1.用硬纸板裁剪一个正五边形与正六边形作为样板。要求:正五边形与正六边形的每条边相等。 (大小根据需要自定) 2.再用广告纸按照样板裁剪出正五边形12片,正六边形2...
2.将布料包上纸片(布和纸片中间夹入薄海绵或薄棉)从正面沿着边缘用线纳上一圈明线。
3.将做好的每片从反面逐个连接起来,(每个五边形周围连接五片六边形)
4.最后留一小孔填入碎棉后再偷针缝上。一个布艺足球大功告成
儿童房一直是家长和社会关注的焦点问题，每个家长都想给宝宝提供一个既安全又美丽的环境，那么怎样装修儿童房呢?在儿童房装修中需要注意什么事项呢?
避免儿童房装修污染的十种办法
装修是造成室内环境污染的主要因素，装修污染会对居住者健康造成不利影响，尤其对生长期儿童健康危害更大。据北装协环保委张丝佳秘书长介绍，在装修中避免儿童房室内环境污染极其重要，要在以下几方面引起重视。
第一，装修设计时要用室内空气质量预评价方法，预测装修后的室内环境中的有害物质释放量浓度，并且预留一定的释放量浮动空间。因为即使装修后的室内环境达标，但是摆放家具以后，家具也会释放一定量的室内环境污染物质。
第二，选用有害物质***达标装修材料。
第三，施工中的辅材也要用环保型材料，特别是防水涂料、胶粘剂、油漆溶剂(稀料)、腻子粉等。
第四，推崇简约装修，尽量减少材料使用量和施工量。
第五，房间内最好不要贴壁纸，可以减少污染源。
第六，儿童房不要使用天然石材，如大理石和花岗岩，它们是造成室内氡污染的主要原因。
第七，儿童房的油漆和涂料最好选用水性的，价格可能会高一些;颜色不要选择太鲜艳的，越鲜艳的油漆和涂料中的重金属物质含量相对要高，这些重金属物质与孩子接触容易造成铅、汞中毒。
第八，与装修公司签订环保装修合同，合同中要求施工方竣工时提供加盖CMA章的室内环境检测报告。
第九，购买家具，尤其是儿童房家具最好选择实木家具，家具油漆最好是水性的，购买时要看有没有环保检测报告。
儿童房装修 颜色搭配要点
儿童房一直是家长和社会关注的焦点问题，如今，一提到使用有色涂料，家长就会谈虎色变。中国涂料工业协会的相关人士表示，不能笼统地说有色涂料就是有害的。如有色涂料当中的无机铅黄的含铅量过高，有色涂料当然就不能使用了。只要是符合国家标准的有色涂料，还是可以使用的。
家居色彩：避免阴暗怪诞
儿童房在色彩和空间搭配上最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，不妨多点对比色。用这些来区分不同功能的空间效果最好，过渡色彩一般可选用白色。
孩子适合的颜色、喜欢的颜色与他们的年龄有关，应该根据孩子的年龄不同为他们选择不同的颜色。安定医院北京儿童青年心理卫生中心主任梁月竹表示，关心孩子的成长，更要关心他们的心理健康，培养他们乐观向上的性格。
在装饰墙面时，切忌用那些狰狞怪诞的形象和阴暗的色调，因为这些饰物会使幼小的孩子产生可怕的联想。
儿童房装修尽量选择简单大方的装修风格，减少装修项目，在施工工艺和加工工序上越少越好，因为很多材料或多或少都含有一些有害物质，加工工序多会加大化学成分的污染。在选材上要以天然和实木为主，应尽量选用有质量保证的品牌环保装饰材料，控制木芯板和油漆的用量。
由于孩子活泼好动，缺乏自我保护意识，在设计时应处处留心，尽量不要为了防磨损而选择瓷砖地面，应尽量选择木质地板或地毯;室内尽量不使用大面积的玻璃和镜子;电源插座要保证儿童的手指不能***去，最好选用带有插座罩的插座;尽量少在儿童房中设置电器，包括为孩子单独准备电视都不可取;玩具架不能太高。家具的边角和把手应该不留棱角和锐利的边，桌椅角要选择制成圆滑的钝角的，以防尖锐的.桌椅角让到处奔跑追逐的孩子撞上。组装式家具中的螺栓、螺钉要求接合牢靠，以防止儿童自己动手拆装。比较高的家具要用螺栓固定在墙上或地面，不能简单放置。折叠桌、椅上应设置保护装置，避免夹伤和被孩子坐翻。
张扬孩子的个性
