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汉代蹴鞠

汉唐两代是中国古代足球发展最兴盛的时期，发展成直接对抗的竞赛。到了唐朝（公元六一八至九○七年），蹴鞠所用的皮球，由内填毛发改为由人用嘴吹气，同时用两个球门代替“鞠室”。至宋代（公元九六○至一二七九年），蹴鞠更发展了双球门及单球门的竞赛，还有称作齐云社或圆社的球会组织出现，而且所用皮球由人用嘴吹气，发展到用气筒打气，愈来愈接近现代足球。

汉代蹴鞠是训练士兵的手段，制定了较为完备的体制。如专门设置了球场，规定为东西方向的长方形，两端各设六个对称的“鞠域”也称“鞠室”，各由一人把守。场地四周设有围墙。比赛分为两队，互有攻守，以踢进对方鞠室的次数决定胜负。

经过汉代的初步流行，唐宋时期蹴鞠活动达到***，甚至出现了按照场上位置分工的踢法。唐代蹴鞠已有多种方式，有比赛巅球次数的“打鞠”，有场地中间挂网、类似网式足球的“白打”，有多人参与拼抢的“跃鞠”，还有了设立球门的比赛，这种方式每队有一定人数和固定位置，规定队员只能在自己的位置上踢，不能移动。

2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍，前者描述了2300多年前的春秋时期，齐国都城临淄（现山东临淄）流行蹴鞠活动，后者则记载，蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格的方式（“蹹鞠，兵势也，所以练武士，知有材也”）世界最早的足球入选出中国世界纪录协会世界纪录。

宋前蹴鞠简况

“蹴鞠”一词，最早载于《史记·苏秦列传》，苏秦游说齐宣王时形容临淄："临淄甚富而实，其民无不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者。“蹋”即“蹴”，踢的意思。“鞠”，球，即古代的足球。汉代的《西京杂记》、《盐铁论》、《蹴鞠新书》、《刘向别录》中都有关于蹴鞠的记载。三国两晋南北朝时，蹴鞠之习依旧流行未衰。唐代时，蹴鞠仍是一项很普遍的运动，杜甫有诗曰：“十年瞰鞠将雏远，万里秋千风俗同”。但是，却有了很大的发展。主要有三：

（1）有了充气的球：《宋朝事实类苑》中载：“颜师古注霍去病芽域踢鞠云：‘鞠以皮为之，实以毛，蹴蹋而戏也。’颜谓鞠乃如此，至晚唐己不同矣。”徐坚《初学记》：“今蹴鞠曰戏毬。古用毛纤结之，今用皮，以胞为里嘘气闭而蹴之。”

（2）设立了球门：《文献通考》“蹴球盖始于唐，植两修竹，高数丈，络网于上，为门以度球；球二分左右朋，以角胜负，岂非时鞠之变欤？”

（3）踢法多样：双球门踢法：唐人仲无颜《气球赋》中有记载。单球门踢法：从《蹴鞠图谱》中可窥一斑。无球门踢法：一人或几个人单独踢，称为打鞠；二人对踢叫白打；三人以上共踢称为场户，如三人场户、四人场户。

第一个有记载的球迷

西汉时期的项处是第一个有记载的球迷，不过他的经历却很不幸。《史记·扁鹊仓公列传》记载：名医淳于意为项处看病，叮嘱他不要过度劳累，但项处不听，仍外出踢球，结果呕血身亡，这也使得项处成为了世界上有史可查的第一个狂热“球迷”。

史上第一份首发名单

南宋《武林旧事》曾列出了“筑球三十二人”竞赛时两队的名单与位置：“左军一十六人：球头张俊、跷球王怜、正挟朱选、头挟施泽、左竿网丁诠、右竿网张林、散立胡椿等；右军一十六人：球头李正、跷球朱珍、正挟朱选、副挟张宁、左竿网徐宾、右竿网王用、散立陈俊等”。这恐怕是历史上的第一份足球“首发名单”了。

足球的历史

公元前307年，也就是战国时期，赵武灵王改革，推行“胡服骑射”，赵国人学会了骑马射箭。赵王经常带着其亲信骑着马出城闲逛，好不威风。一日，来到一树林，看到林中有野兔数只，国王金口一开，“抓活的”，遂兵分四路，合而逮之，不想惊吓之中，野兔横冲直窜，从马群的平缝中纷纷逃去，一无所获，众人摇头叹着。一谋士突然眼前一亮，上前献计“大王，这种围猪很有趣，我们不妨用球代替兔子，不出宫门便可天天玩之。”“好主意”赵王大加赞赏“这件事就交给你全权负责”。于是，足球运动便在中国诞生了。但当时还属于骑在马上运动，称之为“蹴鞠”。

到了汉代，有了专供比赛的足球场，称之为“鞠城”，鞠城为长方形，两端各有6个鞠室，呈月洞形，互相对称，场地四周有围墙。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期，这一时期，不仅有了很展，而且足球运动开始对外出口，首先登陆的地方的英国。

蹴鞠本是作为一项完整的产品对外出口，便由于当时交通不发达，交通工具十分落后，经过数月的长途跋涉，蹴鞠在到达英国时，马匹已经累死，只剩下一个球了。但就是这样一个球，英国仍视之为珍宝，只限为王室的专有活动，禁止民间享受这种活动。

11世纪，丹麦人入侵英格兰。一天，英格兰人在挖战场时，偶然挖出了几个丹麦人的头骨。想起丹麦人入侵的罪恶，这些英格兰人极为愤怒，他们抬脚的冲着骷髅头踢去，解愤之余，又颇觉有踢足球的乐趣。于是，挖战场的英格兰人越来越多的参加了这个踢“球”的行列，一群小孩见了便也来踢，不过他们发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。这种爱国行为打动了英国国王，为了奖励人民，英国国王下令王室足球对民间开放。很快，足球运动在民间传播开来，成为流行的体育活动。

12世纪初，英国开始有了足球赛。比赛是活动，一年两次，一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛，比赛就算开始。双方就会一捆而上，大叫大喊，又踢又抱，哪一方能将球踢进对方的闹市区，哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里，运动员也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢，常常把屋里的东西砸得稀巴烂，房主只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来，就会遭受一场飞来的横祸。因此在当时，球赛一来，人们就得躲避灾难，关门闭户，一直到球赛结束，才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对，英国便下了一道禁令：规定足球比赛要在空地上进行，进入闹市区者重罚，于是就出现了专门的足球场。

1863年10月26日，在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英格兰足球协会，并统一了规则，现代足球运动正式确立。

中国古代把脚踢球叫“蹴鞠”。早在2，000多年前的春秋战国时代，就有了蹴鞠游戏。西汉时修建有“鞠城”，专供竞赛之用。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期，出现了用灌气的球代替了过去用毛发之物填充的球，称为“气毯”，并用球门代替了鞠室。而在西方，公元10世纪以后，法国、意大利、英国等一些国家有了足球游戏。到15世纪末有了“足球”之称，后逐渐发展成现代的足球运动。1863年10月26日，英国人在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英国足球协会，并统一了足球规则，人们称这一天为现代足球的诞生日。这次制定的足球规则共14条，它是现今足球规则的基础。从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会正式比赛项目，但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。1930年起，每4年举办一次世界足球锦标赛（又称世界杯足球赛），比赛取消了对职业运动员的限制。从此，现代足球运动日益发展。

在中世纪的英国，足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动。 他们在狭窄的街道上追逐皮球，经常将皮球踢到街边人家的窗子 上。于是英国国王不得不下令禁止踢足球。从12世纪到16世纪， 英国国王先后四次发布过“足球禁令”。不过，由于足球运动的特殊魅力，禁令也未能使它夭折。

1835年，在英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部。 1863年，在英国又成立了第一个足球协会。从此，有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲，传遍世界。在19世纪末，足球运动在西欧国家已相当普及。在1896年第一届奥运会上，就将足球列为比赛项目之一，结果丹麦队以9：0 战胜希腊队，成为奥运会足球比赛的第一个冠军。

1904年，英国、法国、荷兰、比利时、西班牙、瑞典和瑞士七个国家的足球协会在法国成立了国际足球联合会，并推选法国人盖兰为第一任国际足联2010南非世界杯。

[编辑本段]足球成为世界第一运动的理由

一、运动的精华：足球的本身***了人类各运动的特点，运动员之间的突然起动，竞跑争球，就像是短跑；守门员上纵下跳，横扑侧扑，就像跳的项目；那些柔韧性好的运动员一个倒挂金钩，鱼跃冲顶，像体操；两个运动员之间的合理冲撞，又有点像橄榄球的展现力与美……

二、大众化：足球运动对参与者的要求不高是个重要原因。踢足球的运动员，高矮肥瘦问题都不大，不像其他运动。比如说橄榄球，块头小的肯定吃大亏；篮球运动更是“长人”们的天下。而足球则不同，这样就给全世界的所有孩子提供了做“巨星梦”的机会。

三、不可预知性：足球运动比赛结果的偶然性是造成全世界球迷狂热的重要原因。因为在足球世界里，没有绝对的强队。利物浦有可能被一支名不见经传的乙级队甚至是业余队“扳倒”。球星堆起来的巴西队曾经在奥运会足球比赛里就被那时还稚嫩的日本队击败。一九六六年，足球“第三世界”的朝鲜队曾经击败过意大利队闯进世界杯八强。所以，在足球比赛里，不到最后一刻，你永远不知道事情的结果。

四、帅哥：足球场上英姿飒爽的诸位大帅哥是造成足球运动成为“世界第一运动”的不可忽视的原因。理由很简单，美眉们都一脸崇拜不顾一切奔到球场看球（主要看人），那她们的男朋友能不着急吗？即使对足球不甚感兴趣的男士，也得跟着女友往球场跑，看住女友，不要让她被那些球场“万人迷”抢走才是最要紧的。

五、环境：球迷就像食客，有一道让人垂涎三尺的足球大餐，但是“吃”的气氛要好。热闹，大气，壮观，这些足球场都具备了。比起闷热闷热的羽毛球馆，比起小小的一张乒乓球桌，宽阔的绿茵场看起来是多么地气势恢宏和激动人心。

六、自由：几万十几万的球迷一起起哄，热热闹闹的。老实说，如果看球都要安安静静的，那谁还去看球。

七、争议性：“足球最大的魅力在于它具有争议性。”一位有远见的老人说了一句有远见的话。这个老人是前国际足联阿维兰热。没错，如果足球比赛都是判罚得很“死”，很机械的话，那足球就失去了它巨大的魅力。正因为裁判是人，可能错判，可能受贿操纵比赛等等，才有了声势浩大的争议和更多人的关注。

[编辑本段]运动特点

足球运动有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点有关。

一、整体性。足球比赛每队由11人上场参赛。场上的11人思想统一，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。

二、大局性。足球比赛场地大，人数，如何利用好场地和人数就是胜负的一个关键。双方利用有效的传切、流畅的配合突破层层防线，通过空间上大范围的转移球调动对方以期达到找到漏洞或撕开防线的目的。同时足球联赛中赛季很长，比赛很繁重，合理分配体能，适当轮换球员都是全盘考虑整个赛季的要素。

