在体育院校校园足球比赛活动的开展中，球迷对比赛活动的良性开展是非常关键的。在校园足球比赛活动中，人数众多、有***的球迷往往会形成良好的比赛气氛，使比赛更有活力，使运动员更有斗志，同时还可以更好地引起外界对校园足球的关注。
但是，现阶段学生的课业压力大，课程安排多，很多时候比赛并不是安排在周末或晚上，而是在上课期间举行，导致许多学生没时间观看。另外，校园足球比赛宣传力度不够，很多学生不知道比赛时间，常错过观看比赛的时机。同时，体育院校校园足球比赛活动的开展还不够丰富多彩，对校园足球球迷数量有一定的影响，不能形成持续稳定的球迷队伍。
因此，对校园足球球迷文化的形成产生了一定的不利影响。因此目前，当体育院校举办校园足球比赛时，球场周围的观赛队伍人数是较少，球员在场上比赛***不够，很难形成高涨的比赛情绪。如果有众多的球迷在场边加油、呐喊、助威，比赛场上的氛围将是另外一种景象，容易激发运动员潜力的发挥，使比赛更有观赏性。
由于体育院校校园足球球迷缺乏统一的组织、领导，大多处于分散状态，导致校园足球球迷的活跃度不高。一般情况下，球迷都有自己的组织，有专人负责组织活动，尤其是在比赛频率较高的时候，球迷的活动更是频繁。从调查的资料显示，当前体育院校校园足球比赛频率较低，一般只有全国体育院校对抗赛，全国大学生比赛等赛事，赛事举办较少，影响了体育院校校园足球球迷有组织地开展活动，不利于体育院校校园足球球迷组织的建立，进而影响了体育院校校园足球球迷的活跃度。
调查显示，体育院校的校园足球球迷占比相对其他非体育院校较大，但真球迷数量较少。首先，各体育院校都有相应的培养方案和偏好，多数体育院校对校园足球发展不够重视，体育院校学生对足球知识的学习途径单一，主要是在足球必修课或选修课上，学习课时有限，学生对足球知识的掌握也不够深入。除了在课上学习足球相关知识、技能外，学生在下课后基本不再去学习有关足球的知识。
导致学生对足球相关知识的了解一知半解，对足球认识不够深，不能充分感受到校园足球的内涵，也就无法充分享受校园足球带来的乐趣和价值，无法发挥体育院校的优势和带动作用。再者，校园自媒体缺乏对校园足球比赛的跟踪报道，没有在体育院校里形成校园足球比赛的舆论氛围，使学生缺乏对校园足球比赛了解的必要渠道。
任何一项活动要想开展得好，就必须有专门的机构负责开展。高校的社团是引领学生开展各种兴趣爱好活动的主要阵地。但是，据调查，目前部分体育院校缺少足球球迷社团，因此体育院校校园足球球迷的活动缺乏统一的领导、策划，导致体育院校校园足球球迷的存在较分散，无法形成集中的力量，无法有***地组织活动，进而很难发展成体育院校校园足球球迷文化。
校园足球球迷文化是校园文化建设的一部分，校园文化建设应由学生工作部门带动、推动、引导。体育院校应定期组织开展校园足球比赛，积极引导校园足球球迷观看，促进校园足球球迷文化的建设与发展。目前，体育院校对校园足球球迷文化的建设缺乏带动作用，没有形成校园足球球迷文化的建设氛围，影响了校园足球球迷文化的发展。
体育院校在举办校园足球比赛时，作为举办者的足球教师和相关人员，其主要关注点往往是放在如何成功举办好一场比赛上，而对于比赛的宣传、对足球球迷的互动等则没有关注。足球专项的学生也是缺乏与足球球迷的互动。这样不利于激发体育院校校园足球球迷的热情，进而影响了体育院校校园足球球迷文化的形成与发展。
如何构建小学校园足球文化
摘 要：随着时代的发展，经济的进步，素质教育成为当前教育的主要方向。构建良好的校园文化是进行素质教育的根本，对21世纪新型人才的培养具有重要的作用。校园足球文化作为校园文化的重要组成部分，深刻影响着校园文化的建设。通过对校园足球文化建设存在的问题进行分析，提出构建小学校园足球文化的措施。?
一、当前小学校园足球文化建设存在的问题?
虽然素质教育已经推行很久了，但是得到的成效不理想，小学普遍仍以传统的思想进行教学，重视文化知识的传授，而忽略各种素质的培养。可想而知，校园足球文化根本不可能受到学校和教师的重视，更何谈建设呢？其次，在校园足球文化建设过程中，主体错位，教师在整个文化建设中占有主导地位，很少让学生参与到这个过程，不利于校园足球文化的建设。最后，各个学校在建设校园足球文化的过程中，缺乏专业的体育教师，体育设施匮乏，而且分配的教育经费也有限，严重制约了校园足球文化的建设。?
二、构建校园足球文化的有效措施?
1.加强校园足球文化的氛围建设。通过加强校园足球文化建设的意识，营造一个良好的校园足球文化氛围，吸引学生主动参与其中，激发他们对足球的兴趣，培养学生体育锻炼的习惯，对学生的各项素质教育发展具有重要的意义。在良好的足球文化氛围中，学校适当开展一些比赛，一方面配合校园足球文化的建设，另一方面可以提高学生团结合作能力，增进学生之间的感情。?
