一唏
本名白云飞，90年生人，黑龙江省作家协会会员。一唏05年写文至今，凭借其简单内敛的文风在众多伤痛的青春文学中独树一帜，并受到广泛关注。被媒体誉为“看清年轻一代成长状态，开辟了青春文学新方向”，为目前90后最成功的作家之一。出版作品：《像浮云般飘散》《青春无用》《小西天》
后博寒
中国大陆作者，生于江南杭州城。英文名Wilson。十岁发表首篇反映社会发展的文章《变化》。十六岁出版首部长篇。十九岁出版长篇《这是谁的90》。二十岁主编文艺读物《变奏》。主要代表作品：《散落之间》（散文）、《这是谁的90》（长篇）、《变奏》（主编）等。被新浪读书、钱江晚报等数十家权威媒体称为“90后文学****”。
李泓业
92年生，现留学加拿大多伦多。广东省作家协会会员。90后作家联谊会副。出版作品：2004年个人诗文集《阳光雨露》；2006年长篇玄幻《水逝光华》；2009年纪录汶川地震《震撼》，作品集《散入指间的时光》。其余作品见于《横空出世的90后》《青少年文学殿堂》等文集，《课堂内外》《语文报》等报刊杂志。《震撼》荣获2010中国时代优秀文学作品一等奖。
晨树
一个作家代表一个方向。1990 年10 月13 日，生于广东省汕头市，首届青春校园大赛一等奖。著名少年作家，北京书生公司签约作者，当代小作家协会会员，被媒体誉为“90 后语言魔术师”，著有作品《灵兽传说》、《晨树为什么会哭泣》、《树世界》、《恋爱中的左右手》、《成长后的心碎》等。在网络上发表各种文体文章数百篇。多篇作品刊载于国内知名刊物《创新作文》杂志，中长篇在广州百科文化传媒有限公司《酷》丛书刊登。曾创建“晨树文学社”（隶属全国中小学文学社研究中心“团体会员”）担任首届社长。曾担任学生刊物《交校潮汛》副主编、记者。苍茫文化工作室（《苍茫》报、《苍茫快讯》杂志。现腾飞报刊社）网络策划，苍茫写手队星级写手。晨树文化传播有限公司创始人。“中国首届90 后作家北京创作研讨会”理事。青春文学杂志《初阳》总策划。
刘景南
重庆人，一九***生，重庆市作家协会会员，现就读于武汉大学政治与公共管理学院政治学与行政学专业，十四岁开始尝试文学创作，创作方向以散文为主，十七岁结集出版了散文集《跳荡于远古的烈火》，大学阶段开始写作，并且参加了“中国90后作家联谊会”的组织筹备工作，担任了副的职务，以及第二届南川区活动的执委会主任。已出版《柏拉图的时空隧道》，并创作了《我的北大梦》，以及长篇历史《穿越茫茫的古国》，大学期间利用业余时间撰写博客），其文笔老道，行文简练，思想深邃，寓意丰富，追求文学本身的精神气质和内在的艺术含义，主张独立思考，严肃写作，并且不断尝试新的内容与风格，被誉为“重庆新生代文学崛起的一个标志”。
陌子涵
出生于1989年。出版人，北京旗路文化传媒高级策划，青年文学家责任编辑，青春文学作者。2009年开始接触网络写作，后开通个人博客，博客开通后一个月点击过千万。在网络上有“博客王子”之称。2011年1月出版社科类图书《奇趣天下—最邪最灵异的地方》。2010年6月开始创作个人长篇《暗夏之光》，于2011年3月出版。
顾倾城
古典新诗派代表，本名何维顺，男，1991年3月出生于湖北黄冈，与我国著名诗人作家，原湖北省作家协会副，茅盾文学奖的获得者熊召政，以及现任湖北省作家协会副刘醒龙同乡。笔名顾倾城，90后诗人作家，青春文学优秀代表。现为荆楚理工学院艺术学院大一新生。自小酷爱文学,从小学开始便在当地文坛崭露头角，所写文章多次参与地区作文大赛并获奖。曾写作古典诗词和现代诗歌散文达三百余篇,有诸多文章散见于《少男少女》《青春男女生》《诗江南》《诗刊》等杂志报刊。曾获得第三届中国中学生作文大赛二等奖,第四届中国中学生作文大赛三等奖,获世界少年华人作家征文比赛三等奖。曾任湖北省知宇中学大樟树文学社长兼任总编辑,湖北省少年作家协会会员,现为中国文学家园写手,湖北省新生文学联合会副。
苏络离
（1991年8月9日——），女，真名熊肖肖。05年12月开始在各大杂志发表文章。06年7月加入文学组合『暖如斑驳』，06年8月起开始担任杂志《青春豆STORY》社外编辑，同年12月开始担任青春杂志《雪漫》的***编辑。07年1月起担任魅力大赛五号赛区评委，07年5月07年5月加入《光年纪》暖流工作室接手《青春豆STORY》改版后杂志《光年纪》正式文编，07年6月担任青春文学杂志《火花》***编辑，07年7月担任饶雪漫华东地区书友会会长。2010年获知音传媒旗下《漫客·绘》首届MKT大赛亚军。文字散见于《男生女生》、《漫客·绘》、《爱格》、《七微》等。文章与那夏、玖小透、桃乐丝一起收录在青春合集《冒险家》内。
顾连理
