在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的四年级足球作文8篇，欢迎大家分享。
四年级足球作文 篇1这一天放学后，傍晚的阳光仍然温暖和煦，我们继续加强每日踢足球的训练，跑在草场上，自由地像一匹匹野马，肆意地奔跑着。
我是乙队，对方是甲队。甲队发球，他们踢出大大的一脚，“咚”，我队的队员都紧张起来了。对方继续传球，突然，我队的右后卫跑上前，成功地把球传给了前锋，前锋一个箭步冲过去，抬起脚，一踢，足球在空中划出一道优美的弧线。“要进了！”我队兴奋极了，“啪”，对方守门员用手挡住了门。“耶，没进！”对方欢呼着，眼中闪烁着喜悦。我方一脸沮丧，“哎，真可惜！就差那么一点点！”“没事儿，还有机会，加油吧！”队长鼓励道。
第二轮开始了，我队更加谨慎。对方开始进攻了，他们奔跑着，忽然，他把脚上的球用力一踢，想进门，可是我像离弦的箭一样冲去防球，脚一伸，“哇！防住了！”我队相互击掌。这样来回的拉扯战，让我们常常要注意力集中，变换着战术和脚上的功夫进攻或者防范。
几轮过去了，球员们筋疲力尽，听比赛结果，裁判说：“两方都很棒，这次比赛平局。”尽管我们并没有拉出距离，但深深体会了足球的魅力。
四年级足球作文 篇2（一）
咦？足球场的呐喊助威声怎么一浪高过一浪。原来正在举行一年一度的机械足球赛。
这是一场院半决赛是由古代队与现代队的比赛。
开球了，由现代队开球。由朱明控制的“拉布号”首先从中路进攻，大脚传中。被杨志控制的“安格拉号”接住，然后开始射门，可惜力度太轻，被对方的球员姚亮控制的“赵云号”接了下来，姚亮熟练的操控着“赵云号”，过了一个机器人，又过了一个，就在这时，“赵云号”把球踢上天空，啊！它要用它的必杀技，“倒挂金钩”！可是是***装的，这边的守门员果真上当了，“赵云号”迅速把球传给由杨东控制的“关羽号“。这对黄金挡搭能进现代队的门吗？请看下回分解。
（二）
“关羽号”头球射击门，进了！古代队领先1分。由现代队开球，杨志吸取教训，开始就把球传给入经球场的“光子号”，“光子号”得到球后，懂事反攻。一个漂亮的高空射球以1比1战成平手，上半场结束了。
下半场开始了，现代队开球。“光子号”一连射进了球，以4比1战胜了古代队。
四年级足球作文 篇3今天体育课，蔡老师先让我们踢足球。我们男生立即分成钟成队和李全胜队，一场激烈的足球赛就开始了。
我们把球放在中间，通过石头剪子布，钟成队获得优先权。钟成轻巧地把球一踢，想传给刘星宇，可我队的李全胜不愧为跑步高手，他飞快地抢过了球，就向球门踢去，可惜中途被钟成队的林***拦截而去。林***把球传给了埋伏在我们队的刘星宇，刘星宇奋力向我们队的球门踢去，守门员王宇豪还愣在那儿，怎么办？幸好我们队半路杀出个“程咬金”——陈杰从旁边冲出来，把球迅速传给了我。我想，陈杰呀，你传给谁都好，为啥偏偏传给我？我前有钟成大哥正飞奔而来，后有林***和刘星宇朝我逼近，右边又有林嘉迪，我只好向左边踢去。说时迟，那时快，李全胜飞快地奔来，把球向钟成队的球门射去，可惜被守门员孙昕给挡住了！孙昕把球扔给了钟成，钟成肯定要把球传给刘星宇，可我看了看刘星宇，哈哈哈，刘星宇和林***这二位“大侠”正被李全胜拦着呢。就在钟成犹豫之际，球被我们队的贾家兴抢走了，贾家兴把球传给离球门最近的我，我一个漂亮的射门，就为我们队赢得了宝贵的一分。我们队每一个队员围着我立刻欢呼起来，那阵势，似乎要把我抛到天空呢！……
