如果足球全场没有进球，那么比赛结果会根据比赛规则进行加时赛，或者直接判定为双方打平。
在淘汰赛、半决赛和决赛中，如果比赛结束双方没有进球，将会进行加时赛。加时赛的时间长度通常为15分钟，分为上下半场。如果加时赛结束双方依然没有进球，则可能会进行点球大战或者直接判定为双方打平。
在小组赛中，如果比赛结束双方没有进球，那么双方各得1分，比赛结束。
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的六年级足球作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级足球作文 篇1“足球”号称世界第一运动，我最喜欢足球，绿茵场方显男儿本色，足球场上常常活跃着我的身影，我还有许多铁杆粉丝哩！时而倒挂金钩，那个精彩的姿势，一个字“美”；时而大脚开球，那个潇洒的动作，一个字“酷”；时而带球过人，那个迷人的风***，一个字“爽”。不过，我也付出沉痛的代价，一个字“惨”，腿上留下踢球时摔伤的疤痕作为永远“留念”。
踢足球，强健了我身体的肌肉，使我的身体反应更协调；踢足球，磨炼了我的意志品质，让我变得坚韧顽强；踢足球，培养了我的集体主义精神，使我懂得团结协作；踢足球，使我学会了遵章守纪，让我明白与他人和谐相处。我没法割舍这份爱好，一方面足球可以释放压力、***无限，另一方面足球***、玩得心跳。球员配合流畅的程度、整个比赛节奏的控制、球员意识技术的运用、裁判判罚标准的尺度等无处不体现一个主题“足球是圆的。”足球之所以精彩，我想这大概就是它的魅力所在。
我是一个铁杆球迷，我的情绪随比赛节奏而波动，常常为每一个进球而叫好，为每一个丢球而遗憾，甚至有时气得眼泪汪汪，吃不下饭。我真为我们的国家队而惋惜，泱泱中华为什么就没有“C罗”“齐达内”一样的世界级巨星呢？我毕竟是一名炎黄子孙，心中更多的是对足球强国的期盼和遐想。“足球必须从娃娃抓起”我们一定会冲出亚洲，走向世界。我心中的那片绿地一定会春意盎然、绿草如茵。
“足球绿茵场”是我的爱好、我的梦想！我对它充满了好奇，充满了哀怨，充满了希望！
六年级足球作文 篇2我爸爸是个足球迷，受爸爸的影响，我经常看中超、欧洲五大联赛，世界杯等足球电视节目，看到小罗、齐达内、郑智等中外足球明星精湛的球艺和一个个精妙绝伦的进球及他们拚搏奋进的精神，我心动了，决心开始学习踢足球。
我首先是学习足球的基本常识，比如说前锋、中场、后卫、守门员的分工及如何排兵布阵，还有越位、犯规、角球、任意球，内容可多了，我主要看电视听足球评论员讲解，不明白的再请教爸爸，知道了足球的一些最基本的东西，我还知道了淄博的临淄是世界足球的发源地呢。
第二步我便转入了实战演练，由哥哥做我的陪练，刚开始用透明胶带把纸团扎起来做成“足球”，随后爸爸给我买了真正的足球。我先从学习最基本的带球开始，有直线带球、曲线带球，还有带球急停、带球突然加速等，我练习熟练了之后，用左右脚轮换控球，身体左晃右晃，把哥哥晃得东倒西歪，连滚带爬，我轻松地把他“过”了，我心里高兴极了。
过了一段时间，又开始练习射门，射门包括推射、抽射、垫射、吊射等好多种技巧，我学着明星的样子反复练习，用两块砖头做成“球门”，由哥哥当守门员，哥哥伸开双臂，左右跳动，给我施加压力，但我不以为然，快速助跑，哥哥以为我要大力轰门，可我以四两拨千斤，来了个勺子点球，球直挂球门右上角，球进了，我心里别提多高兴了……随后又进一步学习了如何发任意球、角球等，我的球技一天天提高了。
足球是一门体育，又是一门艺术，既可以锻炼身体，又可陶冶情操。有一天晚上我做了一个美梦，我长大了，我成了一名国家足球队的明星，正驰骋在绿茵场上，为中国足球而拼搏着。
六年级足球作文 篇3我有一个球迷爸爸，他被尊称为我们家的“足球皇帝”；我爸爸有一个球迷女儿，那就是我，我是这个家的“足球公主”。
爸爸喜爱足球，据说已有十多年的历史了。爸爸常在我面前夸耀自己：“我爱上足球的时候，你还没有出生呢！”这话可能是真的，因为我听见有一次妈妈责怪爸爸说，她第一次进这个家门的时候就差点挨了爸爸一球。
我喜爱踢球，全是受了爸爸影响。我坐摇车的时候，爸爸把摇车推到他踢球的地方，让我看他踢球；我会走路后，爸爸带我去球场帮他捡球；为此我常顺便踢上几脚；我上学了，爸爸就有目的地训练我盘球、运球、射门。爸爸总说要把我培养成女足运动员，去夺世界冠军为国争光呢！
我爱足球，我们父女的喜怒哀乐都与足球密不可分。从20xx年的奥运会，到今年的世界杯，到亚运会，那怕是深更半夜，我和爸爸都会不睡觉看球赛，为我们喜欢的球队呐喊、助威。看到我们喜欢的球队赢了，我们欢呼雀跃；看到他们输了，我们就会垂头丧气，好像世界上最倒霉的人就是我们。前不久，中国女足没进入世界杯四强，我们父女俩几天都没有笑容。
我一有空就去练球。那一次，我正在家门口踢球，爸爸从门里走出来。我大喊一声：“看球。”球应声直奔家门。爸爸一愣，球已到了屋里，“当”一声巨响，脸盆被撞掉在水泥地上了。在楼上晒衣服的妈妈问道：“出什么事了？”我不敢吱声，赶忙躲到了爸爸身后。爸爸轻声地回答妈妈：“没事，是我没把球扑住，让球进了门，把脸盆打了。”妈妈板起了脸说：“等我下来，非好好收拾你们不可。”我望着爸爸笑了。
有喜有忧，有笑有泪，有理想，有奋斗，是我们踢足球的乐趣。
