比方向
部分省市重回“体工制”
24年后，为什么我们的足球与日本足球已经有了天壤之别？在市足协办公室，秘书长辜建明先是在一张白纸上画了两个图形——正三角形和倒三角形，告诉记者：“这个正三角，是日本足球，倒三角，就是我们中国足球。”
我们对于足球的理解与日本大相径庭，日本把足球当作一种青少年团结协作精神的载体，一种德育方式，而中国很多地方，足球是一门“专长”，为了学好这个“专长”，青少年爱好者甚至放弃了学业。
“青少年学习足球，在13岁至17岁之间，绝对不能放弃学业。非常遗憾的是，据我所知，国内有的省市现在有走回这种‘体工制’的苗头，这绝对是走回头路！”辜建明说。
比人口
足球人口仅日本的1/20
大家普遍疑惑，中国人口最多，为什么却选不出11个能够“冲出亚洲走向世界”的优秀球员？但确凿的数据表明：日本人口1亿2千8百万，其中足球人口在200万左右，约占日本人口1.6%，而这个数字，是中国足球人口的20倍。如此一比较，如果中国足球超越了日本足球，上帝会不会发笑？
具体到四川成都，24年来我们的足球人口为什么每况愈下？对此，辜建明认为，一方面，足球人口的统计可能存在一定问题，比如，并不是每一位业余球员都会在市足协注册，实际人口因此可能会稍多于“数据人口”；另一方面，成都并没有足够多的足球场地，而这个问题，在北京、上海等大城市里更加突出。
比硬件
人均场馆面积仅0.1平米
具体到成都，除了足球人口低于大家的想象，还有一些鲜为人知的尴尬数据。据一位体育界资深人士透露，前段时间的统计中，成都人均体育场馆面积仅为0.3平方米，考虑到场馆又大多集中在院校，而各院校的体育场馆并不是完全开放的，那么，成都实际的人均体育场馆面积很可能仅为0.1平方米，连可怜的“立锥之地”都谈不上。
反观日本，人均体育场馆面积高达19平方米，的扶持力度之大，同样超出我们的想象。而欧美一些国家，人均体育场馆面积甚至比日本还高很多
归根结底，辜建明接受访时是这样总结的——“我们经常说的‘体教结合’，老外们往往无法理解，因为在他们的观念中，体育和教育本来就是合一的，体育就是教育的一部分。比如南美一些国家，让青少年学习足球，初衷可能仅仅是为了让他们远离毒品；比如在日本，足球是一种德育方式，可以让青少年终生受益，所以如果中学生球踢得好，可以直接进大学或者进职业俱乐部。这说明什么？说明在从前，我们生硬地分割了体育和教育，而这个问题哪一天能够得到解决，哪一天的中国足球才会有希望。振兴中国足球是个系统工程。
还有体制问题现在被屏蔽了，足球是一个很长久的事业，任何一个国家的足球要真正实现腾飞，不做一个很长时间的规划基本不可能。日本足球腾飞的跨度长达50年，这些年来他们也是“一步一个坚实的脚印”，才逐渐跃升为一个足球强国。
历届中国足协谁会真正用这四五年时间去打造足球的根基？他们的任期就是四年，谁愿意前人栽树，后人乘凉啊。还有就是足球缺少监督造成赌黑横行，当然，的是，中国足球界如今对此已经有了比较清醒的认识，龙王的倒台和联赛的整顿，王健林重返足坛即是明证，但是还是希望改革彻底些。
日记 的内容，源自于我们对生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，这里给大家分享一些关于二年级踢 足球 的日记怎么写，方便大家学习。
二年级踢足球的日记怎么写1
一个星期前，班主任老师告诉我们下周将有一场足球赛，运动员们是我们自己。霎时间，每个人都欢呼到变形。
我也很想参加足球赛，因为我看到电视里的足球比赛场面，运动们个个热情满满，灵活娴熟，我很想奔跑在绿茵场上。
比赛当天，虽然我是候补队员，我依旧忙前忙后，跃跃欲试。哎呀，场上一个运动员擦伤了，我的机会来了。
我迅速来到足球场上，队长说我在后卫，我有点激动又紧张，真害怕对方班级的运动员们奋不顾身地冲过来。我摆好架势快速地走到后卫的地点，天气很热，我身上的汗一直流着，可是我不敢擦汗，我目不转睛地盯着前方的足球，就怕一个不小心，它飞过我撞进我们班的球门。
前方比赛太激烈了，球忽左忽右，前前后后，双方球员谁也不让谁，虽然我们不是专业的足球运动员，但是此时足球带给我们的快乐是真实的。“二班必赢，二班加油……”啦啦队的叫声传到了场上，我们战斗的信心满满。
“截球!”一个呼喊，球已经到我的正前方，我赶紧飞起一脚，把球远远地踢走。刚要窃喜，球又来到我身边，对方队员气势汹汹地奔向我。我赶紧追着球，努力把它踢开。没想到球离我的球门越来越近，我的心跳到了嗓子眼儿，生怕背对方进球了。
“看准了踢，躲开他们踢……”班级同学的提醒此起彼伏，我一边看着对方球员一边带着球，猛一个转身，我成功了，球踢开了。看着足球来到了前方，我长舒一口气。
当然，最终的比赛我们班没有得到第一名，但是比赛过程中的欢乐久久不散。大家吃着冰淇淋，开心地样子觉得自己就是第一名呢!
纪念，我的第一次足球比赛!
