陕师大平凉实验中学录取分数线:637.7分。
陕西师范大学平凉实验中学是由平凉市***和陕西师范大学合作创办的一所市属公办完全中学，是2017年市***十大惠民工程之一。学校位于原平凉师范、平凉农校校址，占地162亩，建筑总面积5.6万平方米，现有66个教学班，学生3662人，高中部实行寄宿制封闭式管理。学校秉承陕西师范大学“淳厚博雅、知行合一”的优良校风，依托陕西师范大学雄厚的基础教育***，立足于基础教育改革创新的前沿，教育教学质量及办学影响力稳步提升，先后荣获全国青少年校园足球、篮球和排球特色学校，甘肃省“五四红旗团委”，平凉市文明校园，平凉市高中教育教学质量先进学校、食品安全管理示范单位、体育工作“先进集体”等三十余项荣誉，正在向“高水平、现代化、示范性”市内一流、省内知名学校的目标迈进。
兰州市东郊学校是兰州市教委的直属小学，也是甘肃省对外开放最早的学校之一，学校建于1950年8月1日，原为中国人民***西北军区所属的保育性质的子弟学校，60年代交由地方。学校占地面积70亩地，建筑面积16000平方米。校舍布局为庭院式对称结构，由国家建筑***任震英设计。学校绿化面积7***7平方米，校园内果树成片，花卉成园，绿叶红花，形成了春绿、夏荣、秋实、冬青的环境特色。千姿百态的花朵，苍劲翠绿的松柏，幽静宜人的小径，回廊连着的教室，形成了园中有校，校中有园的格局 ，饶有无限的诗情画意，素有兰州市花园学校之美称。
学校现有教学班近30个，学生1600人，教职工88人，教师学历全部达标，学校设有计算机室、语音室、电教室、图书室、音乐室、美术室等。学校活动场地宽阔，有田径场、篮、排、足球场，体育设施齐全，生均活动面积达9平方米。
多年来学校坚持全面育人的办学方向，重视学生的素质教育和兴趣培养，形成学校管理科学化，教学规范化，科研广泛化，育人多样化的办学特色，近年来教育质量稳定上升，学生四率均达100%，先后有11名教师荣获市、区教学新秀称号。青年教师许小慧在全国第三届青年教师阅读课观摩比赛中，以"合作学习"的教学改革形式一举取得一等奖的成绩，为甘肃省、兰州市争了光。学校重视教科研的探索，先后开展了德育、美育、语数、心理教育等方面的实验课题研究，并取得了一定成效。
东郊学校是兰州市涉外单位，先后接待了十几个国家外宾的来访与参观。1989年和日本秋田日新小学结为友好学校，并开展了互访。1994年学校校长徐富玲率兰州市教育代表团赴日本访问，日本学生也多次到校参观、听课，和同学们活动。
党和***关心学校的发展和建设，省市领导多次来校视察，座谈了解情况。95年金秋国务院副总理***来校视察，对学校的成绩和同学们的书画作品给予了肯定和赞扬，并勉励教师们再接再厉，培养更多的人才。
近年来学校积极开展健康向上的校园文化和各种活动，学生整体素质得到提高。在全国、省、市、区等各级各类竞赛活动中有上千人次获30多项等级奖。学校荣获全国"手拉手"活动先进单位、全国雏鹰少先大队、全国"巾帼建功立业"先进单位、全国绿化一等奖、全国学校体育卫生工作先进单位、甘肃省军民共建先进单位、兰州市校外教育先进单位、兰州市特色学校、兰州市教育系统先进党支部、兰州市教育质量优秀奖，校合唱队被授予"兰州市优秀童声合唱团"称号。90年学校被兰州市***评定为一级二类标准化学校，99年学校通过了兰州市示范性学校的验收。
时代在发展，教育在改革，东郊学校在前进。东郊学校不仅要办成育人的摇篮，知识的学苑，活动的乐园，发展的趣园，而且要成为一座洁净美丽的花园，成为一块陶冶情操的圣地。
展望未来，任重道远。全面发展，学有特长。学校今天和明天，一步一个脚印，今年和明年，一年一个台阶。为了祖国的建设，为了明天的太阳更辉煌，东郊学校全体教职工将以更昂扬的斗志，向着更高更远更大的目标努力、腾飞！
