踢足球
来到球场，我们先把人员分了两组，六个人一组，我们这一组有鲍晨、周彬彬和我等六个人，对方有詹永健他们六个人。
比赛开始，首先由我方开球。我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。我方人员马上追上去拦截。可是那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球，对方赢了一球！他们队高兴得又是蹦来又是跳。我们一方立刻聚在一起商量了一会对付对方的办法。然后，我们立刻用新的战术和对方比赛。
第二个回合开始了。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨。鲍晨马上把足球踢给了周彬彬。周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球！”我大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！现在双方一比一成了平局。
接着，我们继续踢足球。一直踢到了三点。我方以九比一赢了对方。回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀！然而对方却一言不发。我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛！”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。
想到用这一题目写作,也是缘于那让人难以琢磨、难以作出正确判断的世界杯的一场场惊心动魄的赛事。当你见到塞黑队的大门被阿根廷队接连洞穿六球时，相信你的心目中已有了本届世界杯大力神杯得主的最佳的人选。可在八进四的残酷的淘汰赛前，在更为折磨人的心智的点球决胜面前，心神不定的阿根廷人败在了东道主—意志力让人颇觉可怕的德国人的脚下。当五星巴西被媒体和球迷前呼后拥、光彩眩目的来到德意志时，天才的云集让人看到了超酷的桑巴舞的梦幻脚步，相信它能一直舞到大力神杯。还有那被国人看好的英军、天时地利人和的德军------。相信在7月1日之前，没人会正确的预测到今夏的世界杯四强的席位的归属，更别说那世人皆知的大嘴乌鸦—贝利了。但现在的一切全部改变了世界的属于世界杯的格局。
当今晨的意大利人以2：0击败东道主时，我忽然想到了现在的这一题目“世界杯足球赛与作文写作”。我发现，足球比赛在许多方面与作文写作有相似之处。
阿根廷队是以她华丽的脚法和在进攻中真正称得上行云流水、水银泻地般的配合轻松地击败了在欧洲以稳健防守著称的塞黑队，这是阿根廷的长处。可在德国人面前，他们忘却了自己的长处，变得保守，不思进取、不思配合，企图靠个人的脚法去冲击德国人的防线。领先时，又连出昏诏换下进攻灵魂而只想守着眼前的果实。而在点球大战中，心理防线彻底崩溃最终落败也就成了必然。同样，作文写作也是如此。在考场上，一些擅长写作，擅长写出别人常见而未能写出的新颖构思之作的同学，为求保险，往往也会舍弃自己的长处，追求四平八稳的文章，这样的心理就会出现丢了西瓜也捡不到芝麻的恶果。如同阿根廷队一样。
同样，五星巴西的出局也在情理之中。他们只知演绎个人的盘带功夫，只知向世人展示他们的足球天赋，却不知万丈高楼平地起的道理，不知个人的才华离不开高水平的团队的道理。就如作文写作一样，作文的框架还未打好，就想用自己认为最擅长的或抒情或议论来尽情一展胸臆，那又如何能写好。有的人连文章要素都未明确，就想结束文章；有的人，文章主要的情节都未铺垫好，就想议论------足球需要讲个人作用，但更讲集体的作用；作文需要精彩的细节，也需要整文合理的布局。
而今晨德国落败于意大利，则又让我们明确了一个道理：足球需要，更需要冒险。德意志的严谨束缚了他们的勃发；而蓝色军团骨子里的浪漫让他们敢于冒险，在最后一刻在场上出现了四个前锋，是他们的浪漫与冒险战胜了刻板的德国军团。同样，写作中，若过于拘泥于谋篇布局的完整，而缺少新颖的、独特的，乃至“冒险的”情节或观点，我相信一定不会在考场上得高分。高考中曾出现的获取满分的诗歌作文，文言作文都属于这一类。
相信，意大利的获胜会给明晨3点的半决赛及后面决赛的军团以启迪。 相信，聪明的你，也能从本文中懂得写作的一些诀窍。
谈到足球，大家的态度可谓是两种极端。球迷们会废寝忘食、如痴如狂地守在电视机前观看足球赛事，情绪随着比赛的变化或激动或郁闷——自己支持的球队赢球了就会兴奋不已，输球了就会郁闷悲伤甚至愤怒，一个小小的足球，吸引了大家全部的注意，调动着所有人的情绪！但是对于一个不关注足球的非球迷来说，会非常不理解这种在广阔的场地上追着一个小球跑来跑去的事情。比赛的胜负跟自己没有直接关系，也不会对自己的生活产生什么影响，这种无趣的事情为什么会有这么多人狂热地迷恋它？
今天我们就来聊一聊为什么球迷们会看球上瘾，看看潜藏在足球比赛中的心理学。
一、认同感与自豪感
著名心理学罗伯特·西奥迪尼的发现人们有一种“浸*在反射光荣中的心态”，就是人们会希望自己与能够提升自身自尊心的集体联系在一起，这种心态很好的说明了为什么球迷在所支持的球队胜利时会感到兴奋无比。球迷下意识的将自己喜欢的球员和球队的成功等同于自己的成功。在球队赢球时会欢呼呐喊、振臂高歌；输球时会郁闷寡欢、痛心疾首。
这种认同感是球迷和球队之间情感维系的纽带，那么自豪感就是将这个集体身份的自我认同再次推向一个高峰的助推剂。因为光荣和喜悦，球迷们会更愿意拥护球队，购员们的球衣、与他们有关的纪念品，时刻关注他们的消息。就算球队输了球，球迷们还是会愿意等待他们调整好状态，等下次比赛再次谱写辉煌篇章，对球队的认同和满溢的自豪感让他们虽然经受打击但依然忠诚。
二、精神的投射与情绪的宣泄
生活的压力与重担往往压得人喘不过气，我们急需一个情绪的宣泄口去释放压力，得到片刻的轻松，足球比赛对球迷来说无疑是最佳的选择。
人生中所有令人快乐的事物都能让伏隔核释放多巴胺，当多巴胺被释放时，你的大脑会试图记住这个导致多巴胺释放的，这样你就能够再次获得快乐。对于球迷来说，足球比赛就是***多巴胺分泌的具体，带球、过人、传球、射门都会充分调动球迷的情绪。心理学上将“个人把自己的思想、态度、情绪不自觉的反应与外界事物”的现象称为心理投射。球迷们在看球的过程中也幻想着自己在绿茵场上飞奔，征服对手获得成功，这种体验让他们着迷，并且也让他们从中获得了***。
三、社交中的从众心理
从众心理是指：在群体压力下，个体在知觉、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中的多数人保持一致的现象。如果一个人与群体格格不入、特立独行，那他其实受到的心理压力是巨大的。例如每到世界杯期间，大家对足球比赛的关注度和兴奋度空前高涨，即使有些人平时不关注球，这时候也愿意做个“伪球迷”，制造闲谈的话题，维持谈话的热络。
同时，足球的魅力也包括了它可以将我们和亲人朋友之间的距离拉近，一起看球会让彼此有共同的话题和共同的语言，偶然碰到观点一致的时刻，更难免产生“知己之情”。感情的升华，契机可能就藏在一场球赛里。
在一个风和日丽的日子，孩子们找到了一块空地，准备踢足球。就这样，一场精彩的足球赛即将开始。
“这真是一个踢足球的好地方！”孩子们用书包和帽子堆成球门。平头男孩是守门员，他拦住了一个个骄傲的射球。为了这场球赛，膝盖磕破了他也毫不在意。
这场球赛，理所当然的吸引了很多路过的行人。首先来了一家人。父亲用严肃的神情盯着球员，儿子也跟着朝同一个方向望去，只有母亲安抚着怀中的小孩。
过了一会儿，又来了三兄妹。戴着小红帽的妹妹凝望着球门，留着一撮儿金发的二哥直望远方，戴着蝴蝶结发夹的大姐双手叉腰似乎在为队员加油。
……
不知不觉中，天色已晚，足球赛也落下帷幕。而这场比赛仍深深的印在我的脑海里。
1. 关于体育人物的文章不少于600字
