我国古代足球称为蹴鞠。
蹴鞠是一种以脚击球的运动，相传最早是中国的黄帝为了训练士兵而发明，文字记载可以上溯至战国时代，大部分学者认为蹴鞠起源于战国的齐国（现今山东临淄），本为军训之用，进而演变为游戏。汉代名将卫青、霍去病率军驻守边疆时，曾闲时蹴鞠。蹴鞠运动也见于朝鲜、日本和越南等东亚国家。
中国最早记录蹴鞠的古籍可以追溯到春秋战国时期的《战国策》。 《战国策·齐策》记载：二千三百多年前的山东临淄“甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴、斗鸡、走犬、六博、蹋鞠者……”蹴鞠运动之所以能在齐国流行，其主要原因为，时战国时代兼并剧烈，城市居民也要应征从军，从事蹴鞠运动有增强体质以适应军事需要的性质，自然了统治者的大力提倡。
蹴鞠起源
蹴鞠所用之“鞠”，可上溯到石球。石球约十万年前的丁村文化遗址首先出土，四万年前的许家窑文化遗址大量出现。石球最早是工具，原始社会后期出现了用脚踢的石球及镂空的陶球。蹴鞠传说为黄帝所作：“蹴鞠，传言黄帝所作（刘向《别录》）”。
明《太平清话》也记载：“踏鞠始于轩后，军中练武之剧，以革为元囊，实以毛发”。是说蹴鞠始于黄帝，开始用于军事训练。鞠是用皮子做成圆形，里面装满毛发。战国帛书有黄帝杀死蚩尤以后，“充其胃以鞠，使人执之，多中者赏”的记载。
海训广播稿
在学校广播站锻炼的学生都知道，大家广播前都会提前做好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，那么大家知道正规的广播稿怎么写吗？以下是我为大家收集的海训广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
海训广播稿 篇1
盛夏酷暑，我部2000余官兵千里机动到黄海之滨进行一个月的海上适应性训练。由于驻训地域陌生、环境恶劣、气候异常，给卫生防病工作带来很大的挑战。为确保广大官兵身体健康，圆满完成海训任务，我们以“早做准备、统筹谋划、主动预防、强化监督、积极救治”为工作指导方针。积极取综合防病措施，有效地控制了各类疾病的发病率。使参训官兵昼夜发病率控制在0.1%以下，无传染病发生。以下是我们具体做法。
1 海训中影响官兵健康的不利因素
1.1 自然环境因素
1.1.1 海洋气候昼夜温差大，环境潮湿，有害 微生物繁殖速度快，食物容易变质。
1.1.2 海训正值仲夏，天气炎热，白天太阳直射时间长，紫外线强度大。特别是11：00—15：00， 游泳时防护衣物少。
1.1.3 海水污染较重，在海训场附近就有城市污水排放管道，海中对人体有害动植物多。
1.2 训练因素
1.2.1 海训是个新课题，训练方法不完善，且组训科目多、训练时间长，体能消耗大，抵抗力降 低。
1.2.2 由于训练场离营区较远，上岸后无法用淡水及时冲洗身体，海水浸湿的衣服不能随时更换。
1.3 个体因素
1.3.1 我部大部分官兵来自北方内陆，对沿海白天酷热，晚上凉爽气候不能很快适应，休息不好。
1.3.2 对海训环境陌生，大部分官兵从来未见过海，60%官兵不会游泳，对下海存在明显的畏惧心理 2 为克服不利因素，搞好卫生防病工作，我们主要做了以下几个方面工作
2.1 技术准备与物资准备相结合
我部驻地在中原腹地，医务人员缺乏与海训相关的卫生防病知识和实际工作经验。针对这一现 状，我院集中卫生人员进行辅导培训，请专家讲课。在提高卫生人员防病能力上下功夫，通过学习使卫生人员较好地掌握部队海训卫生防病防疫相关理论和技术，并制定了各种应急预案，如外科急 病诊治预案，中暑、溺水急救方案，水中抽筋自救方案等。保证海训时拉得出，跟的上，防得了， 救 得下，做到处置情况及时、迅速、准确有效，确保海训官兵的健康，提高海训防病工作质量。结 合 海训官兵发病特点有针对性地搞好药品筹措和储备，特别是感冒、肠道传染病、中暑、皮肤病、 外 伤、晕船药品及净水消毒片，环境消毒剂、漂泊粉等消杀药材，做到药品齐、药量充，确保实 际 需求供应。
2.2 专题健康教育与其他形式教育相结合
健康教育对做好海训卫生防病工作非常重要。进入驻地后我们根据当地地自然环境、气候条件和海训科目，开展针对性的健康教育。取专题健康教育与其他形式教育相结合的形式进行。以“抓好饮食饮水卫生，预防肠道传染病、食物中毒”为专题集中全体官兵进行理论授课，落实相关规定：实行分餐制，少吃海鲜及熟食，禁吃凉拌菜，禁食生海鲜，禁止到地方就餐；完善防蝇设施，定期对操作间进行消毒；食品购需经卫生防疫人员检验合格后方可接收。针对部分官兵有“恐海症”的情况，请心理专家以“克服恐惧心理 以积极的心态迎接挑战”为专题。对官兵进行心理教育和心理疏导，通过心理干预使官兵克服了开训之初对下海的恐惧心理，激发了训练热情。另外通过办卫生板报，印发《海训卫生防病手册》、《健康之友报》、结合每期《海训风景线》报纸，进行海训相关卫生常识如何防日光性皮炎、防、防海蜇蛰伤、防外耳道发炎、防抽筋等的宣传教育。通过灵活多样的健康教育形式，使官兵在轻松愉快中学到了卫生防病知识，增强了官兵的卫生防病意识，有效提高部队整体卫生防病水平。
2.3卫生防病监督与行政干预相结合
部队在外驻训，人员分散，点多面广，卫生环境条件差，为降低发病率，必须加生监督检查.
（1）.环境卫生监督 部队到达海训驻地后，现场指导部队立即对驻训点及训练场周围的环境大面积消毒，清除生活垃圾，铲除杂草，掩埋岸滩上死鱼死虾.按卫生要求搭建野战厕所、挖野外垃圾坑，做到不随地大小便，垃圾定点堆放掩埋，确保环境卫生安全。（2）.饮食卫生监督 主要检查督促有关饮食卫生规定的落实情况，包括检查炊事人员个人卫生、监督食品购、加工和制作过程是否符合卫生要求，分餐制、餐具消毒、食品留验制度是否落实，定期检测饮用水水质，确保饮用水的安全。（3）.训练卫生监督 训练前，对参训人员进行体检，对有感冒发热、外伤未愈、鼓膜穿孔、中耳炎急性期、有心脏病、癫痫病史等人员不允许下海。训练中，监督训练方法是否科学合理，防护措施是否到位，避免盲目蛮干，造成不必要的训练伤。训练后，督促官兵及时淡水冲洗身体，漱口，清洗外耳道，更换衣物。
在进行卫生监督过程中。发现普遍存在的违反规定不符合卫生要求的行为，或需要普遍取的措施，要及时主动向首长或机关有关部门汇报，通过行政手段予以制止或实施。比如部队从海训场返回后，满身是汗不卸装具，不加休息就到餐厅开饭，不符合人体生理卫生要求，要及时制止；遇到阴雨天气，气温较
低，为预防感冒，建议训练后保证官兵喝到姜汤；为保证官兵上岸后及时淡水淋浴，降低皮肤病发病率，建议搭建野战淋浴棚，下发野战淋浴袋。立足自身搞好卫生监督和积极建言献策进行行政干预相结合，取得了很好的卫生防病效果。
2.4 定点保障与巡回医疗相结合
到达驻训点后，我们根据海训保障特点，迅速在营区成立了海训门诊，在海训现场设立滩头救护所进行定点保障，成立了巡回医疗保障组进行巡回保障。统一分工，划分任务，明确责任。滩头救护所负责海训现场对一些突发意外情况进行急救处置和对现场一般疾病进行早期初步处理；海训门诊负责部队日常门诊和一些病号的后续治疗；巡回医疗组每天深入营连班排，机关直属队，对一线卫生人员开展工作进行帮助指导，同时巡诊巡治，送医送药。另外对以前病号进行摸底排查、追踪随访确保每个病号彻底治愈。通过各组之间的协调配合，做到了有病早发现、早诊断、早治疗。海训医疗工作顺利、圆满、高效地开展。
海训广播稿 篇2这个暑已经是大学最后的一个暑了，然而，刚从学校返回家还没有呆几天，就接到通知 ：全体毕业班海军国防生8月12号必须返校，8月13号登舰开始海训。虽是前早就有了心理准备，知道期中要进行海训，可是为期4天的舰上出海训练还是让人觉得有些匆匆的来到了。不过，确知这一消息心里还是很兴奋的，因为毕竟这是平生第一次登上军舰出海，或许也是唯一一次。
一切在我们回到学校后按时实施。我们8月13号下午顺利登上军舰——海军大型运输舰“贺兰山舰”，充实又饱含苦乐的军舰生活就这样开始了。
军舰在我们上舰的第二天清晨就出发了，从虬江码头缓缓开出，晨雾还没消散，黄浦江上就腾起了我们起锚的声音，解缆、鸣笛，一切都是熟练而井井有条的进行着。
当然，我们上舰的吃喝睡的状况，不得不交代一下。当天，晚饭我们被安排在了后锚机甲板吃，这里也就成了我们接下来的“餐厅”，没办法人太多，舰上的唯一一个餐厅根本容不下这么多人，毕竟和我们一起在这舰上实习的还有河南科大以及宁波大学两校的国防生，所以这样安排我们，我们也可以理解。当天的晚饭，对于我们这些午饭没吃好，饿着到达目的地的人来说简直是太丰盛了，三荤两素一汤，有红烧肉，有鸡腿，还有排骨汤。也许，这两天在学校遭受食堂伙食虐待了的原因，也许是因为我们确实饿了，看到这样的伙食，一桌的六个人把饭菜一会儿就横扫了个精光。当然我们还是尽量注意，毕竟要维护我们的形象吗。上面提到了“餐桌”，其实也不是什么餐桌，五六十个人那得多大地方放桌子啊，舰上的.自由空间又何其宝贵，怎能用来放餐桌。我们所谓的餐桌只是两张席子铺在后锚机甲板上而已。另外，我们这么多人肯定舰上也没有那么多床位住的，所以我们很“荣幸”的被安排到了坦克仓打地铺，享受“坦克待遇”，两百多号人的大通铺啊，那场面，甚是壮观。不过，这也显示了我们这次海训条件的艰苦。当然，这点苦根本不算什么，我们心里早就做好了吃苦的准备，所以面对闷热的坦克仓，面对没有桌椅的烈日下的露天“餐厅”，甚至面对没有地方洗晒衣服、洗澡困难等艰苦，我们毫无怨言，也没有一个人叫苦，代之的往往使我们爽朗的笑语。这一切也充分展示了我们国防生不怕吃苦，不怕受累的军人风，而且虽然条件艰苦，我们仍然极力保持日常的优良作风：认真值勤，认真打扫卫生，认真整理内务。我们的舰上生活虽然条件限制有点艰苦，但是我们的学习训练却是丝毫没有懈怠，一切按进行，严格服从要求。
8月13日 晚，我们登舰以及一切准备完毕吃过晚饭后，我们集体参观了虬
江码头基地，学习了等舰须知和听了关于介绍072ⅡG型登录舰战技性能的报告。我们从码头的参观了解到了舰员在码头的丰富生活。码头驻地有台球室，电脑室，还有篮球场等很多供舰员运动的地方。这也算是解决了我们心中所担心的到了部队会没有很寂寞很无聊的问题，让我们认识到了部队大家庭的美好，也彻底坚定了我们投身军营效力海防的决心。
8月14日清晨7点我们准时离开了虬江码头。黄浦江两岸尚沉寂在清晨的雾气里，我们却已经扬帆起航，马达轰轰作响，码头渐离渐远。我们舰上作息是每天六点准时起床洗漱，晚十点准时熄灯，起床、吃饭、学习、休息，一切被安排的有条不紊。14日早上，起床后刚洗漱完我们就被叫到上甲板列队***，学习舰艇离码头部署、出港部署。吃过早饭，大概8点30，船行到上海吴淞港口时，我们又听了上海港情况的介绍报告，了解了上海港的发展状况和港口建设中的一些问题，也为我们的专业学习提供了可供参考的专攻方向。接下来，我们按还组织学习了参观了舰艇装备，观摩了海军共同科目训练演习录像，吃过午饭，我们在坦克仓稍事休息了一会，当军舰穿过东海大桥时我们又紧急***进行了观看，同时还听了关于洋山深水港的介绍。下午16：00我们锚泊在了大衢西，吃过晚饭，我们还集体观看了海军战例录像，了解学习了中国海军的发展史以及曾经有过的光荣战史，更认识了海军的重要性，了解了我们海军现在存在的不足，这些也激起了我们心中固海防强海军的雄心壮志！
夜晚，平静的过去，让我想起了《军港之夜》，“海风轻轻的吹，海浪轻轻的摇”，我们也是头枕着波涛，安详的睡着。很，我们出海的几天里没有遇上大的风浪，台风“莫拉克”也是刚刚过去，军舰虽然也有小的晃动但是我们都没有出现晕船的，当然这也得得益于“贺兰山舰”的庞大。
我们还耽于摇篮般的美梦，起锚的汽笛就唤醒了15日的清晨，海上雾气刚消，阳光也还没那么热烈。洗漱完毕，吃过早饭，没看过大海的同学都兴奋的跑上上甲板拍照，看海。而对于我这个从小在海滨长大的孩子却没什么新鲜的，也就是吹吹熟悉的海风，想想千里外的家。白色的浪花分开在舰首又回拍在舰身上，我们朝着此行的目的地普陀山，劈波斩浪昂首前行，一如我投身海军的心情，碧海蓝天壮志雄心。吃过早饭，我们参加了舰艇日常勤务，接着听了介绍舟山海区岛屿概况的报告，了解到了舟山海岛区的重要战略意义。大约10：30左右船就靠上了普陀山码头，此时天气有些阴沉，看得出一场大雨即可将至，我们在听了关于普陀山的简单介绍后就列队上岸了。我们今天下午的就是参观游览普陀山。可是，似乎观音***并不领情，我们下舰还没走进军营驻地，就电闪雷鸣下起了大雨，我们也很不幸的被淋了个浑身湿透。可是湿就湿，一点没扑灭我们游览的热情，毕竟难得到这仙岛一趟吗，我们就权当这是观音姐姐对我们这些俗世
凡人的入岛洗礼了。不过，虽说下雨，岛上的游人还是很多，可见救苦救难的***菩萨香火是何等旺盛啊！由于时间有限，我们也只能粗略玩玩了。但是，***不可不去拜，毕竟船还没近岛就远远望见了那伫立在海雨天风中高大的金身***塑像。看了观音道场，看了普济寺，也到了观音跳，脚踩“百步沙”遥望洛迦山，“海天佛国”“回头是岸”。虽然，全部步行游览，走得腰酸脚疼，淋得浑身湿粘，大家还是很高兴的，以至后来临行都是依依不舍。另外，我们还看到了毕业分到这里工作的往届学长，见到我们这些学弟，学长脸上的兴奋把我们都感染了，那是不亚于他乡故知相逢的喜悦。下午17：00左右我们顺利回到了舰上，这也算是我们航程中艰苦生活得一次调剂了。
