写作思路：今年的体育课，很有幸选择了足球课，这是第一次接触足球。在足球课上，老师教授了很多要领与技巧，自己也学到了很多，对足球有了全新认识。
这学期我选修了足球，虽然之前对足球不是很了解，但一学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣，使我对足球产生了浓厚的兴趣，下面谈一下我上足球课的心得。
这个学期我们的足球课主要由两大部分组成，每次上课经过简单热身和准备活动后开始正式上课，第一大部分就是老师对基本技术动作的教授，第二部分则是进行教学比赛。基本的足球技能老师教会了我们脚内侧传接球、脚背射门、运球、过人的技术动作，教我们了一些简单的双人配合。
为了熟悉球性老师还教我们怎样掂球。通过足球课我学到了很多相关知识，以前我们踢球只是跟着感觉走，从来不去注意踢球的技术要领，不知道传球，停球的注意事项，现在拿到足球，我便知道踢球时需要注意什么了。
基本技术训练完毕之后就会踢教学比赛，在比赛中我们对足球的基本规则有了很多了解，以前看球赛不懂的地方也渐渐懂了。作为足球课的体委，每节课都要提前来到操场取足球，课上整队、
带同学们热身、做准备活动，虽然比其他同学稍稍辛苦一点，但是在担任体委的过程中所培养的责任感以及当众讲话能力的提升，是我一生中宝贵的财富。
在这一个学期的足球课学习过程中，我不光学到了足球技术，同时体会到了运动给我带来的快乐。不同学院、不同年级的同学在一起踢比赛，我们认识了好多新朋友，收获了新的友谊。比赛过程中我们学会了团结协作，相互配合。大学里大家一起踢球，也将成为我大学生活中很重要的一部分分回忆。
体育课不光学习了知识，还收获了快乐，同时锻炼了身体，我觉的让我收获很大，今后我希望还能再学习到足球的其他知识，不断丰富自己。
其实并不存在所谓的路转黑的，这都是大家在圈之中的网络炒作罢了，并不是真实存在的，早年出道成为练习生的张艺兴在圈之中的口碑就很好，他也在圈之中不断的努力和坚持着，受到了很多粉丝的喜爱和支持，近年来的他在圈之中的发展越来越好，他也因此多次夺得了业界内外的大奖，拥有这样子成长经历和优秀成绩的他怎么可能会存在路转黑呢？这都是大家的炒作罢了！
张艺兴在圈之中的发展一直很好，小小年纪的他就出国成为练习生不断学习舞蹈和音乐，短短的几年时间里就获得了很大的进步，不断成长的他也获得了大家的喜爱和支持，之后的他以公开练习生身份参与同公司组合SHINee日本一巡演唱会的舞蹈演出，从备受大家的关注，之后的他在圈的发展越来越好，受到了大家的认可，他也在不断的带来新的作品，与张泉灵、任鲁豫、柳岩搭档主持CCTV网络春节联欢晚会，担任分享大使与表演嘉宾和网友互动，以固定嘉宾的身份加盟东方卫视励志体验秀节目《极限挑战》。
之后的他选择回到国内发展，短短一年的时间里，就瞬间圈粉无数，在作品方面不断推出了口碑佳质量高的作品，主演的民国悬疑剧《老九门》播出，张艺兴饰演儒雅温润且情深义重的长沙花鼓戏名角二月红，与陈都灵合作主演的校园青春偶像剧《求婚大作战》首播，他在剧中饰演性格内向的严小赖，这些优秀的作品也在证明着大家对他的喜爱程度，你说这样子的他怎么可能会存在路转黑呢？
现在的他也受到了业界人士的认可，多次夺得了第25届东方风云榜音乐盛典获得?年度最佳专辑?、?年度最佳制作人?，你说这样子优秀的他谁不喜欢呢？
必备课外活动总结7篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的课外活动总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课外活动总结 篇1
一、指导思想
以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。
二、工作重点
1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。"兴趣是最好的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果；同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、处置好活动与学习的矛盾。
①让同学在规定的时间玩规定的体育项目；
②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。
3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。
4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。
三、具体措施
健康是学习的保证，本学期我校将取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天锻炼一小时。
1、广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天锻炼一小时”。
2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参与体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”：不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一个同学；尽量提高同学体育活动的参与率，尽量激发同学体育活动的兴趣，尽量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。
3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。
4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。
5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负责活动平安。
6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。
课外活动总结 篇2英语作为另一种语言，具有非常大的灵活性和运用性的。英语只有在运用中学习才能够学的更劳，真正的掌握这种语言。只靠课堂上的四十五分钟来学习是不够的。因此，开展课外的教学非常是有必要的。
开展课外英语教学活动可以巩固和提高学生在课堂上所学的知识，学生可在课外活动中把从课本上所学到的语言知识，拿到实际中来应用，从而弥补课堂上的不足；也能够培养学生的自学能力和创造能力，激发他们对于英语的兴趣。通过组织活动，我知道了在组织活动中应该注意：
1、全面考虑，合理安排时间、课外活动的地点以及形式等。
2、要结合现实情况，安排课外活动要符合学生的心理。尤其是初中生，他们现在正处于叛逆时期，处于身心剧变时期，容易固执和偏激，组织的活动一定要顾及到他们的心理成长特点。
3、在活动中，老师一定要充分参与其中。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在志远实习了三个多月了。在这段时间发生了很多事，有好的，也有坏的；但是就是这些点点滴滴的事情，编织成了我最美好的回忆之一。下面我将本学期主要组织的课外活动例举出来：
一、作文比赛
英语作文非常能够体现学生的英语水平，也能够锻炼运用所学知识，表达自己的感情因此，为了提高学生的英语水平，我每个大周（两小周）就会举行一下作文比赛，然后自己出钱给写得较好的学生和进步大的学生发奖品。虽然奖品不是很好，但是学生们都很珍惜。通过作文比赛，学生的作文水平有了显著地提高。
二、“展示自我”
在讲到第七单元“Enjoy Your Hobbies”的时候，我组织了“展示自我”的活动。活动的主要内容：向大家展示自己，包括兴趣爱好、特长、将来的梦想、等等。
活动要求：必须用英语向大家展示自己，提前做好准备，可以把自己的爱好收藏带到学校向大家展示。在这次的活动中，我从另一个角度更进一步地了解了学生，拉近了与学生之间的距离。
他们有着各种各样的兴趣爱好。有的人喜欢收集邮票，他从小学就开始收藏，到现在已经有三四本了；有的人喜欢画画，尤其是话动画片里的人物，班里有个男生画了很多《七龙珠》的简笔画，特别是孙悟空（七龙珠里的主人公）。他说他很喜欢孙悟空，所以画了许多的孙悟空，并且希望将来长大了能像孙悟空那样厉害；有的喜欢打乒乓球；更甚至有的喜欢叠星星。而给我最大印象的是我的课代表，他很喜欢悠悠球，并且玩的很溜。他给大家表演了悠悠球，十分的精彩。怪不得总是看见他在玩悠悠球。
而我也向大家展示了我的兴趣爱好，那就是收集硬币，各国的，无论面值多少我都会收集起来。我的这个爱好是从高二开始的。那个时候我的哥哥是海员，有一次他给我带回了美国的硬币，在看到25分的硬币的那时起，我就喜欢上的硬币。从那以后，我就经常让我的哥哥从国外给我带回硬币。
最后，我们评比谁的爱好最特殊，学生都推选喜欢叠星星的那个男生。由于开展的课外活动准备充分而又很适合学生们的心理，他们不仅在活动中学到了知识，提高了英语的水平，而且更加喜欢英语了，在课堂上和课下都更加积极地学习英语，真正的在英语中找到了乐趣。
课外活动总结 篇3在学校领导、年级组长的关心和支持下，在体育教师和各班主任的组织协调下，我校今年开展了丰富多彩、形式多样的体育课外活动，现将本年度体育课外活动工作总结如下：
1、教务处制订详细的活动，明确职责，固定活动检查人员，在开学初召开全体教师和学生会，做好宣传工作，使教师和学生明确活动的意义。
2、严格按照活动和要求开展体育课外活动。任何人不得以任何理由占用学生体育课外活动时间和场地。固定活动场地和时间，提供形式多样的活动器材。鼓励学生利用自带器材开张丰富多彩的活动。体育教师根据学生的个体特性，针对性指导学生活动。
3、加大检查力度，教务处和体育组分别安排专人检查，在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反溃
4、定期组织班级间的竞赛活动，如航模比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、广播操比赛等增强学生的竞争意识，使学生乐于参加体育课外活动。
5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动资料，以便今后不断改进和对外交流通过组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活，不但促进了学生体格体能的完善和发展，而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成民主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现。
虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义。
在学校领导的带领下，我们这学期把第七节课作为课外体育活动课，在这一点上，我的感慨非常多，第一，领导对我们体育课的重视度增加了。第二，提高了学生整体身体素质水平。第三，丰富了学生的课外生活。第四，增加了班级的团队集体主义精神。第五，让学生在紧张的学习当中卸下疲惫的躯壳，进入愉快放松的课堂环境等等。这些方面都值得我们去思考、去探索、去研究。
课中我们设定教学内容是，首先，学生跑步热身加徒手操，通过紧张有序的节奏让学生充分拉伸身体各关节，从而很好的进入比赛状态——班与班之间的对抗接力赛，再跑之前要做好几项工作，一定要确立好两班的男女人数相等并分好组，在规定的线后起跑，让学生掌握好拿棒接棒的方法，强调途中跑的安全问题等等，本着“友谊第一比赛第二”的宗旨进行
