为了确保活动有序有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的***。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的全民健身活动宣传方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
全民健身活动宣传方案1一、指导思想
通过广泛深入宣传和组织开展丰富多彩、贴近生活、方便广大学生参与的体育健身培训、交流、比赛、辅导等活动，提高和增强全院学生对体育健身的认识和意识，养成良好的体育锻炼习惯，在全院形成崇尚健身、参与健身，追求健康文明生活方式的良好环境和氛围。
二、活动原则
组织开展“全民健身”活动坚持以人为本、注重实效、因地制宜、***受益的原则。根据不同学生的健身特点，突出全民健身活动的科学性、健身性、趣味性，最大程度地吸引学生广泛参与。
三、活动形式
1.组织全院学生积极参加晨练活动
20xx年上学期全院晨练暂***实行大一学生早操、大二学生跑操活动，其中大一学生早操的场地集中放在文化广场和新培训楼前坪，大二学生跑操的场地集中放在田径场进行，通过集中组织和严格管理，让全院的晨练活动更加规范和有秩序。以后全院根据分年级统一晨练的活动效果，可以从组织形式、晨练项目和场地上进行适当调整，目的是使学生***每天要坚持参加10-20分钟的晨练活动。
2.开展丰富多彩的课外体育活动
全院充分发挥学生会体育部和社团等学生组织，利用课外时间在全院范围内组织开展如篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跑步、自行车、武术、轮滑、健美操、舞蹈、瑜伽、跳绳、棋类等等贴近学生生活、方便参与、富有实效、健康向上的体育活动。通过宣传发动和积极组织，使每名学生每周参加不少于3次课外体育活动，让更多的学生能走向操场、走进大自然、走到阳光下，并形成良好的体育锻练习惯，整个校园有良好的体育文化氛围。
3.举行形式多样的体育比赛活动
根据学生在课外体育活动中的参与和喜好情况，每年在全院和全系范围内、班级和宿舍中有***和针对性开展形式多样的体育比赛活动，争取做到班级周周有活动，全院月月有比赛良好的校园体育竞赛氛围。通过体育比赛活动，从而有效的激发广大学生健身热情和提高学生主动参与健身的意识。
四、活动落实
1.加强宣传、营造氛围。
加强“全民体育健身运动”的宣传，大力营造活动氛围。充分利用主题班会、校园广播、宣传栏、标语横幅等形式，使广大学生深入了解“全民体育健身运动”的重要意义，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。同时，发挥新闻媒体和校园网的宣传作用，及时宣传、报道学生的“全民体育健身运动”的活动开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。
2.加强学院体育设施建设
学院需充分考虑学生体育锻炼设施的需要和使用,每年增加经费预算，逐步改造学院体育场地和设施建设。根据学院现有的体育场地和设施，现阶段先将田径场、北宛科技楼篮球场、图书馆前坪排球场和乒乓球台、科技楼前坪羽毛球场等体育活动场地进行夜间亮化，使学生可以合理利用场地和时间选择进行体育锻炼，同时对全院体育场地进行统筹协调安排，为广大学生提供体育健身活动基本的设施和保障。
3.增设体育项目公选课和公开课,指导学生科学锻炼
学院根据学生对体育健身项目的喜好和师资情况，增设体育项目的公选课让学生进行选择，同时利用晚自习时间开设如瑜伽、健美操、体育舞蹈等技巧性较强的体育项目公开课，为学生体育锻炼提供场地时间和指导。
4.严格管理和学生考勤制度
学院加强对体育场馆、设施的维护和使用管理,确保体育设施能安全运行。并针对学生的特点,加强对校园体育活动的管理,做好应急预案,防止发生学生安全***。学工系统要积极组织和督促学生开展并参加体育锻炼活动，对学生的晨练进行严格的考勤，对学生参加课外体育活动和体育比赛活动情况进行详细的记录，对积极参加体育活动并取得一定成绩的学生进行表彰。
5.增加经费预算，保障学生全民健身
学院每年需按每名学生100元左右的全民健身体育活动经费增加财务预算，用于全年音响设备、教学器材设施、教师指导和工作人员费以及学生全民健身体育比赛活动等工作中，从而为我院学生全民健身体育活动的开展做强有力的保障。
全民健身活动宣传方案2一、指导思想
以党的***精神和科学发展观为指导，以提高全民健康水平、打造健康街道为目标，以“我运动、我青春”为主题，认真组织各类运动健身项目，发动广大干部群众、社区群众、居民群 众、未成年人积极参与各种形式的体育锻炼活动，形成全民健身、***参与、崇尚健康的文明生活方式和良好的环境与氛围，提高居民的生活质量和幸福指数，促进社会和谐发展。
二、活动内容
(一)广造声势，大力推广健康行全民健身活动。
全民健身以宣传声势大、发动工作深入，群众参与广泛，活动内容丰富，形式多样，效果好为原则。宣传活动要与群众性体育锻炼和健身活动紧密结合，相互烘托，达到最佳效果。宣传活
动以《体育法》、《全民健身条例》、《体育竞赛管理办法》为主要内容，***用张贴标语，设置宣传栏，宣传版报、电视、报纸等宣传阵地。普及体育健身知识，推广科学健身方法，宣传开展健身活动好的单位和个人，造成强大的舆论声势，以推动全民健身活动的广泛开展。
(二)搭建平台，广泛开展形式多样的体育健身运动。 为引导群众和干部职工坚持参加体育锻炼，青春山街道办事处将积极创造条件，搭建体育运动健身场所，全民健身场地布局合理，设施完善，功能齐全，能够满足市民日益增长的健身需求。如各类室、健身器材室、乒乓球室等，并无以盈利为目的常年对外开放，鼓励群众、职工根据自己的身体状况选择适合的运 动项目，积极参加体育锻炼。
(三)面向社会，认真组织体育竞赛活动。
为充分展示新区干部职工、居民群众和中小学生健康向上、拼搏进取的精神风貌，青春山街道办事处将坚持少花钱、多办事的原则，认真组织并筹备、举办小型运动会，达到让居民群众锻炼身体、愉悦身心的目的。
(四)合理引导，激发广大居民群众的`健身热忱。
青春山街道办事处要积极响应党工委管委会的号召，以全民健身为主要内容，有组织地开展适合不同人群、不同年龄，形式
多样，丰富多彩的体育活动。利用辖区内晨晚活动场所，由街道提供活动场地及技术指导，吸引广大居民群众参与，进行健身操、交谊舞、秧歌、合唱、乐器的学习、锻炼，培养成为本单位具有独特的文化体育队伍。
三、活动要求
(一)高度重视，加强领导。
各社区要高度重视，领导要亲自抓，带头参与支持全民健身运动;把开展好全民健身工作纳入日常工作日程，并建立健全活动场所制度;层层抓落实，做到每个体育健身场所有专人负责，做到有相应的工作记录。
(二)主题鲜明，全民参与。
群众性体育锻炼和健身活动要主题鲜明，以全民健身为主要内容，有组织地开展适合不同人群、不同年龄，形式多样，丰富多彩的体育活动。做到活动有方案、有记录、有信息、有总结。
全民健身活动宣传方案3一、总体目标
为了大力营造全民健身迎亚运的良好氛围，__社区举行了以“全民大健身、健康我先行”为主题的社区健身比赛。通过一系列的健身体育项目了来激发居民对体育活动的积极性，在活动的同时加强身体锻炼，文明健身，提高身体素质和综合健康水平，营造良好的文化体育氛围。
二、活动比赛时间及安排
1、时间 20xx年9月3日-10日
2、流程安排：
9月3日——制定活动方案，确定活动负责人员及活动内容 9月4—8日——比赛进行前的各项准备包括场地、参赛人员、比赛动员及奖项奖品设置准备。
9月9日——正式健身比赛日
9月10日——比赛总结以及颁奖
三、活动比赛内容
1、跳绳比赛
2、广播体操比赛
3、乒乓球比赛
全民健身活动宣传方案4为贯彻实施《全民健身条例》和《全民健身***要求》，推动我县群众味体育活动的开展，现制定我县下半年活动方案。
几年来，我县群众性体育活动有了一定的发展和基础。为了更好地有组织，有***地开展形式多样，内容活跃的体育活动，丰富广大干部群众的业余文体生活，健身强身陶诒情躁，形成良好的和谐氛围，促进我县社会主义精神文明建设。
一、组织领导
组长：
副组长：
二、活动内容： 篮球、羽毛球、乒乓球、钓鱼、登山、中国象棋、健身操
三、组织活动方式： 以各协会组织开展（羽毛球、乒乓球、健身队、钓鱼已成立协会），其他活动由文体局组织。
四、时间安排： 每周五、六周日进行
羽毛球7月份健身队（操）10月份
乒乓球8月份登山、钓鱼11月份
篮球9月份中国象棋12月份
五、活动场地： 羽毛球、篮球在体校，乒乓球在老干局，钓鱼在昌化江，登山在尖峰岭，中国象棋在文体局四楼，健身舞（操）在县民族文化广场。
六、要求： 县文体局、各协会要组织好队伍，进行赛前训练，统一队服，按照时间节点做好充分的准备。把每一项体育活动都开展得热烈、精彩、祥和、圆满。以此为契机推动我县全民健身活动提高到新的水平。
全民健身活动宣传方案5一、活动名称
安徽省茉莉花全民健身展示大赛、滁州市全民健身运动会启动仪式、天长市体育文化旅游节
二、活动主题
“健康安徽·活力天长”
三、组织机构
主办单位：
安徽省体育局安徽省体育总会
承办单位：
安徽省社会体育指导中心滁州市教育体育局天长市全民健身工作委员会
协办单位：
天长市委宣传部、市***办公室、市文明办、市美丽办、市教育体育局、市文广新局、市旅游局、市市直工委、市卫计委、市公安局、市城管执法局、市市场监管局、市广电台、市总工会、团市委、市妇联、市供电公司、各镇(街)
四、活动时间与地点
时间：5月6日——8月8日
地点：安徽省天长市
五、活动内容
以“茉莉花”健身系列项目为传统元素，以“首届全民健身运动会”为主线，以“全民健身志愿服务进基层”为主要形式，以“乐享绿色骑行畅游美丽乡村”为特色，让体育盘活旅游***，让文化丰富活动内容，让旅游拓展体育消费空间。体育文化旅游节活动内容辐射到各行业、各年龄段等不同人群，达到点、线、面融合，重点、亮点、闪光点融合，让更多的人群受益于全民健身。
(一)新闻发布会
活动时间：2017年4月20日
活动地点：市教育体育局
主办单位：天长市委宣传部
承办单位：天长市教育体育局、文广新局、旅游局
(二)开幕式
活动时间：5月6日上午
活动地点：天长市体育中心
参加对象：1.安徽省全民健身志愿服务展示交流活动及20佳优秀社会体育指导员代表;2.滁州市各县市区全民健身志愿服务队;3.“茉莉”系列表演队伍;4.团体操表演队伍;5.各镇(街)队伍;6.机关单位、企事业单位队伍;7.体育协会队伍;8.市民和健身爱好者队伍。
7点20分整理参加开幕式队伍方阵
7点55分请领导、嘉宾入席
7点59分电子大屏十秒钟倒计时
8点整启动开幕仪式
开幕式议程：
2.介绍领导和嘉宾;
3.全体起立，升国旗，奏国歌;
4.天长市领导致欢迎辞;
5.滁州市领导致辞;
6.省领导致开幕辞;
7.运动员代表宣誓;
8.裁判员代表宣誓;
9.领导宣布安徽省第五届茉莉花全民健身展示大赛、滁州市第一届全民健身运动会启动仪式、天长市第七届体育文化旅游节开幕!
