中国球迷印象最深刻的是，他曾经效力于英超劲旅曼城队长达6年的时间，是首位在英超联赛取得进球的中国球员；其次就是，在以他为主力的国足，在首次闯入世界杯，仍是球迷们口中的佳话。他就是第一位入选英格兰足球名人堂的中国球员孙继海。
别看孙继海是位运动天才，孙继海的学习成绩也是非常优异。在小的时候，孙继海就是班里的“三好学生”，选班干部时获得班里绝大多数同学的支持。运动场上，孙继海更是龙精虎猛，二年级时获得过100米、400米和跳远冠军，运动天赋非常突出。于是，孙继海就被足球教练张斌带上了足球之路。
从大连的业余足球队，到大连少年队、青年队，之后进入大连实德足球俱乐部，孙继海的足球生涯看似一帆风顺，实则是他付出无数艰辛得到的回报。18岁进入大连实德，第二年就成为了球队的绝对主力。20岁那年，正式靠着孙继海的出色表现，帮助大连实德获得了联赛冠军，孙继海也如愿成为了国家队的主力后卫。
孙继海和范志毅一起远赴英国，开始他的第一次留洋经历，可惜，孙继海因为无法适应英国的高耗能打法，不到一年就回国。回到中国的孙继海没有丧失斗志，而是立志要苦练基本功，打破中国球员在欧洲足坛的不堪一击的流言。
孙继海再次征战英超联赛，加盟英超劲旅曼城队。孙继海彻底给中国球员长脸，在英超赛场上表现十分出色，对阵伯明翰的比赛中，攻入了自己在英超的第一粒进球，这也是中国球员在英超的首粒进球。孙继海在曼城一共效力了6年的时间。且带有伤病的孙继海告别了曼城队，一年后回国效力。
孙继海回国后先后效力中超球队贵州人和队与重庆力帆队。孙继海成为首位入选英格兰足球名人堂的中国球员。孙继海在中甲球队北京人和队退役。
在代表国家队出战世界大赛期间，孙继海率领的国足球员踢出了国足的最好成绩，为止国足唯一一次打进世界杯的一批球员。孙继海与范志毅等球员被称为是名副其实的国足黄金一代，他们的佳话至今还被球迷们传颂。
看了你的帖子 我不得不回，因为我是个铁杆球迷，看了以后我感慨良多。
首先我要说的是：如果到了你这个年龄还是没有接受过专业的训练很难成为职业足球运动员了（是职业不是专业）。
在中国想走职业足球的道路，必须有钱，没钱不行，进个职业队的梯队都需要好几十万，一线队那就更多了。
去大学是个不错的选择，但是如果你想出名，我个人意见，你可以尝试一下地方的业余联赛。
我举个列子：我是大连人，我们大连每年都有大连业余足球，前年的冠军队是大连龙卷风俱乐部，这个俱乐部就是业余的，龙卷风获得大连冠军后，代表大连参加了全国足球业余联赛，最后大连龙卷风获得了全国业余足球联赛冠军，以业余队冠军的身份参加了中国足协杯，在资格赛中被乙级队山西老城根队点球击败，但是他们都露脸了，如果你踢的真的很好，在这种全国的大赛中会有很多教练（不管是业余的还是专业的）他们都有可能发现你。那么你的机遇就来了，但是我要说的是，在中国踢野球好的人太多了，龙卷风这个队大多数队员都是职业足球淘汰下来的，因为没钱或者其它的原因，但是他们踢的都很好，实力很强，你可以去参加地方的业余联赛感受一下，那里的拼抢的凶狠程度和中国职业联赛差不多，无非是没有现场直播而已。
你还年轻有梦就有希望，你可以去试试，但是要注意保护好身体，我们队在大连今年参加了一次业余联赛，结果我的队友十字韧带全部断开，至少也休养一年，而且将来如果恢复不好，可能要瘸了，所以说保护自己很重要的。
我记得曾经有个阿森纳的球迷，在阿森纳上自荐，结果还获得了一次去阿森纳试训的机会，虽然最后没有成功，但是也算是人生的一次经历。加油年轻人，有梦想就有希望。
贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县 。
2000年，主演古装剧《上错花轿嫁对郎》，这是他的首部电视作品；2001年，参演《天下粮仓》，饰演的少年乾隆。 2004年凭借《汗血宝马》获得第五届“大众电视双十佳”“十佳演员奖”。2006年，在《雪山飞狐》里饰演男一号胡斐。?