此时，蔡老师的哨声传来，10分钟小型足球赛到此结束。我们队俨然像英雄一般，欢天喜地在一旁待命休息。钟成队呢，似乎有点儿垂头丧气，不过钟成大哥在一旁为每位队员打气，真有队长的风度。
四年级足球作文 篇4“叮铃铃——叮铃铃——放学了！放学了！放学了！”一所小学刚一放学，几个小孩子就飞奔出教室，飞奔出校门，来到一块空地上，开始了一场小小足球赛，他们把书包，帽子都叠了起来，当做球门。然后很快地分好了队，分好了职位，就开始了。
当然，这场小小足球赛也招了不少观众。比如那个头戴蝴蝶结的小女孩，生怕别人挡住她，便索性站起来观看；也不知是谁家的斑点狗和主任一起来了，不过它对这场小小足球赛没兴趣，正闭目养神中；哟，这还来了个"兄弟团”——哥哥抱着弟弟一起来看足球赛；有一个抱着洋娃娃的小女孩看得太入迷，居然连洋娃娃也不玩了，目不转睛地看这一场小小足球赛。这群观众中，看得最津津有味的就要数那位叔叔了，也许，是这场小小足球赛勾起了他儿时踢足球的回忆吧。不过，最特别的还是那个在守门员身后的那个证“坐”在“VIP座位”上的小男孩，不过他这一位“VIP”可受了一些皮肉之苦——守门员一不小心失手了，球正好打中了他的脸。不过那名守门员可真是尽职尽责啊，他都不管腿上的伤，拼命地阻止球进入“球门”里。
小朋友，你会踢足球吗？会的话赶快教教我，我也想加入他们的行列中去，你呢？
四年级足球作文 篇5这个星期天也就是今天，是我久久等待的一天。
早上一起床我就去妈妈的卧室把手机拿出来玩。不知不觉就到了八点，我兴奋致极地从沙发上跳了下来，跑到妈妈的床边把妈妈吵醒。妈妈说：“你干什么呀?”“你看几点了?”我用手指着表说道：“该去买足球了。”“行、行!就知道花钱，你都多大了还不知道钱不是想花就花的。”耳边传来爸爸生气的声音。
“您什么时侯醒的?”
“就你这个吵法全楼的人都吵醒了!”
“好了，好了您能不骂了吗?不过您都说了可以买了那我们还不赶快行动?”
“不过我们还没吃早饭。”
“没事买点面包不就得了!”
出发了，路上非常堵车不过时间卡的很好，佳家源已经开门了，过了大约三十分钟。我在卖足球的地方我一眼看中了一个红双喜的球，老爸也觉得很不错可他一看标签两眼球都快掉下来了。我只好买了一个火车头的'黑白足球了。
四年级足球作文 篇6四年级的一天下午，风和日丽，阳光明媚，我们四（8）班和四（3）班举行了一场"荥阳一小校长杯"足球友谊赛。
比赛***用五人制足球赛，按照规则，每方只能挑选五名队员上场比赛。我有幸作为首发队员和其他四位同学开球比赛，我方5名队员和对方5名队员进场依次握手。裁判员给我们讲了赛制规则后，随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始了。
上半场，我方队员心理紧张，集训时间短，队员之间配合生疏，不够默契，缺乏比赛经验，失误较多，被对方抓住机会连灌两球，0:2。我们班的加油声，我们如梦方醒，加强进攻，注意协防。我作为前锋，虽拼尽全力，一球未进。上半场结束了，我们班暂时0:2落后。
中场休息时，我们班经过商讨，研究了对策。下半场，我方阵型和队员位置进行了调整，我从前锋改为守门员。随着比赛的节奏，在我们班啦啦队的鼓励和加油声中，我们五名队员的配合逐渐流畅，充满了信心和斗志，技战术也发挥了出来。
在瓦解了对方的一次进攻后，我大脚长传，球刚好落在我方队员李雨桦的脚下，她心领神会，脚法娴熟的她晃过对方球员，最后骗过守门员，一脚推射，球进了，场上***1:2。随着双方体力的下降，对方又抓住我方的一次失误和松懈，我虽拼力扑救，球还是进了，***1:3，大势已去。这时裁判员吹响了全场比赛结束的哨声，***锁定1:3，对方技高一筹，经验丰富，我们班输了。