二年级踢足球的日记怎么写2
小时候，我就经常听爸爸说什么世界杯、等与足球有关的话题。那时的我对足球一窍不通，不感丁点儿兴趣。但是，本学期开学初我与足球的初次邂逅，让我和足球的关系变得微妙了起来，本次中小学生足球赛让我深深地爱上了足球。
本学期开学初，我们学校在赖斌老师的带领下组建了一支校园足球队伍，身为队员的我甚是珍惜每一次训练的美好时光。在紧张有序的高强度训练下，我们迎来了全县青少年期待已久的中小学生“仙凤三宝”杯校园足球运动会。
4月20日那天下午，随着一声令下，比赛开始了。只见我方队员柴烯文、张从鑫经过不停的带球和传球后，彭思雨接球一脚射门，竟被对方的守门员稳稳抱住。我方队员王羽欣不甘心，从对方脚下抢到了球，这时全场沸腾起来了!接着，我和队友们默契的配合，再一次射门，球竟然打在了门框上。在我们垂头丧气的时候，一个非常坏的消息随风而来，对方趁我方不注意，竟一脚射门，球进了。这时我们急得像热锅上的蚂蚁。为了胜利，我们做了一个迫不得已的举措：跟他们拼了!经过一阵持久战后，我们队的体力明显不敌对方。随着比赛的进行，我们队在不断奋力抵抗。比赛已经到了白热化的阶段，对方又抓住了射门机会，最终我们队守门员胡建飞没能防住，球又进了。就这样，我们队0：2输了这场比赛。尽管我们输了这场比赛，但比赛的每一精彩瞬间都深深留在我的脑海里。
在学校里，我非常认真地练习足球，想要回家跟爸爸一决高下，因为我的爸爸是一个踢球的高手，在他面前，我总是轻易地就失了球。我相信，只要我努力，总有一天能跟爸爸一起踢球的!
二年级踢足球的日记怎么写3
每个人都有自己的拿手好戏，有的擅长 游泳 ，入水就像鱼儿;有的精通绘画，下笔气象万千;有的善于书法，写得矫若游龙。而我的拿手好戏是踢足球。
二年级时我第一次接触了足球，结果一发不可收拾地爱上它，从此我丰富而精彩的足球生涯便拉开了序幕……
四年级时我加入校队，足球更是成为我生活中不可或缺的一部分。我每天坚持训练，一有空余时间就会跑到球场练球，不管严冬还是酷暑，下雨还是晴天……现在一提到跟足球有关的事，同学们就会齐刷刷地把目光投向我，大家还给我取了一个叫“进球机器”的霸气外号。
记得那一次校园足球联赛我们班与六班展开冠军争夺赛，比赛一度十分激烈，我们迟迟无法突破敌方的铁桶阵，一直持平。随着时间的移逝，场上队员们的体力也消耗得差不多了，比赛逐渐进入了白热化的阶段，而此时我们还需要一个进球才能获得那一枚宝贵的金牌。现在机会来了!球到了我的脚下，作为主力队员，处理好这个球是我的责任。
如此激动人心的时刻，全场的加油声，呐喊声霎时间戛然而止，几百束目光聚焦在了我的身上。我带球来到了前场，环顾球场四周寻找最佳突破口，可对方严防死守找不出破绽。正在我暗自叫苦之时，我的火眼金睛瞄到了一个最佳突破口，于是我立即持球长驱直入，先使用一个动作虚晃一枪过掉了第一名防守队员，再灵巧挑球从两个防守队员的缝隙中穿过，最后依靠速度过掉了最后一名后卫，面对门将用蝎子摆尾一个杂耍般的方式进球。当球滚进对方球门时，观众们的欢呼声顿时响了起来。我们也不负众望最终获得比赛的胜利。
从此我在学校里风生水起，一战成名。足球也成为了我的拿手好戏，大家也都称呼我为“足球达人”。
二年级踢足球的日记怎么写4
那天是星期天，爸爸提过一个袋子，里面圆圆的，我以为是地球仪呢。爸爸拿出一个圆圆的球说：这是足球，用来踢的，你想学吗?我点点头。爸爸带着球，我们来到了一片草坪上。树上的小鸟在叽叽喳喳地唱着歌，阳光明媚。
爸爸把球放在地上，我看他放好足球后，一个箭步冲上去踢了一脚，可是球偏偏跟我作对，我踢向右，足球滚向左，还让我摔了一大跤。我坐在地上哇哇大叫说：好痛啊，我不学了!爸爸鼓励我说：坚持就是胜利，加油!我慢慢地站起来。
爸爸站在我的面前解说着踢足球的要领：踢足球要用脚尖和脚内侧踢，还要注意平稳，可是，当球快了，就要用脚按住它我听后，就按照爸爸的 方法 ，我用脚内侧踢了一下球，球滚得远远的，我跑上去把球按住了。可是，我一个不留神，脚一滑，球向后一滚，我又一次倒在了地上。不过，我又一下子站了起来，我看见爸爸盯着我，我跑过去，爸爸说：儿子，我知道你很用心，可是我要说一下，你可能有按住，但是一定要平稳，不能急于求成!我听得很认真，一直记在心里，我想爸爸的每次讲解，价值都如同珍宝啊!
我带着球继续练习，这一次有了 经验 ，没有一脚踢远远的，而是一脚一脚踢，爸爸说：按住!我立刻用我的一只脚底轻轻地按住了球的最高处。平稳加油!我在心里暗自鼓励自己。三、二、一成功了!爸爸说，我一听高兴地一蹦三尺高。
我成功的学会了踢足球，虽然是一件小事儿，但是我懂得了坚强，这也是一件大事啊。这件事一直在我脑海里闪闪发亮!
