五月二十日至五月二十五日为期六天的校园足球初级指导员培训在初夏的骄阳中落下帷幕，我有幸伙同全市四十余名校园足球爱好者一起聆听了前国家青年队队长高福林老师、江西唯一入选过国家青年队的足球运动员金丽鹤老师的讲课，六天的学习紧张而有序，有理论有实践;有分组讨论有集中点评;有学员间的比赛还有学员与小学生的互动······。
我的收获：六天的学习除了获得了不少快乐，两位老师先进的足球理念、多样的训练方法、悬殊的足球技术及他们的敬业精神深深打动了我，使我对校园足球有了新的认识。受益匪浅。
我的困惑：校园足球的理念是“快乐足球”。我的理解是小孩踢球快乐;家长因为小孩踢球自己感到快乐;学校领导、班主任、各科老师因自己的学生踢球自己感到快乐。这谈何容易啊!因为，只要其中有一不快乐，谁都无法真正快乐。
我的建议：类似的培训应该多一些，培训的安排还可以紧凑些，培训的内容应先征求学员在教学训练中碰到的疑惑和不解来制定，我想培训的针对性会更强。另外，如果还有类似的足球节，除了让学生获得快乐还应让学生明白：足球原来这么;原来足球可以这样玩;原来他们玩的这么好。
小球王马拉多纳
1960年6月30日，马拉多纳出生于阿根廷首都布宜诺斯艾利斯。他自幼喜欢踢足球，9岁时就已成为街巷中的“小球王”，并于同年加入阿根廷青年人足球俱乐部的少年队。教练十分欣赏他、并根据他的形象给这个足球队取了个非常有趣的名字“小洋葱头”队。自此马拉多纳开始正规的足球训练。一年以后“小洋葱头”队夺得了全国少年冠军。并在以后的国内少年比赛中保持140场不败的纪录。马拉多纳也因此成为闻名全国的小球星。16岁那年，他入盟该队职业俱乐部，正式成为职业球员。第二年就被著名教练梅诺蒂选入阿根廷国家队，成为国家队中最年轻的球员。—年后，在第二届世界青年锦标赛上，马拉多纳得以向全世界展现他那非凡的技艺，特别是与苏联队的决赛中，在第80分钟时他从中场盘带冲破重围，连过数人在禁区***门成功的罕见绝技，为阿根廷夺得世界青年锦标赛的冠军立下汗马功劳；马拉多纳的名字也同时传遍了全世界。在1986年第13届世界杯赛。他又取得自己足球生涯的最高成就，当时马拉多纳担任阿根廷队队长，他与队员协同作战，密切配合，准确刁钻的传球和射门以及坚韧不拔的战斗精神，使他博得所有球迷的喝彩，这届大赛中，他一人踢进5个球，为阿根廷队夺冠立下大功。
团结就是力量
团结就是力量，所有人都离不开团结，足球球队也是如此，这是一个集体，需要所有人都团结。
团结就是力量，只要大家团结起来，一切困难都可以迎刃而解；只要大家团结起来，任何敌人都可以战胜；一个集体如果不团结那就是一盘散沙。我们中华民族就是一个团结的集体。
足球活动总结范文（精选5篇）
活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，一定有不少可以总结的东西吧。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我为大家收集的足球活动总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球活动总结1
这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、严格按照学期初制定的***，及早动手，积极筹划和准备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质，全面提高学生足球技能水平。
二、活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和***，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。
三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、存在问题
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素质有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。
足球活动总结2转眼间，校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多欢乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈，我校足球工作是如何展开的。
一、思想工作
它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生，生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办？那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费紧张，只能解决小部分；但领导言语上始终是支持的。我苦笑着，继续着足球工作。学生的思想工作还好说，只要能激发他们的兴趣，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩，包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，经常保持联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备，班级和校级足球队总算组成功。
二、足球教学、训练
足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学***时，将足球比重安排百分之五十。低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主，通过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础上，将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像，与学生一起教学相长；并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。不断提高队员的足球水平和积极性。不断提高学生对足球的热情，从而让校园足球得到进一步的推广。
三、安全与宣传
安全问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前，我都要和学生们一起仔细清理场地与器材，再三强调安全细则，并做好充分的热身活动。
足球活动总结3在本学期我担任足球社团工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
训练时间是从20xx年x月开始到20xx年x月结束，每周四下午第一节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。
兴趣是学习之本，是学习的有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和***，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。
通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。
一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。
平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的.的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。
