持E级证书者全国承认，可从事青少年足球培训。
亚足联的等级教练员培训制度分为职业级（PRO）、A级、daoB级、C级四个等级，D级和E级是中国特有的级别，E级是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的一个级别。
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出挑战精神。
2、能够积极主动参与活动，学会交流和合作，并能积极展示自我。
3、通过游戏活动，培养学生合作与竞争意识，体验与他人合作的心理感受。
学习过程：
一、激发学习兴趣阶段
讲解足球明星引出课题，带学生热身，学生积极参与对足球明星的交流。明确学习内容，认真做好准备活动。
二、合作探究，完成动作学习
学生自由组合，4人一组，每组一只足球，启发学生脚内侧踢球的动作方法。并对练习结果进行汇报。教师巡回指导，参与学生的学习对有困难的组进行指导和帮助。组织学生进行学习成果展示，对学生的学习情况做出评议，讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误。
三、努力拼搏。敢于挑战（8人传球游戏）
讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的计分方法，把学生分成
8人一组，在指定场地上进行试练。解答学生的问题并给予积极地指导和帮助。对学生比赛给予积极的鼓励和评价，并对优胜组和动作进步最大的小组予以奖励。
四、稳定情绪，恢复身心阶段
引导学生交流感受，评议总结，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
场地器材：足球20只，录音机一台
分析：
教材分析
“脚内侧踢球”是本节课的主要内容，足球是学生们特别喜欢的体育运动项目之一；其特点是：集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显。能树立学生的群体意识、培养学生的团结合作精神和应变能力。通过教材内容的搭配，调动学习的积极性，***用分组与同伴间合作学习、讨论和尝试练习，教师与学生融于一起，激发学生的活动欲望。培养学生自主合作学习的良好习惯。为了能满足个别学生的求知欲，学生可以选择不同的难度，体现在活动中敢于超越自我，使学生的身心得到全面的发展，达到教学目标。
教学对象与教学方法分析
小学中高年级的学生已经具有活动的基本能力和自控能力，他们正处于思维敏捷、想象和创造能力比较强，每个学生都有争强好胜的自信心。本课***用分层次讲解示范、诱导、启发创新等教学手段。给学生提供发展和提高、自主学习的空间，让学生充分自由地发挥。在学习的过程中学生的身体得到了锻炼、心理得以满足，团结合作的意识得到了加强。
1、课中让学生自己主动体验运动参与的乐趣，增进健康，从中掌握足球的基本技术是主要任务。在实践中，体会每个动作，教师及时提醒学生如何改进动作。
2、在教学中要发挥教师和学生活动中的主体地位，从而拉进教师与学生的距离，加强了师生之间的情感沟通。
3、组织形式上，***用学生与同伴和小组的协作、自主合作的学习。通过和其他同学动作进行对比，创新出自己的踢球方法。教师引导学生去发现问题，并主动解决问题。
4、打破传统的教学模式，注重学生的个性发展，通过选项活动尊重学生的活动范围选择，也提高个别学生对足球技术的掌握。
教学重点、难点
教学重点：支撑脚的位置、脚触球的部位。
教学难点：脚触球的部位和用力方向。
教后反思
通过本课的学习，学生基本上完成了本课的教学目标和学习目的。学生在学习的过程中体会到了学习的乐趣，提高了对足球运动的兴趣。
在教学过程中有个别同学的脚踝不知道如何用力蹦紧，致使在传接球环节老是做不到位。针对这一情况、我***用具体示范重点指导的方法来进行纠正。
到当地的足球协会报名；领取报考申请表，填写完毕并提交后等待培训通知；参加培训；培训结束后参加考试，考试合格即可
足球教练证的考试流程是：到当地的足球协会报名；领取报考申请表，填写完毕并提交后等待培训通知；参加培训；培训结束后参加考试，考试合格即可。足球教练证的报考条件是：年满18周岁，学历不限；身体健康、热爱足球运动。足球教练员等级证书由低到高分为D级、C级、B级、A级、职业级（PRO）共五个级别，须从最低的D级足球教练员开始，不得越级报考。
持D级证书者，可从事青少年足球培训；
持C级证书者，可执教业余足球队；
持B级证书者，可执教职业俱乐部二线以下球队；
持A级证书者，可执教职业俱乐部；
持职业级证书者，可执教顶级联赛的球队，足协规定，2010年起，中超、中甲球队主教练需持有此证书；亚足联规定，自2017年起，参加亚冠的球队主教练必须持有此证书。
