各位家长：
大家好,首先，我愿意借此机会，向为教育我们的孩子而付出辛勤劳动的第十中学的领导、班主任秦老师和各位任课老师表示由衷的感谢和深深的敬意！谢谢你们！
承蒙秦老师抬举，给我这个机会，能和大家一起学习交流孩子的家庭教育问题，我感到十分荣幸。
其实在孩子的家庭教育上，大家可能比我们家做的更好。下面谈到的内容，一方面只是一家之言、一管之见；另一方面，有的内容可能也只是高谈阔论，其实自己也未必做的很好。有说的不对或做的不成熟的地方，下来以后，我愿意再和大家继续交流和探讨。
下面我从四个方面谈谈我们家在家庭教育上所做的工作：
一、树立正确的家庭教育心态
首先，要有平等的态度。我们现在开的叫“家长会”。对“家长”这个说法，我有点不同的看法。我们大家都在单位里工作，都知道“长”是什么意思。一般情况下，“长”就意味权威、意味着压力、意味着强迫。是上下级的关系，是领导与被领导的关系，是强迫与被强迫的关系。你不按“长”的意思办事，你就要穿小鞋，日子不好过。所以，在家庭教育上，家长首先要端正态度，不要老是认为自己是“长”，而要和孩子平等对话，友好协商，以理服人，让孩子得到父母的尊重，使孩子心悦诚服。这样孩子自信心就会大增，就敢和你说话，敢在你面前表明自己的观点，和你沟通，你也才能了解孩子的所思、所想。其次，要保持平和的心态。我们家振远在转学考试前，认为进十中没有问题。结果考试以后，成绩不好。对此，振远非常沮丧，用他的话来说，“很郁闷”。我说，这非常正常，你原来在一条小沟里，是条大鱼，现在来到了大河里，是条小鱼。知道什么是楼外有楼，天外有天了吧。不过不要紧，从现在起好好学就行了。最近这次考试，虽然考的还算不错，但有些不应该错的地方错了，我说：“要注意了，哪怕你考试得了第一，错的地方还是说明你学的不透、理解不深。你们不是学了《论语十则》了吗，孔老师说‘知之为知之，不知为不知，是知也。’现在就要把不知的变为知之吧。”正如秦老师在他的博客里所说，作为家长，关注孩子的学习成绩应该把重点放在平时而不是在考试之后。望子成龙的心情是可以理解的，但急功近利，简单凭分数来判断孩子的成绩是不可取的。再次，要保持进取的精神。孩子学习成绩好，不仅孩子本人要努力向上，家长同样也要积极进龋这不仅对培养孩子有好处，而且让孩子始终有股。我和爱人都在油六厂那边上班，到这里来上学以后，马上就面临两大难题：一是爷爷奶奶岁数大，在生活上好多事要靠振远自己做；二是学习辅导很困难。怎么解决这两个问题呢？一是我们在平时就注重培养振远的独立生活能力，同时，在能想到的范围内，给振远讲解示范各种生活常识；二是在开学的时候到书店买来教课书，坚持自己在家学，在儿子搞不明白的时候，通过电话点拔一下。他只要说哪点，我们马上就知道，手里拿着书，像在面前一样。为此，我在校讯通博客上写了一篇短文，叫《和儿子一起成长》，介绍了这种做法。通过这样的方式，振远在进步，我们自己也学到了不少知识，和孩子说话时，自然就有了共同的语言。
二、努力让孩子保持快乐的心情
《论语》中说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。大家可能都看过周弘先生的《赏识教育》，前几天，我还看了一本叫《35个教子故事》的书，他们都提出快乐学习的观念。要快乐学习，首先，要善于发现孩子的优点。记得刚开学的时候，秦老师让在座的各位找出自己孩子的十个优点。说实在，我当时没有找够。但秦老师的这种做法给了我一个很好的启示，那就是努力用阳光的心理看待孩子。从前，包括现在有的时候，我对孩子的态度不好，容易急，爱发脾气。为此，也没少生气。但转念一想，与其怨天尤人，让孩子自卑而敏感，还不如心平气和，让他有一种阳光的心理和自信的勇气，春风化雨总比狂风急浪要容易接受的多吧。其次，要给孩子压力和情绪释放的空间。现在管理学上，不是流行压力管理和情绪舒缓的说法吗？其实作为孩子，他们又何尝不需要压力和情绪的舒缓呢。每次看到儿子背着重重的书包，我心理都觉得很沉重。特别是他作业多，心情不好、情绪低落时，作为父母，应该取适当的冷处理，应该让孩子发泄一下牢骚，表达一下他心中的愤懑，有一个压力释放的空间。再次，在紧张中的学习生活中寻找快乐的源泉。说实在的，现在的孩子学习真是够紧张的，那如何才能让孩子寻找到快乐呢？一是要积极谈论你自己的工作，让孩子感到你对工作的热爱，体会到你的敬业和奋发进娶昂扬向上的精神。二是要接受现在的他。不管你认为学习好与坏，你都要鼓励孩子，给他继续前进的勇气和必胜的信心。三是时常给孩子赞扬。哪怕在别人看来，是微不足道的小事，比如，考试多了一分、或者做错了题，但知道思路和步骤，只要他进步，你就不要吝啬你的赞扬。通过以上的做法，孩子的心里就会有一种冬日暖阳的感觉，心情舒畅，看什么也都顺眼。四是保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。当孩子回到家中，作为父母，要应该尽力创造一个温馨和谐的环境。我们现在不是正在建设和谐社会吗？我认为，和谐家庭也是孩子搞好学习的重要条件之一。
三、促进孩子形成良好的家庭学习习惯
有人说，行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。在家庭的环境下，促进孩子形成良好的学习习惯十分重要。要做到这一点，一要培养孩子形成独立、认真完成并自我检查作业的习惯。作业是知识巩固和提高的重要一环。在平时，我们就要求孩子做到，独立认真完成作业，书写要整洁、格式要正确、作业本要保持平整、干净，写完作业后自己要检查是否有遗漏、是否有错误，做到作业既快又准。对于老师布置的听写作业，由于条件所限，我们振远有时只能先用录音机录下来，然后听自己的录音进行听写。对于老师布置的背诵作业，在时间允许的条件下，他就用默写的形式进行自我检查。二要形成睡前准备书包的习惯。包括第二天上午要用的课本、文具等，提前准备好放在书包里，不至于第二天早上手忙脚乱。三要形成向同学、老师请教和讨论问题的习惯。在学习中遇到问题，要教导孩子多和同学交流，通过与同学一起讨论解决，讨论解决不了的，应该向老师请教，努力克服胆怯等不当心理。四要形成课外广泛阅读的习惯。开学以来，秦老师一直强调课外阅读的重要性。作为父母，就要积极引导孩子扩大涉猎面，凡是有益的文学读物、科普读物都应该科学安排时间，有效进行阅读，以拓宽孩子的视野。