设计师陈先生说，由于每个小孩的个性、喜好有所不同，因此，对房间的摆设要求也会各有差异，家长不妨让孩子共同参与设计、布置自己的房间。
肖女士针对小女孩好动、开朗、创造力强的特点，房间以粉红色、天蓝色为主色调，少量绿色激活房间的氛围。波浪形的床栏、踏级的上床方式、弧形书台，搭配出?动?的空间，适合小孩天真好动的性格。李先生根据小男孩爱踢足球、画画的兴趣，在儿童房里摆设一个布艺足球，还在壁面上挂一个白板，给孩子提供一个可随意涂鸦、自由张贴的天地，孩子的美术作品或手工作品也可利用展板展示出来，既能满足孩子的成就感，又能激发孩子的创造力，保留一份有趣的童真。
减少装修污染
最简单可行的办法一是用材考究，二是控制用量，主要是控制木芯板和油漆的用量。那种为了追求豪华装修效果，全墙纸包装及满墙打家具的做法容易造成甲醛等污染物超标。
提高安全系数
安全性是儿童房设计时需考虑的重点之一。由于小朋友正处于活泼好动、好奇心强的阶段，容易发生意外，在设计时，需处处费心，如在窗户设护栏、家具时尽量避免棱角的出现，用圆弧收边等。材料也应用无毒的安全建材为佳。家具、建材应挑选耐用的、承受破坏力强的、使用率高的。
时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是我帮大家整理的有趣的一节课日记，希望能够帮助到大家。
有趣的一节课日记1“哈哈哈------”，一阵又一阵银铃般的笑声从我们教室传出来，你一定会很奇怪，什么事情这么开心呢？听我慢慢道来。
闾老师刚走进教室，就给同学们每人发了一张纸条，大家拿到纸条后都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师告诉大家，原来是做游戏，并说明了游戏规则：第一组写人物，第二、三、四组分别写地点、心情和干什么事情。大家纷纷拿起笔来，写什么呢？我绞尽脑汁，但还是毫无头绪。看看左边的仇嘉慧，皱起眉头；瞧瞧右边的钱文栋，正呆呆地望着窗户外面的东西；后边的陈宏睿的脸变成了一张麻花脸，不停地转着笔……到底该写什么心情呢？开心还是哀伤？时间像流水一样“哗”地就过去了。组长开始收了，我匆匆忙忙写了个心情：愁眉苦脸。
接下来就是最激动人心的环节了----读纸条。老师先让葛佳婧上前抽纸条，她抽完纸条后读起来“翁一鸣在地牢开心地化妆-----”。话音未落，全班都哄堂大笑，有的笑得合不拢嘴，有的捧着肚子笑着，还有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接着，老师让每组的几个人都上去抽纸条，到仲敏庶时，她看完纸条内容后就偷偷地笑了，我心想：这一定很好玩，同时也带着一份担心，希望里面的人物不是我。结果里面的人物是刘娇，只见她双手紧握，牙齿发出“咯咯”的声音，眼睛扫射了一下第一组的人，似乎要找出那个嫌疑犯。
欢乐的时光总是那么短，可恶的***打响了，我们都依依不舍地离开了教室。
有趣的一节课日记2每到星期五的下午，学校里的学生都兴奋起来，大家笑逐颜开，因为下午有两节俱乐部课程！这个俱乐部课程跟其他课程可不一样哦。我们每个学生可以根据自己的兴趣爱好，自由选择。心灵手巧的可以选择编织、十字绣、陶艺；喜欢古典文学的可以选择古文诵读；喜欢运动的可以选择足球、篮球。还有数学、舞蹈、纸艺、机器人、电脑等等很多。我选择了篮球。
上课了，老师从运球开始教起。扎马步，左手挡住，防止“敌人”抢球，右手拍球，把球控制住。一开始，我的技术不怎么娴熟，球像一个小精灵蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但经过不断地训练，终于能轻松运球了。圆圆的篮球像个乖巧的孩子在我手里随我控制。运球、投篮、扣球……篮球随着我潇洒的动作时上时下，真是“妙不可言”！我跟同学们在阳光下一起奔跑，一起嬉戏，一起挥汗……我们玩得可开心了！
