合理营养又称平衡膳食，是指供给机体种类齐全、数量充足、比例合适的能量和各种营养素，并与机体的需要保持平衡，进而达到合理营养、促进健康、预防疾病的膳食。其基本要求如下：
第一，提供种类齐全、数量充足、比例合适的营养素。中国营养学会将人类食物分为五大类：第一类是谷类和薯类，谷类包括米、面、杂粮，薯类包括马铃薯、木薯、甘薯等。第二类为动物性食品，包括肉、禽、鱼、奶、蛋等。第三类为豆类和坚果，包括大豆、其他干豆类及花生、核桃、杏仁等坚果类。第四类为蔬菜、水果和菌藻类。第五类为纯能量物质，包括动植物油、淀粉、食用糖和酒。建议每日膳食应包含以上五大类食物，每类食物选2～4种，一日至少吃10～20种食物，达到30种以上最佳。
第二，保证食物安全。食物不得含有对人体造成危害的各种有害因素，且应保持食物的新鲜卫生，以确保居民生命安全。一旦食物受到有害物质污染或发生***变质，食物中营养素就会破坏，不仅不能满足机体的营养需要，还会造成人体急、慢性中毒，甚至致癌。
第三，科学烹调加工。食物经科学加工与烹调，目的在于消除食物中的抗营养因子和有害微生物、提高食物的消化率、改变食物的感官性状和促进食欲。
第四，合理的进餐制度和良好的饮食习惯。根据不同人群生理条件、劳动强度以及作业环境、对进餐制度给予合理安排。合理的进餐制度有助于促进食欲和消化液定时分泌，使食物能够得到充分消化、吸收和利用。成年人应取一日三餐制，并养成不挑食、不偏食、不暴饮暴食等良好的饮食习惯。
Ⅰ. ADCDBBCBCAAACDB Ⅱ. 1. A 题意：“棒球在哪里？”“它在床底下。”根据答语under the bed可知是提问地点,所以应是where; how是表示 “怎么样”； What是“什么”，提问事物; Whereis= Where?s，由于句中已有is，故选A。 2. A 题意：请带我到学校。take是“带走”，bring是“带来”，call是“打电话”，need是“需要”，另外“take…to+地点”是“带?到某地”，故选A。 3. C 题意：“我的书在梳妆台上吗？”“是的，它在。我能看见。”根据答语可推知是肯定回答，由于在简短的肯定答语中it is不能缩写，故选C。 4. D 题意：“铅笔在哪里？”“它们在桌子上。”由于pencils是复数，所以应用they，them是宾格，不能做主语。故选D。 5. B 题意：“那些是什么？”“是我们的足球。” balls是复数，故排除A项，C项和D项分别提问人物和地点，所以答案为B。 6. C 题意：“我的钢笔在哪里？”“很抱歉，我不知道。”pens为复数形式，所以谓语动词应是are；I know的否定形式需加助动词，所以应是I don?t know。故选C。 7. A 题意：这是一支钢笔。这支钢笔很漂亮。a用于辅音音素之前，an用于元音音素之前，
两者均用于泛指。the指上文提到过的人或事物，所以答案为A。 8. B 题意：“书包在桌子上吗？”“不，它不在桌子上。”本句是is引导的一般疑问句，A、D项都涉及地点，故排除，C项为复数形式，与问句不符，所以答案为B。 9. C 题意：“他的铅笔在哪里？”“我不知道。”where引导特殊疑问句, A项和D项是一般疑问句的答语，故排除;句中pencils是复数，所以B项单数形式不对。只有C项符合题意。 10. A 题意：光盘在哪里？由于CDs是复数，所以答案应为A。 11. D 题意：“棒球在哪里？”“在地板上面的桌子底下。”under意为“在?的下面”，on意为 “在?上面”，根据题意应选D。 12. B 题意：我妈妈在房间里。in意为“在?里面”，on意为“在?上面”，is是本句的谓语动词，不能省略，所以答案为B。 13. C 题意：请把这些东西带给你妈妈。短语take…to…意为“把?带给?”。too意为“也”， at是“在（点刻）”，to是“朝、向、至、达”，in是“在……里面”，根据题意和固定短语应选C。 14. B 题意：“你的夹克衫在沙发上吗？”“是的，它在沙发上。”is引导一般疑问句，由于your jacket是单数，并且是物，所以正确答案为B。 15. A 题意：“我的钥匙在哪里？”“它们在床上。”根据答语on the bed可知是提问地点，由于they是复数，故选A。