奥运五环
奥运五环从左至右依次是蓝、黄、黑、绿、红，代表奥林匹克运动、五大洲和参加奥运会而相聚在一起的各国运动员。奥林匹克官方网站提示，“每个环代表相应的一个大洲”的说法是错误的。
五环旗的诞生
1914年6月，国际奥委会在巴黎召开第十六届全会。全会闭幕的日子——6月23日，正好是顾拜旦在巴黎索邦第一次召集奥林匹克会议建议振兴古代奥运会的20周年纪念日。在奥林匹克运动诞生20年的喜庆之际，国际奥委会顾拜旦男爵向与会的委员们献上了自己的杰作——国际奥委会会旗，它由洁白的底色和蓝、黄、黑、绿、红的五色圆环组成的五环旗.
顾拜旦阐述了这面会旗的象征意义：“蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，这6种颜色(包括白的底色)毫无例外地包含了世界各国的国旗颜色。**和蓝色代表瑞典，黑色、蓝色和白色代表希腊、法国，英国、美国、德国、比利时、意大利、匈牙利的三色尽在其中；**和红色代表西班牙，巴西、澳大利亚、日本、中国的颜色也包括在其中。它显然是一种国际性的标志。”全会上响起了热烈的掌声，与会者对这面会旗的形式、颜色和所蕴涵的意义赞叹不已，欣喜不已。
后来又将5 个不同颜色的圆环解释奥运五环
也称为奥林匹克环，从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五色。这个标志是第一届现代奥运会上，由顾拜旦提议设计的，起初的设计理念是它能够概括会员国国旗的颜色，但以后对这五种颜色又有其他的解释。19年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》（第四十期）强调，五环的含义是“象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥运会上相见”。 为五大洲的象征.
奥运五环的来历故事
说起五环的来历，曾经有过这样一个有趣的故事。 1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利，最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会卡尔·迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。
由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。12年5月，这个文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。
事实上，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913年，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗，打算在国际奥委会成立20周年之际推出这个标志。
19 年6 月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：根据《奥林匹克***》，奥林匹克旗帜和5 个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。 奥运五环标志含义和五环标志
奥运五环也称为奥林匹克环，从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五色。这个标志是第一届现代奥运会上，由顾拜旦提议设计的，起初的设计理念是它能够概括会员国国旗的颜色，但以后对这五种颜色又有其他的解释。19年国际奥委会出版的《奥林匹克评论》（第四十期）强调，五环的含义是“象征五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥运会上相见”。
五环之舞（国际奥委会奥林匹克博物馆前的雕塑）
奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。今天，随着奥林匹克运动的不断发展壮大，奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓、深入人心。
奥林匹克五环
《奥林匹克***》规定，奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。为了加强对奥林匹克知识产权和奥林匹克标志的保护，保障和维护奥林匹克知识产权人和奥林匹克标志权利人的合法权益，我国先后颁布了《北京市奥林匹克知识产权保护规定》（2001年10月11日北京市令第85号发布）和《奥林匹克标志保护条例》（2002年2月4日中华人民共和国院令第345号发布）。
当今世界上流传最广的标志要数奥林匹克五环了，随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。
