在哈师大附中就读是这样一种体验：校风好，硬件全，观念新，师资强，质量高，特色明。这是社会对哈师大附中的评价。 哈尔滨师范大学附属中学创于1958年是黑龙江省首批好省重点中学之一。1999年被教育部确认为华夏基金会资助的"全国示范性普通高中建设项目学校"全国四所之一。2000年9月首批通过了省级示范性高中评审验收，是享誉全省在全国有一定影响的高级中学。 学条件 学校占地面积9万平方米建筑面积6万平方米。校园建有教学楼、实验楼、图书馆、艺术教育中心、体育馆、学生食堂公寓等馆舍还建有全封闭环形田径场足球场、10个室外篮球场、4个室外排球场、2个网球场及室外单双杠联合器械等体育设施。 学校教学设施完备拥有11个标准化的理、化、生实验室4个微机教室4个多媒体语音教室2个通用技术实验室4个大型多功能多媒体阶梯教室。图书馆藏书10万余册报刊500余种辟有3个大型阅览室可供400人同时阅览。校园局域网已全部建成并接入电信宽带网为现代教育技术的广泛应用提供了良好的硬件平台。 师资力量 学校现有在岗教师211人其中高级教师100名特级教师12名。优秀中青年教师中获得硕士研究生学位的有102人获博士学位2人。市级优秀中青年骨干教师61人省级骨干教师、省教学能手18人、国家级骨干教师4人。省***教研员5人市***教研员10人哈师大***教授9人硕士生导师9人省级各类学术专业委员会副主任7人。 学思想 学校坚持“全面发展、学有特色”的育人思想以“公、诚、勤、毅”为校训以“刻苦、求实、生动、活泼”为校风以“团结务实、拼搏进取、崇尚科学、追求一流”为动力业已取得显著成果。多年来,因“校风好、师资强、质量高、有特色”而享誉省内外。 学习荣誉 高考升学率以及一表录取率多年位居全省前列先后培养出8名全省高考状元。2004年我校刘久萌同学以684分的高考成绩夺得哈尔滨市理科状元2005年崔宏宇同学再以700分考取哈市应届生第一名2006年徐峰同学又以712分荣膺黑龙江省理科状元2008年张晓睿与曹萌同学分获哈市文理科状元张晓睿同学还同时获得黑龙江省理科应届毕业生状元。 学校还特别重视特长生的培养因而大批数、理、化、生、信息技术等学科的特长生脱颖而出仅代表黑龙江省参加全国及国际数学奥林匹克竞赛的学生就多达107人次而且都取得了突出成绩其中罗炜在第31届、32届国际数学奥赛中、常成在第35届国际数学奥赛中均以满分的成绩夺取金牌。2007年代表黑龙江省参加全国各学科冬令营的21名学生中师大附中占有13人共获金牌2枚银牌9枚铜牌2枚2人入选国家集训队。由于我校在全国的重要影响2008年的中国数学奥林匹克在哈师大附中成功举行。2008年我校各科竞赛成绩同样辉煌。全国高中数学竞赛黑龙江赛区我校共有19人获一等奖全省40人占全省人数的近50%全国高中生物理竞赛黑龙江赛区我校共有7人获得一等奖全省22人占全省四分之一强信息学奥林匹克竞赛黑龙江赛区我校有6人获得一等奖全省20人占全省四分之一。在代表黑龙江参加全国数、理、化、信息学等学科冬令营的24名选手中哈师大附中占有12名其中数学8人哈市8人物理1人哈市2人化学1人哈市2人信息学2人哈市2人。 因高考及竞赛成绩突出2008年我校已有16人分别保送清华、北大。2009年已有10人保送清华、北大同时有多人获得清华、北大自主招生资格。 培养高素质人才培养迎接未来挑战的国家栋梁正是附中人的理想与追求也正是附中学价值之所在。 校园文化 校园文化是指师生在学校生命里程中所创造的精神财富和物质财富的总和。从存在的形态上可分为静态的文环境与动态的文化环境。 静态文化因其以学校视野可以达及的外观为文化释放点因此是一首无声的歌。静态中充满时代的活力物化成文雅文化例如石头说话墙壁说话随时和来者对话静态环境看似表层现象实则富意之深内涵之美、取向之初往往令人观止。附中的静态文化是现在校园整体布局。如教学区、运动区、生活保障区。学校主体建设风格体现厚重坚实学校的文化石、花草树木、醒目的学思想、校训无不弹奏静态文化育人的音符。 动态文化、意指校长、师生对教育本质认识对学校功能的理解对社会责任的历史思考以及校园的人际氛围的全动昂场着奋进的精神风貌团结友善的亲和关系、民主、平等的愉悦。 附中人对学校的奋体目标追求是“高水平、有特色、现代化全国有重要影响的中学”把对学生的培养目标定位在“培养学生全面发展学有特色具有实践能力和创新意识使之成为创造未来的人”。在明确目标指引下的学思想是“一切为学生成才而奠基”确立了学生成才的校训“公、诚、勤、毅”厚德、砺学形成“团结务实、拼博进取、崇尚卓越、追求一流”的校园精神教育——为了人的幸福是师生对教育本质与目的的深刻诠释。 文化的力量在于改变一个人营造一种属新天地人的环境氛围。校园里的文化总是充满清新的气息和澎湃的活力。校园文化对于师生陶冶情操、砥砺德行、磨炼意志、塑造自我具有重要作用。良好的校园文化具有强大的号召力能吸引师生把实现奋斗目标作为自己的自觉行为。在某种意义上说校园的魅力就来自于学校的文化底蕴。 校园精神是校园文化的灵魂是校园文化建设的核心内容。一所学校所特有的校园精神是这所学校精神文化的主要内容和存在形式之一同时这种校园文化精神也会在其他形态的校园文化中得到充分体现。校园文化是校园精神的载体。在校园文化的建设当中不论是建筑物的设计布局还是教室、走廊的布置乃至学校规章制度的确立都应该明确地反映出这所学校所倡导的校园精神都必须充满考虑到传播、审美和创造功能的实现。 校园精神是传统中最宝贵的部分是学校谋求发展的生命力的底蕴所在。任何一个有作为的校长都懂得对于这中业己形成的校园精神应该珍视、哺育并且使它变得更加适应时代的需要。 校园精神 校园精神是一所学校的灵魂和精髓。就其内涵来说它是一所学校在长期历史中逐渐形成的普通的价值取向和共同的心理追求是一所学校在任何环境下得以发展壮大的精神支柱是激励全校员工为自己的美好目标积极奋进的精神动力。从其外延看它体现每位员工的思维方式、行为方式和生活方式之中体现在员工的共同理想信念、道德品格、价值准则和性格特征之中表现在学校的政治生活和文化形态之中。附中的校园精神我体会包含三种成分创建初期、艰苦奋斗、拼搏进取的务实精神发展第二时期倡导科学管理、大兴学术之风、提倡教、学做和协发展的科学精神第三时期倡导先进教育理念兼容并包主张人文关怀崇高卓越追求一流开拓精神。我也认为这三种成分是有机统一即优秀传统和新时代精神的统一。所以附中精神是传统文化的精神和当代的凝聚、沉淀。 近半个世纪附中人创造了灿烂文明培育了三万多精英多数已成为栋梁之才。这些人都曾以为附中人感到自豪也无深深的打下附中精神的烙印。附中精神集中体现在两个层面。在个体层面上它常常表现为“理想的人格”即厚德、诚信进取有为团结协作自尊自重无私奉献等。在这个层面上附中精神发挥着巨大的道德潜能通过社会评价和榜样力量激励着附中人积极有为奋发向上。在社会层面上它集中表现在“融于社会服务于人类”。在这个层面上附中人以观念形式发挥着巨大的驱动力、凝聚力鼓舞着曾经在附中工作学习过的人们为美好明天而不懈地努力奋斗。 校园精神是学校所处一定历史时代精神和时代风貌的具体体现。只有弘扬和培养反映时代特征适合人的发展、满足社会的需求和校园精神才能使学校精神永葆生机和活动。因此弘扬和培育校园精神是学校发展主题。 时代的发展的潮流推动校园精神的培育。教育改革的深入是培养校园精神的坐标也是拓展校园精神的动力。当前教育发展主题是强调人的可持续发展和培养人的实践能力和创新能力。在这一主题下要求我们在弘扬校园精神同时必须与时俱进开拓创新。时代要求校园精神的内涵需要不断丰富和拓展、包括培育开放精神、竞争精神、兼容精神、科学精神、理性精神以使校园精神富有时代气息顺应时代的发展。 