中国奥运第一人—刘长春一个代表中国参加奥运会的运动员： 刘长春（1909~1983） 刘长春1909年出生于辽宁金县，擅长短跑。
他的技术特点是步频快、步幅大、动作向前性好。 1929年5月31日至6月2日，刘长春在沈阳举行的第14届华北运动会上，一举打破100米、200米和400米3个短跑项目的全国纪录，成绩分别是10.8秒、22.4秒和52.4秒。
当时这些成绩非常令人鼓舞，因1928年阿姆斯特丹奥运会100米冠军的成绩也是10秒8。 1932年洛杉矶奥运会，当时原本我国有意参加足球赛，因为我国的足球实力在远东首屈一指。
但是美国人对足球没什么兴趣，取消了足球比赛，代之以举办美式足球做为表演赛。而且当时正是经济萧条的年代， *** 也没有多余的经费可以参加奥运会，教育部在1932年5月底决定不参加。
只派中国奥会主任干事（相当于现在的秘书长）沈嗣良，代表王正廷出席国际奥会年会及开幕典礼。 6月12日上海申报刊登一篇消息，引起全国震惊。
消息中指出，洛杉矶奥运筹备会接受“伪满州国”的报名，将代表中国参加奥运会。另一则消息是，伪满州国正在举行奥运选拔赛。
几天之后，来自长春的消息指出，伪满州国已经决定派遣于希渭和刘长春两位选手，由日本人率领赴洛杉矶参加奥运会。 当时中国抗日情绪高涨，刘长春也早已在五月时东北沦陷不久，就逃离东北到北平。
他在五月曾在大公报发表声明，指出“我是中华民族黄帝子孙，是中国人，绝不代表日伪满州国参加第十届奥运会”。 时势所逼，为了维护我国的国际地位，当时的中华奥会认为除非我国选派选手参加奥运会，才能粉碎日本人扶持伪满州国取代我国地位的阴谋，因此就决定将计就计派选手报名参加奥运会。
6月25日外交部从国际奥会总部得到的消息，伪满州国参加奥运未得国际奥会批准，故不能出席与赛。洛杉矶奥运筹备会亦发表声明，伪满州国此次参加奥运会，原考虑参照菲律宾、印度的先例，在美、英旗帜之下参加奥运会，但他们两国均有法定国家奥会组织所签署，且为国际奥承认。
伪满州国既未得国际奥运总会承认，更无法定国家体育机构且为国际奥公认，当然无出席资格。 当时奥运会报名已经在6月18日结束，我国奥会急电要求通融报名，26日接获筹备会答复同意，我国报名的两位选手就是刘长春和于希渭。
刘长春经人安排转往上海练习，但是于希渭当时已经被日本人派专人看守，无法离开东北，于是于希渭未能成行，我国第一次参加奥运会，就只有唯一一个选手刘长春。 赴美的旅费要不少钱，当时教育部又决定不派选手参加，也没有经费支援。
幸好时任东北大学校长的张学良将军出面，资助经费约8000银圆，约合美金1500元，已经足够所需。7月1日张学良在东北大学毕业典礼中宣布，刘长春和于希渭为中华民国参加第十届奥运会的选手，教练宋君复。
在联系外交部协助后，7月5日刘长春在上海举行记者会，表示将尽力为国效命。全力奔走为刘长春筹募经费的体协董事郝更生，在会中指出刘长春参加奥运会的意义深远，一是消灭日本人为伪满州国的国际宣传阴谋；二是为我国体育界开出席奥运会之新纪元，使中华民国的***国旗飘扬于奥运会场上；三是与世界各国青年体育界共谋略；四是观摩奥运之运动技术及实力；五是可乘机向全世界青年宣传日本之恶行。
7月6日、7日，上海新闻界、体育界及团体，为刘长春饯行，将近2000人出席，场面热烈。7月8日，刘长春及宋君复自上海搭乘邮轮，出发前往美国洛杉矶，展开中国奥运首航。
邮轮经过神户时，有日本记者上船访，询问刘长春是否代表满州国参加奥运会，刘长春立即回答说“我是中国人，当然代表大中华民国”。不久邮轮邮报员送来一封电报，是日本体协致满州国参加奥运代表选手一路顺风大获胜利的电文，刘长春生气地回答，“船上只有中华民国的代表，没有满州国的代表”，并将电报退还。
经过21天海上行程，邮轮在7月29日抵达洛杉矶，受到筹备会人员及侨胞热烈欢迎。筹备会人员以警车开道，将两人送到选手村，第二天下午就要举行开幕典礼了。
开幕典礼当天，由刘长春持国旗，绕场的人有宋君复、沈嗣良，以及在洛杉矶临时找来的华侨及青年会干事刘雪松、申国权、托平等人，下场凑人数，免得过于孤单。这就是中国第一次参加奥运会的开始。
刘长春在经过3个星期海上漂浮，体力早已大受影响，因此原来报名3个项目，他只参加100公尺和200公尺，400公尺则因体力不支，没有出场比赛。参加的两个项目，都在分组中最后一名，未能晋级。
比赛结束后，刘长春因路费不够，而无法回国，后来是在当地华侨的捐助下，才回到中国。 1933年在第5届全国运动会上，刘长春以10.7秒和22.0秒的成绩再创100米、200米两项全国纪录，夺得冠军。
其中10.7秒的100米纪录保持长达25年之久，直到1958年才被新中国运动员梁建勋打破。 1936年刘长春第二次代表中国，参加第11届奥运会，同样由于28天的海浪颠簸，体力消耗较大，而未能取得好的成绩。
从30 年代起，刘长春历任东北大学、北京师范大学、东北中正大学体育助教、讲师、副教授。主要著作有《田径指导法》、《。
2. 写一篇关于一节体育课的作文,主要写人物描写,不能写事补充：一开始，我觉得好简单，不以为然，关于体育课的作文。
我昂首挺胸，双目平视前方，一动不动。可没过多久，我就按捺不住，心中好像有个爪子在挠我的心。
更糟糕的是，太阳这时偏偏也出来了， *** 辣地照在我身上。我感觉自己如同烧烤架上的食品，都快要烤熟了似的，不一会儿，背后便湿漉漉的。
就在这个节骨眼上，一只小虫子停在我的脸上小憩。我动弹不得，痒极了，想抓却又不行，痛苦万分，欲罢不能。
我眉头紧蹙，嘴弯成一个倒挂月牙，浑身的血向上涌，手上尽是汗水。我窥视着体育老师，他用威严而令人慑服的目光扫视同学们。
我们之间好像在玩老鹰抓小鸡的游戏，一旦谁有一丁点瑕疵就要被揪出来。我慵倦无力，汗水顺着脸颊流下，觉得枯燥无味，又累又渴，嘴巴内仿佛火烧一般。
“好苦啊！”我每分每秒都在煎熬。 此刻，我的眼前浮现出一张松软的沙发及美味可口的冰激凌，但一切均在幻想之中。
我哭丧着脸，撅着的小嘴都能挂油壶了。在烈日下，我似乎是一个木乃伊，僵硬不动。
为了打起精神，我用手死死掐住我的大腿，可是一切都无济于事，我依旧如霜打的茄子——蔫了。终于，我实在忍不住了，身体微微向左倾斜，头也歪向一边，尽力不让老师发现，然后，我抬起沉重酸麻的手，拼命抓，仿佛要把失去的全都抢回来。
我终于感到一种舒爽的感觉，酣畅淋漓，如同憋了一个世纪，心中的压抑似火山爆发，尽情流泻。 “全体休息！”哦，终于解放！我瘫坐在草坪上，如一团烂泥，身体中的所有筋骨都放松下来。
天哪，这真是考验我们耐力的时候啊！我苦笑着，心想，一切，只要坚持，有毅力和耐心无论如何，都会成功的。
3. 体育课上的一件事500字,细节描写我们过几天就要进行汇操表演，所以我们体育课的内容就是学跳健身操。第一次上体育课时，心里特别紧张，但看到一个女老师走过来时，我的心情一下子就放松下来，老师开始很严肃，板着脸，我心里不由得感到一种庄严的意味。我赶紧一动不动的乖乖站好，可就在这浓重的上课气氛里，一声好像憋了许久的笑声打破了这个局面，同学们的目光不约而同地转向那个发出笑声的同学，我们都认为老师会严肃的处罚他，没想到老师也笑了笑，并让他转过去面对着大家笑，谁知，意想不到的事又来了。后边的同学看到他无缘无故的笑，大家也跟着一起笑起来。
接着，老师带着我们学操，刚学完前几个动作，大家就笑得肚子疼了，老师很奇怪的问大家怎么了，一个同学捂着肚子笑着说：“老，老师，您这操是三大超人操呀！”一个同学边比划边说：“您看这个动作，这是迪加奥特曼。这个动作，是动感超人。您再看这个动作，这是铁臂阿童木。”（后来老师才明白，大家所说的三大超人操是：一只手放在胸前，一只手高高的上举，活像一个迪加奥特曼。还有一个动作是把一只手高高举起，一只手放在接近嘴的地方，真是动感超人的翻版。最后一个动作是一只手向前直直伸去，这是铁臂阿童木的经典动作。）话还没说完，老师和同学们都忍不住地大笑起来。
这堂体育课变得生动又有趣味，我真希望所有的课都能像这堂课。。。..
