯或屡犯的一方=判违例并立即向裁判长报告，裁判长有权取消违犯一方的该场比赛资格。 17 裁判职责和受理申诉 17.1 裁判长对比赛全面负责。 17.2 临场裁判主持一场比赛并管理该球场及其周围。裁判员应向裁判长负责。 17.3 发球裁判员应负责宣判发球员的发球违例（规则9）。 17.4 司线裁判对球在其分管线的落点宣判“界内”或“界外”。 17.5 临场裁判员对其所分管职责内的事实的宣判是最后的裁决。 17.6 裁判员应做到： 17.6.1 维护和执行羽毛球比赛规则，及时地宣报“违例”或“重发球”等； 17.6.2 对申诉应在下一次发球前作出裁决； 17.6.3 使运动员和观众能随时了解比赛的进程； 17.6.4 与裁判长磋商后撤换司线或发球裁判员； 17.6.5 在缺少临场裁判员时，对无人执行的职责作出安排； 17.6.6 在临场裁判员未能看清时，执行该职责或判“重发球”； 17.6.7 记录与规则16有关的情况并向裁判长报告； 17.6.8 将所有与规则有关的争议提交裁判长（类似的申诉，运动员必须在下一次发球击出前提出；如在一局比赛结尾，则应在离开赛场前提出）。
2023中国羽毛球公开赛决赛时间是2023年9月10日。
2023年9月9日，混双半决赛中，韩国组合徐承宰/蔡侑玎以2比0战胜马来西亚组合陈健铭/赖沛君，晋级决赛。女双半决赛中，中国组合陈清晨/贾一凡以2比1战胜日本组合松山奈未/志田千阳，晋级决赛；女单半决赛中，韩国选手安洗莹以2比0战胜中国台北选手戴资颖，晋级决赛。
女单半决赛中，中国选手陈雨菲以1比2不敌日本选手山口茜，无缘决赛。男单半决赛中，中国选手陆***以2比0战胜队友石宇奇，晋级决赛。9月10日，混双决赛，徐承宰/蔡侑玎以21-1921-12战胜吉奎尔/德尔鲁获得冠军。
女双决赛，陈清晨/贾一凡以21-1121-17战胜白荷娜/李绍希获得冠军。女单决赛，安洗莹以21-1021-19战胜山口茜获得冠军。男单决赛，安赛龙21-1621-19陆***获得冠军。男双决赛，梁伟铿/王昶21-1221-14谢定峰/苏伟译获得冠军。
中国羽毛球公开赛的赛事历史：
中国羽毛球公开赛首办于1986年。中国选手在1987年、1995年和2001年的中国公开赛上曾包揽全部冠军，这也是我国选手在历届中国公开赛中取得的最佳战绩。
2007年，世界羽联推出级别仅次于奥运会羽毛球赛、汤尤杯、苏迪曼杯以及世界羽毛球锦标赛的超级系列赛，中国公开赛被列为超级系列赛十二站中的重要一站，其成绩计入世界排名和奥运参赛积分，每届比赛均吸引到当今世界羽坛众多的顶尖高手前来参赛。
2011年，对于世界羽毛球高手提出的赛事过密、影响状态的意见，世界羽联进行赛制改革，仿效网球四大满贯赛事，决定从2012年开始从12站世界羽联超级系列赛中遴选出5站升级为世界羽联顶级赛，并大幅提高“顶级赛”的积分和奖金，每站奖金丰厚以吸引更多的优秀选手参赛。
这五大顶级赛事分别为韩国公开赛、印尼公开赛、丹麦公开赛、全英锦标赛和中国公开赛。2014年起马来西亚公开赛取代韩国公开赛的首要超级赛地位。上海举办的中国公开赛的总奖金将提高一个层次，世界排名前12名的世界羽坛顶级高手将悉数亮相。
观看羽毛球比赛观后感 篇1
以前我说过在羽毛球比赛选手当中我最喜欢的是陶菲克，我下载了许多有关小陶的比赛***。每缝我要和一些利害的人打羽毛球的时候我都会看一会小陶的比赛***，以其清醒自己的头脑会令我在比赛时球路清晰。毕竟我现在的打法都是模仿陶菲克的。