学校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，把育人放在学校工作的首要地位，依法治校，深化教育教学改革，积极推进素质教育，开展面向全体学生的全面教育和适合学生个性发展的特长教育，树立“以人为本，以质量为中心，以全员参与为基础”的管理思想，走教科研兴校之路，优化教学过程；重视师德建设，以转变教育教学观念，加强教职工的政治思想建设、作风建设、师德建设为重点，全面学习贯彻全国、省、市教育工作会议精神以及中小学生“减负”的有关规定和措施，普遍提高了教职工的政治素质，教职工都能潜心研究教育教学理论，主动转变教育观念，提高实施素质教育的能力和水平，是省内率先开设艺术选修课、劳技教育课和健康教育课的学校，艺术教育成果丰硕。学校体育工作成绩显著，已形成传统优势和学校特色，87年以来先后被授予“全国体育传统项目优秀学校”、“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省职业道德建设先进单位”、“甘肃省‘校务公开民主管理’先进集体”。并两次评为“全国学校体育卫生工作先进单位”。在学校的建设发展上，省市领导多次来学校调研指导工作，给予了极大的关怀和指导，副***李重庵、***马琦明和省市教委领导多次深入学校，对学校的建设发展提出具体指导意见，对学校贯彻全国教育工作会议精神、积极推进素质教育方面，给予了充分肯定。
96年以来，学校把争创示范性普通高级中学，作为深化学校教育教学改革的重要举措。学校面貌、办学条件发生了根本改观，校园布局合理，育人环境优美。拥有功能齐全的综合实验楼、草坪足球场，为适应现代化教学，增添了现代技术教育设备和设施，建立了校园电视台，学校教育教学质量和办学水平稳步提高，在社会上赢得了良好的声誉。2000年3月兰州市***命名为兰州市教育发展542工程示范性中学，并通过了甘肃省示范性普通高中评估验收。
陕西师范大学奥林匹克花园学校中学部包含初中部和高中部，是学校三大教学部门之一。学部拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，教师们凭着开放的教育思想，先进的科研理念，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。
在学校的带领下，学部以“发展学生个性，追求教育品质”为育人理念，不断尝试课堂教学改革和学生自主管理的探索，以“厚基础、重导学、提能力”为目标，坚持自主、合作、探究的理念，不断进行课堂创新；积极构建学部“自主管理”体系，成立自主联盟，引导更多的学生参与小组管理、班级管理、年级管理、公寓管理及学校管理，为学生提供了展示自我、表现自己、发展自我的平台，促进了学生的全面发展。
学部始终坚持品牌意识和质量意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了良好的品牌形象，赢得了社会的赞誉。
知道家长们最关心的是：老师好吗？教学质量好吗？
快来看看中学部的师资力量！
省教学技能标兵，市优质课教师，区级骨干教师，学校首席教师。完成国家级课题两项，在CN刊物发表论文近10篇，30余篇论文、课件获省市级教育教学成果奖。
初立奇
学校首席教师和优秀班主任，2015年获得市级青年教师基本功大赛一等奖。从教十四年来，长期担任毕业班政治教学工作，所带班级的学考和高考成绩名列前茅。以工作坊为依托，注重教学研究，小课题和参评文章多次获得省市一等奖，其《政治材料题答案组织形式探究》等文章刊登在《中学课程辅导》等刊物上。
段鹏鸽
学校首席教师，一级教师，区级优秀班主任，区级骨干教师，区级教学能手。教学风格亲切，课堂生动活泼，深受学生喜爱。
陈维妮
学校首席教师，担任中学语文教学及班主任工作多年，多次指导学生在各类比赛中取得优异成绩。教学中，充分发挥学生的主体作用，积极引导学生自主学习。独立承担省市级各类小课题研究并顺利结题，在《中小学教学研究》《班主任之友》等期刊发表文章数篇。
包小为
学部丰富多彩的活动助力学生全面发展
诗文朗诵大赛
校园足球对抗赛
科技节
研学旅行
更为值得一提的是在前不久举行的2018年全国啦啦操联赛中，中学啦啦操队获技巧双冠军。
艺术部
学校在办好普通高中的同时，与陕西师范大学音乐学院、美术学院、新闻与传播学院联合举办“陕西师范大学艺术高中”，并设立高中美术、音乐、传媒专业生培养基地，向国内外音乐、美术及传媒高校输送优秀学生。