三、精细性。足球运动粗中有细，大块头其实是很有智慧的。个人盘带讲求技术细腻到位，时机得当，有时短短的时间差或几步的距离都会造成突破、妙传甚至进球！而双方球员不仅在足球上对抗，在心理上都有不断地较量：小动作骚扰，大动作施压造成对方的恐惧，言语上的挑衅激怒别人，关键时刻在高压下处理球（如点球时射手和门将的心态，加时赛时能否保持清醒）都是足球的看点与可咀嚼之处。

四、对抗性。足球运动是一项竞争激烈的对抗性项目，比赛中双方为争夺控制权，达到将球攻进对方球门，而又不让球进入本方球门的目的，展开短兵相接的争斗，尤其是在两个罚球区附近时间、空间的争夺更是异常凶猛，扣人心弦。一场高水平的比赛，双方因争夺和冲撞倒地次数多达200次以上，可见对抗之激烈。

五、多变性。足球运动是一项技术上多彩多姿、战术上变幻莫测、胜负结局难以预测的非周期性运动项目，比赛中运用技、战术时要受对方直接的干扰、限制和抵抗。技、战术是依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。

六、易行性。足球竞赛规则比较简练，器材设备要求也不高。一般性足球比赛的时间、参赛人数、场地和器材也不受严格限制，因而是全民健身中一项十分易于开展的群众性的体育运动项目。

最早的著名球星

宋代，踢球的艺人们组织了自己的团体，称为“圆社”，专门推广蹴鞠活动和比赛。北宋时期的高俅就出身于圆社，王明清的《挥尘后录》记载，高俅球技高超，因陪侍宋徽宗踢球，被提拔当了殿前都指挥使，这要算是最早的著名球星之一了。

宋人刘邠的《中山诗话》则记载了另一个因踢球而扬名的人，秀才柳三复球技出众，他知道宰相丁谓喜欢踢球，为了升官，他天天等候在宰相府球场的围墙外，有一天终于等到球飞出了墙外，柳三复捡起球以还球为名进了相府，在拜见丁谓时，他把球抛在空中，一面跪拜，一面用头、肩膀、后背等部位颠球，球一直未落地，丁谓见此大悦，给了柳三复一个官职。

从春秋时期到元明时代，蹴鞠经历了发展到***的过程，但到了清代，这项活动却走入了衰落。1863年，现代足球运动在英国诞生，揭开了足球发展的又一历史篇章。

现代足球的诞生

1893年观众观赛

从8世纪到19世纪，现代足球运动的前身以各种方式在欧洲存在着，直到1863年，第一份正式的足球比赛规则在英国创立，这也标志着现代足球运动的诞生。

一个男孩的冲动

19世纪，足球运动得以恢复，并在英国的一些学院内广泛开展。那时的足球赛没有统一规则，比赛在长方形场地内进行，时间和参赛人数由双方临时商定，球踢到对方的门杆内为得分。这段时期，剑桥大学、哈顿公学、新克利夫顿大学等学院都有各自的踢法，没有人想到要统一足球运动的规则。那个时候，最倒霉的人要算为比赛特设的“公证调解人”，他们是裁判的前身，负责记录进球数并调解***和争议，但由于没有统一规则，这些调解人总难服众，经常受到全场数十人的追打和围攻。

一个男孩的冲动改变了一切。1823年11月21日，在一场比赛中，一个名叫威廉-韦伯-埃斯利的15岁男孩突然用手捡起球，抱着它冲向对方场地发动进攻。这个动作后来引发了有关足球规则的大争论，人们也意识到有必要设定统一的足球规则。在争论中，赞同手脚并用的一方，逐渐将比赛发展为了今天的橄榄球，而坚持只能用脚的一方，则开始了现代足球比赛规则的摸索和创立。

酒馆中诞生世界第一运动

现代足球的生日

伦敦皇后大街共济会酒馆，这是现代足球的诞生地，足球史上里程碑式的会议在这里召开。此前的1848年，剑桥大学分院曾尝试创立一部有关足球比赛的规则，虽未受公众认可，但统一规则已经成为共识。1863年10月26日，来自11个伦敦俱乐部和学院的代表们在共济会酒馆召开会议，制定规则并创立权威的足球组织，这一天也被公认为现代足球的生日。会上关于规则的争论十分激烈，以甘贝尔代表的少数人坚持手脚并用，最终表决结果13比4，现代足球运动不允许用手的标志性规则通过。为此，甘贝尔等人愤怒离开会场，后于1871年创立了英式橄榄球联合会。

共济会酒馆

在共济会酒馆的这次会议上，还成立了英格兰足总，并以文字形势记载了世界上第一部统一的足球运动规则，两个月后的1863年12月26日，英足总在伦敦克鲁米沙街的一家小酒店内再度召开会议，将足球运动规则细化为14条，并开始在全国范围内推广足球比赛，如今风靡全球的世界第一运动也由此诞生。参加共济会酒馆会议的11家俱乐部及学院：

森林俱乐部(后改名为巡游者)；吉尔伯恩；巴恩斯；战争办公室；十字军战士；帕西瓦尔；布莱克海斯俱乐部；肯辛顿学院；索尔比顿；布莱克海斯学院；水晶宫。

[编辑本段]标准规则

最早的一部足球规则

1.场地面积，在长150码，宽100码以内。 在每条边线上距端线25码处，各树立两根标志杆。

2.球门由两根立竿组成,相距英尺.

3.用投币选择球门或开球权。

4.上半时比赛时间结束后，交换场地。

5.当队员将球踢出时，同队任何队员站在球的前面较对方队员更接近对方端线时，不得参加比赛接触球，也不得以任何方式阻碍其他队员接触球。

6.当球被踢出边线外则为死球，由对方在出界地点 将球直接踢入场内，恢复比赛。

7.当一队将球踢出 对方端线时，对方任何队员谁先拿到球便可持球在垂直端线25码处发任意球。

8.当球踢来时，队员在对方端线后面不可触球。

9.如果球落到端线之后和边 线标志杆之外时，任意球应该在距端线25码处发。

10.当一队员踢任意球时，同队队员不得处在他与对方端线之间，并且对方队员不可站在距离他10码之内.

11.队员可选择任何方式踢任意球。

12.球从两竿之间或从其间上方无限高度穿过，算胜一球。

13. 在比赛进行中，可用身体任何部位接触球，但不得用手、臂、肩部持、击球。

14.所有冲击都是公平合法的，但禁止用手抱、推，用脚绊掉或吵闹。

这套正规原始规则经英格兰足协公布刊登在(BELIS LIFE)杂志上。三年后足协补充规定，球门高度为6码，宽度为8码，两立柱之间拉上一条绳，作为球门高度。

参考资料：

://baike.baidu/view/2202.html?wtp=tt

1回答者： 0↓ - 四级 2010-5-5 20:48

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这项运动起源于100多年前的英国并迅速再欧洲蔓延开 开始并没有严格的定义可不可以用手接触 后来本土分化成橄榄球和足球 由于意大利人和大部分英国人的坚持 最后足球不可用手接触 1930年举办了第一次世界杯并由乌拉圭获得了冠军 此后每4年举办1次 参与的国家也越来越多 1940年开始 世界进入了巨大的动荡中 世界杯也被迫取消 1950年随着战争的结束 世界杯再次拉开了序幕 乌拉圭再次举起了世界杯 进入70年代后世界经济长足发展 很多商业模式参与到了足球当中 足球成为了世界第一运动 欧洲的5大联赛开始聚集越来越多的拉美球星 到了90年代 意大利的联赛几乎在全世界家喻户晓 马拉多纳 荷兰三剑客 德国三驾马车 这些本国以外球星的到来取得了联赛制度的巨大成功 02年韩日获得了世界杯的举办权 亚洲在足球领域中获得了长足的进步 开幕式上各国政要元首纷纷放下手头的工作来关注比赛 时任的布什就坦言他喜欢足球多过篮球 巴西总统卢拉甚至坦言他是罗纳尔多的狂热球迷 最终巴西队夺得冠军 为自己的球队上再添一个星成为第一个拥有5座世界杯的球队 06年的世界杯换到德国举行 这节杯赛上 意大利在电话门冲击，西甲英超等他国联赛打压下激流勇进获得了冠军 2010年南非争取到世界杯举办权 这也是非洲国家第一次举办世界杯 自此大力神杯也点亮了世界5大洲4大海洋 （澳洲因为行政区域比较少所以被世界足协划入了亚洲足协中） 足球与奥运会的收视率不分伯仲，由于举办时间相差两年 基本上都可以达到第一 06年世界杯达到了15亿的收视率 赛事时间几乎地球上每5个人就有1个人在观看世界杯

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中山大学是一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学和管理科学等在内的综合性大学，是教育部首批批准开展现代远程教育的试点高校。

中山大学现代远程教育按照教育部有关政策开展以成人继续教育为主的学历教育，致力于培养高素质、高水平的应用型人才。2006年春季继续面向社会招收专科、专科起点本科（专升本）业余学习和集中学习的学生。

招生对象和报名条件

招生专业、学分、修业年限和学费

报名时间、地点

入学考试时间、科目

录取条件、开学时间

学习资格认定

教学方式

学历、学位证书

招生专业介绍

2006年春季招生报名点

****

2006汕头雅龙学习中心****

报名表下载

2006年春季入学考试样题、大纲下载

一、招生对象和报名条件

凡身体健康、具有相应文化程度者均可报名。参加专科学习者要求具有高中以上（含高中）毕业证书或年满20周岁；参加专升本学习者要求具有国民教育系列大学专科毕业证书。

报考护理学专科必须是现从事临床护理、护理教育或护理管理的在职人员，持有国民教育系列中专护理学专业毕业证书。报考护理学专升本必须是现从事临床护理、护理教育或护理管理的在职人员，持有国民教育系列临床医学、护理学专业专科以上毕业证书。

报考药学专科需在医药行业相关机构（药厂、药店、医院药房等）工作的在职人员。报考药学专升本需持有国民教育系列药学或医药类相关专业专科或专科以上毕业证书，或持有国民教育系列其他专业专科以上毕业证书且在医药行业相关机构工作1年以上（含1年）的人员。

欢迎在职中小学教师参加广东省“利用网络教育提升中小学教师学历工程”，报考中山大学现代远程教育英语教育专业。

应届毕业生（2006年3月前毕业）凭在读学校证明报名。

符合以下条件的学生可报名申请免试入学：

1、专升本：

①具有国民教育系列大学本科以上（含本科）毕业证书；

②或者参加当年成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上（需提供准考证及成绩单原件）；

2、专科：

①具有国民教育系列专科以上（含专科）毕业证书；

②或者参加当年普通高考者，参照当地录取分数线标准，达到专科录取分数线者可免试入学（需提供准考证及成绩单原件）；

③或者参加当年成人高考成绩在当地省、市招办规定的高中起点专科录取分数线以上（需提供准考证及成绩单原件）；

3、或者符合成人高考免试入学条件，可以免试入学。

凡持证书或不符合条件的毕业证书报名者，后果由本人自负。

二、招生专业、学分、修业年限和学费

珠海校区集中学习（专科、专升本）：

专业

学分

修业年限

学费

备注

法学

80

2-3年

180元/学分

公共关系学专业只招收专升本层次，其他专业招收专科和专升本两个层次。专科和专升本层次收费相同。

行政管理

公共关系学

汉语言文学

中文秘书

卫生事业管理

旅游管理

商务英语

200元/学分

传媒英语

英语教育

计算机科学与技术

85

180元/学分

珠海校区住宿费每人1500元／年。

业余学习（专科、专升本）：

专业

学分

修业年限

学费

备注

法学

80

2.5-4年

120元/学分

公共关系学专业只招收专升本层次，其他专业招收专科和专升本两个层次。专科和专升本层次收费相同。

行政管理

公共关系学

汉语言文学

中文秘书

卫生事业管理

旅游管理

商务英语

140元/学分

传媒英语

英语教育

药学

护理学

3-5年

计算机科学与技术

85

2.5-4年

120元/学分

会计

工商管理

软件工程

注：根据中山大学现代远程教育2005年11月28日招生会议精神指示，“中山大学现代远程教育2006年春季招生”多加三个专业，分别是“会计、工商管理、软件工程”三个专业，报读此三个专业的学生，通过入学考试录取后，第一学期先读公共课，第二学期将统一转为正式专业。

