足球兴趣小组活动总结
篇一：足球兴趣小组活动总结在本学期我担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。
我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
训练时间是从20XX年10月29日开始到20XX年12月24日结束，每周五下午第三节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。
兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。
通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练
的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。
一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。
我校现有六位体育教师，其中2名是专职教师。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。
平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。
二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。
根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学
生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有，月月有目标，周周有记录。
一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。
篇二：足球兴趣小组学期总结自足球兴趣小组成立以来我们学校开展的很顺利。下面我谈谈自己的兴趣小组的汇报情况。首先，足球兴趣小组的人员组成和平时训练情况汇报，这学期有20名对足球有兴趣的不同年级不同年龄的学生参加。指导老师就是我。训练时间为每周体育课及下午活动课，除非大暴雨，及学校其它事宜安排，我们的训练会暂停外，其它不管刮风，烈日，我们都会坚持带学生到操场训练。每次训练包含以下几项内容：热身运动、足球基本技巧动作的讲解师范、学生自己训练技巧动作老师进行1对1或者1对多指导、小组内对抗赛（学生最喜欢的'一环节）。要谈训练效果的话，那是肯定有效果的，学生原来对足球运动一窍不通，现在学生不仅会踢，会技战术动作，还掌握了一些足球比赛的规则。
其次，本次展示活动的小节和想法。这次展示是兴趣小组活动开展一来，第二次展示，其实我们的足球兴趣小组属于竞技类的运动，不太适宜在报告厅的舞台上展示，就像篮球、田径等运动一样。后来为什么还要展示呢？就是想把我们新训练的某几项小技巧小战术，进行一个小展示，后来因为我们设想的展示动作与实际场地条件及其它方面有很大的差距和限制，所以没能很好的展现出来，其实最好展示的地点应该到操场。下次的兴趣小组如果还有展示我会选择到操场上展示，也设想可以和其它有足球兴趣小组的小学联系，来场友谊赛。也可以把平时的训练过程，拍照片，记录下学生训练的精彩瞬间，做成进行展示。
最后，说说对本兴趣小组的几点不成熟的想法，这学期开始一直在争取备齐装备，比如足球，足球衣，足球鞋，护腿板，障碍桩。学校领导都积极的想办法。今年我们新添足球15个、障碍30、学生护具若干。如果展示活动时，必须要上舞台的话，我们是否可以把竞技足球改成花式足球或者武术之类的，带一种表演性质，这样会更好看一些。还有训练的学生本身参差不齐，能够把球停住，把球踢进球网，已经很不容易了，足球不是一项短期能出成绩的项目，何况我们训练的是一群新学生。
以后我会一如既往的认真开展足球训练小组活动，争取在现有的基础上再上一个台阶，对基本功方面下大功夫，大力气，重点培养灵活的，愿意的学的学生，不辜负，学校的投入，关心及期望。
篇三：足球兴趣小组总结我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“都合格，个个有特长”的目的。成立各种兴趣小组，我有幸担任了足球兴趣小组的老师，通过这学期的教学，现将我校的兴趣小组工作总结如下：
1、我们足球兴趣小组用自愿加审核的参与形式，目的在于保质保量地搞好活动的效果：在活动的过程中注意全体面向学生，以健身和丰富课余文化生活为目的，内容丰富、空间广阔、形式多样、方法灵活、不追求创造良好的运动成绩，强调学生从实际出发谋求身体健康、精神愉快和良好的锻炼效果，符合现代《体育与健康》教改所提倡的教学方向和要求。
2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节 气候等因素，创造性地进行训练。经过一学期的努力学生在球性的熟练、运球等方面有了一定的提高；通过下午课外活动分队比赛，学生对足球这项集体运动项目有了更深刻的认识和了解。
3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。
4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
篇四：小学足球兴趣小组总结作为一名外行教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。
我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
训练时间是从20XX年90月开始到20XX年1月结束，每周二下午第四节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。
兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。
通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这样一个目标基本是可以达到的。
一、辅导教师是足球工作顺利开展的关键。
我校现有三位足球辅导教师，三位辅导老师在工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。
平时教研组经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。
二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。
学校3名辅导老师全身心投入体育的各项训练工作，尤其是足球，在训练三落实的基础上，根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有，月月有目标，周周有记录。每学期都举行各年级的足球比赛及趣味足球游戏赛。在训练实践课中贯彻足球技术。
体能是保证训练的手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术训练的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的提高也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体教练员的不断努力与钻研中学校足球比赛成绩有了较大的提高。
一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，其中离不开学校的重视、帮助、扶持。而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。
;一、自己的状况，也就是你是什么角色，位置，你应该担负起什么职责，应该注意哪些关键点，应该如何配合队友位置。
二、自己在这一年里对足球的体会，可以写自己踢球的经历，感受，如果没有，也可以写大型体育赛事的一些比赛片段，谈谈自己的感受，比如什么技战术啊，什么团队精神啊，什么作为球员如何解读比赛，如何理解教练战术意图啊。
三、今后的打算，比如自己明年开始准备从那哪几个方面下手，巩固自己的优势，或者如何做，克服自己的缺点。谈谈你对中国足球大环境的体会，要有忧患意识，也要有信心，这样交上去就可以了。
扩展资料
1、技术
技术包括带球技术，过人技术，射门、传球、停球的脚法和力度、身体的协调性和柔韧性等。技术是天生带来的，靠后天的训练很难。决定足球技术的是大脑的右半球？哪半球暂且不去讨论，总之，受天生大脑某一半球的影响，决定了一个人是否具有天生的足球技术。
意识又可以叫做足球智商，或者叫是否会用脑子踢球，包括的内容也很多，具体的说可以分为技术意识和战术意识。
2、意识
不管是职业足球明星还是业余足球明星，他们被称赞踢得好，技术好，不仅仅是纯技术，还包括技术意识，过人过的漂亮，其实就是过人过的聪明，是脑子决定了水平。
其实一个简单的过人，动作并不复杂，但四两拨千斤，感觉这么处理就是最合理的，换一个人也许就做不出这个动作，并不是他的肢体柔韧性做不出这个动作，而是他的大脑没有让他做出这个动作。
3、速度和身体
足球运动员，尤其是进攻球员，如果没有速度，难以成为高水平进攻球员。罗纳尔多，亨利，范尼斯特鲁伊，舍甫琴科，我。。。。都是拥有飞一般速度的球员。
技术、意识、速度是成为世界顶级前锋的必备三项素质，如果再加上身体，那就是锦上添花。梅西，具备了技术、意识、速度，那么身体矮小点不影响他成为巨星。
当然四项素质中速度的缺失也不见得是灾难，也一样可以成为优秀的球员，因为速度不快不代表速度为零，可以通过技术、意识和身体来弥补。一般高中锋都没有很快的速度，但一样有很强的冲击力。
名人名言
1、
我们想想吧，此时此刻，在柏林，在慕尼黑，在纽伦堡，在科隆大教堂，肯定有无数的德国球迷为之欢欣鼓舞；而在伦敦，在利物浦，在曼彻斯特，在泰晤士河边的小酒馆，也有无数的英格兰球迷为之黯然神伤。
——贺炜
2、
让我的内心感到无比欣慰的是，在生命中如此有意义的时间节点，在今天晚上，电视机前的亿万球迷我们能够一起来经历，共同分享。这是我的幸福，也是大家的幸福。我是贺炜，观众朋友们，再见！
——贺炜
3、
“足球就是如此，一方的欢喜衬托着另一方的忧伤，人类的极端情感，在这一刻得到充分的体现和释放，这就是足球，这也就是为什么我们如此深爱着足球这项运动的原因！”
——贺炜
4、
人的一生中最光辉的一天，并非是功成名就的那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志的那一天，我们也把这句福楼拜的名言，送别即将离去的法国队，希望法国重拾勇气再创辉煌！
——贺炜
5、
谁说这个世界是冰冷而残酷的，像乌拉圭人一样，只要你胸怀坚定的信仰，做好充分的准备，保持高昂的斗志，这个世界说不定，说不定就会揭开他冰冷的面纱，向你露出灿烂的微笑！
——贺炜
6、
西班牙球员们尽管赢球但是心情依旧比较沮丧，但是他们完全不应为此感到抱歉。因为他们已经到过很多人永远无法企及的高度。
——贺炜
7、
作为他们的球迷当然是得到满足还会想要更多的满足，这无可厚非，但是这种要求并不实际，因为自古打天下难，守天下更难，没有人可以永远站在顶峰。
——贺炜
8、
人无法打败时间，但是人的作为可以站在时间之上，留在我们心中。继续前进，在我这里你永远是王子，哪怕有一天你牙齿掉光，老得走也走不动。
——贺炜
9、
当他们述说你现在的潦倒，我唯有报以淡然：“你们只是没有见过他风华正茂的日子。陪着他越过人生的高峰，这是我私藏的幸福。”
——贺炜
10、
也许他们会明白莫泊桑的一句话，生活可能不像你想象的那么好，但是也不会像你想象的那么糟。人的脆弱和坚强都超乎了自己的想象，有时候，可能脆弱的一句话就泪流满面，有时候你发现自己咬着牙已经走过了很长的路。
——贺炜
11、
94年的时候，我还是个中学生，听到马拉多纳禁赛的消息，我当时认为马拉多纳有一天还会回来的。但是，生活当中往往就是这样，一件不经意的小事，经常就是命运的转折，一次看似普通的再见，其实就是永别！缘分就在那一个瞬间戛然而止。
——贺炜
12、
人生当中成功只是一时，失败却是主旋律，但是如何面对失败，却把人分成了不同的样子，有的人会被失败击倒，有的人会爬起来继续向前。
——贺炜
13、
我想真正的成熟应该不是追求完美，而是直面自己的缺憾，这才是生活的本质。罗曼罗兰曾说过：“这个世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相并且仍然热爱它。”
——贺炜
14、
一个真正的强者，在面对着非常严峻的形式，面对着命运的折磨的时候，他们能够挽救自己，他们有坚强的神经，这个坚强的神经，钢铁一般的意志，一直流淌在德意志足球的血液当中。
——贺炜
15、
这是值得葡萄牙足球纪念的一个夜晚，法兰西球场的烟火为冠军而点燃，这就是足球，无论有多少人支持，你始终要在场上为每一个支持你的人拼尽全力，这不在乎数量的多少，也不在乎是在哪块土地上。
——贺炜
16、
每个人都有梦想，但是不一定每个人都能达成自己的梦想，其实大部分人都达不到自己的梦想，但是最让人敬佩的人，不光是那些达成梦想的人，还是那些一直努力到梦想大门门口，也许他倒在那个门口，但是你知道他拼尽了最后的一份力气。
——贺炜
17、
