根据?校园足球?媒体号消息透露，目前国家教育部已经通过了一个方案，足球将正式加入到中考的项目当中，从2021年的中考开始，所有参加中考的考生都能够选择足球作为自己的考核项目。这对于一些热爱足球的年轻学生而言，显然是一个很好的选择，同时这也说明了国家教育部已经开始重视足球这一项活动，想要发展中国足球，校园足球是不可落下的。
当然，足球虽然加入到了中考的考核项目当中，但依旧是无法带来实质性的作用的，目前国内的中小学都普遍存在一种现象，文化课和体育课两者并没有处于一个平衡的状态当中，一旦学生进入到了紧张的备考阶段时，体育课都往往会被牺牲掉，拿来当做文化课使用，导致了学生对于体育课的认知逐渐减少，甚至达到了可有可无的地步，现在在很多家长和学生面前，体育课已经是非常鸡肋的一个课程了。
所以说，仅仅将足球列入中考的考核项目当中，是无法带来显著效果的，想要发展中国足球，必须要有严格和完善的体制渗透到校园足球当中，才能够带来真正的作用，像日韩一直以来都有高校联赛，这些学生在进行文化课学习的同时，也可以参与到校园足球赛事当中，成绩突出者甚至还能够踏上职业球员的道路，让自己未来的发展多了一种选择。
中国足球发展之路，任重道远，想要真正发展起来，就必须让更多的孩子们知道足球的意义，在欧洲和南美，足球并不只是一项普通的运动而已，他是一种深入人心，渗透到大街小巷的一种文化，将足球视为职业，并不是一件异想天开的事情，而目前我们国内，就存在这样的文化思想差异。另一方面，没有系统和成熟的青训以及严格的选拔体制，也是限制足球发展的一大关键，想要让足球真正发展起来，这些因素都是需要慢慢改善的。
第一种答案? 首先，我是以一个在北师大珠海分校读了3年数的人的身份来回答楼主的问题，并不是简单的从网上***下来的资料，因为网络上的公开介绍我们学校的那些资料多多少少都很。
首先，如果你今年入学的话，很遗憾，拿的不是本部的毕业证，也就是说，等你毕业的时候拿的不是北京师范大学的毕业证，而是北京师范大学珠海分校的毕业证，你想想里面的含金量相差多少吧！?最后一批，有可能拿到本部毕业证的只有2005级入学的以及2005年以前入学的那批人（而且这个也还不确定呢！）
其次，为什么学费高，呵呵?1，因为学校设施好，这个没话说，亚洲最漂亮的校园也不是吹的。?2，名师讲课，这里的老师大多数是国家211大学毕业的研究生，不过年纪很轻，教学经验就不是很足了（比如外国语学院）?，还有一些老的教师，是从北师大退休了的，过来装神弄鬼教课来了。
楼主，我们的学校不单单学费高，消费也高，平均每一个人一个月最少（全校平均值）都是1000。?而且超市的东西也不便宜（不过每个大学的超市都有点贵的呵呵），学校的饭堂想要吃个带肉的菜最低都要5元钱。
而且，不同的专业学费不同，一般大多数专业，例如英语，物流，管理都是13500一年，不包括住宿费和书费，艺术与传播，国际传媒，国金都是要19000或者更多，所以楼主要来我们学校的话要好好考虑。。
最后，以一个过来人的身份讲，我们学校不是一个学习的地方，或者应该说上了大学就要靠自己学习了。
\?第二种 历史沿革?北京师范大学珠海分校最初名为北京师范大学珠海教育园区，该校是在北京师范大学百年校庆后作为“教改创新”而设置的异地校区，于2002年正式成立，同年招来首届学生。[1]
2003年，北京师范大学珠海教育园区由校方单方面更名为北京师范大学珠海校区，并在同年以“珠海校区”的名义对外招生。[2]
按照中国教育部有关规定，北京师范大学珠海校区于2004年更名为北京师范大学珠海分校。[3][4]
2008年12月16日，北京师范大学珠海研究院在北京师范大学珠海分校正式挂牌成立。由时任北京师范大学副校长、校党委常委，北京师范大学珠海分校代校长陈光巨任研究院院长。研究院现设有国家级实验室四个，分别是电气安全国家级实验室、病媒及分子生物学国家级实验室、玩具检测国家级实验室、卫生检疫国家级实验室。
[编辑]?校园环境?校内建筑多以北京师范大学本部的路名命名，如励耘楼对应的是本部的励耘路，名称源自首任校长陈垣的个人书房励耘书屋；又如乐育楼对应的是本部的乐育路，丽泽楼对应的是本部的丽泽路。其中，丽泽楼曾一度被校方称之为“励泽楼”，而学生们普遍对后者持反对态度，后来校方将楼名恢复为源自《易经》的丽泽楼。
另有亚洲最大的图书馆单馆建筑，以及以学院名称命名的国际传媒学院楼与工程学院楼。
学校现有学生食堂三个，分别是“学一饭堂”、“学二饭堂”和“学三饭堂”，其中教师饭堂设在“学一饭堂”二楼附设小餐厅内。现有学生住宿区四个，分别为“粤华苑”、“京华苑””、“海华苑”和“燕华苑”。现有教师住宿区两个，分别为“京师家园”和“师华苑”。
院系设置?
