··据我所知目前国内十大少儿足球机构有：
1、索福德体育 英资背景，欧洲青训体系，在上海、深圳、武汉等地有分支机构
2、上海世堡 千叶兄弟创办，日本青少年青训体系
3、胜利联盟 由菲戈创办，双语教学，葡萄牙青训体系
4、北京奥莱足球俱乐部 由中国和意大利专业足球机构合作，是率先***用欧洲青少年培训理念和方法，通过足球运动发展青少年素质的培训服务组织
5、利蕾体育 少儿兴趣足球第一品牌，注重小孩兴趣、心理、营养均衡发展
6、拉玛青训 西班牙青训知名品牌
7、深圳足球猎人 深圳惠州地区较有影响力的青训机构
8、杭州协和体育 注重对外交流比赛
9、上海贝乐康 上海成立较早规模较大的青训机构之一
10、苏州领军 苏州地区较有影响力的青训机构
日本足球青训体系的特点有很多，其中一些是：
-俱乐部青训梯队的训练和高中足球部是两种主要的青训方式。
-日本国内建立了完善的各级青训联赛体系，每年都会举办全国U字号系列的足球交流赛事及高中足球联赛。
-日本足协和职业联盟在每年都会举办全国U字号系列的足球交流赛事及高中足球联赛。而其中U15、U18已经发展成为全国性质的联赛(U18分日本国内东、西赛区打主客场)，而U12只举办各自地区性质的比赛。
-日本青训注重对比赛的分析和回顾，因此日本建立了完善的青少年足球联赛体系，而且联赛的周期很短，方便球员通过不断的比赛，对自己的训练进行检验，通过分析、回顾使自己的足球能力得到提高。
曼联一直以来都是足球世界里的***之一，其成功的背后离不开其优秀的足球青训体系。曼联吧小小罗，今天我们就一起来探秘一下曼联的足球青训体系，看看其成功的秘诀。
一、曼联足球青训体系的历史
曼联的足球青训体系可以追溯到上世纪50年代，当时曼联的主教练是马特·巴斯比。巴斯比不仅是一位优秀的教练，更是一位对足球青训有着深刻认识的人。他认为，足球青训是一项长期的工作，需要从青少年时期就开始培养，而且要注重细节，注重培养球员的技术和心理素质。
在巴斯比的带领下，曼联开始注重青训工作。他们建立了一支青年队，每年都会招收一些年轻球员，进行专业的足球训练。这些年轻球员不仅要学习足球技术，还要学习足球战术、心理素质等方面的知识。
二、曼联足球青训体系的特点
1.注重细节
曼联的足球青训体系非常注重细节。他们认为，足球技术的提高需要从小处开始，需要从基础技术开始打磨。因此，他们的训练重点是在基础技术上，比如传球、控球、射门等方面的训练。只有在这些基础技术上打好基础，才能更好地发挥球员的潜力。
2.培养球员的心理素质
曼联的足球青训体系不仅注重球员的技术训练，还注重球员的心理素质培养。他们认为，足球是一项需要心理素质的运动，只有在心理上强大，才能更好地应对比赛中的压力。
因此，在曼联的足球青训体系中，心理训练也是非常重要的一部分。他们会对球员进行心理测试，了解球员的心理状态，然后根据测试结果进行相应的心理训练。
3.注重球员的个性发展
曼联的足球青训体系不仅注重球员的足球技术训练，还注重球员的个性发展。他们认为，每个球员都有自己的特点和优点，需要根据球员的特点进行相应的培养。
因此，在曼联的足球青训体系中，每个球员都有自己的培训***，根据自己的特点和优点进行相应的训练。这样可以更好地发挥球员的潜力，让他们在比赛中更加出色。
三、曼联足球青训体系的操作步骤
1.建立队
要建立一支优秀的足球青训体系，首先需要建立一支青年队。这支青年队应该是由一些年轻的球员组成，他们需要接受专业的足球训练，包括技术、战术和心理等方面的训练。
2.注重细节训练
在足球青训体系中，注重细节训练非常重要。球员需要在基础技术上打好基础，才能更好地发挥自己的潜力。因此，在训练中应该注重基础技术的训练，比如传球、控球、射门等方面的训练。
3.培养球员的心理素质
足球是一项需要心理素质的运动，因此在足球青训体系中，注重球员的心理素质培养非常重要。球员需要接受心理测试，了解自己的心理状态，然后根据测试结果进行相应的心理训练。
4.注重球员的个性发展
每个球员都有自己的特点和优点，因此在足球青训体系中，注重球员的个性发展非常重要。球员需要根据自己的特点和优点进行相应的训练，这样可以更好地发挥自己的潜力。
训练装备：别带帽子眼镜等，耳环等最好除下，避免误伤。上半身衣服t-shirt即可，别穿带帽子的衣服，其他由于对重心的要求较多，所以鞋子别穿拖鞋不适合移动的就可以了。
训练时间：任何时间皆可。
训练地点：任何地点皆可。
初阶段：能原地头颠球100下，顶住球不落下，双肩各颠30下以上，背后停球，胸部停球吸球。这些如果能连贯的做出来就算是初阶段完成了，尽量控制在原地3平方米的小圈子内完成。
中阶段：头上三、四部位的吸球停球，背中停球，脚起头吸，正肩停球,背后连续甩球停球，初阶段动作和中阶段动作的连贯衔接为重点。
高阶段：头上10部位中的大部分--额头，鼻梁中间，下巴，双眼眶，双侧脸，双面颊，头顶，而且能连贯的衔接。大小atm两方向，头顶、下巴等特殊部位颠球，在各种姿势下顶球或者完成upper衔接动作，比如坐，躺，卧等，seal海豹动作，背上头吸，头顶球直角转身等。这些动作能连贯的作出来保证3-5分钟的表演不落地失误，这样基本上就算是高阶段完成了。
训练安排：upper的腰部尤其是两侧和后背的腰部力量要求极多，大凡能练下两个小时的upper的都会感觉到后腰的酸痛。所以练upper者每天两个小时最多。可以练前上半身和后上半身结合着练，避免太过劳累。一般练习20分钟休息5分钟即可，由于上半身对环境要求不大，可以在看电视等家里的情况下练习，如果能对着镜子练则最好，可以看自己的动作并加以巩固。
