2009年岁末的中国，寒冷异常。而亿万中国足球球迷的心，也随着一场横扫中国足球界的“寒流”而跌入冰点。一场场***球被确定，一位位***被逮捕，一层层黑幕被揭开。***赌黑丑闻的曝光，就像一把锋利的尖刀，割开了中国足球外表虚伪的面具，露出了下面隐藏的令人难以置信的黑暗的真面目。的确，中国足球已经在歧途上越陷越深，亟待找到一条光明大道，可是这路，又在何方？
***赌黑***的爆发让中国足球现状支离破碎。足协内部***自危，唯恐自己也有东窗事发的时候；俱乐部之间互相猜忌，惟恐自己的利益受损；联赛和国家队更是已让人失去信心。看看我们身处的东亚足球大环境，在中国足球自废武功的这几年里，差不多和我们同时步入职业化的日韩，早已是亚洲足球的霸主和世界杯的常客；尚未步入职业化的朝鲜，羽翼也日渐丰满，凭自己的实力力压诸多亚洲豪强入围南非世界杯；而小小的中国香港，足球水平也进步神速，实力已不容小觑！而我们呢？除了一次次的从亚冠、世预赛、亚洲杯的战场上铩羽而归，一次次看着自己的世界排名滑向百名开外，一次次换帅、整顿却无济于事外，还有什麽？回头再看看我们自己，看看我们的联赛，***球、黑哨、内定、罢赛……似乎每轮比赛都少不了这些因素。甚至于，一片片绿茵场已然不是公平竞争的赛场而是各家足球俱乐部老总挣钱获利的“”！金钱远胜于荣誉和尊严，这就是目前不少中国足球俱乐部所尊崇的理念！再看看球员转会，各家俱乐部为了自己的利益而设置高门槛阻挠转会，无视球员的个人意愿，妨碍球员的职业生涯发展，从当年的“陈涛***”到现在的“徐亮***”，中间有多少好球员失去了发展的机会！到头来，受损的，还是中国的足球力量。再看看球员留洋，一批批的人也不少，可就是没诞生一个像朴智星、中村俊辅那样威震欧洲足坛的大人物。再看看后备人才的发展，踢球的孩子越来越少，而越来越多原本属于他们踢球的场地却被用来盖高楼，足球学校更是少得可怜，我们不禁要问：中国足球还有没有下一代？以上诸多的问题，怎么解决？中国足球职业化的道路已走了16年，我们得到了什么？难道真的只有***赌黑的恶习、一个用球迷的钱来欺骗球迷的联赛和一支“扶不起”的国家队？都说职业化是中国足球的出路，可是现在，出路没找着，却留下一堆问题！网球在中国起步晚，基础薄，然而仅仅小规模进行了一年的职业化探索，却取得了足球职业化16年都赶不上的好成绩。这真的令人反思！
拿我们的足球和欧洲足球强国对比一下就会发现更明显的差距：五大联赛的比赛越到最后越能掀起***，而中国联赛最后时刻的场景多半是球员一个个倒地“诈伤”拖延时间；欧洲各大豪门球队都有自己的青训营，如米兰青训营、阿森纳青训营、***青训营……联赛各球队的预备队之间也有正规的比赛，而我们联赛的球队多半都没有完善的梯次配备，所谓的青年队平时就很少有踢高对抗的正式比赛的机会，更谈不上什麽青训营；欧洲足球强国很注重培养小孩子的足球兴趣，这种培养都是成体系的长期培养，而我们的青少年足球发展只停留在中央的一纸空文和各级体育部门的置若罔闻；我们知道的西班牙国王胡安·卡洛斯、德国前总理施罗德、巴西总统卢拉皆是狂热的足球迷，英国首相布朗常常在唐宁街安排球员接见活动，意大利总理贝卢斯科尼更是直接经营足球俱乐部的老板，而我们的上层在足球出现了丑闻才给予其足够的重视；欧洲多数足球强国的球迷都很有素质，即使国家队的成绩不够理想，他们也会用各种方式支持球队，而近年来，每当中国队比赛时，球场的看台却越来越空，就算国家队成绩再不理想，球迷也不该弃之而去，这样的球迷才是职业的，才是当下中国足球队最需要的！即便现在我们和世界足球强国的差距是全面的，巨大的，但有了无数忠心球迷的支持，不离不弃，中国足球就拥有黑暗中的一丝光明。
当然，光明的未来离我们还很遥远，还需要走很长的路，做很多的努力。首先，的毒瘤绝不能灰复燃；其次，联赛水平要有所提高，俱乐部的经营要更加规范；再次，青少年足球的发展要有一套完整的措施并落实到位；最后，全社会应该给予足球发展一个良好的氛围，这一点至关重要，现在的中国足球需要的是全社会更多的鼓励和关怀而非再往伤口上撒盐。以上几点，就是振兴中国足球的必由之路，也许这个过程很漫长，我们可以等，只是希望这路走得不要太曲折。敢问路在何方？路在脚下！从现在开始，踏实走好每一步，找准未来的方向，中国足球定会有否极泰来的一天！
