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1、奥林匹克运动会口号是“ ”。
2、“世界排球三赛”指的是 、 、 。
3、 年 国家的 从 镇跑到雅典，其距离是 。这就是后来 正式比赛的距离。
4、我国登上珠穆朗玛峰的女运动员是 族的 。
5、“五禽戏”的创造者是 。
6、篮球圈的高度为 米，足球门的高度为 米，男子排球网高 米，女子排球网高 米。
7、 年 月，中国运动员囊括了第三十六届世界乒乓球锦标赛全部7项冠军，创造了世界乒乓球赛 年历史上的新纪录。
8、1983年，我国运动员在世界性比赛***获得 个世界冠军。
9、解放以来。我国登山运动员在 年与 年先后两次从北坡登上世界最高峰 。
10、1984年在 届奥运会上中国运动员获得金牌 枚，银牌 枚，铜牌 枚。
11、为什么在剧烈运动后，肌肉会有酸痛感？
12、为什么在淡水中游泳，眼睛会红胀，并感到疼痛？
13、法国的 提出了“生命在于运动”的见解。
14、第一届古代奥运会是什么时候举行的？
15、现代奥运会的创始人是谁？第一届现代奥运会在何时何地举行？
16、目前世界上最大的体育场是 国 市的马拉加那体育场，能容纳观众 名。
17、中华全国体育总会的第一任***是谁？
18、我国第一个接到奥运会邀请书的人是谁？
19、解放前我国男子100米的最好成绩是 ，是由 创造的。
20、世界上最先***用背越式跳高的是美国运动员 。
21、我国第一个打破田径世界纪录的运动员是谁？
22、在第六届世界杯体操比赛中， 一举夺得6项冠军。
23、我国著名蓝球运动员穆铁柱的身高是 ，世界最高的篮球运动员玛纽特.波的身高是 。
24、竞走起源于哪个国家？足球的发源地是哪个国家？
25、弧圈球是60年代初 国选手创造的。
26、我国体育史上的第一个冠军是谁？
27、在第23届奥运会上为中国夺得第一枚金牌的运动员是 。
28、世界上最高水平的男子健美比赛是 比赛。中国第一次健美比赛在 年于上海举行。
29、游泳比赛时，个人混合泳的姿势顺序是： ，混合泳接力的姿势顺序是 。
30、武术的步型有 、 、 、 、 等5种。
1.数学建模竞赛：这类比赛要求参赛者运用数学知识和方法解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
2.程序设计竞赛：这类比赛主要针对计算机专业的学生，要求参赛者编写代码解决特定问题，锻炼编程能力和团队协作能力。
3.创新创业大赛：这类比赛鼓励大学生提出创新的商业模式或产品方案，培养创新创业意识和实践能力。
4.电子设计竞赛：这类比赛针对电子信息工程专业的学生，要求参赛者设计和制作电子产品，提高动手能力和创新能力。
5.辩论赛：这类比赛锻炼学生的口头表达能力、逻辑思维能力和团队协作能力。
6.英语演讲比赛：这类比赛提高学生的英语口语表达能力和自信心，培养跨文化交际能力。
7.艺术设计竞赛：这类比赛针对艺术设计专业的学生，要求参赛者提交自己的设计作品，锻炼审美能力和创意思维。
8.体育竞赛：如篮球、足球、乒乓球等各类体育比赛，锻炼身体素质，培养团队精神。
9.知识竞赛：如ACM程序设计竞赛、数学建模竞赛等，锻炼学生的知识储备和应用能力。
10.社会实践竞赛：如暑期社会实践报告大赛、志愿服务大赛等，培养学生的社会责任感和服务意识。
以上只是部分校园竞赛的例子，实际上各个学校和专业都有丰富的竞赛***，大学生可以根据自己的兴趣和专业特点选择参加适合自己的竞赛。
为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家整理的中学校园足球活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议，以及《省教育厅、省体育局关于在全省学校广泛开展青少年校园足球运动的通知》（鄂教体艺〔20xx〕4号）精神，推进我校校园足球课程与教学体系建设，提高校园足球教学与活动质量，以校园足球教学改革为突破口。促进我校学生健康成长，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想
通过广泛开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣。
二、工作方针
根据《***中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的`意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校***优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
为了加强我校校园足球工作的领导，成立我校校园足球工作领导小组：
组 长： 校 长
副组长：学校分管政教副校长
学校分管教务副校长
学校分管后勤副校长
成 员：政教处主任
政教处副主任，少先大队辅导员
体育组组长
校园足球指导员（外聘市足球教练）
体育教师 各班主任 体艺小科组
四、职责分工
1. 由分管政教副校长负责学校足球工作的全面开展；
2. 政教处负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节***日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责组队参加小学各级足球联赛。
3. 教务处负责快乐足球进课堂教学督导、检查。
4. 周义波负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛；
5. 刘金梅负责组建班级足球队，班主任协助；
6. 李锦海负责校内竞赛组织安排工作，体艺小科组其他成员协助；
7. 由李芳负责将每周开展校园足球活动有关的、信息上传至草市中学校园足球博客空间，其他教师应积极参与。