六年级足球作文 篇4一年一度的校园足球赛在我们的期盼中正式开幕了！我们班在前几场比赛中高歌猛进，冲出重围，先后打败了二班与六班，接下来我们将与四班，这支从未失利的，曾经创造九比零最大分差的球队展开一场终极对决，争夺冠军，这将是一场重量级的较量。
“嘀——”比赛在一声清脆的哨声中正式开始了，首先由我方核心队员邹鑫宇迅速开球，他把球传给了申奥然，只见申奥然右脚外拨，迅速躲开了一个队员的防守，但是好景不长，申奥然的球被对方后卫断了下来。接着，四班开始向前突围，来到了我方的禁区，我方守门员何文宇正聚精会神的盯着球呢，找准时机，迅速出击，啊！好险，四班的射门偏门而出。
此时，我方拉拉队正整齐划一地喊着：“动作要帅，速度要快，我们呐喊，三班最帅……”场上的角逐也渐渐的激烈起来，邹鑫宇左右闪躲，过掉了一个又一个的队员，但是对方队员马上又组织起了防守阵型阻拦邹鑫宇的进攻。我们班也不甘示弱，迅速向前推进，只见球正在被双方队员在边线附近激烈的争夺着。邹鑫宇此时做了一个***动作，迅速过掉对方球员，向对方球门跑去，此时，对方禁区空无一人，好机会！邹鑫宇迅猛加速，一脚大力射门——咚！哎！对方守门员还是把球拦了下来。四班似乎有些被激怒了，他们在此刻展现出了真实水平，加紧了攻势，随后，他们在对方拉拉队的加油呐喊声中进了一球，***变成了一比零，我方暂时落后。
不出一会的功夫，四班把球踢到了界外，现在由我方来开球了。邹鑫宇摩拳擦掌，两眼放光，蓄势待发，他向前奔去，大力射门……太棒了！球进了！虽然界外球只算间接任意球，但邹鑫宇凭借异常精准的脚法，球恰好碰到了对方守门员的手套上，反弹到了球门里，嘿嘿！乌龙球！太有戏剧性了，我班及时扳平了***！
到了下半场，双方各有攻守，又各进了一球，但之后无论双方如何努力进攻，都突破不了对方的防守，***一直定格在二比二上。此时，我们班的拉拉队倾心全力为我们班加油，有些女生已经着急得满头大汗，泪珠也在眼角闪烁，运动员们的汗水洒在场地上，头上蒸发起一团团白气。又过了一会，我班终于赢得了一个好机会，对方球员犯规，由我方发任意球，“邹鑫宇加油！邹邹鑫宇加油！……”加油声此起彼伏，邹鑫宇是我们的希望，背负着全班的使命，他向前跑去，做好了射门动作，大家的眼神也紧紧的跟着他的一举一动，担心错过每一个细节。咚！足球在空中划出一道优美的弧线，“嗖”的一声钻进了球门的死角，耶！球进了！胡老师和我们班的所有同学都欢呼了起来，僵局终于被打破。最终，我们班正是凭借此球，以三比二赢得了冠军。对方拉拉队员和球员们垂头丧气，不敢相信自己的不败金身被打破。在一片欢呼声中，比赛正式落幕。
比赛虽然结束了，但是我们班不畏困难、团结拼搏的精神会指引着我们继续前行。我们赢得了比赛，也要尊重对手，“友谊第一，比赛第二”的体育精神也会铭刻我们心中。
六年级足球作文 篇5烈日炎炎，万里无云，一切都仿佛是为了即将展开的足球大战专门定做的幕布。校园里的绿茵草地上，静得出奇，大家都屏气凝神的'，专心致志地盯着球员……这场大战的幕布即将被拉开，这仅仅只是暴风雨前的宁静……
几分钟前，同学们还在教室里面奋笔疾书。突然，从广播里放出了老师的声音，让同学们到绿茵草地上进行足球比赛。在排队时，我看到同学们一个个都摩拳擦掌，心里充满了对比赛的热情和激动，都想在球赛中脱颖而出，能使自己班级夺得全年级冠军。而我却恰恰相反，心里不但不激动，而且还有一些担忧，为前去参赛的足球队员们捏一把汗，因为这次比赛的对手，肯定都是受过训练的，而且我们连对手的实力都还不知道，心里犹如吊了十五个水桶一般，七上八下的，总觉得这次比赛有点悬……
到了楼下，我们坐在足球场的两侧，每个人都坐着一个紫色的小椅子，看着一场场球赛。当自己班进球时，高声欢呼；当对手进球时，唉声叹气；当球在球门口滚了一会儿又走了，便都会感到惋惜。我们，也是如此……
第一场过得很快，一下子，便到了我们班。队员们感到十分的紧张，我跟他们说，只要他们尽力了，我们就算输了，也不怪他们。
比赛的号角，已经吹响！
球，被放在中点，不知被谁***得踢了一脚，飞到了我们的界限，也就是说，进入了我方的危险区，若稍不留神，球被踢了一脚，便会直闯球框……“嘭！”球被叶子涵***得踢了一脚，一下子飞到了它们的界限，也就是说，危险解除，反倒变得对我们有利。
“咻”一道漂亮的曲线在我面前飞过，直冲对面球篮。是一个很厉害的球，只稍稍比篮筐低下一点，如果……
“耶！球进了！”同学们欢呼起来吃。看来，我的担忧全然是多余的。
“咚”沈梦婷冲出人墙，在他们所有队员还未反应过来时，***地踢了一脚。球从侧面飞过去，守门员刚想转身，可惜，太晚了，球已经进了……
下半场，对手发起了强烈的猛攻，球被他们传来传去……徐康洵在人群的掩护下，一下子踢了过去。找不到球的守门员终于看到球了，刚想抱住，却迟了一步……在被进了一球之后，同学们以守为攻，保持让球不进，一点一点的耗光时间。
“时间到！”
体育老师吹响了口哨，我们以2：1的***获得了胜利，大家欢喜不已，都在为这首战告捷而欢呼！
六年级足球作文 篇6今天晚上，我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛。
