灵感在足球训练中很少应用的。足球训练讲究体能和技战术的培养。足球训练课，有经验的教练员必须根据球员的特点，设计好战术跑位图。并且分析各种可能。
专业球队会有球探，球探为技术分析师提供情报，技术分析师有针对性配合教练，作出战术安排集训。
足球训练课的设计，必须在正确理解球员能力，作出科学安排的前提下。足球训练课的设计灵感来自于比赛的针对性，也来自于对球员能力的把握。斯托伊科维奇把陈志钊的位置移后，朱炯让姜至鹏打左边路，都是足球训练灵感的体现。
要在足球训练中触发灵感。一方面，要求教练有丰富的技战术修养，能够掌握多套战术。灵感触发才能选用最佳战术。另一方面，教练必须掌握球员的特点，才能有针对性地触发灵感制定战术。
里皮***战术丰富，用人经常有神来之笔。这就启发了，要在足球训练中触发灵感，必须系统掌握足球知识。
坚持一套战术打到底，肯定不会触发足球训练灵感的，足球训练灵感必须建立在教练比赛经验充足，教练对球员能力充分把握，教练有针对性选择战术的基础上。
足球教练员应具备的素质有哪些介绍如下：
1）激励球员 激励队员的最好方法是提供适合不同年龄球员的有吸引力的训练，只依靠个人天分的训练是不够的。作为一个尽职的教练必须要花费时间提前制定训练***唯陪。
2）辅导球员 教练的职责随着队员年龄的不同而有所差异。对于年龄最小的组，只是要在比赛前、比赛中，用容易被他们理解的语言来指点有困惑的儿童。教练员必须要有耐心，时刻准备回答他们的很多问题并提供帮助。辅导时切记“黄金定律”：表扬，表扬，再表扬！
3）观察球员 球员们需要自由空间，因此，教练员决不能在任何时候都要管束每个人，充当首没念席监工的角色；也不应过于强调细节，面面俱到的给与指导；教练员要有敏锐的洞察力，能够感觉到球员在完成任务中是否真的有问题，是否需要额外的特殊帮助。
4）教育球员 给球员们提供时间空间让他们自己找到解决问题的方法只是一个方面，每个有责任感的教练都会为自己管理的球员提供指导，培养球员积极的个人品质；
任何一个团队只有遵守行动准则才能发挥作用。青少年球员要学习一些基本准则，如做事守时、衣着整齐、不能参加训练或比赛要请***等；教育的最高目标仍然是教导青少年独立思考、自主行动并对自己的行为负责，要达到这样一个目标，就要在他们的成长过程中给予一定的空间让他们按自己的意愿行动。
5）组织球员 青年队教练的职责范围经常扩展到实际的训练活动之外，教练要料理很多事情，像找赞助解决队服、组织***活动和比赛等。但教练的时间是有限的，家长的积极协助可以帮助缓解这种局面。
6）示范作用 如果教练想传输对待足球的积极态度，培养某种精神特点，指察蠢他们必须自己首先做好榜样，即，举止得当、平易近人、公正、守时、热爱运动、对足球的热情、尊重对方、尊重裁判、有公平竞争的精神等。
