如果要进行选择的话，很重要的一点，一定要根据个人的体型和优势来进行选择，当然也要根据你之前的兴趣爱好，和对这三项运动有哪些了解。
如果你对足球有特殊的兴趣，那么选择足球对你而言应该会有些优势，如果你对篮球感兴趣，那么就去选择篮球，比如你特别喜欢看排球比赛，了解中国女排那位选择排球可能会更合适。
排球，比较好一点，对抗性小。受伤的几率，也相对要低一些。特别是对女生胸部的碰撞，要少很多。
平时，女孩子们在一起打着玩玩儿，道是不错的运动。如果想打出个名堂来，也不容易呢！
篮球，对抗性要大很多，受伤的几率也相对较大一点。特别是女生的手小，控球能力差，往往手指受伤的几率最多。而且，胸部碰撞难免。
我自己从小打篮球，手指的戳伤，碰伤就没断过。肿的跟小胡萝卜一样呢！青春期刚发育的时候，胸部若被同伴碰撞一下，哪简直了……
平时，运球，传球，投篮的玩儿一下，还可以，若打比赛，受伤是必须要付出的代价！
足球？爱马呀！技术难度最大，冲撞最多，女生比赛中要戴上护胸。可想而知，受伤是分分钟，秒秒钟的事！
不是特别特的喜爱，女生，都不会选择踢足球。
篮球的话，其实个子也不是很重要，如果是后卫，或者小前锋这样的，基本上还行，但是如果是中锋和大前锋，那么个子高一些会比较有优势。
1.足球专项练习的热身运动 及口令
足球比赛前的热身运动是非常重要的，赛前良好的热身运动，不仅能让我们更加快的进入到比赛的状态中，保证我们更好的做技术动作，还能最大程度上的避免运动伤害。
下面的文章中我就介绍一下足球比赛热身的程序，希望对大家有所帮助。
1、慢跑。绕着比赛场地慢跑10分钟作用，到达使身体流汗的目的。
2、肌肉、关节的拉伸。对身体各个部位的肌肉和关节进行拉伸，使肌肉、关节、韧带都得到充分的舒展。
3、变速跑练习。做一些折返跑和冲刺跑的练习，同时在做一些变向跑的练习。
4、有球练习。在上面三步进行完毕后，队员拿球两人之间进行传球练习，传球的距离由近到远。
5、对抗练习。由主力和替补之间在30乘40的面积内，进行一些有球的对抗练习，目的是在一定程度上适应比赛的节奏和熟练本方的进攻套路。
6、射门练习。如果本方实例很强，与对方的实力相差很大，在热身的最后一项可以安排队员进行禁区前的射门练习。
最后，在所有的热身完成后进行15分钟作用的休息后，正式上场比赛。
2.足球前该做什么热身运动
足球是一项残酷而有充满 *** 的运动，危险系数非常高，赛前热身是必要的！！！
●在训练或比赛开始之前先做几分钟的热身运动对身体和注意力都是很好的准备过程。热身给大脑以 *** ，让你的身体为更强的运动做好准备。热身还可以避免运动中突然用力而拉伤肌肉。许多其他的损伤也可以通过正确的热身运动来防止。
●热身运动最好从系统的拉伸活动开始。拉伸时要缓慢，避免突然用力，被拉伸的那部分肌肉一定不要用力。拉伸之后，应该做一些一般性的准备活动，如轻微的原地跑跳等，既调动了内脏器官，又让全身的关节得到了预热。可能你会发现很多人不做热身就开始剧烈运动，但你不要那样做，因为你知道热身让你健康，让你取胜。
还有一点我想提醒你，那就是，别在训练或比赛开始前就把劲儿都用完啦！
热身时主要几处应该被拉伸的肌肉.
大腿后部\大腿内侧\小腿\背部\肩部
●拉伸大腿后部肌肉：
坐在地上，把要拉伸的腿在体前伸直， 弯曲另一条腿，整条腿的外侧贴近地面，与伸直的 腿组成三角形， 背部挺直，从胯部尽量向前屈，双手抓住伸直腿的 脚尖，保持这个姿势20分钟 ， 手触脚尖时不允许有弹动式动作（触不到脚尖也没 关系）
●拉伸大腿内侧肌肉--方法一
坐姿，双脚脚底相互贴近，膝盖向外撑并尽量*近 地面 ， 双手抓住双脚踝，保持这个姿势，数10 ， 放松，然后重复3次 。
●拉伸大腿内侧肌肉--方法二
坐姿，双脚在体前伸直并分开 ， 保持背部和膝盖部挺直，从胯部向前屈体，双手从 腿内侧去抓住双腿的脚踝， 保持这个姿势，感觉大腿内侧被拉紧 ， 放松，然后重复。
●拉伸小腿（后部）肌肉
俯身，用双臂和一条腿（伸直，脚尖着地）支撑身体， 另一条腿屈于体前放松 ，身体重心集中于支撑脚的脚尖处，脚跟向后、向下 用力 ，感觉到小腿后部肌肉被拉紧，保持紧张状态，数10 ，放松，重复3次，然后换另一条腿做3次 。
●拉伸肩部肌肉
仰卧，抬起一条腿，抓住大腿*近膝盖一端，用力 拉向胸部 ，保持另一条腿伸直并贴近地面，头部也不能离开地面 ，保持姿势，数10 ，重复3次，并换腿 。
●拉伸肩部肌肉--方法一
用一只手从外、后侧抓住对侧手臂肘部，拉向被抓 手臂的对侧 ，保持姿势数10，重复3次，然后拉伸另一侧肩部 。
●拉伸肩部肌肉--方法二
双手手指在头顶交*互握，掌心朝上 ，双臂向上、向后伸展 ，保持15秒钟 。
●拉伸肩部肌肉--方法三
一只手臂向上伸直，然后前臂向脑后弯曲，放松 ，用对侧手从脑后抓住其肘部，向其对侧缓慢拉动，保持15秒钟
3.足球运动前热身需要准备什么活动
稍微有一些运动常识的人都知道，人在运动之前要进？行热身活动，充分的准备活动，可以提高运动时人的身体 机能，也可以让人的中枢神经系统达到最佳的状态，避免运动损伤的同时，提高运动的质量。但是，由于运动项目的 不同，在进行热身活动的时候也是有所差别的。具体到足球运动来说，足球是一项技术性和身体性相 *** 的运动项目 ，所以，运动员在热身做准备活动的时候不仅需要进行常规的身体准备活动，还要根据技术特别做一些专项性的准备 活动。所以说，足球的热身活动分为两种，一项是基本的一般性热身运动，一项则是专项性的准备活动，我在下面的 文章中就向大家详细的介绍一下足球运动的两项热身准备活动，希望对大家的足球运动有所帮助。
一般性热身活动对于每个项目来说都是大体相同的，包括身体各个关节和肌肉的拉伸，首先活动开身体的关节， 然后拉伸身体的韧带和肌肉，足球运动员要额外的注意对下肢韧带和肌肉的拉伸。在通过一些慢跑和变速跑来提高自 己的体温，使身体能够达到运动前的灵敏状态和身体热度。
然后先发的主力阵容可以跟替补的队员在小范围内进行20分钟左右的战术攻防练习，使得运动员的神经系统协调 ，确保竞技练习的各种肌肉相互作用。
在这里还要向大家说明的是，要在热身活动要让身体的体温到达可以马上进行比赛的程度，身体不能太凉也不能 产生过度的疲劳感，在热身运动完成的10-20分钟内进行比赛，不能把热身的时间与比赛的时间间隔的太，如果在热 身后等身体凉了再进行比赛，那就失去了热身的意义。同时在场上也很容易造成运动伤害。