时代的发展要求深化校园精神的内容。社会主义市场经济对人才要求提出新的挑战我们的学生要走社会大舞台肩负起时代赋于使命。市场经济讲效率、效益、要求平等、强调竞争、诚信市场经济是一种法制与道德相伴经济。时代要求深化了校园精神内容。包括在弘扬务实精神、注重精神的同时努力培育平等精神、竞争精神、法制精神、民主精神。我认为时代是催生校园精神的重要动力。 校长、教师是校园精神的创造者和使用者。校园精神培育有赖于校长与教师的接受与认同。校园精神是一种内在的灵魂校园精神的培养离不开每个个体对它的认同、接受。真正的校园精神是深植于具有主体自觉意识和现实的人之中是内化了个人心理意识、言论行为之中。离开了个人的接受与认同校园精神难以培育更不可能成为学校的向心力与凝聚力之源。 校园精神的弘扬和培养还与提高学校人的素质息息相关。校园精神是学校人的素质有机组成部分校园精神的培育有赖于学校人的素质提升没有良好群体的良好素养要培育为时代和社会发展的所需要的校园精神只能是一种善良的奢望。为此要把提高员工的素质作为培育校园精神的重要内容。 人的文化品位包括人的人文素养、人的科学精神和人的追求目标等。具体化一些是要有知识。因为知书才能达理这是基础。第二是树立正确的人生观、有正确是非观。不断改造客观世界同时不断改造自己做到诚信崇善、厚德、自律第三要有宽广兼容的胸怀要不断学习吸取外来的文明要有良好的为人风范、严已律己、善以待人第四科学是理性的要务实求真、学作***、真事分析的要有哲理要学会换位思考同时要有理性批判精神不轻信、不盲从、坚持真理第五人必须有追求志存高远一个人的生活过程往往和追求目标息息相关有什么样结果往往是和有什么样的过程相关。
巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学，坐落在宏伟壮观的黄花园立交桥畔，背靠枇杷山麓，面对千里嘉陵江，江山环抱、绿树成阴、芳草萋萋、花香四季，这里是育人的沃土，成才的苗圃。是全国现代教育技术实验学校、全国德育先进学校、国家考试基地、重庆市文明单位、重庆市首批文明礼仪示范学校、重庆市教育科研实验基地、重庆市民主管理示范学校。
[编辑本段]新校区
全校现有121个教学班，学生7000余名，是全国中学办学规模最大的中学之一。除本部外，还鲁能巴蜀中学全局有占地1万平方米的巴蜀中学龙湖花园分校，有占地3万多平方米，金科花园分校，有占地9万多平方米的巴蜀中学渝东分校和占地3万3千多平方米的附属龙湖巴蜀小学部。最新校区鲁能校区是鲁能星城花费2.6亿元引进的。该校区包括巴蜀幼儿园,巴蜀小学,巴蜀中学。2006年，再度追加投资1.6亿元，巴蜀中学鲁能校区（民办）从80亩扩增到158亩.。全校占地195亩，绿化面积近5万平方米，占总面积36.6%。
[编辑本段]教学成果
从1933年建校以来的70年时，人才辈出，群星璀璨。学校培育出遍布海内外数以万计的各类英才，傅维泉校长演示现代化的教室有两院院士、将军、博士导师、高级工程师、自然科学和社会科学的各门专家、学者，有艺术家、运动健将、企业家、劳模、英雄、有省市级直至中央的领导，有为国捐躯的热血男儿和在平凡岗位上无私奉献的劳动者。特别是19***年重庆市直辖以来，教育教学科研和改革创新硕果累累，教育质量突飞猛进，铸就了巴蜀中学教育历史上的一个又一个丰碑。与时俱进的巴蜀中学从历史名校跨入21世纪现代中华名校，独具巴蜀特色与风范，补誉为重庆普教战线的一面旗帜。重庆巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学。全国现代教育技术实验学校，全国德育先进学校，重庆市教育科研实验基础，重庆市民主管理示范学校。全校现有121个教学班六七千学生，是全国中学办学规模最大的中学之一。除本部外，还占地1万平方米的巴蜀中学龙湖校，有占地3万多平方米，设计精美的巴蜀中学多科分校，占地3万3千多平方米的龙湖巴蜀小学部。全校占地195亩，绿化面积近5万平方米，占总面积36.6%。 学校的硬件设施一流。有全国中学罕见的近万平方米室内体育馆，包括体操房，四个篮球场、50张球台的乒乓球馆、羽毛球场、网球场、六条百米跑道。上层地面有11700平方米塑胶田径场、足球场、两个标准篮球场，三个羽毛球场。另外还有1650平方米的三个中心篮球场。现代技术教育中心——逸夫科技楼拥有全国最先进的理化生专用实验室、多媒体语音室、一千兆网络计算机管理中心、多功能教学厅、学术报告厅、演播厅和考试监控中心等。每间教室装有两台柜式冷暖空调、29寸彩电、班班通电教设施。高规格学生公寓，每间寝室有空调、电话、写字台、壁柜、浴室等。 师资一流。学校拥有一支观念新、业务精、师德好、科研型的教师队伍，其中享有国务院特殊津贴专家1人、国家级骨干教师10人、重庆市学科带头人25人、中国数、理、生、化、信息学奥赛高级教练16人，高级、特级教师、研究员共100余人，先后有10余人赴美、英、澳、加等国家学习交流。教师中有全国人大代表、党的十五大代表、全国“五一”劳动奖章获得者及省市劳模等。管理和办学理念一流。学校有一个目光远大、思想先进、锐意改革、勇于开拓新的领导班子。确定以“人的发展”为核心的“三本”理念：教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本，核心是注重人的终身可持续发展。学校对素质教育有独特的理解，素质教育以发现发掘学生潜能，培养学生个好及特点为出发点，注重学生人格塑造的情商开发，张扬个性又有团队合作精神的教育。巴蜀有独具一格的办学特色，紧追随时代潮流，以及现代社会需求的“三会”为培养目标，要求学生会熟练掌握一门外语，具有交际能力，树立国际意识、现代意识，适应国际经济一体化的需求；会熟练掌握使用计算机，具有快速高效收集处理信息的能力，适应信息社会的需要；会阅读，精通阅读技巧，全面解读自然科学和人文科学的能力，培养终身学习与发展的能力，适应学习型社会的需要。学校高扬素质教育的旗帜，培养具有现代意识，创新意识，现代才能的特长的现代人才。以十六大代表曹黎枫老师为代表的一大批德才兼备的优秀老师的辛勤劳动换来了丰硕的办学成果。走自己的路，办好初中，为高中输送优质生源，从初中九五级到初二零零级，连接六年获得全市重点高中联考第一，成为全市中的一面旗帜。初中基础扎实雄厚，高中出彩夺魁，高96级高考上级人数乎次升位，高98级进入全市前三强。近几年数、理、化、生参加各科竞赛，2000年到2003年，共有近500人次获全国一、二、三等奖，17人进入数、理、化冬令营，一人进入国家集训队。其中高2001级数、理、化三竞赛的全市第一均由巴蜀中学夺得。 学校还成立了以校长为组长的“课改”领导小组，并派出10多名骨干教师赴北京等全国各地参加培训，回校后开设30多门选修课，自编教材，具有多样性、科学性、实用性特点。学生进行研究性学习，自选研究课题。高2004级自选100多项课题，将其成果向全市40多个区县汇报展示受市教科院和各方好评，获研究性课程一等奖。高2005级124个课题，初2004级和初2005级共170余项研究性学习成果。现场会也在巴蜀召开，充分展示了巴蜀中学初中学生超一流的能力和水平。高中教学，连年获得市教育颁发的高中工作优秀奖，特别优秀奖。高2001级实现历史性突破，据市招办统计数据，巴蜀的专科、本科、重点各段上线率均居全市第一，26名学生升入北大清华。高2002级再创辉煌，除多项指标保持全市第一外，27名学生升入北大清华，而且包揽了重庆市文理科双状元。巴蜀中学办学水平、办学实绩已进入全市最先进水平，被社会公认为发展最迅速、影响最大的一所普通高中。“巴蜀现象”抢眼夺目，媒体将巴蜀誉为“全市普教系统的一面旗帜”。