二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。
根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有***，月月有目标，周周有记录。
一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。
足球活动总结4时光匆匆，很快，一个学期过去了，回头一看，这个学期，对于健美操教学来说具有很大的好处。开学初制定了教学试行方案，学生都能用心参与，在本学期健美操教学工作中，依据《三明九中健美操社团活动***》进行教学，使学生了解健美操的基本理论知识、运动常识、运动保健知识，养成正确的身体姿态。总结本阶段，得出以下几点：
1、健美操训练制度方面
正所谓没有规矩，不成方圆，在参考多种制度的状况下制定出了严格的训练制度，要求学生在训练时务必准时到场，不迟到、不早退。无故不请***，爱护环境，不乱扔垃圾，着装整洁等。
2、训练方面
本阶段主要以健美操的基本理论知识和身体姿态训练为主，在增强学生体质的同时，使学生掌握健美操基础知识，培养学生体育运动的潜力和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下，使学生透过思维和练习掌握健美操基本知识与技能，提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动，在提高***技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让健美操锻炼与安全卫生相结合。
健美操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，透过健美操的基本理论知识和姿态教学，来激发学生的用心性和训练热情，在动作的选取上注重简单易学和实效性，使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，练习步骤由分解至完整，促使他们由被动训练变成主动训练，增强体质、增进健康、塑造美的形体，并构成良好的心理状态，从而使更多的学生参与到健美操运动中来，并在锻炼的同时，掌握相关的健美操知识、基本技术与风格特点，从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作简单、有弹性，动作清晰，无剩余动作，但是又要避免过分松弛或过分紧张。动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无剩余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪，要展示内心的***，体现一种健康、向上的情绪，充分提倡学生个人风格的表现力。
在训练结束后并给学生教放松操，让他们认识到在大运动量训练后要放松。这在很大程度上促进了学生的身体健康。
3、活动方面
我们在“诵读经典圆梦中国”活动中表演了“青春魅力”健美操节目。我们花了很长时光，留下许多汗水，赢得了同学们和老师的热烈掌声。
4、本阶段存在的不足与主要问题
透过这一学期的教学，存在的问题主要体此刻以下几个方面：
⑴学生对理论知识学习的兴趣没有对实践课的兴趣浓。
⑵课堂训练的时光不够。
⑶在学习中自主学习还未成为一种习惯。
5、今后打算及努力方向
今后打算增加平时活动的时光，加强训练强度，争取高质量高水平地完成健美操教学任务，到达预期目的。
足球活动总结5转眼一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回顾过去的数个春秋，可以清楚看见，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。
这学期，在我校社团联和指导老师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的发展。社团机构逐步健全，社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与交流，促进了自身发展。
回顾上一学年以来的工作，社团进行了维持社团良性发展的一些工作，总结起来有以下几点：
一、开学初进行了社团纳新活动，共纳入新社员20人。
二、积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比如每周2的足球训练，让广大社团都更加热爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅锻炼了社团干部完成任务的能力，也扩大了社团的影响力。
三、为提高我院学生的身体素质，增强班级、同学之间的友谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极配合学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了老师的一致好评。同时外联部借助这个机会，也更加锻炼了自己的独立解决问题的能力，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协调的配合各个部门的工作，协助学校把这届足球赛举办的十分成功。
凭借以上经验，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有很多好的经验，但是同时也存在一定的不足，比如：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不方便，这需要我们更加努力解决，同时，社员参加训练积极性不高，因为很多人怕热怕累，而忽略了运动的重要性，所以我们要更加普及大众体育精神，并且让更多的同学去认识足球这一世界第一运动。
我相信，在各位指导老师和社团联的帮助下，足球社的明天会更加灿烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。
;1. 描写足球训练的句子两百字
1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒.跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭.跑吧，追吧你比虎猛比豹强 2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！ 4踏上跑道，是一种选择.离开起点，是一种勇气.驰骋赛场，是一种胜利. 5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ 6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始.赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空.健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战.标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合.谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！ 7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己，要成功就得努力.热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起.相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想。