lower：
训练装备：软硬鞋皆可，不过最好适应硬鞋，比如nike碎钉，训练鞋等，价格在150-300元即可，软鞋是指当地制造的一般的帆布运动鞋，如大博文，回力，荣光等，价格在10-30元。切记一定要平地鞋，胶底碎钉皆可，平时在路上穿的舒服就行。还有鞋头不能太硬，软最好。买回来之后新鞋一定要踩软，否则对脚感影响较大！裤子要以运动短裤为主，长裤会影响转圈的脚感。
训练时间：视地点而定，因为lower需要较大的空间，和产生较大的声音，而且容易飞远。所以尽量避免在家内或者邻居休息的时间练习。
训练地点：4-10平方米空地，两或三方向有墙壁者为佳，可以避免不停捡球的体力消耗。平地皆可，附近不宜有易碎易坏物品。
初阶段：atw，corssover，htw，原地crossover，原地htw这五个动作必须熟练，最好左右脚都会，内外都会，还有空绕都会。基本每个能连做三个就可以算是纯熟了。
中阶段：tatw，htatw，atatw，matw，hmatw，amatw，这六个动作左右脚都会，有百分之九十以上的稳定性作单个动作就算是纯熟了。
高阶段：aatw，latw，patw，特殊颠球结合的转圈，比如脚后跟，大腿蹲颠等结合转圈，这些都是属于比较难的动作，连贯起来也很难。也是百分之九十以上的稳定性就算成熟了。然后需要的就是把初阶段动作作为调整动作来把这些中阶段和高阶段动作连贯起来。能做上10个连贯动作的，而且还要带2-4个中高阶段动作的基本上就可以算是高阶段出师了。下面需要的就是准备类似这样的一套动作三至五套以备表演时用。
训练安排：一般初阶段的动作，每个练做成功的50个，然后休息5分钟，基本上完成这些需要3-4个小时，对腿的负荷相当大，所以可以分开练习，比如今天练习atw内外左右脚空绕这8种用两个小时，然后明天corssover内外左右脚原地这8种再两个小时，然后后天再htw内外左右脚空绕这8种两个小时，第四天练习结合动作和连贯动作，以及尝试中阶段动作这样。然后再循环练习，基本上一天两到三个小时就足够了。
sitdown：
训练装备：普通薄运动裤即可，硬运动鞋（lower训练装备内有介绍），鞋平底。
训练时间：不影响别人为主来安排。
训练地点：两平方米到三平方米地方，地面干净平整。附近无易坏易碎物品。一般对着房间内墙角练习较好，减少捡球消耗的体力。
初阶段：正脚面坐颠100下左右，坐着头颠30下左右，能坐颠绕一两圈。
中阶段：正内外脚面熟练的坐颠，能类似lower绕圈熟练的3-7个连贯动作，能类似upper的初阶段动作坐着完成。
高阶段：能类似lower绕圈熟练的10套动作以上，能类似upper的中高阶段动作坐着完成并有很好的衔接，一些特殊位置的颠球停球--小腿骨，脚尖等，滚侧小腿，朝天蹬（脚底坐颠）等。sitdown的动作能完成5分钟的一个表演而不落球基本上就可以算是出师了。
训练安排：由于sitdown的姿势为坐姿，所以一旦失误要捡球，消耗的体力非常多。所以练习时对着墙角或者找人帮你捡球。而且坐颠对大腿和腹肌有很好的锻炼，但同时也决定了必须的合理的休息，一般练习10-20分钟可以休息5-8分钟，每天一到两个小时皆可。
groundmove：
训练装备：薄运动鞋，软硬皆可（详见lower训练装备），舒适合脚为主。
训练时间：任何时间皆可。
训练地点：两至三平方米平底，水泥地尤佳。
初阶段：能熟练的脚各个部位慢速控球拖球衔接--内外正脚面。双脚都会最佳。双脚的不同方向跨球。
中阶段：能熟练的脚各个部位中速控球拖球衔接，并配上膝盖，脚底，脚跟等部位拖球停球，有一些转身动作配合。
高阶段：能熟练的脚，膝盖，小腿等各个部位高速控球拖球衔接，并和转身，支撑脚变向等动作快速完整的结合。能完整地做gm3分钟动作就算是很纯熟了。
训练安排：由于要求其频率快，所以动作幅度可以减小，但是保证速度和速率的快速。而要完成整套动作，需要每个小细节动作不停的熟练与结合，所以练习时候很多时间需要自己去思考和模仿，以及对每个细节动作的把握。但是练习不太容易累，可以根据自己的情况确定练习时间和休息时间。
编者按：近年来，幼儿足球教育受到许多家长的追捧，下面我们来看看幼儿教师是怎么看的吧!
一直想说说?幼儿足球?这件事，因为总感觉这件事被做偏了，而且偏的有点离谱。正好这两天有两位男老师跟我聊天，其中都谈到了自己开展幼儿足球的一些情况，那就和大家一起探讨一下吧。
其中一位男老师苦恼的是在园里开展了一个学期的幼儿足球活动，但结束的时候总觉得孩子们的成果展示不理想，而另一位男老师则觉得幼儿足球课特别难组织，觉得孩子们更喜欢自己用足球发明出来的游戏。其实这两位男老师的这些感觉和感受并不是只有他们这两个才有，而是很多地方现行的幼儿足球活动必然会面临的实际问题，具有相当大的普遍性。幼儿足球活动的开展确并非我们所想象的那样，随便弄块场地和材料，找个能踢上两脚的教练，带着孩子们就可以开展起来的。今年国内从事幼儿教玩具和课程开发的某机构曾让我来帮他们提供一套幼儿足球的游戏方案，想想还是作罢，没有参与。主要原因还是我比较有自知之明，一方面个人对足球这个项目并不专业，难免写出来的东西会有很多不足和纰漏。二来我对幼儿足球这件事还没有真正的思考明白和实践验证，还是不要误人子弟了吧。