10.请裁判员、运动员退场，上看台就座，观看全民健身活动展演。
8点30分全民健身活动展演：
1、《千人团体操表演》(第一小学)
2、《快乐足球》(天长市城南小学)
3、《柔力球表演》(天长市柔力球协会)
4、《少儿跆拳道表演》(天长市实验幼儿园)
5、《太极拳表演》(天长市太极拳协会)
6、《鼓号表演》演奏《好一朵美丽的茉莉花》(天长市汊涧小学)
7、《运动风筝表演》(省运动风筝协会)
8点40分请领导移步到“乐享绿色骑行畅游美丽乡村”骑行活动起点(体育中心北门)
(三)“乐享绿色骑行畅游美丽乡村”骑行活动
活动时间：5月6日上午9点整
骑行路线：天长市体育中心(起点)(经新白塔河桥)——
天长街道祝涧村——万寿镇汊河村——红草湖湿地公园南园北广场(终点)，往返全程30公里。
参加对象：周边地区自行车骑行爱好者，自行车运动协会
活动安排：
7：40公安、城管清理道路、维持会场秩序，卫生救护车、救援队就位
8：00 整理骑行队伍
8：40 领导移步到骑行活动起点
8：50 领导发令并引领骑行队伍出发
骑行顺序：领导骑行方阵、天长市自行车运动协会方阵、周边县市自行车骑行爱好者方阵(注：骑行队伍每次放行20辆，相隔15秒依次放行)、120急救车、骑行收尾车。
活动内容：
1.美丽乡村绿色骑行起点：市体育中心
领导骑行至凤凰苑后统一乘车游览美丽乡村
2.美丽乡村绿色骑行第二站：天长街道祝涧村
(1)全民健身志愿者服务走进美丽乡村(天长街道)
(2)民俗文化系列活动—“民族风、千秋情”剪纸艺术展演(文广新局)
(3)天长市旅游宣传推介活动，介绍天长旅游***(旅游局)
3.美丽乡村绿色骑行第三站：万寿镇汊河村
(1)游览水墨汊河(旅游局)
(2)民俗文化系列活动—“古镇风韵”旗袍秀、摄影活动(文广新局)
(3)补给站：志愿者向骑行队员发放补给物品(志愿者)
(4)体育活动展(教体局)
(领导车辆预计10点30到达老东门，领导沿滨湖公园步行到湿地公园南园北广场，沿途观赏全民健身展示活动)
4.滨河两岸安排文体展示项目
(1)徒步行活动
(2)全省全民健身志愿服务展示
(3)器乐合奏《茉莉花》
(4)型动健身体能运动展示
(5)锣鼓《拥军花鼓》
(6)古筝合奏《民族风》
(7)戏曲展示
5.美丽乡村绿色骑行终点：红草湖湿地公园南园北广场
(1)骑行者在签名墙签名、骑行者留影、领取活动纪念品
(2)天长市第二届“舞动天长，汇聚正能量”广场舞大赛
(3)开展运动风筝放飞互动、展示活动
(4)全民健身志愿服务健身项目展示(传承“茉莉”元素)：
①《***茉莉》(工业学校)
②《广场舞》(广厦鸿雁晨晚练点)
③《魅力茉莉》(体育中心晨晚练点)
④《钱洒子健身操舞》(钱洒子健身协会)
⑤全省20佳优秀社会体育指导员展示
(5)领导向社会体育指导员代表捐赠健身书籍、健身服装、健身器材
(四)安徽省国民体质监测活动
活动时间：5月5—7日
活动地点：天长市体育中心
承办单位：安徽省国民体质监测中心
(五)安徽省全民健身志愿服务展示交流活动
活动时间：5月5—7日
活动地点：天长市***日酒店
承办单位：安徽省社体中心
(六)滁州市第一届全民健身运动会篮球赛
活动时间：5月5—7日
活动地点：待定
主办单位：滁州市教体局
(七)全国柔力球大篷车公益惠民推广万里行活动
活动时间：5月28日
活动地点：待定
主办单位：国家体育总局社会体育指导中心、中国社会体育指导员协会
承办单位：安徽省社体中心
(八)安徽省钓鱼比赛
活动时间：5—6月
活动地点：待定
主办单位：安徽省社体中心
(九)中国棋协培训活动
活动时间：6—7月
活动地点：待定
主办单位：安徽省社体中心
(十)天长市首届全民健身运动会
全民健身活动宣传方案6为进一步贯彻国务院《全民健身条例》，着力落实《深圳市全民健身实施***20xx-20xx》，根据福文体〔2013〕10号文件要求，我校工会积极推进全校全民健身工作的开展，营造浓郁的全民健身氛围，展示深圳活力、年轻、健康的城市形象。具体方案如下：
一、活动主题
运动让生活更美好
二、长跑活动
每周每天下午四点半开始，工作之余自愿参加。线路：起点(校园操场跑四圈)——中段(梅林公园跑一圈)——终点(校园操场跑四圈)。这个时段也可以参加校内其他运动，如羽毛球、篮球、乒乓球等。
启动仪式：十一月一日(深圳市第34届市民长跑日)上午第二课开始，时间约半小时左右，绕梅林一村一周，自愿报名参加(想参加的如有课请调好课);学校田径队和足球队学生作为学生代表参加。
三、教职工校内趣味体育项目比赛
以年级组为单位，要求全员重在参与，分设一、二、三等奖，给与奖励。十一月中旬进行。
四、羽毛球比赛
十一月下旬开始，以年级组为单位，对认真组织参加的年级组给于奖励，具体赛程规则及奖励办法另行公布。
五、男教工篮球赛
十一月中、下旬进行。邀请帮扶学校南开小学男教工篮球队来我校进行交流活动，与该校教职工进行蓝球友谊赛。
六、配合第十四届校田径运动会，在开幕式上进行学生广场舞展示，并进行教师30米迎面接力赛(以年级组为单位，2男8女，奖励年级组)。
七、组织教职工参加区教育工会组织的活动：
1、六十米迎面接力赛，男女各5人;
2、第五届乒乓球比赛，男女共12人。
八、学校工会将根据教职工在全民健身月活动的情况评选“全民健身月活动积极分子”(每组评选3名报学校工会)，并给与表彰奖励。
全民健身活动宣传方案7一、主办单位：
市人民***。
二、承办单位：
市体育局、街道办、体育总会。
三、活动主题、理念、宣传口号
以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为主题，倡导“每天锻炼一小时、天天都是健身日”理念，营造“全民健身，共享全运”的舆论氛围。宣传口号为“我健身，我快乐”、“天天健身，天天快乐”、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行”等。
四、活动时间：
20xx年x月x日上午8：00
五、活动地点：
市体育中心
六、活动内容：
举办“体育**助学、助贫、助残”、“全民健身大舞台”、“体质监测”、“科学健身指导”、
“全民健身志愿服务”、“体育场馆开放”等六大板块的活动。
七、具体活动安排：
（一）在体育馆举办“全民健身日健身展示暨体育**助学、助贫、助残”活动。
1、承办单位：办公室、体彩中心、群体科、街道办、体育舞蹈协会；
2、参加人员：助学、助贫、助残对象30人、城区各社区健身点13个节目及体育舞蹈协会5个健身节目约300人参加全民健身展示活动。
3、活动程序：
（1）各表演队及引导员于8月7日15：30前到体育馆，按座位区域图就坐，先进行引导员的训练，各表演队再按节目单顺序进行走场，每个节目走场时间7分钟；
（2）礼仪**4人8月8日上午7：00前到体育馆训练，各表演队伍上午7：30前到体育馆***台前引导牌后整队，8：00举行助学、助贫、助残活动仪式，仪式后举行全民健身展示活动；
（3）体育**助学、助贫、助残仪式、健身展示程序
音乐起（），节目主持人（一男一女）上场
请各位领导上台参加活动仪式；
有请市体育局局长先生主持捐助仪式；
市委常委、宣传部长宣布：20xx年市全民健身日活动开幕；（放奥林匹克进行曲音乐）
音乐起（）节目主持人再次上场主持全民健身展示活动；
节目主持人宣布活动结束。（放运动员进行曲）
4、场地布置：
（二）在田径场举办足球、木球、射箭、抖空竹技能展示活动。
1、承办单位：群众体育中心、足球协会、木球协会、射箭协会、老年人体育协会；
2、参加人数：足球、木球、射箭、抖空竹项目爱好者约200人左右。
3、场地布置：
（1）宣传形式：田径场跑道两侧插宣传全民健身的彩旗150面；
（2）足球、木球、射箭、抖空竹项目健身展示活动区域划分。
（三）在全民健身中心进行体能测试及健康咨询、动感单车和瑜伽健身展示、有氧器材固定器械的器械体验、健身舞蹈、游泳、羽毛球培训服务及编排指导等。
1、承办单位：健身***；
2、参加人数：参加体质测试、健身培训的人数约800人左右；
3、场地布置：宣传形式由健身***承办，群众体育中心督办。
（四）在体操馆举办乒乓球技能展示。
1、承办单位：少儿业余体校、乒乓球协会；
2、参加人数：乒乓球协会会员约100人；
3、场地布置
（1）宣传横幅：20xx年市全民健身日活动乒乓球技能展示；
（2）乒乓球桌6张、桌网6副；
（3）乒乓球挡板
（五）在体育中心环中心大道举办自行车竞骑活动。
1、承办单位：自行车协会；
2、参加人数：自行车爱好者约100人；
3、场地布置：在体育中心北大门设置跨度xx米彩虹门1只（双面横幅：20xx年市全民健身日活动）。
（六）在体育中心广场举办体育**宣传、体育健身宣传活动。
1、承办单位：体育**管理中心、体育产业公司
2、活动形式：健身日当天组织全民健身志愿者为活动服务，免费进行健身指导和健身咨询、发放健身读物和体育**宣传读物约各1000册；
3、场地布置：
（1）体育中心环中心大道侧插宣传全民健身的彩旗150面；
（2）体育**宣传、销售用桌椅等。
广泛开展校园 足球 活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，了解相关精彩内容请参考我为大家精心准备的足球社团活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
足球社团活动方案1
一、活动主题：挥洒阳光，***足球
火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
二、活动目标
1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球 爱好 者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.
