1. 关于足球小知识50字
足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。
详见百度百科
2. 足球小故事（50字）
一天中午饭后，我以最快的速度处理好自己事情准备进教室上午自习，一推开教室的门，顿时愣住了，十多个座位空着！这些孩子呢？马上有小班干部告诉我，他们去操场踢足球了，我火冒三丈，暗想：这帮家伙，疯了！看我怎么收拾你们。
我气呼呼地来到操场，看到绿绿的足球场上，十几个男孩像正在奋力追着一个足球奔来跑去，竟没有一个人发现了我的到来。突然，班内头号大懒蛋隋宇成带球直向对方球门冲去，左冲右突，终于来到禁区前沿，停脚，瞄准角度，抬脚一个远射球，啊，进了。
“耶！”几个男孩兴奋地就像一只只小鸟一样欢呼着、雀跃着。我也被感染了，不由自主的跟着鼓起掌来，原来的怒气一扫而光。
这是，大胖王浩东发现了我，小声说了句：“鞠老师来了。”其他孩子也发现了我，都乖乖的站到了我的跟前。
这可是大错，因为我之前就说过，吃完饭倒好水就要进教室写作业，谁也不准在校园内走动。几个孩子头不敢抬，大气不敢出，等着我的***雷霆。
我是又好气又好笑，e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333339656464灵机一动，何不…… 回到教室里，我并没有批评他们，而是问：“同学们，如果中午有时间让你们选择自己喜欢的事，你们最想干什么？”本来等着一顿狠批的那几个男孩儿你看看我，我看看你，丈二和尚摸不着头脑摸不着头脑，最后异口同声地说：“当然是踢足球！” 我不由一喜，下一步就请君入瓮了，于是接着说：“那好，如果我允许你们每天中午半小时的踢足球时间怎么样？”孩子们都瞪大了眼睛，不相信地说：“真的！鞠老师，不骗人吧！” “我啥时候骗过你们，不过有个条件，谁能完成每天的学习任务，午饭后稍一休息就可以去。”听到这里，教室里沸腾起来，我接着故意把声音提高说，“如果连作业完不成，那就别说鞠老师不客气。”
学生们不由自主的鼓起掌来。 从这以后，孩子们都变了，不但每天的家庭作业能够按时完成，课堂作业也知道抓紧时间了。
每当看到完成任务后如小马般奔跑在足球场上的孩子们时，我心里由衷的高兴，这还都得归功于足球的魅力。
3. 一年级校园里的篮球场五十个字
我的学校是一个很美丽的地方，在这样美丽的校园里学习生活，我每天都过得很开心。校园里的美景很多，但是我最喜欢校园里的大操场。
一进校门，我们就看见了一个小花坛，小花坛里有许多花，特别是圣诞花，火红火红的，就像一团团火焰，而小花坛的后面，就是一个广阔的大操场。
操场上分别有两个篮球场，每个篮球场都有两个笔直的篮球架，就像巨大的钢铁巨人，张开双臂，等待着同学们把篮球投进它们的怀抱。
操场北侧就是升旗台啦，台阶都是用棕红色大理石砌成的，显得十分庄重。升旗台有三个台阶，每一层都摆放着五颜六色的花，红得像一团团火焰；橙的像一个个橘子；黄得像一缕缕阳光&&美丽极了！那高高的旗杆笔直的竖立着。红旗迎风飘扬，在阳光的照耀下，那五颗星星显得格外闪亮。升旗台两旁，有两棵棕榈树就像两位威风凛凛的哨兵在守卫着我们的国旗。
操场西面还有个风雨球场，风雨球场是为了下雨还能让我们还可以继续上体育课锻炼身体。而且里面还挂着许多同学的作品，有书法、有水粉画、中国画。
风雨球场后面还有一个小小植物园，植物园里可美了！有娇嫩的比利时杜鹃，有香气扑鼻的九里香，有美丽的茉莉花，有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，还有的争相斗艳，美丽极了！
我爱校园里的大操场，我更爱我们的学校。
4. 足球知识
普及足球知识 问题分类 1世界杯历史 谁能够详细说一说足球的发展历程 什么是世界杯？世界杯的发源地是哪里？ 第一届世界杯第一场足球比赛是谁对谁？ 历届世界杯的举办国 最佳射手进几球 冠军是哪 世界杯哪几年没有举行？为什么？ 世界杯足球赛，每个国家参赛球员的名额规定是多少人？ 历届世界杯八强及名次？ 请问克罗地亚、澳大利亚、日本历届世界杯（足球）详细资料。
