观察一个教练是否真的能够胜任这份工作，我们更应当关注以下这三个方面（如下内容仅仅局限于4-12岁的青少年足球训练，以及12-18岁的业余兴趣训练）：
1、他是否具有良好的教育背景。
良好的教育背景决定了教练员的自身素养。在孩子非常善于模仿的阶段，家长、教练一个不经意的举动，甚至有可能影响孩子一生的成长。想象一下，您是否愿意您孩子的教练是一个平时说话不干不净、抽烟酗酒、痞里痞气的人呢？他也许具有一定能够提高孩子足球水平的能力，但是孩子失去的东西可能远远比这些更重要。所有的教育，包括足球教育的根本目的，都是让孩子成为一名更加优秀的人。
2、他是否对这份工作具有热情。
热情是能够传染的，在孩子需要培养兴趣的阶段，具有热情的教练员才能够更好地激发孩子对体育运动的热情。而且，这也决定了教练员自身是否会有意识地主动提高自己的执教水平，愿意为孩子付出更多的心血。如果这对于教练员仅仅是一份工作，那么他只需要完成任务就好了。
3、他是否能够关注到儿童的心理特点。
足球运动作为一个优秀的教育载体，过程中为教练员提供了很多良好的教育契机，教孩子学会理解他人、尊重他人、接受挫败、学会合作。太空翼之所以在教练员培训中非常重视儿童心理学的培训，也正是源自于此。很多优秀的外教具有很高的热情，但是囿于语言能力所限，并不能够发现训练过程中孩子的一些问题，更无法将这些积极的价值观传递给孩子。对于低龄儿童而言，选择优秀的中教对于他们的成长有更大的益处。
在具体的执教过程中，如果教练始终把球队的胜利作为唯一的目标，就一定意味着他把更少的精力放在了在孩子的个人发展上。与青年队和成年队恰恰相反，在12岁之前，个人的成长比团队的成长要重要得多。一名优秀的青少年教练员，在这一阶段应当更加关注孩子个人的成长。这里的成长当然包括他的团队意识、配合能力，但这些的核心也都是个人的成长。
家长们应当关注这三个问题：
1、教练是否会为了比赛的胜利给孩子施加压力。
如果您发现孩子担心自己在比赛中失误，这就是他减慢成长速度的标志。当孩子在场上战战兢兢时，大部分情况下都是因为他的教练太看重比赛的胜利。
2、在10岁之前安排您的孩子一直踢一个固定的位置
教练这样做的目的只有一个，为了赢球。但他真正应该做的，是更专注于孩子的个人发展，而不是什么比赛的胜利。如果您的孩子习惯了一个位置的踢法，那这对他们的个人发展来说是有一定害处的。
3、比赛时在场边不停地指挥叫喊
这类似于“现实版实况”，就像教练有个手柄，在场边远程遥控孩子一样。很奇怪的是，有的家长却非常吃这一套，甚至当真正优秀的教练在比赛时不作指挥时，家长反而在场边不停地指挥孩子。这一点很重要！一些必要的指挥、鼓励是有意义的，但是当您看到有人在不停地指挥孩子们什么时候传球什么时候射门的时候，孩子在场上会逐渐丧失自我思考的能力。这样的教练一定不是优秀的教练，他们反而是孩子个人发展路上最大的障碍。
我们足冀体育一直的观点就是，对于12岁之前的小球员最应当关注的是培养孩子对足球发自本能的兴趣和热爱，至于他参加的比赛战绩如何并不是最重要的。所以，关于如何选择一个足球培训机构，相信您心里已经有了答案。
很多家长在孩子的教育问题上，有些迷茫，老是羡慕“别人家的孩子”，殊不知自己的孩子也是可造之材，原因就在于忽视了孩子的特点和兴趣爱好，不能做到因材施教、因势利导。
每个孩子都有自己的特点和兴趣爱好，做家长的就是要善于发现孩子的特点，并针对其特点去匹配适合的教育理念、教育路径、教育方式方法，在力所能及的范围内将孩子的兴趣爱好转化为特长优势。
孩子非常喜欢足球，不管是对孩子自己，还是于家长而言，那绝对是好事情。对于这样的孩子，家长要不要给他报个足球兴趣班，我的答案是：只要家庭经济条件允许，还是给孩子报个足班培训班为好。
有人说足球是一项极为野蛮的运动，确实有这么点点，踢足球的人最容易受伤。中学那阵子，我有个同班同学，就是因为踢足球，冲刺速度过快，撞上了球门柱，两颗门牙当场撞断，所幸没有伤及头部。
但是，足球也是一项极具魅力的运动。比赛的魅力不用细说，全世界那么多的球迷；国足踢得那么差劲，国内球迷依然不离不弃，这些都是极有说服力的证明。从锻炼身体的角度，足球运动也是很有魅力的运动，对于强健中小学生身体有着积极促进作用，“足球进校园”还被教育主管部门纳入重要的议事日程。