在职中小学英语教师报读英语教育专业学费优惠

中山大学现代远程教育已加入广东省实施“利用网络教育提升中小学教师学历工程”项目，为配合广东省中小学英语教师师资培训和学历达标，特开设英语教育专业。广东省教育厅承认在职中小学英语教师参加我校现代远程教育的英语教育专业学习是参与提升学历“工程”，按照广东省教育厅“关于印发《利用网络教育提升中小学教师学历工程方案》的通知”（粤教继〔2004〕15号）办法管理。在职中小学英语教师，提供教师资格证书原件，并由所在学校出具证明或推荐参加英语教育专业学习者，我校给予其学费优惠，按90元/学分收费。

三、报名时间、地点

报名时间：2005年12月1日——2006年1月6日（星期六、日照常办公）。

报名地点：中山大学现代远程教育各学习中心。

报名时持本人原件和复印件2份、学历证书原件和复印件2份、小1寸免冠彩色近期照片3张。

四、入学考试时间、科目

入学考试时间：2006年1月14日。

入学考试科目：

专科升本科：计算机科学与技术专业考高等数学、大学英语，护理学专业考大学语文、大学英语、护理学综合（涵盖内科护理学、外科护理学），其他专业考大学语文、大学英语。

专科：计算机科学与技术考数学、英语。护理学专业考英语、基础护理学。其他专业考语文、英语。

参考书：

成人高考复习用书。

基础护理学：全国中专教材《基础护理学》，陈维英主编，江苏科学技术出版社（第三版）。

内科护理学：全国自学考试专科指定教材《内科护理学》，姚景鹏主编，科学出版社。

外科护理学：全国自学考试专科指定教材《外科护理学》，顾沛主编，科学出版社。

五、录取条件、开学时间

凡符合报名条件者，经各学习中心初审后报中山大学网络教育学院复审。除符合免试入学条件之外的考生须参加中山大学现代远程教育招生单独命题的统一考试，由中山大学择优录取。

2006年3月开学。

六、学习资格认定

学生报名的学历证书和资料必须真实有效并符合报名要求，凡持不符合条件的证书或持证书报名者，不论何时发现，一经查实，取消其入学资格或取消其学籍。

七、教学方式

学生在网络所及的地方通过计算机互联网访问中山大学网络教育学院网络教学平台自主学习网络课程，并通过网络教学平台进行师生交流、答疑、讨论、提交作业、课程辅导等，在所在学习中心集中参加课程考试。

1、在中山大学珠海校区集中学习：

中山大学在珠海校区为现代远程教育建设了优越的网络教学环境和先进的网络教学设施。学生集中在中山大学珠海校区参加现代远程教育学习，可按学院安排享受校区生活环境、运动场地和设施、医疗保健、图书资料和实验室等。

2、在工作和生活的所在地分散业余学习：

学生可得到当地中山大学现代远程教育校外学习中心提供的学习支持服务，在网络所及的地方通过计算机互联网学习。

八、学历、学位证书

专升本学生在校期间须参加全国现代远程教育试点学校网络教育公共课统一考试，成绩合格后方可取得教育部高等教育学历文凭电子注册资格。

凡修满教学规定的全部学分、成绩合格、毕业论文合格且取得教育部高等教育学历文凭电子注册资格的学生，由中山大学颁发国家承认学历的网络教育（成人高等教育系列）毕业证书，符合《中山大学授予网络（现代远程）教育本科毕业生学士学位实施办法》学士学位条件者，由中山大学颁发学士学位证书。

九、招生专业介绍

法学专业

本专业培养德、智、体全面发展的，能从事法学研究和政法实际工作的专门人才。

要求学生比较系统地掌握马克思主义法学基本理论和专门知识，熟悉党的路线、方针、政策和国家的主要法律、法令；了解国内外法学方面的新成就和发展趋势；具有本专业所必需的基础知识、专门知识和一定的技能；能运用马克思主义立场、观点和方法进行社会实践，分析和解决法学实际问题；具有较强的协作能力和进行科研的初步能力；掌握一门外国语，能借助字典阅读该专业的书刊。

主要课程：大学英语、思想概论、计算机网络应用基础、法理学、中国法制史、西方法律思想史、民法、刑法、经济法、行政法与行政诉讼法、合同法、知识产权法、劳动与社会保障法、涉外经济法、金融法、税法、国际私法、国际经济法、刑事诉讼法和民事诉讼法等。

行政管理专业

本专业培养德、智、体全面发展的，能从事国家机关、企事业单位以及其他社会组织的行政管理工作的专门人才。

要求学生掌握马克思主义的立场、观点和方法；掌握行政管理的基本理论、基本知识和基本技能，有比较合理的知识结构，较强的文字、口头表达能力；善于理论联系实际，有较好的解决实际问题的能力；掌握一门外国语，能借助字典阅读该专业的书刊。

主要课程：大学英语、思想概论、计算机网络应用基础、现代管理学基础、世界政治经济与国际关系、社会学概论、行政管理及案例分析、公共政策分析、国家公务员制度、行政组织学、人力管理、领导科学、行政法与行政诉讼法、经济学、中国政治思想史、地方与地方政治、中西方行政制度比较、公共关系学等。

汉语言文学专业

本专业培养德、智、体全面发展的，适应社会主义建设需要，胜任文化、宣传、教学、管理等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学专门人才。

要求学生掌握汉语言文学专业的基础理论、基础知识和基本技能，具有良好的文字应用能力和文学鉴赏能力，善于理论联系实际，解决实际问题；掌握一门外国语，能借助字典阅读该专业的书刊。

主要课程：大学英语、计算机应用基础、思想概论、理论概论、大学语文、中国现当代文学、中国古代文学、文艺学、美学、应用写作、文字学、现代汉语法与修辞、中国社会文化语言、唐诗研究、艺术、基础写作、应用语言学、中国文字与文化、中国古代戏曲、中国民间文学、现代文学名家选讲、诗词鉴赏等。

中文秘书专业

本专业培养德、智、体全面发展的，能从事新闻出版以及国家机关、企事业单位的高级文秘和行政管理工作的专门人才。

要求学生掌握中文秘书专业的基础理论、基础知识和基本技能，具有良好的综合素质和突出的写作能力，善于理论联系实际，解决实际问题；掌握一门外语，能借助字典阅读该专业的书刊。

主要课程：大学英语、计算机应用基础、思想概论、理论概论、大学语文、中国现当代文学、中国古代文学、文艺学、秘书学、文学概论、文字学、中国社会文化语言、现代汉语语法与修辞、中国民间文学、公文处理与写作、领导行为与决策、基础写作、应用写作、秘书素质与管理、新闻访与调查、中国文字与文化、现代文学名家选讲、诗词鉴赏、艺术等。

计算机科学与技术专业

本专业培养德、智、体全面发展的，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的专门人才。

要求学生系统掌握计算机硬件和软件方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；具有较强的计算机软件系统分析和设计能力；具备一定的科学研究、应用研究、科技开发和解决实际问题的能力；掌握一门外国语，能借助字典阅读该专业的书刊。

主要课程：大学英语、思想概论、互联网应用基础、线性代数、汇编语言程序设计、数字电路和逻辑设计、计算机接口技术、算法与数据结构、专业英语、离散数学、数据库系统原理、操作系统、数据通信与计算机网络、计算机图像处理、面向对象程序设计、局域网组网工程、计算机安全技术、软件工程学和毕业设计等。

商务英语专业

本专业培养具有较扎实的英语语言知识基础和必要的商务知识、较强的英语语言运用能力和商务贸易技能的高级英语复合型人才。学生毕业后能从事进出口贸易、涉外商务和外资、合资企业商务等领域的工作。

主要课程：大学语文、思想概论、计算机网络应用基础、综合英语、英语视听说、英汉翻译、英语写作、高级英语、英语国家国情、国际商务英语、商务英语写作、商务交际英语、市场营销、商务管理、商务谈判、第二外语等。

传媒英语专业

本专业培养具有较扎实的英语语言知识基础和必要的传媒知识、较强的英语语言运用能力和新闻等媒体传播技能的高级英语复合型人才。学生毕业后能从事新闻传播、制作、国际交流等领域的工作。

主要课程：大学语文、思想概论、计算机网络应用基础、综合英语、英语视听说、英汉翻译、英语新闻写作与实践、高级英语、大众传播学理论、英语新闻翻译、英语国家国情、报刊英语、电视英语、**英语、网络英语、艺术、第二外语等。

英语教育专业

本专业培养具有较扎实的英语语言知识基础和必要的教育学知识、较强的英语语言运用能力和英语教学技能的高级英语复合型人才。学生毕业后能从事英语教育、编辑出版、外事翻译、国际交流等领域的工作。

主要课程：大学语文、思想概论、计算机网络应用基础、综合英语、英语视听说、英汉翻译、英语写作、高级英语、国际沟通英语、英语国家国情、现代语言学习策略、外语教育理论与实践、现代外语教育技术、教育心理学、外语教学研究方法、第二外语等。

公共关系学专业

本专业培养德智体全面发展，掌握现代公共关系专业知识和技能，善策划、懂管理、会传播的公共关系专业人才。这种人才能够在部门、企事业单位或社会团体从事公共关系的策划、宣传、广告、销售、推广、外联、开发、调研和行政文秘等方面的工作，同时也适用于专业的公关公司、广告公司、市场研究和民意调查公司等信息咨询行业，并能够在高等院校或科研机构从事公关、广告和传播方面的教学与科研工作。

主要课程：大学英语、思想概论、计算机网络应用基础、大学语文、现代管理学基础、社会学概论、传播心理学、公共关系学原理与实务、传播学、市场营销、演讲学、媒介社会学、传播法规、广告策划与策略、新闻实务、公关写作、电视新闻等。

旅游管理专业

本专业以旅游、餐饮、会议会展规划与管理为研究对象，培养学生德、智、体全面发展，掌握旅游及相关基本理论知识和实际能力，使之成为旅游方面的专业技术和管理人才。学生毕业后适宜在旅***政部门、旅游企事业单位等部门工作。

主要课程：大学英语、计算机应用基础、理论概论、大学语文、旅游学概论、公共关系学、市场营销学、现代管理学、人力管理、场馆服务与管理、旅行社经营与管理、酒店经营管理、旅游市场营销、中国旅游地理、世界旅游地理、酒吧酒水管理、专业英语、管理心理学、导游实务、餐饮经营管理等。

