青少年校园足球活动工作总结范文
篇一青少年校园足球活动工作总结
xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：
一、为贯彻《***中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
（一）认真落实精神，成立组织机构
我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字XX（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。
（二）确定布局学校
xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。
（三）注册和保险工作
按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。
（四）制定了工作***和评估细则
xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作***。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。
三、活动的开展
（一）举办了各类培人员训班
按照国家培训***举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。
（二）深入课堂指导
为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。
（三）开展校园足球联赛
我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了xx市校园足球活动的开展和技术水平的提高。
在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。
（四）开展了公平竞赛日活动
我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。
四、存在的问题
（一）师资力量不足
体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高。
（二）场地设施简陋
布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。
（三）领导重视不够
部分学校领导不够重视，不能够正确认识开展校园足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。
总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来，扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。
xx市青少年校园足球工作领导小组办公
篇二青少年校园足球活动工作总结
20xx年，在全国校足办的正确领导下，**校足办认真工作、追求卓越、创新思维，在全体工作人员的努力下和校园足球布局学校的领导、指导员和小运动员的共同参与下，**市青少年校园足球工作取得了较***展，在积极开展校园足球联赛的基础上，在校园足球文化建设、校园足球指导员素质提高等方面取得较大成绩，现将本年度各项工作情况作以下总结：
一、提高认识，加大力度，科学制定工作目标
作为**校足办的组成单位，**市教育局、体育局高度重视校园足球工作，在20xx年年初就根据我市实际情况，制定了科学的目标，并在今后的工作中落到实处。按照全国校足办的要求，我市除了开展校际间联赛以外，还科学规划了我市今后校园足球发展的方向。根据我市《“三大球”振兴规划》，从20xx年开始，我市将加大对校园足球的政策支持，其中包括扩大布局学校范围，建设九年一贯制的训练体系等，同时通过开展丰富多彩的校园足球活动，形成（2016保险业务员年终工作总结）了一套相对完整的运行模式，为了更好地开展好地开展好校园足球活动，我市上到主管领导，下到基层学校的指导员，都通过校园足球联赛的开展，体会到这项活动的重大意义。**校足办通过组织各项活动，加强对各布局学校领导和指导员的引导和提升，提高了他们的认识，并制定了科学的工作目标2016年乡镇项目建设工作总结2016年乡镇项目建设工作总结。
二、明确责任，各负其责，完善组织机构建设
**校足办在过去的一年工作中，更加明确了在实际工作中的职责和任务，在两个组成部门领导调整的情况下，重新完善了组织机构，使机构中的人员进一步明确自身的工作任务，同时，每个月第一个星期三作为**校足办的“会议日”，市教育局和市体育局在当天召开例会，协商当前我市校园足球工作开展的相关事宜，通报近期工作情况，查找存在问题，并予以解决。
三、认真组织，积极参与，高标准组织各项活动
1、高质量开展校园足球联赛。
校园足球联赛是校园足球活动的基础，**校足办在过去的一年里，对各布局学校提出了明确要求：任何校园足球活动和荣誉都与校园足球联赛的开展挂钩，对于不认真开展联赛的学校实行“一票否决”，取消其参与全市和全国校园足球各项活动的资格，取消评优资格。
2、认真开展校园足球指导员培训班活动。
在过去的一年里，**校足办按照全国校足办的要求共举办指导员培训班两期，校长和管理人员培训班一期，D级教练员培训班一期，全体指导员都得到了一次轮训，又有25名指导员拿到了中级指导员证书。此外，在开展其他校园足球活动的同时，我们利用活动间歇时间，积极开展指导员和运动员交流活动，指导员自身素质得到显著提高，工作热情被充分调动。
3、积极承办和参加全国校园足球夏令营活动。
全国校足办对**充分信任，使得全国青少年校园足球夏令营第二次来到**这个中国足球的“福地”，为了迎接本次夏令营的到来，**校足办克服了很多困难，最大限度地调动了各方面力量，保证了本次夏令营的圆满成功。同时，针对去年全国夏令营出现的问题，**校足办积极与全国校足办沟通，并在今年的工作中加以改进，受到全国校足办和来参加夏令营活动的各城市代表的赞许。
4、认真组织第二届青少年校园足球节和精英赛
在第十二届全运会倒计时100天之际，我市举办了第二届青少年校园足球节，本次足球节在去年的基础上扩大了参与范围和人数，创新了活动内容和方式。共有200余名小运动员参与其中，活动还特意邀请了浑南一校的小记者进行现场***访，前**海狮队队长陈波同**市体校的足球运动员做了足球技术的现场展示。
10月19日，“派森体育杯”**市青少年校园足球精英赛在**市浑南新区朝鲜族学校拉开帷幕，参加本次精英赛的小运动员有二百余名，竞赛水平和参赛人数均比去年的精英赛有了提高，辽宁足球队队长肇俊哲亲临现场指导。本次活动还邀请了来自长春宽城朝小代表队来沈参加比赛。
5、支持法库县足球之乡建设，**校园足球走基层。
20xx年，我市下属的法库县提出建设足球之乡的目标，为了支持法库县工作，**校足办派出讲师为法库县全县体育教师进行足球专题培训，并承诺今后定期送教下乡，为法库县足球之乡建设提供支持。培训当天，**校足办还协助法库县开展了法库县首届校园足球节。
