美国是一个体育大国，美国的大学开设了很多和体育相关的专业，其中体育管理专业是大家申请的热门专业，那么美国开设体育管理专业的大学都有哪些呢？随来看看吧！
一、美国体育管理专业院校推荐
迈阿密大学
该校体育管理项目为：Sport Administration，与其合作的企业其中包括：健康与***中心、高尔夫锦标赛等。迈阿密大学体育管理专业的就业机会包括：美国航空体育馆、巴尔的摩金莺队、水牛城比尔队、克利夫兰布朗队、芝加哥熊队、海豚体育场、明尼苏达狼队、美国国际管理集团等。
旧金山大学
该校的体育管理项目是：M.A. in Sport Management，项目实例较强，体育管理全美排名第3。每年旧金山有2000多家体育机构及体育媒体在旧金山大学体育管理专业招收大量的实习生。薪金在每小时15美金左右大大高于校内工作的每小时5-8美金。
密歇根大学安娜堡分校
密歇根大学安娜堡分校是美国顶级名校，它的体育管理专业设在密大的运动学学院，该学院在全美排名前5。密大的体育管理专业提供3种学位：B.A、M.A、PhD。
纽约大学
纽约大学是美国综合排名32的名校，纽约大学的体育管理专业学位为B.S，完成学士学位之后可以申请研究生体育商业管理（sport business）的M.S学位。纽大的体育管理课程涉及金融、管理、法律、传媒、推广等领域，课程不仅局限于课堂内，很多都是在体育馆或活动现场上的。
二、美国体育管理专业课程设置
1.Professional and Collegiate Sports Operations 职业联赛和大学体育联赛管理。针对目前职业联赛和大学联赛的需求，尤其是在美国，高中和大学都有自己的校队，所以学院下属赛队如何进行管理，包括预算，政策制定，如何对待体育特长生。
2.Sports Marketing and Sales 体育市场营销。主要侧重于分析消费者行为，研究体育行业的市场营销，运用市场分析工具让消费达到最大化，为体育企业提供市场分析和咨询。
3.Global Sports Media 全球体育媒体。侧重在体育传播与宣传，运用市场分析工具和研究方法，深入了解体育宣传。
4.Sports Law 体育法。主要涉及到职业联赛或者大学联赛，包含知识产权保护，合同和劳资关系。
美国开设体育管理专业的学校众多，同学们要根据自己的实际情况，选择最合适的学校和项目。除了纽约大学之外，还有一些在行业内非常有口碑的学校。这些院校的专业实力非常雄厚，和产业界结合紧密，非常有价值。同学们可以结合自己的托福、GRE成绩、GPA、地理位置偏好、文化氛围偏好等因素选择自己最适合的。
三、美国体育管理专业就业方向
ports Marketing Specialist 体育营销
体育营销包括两个层面一是指将体育本身作为产品营销。从一支球队和它的运动员，到一场赛事、一次运动会，都可视为营销学意义上的产品，这个层面可以称之为“体育产业营销”。另一种是指运用营销学的原量，以体育赛事为载体而进行的非体育产品的推广和品牌传播等营销现象。比如我们在世界杯中所看到的赞助商的一切活动和身影，以及它们产品、品牌的巧妙展示等。我们通常所说的体育营销是指后一个层面。
体育信息主管：负责体育组织与传媒组织之间关系的一个角色，撰写新闻稿，组织记者招待会。体育信息主管是指作为体育组织的成员活动于体育组织和媒体中间，将组织的理念和特征转化到报道里，并将其积极的组织形象置于公众面前，为体育组织创造良好的公众形象为主要职责的一种职业。
从体育媒体的发展规模来说可以分为专业体育媒体和综合媒体的体育专栏或版面。专业体育媒体，即以报道、评论体育领域中的活动及其相关内容为主要成分的体育媒体。如《中国体育报》、《体坛周报》、《足球》、《NBA 篮球时空》、《网球天地》等报刊以及我国的CCTV-5 和全球最成功的体育频道ESPN 等。综合媒体中的体育专栏或版面，作为综合媒体的一部份与其它像时事新闻、经济信息、文化***等并列存在，像《人民日报》、《北京青年报》中体育传播都是必不可少的内容。
Sports Agent 体育经纪人。体育经纪人主要从事体育赛事、体育组织的品牌包装、经营策划、无形资产开发以及运动员的转会、参赛等中介活动。沟通体育市场供需双方不可或缺的一个群体，加体育产品的流通，提高交易效率和成功率，改进投资主体的决策，促进生产要素合理流动和***优化配置，繁荣社会文化，丰富人民的精神生活。