学校单独设立了艺术教学部，环境优雅，设施齐全，拥有音乐教室3间，独立琴房26间，舞蹈教室3间，美术教室及传媒教室6间。艺术教学部专业课、文化课教师专业功底扎实，课堂教学及高考备考经验丰富，为学生的进一步发展奠定了良好的基础。
陕西师范大学艺术高中暨奥林匹克花园学校艺术教学部成立新闻发布会在我校隆重举行
授牌陕西师范大学高子伟副校长授予我校”陕西师范大学艺术高中”
陕西师范大学美术学院冯民生院长为我校授牌
陕西师范大学音乐学院张君仁院长为我校授牌
李鸿校长与陕西师大新传院李震院长签订合作协议
陕西师范大学艺术高中你必须知道的事
师资力量
一起看看陕西师范大学艺术高中部的专业课教师有多酷吧！你的艺术细胞会被他们激活吗？
樊子尧 艺术教学部主任
音乐专业课教师
毕业于陕西师范大学音乐学院，在校期间荣获多项专业大赛奖项，并代表学校参加全国高校音乐类师范专业基本功大赛。多年从事高考音乐专业教育，近年来为全国各大音乐类院校输送优秀学生。同时，在音乐专业教学过程中，形成了独特的教学风格和特点。
冯少坤 专业课教研组长
美术专业课教师
毕业于陕西师范大学美术学院，陕西省美术家协会会员，西安市书法家协会会员。作品《美人蕉》荣获西安市总工会主办的西安市职工书画作品展优秀奖等。2005年至今一直从事美术专业高考教学工作，不仅为各大美术类院校培养并输送了优秀学生，并且在专业课教学中不断研究并形成了自己独特的教学方法。
张雅琼
传媒专业课教师
毕业于陕西科技大学播音与主持艺术专业，曾担任甘肃电视台节目主持人，并主持《天天教育》、《宝贝来了》、《萌宝对对碰》等节目。先后担任2016年甘肃省“幸福童年”少儿春晚、2016年西北五省少儿春晚主持人。
曹雨洋
舞蹈专业课教师
毕业于陕西师范大学音乐学院舞蹈系，主修古典舞，民族民间舞，芭蕾舞等，2016年以舞剧《传丝公主》参加中国第十一届艺术节文华大奖演出，同年应邀赴国家大剧院演出，并为中央电视台中秋晚会《路的呼唤》伴舞，2011年参加第四届魅力中华舞蹈大赛，荣获金奖。
专业介绍
往届优秀毕业生
艺术教学及活动掠影
***莅临指导艺术部学生专业课
陕西师范大学奥林匹克花园学校艺术部青忆合唱团在陕西师范大学音乐学院2018新年合唱音乐会上演出成功
陕西师范大学专家、教授指导我校艺术生专业课期末考试
艺术部传媒专业学生代表学校参加陕西省西咸新区首届中小学生经典诵读大赛并喜获二等奖
艺术部研学旅行
想介绍的还有很多
根本停不下来
同学们：
每一个梦想背后都怀揣着巨大力量，心酸、汗水怎样！
任何事情都挡不住我们对艺术的热情与渴望！
不要在犹豫不定中浪费时间，再不行动，就只剩下梦和想！
招生政策普高类
1、2018年我校新高一面向全省自主招生。
2、高一设有“直升班”，由学校根据相关政策择优录取。
3、招收具有啦啦操特长的新生，为高校输送优秀啦啦操队员。
4、凡有意就读奥林匹克花园学校的应届初三毕业生，不用网上填报志愿，凭《中考准考证》和《中考成绩单》直接到校中学部咨询登记。
招生政策艺术类
1、招收高一美术、音乐、传媒专业新生。
2、考生需具有美术、音乐、传媒特长，通过专业测试。
3、测试内容：音乐（舞蹈）为现场才艺展示；美术（书法）为人物速写，书法作品展示；传媒播音主持为语言表达能力测试，编导为文学功底测试。
招生问答
1、为什么在高中部设立高中直升班？
答：经连续多年跟踪发现，初中和高中一直在我校就读6年的学生，高考成绩均优于外出就读者。因此，高中直升班优先为本校初中毕业生提供选择。
2、没有音乐、美术等专业基础可以通过学习考上大学吗？
答：可以。对于没有艺术专业基础的学生来说，在我校可以通过针对性的训练，快速并且专业地让学生学习到应对高考内容的知识和技能。我校自建立高中艺术专业班以来，招收的几乎都是零基础学生，高考升学率为100%。
3、艺术部对于专业课和文化课的安排是什么？
答：学校艺术部严格按照国家高中课程标准进行教学，并且针对艺术专业班进行文化课教材研发，考试分析。专业课按照陕西省音乐类、美术类联考要求，进行个性化教学。
关键信息来了！
学校***
学校地址
陕西省西咸新区世纪大道东段奥林匹克花园社区内（地铁1号线终点站后卫寨向西10分钟车程，乘13、副13、21、副21、361路公交车到奥林匹克花园学校站下车即可）