Ⅲ. 1. my 2. and 3. is 4. under 5. some Ⅳ. 1. Whereis 2. Where are 3. are not 4. Is; your；No; isn?t 5. are; bags Ⅴ. 1. take; to 2. on; dresser 3.Where; under 4. bring; to 5. on; floor Ⅵ. 1. D 根据题意是吉姆的房间，所以用名词所有格，即在名词后加“?s”。 2. B 由于old以元音音素开头，又表示“一”，所以用an。 3. A there be 结构意思是“有”，并使用就近原则，所以谓语动词与a clock保持一致。 4. B 表示在墙的表面用介词on，表示镶嵌在墙的里面用介词in。根据题意应选B。 5. B 由于谓语动词是is, 所以主语应是单数形式。 6. A 本题意为：背包在椅子上。on意为“在?上面”，in 意思为“在?里面”，between“在两者之间”，out“在外面”，根据句意应选on。 7. B 表示特指，所以用定冠词the。 8. A 本句意为：棒球在门的后面。其它三项都不与door搭配，故选A。 9. D it指代上文的that，谓语动词用is，缩写为It?s。 10. C 本句意为：它看起来像一顶帽子。look like意为“看起来像”，look意为“看起来”，look after意为“照看，照顾”，又由于主语是it，所以谓语动词用第三人称单数。Ⅶ. A) 1. C 根据文中第一句话There is a library(图书馆) in ourschool.可知答案为C。 2. C 根据文中第四句话Our school library is not very big,可知答案为C。 3. D 根据文中第五句话There are many books in the library.可知答案为D。 4. B 根据文中第七句话Some are in English.可知答案为B。 5. A 根据文中倒数第四句I often go their to borrow(借) books.可推知答案为A。 6.Yes, it is. 7.On the wall. 8.A computer. 9.On the floor. 10.A backpack.Ⅷ. 1. A 2. D 3. C 4. E 5. B Ⅸ. One possible version: My Study
This is my study. There is a map of China and a map of the world on thewall. The bookcase
is near the door. There are some books in it. There is a nice computer next tothe bookcase. It is on
my desk. I often do my homework there. I like my study very much.
全国“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识竞赛试题
(共50道)
1、奥林匹克运动的格言是( )
A.敢于胜利、不断超越 B.友谊、团结、公平竞争 C.更快、更高、更强
2、奥林匹克五环标志上面三个环的颜色依次是( )
A.蓝、黄、绿 B.黄、绿、蓝 C.蓝、黑、红
3、北京奥运会和残奥会的开幕时间分别是( )
A.2008年8月24日，2008年9月8日 B.2008年8月8日，2008年9月6日 C.2008年8月1日，2008年9月1日
4、北京奥运会的三大理念是( )
A.绿色奥运、科技奥运、人文奥运 B.创新奥运、绿色奥运、科技奥运 C.创新奥运、科技奥运、和谐奥运
5、北京奥运会的主题口号是( )
A.绿色奥运、科技奥运、人文奥运 B.新北京新奥运 C.同一个世界同一个梦想
6、北京奥运圣火取火的时间是( )
A.2008年3月24日 B.2008年3月20日
C.2008年3月28日
7、北京奥运会的会徽名称是( )
A.天、地、人 B.中国印?舞动的北京 C.心心相印
8、北京残奥会的会徽名称是( )
A.中国印?舞动的北京
B.同一个世界同一个梦想
C.天、地、人
9、中国第一个获得奥运会金牌的选手是( )
A.刘长春
B.杨传广
C.许海峰
10、以下关于西装的说法中，哪种是错误的？( )
A.西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着