广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民 *** 批准，升格为全日制高等体育职业院校，隶属于广东省体育局。建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、陈小敏、陈燮霞、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。
学院开设社会体育、竞技体育、体育保健、体育艺术、运动训练、体育服务与管理、运动休闲服务与管理、高尔夫球场服务与管理等8个专业。其中，体育保健专业为“中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”，竞技体育专业、体育服务与管理专业入选广东省高职教育重点专业建设项目；竞技体育专业实训基地为省级重点实训基地，体育服务与管理实训基地为省级实训基地立项建设项目，体育保健专业校外实践教学基地列入广东省大学生实践教学基地立项；《运动防护》和《户外拓展指导与训练》两门精品***共享课程获得了广东省高等学校质量工程高职类立项。学院2011年以来承担教科研课题共135项，其中省部级以上课题14项、厅局级课题31项，国家教育部“十二五”规划教材2本。
学院现有专任教师144人，其中高级职称教师44人，双师素质教师99人。南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者1人，“千百十”人才培养工程校级培养对象8人。2012年参加首届全国高等体育职业院校教师基本功比赛，总成绩位列前三名。2013年荣获教育部“全国第七届高校校园文化建设成果”三等奖。
基本介绍 中文名 ：广东体育职业技术学院 英文名 ：Guangdong Vocational Institute of Sports 简称 ：广东体育职院 创办时间 ：1956年 类别 ：公办 学校类型 ：体育 所属地区 ：广东广州 主管部门 ：广东省 校训 ：文明精神 野蛮体魄 创新思维 精湛技能 主要院系 ：社会体育系、竞技体育系、体育保健中心等 学校地址 ：广州市天河区黄村奥体路52号 学校代码 ：12578 占地面积 ：约37万平方米 学校简介,所获荣誉,学院概况,发展沿革,办学特色,综述,办学层次定位,人才培养规格定位,办学形式定位,发展目标定位,院系设定,体育管理系,竞技体育系,体育保健系,基础教学部,成人教育部,现任领导,奖助学金, 学校简介 广东体育职业技术学院前身是广东省体育运动学校。广东省体育运动学校创建于1956年，是国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平体育后备人才基地，也是广东省优秀运动队的重要后备人才基地。建校以来至2010年底共向国家、省、八一等优秀运动队输送了1436名优秀体育后备人才，培养出30个（77人次）世界冠军，166个（413人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，该校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道1枚金牌、1枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，在2008年北京奥运会上，夺取了女子柔道1枚金牌、举重1枚金牌、羽毛球1枚银牌。 广东体育职业技术学院建校以来至2005年底向国家、省、八一等优秀运动队输送了1210名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，学校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了该校奥运会金牌零的突破。 