班与班之间的比赛，在比赛过程中，大多数同学“酷”劲十足，兴奋到了***，就连没有跑的同学都能为队员加油助威，都想为班级体尽一份力。，但在这其中也存在不少缺点，跑完的学生没有按照教师的规定站到自己的位置上显得班级整体混乱，有的同学没按要求拿棒导致掉棒，快跑到终点的学生仰着头跑容易出现撞架安全问题，学生趁老师不注意出现替跑现象，为了挣第一出现口角问题等等，甚至有时还出现你意想不到的问题这时教师就得做好“迎战”准备，及时让学生能明白或者心服口服。如果要避免这些问题的出现就得课前做好布置，每组指定一个比较负责人的学生当轮流小组长或者体委时刻提醒他们应该怎么做啊，加强纪律教育等等。其次进行的班与班之间或者班内之间男女篮球赛，单人或多人跳绳，踢毽球，羽毛球，乒乓球，掷沙包，足球颠球游戏及自己创编形式多样无器材的游戏，所以，在这一环节的活动各班的体育委员必须负起责任，课前一定要准备好器材，大多数学生才能活动起来，做自己想要进行的游戏，极少不爱参加体育运动的同学在那坐着，教师可取让活跃的学生带动一下也可以对他讲解一下参加体育活动的好处，让她主动参与。
建议：1、在课前对学生加强教育，强调课堂纪律。2、可以变换花样不断的组织一些集体性的游戏。(时间长了学生对一种事物会产生逆反心理)例如：拔河比赛、背人接力赛、集体兔子舞比赛等等。3、可以让学生在课上组织自己的兴趣小组(以什么样的形式都可以但必须要以体育方面有关)4、可以在课的最后让学生进行总结评价提出课上应注意的问题，这样教师也能及时的弥补课中的不足。5、对在课中对表现积极的班级、学生及时进行鼓励与表扬，作出肯定。6、让学生在活动课前准备多种不同的器材。7、要特别关注不爱参加运动的同学，时刻强调锻炼身体的好处。8、提前告诉学生从体育组拿的器材按要求把器材归还，以免丢失。
课外活动总结 篇4本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，为增强他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点，学校特组建语文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下，本学期语文兴趣小组活动开展顺利，现将本学期活动总结如下
一、抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情况比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请，允许后方可不来。有些小朋友事先请好了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。
二、抓纪律
同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围，效果较好。
三、重备课
虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我一直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的内容。最后我把每次上课的内容锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值。第二方面优美凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词，于是我
在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌再三才最后定夺。它们风格迥异，正好可以让学生领略到别样的风。
四、重上课
上课是关键。四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我一直奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨。我常常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
总结这一学期兴趣小组教学情况，诚然还存在这样那样的不足。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，这些都会是我在以后的教学过程中的注意点。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平一定能百尺竿头，更上一个台阶。
课外活动总结 篇5在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外文体兴趣小组活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外文体兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的.长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。兴趣小组活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。
课外活动总结 篇6时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。
从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下：
一、制定好各个小组并及时上交。
在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动，并上交检查，计入教学管理积分。
二、召开小组辅导老师会议
在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学安全责任书。
三、加强常规的管理
本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分，每次违规扣0。5分。
四、对上课记录的检查
各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动小组记录最认真、最详实。
五、对作品评比
本学期对学生的作品进行及时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。
存在不足：
1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂不及时，导致学生也不能及时到位，这个在下学期一定提醒老师注意。
2、教师教学要有严密的性，扎实、有效地对学生进行各项技能训练。
3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。
只有对工作不断地反思，才能有更大的收获
2、开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。
我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼，学生都取得了一定的进步，提高了自己的综合素质。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：
学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。
学生收获：
由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
今后活动的改进和打算：
(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
感受和建议：
信息技术是学生十分喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比如说电脑绘画，既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作)，又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。
兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。
课外活动总结 篇7课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广***生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。二制定具体措施，落实活动。 (1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订时，校领导都要下达半年的达标工作和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。 (2)、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活动情况记载，学校安排值日教师进行巡视督查，确保活动开展的质量。
(3)、建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任***校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。
(4)、在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
(5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。
一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。
二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。
三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
四是建立以培养动手能力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
五是建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校园气氛，又能引更多学生参加课活动。 此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、讨论等活动，以大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。促进了学生促进了学生全面发展，推动了学校的发展。
;在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的足球赛作文，希望对大家有所帮助。
足球赛作文1繁忙的一天过去了，放学后，淘气包们立刻聚集在一起，红衣服贝克说话了，“你们想不想踢一场足球比赛？”大家看向萨迪，他是这些孩子中最大的一个，是孩子王，大家都听他的。萨迪下意识地摸了摸自己的右腿，那是上个星期撞伤的，已经快好了。萨迪明白，大家都想去，但他们尊重他，他没时间多考虑，答应了，孩子们欢呼起来。
凯把他们带到了公园的一块空地上，有一把长椅，只有一位叔叔坐在那里看书，事不宜迟，马上开始比赛。
萨迪和贝克、汉斯一队，凯和另外二个孩子一队，他的弟弟萨比牵着他的狗充当裁判。开始比赛了，萨迪是守门员，跑了几下，右腿***辣的，他只好弯下腰，轻轻地抚摸自己的伤腿，二只眼睛死死地盯着对方。
汉斯发球了，所有人都像战场上的士兵，你争我赶盯住这个球，准备射门的时候，对方的守门员都会立刻扑过来，哈哈，扑空了，球进去了，汉斯得意极了。球又被对方踢在了脚下，不好，球飞速地来了，飞过汉斯，飞过贝克，关键时间，萨迪立刻扑过去，成功了，他紧紧地抱住了球。
他们踢得投入，每个人都大汗淋漓，头发都湿了，浑然不知有越来越多的观众，就连那位叔叔也放下了书看得津津有味，观众们紧张地看着他们比赛，在呐喊，再加油，不知不觉到了黄昏，比赛结束了，大家依依不舍地离开，道别，晚上迎接他们的一定是那香甜美丽的梦。
足球赛作文2在一个空旷的场地上，一场小足球赛正在悄悄进行中。