2003年再创新高，继2002年双状元之后，文科状元又花落巴蜀，20名优秀生考上清华北大，为普教战线的旗帜再添光辉。巴蜀中学2003年中考多项指标全市第一：上巴蜀中学高中分数线(518分)175人，为全市第一；上550分高分段达53人，为全市第一；在学科竞赛中获全国一等奖25人次(数学9人、英语9人、物理2人、化学3人，信息学2人)，为全市第一。 自2000年以来，学校党委在学生中发展了党员20多名，受到中央及地方党政表彰和媒体关注，“***班”被中宣部、中央电视台《焦点访谈》专题报导。教育部和国家体育总局授予巴蜀为“国际象棋传统学校”。校国际象棋队在全国中学生中居顶尖水平，历届全国比赛获冠军之多，为重庆市其它项目所不及，校园际象棋队队员黄茜升为国际***，多次在世青赛中夺冠，为最年轻的国家队队员。学校还培养出在中学时代已出书两部的全国最年轻的作协会员龙艳，现就读于中央戏剧学院。 2003年是巴蜀万人欢庆的巴蜀学校七十华诞，人们不会忘记巴蜀的历史，不会忘记重庆直辖以来各级领导和社会各界对巴蜀中学的大力支持，不会忘记为巴蜀书写辉煌的每一个人。拥着厚重的文化积淀、先进的办学理念、日渐雄厚的办学实力和务实求真的治学精神，巴蜀中学的明天一定会更加辉煌。
[编辑本段]巴蜀佳绩
室内运动场巴蜀中学有着七十多年的文化积淀，有着“公正诚朴”的治校风尚，有着精益求精的教书育人的指导思想，一直保持着优良的教育品质。特别是近几年，在先进的教育理念的指引下，加之以科学管理，连年取得突出的教育教学佳绩。2001年-2008年，初中的各项综合升学指标在全市遥遥领先，高中历年升学率都保持在95%以上，重点大学升学率60%以上，20%以上升入全国排名前十位的一流重点大学和国际一流大学，其中有288名同学升入北京大学、清华大学和香港中文大学、美国弗吉尼亚大学等世界著名高等学府，并且在近六年中产生了4个重庆市文科状元、2个理科状元。同时在素质教育、创新教育、特色教育方面也大获丰收：近五年来，巴蜀中学学生在国内外中学生学科奥林匹克竞赛中屡创佳绩，共获全国奖1567项，其中国际金牌1名，亚洲金牌1名，进入国家集训队19人次，进入冬令营33人次，全国一等奖258人次；近两年学生参加科技创新活动获世界银奖1名，获全国金奖2名，获重庆市金奖6名及一等奖20余人次；我校作为国家体育总局授牌的全国国际象棋高水平后备人才基地，积极培养人才，近八年里，校国际象棋队先后产生了女子国际特级***3名、***4名、国家运动健将2名、国家一级运动员14名、国家二级运动员16名，并获2项世界女子冠军、14项全国团体冠军、29项全国个人冠军。
巴蜀中学建校以来，为国家和社会输送了数以万计的优秀中学毕业生。一大批校友在教育科研部门、重点企业、国防单位和***机构担负了重要工作，成为学术***、兴业英才和治国栋梁，为国家和社会作出了贡献，为巴蜀中学争得了荣誉。原国务院副总理邹家华、著名表演艺术家王晓棠、著名经济学家吴敬琏、中国科学院院士张焕乔、世界跳伞冠军刘德欣、世界国际象棋***黄倩等世界级名人先后毕业于巴蜀中学。
2009 捷报频传
一、决胜高考，成绩显著
1.该校有65人被清华、北大、港大及美国前50所大学录取，创巴蜀历史新高；
(1)上清华、北大录取分数线54人，实际录取44人
（2）美国综合排名前50所（世界综合排名前100）大学录取11人
（3）香港三所大学录取10人
2.该校文科李浩加分后666分，居全市第一;
3.该校理科李博远加分后709分，居全市第一；
4.该校文科被北大录取14人（全市共录取24人），居全市第一；
5.该校高考上线率达98.2%
6.该校保送北大、清华11人，居全市第一，其中刘令琦的保送考试成绩居全市第一。李晓聃保送北大小语种（全市唯一）。
二、逐鹿竞赛，独领***
1.该校五科竞赛冬（夏）令营11人（全市20人），居全市第一；
2.该校五科竞赛一等奖57人，63人次（全市172人），居全市第一
3.该校创新大赛取得历史最好成绩：
①获机器人国际奥赛搬运赛全国冠军，国际银牌；
②获“明天小小科学家”全国三等奖（重庆最好成绩）,
③获科技创新***奖。
三、音美并举，奇葩绽放
1.该校樊雨鑫、李紫分别以总分1080（全国第一）、1069（全国第三）的好成绩被清华美院录取；
2.该校艺术特长生曾文（小提琴）、刘晶（声乐）被北大录取
3.参加清华艺尖测试，成绩突出。
附：2005年考入清华北大51人；
2006年考入清华北大38人；
2007年考入清华北大44人；
2008年考入清华北大53人；
2009年考入清华北大44人；
以上均含保送人数。
1931年9月18日，是永远的伤，是永远的国耻，皇姑屯、北大营……一幕幕的血泪，一断断的悲歌。以下是我精心整理的9月18日爱国主义教育升旗仪式主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
9月18日爱国主义教育升旗仪式主持词 篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
主持a：本次升旗仪式由我们6.3中队主持，我是主持人xx。
b：我是主持人xx。
a：总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进。我们永远需要努力，只为了那段不容忘却的历史。
b：1931年9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。明天它将走过第81个年头，今天的我们距离那个耻辱的日子似乎很远了，曾经无尽的伤痛也似乎有些淡了，但那把曾悬于中华民族脖颈之上的利刃永远不能被忘却，前人栽树，后人乘凉；国耻不忘，奋发图强！
a：1931年9月18日。日本鬼子的铁蹄践踏了我们美丽、富饶的家乡——东三省。
b：站在鲜红的国旗下不由得让人想起我们无数同胞饱受战乱，流离失所。
a：今天，每当我们听到《松花江上》那悲壮的旋律，都不免悲愤填膺、热血沸腾，
b：抗日战争的伟大胜利表明，我们中华民族是一个永远打不垮、征服不了的民族。
合：宣布《勿忘国耻，纪念九一八事变81周年，弘扬民族精神》主题升旗仪式现在开始。
a：担任本次升旗仪式的升旗手是我们中队的文子硕和王明超两位少先队员。护旗手是宋云龙和苏波旭两位少先队员。
b：下面请我中队王鹤霖、戴娜、杨镜尭、董润介绍升旗手、护旗手事迹。
王明超是个特别认真的男同学，他成绩优异，乐于助人，是我们学习的好榜样。在暑***里，他牺牲自己玩的时间，到学校排练足球操。为班级、为学校争光添彩。
文子硕是我中队的卫生委员，自从他当上卫生委员后，为同学们创造干净的学习环境是他工作的目标。他每天早来晚走，认真检查着班级的每一个角落。遇到杂物他总能弯着腰捡起来。他的认真和坚持得到了老师和同学们的一致认可。
宋云龙是我中队一名普通少先队员，他常以劳动最光荣这句话来鼓励自己，他值日时尽职尽责，把教室打扫得干干净净，上学期他有时作业不能按时完成，这学期他克服了这个缺点，我们希望他能有更大的进步。
苏波旭做事认真、负责，从不马虎。作为卫生委员，他认真管好班级的卫生，积极参加学校的各项活动，在学习上，他也努力学习，认真听课，不断取得进步。
a：请中队辅导员徐波老师和校外辅导员为升旗手、护旗手佩戴光荣的升旗手、护旗手授带。
b：请升旗手和护旗手步入光荣的升旗台。
a：升国旗！奏国歌！唱国歌！
b：有一首歌，回荡在东小的校园，伴随着我们学校生活的每一天！有一首歌，唱响在我们心里，成为童年最美好的记忆！唱校歌！
a：请全体师生大声齐呼我校的校风、学风和校训：
合：我们的校风是：乐学、创新、求美、健体