广东体育职业技术学院 所获荣誉 历年来，国家体育总局和省体育局给予了该校许多荣誉： 1987年该校被国家教委授匾为“国家级重点学校”； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的中华人民共和国体育运动荣誉奖章； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的全国业余体育训练先进集体； 1992年11月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会授予全国业余体育训练先进集体； 1994年8月该校荣获国家教委、国家体委、国家劳动部全国职业技术教育系统工作先进学校； 广东体育职业技术学院学生出游 1998年9月国家体育总局篮球管理中心，中国篮球协会命名该校篮球班为“全国青少年篮球训练重点单位”； 1998年该校被国家体育总局命名为“高水平后备人才训练基地”； 2000年该校被国家体育总局授予“青少年体育俱乐部”； 2000年4月国家体育总局田径管理中心中国田径协会命名校田径班为“全国田径高水平后备人才培训基地”； 2000年8月中国举重协会命名该校举重班为“全国举重高水平后备人才基地”； 2001年12月该校荣获九运会突出贡献奖； 2003年，升格广东体育职业技术学院； 2003年7月该校足球、篮球、柔道、跆拳道班被广东体育局命名为“广东省后备人才基地”； 2004年该校荣获参加第28届奥运会集体二等功。 广东省体育运动学校的辉煌历史，为广东体育职业技术学院的蓬勃发展奠定了坚实的基础。 学院概况 学院现有东、北两个校区，总占地面积约37万平方米，其中：东校区位于广州市天河区黄村奥体路（紧靠广东奥林匹克体育中心），北校区位于广州市天河区广州大道中（毗邻广州市天河体育中 广东体育职业技术学院心）。独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院 学院现有内设机构25个，其中：管理机构8个（党委办公室、办公室、人事处、教务处、学生工作处、总务处、团委、财务科）；教学机构6个（社会体育系、竞技体育系、体育保健中心、五年制管理部、基础教学部、思想政治理论课教学部）；教辅机构6个（计算机与电化教学中心、图书馆、培训部、教学训练督导室、心理咨询室、实践教学中心）；科研机构1个：体育行业职业技能鉴定研究室；附属单位1个{附属竞技体校下设11个部门：训练科、教务科、行政科、康复中心、田径运动部、综合运动部、重竞技运动部、水上运动部、大球运动部、小球运动部、青少年选材室。共有19个运动项目（18个奥运项目，1个非奥运项目）：田径、游泳、跳水、激流回旋、皮划艇、赛艇、柔道、摔跤、跆拳道、拳击、羽毛球、篮球、排球、足球、桌球、击剑、武术、举重、体操}；后勤机构1个：后勤服务中心；其他机构1个：体育行业特有工种职业技能鉴定站；临时机构1个：评建工作办公室。 学院现有教职员工350人，其中专业技术人员241人（高级59人、中级74人、初校园一角(20张)级108人）。目前，两个校区在校学生共有2764人，其中：大专生1856人、五年制学生345人、附属竞技体校学生563人。 学院办学条件完善。现有多媒体课室28间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院拥有功能设施齐全、技术条件先进的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地***共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。 发展沿革 2003年，经省人民 *** 批准，广东省体育运动学校升格为广东体育职业技术学院，并于2004年招收了第一批大专学生。目前，学院共开设社会体育、竞技体育、体育教育、体育保健、体育服务与管理等五个专业、十三个专业方向。 学院分为北校区（天河）和东校区（奥体中心），总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米。东校区紧靠奥林匹克体育中心，北校区毗邻天河体育中心，独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院课堂情况 学院处室设有办公室、人保处、教务处、总务处和附属竞技体校（简称“四处一校”），教学机构设有社会体育系、竞技体育系、基础教育部和成人教育部（简称“两系两部”），教辅机构设有图书馆、医务所、计算机与电化教学中心。