历届世界杯的举办国 最佳射手进几球 冠军是哪 谁知道历届世界杯用球名称？ 2足球专业术语的意义和起源 为什么三个进球称帽子戏法 什么是黑马 什么似德比 什么失乌龙球 红黄牌的来历 什么叫越位？ 足球运动一共经历了几次战术革命？ 足球规则？ 谁能介绍一下足球术语的英文对照 在世界杯里，***队怎样确定呢？ 什么叫死亡之组？ 3本届世界杯 06年世界杯分组名单 2006年世界杯专用足球叫什么名字啊？ 06年世界杯吉祥物？ 06德国世界杯的主题曲是什么？ 06年世界杯开幕式 2006世界杯有几支队伍是第一次参加的？ 4历届世界杯 历届世界杯八强及名次？ 历届世界杯举办地及夺冠球队 历届世界杯冠亚军名单 历届世界杯的金靴奖得主？他们分别是哪国的？ 历届世界杯主题曲 历届世界杯决赛***？ 历届世界杯冠军队，队长的名字？ 5世界杯相关球员介绍 欧文的详细资料？ 贝克汉姆简介 罗纳尔多（Ronaldo）的介绍 梅西全部资料 7国家队备战 巴西国家队现在的主教练是谁？ 巴西国家队队员名单 谁知道英格兰国家队名单的号码？ 英格兰国家队的全家福 关于意大利国家队的消息 最新一期意大利国家队入选队员资料 8相关网站 百度 世界杯中文网 新浪 足球成为世界第一运动的七个理由 一、运动的精华 足球的本身 *** 了人类各运动的特点，运动员之间的突然起动，竞跑争球，就像是短跑；守门员上纵下跳，横扑侧扑，就像跳的项目；那些柔韧性好的运动员一个倒挂金钩，鱼跃冲顶，像体操；两个运动员之间的合理冲撞，又有点像橄榄球的展现力与美…… 二、大众化 足球运动本身对参与者的要求不高是个重要原因。踢足球的运动员，高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动。
比如说橄榄球，块头小的肯定吃大亏；篮球运动更是“长人”们的天下。而足球则不同，这样就给全世界的所有孩子提供了做“巨星梦”的机会。
三、不可预知性 足球运动比赛结果的偶然性是造成全世界球迷狂热的重要原因。因为在足球世界里，没有绝对的强队。
曼联有可能被一支名不见经传的乙级队甚至是业余队“扳倒”。球星堆起来的巴西队曾经在奥运会足球比赛里就被那时还稚嫩的日本队击败。
一九九六年，足球“第三世界”的朝鲜队曾经击。
5. 足球知识广播稿400字
足球赛广播稿在这金秋送爽、硕果累累的大好时节，我校的足球体育健儿们将带着老师的期望，同伴们的呐喊和球队的梦想，众志成城，满腔 *** ，洋溢着青春的健美和蓬勃的气息，接受这庄严神圣的检阅，让我们团结进取，努力拼搏！我们美丽的梅州素有“足球之乡”的美誉，首先我们来了梅州足球的基本概况：足球之乡的美誉是来自于1956年，当年，国家体委根据梅县（今梅县区）足球运动的悠久历史和发展现状，授予梅县（今梅县区）“足球之乡”称号。
上世纪50年代末，周恩来总理在一次对外工作会议上说：“梅州市梅县区是‘足球之乡’，请外国友人去那里参观。”1964年，国家体委确定梅县区为全国开展足球运动的10个重点市县区之一。
1***9年，国务院批准在全国设立16个足球重点地区，梅州地区榜上有名。接着让我们走入梅州足球名人之李惠堂李惠堂，梅州市五华县人，中国第一代球王，“看戏要看梅兰芳，踢球要看李惠堂”是上世纪30年代在上海流传的一句话。
1926年在上海举办的万国足球锦标赛上，以李惠堂任队长的中华足球队战胜了葡萄牙、苏格兰两支强队，创造了华人足球队连续击败外国足球队的纪录。李惠堂在其职业生涯 *** 打进2000多个进球，并4次代表国家队参加远东运动会获足球冠军。
在1***6年联邦德国一家权威性足球杂志组织的评选活动中，李惠堂同贝利（巴西）、马修斯（英格兰）、斯蒂法诺（西班牙）、普斯卡什（匈牙利）一起被评为“世界五大球王”。同学们，从1951年至2003年53年间，梅县区足球队（包括女子足球队）参加国内各种比赛239次，其中获得冠军123次、亚军62次、季军32全市有足球传统项目学校11家，大小足球场170多个，全市先后输送到省级以上的运动员200多名，其中国家队30多名。
