足球论文参考文献范例
在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的足球论文参考文献范例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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;学校现有教职工60余人，设有跆拳道, 射箭, 体操, 皮划艇, 游泳, 击剑, 羽毛球, 柔道,武术,网球, 田径, 乒乓球, 举重, 排球, 足球, 摔跤, 手球, 篮球, 赛艇, 帆船等21个专业项目，教练员来自国家队、省、市退役的优秀运动员和国家体育大学毕业生。
50年来，经学校培养输送到国家和省、市代表队的优秀运动员，有一大批在国际上、在亚洲以及国内体育大型比赛获得金牌的优秀运动员，如：体操名将杨岳山、麻征、白春月、康馨、杨亚红，乒乓球名将张雷、王晨、张怡宁、熊柯、李蔷彬，游泳名将陈祚，篮球名将梁馨，女子足球名将李洁、张桐、施萌雨等等，特别是2001年，我校输送到北京代表队的队员，在参加全国第九届运动会上，有40人参赛共取得10金10银5铜的好成绩，此举列北京各区县名次之首，为中国体育运动的发展做出了贡献。
随着中国改革开放的向前发展，经济水平的日益增长，学校的体育设施越来越好，体育运动对内对外的交流越来越多，国际体育运动会更多的流向中国这块土地，中国人民热***运动，关心世界体育发展，崇尚奥林匹克精神，积极参加体育锻炼投身于体育运动的势头会越来越兴旺。
北京市第五十四中学市级骨干教师2人，区级骨干7人，特级教师9人，高级教师39人，中级教师59人。学校以建设学习型教职工队伍为目标，形成学风，业务精湛，师德高尚，老中青结合的教职工队伍。教风严谨，教有特色；学校办出特色，教科研领先、效益显著。
学校坚持教育科研导向，教科研成为学校特色，连续多年被评为北京市的教科研先进单位。近三年撰写论文391篇，出版读物152册。近五年教科研获奖总计：国际奖1项、全国奖32项、市级奖91项。教科研成为学校特色。连续多年被评为北京市的教科研先进单位。
扩展资料：
五十四中学发展迅速，在确保教学质量的同时，大力开展素质教育，提出了交给学生三把金钥匙：高水平的英语听说能力；高水平的计算机操作能力和初步的汽车驾驶技术。足球运动和美术教育是学校传统特色，校足球队获得98年市运会亚军，美术教学培养了百余名专业人才。
学校充分尊重学生在学习中的主体地位，融入多种学习方式，丰富和创造有生命活力的课堂。在共同必修的基础上，各科目课程分类别、分层次设置了全部选修模块。校本选修课程设置了文学与艺术、人文与社会、科学与创新、技术与生活、体育与健康五类。
百度百科——北京市第五十四中学
北京市第五十四中学***——学校介绍
龙奥学校比较好。
1、济南高新区东城逸家初级中学，位于济南高新区的一所中学。2021年1月，被教育部认定为“2020年全国青少年校园足球特色学校”。
2、济南龙奥学院成立于2011年九月，坐落在全运村海尔绿城东北角，是一所九年一贯制公办学校，校园总占地27347平方米，教学区，运动区华丽的欧式建筑风格，兼具古典与时尚，校园内绿化占地8500平方米，与生机勃勃的红花绿草共同点缀，醉心怡人的校园环境与浓郁深沉的时代气息融为一体。
东莞市高中排名：广东省东莞中学、东莞市实验中学、东莞高级中学、东莞市第一中学、东莞市光明中学、东莞中学松山湖学校。
1、广东省东莞中学
学校地处东莞市莞城区，高中校区位于东正路，初中校区位于新风路。校园环境舒适、优雅，处处洋溢着深厚浓郁的人文气息。拥有现代化的体育馆、教学楼、实验楼和学生活动中心等。有百年古樟群、书法碑刻、校友墙、进士故居等多处自然人文景观。学校建立了完善的智能化管理系统，实现了教学与办公的现代化，为师生的工作学习提供了良好的条件。