红队的人正在传球，马上就要到蓝队的守门员前了。突然，蓝队一个人以及快的速度冲上前去，一个大跨步，抢回了足球。观众们立刻响起一片欢呼声和掌声。红队不敢怠慢，马上去追蓝队的人。红队主力呲着牙、凶着脸，就像一只大老虎要抢回属于它的肉一样。蓝队主力往后一看，红队快要追上来了，来不及多想，就把足球踢向红队守门员。观众们随着蓝队主力的方向而改变头的方向，眼睛紧盯着蓝队主力，像是要看透一切，脸上露出了许多种表情。就在蓝队主力把足球踢出去的那一刻，就连一直在旁边懒洋洋睡大觉的小狗都突然睁开了眼睛，还“汪汪汪”的叫了几声。此时此刻，红队守门员正弯下腰，双手抱着膝盖，眼睛紧盯足球，汗水一大颗一大颗从脸颊上落下来。足球越来越近了，两米、一米、五分米！只见红队守门员右脚往后一蹬，再往前一甩，刚要进门的足球就被踢回去了。红队球员见状，立马抢到足球，朝蓝队守门员“进攻”。蓝队球员紧跟在红队球员后面。红队主力使尽全身力气，把足球踢向了蓝队守门员。蓝队守门员想要阻挡，可已经来不及了，球准确无误地从蓝队守门员的双脚之间冲了过去！“红队万岁，红队万岁……”红队球员，守门员和观众们立刻欢呼着，呐喊着！蓝队则垂头丧气。
红队给蓝队来了个下马威，哪下一次是红队赢，还是蓝队赢呢？让我们期待下一次的足球赛吧！
足球赛作文3星期三下午，“激动”许久的初二年级在操场上大展身手，上周颠球比赛的精彩场面还历历在目，这次又举行了带球射门比赛。
蓝天白云，风和日丽，从无到有的足球比赛又一次大张旗鼓地登台亮相，各路高人大展身手，各各身怀绝技。
目标先投向一班和二班的比赛。首先上场的是一位男同学，他那得胜的迫切心情是如此的强烈，致使球飞来飞去，愈乱愈急，几个拐弯也被其抛之脑后，乱糟糟地一射，果然没有进门。而下一位参赛者汲取经验教训，他有条不紊地进行着，踩着小碎步，沉稳地拐来拐去，他与球配合得极好，像极了优雅的人球华尔兹，果然，这位同学一射就命中了球门。由此我们看出，凡事切勿心急，心急吃不了热豆腐，心急赢不了足球比赛。
再将视线向左移，这回可真遇见高人了。这位女同学身轻如燕，球也服服帖帖地跟着她，可谓之速度与质量并存啊，悠哉悠哉地过完障碍物，只见她左脚一抬，球便迅速地飞了出去，又中了一球，全班同学无不拍掌叫好。
目光移向另外几个班，立马又被那声势浩大的啦啦队员吸引住了，男女生混合，分列两岸，男女生齐声大喊加油，一声比一声分贝高，声势浩大，直冲云霄。不必多说，凭这股团结劲，他们班比赛必赢。
身边是激烈火热的足球赛，头上是飞来飞去的足球，看来我们学校是“球行天下”了。
足球赛作文4村边的空地，是踢足球的好地方。放学以后，男孩们将书包和帽子往两边一堆，做成一个简易球门，就热火朝天地踢了起来。
比赛进行了将近一个小时，夕阳的余晖映着一张张洒满汗水的脸，却还定格在0：0。瞧，那个留着平头的男孩撑着膝，半蹲着身子，稍微向前倾斜，目不斜视，摆出了标准的守门员的架势。尽管他的腿已被擦破了皮，用护膝罩着，他却毫不在意，一心想的就是扑住对方射来的球，为本队取得宝贵的一分。在他身后站着个腆着肚子的小男孩，手叉在背后，正期盼着自己能快上场呢！
小观众们坐满了横木桩子，那个戴红帽子的小女孩将自己裹得严严实实地，她生怕别人挡住她的视线，极力往外探着身子，眼睛盯着站在远处的点球队员。她旁边的扎蝴蝶结的女孩伸直了脖子，“呼”地蹿起来，又蹦又跳，扯着嗓子喊：“加油！加油！”
一对小兄弟坐在最边上，他俩盯着前方运动员脚下的球，球在飞动，他们的眼珠也不停地转动。一只哈巴狗卧在桩下，闭着眼睛，雪白的绒毛像一片柔软的云落在草地上，也许连它也不敢睁眼看一看这紧张的场面呢。
那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直的，屏息凝视。旁边的那个戴风雪帽的小男孩眼睛直勾勾的，嘴巴张成了“O”型。观众席上还有一个大个子叔叔呢，我想，可能是小守门员的父亲吧。父亲头戴一顶圆边帽，穿着一套黑西装，手里拿着一本已合上许久的书，他也被足球赛深深吸引住了，他看着孩子们生龙活虎的身影，仿佛也回到了童年时光……
足球赛作文5放学了，学校旁边的那片草地成了他们的天堂。他们迫不及待地聚在一起，用书包做了一个简易的球门，一场小小的足球赛就这样拉开了序幕。
瞧！那位留着平头的金发少年早已拉开了架势，半蹲着身子守在球门前，戴着手套的双手轻轻搭在了两只膝盖上，目光紧紧地注视着前方。尽管他伤痛未愈，膝盖上还缠着纱布，但丝毫不影响他对足球的热爱，此刻，守护球门是他最大的职责。
在守门员的身后，站着一名红衣少年，他叉开双脚，将手背在身后，严阵以待，看样子应该是一名替补守门员，一旦守门员大哥因伤病不支而离场，他将及时救场，绝不让球门失守。
一群热心的观众正坐在场地边上，单看他们的神情，就足以知道这场比赛是多么的扣人心弦。看，一名女生抱着她的小弟弟一起来观看比赛了，在她的脚旁边，还有一条白色的狗趴在地上，两只眼睛直溜溜地瞪着，比它的主人看得更加专注。一名头戴红色蝴蝶结的小女孩踮着脚尖站了起来，因为前面的那位大姐姐挡住了他的视线。还有两名身穿风衣、头戴帽子的小球迷端坐在人群中，看看他们那紧咬双唇的样子，就知道他们有多么投入了。
看得最入迷的当属那位大叔了，他头戴一顶圆边帽，身着西装，双腿呈八字形叉开，仿佛守门员一般，他侧目凝神，嘴角微微上扬，一副无比陶醉的样子，看来这场比赛又让他忆起了他那美妙的童年。
足球赛作文6摆好书包，拉开阵容，一场激烈而又紧张的足球上拉开序幕。
“开始！”随着裁判员的发令，双方开始了足球比赛。门前的守卫员双腿半蹲，腰微微向前倾，双手放在膝盖上，脸朝前注视着前方，随时准备接住飞球。一旁的观众议论纷纷，有的高声欢呼，有的.不屑一顾，还真猜不住守门员的能力。正当观众们谈得起劲时，一个飞速旋转的足球忽然朝门那边飞去，观众看得眼都花了。眼看着足球要飞入球门，守门员纵身一跃，一接，那个足球被他抱在手中，观众一片惊呼。
天空忽然变暗了，观众们转眼望着那位镇定的球员，之间他弓着腰，疾步朝足球跑去，一转身踢了个旋转球。眨眼间，观众们还没注意到球在哪儿，“球员，赢！”一阵响亮的声音打破了宁静，观众们看了看沮丧的守门员，又看了看得意的球员，顿时掌声如潮水一般，“啪”的响声接连不断。小花和小草看了这个比赛，也兴奋地随风起舞。
裁判员穿着醒目的大红衣裳，双手叉腰，面容严肃。每次赢或输时都会说“XXX，赢！”，还真像足球场的裁判一般。每次比赛结束，观众们都迫不及待地问裁判员谁赢了，他就挺着大肚子毫不犹豫地说出来。
观众席旁，有只睡得朦朦胧胧的小白狗。它不时汪汪叫几声，还站起来走几圈，似乎对足球赛特别感兴趣。
夕阳西下，观众越来越少，可孩子们的笑声却依然回荡在天空……
足球赛作文7“踢足球的到大操场***。”严翊铭大声喊道。
怎么回事？我来告诉你。今天，我们准备在体育课上和六年级的大哥哥来场足球比赛。解散后，我们叫来六年级的大哥哥，比赛就开始了。
一上场，严翊铭就给了对方一个下马威。趁对方得意，出其不意抢到了球。对方也不是吃素的，马上反击。一场足球争夺战如火如荼地上演。足球不停滚动，我们不停争抢。好几只脚不停乱踢。唉！球被对方夺走了！雷梓阳眼疾手快，跑过去，在对方脚下把球铲走了。他传给金万祥，金万祥又传给我，球在我们之间传来传去。球传到哪里，对方就一窝蜂跑到哪里。来来去去，对方人多势众，最后终于抢到球。一脚射门——“啪！”“我了个去！痛呀！”球不偏不倚地打到我的肚子上，通得我连连哀叫。
“牛皮！没事吧！”严翊铭高兴不见了，只有担心，变脸比翻书还快。
“没事！我肚子硬着呢！”
得到肯定地回答后，比赛又开始了。严翊铭不愧是“足球王子”。对方正要踢球进我方球门时，严翊铭一脚把球铲开。对方反应过来，像苍蝇见了屎一样围着严翊铭跑。严翊铭虽然球术高明，但“双拳难敌四手”。不好！球差点被对方夺走，幸好他踢给了我。
对方见球到了我这，又往我这儿跑。我左躲右闪，也没有避开苍蝇的“追杀”。正当我左右为难之时——“喂！我这里！”严翊铭朝我大喊。我传球给他，严翊铭一脚射门——球进了！
三比零，完胜！我们的喊声响彻云霄，开心地击掌拥抱。
足球赛作文8一年度的校园足球比赛开始了！我们班一路过关斩将进入了决赛。
决赛那天我在学校的路上听见喜鹊叽叽喳喳的叫着，好像在给我们道喜。太阳公公比以往笑得更加灿烂，我的心情也格外兴奋！
“叮铃铃”比上开始了。先是队员入场，队员们纷纷与对手握手表示友好。随着裁判的一声哨响，黑白相间的足球顿时在队员们的脚下飞快的传递着。我班的啦啦队一边甩起了啦啦棒，一边叫着：“五（3）班加油，五（3）班必胜，五（3）班进球……”不到两分钟我们班就进了一球，“耶！！”全场一片欢呼！我想：真是个开门红啊！！我们对班级获胜更有信心了。
啦啦队员们看到这情景兴奋不已，有的同学还敲起了鼓。瞧！我们的队员之间的配合是多么默契！一个二过一一个二过二就来到了对方禁区，只见林浩脚弓一推，球划出了一条美丽的弧线，绕过对方守门员的指间，直射球门死角，球又进了！啦啦队员们欢呼了起来，叫得更响亮了。
没过一会儿，我班的队员又来到了对方禁区五（1）班的一位队员用力一踢，球滚进了球门，啦啦队们叫了起来：“谢谢！”这是怎么一回事呢？原来他们提了一个乌龙球。时光飞逝，比上要结束了，在最后时刻我办又进了一球。比赛终于结束了，我们班以四比一赢得了冠军。顿时球场响起了排山倒海的欢呼声，
啦啦队的同学一齐把手中的啦啦棒抛上蓝天。
我们的胜利离不开的队员的努力拼搏，也离不开我们的啦啦队们，是我们的啦啦队给了他们精神上的支持。虽然五（1）班输了，但我们之间的友谊却进步了！！
足球赛作文9在这个风和日丽的下午，我们和三班要进行一场激烈的足球赛。只见足球运动员们一个个摩拳擦掌，做着热身运动。他们各个击掌，为了大家的胜利。
随着裁判员一声哨响，运动员们大步跑上了赛场。比赛开始啦！第一球一下子传出去，我们的运动员们竭力从三班那儿抢到了球，一路踢着球，快速且用力地向球门射去。可一下子，又被三班抢了过去。“快抢回来呀！快点跑！”郑老师喊道。在这时，队员们在三班不注意时，一下子抢到了球，只听“啪”的一声，一个队员为了抢球，一下子摔倒了，可他还是坚持站了起来，猛地向三班脚下的球冲去，一脚把球踢向了远处的球门。我们紧张地看着这一幕，看着足球飞向了守门员的手中。“到底有没有接住？上天啊，你一定要让球进！”哎，竟然被接住了！真遗憾。
三班一个开大脚，把球踢向了球门。魏妈鼓励道：“魏诗琦，看准球！”球飞向了她。“接住！接住！”魏妈忐忑不安地喊着。可球却自己飞进了球门。队员们互相喊了声加油，便又开始抢球。我们一下子抢过来，一下子被抢过去。我的心一会儿紧张，一会儿激动。可无论怎么拦，都拦不住三班用力射门的那一脚。守门员一下子没抓住球，在这时，哨声响起了，上半场结束了。我们0：2，似乎离胜利还差了点，继续加油吧！
下半场开始，队员们还是在拼尽全力跑来跑去抢球。这会儿，太好了！对方守门员没有接住我们的球。但是结果是个角球，裁判说不算分，呜呜，怎么这么惨！？下半场不知不觉地结束了，可惜我们还是没有进球，结果是0：2，我们输了。
虽然这次比赛我们没有赢，但我明白了：只要努力做一件事，往往比成功更重要。
足球赛作文10准备了几个星期的足球比赛终于开幕了。只见大家紧紧握着拳头，在头顶上挥舞着，为自己的班级加油，足球队员们在赛场上奔跑，为自己班级的荣誉拼搏。
终于轮到我们三（3）班比赛了。足球队员们手里举着班牌，在音乐的伴奏下踏着整齐的步伐上了赛场。我们班的对手是三（六）班，他们可是一支实力强大的队伍。我们三（3）班犹如一条巨龙，在大海里上窜下跳；三（6）班就像一只山间猛虎，守卫着自己的领地。三（6）班发起点球。他们猛踢一脚，带起一脚的尘土，在灰尘弥漫中只见一只球正向球门滚来，守在前面的我们的队员拦也拦不住，球直向球门奔来。我们的守门员紧紧盯着球，腿半蹲着，就快要进的时候，他一下子扑向球，手紧紧抱住，使球不再滚动。他捡起球，球上面沾着许多杂草。他把球地向前扔去，我赶紧冲上去截住了球，把球顺着直往对方的球门里踢。突然，不知从哪里杀出一队人马，把球从我脚上夺去，一个大脚把球踢上了蓝蓝的天，球在空中不停地转动，像一个大大的保龄球。这时球离球门越来越近，好像在嘲笑我们谁也不能阻挡它。只听＂砰＂的一声，球进了球门！六班的队员高兴得又蹦又跳，而我们只能眼睁睁地看着他们兴奋的样子，心里无比懊恼沮丧，真想冲上去给他们来一个下马威。
