12月9日是世界足球日,为全面提高我校师生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字〔2009〕54 号)要求,参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平,促进我校师生健康成长,推动我校足球活动的开展,结合我校实际情况,特制订本实施方案.
一、指导思想
以增强师生体质,以运动项目“全面普及、足球为主”的工作思路,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,提出“来心养,养心来!来心养,玩球来!”养心健体的教育思路,倡导全校师生、家长、职工“***会玩球、班班有球队、社团有梯队”的亲子足球运动.通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学足球联赛制度,在师生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高青少年的足球兴趣,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才.
二、工作方针
根据《******国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的精神,进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,全面提高广***生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,在我校开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系.学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作,充分发挥我校***优势,增加投入,创造必要条件,为我校校园足球活动的开展提供保障.
三、组织机构
组 长:张金陆
副组长:孙文艺、庄秀芳、沈仲明
成 员:吴培瑜、黄伟华、许冰心、林国成、施丽环、黄美珊、
许玉堂、杨小玲、张志聪、张美蓉、谢宇翔、黄真真、卢伟明及全体教师、保安人员、校级家长委员
四、职责分工
1. 由张金陆校长主持学校足球工作的全面开展.
2. 由孙文艺副校长负责组织所有任课的体育老师组建各班级足球队,班主任、辅导员协助.
3.由庄秀芳副校长、沈仲明督学负责对外联系交流活动.
4.由吴培瑜教导负责足球课程安排和“学校养心少年宫”的活动安排.
5.由许冰心教科室主任、黄伟华副教导和谢宇翔体育教研组长等人负责成立“心养足球与文化基础教学、德育教育”科研课题小组,推行“快乐足球教学法”、“心养足球大课间”等配套活动.
6.由许玉堂、黄美姗和杨小玲三位少总负责组建策划部、活动部、学校足球球迷协会、足球宝贝、小记者站等.
7. 由谢宇翔体育教研组长负责组织全体教师、保安人员、校级家长委员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导.负责校内竞赛组织安排工作,全体体育教师协助.
8. 由卢伟明足球教练和黄真真老师负责组织全体体育教师组建学校“伟志足球俱乐部”(暂定),并对运动员分a、b、c三个梯队,进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导,负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理.
9.由杨南达宣传组长组织相关人员负责将每周开展校园足球活动有关的、信息上传至晋江市心养小学网站、微信群、校讯通及公共邮箱,其他教师应积极参与.
10.由施丽环报账员负责校园足球俱乐部的财务工作管理.
11.由林国成总务、张志聪办公室主任负责***购足球所必须的体育设施、用品.
12.由张美蓉安全专员组织保安人员、校级家委义工等人员做好安全保卫工作.
五、具体要求
1.校长亲自带领,各部门统一协调,保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件.
2.学校足球教练谢宇翔、黄真真、卢伟明及全体体育教师根据情况对学生进行指导训练.
3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间,以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位,全校保证不少于50%的学生参加足球活动.
4.利用体育课、课外活动时间和节***日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,学校必须组织校内班级间和年级间比赛,各级比赛每年保证不少于6场比赛.
5.加强校园足球文化建设,利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传.通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围,宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等,开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动,激发学生奋发向上的拼搏精神,培养审美、想象和创造能力,提高少年儿童的综合素质.
6.让快乐足球进课堂:
(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球,快乐足球以游戏为主,包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等,包含一定的技能训练或竞技对抗的内容,使学生都能在其中找到适合自己参与的项目,积极参加足球活动.
(2)在中、高年段班级中,安排一定课时的足球教学内容,不断总结经验,培养骨干,为全校普及校园足球运动打好基础.