2、东莞市实验中学
我校位于东城区东宝路，交通便利，毗邻地铁R2线东宝站。学校占地160亩, 依山而建，环境优美。水榭亭台，花木葱茏，芒果飘香，是东莞市园林式单位和广东省绿色学校。学校设施设备齐全，包括有科学楼、艺术楼、探究实验楼、体育馆、400米塑胶跑道、足球场、网球场、篮球场、排球场、羽毛球场等楼馆场所，充分满足教育教学的需要。
3、东莞高级中学
学校包括有北校区和南校区。北校区于2004年建成，占地面积13.33万平方米，建筑面积约12万平方米。 2005年，为内地新疆班学生建设南校区，占地面积2.66万平方米，建筑面积1.9062万平方米。两个校区共同组成了一所环境优美、设施齐全、设备一流的花园式现代化高中。目前，办学规模有65个教学班，在校生3300多人（其中，内地新疆班学生670多人）。
关于东莞小学排名前十的学校解答如下：
东莞市莞城中心小学广东省东莞市莞城中心小学创建于1906年，是首批广东省一级学校，也是东莞市较具知名度的百年老校。
学校正校地处东莞市中心城区万寿路，占地面积30亩。作为莞邑大地教育界的“领头羊”，中心小学是催生名校、孕育名师名校长、培育人才的摇篮。
自1989年至今先后设立六所中心小学分校，即现在的实验小学、花园小学、阳光小学、建设小学、步步高小学和今年刚组建的莞城中心小学分校，前五所学校都先后发展为省、市一级学校。
东莞市莞城实验小学东莞市莞城实验小学始建于1989年，广东省一级学校、全国教育质量管理示范校。
学校占地面积约10927平方米，总建筑面积20910平方米，是东莞首间以“实验”命名的小学。学校一直以实验创新作为发展立足点，结合陶行知求真教育的教育思想，形成“智行至真”的办学理念。
学校把“智行”作为师生工作或学习的态度和习惯、方法与 途径，把“至真”作为一切教育教学活动的出发点和落脚点，是目的与结果，是理想与愿景，确立了“一加八”培养目标。
东莞市莞城建设小学莞城建设小学是一所令人瞩目的市一级学校，其前身是莞城中心小学分校 , 创立于1998 年8月，2000年5月易名为莞城建设小学。
学校2007年10月搬迁新校区，学校环境优美，庭院式校区古朴典雅，教学设备完善。学校先后被评为全国校园足球特色学校、省现代教育技术实验学校、省巾帼文明岗、省体育传统项目学校、省平安校园、省绿色学校、市科普特色学校、市语言文字规范化示范校、市文明校园等。
东莞市东城中心小学东莞市东城中心小学坐落于东城主山大井头学前路40号，是东城区首批联合办学学校之一。
于2000年9月成立，原名为东城区第七小学，于2001年4月，由市教育局批准更名为“东城区中心小学”，学校占地面积46667.17平方米，建筑面积为37590平方米，学校按照广东省有关标准进行场室的配置，为教育教学提供良好的育人环境。
学校现有49个教学班，学生2466人，教师131人，教师学历达标率为100%。学校以“方圆教育”为办学思想，秉承“方中有圆学做人，圆外有方学做事”的办学理念。
东莞***安镇中心小学长安镇中心小学位于广东省东莞长安镇长盛中路72号，1987年8月，学校从沙头村搬迁到长安墟镇新校舍，占地8070平方米，由长安镇人民***拨款200万元建成，是东莞市一所实现“两机一幕”（收录机、幻灯机、投影幕）进课堂的学校。1
993年镇***再投入1700万元，建成现校。1994年，被评为广东省首批省一级学校。现有32个班，学生1280人。校园占地2.9万平方米，生均22平方米；建筑面积1.7万平方米，生均13平方米，由教学区、运动区、生物园和生活区组成。