开场了，裁判把球扔在中央，队员们就拼抢起来，先是伊拉克队员把球拿到，然后中国队员把球断了下来，踢到另一个队员脚下，这个队员踢着球跑近对方的“家”，敌人在后面追着，前面还有一个对手，敌方没有抢到球，这位队员用力一踢，守门员没接到，露球了，啊!直接射门!球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗，热烈地掌声响起，中国队的教练也走出的座位，高兴的笑起来，举起拳头，大声喊着：“好!加油!加油!”中国队中员搂着，抱着，对这位队员举起了大母指。电视前的妈妈站起来，拍着手说：“好!好!”我高兴地跳了起来，哥哥拍着桌子说：“进了，进了。”中国他在七分钟内进了一个球，1比0。比赛继续进行，守门员把球传到了敌人的脚下，敌人踢着球来到我们的门前，看样子要反击了，他使劲一踢，守门员托了一下，球撞在右边的铁杠上，弹到了守门员的手中，幸亏有惊无险，没有进球，中国队松了一口气，还是不能放松呀，敌人抓起一把草，说：“倒霉”。他的教练把手里的东西扔到地上说：“笨蛋”。***保持到球赛结束，1比0，中国队胜了。
这场比赛真是太精彩了。
六年级足球作文 篇7足球，似乎一直是男孩子们的专利。但从今年暑***起，我就迷上了北京国安足球队。我佩服守门员符宾高超的守门技术，为高峰、高洪波的一次次射门叫好，也为曹限东、谢峰的精彩到位的传球而兴奋。今天下午一点三十六分，北京国安队要与韩国大宇队进行一场比赛。我们全家人早就坐在电视机前，等待着这场精彩比赛的开始。
“嘟……嘟”，随着裁判的一声清脆的哨声，比赛开始了。国安队队员仍旧穿着那与绿茵场颜色相同的绿色运动服，来自韩国的大宇队队员则身穿白色的运动服。在先农坛体育馆的看台上挤满了北京的球迷们，他们挥动旗帜，呐喊、助威，还吹起北京球场上特有的、几乎人手一支的小喇叭。整个赛场呈现出一派欢腾的景象。首先由国安队开球，国安队中锋一个斜传，递给了左前锋，左前锋带球闪过了一名大宇队队员，可球刚一过中场，又有一名大宇队队员阻截他，但他还是巧妙地避开了阻拦，将球从大宇队队员头顶上顶了过去。这时，国安队中锋冲上去在对方球门前来了一个“狮子摆头”，只可惜球偏了。接着，大宇队开始发动猛烈进攻，中锋多次带球闯入禁区，不过都被国安队守门员挡回去了。大宇队的一次次射门给国安队造成了很大威胁。在上半场比赛就要结束时，国安队队员高峰接同伴传球后，便立刻带球闯入对方禁区，速度之快使大宇队队员根本无法追上。当他看到站在球门前的两名大宇队队员时，他用脚将球轻轻一拨，轻松地闪过了他们。这时他本应起脚射门，但不知为什么，他又停了一下，这时两名对方队员已赶到了，他这才射门，可惜踢在了对方队员身上。就这样国安队又失去了一个绝好的机会。
更为不幸的是下半场十分钟，大宇队来自前南斯拉夫的国脚曼尼奇，一脚将球踢进了国安队大门。这样全场比赛以“0：1”告终了。
其实曼尼奇的那脚进球，十分明显是越位，但裁判却没有吹哨，国安队队员面对裁判的判决并没有去争辩，而是服从了裁判，这种精神是很可贵的。
我相信通过这场精彩的比赛北京国安队一定会吸取教训，弥补自身的缺陷，不断努力，再创辉煌！不管这场比赛的结果如何，那精彩的场面我始终难以忘怀！
六年级足球作文 篇8“快！快！女子足球总决***上就要开始了！”我着急地对女足队员说，她们的队长恶***地对我说：“急什么急，还有一个小时呢！”我不好意思地说：“时间看错了。”
首战失利
终于，时间到了，我连忙跑出教室。呀！天可真热，女足会不会受不了这狠毒的太阳。我刚想跑***室，告诉她们把帽子戴上，一回头就看到女足队员们气势汹汹地走过来，好吧，我的担心是多余的。
随着一声哨响，球场上展开了激烈的斗争，球一会儿被踢向西，一会儿北踢向东，好不激烈！突然，对方后卫一个大脚飞了过来，不巧进入了我方球门，我们班大叫一声，似乎在埋怨女子不细心，女足们也垂头丧气。接下来的时间，女足队员们似乎踢球心不在焉，被对方钻了空子，连输两球，场上***3：0。很快上半场结束了。
一语惊醒梦中人
刚下场，我就把女足队员们叫过来，说道：“失败一次不可怕，可怕的是继续错下去，你们开场只输了一颗球，就信心大失，以你们的实力追上去本不是很轻松吗？振作起来！”一个个队员如梦初醒，个个脸上都绽开了自信的笑容。
下半场开始了，一个个女足队员们如饿虎扑食之势出场，又如神龙出世般面世，打得对方溃不成军。一球，两球，三球！终于把分数扳平了，我们班的拉拉队兴奋得嗓子都喊哑了，小脸涨得通红，因为比赛时间到了，但双方***持平，只好开启加时赛。我大声地喊：“相信自己！”女足们个个像打了鸡血似的，又拿下两分——我们赢了！
通过这次激动人心的足球比赛，使我明白了：团结、自信是成功的桥梁！
六年级足球作文 篇9比赛开由对方发球，发了一个吊高球。球还没落地，王小刚就一马当先，对准球就是一脚，真是一个足球飞上天—没拦没挡。足球又从他的脚下乖乖地飞了回去。球一落地，双方队员蜂拥而上，对方队员得了球，我方队员立刻追击。正当我方队员夺球时，对方灵机一，把球传给一位离球门不远的队员。这个队员向我方球门发起猛烈的攻击，一个斜射，球就像展翅高飞的凤凰，直冲我方球门。想救球，已经来不及了，我害怕得眯上眼睛。进了吗？没有。就在一瞬间，我方守门员很镇定，他看清球的方向，来一个“饿狼扑食”地把球抱住了。我长长地舒了一口气。
这时，由我方发球。王小刚把球向前一拨，传到小明脚下，晃过对方的拦阻，看准机会，猛地起脚怒射！唉—天不保我方！那球竟射偏了一米多，飞出界外。我惋惜得跺脚捶胸，说：“臭，臭。”不愧是足球王—小刚，他轻确轻松松地从对方队员里夺来了球。发了一个吊高球，还没等球落地，一个凌空倒勾脚，足球带着风声像一道闪电直射对方“龙门”，守门员还没有看清，球已应声“入网”。我们的队员`拉拉队高声欢呼起来，小鸟飞过来为我们高兴，天气也由阴晴。