2. 足球训练的作文我的课余生活丰富多彩，有时打羽毛球，有时学溜冰，我尤其喜欢踢足球，它让我的生活充满快乐。
记得前年放暑***，我去参加西丽二中足球夏令营。那里每天晚上都要一个人睡，自己洗衣服，洗袜子。每天早上6点就要起床在操场上跑十圈 ，然后就进行足球训练。一进行足球训练，不管是晴天还是下雨，都不会停止。那是在那个夏令营我算最小，也去得最晚，所以训练起来比较费力。有时一个动作练了好几十遍都没有别人好，我有点不想练，想放弃，教练便鼓励我说：“不要急，慢慢来，你是块踢足球的料。”我听了教练的话，我想起妈妈常常说的一句话“吃得苦中苦，方为人上人。”在接下来的日子里，我认真地跟教练一起练，一遍不行两遍，两边不行三遍······终于我和其他同学不分上下了。
足球夏令营不但使我变得更强壮，而且使我变得更自立，在困难面前没妥协。
3. 关于足球运动的作文
说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。
这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛 说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛。
比赛开始了，先由我带球，我先慢慢前进。李标来抢球，我***单车***了几下便晃过去了，接着我带球狂奔了大概20几米，罗格和严有根来包夹我，我向四周张望了一下发现孔祥维正无人防守我便一脚传中，孔祥维带球一下晃过两人又传给我，接着我带了几步其脚便射，不过力度稍小所以没能射进。
现在又由张书浩带球，他好似风一样的奔跑着，我们这些前锋再拼命也追不上他中场的队员也被他摆脱了，这一下三名后卫赶紧上去防他，结果他传给肖国富，肖国富接球便一大力抽射。球进了，晕哦他们的第一次进攻就成功了。
这下我队的士气下降了一大半，我不断的鼓励着我们队的队员，他们也重新振作起来，接着我们发起了猛烈的进攻，他们都抵挡住了。就在队员们的希望都快要灭绝时，我一记漂亮的吊射洞穿了对方大门，这下我方队员士气大涨，不过对方也毫不示弱。
先由我带球，我飞奔了40米左右到了中场，其他人都快到前场了，我继续过人，过了3人，传给孔祥维，张书浩马上来抢球，孔祥维马上又传给我，我又过了2人到了门前我又一猛射，球进了。哈哈，我们队领先了。
不过好景不长，又踢了几分钟，又是张书浩带球飞奔，从中场象炮弹一样，一下晃过了后卫和中场，最后射门成功，这一下我们都被他那精湛的球技惊住了！哇，他怎么了是不是碰鬼了啊，那么快，那么厉害！我又要晕了，刚刚的领先优势瞬间什么都没了。只能继续加油了！最终双方2:2握手言和。
从这场比赛看出我的球技还不咋地。还需要更加努力才行。
4. 快了的足球训练作文怎么写今天活动课的时候，我们举办了一场足球赛，我们班对三班。参加的人有林星羽，苏伟尧。
球赛开始了，林星羽一发球，他们就开始抢球。他们争先恐后地抢着，生怕别人进球。突然三班来了个猛射，差一点就进网了。林星羽他们也来了猛攻，也差一点就进球了，可是被那狡猾的三班给抢走了。三班来了一个右边的袭击，又来了个左边的袭击，把我们班的守门员给围得团团转，三班就趁这个时候射进了一球。
我们气急败坏，铁了心要打败三班，现在都零比二了。我们叫着：“二班，加油，二班，加油。”林星羽听到了我们的助威，也来了精神，一下子，我们发的球进了。我们高兴得手舞足蹈。这时，下课铃响了起来，我们就兴冲冲地***室了。
虽然最终我们以五比一输了，但大家依然快乐。
5. 踢足球的感受,写一篇作文眨眼间，时间又到了星期六下午.第二节课，我参加了田径训练. 上课后，指导老师来了.他对我们说：“这一节课的训练内容是踢足球.我们五年级的学生对他们六年级的学生.我们有八人，他们有六人. 他们先发球.一个人向我们一方踢了一下足球.球立刻向我们这一方飞来.他们中的几个人随着足球向我们冲过来.我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了.我站在原地没有移动，等待时机参加踢球.这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来.我立刻跑上去把球拦下.可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去.现在，场上的***是0比1，我们落后了.这一次，要我们开球了.我立刻飞起一脚，把足球踢向左边.左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学.那个同学接到足球后，立刻猛冲上去.他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学.那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门.对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门.啊，我们踢进了一球.我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1 ，平局.又要轮到他们发球了.他们一发球，我们就去抢来踢……***很快变成了5比1. 现在，有一些同学参加进来一起踢足球了.他们增加了一人，而我们增加了十多个人，这一下，足球比赛的分数可想而知，他们输得分不清东南西北了.还没有等到下课，他们就不踢了，拿着自己的东西走了.我们还叫他们继续踢足球，可是他们却一句话也不说就走了.于是，我们高兴得大声叫了起来，因为我们五年级战胜了六年级了。
6. 足球刻苦训练事迹的作文我课余啊爱干的事就是踢足球。
刚上一年级的时候我就喜欢是了足球，虽然当时我对这个圆球根本不了解。但是觉得那么多人跟着一个球跑过来跑的很好玩，于是我加入了足球班。
没想到刚开始五个基本动作我就被第三个动作难住了，因为第三个动作是要求左右两只***递把球摇来摇去&&而我不是动作不协调就是球老从两脚间蹦出。但我是一个不服输的孩子，我反复志练习这个动作，终于把第三个动作练好了。
踢球是很好趣的，有一次教练让我们踢比赛，我是前锋，中锋把球传给我，我独自一人面对对方的守门员和一个后卫。我是射门还是过人？我迅速地进行分析，射门有两个人防守，进球率只有30%，如果过人后射门进球率可以增加两倍，我按过人射门的方法过了后卫，猛的一提脚，足球带着风声向对方的球门冲去，过球了，我们兴奋的呼喊着，心中别提有多高兴。
直到现在，我仍然在踢足球，我学会了传球，停球&&。足球让我的课余生活更精彩。
7. 足球队训练作文急在一个风和日丽的下午，两个足球队相约来到这个广阔的草地上踢足球。他们用书包做成了一个简易的球门，就开始了比赛。
守门员半蹲着身子，双手按在膝盖上。虽然在一次比赛中膝盖受伤了，但是他还是勇敢的上场了。他聚精会神地看着对方把球踢过来。他心想：我一定要接住这个球，不能让绿队得分，不然我们红队输给绿队。
在守门员的身后站着红衣少年。红衣少年双手放在背后。原来他是替补守门员的。他趾高气扬，胸有成竹地注视着对方。他心想：他已经受伤了，等这个球过后我就要去替补他。
在场外的木凳上坐了一名男孩，他俯下身子，探出头，生怕看不见比赛中那激烈的场面；男孩身后站着一位金发少年，手插在腰上，表情严肃；金发少年身后有一个戴着蝴蝶结的小女孩：蝴蝶结女孩旁边坐着一个带着弟弟的男孩；有一只小狗趴在地上一动不动，似乎它也看得津津有味、目不转睛。
这可是一场激烈又精彩的足球比赛啊！
8. 关于足球运动的作文说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛
说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛。