并于2005年11月21日建立了全国首个“体育行业特有工种职业技能鉴定站”。学院现有教职员工212人，其中专职教师、教练员、科研人员134人，教授、国家级教练7人、副教授、高级教练28人，中级职称专业技术人员51人。目前，在校学生近1000人，其中06级大专学生300多人，五年制大专生100多人，附属竞技体校中、小学生近500人。到2010年，全日制高职在校生达到2500人以上，竞技体校在校生达到1200－1500人。 学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室10间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院重视图书馆建设，已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地***共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。 办学特色 综述 学院的办学坚持以 *** 理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策。以体为本，以就业为导向，以提高运动员和体育特长生体育职业技能为目标；以培养体育职业技能为特色，以打造体育高职品牌专业，追求办学特色立校为立足点；坚持创新办学模式和运行机制，大力提升人才培养质量和办学水平。 广东体育职业技术学院机构设定 办学思路 一个重点，两个结合，三个服务。 一个重点：立足广东，面向全国；立足行业，面向社会。重点培养社会体育所需的各种类型的社会体育工作者及高水平的体育后备人才。 两个结合：综合素质培养与市场就业导向相结合；体育职业教育与专业运动技术提升相结合。 三个服务：服务于体育特长生就学的需要；服务于运动员就业的需要；服务于人民民众的体育职业技能教育的需要。 办学层次定位 以专科层次高职教育为主，加大五年一贯制比重，积极发展多种学历层次的教育。 人才培养规格定位 以社会体育的管理型人才、竞技体育的后备人才和竞技体育的服务型人才为主，兼顾培养体育产业的经营人才和体育教育工作者。 办学形式定位 以全日制高职教育为主，同时积极发展成人学历教育，加快发展职业技能培训教育。形成形式多样、灵活开放的办学格局。 发展目标定位 将学院建设成为办学规模适度，专业结构合理，教育质量优良，体育高职特色鲜明，办学优势突出，核心竞争力较强的全国体育职业院校排头兵。 我们坚持自己的办学思路，努力培养具有体育特色的实用人才，注重知识、技能和精神品质的同步提高，学院注重提高学生的整体素质，大力推进素质教育，倡导以“遵纪守法、为国争光，无私奉献、科学求实，团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神为核心内容的思想道德教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 作为一所培养高级技能人才的高等职业学院，学院各专业着力构建“以职业为导向、以能力为本位，以学生为中心”的课程体系，积极倡导推行订单式人才培养方案。并建设了一批集教学、培训、职业技术鉴定和技术服务为一体的专业实习、实训基地，把教学从课堂延伸到课外、学期外、校外，通过产教结合、产学结合的途径，培养提高在役退役运动员、体育职业院校学生的实践能力、创业能力、职业转换能力和职业技能素养。 为使学生更好就业，学院将教学计画和国家职业资格标准有机结合，大力推行“双证”毕业制度，用证书推动培养模式。在教学计画中嵌入职业资格证书的标准，鼓励在役退役运动员、体育职业院校学生、体育行业从业人员积极参与各种职业资格考证，获取多种从业资格证书，提高职业竞争力和就业率。 院系设定 体育管理系 社会体育系根据学院工作计画组织开展各项工作。主要负责本系日常教学管理工作、学生管理工作、教材建设、师资力量建设、实训基地建设，科研及评建等工作。社会体育系现开设四个专业五个方向，社会体育专业、体育服务与管理专业、高尔夫服务与管理专业、运动休闲服务与管理专业。