通过这场比赛，我明白了一个道理：胜不骄，败不馁。这场比赛让我树立了克服困难和挫折的信心及勇气。吃一堑，长一智，扬长避短，取长补短，力争上游。
四年级足球作文 篇7***日到了，暑***到了，听到这个消息，我禁不住欢呼起来！来自烟台的表哥王立众也在这个时候回来了，我、王立众还有姑姑家的哥哥潘胜文弟兄三个终于有机会聚到一起了，这时我欢乐的心情是无法用语言表达的，我们准备在潘盛文欢度十天，藏猫猫、钓鱼、绿灯红灯小白灯、投沙包，能想到的游戏都玩了，但还是觉得不过瘾，于是潘盛文提了一个建议说：“我们一起踢足球好吗？”真是“一语惊醒梦中人”，我们不***思索地说：“好。”“可是我们三个人比赛人员太少”我说，话音未落，潘盛文急速去叫来了三个小区内的小伙伴，真是疾如风、掠如火、徐如林。
比赛正式开始了，“手心手背”我们分好了团队，我、王立众、杨未民一队，我当“红军司令”，潘胜文、刘畅、陈小晨一队，潘胜文当“蓝军司令”。
随着一声哨响，由我开球，我说：“我要拿出新招来杀败你们。”“嚓嚓”我打出了“火龙上关”球，潘胜文命刘畅在东南守着，但我的“火龙上关”球超过了他们的头顶，1：0进球了，我和队友欢呼起来，可是就在这千钧一发的时刻，潘胜文突如其来得飞起一脚，来了一个“飞沙脚球”，却被王立众的“不动如山”挡住了，我趁势展开攻击，踢了一个高球，我得意忘形得来了一招“旋风球”，却被反弹，站在一旁的杨未民不露声色地来了一招“杨式慢球”，我一会“蛟龙出水”，一会“猛虎下山”，击败了他们。我们队胜利了！
这次踢足球比赛我们玩得真高兴。
四年级足球作文 篇8“加油，加油！”校园里似乎仍回荡着拉拉队高亢的呼喊声，操场上似乎仍奔跑着足球队员那矫健的身影。此刻，我的思绪又回到了昨天我们与八班精彩的足球比赛对决中来……
中午，一吃完饭，我们便化好妆，穿上美丽的跳操服，真先恐后地向操场涌去。此时，我们“阿波罗”对的小队员们早已在操场上活动着筋骨，准备迎战八班。八班也不例外，一个个摩拳擦掌。双方都在热火朝天地训练着。不停地修改比赛策略。
半个小时后，双方队员上场，他们一个个握手以示友好。随着一声哨响，比赛正式开始了！我们的队员一上场就找到了感觉，旗开得胜。经过运球、抢球、踢大脚等多道合作，我们把球踢进了球门！顿时，欢呼声不绝于耳。女生奋力地摇着花球，“哗啦哗啦”声似乎要把整个操场包围起来。我们的小勇士们丝毫没有骄傲，而是沉着冷静地坚守自己的岗位，以1：0的***结束了上半场的比赛。
中场休息，为了进一步鼓舞士气，我们啦啦操队员顶着烈日，给大家展示了自己灵活矫健的舞姿。其他热心的同学们还不忘给小队员们擦汗、***……
经过一番休整后，队员们重返战场，大家元气大增，一直保持着上半场的状态，全力进攻。就在比赛进入白热化阶段时，意外发生了：前锋倪响在进攻时，与对方球员撞在一起，脚不幸扭伤。经过大家的嘘寒问暖后，他又重新站了起来，并再次出战。看着他们那略显单薄的球衣和身板，我在想：是什么力量让球员们在可能的危险前无所畏惧？我的脑中闪现出两个字--刚强。
几次强强碰撞后，比赛被我们最终锁定为1：0，我们胜利了！同学们个个欢呼雀跃，似乎要把“阿波罗”的口号喊尽、嗓子喊哑才舒服。看着失意的八班球员，我们的小勇士们上前与他们拥抱，仿佛在说：“别伤心，我们前一场失误，现在也进不了八强，我们明年再战，决赛场上见！”是呀，友谊第一，比赛第二。我相信，明年，我们“阿波罗”战队会在决赛场上散发出胜利的曙光！