最终，我们一个球也没进，得了13：0，所有的队员就像斗败的公鸡，个个垂头丧气，涨红着脸，抹着眼泪。班主任周老师安慰并鼓励我，要团结才会胜利，只要大家多多练习，总有一天会成功的。周老师的话深深地记在了我们的脑海里。
足球赛作文11那天，天空明媚，温暖的阳光洒在地面。足球场上，运动员汗如雨下，死死盯住足球与对方球员；足球场外，观众热血沸腾，捏起拳头，发出排山倒海的加油声、欢呼声……
这是怎么一回事呢？哦！原是咱们小学在举行足球比赛！
目前，六年(4)班与六年(5)班的男生组正在激烈地交锋着，这次可谓是强强交锋，两个班都用出了自己的主力队员。
随着体育老师的一声哨响，双方迅速地跑了起来，我们班的“主力队员A”使出了一招“带球过人”的绝技，用巧妙的身法与带球基础熟练成功绕到对方禁区前，随后又将球传给了自己后方的“主力队员B”，只见他抬起右脚，大力一踢，那足球飞龙奔腾一般直，想必这华丽的技术与配合让对方有点吃惊了。
进了这一球后，我方队员似乎有些“飘飘然”了，几次险些失误，但还是被对方守门员踢进了一球。呀，小心！对方的守门员使全力踢出了一球，足球在天空中滑起一道弧线，只听“呯”的一声，球又进了！结果变为了2：1。
比赛只剩一分钟了，可我们还是落下对方一分，我方运动员惊心胆颤，大家都唉声叹气。但我们的队员没有放弃，“主力队员A”不断的进攻，其他球员不断的掩护着他。终于他攻进了敌方禁区，打了对方守门员一个措手不及，又进了一球！比赛变为了2：2平局，大家放下了紧张的心情，欢呼起来。
后记：经过老师们的讨论后，因为对方两球都是守门员踢进的，所以进球无效，最后结果为2：0！我们班赢了！
足球赛不仅锻炼了我们的身体，还带给了我们快乐与友谊。真是相得益彰！我希望学校以后多加举行这种类似的活动，让同学们增强体魄，学会团结友爱！
足球赛作文12孩子们刚放学不久，就听到远处的绿茵场上传来阵阵‘加油’声。原来，是孩子们正在进行足球比赛。
他们分成两队，双方队员个个斗志高昂，精神饱满，好像想与对手一争高低。只见孩子们把帽子和书包垒成一个球门，比赛即将拉开帷幕。比赛引来了许多小孩子，他们坐在倒掉的大树上，有的牵着一条可爱的小狗，有的抱着洋娃娃，还有的小弟弟站起来观看比赛。他们都是一些小足球迷啊！
这是，一个大人走进来坐在了最左边，看来他对孩子们的足球赛也很感兴趣。随着一声令下，‘裁判员’把球踢到半空，双方开始争夺足球，竞争十分激烈。 “看啊，要传球啦！”观看比赛的小弟弟大声的叫喊着。只见，左队队员熟练地把球传到左前锋脚下。顿时，空气仿佛凝结了一般，大家双目圆睁，呼吸沉重。右队的守门员却沉着冷静，他曲着腿，弓着腰，带着一双黑色的皮手套，完全不顾自己腿上的伤痛，目不转睛地盯着足球。“加油！加油！”观众们的热情澎湃，大声地欢呼着。这时，前锋踢了一脚，足球好似一只飞弹冲向右方球门，右方守门员像一个弹簧跳了出去，抱住足球重重摔在地上。“棒极了”！观众们热烈的欢呼着，站在球门后的小男孩高兴地拍手叫好。在场的大人也开心的笑了笑，好像勾起了小时候的美好回忆。
比赛结束了，孩子们满脸笑容，兴奋的谈论着各自比赛的表现。观众们也都兴高烈地走开了。我想，这场激烈而又紧张的足球赛必定给人们留下深刻的记忆。
足球赛作文13今天下午，我们俱乐部和百花湖联合举办了一场活动。
活动有三项：1。参观三棵树美术馆；2。友谊交流赛；3亲子足球游戏。
下午2点，我们就从家出发，到了百花湖售楼部，我们休息了一会儿，就跟随队伍去参观了三棵树美术馆。里面都是些家具，木制品，也没什么好说的。最让我感兴趣的，就是那场友谊交流赛了。
这个球场跟以往的球场大不相同，以前是五人制球场，现在是七人制球场，原来是塑料草，现在是纯天然的草。它的门，也比我们以前的大许多。我本以为真草地比草地好太多，因为可以铲球，且不疼，也因为之前没在真草上踢过，有好奇心，但当我真正踏在草地上时，我感觉塑料草比真草好一百倍，因为这个草很厚，可以把脚陷进去，阻力非常大，跑都跑不动。
我们分好队就开始踢了，我们是雏鹰队，先休息看别人踢，第一场绿队赢。该我们上了，本来我们有个主力，而他们只有两个，本来是必赢的局，但也出了差错。
比赛开始后，双队就这样踢着，谁也没进，但当比赛剩两三分钟时，我们的失误从此刻开始，门将按耐不住想进球的心愿，就和我换了一下。但他打前，后面就没人了，在后面的几个小孩也是百花湖业主的小孩，他们也想进，就拼命的向前跑，所以后面没人了。又经过了一会儿的争抢，我出现了失误，对方前锋突破，一脚射门，本来我可以守住但站位太靠前，让球被我看着滚了进去，我想铲出来但也晚了。在最后一分钟，我们有机会进一球，但在补时时，我方后位像卧底一样把球传给对方，对方再下一城，2：1输了。但好在下一场，我们配合默契以4：2赢了，赵宇轩竟从门前一个射门，进了对方大门。
结束时我们也发了奖品，就走了。这次虽然累得要”死”，但也十分开心。
足球赛作文14放学了，一群小男孩欢呼雀跃地跑出了学校，来到一片离校不远的草地上，开始了足球赛。
男孩们迅速分成两队，还把书包放在固定的位置上当做球门。比赛开始了。
球员们有的顶球，有的传球，还有的抢球，渐渐进入到白热化状态。瞧，那个男孩犯规了，被罚下了场。
红队的守门员，他的头发在阳光下变成了金色，闪闪发亮。他的手因为戴着手套，都冒出了汗。他的眼睛死死地盯住球，时时刻刻防备着。一个球射过来了！他跑了过去，一个鱼跃接住了球。可是突然他弓着背，捂着膝盖，站不起来了。不好，守门员受伤了！队友们纷纷问他有没有事，要不要换人。他笑了笑，揉了揉膝盖，站了起来，示意可以继续比赛。
这时候，场边的替补守门员，可能是比较“失望”吧。本以为有了一次上场的机会，当守门员站起来时，他只好又回到了座位上，但不一会儿，他又专注地观看起了比赛。
孩子们还显得稚嫰的球技，吸引了一位戴着礼帽看书的先生，他抬起头，被孩子们的比赛逗乐了，不时地会心一笑。这位先生的旁边，有一个胖胖的穿着迷彩服的小弟弟，他双手放在腿上，认真地看着比赛。一位年轻的妈妈，抱着一个还没睡熟的小婴儿，也在全神贯注地看着比赛，不时地露出微笑。一个戴着红帽子的小男孩，弯着腰，双手交叉夹在腿间，看得可紧张了。一个小男孩光顾着看比赛，脖子伸得老长，把后面大姐姐的视线都挡住了，她只好站了起来。一对兄弟，哥哥拉着弟弟，也在看着这场比赛。只有一只小白狗，趴在地上闭目养神，休息呢。
太阳下山了，球员们才依依不舍地离开了草地……
足球赛作文15我们男生在足球场上以1：0赢得第一场比赛，女生上场时是否能保住我们班的胜利呢？让我们拭目以待吧！
女生迈着从容的步子，沉稳地走向了操场。她们面对如此强大的对手，毫无畏惧之心，反到像猛虎下山似的盯着406班的队员。
406班18号队员开球了，那白色的足球就像一道闪电划破天际，只见406班1号队员接住了球，有规律的向门筐运球。我们班高安妮就像，猛地一蹬，差点抢到球哪！不料对方1号球员准确的把球传给了32号球员。那32号球员迈开长长的腿，即将射门，“砰”杨乐瑶巧妙地从空中夺走球，往敌方球门进攻。对方7号球员和6号球员飞速上前截断杨乐瑶的球，杨乐瑶沉着地应对两位虎将，快到门前时，杨乐瑶冷笑一声，呼的把球传给了张晏阳。张晏阳机灵地虚晃一下，用了一个小脚，在即将进门的一瞬间———可惜！可惜！守门员毫不客气地把球扑出门外！
经过钱老师的训教，女生超常发挥，今天跟昨天简直今非昔比。昨天是被对方吊在门前打，几乎都在自己的门前开球。我们看得都心惊胆战；今天呢！守门员张岚都几乎没有碰过球呢，女生真是改过自新啊！
我们班的输赢呢？
当然胜利了，以1：0的分数战胜了406班。都因为女生用顽强的精神让女生对战一场0：0的，为我们班争了无限的光彩。
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的六年级足球作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级足球作文 篇1“叮铃铃——”放学铃一响，几个男孩子便像小鸟一样飞出了校园，聚集在一片草地上。他们迅速地把肩上的书包和头上的帽子取下来，垒成一个简易的球门。一场激烈的足球赛，马上就要开始了。
男孩们在简单的商议后，快速分为了“A队”和“B队”。“嘀！——”裁判员吹响口哨，足球赛正式开始！首先由A队发球，只见A队的艾利如同离弦的箭一般运着球，一路畅通无阻。突然，B队的迈克冲到他的前面，想要抢走他脚下的球。艾利灵机一动，见队员汤姆的位置很好，于是喊道：“汤姆，接球！”说着便将球踢向汤姆。汤姆稳稳接住球，向B队球门奔去。这下，B队着了急，都赶上前去阻挠汤姆，汤姆都一一避过。B队的守门员将双腿分开，弯着腰，正专心致志地盯着球，生怕一不留神让球进了门。瞧，他都紧张地出汗了呢！忽然，汤姆右腿后退一步，来了一个“大力射球”，只听“嗖”的一声，球如同流星般飞向了B队球门。说时迟，那时快，守门员在球临近球门时，轻轻跃起，双手伸高，只听“啪”的一声，他重重地倒在草地上，手中稳稳拿住球……
这场激烈的球赛吸引来了许多人，连小狗也被吸引了过来。你看，那个身穿黑衣红领的大男孩搂着稚气未脱的小弟弟正专注地观看球赛，那个带着蝴蝶结的小姑娘生怕错过精彩瞬间而踮起了脚尖、伸长了脖子，那位怀抱婴儿的阿姨兴致勃勃地喊着“加油”，还有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的文件夹，主动地当起临时教练……
时间偷偷溜走，比赛进入白热化阶段。A、B两队难分高下，竟然踢到了5：5平！
比赛进入倒计时一分钟。就在大家认为他们即将“握手言和”的时候，艾利忽然一个飞旋转身，以迅雷不及掩耳之势，直接将球射向B队球门的死角。还没等守门员反应过来，球进了！被一下子改写为6：5。对于这个，B队再也没有时间和机会追赶。
比赛的“哨音”（口哨声）响了。A队队员顿时欢呼起来，场边的观众不约而同地站起来，报以热烈的掌声。
这真是一场激烈的球赛啊！
六年级足球作文 篇2足球是在我孤独寂寞时的伙伴，是我无聊伤心时的伙伴，是我开心时的伙伴。足球就是我的朋友，而我也是足球的朋友。
我第一次接触这个“朋友”是在一年级暑的时候，那天教练让我们各自挑选一个足球，但是不知道怎么回事，这个足球自己跑到了我的脚下，所以我毫不犹豫地选择了它。
从此我和足球成了好朋友，平时我对它非常友好。记得有一次，我们训练射门。我一不小心踢歪了，气得我一脚把它踢到旁边的铁网上。可是足球却一点儿也没有生气，又自己滚回到我的身边。我看着它可怜的样子，心里的怒气一下子就灰飞烟灭了。足球让我学会了克制自己的情绪，也让我懂得了要原谅别人。
我开心的时候，足球会让我更开心。有一次我们打比赛，我当时很开心，足球也很争气，最后我们取得了胜利。
我伤心的时候，是足球让我开心，不再让我自卑，让我快乐，让我懂得了要珍惜每一天。
我无聊的时候，足球会陪我玩耍。我孤独的时候，足球会和我聊天，我们一起回忆着曾经的快乐。
我与足球是朋友，我们互相分享着各自的快乐、悲伤、孤独……
我爱足球。
六年级足球作文 篇3我是一个非常喜欢踢足球的.女孩子，六岁那年刚刚上一年级的我第一次在体育课上接触了足球，便深深的喜欢上了这项运动。每天下午放学我都要到足球场参加训练。每次训练结束，虽然累得满头大汗，衣服也被汗水湿透了，但我却很高兴，因为我喜欢运动，喜欢足球。
每当我穿上比赛服的时候，我就觉得自己化身成为一名足球小将。有一次，教练带我们参加一场足球比赛，记得那是一场相当激烈的比赛。每个队都有8名队员组成，每个队员都努力的为自己的队伍比拼着，比赛进行了很长时间，依旧没有分出胜负。正当比上就要结束的时候，这时球传到了我这里，迫切的心情下我抬起脚开始射门，所有人的眼光都聚集在那个足球上，球不偏不倚的朝着预计的轨道进入了球门。然后，欢呼雀跃传遍了整个操场。那一刻，我非常的开心，不仅仅是为我们队赢得了比赛，赢得了同伴的夸赞而开心；也为自己的喜爱添加了更多的自信而自豪。每一场比赛都让我学到了很多东西。
当然，我能踢得一脚好球多亏了我有一个非常优秀的教练，他长得黑黑的，又高又壮。训练的时候他很严厉，但休息的时候他又很幽默和我们说说笑笑。有了他的陪伴，让我觉得足球运动更加的有趣和有意义。我会继续坚持这项运动，它不仅仅是我的爱好，也是我的目标，我要努力成为一名更加耀眼的“足球小将”！
六年级足球作文 篇4今天，我们班和对手（2）班在下午有一场足球比赛。从下午四点一直到五点。