2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风***，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长……
三、活动组织
(一)参加队伍
由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~
(二)比赛时间
本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。
(三)比赛地点
南通大学新校区西足球场
(四)参赛资格
1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)
2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
(五)啦啦队
各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院 口号 )，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的***核算为比赛得分加入各院的足球队***中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。
(六)比赛 方法 与名次
1、本次比赛分三轮进行。
第一轮***用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。
第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。
第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。
2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队***核算分)多的队名次列前。
(七)比赛具体细则和相关规定
1、所有比赛一律***用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;
2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备;
3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;
4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场比赛按0：3记分;
5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定;
6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;
(八)比赛前，中宣传
为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。
每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。
(九)奖励
1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元(根据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。
2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。
3、分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。
4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;
四、活动说明
1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责。
2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。
3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买;比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。
4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如：记分数，看时间，边裁等)，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会 其它 部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。
5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。
6、本次活动最终解释权归校体育部。
足球社团活动方案2
一、指导思想
以科学的 教育 思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育***，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、活动理念
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、组织机构
领导小组组长：谢_
领导小组成员：周_、徐_、许_、胡_、杨_、陈_、雷_
职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。
竞赛组组长：_副组长：_成员：非班主任教师
职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。
宣传组组长：_成员：美术组、信息组
职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。
报道组组长：_成员：各班班主任、晚报小记者
后勤保障组组长：_成员：_
职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式***台摆放、物品***购
医务组：_
职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护
四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程
1、准备篇
海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)
展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)
宣传片：3-5分钟(信息组)
标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)
排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)
学校旗队(大队部、音乐组)
2、启动篇
足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分
1.入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。
2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。
3.介绍来宾，戴红领巾。
4.开幕式致辞
5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)
6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。
表演部分
1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)
2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。
3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)
4.放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)
3、实践篇
(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。
①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)
②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)
(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球 文化 ，述说足球知识。
5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小 故事 、演讲比赛
注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)
(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。
①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)
注：男女各10人
②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)
注：男女各10人
五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制
注：4名男生，1名女生
(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。
(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。
4、收获篇
(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。
(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算
(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。
(4)足球宝贝评选
(5)颁奖仪式
(6)闭幕式
足球社团活动方案3
活动背景：
随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。
一、活动目的
(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊;
(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌;
(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。
二、活动主题
驰骋绿茵无悔青春
三、策划主办单位
学生社团联合会足球协会
四、协办单位
学生社团联合会 篮球 部落
五、活动时间及地点
时间：20__年3月28号
地点：学院足球场(康美校区)
六、活动对象
全院学生
七、参赛要求
(一)报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名;
(二)报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效;
(三)要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。
八、报名方式
(一)现场咨询及现场报名
1。时间：20__年3月17日下午
2。地点：康美校区旧社区门口
(二)短信及电话报名方式
1、电话报名：
2、短信报名：
编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、****)到：___。
九、活动内容
(一)活动前期
1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与;
2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项;
3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。
(二)活动中期
1.第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，***用交叉淘汰制决出前4名;
2.比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则;
3.全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球;
4.每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员;
5.比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补;
6.在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上***超过3：0，则以当场***为准;
7.界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位;
8.如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球);
9.每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛;
10.参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理;
11.参赛运动员必须在比赛 承诺书 上签字，严格遵守比赛纪律;
12.比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模;
13.对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复;
14.本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。
本竞赛规则解释权归学院社联足协所有。
十、活动规则
(一)每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分;
(二)如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前;
(三)如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总球数决定名次，多者名次列前;
(四)若数目再相等，则以抽签的办法决定名次;
(五)如果某队弃权，则罚该队所有比赛(包括已赛和未赛的场次)均以0：3负于对手，并按有关规定进行处罚。
十一、奖项设置
根据***男女生组各取前三名，分别获一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
足球社团活动方案4
一、比赛时间：从第十周起的体活课
二、参赛对象：六、七、 八年级 各班足球队
三、比赛地点：学校操场
四、比赛方式：
1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛。
2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
3、同年级六个班分两组，进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛。
五、注意事项：
1、4月8日-19日，各班完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并推荐一名队长。
2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。
3、比赛期间每队换***数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。
4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。
5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。
6、在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。
7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。
8、比赛过程中，带队老师、场上裁判应注意学生安全，发生偶发***，及时处理，并上报政教处。
六、比赛奖励：
各年级决出前三名，分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班级为参与奖30元。
足球社团活动方案5
一、活动时间：
***12月19日下午1点至4点在西区足球场进行，若出现天气问题，活动顺延。
二、活动方式：
1、分组问题：班级33人，分为3组，每组11人(每组男女平均分配)
2、每场比赛30分钟，分为上、下半场，中间休息10分钟。
3、具体时间安排：
第一场：13点至14点，一组对二组
第二场：14点至15点，二组对三组
第三场：15点至16点，三组对一组
4、奖励安排：按胜一场积3分，平一场积1分，输一场不积分的原则选出冠军，若出现***相同情况，两场比赛进球数多者获胜。获胜队将会获得小礼品作为奖励。
5、具体分组安排：
一组：张连伍，侯远馨，韩旭，戚安浩，阳超，李姚姚，杨柳，张春静，杜雪忭，车梦伟，李霞
二组：董华杰，邢茂红，张明星，马洪敏，韩勋奇，肖速静，黄春晓，朱晓雯，张明玮，钱云云
三组：吴飞，张亮，赵哲，孟强，葛廷磊，赵飞，孔文文，刘婷婷，王慧君，朱琼，朱锦。
6、后勤：每两组比赛时，剩下一组负责衣物看护、打热水、计时、计分等后勤问题，男生负责带四个水瓶去球场。
三、相关负责人安排：
1、韩旭负责各问题善后处理工作。
2、张亮负责比赛内相关问题的解处理，如计时、规则制定等。
3、候远馨、朱锦、张明玮负责本组无比赛时的后勤工作。
4、吴飞负责比赛时出现人身意外情况的紧急处理。
5、黄春晓、董华杰负责赛前宣传与组织，鼓动大家积极参与并宣传比赛时安全问题。
五、活动目的：
缓解同学们因为前期考试考试带来的压力，加强同学间交流，增强大家的积极性与活跃度，并且可以通过比赛向大家普及足球相关知识，增强大家对体育的热爱。
六、活动注意事项：
1、财产安全问题：必须由每个组长负责到位，若出现情况，追究组长责任。
2、安全问题：赛前必须通知到位安全问题，比赛时，必须有人在场边负责解决比赛时出现的紧急情况，防止万一时间的发生。
3、后勤问题：所有同学自带水杯。天气转凉，给比赛同学送水时注意水温，不可太凉或太烫，班费负责出钱买一些纯净水以便解决水温问题
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在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的足球比赛作文，希望对大家有所帮助。
足球比赛作文1今天下午，我和哥哥进行了一场精彩的足球赛。
上半场开始了，哥哥把球盘在自己脚下，边跑边踢。我也不甘示弱，跑了出去。我和哥哥并排跑着。突然间，我的脚快如闪电，疾如风。刹那间，足球到了我的脚下。
我得意洋洋地朝哥哥做了个鬼脸。当我正想带球射门时，球不知怎么的，就到了哥哥的脚下。可恶!竟趁虚而入，好阴险!哥哥并没有停留，就像一阵风似的跑了出去。我也跟着跑了出去。
吸取了上一次的教训，我更加英勇了。这次，我准备用***动作来骗过哥哥。我跑到哥哥前面，眼睛一动不动地盯着足球。忽然，我用右脚向足球进攻，哥哥以为我又要故伎重演了，便把足球收到左脚下。突然，我收回右脚，又用左脚向足球进攻。啊哈，球又到了我的脚下。
哼，跟我比!我带着足球准备射门。没想到，哥哥也不甘落后，又跑了过来，和我面对面。我起脚了，但似乎要往左边射(其实我是想往右边射)。本以为哥哥会满头大汗地跑到左边来拦球，没想到哥哥竟一动不动。
唉，被识破了。怎么办?我不经意间看到哥哥两脚间的大缝。有了!我下意识地往那里看了一眼，又用余光看了看哥哥，哥哥脸上浮现出一种识破计谋的得意。哈哈!上当啦!我起脚了，突然间，哥哥一个急转弯，成了背对着我。我也转过身去，带着球往回跑，我又用余光向哥哥那看了一眼，嗬，还蒙在那儿呢!为了让“小鱼”上钩，我故意放慢速度。终于，哥哥转过身来了，脸上浮出一种被骗的生气，我偷笑着。
忽然间，哥哥飞似的跑了过来，我心想：又上当了!我也加快速度。突然，我一个急转弯，向球门跑去，哥哥惊讶极了，“嗖”的一声，球向球门飞去，进啦!哥哥也向我举起了大拇指。
这真是一次精彩、快乐的球赛!
足球比赛作文2操场上人头攒动，每一个同学都在聚精会神的看球，呀!连校长也前来观战了。这是在干什么呢?原来是八年级六班和四班在举行排球赛啊。
只见，场上的每个人都信心十足，认清高涨;场下的拉拉队，助威声喊的愈加响亮;许多老师也在远远的观望，为同学们加油喝彩。裁判一吹哨，排球赛开始了。先由四班发球，一名队员走到线外，将球高高抛起，在用右手一打，只见排球画出一道的优美弧线，越过了球网，飞到了我班的区域，那个球不偏不正，正好落在了队长手中，他先将球垫高，其他的队员迅速上前，把球垫了过去。
在这紧要关头，四班队员向前快跑几步，用力的一打，结果打出了界外。“耶!”拉拉队员们一同欢呼了起来，我们互相拉着手，激动的又蹦又跳。班主任也开心的笑了。就这样，我们一路领先，结束了第一场比赛，队员们大汗淋漓，都脱去了校服外套，精神饱满的迎接下一场比赛。接着，双方队员互相交换场地，在比赛前，队长们都给自己的队员开了个短会，最后还呐喊一声，为自己加油。“第二场比赛开始!”裁判话音刚落，比赛又激烈进行起来了。双方愈打愈烈，啦啦队们也是在竭尽全力呼喊。“8.6加油!”“8.4加油!”一阵阵加油声督促着队员们奋力向前，努力拼搏!
