圆明园位于北京市西北部郊区，海淀区东部，原为清代一座大型御苑，占地约5200亩，是一座举世闻名的园林．圆明园由圆明园、长春园、绮春园三园组成，平面布局呈倒置的品字形，绕福海而修。总面积达350公顷。
圆明园的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园，总面积等于8.5个紫禁城。
1860年10月6日—18日英法联军洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠。至今奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。
·名称由来
“圆明园”，是由康熙皇帝命名的。玄烨御书三字匾额，就悬挂在圆明园殿的门楣上方。对这个园名雍正皇帝有个解释，说“圆明”二字的含义是：“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也。”意思是说，“圆”是指个人品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光普照，完美明智。这可以说是封建时代统治阶级标榜明君贤相的理想标准。
另外，“圆明”是雍正皇帝自皇子时期一直使用的佛号，雍正皇帝崇信佛教，号“圆明居士”，并对佛法有很深的研究。著有《御选语录》19卷和《御制拣魔辨异录》。在清初的佛教宗派格局中，雍正皇帝以禅门宗匠自居，并以“天下主”的身份对佛教施以影响，努力提倡“三教合一”和“禅净合一”，是佛教发展史上非常重要的人物。康熙皇帝在把园林赐给胤禛（后为雍正皇帝）时，亲题园名为“圆明园”正是取意于雍正的佛号“圆明”。
“圆明园”，是由康熙皇帝命名的。玄烨御书三字匾额，就悬挂在圆明园殿的门楣上方。对这个园名雍正皇帝有个解释，说“圆明”二字的含义是：“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也。”意思是说，“圆”是指个人品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光普照，完美明智。这可以说是封建时代统治阶级标榜明君贤相的理想标准。
另外，“圆明”是雍正皇帝自皇子时期一直使用的佛号，雍正皇帝崇信佛教，号“圆明居士”，并对佛法有很深的研究。著有《御选语录》19卷和《御制拣魔辨异录》。在清初的佛教宗派格局中，雍正皇帝以禅门宗匠自居，并以“天下主”的身份对佛教施以影响，努力提倡“三教合一”和“禅净合一”，是佛教发展史上非常重要的人物。康熙皇帝在把园林赐给胤禛（后为雍正皇帝）时，亲题园名为“圆明园”正是取意于雍正的佛号“圆明”。
圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所，其中最著名的有上朝听政的正大光明殿。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景、苏州狮子林，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。还有祭祀祖先的安佑宫，举行宴会的山高水长楼，模拟《仙山楼阁图》的蓬岛瑶台，再现《桃花源记》境界的武陵春色。更有趣的是，圆明园中还建有西洋式园林景区。最有名的“大水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及海晏堂等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。
圆明园是一座珍宝馆，还是一座大型的博物馆，收藏着许多珍宝、图书和艺术杰作。里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之王”。的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。
·圆明园
主要兴建于康熙末年和雍正朝，至雍正末年，园林风景群已遍及全园三千亩范围。乾隆年间，在园内相继又有多处增建和改建。该园的主要园林风景群，有著名的“圆明园四十景”（即正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、缕月、天然图画、碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、茹古涵今、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、鸿慈永祜、汇芳书院、日天琳字、澹泊宁静、映水兰香、水木明瑟、濂溪乐处、多稼如云、鱼跃鸢飞、北远山村、西峰秀色、四宜书屋、方壶胜境、澡身浴德、平湖秋月、蓬岛瑶台、接秀山房、别有洞天、夹境鸣琴、涵虚朗鉴、廓然大公、坐石临流、曲院风荷、洞天深处），以及紫碧山房、藻园、若帆之阁、文源阁等处。当时悬挂匾额的主要园林建筑约达600座，实为右今中外园林之冠。
绮春园
早先原是恰亲王允祥的赐邸，约于康熙末年始建，后曾改赐大学士傅恒，至乾隆三十五年（1770年）正式归入御园，定名绮春园。那时的范围尚不包括其西北部。嘉庆四年和十六年，该园的西部又先后并进来两处赐园，一是成亲王永瑆的西爽村，一是庄敬和硕公主的含晖园，经大规模修缮和改建、增建之后，该园始具千亩规模，成为清帝园居的主要园林之一。至此，圆明三园处于全盛时期。嘉庆先有“绮春园三十景”诗，后又陆续新成20多景，当时比较著名的园林景群有敷春堂、清夏斋、涵秋馆、生冬室、四宜书屋、春泽斋、凤麟洲、蔚藻堂、中和堂、碧享、竹林院、喜雨山房、烟雨楼、含晖楼、澄心堂、畅和堂、湛清轩、招凉榭、凌虚亭等近30处。悬挂匾额的园林建筑有百余座。绮春园宫门，建成于嘉庆十四年（1809年），因它比圆明园大宫门和长春园二宫门晚建半个多世纪，亦称“新宫门”，一直沿用至今。自道光初年起，该园东路的敷春堂一带经改建后，作为奉养皇太后的地方；但园西路诸景，仍一直是道光、咸丰皇帝的园居范围。该园1860年被毁后，在同治年间试图重修时，改称万春园。
长春园
始建于乾隆十年（1745年）前后，于1751年正式设置管园总领时，园中路和西路各主要景群已基本建成，诸如澹怀堂、含经堂、玉玲珑馆、思永斋、海岳开襟、得全阁、流香渚、法慧寺、宝相寺、爱山楼、转湘帆、丛芳榭等。其后又相继建成茜园和小有天园。而该园东部诸景（映清斋、如园、鉴园、狮子林），是乾隆三十一年至三十七年大规模增建的，包括西洋楼景区，长春园共占地一干亩。悬挂匾额的园林建筑约为200座。
·西洋楼
清帝为了追求多方面的乐趣，在长春园北界还引进了一区欧式园林建筑，俗称“西洋楼”，由谐奇趣、线法桥、万花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山和线法墙等十余个建筑和庭园组成。于乾隆十二年（1747年）开始筹划，至二十四年（1759年）基本建成。由西方传教土郎世宁、蒋友仁、王致诚等设计指导，中国匠师建造。建筑形式是欧洲文艺复兴后期“巴洛克”风格，造园形式为“勒诺特”风格。但在造园和建筑装饰方面也吸取了中国不少传统手法。建筑材料多用汉白玉石，石面精雕细刻，屋顶覆琉璃瓦。西洋楼的主体，其实就是人工喷泉，时称“水法”。特点是数量多、气势大、构思奇恃。主要形成谐奇趣、海晏堂和大水法三处大型喷泉群。
西洋楼景区整个占地面积不起过圆明三园总占地面积的五十分之一，只是一个很小的局部而已。但它却是成片仿建欧式园林的一次成功尝试。这在东西方园林交流史上，占有重要地位。曾在欧洲引起强烈反响。一位目睹过它的西欧传教土赞誉西洋楼：集美景佳趣于一处，凡人们所能幻想到的、宏伟而奇特的喷泉应有尽有，其中最大者，可以与凡尔赛宫及圣克劳教堂的喷泉并驾齐驱。这位传教士的结论是：圆明园者，中国之凡尔赛宫也。
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为“科技”。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。下面是我整理的有关科技的手抄报内容，希望对大家有所帮助。
有关科技的手抄报内容1
有关科技的手抄报内容2
有关科技的手抄报内容3
有关科技的手抄报内容4
有关科技的手抄报内容5
有关科技的手抄报内容6
科技名人故事1
牛顿二十三岁时，鼠疫流行于伦敦。剑桥大学为预防学生受传染，通告学生休学回家避疫，学校暂时关闭。牛顿回到故乡林肯郡乡下。在乡下度过的休学日子里，他从没间断过学习和研究。万有引力、微积分、光的分析等发明的基础工作，都是这个期间完成的。
那时，乡下的孩子是常常用投石器打几个转转之后，把石抛得很远。他们还可以把一桶牛奶用力从头上转过，而牛奶不掉下来。
这些事实使他怀疑起来：“什么力量使投石器里面的石头，以及水桶里的牛奶不掉下来呢?对于这个问题，他曾想到刻卜勒和伽利略的思想。他从浩瀚的宇宙太空，周行不息的行星，广寒的月球，直至庞大的地球，进而想到这些庞然大物之间力的相互作用。这时，牛顿一头扎进”引力“的计算和验证中了。牛顿用这个原理验证太阳系各行星的行动规律。他首先推求月球距
地球的距离，由于引用的资料数据不正确，计算的结果错了。因为依理推算月球围绕地球转，每分钟的向心加速度应是十六英尺，但据推算仅得十三点九英尺。在失败的困境中，牛顿毫不灰心和气馁，反而以更大的努力进行辛勤地研究。整整经过了七个春秋寒暑，到三十岁时终于把举世闻名的”万有引力定律“全面证明出来，奠定了理论天文学、天体力学的基础。
这时期牛顿还对光学进行了研究，发现了颜色的根源。一次，他在用自制望远镜观察天体时，无论怎样调整镜片，视点总是不清楚。他想，这可能与光线的折光有关。接着就实验起来。他在暗室的窗户上留一个小圆孔用来透光，在室内窗孔后放一个三棱镜，在三棱镜后挂好白屏接受通过三棱镜折进的光。结果，大出意外，牛顿惊异地看到，白屏上所接受的折光呈椭圆形，两端
现出多彩的颜色来。对这个奇异的现象，牛顿进行了深入的思考。得知光受折射后，太阳的白光散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。因此，白光(阳光)是由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七色光线汇合而成。自然界雨后天晴，阳光经过天空中余围的雨滴的折射、反射，形成五彩缤纷的虹霓，正是这个道理。
经过进一步研究，牛顿指出世界万物所以有颜色，并非其自身有颜色。太阳普照万物，各物体只吸收它所接受的颜色，而将它所不能接受的颜色反射出来。这反射出来的颜色就是人们见到的各种物体的颜色。这一学说准确地道出颜色的根源，世界上自古以来所出现的各种颜色学说都被它所推翻。
科技作文2
今天，我参观了科技中心展会。在这里，使我学到了不少的科技知识。
来到展会，你就会看见不少的科技游玩。有神奇的花蝴蝶测身高，美丽的幻影喷泉，***的F1方程式赛车，还有让你感到头晕目眩的倾斜小屋……
站在一个测体重的机器上，就可以知道自己在不同行星上不一样的体重，真有趣！只是一个小小的侧重机，竟有如此不可思议的神奇，真让人大吃一惊!