本文来自：/足球评论门户 - 足球家
4.足球应该怎么热身
足球运动时一个对体力要求很高的运动项目它所要做的热身也很有针对性
而且对年龄不一样的人来说热身的方法也有不同对于年龄小一点的人来讲，如果想在踢球的时候能够把身体完全收放自如的话要做的热身的运动量相对要大一点，慢跑后要去拉伸腿上的韧带，这是防止在踢球的过程中由于突然发力而使原来紧绷的韧带损伤。拉伸完韧带后，要活动下脚踝，脚踝是很脆弱的，在踢球当中，有时带球的变向，包括停球，射门等都要让脚踝灵活的运动。活动完脚踝后，做一些正踢腿和侧踢腿的活动，这其实还是拉伸肌肉和韧带，以免受伤。等着所有的都做完以后，再去碰球，可以传球，射门等都可以。对于年龄大一点的球友来说，只是这个量要少一点，毕竟岁月不饶人啊。对于平时踢球的话，刚上场那段时间和快结束的那段时间是很容易受伤的。刚开始的时候我们的身体还处在一个低谷，还没有完活动开，很容易拉伤和碰伤。而快结束的时候，人的身体处在一个疲劳期，也很容易受伤。所以，如果是我们朋友一块踢着玩的话，这两个时间段都不应拼得太狠。毕竟我们是享受足球给我们带来的快乐，不能让意外的伤病来让这个快乐打折扣。希望足球能给你带来更多的乐趣！
5.足球比赛前如何做热身活动
运动之前要进行热身活动，充分的准备活动，可以提高运动时人的身体机能，也可以让人的中枢神经系统达到最佳的状态，避免运动损伤的同时，提高运动的质量。
但是，由于运动项目的不同，在进行热身活动的时候也是有所差别的。 具体到足球运动来说，足球是一项技术性和身体性相 *** 的运动项目，所以，运动员在热身做准备活动的时候不仅需要进行常规的身体准备活动，还要根据技术特别做一些专项性的准备活动。
所以说，足球的热身活动分为两种，一项是基本的一般性热身运动，一项则是专项性的准备活动，我在下面的文章中就向大家详细的介绍一下足球运动的两项热身准备活动，希望对大家的足球运动有所帮助。 1、一般性热身活动 与其他体育运动相似，热身运动包括身体各个关节和肌肉的拉伸，首先活动开身体的关节，然后拉伸身体的韧带和肌肉，足球运动员要额外的注意对下肢韧带和肌肉的拉伸。
在通过一些慢跑和变速跑来提高自己的体温，使身体能够达到运动前的灵敏状态和身体热度。 2、专项性热身活动 专项性热身活动主要是模仿练习以及符合项目特点的其他练习，通俗的说就是足球运动在场上热身的时候要结合自己的场上位置进行练习。
守门员在进行了身体的基本练习后要结合自己的位置特点进行一些，低扑球、高接球和二次起身的反应练习。 后卫队员要进行一些长传球、头球的练习。
中场的队员要和自己的在场上经常配合的队友进行一些传球的技术练习。 前锋队员要进行一些常规的过人、加速冲刺和射门的练习。
然后先发的主力阵容可以跟替补的队员在小范围内进行20分钟左右的战术攻防练习，使得运动员的神经系统协调，确保竞技练习的各种肌肉相互作用。 在这里还要向大家说明的是，要在热身活动要让身体的体温到达可以马上进行比赛的程度，身体不能太凉也不能产生过度的疲劳感，在热身运动完成的10-20分钟内进行比赛，不能把热身的时间与比赛的时间间隔的太，如果在热身后等身体凉了再进行比赛，那就失去了热身的意义。
同时在场上也很容易造成运动伤害。 DAS< DAS<。
6.足球比赛前应该怎样热身
足球比赛前热身方法：
1、慢跑，让腿脚都适度的得到伸展，让身体逐渐发热。 可以提高运动时人的身体机能。
2、关节运动。让身体在细部的部位得到充分的热身，减少受伤的几率。
3、踢球，传球运动。让脚的感觉充分适应球场，熟悉环境。
4、短距离加速跑，让身体技能爆发，血液沸腾。
5、热身运动后，15分钟内进行比赛，这样不但身体不疲惫，而且身体还保持热度，如果在热身后等身体凉了再进行比赛，那就失去了热身的意义。
7.足球热身动作有哪些
足球运动是一项高对抗性的运动，在运动的过程中很容易造成肌肉或是韧带的拉伤，而这种损伤是恢复上需要很长的周期，而且很容易反复发作。在运动前要充分的作好热身活动，能够有效的避免损伤。
静立性热身就是运动员在运动前非运动性的热身，站在原地进行一些肌肉和韧带的趁拉练习，使肌肉群和韧带得到充分的伸展避免在运动时产生损伤。
1、股肌练习：
原地站立，用左手拉自己的右脚，使股四头肌肉有拉伸的感觉，维持20-25秒，然后用右手拉自己的左脚，使股四头肌肉有拉伸的感觉，维持20-25秒。
此动作可以提高股四头肌的柔韧性水平。在进 行此动作的时候注意要尽量的将站立腿的膝盖伸直，或者最大化的减少膝盖的弯曲程度。
2、肌腱柔韧性练习：
两人一组，由一名队员抓住同伴的脚跟，同伴腿伸直抬起，支撑腿膝盖保持伸直，慢慢的向前伸压下肢，维持在10-20秒左右，然后换腿、换人进行练习。此项可以提高大腿内侧肌肉群和肌腱的柔韧性水平。在进行此项热身的时候要注意抬腿的幅度要一点一点的加大，避免突然动作过大产生的拉伤。
3、膝前弯曲：
站在原地，身体处于直立的状态，膝前弯曲，保持后腿伸直，此动作可以拉伸小腿后侧肌肉和韧带，提高其柔韧性，在做此项动作的时候，要注意脚后跟不能离地，上肢尽量的向前倾压。
4、压膝热身：
两腿前后站立，前方的膝盖弯曲，后方的腿向后伸直，身体的重心尽量下坐，从而提高膝关节和踝关节的柔韧性，在进行此项动作的时候要注意双脚的脚跟不能离开地面，随着动作的进行逐渐加大动作的幅度。
8.足球热身的方法
赛前热身应包括：
● 加快心率的练习。
● 牵拉练习。
● 适应比赛的专门练习。
● 有球练习。
第一阶段
● 慢跑——向前、向后、侧身。
● 准备性的伸展运动——腓肠肌、大腿肌群、股四头肌、臀大肌、背肌、肩关节——每一部分肌群的牵拉不少于6秒。
第二阶段
● 步频练习。包括冲刺跑、变向跑、高抬腿跑、碎步跑和热身的意义：最主要的作用是调整肌肉的温度和防止运动拉伤，已达到最佳的运动效果。
因为运动状态需要以肌肉达到某个适当的温度为前提。
碰伤的拼音拼写如下：
[pèng shāng]。
碰伤的造句：
1、当时多亏他手疾眼快,拉了我一把,不然非让那辆车碰伤不可。
2、孩子从高处摔伤或碰伤，一定要严密观察孩子有无异常情况，如呕吐、脸色苍白、反应迟钝、进食减少等，若有上述症状立即送医院检查治疗。
3、这次旷课,他也是偶一为之,况且还是因汽车碰伤到医院包伤而耽误了时间。
4、自己的沙堡，自己可以推倒重建，却要是有人过来碰伤了一点点，就怒不可遏。
5、你在人行道上被车碰伤,真是遭了无翼而飞。