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但心中留下了你们拼搏的身影。
所有的努力迎接那一刹那间，所有的拼搏在一声令下！多少个日日夜夜的拼搏和苦练，我们相信付出总有回报，无论胜败，我们相信这是对我们最好的历练！为我们加油，鼓掌吧！本次的播音到此结束，谢谢您的收听，再见！ 再见。
八年级宣传与校园运动包含了广泛的内容，其中竞技足球是校园运动中的一种常见项目。竞技足球是一项团队性的运动，需要队员们通过传球、射门、防守等技术手段来争夺比赛胜利。在宣传与校园运动中，组织学生参与竞技足球有以下几个好处：
1. 促进身体健康：足球是一项全身性的运动，能够锻炼心肺功能、提高身体素质、增强肌肉协调能力，对学生的身体健康发展有积极的影响。
2. 培养团队合作精神：足球需要队员之间密切合作，通过共同目标、相互配合和沟通，学生可以学会与他人合作，并培养出团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养竞争意识：竞技足球是一个竞争性的运动项目，通过参与足球比赛，学生可以培养竞争意识和积极的竞争态度，提高自我挑战和应变能力。
4. 促进友谊和社交能力：参与竞技足球可以让学生结识新朋友、增加社交交流，通过比赛和训练的活动，培养学生的友谊、互助和分享精神。
总结来说，竞技足球在八年级宣传与校园运动中具有重要的地位，通过参与足球活动，学生可以提高身体素质、培养团队合作精神、增强竞争意识，并促进友谊和社交能力的发展。
校园足球为了积极响应国家推进校园足球发展的号召，全国各地许多学校都先后举办了校长杯足球赛，这是一项将足球文化，足球技能，足球训练引入教学，培养学生足球兴趣，强身健体，锻炼意志的好举措。
校长杯介绍
校长杯，主要是指全国高校校长杯乒乓球比赛，是由中国大学生体育协会主办中国大学生体育协会乒乓球分会及有关高校承办的一项全国性乒乓球赛事。其参与高校球队必须有校级领导。
该赛事的口号为兢兢业业当校长、轻轻松松打乒乓。通过比赛，使高校领导在参与乒乓球体育锻炼，体验乒乓魅力的同时，也促进了各高校之间在教育，管理等方面的有益交流。
学校实施校园足球******。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。
校园足球的意义如下：
1、足球是一项全身性的运动，能够有效地提高学生的心肺功能、力量、速度、灵敏度和耐力等身体素质。
2、足球运动能够让学生在学习和生活中感受到压力和紧张情绪得到缓解，同时也有助于培养学生的毅力和耐力。
3、足球是一项团队运动，需要每个队员之间的默契和协作。在校园足球中，学生可以通过比赛和训练，逐渐培养出团队合作精神和集体荣誉感。
4、足球比赛需要队员具备一定的心理素质，如自信心、决心、冷静等。在校园足球中，学生可以通过比赛和训练，逐渐提高自己的心理素质。
5、在校园足球中，学生可以结交更多的朋友，扩大自己的社交圈子。同时，通过比赛和训练，学生也可以提高自己的沟通和交流能力。
6、足球是一项竞技性很强的运动，学生可以通过比赛和训练，逐渐培养出竞技精神和竞争意识。
校园体育足球和中考足球是两种不同的足球比赛形式，它们之间有以下几点区别：
1. 参与人群：校园体育足球主要面向学生，而中考足球则是为了选拔优秀的青少年运动员。
2. 比赛规模：校园体育足球比较注重参与性和普及性，因此比赛规模相对较小；而中考足球则通常会吸引更多的参赛队伍和观众，并且在全市或者全省范围内进行。
3. 比赛方式：校园体育足球一般***用短时限、小场地、少人数等方式进行，以便让更多的学生能够参与其中；而中考足球则通常***用11人制正式比赛规则，在大型场馆内进行。
4. 资金投入：由于目标不同，资金投入也存在差异。一些城市会将大量资金投入到中考选手培养上，包括提供专业教练、设备器材等方面支持；而校园体育项目往往需要自行筹集经费并依靠志愿者协助组织。