二年级踢足球的日记怎么写5
我从一年级下学期开始参加足球队，几个月后，我就入选了足球校队，我们每天风雨无阻的勤奋练球，不管酷暑或严冬，依然任劳任怨。俗话说：“一分耕耘，一分收获”。因此，我们立了一个远大的目标，要打进全国赛冠军，成为大名鼎鼎的“足球王”。
自从我们立下这个目标后，就很努力的练球，除了早上的早自修以外，还有周三和周五晚上，以及周休日都不停的练习，还有一次从早上练到晚上，直到汗流浃背、筋疲力尽才回家。教练的嗓门很大，也很严格，每次只要我们没有听懂指令，胡乱踢球射门，就会被教练罚青蛙跳30下或跑操场三圈，因此大家都会绷紧神经，努力达到教练的要求，教练虽然很严格，但当我们表现好时，教练也会奖励我们，为了筹措比赛的经费，我们还会做东西义卖来筹措经费，当然最期待的还是每学期的期末聚餐会了，当天大家只需尽情狂欢，一扫平日练习的辛劳。
有一次我们跟一听就忍不住腿软、直冒冷汗的超级强队——侨爱小学比赛。因为碰到这么强劲的对手，所以队友就开始乱传球、乱射门和急着抢攻，所以一分都拿不到，“哔!哔!”上半场结束的哨音响起时，对手遥摇领先我们八分，大家垂头丧气的走下场休息，教练说：“失败为成功之母，不要放弃，继续努力，一定会成功的。”于是，大家又振作起精神准备上场大显身手。下半场，我们不甘示弱，努力不懈的踢球，连一分一秒都不松懈。终于，结束的哨声响起，我们以十比八反败为胜。此时大家喜极而泣，含着泪水、开心的带着奖杯回家。
这次的比赛，让我知道若要赢得胜利，要靠大家众志成城的精神。我喜欢踢足球，踢足球不但可以健身，还可以让我学习到团队合作的精神。
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2016年1月11日下午，第94届日本高中足球锦标赛全国大赛落下帷幕，在琦玉2002球场进行的决赛中，福冈县代表队东福冈5—0大胜东京都代表队国学院久我山，这场比赛的上座人数多达54090人。这届比赛共有4144所高中参加预选赛，最终夺冠的东福冈站在4144支高中球队的顶点，实现了全国制霸的梦想。东福冈正是长友佑都的母校。
一场高中球队间的较量，为何在日本会如此受关注，已举办至94届的这项赛事具体是如何运作的呢？
一、赛事组织
日本高中足球锦标赛规范的叫法是全国高校サッカー选手権大会（全国高等学校足球选手权大会）。从1917年举办第一届以来，日本高中足球锦标赛每年举办一届，至今已举办94届(1941至1945年因太平洋战争而停办)，在此期间，赛事名称经过了多次更改，参加全国大赛的球队如今固定为48支。日本高中足球锦标赛全国大赛由日本足协与日本高校体育联盟主办，共有多达43家电视台机构参与，每场比赛都向日本全国转播。除东京有2个名额外，日本其余46个道府县各1个出线名额，48支球队参加的全国大赛一般在每年的12月底开打，用单场淘汰制，决赛在1月进行。
参与转播的43家电视台
就像《足球小将》中的情景一样，各都道府县的预选赛已相当激烈，卫冕冠军同样需参加预选赛，比如上届冠军星稜同样需参加石川县的预选赛，最终实力强劲的星稜成功突围，再次参加全国大赛。
卫冕冠军星稜的预选赛出线之路
第94届日本高中足球锦标赛全国大赛对阵图
二、高质量的比赛
从残酷的预选赛中突围后，48支参加全国大赛的球队普遍颇具实力，每届大赛的预选赛、全国大赛均会奉献多场经典、众多精彩的进球。
比如，本届冈山县预选赛决赛玉野光南vs作阳，加时赛下半场伤停补时阶段，玉野光南阵中的土居晃贵胸部停球、挑球、转身射门，动作一气呵成，绝杀作阳。
土居晃贵的绝杀
决赛中东福冈极具创意的任意球配合
本届全国大赛的一场经典之战是第三轮青森县代表队青森山田vs神奈川县代表队桐光学园，比赛跌宕起伏，桐光学园阵中的明星球员小川航基(2015年随日本国青前往四川参加了熊猫杯)在上、下半场各进1球，随后小川航基在下半场罚丢一粒点球，错过锁定胜局的良机。进入下半场伤停补时，桐光学园依然2—0领先，距离晋级仅一步之遥，但并未放弃的青森山田随后利用角球、边线球机会连进两球，硬是将比赛拖进了点球大战。前四轮双方出场主罚的球员全部罚进点球，桐光学园第五位出场主罚的是本场的焦点小川航基，但他主罚的点球被青森山田门将扑出，青森山田第五位出场主罚的球员则将点球罚进，点球大战5—4，青森山田晋级。打进两球但两次罚失点球，本将成为球队晋级头号功臣但最后却成为了球队失利的罪人，一场比赛经历巨大心理落差的小川航基赛后泪洒球场。
三、场地、装备与球场氛围
第94届比赛共在九座球场进行，由于原决赛举办地东京国立竞技场整修，决赛在琦玉2002世界杯球场进行。尽管是高中生，但各队的队服设计、球员的球鞋均尽显专业。而决赛更是有多达54090人现场观战，球场氛围宛如世界杯。