2.加强足球课程建设。目前的小学生接触到足球的时间有限，没有专门的开设足球课程，加入足球课对校园足球文化建设具有促进作用，学生可以在课堂上系统地了解和学习足球知识和技巧。开设足球课以后，学校要安排专业的足球人员进行教学，结合课上教学和课外比赛的教学模式，巩固学生对足球知识及技巧的学习。?
3.提高师资的综合素质。体育教师是开展校园足球文化的组织者和实施者，他们的足球能力直接影响到学生的学习效果。因此，要在构建小学校园足球文化的过程中不断加强和完善体育教师的知识、能力结构，提高他们的综合素质，特别是竞争力、创新能力、协作能力，对校园足球文化的构建尤为重要。?
总之，小学校园足球文化的建设离不开学校和教师的共同努力，积极让学生参与校园文化建设，有利于学生的全面发展，加快校园足球文化建设的进度。?
参考文献：?
苑琳琳.浅谈小学校园文化建设[J].校园文化，2013（07）：68-69.?
首先，这的确是个特别庞大的问题，不好做具体回答只能从我的角度去谈谈现阶段我的感受。
钱能解决的问题都不是问题。
教练
学校缺乏教练***的问题，在国家大力扶持体育产业的近段时间也出现了很多培训机构进驻学校帮助学校开展校园足球得到了缓解。通过市场化青训服务来解决了一部分学校缺乏专业教练员的问题（缺乏监管，培训机构水平良莠不齐，主管部门可能会在之后培训机构的资质进行把关）但缺乏高水平的青训教练这是个目前最根本的问题之一，另一方面也体现教练员培养机制和体系的缺失。总的来说就是有了量，但却没有质。
比赛
小学初中高中大学四级联赛联系不紧密，初中高中联赛开展鸡肋，人才培养得不到延续性。以我的例，开展校园足球的小学很多，超过30所，但开展初中联赛的学校不足小学的一半，高中更是要少。从时间上，来看09年校园足球***出台之后一直开展的就只有小学和初中联赛，直到去年从国家层面开始要求打造四级联赛才有了高中联赛。这导致很多孩子升学之后便无球可踢。在校园足球校园足球划归教育部主管之前，大学一级的足球联赛CUFL是由教育部门主办的，高中一级的足球联赛也是如此；而小学和初中则主要在体育部门手中。在校园足球划归教育部门主管以后，整个联赛的体系会更紧密，相信这个问题能得到一定的改善。
但这个问题的核心，个人认为还是目前我国教育升学体系的不完善。初中和高中是作为应试压力较大的两个教育阶段，从目前的校园体育的升学政策来看相对比之前，没有任何变化。从我的城市来看，有足球传统的、有足球生源需求的学校很少，更不要说能大部分接收升学之前参与校园足球的人口，这个比例不超过20%，剩下的80%能继续踢球的就更少了。从侧面也体现出来教育体制之中学校体育开展存在很大的问题，这不仅仅是校园足球存在的问题。
如何提升校园足球课堂设计与质量。设计课程应从多角度，建立学校的设计教学框架，提高和优化设计教学质量。校园足球课程应从多角度，建立学校的设计教学框架，提高和优化设计教学质量。应当注意：1、校园足球课程应从实际出发，以学生为本位，根据实际情况确定教学重点和难点。2、教室空间要有足够的活动空间，并且有良好的保安。3、多个学生组合在一起学习时，要有合理的安排及相互协调。4、多个小学生组合在一起学习时，应保证各个学生都能自由地学习，学习所用的***和技能。5、多元化学习的初级阶段，学生不要把所学的知识全部全部抛出去，最好通过学习学习，在未来的学习中不断的提升自己。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
少年强则足球强，青少年校园足球的良性发展是足球整体振兴的关键题眼，我对该领域保持着长期的关注。
2015年初，国家教育部酝酿出台《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，***遴选建设首批6000所全国校园足球特色学校，并逐步组织大、中、小学生足球四级联赛。校园足球兴盛的未来备受期许，但也应客观看到，现实中还有许多有待突破的阻碍：?
一、中国应试教育传统极易导致校园足球的功利化。青少年足球的发展要重人才、轻战绩；校园足球教育应偏重兴趣而非应试。只有这样才能从根本上治愈急功近利的顽症，让真正的足球苗子茁壮成长。?
二、校园足球教育的各项配套支持***难以一蹴而就。让足球纳入必修课牵涉到国家体育总局、教育部以及各地方***等相关部门的协同配合；建设数千所足球特色学校，更需要巨大的人力、物力、财力；受制于薄弱的足球基础，各种专业人才相对匮乏，直接影响到足球教师队伍的组建。?
三、人才职业出路不畅影响青少年广泛参与的积极性。目前中国足球职业联赛规模有限，业余联赛组织乏力；教育系统与职业俱乐部间缺乏对接互通，专业运动员退役后缺乏相应工作保障，这些因素都为青少年足球发展带来了后顾之忧。
第一，基层学校领导的关心重视是校园足球活动健康持续开展的主要因素。
第二，处理好踢足球与学习的关系是保障校园足球活动持续开展的关键因素。
第三，基层教练员的执教水平是校园足球活动发展的制约因素。
第四，宣传不到位是影响校园足球活动开展的不利因素。
码字不易，望撸主***纳。