需要注意的是，无论是校园体育足球还是中考足球，都应该注重运动员的身心健康和比赛公平性。同时，在参与任何形式的足球比赛前，请务必了解相关规则并遵守安全标准。
校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最爱参与的体育项目。学校体育要求学生“每天锻炼一小时”的大课间活动中，学校把足球这一体育项目列入到阳光体育活动的***当中，但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决，真正的解决了这一些制约校园足球发展问题，那么校园足球才能达到预期的目标。 一、当前校园足球训练中遇到的实际问题 1.各地体育部门、学校的重视程度有待提高。从国家体育总局和教育部倡导，在全国各个城市开展校园足球，也是对全国开展足球和推动足球发展的良好对策，也是足球要从娃娃抓起，从校园开始，足球要从最基层打下坚实的基础。在今年来看，校园足球的发展也比较快，各校足球队伍从无到有，从小变大，从上到下，各级***、体育部门、教育部门都在组织、举办各种联赛，激发了学生的兴趣，提高了体育教师的业务能力，壮大了裁判员队伍，提高了裁判员的公平、公正和执法水平，推动地方足球运动的发展。但是，从根本上看校园足球并没有人们想象的那样，一是领导重视程度还不够，经费投入欠缺、场地的限制、人力不够等很多因素制约校园足球的发展。二是社会影响力没有达到规模，对校园足球的理解不够，这就需要我们要对校园足球的发展上下功夫，观念是创新，只有向外推出，达到一定的影响力，才能推动小年足球的发展，真正的推动地方足球的发展，为国家足球事业提过更好的足球人才。 2.体育教师结构方面存在的问题，一是班级人数多也就是班额大，二是体育教师年龄偏高，三是人数少，四是承担的课时多。首先是各个学校的学生人数编制都超额，一个班级人数将近50多人，有的达到60人以上，这对体育教学的组织增加了一定的难度，足球的教学和训练，不仅是让几个学生去踢，而且足球的对抗性比较强，受伤时不可避免的，一旦在教学生出现学生受伤的事情，责任在于教师，所以体育教师在上课时很少按照教学内容和***进行，所以调课和调换教学内容时有发生。其次是学校体育教师出现高龄化，大部分体育教师年龄出现在40岁以上，甚至有的50多岁还在体育教学一线，存在体力和精力不足，讲解的透彻，示范上存在一定困难，小学生模仿能力较强，理解能力较差，体育教学主要是教师的示范为主，动作示范不到位，造成误导，从而教学质量下降。 3.观念的转变，在近几年的校园足球比赛前期中，我们听到最多的话题就是没有人，这个人有可能就是指的足球队员。这或许跟我们国家足球队一样，十几亿人中挑选不出20来人，一个学校上千人也挑选不出十几到20来个足球队员来，这就是我们的认识和观念还没有转变。***如学校每学期组织校内足球赛，每个班级大约近一半的学生参与到足球运动中来，也调动了班主任和其他任课教师的积极性，长期坚持，校园足球才能搞得红红火火。另外校于校之间的联赛等，***用多种多样的教学手段和练习方法，促使学校足球运动全面开展。 4.学生业余可支配时间少。由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准，所以应试教育主导了学校教育，教师和家长给学生的学习任务重，晚上的家庭作业，周六周日的补习课、辅导班占用了孩子休闲的时间，学生根本没有闲暇时间来参加足球运动。 5. 学校一般在上级部门组织的各项体育比赛前一个月或者半月，领导们比较重视，亲临现场，指手画脚，平时不过问，也不组织训练，体育项目不是一天，一月能够出成绩的，好成绩那是长期的结果。班主任不支持学生参加足球运动，班主任制约使学生在足球运动上不能有太多投入，把更多的时间和精力投入到学习上。 6.家长不支持孩子参加足球运动。家长对孩子的期望较高，在学习上投入大量的精力和物力，追求学习成绩，要求孩子参加周六周日的补课、辅导班、兴趣班等，占用了孩子休息和体育活动时间，因此家长不支持孩子的足球运动。 7.