8. 体育组负责具体实施校园足球进课堂和各类足球比赛。
9. 校园足球指导员负责快乐足球进课堂的指导与足球基本技术训练。
五、具体要求
1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；
2.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；
3.利用体育课、课外活动时间和节***日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，学校必须组织校内班级间和年级间比赛，各级比赛每年保证不少于18场比赛。
六、实施内容
（一）校园足球文化活动
1.以足球活动为切入口，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，引导学生自主设计、自聘辅导、自主活动、自主管理的过程。
2.加强校园足球文化建设，利用校园电视台、版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
（二）快乐足球进课堂
1、各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。
2、在中、高年段班级中，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，成立男女校足球队，为全校普及校园足球运动打好基础。
（三）足球竞赛
1、各班有5人（男、女不限）以上参加体育俱乐部足球训练。
2、成立班级足球（男、女队）代表队，组织参加年级足球比赛。
3、培训足球小裁判，参与校园足球活动及比赛工作。
4、组建校足球队，积极参加全省青少年校园足球联赛。
七、足球项目三年发展规划实施步骤及阶段目标
⑴第一阶段（20xx、2---20xx、9）
万事开头难。此阶段是规划实施的开始阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按***与分工做好份内工作。
具体步骤是：
a、成立工作管理小组，明确分工，责任到人；
b、制定出切合实际的方案；
c、组织好体育达标工作；
d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛；
e、全体师生学习足球操，成立学校足球队；
f、组织老师每周进行一次足球知识培训；
g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。
⑵第二阶段（20xx、9---20xx、2）
此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把工作持久地开展下去。
具体步骤是：
a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型；
b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“草中之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；
c、组织全体学生参观新区体育场馆；
d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；
e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。
⑶第三阶段（20xx、2--20xx、9）
本阶段为总结、自查、持久阶段。此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定工作第二个三年规划阶段。
具体步骤是：
a、进行师生足球技能比赛；
b、组织第二届“明星”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“草中之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；
c、召开总结大会，全面总结工作；
d、确立每年11月为学校足球节。
师范专业学生在大学期间可以参加许多不同类型的竞赛，这些竞赛不仅可以提高他们的专业技能，还可以增强他们的团队合作能力和创新思维。以下是一些常见的竞赛类型：
1.教育技能竞赛：这类竞赛通常由学校或教育机构主办，旨在评估学生的教育技能和教学能力。例如，模拟教学比赛、教育设计比赛等。
2.学科知识竞赛：这类竞赛主要测试学生在特定学科领域的知识和理解。例如，数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等。
3.创新创业竞赛：这类竞赛鼓励学生提出创新的想法和解决方案，以解决实际问题。例如，创业***比赛、科技创新大赛等。
4.社会实践竞赛：这类竞赛要求学生参与社会实践活动，以提高他们的社会责任感和实践能力。例如，志愿服务比赛、社区项目比赛等。
5.文化艺术竞赛：这类竞赛主要测试学生在艺术和文化领域的才能和技能。例如，音乐比赛、舞蹈比赛、戏剧比赛等。
6.体育竞技竞赛：这类竞赛主要测试学生的体育技能和体能。例如，篮球比赛、足球比赛、田径比赛等。
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12月9日是世界足球日,为全面提高我校师生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字〔2009〕54 号)要求,参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平,促进我校师生健康成长,推动我校足球活动的开展,结合我校实际情况,特制订本实施方案.