社会体育专业主要培养能够胜任社会体育组织与指导、体育市场行销与管理、安全保卫与文秘等方面工作的体育高技能实用人才；体育保健专业主要培养能够胜任运动检测、保健 *** 及体育健身健美指导等方面工作的保健高技能实用人才；体育教育专业主要培养能够胜任国小体育教学方面工作的教育类高技能实用人才。 篮球运动 社会体育系设办公室、社会体育专业教研室、体育保健专业教研室和体育教育专业教研室等机构，三个专业教研室在系办公室的直接领导下开展工作。系办公室设正副主人各一名，秘书两名，三个专业教研室各设主任一名，负责日常的各项组织管理工作。 竞技体育系 本系成立于2005年9月，目前设定两个专业，分别为竞技体育专业与体育服务与管理专业，其中竞技体育专业分为三年制和五年制两种学制，体育服务与管理专业为三年制。竞技体育专业是为了适应体育事业可持续发展以及业余、在训运动员获得职业技能需要，针对高水平运动队、业余训练、企事业代表队、体育俱乐部、社区体育等领域，培养具有良好职业道德、创新精神，培养能运用基本运动训练有关理论知识及高水平运动技术，***或指导专业训练、业余训练诸工作，指导各类人群所进行的健身活动，掌握运动竞赛之编排、裁判、组织执行等工作所需的高技能人才。 体育服务与管理专业是为了适应因体育业态发展而出现的行业服务与基层管理的需要，针对高尔夫、户外生存、体育旅游等休闲运动以及体育竞赛策划与支持服务等领域，培养具有良好职业道德和创新精神，能运用基本理论知识及思维策略，掌握基本行业技能及操作规范，解决实际问题的高技能人才。 跆拳道 本系由系主任负责全面工作，另设系副主任一名、教学秘书一名、辅导员两名，系办公室是本系教学管理行政机构。系下属两个教研室，分别为竞技体育教研室和体育服务与管理教研室，共有19名专职教师，业务专长涉及足球、篮球、排球、桌球、网球、场馆运作、市场行销、管理心理、赛事策划等方面， 此外还长期聘用专家型外聘教师5--8名，技能专长涉及高尔夫、户外拓展、竞赛运作等方面。 基础教学部是学院的基础教学部门，负责承担全院“两课”、公共基础课的教学任务。其基本职能是： 体育保健系 体育保健系于2008年7月成立，下设医务所（东校区）和体育保健教研室，作为学院教辅机构，承担东校区师生的医疗保健工作、公共课教学、保健专业建设以及社会服务工作，包括依托广东省体育局的业余训练培训、科医保障、国民体质监测等任务。目前，体育保健系只有一个专业，为体育保健专业。体育保健专业目标是培养德、智、体美全面发展，具有良好的职业素质，掌握体育保健专业的基础理论和知识，具有一定的体育保健技能，满足竞技体育需要，适应体育产业发展的懂体能训练、会保健 *** 的运动防护士。毕业生将具有运动伤病预防、运动指导、运动急救、运动损伤康复、保健 *** 等专业能力，成为面向体育保健相关行业，从事保健 *** 、科研助理、运动防护以及健身指导的高素质技能型人才。经过发展，在教学梯队建设上得到了明显提高。目前，根据课程教学任务的需要，已经建立起来职称结构合理、专兼结合的双师素质的教学团队。体育保健教研室现有专任教师十人。 基础教学部 1.“两课”教学 （1）通过对青年学生系统进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育，引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，确立为建设中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明而奋斗的政治方向，增强***各种错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。通过形式多样的形势政策教育、民主法制教育、***道德等教育，强化学生的爱国主义、团队精神观念和民主法制观念，增强她们为中国特色社会主义建设和中华民族意识、责任和历史使命感。 （2）“两课”教育是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。基础部应将理论教育和大学生的思想实际结合起来，在做好对学生的理论教育工作的同时，做好理论宣传，并协助院系学生管理部门做好学生的政治思想教育工作。 