四、帮助孩子掌握正确的学习方法
父母如何在家里管理好孩子的学习呢？其实，秦老师在他的校讯通博客里已经给了我们一个很好的答案。我现在从家庭的角度，结合自己的做法，谈一下以下五点体会：
首先，要让孩子端正学习态度。前国家足球队主教练米卢说：“态度决定一切。”我觉得在孩子的家庭教育方面也是如此。有人说，基础不牢，地动山遥其实，孩子的态度就是一个十分重要的基础，直接决定着学习的成败。试想，如何一个孩子对待学习取无所谓的态度，马马虎虎、敷衍了事；对待学习中遇到的问题随它去，那么他学习成绩能好吗？
其次，要关注孩子的学习状态。人都有喜怒哀乐。孩子也同样如此。作为父母，在他心情好的时候，就要让他好好学，在孩子不想学、甚至很厌烦的时候，不妨让他放松放松，陪他玩玩，下下棋，斗斗拐，活动活动，既锻炼了身体，又让孩子得到了调节，让孩子更好地进入到学习状态，这样不是一个很好的方法吗？
第三，要经常与老师取得联系，及时了解孩子的情况。说到这里，真不好意思，我这方面也做的不好。除了班主任秦老师，和其他老师联系的不多。但通过和秦老师少有的几次沟通，使我受益匪浅。前一段时间，我们家振远，晚上回到家，作业做的不够快，性不强，在做作业中间，经常干别的事，影响了写作业进度。我发现以后，和秦老师进行了联系沟通，秦老师及时对他进行了指导，现在他有了很大的改进，没有特殊情况，一般能在晚上九点半左右完成作业，从而有效地保证了休息时间，使他的精力更旺盛，学习效率的提高很有好处。
第四，要经常检查孩子作业，了解孩子的学习情况。我们在六厂，不可能每天都检查孩子的作业，但每次回来的时候，总是认真看孩子的作业，从中发现振远掌握知识的情况。针对薄弱环节，适当指点一下，或者让他到学校后问老师，努力做到不留死角。比如，在学习视图的时候，我们发现他学的不够扎实，就把原来他玩过的积木拿来，用实物拓展想像，激发他的学习兴趣。
第五，要对督促落实老师的要求。比如，老师要求看的书，要求做的作业，要不折不扣完成，形成老师的权威，现在老师的话比父母的好听、老师的法比父母的好使。我们正可以利用这种实际情况，通过及时和老师沟通，使我们的教育目标，通过老师来实现。
总之，我认为，树立良好的心态，保持愉快的心情，帮助孩子形成良好的学习习惯，让他们掌握正确的学习方法，是父母在家庭教育中应该能做到的几个方面。当然，家庭教育是一门科学，每个孩子的情况不一样，家庭环境不同，教育孩子的方法也千差万别，需要每一位渴望孩子成才的家长去努力探索。实际上，家庭教育作为一种教育形式，对孩子的学习只是起到一种推动的作用，大量的工作还需要我们可敬的老师们去完成和实现。因此，在结束发言之前，我提议，让我们再一次用热烈的掌声向班主任秦老师和各位任课老师表示衷心的感谢！
谢谢大家！
作文标题： 踢足球
关 键 词： 踢足球 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： s://Zw.liuxue86
本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《踢足球》，欢迎大家踊跃投稿。
一个风和日丽的下午，我和小伙伴一起到公园踢足球。
我们就迫不及待地跑到公园，只见小草被吹弯了腰，好像在跳舞哩！
花儿也跟小草一模一样。
我们到公园的正中央踢足球。一个叫“小豆豆”的学生当裁判，拉拉队刚好每队有6个人，我队当红色，他们当蓝色。
开始了，我用劲一踢，蓝队被踢得七零八落，连裁判也纷纷赞扬，这球踢的太好了，这真是绝妙之作！
蓝队的一个人说：“佷，我才不信，我们队加油！
我们队加油！
第二盘开始了，我们让蓝队先踢，蓝队的一个人用劲一踢，好像用了一招“飞毛腿”，我们也被踢的落花流水。我这才想到语文课上讲到过的谚语：虚心使人进步，骄傲使人落后。我不由的红起脸来。
我们就开开心心的回家了。
对于喜爱足球的中国人来说，最值得纪念的一天就是中国队第一次进入世界杯的那一天，而能引领中国杀入世界杯的人，就是国足教练米卢。那一年可谓是中国足球非常璀璨的那一年，那一年也是充满希望的一年。当时中国足球龙之队的颁奖典礼上，全场都关注着一个六岁的神童，而之所以他能被人们称为足球神童，是因为中国的教练米卢称他为足球神童。被米卢称赞为足球神童，4岁就能颠2000下足球，如今过得怎样？
足球神童
周了了被人称为足球神童，他的父亲非常喜欢踢足球，所以他从小就受父亲的影响，对足球非常感兴趣。在周了了刚学会走路之后，他便每天带着足球出去玩，因为他从小便练习踢足球，所以他和同龄孩子相比是非常出色的足球运动员。周了了在4~5岁的时候也开始学习一些技术性的动作，周了了在4~5岁的时候就可以做到两分钟内颠球两千多下，而周了了在很小的时候便训练到可以在35分钟之内跑完5km。当时一些成年的球员都无法做到在20分钟内颠球2000下，也无法做到在三十五分钟之内奔跑五公里。
在2002年，也就是周了了六岁的时候，他在颁奖典礼上表演点跳球。当时的国足教练米卢看到周了了表演，认为周了了如果加入中国足球队的话，一定可以帮助中国足球走向更辉煌的明天。当时的人们都称他为足球神童，甚至一些人认为周了了在未来可能引领中国进入世界杯决赛。
人生发生转折
这次颁奖典礼也使得周了了的人生发生转折，刚开始他踢足球是自己的一个兴趣，从那之后，周了了认为足球也是自己毕生要从事的事业。而米卢教练也点醒了周了了，让他明白了自己未来要做什么。当时一些媒体也开始关注周了了，有一些韩国的媒体甚至来到中国，只为了帮周了了拍摄关于他的纪录片。