B.西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些
C.西装的外袋不宜存放物品
11、正式场合男士穿着西装时，如果西装是深颜色的，则袜子的颜色应该是( )
A.白色的
B.深色的
C.浅色的
12、参加自助餐宴请，再次取菜时应做到( )
A.为减少服务员麻烦，应继续使用刚刚用过的餐盘
B.换个座位，更换全套餐具
C.不使用已经用过的餐盘，使用新的餐盘
13、参加宴请时，如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上，以下哪种做法不符合礼仪？( )
A.立刻表示歉意
B.亲自为其擦拭
C.请服务员帮助
14、以下哪种使用手机短信的做法是不礼貌的？( )
A.在与人谈话时不停地查看或编发短信
B.在内容后面署名
C.尽量使用清楚明白的语言，不随意简化省略
15、在没有标出“一米线”的地方排队，以下哪种做法是正确的？( )
A.排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处
B.排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外
C.给最前排的人留出足够的操作空间
16、排队过程中有事暂时离开，再次返回后，以下哪种做法是错误的？( )
A.不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置上
B.从队伍末端重新排起
C.向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队
17、参观旅游时，下列哪种行为是符合礼仪要求的？( )
A.公共场所高声交谈
B.强拉外宾合影
C.不攀爬触摸文物
18、看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助，以下哪种做法是正确的？( )
A.事先征得对方同意方可提供帮助
B.不必征询对方，迅速直接上前帮助
C.只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助
19、观看交响音乐会时，什么时候鼓掌是有礼貌的表现？( )
A.只要乐曲有停顿即可鼓掌
B.演奏完一支完整的乐曲后方可鼓掌
C.演到精彩之处，随时都可以鼓掌
20、与人握手时，以下哪种做法是正确的？( )
A.目光应注视对方，以表示对对方的尊重
B.目光应转向他处，以表示对对方的尊重
C.目光看哪里都行，只要热情就好
21、给别人递送名片时，以下哪种做法是正确的？( )
A.应将名片正面朝向自己
B.应将名片正面朝向对方
C.名片的朝向无所谓
22、登门拜访他人时，以下哪种做法是正确的？( )
A.未经主人邀请和许可，不进入卧室
B.入座之后不能走动
C.主动参观主人家里的摆设，自由进入各个房间
23、在我国，由专职司机驾驶的专车(小轿车)，其贵宾专座是：( )
A.副驾驶座
B.后排右座
C.后排左座
24、乘坐自动扶梯时，应站立在什么位置？( )
A.靠左边站立
B.在中间站立
C.靠右边站立
25、骑车进出有人值守的大门，正确的做法应该是：( )
A.不下车，快速通过
B.不下车，减速骑行
C.下车推行，以示尊重
26、在商场里，当顾客浏览、斟酌、选择商品时，售货员应与顾客之间( )
A.保持适当距离，既不干扰顾客，又能及时提供服务
B.保持近距离接触，不停地向顾客推荐商品
C.保持远距离观察，等待顾客的咨询
27、银行服务人员在收到客户填写的不清楚的个人信息表格时( )
A.应小声与客户交谈核对
B.应大声读出来请客户确认
C.应请客户大声读出来确认
28、餐馆服务人员在客人点菜时，如果客人所点菜肴够用时，服务人员应该( )
A.不必提醒以免客人丢面子
B.主动提醒客人饭菜数量已足够
C.鼓励客人多点菜
29、出租汽车司机在客人提着重行李上车时( )
A.应主动下车帮助客人提拿摆放行李
B.无须下车，让客人自己摆放
C.提醒客人别把车弄脏了
30、下列哪种行为不符合执法人员礼仪要求？( )
A.按规定着装上岗，服装整洁
B.岗位值勤时，身体姿态端正，精神饱满振作
C.执行公务时调侃对方以示友好
31、在奥运志愿服务中，下列哪项不符合礼仪要求？( )
A.尽量穿着体现特色、彰显个性的服装
B.重视服务对象，牢记服务对象的姓名
C.了解并尊重外国宾客的宗教信仰、文化背景和风俗习惯