1914年6月15日～23日，国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会，同时庆祝国际奥委会成立20周年。在纪念大会上，顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示，并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后，会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。 国际奥委会选择五个相连的圆环作为其标志，并选择了相应的色彩。五个圆环代表五大洲：大洋洲、非洲、美洲、亚洲和欧洲。更深一层的意思是代表着全世界的运动员都聚集在奥林匹克运动会上。
朴素的白色背景寓意着和平。
奥运五环的意义,奥运五环的含义,奥运五环和颜色
奥运五环意义和含义：标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。
奥林匹克标志最早是根据1913年顾拜旦的提议设计的,起初国际奥委会用蓝、黄、黑、绿、红色作为五环的颜色,是因为它能代表当时国际奥委会成员国国旗的颜色。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上,顾拜旦先生解释了他对标志的设计思想：“五环———蓝、黄、绿、红和黑环,象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲第六种颜色白色———旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。”因此,作为奥运会象征、相互环扣一起的5个圆环,便体现了顾拜旦提出的可以吸收殖民地民族参加奥运会，为各民族间的和平事业服务的思想。
奥运五环的颜色:蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大洲的象征，随着时间的推移和奥林匹克运动的发展变化，对奥林匹克标志的阐释也出现了变化。根据1991年的最新版的《奥林匹克***》“奥林匹克标志”词条的附则补充解释，奥林匹克旗和五环的含义，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见。
奥运会五环旗的含义 ： 在每届奥林匹克运动会开幕时，运动场中间都要高高地悬挂一面奥林匹克旗帜，这面白色无边旗中间有五个圆环组成的图案。这是根据现代奥林匹克运动会创始人皮埃尔·德·顾拜旦男爵的建议和构思制作的。
奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，**代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。
奥运五环的由来
奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。今天，随着奥林匹克运动的不断发展壮大，奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓、深入人心。
《奥林匹克***》规定，奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。为了加强对奥林匹克知识产权和奥林匹克标志的保护，保障和维护奥林匹克知识产权人和奥林匹克标志权利人的合法权益，我国先后颁布了《北京市奥林匹克知识产权保护规定》（2001 年10 月11 日北京市令第85 号发布）和《奥林匹克标志保护条例》（2002 年2 月4 日中华人民共和国院令第345 号发布）。
当今世界上流传最广的标志要数奥林匹克五环了，随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。
说起五环的来历，曾经有过这样一个有趣的故事。 1936 年第11 届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利，最后进入德国。为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会卡尔？迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3 英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。
由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000 年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20 世纪60 年代才被德尔菲的希腊官员指出。12 年5 月，这个文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。
