青岛鲲鹏足球俱乐部是由先楚集团出资组建的业余足球俱乐部。俱乐部前身是成立于2000年前后的先楚国际足球队，2009年1月17日正式宣布成立青岛鲲鹏足球俱乐部先楚国际队，并于2013年12月4日在民政部门注册。
俱乐部拥有两支成人业余队，一队先楚国际队征战青岛城市联赛的（原甲级），二队京焰队则征战甲级联赛（原乙级联赛）。
2011年9月，青岛鲲鹏足球俱乐部校园足球发展启动，跟市南区教育局合作，开展校园足球培训。2012年，青岛鲲鹏足球俱乐部以优异的战绩和良好的作风，以及对校园足球的贡献获得青岛市足协颁发的最佳业余俱乐部奖。俱乐部从最初与青岛市的4所小学合作开展全免费的校园足球培训 ，到2015年已经先后与太平路小学、镇江路小学、银海学校、福林小学、宁夏路二小、市南区区实验小学和福州路小学共七所学校开展合作，为各校建立各年龄组的训练梯队38支，400名小学生与俱乐部签署了长期训练比赛协议，每年在校园足球发展中的投入达到150万元以上 。
篇一
我校自足球活动开展以来，在学校领导的正确指导下，汲取市三小的办学经验，为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法
(一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓以下几点：一是抓活动前的培训工作，开
展青少年校园足球活动培训班，二是抓活动前的报名、注册、保险工
作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完
成了学校的注册、报名、保险工作，举办校指导员培训。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构
1、成立联赛组委会
体育组长担任组长，体育教师全面负责的制度。建立健全了高效
的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要作。
2、全力以赴做好各项服务工作
我校足办抽调体育教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提
出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进
行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园
足球工作当中，分工明确、职责明确。
二、主要工作体会
我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们
生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健
康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：
(一)争取领导对校园足球的重视
如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。
足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。
(二)淡化比赛成绩，注重普及工作
开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。
三、存在的困难
(一)场地设施严重不足
在学校中，能进行正式比赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。
(二)师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学质量的提高。
(三)经费不足制约着校园足球的发展
虽然开展校园足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。
各位领导、同志们，我校的校园足球活动刚刚起步，已经有了一个良好的开端，但也会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。
xx市振xx小学
xx年3 月
篇二我学校始建于19xx年x月，是一所历史悠久，文化厚重的民族学校，是xx省首批重点打造的民族小学。成为校园足球第一批参与学校，率先感受到了校园足球的好处。我校占地7200平方米，其中小学校舍面积为2600平方米，体育馆400平方米，幼儿园800平方米。目前，学校共有教职工46人，幼儿园有5个教学班，140多名幼儿，小学有12个教学班，300名学生。
一、 领导重视、规范管理