他在很多情况下都成为巴西的救世主，这次他还会成为巴西的救星吗？所有人都在屏住呼吸，助跑打门，非常漂亮，他相当的冷静，巴西队的十号球衣的主人，一定要有如此强大的心脏。
——贺炜
18、
一个绝杀的点球，萨马拉斯希腊之神，在比赛的最后关头创造点球，自己主罚命中，希腊队仅仅在小组赛中打中了两粒进球，就从小组当中出线，这个夜晚属于萨马拉斯的，也属于坚固的希腊队的防线，只有上帝才可以写出这样的剧本，或许这次，编剧是宙斯他自己。
——贺炜
19、
谁说这个世界是冰冷而残酷的，像乌拉圭人一样，只要你胸怀坚定的信仰，做好充分的准备，保持高昂的斗志，这个世界说不定就会，揭开她冰冷的面纱，向你露出灿烂的微笑。
——贺炜
20、
他们尽力了，人生当中总是有你能力所不及的范围，但是如果在你能力所及的范畴内，你尽到自己全部的努力，那你还有什么可以遗憾。
——贺炜
21、
足球在场上总共有11名队员，11个位置，每个位置的队员都要独当一面，这样的方式正是在后工业化革命之后，人类社会运转的一个最佳的模型，这也是为什么足球能够吸引如此多的人关注的一个重要原因，因为他和我们日常的生活息息相关。
——贺炜
22、
历史的篇章这一段已经写完，此时此刻在柏林，在慕尼黑，在汉堡，在科隆大教堂，肯定有无数的德国球迷为之欢欣鼓舞，而在伦敦，在利物浦，在曼彻斯特，在泰晤士河边的小酒馆，肯定有无数的英格兰球迷为之黯然神伤，在生命如此有意义的一个时间节点。
——贺炜
23、
生活当中往往是这样一件看似不经意的小事，往往就是命运的转折，一次看似普通的再见其实就是永别，缘分就在这一瞬间是戛然而止。
——贺炜
24、
球迷喜欢球队就像是自己的信仰一样，现在有的球迷还能在我们身边，有的球迷可能已经无法在我们身边，在这个时候大家如果抬头看看星空，我相信还有一颗特别闪亮的星星，我们也祝他能够幸福安宁。
——贺炜
25、
他们会明白莫迫桑的一句话，生活可能不像你想象的那么好，但是也不会像你想象的那么糟，人的脆弱和坚强都超乎了自己的想象，有时候可能脆弱的一句话就泪流满面，有时候你发现自己咬着牙已经走过很长的路。
——贺炜
26、
人类情绪当中的，最高昂的情绪和最低落的情绪交相辉映而成，也许只有在失利者落寞的陪伴之下胜利者才感觉的到幸福的滋味，而我们旁观的球迷，在这样的情感交织当中，终于体会到活着的意味。
——贺炜
27、
自古打天下难，守天下更难，没有人可以永远站在顶峰，即使你可以做到居安思危，未雨绸缪，但是你身边全都是和你当年一样充满野心、充满和充满渴望的年轻人，他们把你的长处和短处放在显微镜下去研究，以你为标靶，你说你守天下难不难。
——贺炜
28、
人生当中，成功只是一时的，失败确是主旋律，但是如何面对失败，却把人分成了不同的样子，有的人会被失败击垮，有的人能够不断的爬起来继续向前。
——贺炜
29、
我想真正的成熟应该不是追求完美，而是直面自己的缺憾，这才是生活的本质。
——贺炜
30、
罗曼罗兰说过的，这个世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相并且依然热爱他，西班牙队重头再来吧，难道向上攀爬的那条路，不是比站在顶峰更让人热血澎湃吗？
——贺炜
31、
达利奇的面上基本没有什么表情，但是这正是他的力量所在，胜，不妄喜，败，不遑馁，胸有激雷而面如平湖者，可拜上将军。
——贺炜
32、
鲁尼还在场上不知疲倦地奔跑，如果说鲁尼是不列颠的亚瑟王的话，现在他身边并没有兰斯洛特、高文、格拉海德这些圆桌骑士，他们确实已经做到了自己能做到的一切，命运之神这一晚并没有站在意大利这边，欢乐的背面一定是伤悲，但是或许下一次主人就会换人了。
——贺炜
33、
所有罚点球的队员和门将，他们都是在跟自己的内心在做战斗，这个时候双方其实都是站在同一边的，战胜自己的内心的人才足够强大。
——贺炜
34、
只有足球才能在短短的一秒钟时间内，让您的情绪从***落到低谷，或者从低谷升到***，人们常说没有人知道下一秒钟会发生什么，今天的比赛实实在在的为我们呈现了这一点。
——贺炜
35、
虽然他们踢的并不是传统的伊比利亚半岛的风格足球，但是在巴萨足球体系的根基之上，这支西班牙队达到了全攻守足球的一个典范。
——贺炜
36、
面对着实力强大的巴西，朝鲜就像大卫与歌利亚故事当中的大卫一样，在现实当中，朝鲜队没有击倒巨人巴西，但是他们却留给巴西深刻的印象，留给全世界深刻的印象。
——贺炜
37、
足球就是如此，一方的欢喜衬托着另一方的忧伤，人类的极端情感在小小的绿茵场上，在90分钟的时间内就能得到充分的体现，这就是足球。
——贺炜
38、
从理论上来讲，在本上比赛之后，总有一支球队要离开本届世界杯，但是从比赛开始的第一秒，这两个多小时的时间，将成为我们记忆当中永恒的精神财富。
——贺炜
39、
在人的一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢地迈向这种挑战的那一天，我们拿这句话和失败的回家的法国队队员们共勉。
——贺炜
40、
观众朋友们，在以后自己老去的时候，坐在壁炉边上，抱着自己的孙子给他讲世界杯故事的时候一定不会错过2010年南非世界杯的这场八分之一决赛。
——贺炜
41、
在我解说足球的生涯当中，还从来没有如此沉重的心情过，如果从业者希望以后会更好的话，你对未来的美好应该有一定程度的希望，并且为这种希望去努力，这样你的人生才会有意义。
——贺炜
42、
你的对手再强可能你都不会感到恐惧，人最感到恐惧的是对未知的一种恐惧，在现实当中，朝鲜队没有击倒巨人巴西，但是他们却留给巴西深刻的印象，留给全世界深刻的印象。
——贺炜
43、
对法国的队员来说，苏黎世的这个雨夜，是让人伤心的，就像193年以前，在比利时的滑铁卢镇，拿破仑所面对的那个伤心的雨夜一样。
——贺炜
44、
在球场上，第一个领会到意图的是他的儿子，82分钟变成了二比二，美国的球迷都已经激动地哭了，打虎亲兄弟，上阵父子兵，这个镜头就是这个含义。他们看着自己的偶像们，在二十年前创造的记录，他们如今自己也成为奇迹的一部分，他们自己成为了一个丰碑。
——贺炜
45、
克罗地亚的国歌有几句歌词，在这里送给克罗地亚的球员们，当阳光亲吻他的沃土，当狂风吹刮他的橡树，当天堂照走他的所爱，他的心仍为克罗地亚打着节拍。
——贺炜
46、
现在他们是全国的英雄，但是毕竟需要他们自己的亲人，他们最爱的人来代表民众，送上对他们的祝福，送上对他们的鼓励，只有他们的家人是最合适的人选，这个时刻面对着笑颜如花的美人，相信德国队的队员们心里都明白一句话，如果没有你，纵使赢了天下又如何。
——贺炜
47、
你只能感觉到自己的太阳穴在随着你的脉搏一下一下的跳动，这就是世界杯的气氛，每个人融入到其中，好像你都感觉你找不到你自己，因为所有人都聚合在一块，每个人的心都随着同样的一支黑白相间的足球在共同的活动，这也许是足球最大的魅力，也是世界杯最大的魅力。
——贺炜
48、
在世界杯赛场上看到的每一个人，其实都在身后背负着自己的辛酸，背负着自己的辛苦，然后不断地为自己心中的共同目标去努力，想让自己拿到世界杯也许要经过很多的努力。
——贺炜
49、
球迷应该是足球的一切，我们知道足球虽然是由运动员们在场上去比赛，你知道这所有这一切的目的是什么呢，就是为了让球迷能够看球，足球为什么有这么大的吸引力，他不光是少数人参加多数人观看，因为观看的那些本身也融入了风景。
——贺炜
50、
这就是人类奇妙的地方，当你的精神意志力足够的时候，你往往可以发挥出自己都想不到的潜力，而当你思想上先投降先放弃的时候，你可能连你平时10%的水平都发挥不出来，所以一个人究竟可以做到什么，完全看他的心里足不足够强大。
——贺炜
足球 是世界上的第一大运动，在我国开展足球运动项目有助于提高我国体育事业整体的发展。下面是我为大家推荐的足球论文，供大家参考。
足球论文 范文 篇一：《内蒙古高校足球教学改革研究》
1内蒙古高高等院校足球教学改革的必要性分析
1.1 教学 方法 落后，无法与时代接轨
当前我国的部分 教育 理念与教学方法随着教改与课改的进行，得以飞速发展，使得传统的高校足球教学方法备受质疑。传统的高校足球教学方法以教为主，倡导任务型教学方式，现实的足球教学过程中形式化严重，这使得高校的足球教学过程中学生兴趣较低，而教师又激发不出太多的工作欲望。在这样教育模式下所培养出来的学生往往是对足球非常感兴趣，但又非常反对教师的教授过程，现实中教师为了完成必要的教学任务，又不得不进行整堂讲，整堂练的教学怪圈。打击了学生的足球兴趣，在足球教学过程中迫于教师的压力，而身顺心违，使得所培养出来的学生真正的足球水平欠佳。
1.2教学内容缺乏新意，重复严重
当前我国高等院校的足球教学在教学内容方面也存在严重问题，主要表现出蜻蜓点水式的教学内容选择，也就是在学生的成长过程中，小学、初中、高中以及大学阶段都进行过足球教学，而现实各学段的足球教学内容基本相同，无论哪个学段在进行足球教学中，教学内容多为运球、传球、打点、射门等基本内容，并且所教授技战术的难度较浅，多为最基本的内容，小学如此，大学亦如此，使得现实的学习内容很难激发起学生的学习欲望，学生感觉缺乏新意，从而抵触高校足球教学。
2内蒙古高等院校足球教学改革的有效 措施 分析
2.1倡导新式的教学方法，提高学生学习效率
为了更好地提高高等院校学生学习足球的兴趣，在进行足球教学改革过程中，首要进行的变革便是在教学方法方面，提高教学方法的科学性和有效性，提高足球课堂教学效率，让学生在有限的课堂时间里，尽可能地多掌握必要的足球技战术，以更好丰富学生的足球知识。为了更好地改变现实的足球教学方法，可以尝试在高校足球教学过程中，进行分组教学，让学生适当分成若干小组，每组设有固定的领导成员，来组织组内成员进行学习与练习，在练习一段时间后，进行组内间的足球对抗竞赛。这一教学方法的用能够最大程度的调动学生的积极性，让高校学生尽可能的参与到现实的教学过程中，吸引学生的注意力，调动学生的全部情感，参与到现实的学习与练习中来。改变传统过于注重学生练习的教学方法，转而以合作法、探究法等教学方法为主，尽可能地调动学生的积极性，让学生参与到现实的足球教学过程中来。
2.2制订科学合理的足球培养目标体系
作为新时期的高校教师，为了能够更好地培养 出国 家所需要的足球人才，在现实的足球教学过程中，要制订出合理的课时教学目标，并通过教学目标的指导来引导学生进行科学锻炼，在进行教学目标设定过程中，需要考虑到学生、学校、教师的现实状况，并且所设定的教学目标要难易适中，过难的课时目标学生很难达成，易损害学生进行学习的积极性，过易的教学目标，学生完成起来缺少难度，觉得缺少意义。因此，足球教师所设定的教学目标对于现实的教学具有决定意义。在课时目标的基础上，教师需要完善单元目标、学期目标、学年目标，甚至水平目标等，足球教师在教学过程中，要具备完整的目标体系，使每一次足球教学都能够做到有所依据，让教学目标服务于现实的足球教学。
2.3创新足球教学内容，增加竞赛比重
在现实的高校足球教学过程中，为了更好地完成教学任务，学校和教师应重视教学内容的重要性，那是因为只要选择合理的教学内容，学生才能学习到基本的足球知识，对于建构学生自身的足球技战术体系具有积极意义。在创新足球教学内容的同时，还应该在现实的教学过程中适当增加足球竞赛在教学内容中所占的比例，众所周知，竞赛由于具有高对抗性能够更好地吸引学生的注意力，让学生更好地参与到足球课堂教学过程中，足球竞赛的进行，还可以丰富现实的课堂教学内容，降低传接球的基本足球技术的练习时间，转移学生足球技术练习的注意力。教学过程中竞赛比重的增加还可以检验学生在学习中的不足，进而促进学生课堂练习积极性;足球竞赛的进行还可以增加学生对所学足球战术的理解，如边路突破、短传渗透、下底传中等，当这些战术在比赛中被一些学生用后，会让学生在现实的情境中了解到这一战术的应用方式及这一战术的优缺点，对于现实足球课堂的战术教学也会有具有反作用。因此，在高校足球教学过程中，应创新足球教学内容，增加竞赛比重。
2.4因材施教，尊重学生身心发展规律进行有针对性的培养
在现实的高校足球教学过程中，为了获取最大效益的足球教学成绩，便需要教师对现实所教的学生进行有针对性地分析，对学生进行分层，将现实一个行政班级根据学生做掌握的足球技战术水平，适当分为基层、中层和高层，并对不同技战术水平的学生进行有针对的教学。基层的学生主要以基本足球技术为主，中层的学生则侧重于一些高难的技术的传授及这些技术在现实足球竞赛中的应用，对于高层的学生则需要进一步规范学生的技战术，并讲解这些技战术在教学过程中是如何应用。对学生进行分层教学，更好地贯彻了因材施教原则，让不同阶段的学生学习到不同层次的足球技战术知识。分层教学打破了传统忽视学生基本体育需求的现实状况，尊重学生的体育需求，有的放矢地进行教学，可以最大程度地激发学生的学习兴趣，来为国家培养出更多足球素质出众的竞技人才。
2.5变革评价模式，倡导人本主义评价理念和发展性评价模式
为了更好地培养出内蒙古自治区高等院校所需要的足球专业人才，在现实的高校足球教学过程中需要变革现有的评价模式，让评价服务于现实的教学，以评促教，让学生在教学过程中更好地投身于现实的足球学习。传统高校的足球评价方式比较注重终结式评价方式的实施，也就是在学期末对学生在本学期所学习的足球基本技术进行测试，如颠球、射门等，学生在测试过程中达到规定的标准，则视为及格，而测试成绩相对较好的学生则期末成绩相对较好，反之对一些在课堂上积极联系， 学习态度 较好的学生但运动成绩欠佳的学生在期末考试过程中由于没能够达到国家规定的及格标准，而沮丧产生厌学情绪，进而对高校的足球教学失去信心。对高校足球进行改革的过程中，其出发点一定是服务学生，照顾学生的利益，而期末成绩是学生利益的主要体现时候，并非是甄别好坏学生，要通过期末成绩来激励学生更好地进行学习，为更好地体现足球教改精神，在现实的高校足球教学评价过程中应倡导人本主义评价理念和发展性评价模式，通过发展性评价来更好地激励学生进步，而不是让成绩禁锢住学生的足球学习。