比赛开始了，我们班同学先抢到了球，对手也不甘示弱也和我们抢了起来，于是，我们班球员把球传给了其他球员，眼看就要进一球了，可是却被对手的守门员给截住了，我不惊叹了一口气。心里想：要是我们班连（2）班也踢不过要是和其他班比赛的话，岂不是会输得很&“惨&”。我有一点不想看比赛了，正在这时我们班的陈明宇突然进了一球，同学们高兴得不禁大叫起来。中场休息，球员们有的在喝水，有的在和其他同学玩，各干各的。中场休息过之后，又继续进行下半场比赛了。
下半场比赛十分激烈，对手有好几次快要进球了，都被我们的守门员董建辉给拦住了。我心里想：我们班虽然现在领先，但是后面领不领先这就不知道了，但愿我们班这次球赛能取得胜利，我默默地祈祷着。终于，离比赛还有五分钟后就结束了，我越来越紧张，最终这五分钟过去了。我们班取得了胜利，全班同学无一人不高兴。
这就是我们班与（2）班的足球比赛。
六年级足球作文 篇5“二比一！”裁判吹响了口哨。空气中充满了浓浓的火药味，一场激烈的小足球赛正在进行。双方剑拔弩张，一触即发。
这场激烈的小足球赛吸引来不少的小孩驻足观看，渐渐人多了起来。一个抱着婴儿的母亲走了过来，她似乎也被这场足球赛吸引了。前两分钟她还在一心一意地哄着婴儿，可是她现在开始关注这场小足球赛了。那位叔叔本来在看书，可是小足球赛对他的吸引力实在太大了，这使他的视线不得不从书本上转移到小足球赛。
足球赛进入白热化的阶段，守门员全神贯注地盯着球，眼看对方已经突入禁区，对方球员把右脚向后高高抬起，身子向右倾斜，看来，他是想用一记大力抽射结束上半场。守门员下意识地把身子向右倾，对方球员把腿放了下来，他要干什么呢？守门员还没有反应过来，对方球员就把球向前一踢，球就到了另外一个队员脚下，他用尽全力，毫不留情地给对手来了个凌空抽射。
在球滚进球门的那一刻，上半场的哨声吹响了。双方势均力敌，打了个平手。中场休息后，令人兴奋的下半场开始了。下半场的哨声刚吹响，对方就抢到了球，很快，他们就进了一个球。对方愈战愈勇，对方一名队员又准备射门，球象箭一样飞向球门，守门员将球奋力扑出，同时，他摔了个趔跄，摔倒在地上。他的脚被一颗尖锐的小石子划破了。简单包扎后，比赛又开始了。
六月天，孩子脸，说变就变。刚才还是晴空万里，倾盆大雨说下就下，噼噼。可是这大雨丝毫没有浇灭小球员们对比赛火一般的热情。
“耶——！”对方守门员没有防住这个令人措手不及的倒挂金钩。再一次平了。对方被罚任意球，这可是个绝好的机会。胜利者的桂冠仿佛在向他们点头微笑。场内死一般的寂静。啊！一个漂亮的香蕉球在高空划出一条优美的弧线，看来胜利在望了。谁知对方守门员接受了教训，一脚将球踢到空中。下半场的哨声响起了，球场爆发出阵阵欢呼，观众们都在为两队的精彩表现而热烈鼓掌。
雨停了，一条美丽的彩虹挂在天上，雨后的晴空格外美丽，阳光又照耀着大地。
六年级足球作文 篇6阴雨绵绵的季节，隔三差五就会下雨，乡下野地杂草丛生，毫无乐趣。周末放学，我时常在家承受孤寂，也没有好看的电视节目，更增添了乏味与沉闷。
不经意的出门散步，我在道旁的杂物堆里捡到一只足球。杂物堆得凌乱，破布破棉袄，碎玻璃碎塑料片毫无章法得散落四处，这只足球隐没其中也显得普通无奇，可我还是第一眼就能察觉到它。当时的这只足球已经变得脏兮兮了，上面还布着一层薄薄青苔。我拾回家对其进行了简单清洗清洁，放到通风处晾晒风干，很快就焕然一新了。
与其他玩具物品不同，我在玩足球的时候感觉它能够带给我一股能量，通过不停得踢挑颠搪，我控球的能力就在不断增强，很快得我已经能够稍显娴熟把控球的运动。
每年的六一节，学校里总要举办文艺汇演，各班也都要选送节目。今年凭借掌握娴熟的控球能力我就自告奋勇报名参加，表演了一分钟左右脚颠球不掉的绝活给老师与同学们观看，大家为我精彩的表演连连欢呼，让我着实成为了校园小明星。
这个物品，我的这只足球，我很喜欢。
六年级足球作文 篇7星期六中午，我和伙伴们约好了要踢一场
“室内足球赛”，大家都很守信用，都按时来到了约定地点，点名之后，大家就开始站在自己的位置，准备比赛。
我们班的人有：我、王昊鹏和杨一航，对方有王虎、张亮和郑浩。比赛开始了，我立刻向前一脚，就把球“看”住了，我带着球直冲对方球门。进了！只见我的队友大声喊：“王元琮，真棒！”第一个球真是小菜一碟，然后，我骄傲了，我认为别人不会赢的，就一直在我方球门前等球过来才大显身手。可是，对方一连进了十个球，只差一个球就赢了，我着急了，只好认真踢了，我冲过去断下对手已经把好的球，可是对手的另一名球员把我到手的球又抢了过去，我正想上火，立即稳住了心神，心想：再也不能马虎了，一定要认真！我方球员经过刚才的教训，团结一致，顽强拼搏，坚持踢好每一个球，守好对方每一次进攻。我把球又抢了回来，在对球之前及时把球传给了我的伙伴，经过连续倒脚，球又回到了我的脚下，我一个“凌空飞射”，足球飞进了对方网窝上半场我方以2：10落后很多。
双方交换场地后，下半场开始了，我们继续贯彻刚刚布置的进攻和防守思路，我方球门就像安装了防盗门一样，对方再也没有机会把球射进，我们却连连得手，终于在临全场结束不到20秒钟的时候把反超了，最后以11：10赢得了胜利！
这场球赛使我明白：无论任何事情，优势时，没有取得最终胜利就不能泄气；劣势时，不到比赛结束就永不言败，只要团结一致，就能取得自己满意的结果！
目光因你而停留作文1
你若盛开，清风自来。愿你的青春如花儿般绽放，永不凋零。时间因你而慢下脚步，我的目光也因你而停留。——题记
忙碌了一周，终于在周日早晨有机会陪妈妈一起去买趟菜。三三两两的摊子，闭门的小店，只有风卷着几片落叶在地上扫过，往日热闹的菜市场，今日却变得有几分凄冷。偶然间，我注意到了你，不知不觉停下了脚步。
又小又旧的棉服，上面也布满了缝缝补补的痕迹，单薄的黑色长裤，一双双破着洞的脏拖鞋。你坐在板凳上，手捧着一本厚厚的练习册，拿着笔不停地圈画着什么，身旁则是满车的大。你写得那么入神，还时不时地旁若无人般自言自语几句，仿佛也顾不上严寒的干扰，沉浸在自己的世界里。
妈妈想挑选几棵，但她并不想打扰正在学习的你。妈妈选择了沉默，自己动手。这时的你，是否还在为一道题而苦苦冥思？是否还在为一篇文章而认真批注？是否还在为一些知识而整理着思路？你时而紧皱眉头，时而又露出平静如水的淡淡笑容，仿佛整个世界只剩下了你和书本，周围不再是杂乱的菜市场，而是身处在安静温暖的大书房中。
“帮我称一称这棵多少斤，孩子。”你猛地抬起头，合上了书本，支支吾吾地说道：“好？好，我帮您称。”你起身收好了板凳，爬下了卡车。你抱起了，放在了秤上。
当妈妈付钱时，我帮你把套上了塑料袋。结果袋子的那一瞬间，我看到了你那双在凛冽寒风中，冻得通红的双手。你虽与我年纪相仿，但红肿的手背上早已裂开了刀深般的口子。“谢谢。”你冲我笑了笑，笑得是那么朴实而又简单，如同一抹灿烂的阳光，仿佛四周的空气也温暖了起来。
你爬回了车上，那背影却久久地印在了我的脑海中。回想起你沐浴在光辉中安静学习的身影，我心中不禁感动万分。尽管你与我的学习环境不一样，但一样的是渴望成长与进步，拥抱如花般的青春，这也正是人的灵魂高贵之处。
因为你，我的目光不再只追逐着时光向前飞奔，更是因为你专注学习的神态与轻轻淳朴的一笑，牢牢锁住了我的目光。任凭时光流逝，带不走的是你那颗渴望知识的心，冲不淡的是你拥抱学习的热情。
目光因你而停留作文2人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!目光因你而停留。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，目光因你而停留。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
梅花，傲风雪，斗严寒，目光因你而停留。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。目光因你而停留。
梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。目光因你而停留。
正如诗中所说“千白丛中一点红，傲然怒放唯有它”。我的目光因梅花而停留。
目光因你而停留作文3我们的生活中，有许许多多的事吸引着我们的目光。如：美丽的景色、漂亮的饰品、可爱的动物或者感人的新闻。而这一次我的目光因为你而停留了，你就是王苏宜。
就在我刚刚迈入101大门的时候，人生地不熟有胆小的我，在学校里提心吊胆的过了一个星期，就在这时麻烦来了。
那一天上学，我忘记带英语书。教师前一天再三叮嘱我们要带英语书，我还是给忘了，而又不知向谁去借。正当我愁眉不展时“叮铃铃”上课了，心想：完了，没带书，而又接不了。“哎”，只能期待教师心境好，饶过我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三个，坐在座位上，胆战心惊，仅怕教师发现我这个没带书的学生。上课一两分钟，只见教师满脸阴云，不知是谁招惹了她，怒气冲冲的进班了。“完了，免不了一顿狠批了，并且在教师心目中的第一印象也毁了”就在我紧张万分的时候，坐在我右前方的你仿佛看透了我的心思，把你自我的书毫不犹豫地递给了我，微笑着说：“没事，你用我的书吧。”就在这时，我的目光不在游离，而停滞在你的身上。教师站在讲台旁大声问：“谁没带书，给我站起来。”这时，目光还停留在你身上的我，看着把书借给我的你毫不恐惧地站了起来。我的目光没有转移，但充满了担忧。片刻，你又坐下了。心惊肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感激。下课的时候，我把书还给了你，你笑着对我说：“下次别再忘记带书了。”那时，我的目光再一次停留在你的身上，与你期盼的目光相遇。我想，能把自我最需要的东西借给急需的人，可能就是因为你的善良和友爱。我的目光停留在你那句温馨的
话语里，我的目光停留在你那一抹微笑里，我的目光停留在你那一个小小的举动中。
那次以后，我那充满感激的目光常常停留在你的内心深处，停留在你成长的足迹里，停留在我们的友情中。
目光因你而停留作文4篮球场上，人来人往，但我却只能看到一个人的身影。
你就像一只放荡不羁的黑豹窜行在篮板间，在再次发球的一瞬间闪到发球人面前，一个转身便把球带进了自我的怀里，在发球人仍在发呆之时冲向对方的篮框。最终反应过来的对方球员终是个个冲到你的面前阻拦，你却那般简便地一笑，在球落地弹起的一瞬，从重重包围中生生闪了出来，只留呆愣的对方和你尚未落地的酣畅汗珠。你继续向前，运动裤下绷紧的肌肉线条让你就像一个骁勇善战的士兵一样无所畏惧，敌方的首领，不，篮框就在面前，但其下却又五个球员防守你的动作。没有紧皱眉头，你几乎从头到尾都在笑着，笑得那般嚣张，却又那般愉悦，好似在经历什么人生一大乐事一般。你的笑一瞬间在我眼前模糊了一下，下一瞬间，你的笑容却已经出现到那五人身后。那五人一下子呆愣下来，却又摆出一副松了口气的样貌，这样下去便是出界。不光他们，我也一样这样推测着，但你却笑容不变，头也不回地把球往身后一抛。
那条美丽的抛物线的顶点似乎正是篮板上缘的置高点，篮球跃过篮板的那一刻时间似乎停止了，仅有那枚蓝球像有着固定地轨道固定地使命一般毫不犹豫地贯穿球篮空心而过……球进了！我失声地看着这一切，你，却竟不需回头看一眼。
比赛仍在继续，我却微微喘息了起来，原先我早已在不知什么时候屏起了呼吸，蹲下来扯起不知什么时候吊在地上的书包，我的视线却终是无法从你身上移开。
你是那样一个耀眼的强者，一向具有***别人动作本事的我竟对你的动作无从下手，随意且充满爆发力，我竟是一点儿都学不来。
足球队的“颠球之王”，羽毛球队的“扣杀王子”，能把他们的必杀技在最短时间内***在我的行动上的我；竟遇到了这样一般无法***的强者。“我要参加篮球队！”身体中的每一个细胞都在沸腾般地叫嚣着，这一点，叫嚣着让我跟上你的脚步，叫嚣着打败你。
也许在刚刚失控的篮球砸上我的头的那一刻起，便以奠定了如此的结局。
你，将是我的信仰，我的憧憬，直到我打败你。
我的目光，隐匿而停留。
我的目光，因你的强大而停留。
目光因你而停留作文5我们的生活中，有许许多多的事吸引着我们的目光。如：美丽的景色、漂亮的饰品、可爱的动物或者感人的新闻。而这一次我的目光因为你而停留了，你就是王苏宜。