多年来的快乐足球，让我们得出了真正让孩子们享受快乐足球，就必须首先从思想上提高认识，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向。只有思想认识提高了，才能有效地指导快乐足球项目健康的发展。
足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念，集体协作精神、勇于拼搏、坚忍不拔的的意志品质。它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进学生的全面发展和一生发展，对我校素质教育的全面推行能起到很好的促进作用。而且我校作为足球传统校更有责任和义务走在前头。
为此，学校以?传承民族文化，培育民族人才?为办学理念，以?文化立校，特色办学?为办学宗旨，把足球做为学校的体育特色来常抓不懈。
在xx年代创建宽城区朝鲜族小学永乐足球俱乐部至今，我校的体育工作开展得扎扎实实，在抓全体学生的同时，我们抓尖子、选苗子参加各种比赛取得了优秀的成绩。被评为xx省体育传统项目学校(足球)、xx市体育俱乐部、xx市足球特色学校、曾经做为中国朝鲜族足球联谊会xx分会，多次代表xx市参加全国比赛成绩颇丰。
二、努力为足球工作保驾护航
在统一了认识的`基础上，我校成立以校长为组长的足球工作领导小组，并安排专业教练直接主管足球项目建设工作。认真研究相关文件的精神，制定快乐足球教育发展规划。同时划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极开展了体育报传统项目的专项建设工作。
在xx市教育局和xx市足协领导的关注和引荐之下，xx省金振吉副、姜智盈访问过我校，郑文芝视察我校时被我校学生对足球的热爱和以往的辉煌成绩所感动，投入500多万元建设了标准的5人制人造草坪足球场和现代化食堂等。学校又投入专项经费健全了场地器材设施。在标准的五人制人造草足球场地和室内体育馆，学生们美美地感受着对民族教育的关心和爱护。
在硬件设施完善的同时，学校更注重加强体育教师队伍的建设。学校现有两名体育教师，一名外聘足球教练。并鼓励教师们积极参加进修和培训，其中两名教练已经先后参加了xx市足协开展的短期培训班和中国足协组织的D级足球教练员培训，从而大大提高训练水平。
三、多措并举，辛勤耕耘。
硬件设施到位，师资力量充足，接下来就是如何充分利用现有的条件把校园足球教学训练工作做好，我们觉得这得靠日常工作的用心。为此学校做了以下一系列工作。
1、组织相关人员认真学习<<学校体育工作条例>>校园足球相关文件的基础上，制定了学校的体育传统项目三年发展就规划和相应的规章制度，并列入了学校的教育发展三年规划和学期工作。
2、科学、合理地开设了体育课程。
做为民族学校，我们在整体课时非常紧张的情况下，在体育课中，增加了大量关于足球的内容，真正为普及提高足球水平奠定了基础。
3、高度重视对足球训练活动。
成立了不同年龄层次的训练队(幼儿园小宝宝们，也利用体育活动时间感受足球的快乐)，
为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周3次以上的训练量。
4、精心组织、各类足球竞赛活动。
每学期定期举行班级之间的足球联赛和亲子足球活动，家长足球比赛等等大众足球普及活动。
5、校园足球文化方面。
(1)、学校利用开展足球手抄报设计评比、足球徽章设计等活动及利用宣传栏宣传学校联赛以及市校园足球联赛成绩的方式进行广泛的宣传，校足球队不断取得优秀成绩使校园内的足球氛围不断地高涨。
(2)、加大足球QQ空间的建设力度，使之空间成为学生交流足球心得，展示我校足球风的开放的窗口。
6、走出去，请进来，
走出去方面，1、积极参加了在深圳举行的校园足球校长培训班2、在市足协的推荐下，学校派一名教练到德国慕尼黑进行了为期一周的足球考查学习。3、先后多次参加了东北朝鲜族足球联谊会组织的足球比赛、4、多次派学生参加了市足协组织的夏令营、冬令营足球活动等等。
20xx/20xx赛季全国五人制足球甲级联赛激战正酣，xx风云足球队主教练布鲁诺忙里偷闲率领塞尔吉奥、翟雄两名外援来到我校给孩子们上了一堂生动的五人制足球课。为了激发孩子们对五人制足球的喜爱，布鲁诺在课堂讨论部分用提问的方式回答孩子们的问题，而在室外实践中则亲身示范，把自己的经验传授给学校的体育老师。另外，塞尔吉奥、翟雄还参加了该校校队的对抗比赛。
四、收获体育丰硕成果
一份耕耘一份收获，校园足球继承硕果。通过足球活动的开展，我们惊喜地发现，足球的开展不仅没有影响其他活动的开展，反而提高了学生们的综合素质。学生们的体质健康合格率达到了100%，思想品德评定等级也达到了良好以上，[莲 山课件 ]同时在各级各类体育赛中也取得了理想的竞赛成绩。