亚足联要求获得教练员证书的教练员，需要不断更新自己的知识，以保持与世界足球发展同步，并规定：
1、职业级证书，有效期为两年；
2、c级到A级证书，有效期均为四年；
3、中国足协规定，D级证书有效期限也为四年。
4、持有教练员证书的教练员，如果在有效期内不参加继续培训或上一级别的培训课程，证书则失效。
D级教练员主要是为中小学和基层培养足球教练，报名条件相对宽松，对象一般是体育教师、体育院校毕业生、退役足球运动员和足球爱好者。获得D级证书后，才能继续考高级别的证书。
台州永拓企业管理咨询有限公司是2011-05-26在浙江省台州市注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于浙江省台州市开发区开发大道南侧创业服务中心大楼657室。
台州永拓企业管理咨询有限公司的统一社会信用代码/注册号是91331000575346301W，企业法人邹祥，目前企业处于开业状态。
台州永拓企业管理咨询有限公司的经营范围是：企业形象策划服务，策划创意服务，企业管理咨询服务，会议及展览服务，拓展活动，开展篮球、足球培训活动（与学历教育相关的培训活动除外）。在浙江省，相近经营范围的公司总注册资本为507540万元，主要资本集中在 5000万以上 和 1000-5000万 规模的企业中，共183家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
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亚足联的等级教练员培训制度分为职业级（PRO）、A级、B级、C级四个等级，D级和E级是中国特有的级别，D级是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的一个级别。
E级证书：可以从事草根足球队教练员、D级证书：可从事青少年足球培训、C级证书：可执教业余足球队、B级证书：可执教职业俱乐部二线以下球队、A级证书：可执教职业俱乐部。
持职业级证书者，可执教顶级联赛的球队，足协规定，2010年起，中超、中甲球队主教练需持有此证书。亚足联规定，自2017年起，参加亚冠的球队主教练必须持有此证书。
截至2017年，中国足协共拥有教练员D级27745人，C级9983人，B级2027人，A级899人，职业级142人，共计40796人次。
扩展资料：
教练员培训历史背景
2018中国足协再次聘请郭家明先生担任技术总监兼培训总监，继续负责教练和讲师的培训工作。
2017规范继续教育培训。
2015中国***颁布了《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》等相关政策，中国足球的发展上升到国家战略层面。
2008年，中国足协开始邀请亚足联派遣官员、讲师来到中国开展教练员培训工作，并开始着手于中国本土教练员讲师的培养。
2010中国足协聘请了亚足联教练员讲师、技术委员会专家郭家明先生担任技术主任，开始搭建中国足协教练员培养体系和平台。
2003年，中国的青年教练员张海涛经过亚足联培训成为中国第一位职业级教练。2004年中国足协申请了亚足联职业级培训的办班资质 。
1998中国足协自1998年开始与亚足联接轨，当时聘请了德国人克莱默担任教练员培训讲师，开始了与亚足联一致性的培训，也包括低级、中级、高级教练员与亚足联等级制度的接轨转换。
亚足联建立教练员培训体系—C级(1995)，B级(19***)，A级(1999)， 职业级(2001)。
中国国家体委开始了中国竞技体育教练员岗位培训政策，足球教练员岗位培训分为了初级、中级、高级教练员***结构。
中国足球协会-教练员
足球教练证考取流程需要咨询当地足协，一般需要领取国家D级教练员报考申请表，填写完毕并且提交以后等待培训通知。
如果一切顺利的话会被安排参加足协的一个为期10天左右的教练员培训班，培训内容分为理论和实践两部分，培训结束以后进行考核，考核通过由足协颁发D级教练员证书。
D级教练证书满一年具备考取C级教练资格，考取办法同D级。
在C级教练证书满两年以后具备考取B级教练员资格，这时就不能在当地足协考取了，需要去中国足协所在地北京进行培训和考核。A级教练员资格同B级的流程是一样的。
足球教练培训和考核的现实情况，D级和C级教练员为青训教练员，不能执教职业队，主要是作为基层教练员教会孩子基础的足球技术和知识。虽然教练员不必像职业球员一样具备很高的技术基础，但是作为一个教练，尤其是基层教练，一定要具备扎实的基本功和正确的理论知识，B级和A级已经是职业足球教练员了。
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