16日清晨，我们起锚普陀山。上午，我们又学习了登陆舰机械装备常识，看了登陆演练录像。中午，我们到达大衢西，锚泊，此行的尾声也越来越近了。我们都期待着晚上的聚餐和联欢，据说有酒和饮料喝，有肉吃，有鱼虾吃，说实话，我们到了舰上还没吃过海鲜呢。一切如预料，我们第一次在舰上展现了大学生的疯狂，尽情的吃喝，尽情的欢笑。晚会，我本以为没什么值得看的，可是结果让我大跌眼镜，我真是感到我们国防生、军队人才辈出啊，唱歌、跳舞、小品、相声，可以说节目非常精彩，我们把一场简单的舰上晚会办的有声有色，欢笑声、鼓掌声连连不断，以至于我们激动的当天夜里都睡得很晚，或许也有些对即将结束的这几天舰上生活的眷恋不舍吧。
8月17日，离开大衢西，穿过东海大桥，驶过吴淞港，进入黄浦江，我们按着原路返回了。期间，我们大量的拍照，与军舰，与舰员。我们都想尽量多的保存这段美好的回忆。大概11点多，我们成功锚泊虬江码头。终于，我们也到有着空调的舰上唯一的“大餐厅”吃了一回饭，下午，一点多我们踏上了归途。临行，我们整齐列队码头，面对“贺兰山舰”大声喊出了依依惜别的话语：“再见九三两”！整齐的告别，整齐的军礼！
汽车驶出港口驻地，此次海训也画上了圆满的句号。我们跟随战舰顶烈日、穿岛礁，也曾克服身体不适，也曾忍受饥渴，但是最终还是战胜了重重困难，很好的完成了海上实习任务。同时，这次海训也给我们留下了美好的回忆，学到的东西必将为我们接下来的军旅生活带来重大影响和起到巨大帮助。我相信它的深远意义也必将帮助我能翱翔碧海蓝天，一展雄心壮志；让我更加坚定的扎根军营，效力海疆。言及此，感而有七绝两首，歌以咏志： 其一
报国何须问生死，从军原本为忠义，
克护海疆十万里，男儿不惜浪裹尸。
其二
骑舰巡洋踏波去，引航在天画碧绮。 军门一入除万念，此生誓驻凌烟里。
海训广播稿 篇3延边是我国开展足球运动最早的地区之一，上个世纪20年代已经广泛兴起，共和国成立后延边足球已经普及。“南梅县，北延边”说的就是延边足球发展的悠久历史。延边是名副其实的足球之乡和足球老区，足球运动是延边各族人民特别是朝鲜族群众十分喜爱的体育项目，在延边有着光荣的传统和稳固的群众基础。足球在延边已经不仅仅是一项体育运动，它已经成为延边人民一种生活方式，一种文化传承，一种精神凝聚，更是边疆巩固，民族团结的重要载体。足球被誉为延边的一张耀眼的名片。
延边是国家16个足球重点地区和20个足球改革试点地区之一，今年又被全国校园足球办公室确定为“全国校园足球改革试验区”。延边足球按照足球发展规律，始终注重构造自己的发展特色。形成了职业足球、业余足球和校园足球统筹协调，逐步建立了完善的足球后备人才培养体系，保持了延边足球可持续发展的格局
吉林省委、省特别关心延边足球事业的发展，2014年10月27日，巴音朝鲁同志批示“延边足球在我国足球事业中占有很重要地位。要关心重视，帮助解决存在的的问题，积极推动足球改革、创新体制，建立各方协调配合、社会参与推进的
发展体系。要在政策、资金和人才培养等方面关心支持，推动使其成为我省体育事业发展的亮点和民族团结、边疆繁荣稳定的名片。”蒋超良等领导同志都明确指示落实支持政策。延边州委、州为更好地落实省委省领导指示精神，州特别出台了延州政发[2015]3号《关于促进延边足球发展的意见》文件，明确了突出青少年足球人才培养、夯实足球发展的群众基础、加强足球基础设施建设，创造良好的足球发展环境、举全州之力支持职业足球发展发展的方向，并且都有了相应的具体措施。
富德生命人寿保险股份有限公司(简称：富德生命人寿)支持延边足球的动议，正是吉林省委巴音朝鲁书记与深圳富德集团董事局张峻先生共同描绘的延边足球发展的希望蓝图。吉林省委常委、州委书记张安顺、州长李景浩多次为落实此项工作亲自协调。州委常委、副州长付文飙四赴深圳，反复与富德集团高层磋商，圆满达成共识。2015年6月25日，富德生命人寿与延边州在长春举行了签约仪式，未来三年富德生命人寿将向延边足球注资8000万元人民币，主要用于支持延边州创建“全国校园足球改革试验区”，建设新型足球学校，发展青少年足球，推动职业足球健康发展等工作。
建设“延边富德足球学校”是合作意向的重要内容之一。包括建立覆盖U11—U17系列、总人数不少于500人的青少年足球后备人才体系;设立“富德海外训练营”专项基金、校园足球发展基金、赛事基金、教练员和教师培训基金等项目。
这次以“延边富德足球学校”名义成立的、由50名14岁年龄段运动员组成的海外青少年训练营，赴意大利亚特兰大足球俱乐部学习训练，正是履行 “提供1400万元，设立富德海外训练营专项基金，从2015年起，连续3年选拨特定年龄段的优秀学生赴国外俱乐部进行集中训练和比赛。”合约的举措。本次组建的“海外青少年训练营”赴意大利进行为期21天学习训练，是今年海外训练的第一批次，下一步将分两批在不同年龄段选择优秀青少年球员赴韩国训练一个半月，分别于7月中旬和8月上旬启程。
我州青少年球员赴欧洲足球先进国家学习训练是历史上的第一次，机会难得。对延边足球而言，这次出国学习面对的是一个全新的足球国度，面对的是差异化巨大的足球文化，我们应开阔视野、提升站位、汲取精髓。这次赴意大利的学习训练，不仅仅是学习足球运动技能，更重要的是学习先进足球文化，感悟异域足球理念，体验浓烈的足球氛围，了解人才培养规律。在足球运动管理、训竞体制构建、人才培养模式、科学训练方法、意志品质磨练、训竞作风养成、教练员与运动员自身建设等方面汲取丰富的营养。这是一次全方位学习、大格局学习。
海训广播稿 篇4每年都会有那么几十天，离开熟悉的坏境，远离城市的喧嚣，坐上那辆慢得不能再慢，一停就得停上至少一个小时的绿皮火车，去往一个陌生的不能再陌生的城市，下了火车，再坐上那辆防震能力超差的救护车翻山越岭一路颠簸的去到一个不知名的大山里，然后，东西一卸，咱为期一个多月的野人生活就开始了。
在山里头，得有住得地方吧，没房子，那就得搭帐篷，还得挖沟，堆沙袋，我们组人少活多，女人多男人少啊，好吧，那就只能女的当男的使，男的当牲口使了。训练的日子里，枯燥乏味，每天基本上都做着一样的事，每天最盼望的就是晚上洗完澡躺在床上的那会，可真，舒服···所以很自然的，我们集体长肉了。在那种环境下，我觉得大脑基本很少需要用，服从命令，听从指挥就好了。去年去海训，我是怀着一颗好奇的心去得，充满期待；今年海训，我揣着一颗很郁闷的心情，如果明年还去的话，我想我会很淡定了，毕竟，再怎么着，也算是三朝元老了。
然后呢我觉得很有必要感谢一下那段时间陪我解闷的某个人哈哈，我保证我会记着你的好的，当然，还有些事情我保证不了，比如说情绪这个问题，我会尽量的收住，我保证嘻嘻。
其实回想起来，还是会很怀念那段日子，怀念我们坐过的那辆火车，怀念我们住过的那个农家小院，怀念我们的欢声笑语，怀念那些点点滴滴···
;1、碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不莲，人也欢。
2、小花多可爱，请你别伤害。
3、绿色--生命之源。
4、小草有生命，足下多留“青”。
5、摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！
6、千万别踩疼了小草呦！
7、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
8、为了你我的健康，请爱护树木。
9、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
10、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
11、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
12、距离产生美，谢绝亲密接触。
13、风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。
14、公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。
15、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
16、地球是我家，绿化靠大家。
17、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
18、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
19、多谢您的关爱，我会健康成长。
20、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
21、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
22、不吐你不快，你吐大家都不快。
23、请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！
24、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
25、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
26、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
27、手下留情，脚下留青。
28、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
29、碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
30、城市属于你，绿茵属于你。
31、青青绿草地，悠悠关我心。
32、小草在成长，请勿打扰。
33、一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
34、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
35、山水美如画，咱是画中人。
36、踩时花溅泪，踏后草揪心--爱护花草。
37、绕行三五步，留得芳草绿。
38、森林是氧气的制造工厂。
39、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
40、绿色是地球的本色。
41、愿绿色天天与我们相伴！
42、脚不乱跑，小草微微笑。
43、一花一草一木，且看且爱且护。
44、为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。
45、保护树木，就是保护自己。
46、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
47、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
48、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
49、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
50、让小树和我们一起快乐成长！
51、青青小草，踏之何忍！
52、花草丛中笑，园外赏其貌。
53、草儿可爱，大家爱。
54、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
55、花草树木的微笑源于你的爱心。
56、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
57、我为你美丽的心灵绽放。
58、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。
爱护花草树木的名言1、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林
2、天更蓝、草更绿、花更艳。
3、让生命在爱中充满活力！
4、花草虽无言，心却在哭泣！
5、种一棵树，绿一片天。
6、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
7、千万别踩疼了小草呦！
8、把美的记忆带走，把美的心灵留下。
9、大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
10、植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。
11、小脚不乱跑，小草微微笑。
12、城市属于你，绿茵属于你。
13、绿色无处不在，人类无比可爱。
14、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
