1.通过集体鼓励的方式增强团队凝聚力
这也是足球比赛中颇具仪式感的一种团队激励方式，目的是统一思想，增强凝聚力。赛前把全体队员（无论是首发还是替补队员）召集到一起，围成一圈，再强调一遍比赛注意事项，并在最后带领全体队员一齐大声喊出给自己加油鼓劲的口号，这种积极昂扬的情绪会传染给每一名队员，让大家明白，今天，所有人都将怀揣着同一个目标在球场上拼搏！
2.鼓励球员尝试不同位置后再做出选择
少年儿童在接触足球运动的初期，往往对于球场上各个位置所扮演的角色没有具体的认知和概念，此时期，教练员可以鼓励队员们在训练中尝试不同的位置，再做出自己的选择。这样做的好处是让球员们自己体验并比较在不同位置踢球的感觉，可以让每名球员更好地理解不同位置的踢球方式，并结合自己的个人情况，选择符合自身技术特点的位置，从而最大限度地在团队中发挥个人能力，实现自我价值。
3.安排队员轮流担任队长提升主人翁意识
在日常训练的对抗赛中，安排队中球员轮流担任本队的队长，在比赛中提升本队士气，为队友加油鼓劲，从而让每一名队员都具有集体责任感，勇于担当，久而久之，球队的凝聚力必然会得到提升。
4.组织球员自行完成物品归位来锻炼队员的自觉性
教练员可以安排本队小球员轮流担任器材管理员，在每次训练开始之前将当天所需器材从仓库取出并带领本队球员按照教练要求摆放在球场上；训练结束后，再由管理员指挥其余小球员将训练器材收集好后按照原物原位放置好。此举可以培养孩子们的自觉性、责任心和协调管理能力。
5.通过以赛代练的方式提升球员配合的默契度
既然足球运动是一项靠团队配合来取得比赛胜利的竞技体育运动，那么最直接的锻炼球员们团队意识的方法自然是多踢比赛。作为教练员，请尽可能地多为你的队员们创造比赛的机会（包括正式比赛、热身赛以及队内的教学比赛）。再多的理论学习、再语重心长的教导，都不及一场场真刀真枪的比赛来得直接。这就好比我们从小学习的数学公式，如果不通过大量的习题进行练习，根本无法活学活用。足球教学同样如此，给球员灌输再多的团队理念和执行原则，如果缺乏实际比赛的体验，也无法真正理解什么是团队配合！
6.引导队员互相鼓励从而激发个人潜力
喜欢被赞扬是青少年的一个普遍心理特征，及时而适度的表扬可以对其起到积极的鼓励作用，形成其行为被认可和肯定的正向心理暗示。因此，在日常的训练中，尤其是在需要进行团队配合的训练单元中，当你的队员通过团队配合完成教练员所规定的训练任务时，一定要鼓励你的队员们做出击掌相庆、竖大拇指等肯定队友的鼓励性行为，或者直接向队友喊一句“好球！”、“传得漂亮！”之类的话语。得到队友肯定的小球员觉得与队友进行配合是一件特别愉快的事情，从而一定会越来越愿意在训练中寻求与队友的配合。等到正式比赛来临时，教练员只要嘱咐队员们像平日和队友训练时一样表现就行，队员们就会自然而然地将这样的习惯带到比赛场上，从而激发出团队的力量！
7.通过团队合作的训练方式来强化队员的团队意识
俗话说台下十年功，台上十分钟。一场有着时间限制的足球比赛的背后，是无数倍时间于此的经年累月的刻苦练习。训练的重要性已无需赘述，而如果教练员们能够在日常训练中多加入一些需要团队配合来完成的集体训练单元（比如各种各样的抢圈训练、传接球配合练习等），让自己的队员们在平日的训练中就能够在潜移默化中养成团队配合的意识和习惯，让球员们时刻意识到自己是作为球队的一员在球场上踢球，自己的任何行为都需要考虑到是否符合球队的整体运转规律，这样才能保证你的球队在比赛中踢出真正的团队足球。