六年级足球作文 篇10在我的小学学习生活中，经历过很多次比赛。但我记得最清楚的一次，是去年参加的“校长杯”足球比赛。
那是一场五人制的足球联赛。在比赛的头天晚上，我兴奋得几乎失眠了整整一个晚上。
第二天，我们早早来到足球场上，做好了赛前准备。大家都摩拳擦掌地准备上场。我被安排在了左后卫的位置上，主要任务是防守。其他队员也依次进入各自的位置。
随着裁判的一声哨响，足球就开始在每个人的脚下来回徘徊。突然，对方突破了我方中锋，来到我所防守的区域。此时，只有我孤身一人，右后卫又去守球门了，其他人也都在赶回来的途中。于是，我下意识地用脚一踢，没想到因祸得福，球正好让我踢进对方球门，得到一分。
有了这次进球，我越来越自信，甚至已经敢带球进入对方中锋的区域。对方10号队员一见我进入禁区，马上来抢我脚下的球。我立即把球传给我方前锋，紧接着跑到开阔区域，逼近紧挨对方的球门。前锋把球传给我。我一抬脚，球又进了！
不知不觉中，比赛结束了。最后，我们以20比14的大***赢得了比赛。班里的同学欢呼雀跃起来。我想：如果没有队员们的刻苦训练，就不会有这次比赛的胜利。
X(上半场角球数)+Y(Y=5-6)。
角球小6角正好6角：一般情况下，初盘在之间的比赛，上半场大于4个角球的情况下，中场开出的全场角球数基本上是在X(上半场角球数)+Y(Y=5-6)。
角球（corner，cornerkick）是足球比赛中一种死球后重新开始比赛的方式，属于定位球的一种。
是。足球小5***的意思是全场进球数小于5球以下算中奖。足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。用户可以在电视上看世界杯。
进球数达到6个或6个以上。
世界杯6+就是一场比赛参赛的两支球队加起来进球数达到6个或6个以上，这种比赛一般在小组赛当中出现，进入淘汰赛之后各队都会踢的比较谨慎。
足球以脚为主支配球的球类运动。足球运动对抗性强，运动员在比赛中***用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等。
1号：守门员的号码，基本上所有正式大赛中，门将都穿1号球衣。1号球衣直接代表一支球队防守的稳定水平。
2号：右后卫的号码，典型的像巴西名将卡福，无论在俱乐部还是在国家队，都穿着那件代表***的2号球衣。
3号：左后卫的号码，不过欧洲和南美略有不同，在欧洲，很多球队的3号往往是左后卫，最著名的有刚刚退役的意大利常青树小马哥保罗·马尔蒂尼，包括切尔西的阿什利·科尔等等。
4号：5锋5卫时代的中路防守队员偏右者，442时代的后腰或中前卫。
5号：5锋5卫时代的中路防守队员居中者，442时代的中后卫，与6号是中后卫搭档，5号代表优雅，一般都是经验老到的防守球员所穿，比如英格兰后防中坚里奥·费迪南德，西班牙的普约尔，加纳水牛埃辛都是。
6号：5锋5卫时代的中路防守队员偏左者，442时代的中后卫，与5号是中后卫搭档，也有一些中场防守者穿6号。
7号：右前卫/右边锋的号码，有时也出现在前锋身上，这个号码是从劳尔和贝克汉姆之后才真正走红的，可以说是王子的代名词。
8号：5锋5卫时代的右内锋，442时代的前腰或中前卫，与4号是中场中路搭档，经典的攻击中场号码。比较例外的情况是有些8号作为前锋的号码。可以肯定的是，没两把刷子的球员是穿不了8号的。
9号：中路正印前锋的号码，锋线杀手的代表，9号中经典的球员太多了，世界第一前锋马尔科·范巴斯滕，战神巴蒂斯图塔，外星人罗纳尔多，越位线上的舞者因扎吉，西班牙“金童”费尔南多·托雷斯……可以说，9号就是代表了能够在百万军中取上将首级如探囊取物的无双猛将。
10号：5锋5卫时代的左内锋，442时代属于前锋，80年代开始有一些著名前腰穿10号，队内头号核心人物，身份的象征，要么是中场发动机，要么是锋线主力，反正都是进攻的动力核心，甚至有可以不参与防守的特权。
11号：左前卫/左边锋的号码，有时也经常出现在前锋身上。11号球员作为奇兵而存在，通常是在左路活动，可以作为边锋，可以是左前卫，还可以是第二前锋，共同的特点是速度一般比较快，擅长偷袭得分的那类人。
对于一个足球运动员来说，有终一天能穿上1-11号之间的任何一个号码，代表自己的国家征战，那将是他儿子甚至是他孙子的骄傲，这些人正常情况下都是主力，除了意大利外，在绝大多数国家队里，不同的号码都代表不同的场上位置和任务。
之所以有这样的看似不成文的位置规定是因为最早的国际大赛中一个队只有11名球员，后来慢慢增加到18名，再到22名。
从12号开始，基本就是板凳匪徒们的天下了——这种潜规则在21世纪以来越来越淡薄了。而意大利之所以特殊，是以前在他们队里，1-9号都是分配给防守型球员的，10-17号归中场，18号以后是前锋的，22号是替补门将（或者12号），到98年时都是如此。
12号：除11个主力号码外的第一替补球员号码，一般是替补门将，但是这个号码是多变的，什么人都可以穿，没什么好说的。
13号：特殊号码，一些球队甚至没有13号球衣。因为耶稣当年就是被第13个门徒犹大给出卖，所以也被视为不吉利的号码。在西甲，13号甚至被规定为只有替补门将才能穿的号码。