我们的学风是：学会做人，学会学习，学会生活，学会合作，学会发展
我们的校训是：求真、求实、求新、求特、发展特色，创建名校
c：历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫化作了今天的'静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪……
d：1931年9月18日，日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时***的不抵抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。
c：从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受***的亡国奴生活。然而，对一个民族最严重的摧残不是摧残他的肉体，而是摧残他的文化，文化是一个民族惟一的根与魂。
d：1931年9月18日，是永远的伤，是永远的国耻，皇姑屯、北大营……一幕幕的血泪，一断断的悲歌。又到“九一八”，再谈血泪史，不是为了宣泄仇恨，而是想让那警钟长鸣！
c：没错！纪念9·18是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念。纪念九一八就是要警示和鞭策自己。只有国家强盛，才能避免任人宰割的命运；只有民族团结才能凝聚成战胜一切困难的力量！
d：让我们牢记这段历史把他深埋于内心深处，以此来激励自己发愤图强，坚持不懈。历史不容重演，也不会重演，我们应自强不息，发奋拼搏，用我们的双手来创造祖国美好的未来！
b：下面请听我中队少先队员的演讲——《母亲，我叫***》。
下面有请李光祥将军作国旗下讲话。
a：忘记历史就意味着背叛，做为中国人决不会让屈辱的历史重演。
b：同学们，作为当代小学生的我们要“为中华之崛起而读书”，将来用智慧和双手建设我们的家园，让五星红旗更加鲜艳夺目
（合）宣布：“勿忘国耻，纪念九一八事变81周年，弘扬民族精神”主题升旗仪式到此结束。（敬礼）
9月18日爱国主义教育升旗仪式主持词 篇2甲：尊敬的各位领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家上午好！
甲：我是4、1中队的
乙：我是4、1中队的
甲：五月的春风情深意暖
乙：五月的花海流溢飘香
甲：和着春潮
乙：伴着夏韵
甲：在五月这个花海灿烂的季节里
乙：我们迎来了文化小学 “ 劳动最光荣”主题升旗仪式
甲：五月一日是我国的劳动节
乙：这个节日还是世界性的节日
甲：劳动者在全世界都受到尊重，
乙：因为劳动是最光荣的
甲：劳动创造了人类，劳动创造了灿烂的人类文明
乙：劳动创造了财富，劳动创造了幸福。
甲：劳动是幸福的，劳动是快乐的，劳动是光荣的。
乙： 我宣布文化小学“劳动最光荣”主题升旗仪式
合：现在开始
甲：第一项：介绍升旗中队
我们4、1中队，是一个团结向上的班集体，就像一个温馨和谐的大家庭。一直以来，我们中队的同学在老师的引领下，热爱劳动，关心班级，团结同学，积极参加学校的各项活动，同学们在这个大家庭中健康快乐的成长着。
乙：第二项：介绍升旗手、护旗手
担任本周升旗手的是 同学，他是我们班
的 ，他平时对自己要求非常严格，干部工作认真负责，热爱劳动，团结同学，学习成绩名列前茅，是同学们学习的榜样 。
担任本周护旗手的是 和 同学，他们热爱劳动关心集体，在班级中表现也很突出，给大家起到了带头作用。
甲：第三项：出旗
乙：第四项：升国旗，奏国歌，向国旗敬礼。
礼毕
甲：高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。
乙：其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。
甲：是劳动，让田野瓜果处处飘香，
乙：是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。
甲：下面请（ ）同学国旗下讲话
甲：我宣布文化小学“劳动最光荣”主题升国旗仪式
合：到此结束！
9月18日爱国主义教育升旗仪式主持词 篇3合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
甲：我叫周庆顺
乙：我叫周晓雨
合：我们来自六年级！
甲：走进六月，倾听南风的呼唤：
乙：走进六月，感受阳光的温暖。
甲：伴着微笑的朝阳，
乙：伴着溢彩的歌舞，
合：我们迎来了我们自己的节日——六一儿童节！ “庆六一”主题升旗仪式现在开始！
甲：第一项：出旗
乙：第二项：升国旗奏国歌！行注目礼
合：礼毕
甲：走进六月，六月多么美妙，
乙：下面请听王宏达、左庆欣同学的六一献词《庆六一》
合：庆六一升旗仪式到此结束
9月18日爱国主义教育升旗仪式主持词 篇4同志们：
在这金秋送爽、预示收获的季节里，我们迎来了伟大祖国74周年华诞。今天，我们隆重***，举行升国旗仪式，庆祝这一盛大节日，意义重大而深远。这既是对全矿广大干部职工进行爱国主义、集体主义教育的有效形式，也是凝聚团队精神，搞好四季度决战的动员会、加油会、誓师会，对进一步激发干部职工的工作热情，夺取四季度决战全胜，进而实现我矿“12151”的安全奋斗目标，必将产生积极的推动作用。希望大家以饱满的政治热情和良好的精神面貌，积极参与到这项活动中来，确保升旗仪式取得圆满成功。现在，我宣布升旗仪式正式开始。
下面进行第一项，请矿国旗护卫队入场。
下面进行第二项，升国旗，奏国歌
下面进行第三项，集体宣誓，请工作人员领读誓词。
下面进行第四项，表态发言，请***三区、运搬区、鑫诺公司代表依次作表态发言。
下面进行第五项，请赵矿长作重要讲话。
同志们，在大家的共同努力下，整个活动取得圆满成功，达到了预期的效果。刚才，我们举行了升国旗仪式，大家进行了集体宣誓，基层单位代表作了表态发言，特别是赵矿长作了一个很好的讲话，回顾了共和国74年来的光辉历程和取得的伟大成就，总结了近年来我矿各项工作发展情况，分析了当前我矿面临的形势和任务，并就四季度决战提出要求。希望大家要以这次活动为动力，按照赵矿长提出的要求，全力以赴打好打胜四季度决战，努力创出优异成绩，向建国74周年献礼。
同志们，四季度决战的号角已经吹响，站在鲜艳的五星红旗下，让我们把满腔的爱国之情化作工作的动力，迅速把思想统一到矿党委、矿行政的工作部署上，统一到打好打胜四季度决战上来，团结奋进，拼搏实干，全力以赴打好后三个月攻坚战，努力夺取各项工作优异成绩，坚决实现全年工作“满堂红”。
最后，让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛，祝全矿广大干部职工节日愉快，身体健康，工作顺利！
升旗仪式到此结束，谢谢大家！
9月18日爱国主义教育升旗仪式主持词 篇5甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：早上好！
甲：崭新的一周又开始了。
乙：在期盼中我们迎来这庄严而又神圣的一天。今天是XX年XX月XX日，国庆佳节，普天同庆的日子，我们庄严的升旗仪式由我们*年级*班主持。
甲：我是*年级*班的***
乙：我是*年级*班的***
甲：我们*年级*班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。一直以来，我班*名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。（班级简介）
合：实验小学升旗仪式现在开始！