1993年，聂远毕业于贵州镇远一中，1996年毕业于贵州艺术学校舞蹈科，毕业后本可以进入专业歌舞团，但他觉得男性舞蹈演员的艺术生命太短，正巧那时***在贵州特招，少年聂远觉得军人是每一个男人的梦想，但不久之后，就发现不适合自己。
百般尝试过后，聂远决定报考表演院校，为了让普通话过关，他跟着贵州艺术学院的播音班上了半年课。1996年，聂远考入上海戏剧学院表演系。
足球论文参考文献范例
在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的足球论文参考文献范例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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;练习一：心之所在
①波兰作曲家肖邦1830年准备出国去深造，他的朋友设宴为他饯行。席间，朋友们赠给他一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。
②肖邦到维也纳不久，华沙爆发了反抗俄国统治的起义，可惜失败了。肖邦曾两次设法回国，都没有成功。从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。
③1848年秋天，离开祖国18年的肖邦身染重病，处于弥留状态。他的姐姐从华沙赶到他身边。肖邦对姐姐说：“波兰是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定要把我的心脏带回去。”
④他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。他的心脏，按照他的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。后来，在肖邦诞辰125周年时，波兰人民为他重立了墓碑，墓志铭是：
至爱所在，心之所在。
1．这篇短文的记叙顺序是 。
2．墓志铭中的“至爱”具体指 。
3．贯穿文章始终的一条情感线索是 。
4．③④自然段用两个事例表现肖邦对祖国深深的爱，请用简明的语言概括这两个事例的
内容：
第一个事例是： 。
第二个事例是： 。
5．文中画线句“不过你一定要把我的心脏带回去。”如果改成“不过你是否能把我的心脏带回去呢？”这样改好不好？为什么？
答： 。
（选自贵州省贵阳市2000年中考题）
练习二：西湖漫笔（节选）
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮琮，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。①漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从根梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。②
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。③荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。④
从花港乘船而回，雨已停了，波平如镜；远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。⑤
1．本文凝聚笔力，着重描写了 。
2．“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？
答： 。
3． 文中加线的五句话中任选一句，就形象、语言和写法等方面有重点地欣赏评点。
答：第 句欣赏评点： 。
（选自江苏省徐州市2001年中考题）
练习三：青 菜
可爱的青菜，土地（ ）的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种颜色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来、并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。
你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
啊，可爱的青菜，土地（ ）的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
1．本文咏物抒怀，文中既表达了作者的情怀又概说了青菜品质的一个句子是：
2．从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别归位于文中括号，其先后顺序应
是： 。
3．从文中选词进行下面的填写，以显现有关段落的主要内容和文章“咏物”的思路。本文第二、三、四段分别吟咏、描写了青菜的（ ）、（ ）、（ ）。
4．为了更直接地抒***感，作者运用了这样一种表达技巧：
5．品味文中划横线的内容，结合作者的表达意图，说说自己的发现。（只说一点即可）
（选自湖北省荆州市2002年中考题）
练习四：枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。
④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
⑦望着这一棵树，我微笑着。
1． 在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。
（1） 作者看到了什么奇异的景象（不超过10个字）？