周了了在镜头面前也没有非常的羞涩，反而非常的活泼热情，他在球场上表现自己的技术。韩国导演看见踢球踢得正高兴的周了了，也受到感染，脱下外套当守门员帮助周了了进行射门训练。周了了在很小的时候，身材相对来说是有点偏胖，虽然他每天都有很高强度的练习，但他并没有因为那些而瘦下来。在青春期之后，他也有点发胖。随着学业的加重，而对于周了了来说，足球也变得并不是一件很好玩的事情，而是他因为外界的压力，必须要做好的一件事情。这些外界的压力，使得周了了并不在对足球抱有单纯的喜爱，他慢慢的也不再展示出他与众不同的天赋。
“神童”落幕
就这样，最初的足球神童连职业联赛都没有参加，别提说带领中国球队再次进入世界杯一展雄途。许多人对于周了了如今的遭遇倍感唏嘘，认为周了了可惜，但对于周了了来说，他的人生也并不是是非要带领中国足球达到什么样的高度，他只要过好自己的一生，就无悔了。
用现在的概念来说，神童就是天生就有能力，天生就能做好某些事情的人。他们似乎并不是要努力也不需要外界的指点，其实所谓的神童也并不是完全依靠自己，他们也需要外界的帮助，所以我们不要将一些有能力的孩子神化。那些孩子即便再有能力，也是普通的孩子，他们也会有普通孩子所需要的需求，也会有自己的忧愁，也会有自己的沮丧。我们对于这些孩子应该做的事，是对于他们发扬光大的一些地方予以赞扬，而对于他们不如其他人的地方，也不要与指责，给孩子健康发展的空间。
结语
许多家长都希望自己的孩子可以赢在起跑线上，可以通过一些才能比其他孩子强，这样在未来更有竞争力。但是这家些家长们在培养孩子竞争力，培养孩子学习力的同时，忘了孩子应该健康成长，学习成绩固然重要，但是孩子健康成长，有一个快乐的童年，有一个良好的心理健康状态是更为重要的。因为孩子即便在学习成绩再高，如果没有一个健康的心理，没有一个独立人格的话，那么这些好的成绩并不能使他有一个快乐的人生，有一个成功的人生。
①青少年参加足球运动，能使肌肉纤维变粗，肌肉收缩力增强，足球不光是一项全身性的体育活动，还能促进骨骼生长，骨密度增大，骨骼的直径增粗，骨重量增加。
②少年经常参加足球运动，将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。
③有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。
适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。
所以家长们不用太担心，让孩子们自有的运动起来，才是最好的爱!
踢足球是足球运动。当然它也指用脚踢足球比赛中的用球。下面是我为你带来的 关于踢足球的小学征文，欢迎阅读。
篇一：踢足球在上个星期五下午上体育课的时候，体育老师说：“这节课，我们踢球！”顿时，我们一阵欢呼。“但是！”体育老师说，“如果你们表现不好的话，我们就不踢球了。”听到这话，我们立即安安静静。在一番热身活动之后，老师就说：“现在，我们挑16个人踢球赛，想踢球的同学到这边来，不想踢球的同学，可以玩排球。”老师刚说完，连同我在内，一个有14个人报名了。报完名之后，我们才发现还缺两个人，于是，我们就临时拉了两个同学当球员。
比赛开始了，我当了个后卫，由于前方守得很紧，因此，我便和其他几个后卫观察着“战况”，我看了一会儿，想道“现在的场面太可怕了，幸亏我是后卫，而不是前锋。”是的，现在的场面，就像是战场一样，球往哪儿去，球员们就像潮水一样涌过去。我们队的一个人，因为跑在中间，都被挤倒掉了。看见这种状况，大家都停了下来，但一看他并无大碍，便继续抢球了。
这时，我们看见一个同学踢着球跑了过来，一脚把球踢了过来。我连忙用脚接住，然后一脚踢了出去。可是，在这个时候，乌龙发生了：球被踢得远远的，一下砸到了一个我方的人的脸，他“嗷”的惨叫了一声，把脸抱住，揉个不停。我上前去，不好意思的问道：“你没事吧？”“没事！”他说。然后，我们又继续踢了起来。
过了一会儿，我们没守住球门，被进了一个球。我方的一个比较厉害的人气死了，便把守门员给换了下来，自己当守门员。他果然厉害，不一会儿就拦住了两个球。我们倍受鼓舞，一个个斗志昂扬，向对方的球门冲去。
虽说这时的“战况”十分的激烈，但是也出了不少乌龙。像我刚刚那样开大脚打到人的情况也出现了一次。那就是在我们被进球的时候，那球直穿球门，一下就打到了后面的一个“观战”的同学的脸上……还有一次，我们的前锋就要射门了，而对方的守门员还躺在草地上睡觉。直到对方的人大喊“球来了”的时候，他才慌慌忙忙的爬了起来，说：“球来了？在哪儿呢？”以上的乌龙事例数不胜数……
后来，我们踢得一身是汗，天空也下起雨来，但我们还在踢。直到下课铃达打响时，我们才依依不舍的离开了操场……
这场球赛有趣极了！
篇二：踢足球哎，这里有块空地，落叶落在空地上，周围长满了杂草，小石子坑坑洼洼的铺在地上。就是这块毫不起眼的空地，却时常有孩子到这里来踢足球。这块空地从此就成了他们的乐园。“这块空地不错，我们就在这里开始比赛吧！”话音刚落，一群人迅速分为两队，严阵以待，还招来不少观众。一切准备就绪。
“比赛开始。”裁判喊道。顿时场上热闹起来。“带球过人，铲球，快快！截球！”足球场上的小伙伴们个个都拿出自己的绝技，场上出现了许多高难度动作，观众席上不时传来阵阵欢呼声。激烈的足球赛进行着，比赛进入白热化的阶段，两队的分数也打成了3比3平。这时，一个队员在禁区前犯规，使对方得到了一个罚点球的机会，这可是关乎胜败的一球啊！