我班队长可是一名主力，他能准确的判断落球点，并相应的发号施令，而且打球也是毫不逊色。有一次对方的球打了过来，我方队员乱了阵脚，而他却一个箭步冲了过去，用力一拍，球就乖乖的飞到了球网的另一端，我们的优秀成绩，他可是功不可没啊。
在他的带领下，我们毫无悬念的打赢了这场比赛，我们全班激动不已，校长也前来向我们道贺。这场比赛的成功，不仅代表我们班可以继续角逐，更体现了我们班同学之间深深的友谊啊!
足球比赛作文3这几天我们学校都在举行校园足球联赛的活动，我们全班都跃跃欲试，准备大干一场。
经过一番较量，我们有惊无险地打败了较为厉害的410班，足球主力队员们又重新站在了球场上。这次，我们队员对战的是406班，在大家的注视之下，一场激烈的足球赛再次开打。
比赛开始后，我们全班都为主力队员呐喊欢呼。虽然我没有站在球场上的，但是我是班级的一份子，心情也像主力队员们那样紧张，生怕球被对方踢进自己的球门里。主力队员们互相传球、接球，绕开对手。经过了一场紧张的争夺之后，队员们终于再一次接近对手的球门。此刻，只见前锋队员林毅开了一个大脚，球像箭似的向对方球门飞去。“耶”进球了，队员们都在球场上张开手臂奔跑着，开心极了，我们也为他们而感到高兴。
突然，裁判吹哨声响起，男生场比赛结束，现在该女生上场了，比赛再次开始了。女生带球不是很理想，老是被对方球员抢掉，后来对方慢慢接近了我们的球框，我们都如热锅上的蚂蚁，心急如焚，有同学真的坐不住了，便站了起来，大声指挥女生们，当了一回“教练”。在同学们的激励声中女生又振作了起来，首先发力的是高安妮，她成功地把对方的球抢了回来，并带球开始了反攻，女生们的小宇宙顿时爆发了，变得十分勇猛，最后裁判大声说道“比赛结束”，接着听到“我们赢了”。只看到我们班很多同学都欢呼雀跃起来，就连班主任钱老师都喊道“我们又赢了!”老师还为主力队员们拍了一张集体照，我也为他们感到骄傲和自豪!
这次我终于感受到了团结的力量是无穷的，就是因为我们心连心，主力队员们奋力拼搏，其它同学的加油呐喊，才赢得了这场比赛!
足球比赛作文4一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金**头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
足球比赛作文5经过了好几天的等待，我们终于迎来了四年级的足球比赛。
我们班居然对战的是就连五年级都能赢的四年一班，真不知道邱琰他们行不行！中午午饭后，我们班同学早早地都来到体育场，球员们开始热身练习，我们观众都焦急等待着。过了一会儿，队员陆续入场，随着体育老师吹响了哨子，足球赛开始了，我的心开始揪了起来，眼睛就一直没离开球场。球员们像一群下山的小老虎似的。突然，四年一班来了一个大脚，打破了我们的防御，他们进球了。我们都呆住了，真是技术精湛！
比赛大约进行了二十分钟，赵逸舟有点累了，田轶凡小将替补上场。我以为替补的人会比以前更强，可事实上，还是一球都没进，反而对方又进了一球。这时，我在思考，替补人员应该更强大，是跟原来一样呢？好像是替补队员体力好一点，但是可能因为他不是足球队的，所以会比较弱一点。又过了大约二十分钟，我问同学：“现在几比几了”？同学回答说：“六比零”。我震惊了，我再问，谁六谁零，确认是对方六，我们零，这时只剩下一分钟了，我们的队员用尽了最后的体力，但还是输了，我们都很伤心。
虽然这次比赛输了，但我们相信经过刻苦训练，加上同学粉状的团结，下次一定能扳回来，因为比赛总是有输有赢的，输了一次也没有什么大事，你说对不对？加油啊，四年二班的小足球队员们！
足球比赛作文6这个暑***，我第一次和我的爸爸一起为世界杯而疯狂，让我第一次体会到了世界杯的魅力和***。并且我第一次参加了一场正规的足球比赛，真的很精彩，让人回味无穷。现在我就为大家“现场重播”那场比赛的精彩片断吧。
上半场，我方开球，中场队员黄无为传球给我，我带球突破，接连晃过对方两名后卫，直插对方禁区。突然，对方一个背后铲球，把我的球抢走了，我失去了一次绝好的射门机会，真可惜。没过多久，对方获得了一次进攻机会，一名前锋带球进入了我方禁区，起脚打门，球直飞大门左上角，还好守门员一个飞身扑救把球挡出去了，好险啦，把我们都吓出了一身冷汗。就在上半场即将结束时，我队组织了一次精彩的进攻，守门员将球抛在了我的脚下。我传给黄无为，黄无为再传给曹益，曹益再传给杨科。杨科一脚临空抽射，球被守门员用手弹了出去。球滚到我的脚下，我再射，球进啦!对方守门员抛球，我用头球抢得了球，对方突然从我的脚下飞起一脚，打在了门柱上。可球又滚在了对方球员脚下，再射，球进了!随着一声哨响，上半场比赛结束，现在***1比1平。
下半场开始啦!对方开球。传球，再传，不好!我方禁区无人防守!对方正准备射门，我从他脚下夺走球，再传给黄无为，黄无为带球突破，传给杨科，杨科再传给我。我来了个“贝克弯刀”，球进了!对方士气低落，我方士气高涨。对方守门员抛球，被对方球员抢得。对方球员一个远射，被我方守门员扑住。我接住了守门员抛来的球，带球突破。传给黄无为。黄无为一脚远射，球进了!
最后***：3：1我方胜!
足球比赛作文7这个星期五是个风和日丽的好日子，我们学校开展了校园足球比赛。晋小足球队对磨子桥分校足球队，让我们一起来看看吧！
下午第二节课终于盼来了足球比赛，王老师早已准备好了比赛用的足球和门框。然后让我们***先练习一下射门和守门，我把守门员的手套带上了(我是守门员)，我方的主力队员练习射门，我来防。主要也是练习我的守门技术和队员射门技术。(因为我是星期三换的，教练看我曾经守门好，就换我了。）我一连串接到了许多球。
一切准备就绪后，我们全体队员一起给对方握手，替补队员下场，正式队员上场。裁判员一声哨响，比赛正式开始了。我方发球，我方积极抢夺，对方也不示弱。好！我方陈俊然抢到了球，立即传给了前逢郭中钰，郭中钰带球在敌阵中左冲右突，晃过了许多防守队员。左右边锋也密切配合着前锋。开场不到十分钟，“砰”！球进啦！噢耶！1：0。我方暂时领先，对方发起猛攻，对方的一名前锋向我这边带球，过人，射门！在球射来的一瞬间，我张开双臂，由于球飞了起来，我纵身一跃猛地跳了起来，牢牢的抱住了球。耶！太好啦，防住了！今天我们一定要赢！(给对方打个光头）
比赛正在激励的进行中，上半场我们队以3：0，获胜！接着下半场开始，我方吴浩民主力选手进攻，被一名敌方队员抢了过去，队方都却愣住了，最后进了个乌龙球，经过一个半小时的努力拼搏，我方最终以4：1赢得了全场比赛。
这场比赛输赢并不重要，友谊最重要。我们以后还有比赛，加油！
足球比赛作文8放学铃响后，已是黄昏了，同学们约好在那片凹凸不平的空地上举行一场小足球赛。
在那片空地的后面放着一条横木，(.)旁边还种着艳丽的花，再后面是一片新绿的田野。他们把书包放在两边当球门。看那个金黄头发的守门员，他穿着一件黑色的毛衣，里面是一件白色的衬衫，腿上穿着一条蓝色的短球裤，手上载着黑色手套，脚上穿着一双黑色球鞋，看他装备如此齐全，一定是一个热爱足球的男孩。尽管他的右腿已经受伤，他还是拱着腰、全神贯注地望着足球。看他的神情就像在球门上结了一张网，要将所有踢进来的球接住。他的后面站着一位后补球员，他身穿一套红色的运动衫，他的神情和守门员一样紧张，但心里多了一个想法：什么时候才让我上球场，让我也一展身手呢？
这场精彩的足球赛将过路的人们吸引住了，他们都坐在横木上观看。那个抱着弟弟的男孩，他和弟弟都专心地观看比赛。那个头上带着蝴蝶结的女孩，由于前面的小孩挡住了她的视线，所以直接站起来看。有个男孩伸着脖子，前面的男孩探着身子。抱着洋娃娃的女孩和坐在旁边的弟弟，也是足球爱好者，很高兴地看着比赛。
这场足球赛竟然把足球教练都吸引来了。他聚精会神地坐在横木上，手里拿着文件放在腿上，看着每个球员的踢球状况。这位教练是来挑选足球运动员好苗子的。他想，若把挑来的人带回去培养，将来一定能成为足球明星。
足球比赛作文9今天下午，我们班和四（1）班要进行一场足球比赛。
比赛是在下午4：30分开始的，我们很早就放学了，大家都一窝蜂地挤到操场上去观看比赛，我们班的运动员都穿了红色背心，四（1）班的同学们则都穿了绿色的背心，一个班一次派5名队员，但中间其他队员可以替补上场。我们去时，比赛才刚刚开始不久，运动员灵活地在场地上跑来跑去，守门员则一动不动地注视着足球，随时准备扑球。他们开始抢球了，我们班的钱宇阳先抢到了球，用脚猛一勾，球就到了他的脚下，他把球传给方恒旭，可能因为场地太小的原因，足球居然滚到了四（1）班同学的脚下，那名同学把球左带右带想射门，不想被灵活的张萌抢到了足球，四（1）班的同学拼了命地去追，可这时球已经被张萌传到了何必的脚下，何必用尽全力把球射向了四（1）班的球门，守门员虽然把球守住了，可是脚一踢，球出界了！我们欢呼起来，我们班重新拿到了发球权，方恒旭一脚把球踢了出去，四（1）班队员抢到了球，张萌脚一带，用膝盖颠了一下球，便传给了钱宇阳，可四（1）班同学机灵地球抢了过去，可因为太激动了，居然跌了一下，四（1）班的另一位同学顺势把球踢向了球门，侯杰宇一扑，就把球抱在了手上。比赛渐渐进入了白热化阶段，我因为上课外班的'原因，便恋恋不舍地离开学校赶往上课的地方。