乙：立正、稍息！现在进行第一项，出旗。
甲：今天的升旗手是*年级*班的******4位同学。
乙：**是一个品学兼优、乐于助人的好学生，他的儿童画很出色，同学们都称他为小画家。
甲：**是一个刻苦学习、乐观向上的男孩，他不仅字写得漂亮而且文章也很美。
乙：**是一个活泼开朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾为我校争夺了很多荣誉，受到全校师生的好评。
甲：**是一个诚实善良的女孩，她做事认真，成绩优异、乐于助人，受到师生的好评。
乙：立正。升国旗，奏国歌，全体敬礼！
甲：全体师生唱国歌。指挥：**
乙：下面是国旗下的演讲，有*年级*班的**同学为大家演讲。
甲：下面是校训，由（ ）主持。大家欢迎！
乙：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书！
甲：仪式结束，请各班按顺序带回。
9月18日爱国主义教育升旗仪式主持词 篇6尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
安全，是生命之本；安全，是幸福之源，校园安全，是我们做好各项工作的基础和前提。我们学校始终高度重视安全工作。
下面有请安全处李木林主任讲话。 感谢李主任的讲话，希望大家做到李主任刚才强调的要求。
同学们，老师们，掌握基本的安全知识和技能是必要的，但更重要的是加强预防。为了我们能够安全、健康、快乐地工作、学习和生活，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，增强自我防范能力，为构建温馨安全校园贡献自已的一份力量！
男：老师们，同学们，学校在20xx—20xx教育改革发展规划中，以着力培养学生的自主实践能力，促进学生的个性、自主、快乐发展作为学生工作的总要求，学校努力为学生搭建自主实践的平台，提供个性发展的广阔空间，在学校的努力推动下，同学们在校园生活的各个方面迸发出惊人的能力，展示着自己的才华，给全校师生带来一个又一个惊喜。
女：20xx年春节前，美术班同学陈景鸿、谭晓莹、王心言三位同学，放弃***期来到学校，在吴克强老师的指导下自己创作，设计，在学校大门口绘制了金蛇狂舞迎新春的壁画。成为了罗湖迎春花市的一个喜庆景观，很多深圳市民在标志墙壁画前驻足拍照留影。同时被微博广泛转发，深受好评。这个美好的创意与创作，既展示了展示学校的人文气氛，表达了同学们热爱生活态度，也表现出了高二美术生才能和实力。
男：二实—北外国际班成立至今（国外大学的就读资格通报）在刚刚过去的一周，国际班师生成功地策划了20xx年北外BIFPaC 冬令营活动，圆满完成了对来自江南中学、银川一中20名师生的接待任务。国际班的十一名学生经过近一个月的筹备，成立了以黄俊霖同学为主要负责人的策划团队。经过反复讨论，同学们完成了本次冬令营一周的行程设计；并在老师的协助下，顺利地与学校食堂、校车队进行沟通接洽，成功地完成了从接机、安排入住到冬令营营员餐饮安排、景点游览等一系列任务，短短7天二实国际班学子展现了惊人的潜力和努力，实现了自我的一次巨大飞越。
女：最后播送喜报：
在20xx年12月，在深圳市文明办、深圳市教育局、等主办的深圳市中小学生“从小做一个有道德的人”主题书法大赛活动中：我校荣获“优秀组织奖”；吴艾婷、陶凌玉同学荣获二等奖；郭瑞炫、曾丽君、翁木子、何诗敏、陈继尧同学荣获优秀奖；吴克强老师荣获“优秀指导老师奖”。请郑联***副校长为获奖老师与同学颁奖。
一、提高课堂效率是减轻学生过重负担的主要途径。
教师高水平的教育教学知识是提高课堂效率的强大后盾。“给学生一杯水，自己要有一桶水。”是真理，作为一名教师，如果他们本身掌握的知识是贫瘠的土地，那么学生知识的幼苗又怎么能茁壮成长呢？所以我们要多方面掌握高水平的教育教学知识。经常学习教育理论，订阅各种教育刊物，从中获得教育新信息，吸收新营养；参加群众性的教研活动，从中吸取精华，抛弃陈旧落后的教学方法，吸取成功新颖的教学方法；在实践教学活动中，要走特色之路，根据自己的学生特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程。
教师教学决不能打无准备之战，一定要备好课，高质量的教案是提高课堂效率的基本保证。我认为精心设计高质量的教案应达到以下目的：重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解决。比如我在设计“圆的面积“一课时，紧扣“从已有知识推导圆的面积”这句话，既突出了教学重点，又解决了教学难点。
教师高艺术的教法是提高课堂效率的关键。要真正的减轻学生过重负担，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使学生毫无学习兴趣，教师讲得糊里糊涂，学生听得模模糊糊，教学效果可想而知。所以课上得不好，使学生学得劳累吃力，本身来讲就是加重了学生的负担。试想，一堂生动充满了活力的课，能够充分调动学生的学习积极性，使学生的思维空前活跃，能够与教师紧密配合，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得快乐，这不是减轻学生的负担吗？所以每个教师都应该追求高艺术的教法，使自己的教学达到“春风潜入夜，润物细无声”的理想境界。
教师有了高水平的教育教学知识，高质量的备课教案，高艺术的教法，上好每一节课，学生在课堂上知识都掌握了，不用加班补课，这不是就减轻了学生的负担吗？课堂上师生互动,且动而不乱。“给人以鱼,不如授人以渔”,教学生真正地变“学会”为“会学”,变“死学”为“活学”,会理论联系实际地应用知识,这是“减负增效”所需要的能力,是素质教育的体现。
二、布置开放性作业，提高学生学习的兴趣和能力是减轻学生过重负担的有效途径。
自主设计,相互交换。 只有学生自己喜欢做的事,才会以积极的心态去认真做好。赞可夫也曾指出:“让学生们自己提出目标,拟定行动***,可以产生一种强有力的动机,使他们去克服完成既定任务的道路上所遇到的困难。”鉴于此,我把家庭作业设计的自***交给学生,让他们或独立,或以小组为单位设计作业题型,轮流布置家庭作业,或让每个学生同时设计作业,再互相交换着做。让学生创新思维和创新能力得到培养。
尊重差异,分层设计。 学生之间存在个体差异,接受同样的知识自然有快有慢。有差异的学生做无差异的作业,势必会造成有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不了”的现象。承认并尊重这种差异,是主体性学习的一个重要特点。作业的设计和布置可以一改过去的命令式、强调式,针对学生的差异,从实际出发,既满足优生的求知欲望,又兼顾各个层次学生的接受能力。因此,要提倡家庭作业设计的层次性和梯级性,因材施教,给学生留有自主选择的空间,发挥学生学习的主动性。
开放视野,收集调查。 开放的社会要求提高学生发现吸收新信息的能力,搜集资料和处理信息的能力。如果还是像以前一样“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的话,抱着书本死读,是不能适应现在知识大爆炸的时代的。进入社会后,难保不会迷失方向,无所适从,那就有可能被社会淘汰。因此我在布置家庭作业时,就应该重视这方面能力的培养,布置一些收集信息类的作业。
三、严格控制学生学习时间，保证学生生动活泼发展是减负的重要途径。