球场上一下子静了下来，所有的人都屏息凝神，连大气儿也不敢出。空中的小鸟也停止了歌唱。那个留着平头的守门员，身体微微向前倾，双腿弯曲，手撑在膝盖上。他带着手套，警惕的注视着前方，甚至连膝盖磕破了也不为所动。守门员后头那个腆着肚子的男孩，嘴成了O字型，生怕自己队会输。一个带红帽子的小女孩就怕别人挡住她，使劲往外探着身子，紧紧地盯住球场。那个系着蝴蝶结的小姑娘忍不住站了起来，她的心似乎提到了嗓子眼。那个大个子叔叔双手死死的按住膝盖。那只漂亮的白狗，现在也睁开眼睛来，注视着球场的一草一木。大家都注视着球场，注视着那一个球，注视着那一个点……
“射门！”随着一声怒吼，球飞一般的射向球门的左上角。守门员就像一个绷得紧紧的弹簧跳了起来，耍了一个狮子接绣球的高难度动作，球稳稳的抱在他怀里。“耶！”守门员一阵欢呼，他把球扑住了。观众席上响起了一阵热烈的掌声。踢球的那位，懊恼的.垂下了头。这场惊心动魄的足球赛结束了，那块空地又恢复了往日的宁静。
篇三：踢足球作文我们班有2支足球队，一支叫机关枪队，另一支叫冲锋枪队，这名字都够吓人的吧。两支球队的队长都争着要我，因为我是“足球小巨星”，同学们把我称为“最佳门将”。两个队长通过“剪刀、石头、布”来决出谁配得上拥有我这个队长。结果机关枪胜了冲锋枪，这场比赛我就效力于机关枪队了。
足球比赛开始了。开赛刚刚不到五分钟，机关枪队就先发制人，前锋踢出一个角球，后卫高速插上，一个漂亮的头球，破门得分了！我高兴极了，大声呼喊，向队友祝贺。就在这时，冲锋枪队的反击来了，他们的一个队员带球高速向我本来。我们的队员还在进球的喜悦之中，可转眼间本方的大门便告急了！“我可能顶不住了！”我绝望地喊道。“不，坚持！一定要坚持！”我们队长向我大吼。同时我看到我们的队员正迅速回防。原来我不是一个人在作战！我一下充满了信心。我对那个企图创造单刀奇迹的人说：“我劝你回家吧！”那个队员怒气冲冲，一脚飞射。我飞身跃起，用手抱住球。险情化解了。十分钟后，我方队员由于铲球犯规，对方得到了一个定位球的机会。对方球员毫不脚软，用力一踢，我用头把球送出底线。大门保住了，但我也付出了惨重的代价，那就是头上出了一个大包。四十分钟如流水，我们最终以1:0的险胜冲锋枪队，成为了本场比赛的胜者。
这场比赛踢得惊心动魄，我的表现也可圈可点吧？
篇四：踢球今天上午第三节体育课，我们对体育老师说：“这一节课上，是否让我们来一场足球比赛？”老师点头同意了。我们就到体育室里面拿了两个排球和一个足球。上课后，老师安排女生去打排球，叫我们男同学踢足球。
我们拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球进了对方的球门，我们得了一分。
后来，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。
“丁铃铃……”下课的***响了。大家拿起脱下的衣服***室里去了。路上我们还兴致勃勃地谈论着……
篇五：踢足球刚上体育课就听老师说：“今天去踢足球吧”。老师的话像一张神奇的通行证，使我们在去操场的途中畅通无阻；又像一根点石成金的魔棒，“大庇我班男生俱欢颜”。老师的话音还未落，我们便一阵风似的奔出了教室。
一声哨响，范阿龙立刻将跑步慢的刘金泉甩在后面。可他刚到球门前，陶如意便一堵墙似地挡在他面前。只见范阿龙灵机一动，向他的队友射去，谁知陶如意一挡，球飞向了界外。不愧是班级第一的飞毛腿，几秒钟后范阿龙就赶了回来，刚想飞起一脚射门，哪知在旁边守侯已久的我冷不丁蹿出来，以迅雷不及掩耳之速传给了段闯，段闯刚接到球，身边就云集了许多“敌友”，只有东边有个缺口。说时迟那时快，就在武阿民还有半秒就要赶来时，段闯将球传给了姜进超。此时，姜进超离球门很近，球门内又只剩守门员一人，真是进球的好机会呀！姜进超毫不犹豫地飞起一脚。只见球不偏不倚地碰到了铁杆上，?地一声令人沮丧地折了回来。一直在观察着战情的我怎能拱手相让这个大好时机？于是我立即加速，跑到球前使劲一踢。没想到射歪了，径直向草坪飞去。正当我深深自责时，有一个白影擦身而过，原来他不是别人，正是我们队有名的足球小将李志洋！只见他不慌不忙地拦住球抬起右脚使劲向球门射去，球进了！
“叮零零”，下课铃响了。虽然我们踢得满头大汗、腰酸背痛，但是我们的心情是无比欢悦的。
篇六：踢足球一天，我和几个小伙伴去踢足球。
来到体育场后，我们只有四个人，所以想要跟另外一支队一起踢，真巧，他们也只有四个人，并且也想找一支队一起踢，我们问了问能不能一起踢，他们爽快地答应了。
比赛开始了，我们的守门员是张一博、后卫线是刘杨、中场是钱磊、前锋是我，而对方则没有后卫，却有两名前锋，同样有一名中场，这对我们的后防线是个极大的挑战。发球时，球权在我们手里，刘杨发出了球，给了负责组织的钱磊，钱磊立即传给了我，而我正是在对方没有后卫线的情况下与守门员直接形成“单刀”，我先慢慢推进，可我根本没关后边的人，在我准备射门的一瞬间，后面有人踢了一下我的腿，破坏了我的进攻，那个人因此领到了一张黄牌。由我来罚这个点球，我很放松，突然，我右脚后撤半步，就势往前一踢，对方守门员判断出现失误，皮球应声入网。1：0，我们拥有一个很好的开局，队友们都来庆贺，每个队员的心里都感到兴奋。可是我们高兴的太早了，对方频频打出有威胁的射门，有的打在了门柱上、有的打在了边网上、还有的稍稍高出了门柱，但这些都没能改写。功夫不负有心人，在第11分钟，对方中场造成刘杨的失误，对方获得脚球。脚球发出后，对方前锋头球攻门被张一博神勇扑出，球落到了对方中场的脚下，这名球员一脚打门，球打到了球门立柱上，又弹到了对方前锋的脚下。对方前锋大力凌空抽射打到了球门死角，1：1平，双方回到了同一起跑线上。进球之后对方的进攻更猛烈了，在半场结束前，刘杨在对位对方前锋时，领到一张黄牌，对方任意球攻门，球进了，这个进球太不可思议了，1：2，对方连扳两球！
上半场结束了，1：2，我们落后一球，在休息时，我们焦急的讨论着战术。
