中小学足球训练*** 江苏618所中小学成足球特色校
一、训练指导思想
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、训练目标
1、通过对学生足球技能的训练，培养学生对足球运动的兴趣。2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。4、由教练通过二个月的训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。
三、教学内容安排及课时数
本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。
四、足球训练实施过程
（一）课前准备
1、理论知识备课：学习足球技术和战术教材、资料，针对学生的不同特点制定训练***。
2、技能备课：要根据教师自身所学分析教材，教师练习技术动作，研究教学方法，做好课前准备工作。
3、学生要求：学生必须穿运动服装，按时出勤，不迟到，上课认真练习，遵守课堂纪律，爱护器材。
（二）课堂组织教学
1、准备部分：带球慢跑，活动各关节，足球基础技术练习。
2、基本部分：学习各种足球技战，教师讲解和示范，分组在指定场地练习，教师进行指导。
3、结束部分：放松总结，回收器材。
五、训练基本任务、内容、要求及手段
（一）训练方面提高队员的训练纪律和质量：
1、严格组织学生纪律性。
2、严格提高学生训练质量。
（二）提高队员比赛作风：
1、养成良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的训练纪律。
（三）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握急停急起的正确方法。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。
（四）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中的控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养。
（五）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成4-4-2防守反击的基本打法。
（六）主要训练手段
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑，负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。
2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种一对一攻守，2~3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。
3、战术训练手段：2对12对2、3对2、4对4攻守对抗，半场攻守，9镦攻守练习和比赛。
六、强化训练后对训练学生进行最后选拔组成校队
1、选拔条件：选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风和有团队合作的队员组成学校足球队。
2、学期结束时，由教练员选拔出20至30名队员组成学校足球队。
七、训练队纪律及安全的特别强调
1、训练队纪律要求：例行训练选手必须按时参加，由教练员进行点名纪录，无故不到者给予警告一次，超过三次者淘汰出队。
2、校队队员一定要提高文化学习成绩，如在学校考试（月考、中考、终考）成绩下降给予警告，如连续两次学校考试成绩下降才给予淘汰出队。