8.强化规章制度以保证团队执行力
没有规矩，不成方圆。一支球队，无论是职业队还是业余队，成年队还是少年队，都要有一套条理清晰，赏罚分明的球队规章制度。青少年时期也是一个人的规则意识的养成期，如果在入队之初，教练员就向每一名队员明确了球队的规章制度并据此严格要求执行，久而久之规则意识会在每名球员的心中打下深深的烙印并自觉遵守。一支作风散漫、各自为战的球队某种程度上可以被看作是缺乏规则意识培养的失败产物；与之恰好相反，一支作风严谨、凝聚力强的球队便是遵守规则的必然成果。
9.加强团队成员之间的情感交流以促进互相信任
优秀的团队合作的首要前提是建立良好的信息沟通渠道。教练员与队员之间，队员与队员之间互相建立起信任进而才能建立良好的沟通。因此，作为教练员，平时在训练之余应该多与队员进行沟通，了解其所思所想并给予积极的回应。而在增进队员之间的沟通交流方面，教练员可以在训练中多安排富有趣味性的团队训练单元，让孩子们在轻松快乐的氛围中以游戏的方式完成团队配合目标，从而在这一过程中增进彼此之间的了解和信任，进而相互尊重、相互信任，全队的价值观逐渐趋于一致，团队凝聚力自然也就形成了！
10.一视同仁才能齐心协力
我们鼓励教练员不要吝惜自己对队员们的夸奖，但同时也提醒教练员们注意，青少年足球中的表扬是为了带动每一个小球员的参与热情，所以切记要一视同仁。是的，每支球队总有几名脚法、意识、运动能力突出的球员，让人们对他们充满了溢美之词。但归根结底，足球比赛是场上的十一名球员和场下替补席上数名队员共同参与的一项集体运动。所以，无论你的队员能力高低，教练员一定要一视同仁，要淡化对主力球员的表彰和奖励，避免***到没有机会上场的替补队员的积极性。对于每名队员的表扬要适可而止，不要在全队中过于强调某些队员的重要性，从而避免导致其他队员心理失衡。给予每个队员合理的表扬和肯定，让你的队员们品尝到实现自我价值的甜头，这样才能获得持续参与的动力。
足球运动员在临场比赛中，场地气候、时间差、观众、裁判等因素都会使运动员的心理状态产生许多的变化。?
主场作战时，由于天时、地利、人和，情绪尤为高涨。比赛中会显得体力充沛、进攻意识强，寻找一切机会来表现自己,显示自己的作战能力。如果这种情绪能很好地加以调节和控制，就能够充分发挥技术战术水平，掌握场上的主动权赢得比赛。
但往往也会出现相反的情况，由于在主场比赛，有熟悉的自家球迷观战，无形中给运动员造成一种心理压力。背上只能赢,不能输的思想包袱，因而在比赛中表现得十分拘谨，动作变形不能很好发挥技术战术水平，从而导致比赛的失利。此种现象在比赛场上屡见不鲜，因此主教练要适时的引导队员放下包袱，轻装上阵，让队员把注意力放在踢好球、发挥好技术战术水平，而不要过分看重胜负和得失。
主教练的言行举止，对运动员情绪的影响不可忽视。如果主教练临场指挥镇定自如，球员情绪就会稳定；主教练比赛时表现急躁、慌乱，甚至对球员横加训斥，往往使球员的情绪大受影响，在场上无所适从，而导致比赛失败。因此主教练临场指挥时，要学会自我调节，控制好情绪。要善于运用激励的语言鼓舞球员的斗志，使球员对比赛更充满信心。
裁判的错判、漏判、误判在比赛中是常有的事，特别是有的裁判判罚的不公，更容易使队员产生不满的情绪，影响技术战术的正常发挥。主教练在平时训练中要经常进行服从裁判的教导，当临场出现裁判不当，引起运动员的情绪不满时。主教练不可火上浇油，而应及时的引导、调控和转移运动员的情绪，排除外界干扰的因素，学会在逆境中进行比赛，提高抗干扰的能力。