下半场开始时，我们的进攻非常猛烈，终于，在第77分钟，刘杨助攻钱磊，钱磊头球攻门，球进了，2：2平，这个进球对我们来说太重要了。奇迹发生了，此时是第92分钟，还有20几秒比赛就结束了，我突破禁区，对方大脚解围，我们获得角球！要想赢球这次角球必须组织起有效的进攻，球还必须进，这时每个队员都背负着巨大的压力，刘杨稳稳的将球发给了埋伏在禁区的钱磊，钱磊把球传给了我，我顶住压力在门前小角度打门，球进了！最终3：2！我们获得了胜利！
比赛结束后，对方球员来向我们祝贺，我们也对他们的场上表现进行了赞扬。
我们队的四个人都有着不俗的表现，守门员张一博扑出了对手三个必进球，堪称本场比赛的关键先生。后卫刘杨虽然有一个失误和一张黄牌，但也是我们赢球的功臣之一，因为他有两个抢断和一个助攻，更是有最后时刻稳稳的发出了那个角球。中场的钱磊有一个进球和两个助攻，还有两个抢断的惊艳表现。而我则有两个进球和一个抢断的不俗表现。
本场比赛我收获了两点，一是交到了新朋友，二是得到了队友的信任。
篇七：踢足球今天的体育课上，我、邬弘珂等几人跳远过关后就去足球场踢足球了。
开球了，邬弘珂一马当先，冲了上去，我也追了上去，眼看球快被带到球门了，可又被一个同学“铲”了出去，我们对沮丧不以，而他们呢？个个拍手称快。紧接着，我抢到了球，传给了邬弘珂，并希望他替我们得一分。对方也不是省油的灯，球还是被守住了。
只见对方守门员一个“飞铲”，球落到了他们对的章玉龙“手”里，章玉龙又把球传给了赵翌丞，赵翌丞是他们对里的虎将，球一下就被带到了中场，我和邬弘珂上前拦劫，差点让他过去，多亏邬弘珂把球踢到了他们那边。我一边计算着球会不会出线，一边飞奔过去，看能不能把拦下来，终于在球离线五分米处拦了下来。这时，我听见邬弘珂的呼声，连忙把球向了他。他以高超的技术冲出了一个又一个的拦劫，最后轻轻一射，“进啦”！，我们对欢呼、跳跃……
就这样，我们以1比0的优势，胜了。
第二场刚开始没到几分钟，球就被还了回去，我们准备解散时，徐兆鸿带着一个球来了。除我和邬弘珂以外，其他人都去他那里踢。“这些忘恩负义的家伙，等我有球时，我一定不和他们踢！”乌弘珂愤愤地骂道。
“那么，反正我们也没事，到那边去找找，的话，还可以找到一个球呢！”我说。
“对呀，我怎没就没想到呢？走走走，快去找，不然要下课了！”他激动地回答。
其实我知道他也想到徐兆鸿那里踢的，只是先拒绝过他，很不好意思。而我是看不惯他这种人，整天骄傲自大，每次老实说他时，就转头就哭，我真怀疑不是男生。
真是“功不负有心人”，我们终于找到了一个球，是刘浩杰发现的。他原本想到徐兆鸿那踢的，可是徐兆鸿不让，他才走过来，正好发现了一个足球。
就这样，我们三个兴高烈地，又去“干”了起来，直到下课。
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的足球比赛优秀作文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球比赛优秀作文1下午的两节课终于结束了，我们都兴致勃勃地来到了操场上，观看我们班与二班的足球比赛。
我们班的足球队员们，穿着像阿根廷国旗的队服来到了这里。我想，他们应该是想要像阿根廷一样威风吧。
比赛终于开始了，可是，我们班的足球队员却好像并没有进入状态。才两分钟，二班就进了一个球。我们焦急的摇了摇头，却又用一种坚定的去鼓励他们。没想到，他们像打了热血一样，一下子，就进了一个球。太好了！我们终于赶上来了！
快快快，时间有限，我们赶紧拿下第二个球！可是，二班的人好像也有了一种，我们几次准备射门，他们就几次拦截。好，我们又抢到了球，我们的几个队员跑到了他们的场地，眼看就要进去了，可是，他们的一只脚，把我们的足球硬生生的给踢出去了。
啊，难道，我们一定要跟二班打成平手吗？
终于，我们在最后踢进了一个球！耶~~~我们赢了，我们赢了！顿时间，我们班都欢腾了起来。
这次的足球赛也太惊险了吧。
足球比赛优秀作文2我们班踢过好几次球赛，有输有赢，但其中令我印象比较深刻的是那次与三（10）班的比赛。
那天，在老师的带领下，我们去操场看比赛，我们这些小观众们都坐在操场边准备为自己的球队加油助威。随着一声哨响，比赛开始了。只见场上的足球队员如生龙活虎一般，你一脚，我一脚，不一会球就已经传到了三（10）班的球门前，我们的球员抬脚就射，球“嗖”的一声就钻进了球门里。“进了，进了！1：0！”我们欢呼雀跃地为本班喝彩，正当我们沉浸在喜悦和快乐当中时，三（10）班的反击已到门前，只见他们的一名队员迎球就是一脚
在这关键时刻，曹耀文挡住了对方的射门，并用脚踢向对方的球门。“耶！”全部同学再次欢呼起来，最终我们以2：0的成绩赢下了比赛。
虽然我们的水平还很一般，但是踢得是有模有样，也许我们还能成为球星呢！
足球比赛优秀作文3今天下午，我和几个小伙伴约好去踢足球。我们玩得正开心，忽然来了几个女孩子，说要和我们比赛，来一场“男女对抗赛”。这可是破天荒第一次，我们觉得挺有趣，就答应了。
各队派上了5名队员，一场男子对女子的足球比赛开始了。一开始我们可放松了，几个女孩子怕什么。所以4个队员都争当“前锋”，没有一个愿意当“后卫”。守门员以为对方是女孩子，是不可能把球踢过来的，也就在一旁玩。我们几个上去和对方抢球，周旋了好一阵子，对方的一名队员忽然重重地往前踢了一下，我方前面有个队员没拦住。糟了，快回防，但是已经来不及了，守门员也玩得忘乎所以，被对方踢进了球。
这时候，我们这些“男子汉”才从梦中清醒过来，全力以赴，积极配合，传球失误也减少了。最后，我方终于攻入两球，反败为胜。
足球比赛优秀作文4就在今天下午，一场令人期待已久的足球赛来临了。这一场足球比赛，我们虽然输了，但是我们也不会气馁。让我们回顾一下下午的赛场情况吧！
今天下午3：00——3：40的这个时间段是我们班和八班的比赛，阳光灿烂，照耀着雨后的草坪，显得那样生机勃勃。球员们早早地就来到操场练球，女生在教室里排了口号和队形。然后来到了操场，一场精彩绝伦的足球比赛即将开始了。