3、训练队员在训练过程中一定要遵守训练队的纪律，不能做出违反队规、校规和法规的事，如果发现一次清除出队。
4、训练队员一定要注意身体保护，出现伤痛一定要停止训练，训练中一定要注意训练安全，防止出现伤害事故。
昨天，一条被很多家长关注的消息传来：教育部公布了8627所全国青少年校园足球特色学校，江苏共有618所中小学入围，其中包括南师附中江宁分校、南京雨花台中学、南京鼓楼区第一中心小学、南京五老村小学、南京小营小学、金陵中学实验小学、南京市北京东路小学、游府西街小学等一批扬子晚报首批足球联盟学校的成员。此外，江阴市、南京雨花台区和张家港市被认定为校园足球试点县(区)。
重磅发布
一边是火焰——
全国8627所中小学成为足球特色学校
日前，教育部***下发通知，公布了2016年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单，包括江苏618所中小学在内的8627所中小学校被认定为全国青少年校园足球特色学校，江阴、南京雨花台区、张家港等38个县（区）被认定为全国青少年校园足球试点县（区）。
扫描二维码，浏览全国8627所足球特色学校名单。
一边是海水——
国少队难敌尼泊尔再不行动真的……
前天传来消息，2016年第17届亚洲少年足球锦标赛预选赛最后一轮角逐结束，中国国少队0：4不敌韩国队，最终排名小组第2，未能成为4个成绩最好的小组第2，净胜球中优势，甚至还不入尼泊尔等传统印象中的“鱼腩部队”，一时间引得舆论大哗。
揭秘
特色学校
场地球队和活动，一个都不能少
今年5月，扬子晚报举办“校园足球发展高峰论坛”，并宣布成立扬子晚报“校园足球联盟”，首批南京24所中小学加入。这次教育部公布的青少年校园足球特色学校中，扬子晚报“校园足球联盟”的诸多成员学校入围。
申请足球特色学校，场地要求是重要条件。“目前我们已经有3片足球场地。”南师附中江宁分校校长张士民说，原来中学部和小学部各有一片，但最近又给小学部建立了第二片专用足球场，满足学生足球社团的踢球需要。该校体育教研组组长戴刚老师告诉记者，学校的体育老师配备中，有6人是专项足球老师。学校还在做专门的“足球课程”。
除了硬件要求，还有软件上的考量——学校需要开展足球的相关活动。此次入围全国青少年校园足球特色学校的南京致远外国语小学，从2008年开始建立校园足球社团。每周三下午，都是该校校园足球社团的固定训练时间。
老师要够专业，每周起码一节课
此次入围名单中，还有金陵中学、南京市北京东路小学等名校。
“金陵中学进行足球选项教学有十几年时间了，目前每年级有150人左右。”金陵中学体育老师程亮毕业于南师大足球专业，他告诉记者，足球特色学校是逐级申请的，有很多具体要求，比如有专业老师、老师要有足球专业证书等。
相较于老牌足球特色学校，南京市北京东路小学在上学期完成了三支校园足球队的建立。北京东路小学校长孙双金透露，上学期每天下午两节课后，足球队进行专门训练；师资以体育老师为主，外聘足球教练为辅。
扬子晚报记者了解到，南京已经制定了一系列校园足球特色学校创建工作细则，力争用3年时间建成120所高质量的校园足球特色学校。细则明确：每周要为学生开设不少于一节的.足球课，至少组织不少于3次的以足球为主要内容的大课间或课外活动，学校“体育与健康”课选用课时中足球内容不少于60%的比例，学校有足球社团。
每年经费七八万，但也会被摘牌
成为足球特色学校有什么好处？据扬子晚报记者了解，最突出的优势是师资和经费优势。
舜天俱乐部新闻官王传松给记者算了一笔账，按照国家2万所足球学校的目标，也就意味着至少需要4万名教练进校负责基层训练。据了解，今年南京市有220多位校园足球教练员经过培训后，担任足球课的教学任务，其中有不少是舜天和江苏女足退役的职业球员。有不少想开展足球的学校都在托体育局或者教育局找退役职业球员。今后，优质足球师资自然会向特色学校倾斜。