目录方法1：打磨技术技巧1、练习颠球来提高自己的控球能力。2、放置锥筒或标志旗进行盘带训练。3、对着墙踢球，提高自己的触球技术。4、制定常规训练。5、培养专长。方法2：增强体质和身体训练1、通过动态拉伸提高关节活动度。2、利用间歇训练来锻炼耐力。3、结合复合运动来做力量训练。4、通过跳绳来提高脚下的协调性和速度。5、做增强式训练，提高速度和敏捷性。方法3：培养战术和战略思维1、观看职业比赛和国际比赛。2、进攻时利用场地的宽度。3、密集收缩，整体防守。4、坚持贯彻球队战术。5、研究对手的优势和劣势。6、与队友沟通。方法4：培养正确的心态1、具备团队精神。2、鼓励自己来保持专注。3、回想自己表现最好的比赛。4、尝试呼吸和放松技巧来提高控制力。5、从错误中吸取教训，不要对错误耿耿于怀。踢足球时，心理、身体和技术都会影响发挥。如果你想提高自己的技术，仅仅关注其中一个方面是不够的。如果身体状态不好，比赛刚开始10分钟就气喘吁吁，那么再好的控球技巧也没有用武之地。同样的，如果没有正确的战术和目标，那么即使技术娴熟，身体状况良好，球员也无法取得成功。你应该针对技术技巧、足球战术、整体健康和精神专注来制定训练，显著提高自己的比赛水平。
方法1：打磨技术技巧
1、练习颠球来提高自己的控球能力。练习颠球不需要大块的场地。也许你不会在比赛中颠球，但熟练掌握这一技术可以提高你的控球能力和球感。试着在不失去控球权的情况下，延长自己每次颠球的时间。如果能够连续颠球5分钟，就朝10分钟努力。你可以在智能手机上设置计时器，或者使用厨房计时器。
颠球还有助于提高控球和停球技术。
2、放置锥筒或标志旗进行盘带训练。你可以在体育用品商店或电商平台买到盘带训练用的锥筒或标志旗。即使没有大块场地，你也能在小院子里练习盘带。将锥筒或标志旗摆成一排，然后向前带球绕过它们。如果家人同意，你也可以在家中练习盘带。室内练习时最好不要穿钉鞋。在家中带球会遇到很多障碍物，让你有机会频繁变向。
3、对着墙踢球，提高自己的触球技术。要找一面坚固的砖墙或混凝土墙，免得重复朝墙踢损坏墙壁。开始时离墙壁大约0.6米，用适当的力度将球踢向墙壁。快速移动到接球位置，控制住反弹回来的皮球，然后马上再将球踢向墙壁。随着你越来越熟练，可以慢慢拉开与墙壁的距离。距离更远后，试着用更大的力度去踢球。
4、制定常规训练。如果真的想提高自己的比赛表现，那么即使有和球队一起进行常规训练，你仍然需要自己加练。每天找一段时间，花20到30分钟来练习自己的足球技术。在练习开始和结束时，花至少5分钟来热身和放松有助于预防受伤。
你可以安排不同的训练内容，以便不断练习不同的技术。回忆一下自己在球队训练中学到的训练内容，想想应该如何修改，使自己能够独自进行训练。
如果住在附近的队友中有人和你关系很好，你可以制定与他们一起训练。
5、培养专长。想想足球有哪些东西令你真心喜爱，从中找出一个你较为擅长或似乎有些天赋的方面。在自己的个人训练课上集中精力练习这项技能，把它变成你的标志性动作。作为一名球员，完善一项技术可以增加自己的价值，使教练更愿意让你加入他们的球队。例如，如果你是一名防守球员，可以练习头球解围。
找机会用一用你长期练习的专长技术还能提高你的自尊心，帮助你树立作为球员的自信。
方法2：增强体质和身体训练
1、通过动态拉伸提高关节活动度。弓箭步行走和自重深蹲等动态拉伸运动是很适合练习或身体训练前做的热身运动，它们还能提高柔韧性和关节活动度。拉伸前，通过开合跳或原地慢跑来热身，激活肌肉。大幅摆动手臂，促进血液流动。然后，在身体训练或比赛前做5分钟的动态拉伸。