这要看您孩子的足球基础而定。如果他有一定的基础，主要有以下三种选择。一，民间成立的各类足球俱乐部。招收范围比较宽，收费标准偏高。如大连的启东足球俱乐部属于同档次中收费较低的，但也需要6500元一个月(含一套训练服一套比赛服，训练日提供一顿午餐。集训比赛额外收费)。二，市、区组织的足校。要对报名的学员进行测试，达标后方可入队。收费相对较低。目前是3000元一个月。集训比赛同样额外收费。三，职业队梯队。招收标准很严格，必须技术和体能达到较高水平且有发展潜力方可入队。无明确收费标准，视学员能力而定。是三种选择中最有发展前途的，但也是对孩子要求最高的。****可以直接拨打***上提供的电话即可。
我市两名学生入选校园足球?U11国家队?，为我省这一年龄段入围的仅有两位学生。近日，这样一则消息犹如一剂强心剂，注入我市校园足球教育当中。
据悉，来自 厦门市 金安小学的吴越和海沧区育才小学的罗百康，参加了2022年全国青少年校园足球夏令营竞赛绵阳营区的活动，凭借着优异的表现，入选了最终的全国U11校园足球总营最佳阵容，这也让他们相当于手握了全国青少年足球U11国家队的入场券，未来有望被这一层级的校园足球国家队召集，代表国家队集训、参赛。
据悉，本次吴越和罗百康两位足球小将过五关斩六将，通过区、市、省层层选拔，入选2022年全国青少年校园足球夏令营总营，并最终脱颖而出进入全国U11校园足球总营最佳阵容。 (海西晨报记者 庄乌沉)
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发展足球教育育才小学有绝招
?在我们学校，足球不仅仅是一项简单的运动，而是上升到了足球教育的层次。?育才小学校长刘江河告诉记者，学校以?快乐、智慧、勇猛?为足球教育的核心素养，让每个学生都能从足球运动中获取成长的力量。
正因有了比较先进的足球教育理念以及科学的足球训练方式，再加上上级主管部门的关心与支持，育才小学的足球成绩，逐渐成为全市校园足球版图中不可或缺的一部分。
学校重视，梯队建设成体系
梯队建设，本是职业足球队的建队模式，很难想象，这样的?人才衔接机制?，能够被育才小学这样一所小***用到极致。
在育才小学，足球场上永远是繁忙的，不是班赛，就是各种其他比赛。所谓班赛，就是每个年段的各个班级之间不定期开展的比赛。记者了解到，除了班级对抗，学校还选拔球员，形成每年级一支球队、每两个年级一个梯队的格局，避免出现人才断档的情况。每个梯队，由不同的教练带队负责训练，并由中超老牌强队北京国安的原梯队球员统筹，带领所有的教练通过科学的训练方式开展足球训练。
这个北京国安的原梯队球员，就是育才小学足球队总教练徐威，类似这样的中超队原梯队球员当总教练、其他受过专业训练的老师当主教练的做法，据记者所知，在海沧区还没有其他学校有如此高的足球师资水平。
除了科学的训练，学校也会经常组织足球队员与外校队伍比赛，在较量中总结经验，不断提升竞技水平。
家长支持，足球氛围更浓厚
刘江河告诉记者，除了学校重视，学校近几年足球成绩的进步，也离不开家长的支持。
除了接送孩子们训练这种时间上的付出，育才小学的学生家长们还经常自掏腰包，让孩子们外出参加高水平的足球对抗。比如在2018年，育才小学的10多位家长就曾自费把孩子们送到深圳，和当地一家足球俱乐部一起训练、比赛长达10多天，通过这种方式提升孩子们的足球水平。