1995年生，现年十五岁。高一在读。九零后严肃派新锐文学作者，自由学习毛笔、美术、小提琴。其十四岁在书馨出版做***编辑，写青春文学，并为《暖歌》杂志专栏写手。电子杂志《蝶恋花》文字总监。十五岁转型严肃文学，并为《花刊》、《后来》、《80后》、《遇见》等杂志约稿写手。业余插画师。曾获感动龙江杯征文大赛一等奖。途年文学社名誉社长，并联合鹤岗作协、晚报开展首届途年杯征文大赛。首届“90后作家网络座谈会”策划。 “国际皇储文学创作联盟会”黑龙江理事长。 “H.Z.工作室”编辑。“90后作家联谊会”会员。“90后诗歌群落”会员。“中国少年作家协会”会员。系列短篇《七宗罪系列》：《饕餮》、《懒惰》、《忿怒》、《好欲》、《骄傲》、《贪婪》、《嫉妒》。《浮世像系列》：《人像》、《我像》、《众生像》、《寿者像》。长篇《风中风中》正在创作中。其余个人风格较重的短篇，如《故城》、《银器》、《花黄》、《重音》、《蓝颜》及其在杂志发表过的，收录在将出版的短篇集《十一年前梦一场》之中……
周韶峰
2002年开始发表文章于《黔江日报》《课堂内外》《创新作文》《中学生》《新作文》《新课程报》等报刊杂志及各种合集。2009年底参加了由重庆文学院主办的青年作家文学讲习研讨班。2008至2009年担任创新作文***约编辑，负责中小学生的作文审核和修改。另担任其BBS大赛活动专区版主，曾参与组织第四届创新作文大赛网络赛区的参赛，并为网站制作四期电子杂志。2008年获得由北京大学和课堂内外联合主办的创新作文大赛一等奖。2009年获重庆邮电大学电子设计大赛三等奖。2010年与人合作建立“中国90后作家联谊会”网站。
宋慎之
个性写手。作品散见《雨花》、《大学时空》、《金陵晚报》、《现代快报》、《都市文化报》等等。江苏省诗歌散文大赛二等奖。《都市文化报》特约写手。兰芽文学社社长，社团获得市优秀社团，个人获得优秀社团干部。曾受《雨花青年版》特约参加全省接龙比赛，高考二模作文获得市级范文。现任《大学时空》报社副主编。《人生若只如初见》诗刊副主编，诗刊即将出版。
魏馨
自由撰稿人，编辑，中国90后作家联谊会安徽分会。多次获得市级征文二、三等奖。中国新锐少年作家成员，凤阳作协年纪最小会员，中国90后作家联谊会成员。文章见于《新创作》《天下阅读》《香港新文学》。《天下阅读》授权作者。
宁芯
真名黄薇。毕业于中国人民大学法学院，硕士学历，主修经济法。现为云南师范大学经济与管理学院教师，***律师。曾签约出版作品《琴倾天下》（此书入围网络文学十年盘点总决赛，由《长篇选刊推荐》，东方出版社出版）。
书*患者
真名赵陨雨，江苏邳州人。主要成就：寒窗九载，退笔成山；笔耕不辍，退稿等身。求学期间，曾长期在学习园地发表著述，并有多篇妙文散见诸黑板报端；擅多种文体，尤其工检讨书、难忘一天及暑记事之类报告文学。毕业后对文学热情不减，陆续在小区报栏发表关于防范小偷、转运垃圾等专业性论文两篇。迄今为止，本人已构思十余部，酝酿散文、诗歌不计其数，累计腹稿达数百万字，并落实二十余万字，其中军事《榕家寨》已付梓，正乱涂长篇《压寨夫人》、《不老河老了》、《当心玻璃》、《秋风大散关》、《牛也拉不直的弯》等，部分已签约。
李炫
李炫，青年作者，杂志主编。喜欢足球，喜欢写字。不认为写作需要天赋，只是觉得自由表达是生活的一种需要。90年生于湖南沅江，相比于写作，更痴迷踢球。足球方面，是球队的主力替补。文学方面，获过大赛的小奖，也获过小赛的大奖。文章主要发表在一些不知名合集和私人U盘。文学杂志《绝版》的主编。曾经获得过第十届全国新概念作文大赛的空间复赛资格，但因雪灾未能赴沪，成为了近几年新概念作文大赛最大的遗珠。2010年因主编中国第一本由90后独立策划的杂志——《绝版》，并在腾讯开通名人博客，引起了广泛的关注。
[编辑本段]校情概览 长江师范学院位于中国第四个直辖市——重庆市。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校，17年建为“涪陵地区师范学校高师班”，1982年经院批准成立涪陵师范专科学校，后更名为涪陵师范高等专科学校。经教育部批准，2001年5月，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并，组建涪陵师范学院。（涪陵教育学院的前身是1962年建立的涪陵地区教师进修学校，年更名为涪陵教育学院，2000年涪陵工业学校和涪陵 师范学校并入涪陵教育学院。）2006年9月，教育部批准涪陵师范学院更名为长江师范学院。
在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。
近年来，学校各项事业发展迅速，办学实力显著增强。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，取得了良好的成绩。学校现有李渡、江东和建涪三个校区，校园占地面积109.44万平方米（1,642亩），建筑面积达50.78万平方米。教学科研仪器设备总值7,549万元。建有校级公共基础实验教学中心1个，校系共管实验教学中心6个及各类专业实验室32个，校内外实习实训基地个。有1000座的语言实验教学中心，11间现代化微格训练室。图书馆总建筑面积3.86万平方米，有藏书157.09万册、CNKI数据库1,564.5万条、人大复印资料全文检索数据库25.88万条。校园网光缆22.5公里，信息点12,153个。建有篮球馆、体操馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球场、学生活动中心等，各类体育设施完备。