招生电话
029-33678523（中学部）
13389107602（艺术部）
甘肃省兰州第一中学简介
甘肃省兰州第一中学，简称为兰州一中，位于甘肃省兰州市，是一所省级示范性高中，其前身为创建于1902年的"甘肃文高等学堂"。它是甘肃省历史上第一所中等学校，是甘肃省内的重点高中，也是一所具有百年历史的省级示范性高中。2007年9月学校被国家人事部、教育部授予"全国教育系统先进集体"荣誉称号。
学校名称 甘肃省兰州第一中学
所在地区 甘肃兰州
学校地址 兰州市城关区小沟头12号
学校电话
截至2010年，学校占地70余亩，教学班45个，学生2800多名，教职工202名。其***级教师1人，陇原名师1人，高级教师96人，一级教师70人;省级学科带头人5人，省级骨干教师20人，省级教学能手19人，市级骨干教师17人。
清光绪二十八年(1902年)"甘肃文高等学堂"成立，刘光蒉任总教习，不久改名为"甘肃省高等学堂"刘光蒉逝世后，刘尔_继任总教习。
清宣统三年(1911年)，辛亥革命爆发，学校一度停办。
民国元年(1912年)，一度停办的学校复再兴办，学校更名"全省中学堂"，附设师范简易科，原学校总教习刘尔_任校长。
民国二年(1913年)，学校改名为"甘肃省立第一中学校"，为四年制普通中学。
1949年8月，兰州解放，军事接管组接管了兰州一中，学校工作走上正轨，教学秩序恢复正常。
1952年学校改名为兰州第一中学，并被确定为省属重点中学。
1954年-1965年"***"前，华遵舜任校长期间，学校发生较大变化，培养了一大批优秀人才、办学成绩显著。
1966年6月，"***"狂潮席卷学校，整个学校停课，校名多次更换，学校遭到严重破坏。1980年学校改由省教育厅直属，为全省首批办好的重点中学之一。
1981年又被确定为由省教育厅直接领导的一所重点中学。
甘肃省兰州第一中学办学规模
折叠硬件设施截至2010年，学校有69个媒体教室，14个理化生实验室，一个多功能学术报告厅，一个微格教室，一个网络主控中心，一个校园电视台，两个计算机教室。学校有设施一流的音乐厅，供学校交响乐团训练演出，也承担重大的接待和节日演出任务。
学校有标准的音乐教室和美术教室。体育馆内设标准篮球场两个，乒乓球室和舞蹈训练厅各一个。同时，学校建成了现代化的国家二级田径运动场，有400米塑胶跑道、人造草坪足球场、篮球场、排球场、铅球投掷场地。
2005年，建成了兰州一中多网合一综合信息系统工程。***用主流产品与技术，有一定的超前性、开放性。
2008年，建成了2个数字实验室。
2010年4月，建成了校园音乐***系统，改造了语音听力系统。
2011年，学校电视台购置了非线性编辑和图像处理系统设备，在每年研究性学习指导、学习方法指导校本课程录播，学校年度大事记、《百年育英》宣传片、高三毕业典礼等***的录播中发挥了重要作用。
2011年7月，为适应新课程教学的需要，建成了一个通用技术实践室。
甘肃省兰州第一中学师资力量
2014年，兰州第一中学有高级教师80名，中级教师70名。学校有特级教师(化得福)，省级学科带头人(冯永宁、金兆骊、谢艺平、傅龙骧、任云等);省级骨干教师(20人);省级教学能手(20人)。此外还有甘肃省学科教学研究专家和甘肃省高中新课程实验专家组成员数十人。
目前国内其他较的的独立学院已转公办学校。学校若取得长久进步，就有可能转公办。
博文学院简介：
兰州交通大学博文学院经教育部批准，独立转设为兰州博文科技学院。兰州博文科技学院创建于2002年，位于甘肃省兰州市，是一所本科层次民办普通高等学校，学校占地面积1725.3亩，和平校区532.3亩，兰州新区校区1193亩。
2023年3月，学院新校区开工，规划总用地面积795299.731平方米，总建筑面积710348平方米，一期建设占地31.998公顷，建筑面积349212平方米。
兰州博文科技学院历史沿革：
前身是2004年被国家教育部确认为独立学院的兰州交通大学博文学院。2021年2月3日经教育部批准更名为兰州博文科技学院。兰州博文科技学院在2023年软科中国民办高校排名中位列100多名。
兰州博文科技学院师资力量及校园建设：