1、双方队长决定要硬币的正面或反面，
2、裁判抛硬币，双手水平接住硬币。比如硬币正面朝上，甲方原先要硬币正面，这时甲方就可以有优先决定要开球权还是选择场地的权利。
3、如果甲方选择开球权，乙方所有队员站在自己半场内，不能越过中线，并且不能站在圆形的开球区内，等待甲方开球。
4、甲方在自己半场内（不能越过中线），有两名球员站在开球半圆内，裁判哨音响起后，一名球员先将球从中心点轻踢到对方半场（也可直接射门），另一名队员接球后可以选择传球或直接射门。
5、只有当足球被第一名队员踢过中线并进入对方半场时，双方队员才能越过中线，互相进入对方的半场内开始比赛。
6、当一方进球时，按照上述方法，由被进球的一方开球，比赛继续。
开球是足球比赛开始和重新开始的一种方式：在比赛开始时、在进球得分后、在下半场比赛开始时、在决胜期两个半场开始时。喜欢观看足球比赛的朋友应该很清楚吧。以下是我为你整理的足球比赛的开球规则，希望能帮到你。
足球比赛的开球规则
1、比赛开始前，应用投币方式选定开球或场地，先挑的一方应有开球或场地的选择权。比赛应在裁判员发出信号后，由开球队的一名队员将球踢入对方半场开始。在球被踢出前，每个队员都应在本方半场内，开球队的对方队员还应当保持距球不少于9.15米;球被踢出后，须滚动到它自己的圆周距离时，才应认为比赛开始，开球队员在球经其他队员触或踢及前不得再次触球。
2、在进一球后，应由负方一名队员将球踢入对方半场，重新开球继续比赛。下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方开球。
3、开球不得直接射门得分。任何违反规则的开球都应重开。如开球队员在球经其他队员触或踢及前再次触球，则应由对方队员在犯规地点开球。
踢足球的好处
提高大脑神经系统
踢足球的时候要求眼睛在看，脚在踢，而且足球场上变化多端，不仅仅要脚下动作迅速，同时还要眼观八方，脑中迅速判断情况，掌握最好时机。在整个足球运动进行中，要求运动员的精神是高度集中的，特别是在正规的比赛中。但是这是这样的长期锻炼中，大脑的中枢神经系统的机能能够不断得到锻炼增强。
提高身体的反应度
前面也提到了踢足球的时候需要眼观四路，耳听八方。特别是在进行足球比赛的时候，大脑与身体都要处于随时作战的状态，一旦场上出现任何情况都需要身体做出最迅速、最准确的反应才能帮助足球比赛获得最后的胜利。长此以往的锻炼，大脑中枢控制区域得到锻炼的同时也能够让身体的反应度、灵敏度不断得到增强。
增强心脏功能
踢足球的时候，身体长期处于奔跑、跳跃的影响下，肌肉的紧张活动，使得心脏工作增加，身体器官需要更多的血液供应支持足球运动，心脏会不断的增大，心壁不断增厚，肌肉也变得更加有力，心脏功能越来越强大。能够帮助防治心血管疾病。但是要注意，身体有病患的患者一定要咨询医生之后再考虑是否进行踢足球运动。
增强呼吸系统功能
踢足球比起跑步一类的运动运动量更大，需要吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳。胸廓的活动范围也会在这一吸一呼中变得更宽阔。而这一过程带来的就是肺活量的不断加强，胸部肌肉的更加有力，整个呼吸系统功能的更加强大。
增强团队合作意识
踢足球是讲求合作精神的。任何一个只想着球在自己脚下，只想着自己射门出风头的足球运动员都不是一名合格的足球运动员，他所在的团队也不会取得胜利。踢足球需要团队的默契配合，讲究的是团队权益下的个人利益。经常进行踢足球运动，能够有效增强团队意识。
踢足球的注意事项
1.足球运动由于跑动较多，技术动作幅度以及出汗量都较大，所以参加锻炼时应身着宽松合体、透气吸汗的运动服装，球鞋应选用合脚防滑的帆面胶底的足球鞋。除了参加正式比赛外，平时锻炼不宜穿足球比赛用鞋(皮面钢钉)，以防止对自己或他人造成不必要的损伤。
2.尽量不要在场地设施不符合要求的地方进行锻炼。场地不平、碎石杂物多(跑道、沙坑)，容易造成同学们踝关节扭伤、骨膜损伤、跟腱拉伤等。
3.运动开始时，要先做一些较缓和、运动量较小的热身运动，使身体在进入剧烈运动前有一个准备过程，待心率和体温上升时，再逐渐增加运动的强度和速度，这样，既有助于肌肉的活动效率和关节的润滑，又可以防止运动损伤。
4.夏天锻炼时在运动间歇要适当补充水分。不要在感到口渴时再饮水，这时可能机体已处于轻度脱水状态。运动后可以喝少量的运动饮料或淡盐开水，以多次少饮逐渐补充为宜，切莫一次大量饮水。
5.虽然足球运动是一项?全天候?的运动项目，但要尽量避免在恶劣的天气下锻炼。高温湿热时要注意防止中暑、抽筋或虚脱。低温潮湿时要注意保暖以防止冻伤。黄昏、黎明(尤其是雾天)，因光线不足，能见度低，神经反应迟钝，兴奋性降低，极易发生损伤。天雨地滑也是引起损伤的重要原因。
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足球开球压法：
1、猜硬币。
比赛开始前通过裁判“掷币”双方队长挑边，猜中的一方选择上半场的进攻方向，而没有猜中的一方就只能是先开球了。开球的时候把球放在球场的中心标记上，所有的球员在本方半场，且开球对方队员，应距球至少9、15米，直到比赛进行。
2、客队先开球。
因为主队对阳光、场地都比较了解，所以一旦主队猜中，一般都会选择场地，而不是先开球。这样，主队先开球的几率就大大下降。比如利物浦，由于第一场比赛是由南向北进攻，所以以后的队长基本都会选择这个方向。
开球的要领开球时必须选择好瞄打的重点。一般的情况下，很难在开球的一击之下将红球瞄打入袋。因此，开球的目的是使母球在触碰排列成三角形中的某一个红球后，仍旧奔回到让对方难于击打红球进袋的地方。
开球时，将母球放在靠近**球的附近，用削薄球的打法，去瞄准排列成三角形的红球中最右边角落的一个红球。这样瞄打以后，触撞红球的母球碰到台沿胶边，就会反弹回到**球的后边位置上来，致使对方无法将红球击落入袋。
开球前，将母球放在靠褐色球较近的位置上，用强劲的右旋球，去瞄打三角形上右角落的第二颗红球。只要击球的力度适中，母球经过3到4次台沿反弹后，会转回到绿色球或褐色球的后边区域之内，给对方击打红球入袋造成一定的困难。
开球前，将母球放在**球附近，用拉杆兼左旋的打法，被击出的母球从三角形红球区近旁滑行过去；由于母球正在左下逆旋，在它触碰顶端台沿以后，反射回来的左偏球碰撞三角形红球群时立即停下来。
这种开球的球路，强调击球的力量适度。力度太大时，母球容易被反弹到顶袋口附近，给对方造成吃打红球的机会；力度太小时，又往往因触碰不到红球而失击。初学者应该反复练习，才能有深切的体会。
1：正规足球比赛规则中对足球开球规定：比赛开始前必须通过足球裁判以“掷币”的方式让双方队长挑边，猜中的一方选择上半场的进攻方向，而没有猜中的一方就只能是先开球。
2：在开球的时候必须把球放在球场的中心标记上，而所有的球员在本方半场，且开球对方队员，应距球至少9.15米，直到比赛进行。