四、庞大的基础
日本高中足球锦标赛每届的参赛球队目前稳定在4000多支，第94届共有4144所高中参赛，每届的参赛球员多达数万人。而冠军东福冈足球部有280人，队员根据实力分成七支小队（每队约40人），每周一场挑战赛，队员凭借表现“升降级”。可以想象，日本的校园足球人口基数有多庞大。
280人的东福冈足球部
同时，这也意味着每届大赛有4000多位高中球队主教练，这些主教练往往取得了一定程度的教练资格，不少高中球队主教练更是已带队20年、甚至30年。比如东海大五主教练平清孝，2011年时57岁，带队已有30年，2009年因白血病接受骨髓移植后坚持重返训练场，2011年东海大五在第90届日本高中足球锦标赛福冈县预选赛出线并亮相全国大赛，在揭幕战中，平清孝踏上了国立竞技场，最终东海大五失利，赛后面对泪洒更衣室的队员们，平清孝没能止住泪水的滑落。
五、运营机构分工明确
日本高中足球锦标赛是由日本高校体育联盟组织的一项赛事，参赛球员需在高校体育联盟注册；而J联赛球队的青训梯队同样云集了不少优秀的年轻球员，这些球员参加的是J联赛运营委员会组织的比赛，J联赛球队的青训梯队队员需在J联赛注册，这些球员不能代表高中球队出战日本高中足球锦标赛。因此年轻球员成为职业球员的道路主要有：早早便进入职业球队的梯队；在高中时期被职业球队挑中从而得以参加J联赛；或一边继续大学学业一边踢球，比如现效力美因茨的武藤嘉纪2015年刚从日本顶尖名校庆应义塾大学的经济学部毕业，在大学毕业前，武藤嘉纪已在J联赛亮相。
校庆应义塾大学毕业的武藤嘉纪
六、成为职业球员的途径
每年的日本高中足球锦标赛上，总有球员被J联赛球队提前预订，从而走上职业足球之路。柴崎岳的成长是一个很好的例子，2010年1月，以柴崎岳为核心的青森山田最终获得第88届日本高中足球全国大赛亚军，作为中场核心表现出色的柴崎岳已备受关注；2011年1月，第89届日本高中足球全国大赛第三轮比赛，柴崎岳所在的青森山田0—2不敌滝川第二，十多天后，柴崎岳便被鹿岛鹿角签下。2011年4月29日，当时18岁的柴崎岳首次代表鹿岛鹿角亮相日本J1联赛，被重点培养的柴崎岳与已过而立之年的日本前国脚小笠原満男组成鹿岛鹿角的主力中场搭档，如今柴崎岳已是日本国脚。想象一下在中国，一名刚高中毕业的学生迅速在中超球队成为了主力，这将是一幅怎样的情景。除从日本高中足球锦标赛中选人外，日本各职业球队的梯队中，同样不断涌现征战J联赛的职业球员。
柴崎岳(青森山田)
七、国脚的摇篮
众多日本国脚在高中时代曾参加过日本高中足球锦标赛，比如：
本田圭佑(星稜)
中村俊辅(桐光学园)
长友佑都(东福冈)
冈崎慎司(滝川第二)
大迫勇也(鹿儿岛城西)
远藤保仁(鹿儿岛实业)
柴崎岳(青森山田)
大久保嘉人（国见）
中山雅史（藤枝东）
小笠原満男（大船渡）
田中斗莉王（渋谷幕张）
中田英寿（韮崎）
川口能活（清水市商）
名波浩 (清水市商)
本田圭佑(星稜)
高中时期，正是最热血的年纪，在家人、亲戚、老师、同学、好友、妹纸的注视下，在赛场上恣意挥洒汗水、泪水，这才是青春呀。人家的校园足球梦想已经持续了94届，我们拿什么去追赶？我们并不缺少热爱足球的少年，但我们却没有机会在最热血的年纪，踢哪怕一场这样的比赛。
什么是足球青训？
足球青训是指通过专业的训练和教育，培养年轻球员的足球技能、体能、心理素质和团队合作精神，使其成为未来的足球明星。足球青训的目的是为了提高中国足球的整体水平，培养更多的优秀足球人才。
足球青训的重要性
足球青训是中国足球发展的重要一环。足球是一项需要长期积累和训练的运动，只有从小开始培养，才能在成年后成为优秀的球员。同时，足球青训也能够提高球员的综合素质，培养他们的创新精神和团队合作精神，这些都是未来成功的关键。
足球青训的操作步骤
第一步：选拔优秀的年轻球员
足球青训的第一步是选拔优秀的年轻球员。这些球员需要具备一定的天赋和足球技能，同时还要有良好的身体素质和心理素质。选拔的方式可以是通过校园足球、社会足球等途径，也可以是通过选拔赛和试训等方式。
第二步：制定个性化的训练
针对不同的年龄和技能水平，制定个性化的训练。训练应该包括足球技能、体能、心理素质和团队合作精神等方面的训练内容。同时，训练也应该根据球员的表现及时调整和优化。
第三步：提供专业的教练和设施
足球青训需要提供专业的教练和设施。教练需要具备丰富的教学经验和足球知识，能够指导球员进行有效的训练和提高技能水平。同时，训练设施也需要具备足够的条件，包括足球场地、器材、医疗设备等。
第四步：营造积极的训练氛围