6、你在人行道上被车碰伤,落得个无妄之灾。
7、小明走过球场，猝不及防被迎面飞来的足球碰伤了。
8、一个好的二手副本,最右边的角落轻微碰伤。
9、我撞到了路灯上,把膝盖碰伤了。
10、有些人比其他人更容易被碰伤。
11、她的身体感觉碰伤了,她的嘴唇柔软娇嫩。
12、队医发生丹尼尔的右膝盖严重碰伤，他将在梅尔伍德接受治疗。
13、人们愚蠢鲁莽而你纤细善良，怎能让你为了我被碰伤，小小的手掌厚厚的温暖，你总能平复我不安的夜晚，不敢想的梦想透过你的眼光，我才看见它原来在前方。
14、他在意外事故中被割破和碰伤了几处地方。
15、不过，淤青、碰伤和肌肉拉伤仍是常有的事，尤其是接连比赛之后，人异常疲惫，会更容易受伤。
怎样处理体育课伤害事故 在学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。本文试从成因、法律责任以及预防及对策等几方面，对体育课伤害事故作一些简要分析。
一、体育课伤害事故发生的原因
1． 因设施存在安全隐患而导致的伤害。是指因学校的场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准，存在安全隐患而导致的学生伤害事故。
案例1：某学校的体育课上，一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。
2． 教学内容超过学生的正常承受能力。是指因为体育课的教学内容、难度、强度等明显超过了学生的正常身体承受能力而导致的学生伤害事故。
案例2：某小学四年级体育课上，教师在32米的距离内用板凳设定四道障碍，要求学生越障碍往返跑。练习中，学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。该学生家长与学校协商未成，向***提***讼。经***审理查明，该体育课教学内容安排违反了原国家教委《全日制小学体育教学大纲》的规定，其强度和难度均超过了四年级学生的承受能力。***因此判决学校支付医药费、护理费、交通费等费用。
3． 教师在组织教学中的过失。是指体育教师在教学过程中因为存在某种过失，如未及时要求和提醒学生上体育课的注意事项，未充分进行运动前的热身，未取必要的保护措施，上课过程中放羊式教学以及擅离职守而导致的学生伤害事故。
案例3：某中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。经查，该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等做过必要的要求和提醒。
4． 学生自身健康原因导致的伤害。是指因为学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事故。
案例4：某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。后经查明，张某患有先天性心脏病，但其为了顺利被该中学录取，故意隐瞒了病情，而且为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。
5． 第三人的过错导致的学生伤害。是指在体育课进行当中，由于除体育教师和受伤害学生之外第三人的过错而导致的学生伤害事故。
案例5：某校初一学生正上体育课，一只狗突然闯进人群，将12岁的学生吴某咬伤。因当地医疗条件差，狂犬疫苗三天后才买到，吴某于一周后因狂犬病发作而死亡。
6． 意外事故导致的学生伤害。是指由于体育教师和学生不能预见、不能抗拒的原因发生的学生伤害事故。
案例6：某校高二学生体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。
二、学校在体育课伤害事故中的法律责任
体育课上的伤害事故同其他学生伤害事故一样，在确定学校是否承担责任时，应当依据的归责原则是过错责任原则，即有过错则应承担责任，无过错即无责任。因此，在上述的几种情况中，因设施存在故障或缺陷、教学内容超过学生的正常承受能力、教师在组织教学中的过失而导致的学生伤害事故，学校应当根据过错责任原则承担法律责任。例如在案例1中，因为运动器械存在安全隐患而导致学生受伤，学校存在明显的过错，而受伤的男生不可能预见到足球门栏有可能翻倒，不存在过错，所以校方应承担全部法律责任。又如在案例2中，体育教师超越《教学大纲》的要求，对小学四年级的学生进行越障碍跑训练，其教学内容的强度和难度明显超越了学生的负荷能力，***因此判决学校根据过错责任原则承担责任。另外，如果出现混合过错情况，即除了学校有过错之外，受害学生或第三人也存在过错的，各方应当根据过错的程度分别承担相应的法律责任。例如在案例3中，体育教师在上课前未要求、提醒学生检查是否携带危险物品，因此具有过错。同时，该受伤的女生作为限制民事行为能力人，应当预见到裤兜内携带钩针上体育课的危险性，但其因为疏忽大意而没有预见到，因此也具有一定的过错。所以在案例3中，学校和女生都应承担相应责任。
同样，在因学生自身健康原因导致的伤害、因第三人的过错导致的学生伤害案件中，如果学校没有过错，校方就不承担责任。例如在案例4中，张某故意隐瞒病情，主观上具有过错，而学校对此毫不知情，并未违反自己的注意义务，因此不具有过错。据此，学校不承担责任。但如学校在知道或者应当知道学生存在不适于参加体育运动的特异体质后，仍然要求或者同意该学生参加运动而导致学生受到伤害的，就应当认为学校存在一定的过错。又如在案例5中，应当根据我国《民法通则》第127条关于动物致人损害的有关规定，由狗的主人（所有人或管理人）承担全部责任。
值得引起注意的是第6种情况，即由于意外而导致的学生伤害事故。这种情况下学校是否应承担责任，目前在法学界还存在着争议，各地***的判决也不尽相同。一种看法认为，由于学校在意外伤害中一般不具有过错，因此应当根据最高人民***《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第160条的规定，认定学校不承担法律责任。另一种看法认为，在这种情况下，不能根据《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第160条的规定（即在伤害案件中，学校有过错的，应承担责任），推汇出学校无过错就不承担责任的结论。因为法律和司法解释都没有明确规定在学校和学生都无过错的情况下，学校是否应当承担责任的问题，所以应当根据《民法通则》第132条的规定，由学校根据公平责任原则承担部分责任，即根据伤害的程度、双方的经济情况、社会舆论的因素，由学校分担部分责任。