4. 体育课上我当领操人作文六百字今天上午最后一节课是体育课，我们所有的男生跑步，一共进行两轮的跑步。
第一轮我们每一个人要跑四圈，跑在前三名的下一轮就不要跑啦，剩下的人就要被罚跳四圈。 在第一轮刚开始的时候，我们都不分上下，大家跑在一起，但到半圈的时候，由于体力的不同，大家就跑散了。
到第三圈的时候，好像大家都没有了力气，速度都慢了下来，有的人还在拼命的挣扎往前面跑，再到第四圈的时候，我们的跑步就像走路一样，和逛街差不多。 到了冲刺的阶段，我放快了脚步，但我的脚似乎有点麻的感觉，有力气使不出。
在到终点时，我感觉心跳非常的快，喉咙痛死了，十分的想喝水，但体育课不给带水，就没有水喝啦，怎么办呢？忍着呗！ 第二轮开始了，我起先紧紧跟在方洋的后面，在第三圈的时候，方洋不绕指定的标记进行跑步，他在偷懒，老师既然没有发觉。是不是老师有意装着没有看到，哎！我顾不了那么多啦，还是关心自己吧，快到冲刺的时候，我看到我前面的秦朕，我加快了速度，啊！秦朕竟然被我超越了，我心里叫那个欢喜呀。
离到终点还有一段的距离，眼看就要超越毛金超了。但那个家伙见我要超越他，他加快了自己的步伐，始终不让我超越他，我真的很来气。
哎，不能怪他呀，要怪也只能怪我呀，谁叫我没有他跑得快呢。还好有惊无险，我跑了第六名。
虽然我对此次的成绩感到不满意，但我不用跳四圈啦。
5. 关于人物描写的作文600字一个特点鲜明的人
一双黑色的布鞋，一条深蓝色带花的裤子，上身穿着整洁的**工作服，头戴一顶的小黄帽，帽子下面一张朴实的脸庞……你可曾注意过，无论严寒，或是酷暑，这些在街头挥舞扫帚、扫去尘埃的清洁工阿姨们？而我看到了，看到了烈日下风雨中的最美 ——他们勤劳、朴素、无私……
——题记
世界上有这样一些幸福的人，他们将自己最无私的一面用别人的微笑来演绎。他们挥汗埋葬了自己在清闲时悠哉，使它变成，长出鲜花和芳香，为别人的生活添上一抹靓丽，他们是那么渺小，却是那么高尚。他们是绿色家园、美好心灵的守护者，他们就是清洁工。
暑，太阳将热量毫无保留地奉献给大地。人们挥汗如雨，门前的冷饮店成了海洋，而我就像一条弱小的沙丁鱼拼命往里挤，好不容易“抢”到了一个冰激凌。这几天，我开展了日小队的活动，可受了罪了，舔到冰凉的味道，我颇有一番成就感。也许是条件反射，看到地下到处是乱扔的包装袋，我便也毫不经意地将包装袋随手一扔。
我坐在门前的长椅上，整理着活动笔记与材料，过了好一会，冷饮店门口的人才散尽，留下的是街边满地的塑料包装袋。这时，一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨，正挥动扫帚，将人们乱扔的包装袋默默地扫入清洁车里。“呲、呲、呲……”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般 *** 着我的内心，此时的我，心中有所触动，脸上像火烧似的，但又不知该做什么，于是，盯着清洁工发呆。这时，一阵脚步声响起，一对母子向这边走来，母亲对孩子说： “你看，如果再不认真读书，长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工阿姨似乎也听到了什么，头低着，一言不发，只顾挥动扫帚。
“啪”，一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。“请不要随地吐痰，请尊重别人的劳动。”清洁工阿姨停下手中的活儿，礼貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清洁工，“扫地的，你叫什么叫？不就扫个地吗？多扫个烟头，有多大的事啊？再说了，你一个扫地的要什么尊重的？笑话！”
看着阿姨远去的背影，我心里很不是滋味。清洁工人也是人，也有自尊，凭什么要受到这般的羞辱？他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。 夏天，当我们还在家中享受着清凉时，他们却在酷暑下坚守岗位，他们好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠，在阳光的照射下那么晶莹透明。 冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他们却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶子，打扫着每一条街道，生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。 他们是勤劳的；心是善良的。学会尊重他们，其实并不需要付出多少，一个感激的微笑，一个赞许的目光，都会给他们带来莫大的安慰。
每天坐在车上，走在马路旁都能看见他们穿着橙色的衣服，在街上用挥动拖布与扫帚，抹去了街道的污垢，让滨海新区有了干净整洁，容光焕发的面貌。每一位市民留在地上的泥垢与丢弃的杂物，他们都会在第一时间清理干净，留下整洁光亮的道路，当天公不做美的时候，更是他们工作最为繁忙的时候，留在地面的泥渍与雨、雪水，他们一遍一遍不厌其烦地打扫干净。我们在平时生活中看到的清洁工都是老爷爷与老奶奶，他们已经年迈，但凭着不服老的精神，为市容街貌的整洁做出了极大的贡献，更需要我们去学习、去敬仰。 他们付出了这么多，却成为人们经常忽略的角色。在这里，我想用我的话语打动你的内心：城市是我们大家的，只有我们大家拉起手来同清洁工一起，共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加美丽；我们的生活才会更加美好！他们是城市的美容师，更是心灵的美容师；是创建美好家园的劳动者，更是现实生活中的活雷锋！
太阳的光芒笼罩在清洁工阿姨的身上，映红了她的脸庞。啊，我陡然发现，她竟是那样高大，那样美丽！
6. 关于你进行一种体育运动的描写动作作文人物今年，本想在夏季运动会上跑一个1500米试试，没想到竟然冒出一个体育文化节来.