隐身人是最神奇的了！一个人走进拐角处从孔中伸出头，另一个人将会看到一种奇妙的现象：自见人头，不见人身。这主要是因为平面镜的反射成像，使整个角落与小屋浑然一体，造成人的.视觉误差，故而就看不见人的身体。人的头脑竟如此发达，能发明出这样神奇的“隐身人”，让我很崇拜。我长大后也要向他们一样，发明出更多的东西！
观看完展会，使我受益匪浅：旧中国已经成为过去，现在的新中国科技发达、繁荣、辉煌。一位科学家曾经说过：“智慧源自于生活。”只要我们现在努力学习，长大为祖国事业做出贡献，新中国才会更上一层楼，再创辉煌！只要找准目标，努力，坚持不懈，你就会登上成功的顶峰。努力吧，相信自己，就一定能行！
科技的作文3
这里是未来世界，在这里，全都是未来的科技：巡洋太空舰、会飞的汽车、会说话的地图、会飞的信等等。
光是未来科技还不够，还要有些小玩意：超级玩具、机械蚂蚁、会叫的书、会自己开的玩具车等等。
科学永无止尽，只要有梦想，就可以去实现梦想。
世上有一句名言：知识是飞向天空的翅膀。
科技的作文4
今天学校组织科技周活动。
我参加了兵乓球三连跳。就是拿一个酒杯放下一个乒乓球，使劲吹乒乓球，把它吹到另一个杯子里。
当我吹到第二个杯子时，时间到了。我和何嘉慧、谢子言去看了船、车的比赛。我们听说可以重来乒乓球跳就又玩了一次。吹得我头昏脑涨的才吹好。然后我们就去看别的比赛了。看完我们就开心地***室了。
今天实在是太好玩了。
科技的作文5
今天我来到了重庆科技馆，先看的是汽车科技展览，我看到了发动机，它是汽车的心脏。下来我看的是方向盘，它是控制拐弯的，下来我看到了水车，钢琴的制作模型，我还玩了一组运送铁球的科学模型，我明白了能量传递的功能，还看到了风力发电机、水力发电机、太阳能发电机、地热发电机。
我还玩了气压传递的模型。我觉得科技馆很好玩，科技的力量真是强大啊！
科技的作文6
今天，是个特别的日子。因为第十三届科技周在今天开始了！
我们在操场上并没有做操，而是听庄校讲话；讲解了科技节的一些事，就离开了足球场，突然，有一架空模从草地上飞到了我们的上空，他开始翻滚。并向我们冲来，令我们吃了一惊，后来飞向高空，还好只是空虚一场，之后他以超快的速度降落，令我们全场大开眼界。
下午，整个校圆充满了欢声笑语，同学们有说有笑的；一场场比赛开始了，同学们你争我赶的，向第一发起挑战；比赛有‘乒乓球跳’，‘航模绕标赛’，‘纸飞机定点降落’，‘纸飞机穿环’，‘赛车足球’等等，各有各的特色。
整个校园因此充满了快乐。
科技的作文7
随着生活水平的提高、科技的发达，世界万物都不一样了，当然，我家的车也不例外。
我家起初只有一辆老旧的自行车。爸爸上班骑着它，妈妈买菜骑着它。可是，我家因离学校很远，上学、放学爸爸妈妈载我都很费力，所以爸爸又买了一辆新的摩托车。
自从买了摩托车以后，爸爸、妈妈和我都很省时省力。
快到暑了，妈妈觉得如果外出旅游的话，骑摩托车又不方便，所以妈妈又买了一辆汽车，汽车叫东风雪铁龙。买了汽车以后，不仅外出旅游方便，而且，即使外面下雨或下雪也不会影响出行。夏天热，冬天冷，没关系，汽车里面还有空调，路途中不仅能听音乐放松放松，还可以看**呢！
现在，科技真是越来越发达了，我相信，未来的汽车一定会更发达。
科技的作文8
今天是周末，王老师在班级里组织了一次实践性活动，地点在科技馆。
早上九点，我们都准时到达了活动地点，与大家会合后，王老师请来了解说员，为我们讲解科技馆里的景物。
参观开始了，解说员阿姨开始讲解，首先解说员阿姨给我们介绍了一系列导电设备，有电箱，法拉第笼……然后有位叔叔来给我们演示了一遍。
首先是一个电箱开始导电把点传到电柱，然后把电击到法拉第笼上，阿姨说“因为笼子有绝缘设备，是模拟在雨天车子被雷电击中时，如果你坐在车子里，就不会有任何事。”然后是一个玻璃笼，阿姨说当开启电源时，会有剧烈反应，果不其然，笼子里果真有电在乱窜，并发出如狮吼般恐怖的声音，把我吓了个半死，据阿姨说，整个过程叫“怒发冲冠”，还有亚特龙天梯。之后阿姨有待我们光顾了倾斜小屋、时空隧道……
解说完之后，我们自由活动。我和宋坤颖一起又玩了好多项目，有登力发电、人体导电、动力磁球……
让我印象最深刻的是4D**，影名叫《海龟之旅》
这次去科技馆让我印象深刻，让我增加了许多知识，我喜欢科学，它带给我们很多便利，造福了人类。
科技的作文9
科技，可以让我们走向未来！走向世界！科技，还可以让我们不用太劳累，缺少睡眠！科技，可以让我们知道大自然的奥妙！科技，还可以让我们解开各种问题的方法！科技还……所以，科技是在我们身边必不可少的东西，今天，学校让我们有机会然我们来看看科技的神奇，奥妙。
跑操的时间到了，大家开开心心的跑去操场，可是今天没有跑操，为什么呢？哦！原来是要为下午的活动做开幕式。庄校来了，说：“欢迎大家参加科技周，今天学校来了几位专家来给我们表演玩玩具飞机。表演开始它飞来飞去好看极了”吧叭，吧叭……，“大家位专家的表演鼓掌。
之后，我们在楼下看”高手“们比赛……过了一会，我去看表演，精彩极了，我还得了一个小礼品！
这个科学周真有趣！
科技的作文10
在是4059年，现在的科技非常发达，你现在看到的是多功能机蛋房。多功能机蛋房有能飞行功，飞行功能可以让你飞上太空。还可以在的上走路，边走路边吸垃圾。
还有自动电视，自动点是可以你想看什么台，就是什么台。还有自动餐桌，你只要心里一想，就可以吃到什么，如果味道太淡了，就会有一双机器手把菜再加点料。
如果是晚上，多功能机蛋房就会自动打开照明灯来照明。多功能机蛋房很轻，只有一只蚂蚁那么轻。
这就是我设计的多功能机蛋房！
国家大剧院
国家大剧院位于北京市中心，西长安街沿线，毗邻人民大会堂和天安门广场，占地面积11.89万平方米，总建筑面积21.75万平方米(含地下***近4.66万平方米)。国家大剧院中央建筑造型独特，呈贝壳状，高46.68米，地下最深处32.50米，周长600多米。外壳由18398块钛板和超过1226块超白玻璃巧妙拼接，营造出舞台幕布缓缓拉开的视觉效果。外壳四周是面积为35500平方米的人工湖和大型绿色植物组成的文化休闲广场，既美化了大剧院的外部景观，又体现了人与自然和谐相处的理念。
国家大剧院北入口与天安门西站相连。入口处设有售票处，穿过波光粼粼、梦幻般的80米水下走廊。从橄榄厅，你可以乘坐自动扶梯到大剧院内的公共大厅。三个专业剧院展现在你面前：中间的歌剧院，东边的音乐厅和西边的剧院剧场。三个剧场相对独立，可以通过空中走廊相互连接。歌剧院有2079个座位(不包括乐池)，主要演出歌剧、舞剧等。音乐厅(含合唱区)1859个座位，用于演奏大型交响乐和民乐;剧院有957个座位(不包括乐池)，主要用于演出歌剧和话剧。
在国家大剧院，除了三大专业剧场和一个小型实验剧场外，还有水下长廊、展厅、橄榄厅、图书信息中心、新闻发布厅、屋顶活动区、纪念品商店、咖啡厅等为丰富公众文化生活而打造的活动区，可谓展现大剧院无穷魅力的第五空间。走在其中，你会感受到艺术的修养，获得精神上的愉悦。
门票：30元开放时间：周一全天闭馆，周二至周日13:00-17:00开放(16: 30停止售票和检票，观众入场)，国家法定节日09:30-17:00开放(16:30停止售票和检票，观众入场)。地址：北京市西城区西长安街2号天安门广场。天安门广场位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米。占地44万平方米，可容纳100万人举行盛大***。
它是当今世界上最大的城市广场。天安门门位于广场北端，五星红旗在广场上空高高飘扬;英雄纪念碑矗立在广场中央;人民大会堂和中国国家博物馆在广场的东西两侧相距甚远;纪念堂和正阳门塔矗立在广场的南面。现在，每天有成千上万的人参观这里，天安门广场被评为新京报十六景之首。交通：乘坐地铁1号线天安门东站或天安门西站下车。天安门城楼位于广场的北端，天安门城楼历经沧桑，但仍充满活力和尊严。天安门是北京的眼睛，也是中华人民共和国的象征。
天安门门，建于明永乐十五年(公元1417年)，是明代皇城的正门。当时称之为承天门，意为承天启运。修建之初，并不是我们现在看到的，而是五座木牌楼，后来改建为九开间门楼。清顺治八年(公元1651年)，清始祖福临重修此塔。中华人民共和国成立后，人民重建了城楼上的木构建筑，加厚了城墙，就成了现在的样子。在明清时期，这里是禁区。直到公元1911年清朝覆灭，除了皇族和贵族，不允许人们经过。它最大的用处就是在国家有重大庆典(如皇帝登基、皇后任命)时，在这里举行圣旨仪式。现在，