三、体育课学生伤害事故的预防与对策
1． 领导要重视，制度要健全。安全无小事，对于学校，尤其是体育课来讲，更是如此。
2． 学校应当注意校内的体育设施是否完善，有无安全隐患，并定期检查，发现隐患应当及时排除。
3． 学校应当严格依照《教学大纲》的要求开展教学，防止因教学内容超纲而导致学生受到伤害。
4． 体育教师应当增强责任心，提高业务水平，尽力避免因为自己的教学失误而导致学生伤害事故的发生。需要强调的是，在上课过程中，教师不应脱岗，不应让学生在失去教师监管的情况下运动。尤其是在分组训练时，教师不宜给自己未亲自辅导的小组安排一些具有危险性的活动，如投掷铅球等。教师在辅导某一小组的同时，应留心其他小组的情况，发现学生有危险举动时，应及时制止。
5． 学校应当提醒学生家长，如学生存在不适于剧烈运动的特异体质，应当及时向学校反映，以防止事故的发生。
6． 在体育课上发生伤害事故后，体育教师及学校的有关人员应当及时救治，以免因救治不及时而导致不良后果加重。无论是否对事故负有责任，学校都应当本着人道主义和教育工作者的职业道德，从各个方面关心、照顾、安慰受伤害的学生和家长，在力所能及的范围内对他们给予必要的帮助，这样也有利于问题的解决。 中学体育课出现的意外伤害事故怎样处理 学校要负80%的责任，毕竟在学校里发生的事故，由学校和老师来处理。祝你好运，加油加油！ 体育课怎样防止伤害事故 首先必须的是准备活动要做开.各个关节要活动开.韧带要拉伸.然后在做动作的时候特别是器械上动作.最好先不要忙着上器械.在下面想好动作要领,空手演练几次后再上.球类运动要注意距离,大球运动一定要注意空间足够大.看清球的运动轨迹. 最后就是要听从教练老师的指挥.当然了.提前清除场地上的不安全因素比如 石子 铁钉 玻璃之类的东西也是必须的.. 怎样处理学生伤害事故 学生在学校是的监护人是学校，学校有责任保护学生的安全； 在此案例中，主要责任是学校，***方的孩子有一定责任。 一、学校安全问题的背景
●学校安全是一个世界性的问题，学校安全包括两个范畴：一个是维护学校设施和环境的安全；一个是防范校园暴力。核心是保证学生在校期间的身心安全。
●学校安全是一个需要全社会关注，需要包括教育、公安、卫生、建筑等有关主管部门和学校共同解决的问题。
二、处理学生伤害事故中存在的主要问题
●学校发生的学生人身伤害事故成为困扰学校教师，影响素质教育实施的重要问题。
●当时主要存在的问题：
责任不清楚
处理程式不规范
赔偿经费缺乏必要的保障
三、侵权责任法的规定
第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
四、学生伤害事故处理所涉及的基本理论与原则
学生伤害事故的范畴
在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身伤害后果的事故成为学生伤害事故；
界定的标准：时间 空间
判断学校过错的标准
学校在学生伤害事故中是否存在过错，主要看发生学生伤害事故的原因是否在学校能够合理预见的范围之内。
有过错的有责任，无过错也就无责任。
认定学生伤害事故责任的原则和思路
●首先要全面考察事故的原因，将与事故发生有关系的各种原因都要列入考察的范围，包括是否有行为人的过错行为、是否有意外因素等等。
●在原因明确后，要确定事故原因中是否包含了一方或多方当事人的过错因素，以及这些过错彼此之间的关系和它们在促成事故发生过程中所发挥的作用，即确定“过错程度的比例”。
五、学生伤害事故的主要型别
（一）学校校舍及设施装置不安全事故
(二)学校安全管理事故
学校管理过失的具体情形(一） 制度上存在疏漏
学校管理过失的具体情形(二) 管理上的过失或不作为
（三）饮食安全事故
(四)学校教学或课外活动事故
学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内取必要的安全措施的；
是指学校在进行特定活动时没有尽到教育与注意义务的情形；
学校首先要在活动前尽到安全义务教育。学校应将活动的风险通过教育的形式让学生了解、注意。
学校在活动当中，也要尽到必要的注意义务。
(五)教师管理疏忽事故
(六)学校组织未成年学生 参加不当活动事故
(七)学校对学生身体状况 关照不力事故
(八)学校救护不力事故
(九)教师错误行为事故
(十)教师不作为事故
(十一)未及时履行告知义务
其他责任事故
六、确定学生责任的原则
（一）学生违法***实施危险行为
（二）学生执意妄为的情形。
（三）学生或者未成年学生家长不时告知必要资讯的情形
（四）监护人不履行对学生人身安全与健康的监护职责的情形
七、学生伤害事故的处理
○发生伤害事故后，要按照法规规章规定的程式处理。
○告知家长，并进行救助。
○及时报告
○学校与家长协商
○教育部门调解
○司法诉讼
八、事故损害的赔偿与处理。
如有帮助，望纳，谢谢。 体育课意外伤害事故定义 学校体育肩负著促进亿万青少年健康成长的使命,学校体育工作开展好坏,直接关系着人才培养的质量,关系著千家万户的幸福,关系著国家和民族的未来。学校正常的教育教学活动以及各种竞赛活动,本身具有群体性、对抗性和人身危险性,难免会发生伤害事故。近几年来我校出现了多起体育课和体育比赛伤害事故,给学生和家长带来了一定伤害,同时也给学校造成了一定经济损失,伤害事故的处理给学校体育活动的开展带来了一定的负面影响。正确认识安全的重要性,使运动意外伤害事故隐患降到最低点。是我们每一个体育工作者必须认真考虑和解决的问题。下面谈几点减少体育课伤害应该注意的几点。