比赛开始了，先由我带球，我先慢慢前进。李标来抢球，我***单车***了几下便晃过去了，接着我带球狂奔了大概20几米，罗格和严有根来包夹我，我向四周张望了一下发现孔祥维正无人防守我便一脚传中，孔祥维带球一下晃过两人又传给我，接着我带了几步其脚便射，不过力度稍小所以没能射进。现在又由张书浩带球，他好似风一样的奔跑着，我们这些前锋再拼命也追不上他中场的队员也被他摆脱了，这一下三名后卫赶紧上去防他，结果他传给肖国富，肖国富接球便一大力抽射。球进了，晕哦他们的第一次进攻就成功了。这下我队的士气下降了一大半，我不断的鼓励着我们队的队员，他们也重新振作起来，接着我们发起了猛烈的进攻，他们都抵挡住了。就在队员们的希望都快要灭绝时，我一记漂亮的吊射洞穿了对方大门，这下我方队员士气大涨，不过对方也毫不示弱。先由我带球，我飞奔了40米左右到了中场，其他人都快到前场了，我继续过人，过了3人，传给孔祥维，张书浩马上来抢球，孔祥维马上又传给我，我又过了2人到了门前我又一猛射，球进了。哈哈，我们队领先了。不过好景不长，又踢了几分钟，又是张书浩带球飞奔，从中场象炮弹一样，一下晃过了后卫和中场，最后射门成功，这一下我们都被他那精湛的球技惊住了！哇，他怎么了是不是碰鬼了啊，那么快，那么厉害！我又要晕了，刚刚的领先优势瞬间什么都没了。只能继续加油了！最终双方2:2握手言和。
从这场比赛看出我的球技还不咋地。还需要更加努力才行
9. 足球刻苦训练事迹的作文我课余啊爱干的事就是踢足球。
刚上一年级的时候我就喜欢是了足球，虽然当时我对这个圆球根本不了解。但是觉得那么多人跟着一个球跑过来跑的很好玩，于是我加入了足球班。没想到刚开始五个基本动作我就被第三个动作难住了，因为第三个动作是要求左右两只***递把球摇来摇去&&；而我不是动作不协调就是球老从两脚间蹦出。但我是一个不服输的孩子，我反复志练习这个动作，终于把第三个动作练好了。踢球是很好趣的，有一次教练让我们踢比赛，我是前锋，中锋把球传给我，我独自一人面对对方的守门员和一个后卫。我是射门还是过人？我迅速地进行分析，射门有两个人防守，进球率只有30%，如果过人后射门进球率可以增加两倍，我按过人射门的方法过了后卫，猛的一提脚，足球带着风声向对方的球门冲去，过球了，我们兴奋的呼喊着，心中别提有多高兴。
直到现在，我仍然在踢足球，我学会了传球，停球&&；。足球让我的课余生活更精彩！
10. 刻苦练习足球过程的作文足球是我小学生活中不可或缺的活动，是有益身心健康的体育活动项目。
从小学一年级我们就开始练习足球技能，在足球训练中，我既感到了成功的快乐，又体会到练习的艰辛。 足球的技能是很多的，有：大腿颠球、脚背颠球、头球、脚内外侧倒球、踏球等许多技能。
这些足球技能看起来简单，但做起来却十分困难，需要刻苦地练习，才能掌握这些足球技能。就说“大腿颠球”这一项足球技能练习吧，刚开始练习的时候，我只能颠一两个，感觉动作非常不协调，总学得球不听使唤，足球好像一只调皮的猴子，在我的腿上上蹿下跳， 总是落到地上，有时球还磕到了我的脸上，我总是不停地捡球，一会功夫我已是汗水淋淋， 精疲力竭。
我很困惑也很沮丧，我想，我到底到什么时候才能掌握这个足球技能啊？无奈，我请教了体育老师，老师一边耐心地给我做示范，一边告诉我：“大腿垫球”这个动作是需要两条腿互相协调才能颠得好。观看了老师的动作，我发现球好像有了魔力似的，老师一颠起球，就像铁片贴住了磁石，球在老师的腿上上下跳动，就是不落到地上 。
于是，我暗下决心，一定也要练得像老师那样出色。我利用休息时间，刻苦练习足球基本动作，我试着模仿老师的动作，可是一到左腿，总觉得不灵活，足球总是飞出去，动作缺少连贯性。
于是我想先练习单腿颠球，等练习熟练再练习左右腿交替进行练习。渐渐地我找到一点规律：最开始颠球颠得不要太高，大腿要尽量放松，腿要尽量抬高，和地面呈九十度。
虽然天气很热，但我仍然坚持着，两个……五个……七个……我一遍遍练习，不停地捡球，不停地颠球，一会功夫衣服都湿透了，汗水几乎蒙蔽了我的眼睛，我仍然坚持着， 最后我竟然颠了30个！这真是功夫不负有心人啊！通过练习足球技能，我感受到做什么事都不容易，需要有耐心，要持之以恒。不仅需要刻苦练习，还要讲究方法 。
在足球运动中，我不仅强健了体魄，同时也磨练了自己的意志，学会了许多足球技能，使我体会到成长中那无穷的快乐。
足球话题获奖作文10篇（精选）
在一个风和日丽的下午，几个孩子相约在一片空地上踢足球，连许多小朋友也吸引来了，连一位大哥哥也吸引来了，下面是我为大家带来的足球话题获奖作文，希望能给大家提供帮助。
足球话题获奖作文篇1
元旦那天，吃过午饭，我们几个大人到歌厅去唱歌。几个孩子就由小洪送到市里去参加社会实践。活动结束后，几个孩子就去踢足球。踢足球的孩子当中，有几个是参加了足球兴趣小组的。一场球下来，很少踢足球的儿子踢进了四个球，而其他孩子总共只踢进了一个球。
“妈妈，在踢球的时候，我好几次颠球过人，其他人都不会，他们说老师还没有教到。”儿子带点小得意地说。
“我儿子做事情的时候，总是会主动想办法，”我紧紧搂了儿子的胳膊一下表达自己的欣赏之情。
儿子每做一件事情，总会用心去做好它。
小时候学溜冰，虽然人是最小的，却几乎是整个场地溜得最快的；小小的人儿，在人群中迅速地穿来穿去，看起来甚是好看。
小学的时候，因为我和他爸喜欢打乒乓，他就经常跟我们一起打练习。有一次小区里比赛，居然把一个每天到体校练乒乓练了好几年的同龄人打败了。学习国际象棋，也拿到了区里的第一名。从初中开始喜欢篮球，从没有参加过学校篮球队，球技却可算是全年级前几。
足球话题获奖作文篇2足球场上显风***“好，好，赶快认真练球，为明天的比赛做最后的准备……”爸爸正在督促明明练习足球。
明明十分热爱足球，就连夜里做梦都会梦到自己在踢足球。在上个星期，李老师和王老师在班上讲了校园足球赛招募球员的消息。热爱足球的明明毫不犹豫的报名参加了比赛。
第二天，一位身着绿衣，脚穿红球鞋，英俊潇洒的小伙子——足球大赛的选手，明明来到绿茵场上。明明一上场就赢得了观众的一阵阵喝彩。
比赛开始了，明明带着球向对方球门冲锋，他使出了浑身的解数，球不离脚，不让对方有可乘之机。突然，对方的一个球员以迅雷不及掩耳之势向明明冲来，打算把球踢到自己队员的脚边，说时迟那时快，明明立马“咻”地一转身躲了过去。又有一个球员飞奔过来，明明灵巧地连人带球的“飞”了起来，一脚射门。一记长球在空中划出一道优美的弧线。黑白相间的足球掩映在绿树之间，“嗖”的一下进了门。同时，操场上飘来了一阵阵欢呼声。明明连连进球，将对方搞得团团转，令他们防不胜防……
比赛结束后，大汗淋漓的明明来到教室。“哦！万岁！”同学们又蹦又跳，又喊又叫。王老师和李老师的眼睛也眯成了一条缝。
足球话题获奖作文篇3今天天气晴朗，万里无云，还没到中午，我的心情就无比激动，因为我们今天有场足球赛。
今天我们对抗的是四班，四班***取的战术是所有男同学一起上，虽然他们是一只非常强大的队伍，但是在我们一班眼中四班还是弱弱的，因为我们曾经3次赢了四班。我们一班派出的收发阵容是男同学和女同学一起来对抗四班。
比赛正式开始了，双方开始了斗智斗勇。首先是四班开始进攻，只见一个球员把球传给了另一个人只见那个人马上就要踢进我们班的球门去了，忽然一个人影，从他们面前经过，原来是我们班的塔林夫像勇猛的小老虎一样，把球给抢了回来。接着，我们一班便开始了一场英勇的反击。但还是没有把握好，结果球还是被四班带走了，还进了我们一班的球门。紧接着是啦啦操表演，跳完啦啦操就又开始我们一班和四班的比赛。这一次我们进了四班一球，但老师说这一球不算。于是我们又开始了努力地拼搏，小心把球踢进四搬球门里，最令人意想不到的事情发生了，我们一班的球员在禁区里面手球了，结果当然是又被进了一球。
到最后我们以0比2的成绩以失败告终，但是下一次再和四班足球赛的时我们一班一定要发挥出我们一般最大的实力，也让四班看看，我们一班不是好欺负的！