要使学生德、智、体、美、劳全面和谐发展，除了正常的课堂教学以外，还必须开展多种形式、生动活泼、适应儿童年龄特点的课外活动。为了让学生有时间参加课外活动，让他们生动活泼地发展，我们教师应该坚持做到，上课不拖堂、不随意调课或占用其他学科课、不加班加点补课、上课、不占用学生课外活动时间，严格控制学生学习时间。可以开展组织书法、绘画、合唱团、舞蹈队、航模、科技、鼓乐、乐器、田径、足球、乒乓球、游泳、故事等多种兴趣小组，让学生根据自己的爱好与特长选择自己喜爱的兴趣小组参加活动。寒、暑***，应该杜绝搞补习班，组织丰富多彩的冬令营、夏令营活动。组织学生参观工厂、到军营军训，到野外野炊、爬山、游泳、远足训练等，让学生在各种活动中，开阔视野，丰富知识，增添学问，增长才干，发挥特长，发展个性，生动活泼发展。
四、家长观念的改变，积极理解和配合教师减负工作进行也是减负的重要保证。
家庭也是孩子成长的主要环境，而且越来越多的研究表明，除了知识的传授，家庭对孩子各方面的影响都超过学校，而且起重要作用。“望子成龙，望女成凤”是当今家长的普遍心理。然而过高的期望和过分的关心导致了子女心理压力过重。调查资料表明，有的小学生感到读书有压力，压力主要来自家庭。这种压力有直接来自父母外显性的，有的父母硬性规定孩子考试的分数，如达不到要求则棍棒相加、责骂、讽刺等；也有的是隐性的负担，一旦学生成绩下降，父母虽嘴上不说，但对孩子的热情明显减弱，脸上愁云密布，家庭气氛沉闷。这些不恰当的教育方式与行为使学习成为学生的苦差事，由此加重了学生失败、挫折、无助等消极的心理体验和心理负担。
针对家长存在的这种教育观和教育方式，我们教师应该利用家长学校及《家长报》等阵地，通过家访、联系卡等多种形式向家长宣传心理健康教育知识，讲解学生身心发展的特点，开展“减负的教育观”的讨论。并在实际工作中不断利用典型案例向家长灌输新时期人才观、教育观。给家长提出合理的教育建议：尽力了解学生的心理特点和他们的志向、兴趣、能力，根据学生的特点给予适当的期望；尊重理解孩子，彼此把意见沟通好，建立一个和谐而民主的家庭；和孩子共同制定目标，鼓励孩子一个一个地实现，对孩子多进行正面强化，减少严厉的惩罚措施；和学校沟通好，密切配合，共同提高。家长的观念改变了，减负工作就有保证了。
学校在公司的大力支持下，已投资近4千万元。校园占地面积约80亩，建筑面积逾20000平方米。教学大楼、综合实验大楼、办公楼巍峨壮观，气概非凡；计算机室、语音室装备精良，物理、化学实验室设施全省一流，音体美训练器材完备，图书资料丰富，办公设备先进；篮球场、排球场、足球场、田径运动场一应俱全。生活设施完善。教学硬件设施目前居省内一流。学校青山环抱，林木葱郁，树池花坛环布楼前房后，幽美环境令人心旷神怡。
办学以来，学校遵循国家的教育方针坚定不移，高擎素质教育旗帜，面向全体学生，注重培养和发展学生的个性特长，广泛开展益志长能的教育教学活动。
建校17年中，数、理、化、生、英各学科竞赛、文艺、体育、科技小制作、演讲比赛等，曾先后多次获得过国家、省、市级和省冶金系统表彰奖励。例如1998年，高三学生李舒娅获全国中学生外语口语竞赛高中组一等奖，陈国庆获全国奥林匹克数学竞赛贵州赛区第一名，并代表贵州参加了在北京举行的奥林匹克数学冬令营活动。学校在推行素质教育方面，起步较早，走在了省内学校的前面，分别开设了音体美特长专训班；计算机、打字、电工专业职教班，并与公司的厂矿、车间挂钩，建立了生产劳动实习基地。自1988年首届毕业生参加高考，到2002年的14年间已向清华北大等全国各地的高校输送了4501名合格新生，列市内高中榜首。尤其是近5年，升学率逐年攀升，2001、2002年均达到95%以上。学校已有十数名学生走出国门，到美、法、加拿大等国的世界知名大学继续深造。
基础教育的典范 直向世界的楷模
重庆一中建校于1931年，是一所市教委直属省级重点中学。学校具有悠久的历史和光荣的革命传统。在新民主主义革命时期，学校广***生高举“四。二一”火炬，成为重庆市爱国***的一面旗帜。为了中华民族的解放，学校的一批批热血青年奔赴抗日战争第一线，用他们的血肉筑成新的长城；为了新中国的诞生，学校的进步教师、青年学生身陷囹圄，血洒歌乐山下，用鲜血染红了五星红旗，迎来了新中国的诞生。4月21日被定为重庆一中的校庆日。校内建有革命烈士纪念碑，永远缅怀烈士的丰功伟绩。在长期的办学历程中，学校坚持“以科研树名校，以创新促发展”，求知求真，树人铸魂，培养了一大批科学家、政治家、企业家、艺术家等杰出人才，形成了学校优秀的传统和办学特色。
先进的办学理念
学校具有明确的办学理念和教育思想，即“学校的一切为学生的发展而存在”。为了学生的发展，重庆一中在教育教学上加大改革力度，要求教材要更科学，课程要更合理，手段要更先进，形式要更灵活，教学要更民主。在教学上要从以教师为本转变到以学生的发展为本。根据“让每一个学生都发展得更好”的办学思想，学校首先从课程设置上突破，实现了课程设置的多元化，开好了五门课程：活动课程、综合课程、实践课程、潜在课程和研究性课程。其次，学校重视学生的分层教学和分类指导，让进入一中的学生“能飞的飞，能跑的跑，不能跑的推上一把”，让每一个学生发挥个性特长，得到更好发展。“为学生的发展而教”已成为一中教师的共识和教学行为准则，同时也是学校办学的出发点和归宿。
美丽的校园环境
重庆一中占地面积400多亩，校本部220多亩，渝北校区180多亩。校园内一年四季绿树成荫，鲜花盛开，鸟语花香，环境优美。以典雅别致的“四。二一”广场为中心，香港爱国人士邵逸夫先生捐资修建的“逸夫图书大楼”巍峨壮观，与挺拔雄伟的体育馆、富于创造的科技楼、造型典雅的艺术大楼、古朴优美的项家院、舒适温暖的男生公寓、女生公寓以及庭院式的教学大楼遥相响应，构成校园的主体建筑群；校园景点“迎霞湖”亭阁对峙、绿树环抱、水波粼粼，“尊师亭”、“红领巾林”等园林式绿化带是师生课余休息的理想场所，为学校增添了无限生机，曾承办过全国中学生田径运动会的标准运动场气势恢宏，给广***生提供了一片弛聘的广阔空间。
一流的硬件设施
为了给同学们创造全市最好的学习条件，在硬件方面，学校投入了大量资金，修建了“四。二一”广场，改造了全校的体育运动设施，投入了500多万元重新修建了全塑胶化的田径场、篮球场、羽毛球场和排球场，并且将足球场植上了高规格的人工草皮。通过一系列的高投入，现在重庆一中体育设施已居于全国一流，给学生提供了全国最好的体育锻炼活动场所。重新装备了现代信息技术设备，建立了全国中学第一个数字化图书馆，藏书20余万册，备置有学生电子阅览室；建立了校园宽带网，学校建立了网络中心；学校花数百万元对全校的每一间教室安装了中央空调系统，教室内冬暖夏凉，给学生提供了良好的学习环境；微机实现班班通，每个班配备了51寸大屏幕背投彩电、计算机和***展示平台等现代教育技术所需要的设备。新近建成的学校艺术大楼是我们学校最漂亮、最具现代化的一幢建筑，里面有学生就餐厅、大礼堂、艺术教室、校史陈列馆和配有同声翻译设备的多功能会议室等是全市中学中最好的设施。一流的硬件为培养面向世界、面向未来、面向现代化的创造型人才奠定了坚实的基础。
一流的教师队伍