也是因为我太喜欢陶菲克了，所以在我看他的比赛***的时候我对那些在评说的“专家”十分不满。在中国队的球员在输球的时候会有形形***的说话，对中国的球员会说是他自己的失误，对其他国家的球员会说他好运。我也知道这是他们的工作，如果他们不这么说的话可能连自己的饭碗也没有了，他们还要养家糊口若不这样说钱从何而来。我不是说他们错，他们没错，他们是爱国嘛当然要这么说了。可是我听不惯他们不分青红皂白一味的说一些不正确的话，在这点我相对他们来说我不爱国。
爱不爱国不是从这里可以表现出来的，你可以满口不停的说你很爱国，那又怎样?别人一眼就可以看穿里面的可信程度。我希望那些评说员可以真实的说出当时的情况，这也是对运动员的尊重。“爱国之心”不要常挂在嘴边，明眼人一看就可以知道了。
希望会有一天我可以打开音量听听一些正确的评说，而不像现在看***都是关掉声音。
从第一届第三名的成绩，滑落到昨天获得第七名的成绩，我想，我们的队友是很不心甘的。
不过，这一届参加的队伍是第一届的两倍，比赛项目又是增加了难度，主要挑战各个参赛单位的总体实力。再加上，上一届我们是赞助单位之一，当然享有一些“特殊政策”，抽了个上上签。而上届的冠名单位，更是一举获得冠军，昨天结束的比赛，冠名赞助单位只获得第三名，充分体现各个代表队的实力相当强。
其实，想了这么多搪塞的理由，无非是为自己单位获得第七而圆常如果我们的实力真正强大，何惧抽到甚么签?何惧对手如何之多?何惧他们的实力强大?
说来说去，我们的平时训练还是不够，还有一个更重要的原因——这是事实，不算是借口，我们第一男单的离开，是我们错失小组第一的根源。小组第二名，出线对阵强大的第三名获奖队伍，我们的败局已定，大家的心态虽说放松，其实也是紧张的，结果就是三个光蛋被淘汰到下一轮争夺五六名的阶梯，不幸的是，我们被分在上线区域，第二名、第三名均在上线，我们恰好在五六名的角逐比赛中，遇到实力在第四名之上的队伍，所以，我们能够获得第七，已经是十分欣慰了。
结果已定，下届比赛只有寄望能够有优秀的运动员加入，否则，我们已经不是***队，很可能在小组赛中遇到强大的对手，我们不能输，我们要朝着更高的目标前进。跨越，是需要力量和勇气的，勇气是时刻都具备的，但我们目前的力量还不足，不能继续以逸待劳，否则，在其他队伍都进步的情况下，我们就是逆水行舟的遭遇了。补充一点，上一届的第六名，就是在小组出线第一场中淘汰我们队伍，获得本届比赛第三名的代表队。
成绩属于过去，我们只有进步，才能迎接更大的挑战!
观看羽毛球比赛观后感 篇2羽毛球在我们院来说是一个冷门项目，取得的成绩也不是很好，被关注的程度也不高，训练的条件也是比较艰苦。不过，他们从来就不会因为这些客观原因而轻易放弃。努力训练，在比赛中积累经验，在失败中不断提高，这就是他们的目标，因为以现在的实力，去争取前四是不现实的。
尽管我们被淘汰啦，不过依我看来，我们的前景是很好的。今年我们08的三位运动员都得到很大的锻炼，在比赛中他们也有很大的收获，很多比赛他们都和对手打得难解难分。而且每一位运动员都非常拼命，都发挥出了自己的水平，这些都归功与平时训练。
同学们训练的态度很认真很积极，各项针对训练也取得了不错的效果。不过我们仍然还有很多不足的地方：
1、队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。
2、训练的强度和效果还不是很好，双打的配合还不是很默契。
3、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。
4、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。
不管怎样，我们要将好的地方坚持下去，继续关注下学期“新生杯”羽毛球赛，尽早做好09级的招新工作，及早配合羽毛球队的训练，争取下一届五四杯取得更大的进步，我相信通过我们的努力，三院羽毛球队的崛起将是时间问题!