护理学专业

本专业培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实的专业基础理论、基本知识和较强的基本技能，具有从事临床护理的能力，以及基本的护理教育、护理管理和护理研究能力的高素质在职护理专业人才。

主要课程：思想概论、大学英语、计算机应用基础、大学语文、临床生理学、临床药理学、卫生统计学、行为医学、健康评估、护理学导论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理学、中医护理学、急救护理学、老年护理学、社区护理学、护理教育学、护理管理学、护理研究（含文献检索）。

卫生事业管理专业

本专业培养德、智、体全面发展的，能从事医院、防疫部门等相关行业及社会其他组织的各类卫生管理工作的专门人才。

要求学生掌握马克思主义的立场、观点和方法；掌握卫生管理的基本理论、基本知识和基本技能，有比较合理的知识结构，较强的文字、口头表达能力；善于理论联系实际，有较好的解决实际问题的能力；掌握公共卫生的基本理论、基本知识和基本技能，具有在卫生行政管理方面较强的分析、解决问题的能力；掌握一门外国语，能借助字典阅读该专业的书刊。

主要课程：大学英语、计算机应用基础、思想概论、人力管理案例分析、卫生经济学、社会医学、卫生管理学、医院管理学、国际医药贸易、服务营销学、医疗保险学、课题设计与论文写作、卫生法学、卫生信息管理、医院经济管理、卫生政策分析、社区卫生服务等。

药学专业

本专业培养具有广泛坚实的生命科学、临床与基础医学、化学、药物化学、药理学、药剂学等基础知识，牢固掌握本专业天然药物、生物技术药物、化学药物、中药等现代化新药研制的基本理论和基本技能，了解药学现状和发展前景，掌握药学的新知识、新理论和新技术；具有较强的自学能力和分析、解决问题能力，并了解药学科学研究的基本方法的专门人才。

主要课程：大学英语、计算机应用基础、思想概论、医学统计学、基础化学、生物化学、有机化学、分子生物学、生药学、药物化学、药理学、天然药物化学、药剂学、药物分析、微生物学与免疫学、药物治疗学、药事管理与法规、专业英语、临床药理学、生物药剂学与代动力文献检索、实习及毕业论文。

十、2006年春季招生报名点（学习中心）

下列学习中心招收护理学专业之外的各专业：

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广州市

中山大学高等继续教育学院（网络教育学院本部）

广州市新港西路135号中山大学南校区

020-84110679,84110688

珠海市

中山大学珠海校区网络教育办公室

珠海市唐家湾中山大学珠海校区教学实验大楼F510

0756-3668335,3668225

广州市

中山大学颐园学院

广州市新港西路135号中山大学南校区蒲园区648号

020-31453131,

84115983,84113311

广州市

广东农工商职业技术学院

广州市天河区粤垦路198号

020-85230058,85230664

广州市

广东计安信息网络培训中心

广州市黄华路26号

020-83608519,83608520,

83609433,83111603

广州市

广东法商专修学院

广州市先烈东路131号14栋401

020-87251616,31985473

广州市

广州南洋理工职业学院

广州市天河区龙洞三堡圩

020-87828752

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广州市番禺区广播电视大学

广州市番禺区市桥镇南郊

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深圳市宝安职业技术学校

深圳市宝安区新安二路122号

0755-27591810,27591096

深圳市

深圳中华职业进修学校

深圳市北斗路20号行知学校

0755-25105120,251064

东莞市

东莞联合管理专修学院

东莞市城区院南路7号

0769-2627223,2627168

东莞市

东莞市电子计算中心

东莞市城区新芬路38号科学馆6楼

0769-2110186,2224292

佛山市顺德区

佛山市顺德区中等专业学校

佛山市顺德区大良红岗桃源路

0757-22617377,22617716

江门市

江门市广播电视大学

江门市胜利路116号

0750-3300404

茂名市

茂名市青年自学考试辅导学校

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0668-2911512,2911600

河源市

河源市广播电视大学

河源市河源大道南

0762-3638331,

3310162,3332603

河源市龙川县

河源市卫生学校

河源市龙川县老隆镇隆师路37号

0762-6885371,6889911,

6887176

汕头市

汕头经济特区雅龙计算机有限公司

汕头市金砂东路金凤城银座6楼

0754-8630028,8630018

汕头市

汕头市经济管理成人中等专业学校

汕头市衡山路20号

0754-8862286,8896714

潮州市

韩山师范学院潮州师范分院

潮州市西荣路52号

0768-2183706

惠州市

广东省惠州卫生学校

惠州市惠新中路67号

0752-2366780,2366788

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清远市广播电视大学

清远市城区笔架北路26号

0763-3924463

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广东省连州卫生学校

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以下学习中心招收护理学专业：

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广东省惠州卫生学校

惠州市惠新中路67号

0752-2366780,2366788

梅州市

嘉应学院医学院

梅州市黄塘路146号

0753-2200262

连州市

广东省连州卫生学校

连州市洋湄路6号

0763-6611677

河源市龙川县

河源市卫生学校

河源市龙川县老隆镇隆师路37号

0762-6885371,6889911,

6887176

十一、****

中山大学网络教育学院

地址：广东省广州市新港西路135号

邮编：510275

电话：020-84112177

传真：020-84112038

网址：://.ne.sysu.org.cn；&

中国古代有哪些球类运动﹖

中山市体育运动学校

1986年9月经广东省高教厅批准开办。是中山市唯一的一所进行系统的竞技运动训练和文化、体育专业教育的中等职业学校（含建勋中学及附小和业余体校）。建立了涵盖中专、中学、小学的阶梯式“体教合一”教训模式。自1991年起，学校连年被评为“中山市文明单位”、1992年和1996被评为“全国业余培训先进单位”、19年和2005年荣获“全国群众体育先进单位”的光荣称号，2005年被国家体育总局任命为“国家高水平体育后备人才基地。”

学校位于城区中心，校园占地面积57669平方米，建筑面积20775平方米。培训和教学设施较齐全，拥有400米标准塑胶跑道田径场，标准室外游泳池和室内游泳馆以及篮球、乒乓球、体操、举重、柔道、武术、足球等训练场馆；教学大楼有多媒体室、语音室、电脑室、实验室、科研室、医务室等。近年来，学校发展极为迅猛，投资力度不断加大，基础设施逐步完善，为学生的运动训练、文化学习、饮食和住宿提供了较为便利条件。2006年市投资4034万元开始改建学生宿舍和兴建一个跳水训练馆，为学校的长远发展注入了更新的活力。

学校办学的目标是：以运动训练为中心、完成上级交给的各项竞技体育比赛任务，培养和向上级专业队和社会输送优秀体育后备人才。

学校的主管部门是中山市体育局。由中山市体育局、中山市教育局联合开办并实行双重领导。学校师资力量雄厚，拥有一支敬业精神强、业务水平高的教练员和教师队伍。学校现有教职工88人，其中专职教练34人、文化教师32人。

学校共有16个教学班（从小学一年级至中专三年级），在校学生600多名。其中，中一、中二、中三年级各一个班，主要专业为运动训练专业，学生人数139人。我校中专每年立足于本市招生，主要招收体育运动学校附设初中班和业余体校有突出体育专长的应届初中毕业生。学生上午学习文化课，下午进行体育专项训练。分别开设了田径、游泳、乒乓球、体操、体操、篮球、足球、柔道、抬拳道、摔跤、举重、射箭、武术、散打、艺术体操等运动训练专业项目。

按照国家体育中专的教学大纲和要求，我校中专设置了语、政、英、数、理、化等文化必修课和田径、游泳、篮球、足球、乒乓球等体育专业理论和实践以及心理学、人体生理、体育保健、人体解剖和计算机专业课程。

但是，随着社会发展对学历要求的提升以及就业形式越来越严峻，为了提高我校中专毕业生的学历，从2005年开始，学校着手实施中职教育与高职教育的衔接改革，以便于我校中专毕业生能够通过高考的形式进入高等院校学习.

建校以来,先后有学生被中国科技大学、中山大学、暨南大学，广东工业大学、华南理工大学、华南师范大学等高等院校录取，拓宽了学校培养高层次、高素质体育人才的发展渠道。同时，自1991年起，学校共向国家队、省队输送运动员200余人其中有7破3项世界记录的游泳世界冠军陈连姣和举重超世界记录运动员邱红霞等，先后组队参加1994年省九运会和1998年省十运会均取得优异成绩，并获市颁发“突出贡献奖".

师资:乔红、陈静、胡小新、管建华 彭莎、卢裕富，巴雪贤、李婷婷 刘英满 关颖姗

还有第一个获得乒乓球世界冠军的中国人--容国团

很不容易哦！行行好吧！

香港明星足球队的部分比赛

1、足球的起源

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。我国古代把踢足球称作“蹴鞠”或“蹋鞠”， “蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。汉唐两代是中国古代足球发展最兴盛的时期，发展成直接对抗的竞赛。到了唐朝（公元六一八至九○七年），蹴鞠所用的皮球，由内填毛发改为由人用嘴吹气，同时用两个球门代替“鞠室”。至宋代（公元九六○至一二七九年），蹴鞠更发展了双球门及单球门的竞赛，还有称作齐云社或圆社的球会组织出现，而且所用皮球由人用嘴吹气，发展到用气筒打气，愈来愈接近现代足球。汉代蹴鞠是训练士兵的手段，制定了较为完备的体制。如专门设置了球场，规定为东西方向的长方形，两端各设六个对称的“鞠域”也称“鞠室”，各由一人把守。场地四周设有围墙。比赛分为两队，互有攻守，以踢进对方鞠室的次数决定胜负。经过汉代的初步流行，唐宋时期蹴鞠活动达到***，甚至出现了按照场上位置分工的踢法。唐代蹴鞠已有多种方式，有比赛巅球次数的“打鞠”，有场地中间挂网、类似网式足球的“白打”，有多人参与拼抢的“跃鞠”，还有了设立球门的比赛，这种方式每队有一定人数和固定位置，规定队员只能在自己的位置上踢，不能移动。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书 .枚乘传》均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本 主义的英国完成的。

据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉 美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。

从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。越来越多的人走向球场，投身到这一富有***性和畅***的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家 文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会—— 英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。 英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890的奥地利开始举办足球锦标赛，1889的荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900的西班牙巴塞罗那成立了“女泰罗尼亚”足球协会。这些发展，为创建国际性的足球组织创造了 条件。1904年5月21日，国际足球协会联合会（简称国际足联，英文缩写为FIFA）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动，协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。1904年5月23日，国际足联召开了第1届全 体代表大会，法国的罗伯特.盖林被推选为第一任。1905年4月14日，英格兰足协加入国际足球联合会。足球预测跟随着足球**的形成而发展。

不过最遗憾的是，足球起源于我国，今天我们的足球的技术却是一个扶不起的“阿斗”！！！

2、曲棍球的起源

曲棍球是一项古老的运动、目前在国际广为开展的球类运动项目。距近已有数千年的历史了。古代曲棍球的先驱者姓甚名谁，虽已无法考证，但是可以肯定距今三千年前，中国、波斯和印度等亚洲人民的喜爱。根据柏林体育出版社1981年出版的《曲棍球运动》一书中说：距今26年前，中国的士卒就用棍和球进行过比赛，这是为人所知的。