足球话题获奖作文篇4今天中午吃完饭，我们便开始了一场激动人心的足球比赛。首先是我们班对战四班，由于对方实力强大，所以我们无论是球员还是观众都很紧张。
随着裁判一声令下，比赛开始了。只见塔林夫往回一传，董思阳接到球后立刻用惊人的速度带球向对方球门射去，对方球员也不甘示弱，向他进行防守，但他还是沉着冷静，不慌不忙地把球传给队友。可是在对方球友的猛攻下，我们还是丢了两球，在我们万分失落的时候助威组响起了雷鸣般的响声丢丢战队，所向无敌，非比寻常，五（1）最强。一声声口号像黎明前的曙光、像海上夜里的灯塔、像沙漠里的一滴水，让我们重新充满信心。上半场结束了。啦啦操队员上场了，她们的动作整齐划一，每个人充满活力。下半场结束了。我们以0：2的成绩输了比赛，我们都不开心，这时刘老师说没关系，咱们不怕输，输这一局，把剩下两局都赢了，咱们还是第一！对！我们不该因为一次失败就灰心丧气，应该努力去拼搏。我们一定会坚持到底，最后赢得比赛。
足球话题获奖作文篇5阳光明媚的一天，我们三（1）班和三（3）班进行了一场激烈的足球比赛。
操场上，运动员们正做着各自的热身运动，有的压压腿，有的跑跑步，也有的一边聊天一边轻轻跳着，都跃跃欲试。而场边的啦啦队员们也没闲着，举牌子的，甩铃铛的，吹喇叭的…热闹非凡。
裁判员一声令响，激烈的比赛开始了。全场的目光都投向了那只足球和抢球的队员，只见我班的钟程在带球，他一边向前踢，一边防着对方球员来抢，寻找机会传球给更前面的王宇新，机会来了，他用力一脚，球飞出去了，啦啦队员激动地伸长脖子，大喊加油，可惜球在快要落地时被对方抢走了，经过多次挣夺，球又一次被我方队员控制，这一次是赵凯霆带球，他灵巧地带球左躲右闪，离球门越来越近了，好几个队员跟在后面想夺过球，但是他的速度很快，甩掉了对方队员，在离球门大约有十米处， 赵凯霆猛地一踢，球象离弦的箭一般朝球门飞去，还没等守门员反应过来，球已经乖乖地躺在了球门里，队员们冲过去，兴奋地抱住了赵凯霆，全场响起了一片欢呼声和铃铛声，喇叭声，多么宝贵的一分啊！时间很快过去了， 裁判员吹响了比赛结束的哨声，我们最后以二比一赢了三（3）班，大家围着得意的队员们，开心极了。 沈旭骞
足球话题获奖作文篇6星期三的下午的体育课上，我们男生进行了一场足球比赛。
比赛开始了。我、林浩、陈睿焯、严华凯、刘舒同还有杨肇远一队，剩下的同学组成另一队。上半场，我们队开球。只见林浩带着球，飞快地向对方球门冲去。突然，对方来了个侧铲，想把球抢掉。幸好林浩早有准备，把球往前方的高处一踢，同时自己也腾身而起，越过了对方。就这样，林浩突破了重重包围，眼看快要进球了，没想到就在这千钧一发之际，詹乾昊把球抢了下来，并传给了自己的队友，可他们还没来得及高兴，就又被我们队的杨肇远给抢断了，只见他猛地一脚朝球门，“哇，球进了！”我们队的同学们立刻欢呼起来……上半场的***是2：1，我们队领先。
下半场开始了，詹乾昊他们队发球。只见詹乾昊以最快的速度带着球，向我们队的球门冲来，突然，我出现在了他的面前。他知道我很会耍诡计，所以不敢大意。我灵机一动，大声叫到：“看，那是什么？” 詹乾昊听了，中计了，回头一看，却什么也没有。趁这机会，我连忙把球抢了下来，传给了林浩，就这样，我们又进了一球……最终，我们队以总***4：2大获全胜，而詹乾昊他们队却是孔夫子搬家——尽是书（输）。
这场足球比赛可真带劲！
足球话题获奖作文篇7阳光明媚，春暖花开的日子，也是踢足球的好日子。趁着这大好时光，午饭后，我们和三（四）班进行了一场激烈的足球比赛。
随着林老师的一声哨响，比赛开始了。首先由我们开球。双方开始了激烈的较量，大家都奋力强球，互不相让，相持了很久。突然，曾曦路迎球用头顶给我，我见状，冷静地看准球的落点，大脚踢到对方球门附近，张浩辰抬脚便射，球在空中划出了一道美丽的弧线，飞进了三（四）班的球门。场上气氛立刻紧张起来。只见对方队员动作敏捷，轻快地避开我方队员的重重阻拦，临近球门前，对方队员向右虚晃一枪，使出***动作引我方守门员上当，随即飞起一脚，向左猛射。球飞快地冲过去我 方守门员的十指，飞进了球门，1：1平。大家又重新回到了起点。在陈老师的指导下，我们改变战术，专攻对方的薄弱环节。这招十分有效，在啦啦队的欢呼声中，我们接二连三的进球，最终，我们5：3战胜了三（四）班，进入了决赛。
我们赢了，不仅仅因为我们拥有好的球队，而且因为我们有强大的集体做为后盾；不仅仅因为我们拥有好的足球技术，而且因为我们拥有一支优秀的啦啦队和教练。我们的胜利是属于所有的人，希望我们能在决赛中胜利！
足球话题获奖作文篇8上个星期三中午，我们年级组的足球决赛开始了，我班与五（1）班争夺冠军。
比赛开始了，我们班的同学开球，只见杨肇远把球传给了林浩，对方的一个大胖子犹如恶狼似的扑向林浩。詹前浩灵机一动，举起手做了一个“一”这个动作，林浩明白了，赶快开了一个大脚，可惜踢错了，到了对方的脚下，陈锐卓奋力夺球，大脚开给了詹前浩。他冲到对方门前一铲。只听“呀！”的一声被对方守门员接住了。接着守门员开了一个大脚，球就过了半场，又到了那个小瘦子那里，他刚想射门，刘舒同一个“人肉靶子”用他的身躯挡住了“抢眼儿。”
他又把球传给了陈锐卓，示意让他开个大脚，陈锐卓快如闪电地把球传给了林浩，林浩在对方门前做了一个***动作，他把球向前踢了一点，守门员以外他要进门，就扑倒在地，他又把去给了詹前浩，詹前浩一个螺旋脚“啊！啊！啊！……”五（3）班一比零，拉拉队兴奋得大叫起来。
这场足球赛让我领略到了团结就是力量这句话，真是一场难忘的足球赛。
足球话题获奖作文篇9世界杯足球球迷们都知道吧？这是一场全世界都可以来踢的球赛。7月21日的凌晨2点30分的决赛大家都看了吗？
这场决赛是由荷兰队和西班牙队对决。比赛开始了，双方你争我夺，互不相让，观众的喝彩声此起彼伏。荷兰队首先开球，由罗本带环在禁区内打门，结果打在边网上，球飞了出去。西班牙队也开始进攻了，连续三次打门，可都被跑得像兔子一样快、眼睛像老鹰一样敏锐的荷兰门将把球打飞了。上半场结束了，***是零比零，下半场开始了，第一分钟时，又是罗本打门，可对方门将把球扑住了，比赛进行到最后一分钟，西班牙队利用一个球门球打门，10号射门，可是析飞了，全场一下子传来叹息声。下半场结束了，***还是零比零。加时赛开始了，双方都拼了，荷兰队被罚七张黄牌，一张红牌；西班牙队也被罚5张黄牌。加时赛到了最后三分钟时，荷兰队有点放松了，西班牙队由7号打门，打在立柱上，11号马上赶来被射，球终于踢进了。霎时，全场都欢呼起来，最后西班牙队1比0胜荷兰队，举起了大力神杯。
这场世界杯足球赛真是令我难忘啊！队友之间的默契打法和勇于拼搏的精神值得我们去好好学习。
足球话题获奖作文篇10体锻课上，我们班分成了红、白两队进行足球对抗赛。
赛前，我们活动了一下四肢，进行热身。而场边的拉拉队员们则饶有兴致地猜测今天到底哪个对会赢。很快，比赛就开始了，白队开球。场边“白队加油”的呼喊声并没有压倒我们红队的士气，反而--越勇。常常是又是月发动长传，我们利用身高优势头球攻门，可都与进球失之交臂。从场面上看来，白队略占下风。上半场快结束时，得势不得分的我们才率先破门。在一次激烈的拼抢中，孙涛从人群中带着球跌跌撞撞的跑了出来。
他四下一望，就把球轻轻一挑，又一脚凌空大力抽射。秋在空中划出一道诡异的弧线，朝着球门左下脚飞去。可是对方守门员一个飞身鱼跃，用指尖擦到了足球。可球不但速度快，力量也不小，从守门员手的上方弹入网窝。1比0。我们全队上下十分兴奋，孙涛也“嘿嘿”的笑了。而白队与支持他们的拉拉队都有些不悦，一直不作声。下半场开始不久，我们对趁白队大举压上的机会发动反击，孙涛接施越妙传疾速突破。它那瘦小灵活的身影单刀直入后起脚捅射，梅开二度。终场的哨声响起，我们以2比0完胜白队。
赛后，所有同学喜笑颜开，因为我们坚信“比赛第二，友谊第一”的信念。
本周足球队训练了传球练习，原地脚弓传球为辅、行进间脚弓传球为主。?