观看羽毛球比赛观后感 篇3在20xx年4月24日，我们网络营销4121全体同学在北园羽毛球体育馆，开展了一场“阳光体育，魅力校园”的羽毛球比赛，比赛现场气氛活跃。
本次比赛确定参赛人员有16人，抽签分组，共分为4组，每组4人，比赛***用“3局2胜”制，比赛流程为“16进8”、“8进4”、 半决赛、决赛，小组内的第一与其余三队的小组第一进行半决赛和决赛。
在比赛举行前，我们班级所有班委做好各项准备，筹划好比赛进行的各项工作，工作也有条不紊地落实到实处，为我们班此次羽毛球比赛的完美落幕打下坚实基础。这次活动的成功举行也从侧面反映出我们网络营销4121班级的团结精神。
这次活动上，班委们把每一个环节安排得很好，大家充分享受一场充满***的羽毛球比赛。大家在场下呐喊打气，加油声给人以***，振奋人心。场上运动员尽情挥洒汗水，展示着令人炫目的技巧，把羽毛球的魅力完美展现出来。场上场下都是欢声笑语一片。
这次比赛的组织者、参与者全部都是真正的羽毛球业余爱好者，我想这本身就很有意义。也正因为都是业余的，某些方面可能存在些许不尽人意的地方，但是在赛场上，本着实事求是、维护比赛规则的原则去比赛，我相信裁判员已经很好地去举行并完成本次羽毛球比赛。
快乐的时光总是转瞬即逝的，同时比赛也到了白热化的阶段，经过激烈的角逐，冠亚军脱颖而出，也获得本次的奖品，特此鼓励。
同学们在增强体质，强健体魄的同时有得到了快乐，增进了大家的关系，这有利于学生身发展，锻炼健康体魄，培养自我保健能力为促进学生个性的健康发展，使***有目标，充分体现活动的全员性和普及性。在本次班级活动中实施中，我们恰当安排活动程序，控制每个活动环节，使之环环相扣，热烈而有秩序地开展。总之这次羽毛球比赛在同学们积极参与下举行的是很成功。
看到队员和观众的欢声笑语，我们认为这就是对我们本次比赛的最好的肯定，也是对我们策划者的最好认同，我们相信之前的努力都是值得的!相信我们班干部们会再接再励，更加努力，给同学们带来更多惊喜，相信还有第二届，第三届等着我们!也会举办更多类似活动让同学们参与。
观看羽毛球比赛观后感 篇4为增强教职工团结协作和谐进取的团队精神，提高全体教职工的健身意识，增进各部门之间的友谊，丰富教职工的文体生活，由挽月中学工会主办的全体教职工羽毛球比赛在20xx年12月15日已经圆满落幕。在这里向取得优异成绩的老师致以衷心的祝贺!同时感谢各部门对本次活动的重视和支持。在活动期间，全校教职工响应号召积极参与，在比赛中各显身手打出了全体教职工的精神风貌。
本次活动由工会主办，由体艺卫组拟定了本次活动方案、比赛规程、比赛各环节的组织、协调及抽序、记录、编排，体育教师负责裁判工作及场地规划。比赛时间从20xx年11月18日―12月15日，在学校羽毛球场地举行。经过大半个月的紧张激烈的拼搏，各项桂冠各归其主。本次比赛共有38名教职工参加了比赛，经过紧张激烈的角逐，男子单打比赛由包俊老师赢得冠军，女子单打由张芹老师夺冠。各参赛教师不顾鞍马劳顿积极参赛，都发挥了较高的水平，表现出了我校教工良好的精神风貌。
比赛期间，校领导也来到比赛场地观看比赛，为运动员们加油，对比赛的运行模式给予了肯定。这次比赛的开展，体现了文体工作指导思想和运行摸式上的创新，今后希望各部门积极参与健身活动，充分利用课余时间提供的这个平台，可以丰富教职工的文化生活，提升教职工的健康素质，为学校建设与发展、构建和谐校园做出更大的贡献。
此次活动，全校教职工积极响应，在繁忙的教育教学工作挤出时间积极参与;参加比赛的选手中不但有风***依旧的老同志，也有上岗不久的新职工;场上队员你追我赶，奋勇争先，平日里温柔娴淑的女士们在场上表现了敢打敢拼的精神，***取弹跳拍球，反手长拉等多种灵活手法展开了“力与美”相结合的较量，几位身体欠佳的教职工也带病参与了本次活动。在场边终场休息时，各部门教练们都在抓紧时间给自己队员进行技术和战术的指导。全体教职工在这次比赛中情绪高涨，在活动中大家本着友谊第一，比赛第二的原则，以愉悦的心情，顽强拼搏的精神认真进行了这次比赛。
本次比赛既锻炼了广大职工拼搏进取、勇争第一的意志品质、提升了广大职工团结协作、共同奋斗的团队精神，也展现了我校广大教职工努力超越、争创一流的精神风貌。这次比赛赛出了风格、赛出了水平，赛出了武汉市挽月中学的气势和勇于拼搏的新形象。比赛结束后，广大职工都认为这样的比赛今后要多多的开展。是啊，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这种对教职工身体健康有利的事，我们要长期坚持开展下去!