随着哨声吹起，球员们也都站好了位置，一场球赛开始了，啦啦队也喊起了响亮的口号。我们班球员运足了气，看到那些球员们，像是饿狼捕食，一个个精神抖擞，而对方的球员也更是努力，如猛虎下山般。看！到了精彩的地方了，郭冉一个回勾，把球控制在自己脚下，但是半路“杀出”了八班的球员，只见对方用脚拦住了那个正在火速向前冲的球，把球控制在脚下来回踢，正在一个飞踢过程中，我们心紧张起来，把啦啦队声音提了上来，那口号是那简短有力。单崔把两手搭在膝盖上，猫着腰，手往前一伸，跳起来，把那一个雄雄火球给拿下了，可真是有惊无险啊！比赛继续，王凌超把球从别人脚下“争”了回来，这时球员把球团团围住，球在他们脚下转来转去，就在这样激动人心的时刻，啦啦队把吃奶的力用了上来，这时，我们的心好像跟在了赛场上，对方球员一个回勾踢，就把球传给了其他队员，而我方也毫不示弱，啦啦队口号是一浪高过一浪。在抢球的过程中，球员都被拌倒了好几次，但他们还是勇敢坚持抢球。一场比赛结束啦，啦啦队女生嗓子都喊破了，球员们满头大汗，我们给球员递水喝，看到当时的，我们班输了，但是失败是成功之母，我们一定会再接再厉！
第二节课，我们开了5班和10班之间的对决，他们班球员个个都知道团结，不过那也都是训练而来的呀！
回到教室后，我们检讨了自己，老师也给球员们鼓励，希望下个星期的足球比赛，我们可以赢得漂亮，因为球员们迈出了勇敢的那一步！
足球比赛优秀作文5这星期学校举行了一年一度的年级足球联赛。今天，终于轮到五年级了。下午第2节课时，老师把我们带到了后操场上准备比赛，比赛分为两个场地，一个是五一和五二的，另一个就是五三和五四的。
比赛开始了，首先双方握手，握手完后，裁判把球放在了中间，让双方抢球。我们班首先抢到了球，只见我们前锋一个漂亮的转身，然后传球，可是球被对面小黑给抢了。小黑把球带到了我们中场的旁边，我们中场本想抢球，可小黑个狐狸精，把球传给了他们的队友，他的队友往前带了一步，然后直接射门，我们的守门员实力不怎么样，让对面进了球，就这样，对面先拔头筹得了一分，第2轮抢球又被小黑抢了，小黑把球带到了我们前锋面前，我们的前锋也不是吃素的，对准球踢了一脚，没想到直接踢到了后场，眼看马上就要进门了，谁知道对面后卫太会玩，提出了一个非酋，不偏不斜，正好踢给了他们前锋，他们前锋没有犹豫，直接射门又得了一分，因此我高度认为我们守门员田博焱是他们派来的卧底。
终于到了中场休息，我和李尚杭冲到田博焱身边，让他别做守门员了，谁知她好心当成驴肝肺，非但不听还偏要当守门下半场开始了，球被我们抢了，我们前方往前带球，谁知遇到了对面的夹击，我们前锋本想传给队友，可一不小心出界了，这就让对面高兴极了，他们让中场发球，中场把球传给了前锋，前锋把球带到了后卫边上，后卫本想抢球，可对面前锋直接射门，可是写了一点，没有进门，就在我以为要出界时，守门员田博焱用出了自己的“千年大臭脚”把球勾了回来，他应该本想传给前锋，可一不小心被对面前锋抢了，这下可好，对面前锋又进门了。
在裁判的一声令下，比赛结束了，就这样，我们以0：3的惨败而归，这真是一场精彩激烈的足球比赛呀！
足球比赛优秀作文6中秋节到了，虽然天气阴沉，但是我的心情却像彩虹一样异常高兴，因为我今天能痛痛快快的玩一天。
下午，爸爸带我去品尝香气扑鼻的乌龙茶。在哪里，我遇到了可乐哥哥和糖果弟弟。我们一见面就拉着手跳来跳去，二话不说就冲出去玩起了踢足球的游戏。
可乐哥哥开始给我们分组，我和糖果一组，他一个人一组，我信心满满觉得我们人多力量大，肯定能赢得了可乐哥哥。现在我们就开始了一场精彩的2人VS1人足球比赛。
可乐哥哥首先发球，我们都冲上去防守，但是球的力量太大了，没有一个人敢去拦住足球。我们眼睁睁的看着足球飞进我们的球门，可乐哥哥得了一分。接着轮到我们发球了，我使出了吃奶的力气朝着足球地踢去，但是还是被可乐哥哥给拦住了，我气得一蹦三尺高。可是光生气有什么用呢？可乐哥哥趁我生气的时候偷袭我们，我们躲避不及，又没防住，结果可乐哥哥又得了一分。第一轮比赛结束了。这时候我的心情又难过、又生气、又着急，嘴巴都撇成了小豆角。
紧接着，我们又开始了第二轮比赛。正在我们研究如何打败哥哥的时候，可乐哥哥突然又开始了偷袭。我们没防住，又让可乐哥哥得了一分。我们按捺不住心底的怒火，冲上去抢球，可是哥哥太厉害了，我们根本不是对手。突然，一个急转弯糖果给滑倒了。糖果趴在地上，疼的脸色发白。我们惊吓的赶紧去扶他，幸好没有摔伤。但是第二轮比赛我们又输了。
最后，我们硬着头皮又开始了第三轮比赛，这次轮到我们发球了，我们看准目标飞起一脚。我本以为这次肯定会被可乐哥哥给拦住，结果可乐哥哥没防住，我们进球啦！我们高兴得手舞足蹈，击掌庆祝！
可惜天公不做美，飘起了蒙蒙细雨。精彩的足球比赛结束了。
足球比赛优秀作文7在几个月前的足球比赛中，我们班得到了冠军，大家想知道结果吗？请听我一一道来……
那天，我们急急忙忙的跑到大操场上，看见二班用轻蔑的眼神看着我们，反复在讥讽我们，但我们没有理睬他们。
开始比赛时，我们选的是“方”，要的是位置偏上的北方。裁判一丝哨响，拉开了比赛的帷幕。
裁判一发球，大家就都蜂拥而上，我也不例外，我过去时，他们已经把球围得水泄不通，他们挤来挤去，互不相让，我退后几步，心中暗暗想：像他们这么挤，球很容易被踢出来，与其进去挤，还不如来个守株待兔。于是我便守在外面，果然不出我的所料，球果然被挤出来了，那些人还以为球还在里面呢！我接住球，暗暗一笑：这样我就可以高枕无忧了。可我高兴得太早了，当到敌方阵地时，我这才发现对方的守门员也是一个货色，他飞起一脚，立马将我脚下的球铲了出去，而他爬起来后就立马去追球，我的球就这样被他无情的“夺”走了，我心里很不是滋味，于是我决定“以其人之道还治其人之身”，我追上他，立马给他来个铲球，他的球被我铲了过去，我接到球后就迅速的带球进攻，可没想到，刚刚在挤来挤去的敌方球员已经回过了神，他们以饿狼般的眼睛死盯着我，我心中感到阵阵害怕，他们群起而攻之，迅速的向我这里挤，他们一个踢一个抢，我档又踢，渐渐觉得筋疲力尽，力不从心，忽然，我的余光看到了在两名敌方球员中间有一个缝隙，于是，我不管三七二十一的把球踢了出去，冉自豪接到球，便说道：“杨源浩，好球！”只见话音未落，顷刻间，冉自豪飞起一脚，将球踢向了球门，那颗球如流星一样飞近了球门……