学校教师队伍实力雄厚，名师荟萃。其中有享受国务院***津贴的国家级专家和省级突出贡献专家2人，特级教师12人，中学正教授级研究员11人，三位教师被聘为西南师大硕士生导师和***教授，高级教师100人，重庆市***命名的学术带头人4人，有32位教师分别获得全国、省、市劳动模范和先进个人荣誉称号。学校十分重视教师继续教育培训工作，80%的教师接受过研究生硕士课程进修，其中7位教师已通过高学历培训获得硕士学位。近年来，选派了20多位中青年教师到美国、英国、加拿大和日本等国留学进修；派送了63位教师参加国家级和省市级骨干教育培训，重庆市考试中心***研究员7人，数理化省级及信息技术等学科奥赛高级教练11人。我校拥有一批在市内外影响较大的知名教师。在市教委举办的重庆市重点中学中青年教师优质课大赛中，我校教师在语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史和体育九个学科中获得全市一等奖，其中，语文，外语，物理学科获一等奖第一名。目前学校抓住发展机遇，深化教育教学改革，制定了《重庆一中教师素质条例》和《重庆一中教师全员素质培训***》，启动“名师工程”，鼓励教师爱岗敬业，成名成家，塑造了一大批在全市乃至全国有影响的中青年骨干教师。
一流的教学质量
学校全面实施素质教育，坚持教育科研和教学改革，教改成果在全国和全市影响较大。形成了“教师素质好、办学治教严、学生质量高”的办学特点和“爱国爱校、尊师爱生、朴实勤奋、改革创新”的校风。长期以来学校以教学工作为中心，实行“分层教学、分类指导”，既面向全体学生，又重视优生培养，长期以来保持了较高的教学质量。每年高考升学率几近100%；每年高三毕业班考入清华、北大两校的学生近30名，同时每年都有7、8名优秀学生保送清华、北大；升入全国重点大学的比例高达80%左右。在英国高考中，重庆一中国际部毕业三届共两百余名学生全部都考入了英国和澳洲的世界名牌大学。今年，又有5名同学考入了世界名校新加坡南洋理工大学和新加坡国立大学。学校办有理科和文科实验班，配备高水平的竞赛指导教师。2000-2004年我校均有多位学生进入公众数理化全国冬令营和信息学全国夏令营，占全市进入冬令营和夏令营人数的一半。2004年10月，第21届全国中学生物理竞赛“重庆一中杯”决赛在重庆一中成功主办，秦领同学获得金牌。2004年全国高中数学联赛全市前三名全为一中学生，前35名中，一中学生占17人。在中央电视台“三星智力快车”比赛中，重庆一中高2004级3班学生谢俊扬在与众多全国名校学生同场竞技的情况下，力挫群英，一举夺得周冠军、月冠军，这是继高2002级学生郑礼维、罗嘉同学获得周冠军、月冠军以来我校学生第三次获得周冠军、月冠军！2004年10月，清华大学对重庆一中的艺术教育师资、课程体系、教学***、基础设施以及多年来的艺术教育成果等进行认真考察后，在重庆一中建立了“清华大学艺术教育中心艺术教育基地”。
丰富的学生活动
为了充分发挥学生潜能，开发学生智力，极大地培养学生的创新精神和实践能力，我校十分重视学生课外活动的开展，形成了经常性科技活动，如数学、物理、化学、生物、地理、计算机等学科兴趣小组活动，奥林匹克头脑风暴、一种智力快车、机器人和传统的三模一筝一电（空模、海模、车模、车筝和无线电）等课外活动。定期性科技活动，如小科学家协会年会、趣味数学竞赛、物理实验设计和实验操作竞赛、化学实验设计和实验竞赛、地理拼图和地理知识抢答比赛、科技英语单词比赛、科技游园活动和科技小论文报告与答辩等。学生科技活动已成为重庆一中的一大亮点与特色。在教育部制定的中小学新课程方案，我校的科技小设想、小制作、小发明、小论文“四小”科技活动，被列为面向全国中小学推广的五种课外活动模式之一。学生自办的校报《四月风》和期刊《心檐滴雨》、《零度风格》为同学们提供了自由创作、思想交流、热点争鸣的园地；校广播站、校园新闻摄制组与摄制组成为师生课余的空间联络站。学校社团活动丰富多彩。校舞蹈团、民乐团、管弦乐团、戏剧团等社团为学生展示才华提供了广阔的舞台。重庆一中丰富的学生活动加上多种实用的选修课、研究性学习课为学生个性特长的发展和全面素质的提高提供了充分的展示平台。在重庆市第四届中学生男子篮球锦标赛中，曾经创造了全国中学生男篮冠军、世界第八名记录的学校男子篮球队，力挫群雄，以七战七捷的优异成绩，再次夺冠。学校还曾成功举办了全国中学生田径运动会。校田径队多次在全国、省、市比赛中捧金夺银。校舞蹈团参加由文化部举办的全国艺术节，获两次全国“群星奖”大赛金奖第一名，蜚声市内外。学校科技实践活动成果显著，在2003年全国中学生科技创新大赛和机器人大赛中获奖人数居全市第一，2004年获2金4银7铜的全国中学最好成绩。2003-2004学年，一中学子在音乐、舞蹈、书法、绘画、摄影、语言艺术、网页设计制作、动画制作等获得30多项国家和省市级的荣誉。
辉煌的教育成就
学校办学成绩卓著，获得了良好的社会声誉。19***年被评为“全国体育传统项目先进学校”、“全国群众体育先进集体”。1998年市委、市府授予该校直辖后首批“市级文明单位”称号。同年，被评为“校园环境文化艺术建设先进单位”。1999年10月，国家教育部、国家体育总局授予该校“全国体育卫生工作先进单位”称号，“重庆市学校体育工作先进单位”称号，“重庆市学校德育工作先进单位”称号。2000年9月被评为全国艺术教育工作先进集体。2001年评为重庆市教育科研先进单位。2002年9月中国教育学会中小学计算机专委会设定重庆一中为“全国能力风暴创新实践基地。”重庆一中是全国培养体育人才试点学校、全国现代教育实验学校、国家考试基地、重庆市物理奥林匹克学校、重庆市计算机示范学校、重庆市教育科研基地、清华大学艺术教育基地和重庆市校风示范学校。
我是一中的,所以只有一中的简介
重庆八中是直属重庆市教委的首批办好的重点示范中学。是省级文明单位，职业道德先进单位和文明礼仪示范学校，全国现代教育技术实验学校，全国体育卫生先进学校和体育传统项目学校。
重庆八中建校64年，具有丰厚的文化积淀，形成"诚、勤、立、达"的求实求真的校风，八中的教育烙印着人本主义的痕迹：关注学生的全面发展、个性发展、心理健康和品格完善。学校组织学生探索自然科学奥妙，学习社会科学真理，更积极引导学生参加各种社会实践活动，关注"人类"、"社会"、"人生"的主题，养成学生关心社会和他人的良好风气。
学校素以管理科学严谨著称，校风正、学风浓的特点为社会推崇，多次获得市教育教学管理奖和教育科研优秀奖，是全市唯一连续数年荣获重庆市高中教学质量特别优秀奖的学校，在全国、市各学科竞赛、科技和艺术比赛中有数百人获奖。高考升学率和重点大学升学率名列全市前茅，近两年被清华、北大录取27人，一大批学生被全国知名重点大学录取。现高中各年级均设有理科实验班，为培养高素质创新人才加大力度。
重庆八中具有一支高素质的教师队伍和现代化的教学设施。180余位教师知识广博、经验丰富、热爱学生、勤奋工作，其中正教授级研究员6人，特级教师5人，高级教师66人，一级教师78人。
学校加强信息化、国际化的发展，常年聘请外藉教师4－6人为学生授课，今年成为全国十余所中美交流项目AFS学校之一，全市唯一的英语调频广播电台"八中之声"的开播，受到学生欢迎。与宽带网接通的千兆校园网和逸夫科技楼里一流设施为同学们的学习创造良好的条件。学校建有自己的网站，沟通着师生的心灵，沟通着世界各地。学校是参加人民教育出版社全国网络教材实验的京津沪渝深七所中学之一。高质量塑胶田径场、全天候草坪足球场和藏书丰富的图书馆成为学生喜爱的地方。学校新建的全市第一流的学生公寓即将投入使用。
学校开展排球传统项目40年，在全国影响甚大，为高校和省市、国家队输送体育人才达400余人。1987年被确定为全国培养体育人才试点学校，先后四次被评为全国先进体育传统项目学校，本校四次承办全国青少年排球赛，学校女排曾两度赴日本参加国际比赛。
学校校园环境秀雅，树木蓊郁，鸟语花香，灵气回荡，散发着书卷之气。
跨入新世纪的八中人，正大力推进素质教育，决心超越自我，以"德高、业精"的群体形象托起现代教育的太阳。