站在塔上，你可以看到人民大会堂、人民英雄纪念碑、纪念堂和中国国家博物馆。这些宏伟的现代建筑竖立在宽阔的广场上，使广场焕然一新。庄严的布局和宏伟的气势会让每一个中国人感到自豪。历史的回声似乎还在回响，历史的脚步还在前行，宏伟的天安门广场正和共和国一起迎来一个又一个新的黎明。票价：15元(学生票5元)开放时间：9: 00-16: 30。注意：上塔需要托运行李，过安检。
交通：乘坐地铁1、52、57、1号，有：7、17、101、48、48-332、53、54、59、66、120、337、726、808、826、2、4等。到前门。高37.94米，底座3000多平方米，是中国历史上最大的纪念碑。纪念碑由坚硬的花岗岩制成，周围是美丽而简单的白色大理石栏杆。碑上刻有题写的人民英雄永垂不朽八个大字，八幅反映中国近代史进程的大型浮雕，是世界上少有的巨型浮雕之一。人民大会堂位于广场西侧，高46米，长336米，宽206米，建筑面积17万平方米。大会堂正面有十二根大理石门柱，每根高25米。
中央大厅有粉红色的大理石地板和白色的大理石柱子，顶部挂着水晶玻璃灯笼。中央大厅后面是万人大会堂，装饰典雅，灯光宜人。在大会堂的北面，有一个可容纳5000人的宴会厅，有一个足球场那么大，布置得富丽堂皇。大会堂的所有大厅和房间既保留了中国的传统建筑风格，又吸收了外国建筑的精华，布置得大方典雅，极具特色。
门票价格：30元(凭学生证15元内购票)开放时间：8: 00-11: 30-14: 00-17: 00注意：不能带包进入，必须先押金。纪念堂位于广场的南侧，于17年9月竣工。整个建筑坐落在一个由栗色花岗岩制成的高大基座上。纪念馆分为三部分：北馆、观景馆和南馆。的遗体被安放在瞻仰大厅的水晶棺材里，周围是来自全国各地的珍贵花草。、周恩来等开国元勋的革命事迹也陈列在北大厅的上层。开放时间：8: 30-11: 30(周二-周日)14: 00-16: 00(周二-周四，)。七月和八月，它只在早上开放。
注意：必须托运随身行李，通过安检。表达敬意时，你必须保持安静。禁止携带照相机、摄像机、矿泉水等饮料进入。位于天安门广场东侧的中国国家博物馆于2003年2月28日正式成立。中国国家博物馆由中国历史博物馆和中国革命博物馆合并而成，高33米，长313米，宽100米。气势恢宏，与人民大会堂相对应。
未来五年，将在现有规模的基础上进行改扩建。中国革命博物馆于1961年7月1日正式开放。馆内有4500多件实物、文献、、绘画、模型、雕塑等展品，生动再现了中国近代史的发展进程。展览分为中国半封建半殖民地社会的开始、近代工业的出现、戊戌变法、辛亥革命、、五四运动、国民革命、土地革命、抗日战争、等。它是中国收藏革命文物最多的博物馆。中国历史博物馆于1959年10月迁至现址。博物馆的名字是郭沫若写的。
现有展厅9000多平方米，馆藏文物30多万件，其中一级文物2000多件，文物照片10多万张，图书馆专业书籍20多万册。开放时间：8: 30-16: 30交通：乘坐1、2、4、5、9、10、22、44、110、N路公交车
．大连市内
滨海路：汽车中速行驶50分钟左右。
（我和朋友走过，是五一时候，风景超级好，气温也不错 还会去！值得去！徒步哦！很重要！路面一旁是层峦叠嶂的山林、一旁是峭深的岸壁和波光粼粼的大海。大连滨海路连接海之韵广场、虎滩乐园、棒槌岛、森林动物园二期，如果要徒步，只能选择一段而已 要不累哦）
发现王国
在金石滩，从火车站后身乘坐轻轨8元/人，到金石滩终点站。下车后会有小面包车或者观光车送至王国门口，现在票价用学生证大约110元，是80元。里面的像城堡，大多是比较***的游戏，适合年轻人玩。还有各种风情表演和特技表演等，内容丰富，不过里面的食品很贵，最好自己带些食物进去，人多的时候排队的现象也比较恐怖。
洋信鳄鱼园：完全依泰国鳄鱼国模式而建，有人鳄表演和人妖歌舞表演。（75分钟）
（鳄鱼表演人妖挺诡异，可以看看）
北大桥：滨海路上的桥，又称情侣桥、吉祥桥。10分钟左右。
（就是个大桥市内路线必去，剧多在此取景。。。）
虎雕广场：以六虎石雕为主题的广场。20分钟左右。
（就在虎滩乐园中，去了就能都玩遍了 一个大雕塑，拍照留念）
鸟语林（30元）：中国大陆地区最大的半自然状态的人工鸟笼，并有精彩的小鸟表演壮观的孔雀东南飞表演。50分钟左右。
（就在虎滩乐园中，还可以～鸟很多～有表演～但是不大～）
虎滩乐园（15）：木偶戏团的表演,水上表演,另极地馆90,包括大型海洋动物表演,海兽馆30,空中索道20
（极地馆和四维不错）
付家庄海水浴场（5元）：大连市区最好的海水浴场。
（还可以～不错～）
森林动物园(一期40,二期40)：依托白云山而建的大型动物园。并可免费参观大象表演、动物杂技表演等。 180分钟左右。专业导游空调车讲解野生放养园：东北虎、狮、熊、斑马、鹿类等动物放养于园内，并有专场动物表演，另有中国北方最大的热带雨林馆，国内最先进。1小时左右。
（动物园挺大～动物很全，都是野生放养的，一天时间！）
星海广场：亚洲最大的广场，占地172万平方米。另有大型游乐园（单项计费），跑马场（一圈15），卡丁车场（时间计费），环幕**（10元），多人自行车（每小时单人15双人20三人30）
（这个广场一定要来～很浪漫，转下是非常不错的～顺便可以去附近星海公园游泳）
百年城雕：位于星海广场华表南侧，纪念大连建市百年而建。30分钟。
（就在星海广场，顺便看看，还不错）
会展中心：
东北地区最大的***议。展览等职能为一体的现代化建筑，并可在四楼观光层俯瞰星海广场全貌（仅限无会议时），20分钟。
人民广场（前称斯大林广场）：中国第一个放养和平鸽的广场；亚洲最大的草坪广场大连市的政治中心；女骑警时常在此巡逻；女交警在此执“形象岗”。20分钟左右。
（广场很开阔！都是草地，是的正面广场可以看女骑警，不过不是每次都能碰上市内路线必去）
海军广场，
世界上唯一以海军命名的广场，音乐喷泉广场，面临大连市委书记办公大楼。
（市委的正门口～市内路线必去，值得一看！）
奥林匹克广场
北依中山路，南托体育场，地下有世界级大型超市——沃尔玛等综合性、健身、购物等去处，地上有音乐喷泉与绿茵辉映。并有5人制足球场，众多网球场。
（收钱的足球和网球场，附近就是人民广场，大连体育场所在！购物有沃尔玛）
中山广场：
又称中山音乐广场，异国风情建筑，定时播放世界名曲。是市民们入夜后休闲、健身的好去处。
（大连的中心 离火车站很近，是一个环岛的中心广场，在这里看过球市内路线必去）
友好广场：又称水晶球广场，巨大的水晶球在五只不同肤色“大手”的擎托下晶莹闪亮。10分钟左右。
（和中山广场就200米吧，逛大连也就这几个广场市内路线必去！）
劳动公园：市区内最大的综合性公园。大连标志建筑“足球”位于山坡、电视塔位于山顶。
（在市中心，里面风景很好，市内最大的公园）
南山日本风情一条街全部日式风格豪华建筑，展现异国风情。
（建筑风格很别致，都是小别墅市内路线可以去）
俄罗斯风情一条街，全部俄式建筑，展现异国风情。
（旅游必去线路！）
富斯特索滑道：又称旱地雪橇，上缆车下索道（50 元）在劳动公园内，如游览此项，可免费游览劳动公园。30分钟左右。
（还可以吧，就是从山上坐着滑下来）
棒槌岛国宾馆区及海水浴场（20元）：亚洲地区最大的森林国宾馆，既可游览，又可入住，房价是贵些却有诸多的与众不同。
（国家***来大连时住的地方，里面房租不便宜，风景不错，海边风景非常好！）
星海公园：以海水浴场为主题的大型绿化公园。大连草坪绿化的样板地。30分钟左右。
圣亚海洋世界（70元）：拥有亚洲最长的海底通道、和内陆同类水族馆不能相比，放养的较大个体鱼类70OO余尾，在星海公园内。l小时左右。
（隧道式的看鱼的地方，像在海底看鱼旅游必去！）
自然博物馆（30元）：中国四大自然博物馆之一。有齐全的海洋生物标本，有亚洲屈指可数的海兽标本，在海边，突显着海的韵味。 120分钟左右。
（还可以）
蹦极展馆10元（蹦极150元）：虎雕广场和星海公园内各有一处。惊心动魄、意志与胆量的考验，瞬间到永恒的过渡。
（想跳海的，就去！）
飞（速）降：森林动物园内（40元）和星海公园内（60元）各有一处。
（***就去！我没试过）
滑降（40元）：没有飞降***却更需灵气与技巧！（30分钟）
（***就去！我没试过）
攀岩（60元）：挑战极限的新兴运动。（60分钟）
（喜欢攀岩的朋友可以试试哦！）
动力伞（180元）：星海广场起飞，翱翔蓝天、海天一色与海鸥共舞！
（很***！在星海广场，经常有人在玩，可以考虑！）
港湾广场：原港湾桥广场，仿“郑和宝船”而建，长 28． 8米，宽 11． 4米。
（环岛中间立着一个很大的船，在码头附近，市内路线必去）
现馆代博物30,大型现代展馆,全程专业导游讲解大连发展,来连必看.