学校现有文学与新闻学院、外国语学院等19个二级教学单位，设有37个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学等八大学科门类，形成了以文学、理学为主，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，师范类专业和非师范类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。现有重庆市“十一五”规划重点建设学科1个，校级重点建设学科5个、重点扶持学科8个。现有市级精品课程7门、市级重点建设课程4门、校级重点建设课程41门。学校是重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。
学校现有教职工1300余名，其中专任教师775名。其中具有正高职称的43人，副高职称的199人，具有博士、硕士学位的369人，正在攻读博士、硕士学位的146人。有全国优秀教师2人，重庆市优秀教师2人，重庆市优秀教育工作者1人。享受院特殊津贴专家2人，获教育基金教师奖9人。重庆市“322重点人才工程”二层次人选1人，重庆市高校优秀中青年骨干教师14人，重庆市高校优秀中青年骨干教师资助38人。校级教学名师2人、教学带头人15人、学术带头人50人、中青年学术骨干30人。另有***教授26人，外籍教师5人。
学校现有科研机构14个，其中乌江流域社会经济文化研究中心是重庆市人文社会科学重点研究基地。主办有《长江师范学院学报》、《长江师范学院报》两种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。学校紧紧围绕教学工作，服务地方经济社会发展，科学研究特色明显。2004年以来，共承担国家级科研课题10项（国家社科基金4项），重庆市级科研课题117项。2004-2006年，共出版著作74部，公开发表学术论文、作品2,689篇/件，其中，在全国中文核心期刊发表学术论文、作品784篇/件，被SCI、EI、ISTP收录36篇，被人大复印资料全文转载17篇。获省部级以上奖55项、区级奖29项。
学校面向全国28个省（市、自治区）招生，现有全日制在校学生13,827人，其中，本科生10,702人。17年以来，学校为国家培养了4万多名各级各类人才，毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象著称，学校因此被誉为“培养‘三区’教育子弟兵的摇篮”。近三年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、“珠江钢琴杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、计算机应用技能大赛等赛事中获国家级奖100多项、市级奖300多项；先后获国家级、重庆市级学生先进集体奖40多项，国家级、重庆市级学生先进个人300多人次。
学校大力推进对外交流与合作。常年聘请多名外籍专家来校任教，定期邀请国内外专家、学者来校进行学术交流。2004年开始招收来自美国、澳大利亚、墨西哥、泰国、斐济等国的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校，与新加坡创新计算机学院开展了合作办学。三年来，学校先后与日本立命馆大学、日本活水女子大学、美国查尔斯顿大学以及泰国38所师范大学等高校开展了交流和合作，资助教师到国外进修访学20人次。
学校是“全国部门绿化400佳单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市文明学校”、“重庆市园林式单位”。先后获得“全国保护母亲河先进集体”、“全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“重庆市民族工作先进单位”、“重庆市民族团结进步模范集体”、“重庆市先进基层党组织”、“重庆市普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“重庆市高校校园网络工作先进集体”、“重庆市高校档案工作先进集体”、“重庆市高校后勤社会化改革先进集体”、“重庆市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。 [编辑本段]现任领导 党委书记：戴伟
校 长：彭寿清
副 校长：傅之平
副 校长：彭规荣
副 校长：傅显捷
党委副书记 ：王官成
纪委 书 记 ：卢吉庆 [编辑本段]校 训 学高身正 敬业自强