一、加强学习,宣传,提高对运动损伤的认识加强学习和宣传教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》,统一认识,提高防范意识。学校可通过校园网、安全知识、法律知识讲座、广播、黑板报等形式宣传学习,领会其精神实质,明确责任,使伤害事故发生时大家都有一个正确的看法。也可将有 怎样更好地预防体育课伤害事故的发生 体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻者影响学习，重者可能造成残疾，甚至危及生命，对学校、学生、家庭带来不应有的损失，广大体育教师应高度重视安全教育，落实安全措施使青少年健康快乐地成长。在体育课中要建立较好的体育课堂常规，以及一些运动专案的教学都要教给学生相应的保护、帮助措施和方法，但在课堂教学过程中，一些细节问题往往被忽视，然而就是这些细小的问题却往往有着安全隐患。所以我们体育教师一定要全面了解关注每一位学生，重视课堂中的一些细节，从而更有效地排除安全隐患，真正把学生的健康放在第一位。
一、 全面了解学生的健康情况
学校每年要对学生进行健康体检，并建立健康档案。班主任对本班的学生的健康状况要有一定的了解，一年级新生或有转校进来的学生，班主任首先要对这些学生的健康进行摸底调查，如有先天性疾病的学生要及时通知体育教师，不要让其参加剧烈的体育运动。当然体育教师对自己所任班级的学生的健康状况也要了解，并在课堂中要特别关注那些身体素质不太好和有先天疾病的学生。体育教师可根据学生的健康状况安排适当的运动量，有些有先天疾病，医生建议不参加体育活动的，教师可安排该生见习或在教室休息。
二、充分认识安全工作的重要性，增强安全责任感
在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，学校为了安全起见，要求体育课必须由教师组织好学生排好队，有序的带到操场上课，下课时再由教师带学生排队***室。我结合学校的要求在平时的教学中常常渗透安全教育，如开学的第一堂体育课，我肯定是在教室里强调几点：上体育课时不准带小刀、铅笔、钥匙等危险的物品；排队做到“静、齐、快”，但只能快速的走出教室排队，不能跑，更不能推旁边的同学；排队下楼梯时一定要靠右行；如有身体不适一定要及时跟老师请等等，前半节课是安全教育，后半节课就安排带学生安全上下楼梯以及安全队例的练习，对做得好的学生马上进行表扬并奖励，这样就可以进一步增强安全意识。当然，靠一节课的教育和练习肯定是不够的，在平时的课堂中教师要时不时的关注和提醒学生安全意识。比如有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，有的孩子本身平衡协调能力差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育，不仅仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类再次的发生。这样通过一些及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。
三、加大安全教育力度，提高师生安全意识和防范能力
1、强化课堂常规与纪律教育
体育教师要以身做则，为人师表，要求学生穿运动服和运动鞋上课，上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。另外，准备活动要充分，跳前多活动，易伤部位早预防。实践课上良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。如未经允许不擅自离开队伍尤其是投掷类和接力专案。在投掷专案的教学中，教师要严格按照教学程式、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后听哨声才能统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。对某些意外伤害事故的苗头应及时制止。
2、检查场地器材，加强安全预防
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚引起不必要的伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中有同学玩耍时留下的砖头和石块等都有可能造成损伤。
3、对体育器材的识别与管理
器材的放置有必要考究。跑的专案中最好不用球作标志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作标志物一旦学生无意触及它，它容易滚动而离开原有位置，可能让学生绊脚，更甚者脚踩球造成严重的伤害事故的发生。
（1）、学校的单杠、双杠、肋木等，受日晒雨淋，天长日久就会生锈，没有及时保养和修理更换，学生在活动时器材发生断裂，很有可能使学生摔伤。所以在锻炼的时候，一定要先检查器械，排除安全隐患。
（2）、还有在搬运器材过程中打闹，致使器材不慎跌落，体育课后将铅球、标枪等危险器材随便摆放在操场上，又无人看管，学生因好玩致使人身伤害，造成一些不必要的安全事故，所以，一定要引起体育老师的注意，课前、课后搬运器材要对学生讲清楚，千万不能在搬运过程中打闹嬉戏。此外，体育课后不能为了方便下节课使用，而将危险器材如铅球、铁饼、标枪等随意摆放在操场上，在无人看管的情况下，学生因好玩很有可能发生意外。
四、高度关注学生健康，加强自我保护意识
1、不断关注学生
在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些孩子喜欢接力赛等竞争性激烈的游戏，有时身体不适他也不告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。所以在体育课的课前教师要问一下，今天有没有感冒或身体不适的学生，有的话马上安排为见习生。在课中和课后教师也应留心观察是否有学生身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。体育教师要善于观察学生，常与学生沟通，做好健康体育锻炼的教育工作，使学生愉快健康地进行体育锻炼。
2、增强自我保护意识
现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，因此体育课加强自我保护意识的教育必不可少，如身体失去平衡应立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；从高处跳下时要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲。另外，要教会学生互相保护帮助的方法，真正做到预防安全事故。
五、杜绝体罚和变相体罚