（东西非常多，不过还好哦）
大气磅礴，一夜成名。东北最大的“神斧岩”人工瀑布，荷兰式风车、木鞋、木屋等星罗棋布。
怪坡：此坡南高北低，坡地呈倒“之”字型。每当汽车开到坡底后就会发生一种奇怪的现象：汽车不用驱动就能驶向坡顶；如果是骑自行车，骑车人不用蹬脚踏板就可驶向坡顶，反之下坡时则要用力蹬。
（很好！可以游泳，滨海路的路线可以从这里出来，还有十八盘，一段弯曲的上山公路也是看日出的好地方！建议自助游者，不怕累者，可以步行！！）
樱桃园摘游：大连每年的6月都有歌樱桃节，6月6日-6月26日。可以乘坐去往旅顺的车到旅顺的老帖山附近会有许多的小村子，里面都是樱桃园，你买了门票后在里面可以随意并吃樱桃！不过带出去是要称重付费的。还有就是集体去可以到农家吃大锅饭。
（今年差点就去了，不过今年的收成不太好）
绿山观景台（称胜利路观景台）：俯瞰大连，一目了然！中巴车可开到电视塔山上俯瞰；你的耳边会响起**《瓦尔特保卫萨拉热窝》的一句话：一座美丽的城市！
（就是富斯特索滑道的起点，大连以前的电视塔 很高）
104导弹驱逐舰（15元）：曾用四分之一鞍钢的价格买下的原苏联战舰，世界上服役时间最长的导弹驱逐舰。学生夏令营的首选地！
2.旅顺景点
（日俄“监狱”够震撼！旅顺离大连市区比较远，玩的话也要一天～可以说是另一个旅游地方了～）
旅顺日俄“监狱”旧址（15元）：被称为东方奥斯维辛最完整、规模最大的监狱
203高地（40元）：日俄战争中的核心阵地之一。于镇业飞车队表演。40分钟左右。
（周边线路必去！）
东鸡冠山北堡垒（20元）：日俄战争中的俄军指挥中心。40分钟左右。
苏军烈士陵园（10元）：中国境内最大的外国人公墓，并非仅为安葬苏联红军。30分钟左右。
旅顺历史博物馆（旧馆20元,新馆30）：在众多的近代史纪念馆藏中。40分钟左右。军
港（5元）：曾被列为世界五大军港之一，驰名中外，并可在此参观到“旅顺口”、及众多军舰的
英姿。20分钟。
白玉山（ 30元）：狮子口、老虎尾一览无遗。游旅顺必到的景点之一。 30分钟左右。
白玉塔（5元）：日俄战争，日军胜利后的战争纪念碑，位干白玉山山顶。20分钟左右
电岩炮台（10元）：日俄战争中俄军海防线之一，战争后保存较好的炮台之之一。20分钟左右。
南库（10元）：同样为了战争的需要，却将这罪恶的根源建立在中国的领土上。10分钟。
胜利塔：苏联红军为打败了日本关东军而建。10分钟左右。
蛇展馆:（38元加保险4）：展出内容丰富的蛇岛展览馆。30分钟左右
蛇岛:（载客30余人的交通艇，往返及游览一次需3．5小时，3000元）：腹蛇的王国。
3．开发区
五彩城：五彩缤纷的壁画，风格别致的建筑，是开发区初期建设的骄傲，10分钟左右
（绝对不要去！！！现在什么都没了！）
马家军训练基地：如果不加说明，外观看绝对是一处别墅区。但这里有国内最好的室（内）外训练（馆）。有世界田径场上最优秀的运动员。有世界闻名的田径教练——马俊仁！
（去吧～）
实德队训练基地：紧依马家军。当这支队伍夺冠时，你向往的心情又多了一分！
（去吧~）
炮台山公园：能俯瞰开发区全景。20分钟左右。
（一般，就是个山）
4．金石滩
（在大连开发区那里，大连市内至金石滩仅需50分钟。玩的话也要一天～可以去好好玩玩，主要以海水浴为主）
金石滩国家旅游度区（66元）：以高尔夫球场为中心的度区，又称神力雕塑公园，6亿年前的地壳运动在这里再现：金石缘、玫瑰园、“恐龙探海”、“贝多芬头像”、“ 龟裂石”、“神龟寻子”、黄金海岸海水浴场等等，还有盆景园、赏石馆、蜡像馆、打猎场等人文景观。240分钟。
大连之夜（20元）：一台展示大连都市风彩世华衣——表演艺术的综合性文艺演出。90分钟。
5．大连夜景 (30 )
（夏天的夜景很不错！）
北方明珠夜景不可不看,上有天堂，下有苏杭,赶不上大连夜景灯火辉煌.绿山观景台（电视塔30）是夜幕下大连的最佳观赏地；之后可沿胜利路西行至星海广场(晚间9点前是露天舞会,9点后星海国宝喷泉)、人民广场（夜晚的喷泉格外迷人）友好广场、中山广场、宝船广场、海军广场喷泉走走停停需200分钟左右。
奥丽安娜豪华主题公园80,晚间包括红磨房表演7点--8点半.
6．冰峪沟（100元）：
（旅游好地方！在大连郊区～庄河～两天一夜差不多。。。）
素有辽南小桂林之称。清新自然、风光无限。离市区行车180分钟。当天往沟内，既有十八家子的纯朴民风，也有准三星酒店的豪华舒适。当后半夜三点鸡叫寅时，当黎明的曙光照进窗帘，久住都市的人啊，你会……！
7．安波温泉：
（旅游好地方！在大连郊区～普兰店～两天一夜差不多。。。）
中国第一温泉。可结合冰峪沟安排二晚三日游！
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的我的校园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的校园作文1一天我在校园看见一个三年级的小学生踢足球的时候把学校的一盆花踢碎了，他来我以为他向老师去认错了，可是我发现他后来又把花盆踢碎了，他一而再再而三的把学校的花盆踢碎了，我开始以为他是故意的，后来我发现他用自己的钱买了新的花盆换上。原来他不是故意的，只是他不小心。
后来我告诉他：你以后不要在这里踢足球了！自从我警告他不要在这里踢足球之后我再没看见他在那里踢足球，后来我又看见三年级的同学又在那里踢足球再一次把花盆踢碎我当时跑过去问他：你为什么又把花盆踢碎，我不是告诉过你不要在这里踢足球了吗，为什么你还要在这里踢足球，最后我问别人他是哪个班的？我鼓足了勇气去把他的事告诉了他们班的班主任，我对他们班的班主任说请不要责怪他，他不是故意的。他已经用自己的钱买新的花盆换上了，学校领导不会责罚你的。请让这件事结束吧！
这一天我很高兴，因为我帮助了一个三年级的同学不让他把学校的花盆踢碎，我很高兴！
我的校园作文2“空山新雨后，天气晚来秋。”在一阵淅淅沥沥的秋雨后，夏季悄然离开。秋姑娘迈着轻快的步伐来到我们的身边，用秋之画笔描绘装点我们的校园。
刚出门身侧就被满满的秋天气息笼罩，而校园中秋带给我最留恋的地方就是那座小果园。
最先映入眼帘的是小池塘，池塘中有：锦鲫、锦鲤，还有许多叫不出名字的，它们在池塘中嬉戏打闹。在荷叶间捉迷藏。山上磐石错叠，听！流水的声音，看！从山上流下一汪清水，像少女瀑布似的长直发。一片片落叶飘落，轻拂于水面之上，飘凋时，好像一只只黄蝴蝶。树叶有大有小，有薄的，厚的。不知什么时候枯叶之间一条鲤鱼浮在上面，就这样秋天的画笔在这里留下了一抹色彩。
再向里面走去有山楂树、柿子树、紫藤……山楂树上满是青涩的果子，一些泛着些许淡红的颜色，极其诱人。那么可爱的颜色，被秋雨打湿后颜色好像要流出来一般。用语言无法完美的形容那诱人的颜色。柿子树上也是满满青涩的柿子。大大的，仿佛一阵风吹来，青涩的柿子立刻会染上漂亮的橘**。紫藤树上一朵朵粉紫色的小花一团一团地簇拥在一起，像是绿草从中丝丝点缀。
不远处的银杏树上，一片片黄叶飘凋，犹如一把把**的小扇子。细密的阳光穿过银杏树叶的缝隙，投射到池塘中，在荷叶上来回跳跃。池中的水泛着点点金**的光，澄澈碧绿的清水也充满了生机。
迷人的秋天，用金色的果实做裙装，以烂漫的秋菊做点缀。秋若一位婀娜的仙女莅临人间。散下收获的，播下细密的雨露。
秋天的红妆一点如红，风轻拂而过正感冰凉似少女的弯月黛眉如画精致；天色渐暗，撒下黄昏的微光，夕阳似血染尽万物如小女白皙小脸上的一抹绯红胭脂，菊花各色各式在草丛之中为点缀。如少女朱唇轻点，姿态万千。