学高身正。“学高”，是指每位师生应具有的学问、知识和技能要成为后学的师表。子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”（《论语·雍也》）师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。“身正”，是指每位师生应具有的品行，在思想、行动、待人方面要光明正大，成为社会的楷模。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”（《论语·子路》）师者惟有“身正”方可立己树人。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。“学高身正”充分揭示了德与才的内在统一，它不仅是教师从教和做人的基本准则，要求教师在学校里做学生的表率，在社会上也应成为大众的楷模；而且也是学子从学与做人的基本准则，要求学子在学校里既要学业有成，更要为人正直、品行端正。“学高身正”作为我校校训，是学校师范性质的精神阐述，也是实践“以师为师，师从师出”的教师教育理念的文化认同。既具备渊博的学识，做知识传授者；又具备高尚的师德，做道德引导者。
敬业自强。“敬业”，语出《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”指严肃认真地干好本职工作，对学业﹑职业﹑志业均应敬而重之，且要立志全力追求自身能达到的事业顶点。“自强”，语出《周易》：“天行健，君子以自强不息。”意即人应自强不息，保持顽强的进取精神，“学而不厌，诲人不倦”，具有一种“仁以为己任”和“死而后已”的无畏精神。“敬业自强”作为我校校训，要求广***生时刻体现出对事业及其社会地位的自觉认同，在本职工作中积极向上、奋发图强，在气节、操守、品德等方面应不屈不挠、战胜自我、永不懈怠，对自己所从事的职业不怨天、不尤人、不自暴自弃、不丧失信心，力求精益求精。
[编辑本段]办学理念 育人为本，质量为先，重学崇术，尚知笃行
育人为本。从教育的意趣上讲，育人为本就是要把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是教育的机器；就是要以学生成长成才为中心，整合学校的教育、管理，建立起帮助学生成长，解决学生困难，方便学生办事，维护学生权益的服务体系，真正做到关心学生困难，关爱学生进步。它要求学校把学生全面发展和学生综合素质的提高即人才培养作为首要任务。坚持育人为本就是要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性。
质量为先。人才培养质量是学校生存与发展的生命线，提高教学质量，培育优秀人才，是学校永恒的主题，是一切教育教学活动永远的出发点和归宿，集中反映人的充分自由而全面的发展。质量为先，就是把提高教育教学质量作为立校之基、生存之道和发展之本，办人民满意的高等教育。
重学崇术。“学”是为了“求知”，即探索自然和社会的内在规律、法则及其抽象理论。这是一种“为学问而学问”或“为学术而学术”的态度，其旨趣是“求真”；“术”是为了“求用”，即为人类、为政治、为现实服务。这是一种“为实用而学问”的态度，其目的是“求善”。著名教育家蔡元培先生以为，学为学理，术为应用。学必借术以应用，术必以学为根本，“两者并进始可”。“重学崇术”作为我校的办学理念，强调学、术并举：既注重学理的探索与习得，又崇尚学识的实际运用；既重视学术的生成与完善，又推崇学术的实践与转化。所谓“学随术变，术因学存”。“重学崇术”还倡导教师共同营造钩深致远、精进学业的学术环境和教学环境，审问之、慎思之、明辨之。
尚知笃行。尚知，崇尚知识，尊重知识，进德修业，使学有所得。笃行，将所学的理论用于实践，见之于行动。只有做到知行统一，才能真正学到知识、获得才干、增强能力。子曰:“知之不若行之，学至于行而止矣。”又云：“知之而不行，虽敦必困。”笃行是有无所学，或学而有无所得的最后检验和落实。“尚知笃行”作为我校的办学理念，意即广***生在学习过程中求知问学、身体力行，贯彻理论与实际相结合的原则，知行合一。 [编辑本段]优秀校友 宋剑华 1955年12月出生于辽宁省丹东市，我校中文系78级学生，现任暨南大学中文系特聘教授、博士生导师。宋剑华1988获徐州师范大学中文系硕士学位，2000年获武汉大学中文系博士学位。1994年晋升为副教授，1998年晋升为教授，1993年起开始享受院特殊津贴。曾任海南师范大学中文系教授，海南省重点学科学术带头人、责任教授，海南省跨世纪人才；湖南师范大学中文系博士导师，现当代文学专业博士点和博士后流动站学科带头人之一，“芙蓉学者”候选人；2004年调入暨南大学中文系，任教授、博士生导师；兼任天津师范大学文学院顾问兼特聘教授、中国现代文学研究会理事，“王瑶学术基金奖”专家评选委员会成员。
谭大辉 1963年4月出生于重庆市垫江县，我校中文系82级学生，校石文学社首届理事会理事，重庆市委党校在职研究生学历，高级工程师，现任重庆市南川区委书记、南川区人大常委会主任（正厅级）
杨宏伟 1964年6月出生于重庆市垫江县，我校中文系81级学生，经济师，历任重庆市涪陵区副秘书长、重庆市涪陵区秘书长、重庆市涪陵区委常委、区副区长，现任重庆市黔江区区长（正厅级）