32、什么是国际社会公认的“第一礼俗”？( )
A.女士优先
B.长者优先
C.少儿优先
33、在国际交往场合，对哪些人士可称为“阁下”？( )
A.只对王室人士
B.只对有爵位的人士
C.地位较高的官方人士
34、在国际交往场合，如果由第三人居中介绍，正确的介绍顺序是( )
A.先把身份高的介绍给身份低的
B.先把身份低的介绍给身份高的
C.先介绍谁都可以
35、在国际交往场合，与人交谈应避免打听哪些情况？( )
A.对方的工作单位
B.对方的个人收入
C.对方的个人爱好
36、进入无人操控电梯，陪同人员应该( )
A.请客人先进入并操控电梯
B.自己先进入并操控电梯
C.谁方便谁先进入电梯
37、西餐座次安排的原则是( )
A.男女交叉排列
B.男士相对集中在一起，女士相对集中在一起
C.熟人相对集中在一起，生人相对集中在一起
38、使用西餐餐具的原则是( )
A.左手持叉，右手持刀
B.右手持叉，左手持刀
C.凭个人的习惯而定
39、参加涉外自助餐时，取用食物的得体方式是( )
A.按凉菜、热菜、点心和水果的顺序分盘取用
B.为减少取菜次数，应尽量把各种菜品装在同一个盘里
C.一次多取用几盘菜品，搁在餐桌上以方便别人同时享用
40、涉外交往中，收到对方的礼物之后，得体的做法是( )
A.致谢后搁在一边不动
B.致谢后经对方认可打开礼物并表示喜欢
C.致谢并当面打开后对礼物不作评价
41、赛场升国旗、奏国歌时应注意的礼仪是( )
A.升本国国旗才站立，升其他国家的国旗不必站立
B.升与本国有外交关系国家的国旗才站立，升未建交国家的国旗不必站立
C.升所有国家的国旗都应面向国旗站立
42、拉拉队在比赛过程中，应该( )
A.根据比赛的种类适时呐喊助威
B.对所有比赛都自始至终呐喊助威
C.只为本国运动员呐喊助威
43、拉拉队的横幅带到体育场内应该遵循哪些要求？( )
A.必须表明观众立场
B.可以使用带有商业广告内容的横幅
C.经过允许带入、尺寸不能过大、亮出时不影响正常比赛和其他观众观赛
44、在观看比赛时，如果观众认为裁判不公，应该( )
A.理性克制对待
B.当场向裁判***，要求改判
C.立刻呼喊运动员或教练员向裁判交涉
45、观看什么项目比赛的观众不许使用闪光灯拍照？( )
A.足球
B.体操
C.马拉松
46、与残疾人运动员交往时，下列哪种做法是得体的？( )
A.尽量不要过分强调其残疾的特点
B.应尽量表现出热情和主动，随时扶助对方
C.应主动询问其致残的经历并表示同情
47、在观看乒乓球比赛时，观众可以( )
A.使用闪光灯拍照
B.在比赛场馆内吸烟
C.为每个死球鼓掌喝彩
48、在篮球运动员入场仪式上介绍运动员时，观众应该( )
A.只为自己喜欢的球员鼓掌
B.应为每一位球员鼓掌
C.保持安静不鼓掌
49、在观看铁人三项比赛时，观众( )
A.不得向运动员递送饮料
B.可以在运动员经过时向其身上泼水降温
C.应主动帮助发生自行车故障的运动员修车
50、观看田径项目比赛时，下列哪种做法不符合要求( )
A.跳跃项目比赛时，根据运动员的助跑节奏鼓掌
B.马拉松和竞走比赛中，主动给运动员递送水和毛巾等物品
C.中、短跑项目比赛，裁判员发出各就各位的口令时，观众需保持安静
=====================
答案:
01~10:CCBAC ABCCB
11~20:BCAAC ACABA
21~30:BABCC AABAC
31~40:AACAB AAAAB
41~50:CACAB BCBAB
该答案在答案圈网站上能找到，情况基本如下：
1、直接在浏览器上百度搜索答案圈，选择图示链接进入。
2、这个时候打开其中的首页，需要点击搜索时代英语报。
3、下一步如果没问题，就继续根据实际情况确定浏览对象。
4、这样一来会发现相关的结果，即可实现要求了。
这两种运动补剂可以一起吃。
支链氨基酸主要是提供蛋白质必需成分，防止肌肉分解。肌酸的作用则是，促进三磷酸腺苷循环，可以更有效地调动肌肉发力。
所以这两个东西并没有什么矛盾，分开吃可以，一起吃也可以。
高一新课程第29期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（3）
1-5 BACAC 6-10 BCAAB
11-15 ABCCA 16-20 BABCA
阅读理解突破（3）
1-4 BCDD 5-8 DCBD
9-12 CCDA 13-16 DBAC
[部分解析]