足球青训需要营造积极的训练氛围。训练应该充满活力和乐趣，让球员能够享受足球带来的快乐和成就感。同时，也需要加强团队合作和沟通，让球员能够互相帮助和支持，共同进步。
足球青训的未来
足球青训是中国足球发展的重要一环，未来将会越来越重要。随着中国足球的不断发展，足球青训将会得到更多的支持和重视，同时也需要不断地改进和创新，提高足球青训的质量和效果。
以前读书的时候，校园总是举办足球赛，那个时候，我就在一边看着。后来同学鼓励我参赛，那次足球比赛，我们得了冠军，从此以后，我就喜欢上了足球这项运动。下面是由我为大家整理的“难忘的校园足球赛作文500字”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：难忘的校园足球赛作文500字在一个阳光明媚的上午，我们迎来了一年一度校园足球联赛。那个所有人都非常重视的联赛，每个学校都会参加。
收到邀请后，我们学校球队万分激动，开始了魔鬼般的训练。每天放学后都会准时到足球场训练，都迫不及待地想参加这次联赛。经过一个月的努力，我们每个人的球技都增加了很多，也盼来了这场足球联赛。
来到了足球联赛赛场，入场前我的心情非常激动，但又有些紧张，生怕第一场输了，就没有机会了。但我没想到是竟然这么容易就赢了，从这以后我们场场一直赢，打到了冠亚军决赛。如果明天再踢赢最后一个队，我们就能夺冠了。
第二天，大家迫不及待地进入球场，只有我站在原地不动。因为这时我的护腿板没带，时间来不及取了，我想应该没事吧。于是我也快步地走进赛场。
比赛开始了，我在带球跑的时候，意想不到的事发生了，对方球员向我跑了过来铲了我一脚，我的球被铲出了界外，我也被他的脚绊倒在地上，我紧紧的抱着我的腿，这种痛是我从来没有过的，我承受不住撕心裂肺地喊了出来，到医生过来时，我已经昏迷了。当我醒来后已经躺在了病床上，医生说是我没带护腿板导致腿骨折了。
后来听同学们说，决赛输了，我们拿了个第二名，我很内疚，由于我的疏忽，不但自己受了伤，还影响了全队的荣誉，大家千万不要像我这样哦。
篇二：难忘的校园足球赛作文500字我们学校每年都会有一场体育盛会，你们知道是什么吗?对了，它就是“校长杯”足球赛。
那是一个阳光灿烂的日子。“加油!加油!五(3)加油!”在我们班同学的呐喊声中，一场激烈的足球赛开始了。这场比赛是五(3)班对决五(2)班，我们班球员斗志昂扬地上了场，二班队伍也毫不示弱，每个球员都显得信心十足。
不过想要赢球还要靠团队实力，只见老师口哨一响，我们班的xx上去就是一个大脚。足球在空中划出一道美丽的弧线。“耶!进球了。”我们班同学欢呼起来。
接下来，轮到二班守门员发球，刚发出去，我们班的xx和xx两人以闪电般的速度，冲到球旁。只见xx把头往前一伸，脚用力往上一蹬，直接用头把球传给了xx，可这时已经有好几个二班的球员向她扑来。她敏捷地用脚把球一勾又机灵地来了一个动作，顺利地把球传到了xx脚下，二班球员还未反应过来，xx直接带着球，奔向球门。
“加油!加油!”操场上的呐喊声更大了。同学们有的边喊边跺脚，有的摘下红领巾不停地挥舞，还有的嗓子都喊哑了。xx用尽力气将球射向门框。“耶!太棒了，进了，又进了，2：0!”我们高兴得又蹦又跳。
这次足球赛，不仅展示了学校足球队员的风，还增强了班级的凝聚力，队员们奋力拼搏的身影和拉拉队的呐喊声将永远留在我的记忆里。
篇三：难忘的校园足球赛作文500字今天，我班将和五(1)班举行一场激烈的足球对抗赛。每个人都处在兴奋之中。盼望着令人激动的时刻快点到来。
比赛终于开始了。队员们个个都是生龙活虎，摆开了阵势，看来是准备大踢一场了。足球场下的加油声更是此起彼伏。恨不得把吃奶的力气都叫出来。我们班的xx率先冲了出去，仗着身体小巧，灵活地将球传给了我班队员。足球像生了根一样一直掌握在我班队员的脚下。
再看看场下的替补队员，眼睛一眨也不眨地盯着场上的队员，跃跃欲试，真恨不得立即也能冲上场去大显身手。五(1)班的队员也个个球技精湛。一直是0比0。我们的心也随之在一点一点收紧。场下各班的加油声更是一浪高过一浪。看来啦啦队员比球员都要紧张几倍。
中场休息时，女生们进行点球。同学们都围在了球们旁。守门员叉开双腿，脚牢牢地立住。那阵势似乎是无论什么球射过来，他都能接住。
我们队第一个派的是xx。她小心翼翼地到足球前面，扬起脚，使劲一踢。只可惜她的力太小了，球没有飞起来，让对方守门员敏捷地抱住了。
第二个是xx。看来她早已胸有成竹。只见她快速地提起脚，使劲一踢，顿时球凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线。随着呼的一声，球破门而入，得了关键的一球!xx和xx来了一个热烈的拥抱。而xx也不负重望，又是漂亮的一球!我们高兴地快疯了，大家相互唱啊!跳啊!