希望我们班能胜利。
足球比赛作文10足球是展现力与美的一项运动，在世界范围内有广泛的知名度与普及度。然而我们国家的足球事业却不算多么发展，在广大的乡村地区是没有多少足球场地设施的。眼下国家经济繁荣发展，乡村的足球场地也逐渐多了起来，就我们小学来说就在去年施工兴建起了一块足球场。这不，今年10月当学校的足球场刚刚落成，学校为了庆祝特意宣布要安排一场班级之间的足球比赛。
说到有足球比赛了，大家伙都开心不已，各班也就开始积极备战准备了。班级里有不少同学感到高兴，可是苦于接触足球机会不多，足球技术不过硬，就怕比赛取得不了好成绩。于是他们在班主任的同意下就在每天傍晚放学以后到了足球场训练一到两个小时，尽管别的班级也有一些同学过去训练，但是总体来说还是我们班同学训练的时间与专注度更高。
几个星期下来，班级同学的足球水平有了一些发展，原本一些同学会踮球的，现在连带球过人也娴熟了;一些同学不会踮球的，现在踮球十几下也问题不大了;一些同学原本不怎么喜欢足球，在看了同学的训练以后，被同学的热情所感染也开始跃跃欲试参加足球。
10月31日，这样一个秋高气爽的晴朗一天，又是令人心情愉悦的星期五。学校全天不上课，足球比赛就在我们六年级各班之间开展了。六年级共四个班级，先是两班进行初赛，最后剩下我们六一班跟_班进行最后的决赛，最终我们以二比零的明显***战胜了对手，取得了胜利。通过平时的艰苦训练，并在足球场上获得如此酣畅淋漓的胜利，同学们的心头都感受到了愉快与喜悦。在其他班级同学与老师的注目中，同学们在足球场地中央围成一圈，开心得蹦蹦跳跳起来。
啊!这样的一场足球比赛，注定会成为我们小学时光中最令人喜悦难忘的记忆……
足球比赛作文11周末的时候，罗伯特和其他几个小朋友在花园的一片空旷的绿草坪上展开了紧张、激烈的足球赛。
足球赛开始了，罗伯特是一个守门员，是红队的守门员。他站在草坪上，卷发迎风飘扬，蓝色的眼珠不停地转，衣服是黑色的，短裤露出的肌肉足以让人望而生威。他双手按在膝盖上，眼睛死死地盯着足球不放，时刻准备着接球。
比赛正式开始了。双方都开始踢球了。罗伯特的眼神更加专注了，他的眼睛死死地盯住球，没有半点的懈怠。双方分为红队和蓝队，他们激烈的抢球，只见蓝队的球经过几个人的传递，渐渐地逼近了罗伯特。罗伯特直直地举起了手，两只高举的手成圆弧形，看来是准备接住那球。突然，足球的影子不见了，球已经被罗伯特接住了。后面传来一声声尖叫声，大家都在喊：“哇！罗伯特加油！耶！”这些声音肯定是从板凳上坐着的那些观众们了。
观众没多少个，但多数是小孩子，其中有一个男孩吊着两条腿，专注地看球赛，看起来十分激动。还有一个小女孩抱着洋娃娃在专注地看球赛。还有一个大人，其外，在板凳旁边趴着一条小白狗，这只小白狗不是来休息的，而是来看球赛的。大家的眼神中流露出对罗伯特的守门技术的赞美和欣赏。大家还在不停地鼓励罗伯特。
第二场开始了，罗伯特又一次地摆出了那副接球的姿势，这一次罗伯特更加沉稳地接住球。又开始踢球了，一个飞球又被罗伯特接住了，在大家的欢呼下，第三场又开始了，在观众的鼓励中，罗伯特又一次地接住了球，没有让蓝队进球，成为了大家心中的偶像。
突然，一声口哨声响了。原来是裁判在吹口哨，示意比赛结束，同时也以3：0的优势向罗伯特投去了赞赏的目光。
这时，罗伯特在大家的又一次欢呼中走出了草坪。
足球比赛作文12今天早晨刚到校，朱泽杭就把我们“夜界杯”的足球成员叫过来，他跟我们说，今天晚上我们将会有一场恶战，对手是金山小学四年级的人，我们全班几乎所有人都听说过金山小学，踢足球可不是一般的好，看来今晚的对手应该会很强大，我们都兴奋起来，不过也有些忐忑不安。
为了这次比赛我天都还亮着就来到学校练习射门，不久，终于我们的对手也陆续赶来了，我们分成两队，其中，金世杰和金山小学校队的人是我们的对手，我队如临强敌，可他们口口声声说他自己不会踢足球，比赛开始的时候敌队发球，他们“嗖”一下子就冲到我们的禁区，这时我们才醒悟过来，原来他是个高手！高辰朗连忙上去堵截，没过多久球就被我们抢了下来，几回合下来，我队防守不住，让他们纷纷进球，现在都已经11比0了！我们商量要改变战术为防守反击，但他们也可以轻而易举的进球，我作为守门员，差点被他们爆了头，我们连球也抢不到。更别说去进球了！
中场休息时，我们仔细商量了一下战术，我们队的所有成员都注意到了他们一般是怎样使用战术进球的，他们队都用内脚弓踢，所以他们的球一般是从门的侧面斜着踢进来，而且我们发现，他们断球后会往边场跑，拉开空档，然后斜着射门，而且他们的脚弓力量很大，一般是50码的进球。我们商量好战术，我们有两个人贴身跟防着金士杰和金山校队成员，这就是篮球里最常见的跟防战术，果然这个战术对他们有点作用，他们怎么传球也传不到队友脚下，一般就是被我们前面两个人就断掉了，我们连忙传球向着他们的球门飞奔，一个飞球就进了门，就这样过了几回合，我们的分数就比他们高出6分了，最后我们队以18比12的战绩赢得了这场比赛的胜利！
足球比赛作文13看，那一群小朋友，他们在干什么？怎么那加油声，助威声那么多？原来他们在举行足球比赛，我们一起去看看吧！
看，这个小朋友，他是守门员。他高高的个子，俯着身，低着头，似乎在等待随时过来的球。他的腿上还有一块白纱布，好像受了伤，但他很勇敢。旁边的观众一遍又一遍地喊着加油声，他们的情绪也随着球的情况而变化，时高时低，似潮涨潮落。突然对方一个大脚射过来，我方的守门员，一脚把球踢到了中场。7号同学猛的一脚飞过去，球稳稳地射入门。1比0！对方一个球踢过来，我方守门员又一脚踢出去，对方7号又来了一个斜射，守门员左闪后闪，用机灵的战术成功地骗了对手。他一脚踢出去，球一下子滚到了另一个队员的脚下，旁边的小朋友喊：“加油！加油！一定要获胜，你们是最棒的！”呐喊助威声大极了，对方球员也很紧张。我方1号一个球射过去，又被对方的守门员挡了出来。但我们用计调开对方球员，连连进球，似猛虎下山，蛟龙出海，锐不可当，我们马上就要赢了。球飞到了我方守门员的脚边，守门员把球传给3号，3号一个斜射门，球进了。我方欢呼了起来，“7比2，7比2，我们获胜了”，掌声欢呼声持续不断。
难忘的足球比赛结束了，小朋友们也都累了，但他们还是继续讨论着得失成败，相互鼓励，为下次比赛积极准备着。
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过 作文 ，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙 方法 。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是我精心给大家整理筑梦未来 话题作文 ，希望大家喜欢！
筑梦未来话题作文1
奋斗绘就定南 足球 梦，我们都在努力奔跑。因为，我们都是追梦人!
——题记
点点滴滴绿茵梦成就了深深浅浅的定南情。在定南足球训练中心，校园绿茵上，乡村赛场上，定南足球追梦路上，我们一直在努力、前进，足球已成为定南的一张闪亮的新名片。
足球进校园
阳光，绿茵，足球，运动场是每个定南学子心中的向往。足球点燃了我们的***，绿茵燃烧着我们的青春。足球课上，教练悉心指导，鼓舞士气;课外活动时，绿茵如画的足球训练场上闪过一个个富有青春活力的身影;赛场上，挥洒汗水、奋力拼搏，绿茵场上洋溢着青春的气息，赛场边的呐喊助威声，声声入耳，***澎湃。足球气息飘洒在校园的每一个角落，任何一个地方都有足球的影子，处处弥漫着浓郁的足球 文化 气息。足球让我们在快乐中强身健体，锻炼意志品质，培养顽强拼搏的精神。“黑白精灵”让我们魂牵梦萦。定南足球追梦路上，留下了我们奋斗的足迹和美好的青春回忆。
足球入生活
穿梭在定南的大街小巷里，风传递的不仅是定南人民生活的希望，更是定南人民追逐足球的热情。公园里的撒欢，街道上的奔跑，楼梯口的颠球，再到足球场上的较量，到处闪现着足球的身影。几个小朋友凑在一起就能在街角处划定一个简易的赛场，拉开足球比赛的序幕，不时传来欢笑声。马路上几个骑着自行车的青年，背上斜挎着足球，边骑边讨论着刚才的精彩瞬间。足球成了人们茶余饭后的谈资。闲暇时间里，人们总是喜欢约上朋友，奔向足球场，让生命在播洒汗水中焕发光彩，让心情在足球运动中愉悦、畅快。周末，远离城市宣嚣到青山绿水间的乡村赛场上，踢一场酣畅淋漓的足球亦是一种享受。谈足球，踢足球已成为定南人的一种新的生活方式。
足球融真心
一位退休七旬老人——章恊如，远离省城家乡受邀来到定南，他每天都在绿茵场上陪着热爱足球运动的孩子们快活地踢着足球，帮助孩子们实现足球梦，这群绿荫小将们亲切地称他为“足球爷爷”，他的真情筑梦只是定南外聘的众多专业足球教练员的一个缩影。骄阳八月足球魅力四射，众人瞩目的首届定南足球文化节暨江西省第五届百县青少年足球运动会，在我县隆重举行，并取得圆满成功，好评如潮。从此，定南与足球的联系更加紧密了，足球让定南站在一个新的起点。我们努力追梦，擦亮定南足球名片，展现活力定南。相信不久的将来，在足球领域发出定南声音!定南声音将越唱越响，越传越远。
有梦，就要让昂扬的姿态挺立在地平线上。定南与足球的这段奇缘，是追梦的最好的诠释，让我们带着一颗希望的心，遇一段追梦时光，筑一个崭新的未来!