除了师资，校园足球的开展离不开经费。南京市关于足球特色学校的配套措施还没有出台，不过据扬子晚报记者了解，之前阳光体育学校的经费是每年每所学校7至8万元，以后每所足球特色学校应该不会低于这个数。
当然，足球特色学校的考核也严。明年下半年，教育部将组织对特色学校和试点县区的专项检查工作，对于不合格的单位，责令其限期整改，直至取消命名并予通报。
焦点两问
为何南京一些热门名校没入围？
入围全国足球特色学校的南京中小学
建邺高级中学
南湖第一中学
新城初中黄山路分校
南湖第一小学
南湖第三小学
致远外国语小学
金陵中学实验小学
金陵中学
高淳东坝中心小学
鼓楼区汉口路小学
鼓楼区第一中心小学
长平路小学
九龙小学
葛塘中心小学
南化实验小学
信息工程大学附属实验小学
扬子第二小学
扬子第三小学
旭东中学
九龙中学
扬子第一中学
南师大附属扬子中学
江宁实验小学
江宁科学园小学
竹山小学
江宁上坊中心小学
竹山中学
江宁区岔路学校
天印高级中学
秦淮中学
南师附中江宁分校
溧水区第二高级中学
***区金陵中学龙湖分校
***区励志学校
南京***高级中学
***区实验高级中学
浦口区泰山小学
浦口区实验小学
浦口区六一小学
第十七中学
江浦高级中学
栖霞区实验小学
八卦洲中桥中学
栖霞区迈皋桥中心小学
栖霞区幕府山庄小学
南师附中仙林学校小学部
金陵中学仙林分校小学部
行知实验中学
文枢初级中学
金陵中等专业学校
游府西街小学
瑞金北村小学
怡馨花园小学
瑞金路小学
五老村小学
建宁中学
第十三高级中学
弘光中学
小营小学
南理工实验小学
长江路小学
孝陵卫中心小学
立贤小学
北京东路小学
紫东实验学校
玄武高级中学
雨花台区实验小学
古雄小学
西善花苑小学
梅山第二小学
板桥小学
梅山第一小学
铁心桥小学
西善桥小学
金陵中学岱山分校
孙家中学
雨花台中学春江分校
雨花台中学
昨天，全国校园足球特色学校公布的消息传出后，不少家长在网上仔细搜索，想看看孩子的学校有没有入围。
南京市民王先生表示，“就拿南京市的小学来说，名气很大的***路、琅琊路、力学、芳草园、银城等名校都没看见嘛，不知道这里面是什么原因？”还有学生家长表示，“小学倒还好，但是南京的传统知名中学里面，好像就金陵中学入围了，要是能再多一些名校就好了……”名校少，让一些家长有些为难：我们倒是支持孩子踢球，但如果踢不出来，又怕学习不好，有点纠结！还有家长表示，足球成才可能性太小了，即使孩子有天赋，也还是觉得“上名校保险”。
对此，南京市教育局体卫艺处一位工作人员回应道，“这里面存在认识上的误区。虽然国家现在大力提倡发展校园足球，但从来没有硬性规定过每所学校必须以足球为特色，重点开展足球教学。一些名校没有申报足球特色学校，可能与学校没有选择足球作为特色项目有关，但这并不代表他们不重视体育。据我所知，南京的学校现在对体育教学的重视，比前几年已经有了很大提高，过去单纯强调分数和升学率的情况，也已经有了极大改善。”
据扬子晚报记者了解，南京其实也有不乏钟情于足球的小学名校，比如银城小学，那么为何没有被选上足球特色学校呢？原来，国家下发足球特色学校申报通知的时候，正好是寒***期间，一些学校因此错过了申报时间。不过据了解，明年上半年，还将有一次足球特色学校的申报。
高校何时能多开些“绿色通道”？
此次，南京市鼓楼区第一中心小学也入围了全国校园足球特色学校，校长王学金告诉扬子晚报记者，国脚武磊就出自他们学校。
王学金说，每年都会有一些临近毕业的孩子，因为学业压力而放弃足球。“如果有能力和特长的‘***选手’在升学上没有通道，就很容易出现断层现象。现在从国家层面确立了小学、初中和高中段的足球特色学校，我在此呼吁，希望今后能从升学通道上进行打通，足球特色项目的招生能够有个绿色的通道。”