我国古代的步打球比欧洲曲棍球的历史要早得多，大约在公元八世纪，东传到了日本。现存日本古都奈良正仓院北仓的一条隋唐时期的花毡上，就织有一儿童在作步打球的形象。这条花毡长236厘米，宽124厘米，花毡的图案由花朵和一作击球状的童子组成，击球的童子右手执一弯月形球杖，正在弓身曲腿作击球状，在其左方绘有一球。整个图案生动地表现了唐代童子击球的生动场景。因此，欧洲的曲棍球与中国的步打球之间应有着一定的渊源关系。

在埃及金字塔和古希腊壁雕上都有类似于现代曲棍球比赛的图像。中国在唐代就流行“步打球”（比赛时分两队，队员各持下端弯曲的木棍徒步击球，以击人对方球门多者为胜），其运动方式与现代曲棍球也相似，现代曲棍球起源于英国，1861年在英国出现了第一个曲棍球俱乐部，1875年英国成立了第一个曲棍球协会，1889年男子曲棍球比赛在伦敦举行。此后曲棍球运动逐渐传入英联邦各国。

3、羽毛球的起源

关于羽毛球的起源有好几种说法 一、起源于日本 相传羽毛球最早出现于14-15世纪时的日本，球拍是木制的，球用樱桃核插上羽毛制成。这种球由于球托是樱桃核，太重，球飞行速度太快，使得球的羽毛极易损坏，加之球的造价太高，所以是该项运动时兴了一阵子就慢慢消失了。 二、出现在印度 大约至18世纪时，印度的普那出现了一种与早年日本的羽毛球极相似的游戏，球用直径约6厘米的圆形硬纸板，中间插羽毛球制成(类似我国的毽子)，板是木质的，玩法是两人相对站着，手执木板往返击球。 三、诞生在英国 现代羽毛球运动诞生于英国，大约在1800年左右，由网球派生而来。我们可以注重到现今的羽毛球场地和网球场地仍非常相似。1870年，出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年，英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里进行了一次羽毛球游戏表演。从此，羽毛球运动便逐渐开展起来，“伯明顿”即成了羽毛球的名字，英文的写法是“Badminton”。那时的活动场地是葫芦形，两头宽中间窄，窄处挂网，直至1901年才改作长方形。 1875年，世界上第一部羽毛球比赛规则出现于印度的普那。三年后，英国又指定了更趋完善和统一的规则，当时规则的不少内容至今仍无太大的改变。 1893年，世界上最早的羽毛球协会---英国羽毛球协会成立，并于1899年举办了全英羽毛球锦标赛。 1934年，由加拿大、丹麦、英国、法国、爱尔兰、荷兰、新西兰、苏格兰和威尔士等国发起了国际羽毛球联合会，总部设在伦敦。从此，羽毛球国际比赛日渐增多。

4、篮球的起源

篮球是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译春田）市***教青年会训练学校体育教师J.奈史密斯博士创造的，起初，他将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。每次投球进篮后，要爬将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。

到1893年，形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。只需双方参加比赛的人数必须相等。比赛开始，双方队员分别站在两端线外，裁判员鸣哨并将球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分数者为胜。

1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了规定。上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人。

1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。

如今篮球运动正在我国如火如荼的发展。我国也出现了象姚明一样的世界级篮球明星。

5、乒乓球的起源

乒乓球起源于英国.欧洲人至今把乒乓球称为"桌上的网球",由此可知,乒乓球是由网球发展而来.19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打来打去.

20世纪初,乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬勃开展起来.1926年,在德国柏林举行了国际乒乓球邀请赛.后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛.同时成立了国际乒乓球联合会.

乒乓球运动的广泛开展,促使球拍和球有了很大改进.最初的球拍是块略经加工的木板.后来有人在球拍上贴一层羊皮.随著现代工业的发展,欧洲人把带有胶粒的橡皮贴在球拍上.在50年代初,日本人又发明了贴有厚海棉的球拍.最初的球是一种类似网球的橡胶球,1890年,英国运动员吉布从美国带回一些作为玩具的赛璐珞球,用於乒乓球运动.

在名目繁多的乒乓球比赛中,最负盛名的是世界乒乓球锦标赛,起初每年举行一次,1957年后改为两年举行一次.

1904年,上海一家文具店的老板王道午从日本买回10套乒乓球器材.从此,乒乓球运动传入中国，今天乒乓球已成为中国的国球.

6、排球的起源

早在1895年，美国麻省霍利克城青年会干事威廉·摩根发明了一项球类游戏：在网球场上用一个篮球的球胆进行比赛，双方人数相等，各居一方，将球胆在网球来回传托，使其在空中飞来飞去，并命名为“volleyball”，意思是“空中的球”，这便是排球的雏型。当时比赛人数的多少、球的大小、的多少都是随意而定的。很快，这种有趣的游戏就在***教青年会中广泛传播，成为一项正式的球类比赛。由于最初比赛时，每队多为16人，4人一排，前后4排，故取名为“排球”。后来几经变革，先后改为12人制和9人制，直到1918年，才规定排球比赛用6人制和15分记分制的规则。

排球运动于第一次世界大战期间逐步传入欧洲大陆。1900年传入亚洲，1905年传入中国。1947年，国际排球联合会正式成立，排球运动从而成为一项有世界性组织的体育项目。1949年，举行了第一届世界男子排球锦标赛，1952年举行了第一届世界女子排球锦标赛，从此排球在世界各国广泛开展起来。1964年在第18届奥运会上被列为奥运会正式比赛项目。

7、棒球的起源

网棒球运动是起源于北美大陆的一项古老而又新兴的竞技比赛项目。最早是作为印第安部落的一种宗教仪式，而后演变成为准备战争而进行的一种军事训练手段，后来被用作解决部落和部落之间冲突的一种方式。十九世纪初，现代网棒球兴起，并得到迅速的传播与发展。二十世纪70年代中期，国际网棒球联合会成立，并设置了男、女网棒球世界锦标赛。目前全世界已有25个国家和地区开展了网棒球运动，多集中在欧美地区，亚洲目前有中、日、韩3个国家开展此项运动。

8、网球的起源

网球运动的起源可以追溯到12或13世纪流传在法国的一种“掌球游戏”，这种游戏后来演变为复杂的室内板球运动，即宫廷网球。至今还有少部分人在从事这项古老的运动。在英国它被称为宫廷网球，在美国被称为庭院网球，在澳大利亚被称为网球。20世纪60年代后期随着参加人数和观众增多，网球运动开始迅速普及，1968年，四大公开赛允许职业网选手参加比赛。到了20世纪70年代随着电视转播不断为职业巡回赛增加吸引力，人们对网球运动的喜爱不断加深。

9、台球的起源

台球运动至今已有五、六百年历史，台球究竟起源于哪国？有的说是古希腊，有的说是法国，有的说是英国，也有的说是中国，意大利和西班牙等等众说纷云，目前尚无确切考证资料。

具有限的资料表明，最早的台球游戏，桌面上只有两个球。传到法国，法国人又加入了一个红球，英国人也跟着模仿。17世纪末，法国路易十四的随身医生要求国王每天饭后必须打台球，随之，台球游戏在法国流行起来。最初台球是用木料制成的，以后出现了象牙制造的。据说，一颗象牙只能制5个球，英国仅制作台球每年就需要上万头大象，制造好的象牙台球还要经过严格挑选，重量必须相同，因此价格非常昂贵！所以象牙台球仅适合宫廷贵族们玩乐！ 后来，被称为美国塑料工业之父的海亚特，研制出一种用硝化纤维素、樟脑、酒精等化工原料混合制成的台球，它大大降低了台球的成本；随后在1920年又出现了一种石碳酸脂铸成的台球。再一次使台球的制造费用降低。此后，台球在行业中，真正成为了大众。 台球从最早的两个球开始，逐渐演变成现在的英式台球、法式台球等等。比较流行的英式斯诺克台球，起源于1885年，这种打法已延续了一百多年。

10、曲棍球的起源

曲棍球是一项古老的运动、目前在国际广为开展的球类运动项目。距近已有数千年的历史了。古代曲棍球的先驱者姓甚名谁，虽已无法考证，但是可以肯定距今三千年前，中国、波斯和印度等亚洲人民的喜爱。根据柏林体育出版社1981年出版的《曲棍球运动》一书中说：距今26年前，中国的士卒就用棍和球进行过比赛，这是为人所知的。

我国古代的步打球比欧洲曲棍球的历史要早得多，大约在公元八世纪，东传到了日本。现存日本古都奈良正仓院北仓的一条隋唐时期的花毡上，就织有一儿童在作步打球的形象。这条花毡长236厘米，宽124厘米，花毡的图案由花朵和一作击球状的童子组成，击球的童子右手执一弯月形球杖，正在弓身曲腿作击球状，在其左方绘有一球。整个图案生动地表现了唐代童子击球的生动场景。因此，欧洲的曲棍球与中国的步打球之间应有着一定的渊源关系。

在埃及金字塔和古希腊壁雕上都有类似于现代曲棍球比赛的图像。中国在唐代就流行“步打球”（比赛时分两队，队员各持下端弯曲的木棍徒步击球，以击人对方球门多者为胜），其运动方式与现代曲棍球也相似，现代曲棍球起源于英国，1861年在英国出现了第一个曲棍球俱乐部，1875年英国成立了第一个曲棍球协会，1889年男子曲棍球比赛在伦敦举行。此后曲棍球运动逐渐传入英联邦各国。

11、冰球的起源

冰球的起源现在已经不太清楚，但人们广泛接受的说法是冰球是由英国人传入北美的。在早期英国驻加拿大的兵站中，人们非常喜爱这项运动。在1870年代，加拿大麦基尔大学的一些学生开始组织冰球比赛，并且制定了被人们称作"麦基尔规则"的相关规则。为了与此规则相适应，人们用现在的冰球取代了早期的橡胶球，并且将冰球的每队上场人员定为九名。

1885年，加拿大蒙特利尔诞生了第一个全国性冰球组织--加拿大业余冰球联合会(The Amateur Hockey Association of Canada)。该组织将冰球的每队上场人数减至七人，同年，一个由四支球队组成的冰球联盟在安大略湖成立。

在1890年代，此项运动传至美国，约翰霍普金斯大学和耶鲁大学在1895年进行了一场著名的冰球比赛。虽然冰球运动在加拿大只是一个项目，但美国却成立了第一个全国性职业冰球联盟，该联盟于1903年成立，总部设在密歇根州的Houghton，加拿大和美国的球队及球员都是该组织成员，三年后其规模扩大了一倍，到了1910年，北美职业冰球联盟(NHL)正式成立。

1920年安特卫普奥运会首次将男子冰球列位正式比赛项目，但冰球成为冬奥会比赛项目却是在1924年的查莫尼克斯冬奥会中，女子冰球是在1998年的长野冬奥会中成为正式比赛项目的。

12、水球的起源

起源于19世纪60年代的英国。最初是人们游泳时在水中传掷足球的一种活动，故有“水上足球”之称，后逐渐形成两队之间的竞技运动。1869年英国出现用小旗标定边线和球门的水球比赛。1877年英格兰伯顿俱乐部聘请威尔森（William Wilson）制定世界上第一部水球竞赛规则。1879年开始设置球门。1885年英国游泳协会将水球列为单独比赛项目。1890年首先传入美国，后又逐渐在德国、奥地利、匈牙利等国家广泛开展。