怎么样，这个俱乐部课程有趣吗？你心动了吗？在我们学校可是很受大家欢迎的哦。大家完全可以根据自己的特点选择，众多的俱乐部课程总能找到自己感兴趣的。我喜欢俱乐部课程。让我想想下期我报什么课呢？
有趣的一节课日记3今天是星期天，我最幸福的日子到来了，因为我可以去上舞蹈课。
我们乘6路公交车，来到上上俱乐部的门口。因为来得早门还没开，我们等了很长时间，门终于开了，我赶快跑进去。
我换好衣服，先做了一小会儿热身，其他同学也陆陆续续来了，大家都很自觉开始热身。没一会，老师就来了,看大家提前热身，老师竖起大拇指直夸大家。
接下来是今天上课的内容，老师微笑着跟大家聊天：小朋友们，你们喜欢挑战自己吧！好，咱们练反应，练基本功，开始踢前腿，我说一你就踢二，好吗？大家激动极了，齐声说：好！，一二一二……停，我们在老师的指挥下，个个做得无比认真，居然没有人做错。老师提高音调说：小朋友们真棒，下面咱们踢旁腿，跟刚刚一样，知道吗?我们大声喊：知道了！接下来，大家又专注地开始训练，依然没有人出错。最后，老师右手托腮，笑着说：咱们下一个做倒立，这次，我要挑兵点将喽！。太棒了！大家欢呼道。张宝元，你来展示一下。听到老师点我，真是太高兴了。因为我一直对自己的基本功很自信。伴着老师的口号，我顺利完成了动作。标准、完美！我听到大家这样称赞，心里比吃了蜜还甜。
最后，老师播放了《吹泡泡》这首歌，伴着欢快、轻松的旋律，我们跟着老师一起跳舞。不知不觉中，一节舞蹈课结束了。
今天的课很有趣，真是让人难忘啊！
有趣的一节课日记4今天，老师带来了薄薄的纸，又细又尖的针管和一个普普通通的纸杯。老师说我们要玩一个很神奇的小游戏，名字叫“纸片托水”，我们每一个人都拭目以待。
老师先取了一张纸，小心翼翼地拿起了针管，轻轻地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一个纸杯，倒满水，直到快要溢出来才停。接着，老师把纸轻轻放在装满水的纸杯上，用九牛二虎之力把纸紧紧按上。最后用左手托着水杯，迅速地倒过来，右手松开纸。哇！薄纸片竟然能托起纸杯里的水，这么神奇呀！竟然没有流出水来！
接下来，老师给了我们实验工具，说让我们也试一试，我们又好奇又害怕的做了起来，生怕失败了，溅一身水。我按老师教的方法，一步一步地开始了。我先在纸上扎了十几个小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了过来，左手一松，哦no，我洗了一个冰冰凉的澡，唉，我非常失望，难过。我在想是什么原因让我失败了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因为扎孔扎的太多呢？还是扎孔扎的没有规律？后来，老师告诉我们失败的原因，原来是没有按紧呀，还有是倒过来的速度太慢了。
我知道了，纸片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
在我们的生活中，真是处处有科学。
有趣的一节课日记5在坊子实践活动的两天半里，我们拓展了许多丰富多彩的课程，有制作飞机模型、巧板家族、布艺、音乐、无线电和独木桥，当然令我回忆最深的就是“无线电”这一课了！
我很佩服这个无线电老师，因为这个老师能用简练的的语言，为我们清晰的介绍了“无线电”是个什么样的东西。无线电也就是找电台，再现了战争中的一个找电台的情景。我们需要有耳机，因为耳机能听出电台隐藏的方向。再一个就是这六根天线，红色的装在最上端，**的在中间，黑色的在最下端。介绍好了一切，嘱咐我们千万不要动电台了之后，老师马上开始分组并选组长。组长上来领工具。我和张小倩、孟梓涵一个组，还没等选组长嘞，她俩就把我推了上去。我们箭一般的冲出了教室，开始找电报活动。老师一共安置了三个电台，前两个并不费劲儿，一个在自行车车棚里，一个在食堂松树上。最后一个在体育器材附近，就是找不到了，我们三个心急如焚。呵！救星来了，谭博伦“哇”地一声大喊：“我找到了！”我们便顺着谭博伦说话的方向去了，还真找到了，在穿越封锁线的一个角落里。我们急忙跑回去报告老师！