另一所足球特色学校、南京市汉口路小学负责足球教学的老师申志伟也有同样的观点，“南京市教育局只能部署高中、初中和小学的校园足球规划，高校方面则无能为力。如果不解决高校问题，肯定还是有不少家长不会支持孩子踢球，有几个家长希望自己的孩子只会踢球，却连大学也上不了？”
对此，南京市体育局青少年处处长张宁生表示，“国家开展校园足球是分步骤的，目前主推和主抓的是中小学，未来几年肯定也会把高校纳入到这个体系中来。南京目前的精力主要也在中小学，但我们***在明年或者后年就投入精力到高校上去。”
供参考
20**年4月3号下午，在北航沙河校区足球场上，我系举办了小班足球系列赛，在3月23日下午举行的第一轮淘汰赛中，11,12队战胜13队，14,15队战胜16，17队，双双晋级。今天的决赛在11,12联队与14，15联队间展开。由13班张捷担任裁判员。
下午四时许，随着裁判一声哨响，上半场比赛正式开始。比赛由11,12队首先开球。开场后11，12队占据场上的控球优势，掌控了比赛的节奏，连续几脚打门，但都射飞或被守门员刘禹同扑救成功。之后双方各有攻守，第7分钟，14、15联队后场断球，边后卫黄马骥将球交给许萧寒，后者通过变向摆脱一名防守队员后将球运至禁区，一脚菲利普·因扎吉似的抽射，但球偏出球门。第15分钟11,12联队组织起有效的反击，经过多次连续到脚后马超得球，一脚大力抽射，但球过正，被刘禹同扑出。接下来14,15联队获得一次任意球，由许萧寒主罚，在对方人墙面前，球并未射进。之后，双方又多次在禁区内给对手造成麻烦，分别获得多次角球，任意球，但是并未转化为得分。上半场比赛结束。
经过中场的休整双方都对阵容做了调整，进行了战术布置，11,12队换下了宫凡，14、15队换上了苑东成作为守门员。
异地再战，11,12联队打出进攻***，多次中场送出直传球，配合精妙，27分钟，在一次进攻中许晨得球，凌空抽射，皮球从守门员苑东成旁边飞过，送入球门，本场比赛第一个进球，1:0。但好景不长，14,15联队很快展开反击，前锋许萧寒接边锋张振宁传球，在禁区外瞅准空隙，一脚世界波远射，皮球从 11,12联队守门员手中滑脱，进入球门，***改写为1:1。夹着进球的余威，14，15联队加大了进攻力度，很快，机会再次到来。
对于中小学生学习足球，先要从兴趣开始培养，中小学生写关于足球赛的征文，下面我给大家介绍关于中小学足球赛征文稿的相关资料，希望对您有所帮助。
足球赛征文稿篇一今天中午，是我们班和五(3)班的足球比赛。时间一到，我们班的几名参赛队员就跑到了比赛场地。
上半场开始了，我们在球场上跑来跑去的，球在我们脚边乱窜。但球一直是在男生脚边打转。这时，骆忠伟想用力把球踢到对方球门里时，李婷婷跳了出来，非但没进球，反而踢到了李婷婷的手上，骆忠伟险些被法下场。我们女生跟着球跑了好长时间却一点都没碰到。经过上半场的努力我们进了3个球。
下半场开始了，邬老师把马啸龙换成张舒婷，不一会儿，因五(3)班防守失误，骆忠伟又进了一个球。这时，我们班的同学下来了。邬老师就把骆忠伟换成了彭国林。比赛激烈的进行着，球一会儿传到对方的脚下，一会儿传到我们的脚下，真是不知所措。过了好久，对方一个球也没进。最后几分钟时，施沈巍趁守门员不备，猛地一踢，又进了一个球。我们班以5:1的分数?战胜?了五(3)班。
这场球赛不仅促进了我们的友谊，还让我们感受到了足球的乐趣。
足球赛征文稿篇二查夜情况通报：(女生)一(3)班306、一(5)班301、302;一(7)班201在9点45分还在讲话，高一(6)班汪嗣真、朱孙烨、陈燕、滕洪丽9点40分还在洗漱和洗衣服，请班主任加强教育，谢谢!