筑梦未来话题作文2
生活中，我的 爱好 很广泛：画画、 游泳 、阅读、打 羽毛球 、写写小诗……我都喜欢。有叔叔阿姨问我：“小姑娘，你最大的爱好是什么呀?”我会眨眨眼，告诉他们说：“我最喜欢机器人单片机编程了!”然后开心地抬起头，看着他们脸上出现的惊奇表情。
我为什么喜欢机器人单片机编程这样的活动呢?记得那是三年级冬天的一个下午，我和妈妈无意中走入了一堂乐博机器人的普及推广课。走进教室，我看呆了：满教室里全是男孩子，他们有的拿着螺丝刀，往一块块黑色的薄板(我后来知道那叫做线路板)上拧螺丝，有的手里举着遥控器在研究。我好奇地问旁边的一位指导老师：“这些都是男孩子玩的吗?”老师还没来得及回答，一个男孩子站起来骄傲地说：“那是当然!女孩子怎么会玩这种高难度的东西呢?”一听这话，我很是不服气，下决心用实力证明自己。
我的机器人少儿兴趣班开始了。每次上课前，老师都会科普一下，教我们如何用简单的科学原理解释一些生活现象。这真的好有意思啊!在实际练习中，我们需要按照本次造型的目的，用线路板、红外线传感器、LED灯、碰撞开关、伺服马达、履带和车轮等零部件，来组装出叉车、坦克、潜艇、车辆出入起落杆等最终作品，并且用电脑软件编出具体程序指令，最后用遥控器来实施任务。整个过程中有些任务还是有难度的，但是我都想办法克服了。每当机器人停下最后一个动作时，我都按捺不住内心的激动，陶醉在完成挑战的快乐之中。有一次，听老师说有一场全苏州市的比赛，我毫不犹豫地举手报名，并坚持在盛夏的天气里参加赛前集训。
比赛的那天终于到了。炎热的体育馆里，我汗如雨下，沉着应战，想展现出来我最好的实力。几经努力，反复调试，我终于拿到了梦寐以求的金牌!
回到家，从爸爸妈妈的谈话中，我听到在将来的世界，人工智能将会大面积普及至每一个国家，中国作为一个崛起中的强国，也要跟上时代的脚步。
此后，因为我有机器人组装和编程的基础，所以很快就被选入了学校的航模社团，进一步领略了在科技领域克服困难迎接挑战的无穷乐趣!
“科技，是改变世界的神奇之笔。”证明自己，早已不是我热爱机器人编程的动因。为了迎接新科技带来的挑战，也为了祖国在新时代的强盛，我决心在我最大的爱好——编程和模型方面努力做得更好，走得更远!
筑梦未来话题作文3
月落，日升。花谢，花开。缘灭，缘起。筑起一个个梦想，和人生永随。
冬季的田野，儿时的记忆里一片荒芜，连那野蛮的杂草也变得倦怠。机灵的田鼠潜藏洞里，终于逃不过天真孩童对希望的找寻。广阔的田间，升起了缕缕的白烟，童真的梦想随着白烟升腾，可以抵达的高度只是对冬天无趣的趋逐和肉食的渴望。当田鼠也厌倦了那徒劳的逃命时，孩童喜欢上了对生灵的放逐，喜欢奔跑于旷野的惬意，对山那边的世界高架起一段彩虹般的梦。
夏日的窗外，恼人的蝉叫，惊扰不了少年对知识的渴求。简陋的教室里，木黑板擦不净的字痕，总是透着对希望最初的坚信。破损的书角，时时渗出前人的智慧和后人的勤奋。光着的脚丫，只是对生活现状的昭示，高昂的头颅才是梦想的载体。安静地沉浸一处，不是对书外世界的漠然，而是这才是摆脱蝉扰的最好方式。当所读之书无法用箩担挑起时，蝉竟也能带着蜕变的轮回，变成一只美丽的蝴蝶飞向了远空。
秋天的树上，丰硕的果实诱惑着壮年的垂涎，树下的黄叶是最美的景致。灿烂、丰富的秋色，点燃迭起的梦想。匆匆的步履追赶着丰实的生活，额上的睿智照出梦想高飞的旅程。当秋风狂起，震落硕果，树下萦绕唉叹之时，不离不弃的梦想能使下一个秋天丰满，下一站人生丰富。
春天的目光里荡漾着平和的希望，长者的身份要言传身教。向往高度，却从不登临巅峰的历程，才是梦想筑起的人生。
勇敢地为自己筑起一个个梦想，这样的人生充满希望;勇敢地为自己筑起一个个梦想，这样的旅程步伐坚定;勇敢地为自己筑起一个个梦想，这样的生活方向明确，填满秋色。我喜欢这样的人生。
筑梦未来话题作文4
燕语莺歌的季节，漫山遍野都是花开的欢颜，一握流光都是浪漫。天空蔚蓝，借来一抹风情就明媚盛大了一场春天，我从远处走来，入眼的是一汪纯净蔚蓝的湖水，身体里盛放着繁华的迷惘，宿命的春风绽开一脸微笑，拥簇着我踉跄到宿命方向。漫山遍野都是笑声，入耳流金。红衣翠袖纷乱朦胧，如同流光溢彩的经幡，迷乱的花影，潋滟的水天，光怪陆离了视线。所有擦肩而过的都是陌生的面孔，却隐约着隔世的熟识，湖中奇幻的延伸着一条小径，亲着一身草色碧绿，色泽光润温柔，让所有的忧伤都足以柔软一下。漫步其上，尽头是鳞次栉比的黛瓦白墙，那是儿时迷路的地方。
推开门，居室明亮，信步走到熟识的地方，一个个名字开始呼应着脸庞。你从阳光里最后走来，搅乱了花香，今日你身着一袭鹅黄，如同一身明媚的迷宫，总给我说不出的惶恐和惆怅。静静的笑靥如同砰然投入心胡里的小石子，在你的心里和脸上绽放开来，如此心照不宣。画面无数次的被定格，意念开始涣散，所有有情的和无情的，新的和旧的开始不断的转身，所有相约邀好同行的人终于在门槛这平淡的渡口离散。红尘陌上，又只剩下我一个人独自行走，绿萝拂过衣衫，云天寥落诺言。山水开始两两相忘，日月总是毫无瓜葛，你的背影牵走我三世的细水长流，留下我一个人踉跄中邂逅浮世的清欢。那些影影绰绰的众生，微服于我生命里的神呐，你让每一次相逢都成了永远，也使所有的转身都成了隔世。
我开始漫山遍野的奔跑，身旁万象丛生，内心却始终一清二白，山明水秀。纷呈的世相中终于寻觅到湖中那条碧绿的小径，开始追问你的名字，不停的呼喊着，没有人回应。所有的笑脸在漫山遍野的身影脸上开始荒芜，有一个声音开始在心头响起，他死了，溺水了，溺水了……曾被人间 故事 填满的背囊如今终于释然了，内心却更加放肆的空落，我开始在春风之中寻觅，握紧你背影搅乱空气的余温，典当所有相关和无关的日子来滋养情怀，喂养寂寥，温习伤势。
意识，意识又一次开始涣散。明媚的阳光开始掺杂了一丝杂质，坍塌的土墙里又是熟识的位置，形只影单的和影子对视。风这最虔诚称职的信差，开始把离别在我的世界里谣传。“不会来了，不会来了……”如流的往事混着避不开的车马喧嚣，在我身躯这故国里卷土重来，冲垮了修篱种菊的南山。我终于迷失荒径，纯净的绝望，颓然磐石上，啜泣落花前。时光微凉，那一场梦魇的荒诞纠缠着所有的往事就这样被春水浸泡，秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。曾经以为经历人生聚散无常，尝尽凡尘繁华烟火，应该淡然了人世所有沧桑，梦醒了忽然明白，流年一直安然无恙，故城依旧毫发无伤，只是曾经信誓旦旦有过承诺的年华，慢慢的荒芜了，成了手中瘦瘦的一抔，细雨混着旧梦慢慢的清瘦，而所有幻想的邂逅终将远去，留给自己的是一生支离破碎的冲动，徒劳的筑梦。
筑梦未来话题作文5
每个人都有一个梦，如果***都有一个梦，那14亿个梦，是一道线，穿透世界，无人可挡，联络世界。
我也有梦，一个中国梦。
当一位老师。
她的严厉，培养出一代代天之骄子;她的汗水，哺育了千千万万的成功人士;她的温柔， 教育 了年幼的我们，给予了我们无数的知识。老师是一个崇高的职业，哪怕她流干了汗水，但看到我们优异的成绩，能为国贡献，她，尽力将疲劳，泪水，汗水隐藏起来，与我们一同庆祝。她，知足了。
这个中国梦，只是我的一个梦想，对我来说，对一个小学生来说，是一个遥不可及的梦想。也正是因为如此，这个梦想不是梦，也不是空想，是需要无限努力的。不论别人如何反对，它，依然是我心中最亮的太阳，最闪亮的钻石，最柔美的乐章。
我要努力，把目标定好，一步一步地往目标走去。
其实，每个人都有梦：
护士希望，再过不久，世界上没有医院，这代表人们已经远离了疼痛。
老师希望，能让所有的孩子感受到学习的欢乐。
打工者希望，自己的家庭美好，多挣点钱。
当然，只要人民幸福，国家富强，这一定是每个人最想要的中国梦
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（北京）11月30日，以“我们在一起”为主题的2021 BMW企业社会责任论坛在北京成功举办。本届论坛上，宝马（中国）汽车贸易有限公司及华晨宝马汽车有限公司以“BMW童悦之家”项目十周年为契机，携手中国教育发展基金会共同发布了面向未来的“天行健***”：2021年至2023年间，帮扶资助全国52个在2020年最后脱贫摘帽的原脱贫攻坚挂牌督战县的学校加入“BMW童悦之家”项目，通过开展以“快乐足球”和“快乐运动会”为主题的驻校指导和教师培训，推动乡村教育均衡发展，助力乡村振兴。
新时代
新起点，以社会需求驱动项目转型
2021年是“BMW童悦之家”项目开展的第十个年头，作为BMW最早带动宝马经销商和车主广泛参与的企业社会责任项目，该项目已经在全国29个省、市、自治区建立了95所“BMW童悦之家”，举办了400余场活动，超过13万名留守儿童、流动儿童从中受益，并有超过万名宝马员工、经销商、爱心车主参与了其志愿服务活动。
新时代，新起点，随着中国脱贫攻坚取得成功，农村留守儿童和城市流动儿童的社会问题得到显著改善，乡村振兴和美丽乡村建设成为社会重要议题之一。紧随不断变化的社会议题，同时，为响应并落实教育部《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，助力乡村学校提升体育教育，“BMW童悦之家”发布了“天行健***”：2021年至2023年间，在全国52个于2020年最后脱贫摘帽的原脱贫攻坚挂牌督战县，每个县帮扶资助一所学校加入“BMW童悦之家”项目，助力学校体育工作在保持原有特色的基础上，创新校园足球教学模式，丰富体育教学内容，开展全员运动会工作，打造52所体育示范学校。同时，组织开展针对乡村体育教师的专业培训并惠及超过100,000名学生，探索适合乡村学校的体育教育模式，以助力乡村学校体育教育发展，助力乡村振兴。今年，该项目已在四川省和云南省遴选出16所“BMW童悦之家”项目学校，并为新设立的项目学校组织开展了体育教师培训。“BMW童悦之家”正通过自身的社会影响力、结合创新的赋能手段积极带动利益相关方和社会各界爱心人士及公益组织广泛参与，成为具有滚雪球式效应的可持续赋能平台。