阅读理解突破（3）
A篇
在英语老师的鼓励下，作者实现了自己的目标。而她在实现第二个人生目标的过程中也得到了这位老师的资助。
1. B。词义猜测题。由下句中的They all advised me to aim high可知，其他人都建议作者把目标定得高些，由此推断，“lofty”在此意为“high”。
2. C。细节理解题。由第二段首句及倒数第二句可知，作者实现了为和为人母的目标。
3. D。推理判断题。由第四段末句可知，作者得到了一份奖学金；由第五段第二句可知，这份奖学金是由作者以前的英语老师提供的。
4. D。写作意图题。作者的英语老师两次鼓励她去实现人生的目标，由此推断，作者写本文主要是表达对这位老师的感激之情。
B篇
本文介绍了西班牙的四个别具一格的主题公园。
5. D。细节理解题。由Tivoli部分第一句可知，Tivoli在这四个主题公园中票价最低。
6. C。细节理解题。由Oasis Park部分第一句可知，想接近动物的人们可以去Oasis Park，那里有200多种动物供游客参观。
7. B。细节理解题。由Parque Warner部分倒数第二句可知，The Yogi 3D Show非常受欢迎。
8. D。细节理解题。由四个公园的介绍可知，与其它三座主题公园相比，Terra Mitica有不同之处，在这里游客可以体验具有外国特色的表演和过山车。
C篇
本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统。
9. C。细节理解题。由第一段第一、二句可知，众多应用于手机的智能设备的出现，激发了Johnson和Behar的灵感，萌生了发明智能锁的想法。
10. C。细节理解题。由第三段第一句中的but many of the special features are in the and software可知，August的许多重要的特征在于其应用程序及软件。
11. D。细节理解题。由倒数第二段末句可知，这款门锁可以记录进出的人及其进出的时间。
12. A。文章出处题。本文介绍了一款名为“August”的智能门锁系统，很有可能选自一篇科技新闻报道。
D篇
本文介绍了涂鸦艺术的发展历史、形式以及人们对它的态度。
13. D。细节理解题。由第二段第二句可知，最早的涂鸦形式是用来为一家剧院做广告的。
14. B。细节理解题。由第三段后两句可知，throw-up是强调快速完成的一种涂鸦形式。
15. A。细节理解题。由第四段前两句可知，blockbuster是占据较大面积、并用对比鲜明的两种颜色进行的一种涂鸦方式。
16. C。推理判断题。最后一段主要介绍了不同的人对涂鸦艺术的看法各不相同。
2014-2015学年下学期高一课标第32期参考答案及解析
Book 3 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCCB 6-10 CCACB
11-15 ABBCA 16-20 ACACB
21-25 BCBAC 26-30 DDDCB
31-35 BBDCC 36-40 GDFCA
41-45 CCABD 46-50 BCBDA 51-55 DACCD 56-60 BBCDD
61. closer 62. are made
63. that / which 64. giving
65. traditional 66. to
67. but 68. why
69. when / in which 70. can
短文改错：
71. ... a pair of eye ... eye → eyes
72. Whatever I meet ...
Whatever → Whenever / When
73. ... lend me a hand ... lend → lent
74. As I final ... final → finally
75. ... ***iled by praise. by → with
76. ... started the school ... 去掉the
77. ... still encouraged myself.
myself → me
78. ... instead punishing ... instead后加of
79. ... become independence.
independence → independent
80. ... encouraged eyes ...
encouraged → encouraging
One possible version:
Dear Tom,
I'm glad to hear that you and your family are visiting Chinaduring the Spring Festival.