关于《中国校园足球》期刊征文通知
国家教育体制改革领导小组2014年11月26日下午召开的全国青少年校园足球工作电视电话会议上，***中央政治局委员、国务院副***传达了等***同志关于发展校园足球事业的重要指示精神，并强调各地各部门、各类新闻媒体要扩大并加强校园足球活动的宣传，引导社会各界更多、更好地来支持校园足球的发展，营造良好的校园足球环境。
为贯彻会议精神，加强校园足球宣传工作，全国校园足球工作领导小组办公室与教育部学生体协联合秘书处共同推出《中国校园足球》专刊(暂定名)，每月一期，刊号CN11-3493/R。该刊是全国校园足球工作领导小组办公室、教育部体育卫生与艺术教育司唯一指
定的官方期刊，是展示各地区、各学校校园足球教育教学成果、交流工作经验的重要平台。现面向广大学校、基层教练、青少年学生、学生家长等校园足球管理者、参与者、关注者征集稿件。
附件一：栏目设置
附件二：投稿须知
《中国校园足球》杂志社
2015年12月5日
附件一：栏目设置
1.政策解读：解读国家有关校园足球活动的政策、文件，传达党中央、国务院关于发展足球事业、推进校园足球开展的精神指示。
2.前沿动态：校园足球的深度报道及媒体评论，通过主流媒体的报道引起大众关注、重视校园足球工作，对相关活动进行跟踪报道。
3.工作动态：校园足球办公室及各地校园足球相关机构成立背景、发展状况、未来走向、面临的困扰及最新工作情况，以及推进校园足球活动的最新动态信息。
4.社会反响：搜集刊登全国各地、社会各界对于开展校园足球活动的建议和对策。
5.区域推进：介绍各地关于校园足球活动的推动举措与动态，以及相关***、推进活动的开展。
6.球员成长：通过对青少年球员成长经历、训练体验、课余生活等的报道，形成?生涯启蒙?刻苦训练?坚持信念?心路历程?实现梦想?的报道模式，进而树立榜样，传递正能量。
7.缤纷赛场：报道全国各地的校园足球活动及竞赛，同时辅以下月焦点赛事、赛事预告等，引导学生及社会各界关注身边的校园足球赛事;
我国优秀***队赴海外参加世界性、洲际及其他各类足球交流赛事的情况。
8.师资培训：针对全国性及地方性的师资培训活动进行介绍，并进行相关运动技能、运动安全及损伤预防等方面的培训知识的刊载。
9.各地经验：介绍各地开展校园足球活动、组织竞赛、赛事管理与推广等校园足球活动相关的经验。
10.教学与训练：各地推进校园足球活动相关的足球教学活动、教材建设、教学方法等的介绍，主要是各地一线足球教练员、教师的经验展示与交流;以各地、各级各类学校的足球训练经验介绍为主。同时，辅以邀请优秀教练员介绍训练方法和经验。
11.健康课堂：围绕校园足球运动、竞赛开展的卫生保健与健康、运动损伤的防治、营养膳食、心理健康的咨询与解答等，为青少年校园足球运动的开展提供科学的服务。
12.舆情聚焦：通过主流媒体聚焦校园足球的典型***，提供正向引导，引导社会媒体、社会各界正确看待包括突发***在内的各类校园足球相关***及问题，为校园足球的健康、持续、快速地发展营造舆论氛围和良好社会环境。
足球论文参考文献范例
在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的足球论文参考文献范例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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;南京苏体拉玛足球学院，建立于2015年，地址位于江苏省南京市江东中路222号奥林匹克体育中心，是江苏省体育产业集团与西班牙拉玛足球学院在江苏打造的国有控股青少年足球培训品牌，旨在专注服务4-15岁儿童及青少年的足球培养。
拉玛足球学院是西班牙具有90多年历史的著名足球青训品牌，在巴塞罗那拥有多个足球训练基地，在校生规模在全国名列前茅。
学院历史上夺得过数百个不同级别的青少年赛事冠军奖杯，还培养了包括前任巴萨主教练比拉诺瓦在内的多名享誉全球的足球职业教练，同时还为巴萨、***社会、瓦伦西亚、比利亚雷亚尔等世界顶级职业足球俱乐部以及西班牙国家队培养出了大批足坛巨星。