在过去的一年里，我们虽然取得了一定的工作成绩，但是仍然能发现这样和那样的问题，我们进行了自查，以便在明年的工作当中得到改进。首先是联赛监督机制还有待完善，由于我市地域面积很大，布局学校分布比较广，校足办工作人员有限，未能形成较好的'监督机制。其次，校园足球活动开展四年多以来，我们还没有建立一套完整的评价标准。在今后的工作中，我们将继续探索适合我市发展的模式和新思路
篇三青少年校园足球活动工作总结
为贯彻国家体育总局、教育部联合下发的体群字[20xx]54号文件精神，使青少年校园足球活动在我市得以更好的开展，在全国青少年校园足球办公室的指导下，**市青少年校园足球活动各类人员培训班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小学举办。较为系统的对我市参加此次校园足球活动的共46所中小学各类人员进行了为期6天的培训。在各方的共同努力下，圆满完成了既定的教学任务，达到了预期效果。现将此次培训班的学习情况总结如下：
一、基本情况
本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训；10月23日至10月25进行了裁判员的培训。参加校长、管理干部培训班共46人；指导员培训班共48人，其中女指导员5人；裁判员培训共46人，其中女裁判员4人。开班仪式上，全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校园足球发展的专题讲座。**市市委常委、市******蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求，**市体育局副局长袁军、市教育局副局长王国驰作了开班动员讲话，**二中和**二小分别做了校园足球活动经验交流发言。指导员、裁判员培训班分别安排了理论及实践学习和足球节活动的组织学习，并组织裁判员进行了实战演练培训。
全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年校园足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会顾问李贵生、黔南州足球协会***潘建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。**市青少年校园足球工作领导小组办公室专门委派**市体育局、教育局相关同志全程进行监督及管理。
二、主要做法
1、坚持从严管理。首先培训内容丰富。本次培训班教学******用了全国校足办进行了经过认真审订、筛选的相关教材，使教学内容更加贴近实际，并有针对性地强化实践内容。指导员培训班主要授课内容有国际足联草根足球***、青少年足球运动发展特点、比赛及训练的组织、足球节；裁判员培训班主要授课内容有竞赛规则分析、助理裁判员及裁判员的基本职责、裁判员与助理裁判员的配合、裁判员与第四官员配合、决胜期与踢点球决胜的组织方法、5人制足球竞赛规则与裁判法分析等方面；其次师资力量雄厚。本次培训班中国足协特别委任理论水平高、实践经验丰富的专家上课，邀请了中国足协高级讲师高富林、贵州省体校王晓康、云南省足协薛永林、成都体育学院李江幸几位资深老师前来授课。新颖的授课方式和扎实的基本功底，使学员们耳目一新、受益匪浅；再次管理严格。培训班为了加强对学员的管理，认真抓好学员的出勤，对培训班作出了严格的上、下课前对学员进行签名的考勤制度，端正了学员的学习态度，保证了学员有充分的学习时间。
2、理论与实践结合。本期培训班不仅重视理论上的学习与提高，而且重视具体实践，在学习考核方面将理论学习与实践有机结合起来。培训班根据每位学员的考勤情况、理论学习和实践学习情况，得出学员的考核结果2016年乡镇项目建设工作总结工作总结。其中任何一项不合格，都不准予结业；切实做到理论教学与实践训练相结合、教师讲授与学员提问相结合、展示多媒体讲稿与观看裁判技术录像相结合，形成了师生互动、理论与实践水平同步提高的积极效果。
本次培训班虽然时间短、任务重，但效率高、针对性与实用性强，学员们都得到了很大的收获。**市体育局、教育局及**二小等单位密切配合，积极协调，精心的组织，周到的服务，也为此次培训取得圆满成功奠定了良好的基础。
经过大家的共同努力，本次培训班收到了较好的效果。学员们在理论上和实践上都有了明显的提高。
三、存在不足
本次培训班总体情况良好，虽然中小学校长和教师教学任务繁重，但他们尽量克服困难，积极参加学习。学习期间尊重师长，认真听、记、问、练，取得了明显的学习效果但也存在着一些不足。如学习效果还需进一步提高；个别学员对培训重视不够，主要表现有：有的学员有迟到现象；个别学员有缺旷现象；在讨论、互动及实践过程中，有的学员发言和参与都不够积极；有的学员培训学习与其他工作、学习的关系处理不当，等等。
通过本次培训，为**市中小学校长及教师搭建了一个相互交流的平台。通过集中培训，使大家互相认识、互相交流，增进了友谊，加深了感情。很多学员反映，通过与专家及同仁的交流，开阔了思路，借鉴到了经验，为今后回到自身岗位更好的从事校园足球的开展工作，打下了良好的基础。
;足球 ，一项富有魅力和热血的运动。但在我们中国人看来，也只能摇摇头了。我喜欢足球，每当看见别人要将球踢进网的那一刻，我的心都急得快“跳出来了”。足球对于每个队员来说都是一个见证自己努力和荣誉的神圣物所以他们永不言弃，永不放弃，也只是想得到那份荣耀与***...下面由我来给大家分享关于足球的心得，欢迎大家参阅。
关于足球的心得1
今天上午老师告诉我们一个好消息：最后一节课我们要和五(2)班举行一场足球比赛，教室里立刻沸腾起来
一节课过去了，两节课过去了终于到了最后一节课，我们飞奔到操场，找好位置坐下，迫不及待地想看这场球赛。双方的队员们已经上场，裁判员把球放在球场中间，3,2,1开始!随着裁判员一声令下，激烈的'足球赛开始了。只见我们的守门员戴着手套，目不转睛的盯着那黑白相间的足球，并不时跟着足球变换自己的站位，随时准备扑救。这时，我们的前锋曾嘉祺一个漂亮的抢断，带着足球以迅雷不及掩耳之势甩开了对方后卫，来到对方门前，起脚射门。球进啦场下一片欢呼，可惜，对方守门员一个飞身扑救，把球扑了出来。对方迅速反击，一眨眼球就过了半场，我们的后卫苏孟崎顽强的防守，在禁区前将球抢了下来，总算化解了危机。可是，好景不长，对方趁我们一次传球失误，发起反击，一个大脚射门，守门员扑救不及，只能眼睁睁的看着足球飞进球门。队员们有些乱了阵脚，防守再次出现漏洞，对方抓住机会，绕过后卫一脚射门，球又进了。才一会儿的功夫，我们已经落后两球，唉，看来要输了我们都有些泄气了，可是场上的队员们却丝毫不气馁，他们越挫越勇，一次次的向对方球门发起了进攻，场下的啦啦队也大声的喊着：加油!加油!四班加油!就在这时，我们的前锋眼疾脚快，中途抢下对方的传球，趁对方守门员不注意，使出了吃奶的力气一个大脚射门。耶，球进了!我们的啦啦队员们一蹦三尺高，高兴得不得了。上半场就在1:2的***中结束了。中场休息后，我们和二班互换了场地，比赛继续进行，队员们都有些体力不支了，但他们还是顽强地进攻，努力地想把***追平，好几次就差那么一点了，可惜都被对方守门员及时抱住。
最终，我们还是以1:2输掉了这场比赛，但我们的队员们已经尽了全力，他们顽强的拼搏精神，值得我们赞赏，也赢得了对方的尊重。赛后他们朝我们大声的喊道：友谊第一、比赛第二!