13年起举办世界水球锦标赛，19年又开始举办世界杯水球赛。水球比赛场地男子长30米、宽20米，女子长25米、宽17米，水深至少1.80米，两端各有一个高90厘米、宽3米的球门。比赛分两队，每队由7名运动员组成，其中1名为守门员。替补运动员不得超过6名。每场比赛为28分钟，分4节，每节实际比赛时间为7分钟，每两节之间休息2分钟并交换场地。除守门员外，任何人不得用双手触球。射入对方球门得1分，以最后得分多者为胜。男子项目于1900年被列入奥运会。

13、马球起源

关于马球的起源，归纳起来大致有如下三种观点：

一、 “波斯起源说”

二、 “黄河流域起源说（即华夏起源说）"

这里黄河流域起源学说主要代表是成都体育学院体育史研究所。在公元三世纪初叶，他们从汉魏时期著名的文学家曹植所写的诗歌《名都篇》中，找到了最早见于典籍中的古代马球。其中写到：“名都出妖女，京洛出少年……斗鸡东郊道、走马长揪间……连骑击鞠壤，巧捷惟万端，”诗中的击鞠壤即击鞠与击壤这两项中国古代游戏，击鞠即中国古代马球活动的专称。

因此，中国古代马球活动，并非如向达先生所说的那样，始于唐代而渐次流行，而是早在唐代四百年便已经明确见诸于记载了。

波斯古代达马球称之为CHAUGAN，其发音近似于中国古代之鞠杆，有可能是中国古代马球传到波斯后的译音。成都体院体育研究所的专家们根据此分析，得出马球运动为居住在黄河流域的汉民族所创造发明，再继丝绸之路而传往世界各地的结论。

14、保龄球起源

保龄球又叫 “ 地滚球 ” ，最初叫 “ 九柱戏 ” ，起源于德国。是一种在木球道上用球滚击木瓶的室内体育运动。流行于欧、美、大洋洲和亚洲一些国家。

比赛分个人赛和多人赛。赛前，以抽签决定道次和投球顺序。比赛时，在球道终端放置 10 个木瓶成三角形，参加比赛者在犯规线后轮流投球撞击木瓶；每人均连续投击两球为 1 轮， 10 轮为一局；击倒一个木瓶得 1 分，以此类推，得分多者为胜。

规则规定，运动员投球时必须站在犯规线后面，不得超越或触及犯规线，违者判该次投球得分无效。投球动作规定用下手前送方式，用其他方式为违例。

保龄球具有性、趣味性、抗争性和技巧性，给人以身体和意志的锻炼。由于是室内活动，不受时间、气候等外界条件的影响，也不受年龄的限制，易学易打，所以成为男女老少皆宜的特殊运动。

15、高尔球夫的起源

关于高尔夫运动的起源有种种不同的说法，流传最广的一种是古时的一位苏格兰牧人在放牧时，偶然用一根棍子将一颗圆石击入野兔子洞中，从中得到启发，发明了后来称为高尔夫球的运动。因此，"高尔夫"这个词最早出现在十四世纪苏格兰议会中的文件中。

率先涉及打高尔夫球的是苏格兰北海岸的士兵，后来逐渐引起宫庭贵族和民间青年的浓厚兴趣，最终成为苏格兰的一项传统项目。尔后传入英格兰。十九世纪末传到美洲、澳洲及南非，二十世纪传到亚洲。由于打高尔夫球最早在宫庭贵族中盛行，加之高尔夫球场地设备昂贵，故有"贵族运动"之称。

二十世纪，高尔夫运动传入我国。一九三一年，上海成立了高尔夫球游戏中心。同年，中、英、美商人合办高尔夫球俱乐部，在南京陵园体育场旁开辟高尔夫球场。

进入八十年代，高尔夫运动在我国得到很快发展。1985年，中国高尔夫球协会成立，1986年1月，中国首次国际高尔夫球赛--"中山杯"职业、业余选手混合邀请赛，在中山市温泉高尔夫球场举行。以后，每年举办一次。最近几年，高尔夫球运动在我国已迅速普及和发展起来。

作为一种时尚或某种身份的隐约暗示，高尔夫球已逐渐渗透到我们的都市生活之中，并令不少人向往。"高尔夫"，本是英语golf的译音。在英语中，golf一词是由绿(green)、氧气(oxygen)、阳光 (light)和友谊(friendship)这四个单词的打头字母所组成的。一项运动，能兼有上述四项诱人的内容，在崇尚休闲的现代社会中，难怪它能成为人们的宠儿了。

足球的介绍

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关于申请成立青少年足球俱乐部的有关材料

预备 通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向。 另一队开球开始比赛 猜中的队在下半场开球开始比赛。 下半场比赛两队交换比赛场地。 开球 开球是比赛开始和重新开始的一种方式： ·在比赛开始时； ·在进球得分后； ·在下半场比赛开始时； ·在决胜期两个半场开始时。 开球可以直接射门得分。 程序 ·所有队员在本方半场内； ·开球队的对方队员，应距球至少9.15米 (10码)，直到比赛进行； ·球应放定在中心标记上； ·裁判员发出信号； ·当球被踢并向前移动时比赛即为进行； ·开球队员在球未经其他队员触及前不得再次触球。 某队进球得分后，由另一队开球。 违规/判罚 如果开球队员在其他队员触球前再次触球： ·由对方队在犯规发生地点踢间接任意球。 在开球程序上的其他犯规： ·重新开球。 坠球 坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。 程序 裁判员在比赛停止时球所在的地点坠球。 当球触地比赛即为重新开始。 违规/判罚 重新坠球： ·如果球在接触地面前被队员触及； ·如果球在接触地面前未经队员触及而离开比赛场地。 特殊情况 判给守方在其球门区内的任意球，可从球门区内的任何地点踢出。 判给攻方在其对方球门区内的间接任意球，从距犯规发生地点最近的、与球门线平行的球门区线上踢出。 比赛暂停之后，在距比赛停止时球所在的球门区内的地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球，重新开始比赛。

[编辑本段]第九章 比赛进行及死球

比赛成死球 下列情况比赛成死球： ·当球不论从地面或空中全部越过球门线或边线时； ·当比赛已被裁判员停止时。 比赛进行 其他所有时间均为比赛进行中，包括： ·球从球门柱、横梁或角旗杆弹回场内； ·球从比赛场地上的裁判员或助理裁判员身上弹回场内

[编辑本段]第十章 计胜方法

进球得分 当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前未违反竞赛规则，即为进球得分。 获胜的队 在比赛中进球数较多的队为胜者。如两队进球数相等或均未进球，则比赛为平局。 竞赛规程 竞赛规程应说明，若比赛结束为平局，是否用决胜期或国际足球理事会同意的其他步骤以决定比赛的胜者。

[编辑本段]第十一章 越位

越位位置 队员处于越位位置本身并不是犯规。 队员处于越位位置： ·队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。 队员不处于越位位置： ·他在本方半场内； ·他齐平于最后第二名对方队员； ·他齐平于最后两名对方队员。 犯规 处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规； ·干扰比赛； ·干扰对方队员； ·利用越位位置获得利益。 没有犯规 如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规： ·球门球； ·掷界外球； ·角球。 违规/判罚 对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。

[编辑本段]第十二章 犯规与不正当行为

下列情况将被判罚犯规或不正当行为： 直接任意球 裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球： ·踢或企图踢对方队员； ·绊摔或企图绊摔对方队员； ·跳向对方队员； ·冲撞对方队员； ·打或企图打对方队员； ·推对方队员； 如果队员违反下列四种犯规中的任何一种，也判给对方踢直接任意球： ·为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员； ·拉扯对方队员； ·向对方队员吐唾沫； ·故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。 在犯规发生地点踢直接任意球。 罚球点球 在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。 间接任意球 如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球： ·用手控制球后在发出球之前持球超过6秒； ·在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球； ·用手触及同队队员故意踢给他的球； ·用手触及同队队员直接掷入的界外球。 裁判员认为，队员在出现下列情况时，也将判给对方踢间接任意球： ·动作具有危险性； ·阻挡对方队员； ·阻挡对方守门员从其手中发球； ·违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。 在犯规发生地点踢间接任意球。 纪律制裁 只有对场上人员、替补队员或是被替换下场的队员，才能出示红黄牌。 可警告的犯规 如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌： 1. 犯有非体育道德行为； 2. 以语言或行动表示异议； 3. 持续违反规则； 4. 延误比赛重新开始； 5. 当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离； 6. 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地； 7. 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。 罚令出场的犯规 如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌： 1. 严重犯规； 2. 暴力行为； 3. 向对方或其他任何人吐唾沫； 4. 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员在本方罚球区内)； 5. 用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会； 6. 使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作； 7. 在同一场比赛中得到第二次警告。 被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。 国际足球理事会决议 ·决议一 队员无论是在比赛场内或场外，无论是直接对对方队员、同队队员、裁判员、助理裁判员或其他人犯有应被警告或罚令出场的行为，都将根据犯规性质进行处罚。 ·决议二 当守门员利用手臂的任何部位接触球后，便可认为是已经控制球。此控制球包括守门员故意地用手臂挡球，但不包括裁判员认为该球是意外地从守门员手臂弹回，例如守门员扑救球后。 ·决议三 根据规则第十二章的条款，队员可以用头部、胸部和膝盖等传球给守门员。然而，如果裁判员认为，在比赛进行中，该队员是利用规则而故意设置，则是犯有非体育道德行为，他将被警告，并由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 当踢任意球时，队员利用规则而故意设置，则将因非体育道德行为而被警告并出示黄牌，该任意球重踢。 此种情况下，与守门员随后是否用手触球无关，主要是因该队员企图利用规则第十二章的条文和精神而造成的犯规。 ·决议四 从后面抢截而又危及对方安全的动作应被视为严重犯规。 ·决议五 在场地的任何地点试图欺骗裁判员的佯装行为，必须作为非体育道德行为而进行制裁。

[编辑本段]第十三章 任意球

任意球的种类 任意球分为直接任意球和间接任意球两种。 无论是直接任意球还是间接任意球，踢球时必须将球放定，踢球队员在球未经其他队员触及前，不得再次触球。 直接任意球·如果直接任意球直接踢入对方球门，判为得分。 ·如果直接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球 。 间接任意球 信号 当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员触及或成死球为止。 球进门 只有当球进门前触及到另一名队员才可得分。 ·如果间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球； ·如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。 任意球的位置 在罚球区内的任意球 属于守方的直接或间接任意球： ·所有对方队员距球至少9.15米(10码)； ·所有对方队员应站在罚球区外直到比赛进行； ·当球被直接踢出罚球区比赛即为进行； ·可以在球门区内任何一点踢任意球。 属于攻方的间接任意球 ·所有对方队员距球至少9.15米(10码)直到比赛进行，除非他们已站在本方球门柱之间的球门线上； ·当球被踢并移动时比赛即为进行； ·在对方球门区内踢间接任意球时，应在距犯规发生地点最近的、与球门线平行的球门区线上执行。 在罚球区外的任意球 ·所有对方队员距球至少9.15米(10码)直到比赛进行； ·当球被踢并移动时比赛即为进行； ·在犯规发生地点踢任意球。 违规/判罚 当踢任意球时，对方队员比规定距离更接近于球： ·应重踢。 当守方在本方罚球区内踢任意球时，球未被直接踢出罚球区： ·应重踢。 由除守门员外的队员踢任意球 如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球： ·由对方在犯规发生地点踢直接任意球； ·如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，将判罚球点球。 由守门员踢任意球 如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球： ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球； ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球.