耶！我们第二名！
有趣的一节课日记6星期五的中午，大地沐浴着温暖的阳光，我们得到一个温暖的消息，老师要带我们出去晒太阳。
我们排着队来到操场上，老师先带着我们走了一圈。过程中，同学们有的在轻轻地哼着歌，有的在开心地玩耍，还有的在欣赏着路边的秋景，而我则一直在想办法“偷袭”李亦辰。
走了半圈之后，老师让大家沿着跑道的白线走，叫做“走钢丝”，边上可是滚烫的“岩浆”啊！大家走得都很小心。我边走边暗中观察着：哎呀，不好！王依晗不小心掉进“岩浆”里了！我真想去救她啊！就在这时我发现一个奇怪的现象，姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里，我强烈怀疑他是不是“疯”了。我发现俞佳艺走得很好，我就学着她，一步一步小心翼翼，最后终于安全到达了预定的地点。
自由活动的时候，俞佳艺就像一个大磁铁，我们像小铁块儿，都跑过去玩她组织的“写王字”游戏了。
活动结束了，罗佳欣不舍地说：“时间怎么过得这么快？我还没玩够呢！”我安慰他：“咱们好好表现，下次还能出来玩。”
有趣的一节课日记7今天我来到了快乐作文的课堂，快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课，非常有趣，是一节游戏课。
开始上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个游戏就这么简单的结束了？这也太轻而易举了吧！
老师又让我们在12根火柴里拿走4根火柴，用剩下的8根火柴摆出4个三角形，2个正方形。我想：这肯定是轻而易举的事，我试了有3、4次还是没有成功，我绞尽脑汁，我看了看其他组也一样，手忙脚乱的，不知道怎样摆才是正确的，我的心里非常紧张，生怕其他组先摆完，老师给了我们提示，我对面的同学，一边听着老师说，一边拿出草稿纸在上面画，最后，画了出来。我们纷纷按照图纸上面摆，可是，那火柴就像调皮的孩子，不听话，滚来滚去的。最后3组是第一，我们是第二。我们四个组都摆完了，我们4个组的摆法不一样，摆出来的图案也不一样。我们的脸上都带着开心的笑容。
这次游戏让我明白了，团结的力量是无比的大。
听着同学们的欢呼声，下课铃响了，这节课是多么的***与激动！
有趣的一节课日记8今天的上午和下午我们都上了一节有趣的语文课，于是，到了下午大张老师有了灵感，让我们写“有趣的一节课”这篇作文。她还说：“上午下午哪一节课都行。”这下我可犯了难，到底选哪一节课呢?我问大张老师：“大张老师，不写你这节课，你不会生气吧?”大张老师说：“不会。”这下我就高兴了，我直接选择了上午王老师上的语文课。 我们上的是“第二十六课 剪枝的学问”，一开始，我们都很高兴，开始上课的时候我有点儿紧张，因为后面有好多老师，包括了大张老师，所以我要表现好一点。 上课了，王老师先让我们读了一下，然后写了课题，我觉得王老师写的字不错，还很会讲，上到一半的时候，王老师让我们分段读，她让我读第二段，读完后，王老师纠正了我的一个读音，“好好的”的第二个“好”应该是一声，我读成了三声。 上课的时候，王老师让蔡润泽上去写字，让我们评价他的字，我评价了蔡润泽的字，王老师还夸我会评价呢!我心里高兴的像喝了蜜一样甜...... 我喜欢这节课。
有趣的一节课日记9早晨，阳光明媚，万里无云，我去快乐作文上作文课。
陈先生（老师）早早地来到了课堂，见咱们都已到齐，便在黑板上写下了“陈先生笑了”五个大字，让同学们把它们扩大成20字的句子，同学们接到了指令，立即纷繁提起笔在簿子上奋笔疾书，一眨眼工夫，一个个优美的句子便诞生了。
陈先生细心翻阅着的.作品，脸上露出了会意的笑脸，嘴里不住的说到：“不错，不错……”陈先生又提升了难度——将其改为50字的小段落。这点小“case”对同学们来讲还不是张飞吃芽菜——小菜一碟？只思虑了一下子，同学们纷繁信手拈来。陈先生又抛出了一枚重磅——把这几个字写成一篇500字的作文。这下可愁坏了同学们，你看！都愁眉锁眼，抓耳挠腮。陈先生内心异常发急，她勉励咱们说：“不要放弃，失败是成功之母，加油！”陈先生这一番话如同一束阳光照亮咱们的心坎。咱们纷繁找到了灵感，完成为了一篇篇“鸿文”。