在去年的xx市校园足球联赛中我校小选手们勇得桂冠，并有3名队员进入到亚泰俱乐部青少年梯队里。今年x月份在xx进行的全国冠军杯xx赛区比赛，我校获得代表xx市参加本次比赛的殊荣。
要想探讨这个问题笔者认为要从以下几个方面来分析:
虽然说2002年之前中国足球不算亚洲一流强队但至少能够排进亚洲二流，但2002年世界杯之后中国足球仿佛一夜寒风来，走上了倒退的快车道，为什么会出现这种情况？
1、中国足球的“黑赌”成为中国足球倒退的催化剂
2002年世界杯之后可以说中国足球整体态势还是不错的，至少球迷还有国人对于足球的热情度还在，参与度也在，但是一场足球风暴也在这之后开始发展并最终席卷了整个联赛，可以说“黑赌”让中国足球不进倒退，为了整治中国足球这段时间开展了大面积的肃清工作，而“赌黑”的影响也使中国足球渐渐起势的苗头被压了下去，也就是2002年到2009年中国足球这8年时间严重影响了中国足球的后续发展，最明显的例子当时兴起的足球学校一夜之间开始出现倒退迹象，而且销声匿迹的比比皆是，这次“黑赌”不仅仅严重影响了中国足球的形象，也严重影响了很多孩子和家长的踢心，足球氛围的没落也导致了本有的基数迅速下降，踢球的孩子越来越少。
2、中国足球现在的断档期实际上就是那个时期的影响所致
中国足球这次影响的延伸一直到2015年才得到根本的消除，也就是在2002年到2015年这个时期中国足球青训是处于寒冬季的，随着踢球孩子减少青训投入的减少，青训教练也开始转行谋生，而当时最好的青训就是鲁能足校，但鲁能足校仅仅有十来个青训教练，其他的诸如徐根宝也只有三两个，中国足球加到一起的青训教练数量恐怕还不及发达国家一家俱乐部，从青训教练数量上就能够看出那个阶段中国足球是处于一个什么样的阶段。
也就是2009年之前的孩子基本上没有几个成才的，因为这个时期错过了最好的启蒙阶段，特别是孩子如果在6-12岁没有接受科学的培养和训练那么成才的几率非常小，现在国足这些球员大多数都是1990年之前的老将，中生代球员断档非常严重，我说的严重是能力比较突出的，所以目前国足就是一个相对没有中生代优秀球员递接的尴尬时期，这样的情况指望国足出成绩非常难。
3、中国足球正真系统的青训思路还是在2015年开始，中国足球在肃清了“黑赌”之后着重提出了新的发展规划，也就是中国足球从2015年开始才走向正轨。
2015年走向正轨最突出的标志就是青训体系的重新完善，各俱乐部的青训投入开始加大，青训教练成为抢手货，工资也是翻倍增加，同时也彰显了青训教练不足的现实，青训教练不足那么培养出优秀球员的概率是无限缩小的，所以即使加大了青训投入中国足球在这二十年之内依然无法取得实质性的进步，也就是2009年之前的孩子根本指望不了，除了“赌黑”带来的影响之外中国足球整体青训体系不够完善也无法培养出优秀的苗子，这个基本上也是需要几十年的时间才能看到效果，也就是中国足球要想看到希望还得等到2009年以后这些孩子成长起来，所以像张路老师说的二十年之内中国足球无法突破是有根据的。
小结:“黑赌”毁了中国足球整整十多年的青训体系，2015年之后实际上就是中国足球的重新起步阶段，之前的根基基本上消耗殆尽，这是青训出现问题的第一个症结。
像日本足球其是俱乐部青训、地方足协青训和校园足球结合在一起的，所以日本足球建立起一整套完善的青训体系制度，三方面有机的结合，校园足球好的苗子送到俱乐部青训或者足协青训，然后通过校园联赛比如日本的高中联赛出色的苗子还可以进入俱乐部，而且日本的联赛体制也是相对健全的，只要喜欢足球的孩子都能找到自己的归宿，而且日本孩子踢足球就是把它当做一种很普通的职业，日本的球员工资也不是高的离谱，这让他们的足球氛围非常好，但目前中国足球所有的体系都不健全，除了俱乐部和个别地方足协、足校青训外可延续性不足和校园足球的递接力度不足，无法承载培养更多优秀苗子的重任。
这个不完善我认为可以从两个方面来分析:
1、青训教练的缺乏
虽然2015年之后中国足球的青训走上了正轨但是具备青训能力和资格的教练是严重不足的，这个不足很可能是滥竽充数，青训是一个系统而科学的体系，特别是需要科学的训练方法，像日本他们的青训是分两个阶段来进行，第一个阶段13岁之前着重培养孩子的天性，释放他们的天性，让他们用自己的方法理解足球培养兴趣，13岁到15岁则是科学的培训关键期，这个时候他们会注入更多的人球结合训练，更多的注入技战术的训练，从而让孩子在最容易增长技术和素养的阶段让他们的技术能力和战术素养能力达到最大化。
现在中国足球的青训球迷很难看到也无法了解，但从很多方面的反馈信息看我们大多数的青训还是缺少这种青训科学方法的，没有优秀的青训教练没有科学的训练方法那么优秀球员的涌现势必是要减少的。
2、青训体系的不健全