自从2009年体总和教育部发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》以后，足球进校园活动便轰轰烈烈的开展起来。幼儿园自然也是不甘落后，各种幼儿足球课程和赛事活动层出不穷，各地所谓的?足球特色幼儿园?也是评比选拔不断。但是，这其中很多并非全部都是教育部门所为，其中原因想来大家也是非常明白的，而这也是导致幼儿足球越走越偏的问题之所在。
首先，我们查阅了体育总局和教育部及各地方关于开展校园足球活动的各类文件、方案或规划等等，2009年后出台的大多数文件对于足球活动开展的对象基本定位都是在青少年群体，2015年出台的《中国足球中长期发展规划(2016?2050年)》及江苏省《江苏省青少年校园足球振兴行动***纲要(2015年?2020年)》等文件中，在实施原则部分有?足球从娃娃抓起?的一句话的表述，但是在文件的其他部分，对于?抓什么?、?如何抓?则更多的还只是更多的在谈青少年阶段的足球活动的落实工作。
其次，从2009年到现在，各级各类文件中对于青少年足球活动的开展都有着这样的明确的要求：?教育、体育部门共同研究制定省、市、县、校四级联赛制度和小学、初中、高中、大学四级竞赛体系?，也就是说，其中并没有谈及幼儿阶段的竞赛体系。而回到我们现实中开展的幼儿足球活动，幼儿足球课程体系尚未弄清楚，大多数还仅仅是我曾经说过的那种?把成人足球的规格尺寸缩小，动作简化?的模仿层次上，竞赛体系倒是出来的非常迅速，诸多打着省级甚至全国幼儿足球联赛的名号这两年也是层出不穷，很多园所倒也是十分的热衷于参与各类所谓的幼儿足球表演大赛、幼儿足球竞赛等等，孩子们穿着足球战袍也开始了南征北战。幼儿竞赛的热潮和特色幼儿园的热评，自然也就催生了各种急功近利的方式和手段，往往又把幼儿足球导向了多数人被淘汰，少数人在参与的一种表演。
当然，从我个人的角度来说，我并不反对幼儿足球活动的开展，我只是反对把幼儿足球活动竞技化，功能过于神化，结果过于功利化。足球对于幼儿园的孩子们来说，仅仅是一种游戏材料而已，幼儿园的足球活动也应该只是一种游戏活动而已，而不应该是专门化的足球专门化动作的强化训练。孩子需要的是通过?玩足球?而萌发对足球活动的兴趣，提高的是身体运动的能力，而不是足球的竞技水平。对于孩子们来说，幼儿足球仅仅是幼儿园开展体育活动的一种形式，而并非所谓的?第一运动?，无需过于神化的吹捧某一种手段的特殊地位。而对于幼儿足球的开展，还是应该回到幼儿园课程、游戏的本质，重视过程中孩子们的体验与感受，让孩子们真正的?主动参与?，而不是为了所谓的园所特色、成果展示或竞技比赛而进行重复的训练，这样的结果往往只会适得其反，老师们身心疲惫，孩子们兴趣全无。毕竟，从培养兴趣、发展动作、增强体质的角度来说，不是仅有这一座独木桥，而是?条条大路通罗马?。
幼教人需要的是一份清醒，是一份良知和理智，而不是被功利驱使下的人云亦云与盲目跟风。我们需要深刻的反思一下：那些所谓?快乐足球?中对孩子们，真的快乐吗?足球从娃娃抓起，抓的核心不仅仅是足球，更应该是人。每个年龄段都有着每个年龄段应该做的事情，幼儿足球，是幼儿玩幼儿的足球，而不是把成人的足球幼儿化。
作者| 王彦
公众号|幼儿体育
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
2020年，教育部印发《全国青少年校园足球八大体系建设行动***》，明确校园足球普及重心下移，开展以培养兴趣为主的足球启蒙教育。为进一步推进幼儿足球工作，打造科学的幼儿足球活动样板，提升全国幼儿足球教育水平，全国青少年校园足球工作领导小组办公室（以下简称全国校足办）经商中国足球发展基金会，决定开展全国足球特色幼儿园示范园试点项目。现就有关事项通知如下：
一、遴选范围
各地应在2020年认定的足球特色幼儿园和2019年认定并完成注册和信息完善工作的52***所全国足球特色幼儿园中（见附件1）遴选推荐1000所示范园。其中，所推荐的每所幼儿园在园幼儿数不少于200名。由中国足球发展基金会资助示范园开展试点教学活动。
二、遴选方式
各省级教育行政部门按照名额分配表（附件2）推荐幼儿园，将加盖公章的汇总表（附件3）发送指定邮箱：（xiaozuban@moe.edu.cn）。
三、遴选标准
（一）教育理念。幼儿园需全面贯彻落实全国教育大会精神，牢固树立健康第一的教育理念，严格按照《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》要求，积极开展幼儿足球相关工作，帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
（二）教学要求。入选幼儿园需严格按照全国校足办和中国足球发展基金会要求，严格按照全国足球特色幼儿园系统平台课程所提供的教学体系要求，全面开展相关教学活动，包括但不限于：幼儿园基础信息管理体系，幼儿足球游戏课程体系，幼儿足球游戏测试体系，幼儿足球运动评估体系，幼儿足球教师资培训体系，小小运动会，幼儿足球全国综合量化评估体系等；按时上传相关数据材料，并确保真实有效。
回答于 2022-12-01
在
开展体育足球训练，培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好。下面是我整理的足球训练工作***，一起来看看吧。