15、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
16、谈吐不凡夸，随地吐痰惹人烦。
17、此非操场，护草有责。
18、我也是生命，请脚下留情。
19、保护绿色，绿色伴我一生。
20、绿化家园，文明人心。
21、花草树木查我们的生命，我们要爱护它。
22、脚无眼，草会痛；看到花，请留步。
23、你的文明，滋润我的生命。
24、我是清洁卫士，您是文明使者——垃圾箱说。
25、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
26、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
27、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。
28、给我一个空间，展示我的美丽。
29、请你别踩我，我怕你的脚。
30、花儿红，草儿绿，世界更美丽。
31、花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
32、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
33、“痰吐”得体，从我做起。
34、这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。
35、绿色家园，伴我成长。
36、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
37、小花多可爱，请你别伤害。
38、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
39、树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风。
40、添份红和绿，生活更美丽。
41、花草造福人，护花草。
42、爱花惜草，珍惜生命。
43、校园是我家，美化靠大家。
44、青青绿草地，悠悠关我心。
45、多谢您的关爱，我会健康成长。
46、距离产生美，谢绝亲密接触。
47、爱护花草树木，我为校园添绿。
48、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
49、绿草荫荫，润了我心。
50、为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。
51、你的呵护，使我更加美丽。
52、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
53、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
54、让我们从保护大自然的做起，爱惜身边的一草一木。
55、美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。
56、为了你我的健康，请爱护树木。
57、青青草，绿绿苗，大家都护花草。
58、喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
59、请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
60、小草有生命，请你足留情。
61、我口渴了，请帮我浇下水吧！
62、我很幼小，请勿攀折。
63、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
64、电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！
65、小心！别把小草踩疼了。
66、爱护花草，爱护生灵。
67、脚下路，任君行，手边花，请勿折。
68、花草丛中笑，园外赏其貌。
69、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
70、多种一棵绿树，多添一份希望。
71、不摘花不踏草不折树枝不乱摇。
72、少一只足印，多一片绿地。
73、可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
74、请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！
75、垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
76、花草不愿粉身碎骨，您又何必强人所难？
77、儿童少年，爱踢足球；
78、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
79、爱青山绿水，爱蓝天白云。
80、让小树和我们一起快乐成长！
81、随地吐痰就是助菌为虐。
82、山水美如画，咱是画中人。
83、保护树木，就是保护自己。
84、小草青青，脚下留情。
85、同处蓝天下共栖地球上——让我们的世界更好。
86、花草树木我爱你，你是我的好朋友。
87、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
88、请您绕一绕，小草笑一笑。
89、爱花草，空气环境好。
90、小草在成长，请勿打扰。
91、爱山爱水爱林爱鸟爱人类护天护地护花护草护环境。
92、小草有生命，足下多留“青”。
93、小树小树，我要当你的护卫，不让人损你的枝，毁你的身。
94、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
95、小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐；小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。
96、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
98、敬请脚下留“青”。
99、举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。
100、花草能装扮世界，更能美化心灵。
101、青山绿水花草香，你来观赏我心欢。
102、小草有生命，脚下请留情。
103、风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。
104、谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说。
105、公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。
106、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
107、保护碧水蓝天营造绿色家园。
108、护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。
109、不吐你不快，你吐大家都不快。
110、花草树木是朋友，大家都要爱护好。
111、祖国、城市、家，心中三朵花；
112、不能踏小草，小草也会疼。
113、花草树木是人类的好朋友，请爱惜它们！
114、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
115、我需要阳光、水分，更需要你的关心和爱护。
116、花草树木要爱护，碧水蓝天少污染
117、天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。
118、树立环境保护意识建设绿色文明家园。
119、草儿可爱，大家爱。
120、绿草茵茵，踏之可惜。
121、一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
122、处处鸟语花香生活充满阳光。
123、绕行三五步，留得芳草绿。
124、爱护花草树木，不攀折，不伤害。
125、愿绿色天天与我们相伴！
126、绿色——生命之源。
127、森林是氧气的制造工厂。
128、小草在睡觉，请勿来打扰。
129、保护好环境，情牵你我他。
130、花儿香香，何忍摘下。
131、我想接见下一位——公园公共座椅说。
132、已有开阔大道，何须另辟草中路。
133、手下留情，脚下留青。
134、护花草，从我做起。
135、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
136、摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！
137、没有一个清洁的环境，再优裕的生活环境也没用。
138、爱护花草树木，有责。
139、碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
140、让您的痰吐与谈吐同样高雅。
141、青青小草，踏之何忍！
142、花草在微笑，请你勿伤“她”。
143、用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园。
144、不留足迹，不留垃圾。
145、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
146、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。
147、一草一木，需要您呵护！
148、绿色草坪，无须纸化点缀。
149、我为你美丽的心灵绽放。
150、环境美如画，全靠你、我、他。
151、碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不莲，人也欢。
152、我爱花我爱草我爱青青小树苗。
153、花草树木的微笑源于你的爱心。
154、爱护脚下草，莫折枝头花。
155、一花一草一木，且看且爱且护。
156、绿色是地球的本色。
157、文物见证历史，划痕留下不齿。
158、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
159、我大肚能容肮脏之物——垃圾桶说。
160、爱护花草树木，保护环境。
161、地球是我家，绿化靠大家。
162、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
关于爱护花草树木的句子1、做地球妈妈的好孩子，保护她！
2、追求绿色*时尚、走向绿色*文明。
3、只有一个地球、人类应该同舟共济。
4、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
5、止住您的脚步，留住一片绿茵！
6、植树造林，功在千秋。
7、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
8、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
9、用我们的双手，保护我们的地球。
10、用好你的手，垃圾无处溜。
11、我是一朵花，请爱我，别我。
12、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
13、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
14、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
15、依靠科技进步促进环境保护。
16、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
17、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
18、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，有责。
19、欣赏荒野、回归自然。
20、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
21、迎绿色，送废气污染。
22、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
23、我们为天然越来越少而伤心，地球为我们破坏而哭泣。
24、我们梦想一个没有污染的环境。
25、水是生命之源，树是生命之根。
26、水是一切生命的起源点。
27、提高环境意识保护美好家园。
28、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
29、为了地球的生命，拯救我们的环境。