院系名称下设教学单位负责人成立时间备注法律与行政学院[14]法学系
社会学系
英美法系
行政管理系名誉院长：赵中孚
院长：于风政2003年?教育学院教育经营系
生活科学系
儿童教育系
应用心理学系名誉院长：顾明远
院长：吴忠魁2002年2004年以前称“国际教育学院”文学院汉语言文学
编辑出版
对外汉语名誉院长：刘锡庆
院长：张明远2002年前身为“中文系”外国语学院英语系
日语系院长：陶文好2003年?艺术与传播学院广告系
传播系
文化产业管理系
表演系
系院长：桂青山。[15]?2005年由原“文化艺术学院”、“国际传播学院”、“学院”合并而成。设计学院平面与多媒体设计
环境艺术设计
动态影像设计
产品设计代理院长：于禾2003年以前称“国际传媒设计学院”
2010年改为现称特许经营学院特许经营管理系
会展管理系
市场营销名誉院长：张征宇
院长：刘文献
常务副院长：王学思2003年2004年以前称“国际特许经营学院”管理学院信息系统管理系
人力管理系
公共事业管理系
名誉院长：蒋正华
常务副院长：唐任伍2002年2004年以前称“国际管理学院”不动产学院房地产经营管理系
环境与城乡规划管理系
城市规划名誉院长：杨慎
院长：马克伟
常务副院长：金怡国2002年2004年以前称“国际不动产学院”物流学院物流管理系
物流工程系名誉院长：刘木春
院长：张惠颖2003年2004年以前称“国际物流学院”信息技术学院软件工程系
计算机与数字媒体系
电子与电气系院长：彭望琭2002年前身为“计算机系”，后改称“信息技术学院”；
2005年与“软件工程学院”合并后改称“信息技术与软件工程学院”；
2007年改为现称
2010年“计算机科学与技术系”改名为“计算机与数字媒体系”，包含“计算机科学与技术专业”和“数字媒体技术专业”?
“电子信息科学与技术系”改名为“电子与电气系”
工程技术学院生物技术系教育技术系院长：安宝生?应用数学学院数学与应用数学、信息与计算科学、统计学主任：陈培慈?前身为运用数学系国际商学部传播学（英文教学）、金融学（国际）、金融学（国内）、广告学（英文教学）、工商管理系、电子商务系、国际经济与贸易系学部长：历以平2002年国际金融学院、商学院、国际学院三院已于2009年合并成立国际商学部?[2]
运动休闲学院高尔夫球，户外运动、健身健美院长：钟勇2012年北京师范大学珠海分校公共体育教研部、体育与健康教育中心
学生与教师
?通过全国普通高等学校招生入学考试从普通本科二批录取学生。
至2008学年，本科生在校已达20000余人。
教师方面，拥有专任教师700余人，其中具有高级职称者达300余人，具有博士学位者110多人，具有硕士学位者300余人。另外还有部分著名企业和著名社会学者在内任教。
[编辑]?学位证与毕业证北京师范大学珠海分校的2002、2003级合格毕业生均由北京师范大学颁发毕业证与学位证。2004级到2007级合格毕业生由北京师范大学颁发学位证，由北京师范大学珠海分校颁发毕业证。2008级及之后的合格毕业生均由北京师范大学珠海分校颁发学位证与毕业证。[18]