在原地脚弓传球的练习中，重点强调传球要准要稳，要有速度，技术动作方面多鼓励孩子们多用左脚练习传球。原地脚弓停球传球每组100次x 2组；原地脚弓连续传球每组100次x 2组。
在行进间脚弓传球的练习中，进行了二人撞墙式二过一传球练习、直传斜插传球练习、三人连续撞墙式二过一传球练习。
二人撞墙式二过一传球练习是在原地连续传球的基础上，向前不停顿连续传球的练习。在传球的过程中，持球队员要对本方接应队员的跑动路线、速度作出明确判断后，把足球传向接应队员的脚下，在运动中连续进行传球的练习。要求：持球队员的传球路线一般为45度，传球力量要适中，传球的位置应传到接应队员的身前，持球队员在传球后应立即向前跑，准备接应队友的传球。
直传斜插传球练习也是一种最常见的运动中两人连续传球练习。在练习中，持球队员先横穿队友，然后斜线45度斜插向接应队员的正前方准备接应传球；接应队员在得到足球后不停顿直传球传向正前方后，同样45度斜插跑向持球队员的反方向位置准备接应传球的连续传球练习。要求：跑动路线至少为45度斜插跑，目的是为了模拟实战中的大范围穿插跑动，制造传球的空间。在开始练习的时候，传球力量要适中，传球要到接应队员的身前，传球要准，路线要清楚。
三人连续撞墙式二过一传球练习是开始涉及团队配合，在二人撞墙式二过一的练习基础上，繁衍而生的三人团队传球练习，其目的更多的是培养队员战术素养的一种练习方法。三人连续撞墙式二过一传球练习和二人撞墙式不同点是“套边”。“套边”是足球战术体系中最常见的一种战术，其核心是怎么拉开空间获得传球的空档，为本方进攻接应队员服务。从这段训练效果来看，孩子们能够迅速掌握跑动路线和传球路线，下一步将会把传球质量作为重点训练内容。
20XX年校园足球教练员培训班心得体会 2013年12月16日—18日，我参加了校园足球中级足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到来自吉林的武老师、左老师。他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到新的教学风格。这三天的培训及训练，让我收获很多。 在这三天里，我们分成四个小组，上午我们进行的是先进的足球理念学习，下午是我们技术技能运用的教学课，并给自己的学员上课，每组30分钟时间实践，第二天上午进行总结，检验我们的学习、实践成果，使我们学员更好的掌握了足球知识、技能。 在这次培训中，武老师独特的教学风格，让我耳目一新。在教学中，武老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，武老师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。教学中，武老师特别强调游戏的运用，在技术教学中，他在实践的训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。武老师告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。 在参加校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上玩第三天的理论课后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。 在培训的第三天上午，正赶天气寒冷，左老师在室内给我们讲了草根足球理论课，左老师准备好了教学的内容，利用提问式给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，左老师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由，这个的活动非常有创意，它让我们在活动中，根据每个学校的特点来解读，又大大的激发了我们的学习热情，我很喜欢这样的活动。这项活动结束后，左老师给我们放课件，讲解了草根足球的理念。大大的提高了我对草根足球的认识。我们通过这几天的培训，将我学到的技术、技能和训练方法，更好的运用到训练当中。 在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子，远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素。非常感谢学校给我这次参加“校园足球培训”的学习机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。 在这次学习快结束的时候，我深深的感觉到学习是永无止境的，珍惜每一次学习，为了英语学校的足球发展，我会更加努力。
世界足球先生（FIFA World Player of the Year），是由国际足联评选的年度最佳足球运动员荣誉。由各国足球队主教练投票产生。每位投票的教练分别可以投三张选票，分别为5分、3分和1分。根据每人所得选票的积分总和，选出最高得分者。该奖项起始于1991年，与之相对应的世界足球**开始于2001年。
目前为止最年轻的足球先生是罗纳尔多，他在1996年当选时只有20岁。19***年他再度当选，是目前为止唯一连续两次获得该荣誉的男选手。而他与齐达内各自都获得过三次该荣誉。
随着近年来媒体对于国际足联对足球先生提名工作的批评越来越多，国际足联在2004年开始制定一个由各国教练以及队长和各国球员组织代表投票产生的35人大名单中评选足球先生。
但是在国际上，公认的世界足球最优秀运动员的选择来自法国的《法国足球》的金球奖和英国的《世界足球》的世界足球先生。如果说年终各类先生的颁奖是一场盛宴的话，那么国际足联的世界足球先生只能说是道开胃菜，想吃就吃，不想吃可以抛在一边。真正的大餐，将由《法国足球》和《世界足球》给人们带来。