经过几个回合的激烈拼搏，我们班最终以4比1的好成绩夺得了冠军，证明了我们班的实力果然不错。愿同学们能在下一场和五(7)班的足球赛中，取得更好的成绩。为集体争光!
篇四：难忘的校园足球赛作文500字在中午，我们期盼已久的班级足球比赛终于来到了。我们决定和4班的同学拼个你死我活。这一天，阳光明媚、万里无云，我们怀着紧张而激动的心情来到操场。1点40分，随着裁判员的口哨声，比赛拉开了序幕。
先由我班的队员xx开球，他把球踢给xx。只见xx奋力一个大脚，啊，球出场啦!“加油”我们班的拉拉队开始为我们加油助威了。轮到对手发界外球了，我们队员竭力地铲球，可他们前锋太厉害了，竟然越过后卫单刀直入。他的右脚一抬，奋力一脚射门。可我们班具有“神圣守门员”的xx表现的极度的神勇。他猛地一扑，把球扑出了场外，我们大家都松了一口气。
接着，守门员发球门球。他先看准我们队员，再用力一扔。我眼疾手快，先跑到前面把球裁断，再看准队员的空隙，使出浑身解数，飞起一脚，把球传给了xx。他过五关斩六将，在对手防不胜防的时候，我们班在挣扎中进了一球。顿时，我们欣喜若狂，高兴地跳起来，拉拉队们也高兴地手舞足蹈。
接下来对方进攻更猛了，我们在一番争抢后，他们进了一球，我们打了一个平局。时间过得很快，上半场就结束了。紧接着下半场又开始了，我们又进行了一阵热博。虽然拉拉队又给我们加油助威，但是似乎没有起作用，他们又进了一球。最终，以我们班失败告了一段落。
失败乃成功之母，我坚信：只要我们永不言败、顽强拼搏、齐心协力，我们一定能取得最后的成功!希望我们下次能梦想变成现实!
篇五：难忘的校园足球赛作文500字足球运动是我们学校的“招牌”运动项目，因为我们要创办“足球学校”哦。哈哈当然是开玩笑的!
“加油，加油!”这是我校一年一度的足球比赛现场。每个年级班班对抗，场面好不激烈!我们班的足球健将个个昂首挺胸，充满斗志地入场了。为了这场比赛，他们准备了很久，每天早晨就开始训练，常常练得大汗淋漓。
瞧，平日里刻苦练习果然有成效!我班队员快速地穿梭，突破了对方的封锁拦截，灵活地将球传给前锋，前锋临门一脚，球进了!我们班爆发出潮水般的欢呼，我们成功地拿下了一分。紧张而又激烈的比赛还在继续，双方球队越战越勇，我们的心随着足球的动向时而紧绷时而松弛。
中场休息时，我们班一比零领先。队员们围拢在一起商讨战术，我们不时地给他们递上水和毛巾。
下半场，对方球队发动了凌厉的反攻，我班球队不愧是校园强队，配合默契地挡住了多轮进攻。突然，对方前锋带球过人时，失去重心摔倒了。这时，我班后卫伸出手将他拉了起来，大家相视一笑，转身又投入到比赛中。
双方进入胶着状态，拉锯式地进攻反攻着。比赛时间剩下五分钟了，我班球队看到对方体力严重下降，防守空虚，瞅准时机传长球给早就跑动到位的前锋，前锋带球过人，左冲右突，一脚射门，球进了!我们班再次沸腾了，欢呼雀跃。这时，比赛结束的哨声响起，我们班以二比零的，取得了本届足球赛的冠军。
篇六：难忘的校园足球赛作文500字今天中午有一场足球赛，我们班要踢足球的同学飞快地吃了午饭，急忙赶到了足球场。剩下的同学们以为吃了饭就可以去看比赛，都很高兴。可午饭后，雨还没有停，就不能去看了，所以我们垂头丧气的。但没想到，过了一会儿，雨就停了，又可以去看比赛了，同学们又露出了笑脸，一蹦一跳地来到了足球场。
足球场上，每个人都大汗淋漓，拿出了自己最好的状态。这时，甲班已领先我们一分了，看比赛的同学眼睛眨也不眨地盯着球场，加油声冲出喉咙，响彻云霄。
赛场上，甲班的8号接到足球，做了一个完美的变向，xx差点儿被晃倒。8号抬起脚，使足力，一脚把足球踢向球门，守门员跳了起来，想用头把足球顶出球门，可足球飞得太高了，掠过了xx的头顶，然后落入了球门。甲班又取得一分，甲班的同学欢呼雀跃起来。
轮到我们进攻了，可是我们连接近球门的机会也没有。这时，甲班11号抢到足球，传给10号，10号接到球，一脚就把足球踢进了球门。
甲班的球员们看到我们班满头大汗，十分沮丧，心里乐开了花，踢得越来越兴奋了，接连又进了5个球，可是我们一个球都没进。最后甲班以0∶8取得了胜利。
这场球赛我们输得太惨了，同学们都心情低落，回到教室后，连一向开朗的xx和xx都哭了。哎，希望我们班的球员们好好练一下技术呀，明年的足球比赛一定要拿到第一名!