关于足球的心得2
微风拂来，鲜嫩的绿草向我们招手，向我们舞蹈，向我们送来鼓励，恰似一位知己。绿草如茵的草地上不仅仅只有我们快乐的脚印，还有我们的晶莹汗水。
草地上，留住我们的欢笑，留下了我们的喜怒哀乐，见证着我们的成长。
在地毯般柔软的草地上，上体育课休息时，大家有的在草地上玩耍，奔跑，跳跃，有的***着和别人交流，谈笑，说 故事 。
每年我校都会开运动会，最热闹的便是打比赛了。全班都在周边助威，把操场围了一圈儿。每当球离球门很近的时候，每个人的心都提到了嗓子眼儿，恨不得自己冲上去一脚踢进门，或恨不得自己冲上去一脚踢出去。助威声也一阵比一阵高。若和进球擦肩而过便是是轻声的叹息和高声的鼓励。“很好，很厉害了，加油，就差一点点嘛。”若是进一球，那便是响彻云霄的欢呼。即使不是球员，也像和站在球场的 作文 球员一样，每个人都不置身事外。
操场上挥洒汗水，背后却要付出更多的努力。打比赛的同学早上去练，下午去练，体育课也练。艰巨的 长跑 ，多变的球技，辛苦的比赛。付出的都比别的同学多，当然别的同学也不输于他们。早上练操，为了整体更为美观，常常定格在某个动作。一分钟，十分钟，二十分钟，颗颗汗珠子，从额前冒出，悄悄下流至下巴。每当回去时，双腿就感觉像长了铅了一样直不起来。
各种球技，都要练习。比如颠球，一开始只有一个两个。顶着大太阳在那里一个个不停地练。一，二，三，四，达到了五个就过关了，心里便荡漾起微微自豪的涟漪。然后便要颠十个，十五个。到达目标的唯一捷径便是反复的练习，再练习。
操场上晶莹的汗水，洒在草儿的发梢。草地见证了我们的努力，见证了我们的成长。我们像嫩草，对，一样的坚强。
关于足球的心得3
童年趣事多如繁星，数也数不清。但是最让我记忆犹新的还是那场足球比赛。
这场球赛是我校“大圣杯”足球联赛六年级的总决赛。我们的对手是蝉联了好几次冠军的九班。这个班团结又强大，但我们班也不甘示弱，真是“狭路相逢勇者胜”。
这个阳光明媚、晴空万里的下午，双方早已在场地等待着对方，场上的火药味也越来越浓。正当观众们百无聊赖时，只听裁判员吹起哨声：
“嘟—”比赛开始。
我方先发球，只见队长魏宇晨带球突围，一下子就来到了守门员前，***动作!打门!没进，球只打在了门柱上。这下九班赢得了一个好机会，对方队长蔡博文冲刺了，试图过了何子沅，但又被毛子褀铲球解围。一个边界球，我偷偷摸到了李润泽的后面，把他的球截了下来。然后大步流星地又来到了对方门前，再次打门，又没进。因为用力过门，打在了横梁上，弹出了界，又失去了一个机会。不知不觉比赛已经结束，***还是零比零，接下来是点球大战。
石头剪子布，我们班输了，对方先点。蔡博文找好了角度，只见他使劲一挑，球打在了我方门将上，大家“嘘”了一声。该我方点了，“何包子”使用了正脚内侧射门，一个弧线球从对方门将头上飞过，球进了!对方门将没有守住。下面由于对方队员太紧张，所以又没进。最后一个球交给老毛子祺，他运足了力气，开始小碎步助跑了起来，正脚背大力抽射，耶!球进了!点球大战二比零战胜了九班!全年级冠军之荣耀!
这就是令我回味无穷的一次足球比赛，也是童年最美好的回忆。
关于足球的心得4
放学后，在同学泰睿的提议下，班里几个“世界杯球迷”准备在花园里进行足球比赛。拿足球的同学杨哲姗姗来迟，急得大家像热锅上的蚂蚁似的。足球拿来了，我们分为A、B队后。一场精彩、激烈的足球赛开始了。
只见双方正在那儿拼抢，杨哲用自己熟练的技巧把球射向对方球门，守门员杨泓跳着双手扎实地把球接住了，又把球踢在中场，队友泰睿接到了球，他凭着高超的技术闪过多名B队球员，在右侧把球踢到球门前，守门员把脸绷得紧紧的，正要接球，不料，我快步的跑过来，将球拿住了，镇定地一脚射门，球终于破网了，场上的***有了变化，1比0。
因为我们领先一球，B队不甘示弱，***越来越振奋。他们没有投降，还在为自己加油，希望搬扳平一分。不一会儿，杨哲抢到球，带球突破前进，到了禁区前沿。他一脚怒射，可惜缺少运气，球撞到门柱。这次危险的射门，让我们吓出一身冷汗。
比赛进行得越来越激烈，我队虽然领先一分，但是我们还不敢轻敌。这一次，泰睿趁敌队防守漏洞的机会把球带到左侧。这时，杨哲已经在左侧，正跟着他拼抢，泰睿稳定地带球。不好!杨哲正要铲断他，泰睿一闪，通过了杨哲的“鬼门关”，把球传给队友冠丰，冠丰在禁区里，迎着来球，一脚怒射对方球门。守门员来不及做扑救的动作，只能眼巴巴地看着球破网。
最终，我们以2比0的***将B队打败，B队一无所获。夕阳西下，同学们在花园里互相话别。我也带着这一天的愉悦，满载而归地回到了家。
关于足球的心得5
放学了，一场街头足球赛也开始了。
今天对战的双方是杰明队和露西队，本杰明是杰明队的守门员。一向很骄傲的他，用轻蔑的眼神冷视对方，认为今天的比赛自己已经是胜券在握。
比赛开始了，前锋立即冲上去，而本杰明则做起了他的“白日梦”，他以为对方的实力不堪一击。可他太轻敌了。正在这时，球飞了过来，也打破了他的幻想。本杰明纵身一跃，虽然将球紧紧抱在了怀里，摔下来时膝盖却磨破了。
比赛还在紧张的进行，双方的实力不相上下，本杰明不敢再轻敌。激烈的比赛吸引了很多路人，有许多小朋友，还有一个大个子叔叔。最后一场的时候，队友犯规，被罚点球，这下麻烦可大了。因为此时两队得分相同，这个球非常关键。观众们的心也一下子提到了嗓子眼：大个子叔叔握紧了拳头，恨不得冲上去给他帮忙;小男孩紧紧抱着妹妹，生怕她上去捣乱;小女孩踮起脚尖，生怕错过了场上的任何一个动作……只有场边的那条狗什么都不关心，躺在地上睡大觉。
本杰明浑身是汗，喘着粗气，膝盖还受了伤。此时他眼里没了蔑视，透着一股坚定的信念。射门!球像***一样飞过来，本杰明用全身的力气挡住了那颗“***”，将它紧紧抱在怀中。观众们跳了起来。大个子叔叔对本杰明竖起了大拇指：“好久没有看过这么精彩的球赛了!好样的，孩子!世界杯你都可以去了!”