2010年2月10日，中国男足在东亚四强赛中历史性的战胜了韩国队，令国人振奋！然而，一场胜利并不代表着中国足球已然赶上甚至超过亚洲强队。客观地讲，中国足球还只是亚洲二流，还有很多不尽如人意的地方，真正走向强盛的路还很远。欢喜过后，我们应该抓住这次有利的契机，大力发展足球，提高宣传和支持的力度，完善机制体制，彻底改变中国足球的现状，让中国足球的带来惊艳不再是昙花一现，而是一种长久的优势。现在，我们已经有了一个良好的开端，就要借此东风，沿着正确的路子坚定不移地走下去，这样中国足球必将迎来属于它的春天。
校园足球比赛总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢？以下是我精心整理的校园足球比赛总结，希望对大家有所帮助。
在刚刚结束的兰陵县20xx年中小学校园足球比赛中，大仲村中心小学，获得女子第六名的优异成绩！
本次比赛可以取得优异的成绩与孩子们的努力是分不开的，他们做到了以小打大，不畏强敌，敢打敢拼，有着顽强的拼搏精神，小小年纪就知道团队精神，集体荣誉感，不放弃，不抛弃。这次赛事，孩子们有一直领先最终获胜的比赛，有先失球后扳平，在赢球的比赛，有先进球在失球，最后坚持到最后通过发球点球赢的比赛，有一直在拼最终输球的比赛，这一切都是孩子们成长的足迹，所有的比赛，我校的队员都已顽强拼搏的精神来面对，这种顽强的精神充分体现了我校足球事业将有更近一步的发展，最后能取得这么优异的成绩最应该感谢的是学校的大力支持，学校为加强青少年足球锻炼，提高学生的意识，将“阳光体育，快乐足球，健康体魄”的理念深入学生内心，提高学生的身体素质，普及足球运动，丰富文化路小学的学生课余时间，从而推动我校校园足球的普及与发展。
足球队在学校各级领导及教师的关怀下，根据学生相同的志趣和爱好，以自愿原则组织起来的学生活动组织，从去年10月份组建足球队30人，从中选拔优秀足球苗子组建了校足球队，对营造校园足球氛围起到了积极的作用。足球训练是快乐的，也是辛苦的。但通过长期系统的足球锻炼对处于发育期的`青少年的身体素质、心理素质、思想品质、智力培养、具有极其重要的价值。因此我们的教练员有着丰富经验的运动员与教练员的经验，教练员会制定训练***，安排好每天的训练，加强训练的趣味性。
路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索，本次足球比赛我们在失败与成功中学到了许多经验，我们相信在明年的足球比赛中我们会做的更好。
;足球先是游戏，然后是运动！
这运动有技巧，最明显那个叫技术！
技术是入门，速度，对抗，体能，战术是进阶！
踢球入了门的是球迷，有速度是武磊，善对抗是艾克森，有体能是王刚，懂战术是蒿俊闵！
全都占了，是C罗加上梅西！
练技术，看意甲！
要速度，瞅英超。
喜对抗，还英超！
拼体能，看欧洲！
懂战术，必西甲！
现中超，仅外援！其他人，没得看！
十二强，有国足，已四流，不赢球！
思家印，想金元，看热闹，好些年，没进步，球迷烦！
踢足球，为进球，齐庆祝，忘忧愁！
要赢球，多练习，把不足，都补齐！
拼C罗，耍梅西，中国队，争第一！
足球仅是一项运动，若人为地把它提升到国家的荣誉，民族的自尊上，就包袱太重了。但是，足球比赛又从另一个侧面很容易激发出一个国家的自尊及荣誉感。因此，对于足球人来说，应该认真学习国外先进的足球理念，结合我们自身的特点，加强青少年的培养，加强和普及足球基础设施建设，走出有中国特色的足球发展之路。唯有如此，我相信在不远的将来，我们的足球远动终将迎来犹如今日兵乓球远动般的辉煌！