2、利用间歇训练来锻炼耐力。很多足球运动员会跑步或慢跑来增强心血管耐力。尽管在足球比赛中你会跑很长距离，但这种奔跑是间断式的。你会频繁启动和停止、慢跑、冲刺、走动和变向。间歇训练可以让你为这些活动做好准备。间歇训练本身包含高强度和低强度的活动，与比赛中的运动方式类似。
选择间歇训练动作时，重点关注那些在足球比赛中可能会用到的动作。在休赛期，每周训练3到4天，每天做30分钟的间歇式训练，有助于保持体型。
3、结合复合运动来做力量训练。深蹲、弓箭步和俯卧撑等复合运动会用到一个以上的关节和肌肉群。这些动作可以自动平衡对立肌肉群的力量，有助于防止受伤。你的大部分训练应该是自重训练，或可自由调节重量的抗阻训练。试着在休赛期每周做2到3天的力量训练。赛季期间，你每周仍然可以做至少一次力量训练，但不要训练过度。
运动整个身体来锻炼所有的肌肉群，但将主要精力放到下半身和身体核心上。
4、通过跳绳来提高脚下的协调性和速度。交替练习双脚跳、单脚跳和交叉跳，逐渐加快跳绳速度。即使没有绳子，你也可以模拟跳绳动作。使用加重跳绳来锻炼上半身和身体核心的力量和平衡。
开始时每周跳3到4天，每天跳15分钟。逐渐延长跳绳时间。如果正在做间歇训练，你还可以把跳绳当做间歇动作。
5、做增强式训练，提高速度和敏捷性。增强式训练使用跳跃等爆发性动作来锻炼快缩肌纤维，可以提高力量和速度。基础的增强式训练动作包括深蹲跳和波比跳。除了增强式训练以外，你还应该练习冲刺，提高自己的速度。职业足球运动员可以在大约4秒内跑27米。
休赛期中，每周做至少2天的增强式训练和速度训练，每天20到30分钟。赛季开始后，可以停止这类加练。
方法3：培养战术和战略思维
1、观看职业比赛和国际比赛。近距离观察顶级球员的动作，分析他们是如何保持控球，并让球员跑位得分的。思考一下，你是否能够将类似的战术运用到自己的比赛中。看各种不同风格的球队踢比赛，不要只关注自己喜欢的一两支球队。你也可以研究一支球队与许多不同球队之间的比赛。想想他们是如何针对对方球队的弱点来调整战术的。
以弱胜强的比赛很适合被拿来进行战术分析。
2、进攻时利用场地的宽度。球队拥有控球权时，进攻球员应该分散开来，利用场地的空间来攻破对方的防守，创造得分机会。利用短传、长传和跑位，不断地传接皮球。让皮球保持移动，这样防守球员就难以对你形成包夹，也无法限制你的传球。
把球传给边线附近的球员，撕扯对方防线，直至出现漏洞，让队友处于有利位置。
3、密集收缩，整体防守。对方控球时，你们的总体策略应该与自己有球时正好相反。靠近场地中间，像牢不可破的整体那样一起移动。对方会试着扯动防线，但你们应该站住位置，尤其是在球被传给边线附近的进攻球员时。例如，如果球被传给右边锋，你们全体球员就应该整体向右移动。
4、坚持贯彻球队战术。教练会向你和队友传达球队的整体战术。心存疑惑时，不管对手技术如何，先默认用这一战术。你们球队的战术应该要最大限度发挥自己的优势，尽量避免劣势被对方利用。如果你发现球队的战术可以进一步优化，可以和教练及队友商量。
与教练沟通，理解自己在球队整体战术中扮演的角色，尤其是在换到不同位置时。
5、研究对手的优势和劣势。每次比赛前，你们都会调整自己的整体战术，来限制对方的优势，并利用他们的劣势。仔细研究他们的比赛，不光要看单名球员，还要看他们整体的比赛方式。了解对手在各种情况下通常会如何应对，据此来预估他们的反应，进而掌握场上的主动权。