苏体·拉玛足球学院对于中国青少年的意义，在于学院将代表全球最高青训水平的巴塞罗那青训体系完整的搬到中国。
师资方面，所有教练均来自西班牙，均持有西班牙足协或欧洲足联的教练资格证书；教学内容上，拉玛严格按照巴塞罗那足球青训体系进行教学，且针对每个不同水平的球员提供不一样的训练***；训练方法上，课堂在高强度但又愉悦的状态下开展教学，确保孩子对足球的兴趣。
沟通方式上，由外籍教练全英语授课，在帮助孩子发展足球能力的同时，提高英语的实际应用能力；性格和习惯培养上，苏体·拉玛强调将规则意识、团队协作能力、沟通能力、进取心、责任心等方面的培养，通过足球这个团队运动深入到学员内心和日常行为习惯当中。
张玉宁，19***年出生于中国江苏省南京市，是中国足球界的一颗新星。自小就喜欢踢足球的他，经过多年的努力，终于在2015年加盟荷甲球队海牙，并在2017年转会至德甲球队沃尔夫斯堡，成为中国足球历史上第一位征战欧洲五大联赛的球员。
青训经历
张玉宁从小就喜欢踢足球，曾经加入过南京市足球队。2011年，他加入了江苏舜天足球俱乐部青训营，并在其中展现出了出色的天赋和实力。2014年，他代表江苏舜天参加了U19全国青年足球锦标赛，并表现出色，成为了全场比赛的最佳球员。
海牙时期
2015年，张玉宁加盟荷甲球队海牙，成为了中国足球历史上第一位征战欧洲五大联赛的球员。在海牙的两个赛季中，他共出场22次，打入4球，表现出色。
沃尔夫斯堡时期
2017年，张玉宁转会至德甲球队沃尔夫斯堡。虽然在沃尔夫斯堡的首个赛季中他并没有出场机会，但是他在训练中的表现一直非常出色，备受教练组的关注。2018年，他代表沃尔夫斯堡参加了德国足协杯，并在其中打入了一粒进球，成为了中国足球历史上第一位在德国足协杯中打入进球的球员。
国家队生涯
2015年，张玉宁代表中国U19国家队参加了亚足联U19锦标赛，并在其中打入了5球，成为了中国队在比赛中的头号射手。随后，他又代表中国U23国家队参加了2018年亚洲U23足球锦标赛，并在其中打入了3球，帮助中国队获得了历史上第一次亚洲U23足球锦标赛的冠军。
未来展望
张玉宁作为中国足球历史上第一位征战欧洲五大联赛的球员，备受国内球迷的关注。他的表现也一直备受教练组的赞誉。未来，他将继续在欧洲五大联赛中征战，并为中国足球的发展做出更大的贡献。
张玉宁19***，中国足球新星的崛起，他的成长历程充满了努力和坚持。相信在他的努力下，中国足球的未来一定会更加美好。
足球校园手抄报内容可以包括以下几个方面：
1、足球历史：介绍足球的起源、发展和传播，以及足球在校园中的地位和作用。
2、足球文化：介绍足球文化、足球精神和足球礼仪，以及足球在培养学生综合素质方面的作用。
3、足球技巧：介绍一些足球的基本技巧和战术，如传球、射门、防守等，以及训练方法和技巧。
4、足球赛事：介绍一些校园足球比赛的规则、组织和活动形式，以及比赛的精彩瞬间和荣誉。
5、足球人物：介绍一些著名的足球运动员、教练和裁判，以及他们对足球事业做出的贡献。
6、足球与校园生活：介绍足球在校园生活中的作用，如增强学生体质、丰富课余生活、促进同学间的交流等。
7、展望未来：展望未来校园足球的发展趋势和前景，以及自己对校园足球的期望和建议。
做手抄报的注意事项：
1、主题明确：在做手抄报前，要明确手抄报的主题和内容，让整个版面设计围绕这个主题展开，做到主题突出、内容集中。
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4、图文并茂：手抄报中可以加入一些和图形，以增加版面的生动性和趣味性。但是要注意和文字的搭配要合理，不要影响阅读和理解。
5、字体选择：手抄报的字体选择要规范、清晰，不要使用过于花哨的字体，以免影响阅读效果。
6、材料选择：手抄报的材料选择要适当、环保，可以选择质地较好、比较厚的纸张，或者***用布料等材料，以增加手抄报的质感和美观度。
城里。根据查询百度地图得知南京江宁将军山小学在城里，南京市将军山小学南京市将军山小学是江苏省南京市一所小学。所获荣誉2021年1月，入选“2020年全国青少年校园足球特色学校名单”。