一、指导思想
以增强师生体质,以运动项目“全面普及、足球为主”的工作思路,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,提出“来心养,养心来!来心养,玩球来!”养心健体的教育思路,倡导全校师生、家长、职工“***会玩球、班班有球队、社团有梯队”的亲子足球运动.通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学足球联赛制度,在师生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高青少年的足球兴趣,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才.
二、工作方针
根据《******国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的精神,进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,全面提高广***生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,在我校开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系.学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作,充分发挥我校***优势,增加投入,创造必要条件,为我校校园足球活动的开展提供保障.
三、组织机构
组 长:张金陆
副组长:孙文艺、庄秀芳、沈仲明
成 员:吴培瑜、黄伟华、许冰心、林国成、施丽环、黄美珊、
许玉堂、杨小玲、张志聪、张美蓉、谢宇翔、黄真真、卢伟明及全体教师、保安人员、校级家长委员
四、职责分工
1. 由张金陆校长主持学校足球工作的全面开展.
2. 由孙文艺副校长负责组织所有任课的体育老师组建各班级足球队,班主任、辅导员协助.
3.由庄秀芳副校长、沈仲明督学负责对外联系交流活动.
4.由吴培瑜教导负责足球课程安排和“学校养心少年宫”的活动安排.
5.由许冰心教科室主任、黄伟华副教导和谢宇翔体育教研组长等人负责成立“心养足球与文化基础教学、德育教育”科研课题小组,推行“快乐足球教学法”、“心养足球大课间”等配套活动.
6.由许玉堂、黄美姗和杨小玲三位少总负责组建策划部、活动部、学校足球球迷协会、足球宝贝、小记者站等.
7. 由谢宇翔体育教研组长负责组织全体教师、保安人员、校级家长委员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导.负责校内竞赛组织安排工作,全体体育教师协助.
8. 由卢伟明足球教练和黄真真老师负责组织全体体育教师组建学校“伟志足球俱乐部”(暂定),并对运动员分a、b、c三个梯队,进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导,负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理.
9.由杨南达宣传组长组织相关人员负责将每周开展校园足球活动有关的、信息上传至晋江市心养小学网站、微信群、校讯通及公共邮箱,其他教师应积极参与.
10.由施丽环报账员负责校园足球俱乐部的财务工作管理.
11.由林国成总务、张志聪办公室主任负责***购足球所必须的体育设施、用品.
12.由张美蓉安全专员组织保安人员、校级家委义工等人员做好安全保卫工作.
五、具体要求
1.校长亲自带领,各部门统一协调,保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件.
2.学校足球教练谢宇翔、黄真真、卢伟明及全体体育教师根据情况对学生进行指导训练.
3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间,以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位,全校保证不少于50%的学生参加足球活动.
4.利用体育课、课外活动时间和节***日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,学校必须组织校内班级间和年级间比赛,各级比赛每年保证不少于6场比赛.
5.加强校园足球文化建设,利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传.通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围,宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等,开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动,激发学生奋发向上的拼搏精神,培养审美、想象和创造能力,提高少年儿童的综合素质.
6.让快乐足球进课堂:
(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球,快乐足球以游戏为主,包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等,包含一定的技能训练或竞技对抗的内容,使学生都能在其中找到适合自己参与的项目,积极参加足球活动.
(2)在中、高年段班级中,安排一定课时的足球教学内容,不断总结经验,培养骨干,为全校普及校园足球运动打好基础.