观看羽毛球比赛观后感 篇5我系为积极响应奥运精神，弘扬体育文化，为丰富同学的业余生活，更为羽毛球爱好者提供一个技术交流的平台所举办的羽毛球比赛已经于五月十三日落下帷幕。
在比赛中，我们的成员发扬了积极向上的精神。在球场上顽强拼搏的精神，在场上精彩流畅的配合赢得了赛场上观众们的喝彩声，选手们还相互了交换经验，增加了友谊。这次比赛我们能取得优异的成绩的原因是多方面的：一方面与各班成员的刻苦训练分不开，另一方面与各组织的配合也是分不开的。在这段时间里，打比赛的成员训练都很认真，都很辛苦，我们部门干事都积极配合各参赛成员，例如比赛时间一有变动，都会第一时间通知运动员们，以减少不必要的麻烦。进行了全方位的沟通，做好充分的准备工作，确保比赛顺利进行。
羽毛球在我们系来说是一个冷门项目，取得的成绩也不是很好，被关注的程度也不高，训练的条件也是比较艰苦。但是通过努力训练，在比赛中积累经验，在失败中不断提高，我系羽毛球成绩还是有着很大的进步的。不过我们仍然还有很多不足的地方： 队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。 训练的强度和效果还不是很好，双打的配合还不是很默契。关键球和关键分的把握能力上还有待提高。队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。
在比赛临近结束，有许多成参赛选手早退，未进行加强管理。 借着此次的`比赛，同学们之间有了更深的了解，增加了各大学生之间的凝聚力，各班之间的沟通与交流也加深了，不少同学也交了新的朋友，我想这也是我们比赛的意义所在。大家在一起切磋球技，互相鼓励，虽然打的水平不是很高，动作也不是很规范，但是喜爱羽毛球运动的共通爱好让大家走的更近。场上是紧张投入，场下也是互相交流。这次比赛在总体是成功的，但是在组织和宣传上还是存在一定的问题，准备时间不足以及经验有限。我们会认真总结经验并且更加努力，相信下次羽毛球比赛会吸取这次的教训，加强协调。让我们这个比赛越办越好。
观看羽毛球比赛观后感 篇6为了促进书法协会会员之间的交流与相互了解，响应湘南学院第四届社团文化节，同时也为了全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。20xx年11月19日至20日，在我校篮球场举行了一场由共青团湘南学院委员会主办、湘南学院书法协会承办的社团羽毛球“友谊杯”比赛。活动主要面向书法协会内部成员，外部成员也可报名参加。本次活动的宗旨是：丰富业余生活，借“友谊杯”这座桥梁，在运动场上搭建起***与友谊的平台，让大家在展示自我的同时相互交流、相互了解，滋养“友谊”之花。比赛的项目有：女单、男单、混双。共有64名参赛人员，其中女单38人，男单26人，混双11组。且每一个项目决出前三名，由协会统一颁发奖品，第一名奖钢笔一只、第二名奖毛笔一只、第三名奖笔记本一个。
本次活动的总负责人为李泽南会长，赛前，经过办公室人员的精心策划，最终得出了一套可行的方案：组织人员于比赛当天早上7：30到篮球场布置比赛场地和准备器材;9:00参赛人员进行现场抽签分组，分组结束后;9:30比赛开始，首先由裁判进行挑边让选手选择场地和发球权，之后选手试打几个球，然后由裁判宣布本场比赛开始。比赛***取三局两胜制，被淘汰的选手可在每一轮比赛后进行复活赛。
虽然我们没有标准化得竞技场地，我们的选手也不是很专业，但我们很重视这一次比赛，选手们的热情也很高。比赛期间，被淘汰的选手没有泪水、没有遗憾，他们带着微笑离开，因为他们认识到只要坚持最后，我们每一个都是赢家，大家的掌声都会送给他。在这样一个氛围下，虽然我们是一场竞争激烈的比赛，但大家都抱着“重在参与，享受快乐”的心情，赛出水平，但更多体现的是友谊，是凝聚力!是一种积极向上的精神!