冉冉 原名冉艳丽，女。土家族。重庆酉阳人。我校中文系82级学生，校石文学社首任社长。1999年西南大学中文系中国现当代文学专业研究生结业。先后在长江师院图书馆、涪陵文联《乌江》文学杂志、重庆《红岩》文学杂志工作。现为重庆市作家协会副，《红岩》文学杂志副总编辑，副编审。重庆市政协第二届委员。1985年开始发表作品。2001年加入中国作家协会。诗集《暗处的梨花》、《从秋天到冬天》、《空隙之地》先后获19年台湾薛林怀乡诗奖、2002年第七届全国少数民族文学骏马奖、2004年首届艾青诗歌奖。
●“我爱足球”中国足球民间争霸赛（重庆赛区）暨“驰骋绿茵杯”重庆市业余足球联赛 主办单位：中国足球协会、重庆市体育局 承办单位：重庆市足球运动管理中心、重庆市足球协会、各区县体育部门 协办单位：重庆市奥林匹克体育中心、各区县足球协会、重庆驰骋体育发展有限公司、重庆永不停步体育发展有限公司 赞助单位：重庆驰骋体育发展有限公司 比赛时间：5月31日-8月29日 赛程赛制：海选赛→分区赛→总决赛 参赛球队：339支 赛区划分：
⑴都市功能核心区及功能拓展区，即主城赛区 （9区）：渝中区、大渡口区、江北、沙坪坝、九龙坡、南岸区、北碚区、渝北区、巴南区
⑵城市发展新区（14区县）：涪陵区、长寿区、江津区、合川区、永川区、綦江区、南川区、大足区、铜梁区、璧山区、潼南县、荣昌县、万盛区、双桥经开区
⑶渝东北生态涵养发展区（11区县）：万州区、梁平县、城口县、丰都县、垫江县、忠县、开县、云阳县、奉节县、巫山县、巫溪县
⑷渝东南生态保护区（6区县）：黔江区、石柱县、秀山县、酉阳县、武隆县、彭水县 A组8月7日沙坪坝无名球友会3-3
点2-4 丰都经信委荣昌荣发老友1-3渝北筑缘建筑8月8日沙坪坝无名球友会1-3渝北筑缘建筑丰都经信委2-2
点5-6 荣昌荣发老友8月9日沙坪坝无名球友会3-2荣昌荣发老友渝北筑缘建筑2-2
点3-1 丰都经信委B组8月7日万州赛菲尔酒店0-2重庆劲浪庆源集团2-0永川东鹏8月8日万州赛菲尔酒店2-0永川东鹏重庆劲浪1-2庆源集团8月9日万州赛菲尔酒店4-4
点1-2 庆源集团重庆劲浪6-0永川东鹏C组8月7日酉阳冰咆哮4-3綦江奔奔体育大渡口重钢中年2-3开县文化委员会8月8日酉阳冰咆哮1-0开县文化委员会綦江奔奔体育3-2大渡口重钢中年8月9日酉阳冰咆哮3-1大渡口重钢中年綦江奔奔体育0-4开县文化委员会D组8月7日北培兴友2-2
点2-4 江北世茂合川寰创实业1-0彭水县8月8日北培兴友4-1彭水县江北世茂1-0合川寰创实业8月9日北培兴友3-1合川寰创实业江北世茂5-1彭水县1/4决赛 8月15日渝北筑缘建筑3-0北培兴友江北世茂4-0丰都经信委庆源集团3-0开县文化委员会酉阳冰咆哮0-3重庆劲浪半决赛 8月16日渝北筑缘建筑1-1
点4-2 江北世茂庆源集团2-1重庆劲浪季军赛 8月29日重庆劲浪6-2江北世茂重庆奥体中心内场决赛 渝北筑缘建筑1-1
点3-5 庆源集团
亲爱的高（?）（?）班（------------------联队）
本队“蓝之焰”成队已有一年历史。经历大小战役数场。均战绩辉煌。球队无论个人能力还是整体素质，绝对属于二中一流。本队本着与贵队交流比赛经验，繁荣二中足球文化的目的，渴望与贵队进行一场精彩的比赛。
别无它求，但求一败！
如有接受挑战者请与高二（二）班翟沧龙或高二（13）班白莹联系
精美的足球比赛邀请函 [篇2]
2015 年涪陵区“格力空调杯”足球比赛
南川区代表队：
为贯彻落实“健康重庆”，完成重庆十一五，构建和谐社会，增进周边区县的凝聚力，丰富和活跃业余文化生活，健康发展。由涪陵区体育局、涪陵区体育总会、涪陵区足球协会共同举办2015年涪陵区“格力空调杯”足球比赛。特邀请贵代表队参赛，比赛时间初定2015年8月18日(星期三)上午8时开幕（报到时间为8月17日下午5时），比赛地点：涪陵区体育场。
联 系 人：黎斌
联系电话：13908252264
重庆市涪陵区体育局
重庆市涪陵区体育总会
重庆市涪陵区足球协会
二○一○年八月八日
他们是直接跟我们南川足球联盟联系的！没有经过南川区体委！
我们足球联盟是民间组织，南川踢球的基本上都在我们南川足球联盟里面。
我们南川足球联盟的目标是： 把我们南川自己的周末联赛办起来，让喜欢足球的朋友都参与进来共同交流·共同进步。让我们南川足球走向更高的水平！
南川足球联盟欢迎您的加入，我们的群号是：106466383
精美的足球比赛邀请函 [篇3]
尊敬的`领导：
您好！
为丰富各业务合作单位员工之间的业余文化生活，提高员工身体素质，秉承“团结奋进、拼搏进取”的奥运精神， 使员工在紧张的工作之余放松身心及增进友谊， 兹定于 06 月02日举办“神友杯”九人制足球邀请赛！
在此我们盛邀，贵公司组队报名参加本次赛事。
此致！
xx集团xx办事处
一、 活动介绍
举办单位：xx销售集团天津办事处 比赛时间： 2012年06月02日-06月16日 比赛地点：xx 参赛单位：xx-x
参赛要求：参赛队员必须为本单位员工，不得请
外援参加。