30、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
31、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
32、山中何所有？岑上多白云。
33、少抽一支烟，多栽一棵树。
34、什么时候垃圾筒也会下岗。
35、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
36、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报！
37、手下留情，足下留青，爱护环境，有责。
38、树立大环境意识，保护生态环境。
39、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
40、水光山色*与人亲，说不尽，无穷好。
41、关心环境质量参与环境保护。
42、为环保、环保为。
43、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
44、谁不爱家？谁不爱妈妈 ——保护地球。
45、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！
46、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
47、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
48、丢纸，垃圾一片；拣纸，一尘不染。
49、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
50、我们的地球需要每个人的保护。
51、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
52、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
53、让河水更清澈，让家园更美好。
54、让绿色与我们共存！
55、请别乱坎树林，让空气更加清新。
56、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
57、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
58、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
59、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
60、人类善待自然、就是善待自己。
61、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
62、破坏了环境，人类就等于***。
63、青山清我目、流水静我耳。
64、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
65、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
66、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
67、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
68、热带雨林——地球的肺。
69、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
70、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
71、判天地之美、析万物之理。
72、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点的天地。
73、让地球妈妈永远年轻美丽。
74、让白色染污永远消失！
75、请脚下留情，别伤害一棵小草。
76、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
77、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
78、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
79、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
80、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
81、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
82、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
83、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。
84、美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。
85、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
86、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
87、那里有绿色，哪里就有生命。
88、绿色消费，消费绿色。
89、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
90、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
91、美好环境是产生一切人才一切美好事物和一切美丽家园的基本。
92、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
93、莫踏青草，勿红花。
94、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
95、没有绿色，生命就没有希望。
96、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！
98、留住草的美，体现你的美。
99、陆地、天空、大海，我们都要保护。
100、陆地天空大海，我们都要保护。
101、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
102、建设项目必须依法进行环境影响评价。
103、娇娇小草，请足下留情。
104、节约能源，有责！
105、节约用水，请从身边做起。
106、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的**！
107、科技发展无限好，只是地球太难堪。
108、快快行动起来，保护自然生态！
109、垃圾分类，循环回收。
110、绿色社会，动手筑造。
111、建设“四化”离不开绿化。
112、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
113、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
114、利用地球是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
115、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
116、捡起一张纸，创造一个美的环境。
117、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
118、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
119、护我环境，为我中华！
120、花儿开得美，大家来欣赏。
121、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧！
122、环境保护从我身边做起。
123、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
124、发展经济不能以牺牲环境为代价。
125、放下千斤斧，快去勤植树！
126、废气，stop!废水，stop!染污，go away!
127、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
128、地球是我家，共同保护她。
129、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
130、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
131、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
132、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
133、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
134、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
135、含一滴水，还一份真情！
136、合理利用自然防止环境污染和生态破坏。
137、环境保护是一项基本国策。
138、捡起一张废纸，就是消除一份污染。
139、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
140、地球妈妈需要你我的细心呵护。
141、保护环境就是保护我们自己。
142、保护环境山河美持续发展事业兴。
143、保护环境是我们生存的惟一条件。
144、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
145、从自己做起，爱护我们的家园。
146、参与绿色行动，保护美丽家园。
147、不让尘土进校园，只让美好到我家。
148、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
149、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
150、保护自然界，关爱家园。
151、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
152、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。
153、保护环境光荣污染环境可耻。
154、保护环境就是保护生产力。
155、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
爱护花草树木广告语1.保护树木，就是保护自己
2.碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
3.别让美丽花草在我们的生活中消失。
4.不吐你不快，你吐大家都不快。
5.草木绿，花儿笑，空气清新环境好
6.带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
7.当你不要我时，请把我送回家。
8.多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
9.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
10.给我一点爱护，给您更多清新。
11.红花绿草满园栽，风送花香碟时来
12.花草丛中笑，园外赏其貌
13.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
14.距离产生美，谢绝亲密接触。
15.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净
16.绿色生命之源
17.迈步留意地下草，掸指莫折指头花
18.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
19.你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
20.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
21.让小树和我们一起快乐成长!