黄昏初上，灯光微亮，风卷着落叶传出“沙沙”地声响，如一支悦耳的曲子伴着夜晚的安宁平静，等待着明天……
点评：你把我们的校园描绘的十分美丽，运用了多种修辞手法使文章有趣，读起来不枯燥。条理清晰，描写生动，感情真挚。
我的校园作文3在过去的几年里，校园里的变化太大了。如果没有别的，东边的大花坛和前面的大花坛真的很不一样。它呈现出全新的面貌，每个人看到它都会伸出大拇指。
我对过去的大花坛无话可说，污水流入花坛并散发出难闻的气味。行人捂着鼻子快速奔跑。
但是现在大花坛里面很干净，仍然散发着诱人的花香。最外面的物种是杜鹃花。秋天来了，杜鹃开着鲜艳的红花，非常美丽。杜鹃花旁边是可变的树叶，树叶表面洒有一点金色的斑点，在阳光下闪闪发光，给花坛增添了许多色彩。可变叶木材旁边是五颜六色的牡丹花和壮丽的牡丹树，它们在开花时相互竞争。美丽的风景吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。他们也来参加了。他们在花丛中跳舞。红花、绿叶、粉色蝴蝶和金色蜜蜂构成了一幅美丽的图画。
啊，校园真漂亮。我喜欢校园。我相信校园将来会变得更加美丽！
我的校园作文4我的美好童年便是在上幼儿园时，那里四季都美。
春天，幼儿园像卧龙一样厉害地招来了400多学生。从此，春天里又增添许多欢笑。
夏天的幼儿园更是热闹，知了在树上唱歌。像说：“吃西瓜，喝绿豆汤”。因为我们在吃西瓜，喝绿豆汤。馋了吧！
秋天，树叶黄了，慢慢飘下来，树光秃秃的。飘满树叶的幼儿园
像是盖着**的毛毯。
冬天，我们在幼儿园堆雪人，打雪仗。顿时，幼儿园就像我们的游乐场。
我爱你——幼儿园。
我的校园作文5每天早上，每当我背着沉甸甸的书包，踏着轻快的脚步，走进美丽的校园时，首先一定会去孔园坐一会儿，再进教室。
为什么呢？因为那里的四周种了几棵参天大树，每当春天到来，黄桷树枝繁叶茂，这一丛，那一簇，数不清有多少树叶。
早晨，阳光透过茂密的树叶，筛下一束束日光，射在地上，斑斑点点，漂亮极了！
一旁有一个方形的花坛里面种了许许多多的竹子，花坛里的竹子真值啊，像一个正在站岗的挺拔的士兵，一动不动，挺直背站在那儿，花坛里的竹子真整齐啊，像许多同学排得长长的队伍一样。
有时，我坐在中间的石头上看竹子，心里会想到：无论任何事，只要把它理清楚，就一定能找到合适的方法解决。
这就是孔园，所以我每天来到这儿都不会厌倦，因为它是这么美丽！
我的校园作文6我们的校园座落在板桥小区上，旁边就是公交车站，交通非常便利。
校门口有各种各样的商店，非常热闹，人气鼎盛。进入学校大门，正前方是教学大楼，有五层楼高，每天清晨便会听到朗朗的读书声传遍整个校园。左边是学校的操场，有一条条环形的跑道，上面铺了一层塑胶，有橘色的、有绿色的……美丽极了！旁边还有块沙地，沙地里有单杆，是同学们锻炼身体的好地方。
西边是学校的食堂是师生们就餐的地方，一排排的座位整洁有序，到就餐的时间，大家都会排好队有秩序地打饭，同学们养成了爱卫生不浪费的好习惯。
学校的周围是一排排笔直的樟树，枝繁叶茂、四季如春。这就是我们的校园,是我学习的摇篮。
我的校园作文7在风景秀丽的秀峰公园旁矗立着我的学校，它外观大气优雅，四栋楼房首尾相连，外墙上刻着象征新竹二小的翠绿的竹子模型，楼房前面是宽阔的操场，椭圆形的跑道中间是篮球场，学校的围墙是用精致的铁栏杆做成的，围墙外是郁郁葱葱的竹林。
叮铃铃……下课铃响了，同学们穿着统一的校服陆陆续续来到操场，排好队伍，在学校悠扬的音乐声中有节奏的做着广播体操，这时整个校园充满活力。
校园生活丰富多彩，篮球场上球员们在进行着激烈的比赛，操场西南角体操队正排练的热火朝天，宽敞明亮的教室里同学们有的在追逐嬉戏，有的在一旁安静的阅读，沉静在知识的海洋里。
我爱我的校园，我会精心的呵护它的一草一木，在这所环境优美的校园里健康成长。
我的校园作文8我们的校园一年四季都是美丽的。
春天，小草调皮的探出了小脑袋，仿佛知道春姑娘来了。再看花池里的花儿，五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳。春姑娘来了，一切都是那么充满生机。
春天的校园充满生机。
夏天，烈日炎炎，我们的校园却没那么热，因为我们躲在大树下，可以看书，看报，做游戏。把一切烦恼抛到了脑外，到处欢声笑语。
夏天的校园欢声笑语。
秋天是金黄的季节，梧桐树的叶子掉了下来，如同一只只黄蝴蝶似的，纷纷扬扬的落了下来，而教学楼前的“卫士”，也落下来许许多多“毛毛虫”，一些调皮的孩子，总会用这些东西吓唬那些胆小的人。
秋天的校园金黄一片。
冬天，我们的校园白雪皑皑，同学们在一起打雪仗，堆雪人……每个角落都是雪白的，银装素裹，即使特别寒冷，但同学们的笑声，把冬天变得温暖。
冬天的校园白雪皑皑。
我爱我的校园！
我的校园作文9在喧闹的城市中，有一个美丽的地方，那里是科学家的摇篮，体育健将的舞台，同学学习的乐园，那里充满了读书声和欢笑声。那就是我的母校——井师附小。
一进校门，就看到一棵高大挺拔的大榕树，听老师说，这棵榕树已经200多岁了！它真粗啊，要5个同学才能合抱过来；它真高啊，比教学楼还高几米呢；最神奇的是“肚子”里有很多大洞，即使“千疮百孔”，它依然巍然不倒，像一位德高望重的老人，为我们遮风挡雨，奉献阵阵浓荫，诉说着学校百年沧桑。
再往里走，就到了宽阔的操场。操场右边是校园文化墙，那里记录了同学、老师活动的一些照片、，留下了成长的足迹。操场左边是古诗长廊，那里有李白、杜甫、王昌龄等大诗人的古诗，徜徉在古诗长廊中，你会被祖国优秀的传统文化所陶醉，仿佛穿越到那诗情画意的古代，和李白喝酒，和杜甫忧国忧民，和王维游山玩水……
操场前面和后面矗立着两座雄伟壮丽的教学楼—逸夫楼和季平楼。每座教学楼砌着光滑漂亮的瓷砖，在阳光下闪闪发光。每当上课时，教学楼就会传出朗朗的读书声，虫子不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
最美的是季平楼前的花坛了。秋天来了，美丽的桂花开出小小的花朵，像颗颗米粒，似点点碎银，它们三个一群，五个一伙，竞相开放。冬天来了，那一朵朵梅花傲然怒放。我常常想：它为什么不在生气勃勃或炎炎夏天绽放，却选择寒风凛冽的冬季傲霜斗雪，只因为它有令人震撼的勇气和气魄，真是“梅花香自苦寒来”
啊，美丽的校园，你是美的化身，爱的灵魂，你是我成长的乐园，我愿做一片叶子，融入你的怀抱，为你争光添彩。
我的校园作文10我今年上三年级了，就读于长沙市新竹第二小学。
新竹二小是一个美丽而生气勃勃的学校。它坐落于芙蓉北路，临近湘江，东面就是玉树匆匆的秀峰山公园。它交通便利，旁边还有116路公交车站呢。
走近学校，门口就摘种着一株株茂密的竹子，就像一个个守护校园的卫士，意志坚定的站着。校园里更是有一个竹园，让师生们一进校园就能闻到淡淡的竹香，有一种催人奋进的力量！校园里最是少不了的就是我们的教室了。几栋高耸的教学楼最是引人注目，它是老师给我们传递知识的“红丝带”！学校里还有一个大大的操场，可以供我们打篮球，跑步，嬉戏打闹，那可是我们课间十分钟的好去处！同学们在操场上挥洒汗水，在教室里享受知识带给我们的无限能量。
这就是我的学校————新竹二小。我爱我的学校，我爱我的老师，我爱我的同学们！
我的校园作文11校园是我们接受教育快乐成长的地方，教室是学习的场所，老师是打开我们智慧大门的钥匙，而我们是那一扇扇等待被打开的大门，对未知和知识充满了强烈的好奇心和满满的兴趣，所以我就来说说我的智慧校园吧......