体罚，还是变相体罚，都是一种侮辱人格的行为，这种行为对未成年学生造成严重的后果，不利于他们的健康成长，会挫伤他们的学习积极性，伤害他们的人格尊严，导致他们与教师关系的恶化和对立。由于涉及人身伤害和人格侮辱导致学生出现心理问题，导致学校与家长间的关系趋向恶化的案例也是屡见不鲜。如此可见，教师在教育学生时不是可以为所欲为的，而是应当遵守法律，认真履行职责。体育教师在操场上课，由于环境嘈杂，有时候教师讲解得很大声，但是有些调皮学生却自顾自讲话，这个时候体育教师容易“上火
”，可千万不能做出过激的行为，而是要用另外的一种方法让学生安静下来，比如：教师暂时停顿讲解，用严厉眼神注视讲话的学生，或直接点出某某名字提醒等。我们切记，教育学生的利器是爱，一切从学生利益出发，耐心细致，循循善诱，苦口婆心，而不是体罚或变相体罚。 如何避免体育课伤害事故的发生 如何正确处理体育教学与安全问题，减少、避免体育教学中伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。要预防学生体育课堂中受伤，应该注意以下几个方面。一、进行安全教育安全教育是多方面的。能否做好学校安全稳定工作，不仅影响教育自身的发展，而且影响全社会的发展。要深刻认识做好学校安全稳定工作的极端重要性、艰钜性和长期性。一是学校应该防患于未然，加强后勤部门对场地、设施的合理配置、安全检查、更新维修，做到不留下有安全隐患的场地。如发现不安全的地方，也应及时隔离，或树立醒目的标示。利用黑板报、宣传栏、橱窗、校园广播站、宣传有关学校安全工作的法律法规和安全知识。在醒目的地方张贴安全教育宣传口号。二是进行安全防范的提示与指导，体育教师是主导，体育教师的安全意识尤其重要。三是对学生进行安全教育，利用体育课、***、等向学生灌输安全知识。四是向家长提出指导孩子增强安全意识的要求。二、有备无患教师是体育活动的指导者，大部分时间是指导学生练习。因此，教师应明确职责，体育教师必须非常清楚本职工作是为了促进青少年的健康成长，保护学生身体不因参加体育锻炼而受伤害是任何时候都不可忽略的。这种意识越强，体育安全的保障系数就越大。应该做到早准备，准备应该包含以下几个方面。一是认真备课，充分考虑到学生体质状况、运动技术水平、气候、场地装置、教学分组、运动负荷等与体育安全相关的因素。许多案例提示我们，上述环节无不影响学生在参加体育锻炼时的安全，稍一疏忽，就可能发生意外伤害事故。例如，不了解学生的运动技术水平盲目安排超水平的教学内容，其潜在的伤害因素就会显现出来；不根据学生的身体素质基础安排超负荷的运动练习就极易造成运动创伤。因此，必须适度地安排教学内容和运动负荷。二是重视课前场地装置的安全检查。场地的平整度、器械的稳定性、器材的牢固性等都直接影响锻炼时的安全，必须经检查确认后投入使用。当检查后发现隐患时，一定要及时排除，确保使用的安全。三是重视日常检查。千万不能让那些摇摇欲坠的篮球板，缺腿少脚的跳跃器、固定不稳的单双杠、填沙不满露出坑边的沙坑等严重威胁练习者安全的器械装置出现在校园之中。一经发现，必须及时处理，该换就换，该修即修。一时解决不了的，立即将其封闭，以免祸害伤人。三、教学中经常性的安全教育学生的体育安全意识需要教师经常不断地灌输和提醒。体育教师有责任向学生传授体育锻炼时如何预防运动创伤和发生运动创伤后正确的急救方法。教育的方法有很多，可以在开学时进行一次安全教育，在以后的上课过程中，对于一些安全上的隐患应及时地让学生知道。在课前的热身运动中，一般学生会对其产生一些不理解，为什么每次都要做这些无聊的事，这时就应该讲解热身运动的重要性，在其中插入一些预防运动创伤的知识。在遇到下雨等上室内课的时候也应该经常讲解发生运动受伤后正确的急救方法。安全教育一刻都不能疏忽，在发现苗头时一定要及时地制止，不要等发生后再亡羊补牢。同时，安全知识，防护、救护知识与能力等，是现代人所必具的基本知识和能力。学校结合本校的实际，运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。结合体育教学的特点，对学生进行必要的安全教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要，也是现代体育教学“健康第一”教育思想所提出的要求，有着深远的意义。四、个别对待学生之间有较大差异，教师不要统一要求。有些动作也许对于一些体育有专长的人来说很容易，但是对于体质相对较弱的学生来说就很难，不安全的因素就多了一份。这时就要求教师个别对待，在教学目标与要求方面应有所不同，争取做到“一人一个要求、一人一个目标”。五、循序渐进体育本身就是一个循序渐进的过程，教师不能在某个方面为了寻求突破，而忽视了学生的能力，应该遵循体育教学的规律，关注学生发展从低到高、从慢到快、从简单到复杂这样一个过程。教学中应该考虑到学生的个体差异，尽量了解每一个学生的身体素质情况，降低学生受伤的风险，因此，教师在上体育课中切记跳跃试的教学模式。 上体育课时,出现伤害事故谁该负责? 在上体育课时,如果同学出现伤害事故,如果又有老师在场,老师没有做到监护责任的话,老师应该负主要责任. 学生体育课时体育伤害事故的责任认定 学校责任：
第一：在上课期间学校老师就应该保证学生的安全！除自然灾害！
第二：是球网破旧不堪，球入网穿出球网滚向了跑道，而一个跑步的学生正好绊到了球，导致骨折，这说明是学校的设施不安全导致了所以
学校应该承担全部责任！
足球运动时一个对体力要求很高的运动项目它所要做的热身也很有针对性而且对年龄不一样的人来说热身的方法也有不同对于年龄小一点的人来讲，如果想在踢球的时候能够把身体完全收放自如的话要做的热身的运动量相对要大一点，慢跑后要去拉伸腿上的韧带，这是防止在踢球的过程中由于突然发力而使原来紧绷的韧带损伤。拉伸完韧带后，要活动下脚踝，脚踝是很脆弱的，在踢球当中，有时带球的变向，包括停球，射门等都要让脚踝灵活的运动。活动完脚踝后，做一些正踢腿和侧踢腿的活动，这其实还是拉伸肌肉和韧带，以免受伤。等着所有的都做完以后，再去碰球，可以传球，射门等都可以。对于年龄大一点的球友来说，只是这个量要少一点，毕竟岁月不饶人啊。对于平时踢球的话，刚上场那段时间和快结束的那段时间是很容易受伤的。刚开始的时候我们的身体还处在一个低谷，还没有完活动开，很容易拉伤和碰伤。而快结束的时候，人的身体处在一个疲劳期，也很容易受伤。所以，如果是我们朋友一块踢着玩的话，这两个时间段都不应拼得太狠。毕竟我们是享受足球给我们带来的快乐，不能让意外的伤病来让这个快乐打折扣。希望足球能给你带来更多的乐趣！