本杰明高兴的回家，把球赛给爸爸妈妈讲了一遍又一遍。
关于足球的心得相关 文章 ：
★ 关于喜欢足球的感言大全
★ 足球培训心得体会范文
★ 大学体育足球心得
★ 写踢足球的作文与感想
★ 幼儿体育教师对幼儿足球教育的看法心得
★ 最新版足球比赛观后感
★ 足球教练员培训心得体会
★ 体育锻炼心得体会范文3篇
★ 关于运动的心得体会600字
★ 足球比赛的总结范文
1、在意大利北部的一场职业足球赛中，主队利多瓦那队以0比3处于不利地位。这时，突然有两只猫三条狗跑进赛场奔跑追逐，场内混乱，观众大哗，比赛被迫暂停。经场地工作人员将猫狗赶出，才又恢复比赛。
原来，这场闹剧是主队的球迷们导演的：他们预先作了安排，如本队***落后，就放出猫狗去干扰比赛。但是这一招并没有帮上主队的忙，主队仍以0比7败北。
2、在澳大利亚阿德兰特附近举行的一场足球比赛中，当上半场仅剩两分钟时，一个名叫约翰．麦克的后卫带球突破到对方禁区附近，起脚颈射，结果，球打中球门横梁，因冲力极大，横梁顿时断裂，这场比赛被迫中止。
1986年，在英国伯明翰举行的一场足球赛中，一球员拔脚怒射，球撞断横梁入网，主裁判宣判进球有效，守方不服，提出***。但根据横梁断裂的部位证明球已过球门线，即应得分。
3、第五届世界杯乌拉圭和匈牙利进行的半决赛比赛中，开始乌拉圭以0:2落后，但下半场15分钟，荷柏格为乌拉圭攻进一球，到终场前4分钟时，他又进了一球，把***扳平。狂喜的队友围上来又捶又打，以示庆贺，没想到竟把他打晕在地，抬了出去，结果乌拉圭以2:4输掉了这场比赛。
4、1900年，曼彻斯特联队迎战新得兰队，曼队守门员威廉士长得腰宽腿粗，腿脚过大，在他发一个门球时，猛力一脚，将球踢出。
此时，突然刮起一阵大风，球借风势，直飞对方大门。新得兰队守门员叉着两手，正与一个同伴说话，等到他如梦初醒，想跳起接球时，已经迟了，裁判员评曰：进球得分。
5、在欧洲，曾经出现过这样一场足球赛：规定的比赛时间到了，“温习利德”队人已到齐，而另一方“车卢姆”队只到了守门员一个人。那守门员请求裁判员将比赛延后一会儿，以便等他的队友们。但载判坚定不允许，强令比赛开始，并提出“你若不上场，就以失败定局”。
这个守门员叫奥理逊，他深知自己的球队有获胜的实力，就欣然答应上场。奥理逊故意磨了一会儿时间，穿戴好守门员的“武装”便入场了。他中圈开球后，一个大脚将球踢向看台，马上又跑到自己的门前把守大门。几分钟内，他已浑身是泥了。因扑救出色，他只失一球。
后来队友赶到时，该队以0：1落后。同伴在门将奥理逊的鼓舞下，奋勇进攻，士气大振，最后竟以3：1反败为胜了。后来，足球规则上规定了“开赛时一方不足8人以弃权论，判对方以2：0获胜”的条文，才没有再发生此类***。而这位守门能“以一当十一”的例子，成了难得的一桩趣事。
当记者与久违的前广州足球队主教练周穗安不期而遇时，发现这位曾经为广州足球创造辉煌的国内足坛著名“学院派”教头风度依旧，但此时适逢广州足球“冲超”未果，这次相遇让人百感交集，唏嘘不已。
“黄埔一期”今年创立
1993年，中国足协制定了高级、中级、初级***教练培训上岗制度，即规定所有执教国内职业联赛的主教练，必须拥有中国足协颁发的高级教练证书。到了1998年，中国足协开始与国际足联、亚足联的教练培训考证系统接轨，把原来的***教练培训制度改为亚足联A、B、C***教练培训考证上岗制度。事实上，在欧洲职业足坛，除A、B、C***教练培训系统外，还有一个更高级的职业级教练培训上岗系统，只有获得职业级教练证书者，才能执教职业俱乐部球队。
2004年，国际足联和亚足联出于东亚职业足球水平发展的考虑，决定将足球职业教练培训考核下放到东亚的中、日、韩三国足协，因此从2005年开始，中国足协决定举办亚足联-中国足协第一期职业级教练员培训班。该培训班从今年5月30日开班，在一年间进行4个阶段的系统培训和学习。该培训班聘请国际足联高级讲师授课，学习内容中既有最先进的体育和足球理论，又有实践课程，还有出国考察，对教练员有一个全面综合的培训***，全部课程结束，经过考核合格者，将获得国际承认的职业级教练证书，实在是一个难得的提高机会。为此，这个高级别的培训班也被足球圈内称为“黄埔一期”。中国足协已经决定，今后凡是要执教国内中超、中甲职业联赛球队的教练员，必须拥有职业级教练员证书，使中国教练执教水平要求又上了一个层次。
自去年告别中甲执教的“江湖”后，周穗安自费参加了“黄埔一期”的学习培训，与他同期学习的全部是国内声名显赫的大牌教头，如班长为国家队主教练朱广沪，书记是前国家队主教练戚务生，还有迟尚斌、贾秀全、吴金贵、李树斌、高洪波、余东风、马林、盖增君等。
考察归来有四大收获
上个月，“黄埔一期”培训进入到第三阶段———出国考察学习。培训班先是赴德国直接进入职业俱乐部进行蹲点跟踪学习，之后再转到荷兰考察，并观看了荷兰国家队的训练和比赛。周穗安与记者相遇时，就是刚刚从欧洲考察归来。
“简直是两辆不同档次的轿车！人家‘欧洲车’一起步就是4000转，而‘中国车’才1000转，差距实在太大了。”一谈起这次欧洲“取经”之行，周穗安感慨万分。对于这次赴欧洲考察的收获，周穗安归纳有四个方面：