东莞市南城区中心小学南城区中心小学，创办于19***年9月，位于东莞新城市中心区，原名东莞阳光小学，2000年12月被评为市一级学校，2002年9月学校从莞城区归属到南城区管理，2003年被市教育局批准更名为“东莞市南城区中心小学”，同时可挂“东莞市南城区阳光小学”的牌子。
2004年12月被评为广东省一级学校，至今已有19年办学历程。占地30765平方米，建筑面积达23431平方米，校园绿草如茵、环境优美，文化浓郁，校舍新颖美观，布局合理。各种功能室和教育教学设施均按省一级学校标准配齐，基本实现了教学设施标准化、办公电脑化和信息网络化。
东莞师范学校附属小学东莞师范学校附属小学创办于1932年，她与东莞简易师范学校同时诞生。学校占地面积3.2万平方米，建筑面积2.6万平方米。
学校先后被评为市家庭教育先进集体、市文化建设先进学校、市课改先进学校、市绿色学校、市依法治校示范校、市科技先进学校、市防震减灾科普教育学校、市语言文字规范化示范校、市德育示范校、
市未成年人思想道德建设示范基地、省现代信息技术实验学校、省书香校园、省语言文字规范化示范校等，省绿色学校示范校，心理健康教育特色学校。
东莞市大朗镇中心小学大朗镇中心小学创办于1950年，历经几次移迁。1992年，迁至大朗镇政通路2号。
1999年，被评为东莞市一级学校，2003年，被评为广东省一级学校。学校占地面积60亩，建筑面积39456平方米，可容纳36个教学班，提供1650个学位。
建有5层教学功能楼4栋，11层教工宿舍楼（一至三层为师生食堂）1栋,多功能体育馆1座，还有室外篮球场、足球场、塑胶跑道、健身器械等各种体育设施。
东莞市横沥镇中心小学横沥中心小学创办于1967年。在历届党委、***的关心支持下，1996年，横沥中心小学被评为东莞市一级学校，1998年被评为“广东省一级学校”，1999年被评为广东省首批“绿色学校”。
2002年实施联合办学，投资了两千多万元新建了五栋四层高的教学大楼。建筑面积达2.4万平方米，校园占地面积达4.2万平方米。所有功能室的教学设施设备按省一级学校标准配备齐全，是一所一流校舍、一流设备的现代化新型学校。
东莞***安镇乌沙小学长安镇乌沙小学是一办完全小学，创办于1951年，学校位于广东省东莞长安镇乌沙社区裕兴6号。
1994年投入1300多万元按省一级学校的硬件标准选址新建，校园占地面积2.6万平方米，总建筑面积1.4万平方米。
学校具有完善的教育教学设施，建有校园网、闭路***、校园电视台等先进的多媒体教学系统；所有教室配备了***晰度大屏幕背投彩显、实物展示仪等现代化教学设备；教师人手一台电脑，实现了“无纸化”“信息化”办公。
学校规划60个教学班，现有63个教学班，学生3700多人。学校占地132亩，绿化达标。学校按省一级学校的标准设计，布局合理，分为教学区、运动区、生活区三个区域。各项设施按高标准配置：400米环形塑胶跑道田径运动场、1个标准足球场、11个塑胶篮球场、9张乒乓球台、6个塑胶羽毛球场、1个25×50米的标准游泳池以及一批体育健身器材；有高配置的艺术楼、实验楼、微机楼、图书楼、办公楼、多媒体电教室、多功能体艺馆、生物园、地理园以及高标准配置的学生宿舍和食堂。
学校确立了“一切为了学生的全面发展”的办学理念和“质量立校、特色兴校、科研强校”的办学目标，坚持依法办校，以德治校，坚持以全面提高学生素质为宗旨，全面贯彻教育方针，推进素质教育。学校遵循“爱国、立志、团结、拼搏”的校训，培育和形成了“求真、务实、创新、进取”的优良校风，全校师生同心同德，求真务实，开拓创新，与时俱进，各方面工作成绩显著。