这次也没有几个田径项目，大部分都是球类运动，真是的，连跑步都没有，我的腿会痒痒的.虽然这次有跳远，但是这次又没发挥好，实在是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀.
不过还有一些能令我高兴起来的事情，比如“攀岩”.这攀岩可不是你想象中的那种在真山上爬的，只是在学校体育馆里那种袖珍的而已，不足为奇.这次我可真是过了把瘾了，虽说小时候也攀过那么几次，但是都没这次好玩儿，毕竟是同学们看着我攀的，要是攀好了，心里还不得美滋滋的.不是我吹牛，这次攀得还比较令我满意，用了28秒，年级第三，也为班级争了10分呢.
这次体育文化节最令我高兴的还是50米20人接力.开始比赛的时候我的心情可复杂了，因为听别人说我和附4跑得最快的女生比，唉，当时我压力可大了.不过老师开枪之后我看见我们班的同志们都一直领先，当时的心情简直无法用语言形容.后来到了中间几棒的时候，我们班稍微慢了一点，我当时想自己是孙悟空多好呀，变出20个跑得快的人，那我们班就远远超过附4了.到了我跑时，我拿起棒就往前冲呀，脑子一片空白，不一会儿接力棒就到另一个人的手里去了.最后，一切就掌握在周宇的手里了，他很拼命，但是毕竟不是体育特长，就与附4的那人差了零点几秒，但我们班拿了个年级第二，他还是做出了很大贡献的.后来我才想起来，附4跑得最快的女生跑得有多快，不过那已经不重要了.
在文化节期间，我们班还开展了一项有趣的活动——跳山羊.
五一期间，我还打算学习网球，我终于明白体育文化节的意义了.
7. 600字作文体育课的一次经历小学生涯中上了无数次的体育课，让我印象最深刻的还是那一次，那一次的体育课是我觉得最有趣的一堂体育课。
六年级的一天，体育老师让我们在操场上***，我们来到操场上，老师让我们围着操场跑两圈。跑完后，体育老师建议我们举行一次蛙跳比赛，同学们一听这个名挺新鲜就同意了。于是，我们男女分开，各自分为四组，分好以后，就开始比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在这次比赛中胜出。在老师的一声令下，同学们开始比赛。有的同学脸上充满了自信，跳得真快，好像能拿第一似的；有的同学很紧张，全身都摇摇晃晃的，好像一不小心就会摔倒似的；还有的同学好像不习惯，做的动作不标准，笨手笨脚的。再看看女同学，她们的速度太慢了，有的勉勉强强跳到了终点，累的气喘吁吁，有的干脆一 *** 坐在了地上，跳不动了。
我们就这样一组接一组的跳着，轮到我们这一组了，我便跑到起跑线后做准备。“预备，跳！”听到命令后，我两腿一蹬，向前方跳去。可这个动作可真是难啊！我扭头一看，只见旁边的同学以极快的速度从我身边擦肩而过，向前方跳去。他体内好像装了发动机，跳的速度超快。我不甘心，赶快继续跳。到达了对面，赶快转过身往回跳，这时我已被同学远远的落在后面了。我再怎么跳不动也不能得倒数第一吧？我想。于是，我奋起直追，好不容易超过了前面的两个同学。我离终点也近了，只差几步远了。我咬紧牙关，终于跳到了终点。这时，我的腿已经麻木，全身大汗淋漓，一点力气也没有了，可老师让我们再跳一次，吓了我一大跳，没办法，只好硬着头皮再跳。两次过后，我的腿已经彻底软了，满脸通红，站都站不稳了。“铃铃”，很快就下课了，同学们个个满头大汗离开了操场。
这趟体育课真的是把大家都累得够呛，但是大家还是觉得这一趟体育课真的很有趣！
8. 体育课上的场景描写的作文400字字大家跑在一起，但体育课不给带水。
在第一轮刚开始的时候，哎，我们都不分上下。离到终点还有一段的距离，我加快了速度，我感觉心跳非常的快，他加快了自己的步伐，我起先紧紧跟在方洋的后面，好像大家都没有了力气！秦朕竟然被我超越了，在第三圈的时候。
第一轮我们每一个人要跑四圈，由于体力的不同，有力气使不出，我心里叫那个欢喜呀，大家就跑散了，我们的跑步就像走路一样，但我不用跳四圈啦。是不是老师有意装着没有看到，快到冲刺的时候。
到第三圈的时候，我跑了第六名，剩下的人就要被罚跳四圈 今天上午最后一节课是体育课，但我的脚似乎有点麻的感觉，要怪也只能怪我呀，速度都慢了下来，方洋不绕指定的标记进行跑步！我顾不了那么多啦，怎么办呢，喉咙痛死了，十分的想喝水，跑在前三名的下一轮就不要跑啦？忍着呗，眼看就要赵越毛金超了，啊！ 第二轮开始了，有的人还在拼命的挣扎往前面跑。哎，不能怪他呀，老师既然没有发觉。
在到终点时，我看到我前面的秦朕，和逛街差不多，但到半圈的时候，我真的很来气，再到第四圈的时候，我放快了脚步。虽然我对此次的成绩感到不满意，还是关心自己吧，我们所有的男生跑步。
到了冲刺的阶段，他在偷懒。但那个家伙见我要超越他。
还好有惊无险，一共进行两轮的跑步。 这节体育课可真是辛苦啊，谁叫我没有他跑得快呢，始终不让我超越他，就没有水喝啦。
9. 难忘的体育课600字作文“叮铃铃——”，伴随着清脆的 *** ，同学们纷纷到操场上集中，这一节是大家喜欢的体育课。
体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！”
“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。
“今天我们要玩的游戏叫‘大网’。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’则出局。”
“首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。
“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。
10. 体育课仿写作文600字体育课
康正悦
体育课，你真是让我爱极了。
因为在上体育课时有一位慈祥的体育课老师“赖老师”，他对我们很好，在上课时，虽然有时他很严格，但我们都从心底里知道，他是为我们好！赖老师经常创造好玩的游戏，因为他知道我们小孩子天生就爱玩，所以…。赖老师他在我们累时，叫我们把脚抖一抖，果然好多了。一看见赖老师，我就精神多了，春风满面。而且赖老师还教我们一些技巧，如：跑步时要曲肘在身体两侧，目视前方，两腿匀速拔地向前规律性运动，手臂摆动，呼吸保持顺畅，协调前进。让我学到好多知识！
让我记忆最深的就是跳山羊！