足球接球的方法有多种，脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单， 较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、 空中球。以下是我为你整理的足球脚内侧接球动作要领介绍，希望能帮到你。
足球脚内侧接球动作要领
1、脚内侧接地滚球：支撑脚脚尖上对来球，膝关节徽屈，同侧肩正对来球。接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。若需将球接在侧面时，支撑脚脚尖应向同侧斜指，脚内侧与来球方向成一定角度触球，同时支撑脚提蹱，以前脚掌为轴做适当转动，身体移动。当来球力量不大时，只需将脚提到一定的高度，并使脚内侧与地面形成锐角轻触球。也可在触球时用下切动作使球前进之力部分转变为旋转力，而将球接在脚下。
2、脚内侧接反弹球：根据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部。用这种方法接球时，也可在触球时使球产生旋转以达到接好球的目的，但应注意球的旋转并及时加以调整。
3、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。
接球技术动作结构分析
无论***用哪一种接球方法，动作结构都是由以下四个环节组成。
l.观察和移动：为了更好地完成接球动作，事先要注意观察来球的情况。从球的运行路线、球的旋转与速度等情况中，迅速判断落点，及时移动，使自己能处于做接球动作时所需要的最佳位置。
2.选择接球的部位和接球方法：接球的不同部位和***用不同的方法，各有其不同的作用，因此，必须根据临场情况及下一步动作的需要，恰当地选择接球的部位与接球方法。
3、改变来球的力量：根据来球力量大小和接球实际需要，可分别***取加力或减力(缓冲)方法。根据来球力量的方向和接球实际需要，还可按照反射定律调整入射角，获取理想的反射角。
4.随球移动：接球动作一做完立即随球移动，紧密衔接下一个动作，在接球与处理球的动作之间不能有停顿。
接球技术动作要领及方法
1、足球接球技巧：脚内侧接球
脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单， 较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、 空中球。
2、足球脚内侧传接球
此栏目足球脚内侧传接球要领及教案。其中足球脚内侧传接球教案包含小学及初中2个教学方案。
3、足球接球技巧：脚背外侧接反弹球
脚背外侧接反弹球：用脚外侧接球的时候，双臂需自然张开，保持身体平衡，支撑腿委曲，脚尖自然的指向身体前方。
4、足球接球技巧：脚背外侧接地滚球
将接球点放在接球腿一侧，支撑腿膝关节微屈。接球腿提起屈膝，脚内翻使小腿和脚背外侧与地面成一锐角，并对着接球后球运行的方向。
5、足球接球技术：脚底接球
足球常用的有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚底、 大腿、腹部、胸部、头部等部位的接球。此次全面讲解的是足球接球技术：脚底接球方法技术指导。此次介绍的?脚底接球?方法有两种。
7、足球接球技术：大腿接球
在足球运动中众多接球方法中，此次重要介绍足球接球技术：大腿接球方法及技巧。大腿接球一般可以用来接抛物线较大的高空球和略高于膝的低平球。这里大腿接球主要讲述两个方法。
8、足球接球技术：足球胸部接球
胸部接球是由于胸部接球部位较高，加之胸部面积大、肌肉较丰满等特点，易于掌握，故是接高球的一种好方法。胸部接球包括挺胸式、收胸式两种方法。
9、足球接球技术：头部接球
根据球的运行路线，面对来球，用前额正面接触球的中下部，下颌微抬，两臂自然张开。
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学校没有专业足球运动装备，可以***取以下措施：
1、充分利用现有***：学校可以根据自身实际情况，因地制宜地利用现有***进行改造和升级。例如，可以将部分资金用于购买足球、球衣、球鞋等基础装备，或者添置一些小型足球训练器材，如足球门、标志杆等。
2、加强学校与企业的合作：可以与一些相关企业进行合作，争取到部分赞助资金。这些资金可以用于购买专业足球装备，或者提供一些其他体育设施。
3、开展足球文化宣传活动：学校可以组织开展足球文化宣传活动，例如足球知识竞赛、足球文化展览等。这些活动不仅能够增强学生对于足球的兴趣和了解，也能够吸引更多的社会***进入学校。
4、申请相关政策支持：可以向当地***或相关部门申请政策支持，争取更多的资金和***。例如，可以申请体育**公益金，用于购买足球装备或者建设足球场地等。