[编辑]?珠海校区更名2003年7月30日北京师范大学收到教育部《关于北京师范大学珠海教育园区更名为北京师范大学珠海分校》“教发函[2003]231号”文件，要求将“北京师范大学珠海教育园区”（当时已由校方单方面更名为“北京师范大学珠海校区”，并以校区的名义进行招生，但此更名并未获得承认）更名为“北京师范大学珠海分校”，珠海分校建设发展所需资金由合作方承担或以民办机制筹措，国家和学校不承担其建设和运作所需要的资金投入；珠海分校应具有法人资格，并实行相对独立的管理；珠海分校的招生实行属地化管理，由广东省统筹安排下达；招收学生学习期满且考试合格者，颁发“北京师范大学珠海分校毕业证书”，并以“北京师范大学珠海分校”名称具印。[3]
被该校学生了解后，引发了***和***活动，最后校方领导现身对话。校方此后以书面通知的形式承诺对现有的2002、2003级学生授以“北京师范大学”本部的学位证书和毕业证书，并取了一系列措施，平息。[3][4]
[编辑]?学生组织与学生社团 [编辑]?治理类校学生会[19]校学生自我管理委员会社团联合会学生安全委员会[20]学生宿舍自我管理委员会后勤服务协管委员会[21][编辑]?院系学生会国际商学部学生会文学院学生会法律与行政学院学生会管理学院学生会教育学院学生会艺术与传播学院学生会工程技术学院学生会外国语学院学生会信息技术与软件工程学院学生会特许经营学院学生会物流学院学生会不动产学院学生会国际传媒设计学院学生会数学与应用数学系学生会[编辑]?媒体与出版物校报：《励耘报》“师大之音”校广播台国际商学部：《经纶·副刊》《Set?Sail》（院刊）法律与行政学院：《燧扬》（院刊）、《先锋》（院报）教育学院：《明远》（院刊）不动产学院：《不动产时代》（院刊）艺术与传播学院：《媒介汇报》（传播系系刊）[编辑]?励耘志愿者协会励耘志愿者协会校会励耘志愿者协会国际商学部分会励耘志愿者协会管理学院分会励耘志愿者协会法律与行政学院分会励耘志愿者协会应用数学学院分会励耘志愿者协会特许经营学院分会励耘志愿者协会信息技术学院分会[编辑]?学生职业发展协会校学生职业发展协会国际商学部职业发展协会文学院职业发展协会物流学院职业发展协会管理学院职业发展协会特许经营学院职业发展协会法律与行政学院职业发展协会艺术与传播学院职业发展协会[编辑]?学术类校学生学术发展中心（校属）青年法学社（院属）[22]青年政治学会（院属）马克思主义学会（院属）房地产研究会（院属）弘毅社经济研究协会通信与信息技术协会心理协会（院属）[编辑]?社会实践与志愿服务类法律援助协会（院属）[23]红十字会[24]爱心援助委员会创业社知行社GSE生态协会ITSE电脑维修队[编辑]?兴趣类大学生艺术团塔途剧社（院属）大地合唱团（院属）橄榄枝朗诵队（院属）风雅朗诵队（院属）天文爱好者协会旅游爱好者协会辩论协会**社谷风文学社粤语文化协会英语协会普通话传播社中韩文化交流协会品酒协会饮食文化协会素食文化协会浪卡桌面游戏社贝克街推理协会OTAKU动漫社街舞协会古筝社南国话剧社美丽有约音乐社古典音乐社摄影协会多媒体创意社书画社新思维记忆协会魔方协会口语发展协会校记者团[编辑]?体育类自行车协会轮滑社社跆拳道社双节棍协会弓道社剑道社羽毛球协会网球协会毽球协会足球协会HOT?SPACE篮球社TOUCH国际合作?