那一天赖老师跟我们说要学跳山羊，大家都很怕，因为那“山羊”很高，看着就怕怕的，何况是要用跳过去的呢。可万万没有想到的是，那“山羊”那么容易对付，我开心极了！一遍一遍地跳，我开始迷上“山羊”了，更让我没有想到的是——赖老师让我给大家示范（因为我跳得不错，脚摆的很直），我听到这个消息后，心怦怦地跳，我简直快又疯了，毕竟老师是第一次那么重视我，我绝对不能让他失望，我做了一个标准的动作，大家都为我鼓掌，我很激动，心中想：我要做的更好。
赖老师教学一丝不苟，同学们爱戴他，老师们尊敬他，连校长都经常夸他，他是一位好老师，我相信，没有他，我们的体育课会干燥无味，一点意思也没有，有了赖老师，我就更加喜欢体育课了。
我提的意见是：希望同学们都能在玩中学，学中玩，技能增长知识，又不会像跟喝白开水一样无味、无趣。
我课，爱赖老师，爱同学，更课。
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的一场激烈的足球赛作文，希望能够帮助到大家。 一场激烈的足球赛作文1 门前的空地，当然是最好的纯天然的足球场啦！放学了，男孩子都急冲冲的跑到门前的空地上，好像是什么十万火急的重要事情，又把书包和帽子像是个烫手的山芋一样丢在一边。女孩子和大人们都来观看。他们做了一个简易的小足球门，热水朝天的踢了起来。比赛进行了将近好几个小时，小足球员们的脸色布满了一颗颗如豆大的经营体多的汗珠，看上去早已经气喘吁吁，可他们却还是那么坚强，入高大挺秀的大树一般屹立不倒。那个金发小男孩半蹲着身子，双手撑着膝，上半身稍微向前倾，目不斜视两只宝石般美丽的眼睛直勾勾地盯着对方，好像要把对方身上烧一各洞出来。摆出了十分标准的守门员的样子。尽管他已经受伤了，腿还在流血，他却毫不在意，仿佛受伤的不是他自己一样，还是拼尽全力守门，让对方的球进不了门。“啊呀——”对方的球又攻过来了，就在离球门1厘米的时候，一个身影飞了出来，用他的“佛山无影脚”把球踢回了原位——那就是刚才那位负伤上阵的守门员了。守门员得意地向敌方做了个鬼脸，好像在说：哼，小样儿，想进我的球门，别说是门儿，就连窗户也没有！敌方见了，气得脸一阵青，一阵黑，一阵紫，色彩可丰富了。小观众们把观众席都坐满了呢？“加油，加油！”一阵阵的加油声不断传来，震耳欲聋，那个带红色蝴蝶结的小女孩喊得最起劲，“加油——你们是最棒的——你们是最棒的！”这声音惊天动地。那个穿着黑色西装，头发梳的十分光滑，一看上去就是绅士的先生，脸色绽放着灿烂的笑容，兴许是哪个球员的父亲吧！就连一旁的小狗都紧张地闭着眼睛不敢看，要是那边有个洞的话，它肯定豪不犹豫地把自己毛绒绒的小脑袋塞进去。那个手里抱着洋娃娃的的小女孩，眼睛眨也不眨地盯着现场，生怕她一眨眼错过了什么。就连那整体一本正经，不苟言笑的黑脸大叔，今天也放下自己的事儿，赶来看足球赛，脸上露出了久违的笑容，估计连他自己都没想到自己那么多年都笑，可今天却啸了呢？伴随着激烈的足球赛，秋天的落叶像穿着**连衣裙的小仙女般随风起舞…… 一场激烈的足球赛作文2 在3月14日上午第二节语文课，王老师带领大家举行了一次足球赛，大家没想到语文课变成了体育课，教室里一下子像烧开了水一样沸腾起来了，老师先把男生分成红蓝两队运动员，再把女生也分成红蓝两队啦啦队。接着我们兴奋地奔向操场。一到操场男孩子们一个个生龙活虎，伸胳膊踢腿的。女生们也像小鸟放出了笼子，自由自在地飞翔。一声哨响，比赛开始了，。男生都集中精神在抢球。球像一颗龙珠，红蓝两队就成了两条蛟龙，正在双龙戏珠呢。陶然抢到了球了，他被蓝队队员紧紧包围。这时他来了个声东击西，把球传给了王皓。当蓝队把注意力转移到王皓身上时，王皓又把球传给了陶然。他们来了个调虎离山之计。只见球像粘在陶然脚上一样，他一记怒射，球如离弦之箭，直奔蓝方大门，对方守门员被惊得呆若木鸡。我们一阵欢呼，“红队加油，红队必胜……”红队因进了一个球而信心大增.接着红又进了一个球.我们又是一阵欢呼.此时,只见蓝队队员垂头丧气,在互相埋怨着.红队进了两个球变得骄傲起来.蓝队也在啦啦队的支持和鼓励下重新振作起来.濮阳庆打起精神,来了个猛虎下山,把球一下抢断了下来.使出了吃奶的力气一踢,球终于进了.蓝队啦啦队跳起来喊:” 蓝队加油! 蓝队加油!......”我们红队啦啦队也不甘示弱，和她们比起了声音大赛。有好几次，红队可以进球，可陶然求胜心切，有力过猛，球从球门上飞了过去，就这次与球门擦肩而过。我们都为他感到可惜。红队发现自己对蓝方掉以轻心了，于是马上又认真起来。这时，球又奔向红方大门，这可急坏了守门员傅何君，陶然也急了，竟做起了守门员，所以被罚了球。“快！快！快！”王皓抢到球了。他来了个“倒挂金钩，不费吹灰之力，球又进了。现在是3:1，这时，蓝队抢到了球发起了反攻，虽有红队的顽强堵挡，可还是防不胜防，蓝队进员了。在哨声中，我们结束了比赛，最终，我们红队以3:2的成绩取得了胜利。我们都开心地跳了起来。 一场激烈的足球赛作文3 踢足球？那可是我的强项!今天晚上，肖教练带领我们“足球小子”与“纽休斯”队进行了一场激烈的足球赛。球赛在一个俱乐部里举行。“纽休斯”队与我们这队听说实力旗鼓相当。老师告诉我们，不能掉以轻心！我暗暗下定决心赢他个大满贯。哨子还没吹，我的脚底已经按捺不住了，真想把对方一举拿下！上场了！我们一马当先，一下子抢在了前头！可对方也不逊色。一个大脚，就把球踢得老远。我们没泄气，又一次将球回敬给了他们。突然，球像离弦的箭似的飞了回来。这时，一个身影以迅雷不及掩耳之势闪了出来，给了我们的球门一记猛攻，我们防不胜防。对方进了第一个球！我惊呆了。看来，我们不能小看对方的实力啊！我十分沮丧，都不知道该怎么办才好，眼泪都被气出来了。这时，教练告诉我们要懂得团结配合。于是，我们队也开始摸出些门道来。你一球我一球，可精彩了！赢得了全场家长的喝彩！时间过去将近一小时了，比赛也快要接近尾声了，这时依然是8：8！接下来的一球，将是最关键的一球！决定胜负的一球！我们谁都不敢乱来，就怕输了这至关重要的一分。首先，是他们队先发球，我一个漂亮的劫持，抢断了他们的传球。我带球飞奔，眼看就到对方球门了，又是一记大脚，将这球踢到了我们的球门前。还好！我方队员接住了这一球，又往我这边扔。我踢给了队友，队友又传给了我。我一下子冲到了网前，正准备给个重量级的射门，可突然对方又一脚踢飞了我这球。又是一次反补！眼看就要进网了！还好我们队的守门员控制住了这一球，并把球扔向了我这边。我心领神会，于是冲到了对方网口。球飞来了！只见我将球用力一勾,球完美地落入了网中。我简直高兴坏了！我沿着绿茵场，英雄凯旋般的飞奔！我全身的血液为之沸腾，欢呼！这场艰难的对阵，我们队赢了！！！我们个个欢呼雀跃。这场激烈的比赛，让我收获了友谊、拼搏和团结协作的精神。 