中国足球球员一代不如一代，有很多原因，希望克服困难，有好的结果。
第一，谈到中国足球所出现的问题，徐亮首先认为是在足球培养体制上：“我个人理解的为什么国足的水平达不到以前的水准。首先是我们1981年以前的这一波，我从小还是在体制内，免吃住、免训练费，所有的一切都是免费的，从2001年开始就没有这个所谓的进队这么一说，全叫私自班。由于在1992年红山口会议之后，足球这个项目彻底进入市场化，1994年进入职业联赛，说实话咱们亚洲赢过韩国、日本、伊朗，这些咱都赢过，所有人的目标包括展望，都是能够冲进世界杯，2002年我们确实冲进世界杯了。
第二，首先第一点，从整个的足球体制上，有一个天翻地覆的变化。”
随后，徐亮谈到了球员培养的问题，“紧接着就是球员，我们那个年代在良好传承下，队员们所谓的职业精神，有好的职业传承，在这样好的足球传承下，一代一代出来的球员，骨子里有拼劲、有干劲，你踢成什么样很重要。你要是说能力有限，那你是不可能被入选的，教练也不敢让你上场，因为没人愿意拿主教练的位置去开玩笑，所以那会很少有去扯些乱七八糟的，很少。
第三，教练也懂得主体在哪，所以更多的是人才的培养，后来为什么说足球一代不如一代，就在这里，因为没有了传承，没有了精英的培养，没有优秀的教练进入基层，我们一步一步走过来，就是这样的结果。”
中国足协，足球分管负责人已经换了多少届了，专业足球运动员出身的有几个？当然这也与足球人才少有关，但矮子里面选高的，我认为专业的还是比外行人要好，为什么不给那些有能力有水平的专业人士机会呢？每一任足协除了喊的口号基本一致外，对足球都会有不同的理念，都会有不同的想法，难以从实质上延续发展，经常干了一半推倒重来，接着继续恶性循环在中国踢球太难了，场地没有，学校不支持，体系没建立，这样的教育你让孩子们怎么热爱足球？以前的中国足球好歹还有好几个在一级联赛中效力的球员，现在直接就没有了，普通家庭培养一个足球运动员太难。人才选拔制度的不完善，想想看从十几亿人中竟然选不出一个亚洲一流的足球队这是多么的可怕欧洲大部分国家的足球运动员都是一些贫困家庭出来的，但是国足大部分都是一些比较有钱家的孩子，首先在吃苦耐劳这一点肯定是不如还没出生的运动员。网上还留过一张图，别的国家都是好几个孩子在踢一个足球，而中国孩子在踢足球时都是人手一个用手来打中国足球水平不行，却在赌黑上做的腥风水起。有点能力的球员，因为不给走后门，不踢球，反而得不到机会被埋没，那些水平一般，家里有钱的反而进了国家队。严肃足球纪律加强监管势在必行中国对于国足的资金投入量特别大，从里皮的年薪就能看出，但是这样只会造成物极必反。国家对于足球非常的重视，先不说教练换了多少个国内的国外的知名教练都换过，足球运动员不论成绩与否，薪资都固定不变，赢了还会有更多的奖金，出工不出力照样赚的盆满钵满，球员早就被金钱腐蚀，缺少了体育精神，谁还给你卖命呢中国足球没有愿意去做那个“前人栽树”，每个球员都是为了俱乐部的荣誉去争，可是忽略了国家队的成绩，女排，乒乓球又或者现在的篮球，它们有着顽强拼搏的精神。而且有着一代接一代的领导者，前赴后继的维系着传承，可是国足没有，不仅仅丧失了精神而且就快要断掉传承，这也是从小的教育基础，并没有打好。
对于青少年校园足球，有很多建议要说，下面就说两点个人建议。其一、踢足球能让孩子变得坚强，身体变得强壮。其二、锻炼孩子的团队意识，开发青少年的智力。
其一、踢足球能让孩子变得坚强，身体变得强壮。
足球是一个长时间消耗体力的一项运动，足球训练也是一个漫长的过程，无论是在赛场上奔跑还是训练过程都是十分辛苦的。对于一些青少年来说，初学足球的人来说需要用坚强的毅力来克服训练和比赛的各种困难。面对挫折小球员都会变得更加坚强，所以足球也是磨砺青少年意志的一个过程。而且足球是一个全身运动的一项体育运动，对于小球员来说，身体素质慢慢的都会得到更高的锻炼。对于青少年来说一定是身心健康，体魄强健才能良好的成长。所以足球作为一种竞技性的运动，不仅给孩子带来坚强，也会带来身体上的成长。培养孩子性格坚强，同时还能给孩子一副好身体。
其二、锻炼孩子的团队意识，开发青少年的智力。
足球是一项团体运动，团队合作在足球运动当中是尤为突出的。在赛场上不仅有前锋后卫守门员，还有各种不同的位置，不同位置的人在场上伴同不同的角色，想要获取比赛的胜利就离不开这些球员之间的默契合作，对于孩子来说，培养青少年的团队合作意识，足球运动是非常出色的。而且足球也可以开发青少年的智力，在比赛场上球员要根据随时变换做出反应，也根据对手的性质进行调度，所以校园足球也可以提高学习效率和智力的开发。
总的来说青少年校园足球不仅锻炼意志，还能强身健体，有利于孩子的身心发展。
张恩华。
4月29日，一个让中国足坛哀伤的噩耗传来——中国足球、大连足球名宿张恩华猝然离世。
就在前一天，他刚刚度过了自己的48岁生日……如今就这样突然逝世，让整个中国足球圈陷入了悲伤。