早晨，沐浴着阳光，迎着朝霞，每个同学都背着书包来上学，书包里装的不仅仅是书和本，我觉得那里面装的是知识和智慧，它们给我们指引了人生的方向，让我们找到要走的路。走进我们校园，甬道两旁种着高大挺拔的树木，树底下是茁壮的被修剪有形的灌木丛，它的下面是绿茵茵的小草。上早读课了，校园里宁静的气氛瞬间被那阵阵郎朗的.读书声打破了，那声音是那样的整齐，格外的动听。
上主课了，在我们本班教室里，老师娴熟的运用着多媒体教学的工具，电子黑板上呈现出引人入胜的画面，同学们听的都可认真啦，在这里老师给我们上了一节又一节生动有趣的数学课，语文课，英语课。科学课上课时间到了，我们会提前到达科学教室，那里摆放着整洁有序的先进的科学教具，每三人一个小组一间操作台，操作台上放置着此次课程应用的实验器材，在老师的引导下，我们自己动手做实验，来验证老师教导我们的科学知识，科学课是严谨而又愉快的，我们学到了很多科学探索的办法和新知识。在音乐教室，里面摆放着干净整洁的乐器，比如钢琴、小提琴、手鼓、双簧管、三角铁、铃鼓、沙锤等，还有电脑和投影仪，随时在上课时及时使用，补充美妙的音乐知识。信息课时，我们会先穿上厚厚的鞋套再来到信息教室，它里面是一排排整整齐齐的桌椅，每张桌子上都放一台电脑，在讲台上方，有一块大大的白色幕布，是老师讲课时投影用的，在这里我们学会了使用电脑，学会了操作一些应用软件，学会了上网，接收到了最新最全面的信息资讯。美术教室里摆放着分组的彩色的桌椅，每个同学都有一套自己的美术工具，用它画出一张张色彩斑斓的充满童趣的画作。
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。我在我的智慧校园里学习，快乐地成长，就是为了我的理想而奋斗着！我爱我的老师，我爱我的智慧校园！
我的校园作文12我们的校园在五莲县城的中央，那里有迷人的四季，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，我爱我们的校园。
一进校门，首先映入眼帘的是两棵高大的迎客松，像校园的卫兵一样。
一幢幢教学楼拔地而起，楼内的教室被值日生打扫得一尘不染时不时传出朗朗的读书声，老师们在教同学们知识。下课了同学们井然有序的走出教室，来到了自己的活动区，快乐的玩耍。
最引人注目的是校园东边的花墙，那里的花非常的多，非常的香，同学一进校门都会情不自禁的说：“真香啊！好香啊！”因为那是我们的校园最引人注目的地方。
我爱我们美丽，可爱的校园。
我的校园作文13我的学校是剑桥小学，坐落于燕郊的上上城5期，那是个美丽的校园。
校园里有高大的梧桐树，庄严的升旗台，环形的塑胶跑道……但我最喜欢的是学校的那个操场。
我们学校的操场虽然不算大，但“麻雀虽小，五脏俱全”。有篮球架、有足球门、有跑道、有升旗台……我们还会在这里举办各种活动，如运动会、拍卖活动
六一儿童节的活动等等。我们也在这里上体育课，我们有时跳绳，有时踢毽子，有时踢足球……
有一次，我们学校举行了一场运动会，我报名了跑步那个项目，到了运动会那天，我们都摩拳猜掌，跃跃欲试，准备马上上“战场”。终于到了跑步那个项目了，我下定决心一定要为我们班赢得一个第一名。开始跑了，我使劲全身力气往前冲，四年级一班有个同学比我跑得更快，我用足力气继续往前跑，可是他比我提前到了终点，我输了。但这并不重要，重要的是我参加了这场比赛。
我喜欢我的学校，也喜欢学校的操场和学校举行的运动会。
我的校园作文14大家好，我想介绍一下我的学校。
我非常喜爱我的校园，因为这里有许多欢声笑语，还可以跟老师学习许许多多的知识。下面由我 给大家介绍一下：我们的学校建于1998年，到目前已有40个班，大约3000名学生，怎么样？人多吧！
我们学校的中央是主教学楼和雕像。主教学楼是三、四、五、六年级的教室，也是三到六年级语文、数学、英语老师的办公室。雕像就像一个女生在天上飞，雕像下面写“希望”两个字，意思是“学校希望我们长大以后个个有才华。”
东西两旁是：低年级的教学楼。办公楼。国际楼。低年级教学楼是一二年级的教室，三楼是大礼堂。办公楼是所有老师的办公室、会议室。国际楼主要是为中外老师。交换生 提供便利，计算机教室也在那里。
校园的南边是学校的正大门，是老师学生出入的通道，校园的北端是操场，操场中间是足球场，周围是各种体育设施。
看，这就是我美丽的校园！
我的校园作文15早上，阳光明媚，同学们背着书包高高兴兴的走进校园。从一间间教室里传出同学们一阵阵朗朗的读书声。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗礼。
上课了，同学们纷纷走进教室，做好课前准备。老师来了，同学们那一双双炯炯有神的目光都盯着黑板，专心地听老师讲课。这时，教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。每当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地抢着发言。同学们一会儿读书，一会儿做作业，大家多努力呀！
丁零零，下课***响了，本来安静的校园，顿时沸腾起来了。同学们来到操场上做游戏，大家有的跳绳、有的打羽毛球、有的打篮球，还有的玩跑步。课间活动真是丰富多彩啊！
我们的校园生活多么快乐呀！
宇宙
宇宙的诞生
我们现在观察到的宇宙，其边界大约有100多亿光年。它由众多的星系所组成。地球是太阳系的一颗普通行星，而太阳系是系中一颗普通恒星。我们所观察到恒星、行星、慧星、星系等是怎么产生的呢？
宇宙学说认为，我们所观察到的宇宙，在其孕育的初期，集中于一个很小、温度极高、密度极大的原始火球。在150亿年到200亿年前，原始火球发生大爆炸，从此开始了我们所在的宇宙的诞生史。
宇宙原始大爆炸后0.01秒，宇宙的温度大约为1000亿度。物质存在的主要形式是电子、光子、中微子。以后，物质迅速扩散，温度迅速降低。大爆炸后1秒钟，下降到100亿度。大爆炸后14秒，温度约30亿度。35秒后，为3亿度，化学元素开始形成。温度不断下降，原子不断形成。宇宙间弥漫着气体云。他们在引力的作用下，形成恒星系统，恒星系统又经过漫长的演化，成为今天的宇宙。
物质现象的总和。广义上指无限多样、永恒发展的物质世界，狭义上指一定时代观测所及的最大天体系统。后者往往称作可观测宇宙、我们的宇宙，现在相当于天文学中的“总星系”。
2003年2月份，美国国家航空航天局曾向全世界公布他们有关宇宙年龄的研究成果。根据其公布的资料显示，宇宙年龄应该为137亿岁。2003年11月份，国际天体物理学研究小组宣称，宇宙的确切年龄应该是141亿岁。地球的形成大约是距今45亿年。
词源考察 在中国古籍中最早使用宇宙这个词的是《庄子·齐物论》。“宇”的含义包括各个方向，如东西南北的一切地点。“宙”包括过去、现在、白天、黑夜，即一切不同的具体时间。战国末期的尸佼说：“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”“宇”指空间，“宙”指时间，“宇宙”就是时间和空间的统一。后来“宇宙”一词便被用来指整个客观实在世界。与宇宙相当的概念有“天地”、“乾坤”、“”等，但这些概念仅指宇宙的空间方面。《管子》的“宙合”一词，“宙”指时间，“合”（即“”）指空间，与“宇宙”概念最接近。
在西方，宇宙这个词在英语中叫co***os，在俄语中叫кocMoc ，在德语中叫ko***os ，在法语中叫co***os。它们都源自希腊语的κoσμoζ，古希腊人认为宇宙的创生乃是从浑沌中产生出秩序来，κoσμoζ其原意就是秩序。但在英语中更经常用来表示“宇宙”的词是universe。此词与universitas有关。在中世纪，人们把沿着同一方向朝同一目标共同行动的一群人称为universitas。在最广泛的意义上，universitas 又指一切现成的东西所构成的统一整体，那就是universe，即宇宙。universe和co***os常常表示相同的意义，所不同的是，前者强调的是物质现象的总和，而后者则强调整体宇宙的结构或构造。
宇宙观念的发展 宇宙结构观念的发展 远古时代，人们对宇宙结构的认识处于十分幼稚的状态，他们通常按照自己的生活环境对宇宙的构造作了幼稚的推测。在中国西周时期，生活在华夏大地上的人们提出的早期盖天说认为，天穹像一口锅，倒扣在平坦的大地上；后来又发展为后期盖天说，认为大地的形状也是拱形的。公元前7世纪 ，巴比伦人认为，天和地都是拱形的，大地被海洋所环绕，而其中央则是高山。古埃及人把宇宙想象成以天为盒盖、大地为盒底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。古印度人想象圆盘形的大地负在几只大象上，而象则站在巨大的龟背上，公元前7世纪末，古希腊的泰勒斯认为，大地是浮在水面上的巨大圆盘，上面笼罩着拱形的天穹。
最早认识到大地是球形的是古希腊人。公元前6世纪，毕达哥拉斯从美学观念出发，认为一切立体图形中最美的是球形，主张天体和我们所居住的大地都是球形的。这一观念为后来许多古希腊学者所继承，但直到1519～1522年，葡萄牙的F.麦哲伦率领探险队完成了第一次环球航行后 ，地球是球形的观念才最终证实。
公元2世纪，C.托勒密提出了一个完整的地心说。这一学说认为地球在宇宙的中央安然不动，月亮、太阳和诸行星以及最外层的恒星天都在以不同速度绕着地球旋转。为了说明行星视运动的不均匀性，他还认为行星在本轮上绕其中心转动，而本轮中心则沿均轮绕地球转动。地心说曾在欧洲流传了1000多年。1543年，N.哥白尼提出科学的日心说，认为太阳位于宇宙中心，而地球则是一颗沿圆轨道绕太阳公转的普通行星。1609年，J.开普勒揭示了地球和诸行星都在椭圆轨道上绕太阳公转，发展了哥白尼的日心说，同年，G.伽利略则率先用望远镜观测天空，用大量观测事实证实了日心说的正确性。1687年，I.牛顿提出了万有引力定律，深刻揭示了行星绕太阳运动的力学原因，使日心说有了牢固的力学基础。在这以后，人们逐渐建立起了科学的太阳系概念。