22.森林是氧气的制造工厂
23.手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
24.踏破青毡可惜，多行数步何妨
25.为了你我的健康，请爱护树木。
26.我为你美丽的心灵绽放
27.小草在成长，请勿打扰。
28.小花多可爱，请你别伤害。
29.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
30.种一棵树，种一枝花，世界会更美好
31.注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。
小时侯，我常听爷爷讲起，以前中国人总被外国人瞧不起，被外国人叫做"东亚病夫"，那时也听不懂爷爷在说些什么。现在我长大了，我明白爷爷说的话了，那是中国人的一大耻辱，从此我立志要做一名奥运健儿，我幻想着，如我是一名足球运动员。。。。。。
如我是足球运动员，在奥运会场上我要争做第一，让全世界都知道外国人能做到的事，中国人同样能做的到，而且会做的更好！要让他们知道，成为运动健儿的人是不分国籍，不分肤色，不分种族的，要让他们知道地球上所有的生命都是平等的！我要让全世界都知道，中国人不是"东亚病夫"！中国人也很强壮，中国也是地球上一个强盛的国家！
如我是足球运动员，我一定会参加2008年在我们中国举办的奥运盛会。在比赛过程中，如我们中国的足球队落后了，大家的势气很低落，似乎对比赛失去了信心。为了踢赢这场球，我会用尽我的所有的经验和能力去踢这场球，希望能鼓舞队友的斗志，取得胜利。终于大家在我的带领下，大家势气高涨，竭尽全力踢这场球，最后我们艰难地赢了这场球，大家高兴极了，我们拥抱在一起组成了一个"足球"，幸福的眼泪交汇在你我他的视线中。
如我是足球运动员，我会拿着我们中国人自己获得的金牌去探望守护在祖国边疆的战士们，告诉他们，这是祖国的荣誉，告诉他们，金色的奖牌上也闪烁着他们勤劳的汗水。
如我是足球运动员，我要到学校去，弘扬奥运精神，让同学们立大志，立长志，为祖国做出更大的贡献，把我们的祖国建设得更加美好！
如我是足球运动员。。。。。。
足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过***人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。而现代足球起源地是在英国，是来源于12世纪前后他们和丹麦发生了一场战争，战争结束后英国人看到地上有丹麦士兵的人头，由于英国对丹麦士兵非常痛恨，便踢起了那人头。到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。
所谓的《剑桥规则》，即是在19世纪早期的英国伦敦，牛津和剑桥之间进行比赛时制定的一些规则。当时每队有11个人进行比赛。因为当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位教师，因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛,现在的11人足球比赛就是从那时开始的。1863年10月26日，英国足球协会在英伦召开了现代足球史上十分重要的会议。比赛归程草拟出来，但有些条文却离今天的规则相距甚远。比如当时有这样一条：当球从球门柱之间进入或在上面的空间越过，不论高度如何，只要不是被手扔、击、运进去的，都算赢一球。那时球员的位置与阵形也不同于今天：每队一名守门员、一名后卫、一名前卫和八名前锋。制定规则不久，阵形有所改变：一名守门员、两名后卫、三名前卫和五名前锋。所以上场比赛的队员就是十一人了。
然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”， “蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书·枚乘传》均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。
汉代蹴鞠
汉唐两代是中国古代足球发展最兴盛的时期，发展成直接对抗的竞赛。到了唐朝（公元六一八至九○七年），蹴鞠所用的皮球，由内填毛发改为由人用嘴吹气，同时用两个球门代替“鞠室”。至宋代（公元九六○至一二七九年），蹴鞠更发展了双球门及单球门的竞赛，还有称作齐云社或圆社的球会组织出现，而且所用皮球由人用嘴吹气，发展到用气筒打气，愈来愈接近现代足球。
汉代蹴鞠是训练士兵的手段，制定了较为完备的体制。如专门设置了球场，规定为东西方向的长方形，两端各设六个对称的“鞠域”也称“鞠室”，各由一人把守。场地四周设有围墙。比赛分为两队，互有攻守，以踢进对方鞠室的次数决定胜负。
经过汉代的初步流行，唐宋时期蹴鞠活动达到***，甚至出现了按照场上位置分工的踢法。唐代蹴鞠已有多种方式，有比赛巅球次数的“打鞠”，有场地中间挂网、类似网式足球的“白打”，有多人参与拼抢的“跃鞠”，还有了设立球门的比赛，这种方式每队有一定人数和固定位置，规定队员只能在自己的位置上踢，不能移动。
2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍，前者描述了2300多年前的春秋时期，齐国都城临淄（现山东淄博）流行蹴鞠活动，后者则记载，蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格的方式（“蹹鞠，兵势也，所以练武士，知有材也”）
宋前蹴鞠简况
“蹴鞠”一词，最早载于《史记·苏秦列传》，苏秦游说齐宣王时形容临淄："临淄甚富而实，其民无不吹竿、鼓瑟、蹋鞠者。“蹋”即“蹴”，踢的意思。“鞠”，球，即古代的足球。汉代的《西京杂记》、《盐铁论》、《蹴鞠新书》、《刘向别录》中都有关于蹴鞠的记载。三国两晋南北朝时，蹴鞠之习依旧流行未衰。唐代时，蹴鞠仍是一项很普遍的运动，杜甫有诗曰：“十年瞰鞠将雏远，万里秋千风俗同”。但是，却有了很大的发展。主要有三：
（1）有了充气的球：《宋朝事实类苑》中载：“颜师古注霍去病芽域踢鞠云：‘鞠以皮为之，实以毛，蹴蹋而戏也。’颜谓鞠乃如此，至晚唐己不同矣。”徐坚《初学记》：“今蹴鞠曰戏毬。古用毛纤结之，今用皮，以胞为里嘘气闭而蹴之。”
（2）设立了球门：《文献通考》“蹴球盖始于唐，植两修竹，高数丈，络网于上，为门以度球；球二分左右朋，以角胜负，岂非时鞠之变欤？”
（3）踢法多样：双球门踢法：唐人仲无颜《气球赋》中有记载。单球门踢法：从《蹴鞠图谱》中可窥一斑。无球门踢法：一人或几个人单独踢，称为打鞠；二人对踢叫白打；三人以上共踢称为场户，如三人场户、四人场户。
第一个有记载的球迷
西汉时期的项处是第一个有记载的球迷，不过他的经历却很不幸。《史记·扁鹊仓公列传》记载：名医淳于意为项处看病，叮嘱他不要过度劳累，但项处不听，仍外出踢球，结果呕血身亡，这也使得项处成为了世界上有史可查的第一个狂热“球迷”。
史上第一份首发名单
南宋《武林旧事》曾列出了“筑球三十二人”竞赛时两队的名单与位置：“左军一十六人：球头张俊、跷球王怜、正挟朱选、头挟施泽、左竿网丁诠、右竿网张林、散立胡椿等；右军一十六人：球头李正、跷球朱珍、正挟朱选、副挟张宁、左竿网徐宾、右竿网王用、散立陈俊等”。这恐怕是历史上的第一份足球“首发名单”了。
足球的历史
公元前307年，也就是战国时期，赵武灵王改革，推行“胡服骑射”，赵国人学会了骑马射箭。赵王经常带着其亲信骑着马出城闲逛，好不威风。一日，来到一树林，看到林中有野兔数只，国王金口一开，“抓活的”，遂兵分四路，合而逮之，不想惊吓之中，野兔横冲直窜，从马群的平缝中纷纷逃去，一无所获，众人摇头叹着。一谋士突然眼前一亮，上前献计“大王，这种围猪很有趣，我们不妨用球代替兔子，不出宫门便可天天玩之。”“好主意”赵王大加赞赏“这件事就交给你全权负责”。于是，足球运动便在中国诞生了。但当时还属于骑在马上运动，称之为“蹴鞠”。
到了汉代，有了专供比赛的足球场，称之为“鞠城”，鞠城为长方形，两端各有6个鞠室，呈月洞形，互相对称，场地四周有围墙。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期，这一时期，不仅有了很展，而且足球运动开始对外出口，首先登陆的地方的英国。
蹴鞠本是作为一项完整的产品对外出口，便由于当时交通不发达，交通工具十分落后，经过数月的长途跋涉，蹴鞠在到达英国时，马匹已经累死，只剩下一个球了。但就是这样一个球，英国仍视之为珍宝，只限为王室的专有活动，禁止民间享受这种活动。
11世纪，丹麦人入侵英格兰。一天，英格兰人在挖战场时，偶然挖出了几个丹麦人的头骨。想起丹麦人入侵的罪恶，这些英格兰人极为愤怒，他们抬脚的冲着骷髅头踢去，解愤之余，又颇觉有踢足球的乐趣。于是，挖战场的英格兰人越来越多的参加了这个踢“球”的行列。这种爱国行为打动了英国国王，为了奖励人民，英国国王下令王室足球对民间开放。很快，足球运动在民间传播开来，成为流行的体育活动。
12世纪初，英国开始有了足球赛。比赛是活动，一年两次，一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛，比赛就算开始。双方就会一捆而上，大叫大喊，又踢又抱，哪一方能将球踢进对方的闹市区，哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里，运动员也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢，常常把屋里的东西砸得稀巴烂，房主只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来，就会遭受一场飞来的横祸。因此在当时，球赛一来，人们就得躲避灾难，关门闭户，一直到球赛结束，才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对，英国便下了一道禁令：规定足球比赛要在空地上进行，进入闹市区者重罚，于是就出现了专门的足球场。
1863年10月26日，在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英格兰足球协会，并统一了规则，现代足球运动正式确立。
中国古代把脚踢球叫“蹴鞠”。早在2，000多年前的春秋战国时代，就有了蹴鞠游戏。西汉时修建有“鞠城”，专供竞赛之用。唐代是蹴鞠活动的昌盛时期，出现了用灌气的球代替了过去用毛发之物填充的球，称为“气毯”，并用球门代替了鞠室。而在西方，公元10世纪以后，法国、意大利、英国等一些国家有了足球游戏。到15世纪末有了“足球”之称，后逐渐发展成现代的足球运动。1863年10月26日，英国人在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英国足球协会，并统一了足球规则，人们称这一天为现代足球的诞生日。这次制定的足球规则共14条，它是现今足球规则的基础。从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会正式比赛项目，但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。1930年起，每4年举办一次世界足球锦标赛（又称世界杯足球赛），比赛取消了对职业运动员的限制。从此，现代足球运动日益发展。