第一是欧洲球员的职业素养和职业精神。这次“黄埔一期”的学员分成4组，直接进入德国4个甲级职业俱乐部考察学习，其中周穗安被分派到柏林赫塔俱乐部。周穗安经过两周的亲身感受，认为中国球员与欧洲球员的最大差距就是职业素养和投入精神。赫塔队的训练强度非常大，甚至比真正比赛还激烈。赫塔队28名球员中，外籍球员多达14人，德籍与外籍球员之间竞争虽然十分激烈，但大家都以职业精神来处理各种矛盾和摩擦，所以球队非常团结和谐。
第二是欧洲职业俱乐部拥有的先进设备和设施。赫塔队的主场是举办过1936年柏林奥运会的主会场，经过大规模翻修后，将成为2006年世界杯举办闭幕式的球场。俱乐部拥有8块训练场，职业一队训练的两块场地中有1块拥有地热设施，因此训练不受季节的影响，而在国内只有上海虹口体育场拥有地热设施。事实上，德甲几乎所有俱乐部都有地热训练场，所以训练条件非常好。另外，在柏林赫塔的训练场中，除了传统的11人大型球场外，还有许多功能训练场，如有专门训练守门员、头球、小球技术、小组传接、体能等专项训练场地和设施。
欧洲职业俱乐部普遍都有先进的恢复、理疗设施和手段，这也是欧洲球队能够提高训练强度的保证和条件。最令人惊讶的是，赫塔俱乐部使用的世界杯主场和大片训练场地、设施，所有权为***所有，但年租金只需象征性的1欧元。
第三是欧洲职业足球的氛围。周穗安对德甲赛场热烈的氛围印象深刻，考察组先后观看了3场德甲比赛，球场全部“爆棚”，球迷就像过节一样，这样的气氛只有在中国职业联赛开创之初才能看到。也只有这样才能感受到足球存在的意义。能够有如此好的足球氛围，关键在于足球界上下都把球迷和媒体视为最重要的伙伴，有着非常强烈的服务意识。
第四是欧洲足球掀起“边路回归潮”的战术打法新变革。周穗安指出，从考察的欧洲球队训练和比赛来看，欧洲足球现在非常强调“四快”：思维快、动作快、转换快、跑动快。在打法上原来德国足球最典型的“352”阵型，开始转为“442”，这种变化主要是“边路复活”，这与英超切尔西队的打法相似。荷兰国家队则更为激进，已经回归到“433”阵型，整个欧洲都开始重新注重边路打法。另外，欧洲教练员普遍都在使用一个先进的足球教练软件，这套售价20万元人民币的教练软件能够把比赛录像通过电脑分析整理，宏观至整场比赛，微观到某个位置或某项技术的数据和图像分析，非常精确和科学。
荷兰国家队的“机密”
“黄埔一期”结束了在德国的考察后，又转到荷兰，对荷兰国家队进行了为期一周的跟踪考察。当时正逢荷兰队准备与意大利队进行一场世界杯热身赛，所以这对中国足球教练们了解荷兰队的训练和比赛“机密”，的确是一次难得的良机。荷兰国家队周二集中，在靠近海边的一家乙级俱乐部进行训练。一般在中国各级国家队的训练安排中，周六比赛前只能安排一次大运动量训练课，但荷兰队从周二恢复训练课开始，就有中等强度，周三训练为最大强度，周四和周五虽然降量，但仍相当于中国球队中等偏上的强度。周穗安认为，荷兰队之所以能够保持如此大的强度训练，除球员自身素质好外，与球队非常注意恢复措施有关，这的确值得中国足球学习和借鉴。
虽然身为教练，但周穗安却对荷兰足协向记者提供的细致服务深感兴趣。虽然只是一场热身赛，但荷兰足协还是向新闻界提供了非常详尽的各方面资料，甚至还有当天全球的比赛安排，连中国队对塞黑队的比赛也罗列在内。另外对于接受记者***访的形式也十分独特，既有按照不同媒体的分类***访，也有全部媒体参加的主教练巴斯滕的新闻发布会，还有不同球员同时进行的“分桌***访”。荷兰队的新闻官则在比赛过程中，不断向记者主动通报球队内部的情况。
提前感受世界杯气氛
周穗安这次欧洲考察，还有一个强烈的感受就是，即将举办2006年世界杯的德国已经有非常浓烈的世界杯氛围。周穗安表示这次到德国考察见到的几乎每个德国人，都对中国队未能进军德国世界杯而感到惋惜和遗憾。德国人对中国非常友好，许多俱乐部网站都有中文网页。
考察完欧洲足球，联系到广州足球，周穗安认为目前中国足球和广州足球最需要学习的就是欧洲足球的投入精神和职业素养，俱乐部的良好架构和优良的硬件设施。与欧洲球队、球迷、媒体这三角关系对比，周穗安认为相比而言，广州球迷和媒体的关系与欧洲较为接近，因此周穗安祝愿广州队在来年的赛季中，奋发图强，以职业的精神和态度，重振广州足球的雄风。
一名中国的31岁小伙在德国的足球联赛上踢球引来了很多国人的关注，这位小伙的名字是范凯茗。他虽然只上场踢了十分钟，可是他的事迹已经传遍了足球圈。很多人称范凯茗为励志哥，下面小编介绍一下他是如何踢进德国足球联赛的。
一、12岁进入足球俱乐部踢球
范凯茗在自己小学毕业之后就非常想要去踢足球，他的父母就把他送到当地的足球俱乐部练习。经过一段时间的学习，范凯茗考入了辽宁省的体育运动技术学院。由于自己踢球的时间太晚了，同龄球员们的技术都比自己好很多。范凯茗在经历了一些球队的变故后，还是回到了校园继续读书。
二、德国读研时进入诺维帕扎尔95俱乐部
后来，范凯茗进入了足球培训的行业，在这行业工作时走遍了中国的大江南北，也见识了很多。直到2019年范凯茗的父亲患上肝癌去世了，这件事给他的打击很大，他从此决定自己的生活一定要做自己喜欢的事。想来想去，决定继续申请读书，由于疫情的原因他的学校选择也受到限制，最后拿到了德国的工商管理学院录取通知书。在刚开始学习时压力很大，就与同学一起踢球解压，朋友介绍他去球队试训。通过一段时间的试训，范凯茗适应了当地的球队俱乐部要求，顺利进入了诺维帕扎尔95俱乐部 。
三、注册成为球员，凭借努力一步步融入球队?