一场激烈的足球赛作文4 本周，我们学校每年的体育周如期开始了。今天的比赛项目就是足球赛。到了下午，参加足球比赛的队员们早早的到了操场准备练习。经过一阵“折腾”，比赛时间临近，足球队员们在操场上等候本场的足球赛。因没有接到可以观看比赛的通知，我们没有项目的同学就在班里，所有的同学坐立不安，个个人在曹营心在汉。终于，轮到我们班上场了，可以下楼观看比赛，班里刚刚还带着失落情绪，静静爬在桌子上的我们，一下子闹的像一只只小麻雀一般“叽叽喳喳”。到了楼下，我们争先恐后的跑到足球场旁，唯恐占不到有利地形。我们班的同学们高喊着“三一班必胜，三一班加油！”随着我班的呐喊声，一场激烈的足球赛便拉开了帷幕。我班来了个开门红，刚开始比赛，裴迪就踢进了对方的禁球区，牛正堃也不甘示弱，他向左虚晃一脚，接着，灵巧地躲过后卫的重重封堵，举脚猛然射门，只听“呼＿＿”球带着风声飞出，如同离弦之箭直冲对方球门。“好球”！我班又一阵喝，声音如雷灌耳，正在我们轻敌的时候，对手的中锋带着球飞速挺进，一瞬间，就到了我班门前，我班守门员张益嘉“舒展猿臂”来了个饿虎扑食，把攻来的球紧紧接住，真是险象环生，我们都为他捏了一把汗，虚惊一场。比赛如火如荼的进行着。中场休息时，我班以2比0的分数暂时领先了五班。下半场比赛开始，有了上半场的成绩，队员们个个气势如虹，势如破竹，我们也希望他们再接再厉，一鼓作气，取得好成绩，我班球员动作敏捷，越战越勇，果然，最后5班以0比4的败在了我班球员的脚下。胜利后我班的啦啦队的呼声如同海潮，此起彼伏，无休无止……我班与五班的足球比赛在裁判的一声哨响中结束。事后，我从比赛中明白原来处处可能有“团结”二字，做事一定要齐心协力，才能到达高峰。 一场激烈的足球赛作文5 这是个阳光明媚的春天，太阳暖洋洋地照耀着大地。一场期盼已久的校园足球赛就要进行了，是一场我们三四班和三五班的较量！这是一场五人制足球赛。下午三点，随着体育老师的一声哨响，激烈的足球赛正式开始了。上半场，我班开球。前峰查一诺带着球，一路猛冲，灵活地左躲右闪，凭着敏捷的速度，把对方包抄的球员远远甩在后面。他势不可挡，抬起右脚奋力射门，足球划着优美的弧线向对方球门飞去。场外，同学们都张大了嘴巴，等待着完美的一击。对方守门员卯足了劲，一个矫健的“飞虎扑食”，噢！糟糕！球被拦截了！全场发出一阵惋惜的惊叹。场外，我班啦啦队“加油”的声音更加洪亮了，不断在鼓励球员不要气馁，很快士气被重新点燃。田晟瑞把球传给中场孟德浩，孟德浩又把球传给了前锋陈卓君。陈卓君想从右侧射门，却被几名对手团团围住。敌众我寡，陈卓君抵挡不住，球被抢走。不一会儿，球就到了我方禁区。只见对方球员奋力一脚，虽然守门员田晟瑞腾空跃起，飞身扑球，但球还是像被施了魔法一样稳稳地滑入球门。对方球员在进球的鼓舞下更加勇猛了。我方曹俊杰在后场几经周折才抢到了球。他一路躲闪，突出重围，终于找到了射门的最佳角度。说是迟，那是快，球飞出去了！只听“咣当”一声，球的砸在了门柱上！哎呀，我班的'运气实在太差了！紧接着，对方趁胜追击，一个射门，守门员田晟瑞防守不成，让对方再得一分。上半场我方以0：2落后。大家都心急如焚，不断为队员们鼓劲，但队员们却都累得气喘吁吁，瘫倒在地上。下半场的比赛中，由于体力不支，我方又丢一分。球赛就这样结束了。虽然我班以零比三失败，但老师安慰我们说：“输赢不是最重要的，重在参与。”的确，如果输了，能体会到拼搏的过程，那也是一种胜利；如果赢了，但体会不到过程，只顾输赢，那也算是一种失败。 一场激烈的足球赛作文6 “叮铃铃——”放学铃一响，几个男孩子便像小鸟一样飞出了校园，聚集在一片草地上。他们迅速地把肩上的书包和头上的帽子取下来，垒成一个简易的球门。一场激烈的足球赛，马上就要开始了。男孩们在简单的商议后，快速分为了“A队”和“B队”。“嘀！——”裁判员吹响口哨，足球赛正式开始！首先由A队发球，只见A队的艾利如同离弦的箭一般运着球，一路畅通无阻。突然，B队的迈克冲到他的前面，想要抢走他脚下的球。艾利灵机一动，见队员汤姆的位置很好，于是喊道：“汤姆，接球！”说着便将球踢向汤姆。汤姆稳稳接住球，向B队球门奔去。这下，B队着了急，都赶上前去阻挠汤姆，汤姆都一一避过。B队的守门员将双腿分开，弯着腰，正专心致志地盯着球，生怕一不留神让球进了门。瞧，他都紧张地出汗了呢！忽然，汤姆右腿后退一步，来了一个“大力射球”，只听“嗖”的一声，球如同流星般飞向了B队球门。说时迟，那时快，守门员在球临近球门时，轻轻跃起，双手伸高，只听“啪”的一声，他重重地倒在草地上，手中稳稳拿住球……这场激烈的球赛吸引来了许多人，连小狗也被吸引了过来。你看，那个身穿黑衣红领的大男孩搂着稚气未脱的小弟弟正专注地观看球赛，那个带着蝴蝶结的小姑娘生怕错过精彩瞬间而踮起了脚尖、伸长了脖子，那位怀抱婴儿的阿姨兴致勃勃地喊着“加油”，还有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的文件夹，主动地当起临时教练……时间偷偷溜走，比赛进入白热化阶段。A、B两队难分高下，竟然踢到了5：5平！比赛进入倒计时一分钟。就在大家认为他们即将“握手言和”的时候，艾利忽然一个飞旋转身，以迅雷不及掩耳之势，直接将球射向B队球门的死角。还没等守门员反应过来，球进了！被一下子改写为6：5。对于这个，B队再也没有时间和机会追赶。比赛的“哨音”（口哨声）响了。A队队员顿时欢呼起来，场边的观众不约而同地站起来，报以热烈的掌声。这真是一场激烈的球赛啊！ 一场激烈的足球赛作文7 刚一放学，同学们三五成群地聚在一起，他们这是要干什么呢？原来他们要去一片空地上举行一场足球赛，刚一到那片空地他们就分成两大队，开始了暗中较量，足球场旁边有一排石椅，正好可以坐在上面观看这场激烈的足球赛。双方人员把外套一脱，仿佛要好好地赛一场。比赛开始了，他们互相传球，球一会儿在这儿，一会儿在那儿，那个穿黑色衣服的守门员双手托在膝盖上，双眼直直地望着足球，一刻也不停留，好像不让球从自己身边飞过。他微微地喘着气，仿佛有一股力量***着他，他身后的替补队员更是雄赳赳、气昂昂，那个穿红色衣服的就是他！这个替补队员双手背后，双腿叉开，像是随时准备作战，“加油，加油！”这声音是从观众群中传来的，他们张大嘴巴为双方队员呐喊着，喊得嘴起劲的是那个穿黑夹克的叔叔，他敞开嗓门儿，激动得坐立不安，他旁边有一个戴帽子的小孩，这个小孩抓紧裤腿，显得特别兴奋。小孩的斜后面坐着一个中年妇女，她握紧拳头，急得直跺脚，后面的两个男孩一个弯腰盯着球，一个伸长脖子，看得眉头紧皱。这时一个女孩拍着手，连声叫好！她头顶上的两朵大红花，好像专门给这场比赛绽开着。