3结语
高校足球教学是高校课程体系的重要组成部分，对于新时期大学生足球技战术水平的掌握具有积极意义。特别是以校园足球为契机的大环境下，更是迎来了高校足球发展的春天。但现实高校足球的教学情况不容乐观，存在很多问题主要表现在：教学方法落后、无法与时代接轨和教学内容缺乏新意、重复严重2个方面。具体改革措施主要有5大方面：倡导新式的教学方法，提高学生学习效率;制订科学合理的足球培养目标体系;创新足球教学内容，增加竞赛比重;因材施教，尊重学生身心发展规律进行有针对性的培养;变革评价模式，倡导人本主义评价理念和发展性评价模式。通过这些措施的实施来增强高校足球教学的针对性，为国家培养更多身体素质精良的建设者和接班人。
足球论文范文篇二：《足球教学中游戏与技术的融合》
摘要：
本文通过对小学体育二年级《足球与游戏》一课进行分析和 反思 发现：音乐在小学低段学习中具有非常重要的作用; 儿童 化语言对学生来说简单易懂;多样化的练习形式紧紧抓住孩子的注意力，让学生始终关注课堂、关注教师;精彩的花式足球展示可激发学生对足球的兴趣，培养学生对足球的情感，激发学生参与足球运动的积极性。
关键词：
足球;游戏;音乐;儿童化;多样
足球有?世界第一运动?的美誉，是全球体育界最具影响力的单项 体育运动 ，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。在课堂教学过程中，教师根据教学目标与学生的实际能力，设计出适合学生发展的足球游戏活动，并鼓励学生参与到教学过程当中，同教师一起设计更受欢迎的足球游戏。这种教学模式真正体现了?寓教于乐、以学生为主体?的现代化教育思想，在培养学生足球技术能力的同时，也可以发展学生的综合能力。近日，我执教了一节二年级《足球与游戏》课，从确定课题到设计环节，从反复试讲到不断反思，经历了破茧成蝶的艰辛与快乐。作为一名老师，我认为只要心中有学生，那么课堂就会成功一大半。首先，我认真分析了二年级孩子的心理特点，他们模仿力强，活泼好动，好奇心强，但注意力持续时间短。所以，设计重心落到了?游戏?上，想通过孩子们喜欢的游戏形式组织课堂。其次，对教材进行了研读。足球是小学体育教材中深受学生喜欢的内容之一，对于小学低段的足球教学，安排什么技术动作是至关重要的，最后确定为足球与游戏课。纵观课前的准备工作和实际的课堂教学，带给我如下感悟：
一、跳动音符，欢乐精灵
为了使学生的注意力马上进入课堂，首先我组织进行了队列队形练习，复习原地向左转踏，在练习的过程中学生配合老师的口令向左转踏并喊?1、2、3、4?，学生口令洪亮，期待全新的课堂。在体育活动之前进行热身运动，使学生能够尽快地调整身体状态和心理状态，积极投入到体育活动之中，并尽快适应课堂教学的运动强度和训练节奏，避免运动伤害的发生。于是在自编操环节，我将每节操的动作与形象的动物名称和 顺口溜 相结合。比如：小企鹅跳跳、小兔子的耳朵竖起来、跳跳转转转、小花猫喵喵喵、左看看右看看、找朋友等。在练习形式上，用集体单个动作模仿学，所学动作系统做，小组自由组合练习，使学生在轻松愉快的卡通音乐伴奏下完成热身练习。在成 体操 队形散开和热身操时用音乐免去了口令的烦琐，学生跟着音乐节奏自然调整队形，跟着音乐节奏学各种小动物动作。老师再不用扯着嗓子喊口令，只需提示动作，学生就能把有趣的小动物动作做得很好，且学生更加喜欢、感兴趣。
二、亲昵语言，拉近距离
对低段的孩子，要用儿童语言去讲动作、讲要领。比如游戏名称不是用?比比谁的球控制得好?，而是用?比比谁的足球最听话?，老师运用儿童语言?谁的足球最听话、我的足球最听话?，并反复多次强调动作要领，要对足球(好朋友)好一点、轻一点，足球才不会跑远，其实这是在强调控球技术动作要点。如果只死板枯燥的讲解如何运球、用脚推拨球，孩子不理解?推拨?到底是一个什么样的动作，而用?对你的足球朋友好一点、轻一点?这样儿童容易接受的语言告诉学生，学生自然会轻轻地推球前进，而不会用脚去踢球前进，在轻松的游戏中学生的控球能力得到了有效提高。
三、多样练习，丰富课堂
课的设计要符合低段学生的特点，要能抓住学生的注意力，要有多变的练习方法，要有及时准确地评价，让孩子觉得老师始终在关注着他，要以自己的专业素质，让学生能紧紧围绕着你，成为他们崇拜的偶像，这样，学生在学习技术动作时就会事半功倍。老师可以扮演?绿巨人?，?绿巨人?在歌声?一闪一闪亮晶晶?中入睡，学生结合足球做各种运球练习，在练习的过程中老师边领做边提出一些要求(尽量不要用手去拿球，球与脚的距离要近，动作要轻)，让学生从开始自由玩球到用脚玩球再到跟老师一起控制好自己的球，在与?绿巨人?游戏的过程中学习了控球。当?绿巨人?醒来后，同学们要躲在足球的后面。?绿巨人?不同的睡姿，吸引了同学们的好奇心，学生学习的兴趣非常高。一成不变的游戏方式肯定不能一直吸引孩子们，于是我及时改变游戏内容，组织学生进行?听信号控球?游戏，在这个基础上我又安排了有难度的控球游戏，?老师?往哪看、学生?往这看?，在运球的过程中，用相应部位停控球，通过信号的变化将学生的注意力集中在模仿老师的各种运球动作上，进一步提高学生对足球的控制球练习。通过观察、模仿老师动作，学生尝试用各种动作控制足球，用身体各部位进行停球游戏，并知道停球的部位名称。在基本部分的后段，安排了课课练，利用足球进行跳跃和协调能力的训练，学生先练习了老师所教的方法，在此基础上他们小组合作，不仅充分发挥了 想象力 、观察力，还最大程度的提高了学生互相配合的能力和团队的协作能力，进而培养他们的团队整体意识，提高其练习的主动性和积极性。此环节孩子们创新出了许多新的玩法，也成为课堂的一大亮点。当学生疲倦时，老师适时用通俗易懂的语言，让学生给朋友(足球)做做，学生在模仿老师动作的同时边体会、边创新，快速消除疲劳，恢复身体机能，使身心达到放松状态，释放紧张的情绪。
四、花式足球，引领发展
一代球王贝利正是从花式足球开始启蒙自己最初的足球意识的。同样，阿根廷的马拉多纳也是从这种街头足球中慢慢成长的。课堂的最后，老师做花式足球表演，精彩的展示得到孩子们和与会老师的掌声与赞扬，再一次激发了学生对足球的兴趣，为孩子们今后学习足球起到了良好的引领作用。上课的得与失都是我成长的宝贵财富，我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中也会多向指导教师学习，学习他们的长处，同时业余时间加强自己的专业知识学习，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。
足球论文范文篇三：《体育游戏在高校足球选项课教学中的运用》
足球选项是当前高校体育选项课程之一，为了提高教学质量，笔者经过理论知识的学习，结合过往的实践教学 经验 ，根据大学生的身心发展特征，就体育游戏在教学过程中的具体运用展开分析与研究。
一、体育游戏的特点和意义
相对于足球理论知识及技战术动作的学习，体育游戏深受学生喜爱。在课堂中安排适当的体育游戏，可以提高学生的学习兴趣，引导学生通过克服困难，争取胜利，从中得到乐趣。体育游戏的最显著特点是趣味性以及性，除此之外，体育游戏还具有竞争性、知识性、普及性、健身性和教育性等特点。体育游戏总在不断丰富的发展与创新中。游戏是有规则的，游戏中必须要遵守游戏规则。在体育教学过程中，通过体育游戏在技术教学、身体练习中的运用，可以有效地改善课堂教学气氛，使单调、重复、艰苦的练习变得生动、活泼、有趣;可以充分提高学生的学习兴趣，激发学生主动学习的积极性，使他们自觉地参加练习，促进身体的发展和对体育技能的掌握。因此，从教育上来说，体育游戏也具有一定的教育意义。
二、体育游戏在高校足球选项课教学中的应用分析
1、体育游戏的教学组织
第一，合理设计游戏内容。关于游戏内容的选择必须紧紧围绕课程的基本教学任务与教学内容，应对主要内容起到作用，使游戏真正成为足球技战术教学课的一部分。在教学实践中，根据具体情况和要求，可以改进游戏的内容和规则，以便更好地提高学习兴趣，达到游戏的特定目的。
第二，科学地将游戏融入教学之中。游戏的组织除了要考虑学生原有的知识、技能，身体素质训练水平外，还要因人、因时、因地制宜地选择好游戏的内容。因此教师必须掌握时机，进行适当的观察和调整，根据由易到难、由浅入深，循序渐进的原则，科学地组织教学。游戏时要密切观察学生身体状况的变化，掌握运动密度和运动量，这样才能取得最佳的教学效果。
第三，体育游戏的教学组织应重视其讲解示范作用。在教学中，体育游戏是否成功，教师的讲解与示范具有极其重要的作用。讲解的内容主要包括介绍游戏名称、方法、动作要领、活动路线、规则要求等。教师在讲解示范过程中应注意生动和形象、富有感染力，示范要逼真，动作要准确，教师讲解示范后引导学生做一次演练，观察学生的掌握情况。接着进行比赛，教师在体育游戏教学过程中，应强调必须遵守规则，增强学生遵守纪律的观念。
第四，合理分组并当好裁判。大部分游戏都具有竞争性与对抗性的特点，所以游戏分组是教师在教学中一个不可忽视的问题。在体育游戏教学的组织过程中，应做到合理分组，这样才能激发学生浓厚的兴趣，积极地参与到体育教学活动中，熟练掌握体育技能，以达到教学的主要目的。 同时，教师要当好裁判，使学生在体育游戏的教学中锻炼身体、发挥智慧、增强团结意识。在技术技能课教学中的运用，用一定的游戏方法使学生在愉快的心情中学会技术动作。
2、体育游戏在足球选项课教学中各阶段的应用
第一，在准备热身的阶段的应用。
传统的体育课热身活动一般是慢跑，然后是身体各关节的热身操，内容单调、重复，导致学生缺乏热身的热情，热身活动不积极，在热身活动的时候不认真，直接导致学生的热身效果不佳。在教学实践中发现，在热身环节中运用体育游戏的方法，可以收到良好的效果，如所有的游戏都使用一个或者更多的球，这样就可以在热身的同时，达到提高技术能力的目的，这对学生的柔韧性、灵敏性、动作的幅度都有较好的促进作用。
第二，在教学过程中的应用。
在教学实践研究中发现，在单纯讲授的方法中，特别对于比较难的教学动作，学生在学习过程中都感到比较吃力或者畏惧心理，从而影响教学动作的掌握。通过在体育游戏教学方法教学中发现，学生更愿意接受体育游戏教学方式教学，体育游戏教学方式的课堂更能调动起学生学习的积极性，学生会更主动地学习，如在练习足球运球时，用足球运球接力比赛的方式进行分组教学，学生学习积极性大大增强，课堂气氛非常活跃，学生都融入到教学游戏比赛当中，学生在无形中学习到了体育技能。为了克服教学训练中的单调和枯燥现象，可设计一种在相对压力较小的训练环境中进行技巧训练的方式。包括：运控球、传球、接球等，目的是使学生能够把从练习中学到的技术转化到实战比赛中去。
第三，在放松恢复阶段的应用。
通过长时间的活动，学生的生理机能都处在高度紧张及疲劳状态，结束部分的目的在于通过调整活动为主，达到放松身体减缓兴奋，消除疲劳和恢复体能。结束部分教学应该以健康有趣、协调放松、轻松愉快合为一体的游戏性放松活动为主，能转移大脑皮层运动神经的兴奋，使运动器官得到放松与恢复，使人恢复到较好的身心状态。教师可以取带有轻松愉快、负荷量小、节奏比较慢的戏，可以选择徒手或有道具的活动。通过游戏使学生逐渐恢复到相对安静的状态，转移大脑皮层的运动神经的兴奋，使器官得到放松及恢复。游戏要突出其趣味性的特点，内容和形式上要做到新颖、轻松活泼，使学生摆脱体育活动造成的心理和生理上的紧张状态，带着良好的身心投入到下一节课堂中。
三、结语
在教学过程中运用体育教学方法，用体育游戏的形式让学生学玩结合，对提高学生的学习热情，培养学生自主学习能力，提升学生学习的积极性具有十分重要的作用，同时也能培养学生团队合作的精神，并提高学生的体育技能。
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无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的请为我竖起大拇指作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
请为我竖起大拇指作文1我的长处有很多，但还得从我上幼儿园说起，我每天回来都听着音乐，跳起了舞。妈妈见我喜欢跳舞，就把我送到了少年宫练习跳舞。跳舞是我人生中不可缺少的。
记得有一次，周老师让我们去体育馆参加任贤齐演唱会的串场表演。开始，我信心十足，可哪知道，任贤齐是歌手，我们跳的舞是中央电视台来拍的，电视里要直播的。这会儿，我心里可紧张了，担心会出错。“孩子，不用怕，只要你认真了，老师也不会怪你的。”周老师亲切地对我说。妈妈温柔地说：“有个成语说得好‘熟能生巧’，你已经练熟了，再重新跳一遍，很难吗？”妈妈的这句话，激励了我，使我下定决心，这次一定要比以前跳得好。听到广播里说：下面请跳“午睡”的小朋友准备好，马上就开始了，我心里很激动，但我还是认认真真地跳了。不久，电视里就播放了出来，哇！我们跳得整整齐齐，我可高兴了。
这就是我的特长，我的特长是我的骄傲，是我的自豪。因为我会跳舞，所以我的生活更加炫丽多彩。
请为我竖起大拇指作文2我是一个活泼开朗的女孩，我超级喜欢乐器和舞蹈。最令我骄傲的就是弹古筝了。