14号：如果说1-11号球衣外还有哪个号码最闪亮，答案肯定是14号了，荷兰球圣约翰·克鲁伊夫的专用号码，据说是他为了纪念自己14岁开始正式踢球而选择这个号码的。
15号：代表希望的号码，很多替补球员在打上主力前都穿这个。最著名的恐怕要算巴乔了，90年时，年轻的巴乔就穿的这个，几乎凭一已之力，硬是把意大利带到半决赛。到了94年，巴乔理所当然成为不二主力，球衣号码自然也从15号换到了象征球队头号猛将的10号。
16号：吉利的号码，很多球员都喜欢选择这个，位置大多为中场，比如曼联***队长罗伊·基恩就是穿着这件球衣率领曼联在全欧洲刮起了一阵红色旋风，还有荷兰”眼镜侠“戴维斯也喜欢这个号码，在国家队通常都穿它。
17号：法国***射手方丹的战袍上背的就是这个号码，他在一届世界杯赛中攻入13个进球后，这个号码开始成为被人喜欢的号码，虽然在此之后方丹的表现江河日下，但并不妨碍越来越多的人选择它。
18号：前锋和攻击型中场往往选择18号，最著名的要数德国的“金色轰炸机”克林斯曼，当年，克林斯曼作为德国黄金组合三驾马车中的强力前锋，一头金色长发风中乱舞，加上德意志人特有的帅气外貌，张扬的个性，端的是迷倒众生。
19号：至少也是强力攻击型中场球员所穿，更多时候是前锋的选择，而且一般都是替补，在他们成名之前，都得老老实实穿这个。
20号：这个号码很有意思，在很多国家队里，20号代表的意义是第二个10号，或者是下一个10号。
21号：低调核心的专属号码，如尤文图斯的21号齐达内，米兰的21号皮尔洛，拜仁队长拉姆等等。
22号：第三替补门将，很多国家队的第三门将都穿这个。一般来说第一门将都会在比赛里把风头抢光，作为第二门将和第三门将来说，能把第一门将击败是他们永远的目标，但也有例外，最经典并被全世界铭记的22号是A.C.米兰的攻击型中场卡卡。
23号：在2002年后，国际足联允许一支国家队最多可同时拥有23名球员（即11名首发+12个替补），所以出现了23号球衣，这个号码什么位置的人都有可能选择，反正他也差不多是最后一个进国家队的。
扩展资料：
足球传统号码与位置的关系：
早期5锋5卫（MW/WM）的时代1号守门员2号右后卫、3号左后卫中间三名防守队员从右到左分别是4、5、6号五个进攻队员从右到左分别是7、8、9、10、11号9号正中突前，8号、10号是平行双内锋，7号右边锋，11号左边锋。
442阵型时代守门员1号右后卫2号、左后卫3号中后卫偏右和偏左者分别是5号、6号两个中前卫，如果平行，4号偏右，8号偏左，如果前后，4号拖后，8号突前。右前卫/右边锋7号，左前卫/左边锋11号。两个中前卫，如果平行，9号偏右，10号偏左，如果前后，10号拖后，9号突前。
其余阵型以此为原则，稍作变化，433阵型中，9是中锋，7号右边锋、11号左边锋，中场是4、7、8号为指不定。传统的足球号码制以英格兰为准，主流足球国家也大同小异。
参考资料：
由国际足球协会理事会（IFAB）制定并修改，是正规足球比赛所必须遵守的规则。以下是我精心整理的足球比赛的规则，仅供参考，欢迎大家阅读。 足球比赛的规则 1 一、球门球 1、队员将球的整体从空中或地面踢出对方球门线(不属于进球得分)时,由对方在球门区内任何一点踢球门球。踢球门球时,对方队员应退出罚球区。 2、当球直接踢出罚球区进入场内时比赛方为恢复,在出区前被任何人触及,均应重踢。球门球可以直接射入对方球门得分。 3、球被发出区后,踢球队员在其他队员触球前不得再次触球,否则为连踢,若手触球则应判为。 二、角球 1、比赛中,队员将球的整体由地面或空中踢出本方球门线(不属于进球得分)时,由对方在出界一边的角球弧内踢角球。角球可以直接射入对方球门得分。 2、踢角球时,不得移动角旗杆,对方队员至少距球9。15m。当球被踢并移动时,比赛即为进行。 3、踢角球的队员在球踢出后,未经其他队员触及,不得连踢。如手触球则为手球犯规。 4、角球踢出时,攻方队员不得站在守门员身前阻挡他,否则为犯规。 三、掷界外球 1、比赛进行中,当球的整体从地面或空中越过边线时即为球出界。此后,应由出界前最后触球队员的对方队员在球出界处边线外1m范围内,站立将球掷向场内任何方向。球一进场,比赛即为进行。 2、掷界外球不能直接进球得分,若直接掷入对方球门为球门球,直接掷入本方球门为角球。 3、掷球前,可以附加助跑。掷球时,允许脚在地上滑动,脚可以踩线。 4、掷界外球时,常见的犯规有: (1)未在球出界处掷球 (2)单脚或双脚越过边线,踏在场内 (3)未***用站立姿势掷球 (4)单脚或双脚在球掷出前离开地面 (5)球未从头后经头上掷入场 (6)掷球时,有明显的停顿 (7)掷球时,中途使球离手或中途突然变向 (8)掷球时,双手用力不均,一手扶球,另一手发力单手掷球 凡未按规定的方法将球掷入场内,均应由对方队员在原出界处重新掷界外球。 5、掷球时,队员以合理动作故意掷击处于场内的队员,应判由对方在犯规接触点罚直接任意球。 6、掷界外球时,队员不慎致使球脱落于场外,可以重掷。 7、队员掷球入场,比赛恢复后,未经其他队员触及再次触球,为连踢犯规。若手触球则为直接任意球。如守门员掷球后,在本方罚球区内又手触球,应为间接任意球。 8、对于干扰掷球队员的人,应视为非体育道德行为,犯规队员应被警告。 