1、兰州博文科技学院师资力量
学院有教师525名。硕士研究生及以上学历人员占教师总数的44.2%；副高以上职称人员占教师总人数的39.62%。
2、兰州博文科技学院校园建设
学院总体规划占地500亩，为确保教学质量和教学水平，学院高度重视基本建设。学院现占地300亩，一期工程投资3亿多元，建成并投入使用的教学、行政及生活用房16万多平方米。其中建有十二层2.3万平方米的教学、实验及办公大楼，八层1.2万平方米的培训中心。
六栋各六层共2.3万平方米的学生公寓，一个3200平方米的洗浴中心，一座建筑面积为4000平方米，可同时容纳5000人就餐的学生食堂，一个1.15万平方米的图书馆；拥有篮球、足球、网球、排球、跆拳道和多种健身器具齐全的活动场所。
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做***，就是在准备做***吧。那么你真正懂得怎么制定***吗？下面是我整理的培训***方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
培训***方案 篇1课程背景：
新员工入职培训引导是一种最常用的人力***开发方法，但普遍存在的情况是太多企业不能保证这些方案具有较高的质量和效度，存在着这样或那样的缺欠。理想的员工入职培训引导方案应该能够向新员工提供他们需要的信息，帮助他们尽快适应组织。另外，入职培训引导是一段很有利的时期：通过这段时间，可以减轻新员工的焦虑，强化组织的价值观，并且激励新员工去做好他们的新工作。然而，很多组织并没有利用这些机会获得上述好处。
课程简介：
新员工在进入组织时，面临着许多挑战。他们要学会对于他们有效地进行工作所必需的技能和行为，同时，他们还要知道组织和工作团队的规范和期望。有一个重要的概念叫“组织社会化”，是指圈外人怎样转化为得到认可的和有效率的圈内人。成功的社会化能够产生对新员工和组织都很重要的结果，包括职位的满意度、工作绩效和流动率。如果组织运用好各种策略来让新员工融入组织，这些策略都会对新员工的态度和行为产生影响。然而，并非所有的新员工都会回应组织的这种努力，可大部分新员工也会在***取行动之前积极收集信息，运用各种战略和不同的信息***，来学习有关组织和组织期望他们扮演的角色的各个方面。
本课程在帮助新员工转化有效率和获得接受的圈内人的两种方法是：现实工作预览和员工入职引导。
课程特点：
职业化：这是一套标准的职业化入职引导与培训方案
操作性：企业可依次标准建立属于自己企业的入职培训流程
实用性：实用价值强，弥补了普通企业关于员工入职、培训的缺失
工具性：流程中标准的表格植入是入职培训中必不可少的工具
享受性：听完这个入职、引导、培训过程，如同享受了一次星级服务的温暖
课程收益：
描述组织如何让新员工成为圈内人即“社会化”的内容、成果和过程
陈述新员工进入组织面临的挑战，以及帮助他们获得成功的因素
描述新员工预览现实工作的方法，并解释这种方法能够为组织和新员工带来什么利益
定义并解释员工入职引导的目标。
确定有效的员工入职引导方案所具备的特点。
学习有关设计、实施和评价有效的员工入职引导方案的关键要素。
课程对象：
新入职员工、调岗员工、轮岗员工、人力***部、中高管理者。
课程时间：
1天，6小时
课程大纲：
一、 引言
1. 研讨：《你是否曾经……》
故事：曹操与刘备的“入职引导”
2. 新员工入职面临的问题——政策解决的问题。
3. 新员工入职引导四大原则——“您”的引导很重要。
二、 社会化：成为圈内人的过程。
1. 社会化的基本概念
职位说明书与“角色”：个人如何做才能适应组织的要求。
角色沟通与角色定位：个人、同事、直接主管、高层管理者对同一角色有不同的看法。
群体规范：圈内人共同赞同的行为。
期望：对可能的行为、感受、规定和态度的信赖感
“期望”影响满意度、绩效、认同感、流失率
不切实际的过高期望
新员工检验期望
2. 社会化的内容
基础培训
有关组织的培训
工作团队功能的培训
特定职位的技能培训
个人的学习与培训
3. 社会化的结果
正面结果
负面结果
培训***方案 篇2一、我公司对工程的服务承诺
