真正的想要成为足球强国，就要从娃娃抓起，让足球运动融入他们的血液里，就像武侠***中说的那样，做到人球合一的境界，放下功利心，踢球就是踢球，而不是为什么奖项。
建立专门的足球学校，让专业的教练灌输正确的理念，让学生野蛮的生长，野蛮其体魄，足球是对抗性的运动，没有好的身体是不行的。
建立足球俱乐部，学习欧美先进的管理机制，这一点恒大俱乐部已经证明了，效果不错，取得了优秀的成绩。
少年强则国强，中国足球的未来在青年！
体制缺陷。一味不顾实际举行举国体制战略，坑害了中国足球前进步伐，殊不知足球不等同与乒乓、跳水等项目，乱搞举国体制只会失败
管办不分，政企不分，管理体制已经严重滞后与中国足球发展现状，导致***、赌、黑等现象存在
素质道德缺失。从业人员禁不住“糖衣炮弹”的冲击，球员、教练打***球甚至参与***，球风败坏等，这些都是从业人员在思想道德方面建设的不足和缺失。
足协内部管理存在问题。在足球制度上、球员制度上、教练选拔上都有明显缺陷，能力是一方面的问题，但根本还是在于自身作风上的问题。
后备人才极为匮乏。如今的校园不比以前，几乎是看不到有人在踢球了。没有后备人才的培养，就不会有新的力量出来，这点已经严重阻碍了中国足球的发展。
技不如人。中国足球本身就存在技术问题，技不如人是无可厚非的事实，但是技术可以通过训练等方式弥补，而制度、作风等都需要社会各个部门共同努力才能得到改善
北京地坛小学足球最好。相比于其他小学，地坛小学是一所具有鲜明的体育特色的学校，以开展青少年足球运动为龙头，聚焦学生身心发展。2019年10月就已入选2019年全国青少年校园足球特色学校名单。所以北京地坛小学足球最好。少儿足球可以改善呼吸系统,儿童踢足球有利于强化腿部的骨骼,建立团队合作意识。
看目前国青，国奥队的比赛成绩就知道现在中国足球青训并不理想。
就竞技层面来说，中国各级青少年国字号队伍参加洲际大赛成绩不佳、甚至在亚洲范围内被对手越甩越远，不是所谓的“模式”造成的，根本首先反应出的是我们的足球运动员从小在训练中就出了问题，我们的教练员尤其是基层教练员的业务能力、业务水平亟待提升。
一、开展“校园足球”的时代背景随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，要想提高足球运动水平，青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量，我们必须从中培养优秀的足球后备人才，以此来提高整个国家的足球运动水平。二、何谓“校园足球”“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。三、开展“校园足球”的必要性首先，它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。***书记曾提到：“体育发展的目标是从体育大国向体育强国迈进”，由此可以看出国家对足球发展十分重视。青少年足球的发展是我国足球可持续发展的基石和源头，不仅如此，中国足球协会还特别制定了中国青少年足球“十二五”发展草案（征求意见稿），可以看出我们国家对青少年足球运动的高度重视。其次，开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中，运动技术教学是体育课程的中心，过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应，无形中也影响了教师的创造性，使课程形式变得单调，限制了学生求知、求学的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。最后，归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛，以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，不仅全面提高了学生体质健康水平，也促进德、智、体、美、劳和谐发展。四、我对开展“校园足球”的几点认识和看法在我们看到开展“校园足球”积极的方面时，更要看到开展“校园足球”的工作还存在问题和不足，如：运营机制不完善，培养体系不健全等。之所以有这样的不足，我认为主要是以下几方面的原因：（一）“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。（二）体育师资的数量和业务水平还不能适应开展校园足球活动的需要我国曾对青少年足球教练员的现状进行过调查和分析，从119名青少年足球教练员（来自全国各足球俱乐部的二、三线教练员）对足球的理解认识上，在学历、岗位级别、外语水平及专业训练的研究上，调查结果显示，大部分青少年足球教练员的理论、实践水平亟待提高。（三）家长观念较保守家长只注重孩子的学习成绩，而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤，要么担心耽误学业，除此之外，应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。综上几点，我再浅谈几点措施：1.加大***投资力度，加强组织建设在过去一段时间开展的“校园足球”工作实践表明，***的重视程度是开展“校园足球”的关键，我们应结合青少年足球运动发展的现状，一并运用政策杠杆和经济杠杆，加强宣传力度和宏观调控力度，体育局也应该从体彩公益金中划拨一部分合理的资金法伐瘁和诓古搭汰但咯用于“校园足球”的经费开支上。