：足球比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队则胜出。
如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二码）等形式比赛分高下。
所有球员在本方半场，并且开球对方队员也应该离球有9.15米。在进球后，一位球员必须把球踢到另一方的半场，然后再开始。
比赛开始前，应该用硬币来进行投币选择开球的场地和顺序，先选择的一方可以选择开球还是场地，所有球员在本方半场，并且开球对方队员也应该离球有9.15米。比赛在裁判员发出信号后开始，开球的队员将球踢到对方半场，这样比赛才算开始。
在进球后，一位球员必须把球踢到另一方的半场，然后再开始。在下半场，双方应该交换位置，并由另一方先开球。开球时，不可将球直接击出。如果开球犯规，必须重新开始。如果球员在被其它球员碰到或踢到之前再次触到了球，那么该球员应该在犯规位置开始比赛。
开球注意事项：
1、足球中圈开球的规则:比赛开始前，应用投币选定开球地，先挑的一方应有开球或场地的选择权。比赛应在裁判员发出信号后，由开球队的一名队员将球踢入对方半场开始。在球被踢出前，每个队员都应在本方半场内，开球队的对方队员还应当保持距球不少于9.15米；球被踢出后，须滚动到它自己的圆周距离时，才应认为比赛开始，开球队员在球经其他队员触或踢及前不得再次触球。
2、在进一球后，应由负方一名队员将球踢入对方半场，重新开球继续比赛。下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方开球。
3、开球不得直接射门得分。任何违反规则的开球都应重开。如开球队员在球经其他队员触或踢及前再次触球，则应由对方队员在犯规地点开球。
4、只有在裁判员吹响哨子的时候，当足球被踢并向前移动时比赛即为进行。注意：裁判员的哨声并不是比赛开始的标志，而是表示比赛可以开始。
单位开球是公司或组织举办的活动。
单位开球是一个由公司或组织主办的仪式性活动，在重要项目、场所启用时进行。这个仪式标志着该活动正式开始，通过击打高尔夫球、足球、篮球等运动方式来象征性地展示和宣布启用。单位开球旨在促进合作关系、加强内部团队协作，以及推广产品或服务。可以向相关利益方传递积极的信息和意义，为新阶段的发展奠定良好基础。
足球比赛规则一般是这样的：两支球队并列进场，然后分别成行站在主裁和两位边裁的旁边，之后（国家队比赛有奏国歌）客队队员从裁判前走过，和另一队的每名队员握手。接着由两名队长交换队旗，并且由主裁判组织猜硬币，猜对的一般选择挑边，猜错的就可以先开球，这样两方都不吃亏，以示比赛公平。
扩展资料
开球规则
1、所有队员在本方半场内；
2、开球队的对方队员，应距球至少9.15米 (10码)，直到比赛进行；
3、球应放定在中心标记上；
4、裁判员发出信号；
5、当球被踢并向前移动时比赛即为进行；
6、开球队员在球未经其他队员触及前不得再次触球。
7、某队进球得分后，由另一队开球。
参考资料：
足球活动策划书篇一
一、活动主题：挥洒阳光，***足球
火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
二、活动目标
1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.
2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风***，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长……
三、活动组织
(一)参加队伍
由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~
(二)比赛时间
本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。
(三)比赛地点
南通大学新校区西足球场
(四)参赛资格
1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)
2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
(五)啦啦队
各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号)，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的***核算为比赛得分加入各院的足球队***中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。
(六)比赛方法与名次
1、本次比赛分三轮进行。
第一轮***用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。
第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。
第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。
2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队***核算分)多的队名次列前。
(七)比赛具体细则和相关规定
1、所有比赛一律***用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;
2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备;
3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;
4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场比赛按0：3记分;
5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定;
6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;
(八)比赛前，中宣传
为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。
每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。
(九)奖励
1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元(根据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。
2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。