作为业内享有良好声誉的弱电系统工程集成商，我公司有能力及时向用户提供解决方案，和产品的高质量标准相吻合，所有***用和安装的设备都将得到12个月的质保。为了保证保质的实现，我公司将成立一支受到良好培训并富有经验的工程师队伍驻留在“XXX花园”，在验收后的头一个月内，对系统运行提供一线支持。这支队伍将同我公司的后方保持紧密联系，获得支持服务。我公司后方的技术顾问在智能大厦技术的领域内具有广泛而精深的知识。这些顾问将帮助留在“XXX花园”的技术队伍分析处理不能及时得到解决的问题。如果仍旧不能得到及时解决，这些问题将被提交
我公司的高层，同时报告给厂家技术中心。
最初一个月的现场支持以后，一个拥有受过良好培训并富有经验的职员的协助小组将会成立。协助小组将在周一至周五每天从9:00到17:00工作。在此时间以外，协助小组的职员可以通过传呼机和手机进行联系。
向“XXX花园”提供的支持服务被分为3级：
1) 关键性的；关键性的服务享有最高的优先权，反应时间将是在从问题得到报告后的4个小时之内。
2) 重要的；重要的服务享有二级优先权，重要服务的反应时间在从问题得到报告后的8个小时之内。
3) 常规的服务。常规服务反应时间在从问题得到报告后的24个小时之内。 各类问题的具体分级将在安装验收后与业主商讨议定。
我公司作为各厂家的商业合作伙伴，与他们保持着从高级部门到工作小组级别的频繁定期的联系。这种联系使双方对客户运作、产品信息和最新技术解决方案有一个完整的认识。这使我公司能够更有效、更完善地处理“XXX花园”的技术问题。我公司准备每月与“XXX花园”开会，回顾提供的支持服务的情况，会议将在合理的基础上由高层复查。
我公司完全相信，我们和各厂家共同提供的服务和安排将在所有方面满足“XXX花园”的高质量之要求。
二、工程维护服务
1、保修内容及范围
我公司根据在大型智能弱电系统的总包知识及过去经验，初步拟定对“XXX花园”的保修内容如下。各子系统的详细保修内容，须在各子系统合同签订前与“XXX花园”业主共同决定。
在保证期内因产品质量出现的故障，卖方负责设备的维修、调试或更换；在保证期内因买方操作不当或外界因素（如自然灾害等）造成的设备故障，卖方负责给予维修、调试或更换，买方负责由此产生的所有费用。
2、保修期限
竣工验收后一年。（以各子系统的合同内容及条文为准）
3、保修承诺
（1） 统开通后一个月内，派驻工程师，保证系统运行正常，并进行回访，征
求意见，回访率达100%。
（2） 设保修服务队伍，实行全天24小时保修值班电话和到现场处理制度；24
小时内到现场。
（3） 属于保修外的问题，协助用户解决。
（4） 保修人员作到礼貌待人，文明施工，爱护用户的设施，不吃请受礼。
（5） 项目完工后，日常维护将由“XXX花园”物业公司共同承担，我公司提
供及时快捷的响应，响应时间不超过24小时。并按业主要求，提供不同
等级维护服务，包括业主所需服务反应时间，如收到业主有关维护通知
后，一个工作天内作出答复及处理。
4、保修服务队、负责人姓名、办公地点、工作电话
我公司承诺在“XXX花园”智能化工程竣工前，向业主提供保修服务队伍所有资料，包括负责人、成员、办公地点及工作电话等。
三、保修期后服务
质量保修期满后，双方可协商签订系统保修维护合同；我公司向业主提供与投标书同等的产品，价格不高于本投标价设备单价；如无同等的产品，则提供性能不低于原产品的新产品，并按优惠价提供给业主。
我们将指定专人作为系统主要联系人及负责人。业主可通过电话及传呼机与我们联系人作24小时联络。
对于每次维护服务，我公司将更新有关业主系统文档，以便管理。
对于各系统的服务与支持的具体内容各有不同，在前面各子系统方案的相关章节中已有陈述，在此不再赘述。
四、培训
为使业主操作管理人员能完全自主、灵活地使用、管理、修改此系统，针对本项目智能系统的特点制定如下***：
1、培训名额：
高级管理人员1-2名，各子系统普通维修保养及操作人员不少于3名。
2、产品安装前的培训（技术交底）：
介绍产品的接线、配电要求、安装要求，提供所有产品样本资料。
3、调试中的培训：
要求业主方技术人员跟随调试，从而熟悉整个系统的结构、调试过程、编程及