二、 参赛方法
比赛为单循环制，每只队伍比赛一场，获胜方计3分；打平计1分；败方计0分，每只队伍有5场比赛，最终积分最高的队伍获得冠军，依次为亚军、季军、第四名。。。。。。 如积分相同，按净胜球多的队伍名次靠前；如积分、净胜球相同，则按照进球数多的队伍名次靠前。
三、 比赛细则
1， 每队必须准备符合规则的比赛服，赛前自行协
商，比赛服需印有号码，并且号码不得重复。守门员服装颜色要与其他队员服装颜色有所区别。
2， 各队必须按比赛时间到达比赛场地，如迟到15
分钟以上按自动弃权处理。判对方3:0获胜。 3， 比赛分上下半场，上下半场各30分钟，中场
休息10分钟。
4， 每场比赛可换人3次，同场比赛被换下场队员
不能再上场比赛。
5， 友谊第一、比赛第二，在公平、公正、公开的
宗旨下进行比赛，双方队员必须尊重裁判的判罚，对裁判的决定必须无条件执行。 6， 因天气等意外因素影响而无法比赛，举办单位
会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定比赛时间比赛。
长江师范学院位于中国第四个直辖市——重庆市。其前身是1931年兴建的涪陵县立乡村师范学校，17年建为“涪陵地区师范学校高师班”，1982年经院批准成立涪陵师范专科学校，后更名为涪陵师范高等专科学校。经教育部批准，2001年5月，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并，组建涪陵师范学院。（涪陵教育学院的前身是1962年建立的涪陵地区教师进修学校，年更名为涪陵教育学院，2000年涪陵工业学校和涪陵 师范学校并入涪陵教育学院。）2006年9月，教育部批准涪陵师范学院更名为长江师范学院。
在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。
近年来，学校各项事业发展迅速，办学实力显著增强。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，取得了良好的成绩。学校现有李渡、江东和建涪三个校区，校园占地面积109.44万平方米（1,642亩），建筑面积达50.78万平方米。教学科研仪器设备总值7,549万元。建有校级公共基础实验教学中心1个，校系共管实验教学中心6个及各类专业实验室32个，校内外实习实训基地个。有1000座的语言实验教学中心，11间现代化微格训练室。图书馆总建筑面积3.86万平方米，有藏书157.09万册、CNKI数据库1,564.5万条、人大复印资料全文检索数据库25.88万条。校园网光缆22.5公里，信息点12,153个。建有篮球馆、体操馆、游泳池、足球场、篮球场、排球场、网球场、乒乓球场、学生活动中心等，各类体育设施完备。
学校现有文学与新闻学院、外国语学院等19个二级教学单位，设有37个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学等八大学科门类，形成了以文学、理学为主，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，师范类专业和非师范类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。现有重庆市“十一五”规划重点建设学科1个，校级重点建设学科5个、重点扶持学科8个。现有市级精品课程7门、市级重点建设课程4门、校级重点建设课程41门。思想政治教育专业是全国高校特色专业建设点。学校是重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。
学校现有教职工1300余名，其中专任教师775名。其中具有正高职称的43人，副高职称的199人，具有博士、硕士学位的369人，正在攻读博士、硕士学位的146人。有全国优秀教师2人，重庆市优秀教师2人，重庆市优秀教育工作者1人。享受院特殊津贴专家2人，获教育基金教师奖9人。重庆市“322重点人才工程”二层次人选1人，重庆市高校优秀中青年骨干教师14人，重庆市高校优秀中青年骨干教师资助38人。校级教学名师2人、教学带头人15人、学术带头人50人、中青年学术骨干30人。另有***教授26人，外籍教师5人。
学校现有科研机构14个，其中乌江流域社会经济文化研究中心是重庆市人文社会科学重点研究基地。主办有《长江师范学院学报》、《长江师范学院报》两种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。学校紧紧围绕教学工作，服务地方经济社会发展，科学研究特色明显。2004年以来，共承担国家级科研课题10项（国家社科基金4项），重庆市级科研课题117项。2004-2006年，共出版著作74部，公开发表学术论文、作品2,689篇/件，其中，在全国中文核心期刊发表学术论文、作品784篇/件，被SCI、EI、ISTP收录36篇，被人大复印资料全文转载17篇。获省部级以上奖55项、区级奖29项。