[编辑本段]第十四章 罚球点球

当比赛进行中，一个队在本方罚球区内由于违反了可判为直接任意球的十种犯规之一而被判罚的任意球，应执行罚球点球。 罚球点球可以直接进球得分。 在每半场比赛或决胜期上下半场结束时，应允许延长时间执行完罚球点球。 球和队员的位置 球： ·放定在罚球点上。 主罚球点球的队员： ·确认由其主罚。 防守方守门员： ·留在本方球门柱间的球门线上，面对主罚队员，直至球被踢出。 除主罚队员外的队员应处于： ·比赛场地内； ·罚球区外； ·罚球点后； ·距罚球点至少9.15米(10码)。 裁判员 ·应在队员处于规则规定的位置上后发出执行罚球点球的信号； ·作出罚球点球完成后的决定。 程序 ·主罚队员向前踢出球点球 ； ·在其他队员触球前主罚队员不得再次触球； ·当球被踢并向前移动时比赛即为进行； 在比赛进行当中，以及在上半场或全部比赛结束而延长时间执行或重新执行罚球点球时，如果球在越过球门柱间和横梁下之前遇到下列情况，应判定得分： ·该球触及任何一个或连续触及两个球门柱、横梁、守门员。 违规/判罚 如果裁判员发出执行罚球点号后，球进入比赛之前发生下列情况： 主罚队员在踢球点球时违反竞赛规则： ·裁判员允许踢出该球点球； ·如果球进入球门，应重踢。 ·如果球未进入球门，不应重踢。 守门员违反竞赛规则： ·裁判员允许踢出该球点球； ·如果球进入球门，得分有效； ·如果球未进入球门，应重踢。 主罚队员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于9.15米(10码)： ·裁判员允许踢出该球点球； ·如果球进入球门，应重踢； ·如果球未进入球门，不应重踢； ·如果该队员触及了从守门员、横梁或门柱弹回的球，裁判员将停止比赛，由防守方以间接任意球重新开始比赛。 守门员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于9.15米(10码)： ·裁判员允许踢出该球点球； ·如果球进入球门，得分有效； ·如果球未进入球门，应重踢。 攻守双方队员都违反竞赛规则： ·应重踢。 如果球点球踢出之后： 主罚队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球 。 主罚队员在其他队员触球前故意用手触球： ·由对方在犯规发生地点踢直接任意球。 球被外来因素触及而影响了其向前移动： ·应重踢。 球从守门员、横梁或球门柱弹回比赛场地内，接着被外来因素触及： ·裁判员停比赛； ·在被外来因素触及的地点坠球重新开始比赛

[编辑本段]第十五章 掷界外球

掷界外球是重新开始比赛的一种方法。 掷界外球不能直接进球得分。 判为掷界外球： ·当球的整体不论从地面或空中越过边线时； ·从球越出边线处掷界外球； ·判给最后触球队员的对方。 程序 在掷出球的一瞬间，掷球者应： ·面向比赛场地； ·任何一只脚的部分站在边线上或站在边线外的地上； ·使用双手； ·将球从头后经头上掷出。 掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。 球一进入比赛场地，比赛即为进行。 违规/判罚 由除守门员外的队员掷界外球 如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前故意用手触球： ·由对方在犯规发生地点踢直接任意球； ·如果犯规发生地点在掷球队员本方罚球区内，则判罚球点球。 由守门员掷界外球 如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球； 如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球： ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球； ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球； 如果对方队员不正当地阻碍掷球队员或分散其注意力： ·他将因非体育道德行为被警告并出示黄牌。 对于任何其他违反此规则的： ·由对方掷界外球。

[编辑本段]第十六章 球门球

球门球是重新开始比赛的一种方法。 球门球可以直接射入对方球门而得分。 判为球门球： ·当球的整体不论从地面或空中越过球门线，而最后触球者为攻方队员，且根据规则第十章不是进球得分时。

程序

·由防守方从球门区内的任何一点踢球； ·对方应在罚球区外直至比赛进行； ·踢球队员在其他队员触球前不得再次触球； ·当球被直接踢出罚球区，比赛即为进行。

违规/判罚

如果球未被直接踢出罚球区进入比赛： ·应重踢。

由除守门员外的队员踢球门球

如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球： ·由对方在犯规发生地点踢直接任意球； ·如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，则判罚球点球。

由守门员踢球门球

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球： ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球。 ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 对于任何其他违反此规则的： ·应重踢。

[编辑本段]第十七章 角球

角球是重新开始比赛的一种方法。 角球可以直接射入对方球门而得分。 判为角球： ·当球的整体不论在地面或空中越过球门线，而最后触球者为守方队员，且根据规则第十章不是进球得分时。 程序 ·将球放在离球出界处最近的角旗杆的角球弧内； ·不得移动角旗杆； ·对方应在距球至少9.15米(10码)以外，直至比赛进行； ·由攻方队员踢球； ·当球被踢并移动时比赛即为进行； ·踢球队员在其他队员触球前不得再次触球。 违规/判罚 由除守门员外的队员踢角球 如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球： ·由对方在犯规发生地点踢直接任意球； ·如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，则判罚球点球。 由守门员踢角球 如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外)： ·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球： ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球； ·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。 对于任何其他犯规： ·应重踢。

[编辑本段]附：

决定比赛胜负的程序

金球制和踢球点球决胜是根据竞赛规程的要求，当比赛打平后需要决出胜队时，用的方法。 金球制 程序 ·在规定比赛时间结束后进行的加时赛中，先进球的一方即为胜方。 ·如加时赛中双方均无进球，则互踢球点球决出胜方。 踢球点球决胜 程序 ·裁判员选定用于踢球点球的球门。 ·用投币方式，猜中的一方先踢。 ·裁判员对踢球点球做记录。 ·按照下列解释，两队应各踢5次。 ·双方轮流踢。 ·如果两队在踢满5次前，一队的进球数已多于另一队踢满5次时可能射中的球数，则不需再踢。 ·如果两队均已踢满5次，双方进球数相同或均未进球，则按同样轮流的顺序踢球点球，直至双方踢球次数相同(无需踢5个球)，而一队较另一队多进一球时为止。 ·在踢球点球过程中，场上守门员受伤不能继续比赛时，可由竞赛规程规定的最大限额内被提名而尚未使用过的替补队员进行替换。 ·除上一条所述的情况，只有比赛结束时，包括在规定的延长期比赛结束时在场上的队员方可参加踢球点球。 ·每次应由不同的队员踢球点球，直至双方符合资格的队员均踢过一次后，方可踢第二次。 ·在踢球点球的过程中，符合资格的队员可以与守门员互换位置。 ·在踢球点球的过程中，只允许符合资格的队员和执法裁判员在场内。 ·除踢球点球的队员和两名守门员外，其他所有队员必须在中圈内。 ·踢球点球队员一方的守门员必须在罚球区以外的球门线与罚球区线交汇处的比赛场地上。 ·除非另有所述，有关足球竞赛规则和国际足球理事会的决议应在踢球点球决胜时实施。 ·比赛结束时，如果双方人数不等，人数多的一方应减去多出的人数以与对方人数一致，并通知裁判员出场队员的名字和号码。球队队长负责此事。 ·在开始踢球点球决胜之前，裁判员应确定留在中圈里的双方队员人数一致后再执行踢球点球。

技术区域

在规则第三章国际足球理事会决议二中解释了技术区域的概念，它是联系比赛与替补席的特殊区域。 技术区域的大小和位置可以根据体育场的情况做适当改变，以下提供的是一般性指导： ·技术区域的范围是指，从替补席两侧向外1米及向前延伸至距边线1米的区域。 ·建议用标记线明确该区域。 ·技术区域内的人数由竞赛规程决定。 ·根据竞赛规程，在比赛前确认替补席内的具体人员。 ·只允许1人在技术区域内进行战术指挥，指挥后立即返回替补席。 ·教练员和其他官员须在替补席上，除非诸如场上队员受伤，裁判员允许教练员或医生进场察看伤情时。 ·教练员或其他在技术区域内的人员要对自己的行为负责。

第四官员

·第四官员由竞赛规程指派，同时在其他三名比赛裁判中的任何一名不能担任执法工作时上场替补。 ·比赛开始前，组委会一定要明确在裁判员不能继续担任临场工作的情况下，应由第四官员担任比赛的裁判员，还是由第一助理裁判员担任裁判员，而第四官员担任助理裁判员。 ·根据裁判员的要求，负责赛前、赛中和赛后的赛场管理。 ·负责比赛中的换人。 ·负责比赛换球。如果比赛中需要更换比赛球，则必须征得裁判员的同意后，方可使用备用球 。 ·负责检查替补队员入场前的装备，如发现上场的替补队员装备不符合竞赛规则的要求，应告知裁判员。 ·第四官员应在整场比赛中协助裁判员进行工作。他必须向裁判员指正被误给警告的队员或已经被警告了第二次的队员而并未将其罚令出场，以及发生在裁判员和助理裁判员视野以外的暴力行为。不过，裁判员持有对比赛相关事实作出决定的权力。 ·比赛结束后，第四官员应向有关负责机构提交有关裁判员和助理裁判员没有看到的任何不正当行为，或其他事故报告。第四官员必须对裁判员和助理裁判员的报告提出建议。 ·他有权将技术区域内任何人的不负责任的行为通知裁判员。 ·第四官员应在整场比赛中全力协助裁判员进行工作。

竞赛规则注解

在有关国家足协同意和遵循规则精神的前提下，在16岁以下的比赛或女子比赛或老龄组(35岁以上)比赛或残疾队员的比赛中，可以适当修改规则。 允许对以下各项做任意修改： 球场的大小 比赛球的大小、质量及材料制成 两门柱间宽度及地面到球门横木的高度 比赛时间 替补队员人数 如要做进一步的修改，应经国际足球理事会批准。 男子和女子： 对于裁判员、助理裁判员、运动员和官员来讲，男子足球的竞赛规则同样适用于女子比赛

求足球解说员詹俊的个人简介及语录

各区、县体育局、足球协会、业余训练单位：

根据 《中国足球协会注册管理规定》的要求，2010年度上海市业余足球注册工作即将开始；现将具体要求通知如下：

一、定于2010年1月13日（星期三）上午十点召开上海市足协注册会议，地点中山南二路1500号东亚大厦6楼足协会议室

二、注册时间：2010年2月1日至2010年3月12日。各区县请参照附录各区县分批时间安排表，分批前来注册。

三、注册地点：上海市足球协会青少部（中山南二路1500号东亚大厦620室）；

四、注册对象及所需材料：

1、训练单位（业余足球俱乐部、培训中心、训练基地、足球学校）

（1）填写《中国足球协会业余俱乐部注册表》注册表一式三份并单位盖章（表格见附录）；

（2）上报上一年度工商或民政部门的年检报告；

（3）新注册的俱乐部须根据《上海市青少年足球运动员管理试行办法》第三章第十六条的规定提交有关材料；

2、业余教练员：

（1）填写《中国足球协会业余教练员注册汇总表》一式三份并单位盖章（表格见附录）；

3、业余运动员（仅上海市青少年业余运动员）

（1）填写《2009年度上海市业余足球运动员注册汇总表》一式三份并单位盖章、医务章，所有球员交近期护照背景白底数码电子格式张片一张，汇总表要包括新注册球员（注册表和注册细节请见附录样张，另行下载）