The Spring Festival is one of the most important festivals inChina. It is an occasion when family members get together and he a good rest. Before the festival, we clean our houses and decorate them with red couplets and pictures, which express our best wishes for the coming new year. During the festival, we visit relatives. Children are given lucky money in red paper. There are dragon dances and carnivals, from which you can learn more about Chinese culture. In the north ofChinathe special food for the Spring Festival is dumpling.
Please decide which cities you are going to visit and book the hotel rooms in advance.
I wish you a pleasant journey inChina. Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (家庭)
本文是记叙文。文章介绍了一个拥有三十个男孩的特殊家庭。
21. B。词义猜测题。根据第一段安妮看完**Oliver!跟她妈妈说That's what I want to do以及最后一段安妮说Everything I'm doing now is what I wanted to hen in my life可知，安妮被**Oliver!所吸引，这使得她立志从事慈善事业。
22. C。细节理解题。根据第二段可知，安妮养育的三十个男孩从三岁到二十五岁不等，他们每一个人或身体或精神或学业上都需要特殊的照顾，故推测安妮养育的男孩都有身体或精神上的缺陷。
23. B。推理判断题。根据第三段描述每天有很多人员参与照顾这些孩子和第四段描述的费用开支可知，对于安妮和她丈夫来说，照顾三十个男孩并不是件易事。
24. A。推理判断题。倒数第二段安东尼回答的是在安妮这个大家庭里的感受，根据他说这个家庭给予他想要的东西以及感觉到被爱可知，安东尼很满意他的这个家。
B 篇 (旅游)
本文是应用文。文章介绍了去欧洲背包旅行应该注意的问题。
25. C。细节理解题。根据第三段的Most hostels he a lot of information about low-cost ways to see local attractions, and many offer tours可知，招待所提供大量的旅游信息。
26. D。推理判断题。根据第四段出现的rail passes, trel by train, consider point-to-point tickets ... buses and airlines等可知，本段是关于在欧洲旅行的交通方面的建议。
27. D。细节理解题。最后一段谈及旅行时的饮食问题，因为在欧洲旅游吃饭是一笔很大的开支，再根据本段的the best way to cut your food budget is to cook meals in the shared kitchens in hostels可知，要想在欧洲旅行花钱少，最好自己在招待所准备食物。
C篇 (节日活动)
本文是说明文。文章介绍了英国重要的传统节日——五月节。
28. D。细节理解题。根据第一段的Today, May Day ... of the month可知，英国人在五月的第一个星期一庆祝五月节。
29. C。篇章结构题。根据第二段的In the very early ... with dew可知，五月节那天，少女们一大早就到田野里去用露水洗脸，因为她们认为这样能够让她们变得漂亮。
30. B。细节理解题。根据第三段的May Day was an important day in the Middle Ages ... People of the time used to cut down young trees ... to mark the arrival of summer. This is the origin of the maypole可知，五月柱起源于中世纪。
31. B。写作目的题。本文介绍了英国的传统节日——五月节的主要风俗及其起源。
D篇 (自然)
本文是说明文。文章主要介绍了奥德赛海洋探险公司对一艘沉船上的财宝进行打捞的相关情况。
32. B。细节理解题。根据第一段中的Odyssey Marine Exploration ... found some riches和It pulled in five gold bars and two gold coins可知，奥德赛海洋探险公司最近发现的是一些财宝。