像西班牙足球他们的分级制度非常完善，有的俱乐部青训都能够达到十几个级别，不同的级别用不同的训练方法，这才能够最大程度的激发出孩子的潜能，但从目前中国的青训体系看这种体系是不健全的，不仅分级制度不健全训练的方法恐怕也缺少必要的科学性，前两天看了一篇报道，日本足球现在已经开始研究五岁孩子的足球培养方式，我们在这方面同样是缺失的，不仅需要优秀的青训教练还要有科学的训练方法更要有健全的体系和完善的制度。
现在中国足球的青训主体还是各个俱乐部，再加上极少部分的足校以及地方足协，但现在各自的培训方式不尽相同，青训也是良莠不齐，没有统一的规范的培训大纲，这是缺乏科学性的一种表现，如果仅仅将足球当做足球中国的青训永远出不了成果，青训还是科学的有机结合体，没有科学的青训方法做指导那么培养出来的孩子也是良莠不齐。
现在像恒大和万达都与西班牙足球有非常多的合作，恒大在西班牙建立分校，万达在大连建立青训基地而且从西班牙聘请青训教练入住基地合作校，这样的方式的确是中国足球需要的，但中国足球要想整体都得到提升这种系统的统一的培训纲要必不可少，而且需要培养更多的青训教练才能够达到这种效果，这同样是中国足球青训体制的一种缺失。
青训的主体是孩子，但目前中国足球的基础非常薄弱，很大的原因之一就是中国足球并不能够让家长解除后顾之忧，很多家长是有矛盾心理的，因为踢不好球还可能耽误了学业，在学业和足球的选择中更多的家长会选择学业，而这也是中国足球青训基数提不上来的一个原因，如何能够解决好学业和踢球之间的关系对于中国足球来说任重道远，而且中国本有的教育思路也限制了中国足球的发展，现在孩子学校学习完了日就是补习班，而日本和欧洲奉行的是休闲主义，更多的家庭是在节日带孩子参加 体育 运动，这种本质的差距不太好解决，需要民众思路的解放。
总的来看中国足球青训出现问题是多方面因素造成的，因为足球本身就是一个系统性工程，只有完善这个系统才能够让运转处于良性，哪一方面出现问题都会导致青训体系的断裂，都会让青训达不到想要的结果，中国足球要想真正走上正规化和快车道我认为是一个漫长而艰难的过程。
文/醉眼观球
不管做什么事都要看有没有完整的产业链，想通过国内的青训去踢欧洲联赛不太现实，解决小球员的就业问题才是问题的根本，建立更多的低级别球队才能给小球员找到就业机会，一方面可以让企业赞助冠名球队，组织各省市的联赛，一方面还可以通过高中联赛或者大学联赛选拔球员加入低级别联赛，而且还可以招外国的足球特长生以备归化。足协缺的是联赛管理人才和青训教练，可以到欧洲联赛去挖人。
管理呗。
将熊熊一窝，上面管理的只认钱办事，对学生能力这些视而不见，给钱就给你上场，不给钱那就拜拜。
本来普通家庭让孩子辍学去学习足球已经是一件非常非常花钱的事情，还担忧孩子失败以后长大了无法找工作。结果就算进了足球学校，才发现各种礼钱比学费要的还很多，没有礼钱，也打不开职业的路子，送去国外嘛，有钱更多。
基础永远都做不好，就别指望高楼安稳，青训的哪一个环节都是问题，而不是哪一个！
首先是青训教练，其次是目前现行的教育体制，最后是家长的观念
1球场没有，球场主要集中在校园，校园以外的不免费球场稀缺，更不要说免费的球场了。青训俱乐部收费超过一半以上用于支付球场费用，国家以及足协应首先解决球场问题。 ……………………………………………………………… 2正规高质量比赛稀少，连续性阶段性特别是分级制联赛。现在比赛主要由民间利益性团体组织，比赛要么没有，要么扎堆。往往是半年休赛，半年赶场。今年有明年谁都不知道有没有，水平参差不齐，弱队遇到大失败，对小朋友和家长打击很大，对强队来说，比赛无价值。有一次我们队遭遇上海市前8的队，20分钟比赛被攻入29球，很多孩子立刻在场上就哭了第2天球队就有家长和孩子退出了。………………………………………………………………… 3比赛年龄分级管理不完善，民间比赛大多按学校学年进行，上一年9月1日以后的孩子占据主力位置。而正规比赛又按年份分级。。。。。。。……………………………………………………………………4个月份出生的孩子主导了8个月份的孩子的比赛。年龄是儿童足球比赛的特大因素，更不用说虚超龄问题，毒瘤今日居然还没根除。*4教练的培训问题，在上海，各种青训教练，有证的，无证的都在上岗执教，教练的持续教育问题特别重要，不是说考了一证就可以教一辈子不用学习了。急需引进日系或者欧系成套教材。……………………………………………………………………5持续的校园足球推进，上海的校园足球轰轰烈烈推进了2年，很多家长看到机会，加大投入，结果现在停了，没消息了。可以力度小的推进，但是请建立持续的推进，不要干那种虎头蛇尾的事情。……………………………………………………………………6裁判问题，小学生比赛居然有裁判问题，这个也是万万无法想象的。但是真的有黑哨啊。