她旁边的两个兄弟也目不转睛地看这场球赛，在石椅底下躺着一只白色的小狗，它好像是刚从梦中惊醒，也为这场它搞不懂的比赛欢叫着！这时，一颗球从守门员身边“刷”地一下飞过，顿时守门员一下子呆了，观众也有的沸腾，有的沮丧。替补队员可以上场了，这个穿红运动衫的小男孩乐得喜气洋洋，一蹦一跳地跑到了赛场，又一常惊心动魄的球赛开始了！时间一分一秒地过去了，太阳渐渐地从地平线上滑落，这几个球油又勾肩又搭背说说笑笑地向家地方向走去。观众们一边谈论刚才那激烈的球赛，一边欣赏着美丽的晚霞！噢，这真时一场令人难忘的球赛，这些孩子可真棒啊！ 一场激烈的足球赛作文8 星期五，我们班去上足球课。来到体育馆，我们分成男生和女生两队。比赛已经开始，大家都争先恐后地追着球跑。文天一先开球，他一脚把球踢给了李子博。哎呀，糟糕，陈知远一脚把球带走了。李子博和文天一立马上去抢球，可陈知远趁机一踢，差一点就进球了！幸好高润昕眼明手快，用自己的大腿把球反弹了回去。这下可让我们松了口气，还朝男生们哈哈大笑了起来。男生们不服气，左一个，右一个，对我们发起了暴风骤雨似的进攻。面对敌人疯狂的进攻，我们的守门员高润昕毫不畏惧，奋不顾身，扑出了一个又一个像一样射向球门的足球。0比0，面对我们坚强地防守，男生队毫无办法，气急败坏。突然，男生队踢了好几个高球，差点砸到我们女生和其他男生的头，顾晓乐和张家仪觉得很不安全，指责起来：“你们男生这么爱踢高球，万一砸到哪个人的头，谁负责呀？”说完，不由自主地哭了起来。看见顾晓乐和张家仪都哭了，我们女生就去安慰她们，守门员也脱岗了。这是，狡猾的男生队趁我们没人守门，“啪”的一声，大力一脚，真糟糕，我们被进了一球。我看男生队已经进了一球，而且球门没有守门员，就急忙跑过去，充当起守门员来。这时，陈知远来进攻了，我连忙上去阻挡。可陈知远带球技术实在太高，一下子把球从左带到了右，害得我都没有时间转过身去就又被进了一球，2比0，我们女生又落后了。我看形势不对，立马换上常天秋水当守门员，希望她能够守住我们的大门。谁知她守门守的心不在焉，边守门边和我讲话，结果又让男生队进了一球。3比0，我们女生队输了。比赛后，我们几个女生商量了一个对付男生队的好办法。下次比赛的时候，安排一个女生到男生队当“卧底”，“卧底”装帮男生踢球，趁球离男生球门近的时候，突然反攻，把球踢向男生的球门，这样我们女生队就可以立于不败之地了。季老师，你认为这个办法怎么样呢？ 一场激烈的足球赛作文9 期待了一年的足球班级联赛终于拉开了序幕。班上几位足球大将—柳亚辰、王帅然、贺宣壹早就跃跃欲试，他们摩拳擦掌的样子，让我坚信本次比赛一定十分精彩、空前震撼。我们班的第一个对手是三班。哨声一响，只见柳亚辰机智地把球一推，杨益彰大力跟上一脚，球犹如离弦的箭一般，飞向三班的球门。只见三班的守门员飞身拦截，一脚把这球踢了回来，开局太激动人心了，这时啦啦队里爆发出第一轮加油声。扣人心弦的开局，激发了双方队员的斗志，只见球员们一会儿聚集在这儿，一会儿又跑到那儿，不遗余力的拼抢，足球犹如一颗圆形，滚到哪里，哪里就“烽烟四起”。随着这颗“圆形”一次次地靠近球门，欢呼声一浪高过一浪。好，我们班的大将王帅然已经把球带到了对方的禁区内，我们正期待着他拔腿来个“直捣龙门”或是纵身一跳，来个“倒挂金钩”，但不容我们想完，这一脚已经不可能进门了，三班的守门员就在球要飞进球门时，老虎扑食般朝球飞来的方向猛扑过来，眨眼间，双手紧紧抱住了球，一个守门员就给了我们班一个下马威。尽管有些遗憾，但我们的士气仍然很高昂，越战越勇，不断地在三班球门前造成威胁。不一会儿，三班的人马像是一阵风绕过了我班后卫，逼近我班球门，不知是哪位“旋风腿”抬脚就射，哎呀，纵身扑救的尹可为与球擦身而过，球直闯进我班球门，“嘟——1：0”！我们班的大将们呆立片刻，猛然惊醒后竟有些恼火，进攻的势头如山洪暴发。而先得了分的三班也如泰山压顶，死死的守着后防线，这种局势使我班大将们无奈，不，绝不放弃！王帅然迅速冷静下来，在比赛最后一分钟，上演了最后的辉煌，他把球传给贺宣壹，接连晃过几个“围追堵截”的对手，又把球巧妙地传给了王照博，刹那间，王照博一脚远射，球进了，被更新为1：1！比赛结束了，虽然我们和三班打平了，但是场上那激烈的拼抢、矫健的身影、不屈的斗志、沉着的智慧、美妙的合作……犹如一曲精彩的足球交响乐，演绎光荣、希望和永不言败的乐章。 一场激烈的足球赛作文10 星期二中午十二点，我们班和四（1）班进行了一场激烈的足球赛。我当了前锋，哈哈，这可令我太骄傲了！开始比赛了！我们先发球，我和朱凯来了相互传球，就猛冲上去，其它的中锋也跟了上去，在我快要到达小禁区的时候，我飞起一脚，把球传到了朱凯那边，紧接着，朱凯来了个顶球，“哎呀，竟然没进！”在场外的“啦啦队”叹了口气，并接着喊起了“四（8），四（8），永争第一”的口号。我们也不泄气，在守门员把球踢过来的时候，再冲上去，寻找射门的好机会……在我正要射门的时候，“敌方”的后位冲了上来，把球踢向了我的肚子，顿时，我的肚子疼了起来，葛老师为了不浪费时间，马上把我换了下来，接着褚坚辉也被换下来。就在这时，双方打成了平手，在中场踢来踢去，一点都没有进攻的机会。霎时，裁判吹起了哨子，上半场结束了。葛教师把我们都叫了过来，让我们改变进攻方式，并让我等也重新上场。下半场开始了，开球的是“敌方”，在他们开球的时候，我冲上去把他们的球拦了下来，我带着球冲了上去，在没等他们追上来的时候，开了一个大脚，哎呀，我的球射偏了，“敌方”的“门将”硬要去接，好，那我们得了一个脚球，发球的朱凯来了个“平地球”，传给了正在门前的褚坚辉，“敌方”的门将还没有意识到，褚坚辉就轻轻松松地射进了一球。顿时，我们班的欢呼声“淹没”了整个球场。四（1）班开球了，我们有了优势，可是敌方的后位像发怒似的把我的球踢了回去，可是我不放弃，接二连三地带球过去，想要越过那个后位，可那后位一次又一次地把我的球踢开。朱凯在一旁看着有些发火，他带着球把敌方的中锋和前锋一个又一个地耍了一通，到了小禁区，朱凯把球传给我，在我正要射门的时候，又是那个可恶的后位挡住了我，但我跟他进行了“搏斗”，终于把球射了出去，可是这球射偏了，但朱凯不肯放弃，他在球临近出界的时候，射出了一个“香蕉球”，啊！球进啦！裁判正好吹起哨子，全场结束了！我们班每个同学的脸上都洋溢着喜悦的笑容，但我们的笑容随即凝重起来，因为还有两场更激烈的比赛在等待着我们。
因为足球充满，充满悬念，精彩纷呈，***迭起，能够使我热血沸腾，给我带来艺术享受和快乐。