事实上，现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913 年，他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗，打算在国际奥委会成立20 周年之际推出这个标志。
1914 年6 月15 日～23 日，国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会，同时庆祝国际奥委会成立20 周年。在纪念大会上，顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示，并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后，会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。
奥林匹克五环标志由5 个奥林匹克环从左至右套接而成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5 种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色，后来又将5 个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。
奥运会会旗，3 米长，2 米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。1914 年，在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920 年，奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后，比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗，在奥运会期间悬挂，后成定制，历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗，由举办城市保存，比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952 年，奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗，交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。
19 年6 月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义：《根据奥林匹克***》，奥林匹克旗帜和5 个圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见
我们汉语多内涵的意义来说，五福娃代表的祥瑞真不算少。
其一，五福娃应对五行说，透着深邃哲理。五行是中国古代的物质观，系中国文明之源，出自始祖伏羲氏或更早，中国博大精深的天文、历法、易经、儒道，莫不源于五行智慧。古人说的五行是指：金、木、水、火、土，认为大自然由这五种要素构成，意思是用五行来说明世界万物的起源和多样性的统一。从此意义上讲，金燕为金、熊猫为木、游鱼为水、圣火是火、藏羚羊为土，用金木水火土来表达体育意愿，表明中国是一个有五千年历史的国家，包括了世界万物，同时也蕴含了中国人胸襟很宽广，海纳百川。五行用于中医的含义：金，代表沉降、肃杀、收敛等性质，为肺。木，代表生长、升发、舒畅的功能，为肝。水，代表滋润、寒凉、闭藏的性质，为肾。火，代表温热、向上，为心。土，代表生化、承载、受纳等，为脾。《内经》把五行学说应用于医学，对研究和整理古人积累的临床经验，形成中医特色理论体系，起到了重要作用。战国晚期又提出了五行相克相生思想，即：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。这些思想，是古人的发明，也与现代唯物主义的物质是世界的本源学说相吻合，其中透着自然规律和哲理。五福娃应对五行说，是科学深邃的。