搭建爱心平台，联结利益相关方广泛参与
发动利益相关方广泛参与，一直以来是宝马企业社会责任的独特优势。面对今年河南突发的严重自然灾害，BMW迅速响应紧急救灾，并通过宝马爱心基金面向利益相关方和社会公众搭建起爱心捐赠平台，汇聚宝马爱心大家庭和社会各界的正能量，充分发挥了宝马爱心基金带动利益相关方广泛参与的平台作用，成为汽车行业带动利益相关方践行企业社会责任的典范。在本届论坛上，通过***的形式向公众分享了以河南宝马爱心车主俱乐部和青海宝马爱心车主俱乐部为代表的爱心车主们在助力河南抗洪救灾中的感人故事。在河南突发洪灾的第一时间，在河南当地和青海的宝马爱心车主们积极组织捐款捐物，为灾区群众送去救灾及生活物资。同样作为BMW的重要利益相关方，经销商在宝马企业社会责任的指导和带动下，依托宝马企业社会责任项目，在当地社区积极开展公益活动，广泛带动宝马车主参与其中，助力当地社区的良好发展。
不忘初心，立足长期发展持续贡献中国社会
在中国，宝马的企业社会责任一直以创新思维贡献于建设“美丽中国”。宝马企业社会责任始终将教育贯穿于治理理念及项目实施之中。BMW儿童交通安全训练营是宝马最早发起的企业社会责任项目，至今已有17年的历史。2021年BMW儿童交通安全训练营在教育内容中，增加了“安”“礼”“守”“法”的教育主题，应用在当下交通安全教育的情境中，是将传统文化“创造性转化及创新性发展”的创新性探索。企业社会责任的力量不仅在于改变，更贵在坚持。2021年正值“BMW中国文化之旅”项目十五周年，亦是“清华大学美术学院-BMW非物质文化遗产保护创新基地”成立五周年。“BMW中国文化之旅”成功举办了社会创新成果展，集中展示了宝马企业社会责任与清华大学美术学院合作，帮助非遗传承人共同设计开发的非遗作品。
2021年，宝马企业社会责任项目的关注领域在“文化保护”和“社会发展”的基础之上新增了“环境保护”，并发布了“BMW美丽家园行动”，致力于中国生物多样性保护及国家公园建设。该项目第一期将聚焦支持辽宁省辽河口国家自然保护区。“BMW美丽家园行动”的发布，标志着在后疫情时代，宝马在中国以创新思维扩展企业社会责任关注议题，加大对中国社会的贡献。无责任，不豪华。BMW始终将促进社会发展视为己任，通过企业社会责任项目带动广泛利益相关方共同参与，助力切实解决社会问题，为建设一个更美好的中国社会做出长期贡献。
宝马集团是全世界最成功的汽车和摩托车制造商之一，旗下拥有BMW、MINI、Rolls-Royce和BMWMotorrad四个品牌，同时还提供汽车金融和高档出行服务。作为一家全球性公司，宝马集团在15个国家拥有31家生产和组装工厂，销售网络遍及140多个国家和地区。
2019年，宝马集团在全球共售出超过250万辆汽车和超过17.5万辆摩托车。2019年，集团总收入达到1042.1亿欧元，税前利润达到71.18亿欧元。截至2019年12月31日，宝马集团在全球共有126,016名员工。
宝马集团的成功源于其前瞻未来的远见和具有高度责任感的行动。宝马集团在整个价值链中贯彻生态和社会的可持续性发展策略，全面的产品责任以及明确的节能承诺已成为宝马集团企业战略的重要内容。
同时，宝马也是豪华新能源汽车领域最受欢迎的品牌之一，拥有高效动力的新能源生态系统和强大的研发体系，遵守生态可持续的原则，秉承可持续发展理念，实现绿色能源、环境保护、更少排放和更低油耗，生产安全环保的产品，创造无忧的电动出行体验，尽情享受电动驾驶乐趣。宝马集团的成功总是高瞻远瞩和承担责任为基石。因此，宝马集团在整个价值链中贯彻新能源生态系统和树立行业可持续发展标准策略，全面极具吸引力的产品责任以及明确的绿色工厂、绿色生产能源，更加先进的物流承诺已成为宝马集团长期战略的重要内容。
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首个中国女足主题球场将建造在云南一所乡村小学，我认为作用如下：
1、?鼓励更多孩子发展自己的足球特长，为中国足球的发展提供充足的后备力量；
2、?为大山深处的孩子提供新的走出大山的办法，不在局限于读书走出大山；
3、?为大山的孩子提供强身健体的运动场地与器材，有利于提高大山孩子的体魄；
4、 解决当地一定的就业问题。建造足球场需要一定的劳动力，为当地人提供劳动力，并吸引一定的年轻劳动力。
新华社北京2021年1月5日电：中国女足官方微博宣布，首个中国女足主题球场将建造在云南一所乡村小学。并希望借此鼓励更多女性勇敢追梦，走上足球的职业道路。回看此项决定的发生背景，正值东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛中，中国女足两回合总***4:3淘汰韩国队，进军东京奥运会之时。不得不承认，这项举措是十分应景和鼓舞人心的。这是出于对中国足球事业发展的考虑，更是出于女足精神的传递和传播的考虑。以下是个人分析所得的此举将产生的作用：
一、此举将鼓励更多的孩子参与足球运动，为中国足球事业提供更多潜在的发展力量其实中国并不缺少足球发展的各种资金和政策支持，但缺就缺在没有足够的运动员。就像有网友说的：中国14亿人口，还找不出十一个会踢足球的人？这虽说调侃，但也侧面反映了我国足球发展的问题：没有充足的足球运动员。
二、此举创新了大山孩子走出大山的方法以往，在大众认知里，大山孩子走出大山的方法就只有读书和经商。因为社会各种***的分配不均，这两条道路对于大山孩子来说其实相对局限。现在大山也建起了足球场，孩子们就也能学习练习足球，增加了他们以后走上足球道路的可能性。这也成为了他们走出大山的道路之一。
三、此举有利于增加大山孩子的运动机会，增强其体魄因为***不均，大山的孩子不像城市的孩子一样拥有各种场馆。现在建设了新的场馆，为他们锻炼身体提供了客观的器材。
四、此举为当地的劳动力提供了新的就业机会，并有机会吸引一定的青壮年劳动力基础建设需要劳动力，尤其是青壮年劳动力。从这个角度分析，此举也解决了一定就业问题和人口结构问题。
五、结语首先感谢女足对于足球事业的充分支持。其次希望大山的孩子们能借此机会，走出一条不同的道路。
一、农村体育教学的现状分析
体育教学的环境是影响农村中学生体育兴趣的主要因素，现在的农村体育教学还存在着许多问题，由于教育资金的缺乏以及现代社会高考制度的压力和体育场地、器材的不足，造成农村大部分体育教学不能很好的开展，体育课被视为可有可无，体育课任意的被挪用为劳动课，班会课等等，这些因素都大大的影响了农村中学生的体育学习的兴趣，还有农村中学体育教师的不作为也是影响农村中学生体育兴趣的主要原因，现在农村体育课教学大多是‘一个球两个筐’的放羊式的教学，教学方式单一，教学内容单调，教学程序多是先跑后做准备活动最后做操，剩下的时间就是自由活动了，体育教师的上课情绪不高极大的挫败了农村中学生上体育课的兴趣，为什么现在的农村中学生，上体育课无精打***，下了课却精神百倍，究其原因，除了以上农村中学的体育教学环境因素影响了农村中学生的体育学习的兴趣，还有就是同学自身的因素了。
二、影响农村中学生体育学习兴趣的因素
1、农村中学生的错误体育观
“你喜欢上体育课吗？喜欢！为什么喜欢啊？不要考试，可以玩。”大部分的农村中学生都会这样回答。在他们的眼中体育课就是玩的课，爱玩是每一个孩子的天性，在完成繁重的学习任务后，玩也是一种好的放松方式，可是国家设立体育这门课却不是让学生们去玩的，这种错误思想是要不得的，还有一些农村的中学生盲目的崇拜体育明星模仿自己的偶像,片面的爱好某一项体育活动，这样不利于他们的身体健康发展，崇拜体育明星也无可厚非，毕竟这也激发他们的一种体育兴趣，教师应该正确引导将学生，让他们从玩的心理转变到学习知识的心理上来。单个的体育项目会对青少年的健康发育不利，比如，爱打篮球的同学会经常的跳，由于青少年的软骨组织还没有发育好，较长时间的剧烈纵跳会对他们的软骨组织产生危害，应当引导学生进行全面的身体练习，积极参加课堂、课外的体育锻炼，培养他们均衡发展身体的健身思想。
能否让学生得到全面的身心发展这不仅是新课标是要求也是从人类自身健康的基本要求，抓住同学们潜在的体育兴趣培养他们学习体育的兴趣引导他们正确的身体锻炼观为将来的身体健康成长修路铺石。错误的体育观会引导错误的体育兴趣，教师应抓住这个错误的体育观念引导学生进行正确的体育锻炼从而培养他们正确的体育观，增强他们的体育兴趣。体育课是学习体育知识的一个地方，培养学生的体育兴趣就是为了他们更好的学习体育知识，在这传授知识的过程中教师的作用很大，所以在培养他们体育兴趣的时候，教师的因素不可忽视。
2、教师对中学生体育兴趣的影响
长期以来，教学过程中的师生关系是一种不平等的关系，教师是教学活动的组织者，教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者，我过传统的体育教学中处于绝对权威的地位这样也就大大的挫伤了同学学习的积极性当然也就会影响他们的学习兴趣所以教师要不断的改进自己的教学方法，端正自己的教学态度以饱满的精神丰富的知识去面对学生，这也是学生提高学习体育兴趣的前提。
体育课有其本身的魅力，能在嬉笑玩耍中去学习知识，新课程标准要求教师要一专多能，不断丰富教师的专业课技能和知识尽量避免上课支支吾吾做到学生有问必答。体育教师是体育课的重要因素，在课堂上的引导、示范、讲解的好坏对学生掌握
体育技能的多少都起着绝对的影响作用所以教师上课的态度和业务水平直接影响学生的体育兴趣如何激发农村中学生的体育兴趣解决体育教师自身的问题是首要因素。一个好的体育老师可以带给学生一节生动的体育课，一节生动的体育课可以有效激发学生的体育兴趣。