四、踢球点球决胜负 程序: 1、裁判员选定用于踢球点球的球门。 2、***用投币方式，猜中的一方决定本队是否先踢。 3、裁判员对踢球点球做记录。 4、按照下列解释，两队应各踢5次。 5、双方轮流踢。 6、如果两队在踢满5次前，一队的进球数已多于另一队踢满5次时可能射中的球数，则不需再踢。 7、如果两队均已踢满5次，双方进球数相同或均未进球，则按同样轮流的顺序踢球点球，直至双方踢球次数相同(无需踢5个球)，而一队较另一队多进一球时为止。 8、在踢球点球过程中，场上守门员受伤不能继续比赛时，可由竞赛规程规定的最大限额内被提名而尚未使用过的替补队员进行替换。 9、除上一条所述的情况，只有比赛结束时，包括在规定的延长期比赛结束时在场上的队员方可参加踢球点球。 10、每次应由不同的队员踢球点球，直至双方符合资格的队员均踢过一次后，方可踢第二次。 11、在踢球点球的过程中，符合资格的队员可以与守门员互换位置。 12、在踢球点球的过程中，只允许符合资格的队员和执法裁判员在场内。 13、除踢球点球的队员和两名守门员外，其他所有队员必须在中圈内。 14、踢球点球队员一方的守门员必须在罚球区以外的球门线与罚球区线交汇处的比赛场地上。 15、除非另有所述，有关足球竞赛规则和国际足球理事会的决议应在踢球点球决胜时实施。 16、比赛结束时，如果双方人数不等，人数多的一方应减去多出的人数以与对方人数一致，并通知裁判员出场队员的名字和号码。球队队长负责此事。 17、在开始踢球点球决胜之前，裁判员应确定留在中圈里的双方队员人数一致后再执行踢球点球。 足球比赛的规则 2 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 长度：90-120米 宽度：45-90米 国际比赛 长度：100-110米 宽度：64-75米 ***用的长度是105米，宽度是68米 画线 比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线应包含在各个区域之内。 两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫端线。 所有线的宽度不超过12厘米(5英寸)。 比赛场地被中线划分为两个半场。 在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记9.15米(10码)为半径画一个圆圈。 在场地每个角上各竖一根不低于1.5米(5英尺)的平顶旗杆，上系小旗一面。 在中线的两端、边线以外不少于1米(1码)处，也可以放置旗杆。 球门区 球门区在场地的两端， 规定如下： 从距球门柱内侧5.50米(6码)处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.50米(6码)，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。 罚球区 罚球区在场地的两端，规定如下： 从距每个球门柱内侧16.5米(18码)处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5(18码)米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。 在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米(1***)处设置一个罚球点。在罚球区外，以距每个罚球点9.15米(10码)为半径画一段弧。 角球区 在比赛场地内，以距每个角旗杆1米(1码)为半径画一个四分之一圆，弧内地区叫角球区。 球门 球门必须放置在每条球门线的中央。 它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连接其顶部的水平的横梁组成。 两根柱子之间的距离是7.32米(8码)，从横梁的下沿至地面的距离是2.44米(8英尺)。 两根球门柱和横梁具有不超过12厘米(5英寸)的相同的宽度与厚度。球门线与球门柱和横梁的宽度是相同的。球门网可以系在球门及球门后面的地上，并要适当地撑起以不影响守门员。 球门柱和横梁必须是白色的。 安全性：球门必须是牢固地固定在地上，如果符合这个要求才可使用移动球门。 注：球网允许用麻、或尼龙制成。尼龙绳可以用，但不得比麻或黄麻绳细。 通过以上介绍，对足球比赛规则也是有着一些了解，因此在比赛的时候，都是要注意这些，而且足球比赛的时间也是比较长，它分为上半场和下半场，所以对这样比赛在选择的时候，也是要注意这点，使得做的时候，知道如何做。 足球比赛的规则 3 1、越位就是进攻球员在传球时那一刻，在进攻半场（我方防守半场的另一半场）有我进攻方球员且有参与进攻意识，看看他们点构成的平行于底线的线是否比倒数第二个防守球员更靠近底线（倒数第二个防守人员平行于底线的线为越位线，越位线到底线甚至出了底线为越位区，越位线最多到中线）或者进攻方传球者在越位区域若传球只能传给不比自己更靠近底线的我方球员，否则均视为!越位，顾名思义就是越过球的位置的意思。 2、用的术语来说就是：队员比球更接近于对方球门线者，即处于越位位置。换句话说，当队员踢或顶球时，同队接球队员在对方半场内所站的位置是在球的前面，并且他与对方球门线之间，对方队员不足两名（只有一名对方球员或没有）时，就是越位了。 