其二，五福娃应对五环说，透着文化智慧。奥运五环五彩的标志，分别代表五大洲，蓝色（欧洲）、黑色（非洲）、红色（美洲）、**（亚洲）、绿色（澳洲）。根据奥林匹克***精神，五色环象征五大洲团结、及运动员以积极的比赛和友谊精神相聚，其文化内涵非常丰富。而五福娃，正是五环的延伸和写照。“福娃贝贝”原型鱼娃，来自江河湖海，代表繁荣。鱼和水图案，在中国传统文化艺术中象征繁荣与收获，“鱼”还蕴涵吉庆有余的祝福。纯洁可爱的贝贝，好像水上运动高手，是五环中蓝环的代表。“福娃晶晶”原型熊猫，来自森林，代表欢乐，象征人与自然和谐共处。华夏上古的黄帝，也称有熊氏；西周时楚国祖先鬻熊，也以熊为名，后来的国王则叫熊渠；可见其历史渊源之久。憨态可掬的熊猫，是五环中黑色的代表。“福娃欢欢”原型奥运圣火，代表。我国远古燧人氏发明了钻木取火，成了世界火种的发源地，使人类社会向前迈了一大步；古代战争也多以火攻为主；这说明火在我国确实是圣火。而如今的圣火，更是熊熊燃烧，向世界传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，欢欢比喻各项球类运动的健将，代表五环中红色的一环。“福娃迎迎”原型藏羚羊，来自高原大地，代表健康。史书记载炎帝族发源于姜水，羊也是吉祥的象征和绿色奥运的展现。“福娃迎迎”比喻身手敏捷的田径好手，代表五环中**的一环。“福娃妮妮”原型燕子，来自天空，代表。燕子俗称玄鸟，是殷商时的图腾，“燕”还代表燕京（北京）。燕子是春的使者，它细语呢喃，身轻矫捷，带给人们喜悦和祝福。福娃妮妮比喻体操运动健将，是五环中绿色的一环。五彩福娃，不正是奥运五环的象征吗。
其三，五福娃应对五福说，透着吉祥如意。五福临门，是国人祝福时最好听的一句话。“五福”一词，源于《尚书 洪范》，指的是：一福长寿（福寿绵长）、二福富贵（富足尊贵）、三福康宁（健康安宁）、四福好德（仁善宽厚）、五福善终（临终时无横祸、无病痛、无烦恼、安详地离开）。这五福娃应对五福临门，有谁能说不是吉祥如意呢？
其四、五福娃应对成语说，透着恰如其分。包含五字的成语，意义非同寻常。五湖四海（五洲四海），指的是团结大多数人，五娃正是代表五湖四海。奥运就是一个大家庭，参赛国和运动员等，无不来自五湖四海，大家团结在一起，享受和平与欢乐。五方杂处，泛指各地，意为东西南北中，五娃不正是代表五个方位的全球吗。五星连珠，也叫“五星聚”，是古人用来表示金木水火土五行星同时出现在天空同一方的现象，因这种现象很少见，所以古人认为这是祥瑞之兆。奥运会上世界各国运动员等齐聚中国，不就是五星聚吗。五彩缤纷、五光十色，指的是各种色彩鲜艳繁多，那么五福娃正是五彩缤纷，让人喜爱。五花八门、五行八作，比喻事物变化莫测繁多和各行各业，奥运会的种种体育运动，正是这方面的杰作。五体投地，比喻敬佩到极点，对运动员的出色表现，五福娃和世界人民一道，都会敬佩的五体投地。还有五风十雨、五世其昌、五百罗汉、学富五车、五子登科、不为五斗米折腰……都是托五福娃的福啊。
其五，五福娃应对各国说，透着中国特色。许多奥运会举办国选择制作的吉祥物，可以说是各具特色。12年慕尼黑奥运会，德国推出了纯种小猎狗“瓦尔迪”为吉祥物。这个大耳朵、身长腿短的小精灵敏捷、坚韧、有耐性，体现出运动员的品格。周身五彩缤纷的颜色，象征着德意志多姿多彩的大地，表达了热闹和谐的气氛。16年蒙特利尔奥运会吉祥物，是一个周身黝黑发亮的海狸，叫“亚米克”。相比以后越来越复杂的设计，亚米克是历届奥运会构图最简单的吉祥物。1980年莫斯科奥运会吉祥物“米莎”，是一个可爱、活泼的小棕熊。米莎由于在闭幕式上为战争破坏了奥运会和团结友谊而落泪，被称为最动情的吉祥物。还有年洛杉矶奥运会吉祥物“山姆大叔”、1988年汉城奥运会吉祥物“虎多里”、1992年巴塞罗那奥运会吉祥物“科比”、1996年亚特兰大奥运会吉祥物“伊兹”、2000年澳大利亚悉尼奥运会吉祥物“澳利、悉德、米利”、2004年雅典奥运会吉祥物“雅典娜、费沃斯”，这些各有千秋的吉祥物，无不为人们带来了美好祝愿和欢乐。
不请自来的 @西北狼侃球 为你排忧解难。足球可是号称60亿人的世界第一运动，在全球范围内无人可及。而在中国除了13亿的标配乒乓球外，3亿人的篮球运动已是基数最庞大的团体球类运动了。造成这种现象与世界足球发展不对称的原因在哪呢？
中国足球也曾有过亿级人口基数中国篮球从70年代恢复后就在各项赛事中斩获了不俗成绩，78年首进世锦赛，94年勇夺第八可以说出道即是巅峰！而中国足球的成绩就差了很多，80年代联系冲击世界杯后更是掉入了低估。所以在那个举全国之力要成绩的 体育 年代里，足球运动地位一直不及篮球。但从94职业化的开启后，中国足球也迎来了段全动***期。体校虽然进行了改制，但还在为各级俱乐部源源不断的输血，足校、俱乐部梯队更是全国落地生根，2000年民办足校更是达到了2000多所，就足球输出大省沈阳而言具有一定规模的专业足校就多大70家，职业梯队受训人员多大8000多人。职业联赛的火爆也将足球带到大众运动之中，虽然当时场地条件不是很好，但学校和公用 体育 场场场爆满，空地摆砖、球鞋等做门踢小场的场景随处可见。自费组织的比赛也是排满了所有收费型的场地。2000年中国足球人口首次是达到了1亿人，这个规模是中国足球前所未有的！