陈先生见咱们重拾信念，自满地对咱们竖起了大拇指，欣喜 地笑了好一阵。你瞧，陈先生的嘴角轻轻上扬，眼睛眯成为了两条细缝，脸颊上露出了两个深深的酒窝，悦目极了。
有趣的一节课日记10丁零零……一阵熟悉的上课***之后，我们安静地坐在座位上，等待美术课的开始。我的心里激动极了，本周美术课是我最喜欢的折纸课，我平时就非常喜欢折纸呢，今天这节课我一定要折一件得意的作品，让大家瞧瞧！
“今天我们的折纸任务是什么呢？我们就来折简单的生活用具。”老师的话音刚落，我就迫不及待地打开刚借的手工书，寻找心仪的折纸教程。不一会儿就把整本书翻遍了，可一个喜欢的都没有。唉！
我只好和同桌交换手工书，可还是没有喜欢的。我又和后面的同学换书，功夫不负有心人，找了两本书我终于找到了自己喜欢的钢琴折纸，而且看书上的教程也不是特别的困难呢。
我照着折纸教程的步骤，先把手工纸剪成正方形，再对折一次，又把两边翻成三角形，然后我把中间卷起来折好，用手压平，最后把两边折过去，手工钢琴基本上就成形了。最后一步是画花纹。我在琴身上画上卷曲的藤条，在琴键上画上黑白相间的颜色，然后在背面画上了几朵小花，最后用彩色笔涂上漂亮的颜色，纸钢琴就做好了。看上去还真像那么回事！
我的手里拿着刚完工的纸钢琴，我歪着头左瞧瞧，右看看，自言自语地说：“真美呀！”我忍不住把手放在纸钢琴上，轻轻敲击起来，哆、唻、咪……我闭上眼睛，仿佛听到了美妙的音乐声呢，今天这节折纸课真的是太有趣了呢。
有趣的一节课日记11今天的活动课上，陆老师打算给我们搞一个“鬼把戏”。
在我们的期待中，陆老师满面春风地走进班级，给我们每人发了一张纸条，正面有字，背面没字。我看着这纸，忽然，一个大胆的想法涌入心头：老师不会让我们拼图吧？这么点纸，而且剪得差不多一样，该怎么办（此处省略N个怎么办）？陆老师似乎看出了我的心思，就说：“第一大组写人名，二大组写地点，三大组写心情，四大组写干什么。”我高兴地想：幸亏不用拼图。
等我们写完后，老师让我们把纸条折一折并把纸条收上去了，这一切做完后，老师叫我们一个一个上去抽。老师叫了一个人走上了讲台，在4个盒子里都抽了一张纸条，然后连起来看，就形成了一句搞笑的句子：课代表在商店里愉快地化妆。”“哈哈”，底下的同学全笑了，一个男生竟然化妆，真搞笑。那声音若是高一点，就一定能把房顶子给掀起来。
其中最搞笑的算第三句了，老师叫了一个人上来抽。同学们似乎被施了魔法，直愣愣地看着。句子拼起来，上台的同学已经笑得合不拢嘴，用颤抖的声音宣读：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟头。”顿时，班里人声鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸顿足，有的笑得已经趴地上了。笑声此起彼伏，若是一架飞机从教室边上飞过，我们一定不会觉得吵。
在欢声笑语中，我们结束了组句游戏。我笑过之后不禁想道：若不好好使用汉字，就会闹出笑话来。
有趣的一节课日记12今天，我在快乐魔方上了一节有趣的作文课——玩“射击”。
开始之前，老师先在黑板上画了五个套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成两组，要求拿一张纸射进去，然后一人发了一张纸，就让我们互相讨论，最后选一名队员出来玩。
一开始，大家大惊失色，心想：纸能射进去吗？可后来每组都有了主意，老师也给了一个提示：用尖的东西会更容易射到同心圆的中间。