3、具体说明 1.如果同队队员回传球或平行传球时（即球与接球人平行，距对方球门线相等），接球人不算越位，因为他并未在球前面，仅与球平行。 2.判罚越位的关键，不是在队员接球时而是在同队队员传球时即同队队员踢球或顶球的一刹那。当传球时，接球队员如果不处在越位位置，而是在踢出的球在空中或在接球时跑到越位位置，不得判罚越位。相反，虽然队员在同队队员传球时处于越位位置，然后又跑回非越位位置接球，则应判罚越位。在对方队员踢球时，同队队员停球或带球时，无论哪方的队员，无论在何位置，均无越位犯规可言。因为判定越位是指同队队员传球时的一刹那，这是判定越位的主旨和关键所在。 3.如果守方队员故意退出场外造成攻方队员越位属非体育的行为，裁判员不但不判攻队队员越位，反而应在成死球时给守方队员予以警告。 4.国际足联最新规则规定：队员所站的位置与对方倒数第二名防守队员平行（包括守门员），不算越位。 5.队员如处于越位的位置，如果裁判员认为该队员没有影响比赛，没有阻碍对方的活动，或没有从所处的越位位置获得有利条件，不应判罚。 6.最后触球或踢球为对方队员者，不算越位。这一规定系指队员虽然处越位地位，但触球或踢球给他的不是同队队员而是对方队员。但如果是对方队员没有控球权时的触球将球交到队员脚下，则有越位犯规，此时判断越位的依据仍为最后触球的同队队员出球的一刹那。拥有控球权与否由裁判掌握。 7.队员进攻时，由于前冲使身体越过了球门线，裁判员应看该队员是否影响了守门员来决定是否判罚越位。 8.如果进攻时有两名或多名进攻球员直接面对门将，所有防守球员皆被甩在身后，此时如果进攻球员传球，判断越位与否应以传球一瞬间，接球队员与球的`位置对比为依据：如果球与接球队员平行或在接球队员前面，则不越位；如果球在接球队员身后，则越位。 9.越位规则，即队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。可以依据第8条理解：守方少于两名球员时，在攻方传球的一瞬间，如果球与攻方接球队员平行或在接球队员前面，则不越位；如果球在攻防接球队员身后，则越位。 4、《足球竞赛规则》原文： 越位位置：队员处于越位位置本身并不是犯规。 队员处于越位位置：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。 队员不处于越位位置：他在本方半场内；他齐平于最后第二名对方队员；他齐平于最后两名对方队员。 犯规：处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况“卷入”了现实比赛是进攻方获利时，才被判为越位犯规：干扰比赛；干扰对方队员；利用越位位置获得利益。 没有犯规：如果队员直接从下列情况接到球，则没有越位犯规：球门球；掷界外球；角球。 违规/判罚：对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。 5、国际足球理事会的有关决议 决议1 在越位的定义中，“接近对方球门线”的意思是指头、躯干和脚的任何部分比球和对方最后第二名队员更接近球门线。手臂不包含在内。 原因：足球比赛是用头、躯干和脚来完成的，如果它们更接近对方球门线，就很可能获得利益。而如果仅手臂在前是不能获利的。 决议2 “卷入”现实比赛解释如下： 1、干扰比赛是指参与传递或触到队友传来或触到的球。 2、干扰对方是指通过明显的阻挡对方视线或移动或做出裁判员认为有可能欺骗或干扰对方队员的姿势或移动，以达到阻止对方争抢球或可能争抢球。 3、在越位位置获得利益是指在越位位置接到从球门横梁或立柱反弹回来的球或在越位位置接到从对方队员身上反弹回来的球。 原因 这些解释在2003年9月国际足球理事会年会修改后已经试用了两个多赛季，国际足球理事会的这个决议是对《足球竞赛规则》更进一步的解释。 裁判判罚 判罚 对越位违例的判罚是给对方球队一个间接任意球，罚球点在违例发生的地方。如果防守方已经从中获益或者得到了球，许多裁判员运用其自由裁量权允许比赛继续，以免比赛的节奏由于太多任意球而放慢，同时也能达到防守方同样的获益。 执行 为了执行这条规则，裁判员很大程度上必须依靠边裁判，他们一般一直保持在各方第二名后卫的同一条线上（具体的走位技术比较复杂）。 边裁判判定越位的任务可以非常困难。因为他们需要同时追踪攻方和守方，当球被拿到的时候（常常会在球场的另一端）决定哪个球员处于越位位置，然后决定处于越位位置的队员是否实际参与比赛。当攻方球员及守方队员与边裁判的距离有很大差异，边裁判又不是正好站在防守队员的同一条线上的时候，由于***收缩效应，错误判决的机会大大增加。观众常常会低估判决越位的难度。要决定一名球员是不是在球踢出的那一刻跟对手处在同一条线上是不容易的：如果攻守双方向相反的方向奔跑，他们可以在十分之一秒内跑两米的距离。 足球比赛的规则 4 场地尺寸： 长为37米，宽为28米。(可据实情为长35—40米，宽25—30米，其原则是长度大于宽度的长方形沙滩场地)。 场地标记： 两条较长的边界线叫边线，两条较短(有球门所在)的线叫球门线。四周均以标线(宽度不少于5厘米)标明。 罚球区： 平行于球门线8米交界于两侧边线的平行线为转罚球线(***设线，两端以场外标志标明)，此罚球线与球门线之间的区域叫罚球区。 