西安铁一中滨河学校，是西安铁一中教育集团管理，2013年4月经西安市教育局批准成立的一所全日制民办学校，现有高中部、初中部，在校学生1800多名。学校占地180余亩，投资3亿多元。校址位于西安浐灞生态园附近的灞丰二路，东临浐灞湿地公园，南靠城东客运站及地铁站，北接西临高速收费站，环境优静、交通便利。是一所高起点、高标准、高质量的现代化学校。学校实行学习、生活、活动一体化的半封闭式管理。 办学管理：根同铁一，同步运行 学校隶属铁一中教育集团统一管理，由铁一中派出经验丰富的管理团队全面负责管理运行。依托西安铁一中先进管理、优秀师资、良好校风，秉承“责任 荣誉”校训，遵循“学会做人、学会办事、学会协作、学会求知、学会健身、学会审美”育人目标，坚持“成人·成才·成功”的育人理念，发扬铁一中“严、细、实”的作风，和西安铁一中同步运行，实行统一人员调配，统一工资待遇，统一考核奖惩，统一***共享。学生统一校服、短发，统一组织各项重大活动，如：开学典礼、艺术节、体育节、科技节等。 教师队伍：源自铁一，德高业精 学校教师队伍：主要由铁一中教育集团委派，包括执行校长、各处室主任、各学科骨干教师，人员比例达70%；另外30%是在全国招聘的优秀在职骨干教师和名牌高校的本、硕优秀毕业生。中、高级职称教师达50%以上；研究生学历的教师占全校教师的40%；市级以上学科带头人、骨干教师、教学能手人数超过全校教师的35%以上。教师队伍拥有良好的政治素质、高尚的道德情操、精良的业务水平，以中年为主，男女比例适当，年龄梯度合理，实行优胜劣汰的动态用人机制，保证队伍卓越稳定。 教学模式：激发动力，合作学习 学校充分依托和发挥铁一中的办学优势，在教育教学中融入铁一中的文化传统和精神气质。在教学研究上，实行“四统一”：***研活动、***学进度、统一期末考试、统一质量分析。并结合学生特点和未来人才需求方向，以提高学生自学能力、合作能力和加强基础知识、基本技能为目标，实行“五人小组合作探究”的教育教学新模式，变教师个人的“一言堂”为师生互动的“多言堂”，课堂上“边讲解、边启发、边讨论、边练习”。教师通过“小组讨论”、“小组反思”、“小组评价”、“***早午读”等一系列教学改革措施，激发学生内在学习动力，夯实知识基础，使学生的能力与素质、兴趣与个性、思维与品格得到充分的发展。 德育教育：良好校风，全面育人 学校坚持“优秀+特长”的培养目标，注重学生的个性培养和全面发展。学校开设了42门选修课，开展多种多样课外小组活动，注重培养学生的创新能力，提升学生学习兴趣和实践动手能力。学生通过“每日三次自我反思”、“课间学生分享”、”每周主题班会”等提高个人和小组成员间的合作意识，促使优秀生更加优秀，学困生变为优良，不同层次、不同类别的学生都得到提升、转化和发展。学校还通过完善校园文化建设，落实各项管理细节，时时处处培养学生良好的学习、生活习惯，基本做到上课无睡觉，考试无***，校园无抽烟，教室无手机。全方位塑造学生优秀品质，全面提高学生的综合能力，让学生在校园内快乐学习，在探究中阳光成长，在学业进步中收获自信与成功。 教育设施：国内一流，设施齐备 学校硬件建设配备目前国内最先进的设施设备，有综合办公楼，初、高中各年级独立教学楼，四人间配个人课桌的公寓楼，机器人配餐炒菜的食堂餐厅，标准400米环形塑胶跑道运动场，人工草坪足球场等基础设施；还拥有2000座室内体育馆、五间200座的学术报告厅、800座的音乐演出厅、网络管理中心以及30多个团队活动室等现代化教学设施设备，为学生提供一流的学习和生活条件。 未来展望：不断探索，勇攀高峰 十年树木，百年树人。作为一所新成立的学校，铁一中滨河学校全体师生继续秉承铁一中“视质量如生命、视学生如子女、视家长如亲朋”的理念，牢记“责任 荣誉”的校训，既要努力提升学生中考、高考的学业成绩，更要为学生一生负责到底，培养学生能够终身发展的素质能力，与时俱进，励精图治，向“三年晋升省级标准化中学，六年晋升省级示范中学”的目标迈进，全力打造一流名校！