2.实用英语、计算机套用基础、套用写作等公共课的教学 广东体育职业技术学院 开设实用英语、计算机套用基础、套用写作等课程，使学生初步掌握一门外国语，具备基本的计算机套用技能和会写、能写日常生活中工作中常用的套用文；英语达到高等学校英语套用能力考试A级水平要求，计算机达到全国计算机等级考试（NCRE）一级水平要求。通过培养和训练，使学生上述方面的通用能力和综合素质能够适应社会的需要。 成人教育部 （1）负责武汉体育学院广东体育职业技术学院函授站具体的教学、招生工作； （2）承担各运动项目国家二级裁判员培训、考核工作； （3）承担体育行业职业资格培训工作； （4）承担该院华南师范大学体育教育（本科）自考班的管理工作； （5）承担武汉体育学院在职研究生课程班的教学、招生工作； （6）完成学院安排工作及其他培训工作。 现任领导 广东体育职业技术学院院长： 暂缺 奖助学金 1、国家奖学金：标准为每人每年8000元；由中央 *** 出资设立，用于奖励特别优秀的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 2、国家励志奖学金：标准为每人每年5000元；资助对象为家庭经济困难、品学兼优的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 3、国家助学金：标准平均为每生每年2000元，资助对象为家庭经济特别困难、品德优良、学习勤奋的普通全日制专科学生。 4、学校奖学金：获奖比例占在校学生参评人数的25%。 5、国家助学贷款：家庭经济特别困难的学生，每年可申请国家助学贷款，贷款最高金额为6000元，毕业后四年内还清全部贷款。 6、勤工助学：通过参加校内勤工助学活动，解决部分生活费用。 7、困难补助和学费减免：学校对家庭经济特别困难且品学兼优的学生给予一定的困难补助或减免学费。英国的商业经济非常的繁荣，伦敦是整个欧洲的金融中心，而英国设立商科专业的学校也有很多。其中就有牛津大学和剑桥大学等部分学生，虽然对商科专业比较感兴趣，但是并不清楚 英国商科具体专业有哪些 。下面和我一起来了解一下吧。
商科的专业有：
会计
会计专业是英国的金牌专业，英国大部分学校的会计专业都受到英国注册会计师协会ACCA的认证，基本上被世界上所有的国家认可，就业面之广，收入之丰厚可见一斑。
推荐学校：所有基本上英国大学都开设有会计专业，比较知名的有伦敦政治经济学院、埃克塞特大学、巴斯大学、格拉斯哥大学、伯明翰大学、杜伦大学和拉夫堡大学等。
金融
英国金融专业的毕业生由于已经有一批又一批学长学姐在世界各地的知名银行或投资证券公司工作就职，其口碑与声誉也非常厉害！英国的金融及相关专业非常细致，学生可根据自己的兴趣选择，并且有些金融相关专业，如金融管理，是可以接受没有专业背景的同学申请的。
推荐学校：帝国理工、华威大学、约克大学、莱斯特大学、东英吉利大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学等。
管理
管理专业是个包罗万象的专业，并且覆盖各行各业。有综合性的管理、国际管理专业，也有具体到行业中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理和艺术管理等。 物流业是中国目前蓬勃发展的专业，随着越来越多的世界500强进驻中国市场，跨省跨国的物流运营变得很重要，这类专业毕业生的前期非常广阔。
推荐学校：华威大学、卡迪夫大学、斯旺西大学、南安普顿大学等。
酒店管理和旅游管理统称为招待业管理，其中还包括会展管理和体育管理，利物浦大学甚至都有足球管理专业。在旅游业非常发达的英国，这个专业是集就业与发展于一身的名牌专业。
推荐大学：拉夫堡大学，埃克塞特大学，萨里大学，谢菲尔德哈莱姆大学等。
人力***
近几年，人力***管理专业越来越受到学生的欢迎。这个专业表面看似简单，在中国人传统的概念里也仅仅就是处理人事工作，实则涉及很多内容，例如薪酬管理制度、人事调动、人际沟通、招聘与面试和部门调节等等。而随着各种企事业公司的发展与规范，人力***管理人才的需求量也将逐年增加。
推荐学校：伯明翰大学、兰卡斯特大学、曼彻斯特大学、纽卡斯尔大学、利兹大学等。