足球战略目标的转移将中国足球推至断崖随着2004年亚洲杯中国队夺得亚军后，中国足球最辉煌的职业黄金期也就此结束。其实2002年之后的中国足坛已出现黑赌的乱象，04年之后十年黑暗动荡将中国足球拖入了低谷。升级为中超的职业联赛也跌至冰点，国民看球踢球的热情也就此消退。这一切的惨淡也只是表象而已，最大的崩坍来自于足协高层对当前国情的判断失误，02年打进世界杯的成绩也懵逼决策者的双眼，将原有“建立完善的联赛体制和 健康 的职业联赛，从而进一步提高中国足球水平”的战略目标，直接跨越式的设定为“一切以国家队成绩为首要任务”。这种战略重心的转移抛弃原有的基层足球，足校、各级梯队一夜之间土崩瓦解，中国足球青训的根基——体校也在改制后分崩离析……没了足球人口基础的发展，没了教学和训练的带动和影响，中国足球也出现了人才断崖。“国家都不支持了，我家孩子踢球还有前途吗？”这句话不光戳到了中国足球的痛点之上，也从中反应出了民间足球运动的惨淡景象。
篮球运动的国民地位足球无法取代篮球运动在国内的发展不光是三大球国家队成绩最好而决定的，更是教育和经济环境所影响下的优等品。“会打篮球的 体育 老师才是好 体育 教师”受这一老旧教育思想的影响，各地教育部门在 体育 教师的招聘中，篮球专业占比最大，招收人数最多。导致其他 体育 专业的人才无法进入教育系统，展开较为丰富的 体育 活动。尤其足球专业更是冷门中的冷门，即使退役的职业球员也无法被招聘。在学校教学中篮球也是最主要的球类教学项目，所以学生从小就掌握了不少篮球技能，也养成了以篮球为运动和锻炼的习惯，而足球却因为没有几人会踢而成了小众项目。据最新数据显示，中国篮球教练持证人数在70万人，而足球教练人数不足3万，这组数字对比悬殊有点大！这也是为什么国人热衷于篮球的真正原因。当然也有场地的原因所致，篮球场地较小造价成本很低。而足球场面积大造价昂贵，维护费用也极高。多年地产的冲击地皮严重上涨，“与其修个不怎么用的足球场还不如建两栋商业楼盘，中间还能配套两个篮球场。”受这种地产挤兑思想的严重影响下，足球场的数量再2010年之前都是呈减少趋势，近几年受国家房地产配套设施建设的政策、城市大众健身场地的强制规定建设和校园足球发展任务的硬性指标限制，各地足球场地才有所增加。但空置率很高没有得到实际使用，其原因就是维修费用和使用率不高。
没有培养哪来的爱好，没有接触哪来的兴趣！虽然从火爆的中超联赛来看，足球要比篮球投资疯狂很多，但这些金元的冲击无法改变篮球在国民心中的地位。从篮、足两协制定的战略发展方向到基础大众运动发展的趋势，从全民健身爱好到各自运动的最基层教练人数，都不难看出中国足球在人口基数、教练人数、场地数量等重要基数上完全处于劣势，而且还受到 体育 教育的严重制约。所以在国内，篮球永远是的第一大球类运动项目。
这个问题是打篮球的人提问的，人们常常因为自己的因素而出现视觉偏差。比如，家里有人怀孕，就经常能在街上看到怀孕的人，不是怀孕的人多，关心而已。我踢球，也经常带儿子踢球，在我家附近的公园里，有一大块空地，很多人踢球。有自己练的，有父子对练的，还有一群老外周末定时来踢球。有没有打篮球？有。但我基本不关注，所以从我视野，在那个公园踢球的比打篮球的多太多了。但我的视野肯定有偏差。我相信，不运动的人，无论对打篮球人多还是足球人多都不怎么关注。
至于大家到底热衷做什么？我觉得打羽毛球的人多。因为我身边打羽毛球的人确实多。
真要做相对客观的判断，需要看客观的数据。大家认为的客观数据其实大多都是偏差的主观印象。
其实这个原因很简单，足球是用脚踢的，学起来复杂，篮球是用手打的，学起来简单，毕竟都不是专业的，当然要学简单的，这是最主要的原因。
其次，足球场少，篮球场多，中小城市，要找一个足球场不容易，而找一个篮球场随处可见，人都是图方便的，锻炼身体是主要目的，当然就近和方便解决更好。
另外，踢足球比打篮球危险性更大，毕竟那是用脚踢球，脚的力量要比手大得多，初学者没有几个不被别人的脚踢伤的，很多初学者往往是第一次踢球时，不小心被踢疼了而放弃踢足球。
再者，踢足球场地大，跑起来很累，一般体力差和速度慢的人，是不会选择踢足球的，体力差、身体弱的人情愿选择篮球，也不会选择足球。
总之，是图方便，怕受伤，才使得很多人选择打篮球，至于热衷于篮球，还因为人都喜欢凑热闹，足球场上人少，篮球场上人多，随众心理驱使，是热衷篮球的另一个原因。
篮球在中国发展的很好，所以群众基础好，投入大，学校、单位重视程度也高，所以篮球在我国也算是时髦的玩意，这又是普遍热衷篮球有一个因素。
我来回答吧，很简单，踢足球没场地！
我觉得大家热衷于篮球而不是踢足球有以下几个原因：
1.足球作为世界第一运动，因为其竞争性和观赏性逗非常的强！所以他对于运动员的技术要求也比较高，没有经过训练的人，是很难踢好球的。而篮球运动相对足球来说，技巧没有那么强，上手比较容易，普通人随便打打，也许一个月就可以上手了！
2.足球场地的比较大，要求也比较高！足球场地场110米，宽75米，面积8250平方，而篮球场地长28米，宽15米，面积420平方，也就是说一个足球场大小相当于20个篮球场。并且足球需要种植草坪，养护费用很昂贵，而篮球场要求比较低，水泥地、塑料、木板都可以。所以足球场地的要求太高导致他的数量比较少，踢球的人也会比较少。而国内几乎每个村、每个学校都有篮球场，所以打篮球人很多？