开始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”递给了选手贾博月。贾博月上场了，只见B组的人都在为她加油，她就鼓起勇气拿好“皮卡丘”，大步流星地走过去举起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好准备“战斗”。A组也是一样，不过不同的是A组的纸折成了尖尖的东西，我们没有。“哎呀，不好，射偏啦！”只见B组的人在大叫：“我们输了！”不过，我们接受了教训。第二次我们把纸叠成了飞机的样子，前面有一个尖尖的头，队员拿起“飞机”扔过去，第一次最高分就拿在手了，当时我好高兴，因为我们赢啦！
“耶！”我们成功了！我们成功了！我实在太开心了！
通过这次有趣的射击，我明白了什么事都要通过思考决定。
有趣的一节课日记13今天，老师拿来两个鸡蛋。我满脑疑问：拿鸡蛋来干什么呢？原来我们要做个科学实验，来判断哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的。
教室里就开始七嘴八舌的议论来了。有人说，把鸡蛋磕开，有人说用X光扫描，还有更离谱，把鸡蛋磕个洞用显微镜看。我们有的用手摸了摸，有的人把鸡蛋放到耳边摇了摇。我们女生一致说老师右手边的鸡蛋是熟的，男生却说老师左手边的鸡蛋是熟的。
老师先把她右手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个战败的士兵有气无力的转了几下就倒下了，老师又把她左手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个陀螺一样，越转越快过了好一会才停下。实验做到这里，我仍然一头雾水，到底哪个鸡蛋是熟的，哪个是生的？老师似乎猜到了我们的心思，把那个转的快的鸡蛋拨开，这个鸡蛋是熟的！我们女生猜错了，男生们欢呼起来，可这到底是为什么呢？
老师说：“生鸡蛋由于蛋壳和里面的液体分离，所以转不起来，熟鸡蛋里面凝固了，和蛋壳形成一体，所以转的很快。”听到这，我们才恍然大悟！
这节课，不但有趣，而且还让我懂得了一个生活小常识，在生活中我们要仔细观察，认真思考，就会发现科学的奥妙！
有趣的一节课日记14今天上午，我在快乐作文上了一节感恩父母的课。
老师给我们发了一些五彩缤纷的毛根，让我们做手工。我想给爸爸做一幅眼镜，给妈妈做一朵五光十色的花，你们猜为什么我给爸爸妈妈做呢？因为我的爸爸近视了，我希望妈妈和花一样的美丽，为了表达爸爸妈妈把我抚养长大的恩情，我要做几个礼物送给他们表示感谢。
我先用两根毛根把它弯成圆形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在两个眼镜片的中间，再把另两段做成耳朵上挂的支架，很好看的眼镜就做好了，我给爸爸看，他说：太好看了！真棒！我又开始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出两根做成棒棒糖的形状，再把这些固定在一起，这样就做成了一朵小花，这样还不够完美，我又给小花做了花径和叶子，这样一朵美丽的小花就做好了。
我送给爸爸眼镜就是祝你眼睛永远不近视，妈妈我给你的小花就是祝您永远像小花一样美丽、漂亮。我爱你爸爸妈妈，还要对您们说一声：谢谢。
有趣的一节课日记15今天我来到了快乐作文的课堂，快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课，非常有趣，是一节游戏课。
开始上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个游戏就这么简单的结束了？这也太轻而易举了吧！
先生又让咱们在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火摆出4个三角形，2个正方形。我想：这确定是易如反掌的事，我试了有3、4次照样没有胜利，我搜索枯肠，我看了看其余组也同样，惊慌失措的，不知道如何摆才是准确的，我的内心异常重要，恐怕其余组先摆完，先生给了咱们提醒，我对面的同窗，一边听着先生说，一边拿出草稿纸在下面画，末了，画了进去。咱们纷繁依照图纸下面摆，但是，那洋火就像调皮的孩子，不听话，滚来滚去的。末了3组是第一，咱们是第二。咱们四个组都摆完了，咱们4个组的摆法不同样，摆进去的图案也不同样。咱们的脸上都带着高兴的笑脸。