进入俱乐部之后，他成功注册成为了德国足协第六级别联赛的球员。在自己无数次的付出和坚持之后，范凯茗的球技猛增，同队的球员们一点点接受了范凯茗。
四、一切都是为了梦想
范凯茗表示自己只是在做自己觉得有意义的事情，都是为了梦想才走到了现在，希望年轻人们也勇于追梦。
1.国外足球运动不仅受到学校领导和教师的重视，而且得到学生家长的大力支持和配合。除了成为必修课，学校足球活动主要以本人自愿参加的业余俱乐部的形式来开展。
2.一般每周组织两次活动，周三、周六或周四、周六；星期天则让学生回到家中去自行练习。训练主要***用游戏形式，培养学生兴趣，任其自由发挥。在兴趣引导下，传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功。让学生到比赛中去体会足球运动的“味道”。
3.每年中小学足球既有全国性的比赛，也有县级和地区级的比赛。这种***期组织的集训与比赛，已成为检验训练成果及丰富***期生活的一种方法。在有条件的地区，大学的足球选手还定期到各中小学业余足球俱乐部开展指导与训练。这种对口联系的方法，不仅帮助中小学足球俱乐部更好地开展训练，而且为大学足球选手的社会实践提供了机会。
4.在韩国：在学校培养足球小将韩国设立了足球金字塔，共有五级。第一级是小学，由13岁以下的年龄组组成；然后是中学，即16岁以下年龄组；之后高中，即19岁以下年龄组，到了大学，由23岁以下年龄组组成；最顶级的则是半职业和职业联赛。
5.韩国的职业足球俱乐部不设预备队，青少年足球运动员在学校培养：由小学到中学直至大学。运动员在招生选才、文化学习、训练比赛、进入职业队等方面都有明确的制度，他们不仅要完成国家规定的必修课程，在20岁时还要按国家的法律服兵役，这对青少年球员的综合素质培养来说是一个完备的过程；而职业俱乐部每年都会从高中生和大学生的足球比赛中发现和选拔队员。长期的学校培养也从整体上提高了韩国足球运动员的综合素质。
6.德国：普及同时抓重点德国是足球强国。中小学校面向所有的学生开设足球培训课，讲解足球知识，辅导青少年足球爱好者踢好球，课外的足球活动均有业余教练员指导。德国足协还为中小学制定了训练和比赛的指导思想，供学校选用。
青少年足球培训世界上足球发展较高的国家认为，青少年足球人才的培养应着眼于球员个人能力的全面发展，强调人才的发现和培养，而不是强调球队的成功与获胜；应对青少年进行长期系统的培养，尽可能广泛地为职业足球培养青少年人才。
放学了，一群小学生一窝蜂地冲向学校附近的草地上踢足球。
一个膝盖摔破了皮的小男孩当守门员。
只见他双膝弯曲，身体向前倾，双手戴着皮手套。
他身后还站着一个全身穿着红衣服的男孩，他的眉头微微皱起，可能在想：“我那里比他差了，为什么我只是个替补队员呢？”
守门员左边爬着一只全身雪白的小狗.小狗懒洋洋的,似乎对这场球赛不感兴趣,于是在闭目养神呢!
小狗的旁边坐着一对兄妹,也许是回去接妹妹,来晚了,所以坐在最边上.
这对兄妹旁边站着一个头扎红蝴蝶结的小姑娘,她目不转睛地看着......
她身旁的小男孩把头伸的高高的.看着远方的情况.
小男孩的旁边一个戴红帽子的男孩把头伸在前面,生怕别人挡到了他的视线,错过了精彩的画面.
他的旁边坐着一对姐弟,他们眉头紧索,不知怎么了.
最后一位是位叔叔,他脸上洋溢着快乐的笑容,可能是回想起了自己的快乐童年!
过了许久,球赛终于踢完了.童年的快乐真是多多!
我与足球的故事征文800字范例如下：
1、《我与足球的不解之缘》
足球，这个黑白相间的精灵，伴随着我走过了人生的许多阶段。从孩提时代到现在，我与足球结下了不解之缘。今天，就让我来讲述一下我与足球的故事吧。
小时候，我常常在公园里和朋友们一起踢足球。那时候的我们，对于足球的规则和技术知之甚少，只知道将球踢进球门就是胜利。每当比赛结束时，我们总是满头大汗、气喘吁吁，但是内心却充满了喜悦和成就感。那时候的我，对于足球的热爱是纯粹而简单的。
随着年岁的增长，我开始对足球的规则和技术有了更深入的了解。我学会了如何传球、射门、防守，开始在学校的足球比赛中展露头角。那时候的我，总是梦想着能够成为一名职业足球运动员，为国家队效力，参加世界杯比赛。每次在电视上看到足球运动员在绿茵场上驰骋，我的内心总是充满了羡慕和敬仰。
然而，生活总是充满了意外和转折。在一次比赛中，我不幸受伤，被迫离开了绿茵场。那时候的我，心情十分低落和沮丧，感觉自己的足球梦想已经破灭。但是，我并没有放弃对足球的热爱和追求。我开始从事足球教练的工作，帮助更多的孩子们了解和热爱这项运动。我发现，虽然自己无法再在绿茵场上奔跑，但是通过教练的工作，我依然可以为足球事业贡献自己的力量。
现在，我依然热爱着足球。每当有重要的足球比赛时，我总是会约上几个朋友一起看球。我们一起为心仪的球队加油助威，一起分享进球的喜悦和失利的遗憾。我发现，足球不仅仅是一项运动，更是一种情感的寄托和友情的纽带。通过足球，我结识了许多志同道合的朋友，也感受到了团队精神和协作力量的重要性。
回顾我与足球的这段不解之缘，我深深地感到，足球不仅给我带来了快乐和成就感，更让我学会了坚持、勇气和团队精神。我相信，在未来的日子里，无论我身在何处，无论我从事何种工作，我都会继续热爱着足球，继续为这项伟大的运动贡献自己的力量。因为对于我来说，足球不仅仅是一项运动，更是一种生活方式和精神寄托。
2、《我与足球：一段难以忘怀的记忆》
足球，这个充满***与热血的词语，每当提及，总会让我想起那些与它共度的时光。从我第一次踢球开始，它就成为了我生命中不可或缺的一部分。