在操作过程中的注意事项。
4、现场培训：
（1） 用户的控制室，针对具体工程，学习操作技术，达到熟练操作。
（2） 掌握软件的操作，使用及各种故障报警、事故报警的处理方法。
（3） 掌握现场控制器、传感器、执行器的使用，手动操作及检验等。
5、分层次培训：
（1） 级培训：日常使用、操作、软硬件维护、手动操作及检验等。
（2） 中级培训：编程、修改参数、系统扩展、每种图表的制作、系统通讯。
（3） 高级培训：主要针对计算机网络系统、办公自动化信息系统，各种高级
管理及办公软件的使用、对图表的分析处理并***取相应措施、修正参数。
6、长期培训：
在我公司的培训中心，可按用户要求为用户培训不同层次的人员。不定期举办的系统培训班，将给用户发出邀请，用户根据需要决定是否参加。
对于各系统培训的具体内容各有不同，在前面各子系统方案的相关章节中已有陈述，在此不再累述。
培训***方案 篇3一、指导思想
以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒***对教师集中进行业务理论知识的培训。
二、组织机构
成立“二十五中学寒***教师培训领导小组”，领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。
三、学习的主要内容
1、学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。
2、开展第二季“本土。特色。发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。
3、开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。
4、组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升教师的学科专业能力。
5、各学科集中进行一次集体备课，熟悉下学期教材内容。
四、培训时间和地点：
时间：20xx年1月10日—1月26日
地点：二十五中学阶梯教室。
五、培训对象
全校教师。
六、培训安排：
20xx年1月寒***期间教师集中学习安排表（略）
七、培训要求
1、所有教师认真对待寒***培训工作，必须服从学校的培训安排。
2、培训期间要进行考勤。
每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30进行学习签到，做到有事请***。
3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。
八、培训作业：
1、写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。()1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。
2、教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。
3、各学科集中进行集体备课，制定下学期教学***与进度。
培训***方案 篇4为了引导我院学生树立正确的学习观、实践观，形象观，提高他们在语言、服务、技巧、礼仪等方面的水平和能力，提升学生讲解员整体形象，结合我院工作实际，特制定20xx年学生讲解员选拔培训方案：
一、领导小组
组 长：马 啸 汪金荣
副组长：刘治立 马卓群 石 强
成 员：孙琳婵 李 颖 张娅莉 张元兴 李亚娟 刘艳艳 刘月兰
二、培训对象
历史与地理学院20xx级、20xx级有意讲解的学生。
三、培训时间
20xx年6月8日、6月15日、6月22日
下午2：40—4：30
四、培训内容
（一）集中培训学习
1.讲解员基本素质
2.讲解技巧
3.讲解礼仪
（二）自学（每周1—2次）
1.利用课余时间自学相关理论知识；
2.利用历史与地理学院展馆进行讲解实践，互相讲评。
五、培训考核
1.20xx年6月2日进行第一次面试，已进行。（10分）
2.20xx年6月8日至6月22日进行培训、自学考核（以出勤、课堂表现为主要内容）。（20分）