3.中国一直以来都不属于足球强国，国家队也就进入一次世界杯，近些年来因为国足成绩太差。导致许多民众对于足球这项运动嗤之以鼻。
4.许多学校因为缺乏足球场地以及足球人才，所以学校几乎都没有开设足球课，这无形中也导致许多学生无法接触足球，无法体会足球得乐趣！
5.还有就是足球相对篮球受伤的几率更高，现今中国的家庭里很多都是独生子女，孩子们从小都是在爷爷奶奶，爸爸妈妈的溺爱中长大的，许多家长都不想让孩子参加这种危险性比较高的运动！
我个人有这么几点看法：
一、计分制:篮球的计分制更容易吸引人，双方经常互相得分，容易调动观众的积极性，双方的观众粉丝交替呐喊，使整个场面非常激烈。而足球整整一个半小时的时间却很少得分，甚至可能不得分，使得普通不入门的观众，很难融入其中。
生活的例子:初中我参加了学校组织的足球比赛，我们班来观看的人在整个比赛中都是一脸茫然，比赛还没完就跑了。而篮球比赛，观众从头喊到尾，因为篮球就是这么直接，只要球进框喊就完了。
二、受众群体：那为什么足球影响力如此之大呢，喜欢足球的观众会如此疯狂呢？这就要回到第一点，足球的魅力在于整个比赛的过程和长时间压抑得分后那种***，这是篮球无法比拟的，但是足球这样的受众群体显然要比篮球的受众群体要少得多。
生活的例子：我周围的朋友喜欢足球的大部分也很关注篮球，而喜欢篮球的人却很少关注足球，甚至很多女生都看nba，都有自己喜欢的明星。
三、场地问题：我是在一个二线城市(还是个省会城市)长大的人，我们这里的小初高学校可以没有足球场，但是一定有篮球场，我相信很多地方，很多学校也是这样的，那很显然这样的条件注定打篮球的人要多于踢足球的。说到这里大家就应该想到为什么中国一直那个吊样，没有最基础的设施，你就是把球王扔进我国也成不了气候，因为他根本就接触不到足球，所有运动都是从孩子抓起，日本为了足球的崛起，花了20年打造了国内青少年足球联赛，反观我们。。。。
生活例子：我们这里最大的 体育 培训基地是省 体育 场，里面各式各样的培训都有，但是竟然没有足球你敢信。
四、两大球不一样的环境，中国足球在世界水平几乎处于倒退的状态，而篮球不仅是亚洲老大，还偶尔能和世界强队碰一碰，再加上还出了姚明这样的世界级明星，那在普通孩子眼力，你会选择哪样运动呢？
五、其实理由有很多，什么打篮球有助于身高啊等等，但都不是主要因素，其实最根本原因就是氛围，为什么我国乒乓球就是老大哥，你现在身边随便找个人都能和切磋，技术水平不一定好，但说明很多都会去接触，现在的乒乓球羽毛球培训竞争有多么激烈，都快搞成传销了，扯远了。
我喜欢篮球，到更喜欢足球，我真的很期望有一天我们像日本韩国那样，在小学中学的足球场都能看到孩子们活跃的身影，那样的中国离世界足球强国还有多远呢？
我觉得篮球比足球更加流行主要是一下几方面的原因：
第一 篮球场地面积小，足球场地面积大，维护费用高。 社会 上足球场地少，一般学校里面的足球场也不会对外开放，这就导致人们没有地方去踢球。
第二 篮球是用手来打的，足球是用脚来踢的。手的灵活性要比脚好很多。相比较而言，打篮球更加容易一些。
第三 人数限制。打篮球对人数的要求不高，一对一、二对二、三对三等都可以玩。足球的话对人数就有要求了，人数太少的话踢起来会比较累。
第四 打篮球得分更加容易一些，队员很容易获得成就感，踢足球可能一场下来也没有进球。
首先，这是一个伪命题。
有好几个方面的原因吧，从影响力到网络助推再到国家队实力以及场地等限制，才造成了这种现象。
我记得我读高中的时候，篮球场一拨人黑压压的，足球场更是尘土飞杨光看见无数双腿在飞奔。那个时候国足世青赛土伦杯成绩还不错，那时候姚明在NBA也是巅峰，现如今男足和男篮都陷入泥潭不能自拔。
网络的发展，草根篮球的发展，抖音加上路人王给了普通篮球爱好者最大程度的曝光，试想一下两个人一对一踢球对着那么大的空门会有谁愿意看。在单个观赏性来说足球远输于篮球。
再者，最现实的问题是场地的问题，篮球场相对于足球场来说数量很多更易于修建，更易于保养。而足球场因为占地太大，对GDP的发展不利，所以很少有新建的。专业足球场都跟菜地似的，可想而知普通爱好者连菜地都没得有。打篮球的人尚可和跳广场舞的大妈争夺地盘，踢足球的连争夺地盘的机会都没有，因为压根就没有地盘。
足球的问题已经远不止足球本身的问题了，它更是我们 社会 问题的缩影，踢或者不踢，都是个问题。
为什么如今打篮球对于踢足球的热衷度要高，对于这个问题
如果你问一个女生，你觉得篮球赛好看还是足球赛，大多数女生可能会觉得篮球吧！
原因或许会出奇的一致：看足球赛，半天看不到一个进球，感觉不激烈，不热闹！
如果你问一个男生，你更愿意打篮球还是踢足球，相信很多男生会选择——打篮球！
原因：不会跑太累，入门门槛低，场地随处都有，关键是大多数还免费！！！
抛开女生的观点不说，来说说为什么男生如今会热衷篮球而非足球吧！
1、人数好凑
就篮球而言，只要有一个篮架，一人即可进行投篮练习；二人即可进行solo；三人即可solo接下；四人即可2v2；六人即可3v3...