就在我刚刚迈入101大门的时候，人生地不熟有胆小的我，在学校里提心吊胆的过了一个星期，就在这时麻烦来了。
那一天上学，我忘记带英语书。老师前一天再三叮嘱我们要带英语书，我还是给忘了，而又不知向谁去借。正当我愁眉不展时“叮铃铃”上课了，心想：完了，没带书，而又接不了。“哎”，只能期待老师心情好，饶过我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三个，坐在座位上，胆战心惊，仅怕老师发现我这个没带书的学生。上课一两分钟，只见老师满脸阴云，不知是谁招惹了她，怒气冲冲的进班了。“完了，免不了一顿狠批了，而且在老师心目中的第一印象也毁了”就在我紧张万分的时候，坐在我右前方的.你仿佛看透了我的心思，把你自己的书毫不犹豫地递给了我，微笑着说：“没事，你用我的书吧。”就在这时，我的目光不在游离，而停滞在你的身上。老师站在讲台旁大声问：“谁没带书，给我站起来。”这时，目光还停留在你身上的我，看着把书借给我的你毫不恐惧地站了起来。我的目光没有转移，但充满了担忧。片刻，你又坐下了。心惊肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感谢。下课的时候，我把书还给了你，你笑着对我说：“下次别再忘记带书了。”那时，我的目光再一次停留在你的身上，与你期盼的目光相遇。我想，能把自己最需要的东西借给急需的人，可能就是因为你的善良和友爱。我的目光停留在你那句温馨的话语里，我的目光停留在你那一抹微笑里，我的目光停留在你那一个小小的举动中。
那次以后，我那充满感激的目光常常停留在你的内心深处，停留在你成长的足迹里，停留在我们的友情中。
目光因你而停留作文6人大附中的校园，你无论在初春，在盛夏，在金秋，还是在寒冬，都是一幅绮丽的画卷，多少老师与学生的目光因你的色彩而停留。
春天，东门口的桃花盛开，衬托着即将离我们远去的逸夫楼。中心花园的青草刚刚被修建得整整齐齐的，散发出令人感到清爽的芳香。几个同学正蹲在树坑边，专心致志地记录他们研修课的实验结果。食堂门口张贴着色彩缤纷的**节海报，中午吃饭的同学纷纷驻足围观。友好学校的领导在翻译的引导下参观着学校，目光被校园的风景所吸引，完全没有注意随行的翻译在说些什么。
夏天，炽热的阳光照到了校园的每一个角落。阳光透过杨树叶，照到图书馆的书架上。杨树叶哗哗地响，书架上就像是风吹过湖面一样，闪耀着波光。足球场上穿着橙色与**队服的同学们正在举行班赛。赛场边，加油助威的同学目光时刻停留在球上，殊不知自己手中的麦旋风早已化成一碗奶油汤。
秋天，校园中的银杏叶缓缓飘下，给校园铺上了金灿灿的地毯。新一届的学弟学妹们踏着这层地毯走进校园，开始了他们在人大附中的第一天。初中楼和临建楼的同学们将**、蓝色的椅子搬到操场边，观看一年一度的秋季田径运动会。他们的目光始终停留在红白绿相间的赛场和运动员身上，台读的宣传稿早已成了耳旁风。
冬天，对于人大附中校园来说，是最充满魔幻气息的季节。雪花缓缓飘下，让校园成了一个童话世界。就连校门外路过的人们，也会忍不住将目光停留在这唯美的画卷上。老师与同学们冒着迟到的危险，争相拍摄这由砖红、雪白和松绿组成的世界，自己也成了这世界中的一道风景。
校园，一年四季，无数目光因你而停留。这其中有老师们的，同学们的，更有老校友们和参观者的。你这幅不断变幻的画卷孕育了整个人大附中，成为人大附中人感情的摇篮。更多的目光将会因为你的多彩而停留，不仅因为你的色彩，更因为你的灵气与生机。
目光因你而停留作文7我现在很少像小时候那样跟您说“妈妈，我爱你”。伴随着我的成长，我表达情感的方式也不自觉地生硬起来，但每次因你而久久停留的目光却一再证明：妈妈，你是我生命中最重要的人。
那是一年寒冬腊月，我带着疲惫的身体走进了家门，你似乎欲言又止，只是拿着我脱下的校服去洗了。一个小时，你端上了做好的饭，我一抬头，目光瞬间锁定在了你发红的双手——那是一双并不大的手，上面清晰的褶皱与你平滑的脸形成了那么鲜明的对比，纤细的手指让每个关节都那么明显，突出的血管竟让我质疑这到底是不是我年轻貌美的母亲。
我本想握住你的手，但最后只是换成一句“妈，我帮你盛饭吧。”那一刻，多少因目光停留而带给我的情绪在心头散开——那么感动，那么温暖，那么心疼……
时间的推移，让我成长为一个比你高出一头的男孩。当青春期的叛逆夹杂着中考的压力，你我的说话突然变得那么客套。终于，那天你说，希望我跟你出去遛弯，因为，那样你觉得很幸福。你走的离我很近，因而身高差也很明显，你转过头看了我一眼，然后突然感慨起来：没想到你的儿子也长得这么大了！我微微一笑，不经意的一个转头，目光瞥到了你酒红色头发上几根不和谐的白色，定睛一看，原来有很多。刹那间莫名的悲伤笼罩了我，只是觉得，你怎么老了，你怎么可以老？
我本想搂住你的肩膀，但最后只是轻描淡写的说了一句“妈，你该染头了。”你终于白了头发，我终于长大成人，你含辛茹苦，我刻骨铭心，我始终记得——你用你渐白的头发，给了我人生最原始的动力。我突然觉得我自己明白了你说的幸福是什么，但是，又不够……
可不可以再给我几年，让时光倒流，回到那个你洒脱美丽，我年幼无知的年代，让我再牵着你的手，这一次，我一定不会仅仅让目光停留在你的身上，我一定会鼓起勇气对你说出那些，我再也不好意思跟你说的话……
潮起潮落，花开花败，时间的变迁似乎注定着你我渐行渐远的身影，但是，我多想告诉你，我的心始终都与你在一起，无数次片刻在你身上停留的目光，我的心都在告诉我，对于你，我最初的，最纯洁，始终未变的感情——
“妈，我爱你……”
目光因你而停留作文8我的目光因你而停留，我的目光因你而发亮。——题记
当我的目光不经意看了您一眼时，您给我一个善意的微笑。但是，当我看见那根显眼的白发时，我的心颤了一下。
父亲，一个多莫熟悉而又伟大的字眼!他用他的一生，努力去拼搏，他做这些都是为了他的子女们能够过上好的生活，不让子女们受一点点委屈。他用他那强健的臂膀，扛起了一个家，虽然这个担子很重，但他依然说“我不累。”当我们一天天长大，可他却一天天老去，当我们对他的老去无可奈可时，才明白了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲痛。
记得，就在那个再也熟悉不过的夜晚，我家买了一个超大号的西瓜，爸爸怕耽误我学习，然后就给我挑了一块最大的西瓜，然后就把西瓜子一点点的用牙签挑出来，那块西瓜是我吃过最甜。最好吃的一块!我想打动我的不是西瓜，而是爸爸的良苦用心!吃完西瓜后，爸爸就到我的房间给我辅导功课，为我讲题，为我检查作业，教我一些道理，更教我怎莫做人……有时我也会不懂事，我会对爸爸说：“我真的好累啊!我不能像其他小朋友一样出去玩!”但是，我可曾想过爸爸的感受，爸爸劳累一天，还要为我辅导功课，应该比我更累吧!我还那摩不懂事。我现在想起，真的好自责啊!
我看着爸爸认真给我讲题的样子，我不经意的看了爸爸一眼，我看见爸爸头上一根显眼的白发，我的心不由得颤了一下……这一切全都怪我，怪我这摩让爸爸劳累!就是因为劳累才会出现那跟显眼的白发。我又仔细看了爸爸，我发现，爸爸那不失风韵的脸上出现的几道皱纹，那乌黑油亮的头发上有了一丝白发，难道爸爸真的老了吗?我不禁回想起我和爸爸那最快乐的时光：我会和爸爸像朋友一样打打闹闹，如抢遥控器。抢电脑等。小时候出去玩时，我会牵着爸爸那粗糙而温暖的大手，我会坐在爸爸那强健的肩膀上，我会躺在那宽广的怀抱里默默的睡着……想到这些事，我禁不住我的情绪，眼泪不听话的流了下来……
我也不知道我为什莫要哭?或许因为爸爸头上那丝显眼的白发，或许因为爸爸脸上皱纹，或许因为我在渐渐长大……
我只想说一句：“爸爸，我爱您，有您这样的爸爸，我真的很骄傲!”
我的目光因你而停留，我的目光因你而发亮!
目光因你而停留作文9走在街道上，鸟儿的目光因路上的行人而停留，路边的行人因街旁的花草而停留，唯有我的目光顺着那伞边看去，因你而停留?
夏天的雨总是猝不及防，淅淅沥沥的从空中落了下来，击打在翠绿的枝叶上，顺着叶脉的纹路滴到我的身上，无声无息。很快这无声的击打变成了清脆的哒哒声，抬头望望，一片**映在眼前，我的目光停留在了身旁的你身上，“就一把伞凑合一下吧。”你的笑颜浮现在面前，心中盈满了感动。
你打着这把称不上大的伞，我知道这伞不能同时遮住两个人，但我的身上却没有一丝雨水，侧头望去，目光停留在了你那被打湿的肩膀上，再抬头看时，那伞分明在以60度夹角向自己倾斜，我赶忙把伞扶正了，“妈妈伞歪了。”你只是笑了笑。
淅沥小雨转瞬间变成了倾盆大雨，抬起头，那伞向自己倾斜的更厉害了，目光望向你，那湿漉漉的衣服刺痛了我的眼睛，陡然一惊，我的目光停留在你握住伞的双手上，那双原本纤细的手早在洗衣液的浸泡中没了模样，在雨水的拍打下更显苍老;我的目光停留在你的眼神中，有时那眼神是亲切的，让我感受到温暖，有时那眼神又是如此的严肃，让我不得不绷住精神继续学习，在你的眼神中我总能找到动力，继续前行，现在那双眼睛周围似乎多了些许条纹，一圈一圈地围住了那双眼睛;我的目光停留在你那带有雨珠的发梢上，头上零星的白发被雨水打湿后显得那样刺眼，那一丝丝白色的痕迹总会让我想起你在家中疲惫的身影，似乎总在无休止的忙碌着。随着我的一天天长大，你的腰也一点点弯了下去，而你，却一直尽力为我撑起一片无雨的晴空。
雨势毫无减弱的迹象，我接过雨伞，在树叶伴着雨水摇曳的沙沙声中，在雨滴拍打雨伞的滴答声中，在周边行人匆忙前行的的脚步声中，手中的伞悄然变换着斜度，你转过头来，我的目光停留在你的目光中，“孩子伞歪了。”眼角闪现出一片晶莹，我知道那不是雨水，我的目光因你而停留。
你，为我遮风，为我挡雨，为我付出你的一切，我看到了感受到了，目光因你而停留。
目光因你而停留作文10看着你那在树林中灵活穿梭的身影，我的目光不禁地跟着你在跳动，充满着活力。
几年前，妈妈给我买了一只小松鼠，他有着那玛瑙般水灵灵的大眼睛，纯纯的棕色的毛发，毛茸茸的身体，让人看一眼就存在喜爱之情。
它的家是一个白色的笼子，刚开始，它还用它的眼睛去打量这个陌生的“森林”：灰色的“石头树”黑黑的“小溪”还有轰鸣着穿梭在“溪”中的“鱼”。
它在笼中叫着，跳跃着，一点都不疲惫。它对生菜叶情有独钟，每次一看到，就会扑在铁栏上，叼走叶子，津津有味地吃着。
但时间一点点过去，他似乎开始对这个灰色的世界有些厌烦。渐渐地，它不再对那些铁动物们产生友情，它不在对那变化着画面的电视产生新奇感，更对那生菜叶产生反感。
你开始看着旁边的绿萝，吊兰，你在看到电视中的纪录片时开始兴奋。当我把一副森林的照片摆到你笼子旁的时候，你就像要冲出来一样，但可惜那只是二维世界。
最后，我再也看不下去了，就对爸爸妈妈说道：“我想把松鼠给放到大自然。”父母听后，都感到一些困惑，当我给他们讲了松鼠的这些经历后，我们达成了一致意见：“放松鼠”。
我们的车开始在盘山公路上驰骋，我把松鼠从笼子里放出，它的眼睛看是盯着它那熟悉又陌生的家园。它开始叫了起来。
我们找了一片偏僻的树林，准备将它放生。它看到了，这个美丽的世界：绿色的大树，蓝蓝的小溪，还有彩色的鱼，它开始欢叫起来。那么纯真，那么自然。
我们的目光凝聚了渐渐地，远处传来了叫声，松鼠向那叫声跑去，欢快的蹦着，跳着，来到了一棵大树下。它欢快地向上爬着。向上一看，有几个小松鼠在呼唤，它感到了动力，愈来愈快。它跟着它的伙伴们蹦着跳着，一派祥和之景。
我们的目光停住了，聚焦在这个小集体中，它们友爱，在欢叫着;它们真挚，在欢叫着;它们不想分离，在欢叫着。
在这个充满竞争的现代社会，人类早已遗忘了，忘了他们最原始，最亲密的朋友们：他们杀戮，抢夺，让动物家庭饱受失去家人之苦，让我们将目光停留在它们身上，关注它们，保护它们，相信世界会更美好。
首先要去感受球，喜欢他，就要彻底喜欢他！要多看比赛，明星球队的或是同学之间的，从中找到乐趣；接着，要有专属自己的球如果经济不很是问题的话，我们大学生踢得球都是自己榨生活费买的，要坚持住颠球倒球带球打球，以培养自己的“意识”。最后，踢球不能装独狼，要有自己的TEAM，大家在一起开开心心地踢球，一起配合的同时获得了友情还增强了球技就是说，多打比赛自然能从中得到很多！！！最后祝愿足球爱好者们一辈子坚持所爱，并能有所飞跃踢好足球。谢谢.