3.20xx年6月23日进行第二次面试。（70分）
本次培训考核***取百分制，培训结束后参加面试并取得80分以上成绩方为培训合格。培训合格讲解员将由学院统一推荐到庆阳农耕文化产业园区管理局、甘肃省北石窟寺文物保护研究所等相关单位进行专业实习。
六、培训要求
1.学员必须准时参加培训，认真听课，做好笔记，学员有课或有事需向学院和老师请***；
2.培训期间有玩手机、做其他作业或看与培训课无关的书籍者，一经发现将作相应的考核扣分处理。（手机务必处于关机或静音状态）
培训***方案 篇5目的: 自校园足球活动开展以来，各地关于校园足球的培训，赛事搞的红红火火。通过足球活动的开展，让学生广泛地接触足球，以球育德、以球益智并从中发现和培养真正适合踢足球的苗子，为中国足球的培养奠定基础。在校园足球活动实施中，校园足球指导员扮演着非常重要的角色；校园足球指导员的素质决定了校园足球的未来；校园足球指导员培训工作意义重大。 措施： 一、培训结构
将校园指导员培训划分为三个阶段和校园“D”级，具体如下：
二、培训课程设置
初级和中级，具体如下：
中级
高级
三、考核项目： 初级理论：笔试
中级实践：5人制比赛的组织实践； 中级理论：笔试
高级实践：8人制比赛组织实践 高级理论：比赛
四、考核标准：
1、热爱足球
2、健康状况
3、上完全部课程
4、参与态度
– 诚实 – 可信
5、对执教投入
6、执教范围
– 学校足球
7、知识水平（具有读写能力）
8、通过评估考试 实践理论各占50%
实践和理论合格为60分
实践和理论均需要合格，如有一门不合格视为未通过，需重新学习 所考内容均为课程表教学内容范畴。
培训***方案 篇6一、分析培训需求――方案设计的前提
培训专家应该***用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训***的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：
1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。
2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。
3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的.岗位胜任能力。
二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标
培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。
三、遵循培训原则
培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。
四、明确培训方案的适用对象
如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。
五、设定合理的培训时间
一般公司的职前培训在7―30天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要2―3个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月―1年左右。
六、选定合适的培训责任部门
职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力***部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。
七、设计培训内容
一般来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。
八、选择合适的培训方式
培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择***用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多***用学员参与度高的方式以提升培训效果。