除此以外，家长们还成立了家长足球队。?因此，我们学校足球场的足球比赛，除了小朋友之间的比赛，你还可以经常看到大人们之间的球技切磋。?刘江河口中的?大人们之间的切磋?，指的就是家长足球队和学校教练队之间的足球比赛。
家校联合营造的如此浓厚的足球氛围，让孩子们彻底地爱上了足球，也是育才小学足球水平能够蒸蒸日上的不竭动力。
小学生练足球的八个基本动作有揉球、踩球、拨球/导球、拉球、拉球停、跨球、拉推、颠球。
1、揉球。
重心下降，支撑腿弯曲，起始脚踩球，脚掌与足球不得分开，充分运用踝关节灵活性控制足球让足球始终掌握在自己脚下。
2、踩球。
身体重心向下,左右***替用前脚掌踩球控制身体平衡,保持足球原地不动。
3、拨球/导球。
保持身体平衡，用两脚内侧脚弓左右触球，控制两脚的力度让足球始终保持在左右脚之间。
4、拉球。
左右***替用脚前掌踩拉足球，重心跟脚移动，球必须从外向内的移动。
5、拉球停。
左脚拉球右脚停两***替做动作，重心移动保持平衡。?
6、跨球。
足球原地不动，左右腿前后交叉跨过球，左右交替做。
7、拉推。
支撑脚站在球的侧后方50厘米处，右腿伸直用右脚前脚掌将球拉至支撑脚的后脚跟处右腿转髋向右侧斜前方轻推，支撑脚转向对准出球方向之后左脚做同样动作 。
8、颠球。
左右脚正脚背颠球，把握接落点时机，控制脚部力量。
有时，我们走过一块空地，或是比较宽敞的里弄，常可遇到许多少年儿童在踢小足球。他们虽没有正式的比赛场地，没有裁判员，但是，你看他们来往奔跑，你追我抢，踢得十分认真；而在一旁观望的小朋友也一个个园瞪双眼，拍手呐喊，欢呼雀跃，看来真象是一场了不起的比赛。再仔细看看这些小员，那真是个个生龙活虎，身体健壮，精神饱满。
从培养运动员参加竞赛活动，提高技术水平和增进国际友谊来说，各项运动的运动员都应从小开始训练。不但因为青少年身体灵活容易掌握基本技术；而且身体可以得到全面发展，体质增强了，也更能提高技术水平，这两方面是互为联系，又互为促进的。
足球运动具有场地大、时间长、下肢动作多，又允许用头顶球和合理冲撞，对抗性强，运动量比较大的这些特点。因此，是锻炼身体和培养勇敢精神的一种极好的体育运动。少年儿童由于身体活动的限制，不适宜一开始就踢大型足球，而要先从小型足球练起。
小足球不需要很大的场地，也不受场地的限制，可因地制宜开展活动。只要有块空地就可以踢。就是不作正式的比赛，也可以练习些足球的基本动作。这也是一项群众性的体育活动。当然，如果能有一个75米长、50米宽的场地做小足球场，那就成为正式的球场了。一般也可利用篮球场、排球场，甚至在农村里的打谷场上都可以开展足球比赛活动。如在篮球场上，可在篮球架的两根直柱的1米高度的地方，横系一根橡皮筋，就可以作为球门。每队只要5个人参加比赛，比赛时间为70分钟，休息10分钟。队员也只要穿布鞋或是胶底球鞋就可以了。
小朋友踢小球，球小，脚也小，球和脚的接触面小。这就锻炼了传球和射门的准确性。其次，球小且轻，来回速度快，小球员需要快速的处理球，突然地跑动、急停、转身的情况很多，这对小球员控制球的能力和起动速度，短距离的反复快速奔跑能力及身体的灵巧性要求都较高。再次，由于场地小，参加比赛的人比大型足球少，因此， 每人平均接触球的机会就比较多了，双方争夺的机会也多。这就使技术动作难度增高，要求队员善于适应在彼此严密紧逼下进行活动。小足球踢好了，长大以后，对足球运动中许多难度较高的动作，就能做得准确、熟练。从这方面讲，也为我国选拔足球运动员参加国内、国际比赛活动，增添了后备力量。事实上，我国有许多优秀的足球运动员，小时候就是个小足球迷。