（2）首次制作上海市足球运动员登记手册的运动员填写《上海市足球运动员登记手册汇总表》一式二份并单位盖章；

（3）首次注册的业余运动员须带户口本原件和二代/电子学籍卡（此两证必须有一）和近期护照背景白色二寸照片一张以便制证时用；

五、收费标准：

1、业余训练单位为50元；

2、业余教练员每人20元；

3、业余运动员每人20元，首次注册另加制证费10元；

六、注册表格下载

现代足球诞生于哪一年？

讲波佬：詹俊

媒体：ESPN

小资料：

喜爱的体育运动：网球、足球、排球；

最难忘的球评经历：19年12月28日第一次解说英超；

星座：天蝎座；

喜欢的演员：苏菲·玛索、憨豆先生；

喜欢的作家：林语堂；

喜欢的著作：生活的艺术；

业余爱好：打球；

评述的体育项目：足球

欣赏的球员：太多

喜欢的美食：太多（詹俊，你有些敷衍哎）

最难忘的人生经历： 很多 （又来了，“很多”和“太多”有什么区别？）

人生愿望：天下太平

入围理由：大会一开始都有考虑过詹俊（因其也曾用粤语解说），但由于其成名是在国语解说方面，所以并没将他归属于粤语讲波佬行列。但后来顾及到有许多的朋友要求把他也列入其中，因此俊少入围可谓“众望所归，可以留低”。

威水史：詹俊，祖籍饶平，广州长大。专攻德语的詹俊在95年中山大学毕业后进入广东电视台体育部，担任过翻译、编辑，后来解说国际足球和网球。他于2001年9月正式加盟ESPNSTARSports。

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。

到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。然而众多的资料表明，中国古代足球的出 现比欧洲更早，历史更为悠久。

我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写 》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书 .枚乘传》均有记载。

到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。

当然，由于封建社会的局限，中国古代的 蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本 主义的英国完成的。

现代足球运动的诞生

从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧 美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。越来越多的人走向球场，投身到 这一富有***性和畅***的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家 文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。

1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街 弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会—— 英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正 式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。

英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。

国际足球联合会的成立

英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些 国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890的奥地利开始举办足球锦标赛，1889的荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900的西 班牙巴塞罗那成立了“女泰罗尼亚”足球协会。这些发展，为创建国际性的足球组织创造了 条件。

1904年5月21日，国际足球协会联合会（简 称国际足联，英文缩写为FIFA）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动，协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。

1904年5月23日，国际足联召开了第1届全 体代表大会，法国的罗伯特.盖林被推选为第一任。1905年4月14日，英格兰足协加入国际足球联合会。

国际足球联合会的创建，标志着足球作为一项世界性的体育运动项目登上了世界体坛。国际足联是世界足球运动的最高权力机构，总部设在瑞士苏黎士希茨希11号国际足联大厦。

国际足联的宗旨是促进国际足球运动的发展，发展各足球协会之间的友好联系。

国际足联的最高权利机构是代表大会，每两年举行一次。国际足联由代表大会选出，任期4年，可连选连任。

国际足联下设执行委员会（负责国际足联的行 政管理）、世界杯组委会、业余委员会、裁判委员会、技术委员会、医务委员会、新闻出版委员会、纪律委员会、法律事务委员会、世界青年锦标赛、秘书处。

秘书长是国际足联的主要***，他的任务繁重，责任重大，既要在各国家足协间、洲足联间、各组织和工作委员会之间起联系的纽带作用，又要对执委会负责，每两年呈递一份活动报告，具体实施执委会的决议。

国际足联是国际足联的最高***，由代表大会选出，任期4年，可连选连任。第一任国际足联（1904.5.23 -1906.6.4）是法国人罗伯 特.盖林，他积极倡导、创建了国际足联。第二任（1906.6.4 - 1918.10.24）是英国人的丹尼尔.伯利.伍尔福尔，他为足球竞赛规则的统一进行了不懈的努力。第三任（1921.4.1-1954.10 .24）是法国人米尔斯.雷米特，他创办、组织了是 届世界杯足球赛，并在1954年离职后被任命为足联第一任名誉。第四任（1954.7.21-1955. 10.7）是比利时的罗尔多夫.威廉.塞尔德拉耶尔， 遗憾的是刚上任一年就因病去逝。第五任（19 56.6.9-1961.3.25）是英国人亚瑟.德鲁里。第六任（1961.9.28 - 14.6.11）是英国人斯坦 利.劳斯爵士，他在足联财政困难的情况下奇迹般 地作出了巨大成绩。第七任（14.6.11 - 1998.6.08）是国际足联现任巴西的阿维兰热博士，他 国际足联第一位非欧洲籍的。第八任（1998.6.08至今）是国际足联现任瑞士人约瑟夫-布拉特(简介)。

中国的足球运动

现代足球运动的传入和开展

现代足球运动传入我国是在19世纪末至20世纪初，最初是由英国人带入香港，1908年在香港成立了中国现代足球运动的第一个组织——南华足球会1910年至1948年，旧中国举行的7届全国运动会，足球均被出为正式比赛项目。1913年至1934年间，我国共参加过10届远东运动会，获得8 次足 球比赛的冠军。1931年我国加入国际足球联合会，1936年和1948年我国足球队还参加了第8届、第14 届奥运会的足球比赛（未取得名次）。

现代足球运动传入我国至新中国成立前的几十年间，无论从足球运动的开展情况和运动技术水平来看，都处在一个发展缓慢的较低水平上。

新中国的足球运动

新中国成立后，从1956年起，我国开始实行甲、乙级联赛制度，并规定了升降级办法，同时实行运动员、裁判员等级制。此外，还举办了全国足球 锦标赛、全国青年足球锦标赛等。

十年给我国足球运动以严重破坏。从18年开始恢复全国甲乙级联赛双循环升降级制度，并建立了全国成年队联赛、青年队联赛的各级较稳 定而系统的竞赛制度。

1982年和1986年，中国足球队参加了第12届、第13届世界杯足球赛的预选赛。此外，参加了第23届、24届、25届奥运会的足球预选赛，并参加了 第24届奥运会足球决赛阶段的比赛。

十年来我国足球水平总是不尽如人意，实现足球强国的愿望是要走一条艰难曲折的道路，甚至是几代人的努力才能达到，“前途光明、道路曲折”。

英国虽然不是足球运动的发源地，但却是把这项运动发展得很好的国家。初期的足球游戏并没有所谓球例、场地和人数的限制，所以经常出现粗暴或打斗的行为，因而往往被视为一种粗野的运动。英皇爱德华二世甚至于1314年下令全国禁止足球运动，直至1603年，英皇詹姆斯一世才再度批准这项活动。1840年，足球运动被引进校园，但各院校用的比赛方法却不尽相同，直到1848年，剑桥大学才印行十条「剑桥大学足球规例」。自此，足球运动也开始在不同的阶层蓬勃起来。

1863年，英国足球总会正式成立，并开始出现足球联赛，足球运动亦转趋职业化。第一届足总杯比赛在1871年举行。在随后的几年间，足球的规例及装备亦因应比赛的需要而更改。十九世纪末至二十世纪初，足球运动迅速发展至其它国家。究其原因，不免是拜商旅及英国的殖民地政策所赐。由于足球运动在世界各地迅速发展，国际足球协会亦于1904年成立，推广国际间对足球运动的兴趣。1908年，足球正式被列入奥林匹克运动会的比赛项目之中。国际足协亦于1930年主办第一届世界杯赛事，冠军最后由乌拉圭夺得。

古代足球运动的萌芽与发展

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。

到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。然而众多的资料表明，中国古代足球的出 现比欧洲更早，历史更为悠久。

我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写 》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书 .枚乘传》均有记载。

到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。

当然，由于封建社会的局限，中国古代的 蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本 主义的英国完成的。

现代足球运动的诞生

从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧 美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。越来越多的人走向球场，投身到 这一富有***性和畅***的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家 文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。

1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街 弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会—— 英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正 式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。

英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。

国际足球联合会的成立

英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些 国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890的奥地利开始举办足球锦标赛，1889的荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900的西 班牙巴塞罗那成立了“女泰罗尼亚”足球协会。这些发展，为创建国际性的足球组织创造了 条件。

1904年5月21日，国际足球协会联合会（简 称国际足联，英文缩写为FIFA）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动，协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。

1904年5月23日，国际足联召开了第1届全 体代表大会，法国的罗伯特.盖林被推选为第一任。1905年4月14日，英格兰足协加入国际足球联合会。

国际足球联合会的创建，标志着足球作为一项世界性的体育运动项目登上了世界体坛。国际足联是世界足球运动的最高权力机构，总部设在瑞士苏黎士希茨希11号国际足联大厦。

国际足联的宗旨是促进国际足球运动的发展，发展各足球协会之间的友好联系。

国际足联的最高权利机构是代表大会，每两年举行一次。国际足联由代表大会选出，任期4年，可连选连任。

国际足联下设执行委员会（负责国际足联的行 政管理）、世界杯组委会、业余委员会、裁判委员会、技术委员会、医务委员会、新闻出版委员会、纪律委员会、法律事务委员会、世界青年锦标赛、秘书处。

秘书长是国际足联的主要***，他的任务繁重，责任重大，既要在各国家足协间、洲足联间、各组织和工作委员会之间起联系的纽带作用，又要对执委会负责，每两年呈递一份活动报告，具体实施执委会的决议。

国际足联是国际足联的最高***，由代表大会选出，任期4年，可连选连任。第一任国际足联（1904.5.23 -1906.6.4）是法国人罗伯 特.盖林，他积极倡导、创建了国际足联。第二任（1906.6.4 - 1918.10.24）是英国人的丹尼尔.伯利.伍尔福尔，他为足球竞赛规则的统一进行了不懈的努力。第三任（1921.4.1-1954.10 .24）是法国人米尔斯.雷米特，他创办、组织了是 届世界杯足球赛，并在1954年离职后被任命为足联第一任名誉。第四任（1954.7.21-1955. 10.7）是比利时的罗尔多夫.威廉.塞尔德拉耶尔， 遗憾的是刚上任一年就因病去逝。第五任（19 56.6.9-1961.3.25）是英国人亚瑟.德鲁里。第六任（1961.9.28 - 14.6.11）是英国人斯坦 利.劳斯爵士，他在足联财政困难的情况下奇迹般 地作出了巨大成绩。第七任（14.6.11 - 1998.6.08）是国际足联现任巴西的阿维兰热博士，他 国际足联第一位非欧洲籍的。第八任（1998.6.08至今）是国际足联现任瑞士人约瑟夫-布拉特(简介)。