而足球呢？想要踢个5人制，最少还要凑来10个人，没有轮换的队伍，踢2个小时，累得半死。当然，老王和好友试过，两个人踢一个8人制场地，小禁区才能射门的那种，但在别人眼里，就是俩神经病在抢球。
2、环境制约
篮球场的普及率远远高于足球场，很简单，小区里找个水泥地，画上条线，就是个篮球半场，杵个篮球架即可开整。
而足球场呢？真正有场地的不给开放（中小学里），很少有小区修5人制足球场吧！又要投入塑胶草皮，又要修筑铁丝拦网，而且占地又大，晚上还要投入灯光照明设备。对于开发商而言，根本不划算。
3、收费标准
好点的篮球场，一般都是包场计时计费，中等场地有包场计时计费和散人计时计费，像小区和大学的场地基本上都是免费放肆嗨。所以想打篮球的人们，这么多种付费和免费的选择方式，所以人多。
而足球呢？
免费场地？兄弟想啥呢？除了去大学场地，但里面全是学生，遇到上 体育 课的，你还要被清场。
付费包场，你先凑够人数在谈吧！
老王有个白罗斯的朋友曾经问过老王，为什么你们国家的足球场是收费的呢？他们国家都是免费的公共健身运动场地。老王，拍了拍他的肩膀并投去了羡慕的目光！
4、 历史 原因
这是一个沉重的原因，也是一个令人忍不住想喷的原因。曾经的足球，尤其是在02年进入世界杯的时候，那种对于踢球热衷的程度，可谓是前无古人，至于有没有后来者，感觉有点难。但进入了世界杯之后，赛的也将足球打入低谷，随着男足国家队成绩屡败屡战，屡战屡败，加上青训断层、赛、交钱上场、贪腐等一系列黑 历史 被扒出，中国足球的“恶名”响彻世界。
而篮球，随着姚明进入NBA，加上对NBA的直播和关注度加大，打篮球成为了更多家长和学校更愿意去培养孩子的 体育 运动了。
5、运动门槛
很简单，小学的时候，我们由于缺乏手臂力气，难以进行篮球的投射练习，随着身体的长大，渐渐的可以发现，篮球的门槛越来越低，不想受伤就当个射手，只要准，即大神。
而足球呢？曾经在学校，没有足球场的条件下，两个矿泉水瓶就是球门，不需要技战术，只要跑不死，我就是小时候的足球小子，足球门槛是真的低。
而长大了，身体对抗怕受伤，划水又要被队友骂，防守谁都不行，跑一会儿就喘气，停球像国足，射门打飞机，对身体和运动的要求也越来越高。
广州市体校有5所，分别是广州体育职业技术学院、广州市伟伦体育运动学校、广州市番禺区少年儿童业余体校、广州体育学院、广州越秀区净慧体校。
1，广州体育职业技术学院建校以来至2005年底向国家、省、八一等优秀运动队输送了1210名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中小学体育师资。历年来，学校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑
芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了该校奥运会金牌零的突破。
2，广州市伟伦体育运动学校，座落在广州市天河区长兴路338号，占地面积109870平方米，教学、训练建筑总面积66000平方米，是一所综合性新型的体育中等专业学校。
广州市伟伦体育运动学校前身是广州市体育运动学校和广州市体工队。其中，广州市体校创建于13年10月，广州市体工队创建于19年。1996年，广州市体育局将半专业层次的体校和专业层次的体工队“合二为一”，建成全国同类学校规模最大的体育运动学校。原香港恒生银行董事长利
国伟先生及其夫人易海伦女士在建校之初捐赠了3000万港币用于兴建教学大楼，后又捐赠1500万港币设立“教学、训练奖励基金”。经广州市批准，该校命名为“广州市伟伦体育运动学校”
3，广州市番禺区少年儿童业余体校是19年9月经广州市番禺区人民批准成立的区级业余体校，属九年一贯制、办学模式为"三集中"的义务教育学校，肩负着培养和组织我区青少年儿童参加广州市的比赛和向国家及省、市体校输送体育人才的重任。我校从2005—2008年、2009—2012年、
2013—2016年连续3个周期12年均被国家体育总局授予“国家高水平体育后备人才基地”的光荣称号，2017年3月14日我校被评为2017-2020年周期“国家重点高水平体育后备人才基地”。
4，广州体育学院历史
（1）学校筹建于1956年，校址设在珠江二沙岛，隶属于广州市人民管辖。
（2）1960年学校与广东体育学院合并，定名为广州体育学院，归广东省人民领导。
（3）1969年学校合并到广东师范学院，成为广东师范学院体育系。
（4）15年复名为广州体育学院。
（5）19年开始研究生教育。
（6）1985年成为硕士学位授予单位。
（7）2009年成为广东省新增博士学位授予单位立项建设单位。?
（8）2017年06月，广东省学位委员会公布了2017年博士硕士学位授予立项建设单位名单，广州体育学院入选。?