在一年级的时候，我参加了古筝培训班，开始学习弹古筝。去年七月份我还参加了“”培训班的古筝表演。那时候我才学四级，演奏的曲子是《渔舟唱晚》，我还拿了个优秀奖呢！现在我已经学到了六级了。六级是要学变调的，有点难度，但我会认真学习的。我已经学到六级的曲子《梅花三弄》了，这首曲子很好听的，我特喜欢。古筝老师说按我现在的速度明年考七级没问题。其实我很认真的，练琴时我从不受别人的影响，总能静下心来自己弹自己的曲子。当别人偷懒玩耍时，我还能用心地练习基本要领。在老师的精心辅导下，我已经把所学过的每一首曲子都练得滚瓜烂熟了！我最喜欢《挤奶舞曲》了，那里面有很多摇指。我最喜欢摇指了，老师说我摇得又快又响亮！
和其他同学比一下怎么样？我还不错吧！请为我竖起大拇指吧！
请为我竖起大拇指作文3我虽然个子不高，样子斯斯文文，不爱说话，但我在班里认真负责，一丝不苟，同学们都十分怕我。
记得有一次，快上课了，教室还乱糟糟的，同学们都下位乱跑，我看到这个情景，十分生气，三步并作两步地走上讲台，学着老师的样子，眼睛一瞪，手使劲一甩，大声地说：“安静！”教室里顿时静了下来，吃惊地望着我，像是被我的声音震住了，我心中一阵暗喜。“站队！”同学们一听，连忙急匆匆地跑去站队。站得倒挺快，我用眼睛扫视着队伍，突然，我发现队伍里有人在动，又是调皮的常澳，只见他踮起脚，笑嘻嘻地说：“张香帆我比你还高，你真是太矮了！”我瞪了他一眼，竟然视而不见，“敬酒不吃吃罚酒”“常澳你在干什么？”我用眼睛瞪着他，严厉地说。他才注意到我在盯着他。连忙站好，就这样，直到所有同学都站好，一动不动，在我这里才算过关。
“叮铃铃”上课了，体育老师走进教室，感到十分奇怪，“怎么没没到操场***？”同学们异口同声地说：“我们没站好队，杨皓月没有让我们出去！”老师看着站得整齐的队伍，笑着向我竖起了大拇指。斩钉截铁地高声喊道：“好，同学们保险不错，到操场***！”……
告诉你们，正是有了我的严厉，才让我们班的纪律评得满分的好成绩呢。怎么样？你的心里能为我竖起大拇指吗？
请为我竖起大拇指作文4从小大人都夸我是个多才多艺的小女孩，讲故事，画画，弹琴，唱歌，跳舞样样都会。这不，前几天我还参加了一个北海的一拉丁舞比赛。
尽管我每天都很认真的练舞，可我那天心里还是忐忑不安，总想着自己能跳的好吗？这是妈妈对我说：“妈妈相信你，你都比过那么多场了，还有什么好怕的！”
到了比赛现场，我的心情非常激动！我看到了许许多多来自各地的人，穿着各种各样的表演服，在大厅等候检录。
比赛开始了，我是排在第80场，我在休息室等了很久。终于到我上场了，我一上场，就站好，给评委老师鞠躬，然后就开始翩翩起舞的跳了起来。
回来后，过了几天，我去跳舞，上完课下课后，老师就发奖牌和证书给我们。我的了一个拉丁舞牛仔，恰恰，伦巴三个舞蹈一起跳的第一名！你说我是不是很厉害呀，那就为我竖起大拇指吧！
请为我竖起大拇指作文5我是一个喜欢画画和唱戏的女孩，我最喜欢的是画画了。记得有一回三年级画手抄报得了三等奖，那是我的画第一次受到大家的肯定。
我对画画产生兴趣，还是在一年级的时候。那次，我跟着妈妈去她工作的地方。一走进大门，浓浓的`桂花香扑鼻而来。小小的桂花，一串串、一丛丛，在碧绿的叶子之间若隐若现，仿佛是夜空中闪烁的繁星。金黄的颜色经过阳光的照耀，更像洒在枝叶间的点点碎金。我被这美景吸引住了，忍不住要把它画下来。我拿出画笔和白纸，在桂花树下坐下，认真的画起来。我一会注视着桂花，观察它细细的花蕊，小小的花瓣；一会儿又埋头选取合适的颜色，好画出那碧绿，那金黄；一会儿又反复琢磨，在画纸上涂涂改改……经过两个小时的努力，我终于完成了。只见画纸上一棵粗壮的桂花树，叶子绿得发亮，枝繁叶茂的样子惹人喜爱。小巧玲珑的桂花成串挂在树枝上，被香味引来的几只蜜蜂正翩翩起舞呢！妈妈刚好走了过来，看见我画的桂花，眼睛一亮：“宝贝，你画的桂花太漂亮了，不仅栩栩如生，而且颜色均匀！”我听了，一股自豪感油然而生。妈妈把我的画拿给办公室的叔叔阿姨看，她们也赞不绝口，直说我长大以后可以当一个大画家呢！
从此以后，我对绘画的兴趣越来越浓，画技也有了很大的提高，成了班里的“小画家”！
请为我竖起大拇指作文6我，是一个活泼开朗的小男孩。一双小眼睛炯炯有神，个头有些矮小。我爱好广泛，特别喜欢练跆拳道。
我的跆拳道练得还不错呢，已经拿到黄绿带了。但是，你知道吗？练习跆拳道很辛苦的，是必须付出汗水的。记得我在刚刚练习跆拳道的时候，教练教我们练压腿，横叉，竖叉。很多同学都痛得流下了眼泪，我也不例外。教练看见了，走过来使劲把我的腿住下压，还鼓励我说：“记住，坚持就是胜利！”我听了，忘记了疼痛，自己按着教练教得方法努力往下压。一滴滴汗珠冒出来，沾满了脸，有的，还落在了教馆的泡沫地板上。虽然我的动作还不够到位，但是我仍然不放弃，回家继续练习。每当我又痛又累想要放弃时，耳边就会听到教练说：“坚持就是胜利”。
经过不断的努力，我终于可以把横叉、竖叉都做得很好了。教练夸我真棒，还提拔我做了那一期的班长呢。
听了这些，你也一定觉得我是一个坚强不屈的小男子汉吧？那就请你为我竖起大拇指吧！
请为我竖起大拇指作文7每个人都有自己的长处和短处，今天我就来说说自己的长处。
我的闪光点是搭七巧板。一个阳光明媚的下午，我在家里一个人搭七巧板。突然，我一不小心把线画歪了，赶紧拿起橡皮擦擦了起来。擦完后，我又仔细地画起线条来。可是没过多久，我又画错了，连续擦了好几次。终于，我不耐烦了，想要不画的时候，突然想起说过的话：世上无难事，只要肯攀登。于是我又坚持画了起来。
记得还有一次，我在家里搭七巧板，正在为一道难题绞尽脑汁时，突然，从楼上传来“砰砰砰”的声音。我越听越不耐烦，就准备上楼把那人臭骂一通。可是一看，原来是爷爷在修理东西，汗水正顺着额头往下淌。我心想：爷爷已经很辛苦了，还是不要打扰他了。我一声不响地转过身，回到自己的房间，关上门，一心一意地研究起七巧板，连奶奶喊我吃中饭都没有听见。奶奶唠叨说：“哎，这孩子，玩七巧板入魔了似的。”
还有一次，我的小伙伴来我家找我玩，我正在研究搭七巧板，于是彬彬有礼地说：“对不起，我没有时间跟你玩，还是改天吧。”
真是种瓜得瓜，种豆得豆。就在一个月前，我参加七巧板比赛获得了校级一等奖，区级三等奖。我一听到这好消息像穷汉捡了狗头金——乐疯了。
回家后，我把这个消息告诉妈妈，妈妈竖起大拇指说：“儿子，你真棒，妈妈就知道你能行。”
这便是我的长处：搭七巧板。我决定以后坚持搭七巧板，让自己的长处变得更亮。
请为我竖起大拇指作文8我的特点有许多，比如踢足球、个子高等，但其中最令我自豪的是打篮球，我现在可以一连投中了三十球。
记得有一次，爸爸带我一起去上海的篮球场打篮球，刚开始时，我因为害羞不敢和别人一起玩，过了差不多半小时，我不耐烦了，于是就说：“爸爸，还有球吗?我也要打！”爸爸指着栏杆那边说:“那儿还有一个，你拿去玩吧。“说完，爸爸又开始和别人展开了激烈的篮球对战。于是我拿着球，跑到第二个投球框前，瞄准投球框一扔，还没碰到投球框的边球就落了下来。我又投了一次还是没进，我投了好多次，还是一样的结果。但我不气馁，仍然咬牙坚持，就这样，时间一分一秒的过去了，经过无数次失败，终于投进了，我高兴地跳了起来，于是，我就向爸爸报喜，爸爸赞许的对我说:“儿子真棒!只要你以后更加努力练习，就一定能成为篮球高手!”说完，我自豪的点了点头。
怎么样，我厉害吧，所以，请为我竖起大拇指!
请为我竖起大拇指作文9大家好，我叫徐邢茵。我可是一个“书虫”！每当我有空时，我都会拿起我的“掌上明珠”——课外书津津有味地看起来。
记得有一次，我把作业都做完了，就看一本课外书。那时，家里只剩下我和妈妈了。可妈妈有急事，但是家里的锅子还在烧水。妈妈无奈，让我来关火，我答应了。于是，妈妈就放心地走了。时间一分一秒地过去了，我还沉浸在书的海洋里，烧水的那件事我早就忘得一干二净。大约过了两个小时，门开了。我突然想起厨房的火还没有关呢！我急忙跑下楼，把火关上。我 又拿了一块毛巾，打开锅子一看，眼前的这一幕让我惊呆了：锅里的水被火都烧干了！
在我八岁时，爸爸叫我下楼吃晚饭。当时我正在看一本书。于是，我便拿起课外书，边下楼边看书。到了二楼时，我没注意台阶，就“砰”地一声摔了一跤。爸爸急忙奔到二楼，对我说：“天天，你这么喜欢看书也不可以边走边看书呀！”
谁叫我那么喜欢看书呢？哎，原来“书虫”们也有烦恼！
请为我竖起大拇指作文10今天早上我约小伙伴一起去珠海长隆玩。小伙伴听后兴奋极了，恨不得马上飞到哪里。
爸爸妈妈送我们到那里面去买饭了，我和同学们买好票，走进珠海长隆主题乐园。
我和同学们都喜欢激流勇进，排队的人一眼望不到头，看来这个游戏很受大家喜爱。过了一个小时终于上车了，我坐在第一排，我旁边的小伙伴，不知是兴奋还是害怕紧紧地握着拳头。车从矮的坡上爬去，突然飞快地向下冲去，人们不由自主地尖叫起来，水也向我们衣服冲过来，全身湿透了。可我安安静静地坐着。好像什么也没发生似的，游戏结束了，我旁边的小伙伴脸色苍白，说自己的心跳达到每分钟几百下，可我的表情依旧，心跳依旧。
我们玩了许多游戏，我觉得一点都不***正当我们讨论接下来玩什么的时候我抬头看见头顶的过山车，于是指了指对她说：“走咱们去玩，这个一定不虚此行。”他犹豫了，在我多次请求下小伙伴，最终还是买了票，玩的人可真多排了两个小时的队伍后，我们才坐上梦寐以求的过山车。上了车后大家紧紧闭上双眼，我旁边的小伙伴更是紧紧握着我的手。车上的高坡，迅速地冲向了，紧接着又在空中翻了360度，只听到有人在尖叫，还有人在喊救命，有人甚至还大哭起来……
下了过山车，表情依旧，甚至还不过瘾。这就是我，一个大胆的女生，请为我竖起大拇指吧！
请为我竖起大拇指作文11我是一个热爱绘画的小男孩，画的画十分漂亮，让大家都非常赞赏。
记得有一次上美术课，老师让我们画“卡通牛”，同学们听了，悠闲地画了起来，而我呢，为了早一点让同学们看到我的作品，一会勾线，一会涂色，忙得不亦乐乎。
过了一会儿，我的作品就新鲜出炉了，看看周围的同学们，才刚刚开始涂色，我想：“太棒了！我又是第一名！”于是我便飞速地跑上讲台，把画拿给王老师看，王老师看了看，用彩色铅笔简单改了几笔，便把我的画举了起来，大声地向全班同学说：“看，这是朱玉昊同学的作品，色彩搭配很好！”话音刚落，有些同学就发出了：“啊！啊！”的赞叹声，我听了，心里喜滋滋的。这时王老师对我说：“朱玉昊，你把这幅画挂在黑板上吧！”我一听，爽快地答应了，然后来到黑板前，轻松地把画挂在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看着黑板上自己画的画，心想：我画的真漂亮啊！
同学们，你们看了我的长处，是不是向我竖起了大拇指呢？
请为我竖起大拇指作文12我是一条小书虫，我非常喜欢读书，书似乎已经成了我生活不可缺少的一部分。
记得有一回，妈妈叫我吃饭，我正沉浸在书的海洋中呢！我含糊的应了一声：“嗯，知道了。”但眼睛还是紧紧的盯着书本。不知过了多久，爸爸妈妈吃完饭后来到我的房间里看见我还在看书，就一把抓住我说：“你还想不想吃饭？”“谁抓我？”我转过头发现爸爸妈妈站在背后，疑惑地问：“你们干吗呀？”很显然我已经忘了自己还没吃饭。妈妈指着我的书说：“你再不去吃饭，信不信以后再也不让你看书了。”为了保留我看书的权利，我乖乖地来到餐桌前，三口两口地吃完了饭，马上跑回自己的房间读起了心爱的书，不知不觉分针已经转了好几圈，而我的眼睛一刻也没有离开过书本。突然门开了，原来爸爸已经下班回来了，再一眼钟，呀，已经五点多了该吃晚饭了，都怪我看书太入迷了，唉！错过了精彩的动画片，太可惜了！
记得还有一天晚上，我坐在床上看书，妈妈叫我睡觉了，我装作没有听见，妈妈跑过来把灯关了，我悄悄地打开了台灯看书，但睡着后忘记关电灯，第二天被妈妈发现我耍的小聪明，被妈妈好好地训了一顿，但我满不在乎，继续和我心爱的书本为伴。
书本带给我丰富的知识，也带给我无穷的乐趣，怎么样，听了我的诉说，你是不是也为我这个小书虫竖起大拇指！
请为我竖起大拇指作文13每个人都拥有自己的长处和短处，我也有自己的长处———坚强。
运动会的前几个星期，老师决定把全班级所有的男生集中，测试一下800米长跑，选几个跑得快的参加校运会。男同学们一听就垂头丧气，想着如果跑不动，干脆跑了一圈以后就用走的算了。
过了一会儿，老师叫男同学们排成一排跑，老师一声令下，男同学们就飞快地跑起来，刚开始大家都很干劲十足，我也不甘示弱拼了命的跑，一下子成了前三名。大家跑完了一圈以后果真没力气了，而我们前三个人都没放弃。又跑了一圈，比赛己是白热化了。第二名因为太累就减慢速度，我有这个机会马上超越他。可第一名却一点疲倦的感觉也没有，我心里像怀了十几只小兔子一七上八下，心想：看来第一名一定是他的。这时我也疲倦不堪，跑不动了，正想放弃。这时，我想起爷爷的这句话“世上无难事，只要肯登攀。”我顿时又有精神了，鼓足勇气，向终点冲刺。离终点只有50米了，这时我发现第一名已经超越终点，我咬紧牙关，用劲身上所有力气冲过终点。我累得汗流夹背，气喘吁吁，但还只是第二名。
这就是我的长处一坚强，请大家为我竖起大拇指了吧！
请为我竖起大拇指作文14我是一个普普通通的小学生，但我却有着与众不同的优点，那就是写作文和跑步。虽然我有着两大优点，但是最令我自豪的还是写作文，这一个优点，像一颗闪闪发光的宝石，镶嵌在我的身体中，发出耀眼的光芒。
记得在三年级时，有一次，孙老师让我们写一篇以《美丽的大海》为题的作文。孙老师一讲完要求后，大家就开始写作文了。每个人都拿出了看家本领，坐在我旁边的同学都闭口不言，低着着脑袋写自己的作文，只听到笔在本子上飞舞的“唰唰”声，像蚕吞吃桑叶一般。可能是大家都想争好成绩的缘故吧，过了一会儿，好多人都写完了，交了上去。我也紧跟着交了上去。