6、与队友沟通。在场上与队友交谈，并在他们说话时仔细聆听。让他们知道是否有球员正跑过来对他们形成压迫，或者告诉他们你是否正准备让皮球通过。如果有机会，你可以要球，参与进攻。沟通时既可以用声音，也可以用肢体语言。比赛中注意观察，时刻关注皮球的方位，以便能够预测球场上各个位置可能发生的情况。
你还可以用传球的力度来进行沟通。较为柔和的传球通常表示接球者有更长的处理时间，而快速倒脚则可能说明接球者身边有防守球员。
方法4：培养正确的心态
1、具备团队精神。足球是一项团队运动，如果踢球时只想着自己，是不可能取得好成绩的。你在球场上做的每一个动作应该都是为了让球队获得更好的得分机会，而不是突显自己的优秀。如果你和某位队友有私人矛盾，不要将它带到球场上。比赛一旦开始，你应该抛开所有私人矛盾，将注意力集中到整支球队上。
2、鼓励自己来保持专注。在内心中不断地进行自我激励可以增强信心，提高对比赛的专注程度。如果你有批评自己的冲动，忘掉它，仍然保持自我激励。例如，你可以对自己不断重复："没关系。你做得很好。只是一脚简单的射门而已，你有过经验的。干净利落的射门就好了。"
3、回想自己表现最好的比赛。回想和冥想有助于建立信心和积极的自我形象。每天抽5到10分钟的时间***，并回想自己表现最好或打入制胜球的比赛。回想当时动作的感觉和身体的感觉。一边在脑海中回想当时的情景，一边关注当前的感受。
4、尝试呼吸和放松技巧来提高控制力。深呼吸练习可以帮助你在压力下保持镇定。足球是一项可以令人产生强烈个人感情的运动，对方经常会试图激发你的情绪来分散你的注意力。多做练习，试着对通常会引起愤怒或不安情绪的比赛做出积极、有益的反应。例如，不要因为裁判的判罚而生气或争论，忘掉它，继续比赛。
5、从错误中吸取教训，不要对错误耿耿于怀。在足球或任何其他运动中，提升比赛水平的过程中难免犯错。犯下不可避免的错误后，深呼吸，让注意力回到当下。比赛或训练结束后，你会有时间来分析错误，从中吸取教训。现在，你应该忘掉它。如果沉溺于此，你就无法集中注意力来踢比赛，表现也会因此而受到影响。
小提示踢足球时应该大量饮水，以保持身体水分充足。缺水可能引起疲劳并导致受伤。
练习时使用正确的设备，包括钉鞋、护腿板和球袜。这会让你养成穿戴正确装备的习惯，还有助于防止受伤。
警告无论是在练习中受伤还是在比赛中受伤，再次参加训练前，你都应该休息几天时间，让自己的身体得以恢复。
我是校队的，这方面比较有体会。
队长的作用绝对不是在语言上，好的队长，不说话，一个眼神，队员都备受鼓舞；如果只是说某句话，仅仅是说，措辞再精妙，不是心底的呐喊的话，也不会有什么作用。
所以我建议，你自己一定要有必胜的信心，发自心底的那种，队员们都能从你的言行举止中感受到的。当然，一定的鼓舞也是必要的，比如：
今天我们来到这里，不只是来“参加”的，我们是来赢的。我们能赢，我们有实力赢！虽然这个过程未必顺利，但我相信，只要我们始终团结，始终拼搏，把我们最好的水平发发挥出来，我们一定能拿下这场比赛！从现在开始，没有我，只有我们。（把手伸到当中，大家把手合在一起）我们必胜！——一 二 三（一起：）加油！