5，学校办学宗旨:“贯彻党的教育方针，全面发展打基础，办出体育特色，努力培养体育人才”。全校共设有10个教学班，教职工43名，学生近400人，学校配备有文化课教师和体育教练员两支高素质的队伍，其中有多名教师、教练员被评为“全国、省、市、区先进教师、南粤教坛新秀。
百度百科-广州体育职业技术学院
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广州市番禺区少年儿童业余体校-学校简介百度百科-广州体育学院
百度百科-广州越秀区净慧体校山东鲁能泰山足球学校
山东鲁能泰山足球学校创建于1999年7月，坐落在著名的世界风筝之都--山东省潍坊市，环境优美，交通便利，与潍坊机场和济-青、潍莱高速公路毗邻，隶属于鲁能体育文化发展有限公司，是山东鲁能泰山足球俱乐部的后备人才培养基地。与山东鲁能乒乓球学校实行两块牌子、一套班子的管理模式，实现了优势互补、共享。
学校成立以来，在山东电力集团公司和鲁能体育文化发展公司的正确领导下，不断完善和提升人才培养理念，确立了"科学化管理，规范化运作，市场化运营，文化体育并进，与国际接轨，培养高素质新型人才"的办学宗旨，树立了"要做球星先做人"的育人理念，提出了建设 "世界足球名校"的奋斗目标。
目前，学校在校生600余人，来自于全国26个省、市、自治区，9个民族，并先后接收了30名韩国足球留学生。学校占地500余亩，建筑面积7.4万 m2。各类教学、训练、生活设施齐全，拥有足球场地24块。教学楼6000 m2（含30个教室），图书馆藏书7万余册，校园网、电化教学系统、多媒体语音室、微机室、大语文实验室、人体解剖实验室等各类教学、实验设施都达到了国家一类标准。接待区配套设施齐全，接待公寓7800 m2，具备了承接800人职业球队训练、青少年比赛和教练员培训班的能力。
学校先后聘请了前南斯拉夫知名教练可可维奇、弗兰多、佐兰担任足球总教练，乌基切维奇担任体能教练。并从国内聘请了高素质的教练员执教。在文化课教师的配备上，严格执行国家教育部规定的中小学师资标准，43%具有中级及以上职称。按照国家教育部颁布的教学和教学大纲实施教学，圆满完成九年义务教育。积极开展联合办学工作，与山东体育学院合办五年制专科，自2006年起开始面向全国招生。
注重对世界足球发达国家先进足球理念和训练方法的吸收和借鉴，充分发掘外籍专家丰富的青少年培养经验，在外教的指导下，统一制定各年龄段球队的训练和训练方案。实施了"网点学校"工程，重点进行优秀苗子队员的引进与选拔。大力加强后备梯队建设，实施了"建塔工程"。率先在国内实行了单年龄段组对模式，与足球发达国家的青少年球队建制接轨。各队之间根据技术水平动态管理，形成公平、公正、健康的竞争环境。
建校九年来，学校人才培养成果显著，一批优秀的后备队员涌现出来：在全国性足球比赛中夺得冠军33项，矫哲、苑维伟等50余人入选了鲁能泰山一线队及其他职业俱乐部一线队。韩鹏、崔鹏等43名队员入选了各级国家队，周海滨成为中国最年轻的国脚。培养输送了张海涛、宿茂臻、张宁、郭侃峰、王海芳5名国字号教练。其中，张海涛曾担任中国女足主教练，张宁现任U17国少队主教练，宿茂臻现任中国国奥队助理教练。学校办学工作得到了各级领导和社会各界的高度关注，国家体育总局足管中心主任、中国足协专职副谢亚龙、杨一民、张吉龙、薛立等多次来校视察，对学校工作给予了充分肯定和高度评价，并寄予了殷切期望。
1、广州体育职业技术学院
广州体育职业技术学院前身为创办于13年的广州市体育运动学校和创办于16年的广州市体工队，1996年更名为广州市伟伦体育运动学校。2004年，经广东省人民批准、国家教育部备案，升格为广州市举办的全国首家省会城市。
2、浙江体育职业技术学院
浙江体育职业技术学院是以竞技体育类专业为特色的省属全日制高职院校。学校于2004年9月在合并浙江职工体育运动技术学院、省体育运动学校和省体育局萧山体育运动训练基地的基础上挂牌筹建。
3、北京体育职业学院
北京体育职业学院是北京市人民批准建立、由北京市体育局于2008年6月创建的一所高等体育职业院校。属于全额拨款的事业单位，该院是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合而成的。
4、福建体育职业技术学院
福建体育职业技术学院是由福建省体育局举办，教育教学业务由福建省教育厅管理的一所省属公办体育高等职业院校。福建体育职业技术学院成立于2005年，其前身是成立于1957年的福建省体育工作大队。
5、郑州体育职业学院
郑州体育职业学院是2020年经教育部备案，河南省人民批准设立的一所独立的体育专业院校,坐落于河南郑州登封市。郑州体育职业学院距离郑州市区仅50公里，郑州地铁15号线延长到登封，交通发达便利。
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