一年被蛇咬，十年怕井绳，多一事不如少一事。近年来，国际重大比赛，国内体育比赛，以及校园内体育活动中队员猝死的现象时有发生，这样对学校领导和教练们产生了心理阴影。抓安全，禁止一切有危险的体育活动，禁止举办各种体育比赛。长期下去，学生身体素质逐渐的地下，近视率逐年提高。 二、校园足球教学训练的对策 1.改善场地的不足，为足球运动的普及创造良好的运动环境。从本市情况来看，有部分学校没有足球场地，有部分学校的足球场地为水泥、花砖，不符合***，长期下去对学生造成身体上的伤害。首先***拿出一定资金给每校建立一个标准的足球场地，其次学校可以适当增加体育经费的投入，场地维护和体育器材的购置等。 2.组织和参加足球比赛，建立校内足球联赛，加强校外足球的交流。健全足球业余训练网络，聘请足球教师，教练员以及有能力的志愿者，帮助学校搞好足球运动的开展。 3.体育教学手段需要创新，学校应该每周每班一节足球课，这样学生逐渐的融入到足球当中，提高对足球的认识，增加学习足球的兴趣。 4.教学和训练相结合，建立长效机制，制定安全预案。组织有专业的体育教师进行指导，减少伤害事故的发生，学生在参加有组织的足球活动时，应有指导教师负责训练和学习，安排适宜的训练强度，防止运动伤害事故的发生。 5.***要更新观念。学校、社会和家庭应全面支持学生参加有组织的足球活动，从全面发展的态度入手，调整孩子的生活制度，使他们在德、智、体等方面都得到全面发展，成为一个合格的现代化人才。 足球回归校园不仅是足球圈里的新课题，也是值得全社会关注的社会话题，“足球从娃娃抓起”变成现实。校园足球在提高学生身体素质的基础上，校园足球也给学生带来了快乐，学生能够热心的参与到足球训练、比赛当中。当参与校园足球的人数越来越多时，那么未来中国足球的塔基就构建而成了。校园足球是素质教育的一部分，如果在应试教育氛围浓厚的教育体制下，校园足球难以真正发展起来。 总而言之，校园足球的发展存在不少问题，要把这些问题一一解决，我们教育工作者，肩负着十分重要历史责任和使命，只有不断去深入的探索和发现足球运动的奥妙和规律，才能为我国足球教育水平的提高和发展寻找到切实可行方法。
足球理念包括的三个方面：
1、物质理念：校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件，是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。
2、精神理念：校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。精神文化是校园足球文化的建设方向，承载着学生和教师对校园足球的需求，使之达到理想状态，校园足球的健康发展是社会对足球的期望目标，也是学校的期望目标。
校园足球的自身品牌价值蕴含了精神文化的内涵。足球作为一项体育运动，在学校、社会中开展，各方面参与的客观环境影响下，形成一种城市文明进步的方向。一个积极向上的足球文化代表一个社会、一所学校的精神成长，在足球事业极为丰富的文化内涵下，承担着重要责任。
3、制度理念：制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。规则的主导文件是国家体育总局、教育部等相关部门下发的一系列文件，整体纲领体现在党和国家***对足球的建设认识。规章制度主要是指足球管理的规则、实施方案和管理要求等。
穿着紧绷的足球鞋，把白色的球袜拉到膝盖，踩在柔软的草皮上，多巴胺瞬间分泌，让身体感到无限愉悦。
但随之而来的是紧张，因为你看到对方11人个个人高马大，小腿粗壮，压迫感扑面而来。
你被安排到了边后卫的位置上，虽然你知道自己速度不快，技术不好。但是没有人比你更适合了，因为你的中场是个植物人，中卫是个转身极慢的愣头青。
你死死地盯着对方的边锋，四目相对了十秒钟，对方一点怯意都没有，让你的背开始凉飕飕。他接球了，试探性地趟了两步朝你靠了过来，很明显想要生吃你。