世界足球先生的评选历来可谓纷争不断，国际足联并不是第一个评选该项头衔的组织。在此前，法国的《法国足球》和英国的《世界足球》都有世界足球先生的评选。
(法国为金球奖).为压倒《法国足球》和《世界足球》，国际足联FIFA于1991年创办了“国际足联世界足球先生”这个足坛最高奖项，开始的评选规则是，由各个会员协会的国家队主教练投票选出前三名人选，然后根据球员的得票数计算总分。
2004年开始，“世界足球先生”的评选改变了规则，改为各国国家队主教练和队长投票占80％，国际职业球员工会占20％。
总结：官僚与民间的区别
国际足联1991年发起世界足球先生评选的初衷是统一民间各式各样的评选活动，做出“最权威”的样本；但如今情况就像加图索去年说的那样：“这个评选已不具备任何可信性，他们现在所做的已违背了发起者的最初意图。”
国际足联的失败根源于其评选机制的缺乏专业性。目前最被认可的《法国足球》由专家和欧洲各大报刊足球记者联合投票，其次的《世界足球》由球迷读者大范围投票；而国际足联参与投票的各国主教练却远没有媒体记者和球迷那样“敬业”，很多教练投票时不太严肃，欧洲以外的主教练们对候选球员在俱乐部赛事的最新表现也不太清楚。这就是官僚与民间体制的区别。
中国前任主帅戚务生曾投过冈波斯一票，1992年大洋洲塔希提岛主教练在选票上写下三名该国球员名字，华裔的宫磊也名列其中（此后国际足联禁止主教练向本国球员投票）。
================================================
历届《法国足球》“金球奖”前三名名单
1956年 马修斯 迪?斯蒂法诺 科帕
英格兰布莱克普尔队 西班牙***马德里队 法国兰斯体育场队
1957年 迪?斯蒂法诺 赖特 科帕(法国籍)
西班牙***马德里队 英格兰沃尔弗汉普顿队 西班牙***马德里队
1958年 科帕 拉恩 方丹
西班牙***马德里队 联邦德国埃森罗特魏斯队 法国兰斯体育场队
1959年 迪?斯蒂法诺 科帕 查尔斯
西班牙***马德里队 西班牙***马德里队 意大利尤文图斯队
1960年 苏亚雷斯 普斯卡什(匈牙利籍) 席勒
西班牙巴塞罗那队 西班牙***马德里队 联邦德国汉堡队
1961年 西沃里 苏亚雷斯(西班牙籍) 海斯
1962年 马索普斯特 尤塞比奥 施内林格
捷克斯洛伐克布拉格杜克拉队 葡萄牙本菲卡队 联邦德国科隆队
1963年 雅辛 里维拉 格里夫斯
苏联莫斯科狄那摩队 意大利AC米兰队 英格兰托特纳姆队
1964年 丹尼斯?劳(苏格兰籍) 苏亚雷斯(西班牙籍) 阿曼希奥
英格兰曼彻斯特联队 意大利国际米兰队 西班牙***马德里队
1965年 尤塞比奥 法凯蒂 苏亚雷斯(西班牙籍)
葡萄牙本菲卡队 意大利国际米兰队 意大利国际米兰队
1966年 博?查尔顿 尤塞比奥 贝肯鲍尔
英格兰曼彻斯特联队 葡萄牙本菲卡队 联邦德国拜仁慕尼黑队
匈牙利布达佩斯菲麟茨瓦洛什队 英格兰曼彻斯特联队 苏格兰塞尔蒂克队
1968年 贝斯特 博?查尔顿 扎伊克
英格兰曼彻斯特联队 英格兰曼彻斯特联队 南斯拉夫贝尔格莱德红星队
1969年 里维拉 里瓦 格?穆勒
意大利AC米兰队 意大利卡利亚里队 联邦德国拜仁慕尼黑队
1***0年 格?穆勒 穆尔 里瓦
联邦德国拜仁慕尼黑队 英格兰西哈姆队 意大利卡利亚里队
1***1年 克鲁伊夫 马佐拉 贝斯特
荷兰阿姆斯特丹阿贾克斯队 意大利国际米兰队 英格兰曼彻斯特联队
1***2年 贝肯鲍尔 格?穆勒 内策尔
联邦德国拜仁慕尼黑队 联邦德国拜仁慕尼黑队 联邦德国门兴格拉德巴赫队
1***3年 克鲁伊夫(荷兰籍) 佐夫 格?穆勒
西班牙巴塞罗那队 意大利尤文图斯队 联邦德国拜仁慕尼黑队
1***4年 克鲁伊夫(荷兰籍) 贝肯鲍尔 德伊纳
西班牙巴塞罗那队 联邦德国拜仁慕尼黑队 波兰华沙莱吉亚队
1***5年 布洛欣 贝肯鲍尔 克鲁伊夫(荷兰籍)
苏联基辅狄那摩队 联邦德国拜仁慕尼黑队 西班牙巴塞罗那队
1***6年 贝肯鲍尔 伦森布林克(荷兰籍) 维克托
联邦德国拜仁慕尼黑队 比利时安德莱赫特队 捷克斯洛伐克布拉格杜克拉队
1***7年 西蒙森(丹麦籍) 基冈(英国籍) 米切尔?普拉蒂尼
联邦德国门兴格拉德巴赫队 联邦德国汉堡队 法国南特队
1***8年 基冈(英国籍) 克兰克尔(奥地利籍) 伦森布林克(荷兰籍)
联邦德国汉堡队 西班牙巴塞罗那队 比利时安德莱赫特队
1***9年 基冈 卡尔—海因兹?鲁梅尼格 克洛尔
联邦德国汉堡队 联邦德国拜仁慕尼黑队 荷兰阿姆斯特丹阿贾克斯队
1980年 卡尔—海因兹?鲁梅尼格 舒斯特尔(联邦德国籍) 米切尔?普拉蒂尼
联邦德国拜仁慕尼黑队 西班牙巴塞罗那队 法国圣埃蒂安队
1981年 卡尔—海因兹?鲁梅尼格 布赖特纳 舒斯特尔(联邦德国籍)
联邦德国拜仁慕尼黑队 联邦德国拜仁慕尼黑队 西班牙巴塞罗那队
1982年 保罗?罗西 吉雷瑟 博涅克(波兰籍)
意大利尤文图斯队 法国波尔多队 意大利尤文图斯队
1983年 米切尔?普拉蒂尼(法国籍) 达格利什 西蒙森
意大利尤文图斯队 英格兰利物浦队 丹麦韦勒队
1984年 米切尔?普拉蒂尼(法国籍) 蒂加纳 埃尔克耶尔(丹麦籍)
意大利尤文图斯队 法国波尔多队 意大利维罗纳队
1985年 米切尔?普拉蒂尼(法国籍) 埃尔克耶尔(丹麦籍) 舒斯特尔(联邦德国籍)
意大利尤文图斯队 意大利维罗纳队 西班牙巴塞罗那队
1986年 伊哥?别拉诺夫 加里?莱因克 布特拉格诺
苏联基辅狄那摩队 英格兰埃弗顿队 西班牙***马德里队
1987年 路德?古力特(荷兰籍) 保罗?富特雷 布特拉格诺
意大利AC米兰队 葡萄牙波尔图队 西班牙***马德里队
1988年 范巴斯滕(荷兰籍) 路德?古力特(荷兰籍) 弗兰克?里杰卡尔德(荷兰籍)
意大利AC米兰队 意大利AC米兰队 意大利AC米兰队