此次游戏让我明确了，连合的力气是无比的大。
听着同窗们的欢呼声，下课铃响了，这节课是何等的安慰与冲动！
北京市环保检测机构对一些家庭的儿童房间进行了免费检测，结果显示这些儿童房间内空气有毒物质全都超标，比如说致癌物质甲醛，有的房间甲醛含量超过国家标准近7倍 。
在儿童医院接诊白血病患儿时进行了半年家庭居住环境的调查结果发现，90%的小患者确诊前家中半年之内曾经装修过，而且大多是豪华装修。
据英国“全球环境变化问题”研究小组，在总结各国科学家的研究报告、进行了大量调查分析之后，公布了一个令人震惊的结论：环境污染使人类特别是儿童的智力降低。
据室内环境专家研究发现，儿童房室内环境中的常见污染物质不下几十种，可分为化学污染（主要污染物质包括甲醛、苯、甲苯、二甲苯、挥发性有机化合物、氨等）；微生物污染（如虫螨、细菌、微生物）；放射性污染（氡）；重金属污染（铅、汞）；电磁辐射污染、噪音污染、光污染以及可吸入颗粒物污染。
有儿童房间中，容易引起室内空气污染的根源有：建筑施工中使用防冻剂释放的氨气、室内装修、儿童家具释放到室内空气中的有毒有害气体，如甲醛、苯、TVOC；油漆、内墙涂料中的重金属元素，如铅、汞、镉、铬；室内装修使用的天然石材，造成的氡气污染；儿童玩具造成的污染，毛绒玩具中的尘螨污染、木制玩具上油漆的铅污染、塑料玩具的挥发性有机化合物等；家中饲养宠物猫、狗等，儿童愿意与它们玩耍，容易造成细菌、真菌、病菌等生物污染。另外，在幼儿园和学校中，由于儿童过于密集，每个儿童占有空间过小，容易使污染加重。
根据国家相关标准规定，儿童房中的室内环境指标主要包括以下几方面：
●二氧化碳：小于0.1%。二氧化碳是判断室内空气的综合性间接指标，如浓度增高，可使儿童感到恶心、头疼等不适；
●一氧化碳：小于5mg/m3。一氧化碳是室内空气中最为常见的有毒气体，容易损伤儿童的神经组胞，对儿童成长极为有害；
●细菌：总数小于10个/m3。儿童正处于生长发育阶段，免疫力比较低，要做好房间的杀菌和消毒；
●室内空气温度：儿童的体温调节能力差，夏季应控制在28摄氏度以下，冬季室内温度应在18摄氏度以上。但要注意空调对儿童身体的影响，合理使用；
●相对湿度：应保证在40%~65%之间。湿度过低，容易造成儿遗的呼吸道损害；过高则不利于汗液蒸发，使儿童身体不适；
●空气流动：在保证通风换气的前提下，气流不应大于0.3m/s，过大则使儿童有冷感；
●光照明：儿童在书写时，房间光线要分布均匀，无强烈眩光，桌面照度应不小于100LX；
●噪音：儿童房间的噪音应控制在50分贝以下。噪音对儿童大脑活动影响极大，一方面分散儿童在学习活动时的注意力，另一方面，长时间接触噪音可造成儿童心理紧张，影响身心健康。
设计师认为，儿童房的设计如果融入小孩的兴趣，将会对小孩学习能动性的培养起到潜移默化的效果。设计要体现活泼和跳跃，给室内带来年轻、柔嫩的气息。统一色调中的微妙变化昭示房间两个小主人的性别差异。布艺选择的精心还体现在对线条的把握上，以刚柔不同的线条表现主题。在与业主沟通中发现，女孩兰兰喜欢在墙壁、门板上随意涂鸦，大大破坏了装修效果。
于是，她建议给孩子提供一个可随意涂鸦、自由张贴的天地，比如在壁面上挂一个纸板或白板，这样既不会破坏整体空间，又能激发孩子的创造力。孩子的美术作品或手工作品也可利用展板展示出来，这既能满足孩子的成就感，又能保留一份有趣的童真。童趣是儿童房的一个内核，也是首选。由于小科爱踢足球，她建议在儿童房里摆设一个布艺足球。