作为国足参加2002年世界杯的黄金一代，张恩华的名字在大连乃至整个中国足球历史上都留下了印记，而在退役之后，他也没有离开足球。
一直到离世前几天，他还在参加足球青训相关的活动。他曾说，中国足球唯有在青少年身上才有希望，“我们应该加大力度把他（校园足球）做好，让孩子们有更大的平台，更多的比赛。”
张恩华（左）在国足效力。
他和国足闯进了世界杯
张恩华13年4月18日出生于辽宁省大连市，从童年时期开始，足球就成为了他一生的羁绊。
6岁时他就接触了足球，并展现出了不俗的天赋，13岁他开始专业训练，从地方队梯队一步步崭露头角，最终成长为了职业足球圈的一员骁将。
职业生涯中，张恩华大部分时间都是在为家乡大连队效力，后来他也短暂效力过天津和香港南华俱乐部。场上司职中后卫的他身体强壮球风硬朗，被人们亲切地称为“黑子”。
与此同时，他是中国足球早期尝试留洋的先驱之一，曾经租借加盟英甲球队格林斯比，期间出场17次打进3球，表现不俗。
张恩华退役后一直关注青训事业。
不过，张恩华职业生涯的顶点，恐怕还是身披国家队战袍登上世界杯舞台的经历。
19年的世预赛十强赛和2001年十强赛，张恩华都曾代表国家队征战——19年十强赛，他曾在中国队对阵沙特的比赛中头球破门，帮助球队1比0拿下胜利，可惜的是那届世预赛，中国队最终未能出线。
2001年，中国队终于完成了打进世界杯的梦想，后来在接受央视访时，张恩华也回忆了那段岁月，“10月份最后一场比赛结束了之后，我的感受就是有点释怀了，很多人就感觉很兴奋，但每个人的感觉不一样的，五味杂陈，什么感受都有。”
“感觉那个时候只是完成了一个任务，感觉这好像是解脱，确实解脱多一点。44年的世界杯梦。”
张恩华在国足集训期间。
世界杯未出场，留下一生的遗憾
对于任何一名国足球员来说，中国队闯进2002年世界杯都是值得铭记一生的记忆，然而到了正式比赛上，张恩华却留下了不少遗憾。
他虽然进入了中国队的世界杯大名单，但是从始至终都没有得到上场机会，这让他因此感到消沉。
事实上，和很多球员一样，世界杯就是张恩华从小就埋藏在心中的梦想，“那个时候家里穷，看电视是黑白的。我记得好不容易有一台电视，12寸还是14寸的，很小，当时中国输了，输了之后挺气愤的，我爸脾气也挺大的，给那个板凳拿起来，但是没摔（舍不得）。”
“我就想我将来一定要设定目标，就是冲出亚洲。”
但是等到梦想实现，自己却只能枯坐板凳，让他感到非常沮丧。
“我当时心里面是一百个纳闷、一千个不解、一万个不服，第一场比赛范志毅就受伤了，我以为自己的机会来了，没想到米卢还是不用我。我私下里去找过米卢，但是没用。”他曾在接受访时表示。
“现在看来，还是因为我自己有些事情没处理好才导致那样的结果。一开始我可能是得罪米卢的地方太多了，我总以为自己在大连队当了那么多年队长，又刚刚在英甲打了一段不错的比赛回来，有些事情可以出出头。”
“事实上，出头的方式、方法也是有学问的，我那时候太不懂得技巧。”
张恩华曾担任深圳足球俱乐部的领队兼中方教练。
退役后，为青训投入心血
2002年世界杯的经历，让张恩华遗憾不已，不过在多年之后再度谈及那段经历，他已经显得豁达了许多。
“作为一个球员，一生当中代表中国国家队能进一次世界杯是不容易的，每个人都希望能够有展现的机会。作为我个人来说，在那个时候认为自己是完全具备有上场的准备的。”
“但是最后一分钟没踢，当然是心里不舒服，但后来也想明白了，因为你毕竟是球员，教练有教练的这种战术体系的打法的需求。到现在来说讲这个问题我觉得都已经很久远了，这个看问题的角度和高度就又不一样。”
世界杯后，随着年龄的增长，张恩华的状态逐渐下滑，并于2006年正式退役。在沉寂了一段时间后，他终究还是回到了自己最热爱的球场，以不同的身份继续在足球界打拼。
退役后，张恩华考取了亚足联的教练证书，还去欧洲学习足球相关知识，还曾担任过西甲比利亚雷亚尔俱乐部的助教。
回国后，他曾担任深圳足球俱乐部的领队兼中方教练，与此同时，他也一直在关注足球青训方面的工作。
此前接受访时，张恩华就曾感慨，很多冲击职业足球圈但最终被淘汰的青少年，人生因为足球受到了很大的伤害，这引发了他的思考，“是我们的系统出问题了呢，还是什么原因？我们很多人都在研究苹果怎么吃，知道苹果好吃怎么吃它，但忽视了怎么去种， 本末倒置了。”
就在逝世前几天，他还在四川省中江县参加一场有关校园足球的活动，并现场向小球员们传授了许多技巧和心得。
那时，他再度重申了青少年足球的重要性，“我们应该加大力度把他（校园足球）做好，让孩子们有更大的平台，更多的比赛。最好每个学校都能去推广和发展，形成一种体系。”
“如果校园足球都有了自己的联赛，那么职业足球挑选精英的机会就会多很多。中国足球为什么出现青黄不接，就是因为足球人口还是比较薄弱。”
可惜的是，张恩华的猝然离世，让他无法再为自己深爱的足球投入更多的热情和汗水。
但在中国足球的历史上，“黑子”已经留下了属于自己的印记——他曾经在场上的身影，以及他退役后对中国足球的种种思考，都将留在万千球迷的记忆中。