在哥白尼的宇宙图像中，恒星只是位于最外层恒星天上的光点。1584年，G.布鲁诺大胆取消了这层恒星天，认为恒星都是遥远的太阳。18世纪上半叶，由于E.哈雷对恒星自行的发展和J.布拉得雷对恒星遥远距离的科学估计，布鲁诺的推测得到了越来越多人的赞同。18世纪中叶，T.赖特、I.康德和J.H.朗伯推测说，布满全天的恒星和构成了一个巨大的天体系统。F.W.赫歇尔首创用取样统计的方法，用望远镜数出了天空中大量选定区域的星数以及亮星与暗星的比例，1785年首先获得了一幅扁而平、轮廓参差、太阳居中的系结构图，从而奠定了系概念的基础。在此后一个半世纪中，H.沙普利发现了太阳不在系中心、J.H.奥尔特发现了系的自转和旋臂，以及许多人对系直径、厚度的测定，科学的系概念才最终确立。
18世纪中叶，康德等人还提出，在整个宇宙中，存在着无数像我们的天体系统(指系)那样的天体系统。而当时看去呈云雾状的“星云”很可能正是这样的天体系统。此后经历了长达170年的曲折的探索历程，直到1924年，才由E.P.哈勃用造父视差法测仙女座大星云等的距离确认了河外星系的存在。
近半个世纪，人们通过对河外星系的研究，不仅已发现了星系团、超星系团等更高层次的天体系统，而且已使我们的视野扩展到远达200亿光年的宇宙深处。
宇宙演化观念的发展 在中国，早在西汉时期，《淮南子·俶真训》指出：“有始者，有未始有有始者，有未始有夫未始有有始者”，认为世界有它的开辟之时，有它的开辟以前的时期，也有它的开辟以前的以前的时期。《淮南子·天文训》中还具体勾画了世界从无形的物质状态到浑沌状态再到天地万物生成演变的过程。在古希腊，也存在着类似的见解。例如留基伯就提出，由于原子在空虚的空间中作旋涡运动，结果轻的物质逃逸到外部的虚空，而其余的物质则构成了球形的天体，从而形成了我们的世界。
太阳系概念确立以后，人们开始从科学的角度来探讨太阳系的起源。1644年，R.笛卡尔提出了太阳系起源的旋涡说；1745年，G.L.L.布丰提出了一个因大彗星与太阳掠碰导致形成行星系统的太阳系起源说；1755年和1796年，康德和拉普拉斯则各自提出了太阳系起源的星云说。现代探讨太阳系起源z的新星云说正是在康德-拉普拉斯星云说的基础上发展起来。
1911年，E.赫茨普龙建立了第一幅星团的颜色星等图；1913年，H.N.罗素则绘出了恒星的光谱-光度图，即赫罗图。罗素在获得此图后便提出了一个恒星从红巨星开始，先收缩进入主序，后沿主序下滑，最终成为红矮星的恒星演化学说。1924年 ，A.S.爱丁顿提出了恒星的质光关系；1937～1939年，C.F.魏茨泽克和贝特揭示了恒星的能源来自于氢聚变为氦的原子核反应。这两个发现导致了罗素理论被否定，并导致了科学的恒星演化理论的诞生。对于星系起源的研究，起步较迟，目前普遍认为，它是我们的宇宙开始形成的后期由原星系演化而来的。
1917年，A.阿尔伯特·爱因斯坦运用他刚创立的广义相对论建立了一个“静态、有限、***”的宇宙模型，奠定了现代宇宙学的基础。1922年，G.D.弗里德曼发现，根据阿尔伯特·爱因斯坦的场方程，宇宙不一定是静态的，它可以是膨胀的，也可以是振荡的。前者对应于开放的宇宙，后者对应于闭合的宇宙。1927年，G.勒梅特也提出了一个膨胀宇宙模型.1929年 哈勃发现了星系红移与它的距离成正比，建立了著名的哈勃定律。这一发现是对膨胀宇宙模型的有力支持。20世纪中叶，G.伽莫夫等人提出了热大爆炸宇宙模型，他们还预言，根据这一模型，应能观测到宇宙空间目前残存着温度很低的背景辐射。1965年微波背景辐射的发现证实了伽莫夫等人的预言。从此，许多人把大爆炸宇宙模型看成标准宇宙模型。1980年，美国的古斯在热大爆炸宇宙模型的 基础上又进一步提出了暴涨宇宙模型。这一模型可以解释目前已知的大多数重要观测事实。
宇宙图景 当代天文学的研究成果表明，宇宙是有层次结构的、物质形态多样的、不断运动发展的天体系统。
层次结构 行星是最基本的天体系统。太阳系有八大行星：水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星。除水星和金星外，其他行星都有卫星绕其运转，地球有一个卫星 月球，土星的卫星最多，已确认的有17颗。行星 小行星 彗星和流星体都围绕中心天体太阳运转，构成太阳系。太阳占太阳系总质量的99.86％，其直径约140万千米，最大的行星木星的直径约14万千米。太阳系的大小约120亿千米。有证据表明，太阳系外也存在其他行星系统。2500亿颗类似太阳的恒星和星际物质构成更巨大的天体系统——系。系中大部分恒星和星际物质集中在一个扁球状的空间内，从侧面看很像一个“铁饼”，正面看去?则呈旋涡状。系的直径约10万光年，太阳位于系的一个旋臂中，距银心约3万光年。系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，常简称星系。现已观测到大约有10亿个。星系也聚集成大大小小的集团，叫星系团。平均而言，每个星系团约有百余个星系，直径达上千万光年。现已发现上万个星系团。包括系在内约40个星系构成的一个小星系团叫本星系群。若干星系团集聚在一起构成更大、更高一层次的天体系统叫超星系团。超星系团往往具有扁长的外形，其长径可达数亿光年。通常超星系团内只含有几个星系团，只有少数超星系团拥有几十个星系团。本星系群和其附近的约50个星系团构成的超星系团叫做本超星系团。目前天文观测范围已经扩展到200亿光年的广阔空间，它称为总星系。
多样性 天体千差万别，宇宙物质千姿百态。太阳系天体中，水星、金星表面温度约达700K，遥远的冥王星向日面的温度最高时也只有50K；金星表面笼罩着浓密的二氧化碳大气和硫酸云雾，气压约50个大气压，水星、火星表面大气却极其稀薄，水星的大气压甚至小于2×10-9毫巴；类地行星(水星、金星、火星)都有一个固体表面，类木行星却是一个流体行星；土星的平均密度为0.70克／厘米3，比水的密度还小，木星、天王星、海王星的平均密 度略大于水的密度，而水星、金星、地球等的密度则达到水的密度的5倍以上；多数行星都是顺向自转，而金星是逆向自转；地球表面生机盎然，其他行星则是空寂荒凉的世界。
太阳在恒星世界中是颗普遍而又典型的恒星。已经发现，有些红巨星的直径为太阳直径的几千倍。中子星直径只有太阳的几万分之一；超巨星的光度高达太阳光度的数百万倍，白矮星光度却不到太阳的几十万分之一。红超巨星的物质密度小到只有水的密度的百万分之一，而白矮星、中子星的密度分别可高达水的密度的十万倍和百万亿倍。太阳的表面温度约为6000K，O型星表面温度达30000K，而红外星的表面温度只有约600K。太阳的普遍磁场强度平均为1×10-4特斯拉，有些磁白矮星的磁场通常为几千、几万高斯（1高斯＝10-4特斯拉），而脉冲星的磁场强度可高达十万亿高斯。有些恒星光度基本不变，有些恒星光度在不断变化，称变星。有的变星光度变化是有周期的，周期从1小时到几百天不等。有些变星的光度变化是突发性的，其中变化最剧烈的是新星和超新星，在几天内，其光度可增加几万倍甚至上亿倍。
恒星在空间常常聚集成双星或三五成群的聚星，它们可能占恒星总数的1／3。也有由几十、几百乃至几十万个恒星聚在一起的星团。宇宙物质除了以密集形式形成恒星、行星等之外，还以弥漫的形式形成星际物质。星际物质包括星际气体和尘埃，平均每立方厘米只有一个原子，其中高度密集的地方形成形状各异的各种星云。宇宙中除发出可见光的恒星、星云等天体外，还存在紫外天体、红外天体、X射线源、γ射线源以及射电源。
星系按形态可分为椭圆星系、旋涡星系、棒旋星系、透镜星系和不规则星系等类型。60年代又发现许多正在经历着爆炸过程或正在抛射巨量物质的河外天体，统称为活动星系，其中包括各种射电星系、塞佛特星系、N型星系、马卡良星系、蝎虎座BL型天体，以及类星体等等。许多星系核有规模巨大的活动：速度达几千千米／秒的气流，总能量达1055焦耳的能量输出，规模巨大的物质和粒子抛射，强烈的光变等等。在宇宙中有种种极端物理状态：超高温、超高压、超高密、超真空、超强磁场、超高速运动、超高速自转、超大尺度时间和空间、超流、超导等。为我们认识客观物质世界提供了理想的实验环境。
运动和发展 宇宙天体处于永恒的运动和发展之中，天体的运动形式多种多样，例如自转、各自的空间运动(本动)、绕系统中心的公转以及参与整个天体系统的运动等。月球一方面自转一方面围绕地球运转，同时又跟随地球一起围绕太阳运转。太阳一方面自转，一方面又向着武仙座方向以20千米／秒的速度运动，同时又带着整个太阳系以250千米／秒的速度绕系中心运转，运转一周约需2.2亿年。系也在自转，同时也有相对于邻近的星系的运动。本超星系团也可能在膨胀和自转。总星系也在膨胀。
现代天文学已经揭示了天体的起源和演化的历程。当代关于太阳系起源学说认为，太阳系很可能是50亿年前系中的一团尘埃气体云(原始太阳星云)由于引力收缩而逐渐形成的（见太阳系起源）。恒星是由星云产生的，它的一生经历了引力收缩阶段、主序阶段、红巨星阶段、晚期阶段和临终阶段。星系的起源和宇宙起源密切相关，流行的看法是：在宇宙发生热大爆炸后40万年，温度降到4000K，宇宙从辐射为主时期转化为物质为主时期，这时或由于密度涨落形成的引力不稳定性，或由于宇宙湍流的作用而逐步形成原星系，然后再演化为星系团和星系。热大爆炸宇宙模型描绘了我们的宇宙的起源和演化史：我们的宇宙起源于200亿年前的一次大爆炸，当时温度极高、密度极大。随着宇宙的膨胀，它经历了从热到冷、从密到稀、从辐射为主时期到物质为主时期的演变过程，直至10～20亿年前，才进入大规模形成星系的阶段，此后逐渐形成了我们当今看到的宇宙。1980年提出的暴涨宇宙模型则是热大爆炸宇宙模型的补充。它认为在宇宙极早期，在我们的宇宙诞生后约10-36秒的时候，它曾经历了一个暴涨阶段。