儿童房的空间虽然不大，其设计却能花样翻新，同时倾注了父母对孩子深深的爱。在装修时，父母对儿童房设计的'要求比较苛刻。他们要求设计师从多方面考虑，既要满足使用功能和安全性的要求，又要具体情况具体分析，考虑每个小孩的个性、喜好。他们要为自己的宝宝搭建一个最快乐的王国。
这是很适合于儿童房的一种方案，融收纳、睡觉、书桌于一体，同时还留出了必要的活动空间给孩子，这点很重要。 单元尺寸：长度：250厘米；宽度：150厘米。
准备装修新居的您是否正想要装修儿童房呢？近日，记者从家装公司那里了解到，事实上儿童房装修不宜过早，主要是要考虑到以下三个问题。
儿童房一直是家长和社会关注的焦点问题，如今，一提到使用有色涂料，家长就会谈虎色变。中国涂料工业协会的相关人士表示，不能笼统地说有色涂料就是有害的。如有色涂料当中的无机铅黄的含铅量过高，有色涂料当然就不能使用了。只要是符合国家标准的有色涂料，还是可以使用的。
现在，一家只有一个孩，家长们的观念是宁肯苦自己也不能亏了孩子，所以在装修新居的时候，儿童房往往成了花钱的重头。然而，六一前夕市装协室内环境保护委员会最新出具的调查结果却是，首批接受检测的30户家庭儿童房的空气质量全部超标。严峻的事实表明，儿童房装修并非花钱越多越好，而是应当尽量减少不必要装修材料的用量，下面就是专家提供的八条设计大纲。
用旧衣服制作简单的布艺足球。
准备材料：旧衣服、剪刀、针线、尺子、半圆仪、卡纸。
1、准备半圆仪，直尺，画1个边长为3cm的正五边形模版（内角：108度）、再画1个边长为3cm的正六边形模版（内角：120度），瓦楞纸，卡纸都可以。
2、找合适的旧衣服开始裁剪。（示范：黑色为五边形，白色为六边形，分别剪出12块黑色五边形和20块白色六边形）。
3、开始缝，黑色为中心，五块白布围绕。（考验大家针线活的技术到啦）
4、继续缝，始终让五块白布围绕一块黑布，日然而然就缝成球体了。
5、继续缝。
6、填充缝口，最后留下一下很小的口将球反过来填充太空棉（棉花…家里有什么可填充的都可以），最后反针缝口，完成。
在装修的时候，孩子的房间往往让很多家长头疼，无论是风格的确定、材料的选择、配饰的搭配，如何为孩子提供最好的生活空间是家长一直追求的。儿童房装修重点首要安全环保，避免室内污染。儿童房在设计时要充分考虑到孩子的安全系数，比如在窗户上装上护拦，防止小儿爬高从高处摔下；同时用防滑的地板，防止小儿在跑动时摔倒。对于年龄更低的儿童，电源插座要安装得高一点，以防儿童触电。在为儿童挑选居室装修材料时，应尽量挑选天然材料，而且加工的工序越少越好，这样可避免各种化学物在室内造成污染。另外，由于儿童皮肤娇嫩，内脏及各器官处于高速成长期，因此，选择油漆时要选用儿童专用漆。
风格设计，注意选用积极色彩。喜欢运动的孩子，可在房间设计里加入运动的元素，如足球、篮球、赛车等；喜欢安静的孩子，可根据其爱好放上钢琴、布娃娃等，同时配饰细节上也要体现这种气氛。在颜色的选取上，孩子往往更有发言权，一般的孩子都有选择自己喜好的颜色的天性。孩子往往能从一大堆颜色中很直接地挑出他们所喜爱的颜色。但如果小孩的性格存在某些缺陷，就必须在色彩上进行纠正，比如孩子性格比较封闭，又很喜欢冷色调，就要以暖色调来装饰房间，以纠正孩子的性格偏差。
考虑到成长因素。孩子一天天在成长，在儿童房的设计过程中，也要考虑到孩子身高、爱好的改变，以及房间功能的增加等各方面因素。据介绍，4～7岁孩子的房间在设计方面更偏重于玩耍功能，房间要留有游戏区；孩子长大后，游戏区便可改成学习区，放上写字台或电脑桌等。因此，随着孩子的长大可自行调节的儿童家具在家居市场备受青睐，它可任意调整高度和长度，家长也可根据孩子的身高、年龄、爱好来改变家具的形状。
另外，在为孩子选择卧床时，以木板床或不太软的弹簧床最佳，推荐用可抽拉的床，这样可以腾出空间；另外，要有专供儿童使用的储藏柜、玩具箱和书柜，最好只盛放孩子的东西；居室中应设置电脑桌和可调节的电脑椅，以方便孩子学习。
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