球门： 从球门柱和横梁的内沿计其宽度5.5米，高度2.2米。颜色为白色。 罚球点： 在罚球线的中点为罚球点。 角旗： 在场地的四个角上竖立，高度不低于1.5米的小旗。 角球区： 以角旗计半径为0.5米的区域内。 中线： 平行于球门线的，将球场分为相等的两个半场的横线(***设线，以场外标志标明)。 中点： 在中线的中央点为中点(***设)。 ***用国家标准5号球(即国际比赛用球) 气压：0.6—0.8个大气压力。 由裁判员决定比赛用球，未经裁判员允许不得换球。 1、比赛队员人数： 每队5人，其中必须有一名守门员。每队在场上比赛队员不得少于3人，否则比赛无效(其对方作3：0胜)。 2、替补队员人数： 3人。换人次数不限，被换出的队员可以重新换入参加比赛。被罚出场的队员不得替补，该队员也不能参加该场余下时间的比赛。 3、 换人程序： 替补队员先通知裁判员，经裁判员同意，在比赛暂停时，在边线的中央处先出场后进场。 罚则： 如替补队员未经裁判员许可擅自进入比赛场。将被警告由对方在中点罚间接任意球。 足球比赛的规则 5 一、比赛进行及“死球” 1、自比赛开始至比赛终了，比赛均属在进行中，包括以下情况 （1）球从门柱或横梁弹回场内。 （2）球从当时在场内的裁判员身上弹落于场内 （3）场上队员犯规而裁判未判罚 2、“死球” （1）当球不论在空中或地面全部越过球门线或边线时。 （2）当裁判员停止比赛时。 二、球门区： 球门区为一个半径为4M的圆弧。 比赛成死球前,双方队员均不得进入球门区接触球。 1、进攻方球员进入对方球门区接触球，判防守方在本方球门区发球门球。 2、防守方球员进入本方球门区接触球，判进攻方在前场罚球点罚球点球。 3、关于球进入球门区后，球的整体完全越过球门线或底线之前，球停止滚动后的两点说明： （1）若足球在进入球门区前最后一位触球队员为进攻队员，则判有由防守队员在本方球门区内任意一点发球门球。 （2）若足球在进入球门区前最后一位触球队员为防守队员，则判有由进攻队员在离球最近的底线和边线的交点上踢角球。 三、界外球 1、球出边线即判由对方踢界外球。踢界外球的队员应先用手将球放定在出界地点的边线再用脚将球踢出。 2、界外球直接射进球门，进球判罚无效，则由对方在球门区内任意一点发球门球。 3、界外球踢出后，球在飞行过程中触碰场上其他球员的合理身体部位进入球门，判为进球有效。 四、角球，球门球及球点球 1、角球可以直接射门胜一球。角球应将球放定在底线和边线的交点上踢出。踢角球时，在球未踢出前，防守方不得进入距球5M以内。 （1）踢角球队员在球被其他队员触及前再次触及，判由对方队员在犯规点踢间接任意球。 （2）踢角球的队员控制球后4秒内未将球踢出时，判由对方队员在角球点上踢间接任意球。 2、球门球应将球放定在球门区内任意一点踢出。踢球门球时，只允许一名踢球队员进入球门区。若有违反此规则的情况，第一次口头警告，第二次出示黄牌，第三次红牌罚出。 3、球点球：罚球点球时，罚球队员应站在罚球点后并面对球门，听裁判鸣哨后，将球踢出且球的第一落点必须落在球门区内（包括球门区线），进球方有效。若踢出的球第一落点在球门区线外，进球判罚无效，且由对方队员在罚球点踢间接任意球。 五、关于射门 比赛进行中，进攻队员必须运球越过中线进入对方半场后才能射门，否则射门进球无效，并判由防守方在犯规地点踢间接任意球。 六、直接任意球和间接任意球 1、直接任意球：可以直接射入犯规队球门得分（包括球点球）。下列情况判直接任意球： （1）踢或企图踢对方球员。 （2）绊摔对方球员,即在对方身前或身后,伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方。 （3）跳向读放队员,推或拉扯对方队员。 （4）猛烈的或带有危险性地冲撞对方队员。 （5）打或企图打对方求援或向他吐唾沫。 （6）铲球,无论触及对方与否。 （7）手球，即用手或臂部携带、击或推球。 （8）不尊重裁判员。 2、间接任意球：不能直接射入犯规队球门得分，除非在球进入球门之前曾被其他队员踢或触及。下列情况判间接任意球： （1）裁判认为其动作有危险者。 （2）队员不去踢球而故意阻挡对方。例如：在球与对方之间跑动或将身体插在中间阻挡。 （3）射门、踢球点球及踢角球犯规。 七、文明踢球 1、比赛中要求双方队员文明踢球，不得使用铲球、故意推人、撞人、踢人、***、肘击等危险动作；严禁出现向对方队员吐唾沫、辱骂队员和裁判、做带有侮辱性质手势等不道德不文明的行为。 2、以上规则违反任意一条即判为严重犯规，裁判员应对犯规队员出示红牌并勒令出场，判由对方在罚球点罚球点球。 八、罚球点球决胜 1、比赛双方在规定时间内战成平局，则直接进行罚球点球决胜。 2、罚球点球决胜时，每队场上的5位队员依次进行罚球。若5轮罚球后，双方***仍相同，则进行一对一罚球，由各队场上队员依次一对一进行罚球，直至决出胜负。 3、被罚出场的队员不得参加罚球点球。 九、球员替换 1、球员替换必须在比赛成“死球”时进行。 2、双方进行替换球员时，上场队员和离场队员都必须经场上裁判员同意，方可从边线上的换人区按照先下后上的顺序进行替换队员。 3、每队每场比赛可以替换5名队员，但已替换下场的队员不得再次上场，否则以***处理，判为0：3负。，