踢球这么久，我觉得基本功是最重要的。停球，传球，盘带，射门，这四个基本功如果做好了，那你就已经到达一定境界了。曾经我看过弗兰的一篇访稿，他说他小时候没有球场，没有球伴，于是就和墙踢。一面墙可以训练到很多东西。比如传球，你可以在墙脚画一个区域，然后努力让自己的传球击打在那个点上面；当球反弹回来的时候你就又可以训练停球了。练传球要做到球在途中不会弹起；还有就是要做到快速的一脚传递，当这些都做好了，你传球的基本功就达到一定的水平了。其次就是射门，也可以找墙上的一个点，多角度射门，还有就是在运动中射门。对于盘带，你可以在地上放几个桩，然后练习绕桩，这个效果很好的。但是这些东西都只是一些基本功，更多的东西你要在比赛中才能学到的，比如跑位，配合，希望楼主以后踢球的时候好好思考，想想自己在场上的位子，想想怎么样和队友做好配合，比赛踢多了，自然而然就很厉害了。
先练练身体，力量，还有柔韧性（我186/86，踢后卫和对方前锋对抗占大便宜~）
自己练得话也只能练练球性了，虽说枯燥但有大用，带球，颠球之类的，如果球性好，比赛中脚就像手一样可以随心所欲的处理球，不会总踢跐。
有机会一定要和朋友一起踢，因为你要想进队那就不是你个人技术好不好的问题了，足球场上感觉很重要，比如你可能常听到“位置感”“嗅觉”“意识”这类词，一定要实战才能体会，才能提高。
加油！
中国足球一直很黑，校园足球也是一样，如果你和上一届的队长球员不熟悉，他们就会认为你踢球不好什么的，反之你就算足球技术不好，和他们关系好，你一样有进系队上场比赛的机会，即使有人骂你，你也一样是系队的。
在来说说怎么踢号球吧，如果你以前没怎么踢过球，我告诉你别一天到晚想着梅西的技术，特别是个人技术，不管是在什么地方踢球，总会有些人傻啦吧唧的乱踢球，最常见的就是停球，都喜欢用脚底拉球，然后在转身，然后球被别人拿走了，你说了他还是那样。球感很重要，这个是要靠天生，还有长时间踢球才能培养出来的，不要老想着比赛的时候耍出小罗的牛尾巴，不实际，真的比赛了，很难耍的出来，一个体力，一个没身体没速度，骗过对手，一样被抢。
哎呀，说的太杂，说简单点。1。保证每个星期的踢球时间，培养球感。2。学习各种停球，各种接球，各种带球。各种射门。3。多看看比赛，看防守和进攻的时候，各个位置球员的走位，卡位。至于过人，网上很多，常用的也就那么几招，太多东西一下还真说不完，可以qq联系我。
地并不重要，你看非洲这么穷哪来的球场，但也有德罗巴、埃托奥…这些球星。最主要的还是坚持，没事就掂掂球，带球跑一下，如果喜欢，不管哪里踢都能进步
最好找几个同伴一起练
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的四年级足球作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级足球作文 篇1在一个烈日当头的中午，我们迎来了热血沸腾的校园足球联赛，我们的对手是602班的球员。
我们提前入场，在那儿看三年级小朋友们踢足球，看着他们那虎头虎脑的样子，简直萌翻了......终于，裁判叫我们上场了。我作为队长，要和602的队长通过掷硬币来选择球门和发球结果是上半场，我们选球，他们选门。
开始了，我们一号传给三号，三号在把球传给二号，在传球的过程中，球被对方的二号抢走，再传给一号，把球带到我们这边，我们的四号过去，一脚就和对方的一号杠上了，球飞了，我们的三号乘机把球抢过来，他们的五号来抢球，我们三号把他溜得晕头转向。突然一下传到一号那去，一脚，耶！进球了......下半场时，他们的压轴上场了，有了他，二班的形势也好转了一点。在我方一号和对方的压轴五号在抢球，我方一号不小心把球踢到一边，被二班的五号抢走。
他把球踢到我方的禁区，想射门，这时传来了队友的声音：“凯乐，加油！守住！”得到队友的鼓励，我一下子猛了起来，上去和他硬杠，球一脚就飞了，飞到了队友的身边，队友正好离球门不远，一脚球又飞了，因为对方的守门员太矮，所以球从斜上方飞进了球门。顿时，我们的队员欢呼起来。
我们胜利了！这一次足球联赛，让我们热血沸腾，同时也是对我们的一次锻炼！
四年级足球作文 篇2这次，学校足球队要评选出一位“足球小明星”，大家都把竞争放在了“进球先锋”杰克和“守门神”汤姆身上，他们俩可都是足球队的“顶梁柱”，缺一不可！这次该选谁呢？大家决定让他们较量较量，只要杰克能踢进汤姆的门，杰克就是“足球小明星”，若踢不进，那便是汤姆！这场比赛，就放
学后在校园后的草地上进行吧！
很快，这场比赛在校园内外传得沸沸扬扬，观众都围在了草地边的木椅子边，焦急地等待这场比赛！
汤姆和杰克终于熬到了放学，飞奔到校园后的草地上，把各自的书包摆在草地两边，成一个球门，汤姆搓搓手，扭扭脖子，站在了两个书包之间。杰克抱着个足球，也摩拳擦掌站好了！
小约翰和他的妈妈都坐在了木椅上，小约翰是一个小球迷，一动不动地盯着足球，心都提到了嗓子眼。他的妈妈虽然没有露出任何明显的表情，却紧张万分！一位绅士穿西装，打着领结，也顾不上风度，忍不住身体向前倾，双手搭在大腿上，看着杰克的一举一动。足球队的成员也都赶来了，一个个紧张地挽着手，有的张大了嘴，想要喊什么，却有喊不出来，还有个头上戴红蝴蝶结的少年，双手叉腰，像要充当“正义之师”！
威廉特崇拜汤姆，悄悄地溜到他身后，学起了他的样子，把双手背在身后，双脚张开，眉毛紧锁，肚皮向上挺起，那样子滑稽可爱！一条雪白的小狗懒洋洋地趴在地上，享受着五彩的花瓣轻轻飘在身上的那种舒服，和一阵阵晚风拂过的那种惬意！
而汤姆早已蹲好马步，弯着腰，戴上球队发的黑手套，按着双腿，挡住前几天因为踢球受伤的那个伤口。眉头拧成一团，死死地盯着足球，哪怕足球微微一动，他的眼珠也会随着足球转一圈。他的鼻子谨慎地翕动着。一阵风撩起几根金发，在夕阳下闪闪发光，格外刺眼！白色的领，也轻轻摆动几下，又显得有几分自信！可毕竟杰克不是好对付的，因此，汤姆心中又像揣了只小鹿砰砰直跳！他重新移了移位置，尽量使自己镇定下来，咽了口唾沫，手指微微动了动，眼睛依然没离开足球。
杰克脚抬了起来，紧握双拳，自信地一笑，找了个射门角度最佳的位置，等待时机，心中暗暗想着：我一定不能输给汤姆，我要证明我才是“足球小明星”！
夕阳似乎也想来凑热闹，钻出了云层，投下几缕阳光。尽管有些刺眼，汤姆却努力盯着足球。杰克一阵窃喜，认为时机已经成熟，身子“呼”地一侧，右脚用力对着球一踢！大家一阵惊呼，小约翰跳了起来：“加油！接住！”观众随着足球快速移动着视线，那只小狗跃了起来，“汪汪”吠起来！汤姆心一提，向右一跨步，奋力向前一扑，糟糕，没扑到球！在球快飞进门的一刹那，汤姆急中生智，双脚一个倒挂金钩，一越而起，同时将球踢出门外！
大家跳了起来，边鼓掌边夸：“好球！”一片掌声中，杰克摇了摇头，无奈地叹着气：“汤姆，我可真服了你了！”汤姆帮杰克提起书包，递给他：“你也不赖！”俩人的手紧紧地握在一起，热泪盈眶地杰克拉
着汤姆迈着轻快的步子，哼着小曲，一蹦一跳地消失在路的尽头，夕阳之下，只留下一串欢乐的笑语和友谊的歌声！
四年级足球作文 篇3自从我上了小学以后，就迷上了踢足球。踢足球可以帮助我们锻炼身体，还可以提高我们的反应能力。
足球比赛有两队组成，每队都有前锋、中场、后卫，还有守门员。我不擅长当前锋，也不喜欢当中场及后卫，我喜欢当守门员，因为我擅长扑救。我和我的小伙伴们经常踢足球，他们几乎没有喜欢当守门员的，不过我认为守门员是球队里最后一道防线，只要能挡下对方一球，就可以阻挡对方得一分，所以守门员也是很重要的。
一般，我和小伙伴们都在小区踢足球，但是在小区没有球网，所以不是很规范，有时候进球了，却认为没进。不过，有一天，我们在正规的球场踢过一次，一共有23人，其中1人当裁判，其他22人分成两队，红队和蓝队，我在红队，是我们队的守门员。比赛就要开始时，裁判说：“请双方选手做好准备，3、2、1比赛开始”，然后我们的前锋一路带球向对方的球门冲去，最后使劲踢了一脚，但是球却被对方的守门员挡下。对方守门员发球，因为他的力气很大，直接来了一个直线球进了我们的球门，然后，我发球，我把球踢给了我们的后卫，后卫把球传给前锋，前锋也踢了一个直线球，直接进对方球门。这时候，裁判说：“上半场结束，进行中场休息”。过了一会儿，裁判说：“下半场开始”，这时，对方有人脚步受伤，需要点球，他来了一个飞球，飞得比较高，所以，我跳了起来，双手去抱球，我把球挡下了，然后我发球，发给前锋，他也来了一个飞球，这一球进了。裁判说：“比赛结束，2:1，红队胜利”。
那一天，我玩的真是好开心啊！
四年级足球作文 篇4我喜欢足球是从去年暑开始的，去年体育课简单的练习了足球。我说服爸爸我暑想去练习足球，经过我的软磨细说爸爸同意了。给我在网上买了足球和装备。
足球班训练开始了，我第一个来到训练场，等教练的到来。由于年龄的原因我分到了小班，我呢的当了小班的班长，教练说要当好班长首先的当好别人的榜样。我和其他球友每天冒着35度的高温，在下午5点准时到训练场刻苦的练习，不怕高温，不怕流汗，我们都在球技上取得了不小的进步。但一听到颠球就有一种恐惧感。教练要求我们一下颠五个球，可是我们最多只能一次颠三个球。在教练细心的指导下，我们认真的训练，终于一下颠到了五个球，我们激动的快哭了，互相拥抱跳了起来。
我们训练快结束时，就会玩蚂蚁搬家的游戏，就是把球放在一块，看谁抢到的球多，谁就是胜利者。
足球训班很快就结束了，比待在家里强一百倍，我运动我快乐！至今都怀念足球班训练的生涯。