足球运动，在我们的眼中变的狭隘了，它有多种组织运动形式，不仅仅是十一人制的足球比赛形式，还应该有七人、五人、三人、沙滩足球、街头花式足球、网式足球等等许多的运动形式。我们可以根据不同的具体情况，***取不同的足球运动形式。但是我们的最终目的是把孩子们吸引到足球这项运动中来，提高孩子对足球的兴趣，最终使其积极的参与。德国人认为，青少年球员在训练中能否经历并享受“踢球”的乐趣对他们的成长是至关重要的，无论是在学校还是专业的足球训练组织都必须让孩子们感受足球带来的快乐与满足，体会足球的魅力，为他们从事足球运动打下基础，所以过去的“街头足球”现在被赋予了更多的意义。[1]
1 五人制足球的特征
1.1符合现代足球理念
为了能让更多的孩子踢球，是在学校开展五人制足球的目的之一。五人制足球符合现代青少年足球运动员的培养理念。在荷兰足球理念中，五人制足球作为“小型比赛”训练模式的方法之一，具有与正式比赛相似的框架结构、相同的运动员竞技基本能力（T、C、I）和相同的攻守原则。小场地比赛情景根据学习迁移的情景原理与小场地足球比赛模式创设的与正式足球比赛模式相似的运动环境，来促进技能和知识的有效迁移。[2]
随着学生年龄、技战术水平、体能等综合能力的提高比赛形式逐步过渡到7人制、9人制直到11人制。在练习的过程中，可以进行一主一辅的训练形式。例如，以5人制训练形式为主，其中在训练***中穿***行7人制足球比赛的训练。使其体会到场地的时空的变化，带来的对于技、战术、体能、意识、视野等综合方面的影响，从而过渡到正式足球比赛形式。
1.2有利于提高青少年的技术水平
五人制足球比赛场地小，比赛中队员接触机会多，非常有利于提高技术水平、控球能力、场上反映能力、配合意识及门前抢点、射门的脚法等诸多方面大有益处。小场地足球缩小了青少年完成练习的时间和空间界限。因为快速动作的完成与持续时间长短有关，也与完成动作活动范围（空间）大小有关，通过小场地的练习，可以限制活动的时间和活动范围，从而提高运动员完成动作的速度。[3]
对青少年来讲，11人制的比赛局面过于复杂，在他们几乎没有机会充分实践全面职能，在11人制比赛中青少年多数时间都在做无球的跑动，人均触球次数太少，技术缺乏在实践中的应用，从而不利于传接球、运过等基本技术的学习。这样导致了拥有体能优势的青少年在比赛中占有较大优势，这样使得盲目追求胜利的教练员忽略了对足球技术的训练，从而错过了发展足球技术的黄金时期。
1.3有利于培养青少年的足球意识
荷兰教练员认为，技术只是一种工具，技术的使用是受意识支配的。[1]所以说，在技术水平相差不大的情况下，足球意识则起到了决定性的作用。足球意识的培养在青少年阶段就要引起重视。五人制足球与正式足球比赛有相似的情景模式，五人制比赛由于场地小，队员的密度大，能鼓励队员以用比赛的宽度和深度，拉开空挡，通过横传为实现向前传球。[2]在小场地上足球时空观显得尤为重要，持球队员的运动空间被严密的控制，战术配合的时空间隙越来越小，无球队员通过积极跑动来吸引防守队员使对手位置错乱，为队友的运球和传球创造时间和空间。论文检测，特征。这就需要队员有良好的时空感和跑位意识。因为场地较小长度较短，运动员转身回追处于明显劣势，所以可以通过快速的传球换取空间，于是快速的一脚传球就成了突破对方防守的重要武器，这要有良好的技术作为基础，也需要队员良好的意识作为保证，这些情景都与正式足球比赛相适应。
2 五人制足球在中小学开展的价值和意义
2.1五人制足球在中小学校园开展的适应性
2.1.1具有较高的安全性
虽然学校希望开展一些体育活动来丰富学生的文化生活，但是学校害怕在组织的体育活动中发生学生伤害事故，所以学校在这方面表现的并不很积极。五人制足球运动恰恰较好的解决了这一问题。五人制足球比赛规则中规定，不允许冲撞与铲球，这使得队员间的身体对抗强度较少；又因为场地较小，较多的运用短传技术，从而大大的降低了青少年受伤的机率。论文检测，特征。这为学校减轻了很大的压力，使得足球运动在学校的普及起到重要作用。
2.1.2场地、时间的适应性