最后，在院团委的支持和协会各部门的配合下，最终顺利完成了此次羽毛球。
观看羽毛球比赛观后感 篇7早上听说今晚有羽毛球比赛，晚上我早早的坐在电视机前观看打羽毛球赛，运动员进场了，他们的对手是印度，我在心里默默的喊加油。
比赛开始了，双方运动员进入场地，一场银牌争夺赛开始了！刚开始我们中国队领先，多次接回扣球，但是应为我们体力不行，打到后半场经输给别人，由于我们队员心里急躁让对方占了上风，中国队的一个男队员心里好似乱麻要不是扣球不成功就是打出界或以为对方打出界就没接。正是这几个球了的祸，打到最后居然以24比26！就相差两球！我们运动员落网五六次了，要是不落网中国队早就赢了。
不过中国队尽力了就好，因为重在参与，虽然这次比赛中国队输了但是在下场的铜牌争夺赛里我相信中国队一定赢。加油！我说的加油不是心里加油，而是实际加油。
观看羽毛球比赛观后感 篇8***期的时候，去北京观摩了北京市运动会的少儿羽毛球比赛。十几片场地，三天的比赛，看着小队员们在赛场上奋力争胜，个个身手不凡，更难能可贵的是，在比赛中，小队员之间相互鼓励，相互提醒，很是老成，远不像我平时所见的小孩子那样。我不禁感慨，有这样雄厚的少儿羽毛球队伍，中国羽球想不称霸世界都难啊！孩子从小就这样锤炼，不是很能够促进他们的成熟吗？不过，坐在我身边的一位小运动员家长告诉我，打完这一届，就不打了。我问他为什么，他说，一旦进了初中，作业负担重，哪还有功夫打球啊。我以为这只是个别现象，谁知道问了周围不少家长，都是这样的想法。一位赛会组织者提醒我：“你难道没有发现，少儿组最高年龄段就是小学六年级吗？初中生因为参赛人数实在太少就没有这个组别了，个别的高中生就直接参加市运会群众组的比赛了。”——当然还有坚持打的，这一类小运动员又分两类，一类是作为体育特长生被一些学校录取的，“我们是和学校签了协议才进去的，没办法，还得打。”一位家长无可奈何地说。另一类打完这场比赛就要移民他国了，“将来或许要代表C国参加奥运会了……”家长笑着说。北京有好几个少儿羽毛球俱乐部，学员也不少，但是一到初中以上，就几乎没有再学羽毛球的了。
巧的是，今年夏天去日本游历，引发我感慨的也是体育。我去日本的时候，正遇上周末，我坐车从神户到京都的路上，被眼前的一幕震惊了：沿着河岸一字排开十多个棒球场，数百个学生在这里训练棒球。而在京都的电车上也随时可以看到一群群背着足球护具的中学生，大汗淋漓地回家去。他们被太阳晒得皮肤黝黑，但是肌肉结实，充满活力。看到这些，我的内心真的是五味杂陈。——我们固然可以凭借大国优势，在一些体育竞技项目上让五星红旗一次又一次升起在国际赛场上，但是如果真的统计一下同年龄孩子的身体素质和竞技水平，其结果应该是会让有识之士不寒而栗的吧。这才是我觉得最为忧虑的。
当我们的孩子节***日奔波在各种补习班之间的时候，日本的孩子正在各种运动俱乐部里大显身手。而由此产生的体能甚至精神上的差异或许再过若干年我们就能够清晰的体会到了。通过网络上的一些资料以及实地考察，我发现日本基础教育体系中，体育处于一个十分重要的位置，日本的基础教育对于每个年龄段学生的体育活动都会有不同的要求；体育运动与健康、紧急避险、个性锤炼、人格完善结合在一起；整个社会普遍关注学生的体育锻炼，甚至***出台相应的法律法规保障学生课外进行体育活动的权力。日本的学生每年冬季都要参加“冬季持久走”大会，而夏季则进行着衣游泳活动。所谓“冬季持久走”，就是冬季耐寒马拉松，小朋友们光着膀子跑步，锻炼他们的耐寒力和意志品质。夏季着衣游泳，则是让小朋穿着日常的衣服到海里游泳，以提升他们意外溺水后的自救力。而我更觉得很了不起的是，日本基础教育中的体育在每一个阶段都有相应的教育目标，比如低幼年级注重培养规则意识和运动兴趣，中高年级则关注健康与保健知识的获得，而高年级则注重在自己感兴趣的项目中超越自我。日本的体育评价标准也很科学，所有的成绩都是与自己以往的成绩比较，能够不断提高，就会得到褒奖。而像“冬季持久走”活动，只要完赛的同学都会得到一张完赛证明，得到这张证明的家庭也会感到非常自豪。