哲学分析 宇宙概念 有些宇宙学家认为，我们的宇宙是唯一的宇宙；大爆炸不是在宇宙空间的哪一点爆炸，而是整个宇宙自身的爆炸。但是，新提出的暴涨模型表明，我们的宇宙仅是整个暴涨区域的非常小的一部分，暴涨后的区域尺度要大于1026厘米，而那时我们的宇宙只有10厘米。还有可能这个暴涨区域是一个更大的始于无规则混沌状态的物质体系的一部分。这种情况恰如科学史上人类的认识从太阳系宇宙扩展到星系宇宙，再扩展到大尺度宇宙那样，今天的科学又正在努力把人类的认识进一步向某种探索中的“暴涨宇宙”、“无规则的混沌宇宙”推移。我们的宇宙不是唯一的宇宙，而是某种更大的物质体系的一部分，大爆炸不是整个宇宙自身的爆炸，而是那个更大物质体系的一部分的爆炸。因此，有必要区分哲学和自然科学两个不同层次的宇宙概念。哲学宇宙概念所反映的是无限多样、永恒发展的物质世界；自然科学宇宙概念所涉及的则是人类在一定时代观测所及的最大天体系统。两种宇宙概念之间的关系是一般和个别的关系。随着自然科学宇宙概念的发展，人们将逐步深化和接近对无限宇宙的认识。弄清两种宇宙概念的区别和联系，对于坚持马克思主义的宇宙无限论，反对宇宙有限论、神创论、机械论、不可知论、哲学代替论和取消论，都有积极意义。
宇宙的创生 有些宇宙学家认为，暴涨模型最彻底的改革也许是观测宇宙中所有的物质和能量从无中产生的观点，这种观点之所以在以前不能为人们接受，是因为存在着许多守恒定律，特别是重子数守恒和能量守恒。但随着大统一理论的发展，重子数有可能是不守恒的，而宇宙中的引力能可粗略地说是负的，并精确地抵消非引力能，总能量为零。因此就不存在已知的守恒律阻止观测宇宙从无中演化出来的问题。这种“无中生有”的观点在哲学上包括两个方面：①本体论方面。如果认为“无”是绝对的虚无，则是错误的。这不仅违反了人类已知的科学实践，而且也违反了暴涨模型本身。按照该模型，我们所研究的观测宇宙仅仅是整个暴涨区域的很小的一部分，在观测宇宙之外并不是绝对的“无”。现在观测宇宙的物质是从真空状态释放出来的能量转化而来的，这种真空能恰恰是一种特殊的物质和能量形式，并不是创生于绝对的“无”。如果进一步说这种真空能起源于“无”，因而整个观测宇宙归根到底起源于“无”，那么这个“无”也只能是一种未知的物质和能量形式。②认识论和方***方面。暴涨模型所涉及的宇宙概念是自然科学的宇宙概念。这个宇宙不论多么巨大，作为一个有限的物质体系 ，也有其产生、发展和灭亡的历史。暴涨模型把传统的大爆炸宇宙学与大统一理论结合起来，认为观测宇宙中的物质与能量形式不是永恒的，应研究它们的起源。它把“无”作为一种未知的物质和能量形式，把“无”和“有”作为一对逻辑范畴，探讨我们的宇宙如何从“无”——未知的物质和能量形式，转化为“有”——已知的物质和能量形式，这在认识论和方***上有一定意义。
时空起源 有些人认为，时间和空间不是永恒的，而是从没有时间和没有空间的状态产生的。根据现有的物理理论，在小于10-43秒和10-33厘米的范围内，就没有一个“钟”和一把“尺子”能加以测量，因此时间和空间概念失效了，是一个没有时间和空间的物理世界。这种观点提出已知的时空形式有其适用的界限是完全正确的。正像历史上的牛顿时空观发展到相对论时空观那样，今天随着科学实践的发展也必然要求建立新的时空观。由于在大爆炸后10-43秒以内，广义相对论失效，必须考虑引力的量子效应，因此有些人试图通过时空的量子化的途径来探讨已知的时空形式的起源。这些工作都是有益的，但我们决不能因为人类时空观念的发展或者在现有的科学技术水平上无法度量新的时空形式，而否定作为物质存在形式的时间、空间的客观存在。
人和宇宙 从本世纪60年代开始，由于人择原理的提出和讨论，出现了人类存在和宇宙产生的关系问题。人择原理认为 ，可能存在许多具有不同物理参数和初始条件的宇宙，但只有物理参数和初始条件取特定值的宇宙才能演化出人类，因此我们只能看到一种允许人类存在的宇宙。人择原理用人类的存在去约束过去可能有的初始条件和物理定律，减少它们的任意性，使一些宇宙学现象得到解释，这在科学方***上有一定的意义。但有人提出，宇宙的产生依赖于作为观测者的人类的存在。这种观点值得商榷。现在根据暴涨模型，那些被传统大爆炸模型作为初始条件的状态，有可能从极早期宇宙的演化中产生出来，而且宇宙的演化几乎变得与初始条件的一些细节无关。这样就使上述那种利用初始条件的困难来否定宇宙客观实在性的观点失去了基础。但有些人认为，由于暴涨引起的巨大距离尺度，使得从整体上去观测宇宙的结构成为不可能。这种担心有其理由，但如果暴涨模型正确的话，随着科学实践的发展，一定有可能突破人类认识上的困难。
宇宙
宇宙，是我们所在的空间，“宇”字的本义就是指“上下四方”。
地球是我们的家园；
而地球仅是太阳系的第三颗行星；
而太阳系又仅仅定居于系巨大旋臂的一侧；
而系，在宇宙所有星系中，也许很不起眼……
这一切，组成了我们的宇宙：
宇宙，是所有天体共同的家园。
宇宙，又是我们所在的时间，“宙”的本意就是指“古往今来”。
因为，我们的宇宙不是从来就有的，它也有着诞生和成长的过程。现代科学发现，我们的宇宙大概形成于二百亿年以前。在一次无比壮观的大爆炸中，我们的宇宙诞生了！（这就是著名的“大爆炸”理论。）
宇宙一经形成，就在不停地运动着。科学家发现，宇宙正在膨胀着，星体之间的距离越来越大。
宇宙没有开始,没有结束,没有边界,更没有诞生与毁灭,只有一个个阶段的结束与开始,我们现阶段的宇宙大概形成于二百亿年以前。在一次无比壮观的大爆炸中，这阶段的宇宙开始了！最新研究表明,大爆炸孕育于黑洞中,黑洞将所有物质,包括光子在内压到一个点,这时连电子,中子,质子等都已不存在(究竟是什么物质比电子还小呢?当代科技无法解释,暂称为夸克),这时发生了比核聚变更高等级的爆炸,这种爆炸的范围至少波及数十亿光年,又一个新的宇宙纪元就诞生了.题名]：宇宙
[英文]：universe；co***os
[解释]：
物质现象的总和。广义上指无限多样、永恒发展的物质世界，狭义上指一定时代观测所及的最大天体系统。后者往往称作可观测宇宙、我们的宇宙，现在相当于天文学中的“总星系”。
词源考察 在中国古籍中最早使用宇宙这个词的是《庄子·齐物论》。“宇”的含义包括各个方向，如东西南北的一切地点。“宙”包括过去、现在、白天、黑夜，即一切不同的具体时间。战国末期的尸佼说：“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”“宇”指空间，“宙”指时间，“宇宙”就是时间和空间的统一。后来“宇宙”一词便被用来指整个客观实在世界。与宇宙相当的概念有“天地”、“乾坤”、“”等，但这些概念仅指宇宙的空间方面。《管子》的“宙合”一词，“宙”指时间，“合”（即“”）指空间，与“宇宙”概念最接近。
在西方，宇宙这个词在英语中叫co***os，在俄语中叫кocMoc ，在德语中叫ko***os ，在法语中叫co***os。它们都源自希腊语的κoσμoζ，古希腊人认为宇宙的创生乃是从浑沌中产生出秩序来，κoσμoζ其原意就是秩序。但在英语中更经常用来表示“宇宙”的词是universe。此词与universitas有关。在中世纪，人们把沿着同一方向朝同一目标共同行动的一群人称为universitas。在最广泛的意义上，universitas 又指一切现成的东西所构成的统一整体，那就是universe，即宇宙。universe和co***os常常表示相同的意义，所不同的是，前者强调的是物质现象的总和，而后者则强调整体宇宙的结构或构造。
宇宙观念的发展 宇宙结构观念的发展 远古时代，人们对宇宙结构的认识处于十分幼稚的状态，他们通常按照自己的生活环境对宇宙的构造作了幼稚的推测。在中国西周时期，生活在华夏大地上的人们提出的早期盖天说认为，天穹像一口锅，倒扣在平坦的大地上；后来又发展为后期盖天说，认为大地的形状也是拱形的。公元前7世纪 ，巴比伦人认为，天和地都是拱形的，大地被海洋所环绕，而其中央则是高山。古埃及人把宇宙想象成以天为盒盖、大地为盒底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。古印度人想象圆盘形的大地负在几只大象上，而象则站在巨大的龟背上，公元前7世纪末，古希腊的泰勒斯认为，大地是浮在水面上的巨大圆盘，上面笼罩着拱形的天穹。
最早认识到大地是球形的是古希腊人。公元前6世纪，毕达哥拉斯从美学观念出发，认为一切立体图形中最美的是球形，主张天体和我们所居住的大地都是球形的。这一观念为后来许多古希腊学者所继承，但直到1519～1522年，葡萄牙的F.麦哲伦率领探险队完成了第一次环球航行后 ，地球是球形的观念才最终证实。
公元2世纪，C.托勒密提出了一个完整的地心说。这一学说认为地球在宇宙的中央安然不动，月亮、太阳和诸行星以及最外层的恒星天都在以不同速度绕着地球旋转。为了说明行星视运动的不均匀性，他还认为行星在本轮上绕其中心转动，而本轮中心则沿均轮绕地球转动。地心说曾在欧洲流传了1000多年。1543年，N.哥白尼提出科学的日心说，认为太阳位于宇宙中心，而地球则是一颗沿圆轨道绕太阳公转的普通行星。1609年，J.开普勒揭示了地球和诸行星都在椭圆轨道上绕太阳公转，发展了哥白尼的日心说，同年，G. 伽利略 则率先用望远镜观测天空，用大量观测事实证实了日心说的正确性。1687年，I. 牛顿 提出了万有引力定律，深刻揭示了行星绕太阳运动的力学原因，使日心说有了牢固的力学基础。在这以后，人们逐渐建立起了科学的太阳系概念。
在哥白尼的宇宙图像中，恒星只是位于最外层恒星天上的光点。1584年，G.布鲁诺大胆取消了这层恒星天，认为恒星都是遥远的太阳。18世纪上半叶，由于E.哈雷对恒星自行的发展和J.布拉得雷对恒星遥远距离的科学估计，布鲁诺的推测得到了越来越多人的赞同。18世纪中叶，T.赖特、I. 康德 和J.H.朗伯推测说，布满全天的恒星和构成了一个巨大的天体系统。F.W.赫歇尔首创用取样统计的方法，用望远镜数出了天空中大量选定区域的星数以及亮星与暗星的比例，1785年首先获得了一幅扁而平、轮廓参差、太阳居中的系结构图，从而奠定了系概念的基础。在此后一个半世纪中，H.沙普利发现了太阳不在系中心、J.H.奥尔特发现了系的自转和旋臂。