学校面向全国28个省（市、自治区）招生，现有全日制在校学生13,827人，其中，本科生10,702人。17年以来，学校为国家培养了4万多名各级各类人才，毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象著称，学校因此被誉为“培养‘三区’教育子弟兵的摇篮”。近三年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、“珠江钢琴杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、计算机应用技能大赛等赛事中获国家级奖100多项、市级奖300多项；先后获国家级、重庆市级学生先进集体奖40多项，国家级、重庆市级学生先进个人300多人次。
学校大力推进对外交流与合作。常年聘请多名外籍专家来校任教，定期邀请国内外专家、学者来校进行学术交流。2004年开始招收来自美国、澳大利亚、墨西哥、泰国、斐济等国的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校，与新加坡创新计算机学院开展了合作办学。三年来，学校先后与日本立命馆大学、日本活水女子大学、美国查尔斯顿大学以及泰国38所师范大学等高校开展了交流和合作，资助教师到国外进修访学20人次。
学校是“全国部门绿化400佳单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市文明学校”、“重庆市园林式单位”。先后获得“全国保护母亲河先进集体”、“全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“重庆市民族工作先进单位”、“重庆市民族团结进步模范集体”、“重庆市先进基层党组织”、“重庆市普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“重庆市高校校园网络工作先进集体”、“重庆市高校档案工作先进集体”、“重庆市高校后勤社会化改革先进集体”、“重庆市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。 [编辑本段]现任领导 党委书记：戴伟
校 长：彭寿清
副 校长：傅之平
副 校长：彭规荣
副 校长：傅显捷
党委副书记 ：王官成
纪委 书 记 ：卢吉庆 [编辑本段]校 训 学高身正 敬业自强
学高身正。“学高”，是指每位师生应具有的学问、知识和技能要成为后学的师表。子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”（《论语·雍也》）师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。“身正”，是指每位师生应具有的品行，在思想、行动、待人方面要光明正大，成为社会的楷模。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”（《论语·子路》）师者惟有“身正”方可立己树人。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。“学高身正”充分揭示了德与才的内在统一，它不仅是教师从教和做人的基本准则，要求教师在学校里做学生的表率，在社会上也应成为大众的楷模；而且也是学子从学与做人的基本准则，要求学子在学校里既要学业有成，更要为人正直、品行端正。“学高身正”作为我校校训，是学校师范性质的精神阐述，也是实践“以师为师，师从师出”的教师教育理念的文化认同。既具备渊博的学识，做知识传授者；又具备高尚的师德，做道德引导者。
敬业自强。“敬业”，语出《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”指严肃认真地干好本职工作，对学业﹑职业﹑志业均应敬而重之，且要立志全力追求自身能达到的事业顶点。“自强”，语出《周易》：“天行健，君子以自强不息。”意即人应自强不息，保持顽强的进取精神，“学而不厌，诲人不倦”，具有一种“仁以为己任”和“死而后已”的无畏精神。“敬业自强”作为我校校训，要求广***生时刻体现出对事业及其社会地位的自觉认同，在本职工作中积极向上、奋发图强，在气节、操守、品德等方面应不屈不挠、战胜自我、永不懈怠，对自己所从事的职业不怨天、不尤人、不自暴自弃、不丧失信心，力求精益求精。
[编辑本段]办学理念 育人为本，质量为先，重学崇术，尚知笃行
育人为本。从教育的意趣上讲，育人为本就是要把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是教育的机器；就是要以学生成长成才为中心，整合学校的教育、管理，建立起帮助学生成长，解决学生困难，方便学生办事，维护学生权益的服务体系，真正做到关心学生困难，关爱学生进步。它要求学校把学生全面发展和学生综合素质的提高即人才培养作为首要任务。坚持育人为本就是要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生的内在积极性。