小学体育足球训练***1小学足球队正式成立，为了促进校足球队健康、迅速发展，根据足球运动规律、青少年生长发育规律及校足球队现状特点为依据，现就宏大希望小学足球队训练比赛拟定以下***。
一 球队现状
宏达希望小学足球队队员热爱足球运动，对比赛充满渴望，训练过程中能够展现出对足球运动的浓厚热情，具有较高的训练积极性。队员积极好学，具有较强的动作模仿能力。训练在器材、场地方面能够得到保障，并且能够得到学校老师和领导的支持，具有较好外部环境。另一方面，队员基本没有接触过足球训练，足球技、战术水平基本为空白。由于不同年龄段队员在生理和心理上的发育水平存在差异，三个年级队员在共同训练中表现出一定的群体差异。由于年龄段特质等原因，部分队员在训练过程中注意力不集中，训练纪律性不够强。
二 球队目标
通过这一阶段训练与比赛，预期使队员掌握基本的足球技能，掌握正确的足球技术动作，了解基础的局部配合方式，形成良好的训练氛围。
三 训练任务
1、运用各种教育手段，培养队员团结友爱，勇敢顽强，刻苦训练，为足球运动奋力拼搏的精神。
2、通过各项训练和比赛，提高队员对足球运动的热情，使队员保持对足球运动的浓厚兴趣。
3、通过认真执行训练***，提高队员的球性，使队员能够逐步掌握基本的足球技能，并在此基础上了解一定的局部战术配合方式。
4、在训练中通过经验的总结，形成一套适合该校球队的训练体系，为校足球队可持续地、稳定地发展提供可靠保障。
四 训练***
为更好的完成上述任务，拟通过为期十周的训练，在共计二十个训练单元中，完成以下训练内容。
小学体育足球训练***2足球运动是我国体育的弱项，要想提高足球运动的整体水平，关键还是要从小抓起，增强青少年体质，培养足球运动兴趣。拟定以下足球运动训练工作***。
一、指导思想
为开展丰富的学生课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的生活理念，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特组织成立足球兴趣小组，制定2015-2016学校足球运动训练工作***。
二、教学目标
1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、教学措施
(一)训练时间
每周一、三下午活动课，训练时间为1个小时。
(二)训练原则
1、队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2、坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。
3、队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的`精神。
4、有目的，有***的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。
5、在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
6、在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
具体训练***及内容
第一阶段
一、身体训练
(一)身体训练的目的
1、使学生热爱足球。
2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
(二)身体训练的主要内容
1、做徒手操
2、以跑为主的身体训练。
(l)慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。
(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。
(3)曲线跑：培养学生的灵敏。
(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1、训练学生熟悉球性。
2、让学生准确掌握技术动作要领。
(二)技术训练的主要内容
1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3、单一的射门训练和接球后的射门训练。
(三)守门员的训练
1、手型训练。
2、自由训练。
3、下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的l、培养接球和进攻意识。
2、培养阻击和防守方法。
(二)战术训练的主要内容
1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。
2、学习基本的护球和盯人战术。
3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。
(二)比赛方法
1、一对一、二对二的传接球比赛。
2、三对三、五对五的有门踢球比赛。
3、开展“五人制”训练比赛。
第二阶段
一、身体训练
(一)身体训练的目的
1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2、让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容
1、学做简单的专项准备活动。