四年级足球作文 篇5星期五下午，四（5）班的足球运动员居然向我们班发起了挑战，同学们听了哈哈大笑，一位同学自信地说：“放心吧！我们班一定能赢”。
比赛即将开始，队员都不敢懈怠，打起了十二分精神，但心中仍然充满了紧张，一直在想着：输了怎么办？那样班级的颜面可就没了。他们越想越紧张，其中有一位队员的腿还不停地晃动着，这个细节被同学们发现了。同学们都在心里默默地说“加油！”
比赛开始，同学们准备球踢来之后，做好挥杆动作。球说到就到，二号队员接住了。他首先不让其他队员抢球，先把球保住，然后继续向前移动。快到对方门前时，他迅速做了一个挥杆动作，一瞬间，那个足球仿佛火球一般，飞到了守门员面前，虽然四（5）班守门员奋力扑球，但也只是中指摸到了足球，球在一番颠簸之后还是进了。
回班后，同学们高兴得像一只只刚刚学会飞翔的燕子，手舞足蹈。可老师却平静地说道：做事不能骄傲。同学们若有所思，一个个低下了头，不敢大声说笑了。
下课后，我看见四（5）班的一位队员垂头丧气，我慌忙安慰他：“即使输了，也不能对自己失去信心。失败乃成功之母，加油吧！”那位队员听了我的话会心地笑了。
四年级足球作文 篇6我们的基本功经过教练一次次的谆谆教导，训练的已经不错了。
这几节课，训练的主要内容不再是乏味的基本功，而是在模拟实战中找空档。
我呢，首先被教练安排到了绿队，然后被安排到绿队的右路进攻。因为右路不是主要进攻点，所以我累了可以松懈一下。我暗自庆幸自己被安排到了右路，而不是在中路，那样的话我还不得累死！看看中路队友吧：大汗淋漓、气喘吁吁、两腿发软、表情夸张。这是用来形容他的几个词。
防守球员（红队）突然聚集到了左路，所以，中路有一个大空挡。不管是红绿队的球员都聚集到了左路，只剩我和教练还有红队的一名防守球员。教练利用好了空挡，把球传给了我，这样形成单刀。所有球员看到我和球，都聚集到了中路。面对大好形势，我并没有直接射门，而是选择了传中。中路球员包抄很到位，一记捅射，皮球钻入网窝。
模拟实战非常有趣，但是比赛打得却很激烈。比赛一开始，刘在炀传球，找准了空挡，队友冷静控球，低射。1:0！比赛踢到一半，刘在炀大力射门破门得分。2：0！但是，教练说那支队伍再进一球哪支队伍就赢得比赛。所以，比赛回到0：0。这却给了对手极强的斗志。但是我们实力较强，一直压着对方。伤停补时，边线球引起双方争议。但教练始终说我们发。这是一个可以传中的靠近底线的球。刘在炀快发。但是，对方还在自打没趣，和教练争议，球已开出他们还毫无察觉。球传到了我脚下。无人盯防加上离球门仅有半米，我停球后从容调整，内脚背一推，球滚入了网窝。1:0！我送入了绝杀球！对方还完全没有察觉到发生了什么，但是，我们赢了！在这几节课里，我上演过梅开二度，也上演过帽子戏法，但是从没送入绝杀球帮助球队！
我的足球课程以辉煌的6粒进球告终。
四年级足球作文 篇7我的足球老师姓水名海龙。他是一位好老师。
水老师发型帅气，眼神犀利，身材魁梧，脾气爆燥。每当我们在足球训练态度不端正，水老师就会雷霆，破口大骂。我也经历过这样的教训。一开始心里很不高兴，认为水老师就是一头凶猛的老虎，让我们见了都心惊胆战。我想不参加足球训练了，回家后妈妈说：“严师才能出高徒。”这使我理解了水老师的良苦用心。
水老师工作繁忙，他不仅教我们男队，还要带着女队呢。为了让我们球技提高，水老师还在每周一、二、四早晨六点多和周三和周五下午放学后依然指导我们刻苦训练，他从不迟到，持之以恒，真让我感动。有时候哪个孩子摔倒流血了，他就像照顾自己的孩子一样，去为孩子消炎止血，细心呵护，他就像一位和蔼可亲的长者。
水老师是位好老师。我因为爸爸妈妈工作忙，不能和其他队员一样每天都参加训练，只好向水老师请，水老师不但答应了我的请求，还鼓励我要好好学习，他说不能因为训练耽误了学习。校队每次参加重大比赛时，水老师都让我打主力，这更使我感动！
谢谢你水老师，是你让我更加喜欢足球，是你把我的足球技术提高的，是你让我感受到了足球运动的真正快乐。水老师，你的恩情我永远会记住的！
四年级足球作文 篇8一年级下学期，我报名参加了学校的足球队。从此，足球成了我课余生活中不可缺少的重要部分。每当我双脚控球在球场上驰骋时，我都会有一种说不出来的开心、自由和快乐。我深深地爱上了足球。
每天下午放学后，我都会跟队友们在教练的带领下，进行两个多小时的足球训练。传球、过人、射门、速度、体能，这是我们每天训练的基本内容。偶尔教练也会让我们踢一场队内比赛，放松一下训练疲劳的身体。通过一段时间的训练，我了解了足球的基本知识，熟悉了一些足球的基本技能。个人的足球素养也得到了明显提高。每天和足球队的小伙伴们在训练场上挥洒汗水的同时，我们也一并体验着足球带来的快乐和欢笑。
一年一度的'“杯”比赛开始了。我因为年龄小的原因，不能上场参加比赛。当看到老队员们在球场上运用娴熟的过人技巧和精湛的射门技术，一次次将球射进对手的球门时，我们感到无比振奋、激动。最终老队员们的奋勇拼搏为我们铝城小学又一次夺得了“杯”的冠军。我们感到无比高兴、自豪！这次足球队的夺冠历程，也使我明白了足球是一项有纪律、讲团结的体育活动。马教练在我们夺冠后告诫我们说，足球是一个团队活动，个人能力再强，不讲究团结，不讲究配合，是无法打赢比赛的，正是我们做到了这几点，我们才拿到了冠军。
是足球使我明白了团结力量大，是足球教会了我拼搏才有希望，是足球教会了我坚持才是胜利。我热爱足球！
四年级足球作文 篇9一年一度的马约翰杯足球比赛开始了，今天，我们班和五班进行一场足球踢淘汰赛，看谁最终进入决赛。大家都摩拳擦掌，准备好好大干一场，迈进决赛。
很快，我们各就各位，我仿佛闻到，空气中弥漫着浓浓的火药味。队员们一个个精神抖擞，气势汹汹，好像目光中还带着几分杀气。还等什么？光是气势，可能对手就吓得神魂颠倒。
身为替补队员的我突然觉得责任重大，就像有一个巨大的榨汁机把我之前的勇气全都榨了出来，这时我即紧张又兴奋。“啊，万一我们队失败了呢？嗯，万一我没有发挥作用又拖了球队的后腿呢？万一万一我还……”我心中的小恶魔紧张的说。“嗯，那万一我们队因为我进了一球赢了呢？哈！在场上多酷啊！还有可能为我们的班级争光呢！”我心中的小天使兴奋的说。天哪！我心中一会紧张一会兴奋，真像一块五颜六色的彩泥，一会儿红，一会儿黄。
“滴——”随着一声清脆的哨声，比赛开始，我把注意力放在了球场上，比赛好激烈啊！只见王罗盛叶带球发起的猛攻，他是身体迅速晃动，过了对方一防守，对方另外一名防守马上向他冲了过来。他带球身体往左一闪躲过了对方防守队员，随后把球传给了周家可，周家可把球稳稳的接在脚下，带球进入对方禁区。对方球员迅速回撤，争先恐后的抢夺脚下的球，周家可摆脱混战，转身起脚射门！一道白色的光影从球门边掠过，就差一点。大家齐声叫到：“好球！好球！加油！加油！”大家的为场上队员加油声音此起彼伏，场上场下好不热闹，同学们都想为场上队员多踢一脚。
我们的小队员任由汗水挥洒，一缕微风拂过，毛毛细雨从天而降，多么浪漫。可是浪漫的背景下我们班的小队员一个个在场上热血拼搏。
细雨里对方球员发起反攻，大兵压上，途中陈进喜成功的断下对方带球，弓着腰，一路盘带，灵活的把球传给了罗盛叶。罗盛叶接到球左躲右闪球时被五班同学截下，五班同学迅速带到我方禁区，大脚飞射！眼看球就要进我们球门，说时迟那时快，我们班的守门员王乐之挺身而出，他弯着腰，眼睛死死的盯着球。说时迟那时快，他脚蹬地飞身鱼妖，把球紧紧的包住了！全部同学不忍大喝：“好球！好球！”
随着欢呼声，守门员王乐之开球，把球踢向对方空中，对方球员断下球席卷而来。罗盛叶奋力猛跑，断球传递给站在球场中间的韦博仁，正在韦博仁准备接球的时候，五班同学迅速截下球，随后我们两名同学左右夹击下成功把球夺回，全速向五班球门推进。快到球门前陈进喜大脚射门，球在空中翻腾着，我们大声呼喊：“进！进！”霎时间一道白色闪电冲入球门，球进了！我们班沸腾了，大家拥抱在一起为场上球员欢呼着！
我们班男生最终3：0战胜了对方，见证了我们男足的实力、勇气、智慧。
我们终于顺利进入总决赛，期待决赛对决。我们也会更加努力，踢出实力，让全校为我们班喝彩！
至今，我们的笑声仿佛还回荡在操场上。
四年级足球作文 篇10“叮铃铃……”上课铃响了起来，上整谈课啦！同学们不是回到教室上课，而是飞快地跑出教室，排好队来到操场上，准备举行一场激烈的足球比赛。
绿茵场上，已经热闹非凡了，二队的球员和教练员已经开始交谈了，我们都激动无比，翘首仰望着比赛的开始。过了几分钟，比赛终于开始啦了，看！他们真是一群活泼的孩子，正在进行一次别开生面的第二次足球淘汰赛。一位身穿红色球衣的小男孩，在夕阳的照耀下显得格外引人注目。他叫：“小罗！”是一名比较有足球天赋的小男孩，也是学校足球队的成员。比赛正在紧张地进行着，我们班的一名队员被对手围住了，无奈之下，球被对方夺走了。这时，只见小罗目不转睛地盯着对方带球的那名队友，紧紧地跟在他的身后，渐渐逼近对手，以迅雷不及掩耳之势，直接飞起，一脚把球向球门射去，对方的守门员看着飞来的球，想用手接住，可是球却诡异地变向了。顿时，球场上掌声雷动，欢呼声一片。
我们班的拉拉队，在赛道旁边用圆珠笔在白纸和信纸写上了“四（5）四（5）勇争第一”，他们高举着写好的牌子，声嘶力竭地喊着加油，为队友们呐喊助威。经过了一段时间的比拼，我们班以失败结束了这场比赛。
虽然这场比赛以失败告终，但是同学们永不服输，顽强拼博的精神，值得我们学习。