1.足球古诗6句
足球在我国古代称为蹴鞠
唐 王建的《宫词一百首》中，就有五首描述了皇宫蹴鞠运动的情景：
新调白马怕鞭声，供奉骑来绕殿行。为报诸王侵早入，隔门催进打球名。
内人唱好龟兹急，天子鞘回过玉楼。对御难争第一筹，殿前不打背身球。
东风泼火雨新休，舁尽春泥扫雪沟。走马犊车当御路，汉阳宫主进鸡球。
殿前铺设两边楼，寒食宫人步打球。一半走来争跪拜，上棚先谢得头筹。
宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边。寒食内人长白打，库中先散与金钱。
王维《寒食城东即事》
清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷。
溪上人家凡几家，落花半落东流水。
蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。
少年分日作遨游，不用清明兼上巳。
南宋诗人陆游在《春晚感亭》诗中描写过这个情景：“寒食梁州十万家，秋千蹴鞠尚豪华。”
陆游
感旧四首末章盖思有以自广
路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明。未论日远长安近，且喜南山天际横。
2.关于足球的诗句1、中国足球，你到底怎么了？作者：七里冲 现代 中国足球，你到底怎么了？这么多年 你为何总是这么让人揪心？难忘的1982年西班牙世界杯 是你离世界杯决赛最近的一次 那时的中国，刚刚改革开放 中国足球还不懂得算计 西亚某国不多也不少 净输五个球 让当时瘦弱的中国队 再次去面对身强力壮的新西兰队 黄向东一记炮弹般的劲射 还是没有打败新西兰人 悲壮的中国队啊 就这么倒在了世界杯的门槛上1986年墨西哥世界杯 中国队再次吹响了冲锋号 小组赛最后一场 打平就可小组出线 却意外绊倒在香港队的脚下 “5.19”不眠的夜啊 球迷怎么也不会忘记这个日子1990年意大利世界杯 中国队又一次踏上预选赛战场 那连续两个“黑色三分钟”啊 彻底掐灭了我们出线的期望 球迷至今都没有想明白 中国足球，你到底怎么了？为了闯进1994年美国世界杯决赛的赛场 中国请来了第一个外籍教练 敬业的德国人施拉普纳 的确给沉寂的中国足球带来了一丝曙光 可遗憾的是 他只带来了球场上的猎豹精神 却没有带来德国式的球技 也没有带领中国队 冲破西亚也门队的阻挡 中国足球在痛苦中煎熬 中国球迷在泪水和绝望中等待2002年韩日世界杯 我们终于盼来了南联盟教练米卢 那个友善而神奇的老头 第一次带给我们“快乐的足球” 当我们昂首站在世界杯决赛的赛场上 中国人不知有多么地骄傲 可是，那次一球未进的赛场亮相 只给球迷带来短暂的快乐时光 一会儿学德国 一会儿学巴西 一会儿又学学意大利 中国足球至今还没有拿定主意 勤奋努力的国产教练 总在关键场次掉链子 荷兰强人阿里汉 怎么也教不会我们全攻全守的技术 见多识广的卡马乔 直到他踏上回国的班机 也没有传授给我们一丝西班牙足球意识 中国足球，你到底怎么了？2010年广州恒大队的横空出世 给中国足球带来一个意外的惊喜 中国球迷终于有了一个自豪的话题 天价外援激活了中国的球市 但没有真正提高中国足球的整体水平 我们的射手依然找不到对方球门的方向 我们的铁闸往往还是守不住我们的球门 中国足球，你到底怎么了？“足球要从娃娃抓起” 中国改革开放的总设计师语重心长的教诲 仿佛还在我们的耳边回响 我们真的记住了那位老人的话吗？中国足球真的记住了 “足球要从娃娃抓起”吗？2、足球 作者/杨平 现代 你远远滚来的时候 门圆圆地敞着 守门员冷若冰霜 我心里有火苗跳动 如若因友情而来 我会墨绿一片草坪 鼎力相助 如若因爱恨而来 我又何须喝彩何须 倾家荡产 共同的喜好 我们注定有这段情缘 早以为季节熟视无睹 却被一脚踢出了场外3、看足球 作者：刘竹 现代 谁都不希望被网住 这张网却有别样的风景 一个圆点与一张网的默契 被网住的时候 成就了世界的焦点 所有人杂念全无 眼睛死盯那个瞩目的圆点 心跳振奋欢呼 虽然处在这个炎热的7月 我的激动却被冻住了 等待中国那个圆点 走进世界那张网的那一刻 解冻4、足球 作者：伤风 现代 喜欢足球，不为足球宝贝那玲珑的曲线红酥的手 不为贝克汉姆那颠倒众生的莫希干头 为的是巴乔的灵射巴蒂的狮吼 为的是恣意的狂奔挥洒的汗流 为的是同伴的默契进球的*** 为的是聚众的狂欢将进的酒。
捧起足球，如举起配剑 纵是末等的剑客 也迷醉于那一剑的风流 一剑，封喉 管他柳岸的晓风秦关的月 管他匈奴的精肉胡虏的血 管他是千尺的潭水万古的愁 管他是叶孤城还是花满楼 捧起足球，如捧起圣杯 纵是失诚的信徒 也膜拜于它卷世的魔咒 如痴，如狂 且看大力神杯席卷五洲捭阖 且看英超德甲风靡世界驱驰 且看球迷粉丝痴迷晕浪疯狂 且看足球流氓寻衅滋事嚣吼 奏一曲将军令 唱一首《生命之杯》跌倒了爬起，一往无前的放纵 它是生命的寓言 承载了太多的泪与笑，爱与痛，枯与荣 遂如此的让人沉醉让人情浓5、一场足球赛 作者：杨汉年 现代 亚冠八分之一决赛的次回合 草皮提前浇过水 偶尔有球员莫名其妙地滑倒 一场关乎出线的生死大战 必定得靠进球分出胜负 我喜欢激烈的，同时也喜欢安静的运动 但生来缺乏天赋 诸多遗憾 只能靠欣赏与支持同我命运息息相关的球队来弥补 看到绿茵就会很兴奋 足球场是块让人流口水的大饼 一到晚上，我就会变得饥肠辘辘 除非有别的方式顶替 可以将没有意义的时间消磨掉 刚开始二十分钟，郭红云打来电话 说已经到了楼下 当你独自一人享受这样一顿大餐时 会讨厌一个对足球胃口不好的人来打搅 只不过他是个另类，一个善于烹饪文字的美食家 自从他搁下手中的笔 很少有时间找我玩 何况是在孤寂的夜晚 人与人之间的友谊，如一条忠实的看门狗 不论你去多远的地方流浪 它总是在某个角落等待着主人 此时，他身旁多了位亲密的拉拉队员 突然出现在我的面前 推开窗户我们交谈 隐藏了二十年的烟雾瞬刻充满房间 血温又恢复到以往的高度 那时在他简陋的寝室 经常是半夜深更，我们在垃圾篓里翻寻一截剩余的烟*** 在黎明到来之际 将大开的诗稿贴上墙壁 那种狂热，仿佛置身一场伟大的比赛 而写诗，并非我们一生中唯一的杰作 当你决定再次投入这样的赛事 一直踢到天黑 除非身体被一张红牌罚出场外 观众会像少数明亮的星星 蹲在冰冷的看台 注视着你回家的最后一趟末班车。