2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作准确。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3、跳：学习蛙跳和单足跳。
4、进行游戏比赛。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1、继续培养学生对足球运动的兴趣。
2、提高带球能力和运球的技术。
3、用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容
1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。
3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4、学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练
1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2、进行接射门练习。
3、巩固上手球和下手球的接球方法。
4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的
1、培养接球、传球的集体进攻意识。
2、培养防守和站位，增强集体防守意识。
3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容
1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3、练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5、学掷界外球。
四、游戏和比赛
(一)目的
1、通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。
2、通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。
3、提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱足球。
(二)游戏比赛方法
1、一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。
2、有门的“五人制”比赛。
3、本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。第三阶段一、身体训练
(一)身体训练的目的
1、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。
2、在跑动中提高跑动作的正确性。
(二)身体训练的主要内容
1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。
2、加强短跑叨米训练。
3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训
4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。
5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1、通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。
2、在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。
3、通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。
(二)技术训练的主要内容
1、有节奏地快速带球。
2、练习快速带球时的球向变化和继续带球。
3、开展人一球传接球活动。
4、对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。
5、掌握一人一球的自控球动作。
6、学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。
三、足球战术训练
(一)技术训练的目的
使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练的基本技能。
(二)战术训练的主要内容
1、学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。
2、学习个人突破战术。
3、学习二人一组传切射门战术。
4、练习沉底传中和包抄战术。
5、练习掷界外球战术。
6、学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1、通过小型对抗***戏，增强学生参加比赛的欲望。
2、通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。
3、通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。
(二)游戏内容和比赛方法
1、一对一射门游戏。
2、四对二传。
3、三对一十传球(二脚出球)。
4、五对五足球比赛(小门)。