质量为先。人才培养质量是学校生存与发展的生命线，提高教学质量，培育优秀人才，是学校永恒的主题，是一切教育教学活动永远的出发点和归宿，集中反映人的充分自由而全面的发展。质量为先，就是把提高教育教学质量作为立校之基、生存之道和发展之本，办人民满意的高等教育。
重学崇术。“学”是为了“求知”，即探索自然和社会的内在规律、法则及其抽象理论。这是一种“为学问而学问”或“为学术而学术”的态度，其旨趣是“求真”；“术”是为了“求用”，即为人类、为政治、为现实服务。这是一种“为实用而学问”的态度，其目的是“求善”。著名教育家蔡元培先生以为，学为学理，术为应用。学必借术以应用，术必以学为根本，“两者并进始可”。“重学崇术”作为我校的办学理念，强调学、术并举：既注重学理的探索与习得，又崇尚学识的实际运用；既重视学术的生成与完善，又推崇学术的实践与转化。所谓“学随术变，术因学存”。“重学崇术”还倡导教师共同营造钩深致远、精进学业的学术环境和教学环境，审问之、慎思之、明辨之。
尚知笃行。尚知，崇尚知识，尊重知识，进德修业，使学有所得。笃行，将所学的理论用于实践，见之于行动。只有做到知行统一，才能真正学到知识、获得才干、增强能力。子曰:“知之不若行之，学至于行而止矣。”又云：“知之而不行，虽敦必困。”笃行是有无所学，或学而有无所得的最后检验和落实。“尚知笃行”作为我校的办学理念，意即广***生在学习过程中求知问学、身体力行，贯彻理论与实际相结合的原则，知行合一。 [编辑本段]优秀校友 宋剑华 1955年12月出生于辽宁省丹东市，我校中文系78级学生，现任暨南大学中文系特聘教授、博士生导师。宋剑华1988获徐州师范大学中文系硕士学位，2000年获武汉大学中文系博士学位。1994年晋升为副教授，1998年晋升为教授，1993年起开始享受院特殊津贴。曾任海南师范大学中文系教授，海南省重点学科学术带头人、责任教授，海南省跨世纪人才；湖南师范大学中文系博士导师，现当代文学专业博士点和博士后流动站学科带头人之一，“芙蓉学者”候选人；2004年调入暨南大学中文系，任教授、博士生导师；兼任天津师范大学文学院顾问兼特聘教授、中国现代文学研究会理事，“王瑶学术基金奖”专家评选委员会成员。
谭大辉 1963年4月出生于重庆市垫江县，我校中文系82级学生，校石文学社首届理事会理事，重庆市委党校在职研究生学历，高级工程师，现任重庆市南川区委书记、南川区人大常委会主任（正厅级）
杨宏伟 1964年6月出生于重庆市垫江县，我校中文系81级学生，经济师，历任重庆市涪陵区副秘书长、重庆市涪陵区秘书长、重庆市涪陵区委常委、区副区长，现任重庆市黔江区区长（正厅级）
冉冉 原名冉艳丽，女。土家族。重庆酉阳人。我校中文系82级学生，校石文学社首任社长。1999年西南大学中文系中国现当代文学专业研究生结业。先后在长江师院图书馆、涪陵文联《乌江》文学杂志、重庆《红岩》文学杂志工作。现为重庆市作家协会副，《红岩》文学杂志副总编辑，副编审。重庆市政协第二届委员。1985年开始发表作品。2001年加入中国作家协会。诗集《暗处的梨花》、《从秋天到冬天》、《空隙之地》先后获19年台湾薛林怀乡诗奖、2002年第七届全国少数民族文学骏马奖、2004年首届艾青诗歌奖。
重庆师范大学的教育质量整体较为优秀，是重庆市首批获得硕士学位授权单位和博士学位授权一级学科单位的高校之一。学校设有18个二级学院及6个研究生院，涵盖文、史、哲、经、法、教育、理、工、管理、艺术等多个学科领域，可以满足不同专业、不同学历层次学生的需求。此外，学校拥有众多优秀教学，如体育健身中心、标准化语音实验室、国家级创新创业训练示范基地等。
学校注重办学质量，在教学过程中秉持“育人为本、质量至上”的教育理念，严格执行国家和学校制定的各项教育标准，推行素质教育，提高学生的综合素质和职业能力，培养以德育人、创新精神和实践能力为核心的高素质人才。在培养学生方面，学校注重开展实践教学和创新训练，如开展社会调查、实习实训、科技竞赛等各类实践项目，鼓励学生接触社会实践，提供丰富的实践机会和实训平台，培养能力型、实践型、创新型人才。
学校还拥有较强的科学研究实力，在自然科学、人文社科、教育教学等多个领域拥有一批科研实力较强的研究团队和专业研究室，打造了不少具有国内外影响力的研究成果和高水平研究平台。同时，学校注重科研与创新实践的结合，提升科研成果的转化能力和服务能力，推动科技成果就地转化、就近转化和产业化发展，已经成为国家级创新创业训练示范基地和重庆市新生代创业孵化基地，帮助学生加深对各个领域的认识，实践创新能力。
校园内的马鞭草被大家称为重庆的普罗旺斯，每年5月到8月是它的花期，也是来观赏的人最多的时候。不仅是校内学生都爱打卡的地方，也吸引了许多摄影师前来拍摄。隔壁就是熙街，下了课出来喝个奶茶吃个饭，太幸福了。
综上所述，重庆师范大学的教育质量一直得到了学术界和社会各界的广泛认可，在教学、科研、人才培养、社会服务等多个方面均取得了不俗的成就。