过了几天，作文成绩下来了，最紧张的时候到了。别看我一脸不在乎，可心里就像揣了一只兔子一样，七上八下的，紧张极了！全班人都在等待着这个作文的结果，最后老师念的是我的作文，拿我的作文当范文念给同学们听。我笑了，我觉得我真像一个打了胜仗的将军。
我跑步跑得很快，因为我喜欢体育。下课时，我常常会去找人赛跑，这样不仅能强身，而且还能不断提高我的跑步速度，所以现我跑步很快。不要看我的外表很胖，但是跑起来可不像胖子那样慢，而是飞速转动的圆球，一眨眼就遥遥领先了。
听了我的优点，你是不是也要为我竖起大拇指呢？
请为我竖起大拇指作文15有人喜欢下棋、有人喜欢武术、有人喜欢乐器……但是我，是一个喜欢书法的小女孩。
想成为书法家是要付出血汗的。记得我的书法经历：虽然我还不会写毛笔字，但是我的硬笔已经通过了六级。日积月累，我的手上都起了老茧，时不时还会冒出水泡。但是我一直有一个理念：功夫不会负有心人的。
写字写得我腰酸背疼，那是因为我写字姿势不正确。每当我弯下腰，我就会提醒自己，抬头挺胸，眼睛离书本一尺，身体离桌子一拳。手也写得酸死了 ，但是我每想到美好未来的时候，我就感觉不到酸和痛了。我写的字常常被老师表扬。每当我写完字的时候，最怕得到一个不理想的评价。
我是一个对写字毫不屈服的小女孩。有一天晚上，我练了200多个字，为什么呢，就是因为第二天又要考级了，然而就在当天晚上，坏事就悄悄地“降临”了。第二天早上，我的手就痛得不得了。一到考级场，我就忍着痛把一百多字的内容写完了。
老师给我竖起大拇指；同学给我竖起大拇指；“奖状”给我竖起大拇指；父母给我竖起大拇指，请你看了我写的字，也为我竖起大拇指吧！
最近，著名足球评论员董路在接受媒体访时表示，贵州村超在国家队中没有什么用处，这一言论引起了广泛关注和讨论。但是，我们不能仅仅凭借一个人的说法就对一个球员做出过度的评价和否定。
首先，每个球员都有其自身的长处和短处。贵州村超虽然在国家队中的表现可能并不令人满意，但是在俱乐部比赛中表现出色，为球队做出了重要的贡献。因此，我们不能只根据其在国家队中的表现就对其做出否定的评价。
其次，我们需要理性看待国家队的形势和需要。每个球员都有机会展示自己的实力和能力，但是能否进入比赛阵容还需要考虑球队的整体战术需要和对手的特点。因此，一个球员在国家队中没有得到很多机会，并不能说明他没有用处。
最后，我们应该尊重每个球员的选择和发挥，而不是对他们进行过度评价。无论是谁，只要在国家队中发挥出色，都应该得到我们的支持和鼓励。我们应该鼓励每个球员为国家队做出自己的贡献，为中国足球的发展努力。
因此，我们不能仅仅根据董路的说法就对贵州村超做出过度的评价和否定。我们应该理性看待每个球员的表现和价值，同时也要为中国足球的发展加油鼓劲。
19号梅西准备上场了，小将梅西迎来了他世界杯的第一场比赛，在下半场比赛进行到将近30分钟的时候，佩克尔曼给了梅西参加世界杯的机会，马拉多纳也是为梅西的上场而振臂高呼。这是阿根廷队新一代的偶像
在左路拿球的是葡萄牙队的17号小将，克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，中国球迷给他起了个外号—小小罗，这是他参加的第一届世界杯的首场比赛，他是葡萄牙年轻一代的偶像；他过掉了安哥拉队的后卫，传中………
好的，过他，亚昆塔，唉！点球！点球！点球！格罗索立功了，格罗索立功了！不要给澳大利亚人任何的机会。伟大的意大利的左后卫！他继承了意大利的光荣的传统。法切蒂、卡布里尼、马尔蒂尼在这一刻灵魂附体！格罗索一个人他代表了意大利足球悠久的历史和传统，在这一刻他不是一个人在战斗，他不是一个人！托蒂，托蒂面对这个点球。他面对的是全世界意大利球迷的目光和期待。施瓦泽曾经在世界杯预选赛的附加赛中扑出过两个点球，托蒂肯定深知这一点，他还能够微笑着面对他面前的这个人吗？10秒钟以后他会是怎样的表情？球进啦！比赛结束了！意大利队获得了胜利，淘汰了澳大利亚队。他们没有再一次倒在希丁克的球队面前，伟大的意大利！伟大的意大利的左后卫！马尔蒂尼今天生日快乐！意大利万岁！伟大的意大利，意大利人的期望，这个点球是一个绝对理论上的决杀。绝对的死角，意大利队进入了八强！这个胜利属于意大利，属于卡纳瓦罗，属于布冯，属于马尔蒂尼，属于所有热爱意大利足球的人！澳大利亚队也许会后悔的，希丁克在下半时他们多一人的情况下打得太保守、太沉稳了，他失去了自己在小组赛的那种勇气，面对意大利悠久的历史，他失去了他在小组赛中那种猛扑猛打的作风，他终于自食其果。澳大利亚队该回家了，也许他们不用回遥远的澳大利亚，他们不用回家，因为他们大多数人都在欧洲生活，再见！
他们使得比赛在90分钟内打出非常精彩非常富的战术变化，这两个国家的足球都曾经品尝过现代足球的巅峰荣耀，也曾经遇到过各自前进路上的挫折和坎坷，德国足球正在从德意志森里哲学的这种严肃中向精巧和灵动变化；意大利足球则在从比较功利的比赛哲学里努力恢复他们天生的地中海浪漫情怀；勒夫和普兰德利是各自深厚传统的勇敢的改革者，但是从改革的路上遭遇失败，就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪！
我们在最后时刻看到梅西的目光注视着天空，这个时候也许这场比赛也带来了失望，但是想想四年前的决赛，可能那一刻更加失望。这是梅西的最后一届世界杯，对于他来说他最终没有成功，但是我相信冰冻三尺非一日之寒，他伤心的是阿根廷足球的这个时代。我们不知道下一届还能不能见到梅西，但是他的队友伊瓜因要再见了，阿圭罗要再见了，迪玛利亚要再见了，我们在这只能跟阿根廷足球说一声再见。
这是牵动人心的45分钟。在这场比赛之后，总有一支球迷热爱的球队要离开，而这场比赛本身，将成为我们记忆中的永恒财富。等我们老去的时候，在壁炉边抱着自己的孙子，一定会跟他们讲起2010年，讲起今晚的英德大战。……
鲁尼还在不知疲倦的奔跑。如果说鲁尼是英格兰的亚瑟王，那么他身边并没有兰斯洛特、高文、格拉海德这些圆桌骑士们。
我们想想吧，此时此刻，在柏林，在慕尼黑，在纽伦堡，在科隆大教堂，肯定有无数的德国球迷为之欢欣鼓舞；而在伦敦，在利物浦，在曼彻斯特，在泰晤士河边的小酒馆，也有无数的英格兰球迷为之黯然神伤。不过，让我的内心感到无比欣慰的是，在生命中如此有意义的时间节点，在今天晚上，电视机前的亿万球迷我们能够一起来经历，共同分享。这是我的幸福，也是大家的幸福。
足球就是如此，一方的欢喜衬托着令一方的忧伤。人类的极端情感，在这一刻得到充分地体现和释放。这就是足球，这也是为什么我们如此深爱着足球这项运动的原因。
94年的时候，我还是个中学生，听到马拉多纳禁赛的消息，我当时认为马拉多纳有一天还会回来的。但是，生活当中往往就是这样，一件不经意的小事，经常就是命运的转折，一次看似普通的再见，其实就是永别！缘分就在那一个瞬间戛然而止。
对法国的队员来说，苏黎世的这个雨夜是让人伤心的，就像193年以前在比利时的滑铁卢镇，拿破仑所面对的那个伤心的雨夜一样。这个时候我想起了法国文豪福楼拜的一句话，“人的一生中最光辉的一天，并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战、以勇敢迈向意志那天。”我们也以这句福楼拜的名言，送别即将离去的法国队，希望法国队重拾勇气，重振辉煌！
谁说这个世界是冰冷而残酷的，像乌拉圭人一样，只要你胸怀坚定的信仰，做好充分的准备，保持高昂的斗志，这个世界说不定，说不定就会揭开它冰冷的面纱，向你露出灿烂的微笑！
人无法打败时间，但是人的作为可以站在时间之上，留在我们心中。继续前进，在我这里你永远是王子，哪怕有一天你牙齿掉光，老得走也走不动。当他们述说你现在的潦倒，我唯有报以淡然：“你们只是没有见过他风华正茂的日子。陪着他越过人生的高峰，这是我私藏的幸福。
足球与其他很多运动不同的地方在于，中途没有暂停。人生也是如此，如果你在人生中遇到了困难，日子是不会停下来让你处理的，接下来的生活还在继续，你必须在面对新的困难的同时来解决上一个困难，你必须在面对下一个挑战的时候来解决上一个错误。
明天，中国足球第十次上路。纵使他只是堂吉诃德，我也愿做傻傻的桑丘。最深的爱，我想该是不弃不离。加油！
西班牙球员们尽管赢球但是心情依旧比较沮丧，但是他们完全不应为此感到抱歉。因为他们已经到过很多人永远无法企及的高度。作为他们的球迷当然是得到满足还会想要更多的满足，这无可厚非，但是这种要求并不实际，因为自古打天下难，守天下更难，没有人可以永远站在顶峰。即使可以做到居安思危未雨绸缪，但是你身边全都是和你一样充满野心、充满和充满渴望的年轻人，他们可以把你的长处和短处放在显微镜下去研究，以你为标靶，你说守天下难不难？人生当中成功只是一时的，失败却是主旋律，但是如何面对失败却把人分成了不同的样子。有的人会被失败击垮，有的人会不断爬起来继续向前，澳大利亚队是如此，西班牙队也是如此。我想真正的成熟应该并不是追求完美，而是直面自己的缺憾，这才是生活的本质。罗曼-罗兰说过：“这个世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相并且仍然热爱它。”西班牙队重头再来吧，难道向上攀爬的那条路不是比站在顶峰更令人热血澎湃吗？相信拉莫斯他们还有更多的机会，就是这样。观众朋友们，再见。
中国梦足球梦
每一个中国人都有一个不一样的中国梦，而对于一个铁杆球迷的我来说，最大的梦想无疑是希望国足能有好成绩，近期的亚洲杯预选赛，更让我增添了几分信心——
那天的《新闻联播》破天荒地播了国足在主场长沙迎战伊拉克的事情，并现场联连线了记者王涛。王涛在介绍完现场的情况后，《新闻联播》主播说“希望中国国家队能有好的表现。”当时我不屑地自言自语：“国足也能赢吗？都已经八年不胜伊拉克了，还要指望赢吗？”但心里却暗暗祈祷：上帝保佑国足赢啊！
比赛开始了，解说员先把中国队的首发队员的名字报了一遍:“1-曾诚；3-孙祥、4-赵鹏、23-李学鹏、5-张琳芃；7-赵旭日、10-郑智；13-孙可、21-于海、18-郜林；9-杨旭”其他人的名字我不清楚，但是孙可是江苏舜天队的，我在看江苏的比赛时看到过他，他今年才进入国家队，没想到这么快就首发了，希望他表现好些，下次再首发。比赛开始了，仅仅一分钟后，中国队前场断球后横穿，孙可的包抄射门打偏了，这让我小小地兴奋了一下。又过了两分钟，惊险的一幕发生了，伊拉克队员看到曾诚（中国队守门员）站位靠前，中圈起脚远射，幸好皮球被曾诚扑出底线。过了没多久，郑智中路将球转移给孙可，孙可一扣摆脱了防守后传中，杨旭的头球攻门被门将扑出。上半场真是一波三折啊！
下半场开始了，天空下起了雨。国足的进攻也像雨一样越演越烈。孙祥向前点，于海和赵鹏抢到了一起，于海在无人防守的情况下将球顶偏了！就这样，国足的好几脚射门都没成功。补时五分钟，我的心已经凉到了冰点：国足真的被我语言中了吗？连亚洲杯都参加不了吗？裁判已经在看表了不知为什么，心中有一种悲伤的东西，压得我喘不过气来，这时中国队得到了角球的机会，“于汉超将球罚向中路，张琳芃鱼跃冲顶将球顶到于大宝脚下，于大宝补射破网！”此时我似乎感觉到全国的球迷都在为中国队庆祝胜利，压抑在心里的哀伤消失得无影无踪。主裁判吹响了终场结束的哨声，中国队赢了。瞬间，刚刚还下着大雨就停了下来，真一个好兆头！
这就是我的中国梦，一个足球梦。
足球梦我的梦作文400字中国梦足球梦每一个中国人都有一个不一样的中国梦，而对于一个铁杆球迷的我来说，最大的梦想无疑是希望国足能有好成绩，近期的亚洲杯预选赛，更让我增添了几分信心——那天的《新闻联播》破天荒地播了国足在主场长沙迎战伊拉克的事情，并现场联连线了记者王涛。
王涛在介绍完现场的情况后，《新闻联播》主播说“希望中国国家队能有好的表现。
”当时我不屑地自言自语：“国足也能赢吗？都已经八年不胜伊拉克了，还要指望赢吗？”但心里却暗暗祈祷：上帝保佑国足赢啊！比赛开始了，解说员先把中国队的首发队员的名字报了一遍：“1-曾诚；3-孙祥、4-赵鹏、23-李学鹏、5-张琳芃；7-赵旭日、10-郑智；13-孙可、21-于海、18-郜林；9-杨旭”其他人的名字我不清楚，但是孙可是江苏舜天队的，我在看江苏的比赛时看到过他，他今年才进入国家队，没想到这么快就首发了，希望他表现好些，下次再首发。
比赛开始了，仅仅一分钟后，中国队前场断球后横穿，孙可的包抄射门打偏了，这让我小小地兴奋了一下。
又过了两分钟，惊险的一幕发生了，伊拉克队员看到曾诚（中国队守门员）站位靠前，中圈起脚远射，幸好皮球被曾诚扑出底线。
过了没多久，郑智中路将球转移给孙可，孙可一扣摆脱了防守后传中，杨旭的头球攻门被门将扑出。
上半场真是一波三折啊！下半场开始了，天空下起了雨。
国足的进攻也像雨一样越演越烈。
孙祥向前点，于海和赵鹏抢到了一起，于海在无人防守的情况下将球顶偏了！就这样，国足的好几脚射门都没成功。
补时五分钟，我的心已经凉到了冰点：国足真的被我语言中了吗？连亚洲杯都参加不了吗？裁判已经在看表了不知为什么，心中有一种悲伤的东西，压得我喘不过气来，这时中国队得到了角球的机会，“于汉超将球罚向中路，张琳芃鱼跃冲顶将球顶到于大宝脚下，于大宝补射破网！”此时我似乎感觉到全国的球迷都在为中国队庆祝胜利，压抑在心里的哀伤消失得无影无踪。
主裁判吹响了终场结束的哨声，中国队赢了。
瞬间，刚刚还下着大雨就停了下来，真一个好兆头！这就是我的中国梦，一个足球梦。
...