33. D。细节理解题。根据第二段的carrying at least 3 tons of gold coins，第三段的they pulled in a total of 2 tons of gold bars and coins以及最后一段研究表明沉船无被偷盗的痕迹可知，至少载有三吨黄金的the SS Central America的沉船经历过1988年被打捞两吨黄金后，如今至少还载有一吨黄金。
34. C。推理判断题。最后一段提及自从1991年后沉船并未被**，再根据Evans迫不及待想看到沉船里其它宝物的心情可知，他对接下来的打捞工作充满了期待。
35. C。主旨大意题。装有大量黄金的沉船the SS Central America早在1988年就被发现，但因其黄金归属问题而使打捞工作搁浅，经过多年努力，最近奥德赛海洋探险公司开始对该沉船上的黄金进行打捞，故C项最符合本文主旨。
七选五：
话题：人际关系
本文是说明文。文章介绍了使用手机时的一些注意事项。
36. G。G项中的This指代空前列举的情况，in restaurants也与上文的in a nice restaurant呼应。
37. D。下文列举的四条规则都是D项中所指的control your own behior。
38. F。根据下文的a sign says “turn off cell phones”可知，此段建议要遵守饭店和其他公共场所的规章制度。
39. C。根据下文的Try to move away from other people可知，此段建议公共场合打电话不要影响他人。
40. A。A项的Pay attention与下文的dangerous及watch where you're going when you're ... 相符。
完形填空：
话题：社会
本文是记叙文。文章讲述了盲人Tommy Barber和他的朋友灭火救人的英雄事迹。
41. C。汤米是一位盲人，故当从电梯里走出来时，他和苏珊 “闻到（***elled）”了烟味。
42. C。闻到烟味的苏珊，第一反应是想到她的狗，怕狗出事，因“害怕（fear）”而叫喊起来。
43. A。根据下文的lost his sight可知，汤米是一位“盲（blind）”人。
44. B。根据上文的stepping out of the elevator可知，从电梯里出来后，汤米应是“站在（standing）”苏珊家门对面。
45. D。根据下文的the door opened可知，汤米“敲（knocked on）”门。
46. B。“大声叫喊是否有人在家”与“没人回应”之间是转折关系，故选But。
47. C。下文描述火灾现场就在黛安家，故当门打开时，“更多的（more）”烟冒了出来。
48. B。因为汤米是一位盲人，故他摇摆着胳膊直到“触摸（felt）”到某人。
49. D。根据下文汤米和苏珊灭火可知，把黛安从着火的家拉出来的汤米又返回到那个“充满浓烟的（***oke-filled）”公寓。
50. A。根据下文 ... fires was second nature to Tommy可知，曾经在消防队待过的汤米“指导（taught）”苏珊如何灭火。
51. D。汤米和苏珊用灭火器灭火，最终火熄灭了，因此是“很地（Luckily）”。
52. A。炉子上的锅“着火了（caught fire）”。
53. C。根据下文黛安说I could he died可知，汤米救了黛安一命，故她打电话“感谢（thank）”汤米。
54. C。55. D。根据上文汤米和苏珊用灭火器灭火和本段的second nature可知，“灭（fighting）”火是汤米的第二天性，因为他曾当过“消防员（fireman）”。
56. B。根据lost his sight可知，2000年汤米“患（developed）”了眼疾。
57. B。汤米和苏珊不顾生命危险灭火救人是“勇敢的（bre）”行为。
58. C。根据汤米的回答可知，汤米被询问灭火救人的时候是怎么“想的（thought）”。
59. D。60. D。曾经当过消防员的汤米在面对火灾时一点也不“害怕（frightened）”，他认为只是做了他应该做的“事（something）”。
语法填空：
61. closer。考查比较等级。由语境可知，近一点看发现鸡蛋不是真的，是由巧克力做成的，故填closer。
62. are made。考查固定短语。be made of意为“由……制成”。
63. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词festival，并在从句中作主语，故填that / which。
64. giving。考查非谓语动词。by doing sth.意为“通过做某事”。
65. traditional。考查形容词。由名词event可知，设空处填形容词。
66. to。考查介词。according to意为“根据”。