……………………………………………………………………7商业赞助问题，多数时候没有，很少时候一窝蜂，家里球衣几十套了，都是各种赞助，只穿一次，浪费啊。为什么没有足协机构协调一下？……………………………………………………………*9家长的问题，足球队员的水平看家长就可以了。训练接送是爷爷奶奶的水平很差，妈妈接送的水平一般，爸爸接送的都成为球队主力。背后的原因那就是家长的支持力度和文化水平决定了孩子足球水平，而不是孩子本身的素质和受训水平决定了孩子的足球水平，这背后显示的是足协学校教练以及各级足球主管部门的缺失部分，而且缺失的是对足球极其重要的绝大部分。众所周知，中国的足球文化几乎是世界最低的，因为喜欢足球但是足球水平极低家长默默的承担起了足球教育的重担，而本该在位谋其职的却一再一再一再的缺席。。。。。
基数、基础、制度。
1.基数：足球人口数量；
2.基础：缺少优秀的校队教练；
3.制度：解决练不出来怎么办的问题，以及各级（小学、中学、大学）地区联赛整体机制的问题。
青训应在学校做起，由专业选拔人发掘在校有兴趣而且有天赋的学生进一步培训。坏就坏在所谓专业足球学校，学费贵而且想专业踢球毕业后文化程度低如不能踢职业另谋出路困难，好的为踢职业赛又要打点教练等相关关系人花费不少。真正有钱人不会让自家小孩踢职业足球 没所谓，一般家庭又花不起以至有潜质的从此埋没
钱闹的，分赃不均，没有完善的体系，头痛医头脚疼医脚，最后哪都没治好
那都不行
想办青训的人，都是有钱人，他们是为了钱而青训，很少有人为了训练技术而献身。招收球员你自己得有过硬教学技术理念，把知识毫无保留的传授给学员，严传深教。不是为了钱而办学，是为了争夺荣誉而办学，这才是你办学的终止！
是学生。
北京理工足球俱乐部的队员全部由北京理工大学在校大学生（研究生）组成。作为一支以在校生为主体组建的球队，俱乐部与校管理与经济学院、校体育部共同科学谋划，加大人才培养的投入、支持和保障力度，并将培训和挖掘会踢球的校园人才，开拓学生未来就业方向作为工作目标。
1. 以校园足球为主题写一篇文章
关于“校园足球”的作文很多的，整理三个给你，如下：一、范文一 一开始的时候，就觉得足球很男孩子，但在我这几年后，我到是不觉得了。
觉得足球也可以是女孩子踢的，虽然觉得很辛苦，但是可以从那里认识在同校的同学们，就不会有这样的想法了。在和那些伙伴一起“战斗”的时候，我都是很有精神。
像我们的对手是那些偷吃饭的老鼠那样，要将她打下。就算是输了那场的比赛，我也不会不开心，因为我们也努力过了，就算是很不服气。
一个足球，可以让一个人把全部烦恼一脚踢走；一个足球，也是有时候让人不开心，有时候把球踢出学校的围墙或者有时候把球踢到同学；一个足球，可以让一场足球赛定输赢。虽然在训练的时候经常在被老师，但我也很欣慰，可以从中学习足球的技巧。
足球要取得好的成绩，那几时要“练”。就像和跳舞一样，要练才可以做到很好。
古人也有说，百分之一的天赋和百分之九十九的努力，才可以取得百分之百的成绩。 足球是我的一个兴趣，也是我的努力的成果，因为我喜欢踢足球。
二、范文二 近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着球、、黑哨和暴力，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，“中国足球”也已成了一个被妖魔化和化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下，我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，我们应该让孩子们认识到“参与足球活动是一件阳光的事情”。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。
由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生“阳光体育运动”的具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。
不仅是4级联赛，更重要的是让孩子们每天都有体育活动，让足球深入他们的生活。现在的?阳光体育运动?要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。
参与足球活动不仅是为了孩子的健康，足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成，帮助他们不孤僻、不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。 本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。