显然是武钢三中 武钢三中全称是武汉钢铁集团公司第三子弟中学，坐落在武汉市青山区长江之滨。1***8年被命名为首批湖北省重点中学，是“中国数学奥林匹克协作体核心学校”、华中科技大学“艺术人才培养基地”，中国百强中学。 武钢三中办学设施一流。校园内耸立着现代化的教学大楼、科技活动楼、综合楼、图书馆、体育馆、学生公寓等，教育教学设施设备均达到国家教育部规定的一类标准。有专门的足球场地、排球场地、篮球场馆和田径运动场，有三个设备先进的多媒体教室和一个设施齐全的多功能教室，还有按现代化标准设计的理化生实验室、功能完备的学术报告厅，建有多网合一的校园网络。学校教室、办公室和学生公寓全都装有冷暖双制空调。学生公寓四人一室，有独立卫生间。校园绿化面积共14134平方米，占校园面积的33.7%。校园洁净，校舍典雅；林木花草俯仰生姿，长廊溪流依伴成趣。 学校先后被评为湖北省办学水平示范学校、武汉市办学水平示范学校，湖北省、武汉市教育科研基地学校，湖北省、武汉市教育科研“五十强学校”，湖北省、武汉市绿色学校，湖北省、武汉市数学奥林匹克明星学校，湖北省园林式学校，武汉市文明单位，武汉市素质教育先进学校，武汉市德育基础建设示范学校，武汉市科技教育先进学校，等等。 一、以人为本、注重素质的办学思想 学校全面贯彻教育方针，奋发进取，锐意改革，办学理念先进，培养目标明确，逐步地构建起了“自主创新教育”模式，形成了自己的办学特色。 办学理念：着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的个性发展。 培养目标：培养素质全面、基础扎实、个性优良、特长突出的具有发展潜质和创新品质的二十一世纪新人。 教育模式：“自主创新教育”，它是以促进学生获取终身发展能力为根本目的的教育。“自主创新教育”充分尊重学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，培植学生的主体精神，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，鼓励学生自主学习、自主探索、求新求异，从而培养学生的自学能力和创新品质，为学生获取终身发展的能力奠定基础。 办学特色：“一主二翼”：即按素质教育的要求，通过课堂教学这一主渠道为学生打下坚实的科学文化知识基础；通过学科竞赛活动和体艺科技活动两个特色发展学生的个性特长；通过学科课程和综合实践活动课程的有机整合来培养学生的思维品质、创新意识和实践能力；通过德育、智育、体育、美育的全面发展来提高学生的整体素质。 二、厚德爱生，勤学善教的师资队伍 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍。专职教师128人，其***级教师6人，高级教师70人，一级教师52人，有30多人是国家、省、市（公司）级的专家、学科带头人、优秀科技（教育）工作者。国务院***特殊津贴享受者、中国数学奥林匹克高级教练、武钢行业专家、特级教师刘诗雄，武汉市“十大名师”、国家数学奥林匹克教练、武钢学科带头人、特级教师郭希连，国家数学奥林匹克教练、武汉市优秀教师、武钢公司“十大”杰出青年、高级教师边红平，国家化学奥林匹克教练、武钢优秀科技工作者、高级教师万长江等，就是他们中的杰出代表。武钢三中的教师敬业爱岗，创新奉献，厚德爱生，勤学善教，他们用自己的心血和汗水，创造了高质量的教育教学，铸造了武钢三中的辉煌。 武钢三中校训：勤勉、坚毅、友爱、奋进。 武钢三中人精神：务实、进取、创新、奉献 武钢三中人品质：追求卓越、崇尚一 三、科学规范、高效有序的教学管理 学校围绕“轻负担、高质量、大面积、有特长”的教学管理目标，切实加强常规教学的管理，使教学管理纳入了科学化、规范化、制度化的轨道。 教学质量：科学规范的教学管理，保证了教学的高质量。2002年，学校高考上省线人数已达100%；本科线比率超过90%，上重点线比率居武汉市省重点中学前列。每年都有半数以上的毕业生考上北大、清华等全国一流大学，仅考上武汉大学和华中科技大学的学生就在150人以上。尤其值得一提的是，武钢三中以高质量的教育教学，赢得了全国许多重点大学的青睐，保送生人数多年居全市重点中学第一名（外语类学校除外）。2001年，在国家大幅压缩保送生***的情况下，学校保送生人数仍达到18人，其中北大6人，复旦2人，上海交大2人，浙江大学2人，南开大学3人，北航、北外和北广各1人。2002年有18人被保送，其中北大（5名）、复旦（4人）、上海交大（2人）、浙江大学（3人）、南开大学（2人）、武汉大学（2人）。 国际教育交流与合作：学校与新加坡莱佛士书院等校建立长期交流合作关系，利用中新两国***奖学金交流项目，选派学生赴新加坡公费留学，仅2002年就有8名学生分赴新加坡莱佛士书院和新加坡女子中学留学。我校对外交流与合作的范围正在进一步扩大。 四、因材施教、自主发展的特长教育 湖北省理科试验班：发现个性，尊重个性，开发具有个性特长的学生的智力潜能和创造力，是教育最根本的任务之一。1994年，根据原湖北省教委033号文精神，学校发挥数学学科的师资优势，承办了湖北省理科试验班。试验班坚持“因材施教、自主发展；优化个性、培养特长；注重素质、全面提高”的方针，着力培养学生的“理想情操、意志品质、思维素质、创新精神和自学能力”。在教学上，除开齐开足国家规定的全部课程外，还强化了外语、计算机和竞赛学科的教学，为学生今后在科学领域的学习打下坚实的基础，使一大批学有余力、特长突出的学生脱颖而出，近年来上重点大学率均达100%。我校省理科实验班也被誉为“特长教育的沃土，世纪英才的摇篮”。 华中科技大学“艺术人才培养基地”：武钢三中长期重视全校学生的艺术素养的教育，通过艺术教育活动培养学生的审美情趣，活跃校园文化生活，促进科学精神与人文精神的融合，促进学生的全面发展。学校艺术团是湖北省规模最大、水平最高的学生艺术团，包括女生合唱队、管弦乐队、民乐队、舞蹈队等，武钢三中是目前唯一挂牌的“华中科技大学艺术人才培养基地”。 学科竞赛，享誉中华：截止2007年9月，武钢三中学生已有14人次参加国际数学奥林匹克竞赛并获奖，先后获得九枚金牌，二枚银牌，创造了一所中学在一个学科领域获得国际大奖最多的全国纪录。1人次参加国际物理奥林匹克竞赛并获得金牌，学科奥赛始终保持了全省的龙头地位。2006年有31人获全国一等奖，9人入选全国冬令营（夏令营）。武钢三中2006年学科竞赛获全国一等奖人数、入选全国冬令营（夏令营）人数、入选国家代表队人数三项指标均居全省第一，囊括了数学、物理、化学、生物、信息五大学科全国一等奖的湖北省第一名。2007年同时获得国际数学奥林匹克竞赛金牌和国际物理奥林匹克竞赛金牌，是全国仅有两所、全省唯一有两个学科同时入选国家代表队并获得金牌的学校，国际奥赛获奖成绩继续高居全省第一名。 粗略统计：从1987年以来，我校每年都有进入数、理、化、生、信息等学科国家奥赛冬令营（夏令营）的学生，共有600多人在全国性的竞赛中获国家级奖，居全省重点中学首位。 科技体艺，硕果累累：学校的科技、文艺、体育活动也成绩卓著：99年学校头脑奥林匹克获全国二等奖（第三名）；99年、2000年、2001年，学校航模队连续三年获省、市团体总分第一名。男篮曾荣获全省中学联赛冠军；女篮多次获得武汉市中学联赛冠军，在第六届“中运会”上获全国第五名。学校艺术团多次应邀请在中央电视台、湖北电视台和武汉电视台演出。在省高考艺术特长生的资格认定中，获优录资格特长生人数连续三年居全省第一。学校管弦乐团2002年在武汉市第七届中学生艺术节上，获器乐类一等奖。在2003年华中科技大学艺术特长生自主招生中已有12名高三学生与之签约。2008年武钢三中邓迪以710分摘取湖北省高考理科状元。
***纳哦