后面我们死守住二班的全力进攻，最终以很小的差距胜利了。
现在一回想，仿佛还是昨天……
足球比赛优秀作文8一天，彼得在家很无聊，就约上几个小伙伴去踢足球。
“黑白彩色电视机”“锤子剪刀布”大家用猜拳这种方法决定出彼此的角色。结果出来了，是由彼得当守门员。
只见彼得戴上护膝套，两腿蹲下、单膝跪地系好鞋带，眼睛炯炯有神地望着前方，好像球已经飞过来一样。比赛在裁判的吹哨声中开始了，两方踢得很是带劲，他们的踢球声和欢呼声吸引了周围的人，行人也加入拉拉队的行列，为他们加油，他们齐声喊：“加油，加油，彼得加油，彼得最棒，彼得必胜。”得到了赞扬声的彼得更加有活力了，他一连挡了好几个球，他的体力快支撑不住了，渐渐地，他抵不住了。这时，对方察觉到了彼得的状态不佳，趁着这个可以反击的时刻，猛地用尽全力踢出了一球。彼得很想拦下球，可是心有余而力不足，球直接飞过他的头顶。
“啊”，一声痛苦叫声突然在球场上引起了所有人的注意，原来是彼得为了接刚才的那个球，用力过猛，失去重心摔倒了，所有的人都很担心彼得的身体，他们想把彼得立刻送去医院，可是彼得说：“我不想因为我一个人的受伤而耽误了大家的比赛，扫了大家的兴！”大家拗不过彼得，终于一致决定：“彼得可以不去医院，但是必须在场外休息。”于是，彼得在场外休息着，看着大家都在球场上驰骋打拼，彼得心里痒痒的，始终按捺不住，跟裁判主动要求返场，大家被彼得这种坚持不懈的精神感动了，大家情不自禁地为彼得鼓掌。
我也被彼得感动了，我觉得我们都要学习彼得这种不怕困难、坚持不懈的精神。
足球比赛优秀作文9一天阳光明媚，万里无云，在一个生机勃勃的操场上，一场激动人心的比赛即将拉开序幕。
比赛前，我们班与敌方班的拉拉队先展开了较量。我们班的.同学大声喊着：“活力飞扬，我心飞翔，七班必胜，七班必胜！”的口号。敌方班就用更大的声音盖过我们，敌方班一边跳舞，一边呐喊，我们班就拿起各种道具和更加精彩的舞蹈反击他们。
一声尖锐的哨声响起，足球比赛开始了。球先滚到了敌方脚下，他们的主力队员用脚带足球向我们的球门跑去。我们班的队员一看形式不妙，马上冲到了那名对手前面，10号熟练地从他脚下抢过了球，立刻改守为攻，运球到了敌方门前。敌方守门员警惕起来，只见他弓着背，弯着腰，两腿叉开，手扶着腿，他目不转睛地盯着足球，微微皱眉，紧闭双唇，做好了防守的准备。这时，拉拉队员们不喊叫了，观众们不吵闹了，他们全都屏住呼吸，聚精会神地注视着场上。10号往后退了几步，然后一个跨越冲了上去，使劲地把球踢向了球门。足球飞了出去，所有人的目光也跟随着足球飞了出去，没有一个人说话，不管是场上还是场下，都安静的出奇，我心里暗自祈祷：一定要进球门啊！一定要进啊！眼看着足球就撞在球门上了，只见足球奇迹般的与球门边擦肩而过，以与球门立柱仅离一毫米的距离射进了球门，“耶——”一声欢呼从观众群里爆发出来，场上的队员们也互相拥抱，我的心情也一下子高涨起来。
因为我们进了球，所以对方中场开球，他们似乎急红了眼，不等裁判吹完哨就开始了猛烈的攻击，不过都被我们成功抵挡。比赛结束时，对方与我方队员都大汗淋漓，可见他们的努力。这次足球比赛我们班赢了。
我们班没有参加比赛的人，都拥到足球队员旁边，围着他们欢天喜地地赞扬着……
足球比赛优秀作文10在一次体育课上，我们班的男生和五（6）班的男生进行了一场足球比赛。
比赛刚开始，我们都士气旺盛，与对方不相上下，可过了一会儿，五（6）班就以身高体壮和技巧熟练的优势渐渐占据了上风，而球也在我们这半场来回滚动。
正当大家拥在一起抢球时，对方的一名队员突然带球冲出人群，朝我们的球门奋力一踢，而我们的守门员马一铭向上一跳，接住了球。接着他开出一个大脚，把球踢得老远，不想接到球的是对方球员，他飞速向我们的球门冲来，熊鑫章猛不防把脚一勾，又夺回了球，运了一会儿球后将球传给了包淳嘉，可偏偏这时对方“高手出马”了，他一下子就截下了包淳嘉脚下的球，然后巧妙地连续创造出两次角球的机会，可是这两次角球他们都无功而返。接着，马一鸣把球踢给了我，我全力以赴，攻破了几道防线，但这时，对方的高手们也冲向这里，我用力一踢，把球传给了跑在我右前方的许润田，并飞快地向前跑，许润田也与我遥相呼应，冲锋向前，忽然对方一名队员把许润田绊倒了，他立刻把球又踢给了我，可是我接到球时也绊倒了，情急中，我赶紧边护着球边飞快地站起来，用脚尖稳住球，用脚弓用力一踢，对方守门员来不及赶过来，球进了。“1：0！1：0！”我方所有的队员都兴奋地一蹦三尺高，心里别提有多高兴了。
在接下来的比赛中，五（6）班因为落后了，所以像愤怒的公牛似的发起了一轮轮猛烈攻击，而我们还是阵脚不乱，坚守阵地。终于，比赛以我们的胜利告终了。
赛后，我们总结了能获胜的经验：因为他们总是单qiāng匹马进攻，而我们则发扬了团结协作、集体作战的精神，所以才取得了胜利。由此，我们得出一个道理：团结的力量是无穷的。
足球比赛优秀作文11和往常一样，我又去上足球课。
刚走到球场，发现同学们的脸上都挂着严肃而又紧张的表情，我一打听才知道，原来明天要到洛阳实验小学打比赛。听到这个消息，我心里不禁一阵紧张，因为我们都知道洛阳实验小学是一个强队，他们是市比赛的前三名。
老师看出了我们的紧张情绪，走了过来，对大家说：“不必害怕，场上找到对手的缺点，加上平时大家的刻苦训练，一定能打赢比赛！”
第二天，老师带着我们坐车到了洛阳实验小学的赛场。只见实验小学的学生正在训练，看着他们传球、射门、过人，好像很猛的样子，看得我们在场边心情七上八下。但是后来我发现，他们踢得虽然很猛，但却踢得很歪，总是不能传到队友的身边，只有在离队友很近的地方，才能传球。