其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。
第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了2009年到2018年的十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每年的资金投入，为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。
三、范文三 星期五，我们学校全体四年级学生到翔宇体育馆看足球赛。 下午，我们早早地来到学校，校长发出命令，我们排着整齐的队伍，兴致勃勃地出发了。
走在最前面的一位同学举着白色的队旗，上面写着：宝应泰山小学。站在大桥上远远望去，队伍好像一条腾飞的长龙。
到了体育场，看台上已经是人山人海，座位已经空无虚席。这时，其他学校的学生也大批大批地走了进来，连操场周围也坐满了人。
等了几十分钟，来了一辆大巴车，瞧，这是日本的厚木队。只见他们和中国人差不多，乌黑的头发，高高的被鼻子，就是个子有点矮。
这时，一支蓝色的队伍走来了，是我们宝应足球队，他们一个个神奕奕、斗志昂扬。 运动员们热身一会儿，比赛开始，中国队VS日本队。
中国占有很大优势。不到一会儿，一个中国队的球员接到球后，像飞箭一样直奔球门，“加油加油”同学们使劲地喊着，一脚高射，“进了进了”！同学高喊。
刚开场几分钟就进了个“单刀球”。操场上响起了热烈的掌声。
上半场，中国队的好机会还有很多，但都给日本队救了回来，看来还真不能小看日本有“小矮子”。 15分钟休息过后，下半场开始，中国队和日本队换了球门。
日本队突然变改了战术，以防变。
2. “足球主题,校园文化活动”作文600字夏天到了，外婆种的花生可以收获了。
于是我就到外婆家帮外婆收花生。那天，外婆对我说：“妍妍，你跟外婆一起去地里收花生吧！”我连忙说：“好啊！”于是外婆骑着自行车带我去地里，我也骑着我自己的自行车跟着外婆去地里了。地里很热，幸好外婆给了我一顶帽子，不然我就变成烧猪了。我看见外婆一把抓住花生的树茎，用力一拔，一串又大又多的花生出来了，我也照着外婆的样子拔花生。“外婆，这棵花生好多啊！”“外婆，有的花生不出来哦！”外婆笑哈哈地回应了我很多的问题。天快黑了，我们用自行车把花生载回家去。我们连续拔了几天，终于把地里的花生拔完了。回到家里我们把花生一颗颗摘下来，然后铺在屋前的水泥地上把它晒干。这时，我看见地上有那么多花生，很高兴，我笑着捧起花生，一边往天上抛，一边高兴地对外婆说：“外婆，下花生雨啦！”
希望外婆的花生每年都有好收成吧！
3. 以学校足球活动为主题的作文,明天要交,快学校足球场
我们学校既美丽，又宽阔。学生有许多可以活动的地方，有乒乓球台，篮球场……其中我最喜欢足球场。为什么？接下去看吧。
足球场在教学楼后面，被一重重跑道包围。足球场四季都是绿色，小草绿油油的，它们竖着耳朵，似乎在聆听着孩子们的读书声。一阵风吹到，小草就为书声打着节拍，一摆一摆的。小草在冬天可能枯了一点，不过不是“野火烧不尽，春风吹又生”吗，到了春天小草又会生机勃勃的。体育课时，小草伴随着孩子们的欢乐和笑声，在足球滚过的时候，微不足道的把足球举起来。孩子们你一脚，我一脚的，快乐极了，小草笑了。夜晚，小草快乐得睡不着，开始数星星，星星一眨一眨的，好像说：“小草小草快睡觉，否则明天没力气。”小草好像被催眠一样，也悄悄进入梦乡。
我们的学校既美丽又宽阔，你们会喜欢的。足球场的景色很美吧，不如自已来看看吧。
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4. 以足球文化节活动为内容写一篇作文4月1日，是一个阳光明媚、风和日丽的日子。在这天，我们新港小学迎来了首届足球文化节开幕式。这次的活动特别的盛大，学校邀请了广东明星足球队、广州市足协、黄埔区 *** 机关足球队、黄埔古广明足球俱乐部等机构，给我们展现了一场精彩的比赛。另外，还有许多媒体记者也来到我们学校进行拍摄与访。
足球文化节开幕式在下午三点开始举行，我们两点钟就搬凳子到指定位置坐好，足足等了一个小时，终于看见了有几辆车向学校行驶过来——这次的“贵宾”终于到了。当同学们看见足球队的成员时，激动得都快要跳了起来，要知道，这是第一次与足球明星的亲近接触啊！