传说在11世纪，英格兰与丹麦之间有过一场战争，战争结束 后，英国人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨，出于愤恨，他们便用脚去踢这个头骨，一群小孩见了便也来踢，不过他们发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。
在中世纪的英国，足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动。 他们在狭窄的街道上追逐皮球，经常将皮球踢到街边人家的窗子 上。于是英国国王不得不下令禁止踢足球。从12世纪到16世纪， 英国国王先后四次发布过“足球禁令”。不过，由于足球运动的特殊魅力，禁令也未能使它夭折。
1835年，在英国设菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部。 1863年，在英国又成立了第一个足球协会。从此，有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲，传遍世界。在19世纪末，足球运动在西欧国家已相当普及。在1896年第一届奥运会上，就将足球列为比赛项目之一，结果丹麦队以9：0 战胜希腊队，成为奥运会足球比赛的第一个冠军。
1904年，英国、法国、荷兰、比利时、西班牙、瑞典和瑞士七个国家的足球协会在法国成立了国际足球联合会，并推选法国人盖兰为第一任国际足联。
最早的著名球星
宋代，踢球的艺人们组织了自己的团体，称为“圆社”，专门推广蹴鞠活动和比赛。北宋时期的高俅就出身于圆社，王明清的《挥尘后录》记载，高俅球技高超，因陪侍宋徽宗踢球，被提拔当了殿前都指挥使，这要算是最早的著名球星之一了。
宋人刘邠的《中山诗话》则记载了另一个因踢球而扬名的人，秀才柳三复球技出众，他知道宰相丁谓喜欢踢球，为了升官，他天天等候在宰相府球场的围墙外，有一天终于等到球飞出了墙外，柳三复捡起球以还球为名进了相府，在拜见丁谓时，他把球抛在空中，一面跪拜，一面用头、肩膀、后背等部位巅球，球一直未落地，丁谓见此大悦，给了柳三复一个官职。
从春秋时期到元明时代，蹴鞠经历了发展到***的过程，但到了清代，这项活动却走入了衰落。1863年，现代足球运动在英国诞生，揭开了足球发展的又一历史篇章。
现代足球的诞生
1893年观众观赛
从8世纪到19世纪，现代足球运动的前身以各种方式在欧洲存在着，直到1863年，第一份正式的足球比赛规则在英国创立，这也标志着现代足球运动的诞生。
一个男孩的冲动
19世纪，足球运动得以恢复，并在英国的一些学院内广泛开展。那时的足球赛没有统一规则，比赛在长方形场地内进行，时间和参赛人数由双方临时商定，球踢到对方的门杆内为得分。这段时期，剑桥大学、哈顿公学、新克利夫顿大学等学院都有各自的踢法，没有人想到要统一足球运动的规则。那个时候，最倒霉的人要算为比赛特设的“公证调解人”，他们是裁判的前身，负责记录进球数并调解***和争议，但由于没有统一规则，这些调解人总难服众，经常受到全场数十人的追打和围攻。
一个男孩的冲动改变了一切。1823年11月21日，在一场比赛中，一个名叫威廉-韦伯-埃斯利的15岁男孩突然用手捡起球，抱着它冲向对方场地发动进攻。这个动作后来引发了有关足球规则的大争论，人们也意识到有必要设定统一的足球规则。在争论中，赞同手脚并用的一方，逐渐将比赛发展为了今天的橄榄球，而坚持只能用脚的一方，则开始了现代足球比赛规则的摸索和创立。
酒馆中诞生世界第一运动
现代足球的生日
伦敦皇后大街共济会酒馆，这是现代足球的诞生地，足球史上里程碑式的会议在这里召开。此前的1848年，剑桥大学分院曾尝试创立一部有关足球比赛的规则，虽未受公众认可，但统一规则已经成为共识。1863年10月26日，来自11个伦敦俱乐部和学院的代表们在共济会酒馆召开会议，制定规则并创立权威的足球组织，这一天也被公认为现代足球的生日。会上关于规则的争论十分激烈，以甘贝尔代表的少数人坚持手脚并用，最终表决结果13比4，现代足球运动不允许用手的标志性规则通过。为此，甘贝尔等人愤怒离开会场，后于1871年创立了英式橄榄球联合会。
共济会酒馆
在共济会酒馆的这次会议上，还成立了英格兰足总，并以文字形势记载了世界上第一部统一的足球运动规则，两个月后的1863年12月26日，英足总在伦敦克鲁米沙街的一家小酒店内再度召开会议，将足球运动规则细化为14条，并开始在全国范围内推广足球比赛，如今风靡全球的世界第一运动也由此诞生。参加共济会酒馆会议的11家俱乐部及学院：
森林俱乐部(后改名为巡游者)；吉尔伯恩；巴恩斯；战争办公室；十字军战士；帕西瓦尔；布莱克海斯俱乐部；肯辛顿学院；索尔比顿；布莱克海斯学院；水晶宫
1、起源不同：
现代足球起源地是在英格兰。传说在11世纪，英格兰与丹麦之间有过一场战争，战争结束后，英格兰人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨，出于愤恨，他们便用脚去踢这个头骨，一群小孩见了便也来踢，发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。
篮球起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。
2、球的规格不同：
比赛用足球应为圆形，它的外壳应用皮革或其它许可的材料制成，在它的结构中不得使用可能伤害运动员的材料。 球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比赛开始时不得多于453克或少于396克。
篮球必须是正圆体，颜色为橘色，外皮必须用皮、橡胶或合成物质等材质制成，重600至650克，周长75至78厘米。球内气压的程度，以从球底部量起约1.8公尺的高度落到比赛场地上，其反弹高度，从球的顶部量起不得低于1.2公尺，或高于1.4公尺。
3、场地面不同：
篮球比赛的标准场地长28米、宽15米，四条界线外至少2米处不得有任何障碍物，如在室内则天花板的高度应至少为7米。
足球比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。
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ambiguous, obscure, vague, unclear, dim
这一组形容词都有"模糊"的意思。
ambiguous a.意义含糊的，有歧义的，指因字、词、句有歧义而使人感到模糊不清、难以理解和把握。
His ambiguous directions confused us; we did not know which of tHe two roads to take.他的模棱两可的指导使我们很迷惑以至于我们不知道该走哪条路了。
obscure
a.用于表达因光线不足而使人看不清楚。该词的引申意义可以表示语法、文字、记忆等因复杂、深奥、模棱两可而使人看不懂和无法理解。
The poetry of Ezra Pound is sometimes difficult to understand because it contains so many obscure references.艾兹拉?庞德的诗有时候难以理解，因为诗歌中含有许多令人费解的典故。
vague
a.含混的，不清楚的，多用于比喻意义，用来表示因逻辑关系不清、言辞笼统而导致的意义不清楚，该词也可表示轮廓形状的不清楚和模糊。
He has some vague ideas about what to do, but nothing specific.他大概知道他要做什么，但没有具体的。
unclear a.指句意、字迹不清楚，使人难以看懂；不肯定的。
Unclear writing is difficult to understand.模糊的字迹使人难以辨认。
It is unclear whether the economy will get better.经济是否好转仍不明朗。
dim a.光线暗淡的，看不清的；记忆力模糊的；不大可能的。
Don't work in dim light.不要在昏暗的光线下工作。
His changes of recovery from illness are dim.他康复的可能性十分渺茫。
amplify, enlarge, stretch, magnify, reinforce, expand
amplify v.扩大，增加，尤其指通过增强电压或电流使声音扩大；补充叙述(故事、等)。
We must ask you to amplify your statement.我们得请你对你的说法作进一步的说明。
enlarge v.扩大，多指具体物品如相片的放大。
enlarge photograph放大照片enlarge a house扩建房屋
stretch v. (有弹性地)伸展，延伸，并有可能超过限度；伸长、伸出(身体某部位)并绷紧肌肉(尤指在放松后或为了够着某物)。
The pullover stretched after I had worn it a few times.这件套头毛衣我穿了几次之后就撑大了。
Hing finished their morning work, the clerks stood up behind their desks, stretching themselves.完成了早间工作之后，职员们站到桌子后面伸伸懒腰。
magnify v.放大，指用透镜或显微镜使物体看上去大一些。
His eyeglasses magnify words so he can read them.他借助眼睛把字放大以便能够阅读。
reinforce v.增援，加固。
expand v.指范围、体积的扩大、增大，也可以指内容或细节的充实。
The balloon expanded, then exploded.气球先是膨胀，然后就爆破了。
anger, fury, indignation, resentment
这一组名词都有"愤怒、生气"的意思。
anger n.气愤，生气，是一般用语。
After their argument, he expressed his anger by punching the other man in the face.争吵之后，他一拳打在那个人的脸上以发泄怒气。
fury n.暴怒，大怒，程度较anger要强。
indignation n.义愤，尤其指出于道义上的激愤。
general indignation at the sudden steep rise in bus fares公共汽车票价突然猛增激起的公愤
resentment n.愤恨，怨恨，不满，是正式用语，尤指由于受侮辱或自尊心受到伤害后而产生的愤慨。
There was a feeling of resentment in the office after everyone's pay was lowered.大家的工资降低后，办公室里怨声载道。
arent, evident, manifest, obvious, distinct
这一组形容词都有"明显的"之意。
arent a.明显的，显而易见的，尤其指容易观察到或认识到的事物。