其实，我们的基础教育界并不缺少对于体育本身的研究，但是说到真正重视，就不敢大言了。网上有个段子，说的就是考试科目的老师常常以“今天体育老师生病了”为由，给学生加课。而我听说某地的一个名校，为了让学生抓紧时间学习，规定夏天不上体育课，以减少出汗，省出洗澡的时间进行学习，闻之骇然。至于学校规定不准在校园里奔跑则更是很寻常的事情了。须知，体育，并不仅仅是一项活动，一个科目，它是一个民族的精神品质锤炼与养成的重要手段。***年轻的时候写过一篇《体育之研究》的文章，指出：“体育者，人类自养其生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。”“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”但是，在功利主义驱动之下的教育，常常因为追求学科分数而放弃体育，或者将体育演变为一种升学的工具，让体育变了味道。更深层次的问题就是，如果我们的教育还在功利主义的道路上渐行渐远的话，最终的恶果就是一个民族的萎靡与沉沦。作为教育工作者，对此不能不有所警惕。
8月9日 09:00-12:00 羽毛球男子单打 前64名第1场 羽毛球女子单打 前64名第1场 14:00-16:30 羽毛球男子单打 前64名第2场 羽毛球女子单打 前64名第2场 18:30-22:30 羽毛球男子单打 前64名第3场 羽毛球女子单打 前64名第3场 8月10日 10:00-13:30 羽毛球女子单打 前32名第1场 10:45-14:20 羽毛球男子单打 前64名第4场 11:20-14:50 羽毛球女子双打 前16名第1场 18:30-22:00 羽毛球女子单打 前32名第2场 谢杏芳 19:40-23:10 羽毛球男子单打 前64名第5场 20:15-23:45 羽毛球女子双打 前16名第2场 8月11日 10:00-13:30 羽毛球男子单打 前32名第1场 CCTV-5将直播 11:30-13:30 羽毛球女子单打 前16名第1场 11:45-13:30 羽毛球女子双打 1/4决赛第1场 CCTV-5将直播 18:30-22:00 羽毛球女子单打 前16名第2场 19:05-22:00 羽毛球男子单打 前32名第2场 林丹 CCTV-5将直播 20:50-22:00 羽毛球女子双打 1/4决赛第2场 北京工业大学体育馆 羽球前瞻：女双已成囊中之物 印尼羽毛球混双夺金可能性最大 查看该项目更多信息 8月12日 10:00-13:30 羽毛球混合双打 前16名第1场 10:35-13:30 羽毛球男子单打 前16名第1场 11:10-13:30 羽毛球男子双打 前16名第1场 18:30-22:00 羽毛球混合双打 前16名第2场 19:05-22:00 羽毛球男子单打 前16名第2场 19:40-22:00 羽毛球男子双打 前16名第2场 8月13日 10:00-13:30 羽毛球女子单打 1/4决赛第1场 10:45-13:30 羽毛球男子双打 1/4决赛第1场 13:00-13:30 羽毛球女子双打 半决赛第1场 18:30-22:00 羽毛球女子单打 1/4决赛第2场 19:15-22:00 羽毛球男子双打 1/4决赛第2场 21:30-22:00 羽毛球女子双打 半决赛第2场 北京工业大学体育馆 张亚雯承诺全力以赴放手一搏 回顾羽坛恩怨情仇录 查看该项目更多信息 8月14日 10:00-13:00 羽毛球男子单打 