培养中学生的体育兴趣教师占有相当大的比重，一个好的体育老师会将一节体育课组织的生动活泼让学生愉悦身心的同时又得到良好的身体锻炼，所以在培养体育兴趣中教师的地位举足轻重。此外，让学生在体育课中被重视被肯定也可以增加他们的体育兴趣。在1968年美国著名心理学家罗森塔尔在一所小学中，对一至六年级的学生进行了一次预测未来发展的测试，他从中随机选出18位同学作为‘最佳发展前途者’将名单悄悄交给校长和有关老师一再叮嘱，千万保密否则会影响实验的信度8个月后奇迹出现了，名单上的学生个个成绩进步很快，情绪活泼开朗，表现出很强的求知欲望对教师的情感也特别深厚，为什么会出现这样的奇迹呢？原来通过罗森塔尔的‘权威性谎言’激发教师对学生独特的情感，坚定教师对名单上学生的信心，这种情感和信心通过教师的眼神、笑容、嗓音、形体滋润着学生的心田，使这些学生更加自尊、自爱、自强，产生出意想不到的结果。可见教师的影响作用对学生的作用是多么的大，被重视的体验使学生更加努力的学习。所以教师对学生体育兴趣的培养有很重要的作用。
3、农村中学生的自身特点对体育兴趣的影响
由于地域的原因，农村的中学生与外界的联系不怎么畅通造成大部分农村中学生淳朴内向的性格，表现欲较之城里中学生显得就没那么强了，还有高考的压力，其实哪的中学生都会有这种压力，但这种压力对于农村的学生来说就会显得格外的大点，教学质量不如城里，学习环境不如城里等等，如果他们想要摆脱面朝黄土背朝天的苦日子去外面实现更大的自我价值，考取大学也许是他们最好的出路，所以他们不得不埋头苦干，上体育课――在他们意识中被认为是玩的课，也许在他们头脑里只会一闪而过，学习文化课才是他们首要的任务。所以经常会看到有些学生上体育课逃课，或干脆带本书来上体育课，这些错误并有写偏激的想法也是造成农村中学生体育兴趣不高的原因之一，要想改变这些想法，只能在教师正确的引导下通过对体育课自身魅力让他们体会到只有休息好才能学得好的道理，在一节有限的体育课里让他们即获得身体的锻炼有得到身心的放松，从根本上消除他们的这种消极上课思想。
三、培养农村中学生体育学习兴趣的途径和方法
社会的发展需要造就身心健康的人，占中国人口78％的农村人口的身心健康对整个社会的作用尤为重要，体育意识的培养对终身体育的观念有指导作用而体育课的教育对农村中学生体育思想和意识的形成又不容忽视，培养他们对体育课的兴趣对农村中学生正确的体育意识和对整个社会的健康事业都具有积极的作用，激发农村中学生的体育兴趣，建立正确的体育意识，形成终身体育的思想，对未来的社会发展有积极的促进作用。
1、农村中学生体育兴趣
体育兴趣即人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，它是与参与体育活动的需要相联系的意象活动。培养学生的体育动机，激发他们的体育兴趣。体育动机是促进一个人参与体育活动的内部归因。它是个体的内在过程，进行体育活动的行为则是这种内在过程的结果。参加体育活动的动机是选择、激发、维持并强化一定的体育活动从而导向一定目标的内在动力。学习动机对学习的促进作用表现在以下三个方面：首先，学习动机决定着学习的方向，它使学生明白为什么而学，朝什么方向努力。其次，学习动机还决定着学习的态度，研究表明，学习动机水平高的学生能在长时间的学习活动中保持认真的态度，以及有一种坚持把学习任务胜利完成的毅力和决心，而那些学习水平低的学生则缺乏学习行为的稳定性和持久性。再次，学习动机直接影响学生所取得的成绩。掌握不同学生的不同学习动机可以为培养学生体育兴趣提供必要的准备。
中学生的体育兴趣规律有其自身的特点。初中生的体育活动兴趣比较广泛，但容易变化。受教师教学水平，学校体育传统和个人体育专长与体育成绩的影响，由于生理上成熟男女学生的体育兴趣发生了较明显的分化。男女喜欢活动量大和能表现灵活、敏捷、竞赛性强的活动，如篮球、足球、武术等，女生则喜欢姿势优美、节奏韵律感强，能表现柔韧、机智和美感的项目，如艺术体操、排球等。但她们对脏、累的项目如长跑最不喜欢。男生比女生体育兴趣广泛，但多数的初中生尚未形成对专项的稳定兴趣。二、高中生的体育兴趣在良好的教育条件下可能更加稳定，且有明显的选择性。高一到高二兴趣的发展有上升趋势，而到高三却出现停滞甚至下降，性别上差异也很明显，男生喜欢竞争性强的项目，女生在体育活动中惰性更加明显，怕脏、怕苦、怕晒、怕出汗，部分同学对体育课持消极态度。弄清不同年龄段的不同群体的性格特征和他们的体育兴趣的特殊规律为培养农村中学生体育兴趣提供心理学依据。
2、体育兴趣的培养途径和方法
夸美纽斯说：兴趣是创造一个快乐和光明的教学环境的主要途径之一。乌申斯基说：没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生追求真理的愿望。从这两位古哲人的话中可以知道兴趣对知识的学习是多么的重要。同样，体育兴趣的培养与激发对于体育知识的学习也应该是不可或缺的。那么如何培养农村中学生的体育兴趣呢？可以从以下几个方面来进行。
3、合理、快乐教学的方法
正确合理的教学内容是学生对这门课产生兴趣的前提，快乐的教学方法让学生们更加喜欢这门课。‘快乐足球’让我们的足球又一次迈进世界杯的门槛，‘快乐’对于我们来说并不陌生，快乐的教学方法却很陌生，现在的农村体育教学内容单调，教学方法枯燥乏味，很难满足现代中学生的要求，不利于事物发展的东西就该淘汰掉。快乐体育是使参与者达到心情愉悦获得体育运动美的体验，这种美不是单纯的美，它既有美学中的美又有运动感受美和个性心理中的内心愉悦。让学生尝到快乐体育的魅力，他们又怎么能不会对这样的课产生兴趣呢！
感受的满足法
让学生尝到成功的体验也是培养体育兴趣的一种方法，运动的魅力来自于成功的一瞬间和奋斗的过程，让每个中学生尝到被人肯定被人赞赏的感觉让他们理解自身存在的价值，这不仅对他们对体育知识的学习甚至是将来的人生都会产生积极的意义。培养他们勇敢的面对生活、学习、社会的挑战的精神，让他们成为身心健康的未来接班人。
四、游戏教学法
‘游戏’是多数中学生乐于接受的事物，玩是孩子们的天性，将游戏运用到体育课中体育课会变得更加生动从而被他们所接受，也就会大大增加他们对体育课的兴趣，同时游戏法教学也可以解决农村中学因场地不足带来的一些问题，体育教师灵活的运用游戏法来组织课的内容会取得事半功倍的效果，如：在一节发展学生跑的能力的课堂上，如果一味的让学生去跑，学生有可能会消极上课，逃课、不好好完成教学任务。但如果加入一些游戏的成分，效果就会大不一样了。游戏法已经被许多的体育老师所***用，这里再次提出这种方法显得有点多余，但一种事物的存在有其自身的道理，要想很好的运用它，关键看你怎么去驾御它，让它更好的为自己服务。游戏教学法在农村的体育教学中还不是很普遍，大部分时间都是学生在‘游戏’老师只是观众，在同学们‘自娱自乐’中并没有什么收获，长此以往，学生对体育课的兴趣也会越来越淡薄，利用游戏法来进行体育课教学，对增加中学生体育兴趣有很大的帮助。
1、适当的难度降低法
简单易懂的教学内容会更容易让学生接受，烦琐难懂的教学内容会被学生排斥。农村中学生上体育课的兴趣不高还有另外一个原因，就是上课的内容太难了，有些内容往往不能依次很好的被接受，体育课不像其他的课，又费体力又费脑力，久而久之，学生对体育课的兴趣自然会下降，整天面对无聊的公式字母已经让他们心理疲惫了，又要学这些烦琐的身体动作更是苦不堪言啊，但如果这时体育教师适当的降低一下教学内容的难度会更适合大家的学习，让同学们在玩的时候学会技术动作，轻松的学习，这样以来同学们的积极性就会被调动起来，慢慢的就会对体育课产生兴趣并自觉得参加到体育训练课中去。简单的教学任务可以激发学生的体育学习的心理动力。体育学习心理动力的主要表现就是学生体育参与的主动积极性，它是看一个学生是否对该项活动产生兴趣的外在表现。
但是也不能随便的降低难度，只有在教学过程中感到大多数学生不能适应的教学内容才可降一下难度，太容易就能完成的教学任务是不会激发学生的学习兴趣的，这是因为，它不能***学生完成任务的后的成就感，中学生的挑战心理会不到满足，时间长了就会降低学生的学习兴趣，俗话说：过犹不及，什么事情都要有一个度，如何更好的提高学生的体育学习的兴趣，教师应该把握这个度。
2、活跃课堂气氛，增加师生感情
教师在一节课中起主导作用，学生对于一个教师的印象的好坏直接影响他学这门课的兴趣，所以教师要想上好课，让学生愉快的接受新课内容，最好的办法就是活跃课堂气氛与同学打成一片，作为一名好的教师与学生融洽相处是一门学问。此外，教师不应该刻意的去掩饰自己的短处，更不能对学生不懂装懂，这样会引起他们更大的反感，教师的威信不是‘威严’和‘权威’它是指教师具有那种尊严和信服的精神和感召力，如果一个教师为了在他的学生面前树立威信而勉强支撑的话，那样只会越描越黑，相反如果你对学生坦诚相待，将知道的东西跟学生精辟讲解，不知道的跟他说：下次我告诉你准确答案，现代的中学生心理年龄都较以前成熟多了‘人无完人’的道理他们也会清楚，用你真诚的心和优秀的专项技能去征服你的学生，赢取他们对你的尊重，这样会比勉强掩饰更好，他们尊重喜欢你这个人自然就会对你的课感兴趣，教师的威信与道貌岸然神圣不可侵犯的威严不同，威信使人亲而近之，威严则使人敬而远之，使学生感到有威逼力量的教师不一定是有威信的老师。所以在教学过程中，师生之间要进行频繁的交往，交往是每个个体本身都带有一定的感彩，并具有强烈的感染力，个体之间相互交流相互感染造成心理上的共振，情感上的共鸣，这样的一堂体育课又怎会不吸引学生，学生又怎会不对这样的一节体育课感兴趣呢？
五、结论和建议：农村中学的体育课应该是一个可以让农村中学生身心都得到锻炼的课程，但由于种种因素影响了农村中学体育课程的开展，影响了农村体育教师的上课积极性，进而影响了农村中学生上体育课的兴趣，本文分别从农村中学生自身的因素和教师的因素分析了农村中学生体育学习兴趣不高的原因，并提出了一些解决办法。农村人口占中国人口的大多数，农村下一代的身心健康关系着中国人口整体的身体素质，农村学校体育是农村中学生接受正规体育锻炼，培养正确体育意识的主要途径，所以抓好农村中学的学校体育工作有很重大的意义！全面健身在现在的中国已全面开展起来，培养农村中学生的体育兴趣，激发他们参与体育锻炼的积极性，为全民健身事业添砖加瓦！