3、分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。
4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;
四、活动说明
1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责。
2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。
3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买;比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。
4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如：记分数，看时间，边裁等)，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。
5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。
6、本次活动最终解释权归校体育部。
足球活动策划书篇二
为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育***，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、活动理念
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、组织机构
领导小组组长：谢××
领导小组成员：周××、徐××、许××、胡××、杨××、陈××、雷××
职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。
竞赛组组长：××副组长：××成员：非班主任教师
职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。
宣传组组长：××成员：美术组、信息组
职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。
报道组组长：××成员：各班班主任、晚报小记者
后勤保障组组长：××成员：××
职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式***台摆放、物品***购
医务组：××
职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护
四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程
1、准备篇
海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)
展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)
宣传片：3-5分钟(信息组)
标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)
排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)
学校旗队(大队部、音乐组)
2、启动篇
足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分
1.入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。
2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。
3.介绍来宾，戴红领巾。
4.开幕式致辞
5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)
6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。
表演部分
1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)
2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。
3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)
4.放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)
3、实践篇
(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。
①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)
②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)
(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。
5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛
注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)
(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。
①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)
注：男女各10人
②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)
注：男女各10人
五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制
注：4名男生，1名女生
(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。
(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。
4、收获篇
(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。
(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算
(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。
(4)足球宝贝评选
(5)颁奖仪式
(6)闭幕式