答：□□□□□□□□□□
（2） 联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？
答：□□□□□□□□□□
2． 在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？
答：
3． 阅读④⑤⑥段，填写下面的空白。
文章的这部分运用了 的修辞手法和 的写法，表达了对枯树和柔藤 的生命现象的赞美。
4． 文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？
答：
（选自天津市2002年中考题）
练习五：拟 题
①明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树 。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们 地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢？”
○11“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
○12我怔在了那里，没有说话。
○13我被深深地震憾了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
○14从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
○15当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1．根据文意，为文中空白处选择恰当的词，将它们的字母依次填入括号内。 （ ）
2．第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是： 。
其作用是： 。
3． 第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）
谜：□□□□□□□□□□ 底：□□□□□□□□□□
4． 在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。
5． 根据语境，解释第○13段中加点词“芬芳”的意思。 芬芳：
6．从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。
答： 。
（选自北京市海淀区2001年中考题）
练习六：生命的本质
①夜幕降临，对门那人家里又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步。
②那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，该怎样艰难！这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。
③但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来***，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈。
④面对这样的一群人，我感到世上所有的词汇变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停。
⑤熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛。当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么？是什么让生命以这样欢乐的形式前行的？
⑥用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因。
⑦人类的生命史穿越了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈。
1． 读了本文之后，你认为作者所说的“生命的本质”是什么？
（1）如果用文中的一个词回答，应当是 。
（2）如果用文中的一个比喻句回答，应当是 。
（3）如果用你自己的话回答，可以概括为（不超过30字）：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
2． 仔细阅读第④段，回答问题。
（1）为什么说“只有用火的舞蹈”来形容这群残疾人的生活“才恰如其分”？
答： 。
（2）画线句有什么深刻含义？
答： 。
3．第⑥段中说“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”。
（1）联系全文，说说两种形式的生命的舞蹈各自具体的内容。
答：一种是 ；
一种是 。
（2）“让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”，果真是“上苍”“有意安排”的吗？说说你的理解。
答： 。
（选自江苏省镇江市2002年中考题）
练习七：新 叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅**的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执着地等待着，积蓄着，一当冰消雪花，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。
(选自《名家名作课外阅读》 作者:李松)
1． 第①段在文中有什么作用？
答： 。
2． 第④段从不同角度描写新叶的碧绿,显得极有层次。写出点示描写角度的关键词语。