3.足球古诗6句足球在我国古代称为蹴鞠唐 王建的《宫词一百首》中，就有五首描述了皇宫蹴鞠运动的情景：新调白马怕鞭声，供奉骑来绕殿行。
为报诸王侵早入，隔门催进打球名。内人唱好龟兹急，天子鞘回过玉楼。
对御难争第一筹，殿前不打背身球。东风泼火雨新休，舁尽春泥扫雪沟。
走马犊车当御路，汉阳宫主进鸡球。殿前铺设两边楼，寒食宫人步打球。
一半走来争跪拜，上棚先谢得头筹。宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边。
寒食内人长白打，库中先散与金钱。王维《寒食城东即事》 清溪一道穿桃李，演漾绿蒲涵白芷。
溪上人家凡几家，落花半落东流水。蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。
少年分日作遨游，不用清明兼上巳。南宋诗人陆游在《春晚感亭》诗中描写过这个情景：“寒食梁州十万家，秋千蹴鞠尚豪华。”
陆游感旧四首末章盖思有以自广 路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明。未论日远长安近，且喜南山天际横。
4.跟足球有关的诗句29个字足球
圆圆地装满爱好者的心声
足球是爱好者最要好的朋友
讲出球技之魅力
踢出足球的彩虹
球员
抓紧分秒时间
抱成团共同战争在一线
用眼神相互把信息传
抓一把泥土涂抹在碰伤的伤口处愈合
抹一把吐液当临时的消炎药
咬牙坚持、垂死拼搏、继续努力
团结一致的力量去踢
踢出成绩 踢成胜利
踢成靓丽多彩美好人生
裁判
裁判似黑脸包公
手中持有生死令牌
用口中哨吹响战争
用手势指挥规范
您在风霜雨雪烈日骄阳中
细致地耐心记录着运动员的辉煌
您得不到鲜花、掌声
您带不走奖杯、荣誉
您伟大公平无私的精神永远刻画在
人们的心中
球迷
欢呼、呐喊、鼓掌、鲜花让赛场升腾
沉迷、梦幻、幻想、现场让粉丝们充当主角
残酷、冷静、哭过、笑过、骂过回到现实
为您捏一把汗 为您把泪擦干
同喜同乐 陪伴您 支持您
无论是输是赢直到生生
球门
永远敞开的大门
球门两处站着保安
拿出看家的本领
使出全身招数把敌人的炮弹拦截
只要有一口气绝不让敌人的炮弹穿破胸膛
球场
公平的战场为你开放
战争激烈斗志昂扬
没有什么***暗度陈仓
清清白白似过滤的水
无论什么个高个矮
无论是胖是瘦
都可以来到此战场
5.关于足球的诗句100字以上不为足球宝贝那玲珑的曲线红酥的手不为贝克汉姆那颠倒众生的莫希干头为的是巴乔的灵射巴蒂的狮吼为的是恣意的狂奔挥洒的汗流为的是同伴的默契进球的***为的是聚众的狂欢将进的酒。
捧起足球，如举起配剑纵是末等的剑客也迷醉于那一剑的风流一剑，封喉管他柳岸的晓风秦关的月管他匈奴的精肉胡虏的血管他是千尺的潭水万古的愁管他是叶孤城还是花满楼捧起足球，如捧起圣杯纵是失诚的信徒也膜拜于它卷世的魔咒如痴，如狂且看大力神杯席卷五洲捭阖且看英超德甲风靡世界驱驰且看球迷粉丝痴迷晕浪疯狂且看足球流氓寻衅滋事嚣吼奏一曲将军令唱一首《生命之杯》跌倒了爬起，一往无前的放纵它是生命的寓言承载了太多的泪与笑，爱与痛，枯与荣遂如此的让人沉醉让人情浓。
6.足球励志名言27个字1、独木不成林，要没有同伴的帮助和全队努力，光我是不行的。所以，我不是什么救世主，我只是上场时总想踢好，全力以赴。——意大利名将罗西
2、说真的，我不喜欢“明星”这个词。因为有多少明星转瞬即逝，又有多少明星黯淡无光。——普拉蒂尼
3、98年世界杯，我变成了全世界的罪人，在随后的三年半中，我不断的被人辱骂和恐吓，但是我没有放弃，直到和希腊的那场预选赛，我又成为了英雄。——贝克汉姆
4、能否成为贝利或者更伟大的人，对我来说并不重要。重要的是我要踢球、训练、不放弃一分一秒。——球王马拉多纳
5、足球拯救了一个原本是罪犯的我，我从没想过花一天的时间都放在工作上，因为我不知道怎么做。——意大利球星卡萨诺
6、我是全世界第一好，也是第二好、第三好的球员。——克里斯蒂亚诺·罗纳尔多
7、如果你不知道怎么踢足球，就往对方门里踢——前中国队主教练施拉普纳
8、最重要的是在你无法取得成功之时不要怪任何人，一定是自己的原因。我就是一直这样想的。——日本球星三浦知良
9、白云偶尔会遮住蓝天，但蓝天永远在白云之上！——荷兰球星克鲁伊夫
10、如果你现在就认输，那你们就别说自己还是利物浦球员。如果我们能创造一些机会，我们就可能回到正轨，相信自己可以做到，给你们自己一次成为英雄的机会。——2005年决赛，利物浦主帅贝尼特斯中场训话。随后他们逆转比赛夺冠。
11、挫折只是一个过程，所以，在成功之前，只要做到不放弃就好。——日本球星本田圭佑
12、足球是圆的，什么结果都能踢出来。——前德国主帅赫尔贝格
13、我利用我的双脚和脑袋，靠真正的技术去取胜。——前英格兰球星基冈
14、艰难的时候总会过去，只要你肯坚持下去。——英格兰球星贝克汉姆
15、在足球场上不能有敌人。我没有伤过任何人。场上是对手，场下是朋友。 ——前球星斯蒂法诺
16、我就像一名水手，虽然经历了太多的狂风暴雨，但仍然有着寻求新大陆的的决心和勇气！ ——前意大利球星罗伯特.巴乔
足球
圆圆地装满爱好者的心声
足球是爱好者最要好的朋友
讲出球技之魅力
踢出足球的彩虹
球员
抓紧分秒时间
抱成团共同战争在一线
用眼神相互把信息传
抓一把泥土涂抹在碰伤的伤口处愈合
抹一把吐液当临时的消炎药
咬牙坚持、垂死拼搏、继续努力
团结一致的力量去踢
踢出成绩 踢成胜利
踢成靓丽多彩美好人生
裁判
裁判似黑脸包公
手中持有生死令牌
用口中哨吹响战争
用手势指挥规范
您在风霜雨雪烈日骄阳中
细致地耐心记录着运动员的辉煌
您得不到鲜花、掌声
您带不走奖杯、荣誉
您伟大公平无私的精神永远刻画在
人们的心中
球迷
欢呼、呐喊、鼓掌、鲜花让赛场升腾
沉迷、梦幻、幻想、现场让粉丝们充当主角
残酷、冷静、哭过、笑过、骂过回到现实
为您捏一把汗 为您把泪擦干
同喜同乐 陪伴您 支持您
无论是输是赢直到生生
球门
永远敞开的大门
球门两处站着保安
拿出看家的本领
使出全身招数把敌人的炮弹拦截
只要有一口气绝不让敌人的炮弹穿破胸膛
球场
公平的战场为你开放
战争激烈斗志昂扬
没有什么***暗度陈仓
清清白白似过滤的水
无论什么个高个矮
无论是胖是瘦
都可以来到此战场