我的足球梦征文我的足球梦在我很小很小的时候，喜欢上了踢足球。
那个时候，我还不怎么喜欢看球，都是爸爸在看，叫我看我都坐在那里不知道电视里在做些什么，但是却很喜欢踢球。
那纯粹是一种玩乐，跟一群小伙伴在操场上疯跑，狂追一个足球，然后狂带，别人抢不到我的球，总是有一种自豪感。
记得有一天，很偶然的，看到了一本足球杂志，是介绍杰拉德的，那一瞬间我爱上了这个长得帅帅的有如邻家大男孩般笑容的球星， 那一年是2005年，那一年我X岁，那一年杰拉德率领着利物浦队创造了伊斯坦布尔奇迹，一个足球史上史无前例的奇迹。
在落后米兰三球的情况下，六分钟内神奇的连进三球，将比赛拖入点球大战，并在点球大战中击败对手夺冠，更重要的，这是在的决赛赛场，在决赛这么令人紧张的气氛下，创造这样的奇迹需要多大的勇气和精神力！从那以后，我把杰拉德的海报挂在了床头，时刻提醒着自己要有像杰拉德一样在逆境中永不屈服的精神，只要还没有结束那就有希望，我就会一直坚持下去，决不放弃。
也时刻提醒着自己向杰拉德学习做一名职业足球员，创造属于我的历史。
现在的我，依然每天坚持练球，我知道这是我的梦想，我决不放弃。
我知道，有一天，我会去到安菲尔德，那个我最爱的利物浦足球俱乐部的主场，成为那里的一员，与利物浦的队徽一起奋斗，创造一个又一个的辉煌！...
我的足球梦作文800字我的足球梦我是一个不折不扣的足球迷，只要有足球赛，我决不会错过。
我的愿望就是长大成为国家足球队的一名队员，让中国在世界足坛上重振雄风。
这不，我又准时坐在电视机前全神贯注地观看直播的足球赛——中国队VS土耳其队，结果中国队以零比三负于土耳其队，结束了2002年世界杯的征程，也没有实现进球的愿望。
我闷闷不乐地躺在沙发上就沉沉入睡了。
晚上我做了一个梦，居然梦见我成为了一名中国足球队的运动员，亲自参加了2006年德国世界杯亚洲的预选赛。
我们的比赛已进入最后关键的一场——中国客场对科威特的比赛。
我们只要打赢就能出线，这是最难越过的一道魔鬼般的障碍。
我身披12号红色球衣，首次代表中国队参加比赛。
我精神抖擞，处于良好竞技状态之中。
随着裁判的哨响，这场生死之战拉开了序幕。
比赛刚开始，科威特队就发起了进攻，想攻破我方的大门，但都被我方门将李蕾蕾巧妙化解。
就在比赛进行到第25分钟时，科威特前锋带球连续过了中国队的5名防守队员，突入禁区和守门员形成了一对一的阵势，我方门将急忙迎敌，对方前锋来了个凌空抽射，洞穿了我方的大门。
科威特球迷立刻高声欢呼起来，为主队助威。
科威特暂时以一比零领先。
我们并没有灰心，反而激起了强烈的斗志。
比赛进行到40分钟时，邵佳一中场断球，我和李玮峰向前场插上，邵佳一把球传给右路的郑智。
只见他敏捷地向前插上，不料被对方6号绊倒在地，为我们争得了一个任意球机会。
就在这关键时刻，郑智发完球，我起身一跃，来了个头球摆渡，对方门将始料不及，球直接飞进球门左上角。
变成了一比一。
我高兴得在球场上又蹦又跳，队友们向我蜂拥而来相互拥抱。
中场休息后，下半场球赛双方拼抢得更加猛烈。
对方企图反超，频频发起了猛攻，但每次射门都被我方守门员化险为夷。
第62分钟，李金羽在中场断球，长传给禁区前的邵佳一。
邵佳一快速地带球绕过对方最后一名防守队员。
门将出击抢球，邵佳一机智地用左脚轻轻地把球传给了我。
我猛地起脚抽射，球“嗖”的一声飞进了大门，改为一比二。
观众席上，欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪。
“中国队，加油！”的呐喊声响彻云霄。
我们士气大振，此时，战术由攻变为防守。
可是，就在第82分钟时，我被后卫王洪亮换下休息，科威特前锋带球突入我方禁区，正要射门时被陶伟绊倒在地。
主裁判果断地给陶伟出示了一张红牌，并判给科威特一个点球。
场下的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转，眼睁睁地看着对方8号球员把球使劲地踢向我方球门。
就在这千钧一发的时刻我方门将准确无误地把球扑住了，而比赛结束的哨声恰好吹响。
中国队终于以二比一击败科威特队。
我欣喜若狂，立刻冲上场和队友们紧紧地拥抱在一起，分享胜利的喜悦。
“睿睿，该起床上学了！”奶奶把我从美梦中唤醒。
多遗憾啊！我多想就这样一直沉浸在美梦之中啊！多么渴望美梦能成真啊！
＂我的足球梦＂作文400字我的梦想是长大当一名足球队员，挑战世界杯，灵敏的躲过一个有一个的“足球敌人。
”取夺胜利！让我们的国家的足球成功！顿时，我来到了足球的世界。
啊！正在举行世界杯足球赛，我们面临的是阿根廷国家足球队。
是0比0。
裁判员一吹哨，我一脚大力抽射，皮球应声进入网窝！还是0比0平，在球飞进球门的一瞬间，裁判员的哨声响了，这球算进，没有越位，变成了1比0，中国队领先一分。
在球迷的欢呼中，第二场比赛开始了，只见九号队员灵敏的过了一个有一个的队员一脚射门，守门员一下子把球扑了出来，好险啊！队长一大脚开到了中场上1号战友跟上一脚凌空抽射，哎呀！真可惜，被对方3号队员一个头顶给顶了回来！这名队员的身高达到了1。
90厘米，身上黑黑的，像一个大汉子。
大汉一会儿就跑到了门前，踢了个凌空飞射。
啊，大家紧张的就像热锅上的蚂蚁，只见，守门员来了一个空中接月，将球稳稳地抱在手中。
紧接着开个空中火球传给了我，我一个个越过了敌人，来了个火焰射球，敌人守门员向左边一扑，只摸到球边，球一下子进了球门！“进了！”随着一声呼喊，比赛结束了。
中国队对阿根廷队的足球赛圆满的画了个句号！这就是我的梦想，我一定要让它实现！
我的足球梦作文我的足球梦在我很小很小的时候，喜欢上了踢足球。
那个时候，我还不怎么喜欢看球，都是爸爸在看，叫我看我都坐在那里不知道电视里在做些什么，但是却很喜欢踢球。
那纯粹是一种玩乐，跟一群小伙伴在操场上疯跑，狂追一个足球，然后狂带，别人抢不到我的球，总是有一种自豪感。
记得有一天，很偶然的，看到了一本足球杂志，是介绍杰拉德的，那一瞬间我爱上了这个长得帅帅的有如邻家大男孩般笑容的球星， 那一年是2005年，那一年我X岁，那一年杰拉德率领着利物浦队创造了伊斯坦布尔奇迹，一个足球史上史无前例的奇迹。
在落后米兰三球的情况下，六分钟内神奇的连进三球，将比赛拖入点球大战，并在点球大战中击败对手夺冠，更重要的，这是在的决赛赛场，在决赛这么令人紧张的气氛下，创造这样的奇迹需要多大的勇气和精神力！从那以后，我把杰拉德的海报挂在了床头，时刻提醒着自己要有像杰拉德一样在逆境中永不屈服的精神，只要还没有结束那就有希望，我就会一直坚持下去，决不放弃。
也时刻提醒着自己向杰拉德学习做一名职业足球员，创造属于我的历史。
现在的我，依然每天坚持练球，我知道这是我的梦想，我决不放弃。
我知道，有一天，我会去到安菲尔德，那个我最爱的利物浦足球俱乐部的主场，成为那里的一员，与利物浦的队徽一起奋斗，创造一个又一个的辉煌！...
我的足球梦作文所有的球类运动我都喜欢，但我最爱的运动是足球，从我接触足球到认知足球开始，我就深深地喜爱上了这个有六边形的圆球，每次看到电视上的球赛都不许家里人转换频道。
我也深知中国的男足水平比不上其它国家，需要不断提高足球，才能赶上。
特别作为中国的新一代，我们要朝着这目标前进，献上自己的一份力量，这是我的足球梦。
升上四年级时，得知学校周五课外课有足球课程了，我就迫不及行地到老师那里报名，但得知每个班的名额有限，要通过足球教练要通过比赛跑步方式来筛选，这个是我的强项，老师一声哨响，我“健步如飞地跑”了第一名，终于如愿以偿地加入了足球这个队伍来。
放学后，我都会在学校参加训练，踢对抗赛，我的足球技能有了很大的提高，因为都不按时回家，而被妈妈责备时，虽然我知道自己做得不对，心里都很伤心，但一想到刚踢球的快乐，马上又笑了。
谁知道我有一个足球梦呢。
我还带领班级联赛得了年级第四名，名次虽然不理想，但我们班的每个同学都享受在比赛中踢球的乐趣。
而我更加喜爱足球了，每一天都要接触足球一下，要不然我会觉得好像有一项作业没完成。
为了更快提高技能，放暑了，我还参加了足球训练集训班，在教练的指导下，不断地学习训练，同别的学校同学交流踢球，学习别人的长处，当被教练夸奖我是进步最快的一名队员时，心里还有一点美滋滋的感觉。
在参加省草根杯儿童组8人赛中，我们还得了季军，感受到了获奖的荣耀感。
我一定会在继续努力练习足球，不能辜负自己对自己的期望，我的足球梦。
小学生我的足球梦500字征文我的足球梦 世界杯在南非正如火如荼地进行着。
我这个小男人也常常想：有朝一日，我要成为中国足球队队员，在世界杯上，为中国争光。
前几天晚上，我还做了一个足球梦呢！我穿着1号球服，守在门框前。
看台上座无虚席，小旗帜、横幅标语满目皆是，很多观众还挥动着鲜艳的五星红旗。
刚开场，双方就踢得很激烈，时不时有危机出现在中国队大门前，但都被我奋勇扑出。
对方的前锋十分狡猾，带着球闪过一个又一个队员，离我越来越近。
我的心怦怦直跳。
我弓着腰，眼睛紧紧地盯着前方。
突然他猛一起脚，球在我眼前划出了一道弧线，直逼着我。
我不顾一切地扑了出去，将球紧紧抱住。
中国队化险为夷。
上半场在0:0状况下结束了。
下半场开始了，我仍恪守己责，丝毫不敢松懈，但仍打成了1:1。
进入加时赛了，双方体力明显下降。
中国队趁对方稍不留神，擦框进了一个险球。
但好景不长，对方马上拦断了球，并如排山倒海之势反攻。
球正被对方控制中。
我守在球门前，仿佛看到一团熊熊烈火正在球场上愈烧愈烈。
我更不敢放松身上半根弦，连眼睛都不敢眨一下。
对方球员离我更近了。
我仿佛看到了他浑身都散发着一股势不可挡的力量。
突然他一转身，铲起一脚，球划出了一道弧线，直向球门砸来。
我奋不顾身地猛扑上去，手触到了球，却没拦下，身体还重重地摔了一跤。
我顾不上其他，忍住痛，翻身一个“鲤鱼打挺”，随即一个“猛虎扑食”，球压在了我的肚子下面。
霎时，全场观众齐声喝彩，小国旗、标语条如海面上的波涛，此起彼伏。
不知是激动还是劳累，我只觉得我满脸都是湿润润的。
我仿佛已经看见，我和队友们携手站在领奖台上，国歌在耳边响起，国旗在冉冉升起…… 我想，这一定不会只是一个梦而已！...
＂我的足球梦＂作文400字我的梦想是长大当一名足球队员，挑战世界杯，灵敏的躲过一个有一个的“足球敌人。
”取夺胜利！让我们的国家的足球成功！顿时，我来到了足球的世界。
啊！正在举行世界杯足球赛，我们面临的是阿根廷国家足球队。
是0比0。
裁判员一吹哨，我一脚大力抽射，皮球应声进入网窝！还是0比0平，在球飞进球门的一瞬间，裁判员的哨声响了，这球算进，没有越位，变成了1比0，中国队领先一分。
在球迷的欢呼中，第二场比赛开始了，只见九号队员灵敏的过了一个有一个的队员一脚射门，守门员一下子把球扑了出来，好险啊！队长一大脚开到了中场上1号战友跟上一脚凌空抽射，哎呀！真可惜，被对方3号队员一个头顶给顶了回来！这名队员的身高达到了1。
90厘米，身上黑黑的，像一个大汉子。
大汉一会儿就跑到了门前，踢了个凌空飞射。
啊，大家紧张的就像热锅上的蚂蚁，只见，守门员来了一个空中接月，将球稳稳地抱在手中。
紧接着开个空中火球传给了我，我一个个越过了敌人，来了个火焰射球，敌人守门员向左边一扑，只摸到球边，球一下子进了球门！“进了！”随着一声呼喊，比赛结束了。
中国队对阿根廷队的足球赛圆满的画了个句号！这就是我的梦想，我一定要让它实现！...