答： 。
3．第⑤段是承上启下的过渡段，其中有两个短语概括出了前后文的内容，请找出来。
答： 。
4．写出能概括第⑥段内容的句子。
答： 。
5．第⑦段运用了一种什么写作手法？有什么作用？
答： 。
6．找出点明全文主旨的一句话，写在下面。
答： 。
练习八：暗 香
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧？”
我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的李大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为有那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生活本来就如此啊！
（选自《现代文课外阅读》 作者:皓月）
1．这篇散文贯穿全篇的线索是什么？
答： 。
2．本文由物及人，为表现文章主题运用了一种什么写作手法？
答： 。
3．桂花和关门老大爷有着相同的品质，请用文中的一个短语概括出来。
答： 。
4．文中哪一句话最直接地概括了关门老大爷的“暗香”？
答： 。
5．文章为什么要详细地描写桂花和桂花香？
答： 。
6．文中说“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人”，请联系实际，列举一个在你身旁的这样的人。
答： 。
练习九：画 眉
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。
果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来飞去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子眼前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（选自《名家名作课外阅读》 作者:索尔?贝洛）
1．这是一篇回忆性的散文，用了倒叙手法。写出文中最直接点示出这一点的句子。
答： 。
2．第一段中的标横线的句子在情节结构上属于什么手法？
答： 。
3．美洲画眉鸟妈妈杀死小画眉的原因是什么？（用文中原句回答）
答： 。
4．为什么“我再也不捕捉任何活物来关进笼子里”了？（用文中原句回答）
答： 。
5．在美洲画眉鸟妈妈眼里，生命与自由谁重谁轻？对此你有什么看法？
答： 。
练习十：一瓶蓝墨水
一瓶蓝墨水，静静地置放在我桌子的一角，像生前一样，它永远是那种形状，那般姿态。对于一个稍微有点美感的空间，它的存在仿佛显得有点多余。对它的结局，我很难作出准确的判断，它活在幽蓝幽蓝的气氛里，活在朦朦胧胧的气氛中。
但一瓶蓝墨水，并不寂寞，在它不事声张的内部，有一肚子的话要表白，有一肚子的魔幻要施展，有一肚子的工作要展开。当我旋开它的盖子，我知道，我的行为并不能代替它，但我需要它，它也等待我，等待与需要是双向的意愿。我与它所有的话，世上最多最多的话，一千零一夜的话，都在纸上说。
一滴水会彻底消失，在干枯中消失，蓝墨水不怕干枯，它的意义在于干枯，在干枯中表达，在干枯中永存，蓝墨水走的不是一滴水的路线，蓝墨水跋涉的是奇妙的旅程，它是东、西、南、北，它是金、木、水、火，或者说：“万有都留下它的踪迹。”在一滴水留下遗憾的地方，一滴蓝墨水却留下永远，尽管那只是相对的永远。
在一首诗感动的地方，谁能发现一滴蓝墨水的心跳；在一出情感缠绵的地方，谁能感觉一滴蓝墨水的泪湿；在一出故事终结的地方，谁能知晓一滴蓝墨水的归宿。蓝墨水，我熟悉而陌生的蓝墨水：熟悉的是，你那副幽蓝幽蓝的神秘面孔；陌生的是，在你出发之前，你仍然深不可测，你仍然是个未知数。
一滴蓝墨水的疑惑，正是我的疑惑，也是我自身的未知。我的蓝墨水，用幽蓝的阴影寻找我，用冷峻的面孔照应我。我的想法，我的灵感，我的焦虑的中心，缠结在你密密麻麻的世界难以逃逸。你不加掩饰地袒露我，纵容地应对我，记载我。我在你的视线里，你在我的意念中。只要我的理智仍然清醒，你上下左右，纵情挥洒的空间，终将给我一个满意的答案。
蓝墨水，亲爱的蓝墨水，让我再辛苦你一趟，再一次使用你，淘尽你，耗费你幽蓝幽蓝的心血，写下一句发自我心底的声音：“谢谢您！”
（选自《语文新阅读》 作者:郭志杰）
1．这篇散文的写作线索是什么？
答： 。
2．为了更直接地抒***感，这篇短文主要用了一种什么表达技巧？
答： 。
3．用自己的话概括蓝墨水的精神品质。
答： 。
4．文中对“一瓶蓝墨水”的称呼由“它”到“你”再到“您”，这样写有什么作用？
答： 。
5．“蓝墨水不怕干枯，它的意义在于干枯”，这句话该怎样理解？
答： 。
6．品析画波纹线的句子，说说这样表达的妙处（说出一点即可）。
答： 。
不是。根据相关资料查询显示：阿根廷球队梅西祖籍不是贵州省的。梅西祖籍为阿根廷圣菲省罗萨里奥。1987年，利昂内尔·梅西出生于阿根廷圣菲省罗萨里奥的一个工人阶级家庭。四岁时，梅西加入由父亲豪尔赫·梅西执教的业余足球俱乐部格兰多利。1994年，梅西加入纽维尔老男孩足球俱乐部少年队。19年，梅西被诊断出生长激素缺乏症。父亲的健康保险只承保两年的生长激素治疗，无法承担每月至少1000美元的治疗费用。纽维尔老男孩最初同意为梅西支付这笔费用，但最终因费用的不断增长而放弃。
足球俱乐部一般是在 专业 足球学校 或者 特长足球的学校 选拔梯队队员
也有一些俱乐部选择自己培养 。一般都招收些7到 16岁的孩子
长春亚泰我记得前几年招收梯队队员，不知道 现在招不招了
现在国内比较好的 足球学校就是高丰文足校还有上海东亚.上海东亚是徐根宝成立的.
这两家都是不错的选择.