当下的教育实践中，不少孩子非常反感家长为其报读这样那样的培训班、补课班，根源就在于那不是孩子的兴趣爱好所在。提问网友的孩子既然非常喜欢足球，当然也就不会排斥给他报名足球培训班。
只是在报足球培训班之前，家长有3个问题要认真思量：一是孩子的业余时间有多少，能否安排得过来；二是足球培训花费的经济成本很高，持续过程也比较长，家里能否承受得住；三是报培训班目的是啥，是当足球运动员，还是冲击体育特长生，或者培训踢足球的基本技能技术，这些都要想清楚。
总之，既然孩子非常喜欢足球，家长就要在力所能及的范围内，支持孩子报读足球培训班，并视孩子的足球天赋、发展潜力以及培训情况，综合研判，设定可望可及的目标，尽可能把孩子对足球的兴趣和爱好，“放大”为孩子人生成长发展的特长与优势。
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1.国外足球运动不仅受到学校领导和教师的重视，而且得到学生家长的大力支持和配合。除了成为必修课，学校足球活动主要以本人自愿参加的业余俱乐部的形式来开展。
2.一般每周组织两次活动，周三、周六或周四、周六；星期天则让学生回到家中去自行练习。训练主要用游戏形式，培养学生兴趣，任其自由发挥。在兴趣引导下，传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功。让学生到比赛中去体会足球运动的“味道”。
3.每年中小学足球既有全国性的比赛，也有县级和地区级的比赛。这种期组织的集训与比赛，已成为检验训练成果及丰富期生活的一种方法。在有条件的地区，大学的足球选手还定期到各中小学业余足球俱乐部开展指导与训练。这种对口联系的方法，不仅帮助中小学足球俱乐部更好地开展训练，而且为大学足球选手的社会实践提供了机会。
4.在韩国：在学校培养足球小将韩国设立了足球金字塔，共有五级。第一级是小学，由13岁以下的年龄组组成；然后是中学，即16岁以下年龄组；之后高中，即19岁以下年龄组，到了大学，由23岁以下年龄组组成；最顶级的则是半职业和职业联赛。
5.韩国的职业足球俱乐部不设预备队，青少年足球运动员在学校培养：由小学到中学直至大学。运动员在招生选才、文化学习、训练比赛、进入职业队等方面都有明确的制度，他们不仅要完成国家规定的必修课程，在20岁时还要按国家的法律服兵役，这对青少年球员的综合素质培养来说是一个完备的过程；而职业俱乐部每年都会从高中生和大学生的足球比赛中发现和选拔队员。长期的学校培养也从整体上提高了韩国足球运动员的综合素质。
6.德国：普及同时抓重点德国是足球强国。中小学校面向所有的学生开设足球培训课，讲解足球知识，辅导青少年足球爱好者踢好球，课外的足球活动均有业余教练员指导。德国足协还为中小学制定了训练和比赛的指导思想，供学校选用。
青少年足球培训世界上足球发展较高的国家认为，青少年足球人才的培养应着眼于球员个人能力的全面发展，强调人才的发现和培养，而不是强调球队的成功与获胜；应对青少年进行长期系统的培养，尽可能广泛地为职业足球培养青少年人才。
有。根据查询百度地图显示，蔡甸江滩公园有足球培训机构，公园内有一些足球培训机构，比如蔡甸区足球协会和蔡甸区业余体校等，这些机构提供足球培训课程，帮助提高足球技能和体能水平，如果对足球感兴趣，想参加足球培训课程，可以联系上述机构或咨询当地的体育中心、足球俱乐部等组织。
东营荣耀足球俱乐部。
东营荣耀足球俱乐部是由东营市东城多名业余足球爱好者发起成立的，该俱乐部经常参加由东营市足协、东营经济技术开发区足协举办的各项比赛，而且成绩一直名列前茅。俱乐部在成人队参加各级业余联赛的同时，亦致力于青少年足球培训，在东凯小学、东凯二小、育才学校等设有青训基地，且常年参加省市各级青少年足球比赛。2017年3月9日，俱乐部与青岛黄海足球俱乐部就青少年足球人才培养输送、教练员培训等方面达成合作共识并完成签约。
足球俱乐部是足球职业化、专业化的一个标志，是足球运动员以足球谋生时，所被聘用的机构。
的足球训练营每天要训练五六个小时，训练时间段分为上午两三个小时、下午两三个小时，有时晚间会有一定时间的足球技术加练和足球理论学习。
你可以去足球业余培训班试一试，不要怕体能吃不消，体能是可以锻炼出来的，而且培训班的教练会帮你快速恢复体能。