足球梦的作文怎么写？在我很小很小的时候，喜欢上了踢足球。
那个时候，我还不怎么喜欢看球，都是爸爸在看，叫我看我都坐在那里不知道电视里在做些什么，但是却很喜欢踢球。
那纯粹是一种玩乐，跟一群小伙伴在操场上疯跑，狂追一个足球，然后狂带，别人抢不到我的球，总是有一种自豪感。
记得有一天，很偶然的，看到了一本足球杂志，是介绍杰拉德的，那一瞬间我爱上了这个长得帅帅的有如邻家大男孩般笑容的球星， 那一年是2005年，那一年我X岁，那一年杰拉德率领着利物浦队创造了伊斯坦布尔奇迹，一个足球史上史无前例的奇迹。
在落后米兰三球的情况下，六分钟内神奇的连进三球，将比赛拖入点球大战，并在点球大战中击败对手夺冠，更重要的，这是在的决赛赛场，在决赛这么令人紧张的气氛下，创造这样的奇迹需要多大的勇气和精神力！从那以后，我把杰拉德的海报挂在了床头，时刻提醒着自己要有像杰拉德一样在逆境中永不屈服的精神，只要还没有结束那就有希望，我就会一直坚持下去，决不放弃。
也时刻提醒着自己向杰拉德学习做一名职业足球员，创造属于我的历史。
现在的我，依然每天坚持练球，我知道这是我的梦想，我决不放弃。
我知道，有一天，我会去到安菲尔德，那个我最爱的利物浦足球俱乐部的主场，成为那里的一员，与利物浦的队徽一起奋斗，创造一个又一个的辉煌！
每一个中国人都有一个不一样的中国梦，而对于一个铁杆球迷的我来说，最大的梦想无疑是希望国足能有好成绩，近期的亚洲杯预选赛，更让我增添了几分信心——那天的《新闻联播》破天荒地播了国足在主场长沙迎战伊拉克的事情，并现场联连线了记者王涛。
王涛在介绍完现场的情况后，《新闻联播》主播说“希望中国国家队能有好的表现。
”当时我不屑地自言自语：“国足也能赢吗？都已经八年不胜伊拉克了，还要指望赢吗？”但心里却暗暗祈祷：上帝保佑国足赢啊！比赛开始了，解说员先把中国队的首发队员的名字报了一遍：“1-曾诚；3-孙祥、4-赵鹏、23-李学鹏、5-张琳芃；7-赵旭日、10-郑智；13-孙可、21-于海、18-郜林；9-杨旭”其他人的名字我不清楚，但是孙可是江苏舜天队的，我在看江苏的比赛时看到过他，他今年才进入国家队，没想到这么快就首发了，希望他表现好些，下次再首发。
比赛开始了，仅仅一分钟后，中国队前场断球后横穿，孙可的包抄射门打偏了，这让我小小地兴奋了一下。
又过了两分钟，惊险的一幕发生了，伊拉克队员看到曾诚（中国队守门员）站位靠前，中圈起脚远射，幸好皮球被曾诚扑出底线。
过了没多久，郑智中路将球转移给孙可，孙可一扣摆脱了防守后传中，杨旭的头球攻门被门将扑出。
上半场真是一波三折啊！下半场开始了，天空下起了雨。
国足的进攻也像雨一样越演越烈。
孙祥向前点，于海和赵鹏抢到了一起，于海在无人防守的情况下将球顶偏了！就这样，国足的好几脚射门都没成功。
补时五分钟，我的心已经凉到了冰点：国足真的被我语言中了吗？连亚洲杯都参加不了吗？裁判已经在看表了不知为什么，心中有一种悲伤的东西，压得我喘不过气来，这时中国队得到了角球的机会，“于汉超将球罚向中路，张琳芃鱼跃冲顶将球顶到于大宝脚下，于大宝补射破网！”此时我似乎感觉到全国的球迷都在为中国队庆祝胜利，压抑在心里的哀伤消失得无影无踪。
主裁判吹响了终场结束的哨声，中国队赢了。
瞬间，刚刚还下着大雨就停了下来，真一个好兆头！这就是我的中国梦，一个足球梦。
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在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的我的足球梦作文500字，欢迎阅读与收藏。
我的足球梦作文500字1我，一个足球。曾经多少光辉，多少骄傲，都化为一缕缕轻烟，被初阳蒸融了。可现在，却伤痕累累，我只是一个脏兮兮的球。
想当初，我可是大名鼎鼎的名球，身上披着金黄大衣，脚下踩着又长又漂亮的地摊，神气十足的挺着胸膛，不计其数的人围在左右。但是，现在的我呢？臭气熏天，又脏又臭，也没有人在意。
想当初，我可是足球中的儿，在运动界的明星脚下飞奔，流利的的穿梭，快速的运球。准备射门了，在天空中划出一道美丽的弧线，然后砰！我的脸撞在了冰冷的球门上，我的肚子撞开了一条裂缝......
滴滴滴......在我脸上挂着一滴雨水，下雨了！雨越下越大，最终，和我的悲伤和委屈完美的融合在了一起，雨水混着泪水一起流进了我伤痕里。
雨越下越大，风也猛了。周围几棵高大的梧桐树在雨中左右摇晃，小草在雨中被冻得瑟瑟发抖，我那条深深裂痕在刺痛着我的心。
然而，就在这个时候。迎面走来了一个小男孩，撑着一把伞，斜着头看着我。了擦眼睛，没想到天空中竟划过一道彩虹，太阳也露出了前所未有的笑容。小男孩把伞一丢，把我抱了起来，在他的怀里，我感受到了足球诞生的味道。他就这样，一蹦一跳的带着我回家了。把我肚子上那深深的伤口缝补了起来，还帮我洗了个热水澡。
虽然我没有了那样的光辉，但是，现在这样的生活更值得我追求，在绿茵茵的草地上和小伙伴们一起玩，每次一进球。都把我抛向空中，那种***，不亚于那种在足球界的骄傲。而且每次踢完足球，都会给他洗个热水澡，这是哪个球也拒绝不了的。
梦，是一种美丽的画卷；梦也是一道五彩缤纷的彩虹，每个人都有梦，但我这次讲的不是人的梦。而是一个足球的梦，让我重新爱过吧......
我的足球梦作文500字2今天，在下课时，我到操场上看到了有很多人在踢足球。因为马上就要足球比赛了，每班都在努力的训练中，我们班也是。看他们踢得很来劲，我的心就开始痒痒了，想去凑个热闹，到那后我只碰到了几次球，但是我已经很满足了。
不一会预备铃响了，我马上跑到了教室里。在上课的时候我心想：“想赶快下课再去玩。”终于下课了，我飞快的跑到了操场上，又看到了踢球的人。又不一会又打铃了。
我又跑了回去。在回去的路上我突然冒出了一个想法——***脆加入足球队得了。于是我又找老师去经过她同意。可是结果却令人出乎意料。当时我跟老师说：“我加入足球队行吗？”老师说：“想加足球队啊。你妈妈说了你有心肌炎不能做剧烈运动。你要是踢足球的话没事吗？”我又说：“没事。”老师又说：“那你回去问问你妈妈吧。你妈妈同意的话那你就加入，不同意的话，那我也没办法。”我恳求的说：“我妈妈肯定同意，您就让我加入吧。”老师说：“你问问你妈妈吧，让你参加的话就给我打个电话吧。”我“嗯”了一声。我回了家，第一句话就是：“妈，我能不能加入足球队啊。”我妈说：“加呗，正好还能减肥。”“耶！”我大声的叫了一声。那天晚上稍微晚了一点我妈妈给老师打了电话说她同意了。
老师说：“那明年的行吗？马上就要比赛了。”“行。”我妈妈说。
虽然我明年才能加入，但是我非常的满足了。
我的足球梦作文500字3认识足球，是因为爸爸喜欢看足球赛。每次看球赛的时候，他一会儿站起来兴奋地大叫“好球”，一会儿又敲着沙发“哎呀！哎呀”失望地叹气。
看着爸爸的样子，我想这项运动肯定很好玩，很***，于是我就经常跟着爸爸一起看。看着看着，我也入迷了。看着都这么好玩，要是亲自上草坪上飞奔，那不是更加***吗？我突然冒出一个念头：我要上球场踢球！
爸爸看出我的心愿，把我带到小区附近的足球场。开始我不敢踢，那么多人争抢一个球，要把它射进对方的球门里，太难了！但看着别人大[微博]呼小叫，畅快淋漓地在球场上奔跑，我终于忍不住了，加入了踢球的队伍。长传、过人、挑球，我把从电视里看到的方法笨拙地用了起来。球来了，我一脚射门！球进啦！我不敢相信，我第一次上场，居然就进球了！我兴奋得小脸发烫，汗水直流。爸爸鼓励我说：“你这么喜欢踢球，就好好练，这样你以后就会有机会成为一名优秀的足球运动员，可以代表国家队，去踢世界杯！”我听了，信心百倍。
从那以后，我狂热地爱上了足球。在学校，体育课、大课间，一有机会我就会和同学们在球场上疯狂地踢球。在家里，晚饭后，我一定会缠着爸爸陪我练习，下雨天就在储藏室的走廊里练。我连玩游戏都只玩“实况足球”游戏。一天晚上，游戏中的我居然进了乌龙球，输给对手。这太丢人了。我放声大哭，爸爸妈妈劝都劝不住，只能在一边无奈地笑着，看我哭！
现在，我越来越喜欢足球，梦想成为像梅西一样伟大的足球运动员，代表中国队在世界杯赛场上奔跑，让中国足球早一点、快一点走向世界。
我的足球梦作文500字4每个人都有自己的梦想，每个人都应该有自己梦的起点，而我的梦想是当一名足球运动员。为国争光，必须从小练起。
我三年级开始练足球，在这短短的三年里，我知道了梦想的力量，梦想的力量是伟大的。但想让梦想实现，必须要付出百倍的努力。我们也不例外：每天早晨我们6：10必须到操场***。否则开除或者蛙跳一圈。到了比赛的时候，不是所有队员都能成为主力队员。不是所有的队员都能参加比赛，经过教练从50多名足球运动员中选出16名参加比赛。而又从16名言参加比赛的队员中选出八名主力队员。我们必须付出百倍的努力才能让教练看上。踢足球也要付出代价因为踢足球很容易受伤。如，上次我们参加了旗长杯足球比赛，但在十几分钟，我们的队长。被对方的球员给踢伤了，但他有足球梦，一直在坚持，到了最后的一场比赛中。我们全都受伤了，我们一直坚持着。我们内心已经是痛苦的了可又输掉了比赛我们又要承受多么大的痛苦啊！
所以说，足球梦是不容易的。
在校长杯中我们的发挥也是不错的，但我们曾付出多少努力，才能在校长杯被动发挥出色的成绩。
我喜欢足球，热爱足球梦，不管遇到什么挫折，我相信总会成功的，不经历风雨怎能见到彩虹，让我们一起为自己的梦想而奋斗吧！
我的足球梦作文500字5所有的球类运动我都喜欢，但我最爱的运动是足球，从我接触足球到认知足球开始，我就深深地喜爱上了这个有六边形的圆球，每次看到电视上的球赛都不许家里人转换频道。我也深知中国的男足水平比不上其它国家，需要不断提高足球，才能赶上。特别作为中国的新一代，我们要朝着这目标前进，献上自己的一份力量，这是我的足球梦。
升上四年级时，得知学校周五课外课有足球课程了，我就迫不及行地到老师那里报名，但得知每个班的名额有限，要通过足球教练要通过比赛跑步方式来筛选，这个是我的强项，老师一声哨响，我“健步如飞地跑”了第一名，终于如愿以偿地加入了足球这个队伍来。放学后，我都会在学校参加训练，踢对抗赛，我的足球技能有了很大的提高，因为都不按时回家，而被妈妈责备时，虽然我知道自己做得不对，心里都很伤心，但一想到刚踢球的快乐，马上又笑了。谁知道我有一个足球梦呢。
我还带领班级联赛得了年级第四名，名次虽然不理想，但我们班的每个同学都享受在比赛中踢球的乐趣。而我更加喜爱足球了，每一天都要接触足球一下，要不然我会觉得好像有一项作业没完成。为了更快提高技能，放暑了，我还参加了足球训练集训班，在教练的指导下，不断地学习训练，同别的学校同学交流踢球，学习别人的长处，当被教练夸奖我是进步最快的一名队员时，心里还有一点美滋
滋的感觉。在参加省草根杯儿童组8人赛中，我们还得了季军，感受到了获奖的荣耀感。
我一定会在继续努力练习足球，不能辜负自己对自己的期望，我的足球梦。
我的足球梦作文500字6大家好！我的梦想是当一名足球明星，在绿茵茵的赛场上踢进一个又一个的球。
我的这个梦想，是受爸爸的影响。我的爸爸是个足球迷，每次电视上的球赛，他总是端坐在电视机前的沙发上，两眼瞪得像铜铃一眨不眨地盯着电视。如果他喜欢的球队进了球，他便会高喊：“耶，进了！”那激动劲儿不亚于中了大奖。
为了实现梦想，我在六岁时就买了足球，想要努力训练。每次放了学，学校足球队的哥哥姐姐训练时，我便会偷偷返回学校，背着书包悄悄观看，“偷师学艺”。
四年级，学校开设了足球课，我总是得意洋洋地抱着足球出现。老师给我们讲技术时，我一定是认真听讲，反复揣摩、练习。记得有一次，我的小腿受伤了，那天正好有足球课，妈妈嘱咐我不要去上足球课，可我还是瞒着妈妈上了课。神奇的是，我的脚一踩上足球，便全身心地投入练习中，把受伤的事抛在了脑后，忘记了疼痛。
一天晚上，我做了一个关于足球的梦，梦见自己身穿球衣，站在世界杯的赛场上。开局五分钟，对方发球失误，我冲上去轻盈地一扫，球便到了我的脚下，我奋力一扬右脚，远射，白色的足球急速画了一条美丽的弧线后，重轰进球门。球场四周的欢呼声一阵接着一阵，球迷们疯狂了！队友们把我高高抛起！“我进球啦！”我忍不住大喊。突然，腿一蹬，我惊醒了，原来是个梦啊。
我坚信梦想终会成为现实！
我的足球梦作文500字7世界杯结束了，南非偃旗息鼓了，西班牙人笑了。作为中国的小球迷我非常遗憾，在那么大的体育盛事中竟没有中国球员的影子，这几天我一直在想：这是为什么呢？最后我想明白了，希望在我们身上，我和我的同龄人要努力，要奋发。等我们长大了一定要夺取冠军，为国争光！
20xx年的世界杯又开始了，中国球队由20xx年后出生的帅哥组成的，被称为“史上最年轻的球队”，“史上最帅的球队”。我们是由亚洲冠军的身份进入32强的。中国队已经摘掉了“恐韩症”的帽子。最近两年，和韩国交手八次，以八战全胜的战绩让韩国人患上了“恐中症”。日本、伊朗等国也被远远的抛在身后。