67. but。考查连词。设空处前后为转折关系，故填but。
68. why。考查连接词。Jesus Christ was killed by the Romans ... came back to life three days later是Easter is seen as a time of rebirth的原因，故填why。
69. when / in which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词time，且在从句中作时间状语，故填when / in which。
70. can。考查情态动词。can用在感叹句中，表示“惊异”。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 AABCD 6-10 BAACC
解析
A篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章介绍了同时获得高中和大学毕业证书的十六岁天才少女Grace Bush。
1. A。词义猜测题。根据第一段描述Grace Bush在五月份先后从高中和大学毕业可知，她是同时学习高中和大学课程的，故选A项。
2. A。推理判断题。根据第二段的Grace's special situation was made possible thanks to FAU's policies ... 可知，Grace能有如此辉煌的成绩源自于她所上大学的政策——允许有能力的学生同时完成高中和大学学业。
3. B。推理判断题。第三段提到同时学习高中和大学课程的Grace，还有时间参加两个管弦乐队，由此可知她精力十分充沛。
4. C。细节理解题。根据倒数第二段可知，在妈妈的家庭教育下，十三岁时的Grace已具备了进入高中学习的能力，故在上高中以前她没有接受过正规教育。
5. D。细节理解题。根据最后一段的return to FAU in the fall to study for a master's degree. Following that ... to get a law degree可知，获得大学毕业证书的Grace将会继续深造。
B篇 (体育)
本文是说明文。文章是关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
6. B。推理判断题。根据文章第一段的he done little to deal with head injuries和第四段的the suit says that players ... most likely to he a concussion可知，8月27日提交的诉讼是为了保护足球运动员免于遭受头部伤害。
7. A。细节理解题。根据第四段的Following football ... players are among the athletes most likely to he a concussion以及本段对比足球、棒球、篮球和垒球运动员得脑震荡的人数可知，橄榄球是最危险的运动。
8. A。细节理解题。根据倒数第二段的The suit asks the leagues to change the way is played可知，诉讼请求可能导致足球比赛规则的改变。
9. C。推理判断题。根据最后一段Steve Berman 说的话中的believe, put a stop, unnecessary risk等可知，他对这项诉讼表示支持。
10. C。文章出处题。根据文章开头的时间August 27以及本文描述诉讼的相关内容可知，本文是一篇关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
bcaa能和肌酸一起喝。
氨基酸是合成蛋白质的基本单位。在生物体内组成蛋白质的氨基酸有20种。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH)，并且都有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上。
这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，一般这个侧链基团用R表示。各种氨基酸之间的区别在于R基的不同。氨基酸电荷和结构的不同影响着它们形成的蛋白质的形状和功能。
bcaa功能：
支链氨基酸作为氮的载体，合成肌肉合成所需的其它氨基酸，简单说，它是一个简单氨基酸合成复杂完整肌肉组织的过程。因此，支链氨基酸***胰岛素的产生，胰岛素的主要作用就是允许外周血糖被肌肉吸收并作为能量来源。
胰岛素的产生也促进肌肉对氨基酸的吸收。支链氨基酸既有合成作用，也有抗分解作用，因为它们可以显著增加蛋白合成，促进相关激素的释放，如生长激素（GH）、IGF-1（-1）和胰岛素以及有助于维持一个合理的睾酮/皮质醇比例。
以上内容参考：百度百科-支链氨基酸