小学生足球训练一周3次。训练方法如下：
1：小学生练足球不能有身体力量的训练，身体素质的训练要以灵敏协调性为主要内容。
2：基本功的练习要占整个训练***的百分70以上。
3：对抗练习不宜大场地。
4：所有训练百分之99的要结合球（包括身体训练）。
5：训练中心思想要以提高孩子的兴趣与乐趣为主调，培养孩子竞争意识和充分提供孩子足球天赋的空间。
踢足球的好处：
①青少年参加足球运动，能使肌肉纤维变粗，肌肉收缩力增强，足球不光是一项全身性的体育活动，还能促进骨骼生长，骨密度增大，骨骼的直径增粗，骨重量增加。
②少年经常参加足球运动，将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。
③有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。
不过孩子开始学习也还是有一定的年龄限制的，多大的孩子可以开始学习足球呢？
建议在孩子6~9岁以上的时候让孩子学习足球，如果孩子感兴趣的话，这是最佳的学习足球的年龄！
这个年龄段的孩子大都具备一定的注意力和肢体协调性，懂得分享，可塑性很强，很多足球明星也是这个时候开始接触足球的。
当他们进入足球班或者俱乐部学习时，不仅能学到系统的足球运动技能和知识，还能更好地知道如何成为团队中的一员，参与分工协作。他们可以开始进行适合这个年龄层的足球竞技，从中看到自己训练的成果。
不过在孩子学习足球的时候，有几个地方家长还是需要注意的！
在训练之前，一定要孩子做足热身活动和准备活动。
热身可以通过很多方式，比如慢跑、足球游戏，它的目的是让孩子出汗。
热身出了汗之后要做各种准备活动了。比如牵拉，就是柔韧性练习，柔韧性练习方面，我们可以做静止的，比如说静止的压腿，静止的牵拉；还要有一些行进间的练习，摆放一些标志碟做***性练习。这些都是让孩子去充分热身，把各个关节活动开。
在给孩子选择球鞋的时候，要按照孩子学习的程度来选择。
足球分1号到5号，尺寸大小有区别。
1号、2号、3号球，就是那种皮球，可以给很小的孩子踢着玩儿。需要注意的是，孩子小的时候，家长要给他们准备硬度比较小的球，软一点，这样不会对孩子的脚趾造成伤害。
小学阶段，我们一般用的是4号球进行训练和比赛。5号球是正规球，就是国际足联规定的正式比赛用球。
如果小学生注册为足球队员，以下是一些可能的步骤：
1. 找到合适的组织：首先，要找到一个合适的足球组织或俱乐部，可以是当地的或者是非当地的，这可以根据孩子的兴趣和水平来选择。
2. 参加训练：一旦被组织接受，将开始进行有***的训练。训练内容包括基本技能、体能、战术和团队精神的训练。
3. 参加比赛：在经过一段时间的训练后，小球员可能会被选中参加一些足球比赛。这可以是校内比赛、校际比赛、区域性比赛，甚至是全国性的比赛。
4. 持续的训练和进步：随着时间的推移，小球员的技术和体能水平会逐渐提高，他们将需要更高级别的训练和更有挑战性的比赛。
5. 注册成为职业球员：如果小球员有非常高的天赋和潜力，他们有可能被职业俱乐部选中，成为职业球员。这将需要更多的训练和比赛，同时也会带来更多的机会和挑战。
总的来说，小学生在注册成为足球队员后，需要积极参加训练和比赛，不断提高自己的技能和体能水平，同时要保持健康的生活方式，这样才能在足球场上取得更好的成绩和发展。