1/4决赛第1场 10:45-13:00 羽毛球混合双打 1/4决赛第1场 北京工业大学体育馆 印尼羽毛球混双夺金可能性最大 英羽协称高崚三连冠需超常发挥 查看该项目更多信息 18:30-22:00 羽毛球男子单打 1/4决赛第2场 北京工业大学体育馆 外媒称林丹遇上难缠对手就脾气变坏 羽毛球寸金必夺 最大对手是自己 查看该项目更多信息 19:15-22:00 羽毛球混合双打 1/4决赛第2场 8月15日 10:00-13:00 羽毛球女子单打 半决赛 北京工业大学体育馆 谢杏芳期待实现冠军大满贯 羽毛球寸金必夺 最大对手是自己 查看该项目更多信息 11:00-13:00 羽毛球男子双打 半决赛 北京工业大学体育馆 查看该项目更多信息 18:30-22:00 羽毛球男子单打 半决赛 北京工业大学体育馆 羽坛一哥林丹寄望北京打破宿命 羽毛球寸金必夺 最大对手仍是自己 查看该项目更多信息 19:30-22:00 羽毛球女子双打 3-4名决赛 21:30-22:00 羽毛球女子双打 决赛 杨维 张洁雯 张亚雯 魏轶力 CCTV-1将直播 北京工业大学体育馆 张亚雯承诺全力以赴放手一搏 羽毛球寸金必夺 最大对手仍是自己 查看该项目更多信息 8月16日 10:00-13:00 羽毛球女子单打 3-4名赛 11:00-13:00 羽毛球男子双打 3-4名决赛 12:00-13:00 羽毛球女子单打 决赛 谢杏芳 张宁 CCTV-5将直播 北京工业大学体育馆 保加利亚羽球女将看好张宁实现卫冕 谢杏芳发出夺金誓言 奥运后嫁林丹 查看该项目更多信息 18:30-22:00 羽毛球混合双打 半决赛 北京工业大学体育馆 英羽协称高崚三连冠需超常发挥 魏仁芳：印尼羽球混双夺金可能性大 查看该项目更多信息 20:30-22:00 羽毛球男子单打 3-4名决赛 21:30-22:00 羽毛球男子双打 决赛 蔡赟 付海峰 CCTV-5将直播 北京工业大学体育馆 李永波：羽毛球寸金必夺 “超级丹”期待家门口圆梦 查看该项目更多信息 8月17日 18:30-20:00 羽毛球混合双打 3-4名决赛 19:30-21:00 羽毛球混合双打 决赛 郑波 高崚 北京工业大学体育馆 郑波高崚主场作战压力更大 中英羽毛球实力分析 查看该项目更多信息 20:45-22:00 羽毛球男子单打 决赛
男子团体羽毛球比赛规则分为单打和双打，具体规则如下：
1、单打：每场比赛***取三局两胜制，率先得到21分的一方赢得当局比赛，如果双方***打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜，如果双方***打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜，首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球，当一方在比赛中得到11分后，双方队员将休息1分钟，两局比赛之间的休息时间为2分钟。
2、双打：改双发球权为单发球权，后发球线保留，现行规则适用，比赛开始前，双方通过投掷硬币方式确定由哪一方来选择是先发球或后发球。
羽毛球主要赛事
BWF/羽毛球世界联合会（原名IBF/国际羽毛球联合会）原来是按照星级来区别羽毛球赛事，最高是七星级赛事，四年一度的奥运会、两年一度的团体赛如汤尤杯、苏迪曼杯以及世界羽毛球锦标赛均为七星级赛事。公开赛最高级别是六星级，每年的国际羽毛球比赛数量众多，但六星级的比赛屈指可数。
从2007年开始，BWF取消了这种分级，将各类赛事分为4个等级7个类别。级别最高的是一级赛事，即世界羽毛球锦标赛、奥运会羽毛球赛、汤尤杯和苏迪曼杯；其次是二级赛事，包括12站超级系列赛和超级系列赛总决赛。