He is very unhy, and it is arent that he wants to lee now.他很不高兴，显然他现在想走了。
evident a.明白的，明显的，与arent基本同意，多用于推理或由事实证明的事物。
It is evident that he is guilty; his fingerprints were found at the crime scene.显然他是有罪的，在犯罪现场发现了他的指纹。
manifest a.清楚的，明显的，多指根据外部特征或迹象便能看出或了解其意义，常作表语。
Her ability is manifest, but she is not attractive.她才能出众，但长相并不动人。
obvious a.明显的，显而易见的，含有无可辩白，不需证明之意。
It is obvious that that woman has had too much to drink.很显然，那个妇女酒喝的太多了。
distinct a.清楚的，明显的；不同的，独特的。修饰性质明显不同的东西。
Medical care has made a distinct improvement in his health.治疗已使他的健康有了明显的好转。
laud, clap, commend, praise
laud v.鼓掌，赞扬，指因精湛表演或某种行为得到别人的赞许，大声叫好或热烈鼓掌。
The boss lauded my efforts by praising my work.老板表扬了我的工作，对我的努力表示赞许。
clap v.拍打，其用法是clap one's hand=laud,不能说laud one's hands。
clap ***.为某人鼓掌，clap sth.拍打某物
commend v.为正式用词，用于对具体功绩或成就表示嘉奖，通常指上级对下级、长辈对晚辈的赞赏。
The teacher commended the student for doing well on the exam.老师表扬学生们的考试成绩优异。
praise v.为一般用词，用于对某人的优秀品质表示钦佩羡慕；赞颂，赞美。
A supervisor praised the employee for her good work.一位主管称赞这位员工的工作做得不错。
Survivors of the crash praised God for sing them.坠机的幸存者赞颂上帝使他们得救。
area, district, region, vicinity, zone
这一组名词都有"区域"的意思。
area n.泛指面积较大的地区；面积；专业领域。
The New York area has high rents.纽约地区房租很高。
district n.行政区划的小范围地区。如Xicheng district北京西城区
region n.行政区划上更大的地区，如"自治区"；身体部位。
The northeast region of the USA includes New York and the six New England states.美国东北部包括纽约和新英格兰地区的那六个州。
vicinity n.周围地区，附近地区。
The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity.警察都十分警惕因为逃跑的罪犯就藏在附近地区。
zone n.指特定的地方、地带。
The city passed a law to create a business zone on some empty land.市通过法律，在一些空地上开辟商业区。
assembly, conference, congress, rally, seminar, session, summit, symposium
这一组名词都表示"会议"的意思。
assembly n.***，***。
The assembly of students takes place in the
auditorium.学生们在大礼堂举行***。
conference n. (专门性的)会议，讨论会。
The conference on international economic problems met in Geneva.关于世界经济问题的会议在日内瓦召开。
congress n.代表大会，(美国的)国会。
Congress passes laws that must be obeyed by the people.美国国会通过的法律，人民一定要遵守。
rally n. (鼓舞士气的)***；群众性***。
The football called a rally to build up the team's excitement for the next game.足球教练召开了一个动员会，以便鼓舞士气打好下次比赛。
seminar n. (大学的)研究班，研讨会。
During summer vacations some teachers attend seminars at college.暑里，一些教师在学院里参加研究班。
session n. (一届)会议，回合。
the autumn session of Parliament议会的秋季会议
summit n.最高级会议，峰会(通常为***参加)。
Next year, the summit will be held in Vienna.明年将在维也纳举行最高级会谈。
symposium n. (学术、科研方面的)座谈会，专题报告会。
The symposium on SARS research lasted two days.非典型性肺炎研究的研讨会持续了两天。
asses***ent, estimate, evaluation
这一组名词都有"评估"的意思。
asses***ent n.评估，估价，常常表示对于财产、价值的评估。
We he a low asses***ent on our property.我们对我们的资产评估很低。
estimate n.估计，强调进行评估得出的结果，常与动词give搭配。
The mechanic ge me a rough estimate of two or three hundred dollars for the repairs to my car.机械师给我的汽车修理费的粗略估计是200或300美元。
evaluation n. (对于能力，价值、工作业绩的)评价，估价，常带有肯定的、正确的含义。
He ge a positive evaluation of our scientific research.他对于我们的科学研究给予了积极的评价。
associate, ally, combine, unite
这一组词都有"联合"的意思。
associate v.交往，结交；联系，联想。多指平等友好的合作，后接with，表示与某人交往或合作，后接in表示在某个方面合作。
We associate with our neighbors at church.在教堂里，我们同邻居交往。
ally v.使结盟，使联姻，多与with搭配。
Several political parties allied with each other against higher taxes.几个政治党派联合起来反对提高税收。
combine v.联合，化合，混合，多指为了某个目的将不同的人或物混合而成一个整体。
The girl combined sugar, butter, and flour to made the dough.小姑娘把糖、黄油和面粉混合到一起做成面团。
unite v.联合，合并，团结，尤指不同的事物或人组成统一体，强调结果的一致性。
The nation united against its enemy.国民团结一致共同对敌。
erage, common, general, universal, usual
这一组形容词都有"普通"的意思。
erage a.普通的，一般的，它强调的是一般水准或普通水准；通常在有数字出现的情况下，表示"平均的"。
The erage runner can run 2 miles in fif minutes.跑步者15分钟内平均跑两英里。
common a.常见的，普通的，不足为奇的，有时引申为"平凡的"，强调事物的共同性。另外，它还有"公共的，共同的"之意。
Car accidents are a common occurrence.交通事故是很普通的。
general a.普通的，一般的，表示涉及到各方面，强调整体性而非个别和例外，该词的反义词为particular。
In general, the economy is doing well now.总的来说，现在的经济形式还不错。
universal a.普遍的，比general语气更强，有"全然没有例外"的意思。
Poverty is a universal problem all over the world.贫困是世界各地普遍存在的问题。
usual a.通常的，惯常的，强调"习惯性的，符合规章制度的"，是个一般用语。
award, reward
award v.指正式地或官方地颁发，授予，给予；也可以指法庭裁决给予。后面可跟双宾语。
The school principal awarded a prize in history to the best student.学校校长将历史奖授予最出色的学生。
reward
v.酬劳，奖赏，回报，通常指因做了某一件事或提供了某种服务而应得到报酬或酬谢，其后一般以人或人的行为作宾语。后跟with用来说明以何物作为报酬。
I will reward to the person who returns my lost dog.我将出50美元，酬谢帮我找回丢失的狗的人。
aware, conscious
aware a.知道的，意识到的，强调感官对外界事物的意识。
He was aware of his mistake.他意识到自己的错误。
conscious a.有意识的，意识到的，一般指内心所意识到的。
The sale***an is conscious of the fact that he must increase sales.销售员意识到他必须增加销售量。
base, foundation, ground
这一组名词都有"基础"的意思。
base n.指具体的有形的基础，也可指物体的底部、基部；基地，总部。
They use their apartment in New York as a home base from which they trel frequently.他们把纽约的公寓作为他们频繁出行的大本营。
foundation n.本义指建筑物的地基，含有坚实的基础的意思；基金会。
The foundation for our house is made of cement.我们房子的地基是水泥打下的。
ground n.地面，土地，也指地域，水底，海底。
basic, elementary, fundamental
basic a.基本的，基础的，既可用于具体事物，也可用于抽象事物。
He has a basic understanding of the problem.他对问题有基本的了解。