学校名称所在地区合作机构合作内容备注德蒙特福德大学英国国际学院?伦敦城市大学国际金融学院共建“2+2”本科项目?威斯敏斯特大学格拉摩根大学金斯顿大学波恩茅茨大学普利茅斯大学伯恩茅斯大学亚伯里斯威斯大学鲁顿大学白金汉大学班戈大学国际金融学院双方共建“2+2”金融本科项目?贝德福特大学国际学院双方共建“2+2”工商管理、媒体制作与营销本科项目?约翰·摩尔斯大学东伦敦大学诺丁翰伦特大学安格利亚鲁金斯大学德累斯顿工业大学德国教育学院双方共建“1+2”硕士项目2007年第一批学生招入，此后未作招生宣传瑞兰德大学荷兰汉恩大学泽兰德大学赫尔辛基理工大学芬兰波特兰州立大学美国法律与行政学院与该校“城市与公共事务学院”结成姊妹学院，互派师生交流；
双方共建“中国公务员培训中心”；美方曾派出教授来校任教；
中方学生访美团并未成行。爱许兰大学教育学院与该校联合招生教育学硕士学位。[25]?蒙特克莱尔大学罗耀拉·玛利曼大学绿河社区学院国际学院?福特海茨州立大学洛克海芬大学圣玛丽大学加拿大康考迪亚大学墨尔本大学澳大利亚卧龙岗大学墨尔本理工大学纽卡斯尔大学科廷科技大学物流学院双方共建“1+1+1”物流管理、会展管理本科项目?格里菲斯大学悉尼科技大学昆士兰科技大学南澳大学邦德大学法律与行政学院?堪培拉大学怀卡托大学新西兰新潟大学日本教育学院双方互派交换生中方第一批交换生已于2008年成行南洋理工大学新加坡东方大学泰国香港浸会大学香港校方合作共建“北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院”共建方为校本部，但分校与“联合国际学院”共享校园香港城市大学香港教育学院文学院协助港方研究生项目及高级教育文凭项目招生?香港公开大学天主教辅仁大学***立中正大学国立中央大学高雄师范大学义守大学澳门科技大学澳门
[编辑]?附属学校北京师范大学珠海附属中学北京师范大学珠海分校惠州附属学校北京师范大学珠海分校附属外国语学校据了解，专题片《足球宝贝中国娃》是受全国青少年校园足球工作领导小组办公室委托，由?足球频道?制作并播出的，旨在纪录最具代表性的特色试点幼儿园，以其为案例推动广大幼儿园全面普及校园足球。经全国校足办核准，该节目在全国筛选10所足球特色幼儿园作为拍摄点，?漳州开发区实验幼儿园?被选为拍摄点之一，该幼儿园的校园足球文化、课程教学等不久后将展现在全国亿万观众面前。
摄制组用镜头记录下了实验幼儿园校园足球整体开展情况以及幼儿足球教学案例展示。校园足球场地上，孩子们个个生龙活虎，绕杆、带球、奔跑、跳跃，整个操场的欢笑声此起彼伏，孩子们在球场上流露出来的快乐和自信感染了在场的每一个人。
在足球课程教学中，学校把重点放在对孩子兴趣的培养以及锻炼习惯的养成上，取寓教于乐的方式，将足球与各种游戏相结合，让孩子们在快乐的足球游戏中感受体育运动的魅力，循序渐进地进行一些简单的足球基础练习，从而让孩子爱上足球运动，获得增强体质、锤炼意志等多方面发展。值得一提的是，该幼儿园各班级每天都会开设相关足球课程。为了更加规范、系统开展幼儿足球教学和保障幼儿安全，负责教授足球课程的老师每年都会接受全国校园足球管理平台的统一培训。
?疫情期间，老师在教室利用直播的形式，让孩子在家里通过亲子互动足球游戏也能感受到足球的乐趣。?实验幼儿园园长叶芳介绍道。实验幼儿园是从推进园本课程?公民?的健康领域目标开始逐步进行足球游戏的摸索，最早通过?亲子活动?的方式进行。在2019年被遴选为首批全国足球特色幼儿园之后，又被评为了首批全国校园足球先锋特色园。摄制组的访拍摄更加坚定了该幼儿园以校园足球为特色，促进幼儿健康成长的发展思路。
在实验幼儿园，除了校园足球以外，还开展了篮球、跳绳、踢毽子等多种体育特色活动，因地制宜的场地、丰富多元的游戏设施、自由自主的选择模式，为孩子们提供了广阔的运动空间。接下来幼儿园将不断加强足球教学研究，完善基础设施，充分发挥全国足球特色幼儿园的优势，以快乐足球为载体，营造更加良好的体育运动氛围，让校园生活变得更加丰富多彩，让孩子更加快乐健康发展。
①青少年参加足球运动，能使肌肉纤维变粗，肌肉收缩力增强，足球不光是一项全身性的体育活动，还能促进骨骼生长，骨密度增大，骨骼的直径增粗，骨重量增加。
②少年经常参加足球运动，将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。
③有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。
适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。
所以家长们不用太担心，让孩子们自有的运动起来，才是最好的爱!