小组赛上，起先不被看好的中国队以全胜的成绩小组第一进入16强。随后我们又以3:0的成绩进入八强。这时，所有的对手都不敢小看中国队了，都在积极的研究怎样对付中国队。没想到我们又以两个3:0进入半决赛和决赛。这时世界人都对中国队刮目相看了。
决赛开始了，我们国内满街人头攒动，观看路边的电视，都在为中国队加油。赛场上，队员们生龙活虎的和对手拼抢。经过90分钟激战，终于以2:0战胜对手。电视解说员满眼泪水高声狂喊：“中国队胜利了，中国男人站起来了！”这时，中国沸腾了！
几天后，国际足联突然宣布：“由于中国队的突出表现，国际足联决定，奖励中国举办两届世界杯！”中国又一次沸腾了！
我的足球梦作文500字8时光如梭，转眼间就到了20xx年，我已经二十六岁了。经过多年的刻苦训练和不懈努力，我成了一名技术高超的足球运动员。我们球队代表中国去参加了世界杯比赛，那是我们最光荣的时刻。
我们一路过关斩将，来到了决赛现场。这次跟我们打决赛的是巴西队。他们已经不知拿过多少次冠军了。运动员进场了，那巴西队的队员们一个个信心满满的站在赛场上好像一定会进球似的。裁判一一吹口哨，巴西队的队员们就发起了冲锋似的进攻。时间过得很快，上半场结束了，他们真的以二比一领先了我们。在中场休息时候，我们积极讨论战术，改变策略。下半场比赛开始了，我们像睡醒的雄狮一样发威起来，冲破他们的重重阻力，好不容易踢进一球，终于跟他们打了平局。距离比赛结束只有几分钟了，从小就跟我一起练足球的黄梓翀右脚一勾，抢到了球，我们向来默契十足，他跟我对了一个眼神，我点点头，他把球传给了我，我带着球，晃过了对方的拦截，然后抬腿一脚猛射，“砰！”球如流星向球门右侧飞来。那球像施了魔法似的，飞出一条曲线，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。大家惊呆了，紧接着听到一声哨响，下半场比赛结束了。中国的观众一下子沸腾了，他们欢呼着，跳跃着，齐声呐喊着：“中国队胜利啦！我们中国是冠军！”我们以三比二战胜了巴西队，这是我们中国历史上得到的第一个世界杯冠军。
这就是我的20xx，一个充满挑战的20xx。
我的足球梦作文500字9梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路梦想是路，引你走向黎明……每一个人都有自己的梦想，因为有梦想，才有方向。有方向，才有拼搏，有拼搏才有成功。我的梦想是当一名职业足球运动员。
每一个足球巨星背后都付出了，辛勤的汗水，虽然梅西发育荷尔蒙缺乏，但是他坚持训练，成为了超级巨星；c罗家境贫寒，但他有梦想，最终成为了足球天之骄子……
我们每天坚持训练，6：20准时在体育馆***，每天热身六圈，做准备活动……然后才开始训练。有一次在训练中受了点小伤，受伤的痛苦也很难过，我曾放弃练足球的念头，但最后还是挺了过来，升入了六年级，我们和其他学校举行了一场又一场的比赛，我们会经常取胜，很吸引别人的眼球。每当我们训练完。上体育课玩耍的时候，我们还在一起跑步，拉轮胎……那时真想苦呀！训练好累呀！在这里，我要感谢一路陪伴我的卢老师，他专业的精神，令人佩服的脚法深深吸引着我，不断用高标准，严要求使我能够有很大的进步。
后来。卢老师选择我担任学校足球队的队长，我觉得责任重大，不负众望，在旗长杯比赛中，卢老师的精准指导，打法独特，我同队友们一起努力获得了全旗第二名的好成绩，这些都离不开卢老师的付出，离不开队友们的齐心协力，也让我明白了“人心齐，泰山移”这个颠扑不破的真理。
最后，让我们都超越自我，在困难面前多给自己一点勇气，相信有勇气就会有希望，有勇气就会有奇迹。
我的足球梦作文500字10我从小就热爱运动，我喜欢跑，喜欢跳，更喜欢踢足球。足球在我很小的时候，就像一棵小树苗一样，在我的心里生根发芽，我相信它很快就会长成一棵“大树”。
在我上幼儿园的时候，有一次，爸爸带我去文化村的茶语公园爬山，路过一片绿茵茵的足球场，我看到里面的大哥哥们正在进行足球比赛，看着他们拼搏的场面，我心潮澎湃！我也想像他们一样驰骋在绿茵场上。从此，我就让爸爸教我如何踢足球。起初，我总是控制不住球，爸爸教我要一步一带，不能着急，要稳住。我记住爸爸的话，每天认真练习……
在二年级的足球队员竞选中，我把自己学的本领都使了出来，竞选现场脱颖而出。我成为了一名正式的足球队员。自此，我每天放学以后都去操场训练，一年后，我又进入了校队，无论烈日炎炎还是寒风凛冽，都能看见我训练的身影。我学会了传球、射门、过人、进攻、防守……
去年夏天，爸爸带我看了“世界杯”的比赛，它深深地吸引了我。我认识了我的偶像梅西，还得知了他鲜为人知的人生经历。他小的时候，得了一种叫做“荷尔蒙缺乏症”的病，这种病使他不能长高，他的妈妈求医无果。可是他并没有放弃足球，而是更加发奋图强。由于他球技出色，最终得到了巴萨俱乐部提供的治疗经费，得到了治疗。得知这些，我深受鼓舞，我训练时流的汗、受的伤，跟这比起来真的不值一提。
最近，学校迎来了一年一度的“年级足球联赛”，我和队友们每天切磋球艺，互相鼓励，互相支持，我心中的小小目标是争夺年级总冠军！
只有脚踏实地，才能仰望星空；只有乘风破浪，才能扬帆远航。我一定坚定信念，一步一个脚印，成为一名出色的足球队员，为国争光！我会坚持我的目标，不断努力，拥抱我的足球梦！
我的足球梦作文500字11上小学以来，我最热爱的一项体育运动是踢足球，只要我没事时，我就会在外面踢踢球，或者把小伙伴叫出来，一起踢球。我的`梦想就是能当上一名真正的足球运动员。可是，在我三年级时，这个梦想几乎破灭了。
出于浓厚的足球兴趣，我在三年级时报名参加了校足球小队。刚开始，我很希望能成为大队队员，所以每天都认真练习各种动作：带球、过人和颠球，还坚持体能训练。然而，几个月下来，每天很多的跑动和技术要求让我感觉很累，加上晚上作业常常写不完，于是，我退出了小队，停止了训练。
现在，我只在课余时间和一群小伙伴在一起踢踢球，如果遇到校队的同学，我根本踢不过他们。试想一下，如果当初坚持训练，就不会像现在这样，或许，还能比他们踢得更好。
不久前，我被选上去踢校足球联赛，但只是作为替补队员，很少首发。如果当初我坚持训练，我现在也能当主力了吧。
我热爱足球，我很后悔那一次错误的选择，让我失去了正规训练的机会。
但我并未完全抛弃我的足球梦想，我现在每天坚持踢球，还经常和爸爸一起看球。或许，我将来不能成为一个优秀的足球队员，但是，我相信我能越踢越好，足球会成为我一生的朋友。
从我训练足球这件事，可以看出，做任何事情都要坚持到底，不能因为怕苦怕累而半途而废，如果你坚持了，肯定会有相应的回报。
我的足球梦作文500字12我爱踢足球，更爱足球场上运动员拼搏的场面。踢足球对我来说简直是一大享受。
我最大的愿望就是长大后，当一个足球队员，代表中国，为祖国争光，那天我竟做了个梦。
我终于成了一名足球运动员，参加了国家队并被任命为队长，在右前锋的位置。
在世界杯四分之一决赛中对阵世界强队——巴西。开场后，双方踢得难解难分。终于在第二十七分钟时，巴西猛将小左路突破，沿路幌过我们队几名防守队员，这时中场球员徐培轩见势不妙，快速冲到小罗后面，捕捉机会抢断。快到角球点时，小罗幌过徐培轩，在左路大脚长传，球还在空中悬着，对方球员罗纳尔多在中场判断出了球的落点，像箭一样迅速插上，头球攻门，球进了。一比零。我们的队员并没有灰心。终于在四十分钟时，徐培轩从对方门前抢断球后，传给了我，我立刻冲到离球门三十多米处，我大脚攻门只见这球在空中划过一道优美的弧线之后，飞入球门，球进了，裁判示意进球有效。我兴奋的和队友庆祝我们的成功，对方球员小罗、罗纳尔多惊的目瞪口呆，一比一，踢平之后这样的一直僵持到了上半场结束。在中场休息的时候，教练给我们做了认真总结和指导，并鼓励我们争取在下半场再进一球。
下半场开始了，双方又出现了僵持的状态，终于在第二十四分时徐培轩从后场大脚长传，这时对方球员都在前场和中场，在我前面只有守门员一人，我先用动作做出要射门的样子，守门员害怕受伤，立刻用双手将头掩住，我轻轻将球一拨，球越过守门员直奔球门，球又进了二比一，我高兴的在场上狂奔着。“德贤，该上学了”我还在绿茵场上队员庆贺进球呢!就被妈妈叫醒了，嗨!这竟是一场梦!
我的足球梦作文500字13我是一个女生，可我偏偏喜欢踢足球。我的梦想就是能好好踢足球，代表学校，代表广西，代表国家踢出国门，走向世界！可是梦想是美好的，现实却是残酷的。首先，一个女孩子踢球是很难得到大家的支持与理解的。许多同学对我指指点点，还有一些女生嘲笑我是“男生”，不和我玩。幸好我有一个好爸爸和一个好妈妈，他们无条件地支持我、宽慰我。爸爸只要有空就陪我练习。
妈妈说：“在国外很多极限运动都有女子参与，并且做得很好，运动才是最美的。”
有了父母支持，我就放开了许多。每天一有空，我就去踢球。于是，球技一天天见长。
终于，跟着我踢球的人越来越多。有我们班的，还有别班的，最后竟然还有几个女生也加入了。我加入了班级足球队，出战学校联赛。在一场场精彩的比赛中，我不仅赢得了同学的尊敬和理解，还赢得了一大批粉丝。不久，还加入了校级足球队。幸福来得太突然了！可是在幸福的背后却是别人不知道的辛苦。每天，天还没亮，我就起床到学校去参加训练，每天下午，同学们玩的时候，我也在训练。有时候，我不小心还会受伤，可是任何困难和辛苦都阻挡不了我对足球的热爱。
有一次，我走向宿舍，有一些女生和男生走过来，说：“这不是那个‘女足’吗？”在足球联赛时，对手都在喊：“盯住那个女生！”于是，派两三个男生来盯住我，可我还是进球了，球场上充满了鼓掌声和欢呼声，我也自豪地接受着同学们的喝彩与赞叹。
我觉得，我离自己的梦想越来越近了。我的梦想能否实现并不重要，重要的是在追逐梦想的过程中，自己付出的努力、汗水和点滴的收获让我的每一天都变得充实与快乐！
我想对以前那些嘲笑我的同学说：谁说女子不如男！
我的足球梦作文500字14别人眼中多才多艺的女孩，是我；别人口中唱歌、跳舞、书法、绘画……样样在行的，也是我。在别人眼中，我似乎无所不能，但是最令我自豪的，却是当选为校队足球运动员的那一刻。
我喜欢足球，是在爱心人士高叔叔为我们建立“21足球场”的时候，蓝天白云下、幽静的红墙校园、浓绿的足球场，我有种热血澎湃的感觉。我的梦是自由奔跑在足球场上。
今年夏季，我们有了学习足球的机会，报名之后是一轮轮的选拔。激烈的“战斗”后，我一次次与班里的男孩子们脱颖而出，我成为校足球队“巅峰战队”中唯一的女队员。
庆幸之余，又有了几分担心。与男孩们们踢同一场球，我连替补都难上场，但后来，一次终生难忘的经历却改变了我的足球生涯。
在一场比赛中，我得到了久违的上场机会。在经过无趣的十多分钟后，我终于迎来了一次立功的机会：某队员杀入对方的防线，在长驱直入快到罚球弧区域时，对方防守球员迫不得已将其放倒，造成一个在正中极好位置的任意球，我欣喜若狂，注视着球，向后退了两步，双眼紧盯着左上角的死角，似乎已胸有成竹。助跑——发力——射门。皮球顽皮的绕过了对方的人墙，向死角钻去。对方守门员眼睁睁看着足球窜进了自己把守的球门，我方确定了上的优势，我也在联赛崭露了头角。那雷鸣般的掌声是对我的鼓励与定。
我要坚守自己的足球梦。这个梦一直伴随着我成长，至今都没有破碎过，我还一直努力着，为这个梦实现的那天拼搏着。
我的足球梦作文500字15大家谈起中国便会想到陶瓷、长城、京剧等特色，但很少有人会提到足球，因为我们国家的足球实力相对比较逊色。所以中国足球走向强大，也象征着我们的祖国越来越繁荣富强。特别是作为中国的新一代，我们要朝着这个目标努力前进，这就是我的足球梦。
我的老爸是个足球迷，尤其是当他看世界杯足球赛的时候特别激动，一会儿兴奋地站起来拍手叫好，一会儿又猛拍大腿大骂“臭球”。于是，我对足球的喜爱就从对爸爸看球的好奇心开始萌芽了。
虽然喜欢，但我并没有太多在绿茵场上实战的机会。前几天，我校为即将进行的足球联赛进行赛前准备，同学们一个个生龙活虎，摩拳擦掌，随时在为班级争光而准备着。我很地被老师安排为前锋，这可是我第一次担任这么重要的角色，心中充溢着紧张和喜悦。当那一声尖锐的哨声响起时，一个激动人心的时刻开始了!随着操场的欢呼和呐喊，运动员们在操场上抛撒汗水，留下一个个进步的脚印。我也不甘落后，抢球、传球都奋力做到一丝不苟，畅快淋漓地在球场上奔跑，用如火的热情去诠释我对足球的喜爱。我用自己的努力迎接着自己的足球梦，迎接着胜利和成长……
“奋勇拼搏、追求卓越”的足球精神将激励着同学们不断奋进。同学们，中国足球的希望寄托在我们身上，我们一定要奋发向上，让中国足球冲出国门，走向世界!我相信，我的足球梦一定会实现!