足球是世界第一体育运动，它的影响力世界第一，关注度世界第一，竞技水平高，足球场上竞争激烈，观赏性强，一场高质量的足球比赛，能够使我如痴如醉，精神亢奋，而且足球运动的拼搏精神，永远争第一，永不言败的精神值得敬佩，他们有超越平凡的力量。
足球是意志，力量，技术融为一体的最完美结合，它是所有运动中最具魅力，最靓丽的一项运动，它能够吸引亿万人观看，证明足球有魔力，有无穷的力量。
我是一个50后的元老级球迷，从小踢球到看球，足球是我的刚需。五大洲的足球我都看过，我最喜欢的是巴西的技术足球和英超的力量与技术相结合，紧张***，对抗性很强的艺术足球，还有中超恒大，国安的传控足球。
通过看足球，使我感悟到，人生就像踢足球，在人生的道路上，我们要有永不言败，永不放弃，努力拼搏的精神，那么，我们的生命才有意义。
足球运动作为世界第一大运动，同时也深受我们大学生的喜
爱，并逐渐成为大学生生活的一部分，成为不可取代的～项运动。足
球运动是对抗性激烈的运动，充分体现了西方竞争、开拓的文化内
涵，而我国的传统文化长期给予我们的是中和、谦让比较缺乏竞争
的文化内涵，这对于正处于心理成熟初期的大学生面对竞争激烈的
商业社会，这种心态是矛盾的，特别是从中学升入大学后的新环境，
在学习、生活、人际关系、情感等诸多方面随之产生的新的压力，都
必然加重了大学生的心理负担，易产生J 理健康的问题。足球这种
独特的运动形式，正好给大学生提供了一个参与对抗、竞争、感受成
功与失败考验，以及集体协作和个性张扬的场合和机会。通过参与
足球运动可以缓解这些方面的心理压力，从而提高他们的心理承受
能力和适应能力、意志品质，培养他们的自信心和竞争意识。
1研究方法
1．1文献资料法
查阅相关文献，收集大量数据，为本文的讨论与分析提供理论
依据。
1l2对析法
通过对研究对象的对析，提供理论依据。
2 结果与分析
2l1足球运动的功能
2．1．1经常从事足球运动有利于良好的心理品质及思想品德的
形成。不仅对自身良好性格的形成能产生巨大的影响，而且还可以
培养人的意志、自制力、责任感及勇敢顽强、机智果断、坚韧不拔、勇
于克服困难、团结协作等思想品德。
2．1 l2有利于增强体质、促进健康。足球运动是全面锻炼和健全体
魄的良好手段，是全民健身活动的有效体育手段。经常从事足球运动，
可以提高人们的力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质。并能提高高级神
经活动，增强人体的， 血管系统等内脏器官的功能。
2．1．3有利于精神文明建设。在改革开放的今天足球已成为我
过许多城市中人们生活的一部分。足球运动丰富了人们的业余文
化活动，从谈论足球中得到思想交流，提高了人们的生活质量。足
球已成为一些城市的政治、经济文化生活的重要组成部分。它吸引
着千千万万个市民，反映了城市的精神面貌，是城市形象的标志之
一
，它是精神文明健身的载体。
2．1．4有利于人际交往与国际交往。随着全民健身运动的推进，
各种各样的足球赛事频繁，其中相当一部分比赛可以发展社会交
往、协调人际关系，形成一个单位或社会的凝聚力，有利于创造一个
安居团结、民主和谐、健康文明的社会环境。在国际上，足球运动已
成为各国之间政治经济，文化交流的一种重要工具。它可以加强各
国之间互相了解．扩大文化交流。增进友好团结、促进世界和平，为
争取良好的国际环境起到应有的作用。
2_2足球运动对J 康的良好作用
2l2 1足球运动对认识能力的影响
足球运动有一个特点：即在运动或高速运动中要求运动者既要
能对来球做出迅速准确的感知与判断，又能迅速感知、协调自己的身
体以保证动作的完成。这样长期的运动便能促进^感觉、知觉能力的
发展，提高人的反应速度和直觉判断能力，使人变得敏锐、灵活。
222足球运动对意志品质的影响
意志品质是指一个人的目的性、自觉性、自信性、坚韧性、自制力
以及勇敢顽强和主动独立等精神，意志品质既是在克服困难的过程中
表现出来的，又是在克服困难的过程中培养起来的。锻炼者越能克服
困难也就越能培养良好的意志品质。足球活动的特征是克服一定的困
难和障碍，是培养人的意志品质的重要途径。
2l2．3足球运动对情绪的影响
足球运动冲 塑健康影响的主要标志之一就是情绪状态，也是
人的自然需要是否得到满足而产生的一种体验。情绪几乎参与人的
所有活动，对人的行为活动起着很大的调节作用。而足球运动能直
接给人带来愉快和喜悦，并能降低紧张和不安，从而，调控人的情
绪，改善心理健康。伯格(Berger．1993)研究认为，有规律地从事
中等强度(最大心率的60％一75％)活动的锻炼者，每次活动20—
3O分钟，有利于情绪的改善。有些研究人员发现，用力运动可减少
情绪上的负担，甚至能减轻因精神压力的偶发而造成的心理负
担。通过足球运动行为的替代作用，减轻或消除情绪障碍。在当今比
较发达的城市，人们处在快节奏，高效率，强竞争的环境下，心理上
会产生一定程度的紧张、焦虑和不安的反映。通过足球运动可以使
不良的情绪状态得到改善，心理承受能力得到提高。
2l2l4足球运动对应激反应的影响
足球运动具有减轻应激反应以降低紧张情绪的作用，足球运
动可以锻炼^意志，增强人的心理坚韧性。有实践表明一些高应激反
映的成人参加散步或慢跑训练，或接受应激灌输训练，其中接受任何
一种训练方法的被试者都比控制被试(即未接受任何方法训练)处理
应景的能力强。克瑞等人在1 987年回顾了以前发表的34篇论
文后指出，与习惯坐着的人相比。经常从事体育活动的人更少产生生
理上的应激反应，如果有也能尽快地从中恢复过来，这说明足球运动
在降低应激反应方面的功效。
2l25足球运动对集体荣誉感的影响
集体荣誉感就是无论在什么地方、什么时候都能认识到维护集
体荣誉的重要。足球运动是一项集体运动项目，它需要参加者团结
协作、豁达合群及全体参加者密切配合。在全体参加者的默契配合
中，与对手斗智斗力，经过艰苦的比赛取得最后的胜利，从而得到一
种非常美妙的***，也就是作为集体一员的自豪感。因此足球运动
能让中学生在自己掌握基本技术的前提下提高与他人合作的配合
目前虽然各大高校广泛开展体育舞蹈课，但仍然存在着问
题。高校开设体育舞蹈课，并不是空穴来风，各种理论书籍如教
育学、心理学、美育学、舞蹈与健美操等等都提及舞蹈有着不可
替代的教育作用。各高校对体育舞蹈课要求如此强烈，但有些
高校不开设舞蹈课，而是仅仅以舞蹈兴趣小组、业余体育舞蹈
队了事。高校应重视舞蹈课的开展，另外有条件的学校设立心
理咨询机构，专门为那些有心理障碍的学生进行专业的咨询。