市场营销
营销类专业是商科里一面永远不倒的红旗，营销部门是一个公司的前锋，面对新式的市场竞争，合理化专业化的营销模式已经占据重要地位。所以作为英国非常有含金量的专业，市场营销及策划学也一直是学生追捧的热门专业。
推荐学校：爱丁堡大学、格拉斯哥大学、利兹大学、兰卡斯特大学、萨里大学等。
商务贸易
商务和贸易属于传统专业，但在目前日新月异的商务领域，如何科学有效的进行商务工作，就需要具备专业知识的商业人才。商务分析、商业研究和商务管理都是非常实用的专业。
推荐学校：南安普顿大学、拉夫堡大学、纽卡斯尔大学。
石家庄学院是经教育部批准建立的国有全日制普通本科院校。学校地处河北省石家庄高新技术产业开发区，由南北两个校区组成，交通便捷，环境优美，具有良好的地理区位优势和经济文化条件。
学校占地1221亩，建筑面积35.4万平方米。建有13类实验中心（室），其中物理基础教学实验中心、文学与传媒实验教学中心是河北省省级实验教学示范中心，教学科研仪器设备总值达1.28亿元。
图书馆藏书110余万册，电子图书43.2万种，各类中文期刊902种，建有中国知网学术期刊库、博硕学位论文库、超星移动图书馆等23个数据库***。建有两个标准田径场和一个天然草坪足球场，篮排网球场、多功能体育馆、游泳池等体育活动设施齐备，构成了完善的教学和生活体系。
学校设有15个学院、80个本专科专业（其中本科专业52个），涵盖法学、教育学、文学、史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9个学科门类。拥有化学工艺、马克思主义中国化研究、人文地理学、中国现当代文学4个省级重点发展学科；拥有生物制药教育、政治法律教育2个省级本科教育创新高地；
学校已经初步形成了面向石家庄市主导产业和和谐社会建设的“三群一链”的专业格局，构建起了为地方经济建设和社会发展服务、培养高素质应用型人才的专业体系。2014年学校成为石家庄京津冀产学研联盟会员单位。2015年被确定为河北省首批十所普通本科高校向应用技术型高校转型发展试点学校之一。
学校积极构建厚基础、宽专业、强能力、高素质的新型人才培养模式，大力实施人才培养“质量工程”，建立起“平台+模块”的课程体系。注重增强学生实践能力的培养，建有200余个校外实习、实训基地，其中“石家庄学院以岭药业实践教育基地”被确定为河北省首批大学生校外实践教育基地。
“河北服务外包学院”和“石家庄学院软件与服务外包学院”相继成立，构建起校、政、企、培训机构四位一体的人才培养模式，实现了人才培养目标与社会需求接轨，毕业生以基础扎实、富有务实精神和创新能力而深受用人单位欢迎。
建校以来，学校为社会培养和输送了7万余名毕业生，在社会各个行业表现突出，成绩斐然，为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。近年来，毕业生初次就业率在省内同类院校名列前茅。学生在硕士研究生考试、司法考试、专接本考试中成绩优异，有近四分之一的本科毕业生考取了研究生，很多学生考取了国内重点大学。
校园足球是青少年体育事业的重要组成部分，但是在发展过程中，我们面临着重重挑战。本文将从政策扶持、师资短缺、管理体制、竞赛体系、专业性和家长观念等方面，深入探讨校园足球发展中的问题和机遇。
政策扶持不足缺乏必要的支持政策，青少年足球的普及力度受阻。我们需要更多的经费、便利的场地和齐全的设施，让校园足球不再停滞不前！
师资短缺
专业的足球教师稀缺，大部分教练员的理论与实践水平还需提升。我们期待更多的体育老师加入，为青少年足球事业贡献力量！
管理体制不顺畅管理体制上下不顺畅，教育部门缺乏足球专业***，导致相关政策难以执行。我们需要一个更加顺畅、高效的管理体制，为校园足球保驾护航！
竞赛体系不完善各学校足球基础和场地设施条件差异大，导致比赛价值减弱。我们需要建立一个更加完善的竞赛体系，让每支球队都有展示自我的机会！
专业性不强校园足球基层管理者、教练员、裁判员队伍专业性不强。我们需要加强专业培训，提升队伍的整体素质，为校园足球注入新的活力！
家长观念保守家长只注重孩子的学习成绩，忽视了体育活动的重要性。我们需要改变家长的观念，让他们认识到足球运动对孩子成长的积极影响！