尊敬的各位领导、老师：
你们好！首先非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书 。
我们是一群富有朝气，积极进取，勇于拼搏的热血青年。我们有着共同的兴趣爱好，那就是足球。体育系这几年一直没有成立一个足球队作为一个平台来培养我们的兴趣爱好，只是一部分爱好者自发组织一些小型的比赛，但是没有什么组织规则，很多东西都不固定。为了更好的发展我们的兴趣，提高我们的技术能力我们恳请成立湘南学院体育系足球队。以团结体育系的广大足球爱好者，发扬团结拼搏的精神。 现在的郴州足球事业正在全面发展，可以说是处于如火如荼的蓬勃发展时期，我们也想积极地去参与，与校外的一些足球队同台竞技，一起交流，切磋球技，全面发展。作为一个大学生，我们所希望学习的不只是单纯的课本文化知识，而更多的是需要培养自己的能力，更好的适应这个社会，为我们的未来奠定基础。
我们的宗旨是：有领导、有、有成效的开展业余足球活动，为培养同学们的全面素质创造良好的条件，更好的推动校园足球文化建设，并丰富同学们的业余生活。我们也努力为队员创造锻炼自我、发展自我、完善自我的机会，也让大家在合作的过程中不断提升自我和超越自我。
我们的主要任务是为广大足球爱好者提供一个平台，组织好各种足球比赛，同时让同学们更多的了解足球知识。参加院内组织的足球比赛及校外的一些友谊赛等。加强与郴州足协的联系，希望能够通过我们的努力让更多的人了解足球，了解湘南学院，了解我们体育系。 我们湘南学院有着良好的体育锻炼传统。足球运动作为三大球类运动之首，由于其身体对抗及技术速度要求深受全世界青年学生的喜爱，世界杯可以算是体育爱好者们最关注的赛事之一。在国内，正在进行的中国足球和大学生足球联赛也是青年学生所时刻关注的。在我们湘南学院，足球运动有着深厚的群众基础，每个系都有自己的系队，每逢周末整个足球场上都有大批的足球爱好者在踢球、比赛。因此我们体育系成立足球队的目的就是能把体育系里喜爱足球运动的同学组织起来，进行系统训练，以锻炼身体为主，进一步普及足球运动和有关裁判知识，让同学们享受到足球运动的快乐。
虽然足球运动在校内较为普及?但是还有很多想了解足球这个项目的同学需要交流，并且由于校内赛事并不多，喜爱足球的同学也需要一个交流的组织。足球队的成立更有助于使同学们接触足球，了解足球，也可以使喜爱足球运动的同学有机会去比赛，相互交流，增进球技。
基于以上，我们恳请领导，批准我们足球队的申请，我们坚信在校领导的支持和关怀下，在全体成员的努力下，在我校同学的拥护下，本足球队一定可以把我校足球运动发扬光大，体现学生求实创新的精神风貌，使校园足球成为我校的一大亮点，一道美丽的风景线。 恳请批准！
申请人：xxx
震惊美国的成绩
这群体育老师不但让内珀维尔学区的学生成为全美国最健康的孩子，还让他们成了最聪明的孩子。
仅仅是上半学期结束时，学生们的阅读理解能力就提高了17%，平均成绩也超过全州平均水准。不过，这些成绩和TIMSS比起来，简直是小巫见大巫。
TIMSS是聚集全世界优秀学生的一项考察数学和科学的考试。在这个全球统考中，一向由中国港台地区、日本、新加坡等地包揽前几名。美国学生的表现则让精英层忧心忡忡，感慨美国和亚洲国家的教育差距正在扩大。但是，在新型体育课推广后，内珀维尔的学生在这项测试中取得了科学世界第一、数学世界第六的成绩。
除了变得更聪明、成绩更好之外，学生们还在体育课上收获了每个家长都希望孩子具备的团队协作能力、解决问题的能力、抗风险的能力。在一面高7米、宽3米的攀岩墙上，蒙着双眼的攀爬者依靠同伴的指令到达一个又一个攀爬点，这面墙是学习领导力的绝佳所在。
当内珀维尔高中的经验推广到条件更差的学区后，人们又发现了这个课程的新益处：校园暴力等违规从每年的228起减少到95起。
小课程，大原理
内珀维尔高中的案例背后，隐含着生物神经学的原理。研究表明，运动给身体提供了某种独一无二的***，而这种***为大脑创建了一种环境，这种环境使大脑能够做好准备、愿意并且有能力去学习。