记得那是我十岁那年，第一次在电视上看到巴西世界杯的比赛，看到那些足球明星在绿茵场上奔跑、射门、欢呼，我深深地被吸引了。从那一刻起，我就立志要成为一名职业足球运动员，为国争光。
为了实现这个梦想，我开始努力训练。每天放学后，我都会前往学校的足球场，一遍遍地练习射门、传球、带球过人。虽然训练过程中常常会受伤，但那股对足球的热爱和执着让我从未放弃过。
随着时间的推移，我逐渐在学校的足球队中崭露头角。我们经常与各地的学校进行友谊赛，每一次的比赛都让我更加热爱这项运动。那时，我与队友们建立了深厚的友谊，我们一起为胜利欢呼，也一起承担失败的痛苦。
然而，生活总是充满了曲折。高考结束后，我因为成绩不理想，被迫放弃了成为职业足球运动员的梦想。那时，我感到前所未有的失落和沮丧。但正当我准备放弃的时候，一次偶然的机会让我重新找到了前进的方向。
那是一次社区足球比赛，由于参赛队伍不足，我临时被邀请参加。虽然最终我们未能获得胜利，但我在比赛中结识了许多志同道合的朋友。他们鼓励我继续踢球，并建议我前往足球俱乐部接受专业的训练。那一刻，我重新燃起了对足球的热情和信心。
经过一段时间的准备和努力，我终于如愿加入了足球俱乐部。在那里，我接受了专业的足球训练，结识了许多优秀的教练和队友。虽然训练过程艰苦，但每一次的进步都让我感到无比的喜悦和自豪。
3、《我与足球：一段充满***的旅程》
足球，这是一个充满***与速度的词语，每当我听到它，总能让我想起那些热血沸腾的时刻。从我第一次踢球开始，它就成为了我生命中不可或缺的一部分。
记得那是我十五岁那年，第一次在球场上与朋友们一起踢球。那时候的我，对足球一无所知，只知道跟着球跑，试图抢断。然而，就是这一次简单的体验，让我深深地爱上了这项运动。
随着时间的推移，我开始花费更多的时间和精力去了解足球，去练习踢球。我开始观看更多的比赛，学习足球的规则和技巧。我学会了如何精准传球、如何射门、如何防守。每一次在球场上奔跑、每一次的射门、每一次的抢断，都让我感受到了足球带来的***与快乐。
高中时期，我加入了学校的足球队。我们经常参加各种比赛，与其他的学校进行激烈的对抗。每一次的比赛都让我感到无比的兴奋和紧张。我们为了胜利而奋斗，为了团队而拼搏。那时，我与队友们建立了深厚的友谊，我们一起分享胜利的喜悦，也一起承担失败的痛苦。
大学时期，我开始更加专注于足球。我加入了学校的足球俱乐部，与队友们一起参加各种比赛和训练。我们每天都在努力训练，为了提高自己的技能和表现。那时，我开始懂得了团队合作的重要性，开始理解了足球不仅仅是一项运动，更是一种文化和精神。
虽然我的足球之旅并非一帆风顺，但我从未放弃过对足球的热爱和追求。每一次的挫折和失败都让我更加坚强和勇敢。我开始明白，足球不仅仅是一场比赛，更是一种生活态度和精神力量。它让我学会了如何面对困难、如何坚持不懈、如何与他人合作。
现在的我，虽然已经离开了球场，但我依然热爱着足球这项运动。我会关注各种比赛和新闻，会和朋友们一起讨论和分享足球的话题。我会将足球的精神和价值观应用到我的工作和生活中。因为在我看来，足球不仅仅是一项运动，更是一种生活哲学和教育方式。
回顾我与足球的这段旅程，我深深地感到，足球带给我无尽的快乐和成长。它让我学会了如何坚持自己的梦想、如何面对挑战、如何与他人合作共事。我相信，在未来的日子里，无论我身在何处、无论我遇到什么困难和挑战只要我一直保持对足球的热爱和执着就能从中汲取到无尽的力量和勇气去面对人生的种种挑战。
4、《我与足球：那些跃动的岁月》
足球，是我生命中的那一抹跃动的色彩，陪伴我度过了那些青涩又充满热情的岁月。
小时候，我常常在公园里和朋友们踢球。那时候，我们并不懂什么技术，只知道追着球跑，尽情地欢笑。那时的足球，对我来说，就是一种简单的快乐。
随着时间流逝，我对足球的热爱并未消减，反而更加深厚。我开始学习各种技巧，一遍遍地练习，享受那种在绿茵场上驰骋的感觉。那时的我，梦想着成为一名职业足球运动员，为国家队效力，为国家争光。
然而，生活总是充满了意外和转折。在一次比赛中，我因为一次严重的伤病被迫离开了绿茵场。那时的我，心情十分低落和沮丧，感觉自己的足球梦想已经破灭。
但是，我并没有放弃对足球的热爱和追求。我开始从事足球相关的工作，成为了一名足球教练，帮助更多的孩子们了解和热爱这项运动。我发现，虽然自己无法再在绿茵场上奔跑，但是通过教练的工作，我依然可以为足球事业贡献自己的力量。
足球带给我无尽的欢笑和泪水，也让我明白了坚持与拼搏的意义。每一次在球场上的奔跑，每一次的射门和防守，都让我感受到了生活的***与力量。足球不仅仅是一项运动，更是一种精神寄托和情感的纽带。通过足球，我结识了许多志同道合的朋友，也感受到了团队精神和协作力量的重要性。
现在的我依然热爱着足球。每当有重要的比赛时，我总是会约上几个朋友一起看球。我们一起为心仪的球队加油助威一起分享进球的喜悦和失利的遗憾。那些与足球共度的日子成为了我人生中最宝贵的回忆之一。
虽然我未能成为一名职业足球运动员但我依然会将足球的精神和价值观应用到我的工作和生活中去。因为对我来说足球不仅仅是一项运动更是一种生活态度和精神力量的源泉。无论何时何地只要听到那熟悉的哨声响起我的心就会随之跃动仿佛又回到了那片充满***的绿茵场。
5、《我与足球：***燃烧的岁月》
足球，是我青春岁月中***燃烧的符号，它承载着我成长的欢笑与泪水，也让我懂得了拼搏与坚持的意义。
年少的我，就对足球情有独钟。每当放学后，我总是迫不及待地来到学校的足球场，与小伙伴们一起踢球。那时的我们，天真烂漫，无忧无虑，只知道足球带给我们的是纯粹的快乐。