五人制足球比赛的标准场地长为25-42 m、宽为15-25 m。标准足球场能分成4块场地使用，这大大提高了场地使用效率。小场地的足球比赛也可以灵活的利用篮球场、排球场举行，因此五人足球不会因为场地的原因在校园开展而受到限制。五人制比赛上、下半时只有二十分钟，有利于在课外活动中或体育课中开展。五人制足球，可以在较短的时间内开展多场比赛，不用过多占用学生的学习时间，同时也能够锻炼身体，可以说是一举两得。这也减轻了家长因为担心孩子参加体育运动而影响学习的顾虑。
2.2有利于形成竞争意识和团队精神
现在的学生是典型的独生子女特征的一代，依赖性较强，个人意识强烈，明显存在着过于注重个人利益，缺乏团队合作意识。而竞争意识是人们不断进步的潜在动力，他是学生不断认识过程发展的必然结果。论文检测，特征。竞争和团队精神是学生走向社会的立世之本，是现代社会对人才的第一要求，它能促进人生和事业的良好发展。论文检测，特征。所以我们要从小培养学生的竞争意识和团队精神，而足球运动恰好融合了这两个方面。论文检测，特征。
足球的竞争存在于两个方面。论文检测，特征。一方面是队伍内部的竞争，真正参与比赛的人毕竟是有限的，每个学生都渴望为主力队员上场参加比赛，渴望有更多的机会参与到比赛中，渴望更多的机会展现自己的才能，学生之间必然存在竞争；另一方面则表现在队伍的外部即队伍之间的竞争，然而足球比赛队员之间却有着共同的目标即赢得比赛。在集体项目中容易使团队的观念得到强化，团队是由每个角色构成的，角色之间的相互交流、相互协作、相互信任是支撑团队的重要保证。强化学生的目标意识，在实现目标的过程中，每个学生虽有不同的职责和分工，但每个人的基本目标都是争取团队的胜利，从而使每个学生融入的整个球队当中，形成团队精神。
2.4 培养终生体育的观念
校园足球文化是校园体育文化的重要组成部分。所有学生都能自觉、主动地参与体育活动，是学校体育文化建设的最终目的。良好的校园体育文化会吸引更多的学生参与到体育运动中。培养终身体育观是学校开展体育运动的目的之一，终生体育的观念必须从小培养。终生体育的关键在于培养学生对体育运动的兴趣，而五人制足球攻防转换快、射门进球多、观赏性和参与性强更容易吸引学生的兴趣。
3 结论
（1）五人制足球是正式足球比赛的缩影，它符合现代足球理念中在实战中学习足球技术和从小培养足球意识的观念。
（2）五人制足球的时间、场地、规则和易于组织等方面的特点减轻了学校和家长对孩子从事体育运动安全性和占用过多学习时间的顾虑。
（3）属于集体项目的五人制足球能提高学生的竞争观念、团队意识、交流能力和体育运动本身所能塑造的坚强品质；攻防转换快、射门进球多、观赏性和参与性强更容易吸引学生的兴趣，从而为终身体育观念的形成奠定基础。
国家足球队要让人民看到进步与希望，梦想不是喊来的！
颁布青训大纲夯实足球塔基中国足球问题：为什么在14亿人中，没有11个人能打出好球？这里通常指男足。对这个问题讨论了很长时间，各种答案多种多样，见仁见智。但是大家还是形成了一种高度一致的看法——在中国足球的金字塔结构中，由于“塔基”青训营没有建立起来，导致“塔尖”无法培养出优秀球员。
中国足球的整体水平落后，国家队表现不佳，很大程度上是因为青训工作做得不好。青年队是竞技足球、社会足球和足球产业的源头和基础，要提高中国足球的整体水平，就必须始终从青少年抓起，做好青年队工作，不能走回头路。展望世界足坛，谁能正确、系统、稳定、持续地构建和发展好青训体系，谁就能保持强大的足球竞争力。
中国足协从各方面都高度重视青训工作，着力重建体系，但青训是一项系统性工程，周期长，见效慢，加上历史欠账太多，短期内难以根本扭转。中国足球协会青少年训练大纲”(以下简称“训练大纲”)正式发布，这是中国足协在青训领域大力推进的又一重大举措，引起了业界的高度关注。
本纲要由中国足协组织国内外专家、学者和优秀教练员组成，本着“开放、共享、尊重”的态度，探讨制定符合我国国情的足球青训纲要，从而统一青少年和教练员的发展思路，为广大教练员和运动员提供理论参考依据，引导教练员和运动员走上正轨。该提纲针对困扰青训的优秀教练短缺、选拔标准缺失等顽症下药，明确了青训成长方针理念，堪称中国足球未来青训的“指路明灯”。