当时针悄悄地走到三点，足球文化节开幕式正式开始了。首先是温校长向开幕式致辞，然后是广东明星足球队和黄埔区 *** 机关足球队的入场仪式。入场仪式完毕之后，两队开始比赛。全场开始热闹起来，同学们兴奋无比，一个个认真地观看着比赛。黄埔区机关足球队的前锋二十号特别厉害，只见他身轻如燕，左躲右闪躲过了几个人，他像火箭一样把球射进对手的球框里，赢得了一分。广东明星足球队也不甘示弱，全力以赴去把球抢过来。“砰！”当机关足球队射的球向球门右侧飞来，那个身穿黑色的球服、身戴黑手套的守门员将身一跃，顺势倒在地上，把球牢牢抱在怀中。然后他把球一滚，那球顺势地滚到他的同伴五号球员的脚下。五号球员像一阵旋风，左右边锋密切配合他，顺利地把球射进了球框，得到了一分。
最后，广东明星足球队以三比二打败了黄埔区机关足球队，获得了胜利。这次的比赛给我留下了难忘的印象，我期待着四月份更多关于足球的活动。
本文来自中华语文网学生博客，作者张静婷
5. 以足球为主题的作文 要环绕足球这个为话题以足球为主题的作文：
我天性开朗，每当独处一隅时，想到好玩有趣的事就会不由自主地悄悄笑起来，自得其乐。我的爱好有很多，踢足球、打电脑、跑步，等等，样样都是我的强项，在家觉得无聊时就会打打电脑，看看球赛。我的爱好来自遗传，我爷爷不仅是个球迷，还是球星姚明的忠实粉丝，据奶奶说爷爷年轻时是个优秀的灌篮高手，曾获得不少奖项呐！只要一有球赛他就会兴奋不已，双目闪闪发光，紧紧盯着电视荧屏，生怕错过了任何一个精彩片段，说起知名球星来更是如数家珍，如有中国队参赛，爷爷便更来劲了，看到 *** 处，他还会高声欢呼，时不时大叫一声“好球！”象个老小孩。由于自小在他身边耳濡目染，我也对足球产生了浓厚的兴趣。
可是生活却总是喜欢和人开玩笑，我越是迫切地盼望中国队能赢得比赛，中国队就越是差强人意，令人失望，渐渐地我对他们的信心大打折扣，我想中国足球要想进入世界强手之列，必须从我们每个人做起，爱足球，练足球，我梦想着自已拥有一只漂亮的足球，我穿着轻巧的球鞋在绿茵草地上纵横驰骋，使自己的球技越来越棒；我还梦想能够成为一名出色的足球明星，给所有球迷签名，让所有的人了解足球关心足球，支持足球，让中国足球早日腾飞，与世界足球并驾齐驱！
让我们把中国足球发扬光大吧！
6. 有关足球提升我校足球文化的建议书作文400字,一定要有建议哦、开展“校园足球”的时代背景
随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，要想提高足球运动水平，青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量，我们必须从中培养优秀的足球
后备人才，以此来提高整个国家的足球运动水平。
二、何谓“校园足球”
“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，
锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
三、开展“校园足球”的必要性
7. 关于校园足球的征文400字这几天，学校举行了校园足球比赛，四年级组赛完后，轮到我们五年级组上场了。今天，是我们五（1）班与五（2）班之间的一场小组赛。
这场比赛用一个词来形容，那就是“激烈”。刚开始，我队信心十足，可刚踢了上半场，队员们却有点泄气了。因为，上半场我们踢了个平手。
“嘘――上半场结束！”我们中场休息了一下，准备下半场的比赛。“开始下半场。”裁判员喊了一声。双方队员都进入了比赛场地，等待着比赛哨声的响起。裁判员一声令下，双方队员迅速跑了起来。只见对方队员个个都像小老虎似的，拼杀得异常凶猛，一不小心，让他们先进了一球。
“只剩最后五分钟了！”裁判员提醒了一下。我方队员心中不免有些小紧张，可就在这最后五分钟，我们队齐心协力，稳定阵容，奋勇拼杀，终于也进了一球。
“嘘――”全场比赛结束。我们打了个平手，只能进行点球决胜负。每队选派三名队员进行点球。我们队先射门，后守门。高大的守门员王怡是我们队的顶梁柱，她轻轻一脚就将球射进了球门。全队欢呼，为她高兴，也为我们自己高兴。可轮到王怡守门时，却让对方的守门员也射进了一球，但我们都没有因此而责怪她，反而安慰她，给她信心，让她下个回合守住。第二轮，由我们班的跑步健将――金小李来射，只见她凌空一脚，就将球稳稳地射进了球门。全队这时高兴得又蹦又跳。五（2）班的第二位点球队员射出的球硬是让王怡给接住了。第三轮，我队由我来点球，我没有十足的把握，心里有点儿慌，可前面两轮的表现给了我信心。我助跑了一下，猛地开了一个大脚，“嗖”的一下，只见足球已在球门里打着旋儿了。顿时，队员们心里个个乐开了花，我也抱起了我的好搭挡――焦月平，一阵欢呼。紧接着，对方的第三位队员将球射偏了……最终，我们队以四比二的成绩获胜。而这只是小组赛的第一场，更加激烈、更加残酷的比赛还在等着我们。
8. 关于初中校园足球的作文 两页左右,踢足球的快乐