1989年 范巴斯滕(荷兰籍) 巴雷西 弗兰克?里杰卡尔德(荷兰籍)
意大利AC米兰队 意大利AC米兰队 意大利AC米兰队
1990年 洛塔尔?马特乌斯(联邦德国籍) 萨尔瓦托雷?斯基拉奇 布雷默(联邦德国籍)
意大利国际米兰队 意大利尤文图斯队 意大利国际米兰队
1991年 让?皮埃尔?帕潘 洛塔尔?马特乌斯(联邦德国籍) 潘***夫(南斯拉夫)
法国马赛队 意大利国际米兰队 南斯拉夫贝尔格莱德红星队
1992年 范巴斯滕(荷兰籍) 斯托伊奇科夫(保加利亚籍) 丹尼斯?博格坎普(荷兰)
意大利AC米兰队 西班牙巴塞罗那队 荷兰阿姆斯特丹阿贾克斯队
1993年 罗伯托?巴乔(意大利) 丹尼斯?博格坎普 坎多纳(法国籍)
意大利尤文图斯队 意大利国际米兰队 英格兰曼彻斯特联队
1994年 斯托伊奇科夫(保加利亚籍) 罗伯托?巴乔(意大利) 马尔蒂尼(意大利)
西班牙巴塞罗那 意大利尤文图斯队 意大利AC米兰队
1995年 乔治?韦赫(利比里亚籍) 克林斯曼(德国) 利特马宁(芬兰)
意大利AC米兰队 意大利国际米兰队 荷兰阿贾克斯
1996年 萨默尔(德国) 罗纳尔多(巴西籍) 希勒(英国)
西班牙巴塞罗那 英格兰纽卡斯尔联队
德国多特蒙德
19***年 罗纳尔多(巴西籍) 米贾托维奇(南斯拉夫籍) 齐达内(法国)
西班牙巴塞罗那 西班牙***马德里 意大利尤文图斯队
1998年 齐达内(法国) 苏克(克罗地亚籍) 罗纳尔多(巴西籍)
意大利尤文图斯队 西班牙***马德里 意大利国际米兰队
1999年 里瓦尔多(巴西籍) 贝克汉姆(英国) 舍普琴科(乌克兰)
西班牙巴塞罗那 英格兰曼彻斯特联队 意大利AC米兰队
2000年 费戈(葡萄牙籍) 齐达内(法国) 舍普琴科(乌克兰)
西班牙***马德里 意大利尤文图斯队 意大利AC米兰队
英格兰利物浦 西班牙***马德里 德国拜仁慕尼黑
2002年 罗纳尔多(巴西) 罗伯特-卡洛斯(巴西) 卡恩(德国)
西班牙***马德里 西班牙***马德里 德国拜仁慕尼黑
2003年 内德维德(捷克) 亨利(法国) 马尔蒂尼(意大利)
意大利尤文图斯 英格兰阿森纳 意大利AC米兰
2004年 舍普琴科(乌克兰)德科(葡萄牙) 罗纳尔迪尼奥(巴西)
意大利AC米兰 西班牙巴塞罗那 西班牙巴塞罗那
==================================================
历届国际足联世界足球先生前三名名单
1991年 马特乌斯（德国） 帕潘（法国） 莱因克尔（英格兰）
1992年 巴斯滕（荷兰） 斯托伊奇科夫（保加利亚） 哈斯勒（德国）
1993年 罗-巴乔（意大利） 罗马里奥（巴西） 博格坎普（荷兰）
1994年 罗马里奥（巴西） 斯托伊奇科夫（保加利亚） 罗-巴乔（意大利）
1995年 乔治-维阿（利比里亚） 马尔蒂尼（意大利） 克林斯曼（德国）
1996年 罗纳尔多（巴西） 乔治-维阿（利比里亚） 阿兰-希勒（英格兰）
19***年 罗纳尔多（巴西） 罗-卡洛斯（巴西） 博格坎普（荷兰）齐达内（法国）
1998年 齐达内（法国） 罗纳尔多（巴西） 达沃-苏克（克罗地亚）
1999年 里瓦尔多（巴西） 贝克汉姆（英格兰） 巴蒂斯图塔（阿根廷）
2000年 齐达内（法国） 菲戈（葡萄牙） 里瓦尔多（巴西）
2001年 菲戈（葡萄牙） 贝克汉姆（英格兰） 劳尔（西班牙）
2002年 罗纳尔多（巴西） 卡恩（德国） 齐达内（法国）
2003年 齐达内（法国）亨利（法国）罗纳尔多（巴西）
2004年 罗纳尔迪尼奥（巴西）亨利（法国）舍甫琴科(乌克兰)
2005年 罗纳尔迪尼奥（巴西）兰帕德（英国）艾托奥(喀麦隆)
2006年 卡纳瓦罗（意）罗纳尔迪尼奥（巴西）艾托奥(喀麦隆)
==================================================
历届英国《足球世界》世界足球先生前三名名单
1982保罗?罗西(意大利)卡尔—海因兹?鲁梅尼格(联邦德国)保罗?罗伯特?法尔考(巴西)
1983济科(巴西)米切尔?普拉蒂尼(法国)米切尔?罗伯特?法尔考(巴西)
1984米切尔?普拉蒂尼(法国)伊恩?拉什(威尔士)济科(巴西)
1985米切尔?普拉蒂尼(法国)普雷本?埃尔克耶尔(丹麦)迭戈?马拉多纳(阿根廷)
1986迭戈?马拉多纳(阿根廷)伊哥?比拉诺夫(苏联)加里?莱因克(英格兰)
1987路德?古力特(荷兰)迭戈?马拉多纳(阿根廷)范巴斯滕(荷兰)
1988范巴斯滕(荷兰)路德?古力特(荷兰)弗兰克?里杰卡尔德(荷兰)
1989路德?古力特(荷兰)范巴斯滕(荷兰)贝贝托(巴西)
1990洛塔尔?马特乌斯(德国)萨尔瓦托雷?斯基拉奇(意大利)迭戈?马拉多纳(阿根廷)
1991让?皮埃尔?帕潘(法国)罗伯特?普罗辛斯基(南斯拉夫)达尔科?潘***夫(南斯拉夫)
1992范巴斯滕(荷兰)丹尼斯?博格坎普(荷兰)彼得?舒梅切尔(丹麦)
1993罗伯托?巴乔(意大利)丹尼斯?博格坎普(荷兰)路德?古力特(荷兰)
1994保罗?马尔迪尼(意大利)罗伯托?巴乔(意大利)罗马里奥(巴西)
1995詹卢卡?维亚利(意大利)阿勒桑德罗?德尔?皮耶罗(意大利)尤尔根?克林斯曼(德国)
1996罗纳尔多(巴西)希勒(英格兰)乔治?韦赫(利比里亚)
19***罗纳尔多(巴西)博格坎普（荷兰）佐拉（意大利）
1998齐达内(法国)欧文(英格兰)罗纳尔多(巴西)
1999里瓦尔多(巴西)贝克汉姆(英格兰)舍甫琴科(乌克兰)
2000费戈（葡萄牙）齐达内（法国）舍甫琴科(乌克兰)
2001欧文（英格兰）贝克汉姆（英格兰）劳尔（西班牙）
2002罗纳尔多（巴西）巴拉克（德国）罗伯托卡洛斯（巴西）
2003内德维德（捷克）范尼斯特鲁伊（荷兰）劳尔（西班牙）
2004罗纳尔迪尼奥（巴西）亨利（法国）舍甫琴科(乌克兰)