“青少年足球发展不能只追求成绩，也不能追求最高。“有成就的人不一定有天赋，有天赋的人一定有成就”，中国足协副***高洪波在介绍和解读《纲要》时说。特别是“观念”问题，比如徐根宝和张引这两位国内的老教练，他们培养了一大批中国足球的优秀人才，但是青训总是把培养人才放在首位，而不是去争冠军。
男子各级别国际比赛成绩不合格提纲还明确了国家队的建设方向，强调以攻势足球为主导，追求攻守平衡，提倡更具侵略性、更灵活的战术风格，敢于控球，积极创造机会；提高整体战术执行能力，在攻势转换中快速高效；各级国家队要在比赛中统一踢球风格和战术打法，争取全部进入世界范围最高级别比赛。
高洪波不无感慨地表示，当他成为球员后，中国足球在亚洲排名第一，日本队甚至不能进入前四。但是几十年过去了，中国足球水平已经落后很多，中超的比赛，很多球队都会盲目大脚去寻找外援，这完全背离了国际足坛的潮流，“中国足球的落后的确让我们足球人感到内疚。”
根据中国足协2017年出台的《2020行动***》所提出的各级国家队目标，国足将在2019年亚洲杯中跻身四强，并在2020年国际排名中跻身世界前70名；国奥将在东京奥运会上夺冠；国青和国少队将在U20和U17世界杯中保持决赛阶段资格；女足将在2019年世界杯中跻身八强，而东京奥运会上跻身八强……从目前来看，除了女足有望在东京奥运会上大展拳脚外，其他目标都已经落空。
中国足协***陈戌源在接受人民网***访时说，他来中国足协工作后最担心的，是各个国家队的成绩都不理想。如今U16国少队，在亚洲排名第四，也是最后一档，这支队伍已经伍10年了，这支成年国家队，如果一直没有提高水平，“10年后还是现在的水平，有什么进步和希望？”
使百姓看到进步与希望陈戌源还介绍说，中国足协正在把青训工作作为一项重要工作来抓，将抓紧培养一大批退役运动员中的青训教练，解决优秀教练长期短缺的问题；要改变青少年参加比赛的方式，确保球员在一个竞争的环境中成长，而不是在一个温室里成长；要对青少年注册转会制进行重大改革，既要保护青训机构的利益，又要保证球员的健康成长；“我们决心全力以赴，沿着正确的道路坚持5年，坚持10年，一定会取得成功！”
十二月十八日，中国足协公布了《关于进一步推进足球改革发展的若干措施》，对国家队的建设和管理作了较大篇幅的介绍，调整了各级别国家队近期、中期和远期重大国际赛事的任务和目标。在这两个国家中，男子国家队努力达到亚洲一流水平，全力备战2022年世界杯预选赛和2023亚洲杯，寻求新的突破。
就目的措辞而言，比较务实，但梦想毕竟不是等待，呼唤，而是拼出来，干出来的。受***肺炎疫情影响，中国各层次足球国家队国际比赛基本暂停，除年初举行的男足和女足奥运会预选赛外。
那时候的中国女足克服了重重困难，3场比赛2胜1平，表现十分出色，令人振奋；而男足国奥队3战皆墨，一球未进，一败涂地。放眼全国各级国家队的比赛将逐步恢复，其中国足将迎来亚洲区世预赛40强甚至12强赛的考验，李铁带领的新一届国家队将如何回答，引起社会各界相当关注。
多次强调同一句话：中国足球经不起折腾，必须让老百姓每年都看到进步，让老百姓看到足球有希望。
对中日足球青少年培养工作进行比较后发现:
日本足球较中国足球的发展目标既长远又具体;培养途径上,日本非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国足球青少年培养成本远远高于日本;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日本高度重视足球青少年文化教育,中国却是将足球训练与文化学习对立起来。由此提出改善中国足球青少年培养工作具体对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势。只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展。