我是一个活泼可爱的小女孩，我的爱好是踢足球。今天我就踢了足球，因为我被老师选上了去参加女子足球比赛。今天是我们第一天的训练。
早上9:00爸爸送我到学校训练，谁知一到了那个学校里，只见只有三个同学在那里，其他人都没有来，我们的教练刘教练给我训练。一开始，刘教练就教我们跌球，我们看了刘教练做了一次，我们就会做了，我们都做得很好。接着刘教练又教我们一个更难的，我们看了好几遍，才学会的。我们踢地满头大汗，但我们很快乐。
我们休息了十分钟，又开始练了起来，刘教练又练了我一个绕圈子的踢足球的基础，其他两个做得很好，可是只有我做的不好，就走过来教我，可我学了好久都没学会，刘教练就打了我一下，我学了又学，终于学会了。
我们最后跟刘教练练踢足球，两局胜，结果刘教练就赢了一局，然后本来是我们的球，可是都因为出界成了刘教练的球，最后还是被我们抢了过来，我们把球射进了球门，我赢了一局，我又开局玩了第三局，最后又是我们胜。“我们赢了”我们高声喊道。
今天我踢了足球，虽然很累很热，但我们很快乐。
9. 求反映校园足球文化建设及师生的生活,学习,体现校园团结的精神校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。
从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作： 一、抓好学校的校园环境建设 育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。
学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。
二、加强思想文化建设和校风建设 校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。
校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。
校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。 三、加强社团文化建设 学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。
学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。
每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。
校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。
校园文化是一个学校以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能 1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化 建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。
以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
2、坚持创新的观点，创建新型一流的校园文化 要以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。彻底摒弃“应试教育”，推行“素质教育”，提供创新思维平台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。
实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。 3、建立校园网络文化，传递先进思想和时代最强音 网络作为“第四媒体”进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已成为校园文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。
但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育急需解决的问题。所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、。
要自费。根据查询苏州市体育局显示，每名运动员交纳报名费20元，各代表队编内人员经向大会交纳伙食费每人每天50元，自费运动员交纳竞赛管理费每人100元，食宿费每人每天130元，超编工作人员每人每天交纳食宿费130元。苏州小学足球俱乐部比赛是由苏州市教育局、苏州市体育局主办的苏州市“杯”青少年校园足球联赛（小学男子乙组）总决赛闭幕式在姑苏区圆满闭幕。