随着时间的推移，我对足球的热爱与日俱增。我开始关注各种足球比赛，学习足球的规则和技巧。每一次踢球，每一次比赛，都让我深深地感受到了足球的魅力和精神。
在大学时，我更是全身心地投入到足球的世界中。我加入了学校的足球队，与队友们一起经历了许多难忘的时刻。我们在球场上挥洒汗水，为了胜利而拼搏；我们在场下互相鼓励，为了团队而协作。那时的我，真正体会到了足球带来的***与荣耀。
然而，生活总是充满了挑战和考验。在一次比赛中，我因为一次严重的伤病被迫离开了绿茵场。那时的我，心情十分低落和沮丧，感觉自己的足球梦想已经破灭。但是，我并没有放弃对足球的热爱和追求。我开始从事足球相关的工作，成为了一名足球解说员，用声音传递着足球的***与力量。
现在的我，虽然离开了球场，但足球依然是我生活中不可或缺的一部分。我会关注各种比赛和新闻，会和朋友们一起讨论和分享足球的话题。那些与足球相关的记忆和情感，已经成为了我人生中最宝贵的财富之一。
我来自武汉市江汉区万松园路小学，在基层学校工作近26年，先后做过小学足球教练，专业队足球教练，也曾担任过职业队和国字号队伍教练，2008年取得亚足联教练员讲师资格，2011年获得亚足联职业级教练员执教资格证书，2009年成为中国足协技术委员会委员，成为全国青少年校园足球专家委员会委员，2017年被湖北省教育厅推荐参与赴国外留学项目。我对于中国校园足球以来取得的一系列成绩，特别是选派教师赴海外留学的举措有着自己深刻的体会和认识。
下面我将从变化、收获、思考三个方面进行分享汇报。
一、2017年校园足球赴海外留学项目的几点变化
(一)层层选拔，择优录取。
2017年全国青少年校园足球教师赴海外留学人员的选定***取了各省(区、市)教育行政部门推荐和全国校足办组织选拔相结合的方式。各地方教育行政部门负责推荐留学人员名单，由全国校足办组织国内外足球专家进行集中测试选拔。选拔首先按测试成绩进行分班，然后分别通过实践和理论测试的考核择优录取。我所在的英国留学学员共有179名，就是从全国近千名推荐教师中选***的精英学员。正是由于对留学教师进行了遴选，使得留学期间的课程质量得到较好保障。
(二)创新举措，未雨绸缪。
校园足球开展至今，足球教师的匮乏已经严重制约了校园足球的开展。2017年全国校足办首次提出增加教练员讲师留学项目，这一创新型举措，意味着留学学成归来的讲师可以为各地校园足球教师培训贡献力量，如星星之火在各地燎原。
(三)培训内容，因材施教。
选拔期间，王登峰司长会同中方足球专家，分别与英足总和法国大体联就留学期间有关课程展开论证并达成共识，使得我们在英国三个月的留学中所学的内容极具针对性，重点围绕教学、训练和竞赛展开。
(四)纪律严明，技术当先。
2017年留学项目首次由全国校足办选派技术专家担任留学总协调人，具体负责收集、整理留学相关资料，为学员生活提供帮助，同时监督学员们的上课情况。各学区在总协调人的带领下没有一名学员上课迟到早退，真正做到了纪律严明，技术当先。三个月的留学，不仅所有学员均取得了英足总颁发的教练员等级证书，而且我们已经将英足总LEVEL1-3的理论、实践课程全部整理归纳出来，为回国后开展培训打下坚实基础。
二、海外留学收获满满
(一)更加坚定了我对《中国校园足球是中国足球哲学形成的基础》的认识。
留学期间体会最深的就是国外的足球文化，这种文化是发达足球国家足球哲学的基础。作为一名参与亚足联近十年授课任务的讲师而言，此次留学英伦对于我可谓收获巨丰，对足球哲学有了更加深入的理解和认识。哲学就像穿在身上的衣服，其舒适只有自己知道。对于我国现阶段的校园足球发展而言，全世界都没有一条相同的路可以照搬和借鉴。我们切不可妄自菲薄，国外有社区足球，我们有校园足球，从至今我们的校园足球特色学校已经达到2万所，这一发展速度和规模都令世人瞩目。我们在通过校园足球积攒足球文化，通过校园足球立德树人。
(二)掌握规律，学会思辨。
留学之前我先后接触到德国，西班牙，意大利，法国，英国等国家的足球理念，但本次留学给我最大的感悟是我们对于足球基本规律的认知极其匮乏。正因如此，我们在面对不同国家，不同流派的足球理念观点时所表现出的摇摆不定，导致哪个获得世界杯冠军，我们就学习哪个，所以迟迟无法形成适合于我国的足球教学的培训体系。此次留学对于我国校园足球培训体系建立具有里程碑式的意义。
(三)学成归来，成绩显著。
留学回国后，特别是讲师班学员们多次带领校园足球队伍在不同级别比赛中披金戴银。特别是在湖南举行的大学生联赛中，前三名的校队主教练均为2017年留学英国曼彻斯特讲师班学员。我本人也利用在英国留学所学，多次为全国各级各类中小学教练员开展培训，得到一致好评。大家一致认为留学经历起到了巨大作用。
三、对校园足球海外留学的思考
(一)对症下药补短板。目前我国校园足球发展最大的短板在于教练员数量的匮乏。作为我国建国以来最大的学校体育公派留学项目，校园足球教师赴海外留学对于扩大我国校园足球教师队伍具有重大的促进作用，坚持数年，必有成效。
(二)认清现状，久久为功。校园足球海外留学项目是通过借用国外的成功路径，打造适合我国校园足球发展的教学训练模式。这个过程需要不断的调研、试验来反复论证，最终形成体系，社会各界应给予足够的支持和包容。
(三)校园足球进入新的历史时期。事物的发展从来都没有坦途的，我们要充分认识校园足球工作的艰巨性和复杂性，深入学习贯彻十九大精神，勇于担当，创新实干，既要做实践家，也要做宣传家，为校园足球健康、稳步的开展营造良好的氛围。