比赛开始的哨声终于响了，首先由我们队开球，我很快接住了队友的球，实验小学的队员跑过来抢我的球，准备要暗算我，想把我绊倒，却被我轻松的绕了过去，看球门前有一个空挡，我乘机把球踢了进去，我发现实验小学的球员眼里直冒火。
结果，第二场我正想把球传给同伴时，实验小学的球员趁我不注意，抢了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，结果因为跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身继续追时，已经太晚了，球已经被踢进了我们的球门，我气得直跺脚。
在第三场时，我们已经适应了实验小学的踢法，我们加快了进攻的节奏，很快就连进两球。
比赛结束了，我和我的队友互相击掌、拥抱，庆祝胜利，我们都为战胜了一个强队，感到非常兴奋。
在回来的车上，我们轻快地唱着老师教我们的歌，拼命吃着东西，一路欢声笑语地回到了家。
2002年对于中国足球来说，是里程碑式的一年，中国首次进入世界杯，这对所有球迷来说，都是泪泣两行的值得纪念的一件事。
故而，无论时光流逝，那些刻进国足骨血的记忆也都不会忘记，那一年，还有一个能够被写入中国足球历史的人物，传遍中国大街小巷，成为无人不知无人不晓的英雄，那就是国足教练米卢。
在他的带领下，国足的变化天翻地覆，未来也充满了希望。
当年，国足龙之队的颁奖礼上，一位6岁的小朋友同样吸引了人们的注意，并被米卢赞赏为足球神童，中国国足未来的希望。那么17年过去了，这位中国足球神童，现在如何了？
“神童”的童年，都有超乎同龄人的刻苦
这位足球神童名叫周了了，出生于北京，周了了的父亲无外乎是一个足球爱好者，而小小的孩子也受到父亲的影响，很小就接触到了足球，兴趣是最好的老师，小孩子的天性在了了很小的时候便展露无遗。
2岁就开始每天带着足球出去玩耍，好似除了足球没有其他游戏能够吸引其注意，由于每日都玩耍足球，便对足球的掌控和体力都比同龄的孩子强很多。
4、5岁能够做些技术性动作后，更是激起了周了了对足球的强烈爱好，仿佛不知疲倦，小小的周了了便展现了超乎同龄的努力和坚持，每天都要跑上几公里锻炼身体。
于是，他小小年龄便练就了出神入化的球技，20分钟便能完成2000多下的颠球，而这很多国内的成人球员都无法完成。
付出终有回报，周了了6岁的时候登上了国足冲进世界杯的颁奖典礼，作为表演小嘉宾，表演了点跳球。米卢观看了之后对周了了赞赏有加，说其很有天分。
过度赞扬后的拔苗助长，孩子的一生不应过早被界定
世界杯龙之队的颁奖典礼，对于周了了一家来说无疑是改变他们生活的转折点，曾经因为喜爱的足球，一下子变成了周了了一生都无法舍弃的事情。
米卢教练的赞赏，或许只是对小孩子努力和天分的肯定，而非任何功利之心，毕竟一名合格的球员，要综合很多条件，天分也只是一方面。
米卢教练的赞扬仿佛成了小了了的点石成金之语。一夜之间周了了是中国足球神童，国足未来希望，会给未来国足带来天翻地覆的改变…的传言，被各大媒体争相报道。
更有韩国媒体专门来到中国为其拍摄家庭生活和足球练习的纪录片，准备在世界杯中国队首秀上播放。
镜头前的周了了聪明伶俐，穿着仿巴西球王贝利曾穿过的**10号球衣，在足球场上威风凛凛的展示着绝技，一会儿射门、一会儿带球过人、一会儿颠球，显然一个神气非常的小球星。
摄影师跟随他满场跑，气喘吁吁，引得导演频频夸赞，甚至忘记职责，忍不住脱掉外套，当起守门员。这时周了了更是劲头十足，频频射门，屡射屡中，使导演大失面子，却仍笑呵呵的，一个劲地夸了了“了不起”。
这本是一件好事，可以增加周了了踢球的信心。然后，媒体的炒作，家人的选择，都改变了了了的生活。
童年的爱好，变成了禁锢他18年的魔咒，从此他的生活再也离不开足球，而足球与他而言也不是一件好玩的游戏，而是必须要做好，也是应该会做好的事。
可怕的是，他的父亲也对此深信不疑。但是孩童的成长又岂是从小便能固定的？过大的压力只会适得其反，了了的身体并没有因为每日的练习而变得更适合踢球，反而随着青春期的到来，体重也日益增加。
快乐的成长，才能更有精力追求成功。
青少年的周了了，仿佛散尽了儿时的“特异功能”，由于体重的增加，天分也显得不再突出，渐渐的消失在公众的视野。
拔苗助长，没有使其长成人们所期盼的样子，反而给孩子的内心带来更大的创伤，一开始他就在错误的引导下走错了方向。如果足球还仅仅是他的业余爱好，把更多的时间用来发展真正喜欢的事情上。
18年后的今天或许便是另一番景象。被冠以“神童”的名义，对孩子来说不是赞扬，而是压力，而这个压力来自四面八方，来自各界的关注，稍有不慎便会说成“神童”也不过如此！
为什么要做神童，谁又是真正的神童？每个人都有属于自己的特质和天分，而有这种天分的孩子，更应该在好好的保护下成长，让其自由的成长，以野蛮的姿势，冲击他想到达的顶端。
而不是在旁人“应该发展成什么样子”的阴影下，向着既定的方向努力。那是对天分的泯灭，更是对孩子的不公平。
现在社会的家长，喜欢“神童”这个词，想要把孩子培养成三岁能文，四岁能武，出口成章，古文外语全部精通的“神童”。
可是这真的是孩子想要的么？这是孩子短暂的童年应该经历的么？在起跑线上早跑的几步就真的能全程都领先于人，获得最后的胜利么？
过刚易折，在这种重压的氛围之下，孩子反而变得更加脆弱，基本生活无能，受挫能力为零，小小的失败都是击垮他们全部信念的箭矢。
其实现实社会中不需要“神童”，需要的是有创造力，有独立性格，善于表达自己内心，勇于追求目标的乐观向上的人。
而这一切并不是强压的童年能够培养的，“自由式”教育会让孩子接触更多这个世界的神奇，让他们有更多思考的空间，知道自己真正的梦想和追求。只有梦想才是驱动人们不知疲倦不断进取的不竭动力，而非“神童”的标签。
