上层决定由经济背景决定。足球作为大众体育，是一种城市文化。它诞生于这个城市，与城市化有很大的关系。中国目前的城市化水平已达到50％，可能还不够。即使是50％，也有很多新城市进入城市，处于无房或租房的阶段。由于中国的城市化进程主要是房地产扩张，但土地成为这个过程中最昂贵的成本，开发商非常尴尬地开发土地。因此，没有地方可以留下来开发大型足球场。即使是市中心的原始足球场或空地（儿童玩野球）也用于房地产开发。由于新的城市化进程中缺乏土地供应，足球已经失去了土壤。但人们的体育足球如何相遇？场地小，建设成本低，多功能篮球场是最佳选择。
现场28米乘15米，水泥地面均可，维修费用低，通常也可停放或用于广场舞等功能。所以市场正在给每个人打篮球，所以足球已经下降了。在20世纪80年代和90年代，中国足球的水平甚至更高。这是因为在城市化进程中，足球作为一种新鲜的文化进入了公民生活，并且有很多空地。那时，土地不值钱。在土地上放置了两块砖或铁。目标很好。因此，市场供应足球产品。你认为，篮球是当时的高成本运动，它需要水泥，土地不能发挥，篮球架的成本比足球架更昂贵。那时，中国大小城市的大量开放空间的人们都可以玩。现在，当土地成为最昂贵的成本时，105 * 68m的网站可以升值太多。所以现在这个城市没有足球的空间。欧洲，美国和日本的城市化率已达到90％。所有设施都已完善，土地仍然很昂贵。
然而，正是基础设施决定了土地房屋的升值，包括更广阔的场地，如足球场和更舒适的草坪。人们也有更多的钱可以运动。因此，足球是一种中产阶级运动，其发展与城市化有很大关系。目前，中国足球水平主要是由于城市化水平低，城市化进程中土地供应矛盾突出。总之，如果中国足球达到频繁进入世界杯的水平，中国的城市化需要达到70％。根据蓝皮书，2030年中国城市化将达到70％，因此中国将有能力频繁进入世界杯。每个人都知道巴西和阿根廷拥有高水平的足球，但他们不是所有的发展中国家吗？由于历史原因，南美国家长期以来已融入全球化。两国的城市化水平分别高达86.5％和92％。因此，两国的足球水平都很高。中国的竞争对手日本和韩国也超过80％的城市化。因此，中国足球的落后在于城市化过程中不完全的城市化进程和土地价格扭曲导致的足球土地流失。因此，中国足球需要达到几个经济指标才能达到更高水平。也就是说，城市化达到70％，人均收入超过2万美元。
这个有很多方面了，目前中国足球在承上升趋势，很多俱乐部也在积极的响应国家号召，确实有显著的成果。但是目前我国的足球大环境还是存在很多的问题，素质文化软实力没提升，国民普遍没有达到高水平，所以存在很多比赛的打架斗殴，影响很不好，也存在很多暴力球场，这都是我们必须正视的。政策措施已经在改变，我们不能急于求求成，至少在50年之内，中国足球不会成为世界强国，进世界杯的话，还是有机会的，毕竟四年一届，按照目前我国的足球发展，还是有机会的。我国的金元足球，看起来很繁荣，实际上变化还是不明显，确实可以吸引更多人看球。也是有利的一方面。还是要形成自己的足球文化，足球特点，每个国家都有各自的文化特点，中国足球也不例外。需要我们自己去开拓一片新的航线，这是不可忽视的。需要有更多的留洋球员，投入五大联赛，这样才能提升个人水平。青训需要更加的务实，球探也需要更加专业，务实就是找好苗子，提拔更多有天赋上进热爱学习文化品质高的球员，拒绝有送礼进青训等等更多***的足球行为。在球场设施等也需要多多引进外国先进技术，管理是必须得改革，得有更加足球化的管理，不尽要培养世界级球王，也得培养能工作的球员，全面全能的球员，是国家更加需要的。
中国足球的未来是我们的未来，不能少了像徐宝根一样的青训培养者，也不能少了像足球小将里邝兆雷万项等等的有天赋小球员，更不能少了我们广大热爱足球的青年男女的支持，中国足球我相信有朝一日必定散发光彩，发展到我们想象不到的高度。
发布于 2018-04-25?著作权归作者所有
如果孩子还小，年龄在2-3岁，可以买个足球让他喜欢上，看看足球动画片，让足球成为他的玩伴。
到年龄4-5岁，开始上幼儿园了，适当的让孩子看看足球比赛和足球，从中讲解足球小知识。
年龄再大些，带他到足球场，经常与他用足球互动，踢踢球，一边玩一边说说足球知识。
最后，等他离不开足球后，他会抢着让你传授足球知识的。这是一个漫长的过程，不要操之过急，要坚持。
足球文化包括方面：
（一）精神文化
校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。精神文化是校园足球文化的建设方向，承载着学生和教师对校园足球的需求，使之达到理想状态，校园足球的健康发展是社会对足球的期望目标，也是学校的期望目标。
校园足球的自身品牌价值蕴含了精神文化的内涵。足球作为一项体育运动，在学校、社会中开展，各方面参与的客观环境影响下，形成一种城市文明进步的方向。一个积极向上的足球文化代表一个社会、一所学校的精神成长，在足球事业极为丰富的文化内涵下，承担着重要责任。
（二）物质文化
校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件，是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。
（三）行为文化
行为文化是校园足球文化的建设核心，与学生产生直接关系。
校园足球的行为文化包括价值取向、行为方式和行为环境。价值取向包括了价值目标和学生对足球的认知、理解；行为方式是足球的各类活动；行为环境是学校开展足球活动的氛围、条件等。
（四）制度文化
制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。规则的主导文件是国家体育总局、教育部等相关部门下发的一系列文件，整体纲领体现在党和国家***对足球的建设认识。规章制度主要是指足球管理的规则、实施方案和管理要求等。