三米，两米，一米，你想上前出脚封堵，突然他一个变相，你迅速做出反应转身，但他已经甩开了身位，一个加速。。。。fk，那么轻松就被过了，就像一头被戏耍的公牛，你用尽全身的力气往回追赶，你们离得越来越近，两米，一米，贴住了，正当他考虑传球的时候，你伸脚把球挡出了边线。
这是一次正面的对决，你赢了，但你突然发现小腿有点发软，正当你想放松的时候，对方拉到底线位置接手抛球，来不及犹豫，你继续贴了上去。。。
短短5分钟的交锋，你发现气有点喘不上来，但是好在双腿还能跑，所以咬着牙继续贴身防守。几次下来，对方并没有在你身上尝到甜头，但是后防压力还是非常大，你的愣头青大个中卫在防守角球的时候做出了几次的关键头球，但是你看到他的脸是惨白的。
你寻找和对方边锋的身体接触，想靠着他，并且用合理的手上动作做一定的限制，但是在接到一次后场直传球时，对方并没有停球，而是直接拨球甩开了你。你突然发现，自己身体已经跟不上了，然而想拉对方的手臂也来不及了。完了，这次只能目送了。但是你突然发现自己的愣头青早已补防过来了。轰地一声，愣头青和来不及躲避的对方边锋重重撞在了一起，虽然犯规，但是化解了一次威胁。
你感激地望向脸色依然惨白的愣头青，他也看着你，两个人什么都没说，三秒钟后，他又目露凶光地瞪向对方。。。
半场结束，0-0，对方射门七八脚，我方只有一次，外加三张黄牌。中场休息的时候，你只顾着喝水和大口喘气，已经听不清教练在说什么了，只是隐约地听到要一句话:拼到死。
因为你也清楚，你们的业余队伍，并没有足够的替补队员可以轮换，替补你的右边后卫，还是前两天刚入队的，目前只能负责管理水和装备，你挣扎着是否要求教练换人的时候，下半场已经要开始了。
下半场一开始，对方还是如凶神恶煞一般压迫着你的半场，特别是你的对位边锋，已经有点上头，在一次趟球过人的时候，手臂抬起来砸到了你的太阳穴。。。你倒地，痛的连连翻滚，你的队友都围了上来，和对方撕扯在一起。但此时只有你知道，多翻滚几次，并不是伤的有多重，而是想多躺在地上一下，哪怕是几秒钟也好，要把这口气喘上来。
你颤颤巍巍地站了起来，中场植物人上来拍了拍你的背问你怎么样，你轻声说没事，并没有看他。
他是你大学时候的下铺兄弟，损友一个，两个人平时就喜欢相互拆台，恶搞取乐，但是这次，他是第一个上去推搡的，领回来了一张黄牌。
八十分钟，你方解围，球到了你脚下，对方两个人迅速压迫了上来，你选择推给旁边的中场植物人。教练说过，这个时候要顺势前插，能带开防守队员，当然也能打对方身后，得球就有威胁。
你的跑步姿势已经变形了，是弯着腰拱上去的，用身体的势能带着自己跑。而此时，也许是对方的体能也下降的很厉害，并没有跟着你跑，另外一个防守队员也被你方边锋带着跑到了前场边线。
中场植物人平时在球队聚会喝酒的时候，是被大家调侃的最多的，拿球考虑三秒钟，之后发现传球时机已经没有了，对方压迫上来，只能回传。每次他喝多了，大家都是巴不得踢他两脚***。不过这小子人缘好，队里的水和饮料都是他包的，所以就算是植物人，也是妥妥的主力位置。
不知道为什么，这次他得球竟然用非常规的脚尖捅到了你的身前位置，你在对方肋部拿到了球，直接面对了守门员。可惜你并没有停好球，停球后左脚支撑脚也软了下来，想在趟一个角度射门是没办法了，只能在倒下之前用右脚尖捅了一下，那是你身体残存的最后一丝力气。
球迎着对方倒地封堵守门员的脸 砰一下，弹了出来，对方后卫迅速扑过来大脚解围。
那是你方全场最有威胁的一次射门。
终场前，还是让对方进了球，是一脚远射，球速非常快，打到了愣头青头上，进了球门死角。整场防守出色的他，配合守门员高接抵挡，无奈还是在这个时间段被这样方式破门。
0-1，终场，对方晋级。
哨声一响，你倒在软软的草地上，万里无云，你想放肆地嘶吼一声，可是眼皮沉重。对方的边锋走到了你的旁边，留下一句:兄弟，踢得不错！和一个友好的眼神。
你们是一个油腻中年业余队，而对方是赫赫有名的超强校队。
愣头青很自责，喝酒的时候还哭了。而只有你自己知道，如果那次难得的射门你把握住了，结局可能完全不一样。
这就是足球，你很难用语言去总结出他到底有多大的魅力，是球，是人，是意志，还是这块令人神往的绿茵场？