elementary a.初步的，初级的。elementary school小学
fundamental a.根本性的，一般只用于抽象的事物；必要的，必须的。
Honesty is a fundamental principle in dealing with others.诚实是与别人相处的基本原则。
beam, chuckle, giggle, grin, jeer, laugh, roar, sneer
这一组都有"笑"的意思，而它们之间的差别也是明显的。
beam v.本义指照耀，放光，引申为"微笑"，是正式用语，指面带喜悦或笑容，暗示对他人的友好或内心的满足。
She beamed with hiness.她高兴得眉开眼笑。
chuckle v. (书面语)吃吃的笑，抿嘴笑，轻声笑，多指因得意或领会到某事中的趣味而暗自发笑。
She does not laugh out loud; she only chuckles.她没有笑出声来，只是抿嘴而笑。
giggle v.咯咯地笑，痴笑，傻笑，多指女人和孩子由于紧张、被逗乐、尴尬时所发出的笑声。
The schoolgirls giggled when the famous football player walkedsintostheir classroom.当这个著名的足球运动员走进教室时，女生们都咯咯地笑起来。
grin v.露齿而笑，指人因高兴、满足、轻蔑等咧开嘴露齿地笑。
He grinned at his mother.他冲他的妈妈咧嘴一笑。
jeer v.讥笑，嘲笑，其同义词是mock。
The crowd jeered when the boxer was knocked down.当那个拳手被人打倒时，人群开始嘲笑他。
laugh v.笑，大笑，用于一般的笑或出声的大笑。
roar v.怒吼，咆哮，引申为放声大笑，哄堂大笑。
He roared when he heard the joke.听完这个笑话，他哈哈大笑。
sneer v.冷笑，嘲笑，指以语言、表情、和声调表示轻蔑或嘲弄。
He sneered at the offer and said it was two low.他对报价嗤之以鼻，说它太低了。
bewilder, puzzle, confuse, embarrass, perplex
这一组词都有"迷惑"的意思。
bewilder v.使困惑，使茫然，强调非常困惑，通常表现为心理和智力的紊乱，语气最重。
He was fired without warning and is completely bewildered about the reason.他没有得到事先警告就被开除了，完全不明白是什么原因。
When the farmers visited the city for the first time, they were bewildered by its complicated traffic system.当这些农夫们第一次到城里的时候，他们对城市复杂的交通系统感到迷惑不解。
puzzle v.使迷惑，感到不解，强调不理解或解决不了。
Where the sunken treasure is puzzles explorers.沉没宝藏的下落令探险家们大惑不解。
confuse v.一般用语，使混乱，使糊涂，强调因混淆而使人产生迷乱。
He sent the wrong reports because he confused them with other ones.他发错了报告，因为他把它们同另外一些报告混淆在一起了。
embarrass v.使窘迫，使为难，使困惑，有令人不快、难为情和内心混乱的意味。
Her boyfriend embarrassed her by teasing her about her new hairstyle in front of others.她的男友在别人面前嘲笑她的新发型，使她感到难堪。
perplex v.使杂乱，使疑虑，使不安。
The new tax laws perplex me.新税收法律使我很费解。
blame, condemn, reproach, scold
这一组动词都有"责怪"的意思。
blame v.责怪，把……归咎于。
You can't blame anyone in case you fail the exam.万一你考试不及格，你不能怪罪任何人。
condemn v.谴责，用于比较正式的、严肃的场合。
The wife condemned her hu***and for drinking too much.妻子因丈夫贪杯而责怪他。
reproach v. (书面语)责备，表示不满。
His teacher reproached him for not doing his homework.老师责备他不做作业。
scold v.责骂，训斥。
blunder, error, mistake
这一组词都表示"错误"。
blunder n. (因为无知、疏忽犯下的)大错，愚蠢的错误。
I think that I committed a blunder in asking her because she seemed very upset by my question.这位女士由于我的问题感到很难过，我感觉到犯了一个大错。
error n.指判断、计算或行为上的错误，也可指智力或道义上的错误。
The accident was the result of human error.这事故是人为的错误造成的。
mistake n.误会，误解；(粗心、遗忘所导致的)错误。
I took your bag instead of mine by mistake.我错拿了你的手提包。
brittle, fragile, frail, crisp, invalid
这一组形容词都有"弱"的意思。
brittle a.易碎的，易损坏的，通常是指坚硬的东西。
The bones of elderly people become brittle and easily broken.老年人的骨头变得脆弱，很容易骨折。
fragile a.常常修饰使用时必须小心才不会破碎的东西，也引申为体弱的，虚弱的。
He 's feeling a bit fragile after last night's party.他参加了昨晚的聚会以后，现在感觉有些虚弱。
frail a. (指人)体弱的，虚弱的，也可以指东西易碎的。
His mother has grown old and frail.他母亲已经年老体弱。
crisp a.指食品的松脆；清新的，爽快的；活跃的，有生气的，干净利落的。
crisp biscuit松脆的饼干
The student ge a clear, crisp answer to the teacher's question.学生干净利落地回答了老师的问题。
invalid a.不正确的，缺乏证据的；无效的，作废的。作名词时，表示病弱者，伤残者，久病者。
Your ideas about the first humans are interesting but invalid.你关于最早的人类的观点很有意思，但是缺乏证据。
A bad car accident made him an invalid.一次严重的使他变成了残疾。
boundary, border, frontier, rim, verge
这几个名词都有"边界"的意思。
boundary n.边界；界线。多指作为界线的标识物等。
The fence marks the boundary between my land and hers.这道栅栏是我的地和她的地的分界线。
border n.较宽的边缘，边界，多指两国或两地之间的分界处附近的边缘地区、边界地带；也可以指物体的边缘等。
We crossed the Mexican bordersintosthe USA.我们穿过墨西哥边界进入美国境内。
frontier n.边界，边境，边疆，指靠近边界(boundary)的区域；也可引申为"未开发的领域"，"(学术的)前沿"等。
The American West was still a frontier a century ago.一个世纪以前美国西部还是一片边疆。
She is a biochemist who works on the frontiers of biology.她是从事生物学前沿研究的生化学家。
rim n.边，边缘，尤指圆形或近似圆形的物体的边缘。
verge n. (道路、花坛等长着草的)边缘，引申为"某事即将发生之际"。
on the verge of war战争爆发之际
brief, concise, curt, succinct
这一组形容词都有"简短的"意思。
brief a.简明扼要的，简短的，指时间短暂，办事利索，态度明了等；有时含有"虽短但却不失全面"的意味。
The manager made a brief statement to open the meeting.经理致了简短的开幕词。
concise a. (文字等的)简要、精练，常含有保留主要部分的意思。
His letter was concise, omitting everything not pertinent to the job.他的信写得简明扼要，省略掉了所有与该项工作无关的部分。
curt a.三言两语的，简短的，常含有"草率"的意思。
He asked his boss a question, but got a curt reply , "I he no time for you now!"他问老板一个问题，但是老板草率的说："我没时间搭理你。"
succinct a.简明的，简洁的，简练的，尤指用词简练，除含有concise的意思外，还有经过压缩的或简化的意思。
succinct summary of the argument论点的概要
除非是特有特长生的，在校队会得到较为系统的培训和锻炼，以后参加体考能得更高分，高考成绩可以考少点就可以读好的学校。如果不是特有特长生，精力还是放在学习上，因为校队的这个经历不会帮助考大学。
对体育特长生的理解: 高中体育特长生, 因为他(她)们是在校学生, 不是单纯的运动员, 也没有进行系统的训练； 每天能够训练的时间只有早上和课外活动, 一天大部分时间都是读书, 学习文化知识,迎接没完没了的考试,迎接考大学这个人生的转折点。所以,高中体育特长生既要他们读好书,还要达到高水平运动员,那是非常困难的事。当然,也有既读好书,体育又到达一级运动员的学生。 但是, 这样的学生必尽是少数, 不是普遍性。现在高中体育特长生的基本上现状是:体育好和文化好；体育好和文化差；体育中等和文化中等。现在对高考体育特长生的做法是：对体育好和文化好的学生, 学校是留不住的,这是显而易见的。对体育好而文化差的学生，重点攻体育(当然文化也不放弃),达到一定水平, 多参加市级和省级比赛, 高考参加高水平体育尖子考试, 通过加分的办法考上理想的大学。对体育中等和文化中等的学生, 重点放在文化科方面, 体育只要长期有，有系统,有规律地进行训练，到最后考试前再进行有效地突击训练, 一般来说, 大部分学生都能够通过体育术科考试, 所以文化才是决定体育考生升大学的关键。