所以，我们需要各级***、教育部门、学校乃至社会给予更多的支持。2.广纳足球专业人才，加强培训，全面提升教练水平2011年1月19日“2011全国青少年校园足球业精英教练员培训班”正式开班。此次培训的精英教练回......<a class="52c567998def56bf a" href="/question/177126530130335484?cm=0&;answerType=1&;lm=1&;rn=1&;aid=1947043705&;ppn=0&;prn=5&;plm=null&;from=&;ssid=&;uid=1DC07B53468219C0E069EA641B93C42B&;pu=&;step=1">余下全文>></a>
教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入
教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入，2月8日，教育部***公布《教育部2022年工作要点》，其中提到，举办首届中国青少年足球联赛，教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入。
教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入1日前，教育部公布的《教育部2022年工作要点》(以下简称《工作要点》)提出，实施学校体育和体教融合改革发展行动***，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生(青年)运动会。
《工作要点》共分六个大项、35个小项。其中“促进学生身心健康全面发展”是要点之一。
《工作要点》提出，践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动***，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生(青年)运动会。办好成都第31届世界大学生夏季运动会和晋江第18届世界中学生夏季运动会。
教育部还将启动实施中国青少年健康教育行动***，继续推进健康中国中小学健康促进专项行动。强化高校学生体质健康促进工作，实现儿童青少年总体近视率比2021年下降0.5到1个百分点。实施全国健康学校和急救教育试点学校建设***。
在美育教育方面，完善大中小学相衔接的美育课程体系，强化美育教师队伍建设，开展美育浸润行动***，建设一批美育名师工作室。举办全国第七届中小学生艺术展演，启动大中小学生艺术展演改革。推进中考美育改革试点。
在劳动教育方面，推进大中小学劳动教育，全面加强涉农高校耕读教育，推进职业院校劳动教育，开展中小学生职业启蒙教育。指导中小学劳动教育实验区开展工作，持续开展大中小学生劳动素养发展状况监测。
加强和改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进***，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。
教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入22月8日，教育部***公布《教育部2022年工作要点》，其中提到，促进学生身心健康全面发展。践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动***，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生（青年）运动会，并推进中考美育改革试点等。
朱艺在自己的微博上则表示：“足协在去年就已经透露了今年将举办首届中国青少年足球联赛。赛事由体育总局、教育部、中国足协联合举办。”
足球先生范志毅就呼吁过，要提高足球的青训工作，与网友呼吁的将足球项目纳入升学考试不谋而合。教育部在2022年工作要点中明确指出，要举办首届中国青少年足球联赛。
以往国内只有大***会比较有影响力，为了鼓励中小学生多从事体育运动，未来也将举行青少年运动赛事。虽然没有直接明说把足球项目列入升学考试范围，但是此举也能从侧面鼓励更多有足球运动天赋的学生，展示出自己的才华。
此外，教育部官方发布的.工作***中，对大中小学生的德体美劳都有明确的规划。着重强调了完善美育课程体系，和强化美育教师队伍一事，看来对于美术生和体育生是一个好消息，应届生不妨尝试考教师资格证，进入到教师队伍中。
教育部公布2022工作要点，青少年足球联赛被纳入3在北京时间2月6日晚印度进行的第20届女足亚洲杯决赛中，中国队凭借下半时出色的发挥以及补时阶段最后时刻的压哨进球，中国女足3比2韩国女足，历史上第9次捧起亚洲杯冠军奖杯。
中国女足亚洲杯夺冠无疑给寒冬中的中国足球注入了一股暖流。事后，呼吁继续打牢基础，落实青少年足球联赛的呼声再度响起。
记者注意到，教育部***2月8日发布了2022年工作要点，共涉及6大类35个要点，其中落实教育优先发展战略地位、深入推进“双减”和推进义务教育优质均衡发展等成为大家关注的焦点。
在促进学生身心健康全面发展部分，教育部2022年工作要点提出：践行健康第一理念，实施学校体育和体教融合改革发展行动***，举办首届中国青少年足球联赛，筹备首届全国学生（青年）运动会。