保证学生技战术水平和身体潜能的充分发挥.从而在体育比赛的各项赛事中取得好成绩.为此,在体育新课程标准的正确指引下,对学生在体育比赛过程中的心理变化的分析研究变得至关重要.员赛前出现的心理状态划分为四种类型：(一)赛前过度兴奋状态这种状态的表现大多为过早兴奋或过度兴奋.有的人是离比赛还有好几天就进入了竞赛状态,而这样过早地兴奋,必然过多地消耗心理能量,到了真正比赛是反而筋疲力尽了.还有的参赛者是临赛前情绪过度兴奋,坐力不安,心率和呼吸加快,注意力不集中,听不进教练员的指导,记忆力减退等等.员在过度兴奋的状态下去比赛,往往会造成动作失常.这些现象往往在临赛前出现,到比赛结束时就自动消失.(二)赛前淡漠状态这种状态表现为情绪低落,四肢无力,反应迟钝,动作怠慢,意志消沉,缺乏信心,以致于不想参加比赛等.在这种状态下参加比赛,运动成绩必然下降.(三)赛前盲目自信状态这种状态表现为外表看起来很兴奋,有时好象也很沉着,但内心比较空虚,对比赛的困难和复杂性估计不足,过高地估计自己的力量;他们大都表现为浮躁,不愿冷静地思考问题,总相信能轻易取胜或侥幸成功,对面临的困难抱者消极或轻视的态度,不动员自己的全部力量去克服,这样的参赛者在比赛中一旦遇到挫折,情绪就会一落千丈,束手无策,场上出现急噪情绪,以致形成恶性循环,最后造成比赛的连锁性失败.这种赛前盲目自信状态一般出现在一些连续取胜之后而思想麻痹,过高地估计自己,赛前心理准备不足的人身上.(四)战斗准备状态这种状态，也称最佳竞技状态,是最适宜于不比比赛的情绪状态.能形成这种状态的员一般都有正确的比赛动机和良好的比赛态度,对比赛任务有清楚的理解,从而出现一种稳定的赠力情绪.最佳竞技状态的表现有如下一些特点:比赛前和比赛中都始终感到全身轻松,肌肉协调,不发紧,不颤抖,感觉有力.心情愉快,既兴奋有镇静,无论在任何复杂的情况下都能沉着冷静分析形势,处理问题遇到困难挫折不急噪不恼火.在比赛的关键时刻,能头脑清醒去夺取最后的胜利,在风云变幻的比赛场上,心理上能做到乱中求静,行为上能做到动中求稳.总是以积极的内心想象占据自己的头脑,相信自己的能力一定能发挥出来.最佳竞技状态是长期训练的结果.它是以坚强的意志,坚定的信心,对比赛的高度责任感及良好的心理素质为基础的.只有通过系统的心理训练和做好充分赛前心理准备,及时地克服各种心理障碍,全面提高运动员的心理能力,才能更好地达到赛前最佳竞技状态.赛前心理状态的调整导致影响赛前心理状态的因素是多样的,而且赛前心理状态也是运动变化着的,呈现不同的水平.因此,赛前心理状态的调整也必须全面考虑,抓住重点,综合调适:(一)首先要让学生学习和知道赛前心理状态有那些可能性,进入比赛期间可能会出现何种心理变化,这样,才能做到"有的放矢".(二)引导和帮助学生从以下几个方面做好准备工作:明确比赛任务，激发良好的比赛动机。只有具有正确而强烈的比赛动机,渴望参加比赛,参赛者才能自觉地积极地动员机体最大的潜力投入到比赛中去.增强取胜的信心.教练员应帮助员充分认识自己的优势和平时训练的基础,通过激励,动员,或进行过去成功体验的意象演习或用激励性的语言进行暗示等.形成最佳的情绪状态.适宜的情绪能更好地发挥大脑皮层神经系统的调节支配机能,以保证比赛的顺利进行.提高战斗意志.增强竞争心和进取心.赛前要使运动员逐渐处于一种跃跃欲试敢于对手比高低的竞争状态,形成高昂的士气和不怕任何困难的战斗意志.建立赛前程序,并使之习惯化.教会运动员掌握一些简易的自我调节心理状态的方法.在比赛中一旦出现意外情况或受到干扰,就可动用这些方法来缓解紧张情绪,稳定心理状态.因此,我们必须加强身体的训练,尤其要发展好大脑这个物质基础,保证运动系统的灵活而有韧性,使机能系统运转自如.在此基础上加上娴熟的技艺,才能在多变的赛场风云中保证动作自如,行为有序,有条不紊.
